Разсъждения по темата какъв трябва да бъде учителят. Какъв трябва да бъде един учител? Как да напишем добро есе

Това е човек, който може да види личността в ученика. Станете приятел на всеки от нас и помогнете в трудна ситуация. Той проявява същите чувства към ученика, както към собственото си дете.

За мен това е мил и симпатичен човек, не само взискателен, но и ясно обясняващ предмета си.

Истинският учител обича децата и намира радост в общуването с тях. Той трябва да бъде търпелив, разбиращ, мъдър, креативен.

За мен истинският учител е като майка, която може да подкрепи и подскаже правилното решение. Това е човек, който разбира децата и умее да се грижи и да проявява внимание към всеки ученик. Но такива учители има само в началното училище.

Учителят е не само източник на знания и съвети, но и другар и верен приятел. Умее да представи знанията си на достъпен език на всеки ученик. В крайна сметка учителите са тези, които ни правят образовани хора.

Модерният учител е в крак с времето и учениците си. Той знае как да покаже света по нов начин и постоянно изненадва. Винаги дава възможност на ученика да изрази своето мнение. Призванието на учителя е не само да даде достойно образование – сбор от знания, но и да възпитава самостоятелност и човечност у децата, да развива творчески подход към ученето и да ги обогатява духовно.

Истинският учител е този, който обяснява така, че да го запомниш за цял живот. Който не бърза да дава лоши оценки и да прави негативни заключения. Някой, който се отнася с уважение към учениците и заслужава тяхното уважение. Основната цел на учителя е ясно да обясни материала: да преведе от „неразбираем“ език на „разбираем“. Жалко, че не всеки успява. Но истинският учител може да превърне нелюбим предмет в любим...

Учителят не е професия, а призвание. Не е достатъчно само да преподаваш – трябва да обичаш работата си. Наскоро чух израза на Мейерхолд: „Не можеш да преподаваш, можеш само да учиш“. Първоначално тази гледна точка ми се стори абсурдна. Защо тогава са необходими учители? След размисъл разбрах истинското му значение. Много от нас сме променили отношението си към даден предмет само защото не сме харесали учителя. Това означава, че учителят не просто преподава. Той ви помага да научите, като предава своята любов и разбиране на темата.

Учителят е вечен ученик, който продължава да се усъвършенства през целия си живот. Ученик, винаги готов да признае, че е сгрешил. „Този, който разбира новото, като цени старото, може да бъде учител“, каза Конфуций. В живота ми е имало много истински учители. Искам да им благодаря много, че инвестираха частица от себе си в мен!

Образователната система в Русия, както знаем, не е от най-продуктивните. Но въпреки това традицията за обучение на нашите учители се счита за отличен пример за това какъв трябва да бъде учителят. Днес ще говорим с вас, скъпи читателю, за това кой е истинският учител и какъв е той. Така:

Какъв трябва да бъде един учител?

След като се опитахме да си представим аудиторията, която ще се интересува от тази статия, стигнахме до извода, че тя ще се състои главно от млади начинаещи учители или обучители, както и от онези хора, които се грижат за качеството на образованието. В тази връзка ще се опитаме да подчертаем онези личностни черти на човек, които ще му помогнат да стане истински учител.

Истинският учител е човек преди всичко, който е отговорен и разбира своята отговорност. Факт е, че педагогът или всеки човек, който по някакъв начин предава информация на тези, които не са запознати с нея, разширява кръгозора на хората. Ето защо той носи отговорност за качеството на информацията и нейната достоверност.

Не е тайна, че човек, след като научи нещо, трудно ще промени обичайната структура на своите дейности. Ето защо е много важно човек да се научи на правилно поведение. Основата на всяка дейност определя нейния успех. Това важи за абсолютно всичко в живота ни. Именно с тази теза се свързва такова качество като добросъвестността на учителя. Той се крие във факта, че учителят, разполагайки с правилната информация, учи човек на правилното поведение. Много опитни учители се опитват да получат обратна връзка от учениците си. Те дават задача да напишат есе за това какъв трябва да бъде учителят.

Друго важно качество на учителя е да може да намери свой уникален подход към преподаването за всеки свой ученик. Това умение е много трудно за овладяване, тъй като изисква огромно търпение и максимални усилия, за да се намери този подход. Както знаете, всеки човек е уникален, затова в образованието работят само общи принципи. Различни детайли и трикове в учебния процес трябва да се използват умело в зависимост от конкретния обучаван и конкретната ситуация. Не може обаче да се пренебрегне фактът, че учителят също е човек, чиито правомощия далеч не са безгранични. Много е трудно, а понякога и почти невъзможно, да се намери подход към всеки ученик, ако учителят има тридесет души в класа си. Тридесет души със собствени характеристики и възможности. Това е основният недостатък на образователната система в Русия. Прекомерната универсализация изключва възможността за пълно развитие на личността, знанията и уменията на конкретен ученик. Считаме, че по-нататъшното развитие на педагогическата система трябва да върви през индивидуализация. Трябва да се запази общността на принципите, но трябва да се развият по-задълбочено различните техники и подходи. Само по този начин ще получим образование, което ще даде на обществото ни зрели, умели и интелигентни хора, което в крайна сметка ще доведе до всеобщ прогрес и просперитет.

Важно качество на учителя е да бъде отворен към нови преживявания. Просто казано, учителят трябва да е модерен. Съвременният учител е длъжен да създаде нещо ново в личната си образователна система и да вземе успешни качества от други представители на преподавателския състав. Модерността означава и способност да бъдете в крак с най-новите разработки в образователната сфера. Модерността е желанието и желанието на учителя да използва нови технологии и активно да ги въвежда в своята система на преподаване. Модерността означава и прогресивни възгледи за глобалните проблеми на обществото и социалния живот, тъй като учителят работи не само върху развитието на специфични умения на ученика, но и върху адаптирането им в нашия сложен, двусмислен свят.

Какви други качества трябва да притежава един учител? Добрият учител не може да не притежава такова качество като желанието за творчество. Всеизвестен факт е, че всяко използване на въображение и нестандартен подход към всяка дейност не само наистина интересува хората, но и помага за постигане на по-добри резултати. Учителят трябва да умее да подкрепя и развива творческия дух на своите ученици. Учителят е длъжен да създаде условия, така че неговите ученици да могат да прилагат не само традиционните модели на изпълнение на дейности, но и да използват своето въображение. Много е важно да се видят тези ученици, които особено се нуждаят от това. Именно през детството и юношеството детето получава единствения шанс в живота си да развие въображението си и да повиши нивото си на интелигентност.

Есе

„Какъв трябва да бъде учителят за своите ученици.“

Учителят е не само възпитател,

Учителят е приятел на човека, който

Помага на нашето общество да се издигне

На най-високо ниво на култура.

Й. Колас

Позицията на учителя е отлична, като никоя друга, „по-висока от която нищо не може да бъде под слънцето“, пише великият учител Й. А. Коменски. Още като дете думата „учител“ събуди у мен непреодолимо желание да свържа живота си с тази прекрасна професия. Учител...Какво се крие зад тази позната дума? Антон Павлович Чехов също пише: „Учителят трябва да бъде художник, художник, страстно влюбен в работата си“. Съгласен съм с това твърдение. Но откъде ние, учителите, да черпим вдъхновение да бъдем и възпитател, и учител, артист и артист? Само в себе си, само в съзнанието за величието на делото си, само в любовта към децата! Да преподаваш и стопляш душата – това е същността на учителската професия. Безграничната любов към децата, добра воля, чувствителност, внимание, способността за правилна оценка на педагогическата ситуация и бързо намиране на най-добрия вариант прави работата на учителя необходима професия. Говорейки за връзката между учител и ученици, всички разбираме, че те не могат да бъдат равни поради възраст и житейски опит. Но в едно отношение равенството между тях е задължително - в степента на искреност. Добрият учител трябва да бъде най-добрият приятел и помощник за своите ученици. Учителят трябва да познава и уважава интересите на своите ученици. Учителят трябва да умее да слуша и разбира ученика, да намира правилния подход към него.Детето е крехко цвете, което се нуждае от грижи и помощ. А учителят е градинар, който знае за всяко цвете в градината. Този е силен и силен, но първите слани могат да го унищожат, ако не се закали. А този е тих и незабележим, но може да се превърне в приказен принц, ако му се създадат условия. Учителят трябва до известна степен да бъде като своите ученици - да се постави на тяхно място, да разбере какво им е интересно да учат и какво, напротив, е скучно. Учителят е нещо високо, важно и в същото време нещо близко и скъпо. Това е учителят, който се опитвам да бъда за своите ученици. В същото време добрият учител трябва да бъде строг, мил, взискателен и весел. Това спомага за създаването на топъл, приветлив микроклимат в класната стая. По този начин има всички шансове да спечелите уважението на децата. И ако има уважение, тогава ще има взаимно разбиране и подчинение. Взаимно разбирателство... Какво по-ценно за всеки учител?! Но за един учител не е лесно да получи признание от децата. Не можете да заблудите малките хора. Не можете да направите това без искреност, откритост и специален морал в отношенията. Ако учителят е приятел на ученик, тогава заедно те могат да преместят планини! Опитвам се да изграждам отношения с моите ученици на взаимно разбиране, защото отваряйки се към детето и получавайки достъп до неговия вътрешен свят, учителят по този начин разширява границите и обогатява съдържанието на собственото си „Аз“. Само в приятелска атмосфера един талантлив учител може да реализира напълно своя потенциал и всеки ученик, дори и най-слабият, да разцъфти. Учителят трябва да обича всички деца: шумни и тихи, послушни и капризни, спретнати и небрежни. По простата причина, че са деца! Любовта, доверието, разбирането и добротата са най-добрите качества на учителя в общуването с децата. Не трябва да забравяме за това, докато детето изпитва нужда от комуникация и емоционален контакт. Винаги трябва да подкрепяте ученика, дори когато той не успява. Това помага за изграждане на самочувствие и ви кара да искате да учите. За мен на първо място е детето с неговите интереси, желания и възможности! Опитвам се да заинтересувам ученика, да го обградя с топлина, за да го образовам правилно и да го насоча по правилния път. В крайна сметка възпитава само този учител, когото децата уважават, обичат и на чийто начин на живот тайно или явно подражават.

Аверянова Ирина Александровна

Установяване: MAOU Гимназия № 17, Белорецк

„Какъв трябва да бъде съвременният учител?“

„Учителю, бъди слънцето, излъчващо човешка топлина,

бъди почва, богата на ферменти на човешки чувства,

и това знание не е само в паметта и съзнанието на вашите ученици,

но и в техните души и сърца.”

Ш. Амонашвили

Учител, педагог, наставник не е професия, а призвание! Един жесток, властен, егоистичен човек не може да бъде учител.

Учителят често се сравнява със скулптор. Но човешкото дете не е глина, от която може да се излее всичко. Талмурдът сравнява учителя с дъждовна капка. Защо? - ти питаш. Точно както дъждът разкрива потенциала на всяко зърно, така учителят разкрива уникалния потенциал на всеки ученик.

Професията на учителя не е лесна, но никога не съм съжалявала, че съм избрала тази професия. Има много трудности в тази работа, но това, че мога да ги преодолея и след това да видя резултатите от работата си, ми носи радост.

Да бъда учител за мен означава да съм творческа личност, с богат вътрешен свят, добра и с неизчерпаема енергия, да работим упорито върху себе си и непрекъснато да се самоусъвършенстваме.

Днес аз съм класен ръководител, което означава, че имам 25 кълна в ръцете си. И моята задача е да се уверя, че тези кълнове растат, стават по-силни, развиват се ... Винаги се опитвам да накарам децата да почувстват колко интересно и радостно е да общуват с учителя, как в трудни моменти те ще се притекат на помощ, ще се радват при успехи и ги ободрявайте в случай на неуспех. Важно е децата да знаят: учителят знае как да съчувства, да прощава, да помага, както и да изисква.

За учителя е важно да обича еднакво всички деца: непослушни и послушни, умни и бавни, мързеливи и примерни. Споделянето на добротата на моята душа поравно между моите момчета е ключът към моята работа.

Хората, които наистина обичат децата и са искрено запалени по работата си, постигат целите си и остават в сърцата на своите ученици за цял живот. Искам да съм на една вълна с такива хора.

Учител... Тази дума съдържа години упорит, упорит труд. Тази дума съдържа усмивки и сълзи, радост и скърби, възходи и падения. Тази дума съдържа деца, родители, срещи и тетрадки. И все пак днес аз съм учител. Какво означава? Има само един отговор - да бъде

Uмного

зестествено

Иискрено

Tтворчески

ддинамични в действията си

Ллюбопитен

b– мек, като този знак.

Изобщо не се съмнявам: моята професия е основната на земята! Да научиш човек да бъде Човек е колосална задача, човек не може да се справи сам. На всички ни е писано да научим това през целия си живот. Основното нещо е да разберем, че всеки от нас може да даде частица от своята топлина и любов на друг. Така че защо не започнете да правите това днес?

По всяко време учителят беше уважаван човек, защото преподаваше не само науката, но и живота и инструктираше. За съжаление, съвременните учители не печелят същото уважение, както преди. Децата понякога не се подчиняват, шегуват се и не си научават уроците. Нека есето-разсъждение „Какъв трябва да бъде учителят“ да бъде задължително в училище. Най-вероятно децата открито ще опишат проблема в текста. От друга страна, подобна тема може да има и друга цел, а именно: размисъл. Искам да апелирам към учениците: каквито и учители да са, уважавайте ги!

Какъв учител е той?

Разбира се, възрастният, който стои на дъската с показалка, е завършил специално учебно заведение с професия „учител“. Това е казано в общи линии. Всъщност всеки учител има своя собствена специализация. Нека помислим каква структура трябва да има есето „Добър учител“. Няма нужда да пишеш, че не трябва да те товари с домашни и да дава лоши оценки. Това ще бъде погрешно, защото трябва по някакъв начин да учите, да овладеете темата.

Да започнем историята. Добрият учител обяснява предмета си по достъпен и интересен начин, говори по темата и дава примери. Компетентен учител ще изслуша всеки ученик и ще отговори на всички въпроси. Ако нещо не е ясно, той ще се опита да го обясни отново. Не можете да се възползвате от добротата и търпението на учителя. Студентът също трябва да може да се отнася отговорно към учебните предмети.

Искам да бъда учител!

Ако ученик мечтае да стане учител, тогава той трябва да разбере, че много ще зависи от отношението му към децата и техния предмет. Ще бъде полезно да напишете есе-разсъждение „Какъв трябва да бъде учителят“ и след това да го покажете на учителя, който според него е най-добрият. Ще бъде важно да се вслушате в съвети, коментари и желания. В крайна сметка това е жив пример, любим учител.

Какъв трябва да бъде текстът? Кажете ни защо искате да бъдете учител, какъв предмет да преподавате. Или може би мечтата ви е да преподавате в началното училище? Не пропускайте да отворите тази тема. Как се виждате, как обяснявате, как възпитавате младото поколение. Как бихте реагирали, ако палав ученик започне да се държи в класа ви?

Как да напишем добро есе?

За да улесните писането на аргументирано есе на тема „Учител“, поставете се на мястото на всеки учител. Или помолете класния ръководител да прекара един извънкласен час, за да си играе на учител: застанете с показалка на черната дъска. Всеки ученик може да излезе и да обясни всяка любима тема за 5-10 минути. От друга страна, можете да практикувате по този начин по време на почивка.

Как се почувствахте? Но имайте предвид, че да си учител е много по-трудно, отколкото си представяш. Учителят също трябва да има време да ви провери тетрадките, а и не само вашите.

Това, което ученикът не вижда

Малко вероятно е учениците да включат такъв елемент като дейностите на учителя извън урока в есето-разсъждение „Какъв трябва да бъде учителят“. Изключение могат да направят само онези, чиито родители са учители и всеки ден виждат уморена майка или татко с купчина тетрадки вкъщи, с учебни материали, учебници и бележки. Ако учителят е имал само 4 урока днес, това не означава, че работният му ден е приключил напълно. Това изобщо не е вярно.

За учениците ще бъде полезно да попитат своя любим учител и класен ръководител какво е да си учител. Най-вероятно той ще сподели впечатленията си и ще говори за работата си.

Не забравяйте, че добрите учители не се раждат, те се създават. Ако учителят обича децата, живота, предмета си и знае много интересни неща, тогава той е щастлив и е направил правилния избор. Разсъждението на есето „Какъв трябва да бъде учителят“ е добра причина да помислите за учителския живот и планирания избор на професия. Не трябва да се подчинявате на моментни желания; такъв избор трябва да бъде съзнателен. Важно е да разбирате добре даден предмет.