Договорът за обучение е задължение на ученика. Какви са изискванията за договор за образование? Характеристики на договора за образование

1) организация, извършваща образователна дейност, и лице, записано в обучение (родители (законни представители) на непълнолетно лице);

2) организация, извършваща образователна дейност, лице, записано в обучение, и физическо или юридическо лице, което се задължава да заплаща обучението на лицето, записано в обучение.

2. Договорът за образование трябва да посочват основните характеристики на образованието, включително вида, нивото и (или) насочеността на образователната програма (част от образователната програма на определено ниво, вид и (или) насоченост), формата на обучение , периода на усвояване на образователната програма (продължителност на обучението).

3. Споразумението за образование, сключено при допускане до обучение за сметка на физическо и (или) юридическо лице (наричано по-долу споразумение за предоставяне на платени образователни услуги), посочва пълната цена на платените образователни услуги и ред за тяхното плащане. Увеличаването на цената на платените образователни услуги след сключването на такова споразумение не е разрешено, с изключение на увеличение на цената на тези услуги, като се вземе предвид темпът на инфлация, предвиден от основните характеристики на федералния бюджет за следващия финансова година и планов период.

4. Информацията, посочена в споразумението за предоставяне на платени образователни услуги, трябва да съответства на информацията, публикувана на официалния уебсайт на образователната организация в Интернет към датата на споразумението.

5. Организация, извършваща образователни дейности, има право да намали разходите за платени образователни услуги по силата на споразумение за предоставяне на платени образователни услуги, като вземе предвид покриването на липсващите разходи за платени образователни услуги за сметка на собствените на тази организация средства, включително средства, получени от дейности, генериращи доходи, доброволни дарения и целеви вноски на физически и (или) юридически лица. Основанията и редът за намаляване на цената на платените образователни услуги се установяват с местен нормативен акт и се съобщават на учениците.

6. Договорът за образование не може да съдържа условия, които ограничават правата на лицата, които имат право да получат образование с определено ниво и направление и които са кандидатствали за прием за обучение (наричани по-долу кандидати), и студентите, или намаляват нивото на предоставените гаранции към тях в сравнение с условията, установени от законодателството за образованието. Ако в споразумението са включени условия, ограничаващи правата на кандидатите и студентите или намаляващи нивото на предоставените им гаранции, тези условия не се прилагат.

7. Наред с основанията, установени в член 61 от този федерален закон за прекратяване на образователни отношения по инициатива на организация, извършваща образователна дейност, споразумение за предоставяне на платени образователни услуги може да бъде прекратено едностранно от тази организация в случай за забавяне на плащането на разходите за платени образователни услуги, както и в случай, че правилното изпълнение на задължението за предоставяне на платени образователни услуги е станало невъзможно в резултат на действия (бездействие) на ученика.

8. Основанията за едностранно прекратяване на договора за предоставяне на платени образователни услуги от организацията, осъществяваща образователна дейност, са посочени в договора.

10. Образците на договори за обучение по програми за основно общо образование, образователни програми за средно професионално образование и допълнителни общообразователни програми се одобряват от федералния изпълнителен орган, отговарящ за разработването и прилагането на държавната политика и правното регулиране в областта на общото образование. Образците на споразумения за висше образование се одобряват от федералния изпълнителен орган, отговарящ за разработването и прилагането на държавната политика и правното регулиране в областта на висшето образование. Приблизителната форма на споразумение за допълнително професионално образование се одобрява от федералния изпълнителен орган, отговарящ за разработването и прилагането на държавната политика и правното регулиране в областта на висшето образование, съгласувано с федералния изпълнителен орган, отговарящ за разработването и прилагането на държавна политика и нормативна правна уредба в областта на общообразователното образование.

(вижте текста в предишното издание)

1. Договор за обучение се сключва в проста писмена форма между:

7. Наред с основанията, установени с този федерален закон за прекратяване на образователни отношения по инициатива на организация, извършваща образователни дейности, споразумение за предоставяне на платени образователни услуги може да бъде прекратено едностранно от тази организация в случай на забавяне при заплащане на разходите за платени образователни услуги, както и ако правилното изпълнение на задължението за предоставяне на платени образователни услуги е станало невъзможно поради действия (бездействие) на ученика.

9. Правилата за предоставяне на платени образователни услуги се одобряват от правителството на Руската федерация.

1. Основата за възникване на образователни отношения е административен акт на организация, извършваща образователна дейност за допускане на лице да учи в тази организация или за преминаване на междинно сертифициране и (или) държавно окончателно атестиране и в случай на образователни дейности от индивидуален предприемач - договор за образование.

2. В случай на допускане до обучение по образователни програми за предучилищно образование или за сметка на физически и (или) юридически лица, издаването на административен акт за приемане на лице за обучение в организация, извършваща образователна дейност, е предшествано от сключване на договор за образование.

3. В случай на допускане до целево обучение в съответствие с член 56 от този федерален закон, издаването на административен акт за допускане на лице до обучение в организация, извършваща образователна дейност, се предхожда от сключването на споразумение за целево образование.

4. Правата и задълженията на ученика, предвидени от законодателството за образованието и местните разпоредби на организацията, извършваща образователна дейност, възникват за лицето, прието за обучение от датата, посочена в административния акт за допускане на лице до обучение или в договора за образование, сключен с физическото лице предприемач.

1. Договор за обучение се сключва в проста писмена форма между:

10. Образците на договори за образование се одобряват от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта на образованието.

1. Допускането до обучение в организация, извършваща образователни дейности, се извършва въз основа на равни условия за прием за всички кандидати, с изключение на лица, на които в съответствие с този федерален закон се предоставят специални права (предимства) при приема към обучение.

2. Организация, която извършва образователна дейност, е длъжна да запознае кандидата и (или) неговите родители (законни представители) със своя устав, с лиценз за извършване на образователна дейност, със сертификат за държавна акредитация, с образователни програми и други документи. регламентираща организацията и осъществяването на учебната дейност, правата и задълженията на учениците. При провеждане на прием на конкурсна основа на кандидата се предоставя и информация за текущия конкурс и резултатите от провеждането му.

3. Допускането до обучение по основни общообразователни програми и образователни програми на средното професионално образование за сметка на бюджетни средства от федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация и местните бюджети се извършва на публична основа, освен ако друго е предвидено в този федерален закон. Деца с увреждания се приемат за обучение по адаптираната основна общообразователна програма само със съгласието на техните родители (законни представители) и въз основа на препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия.

4. Приемът за обучение в образователни програми на висшето образование за сметка на бюджетни средства от федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация и местните бюджети се извършва на конкурсна основа, освен ако този федерален закон не предвижда друго. .

5. Допускането до обучение по допълнителни образователни програми, както и до места със заплащане на разходите за обучение от физически и (или) юридически лица се извършва при условията, определени от местните разпоредби на такива организации в съответствие със законодателството на руската федерация.

6. Условията за прием за обучение по основни професионални образователни програми трябва да гарантират спазването на правото на образование и записване измежду кандидатите с подходяща степен на образование, най-способните и подготвени за усвояване на образователната програма на съответното ниво и подходящи ориентация на лицата.

7. При допускане до обучение по основни професионални образователни програми по професии, специалности, области на обучение, чийто списък е одобрен от правителството на Руската федерация, кандидатите преминават задължителни предварителни медицински прегледи (прегледи) по начина, установен при сключване на трудов договор или договор за услуга за съответната длъжност, професия или специалност.

8. Редът за допускане до обучение по образователни програми на всяка степен на образование (включително процедурата за прием на чужди граждани и лица без гражданство, максималният брой висши учебни заведения, в които кандидатът за обучение по бакалавърски програми или специалност програми има право да кандидатства едновременно, както и броя специалности и области на обучение, в които има право да участва в конкурса), списък на приемните изпити за допускане до обучение по основни професионални образователни програми от всяко ниво, характеристики на приемните изпити за хора с увреждания списък на допълнителните приемни изпити за допускане до обучение в образователни програми на висшето образование и списъкът на категориите граждани, които се записват в образователни програми за висше образование въз основа на резултатите от приемните изпити, се установяват от федералния изпълнителен орган органи, изпълняващи функциите за разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон, и не подлежат на промяна по отношение на приема в бакалавърски и специализирани програми след 1 септември на годината, предхождаща приемането на обучение в посочените програми.

(изменен с Федерален закон от 03.07.2016 N 306-FZ)

9. Правилата за прием в конкретна организация, осъществяваща образователна дейност за обучение по образователни програми, се установяват в частта, неуредена от законодателството за образованието, от организацията, извършваща самостоятелно образователна дейност.

10. Приемът за обучение по образователни програми в рамките на програми и проекти, одобрени от президента на Руската федерация и правителството на Руската федерация, се извършва в съответствие със законодателството в областта на образованието с характеристиките, предвидени в посочените програми и проекти.

(Част 10 е въведена с Федералния закон от 02.07.2013 N 170-FZ)

(изменен с Федерален закон от 03.08.2018 N 337-FZ)

1. Гражданин, който се записва в образователна програма за средно професионално или висше образование или се записва в подходяща образователна програма, има право да сключи споразумение за целево образование с федерален държавен орган, държавен орган на съставно образувание на Руската федерация, орган на местната власт, юридическо лице или индивидуален предприемач (наричан по-долу клиент на целево обучение).

2. Съществените условия на договора за целево обучение са:

1) задължения на клиента на целево обучение:

а) относно организацията на предоставянето и (или) предоставянето на мерки за подкрепа на гражданин, който е сключил споразумение за целево образование по време на периода на обучение, включително мерки за материални стимули, плащане за допълнителни платени образователни услуги, предоставяни извън образователната програма , усвоени в съответствие със споразумението за целево обучение, предоставяне за ползване и (или) плащане на жилище по време на периода на обучение и (или) други мерки;

б) за наемане на гражданин, сключил договор за целево обучение, не по-късно от срока, определен със споразумението за целево обучение, като се посочва мястото на работа в съответствие с придобитата квалификация;

2) задълженията на гражданин, който е сключил споразумение за целево обучение:

а) при овладяване на образователната програма, посочена в споразумението за целево обучение (с възможност за промяна на образователната програма и (или) формата на обучение в съгласие с клиента на целево обучение);

б) да извършва трудова дейност в продължение на най-малко три години в съответствие с придобитата квалификация, като се вземе предвид заетостта в срока, определен с такова споразумение.

3. Страните по споразумението за целево обучение, заедно с гражданина, посочен в част 1 на този член, и клиент на целево обучение могат да бъдат и организация, извършваща образователни дейности и (или) организация, в която гражданинът ще бъде наети по договора за целево обучение.

4. Организация, извършваща образователни дейности, в която гражданин, който е сключил споразумение за целево обучение, взема предвид предложенията на клиента на целево обучение при организиране на преминаване на практика на посочения гражданин, а също и при заявка на клиента на целево обучение, му предоставя информация за резултатите от усвояването му на образователната програма.

5. В случай, че клиентът не изпълни задълженията по договора за целево обучение за наемане на гражданин, сключил договор за целево обучение, клиентът на целево обучение му заплаща обезщетение в размер на трикратния средномесечен начислени заплати в съответния съставен образувание на Руската федерация, на територията на която е трябвало да бъде нает в съответствие със споразумението за целево обучение, на датата на изключване от организацията, извършваща образователна дейност във връзка с придобиването на образование (завършване на обучение).

6. В случай, че гражданин, сключил споразумение за целево обучение, не изпълни задълженията си по споразумението за целево обучение за усвояване на образователната програма и (или) извършване на трудова дейност в рамките на три години, той е длъжен да възстанови разходите за клиент на целево обучение за разходите, свързани с предоставянето на мерки за подкрепа.

7. Правилник за целево обучение, включващ, наред с другото, реда за сключване и прекратяване на договор за целево обучение, условията за определяне и промяна на местоработата, реда и основанията за освобождаване на страните от изпълнение на задълженията им по целевия договор. споразумение за обучение, процедурата за изплащане на компенсация, процедурата за определяне на размера на разходите и тяхното възстановяване, както и стандартната форма на договора за целево обучение се установяват от правителството на Руската федерация.

8. Характеристики на сключването на споразумение за целево образование, страна по което е федерален държавен орган, правителствен орган на съставно образувание на Руската федерация или орган на местно самоуправление и което включва задължението на гражданин, който е сключил споразумение за целево обучение, за да премине обществена или общинска служба след завършване на обучение, се определят по начина, предписан от федералните закони за видовете обществена услуга или законодателството за общинската служба.

1. Образователните отношения се променят в случай на промяна в условията за получаване на образование на ученик по конкретна основна или допълнителна образователна програма, което води до промяна във взаимните права и задължения на ученика и организацията, осъществяваща образователна дейност.

2. Възпитателните отношения могат да се променят както по инициатива на ученик (родители (законни представители) на непълнолетен ученик) по негово писмено искане, така и по инициатива на организация, осъществяваща образователна дейност.

3. Основанието за промяна на образователните отношения е административен акт на организация, осъществяваща образователна дейност, издаден от ръководителя на тази организация или упълномощено от него лице. Ако е сключен договор за обучение с ученик (родители (законни представители) на непълнолетен ученик), се издава административен акт въз основа на извършване на съответните промени в такъв договор.

4. Правата и задълженията на ученика, предвидени в законодателството за образованието и местните наредби на организацията, извършваща образователна дейност, се променят от датата на издаване на административния акт или от друга дата, посочена в него.

1. Усвояването на образователната програма (с изключение на образователната програма за предучилищно образование), включваща отделна част или целия обем на предмет, курс, дисциплина (модул) от образователната програма, се придружава от междинна атестация на учениците, извършва се във формите, определени с учебния план, и по реда, установен от образователната организация.

2. Незадоволителни резултати от междинна атестация по един или няколко учебни предмета, курсове, дисциплини (модули) от образователната програма или неиздържане на междинно атестиране при липса на уважителни причини се признават за академичен дълг.

3. Студентите са длъжни да премахнат академичния дълг.

4. Образователните организации, родители (законни представители) на непълнолетен ученик, гарантиращи, че учениците получават общо образование под формата на семейно образование, са длъжни да създадат условия на ученика за премахване на академичния дълг и да осигурят контрол върху навременността на неговото отстраняване.

5. Студентите с академичен дълг имат право да преминат междинна атестация по съответния учебен предмет, курс, дисциплина (модул) не повече от два пъти в срока, определен от организацията, осъществяваща образователната дейност, в рамките на една година от датата на образуване. на академичен дълг. Този период не включва времето на боледуване на студента, престоя му в академичен отпуск или отпуск по майчинство.

6. За извършване на междинно атестиране за втори път образователната организация създава комисия.

7. Не се допуска събиране на такси от учениците за преминаване на междинната атестация.

8. Студентите, които не са преминали средното заверка по уважителни причини или имат академична задлъжнялост, се прехвърлят в следващия клас или в следващия курс условно.

9. Ученици в образователна организация по образователни програми от основно общо, основно общо и средно общо образование, които не са отстранили академичен дълг от момента на образуването му в установените срокове, по преценка на техните родители (законни представители), се оставят за повторно обучение, се прехвърлят на обучение по адаптирани образователни програми в съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия или за обучение по индивидуален учебен план.

10. Ученици по образователни програми на основно общо, основно общо и средно общо образование под формата на семейно образование, които не са погасили в срок академичния си дълг, продължават да се обучават в образователна организация.

11. Ученици от основни професионални образователни програми, които не са погасили академичния си дълг в установения срок, се изключват от тази организация, тъй като не изпълняват задълженията си за добросъвестно усвояване на образователната програма и изпълнение на учебния план.

1. Окончателната атестация е форма за оценяване степента и степента на усвояване от студентите на образователната програма.

2. Окончателното атестиране се извършва на базата на принципите на обективност и независимост при оценяване на качеството на обучение на студентите.

3. Окончателното сертифициране, завършване на разработването на основни образователни програми за основно общо и средно общо образование, основни професионални образователни програми, е задължително и се извършва по начина и във формата, установени от образователната организация, освен ако не е установено друго от този федерален Закон.

4. Окончателното атестиране, което завършва разработването на държавно акредитирани основни образователни програми, е държавното окончателно атестиране. Държавната окончателна сертификация се извършва от държавни изпитни комисии, за да се определи съответствието на резултатите от овладяването на основни образователни програми от учениците с изискванията на федералния държавен образователен стандарт или образователен стандарт.

5. Форми на държавно окончателно атестиране, редът за провеждане на такова атестиране за съответните образователни програми от различни нива и под каквато и да е форма (включително изисквания за използване на учебни и възпитателни средства, средства за комуникация по време на държавната окончателна атестация, изисквания към лицата, участващи в държавно окончателно атестиране, процедурата за подаване и разглеждане на жалби, промени и (или) анулиране на резултатите от държавното окончателно атестиране), както и времето на държавното окончателно атестиране за образователни програми за основно общо и средно общо образование и продължителността на изпитите по всеки учебен предмет в рамките на държавната окончателна атестация за образователни програми за основно общо и средно общо образование се определя от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране. в областта на образованието, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

(изменен с Федерален закон от 19.02.2018 N 25-FZ)

6. До държавно окончателно засвидетелстване се допуска ученик, който няма академична задлъжнялост и е завършил изцяло учебния план или индивидуалния учебен план, освен ако в реда за провеждане на държавното окончателно атестиране по съответните образователни програми е установено друго.

7. Студентите, които не са преминали държавно окончателно атестиране или са получили незадоволителни резултати от държавното окончателно атестиране, имат право да преминат държавната окончателна атестация в сроковете, определени с реда за провеждане на държавното окончателно атестиране по съответните образователни програми.

8. Не се допуска събиране на такси от ученици за преминаване на държавната окончателна атестация.

9. Държавни изпитни комисии за провеждане на държавно окончателно удостоверяване по образователни програми на основно общо и средно общо образование се създават:

1) от упълномощените изпълнителни органи на съставните образувания на Руската федерация по време на държавното окончателно сертифициране на териториите на съставните образувания на Руската федерация;

2) федерален изпълнителен орган, упражняващ функциите за контрол и надзор в областта на образованието, когато провежда държавно окончателно сертифициране извън територията на Руската федерация.

10. Държавни изпитни комисии за провеждане на държавна окончателна атестация по образователни програми на средното професионално образование и висшето образование се създават по реда за провеждане на държавно окончателно заверяване на тези образователни програми.

11. При провеждане на държавна окончателна атестация, освен ако не е предвидено друго в процедурата за провеждане на държавна окончателна атестация по съответните образователни програми, се използват контролно-измерителни материали, които представляват комплекси от задачи от стандартизирана форма. Информацията, съдържаща се в контролно-измервателните материали, използвани по време на държавната окончателна атестация, се отнася до информация с ограничен достъп. Процедурата за разработване, използване и съхранение на контролно-измервателни материали (включително изискванията за техния режим на защита, процедурата и условията за публикуване на информация, съдържаща се в контролно-измервателните материали в Интернет), се установява от федералния изпълнителен орган, упражняващ функции за контрол и надзор в сферата на образованието...

12. Осигуряване на извършване на държавното окончателно атестиране:

1) органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, при провеждане на държавна окончателна сертификация за образователни програми за основно общо и средно общо образование на територията на Руската федерация;

2) федералният изпълнителен орган, упражняващ функциите за контрол и надзор в областта на образованието, включително съвместно с учредителите на образователни организации, разположени извън територията на Руската федерация и изпълняващи акредитирани от държавата образователни програми за основно общо и средно общо образование, и чуждестранни институции на Министерството на външните работи на Руската федерация, които имат в състава си специализирани структурни образователни звена, при провеждане на държавна окончателна атестация по образователни програми за основно общо и средно общо образование извън територията на Руската федерация;

3) организации, извършващи образователна дейност, при провеждане на държавно окончателно атестиране по основни професионални образователни програми, освен ако не е предвидено друго в процедурата за провеждане на държавно окончателно атестиране на ученици по съответните образователни програми.

13. Държавното окончателно удостоверяване за образователни програми на средното общообразователно образование се извършва под формата на единен държавен изпит (наричан по-нататък единен държавен изпит), както и под други форми, които могат да бъдат установени:

1) за ученици в образователни програми за средно общо образование в специални образователни институции от затворен тип, както и в институции, изпълняващи наказание под формата на лишаване от свобода, за ученици, получаващи средно общо образование като част от разработването на образователни програми за средно професионално образование образование, включително образователни програми за средно професионално образование, интегрирани с основните образователни програми на основно общо и средно общо образование, за ученици с увреждания в образователни програми на средно общо образование или за ученици с увреждания и деца с увреждания в образователни програми за средно общо образование от федералния изпълнителен орган, изпълняващ функции за разработване на публична политика и правно регулиране в областта на образованието;

2) за ученици в образователни програми за основно общо и средно общо образование, които изучават родния си език измежду езиците на народите на Руската федерация и литературата на народите на Русия на родния им език измежду езиците на народите на Руската федерация и които избраха изпит по родния си език измежду езиците на народите на Руската федерация и литературата на народите на Русия на техния роден език измежду езиците на народите на Руската федерация Руската федерация за преминаване на държавната окончателна атестация от органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, по начина, предписан от посочените органи на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация.

14. Методическо осигуряване на държавната окончателна атестация по образователни програми на основно общо и средно общо образование, организация на разработването на контролно-измерителни материали за провеждане на държавно окончателно атестиране на образователни програми на основно общо и средно общо образование и критерии за оценяване на изпълнени изпитни работи. въз основа на тези контролно-измерителни материали предоставянето на тези контролно-измерителни материали на държавните изпитни комисии, както и организирането на централизирана проверка на изпитните работи на студентите, извършена въз основа на контролно-измерителни материали по време на държавното окончателно сертифициране за образователни програми за средно общо образование, определяне на минималния брой точки от единния държавен изпит, потвърждаващ разработването на образователната програма за средно общо образование, извършвано от федералния орган изпълнителната власт, упражняваща функциите на контрол и надзор в областта на образованието.

15. За да се гарантира спазването на процедурата за провеждане на държавно окончателно удостоверяване на образователни програми за основно общо и средно общо образование на граждани, акредитирани като обществени наблюдатели по реда, предписан от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта на образованието се предоставя правото да присъства по време на държавното окончателно сертифициране и да изпраща информация за нарушения, открити по време на държавното окончателно сертифициране, до федералните органи на изпълнителната власт, изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в сфера на образованието, и органите на местното самоуправление, упражняващи контрол в областта на образованието. Гражданите са акредитирани като обществени наблюдатели:

1) органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, при провеждане на държавна окончателна атестация за образователни програми за основно общо или средно общо образование на териториите на съставните образувания на Руската федерация;

2) учредители на образователни организации, разположени извън територията на Руската федерация и изпълняващи акредитирани от държавата образователни програми за основно общо и средно общо образование, чуждестранни институции на Министерството на външните работи на Руската федерация, които имат специализирани структурни образователни звена в своите структура, при провеждане на държавна окончателна атестация за образователни програми основно общо или средно общо образование извън територията на Руската федерация.

16. В държавното окончателно атестиране на основни професионални образователни програми участват представители на работодатели или техни сдружения.

17. На учениците по основни професионални образователни програми, след преминаване на окончателна атестация, по тяхно заявление се предоставят отпуски в срока на усвояване на съответната основна образователна програма, в края на които учениците се отстраняват във връзка с обучението им.

ConsultantPlus: забележка.

Относно признаването на териториите на Република Крим и град Севастопол на образование, получено на територията на Украйна, вижте чл. 12 FKZ от 21.03.2014 N 6-FKZ и чл. 6 ФЗ от 05.05.2014 N 84-ФЗ.

1. В Руската федерация се издават:

1) документи за образование и (или) за квалификация, които включват документи за образование, документи за образование и квалификация, документи за квалификация;

2) документи за обучение, които включват сертификат за обучение, сертификат за разработване на допълнителни предпрофесионални програми в областта на изкуствата, други документи, издадени в съответствие с този член от организации, извършващи образователна дейност.

2. Документите за образование и (или) квалификация се съставят на държавния език на Руската федерация, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон, Закон на Руската федерация от 25 октомври 1991 г. N 1807-1 „За езиците на народите на Руската федерация", и заверени с печати на организации, извършващи образователна дейност. Документите за образование и/или квалификация могат да се съставят и на чужд език по начина, предписан от организациите, осъществяващи образователна дейност.

3. На лицата, преминали успешно окончателната атестация, се издават документи за образование и (или) квалификация, образците на които се установяват самостоятелно от организации, извършващи образователна дейност.

4. На лицата, които са преминали успешно държавната окончателна атестация, се издават, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон, документи за образование и документи за образование и квалификация. Образци на такива документи за образование, документи за образование и квалификация (с изключение на образци на дипломи за завършване на ординатура или асистентски стаж) и приложения към тях, описание на тези документи и заявления, процедурата за попълване, записване и издаване тези документи и техните дубликати се създават от федералния орган на изпълнителната власт, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта на образованието. Образец на диплома за завършване на пребиваване, описание на посочената диплома, процедурата за попълване, записване и издаване на посочената диплома и нейните дубликати се установяват от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта. на здравеопазването. Образец на диплома за завършен асистентски стаж, описание на посочената диплома, процедурата за попълване, записване и издаване на посочената диплома и нейните дубликати се установяват от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране. в областта на културата.

5. По решение на колегиалния управителен орган на образователната организация, както и в случаите, предвидени от Федералния закон от 10 ноември 2009 г. N 259-FZ "За Московския държавен университет Ломоносов и Санкт Петербургския държавен университет", лицата които успешно са преминали държавно окончателно атестиране, се издават документи за образование и квалификация, образците на които се установяват самостоятелно от образователните организации.

6. Образователният документ, издаден на лицата, преминали успешно държавната окончателна атестация, потвърждава получаването на общообразователно образование от следната степен:

1) основно общо образование (потвърдено със свидетелство за основно общо образование);

2) средно общо образование (потвърдено със свидетелство за средно общо образование).

7. Документ за образование и квалификация, издаден на лица, преминали успешно държавно окончателно атестиране, потвърждава получаването на професионално образование от следните нива и квалификации по професията, специалността или направлението на обучение, свързани със съответната степен на професионално образование:

1) средно професионално образование (потвърдено с диплома за средно професионално образование);

2) висше образование - бакалавърска степен (потвърдена с бакалавърска степен);

3) висше образование - специалност (потвърдена с диплома за специалист);

4) висше образование - магистърска степен (потвърдена с магистърска степен);

5) висше образование - обучение на висококвалифициран персонал, извършено въз основа на резултатите от усвоени програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломно обучение (следдипломно обучение), програми за пребиваване, асистент-стажове (потвърдено с диплома за завършено обучение, съответно на следдипломно обучение (допълнително обучение), ординатура, асистент-стаж).

8. Нивото на професионално образование и квалификации, посочени в документите за образование и квалификация, издадени на лица, които са преминали успешно държавното окончателно атестиране, дават на техните притежатели право да се занимават с определени професионални дейности, включително да заемат длъжности, за които са определени в съответствие с по реда, установен от законодателството на Руската федерация, задължителни изисквания за нивото на професионално образование и (или) квалификация, освен ако федералните закони не предвиждат друго.

9. Лица, които са усвоили програмите за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломно обучение (допълнително обучение) и защитили научна и квалификационна работа (дисертация) по реда, установен от законодателството на Руската федерация за степен кандидат на науките, присъжда се степен кандидат на науките по съответната специалност научни работници и им се издава докторска степен.

10. Документът за квалификация потвърждава:

1) повишаване или присвояване на квалификация въз основа на резултатите от допълнително професионално образование (потвърдено със свидетелство за повишаване на квалификацията или диплома за професионална преквалификация);

2) определяне на категория или клас, категория въз основа на резултатите от професионалното обучение (потвърдено със сертификат за професия на работник, длъжност на служител).

11. Квалификацията, посочена в квалификационния документ, дава на собственика му право да се занимава с определени професионални дейности или да изпълнява специфични трудови функции, за които, по начина, предписан от законодателството на Руската федерация, са задължителни изисквания за наличието на квалификации въз основа на резултатите от допълнителното професионално образование или професионално обучение се определят, освен ако не е предвидено друго от законодателството на Руската федерация.

12. На лицата, които не са преминали окончателното сертифициране или са получили незадоволителни резултати при окончателното атестиране, както и лицата, усвоили част от образователната програма и (или) изключени от организацията, извършваща образователна дейност, се издава удостоверение за обучение или период на обучение по модел, самостоятелно установен от организацията, осъществяваща образователна дейност.

13. На лицата с увреждания (с различни форми на умствена изостаналост), които нямат основно общо и средно общо образование и са учили по адаптирани основни общообразователни програми, се издава удостоверение за обучение по образец и по реда, определени от федерален изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработването на държавна политика и правното регулиране в областта на образованието.

14. На лицата, които са усвоили допълнителни предпрофесионални програми в областта на изкуствата и успешно са преминали окончателното сертифициране, се издава удостоверение за разработването на тези програми по образец и по начин, определени от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитие на държавна политика и правно регулиране в областта на културата ...

15. Организациите, занимаващи се с образователна дейност, имат право да издават на лицата, усвоили образователни програми, за които не е предвидена окончателна заверка, документи за обучение по образец и по начина, определени от тези организации самостоятелно.

16. Не се заплаща такса за издаване на документи за образование и/или квалификация, документи за обучение и дубликати на тези документи.

1. Образователните отношения се прекратяват във връзка с изключване на ученика от организацията, извършваща образователна дейност:

1) във връзка с придобиване на образование (завършване на обучение);

2) предсрочно на основанията, установени в част 2 на този член.

2. Възпитателните отношения могат да бъдат прекратени предсрочно в следните случаи:

1) по инициатива на ученика или родителите (законните представители) на непълнолетния ученик, включително в случай на преместване на ученика да продължи да усвоява образователната програма в друга организация, извършваща образователна дейност;

2) по инициатива на организация, извършваща образователна дейност, в случай на прилагане към ученик, навършил петнадесет години, удръжки като мярка за дисциплинарно наказание, в случай на неизпълнение на професионалната дисциплина на студента. образователна програма на задължения за добросъвестно разработване на такава образователна програма и изпълнение на учебния план, както и при установяване на нарушение на реда за прием в образователна организация, което по вина на ученика е довело до при незаконното му записване в образователна организация;

3) поради обстоятелства извън контрола на ученика или родителите (законните представители) на непълнолетния ученик и организацията, извършваща образователна дейност, включително в случай на ликвидация на организацията, извършваща образователна дейност.

3. Предсрочното прекратяване на образователните отношения по инициатива на ученика или родителите (законните представители) на непълнолетния ученик не води до възникване на допълнителни, включително материални, задължения на посочения ученик към организацията, осъществяваща образователна дейност.

4. Основанието за прекратяване на образователните отношения е административен акт на организация, извършваща образователна дейност, относно изключване на ученик от тази организация. Ако се сключи споразумение за предоставяне на платени образователни услуги с ученик или родители (законни представители) на непълнолетен ученик, в случай на предсрочно прекратяване на образователни отношения, такова споразумение се прекратява въз основа на административен акт на организацията извършване на образователни дейности по изключване на ученика от тази организация. Правата и задълженията на ученика, предвидени в законодателството за образованието и местните наредби на организацията, извършваща образователна дейност, се прекратяват от датата на изключването му от организацията, извършваща образователна дейност.

5. В случай на предсрочно прекратяване на образователните отношения организацията, извършваща образователна дейност, в тридневен срок след издаване на административния акт за отписване на ученика издава на изключеното лице от тази организация удостоверение за обучение в съответствие с ч. 12 от член 60 от този федерален закон.

1. Лице, изключено от организация, извършваща образователна дейност, по инициатива на студент преди завършване на усвояването на основната професионална образователна програма, има право да бъде възстановено за обучение в тази организация в срок от пет години след изключване от нея. , при наличие на свободни места в него и при запазване на предходните условия на обучение, но не по-рано от края на учебната година (семестър), в която посоченото лице е отстранено.

2. Редът и условията за възстановяване на отстранен по инициатива на тази организация ученик в организация, осъществяваща образователна дейност, се определят с местния нормативен акт на тази организация.

Трябва да се отбележи, че ситуациите могат да бъдат различни: от изпращане на служител във висше учебно заведение за допълнително образование, до изпращане на служител на различни курсове за преквалификация. В този случай работодателят е принуден да сключи споразумение с образователна или друга организация, която предоставя съответните услуги за обучение. Предоставянето на образователни услуги се регулира от разпоредбите на Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“. Разпоредбите на закона съдържат списък на съществените условия на договора за обучение. Следва да се отбележи, че при сключване на договор за обучение страните не могат да установят правила, които ограничават правата на кандидатите и студентите в сравнение с начина, по който са формулирани от закона. В тази статия ще разгледаме особеностите на сключването и проверката на споразумение за предоставяне на платени образователни услуги. Както и в предишната статия, когато правим препоръки, ще използваме алгоритмите, предлагани от програмата, представена от правната система.

1. Преамбюл

В преамбюла на договора е необходимо да се посочат имената на страните - кой е изпълнител и кой клиент, както и лицата, упълномощени да действат от тяхно име при сключване на договора за обучение. Изпълнителят може да бъде индивидуален предприемач или юридическо лице, предоставящо образователни услуги. Ако изпълнителят е организация с нестопанска цел, тогава нейните учредителни документи трябва да предвиждат възможността за извършване на дейности, които генерират приходи, тази дейност трябва да отговаря на целите на създаването на организацията, а организацията с нестопанска цел трябва да има достатъчно имущество, за да предоставят образователни услуги. Изпълнител може да бъде както образователна организация (професионална образователна организация, образователна организация на висшето образование, организация на допълнително професионално образование), така и организация, която осигурява обучение, но няма образователен статут. Препоръчително е в договора да се отрази и информация за наличието на акредитация на изпълнителя за предоставяне на услуги по съответната образователна програма. Предвид гореизложеното е разумно клиентът да предприеме мерки за проверка на учредителните документи и наличието на акредитация при изпълнителя. Всяко дееспособно лице, както физическо, така и юридическо, което поръчва услуги, може да действа от страна на клиента. Договор за образование може да бъде сключен директно от лицето, което ще се обучава, или да представлява споразумение за предоставяне на образователни услуги на трето лице (ученик). В този случай клиентът е длъжен да плати, но студентът получава услугата. Това предполага възможност за сключване на тристранно споразумение. В преамбюла на такова споразумение освен изпълнител и клиент се посочва кой е студентът, както и лицето, упълномощено да действа от негово име при сключване на договора.

2. Предмет на договора

Споразумение за предоставяне на платени образователни услуги (договор за обучение) е споразумение, съгласно което едната страна (изпълнител) се задължава да предоставя образователни услуги, а другата страна (клиент) се задължава да заплаща тези услуги. По този начин предмет на договора е предоставянето на услуги за обучение. Ако споразумението предвижда обучение по образователна програма, тогава в този раздел е необходимо да се отрази неговият вид, ниво или фокус. Обучението може да се извършва по основна (вид: обучение на квалифицирани работници или служители, обучение на специалисти от средно ниво) или допълнителна образователна програма. Фокусът може да бъде определен в договора, като се посочи професията, специалността, присъдената квалификация или по друг начин. Ако договорът предвижда предоставяне на еднократни услуги (лекции или семинари), тогава е необходимо да се опише тяхното съдържание и обхват. Естеството на предоставяните услуги може да бъде описано както директно в текста на споразумението, така и да бъде поставено в отделно приложение. В този раздел на договора страните определят наличието на окончателна заверка, както и формата на нейното изпълнение. Ако е необходимо, договорът може да отразява получаването от студенти, които не са преминали окончателното сертифициране, сертификат за обучение. Ако студентите не са страна по договора, то страните трябва да уговорят в текста на договора или в приложението към него информация за студентите, както и изискванията към тях (степен на образование, трудов стаж, възраст и др. .) контрол на студентите, като се разглежда и въпросът за получаване на документи от студенти, потвърждаващи завършеното обучение.

3. Условия за предоставяне на услугата

Срокът за предоставяне на образователни услуги (продължителност на обучението) е съществено условие на договора за обучение. Това обстоятелство означава, че ако страните не се споразумеят за срока, тогава договорът може да бъде признат за несключен, което означава, че клиентът, както и изпълнителят, няма да имат право да изискват изпълнението на условията на договор от другата страна. В този раздел е необходимо да се договори момента на началото на курса (период на обучение), както и момента на края на периода на обучение. Също така страните имат право да определят временни срокове. Моментът на началото на периода може да се определи чрез посочване на календарна дата или събитие (например авансово плащане от клиента, подписване на договор). Моментът на края на тренировъчния период се определя по подобен начин.

4. Ред за предоставяне на услуги

Този раздел от договора предполага, че страните се споразумяват за следните условия: формата и мястото на предоставяне на услугите, технологиите, използвани при предоставянето на услуги, графика на занятията, допустимостта за привличане на подизпълнители, процедурата за регистрация резултатите от предоставянето на услуги, процедурата за записване на студенти за обучение, отговорностите на студентите. При сключване на договор за обучение по образователна програма страните определят формата на обучение (редовна, задочна или задочна), както и допустимостта за използване на електронно обучение и дистанционни технологии. Несъмнено използването на последните методи може да бъде изключително удобно за клиента-работодател, освен това дистанционното обучение често включва значително по-ниски разходи в сравнение с обучението, което включва присъствие на студента на мястото на обслужване. Въпреки това, клиентът на образователни услуги трябва да вземе предвид, че Министерството на образованието и науката на Руската федерация установява списък с професии, в които обучението не може да бъде изключително електронно обучение или дистанционни технологии. Условието кой (изпълнителят или клиентът) предоставя оборудването и софтуера за обучението може да бъде от съществено значение. За да се избегнат конфликти, препоръчително е това да се дефинира в текста на споразумението. Необходимо е също така да се отрази какви методически материали и достъп до какви информационни ресурси (библиотека, архив) предоставя изпълнителят. Като се има предвид факта, че обучението може да се проведе, докато служителят изпълнява трудовите си функции, клиентът може да се интересува от съгласуване на графика за обучение. В този случай графикът и интензивността на натоварването се отразяват от страните в текста на договора или в приложението към него. В никакъв случай целият обем образователни услуги не може да бъде предоставен от изпълнителя самостоятелно. Например, индивидуални семинари могат да се провеждат от лица, поканени от изпълнителя. За разрешаване на такива ситуации в споразумението страните имат право да предвидят допустимостта за привличане на трети страни към предоставянето на образователни услуги (подизпълнители), както и да установят списък на допустимите подизпълнители и изискванията към тях . Ако в споразумението страните не са отразили изискванията за трети лица, ангажирани от изпълнителя за предоставяне на услуги, тогава правото на избор на подизпълнител се дава на изпълнителя. В този случай клиентът няма да може да повлияе на избора на лицето, което участва в изпълнението. Друго условие, за което страните трябва да се споразумеят в този раздел от договора, се отнася до процедурата за формализиране на резултатите от предоставянето на услуги. По правило говорим за подписване на акт за извършени услуги. Може да се подпише както в края на целия период на обучение, така и в края на междинните срокове, договорени от страните (месец, семестър, година). Страните определят изискванията към формата и съдържанието на акта, както и към лицата, упълномощени да го подписват. Допустимо е да се договори формата на сертификата за извършени услуги. Желателно е да се установят в договора сроковете за подписване на акта, както и допустимостта за съставяне на едностранен акт в случай, че другата страна избягва да го подпише.

5. Качество на услугите

В този раздел на споразумението страните се договарят за изискванията за качество на предоставяните образователни услуги. По-специално, страните имат право да посочат, че услугите трябва да отговарят на задължителните изисквания или изискванията, съдържащи се в регулаторните документи. Също така страните могат да се споразумеят за собствените си изисквания, като посочат нивото на професионална подготовка, процедурата за провеждане на занятията, организацията на процеса и резултатите от предоставянето на услуги. Изискванията за провеждане на занятия могат да включват стриктно спазване на образователната програма, използване на определени образователни техники и методи на преподаване, простота и достъпност на представянето на материала. Организацията на учебния процес включва условията за достатъчно материално-техническо осигуряване на учебния процес, правилно учебно-методическо осигуряване, състоянието на класните стаи, наличието на информация за времето и мястото на учебните занятия, достъпа на клиента до информация за учебния процес. посещаемост и напредък на учениците. Изисквания за резултата от предоставянето на услугите могат да бъдат формулирани чрез посочване на успешното завършване на окончателната атестация, изпит и кредит от студентите. Предоставените услуги може да не отговарят на изискванията за качество, договорени от страните. В тази връзка е препоръчително в договора да се предвидят последиците от предоставянето на услуги с неадекватно качество. Можем да говорим за безвъзмездно отстраняване на недостатъци (в този случай в договора е посочен срокът за отстраняване) или възстановяване на разходите на клиента за отстраняване (тогава договорът трябва да уговори срока за изплащане на обезщетението).

6. Цена на услугите

Ценовото условие е съществено условие на договора за предоставяне на платени образователни услуги. Така страните не могат да го пренебрегнат. Плащането може да се извърши както в брой, така и чрез друго насрещно предоставяне (предоставяне на услуги, изпълнение на работа и др.) Цената може да бъде договорена от страните чрез посочване на фиксирана сума, приложими тарифи или чрез посочване на тарифи (цени) за подобни услуги, установени от държавен или общински орган. Ако обхватът на услугите е значителен, страните могат да се споразумеят за изготвянето на оценката. Като се има предвид факта, че образователните услуги могат да се предоставят за значителен период от време, разумно е в договора да се договори условие за процедурата и границите за промяна на цените поради инфлация или увеличение на обменния курс, в който цената се изразява. В условията на нестабилност на валутния курс е препоръчително да се избягва определянето на цени в чуждестранна валута. Както бе отбелязано по-горе, предоставянето на образователни услуги е свързано с използването на оборудване, учебни материали и др. В този раздел страните се договарят за условие за включване на разходите на изпълнителя в цената на договора или реда за възстановяване на тези разходи .

7. Плащане на услуги

В този раздел страните определят реда и условията за плащане на услугите на изпълнителя от страна на клиента. Тъй като договорът за предоставяне на платени образователни услуги може да се сключи за значителен срок, плащането може да се извършва на вноски след изтичане на периода на фактуриране (месец, седмица и др.) Предоставянето на услугите може да бъде авансово. При използване на предсрочно плащане страните могат да договорят условие за плащане на лихва за ползване на търговски заем. На практика обаче клауза за търговски заем рядко се включва в договора, тъй като всички рискове, свързани с предсрочното плащане, могат да бъдат уредени чрез намаляване на цената. В договора може да се установи и условие за плащане след предоставяне на услугите или смесена процедура на плащане. Този раздел трябва да съгласува процедурата за извършване на сетълменти. По правило се използва безкасова форма на плащане чрез платежни нареждания. Но страните могат да използват други методи за извършване на споразумения. Независимо от избраната форма на безкасово плащане, страните трябва да определят момента, в който се счита, че клиентът е изпълнил задължението за плащане. Договорът може да предвижда условие за заплащане на предоставените образователни услуги чрез друго насрещно предоставяне (прехвърляне на вещи, извършване на работа или предоставяне на услуги). В тези случаи в този раздел на договора е необходимо да се договорят процедурата и сроковете за извършване на необходимите действия, както и изискванията за качество на насрещната безвъзмездна помощ.

8. Отговорност на страните

В този раздел страните се договарят за условията за възникване и размера на отговорността за нарушаване на споразумението за предоставяне на платени образователни услуги. Най-често срещаната отговорност е неустойката. По правило клиентът нарушава срока за плащане на предоставените образователни услуги. Могат обаче да бъдат извършени и други нарушения, които водят до задължение за заплащане на неустойка. Например непредоставяне на необходимото оборудване или софтуер, ако съответното задължение е наложено от договора на клиента. От своя страна изпълнителят може да извърши следните нарушения на условията на договора: участие на трети лица в предоставянето на услуги при наличие на договорена от страните забрана или участие на подизпълнител, който не е уговорен от страните, забавяне при предоставяне на услуги (нарушение на началото или края на предоставянето на услуги, както и междинни срокове, договорени от страните при сключване на договора), забавяне на безвъзмездното отстраняване на недостатъци, както и забавяне на възстановяването от разходите на клиента за отстраняване на недостатъци. Страните трябва да се споразумеят за максималния размер на дължимата неустойка, както и за съотношението на загубите и неустойките. И също така установете процедурата за обезщетение за загуби, произтичащи от една от страните в нарушение на условията на договора.

9. Изменение и прекратяване на договора

В този раздел страните се договарят за условията и реда за прекратяване и промяна на договора за обучение. Обмисля се възможността за промяна и прекратяване на договора по споразумение на страните или в съда. Трябва да се отбележи, че условието за процедурата за промяна и прекратяване на споразумение за предоставяне на платени образователни услуги е от съществено значение. Страните определят основанията за прекратяване на договора в съда, тоест изброяват онези нарушения на условията на договора, които считат за значителни. Сред нарушенията, извършени от изпълнителя, които могат да дадат възможност на клиента да поиска прекратяване на договора, може да се посочи нарушението на условията за предоставяне на услуги или участието на трети лица в изпълнението при наличие на забрана. Изпълнителят може също да получи правото да поиска прекратяване на договора, например, ако клиентът наруши условията за плащане на предоставените услуги (неизвършване на авансово плащане, нарушение на междинните условия за плащане). Също така страните могат да включат в текста на споразумението разпоредба от закона относно правото на клиента да откаже да изпълни споразумението в случай на значителни недостатъци в предоставяните услуги, както и в случай, че изпълнителят не отстрани извършените нарушения.

10. Разрешаване на спорове

В този раздел страните определят процедурата за разрешаване на възникнали конфликти. Страните посочват съда, компетентен да разглежда всички възникнали спорове. Препоръчително е да се договори процедура за искове за разглеждане на противоречия в договора. За целта е необходимо да се договорят процедурата и срока за изпращане на рекламация и отговор на нея. Ако в споразумението страните са установили задължителна посока на иска преди да се обърнат към съда, тогава неспазването на процедурата за искове пречи да се стигне до съда.

11. Заключителни разпоредби

Последните клаузи посочват продължителността на договора. Препоръчително е да се посочи, че независимо от срока, посочен в договора, задълженията, произтичащи от договора, продължават да съществуват до момента на тяхното изпълнение (например задължението за плащане на услуги). Страните имат право да определят реда и сроковете за запознаване на студентите с условията на договора за обучение. Този раздел посочва и процедурата за изпращане на правно значими съобщения (писма, искове). Както беше отбелязано, можете да получите напълно изготвен договор, подобно на горните етапи, като използвате програмата ConsultantPlus „Дизайнер на договори“. Авторът благодари на Надежда Брагинец, юрисконсулт на OJSC IPZ, за помощта при подготовката на материала.

Защита на интересите на ученици и студенти при получаване на образование Агешкина Наталия Александровна

3.1. Сключване на договор

Преди да пристъпим към разглеждане на условията (информацията), които трябва да се съдържат в споразумение за предоставяне на платени образователни услуги, трябва да се спрем на основните аспекти, които характеризират правната природа на този вид споразумение и неговите основни елементи (по-специално страните , предмет, форма, цена, срок и основно съдържание на договора).

Договорът за предоставяне на платени образователни услуги е един от видовете гражданскоправен договор за предоставяне на платени услуги. Отношенията, възникващи в резултат на неговото сключване, се уреждат от Гражданския кодекс на Руската федерация (по-специално от нормите на глава 39 „Предоставяне на услуги срещу възмездия“), законодателството на Руската федерация за образованието, Закона на Руската федерация. Федерация "За защита на правата на потребителите", както и други съответни подзаконови и местни норми на образователните организации.

Споразумението за предоставяне на платени образователни услуги е взаимно, възмездно и по консенсус. Реципрочностсе изразява в това, че всяка от страните по договора има както определени права, така и носи конкретни задължения. ВъзмездиеТова споразумение се състои в наличието на насрещна безвъзмездна помощ - задължението на изпълнителя да предоставя образователни услуги съответства на реципрочното задължение на потребителя да плати за тези услуги. Консенсусното(от лат. консенсус s - общо споразумение, съгласие) е споразумение, за сключването на което е достатъчно съгласие на страните по всички негови същественоусловия. Договорът за предоставяне на платени образователни услуги е двустранно... Това означава, че се изисква съгласувана воля за сключването му. две странидоговор, насочен към постигане на съответната цел и изразяващ се във взаимни права и задължения.

От странитедоговор за предоставяне на платени образователни услуги са изпълнителят и потребителят. В лицето изпълнителмогат да бъдат държавни и общински образователни институции, недържавни образователни организации, граждани, занимаващи се с индивидуални трудови педагогически дейности, предоставящи платени образователни услуги за изпълнение на основни и допълнителни образователни програми на предучилищна, начална обща, основна обща и средна (пълна) обща, както и начално професионално, средно професионално, висше професионално и следдипломно професионално образование. От потребителитемогат да бъдат организации или граждани (граждани на Руската федерация, чужди граждани, лица без гражданство, пребиваващи на територията на Руската федерация), които възнамеряват да поръчат или да поръчат образователни услуги за себе си или непълнолетни граждани, или да получат образователни услуги лично. Тук трябва да се отбележи, че понятието "потребител" е обобщено (широко) и се разглежда от гледна точка на законодателството в областта на образованието, тъй като в Закона на Руската федерация "За защита на правата на потребителите" съдържа малко по-различни характеристики , което ще бъде разгледано по-долу.

Когато физическо лице, което поръчва и получава образователни услуги за себе си, действа като потребител по споразумение, няма допълнителни нюанси в класификацията на правната природа на споразумение за предоставяне на платени образователни услуги. Такива нюанси възникват, когато потребители са лица, които поръчват (възнамеряват да поръчат) образователни услуги, но не ги получават лично. Според установената практика лицата, които възнамеряват да поръчат или поръчат образователни услуги, но не ги получават лично, се наричат. клиенти. Клиенти могат да бъдат както юридически лица (например работодатели, които плащат за обучение, повишаване на квалификацията на своите служители), така и физически лица (например родители (законни представители) на дете, което ще бъде пряк получател на поръчаните образователни услуги). Характеристиката на правната същност на договорите, при които клиент, който закупува, но не използва платени образователни услуги, лично действа на една страна с прекия потребител на тези услуги, е от съществено значение в аспекта на прилагането на нормите на Закона за Руската федерация "За защита на правата на потребителите", следователно ще го разгледаме по-подробно ...

Споразумение, в което юридическо лице, което закупува платени образователни услуги за своите служители, действа като клиент, следва да се счита за двустранно споразумение, сключено между изпълнителя и потребителя-клиент в полза на трето лице... Третото лице по такъв договор ще бъде служител на юридическото лице-клиент. Третата страна не е независима страна по договора, тя заема позицията участникспоразумение, действащо от една и съща страна с потребител - юридическо лице. Доказателството, че третото лице в посочения договор не е независима страна, е липсата на спазване на принципа на реципрочност на правата и задълженията на всички страни по договора, тъй като регламентацията на взаимните права и задължения, възникващи между клиента - а юридическо лице и негов служител остава извън рамките на споразумението. Като страна по договор, третият служител има редица права и отговорности. Така че по-специално , съгласно нормите на чл. 430 от Гражданския кодекс на Руската федерация („Споразумение в полза на трето лице“):

Служител трето лице има право да изисква от изпълнителя изпълнение на задължения в негова полза;

От момента, в който служител трето лице изрази намерението си да използва правото си по договора (например да започне обучение), страните не могат да прекратят или променят договора, който са сключили без негово съгласие;

Изпълнителят има право да повдига възражения срещу искове на служител на трета страна, които би могъл да предяви срещу потребителя-клиент (например изпълнителят има право да откаже на служителя да предоставя образователни услуги, ако те не са платени от потребителят-клиент).

Други граждани, в чиято полза юридическото лице закупува образователни услуги, също могат да действат като трети лица - страни по споразумението. Договорът, чийто клиент е физическо лице, поръчващо образователни услуги за граждани, които имат пълна правоспособност (способност да придобиват и упражняват граждански права чрез действията си, да създават граждански задължения за себе си и да ги изпълняват), и непълнолетни на възраст между 14 и 18 също ще бъдат двустранно споразумение в полза на трета страна. За да получи правен статут на трето лице - участник в споразумение за предоставяне на платени образователни услуги, непълнолетно лице ще се нуждае от писменото съгласие на своите родители (законни представители), за да го сключи.

От договора в полза на трето лице, трябва да разграничите договора при изпълнение на трето лицекогато страните не възнамеряват да предоставят на последните правото самостоятелно да изискват изпълнението на договора в тяхна полза, както и други права и задължения, които трети лица имат по сключения в тяхна полза договор. Изглежда, че договорът за предоставяне на платени образователни услуги незначителенна възраст под 14 години (на непълнолетен), е точно такъв договор. Тази позиция се потвърждава от нормите на Гражданския кодекс на Руската федерация, по-специално част 1 на чл. 28 от Кодекса, който гласи, че всички сделки на непълнолетни (с някои изключения) се извършват от тяхно име само от техните родители (законни представители). В част 2 на чл. 28 от Гражданския кодекс на Руската федерация съдържа изчерпателен списък на сделките (споразумението е вид сделка), които непълнолетните (на възраст от 6 до 14 години) могат да извършват самостоятелно. Споразумението за предоставяне на платени образователни услуги не е посочено в този списък, следователно непълнолетен гражданин не може да действа нито като независима страна в това споразумение, нито като участник в това споразумение - трета страна с независими права и задължения. Според нас непълнолетно лице в този вид договори заема позицията страна по договорни отношения... Във връзка с гореизложеното считаме, че договор за предоставяне на платени образователни услуги на непълнолетно лице под 14 години, както и споразумение в полза на трето лице, следва да се уреждат като двустранни.

Предметна всяко споразумение са неговите основни условия, които са необходими и достатъчни за сключването на споразумението (част 1 от член 432 от Гражданския кодекс на Руската федерация). За да се счита договорът за сключен, е необходимо да се договорят всички негови съществени условия. Договорът няма да бъде сключен, докато не бъде договорено поне едно от съществените му условия Предметът на договора трябва да има редица характеристики, които го характеризират, в частност: сигурност, възможност за изпълнение, допустимост Предметът на договора по се заплащат образователни услуги, чийто резултат няма материализирана форма и се състои в придобиване от учениците на определено ниво на образование (знания). Като предмет на договора образователните услуги имат всички изброени по-горе характеристики:

Те са от определено естество (това може да включва наименованието на учебните дисциплини, обема на учебните занятия, сроковете за изпълнение и т.н.);

Те се характеризират с възможност за изпълнение (по-специално, изпълнението от страните по споразумението на техните права и задължения);

Те се характеризират с допустимост (няма забрани (да не се бърка с ограничения!) относно правото на предоставяне на платени образователни услуги).

ДА СЕ съществени условияспоразуменията за предоставяне на платени образователни услуги включват:

Състояние на предмета (ниво и насоченост на основни и допълнителни образователни програми, списък (видове) образователни услуги);

Условие относно цената на договора (цената на образователните услуги, формата и реда за тяхното плащане);

Условие относно времето за предоставяне (развитие) на образователни услуги.

Договорът за предоставяне на платени образователни услуги е сключен в просто писанеи се съставя по правило в два екземпляра, еднакви по юридическа сила, единият от които е при изпълнителя - образователна организация, а другият - при потребителя. При сключване на споразумение в полза на трето лице се съставя трети екземпляр, който се съхранява от тази страна по договора. По правило всяка образователна организация, отчитайки спецификата на осъществяваната образователна дейност, разработва свои собствени форми на договори за предоставяне на платени образователни услуги. Министерството на образованието на Руската федерация одобри приблизителни форми на договори за предоставяне на платени образователни услуги в областта на професионалното образование (заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 28 юли 2003 г. № 3177) и в областта общо образование (заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 10 юли 2003 г. № 2994). Преди да подпишете договора, трябва внимателно да прочетете неговата приблизителна форма. Можете да поискате формуляра на договора и внимателно, без да бързате, да го проучите, ако е необходимо, да се консултирате със специалист. Препоръчително е да запишете всички въпроси, които могат да възникнат при четене на договора, на отделен лист хартия и да ги обсъдите на следващата среща с администрацията на образователната институция. В случай, че споразумението не включва всички съществени условия или условия, които не отговарят на действащото законодателство, не бързайте да правите прибързани заключения и да изразявате обвинения срещу образователната институция. Някои от съществените условия не са включени в текста на споразумението поради факта, че са изложени в устава (правила) или други местни актове на образователната организация. В този случай споразумението задължително трябва да съдържа условие за необходимостта страните да спазват разпоредбите на устава или местния акт на образователната организация. Заключението за несъответствие между условията на договора и действащото законодателство трябва да бъде мотивирано и подкрепено с препратки към съответните нормативни правни актове. Преди да посочите несъответствията, открити от потребителя в договора, има смисъл да се консултирате със специалист, компетентен по този въпрос.

Ценав споразумение за предоставяне на платени образователни услуги (в този случай говорим за цената на образователните услуги) е неговото съществено условие, без да се постигне взаимно съгласие, по което споразумението ще се счита за несключено. Цената на обучението за предоставяне на платени образователни услуги се определя произволно и се състои от разходите за образователния процес (това включва заплащането на преподавателския (преподавателски) персонал, техническия персонал, наемите, данъците, комуналните и други плащания, поддръжката на материално-техническата база на учебното заведение и други разходи). Таксите за обучение трябва да се плащат в рубли - това е изискване, определено от Федералния закон от 10 декември 2003 г. № 173-FZ "За валутното регулиране и валутния контрол" и съответните нормативни документи, издадени въз основа на него. Образователните организации имат право да определят цената на образователните услуги във връзка с всяка чужда валута. Това право е заложено в чл. 317 от Гражданския кодекс на Руската федерация. Паричното задължение може да предвижда, че то е платимо в рубли в размер, еквивалентен на определена сума в чуждестранна валута или в конвенционални парични единици. В този случай дължимата сума в рубли се определя по официалния курс на съответната валута или конвенционални парични единици в деня на плащането, освен ако със закон или по споразумение на страните не е установен различен курс или друга дата на неговото определяне. Може да се изготви оценка за предоставяне на образователни услуги, предвидени в договора. Изготвянето на такава оценка по искане на потребителя или изпълнителя е задължително. В този случай оценката става част от договора.

В съответствие със законодателството на Руската федерация, на лицето, което плаща за образователни услуги по договора, трябва да бъде издаден подходящ подкрепящ документ. Видът на документа зависи от формата, в която се извършва плащането. Това може да бъде безкасова форма - чрез превод на средства през банкова институция. В този случай потвърждението за плащане ще бъдат банкови разписки и копия на платежни нареждания (за предпочитане с банкова марка за изпълнение) за прехвърляне на тези средства по съответната банкова сметка на образователната организация. Ако бъде избрана форма на плащане в брой, например чрез депозиране на средства в касата на образователна организация, тогава фактът на плащането ще бъде потвърден с касов бон, както и с касов ордер.

Срокв споразумение за предоставяне на платени образователни услуги се състои от три компонента: срокът на самото споразумение, срокът, през който страните да изпълнят задълженията си по споразумението, срокът за предоставяне (разработване) на образователни услуги, които са предмет на споразумението. Сроковете за валидност на самия договор и условията за предоставяне на образователни услуги (тези условия се съдържат в документите, регламентиращи образователния процес - в образователни програми, учебни планове и др.) се установяват от нормативните актове на съответния компетентен орган в сферата на образованието. Сроковете за изпълнение на задълженията могат да се определят по преценка на страните по договора.

Съдържаниеспоразуменията за предоставяне на платени образователни услуги са неговите условия, които определят правата и задълженията на страните по споразумението, а ако споразумението е сключено в полза на трето лице, то и правата и задълженията на последното. Реализирайки принципа на свободата при сключване на договор, установен от гражданското право, страните могат да сключат споразумение както предвидено в закони (други правни актове), така и непредвидено от тях. Условията на договора се определят по преценка на страните, освен ако съдържанието на съответното условие не е предвидено в закон или други правни актове. В този случай договорът трябва да отговаря на задължителните за страните правила, които са установени със закон и други правни актове, действащи към момента на сключването му.

Споразумението за предоставяне на платени образователни услуги трябва да съдържа следната информация:

Пълното име на изпълнителя, включително организационно-правната форма, естеството на дейността и статута (вида) или фамилното име, име, отчество, информация за държавна регистрация като индивидуален предприемач, гражданин, занимаващ се с индивидуална трудова педагогическа дейност;

Местоположение на изпълнителя (юридически и реален адрес);

Указание за лиценз, даващ право за извършване на образователна дейност (посочване на номер, срок на валидност, регистрационен орган) - за юридически лица;

Указание (включително посочване на номера, срока на валидност и акредитиращия орган) в удостоверението за държавна акредитация (ако образователната организация е акредитирана) - за юридически лица;

Фамилия, име, отчество на лицето, действащо от името на изпълнителя - юридическо лице, и документа (устав, правилник, пълномощно), въз основа на който действа;

Фамилия, име, бащино име на потребителя (клиент, млад обучаем) и паспортни данни (данни от актове за раждане на непълнолетни);

Нивото и насочеността на основните и (или) допълнителни образователни програми;

Списъкът (видовете) на предоставяните образователни услуги - основни и допълнителни;

Форма на обучение (редовна, задочна (вечерна), задочна, външно обучение и др.);

Документът за какво ниво (степен) на образование ще бъде издаден на лице, което лично използва образователни услуги, след успешно усвояване на съответните образователни програми, успешно окончателно сертифициране по предписания начин (тази информация се посочва, ако предоставянето на образователни услуги е придружено чрез окончателна атестация и издаване на съответен документ за образование);

Условия за предоставяне (разработване) на образователни услуги и валидност на самия договор;

Цената на образователните услуги (обучение) (както основни, така и допълнителни), формата и процедурата за тяхното плащане;

Права и задължения на страните по споразумението (когато споразумението е сключено в полза на трето лице, тогава и неговите права и задължения)

реда за промяна и прекратяване на договора;

Отговорност на страните по договора.

Така че, след като се запознаете с предложеното споразумение за предоставяне на платени образователни услуги и сте постигнали споразумение с образователната организация по всички съществени условия на споразумението, можете спокойно да подпишете документа. Ако възникнат разногласия във връзка със сключването на договора, потребителят може да поиска от изпълнителя да разреши тези разногласия чрез изготвяне на допълнително споразумение, което ще бъде неразделна част от договора. На практика често възниква въпросът: какво да се направи, ако изпълнителят не се съгласи да промени, допълни или измени правилно тези условия на договора, които според потребителя съдържат нарушения и (или) ограничават свободата на изразяване? Разбира се, потребителят има право да откаже да сключи договор, но това е малко вероятно да бъде приемливо, тъй като отказът от подписване на договора ще доведе до отказ да предостави на потребителя необходимите образователни услуги. Какво да правим в такива ситуации. Можете да подпишете споразумение за предложените условия и незабавно да се свържете със съответните органи за защита на нарушените права на потребителите. Как да направите това правилно и къде точно да отидете ще бъде обсъдено в следващата глава на това ръководство.

От книгата Граждански кодекс на руската федерация. Част първа автор Закони на Руската федерация

Глава 28. Сключване на споразумение Чл. 432. Основни разпоредби за сключване на споразумение 1. Споразумението се счита за сключено, ако страните във формата, изисквана в съответните случаи, са постигнали съгласие по всички съществени условия на споразумението.

От книгата ГРАЖДАНСКИ КОДЕКС НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ, част 1 автора Държавна дума

Глава 28. СКЛЮЧВАНЕ НА СПОРАЗУМЕНИЕТО Забележка: По въпроса за практиката на разрешаване на спорове, свързани със сключването на договори, вижте Информационно писмо на Президиума на Върховния арбитражен съд на Руската федерация от 05.05.1997 г. N 14. Член 432. Основни разпоредби относно сключването на споразумение 1. Договорът се счита за сключен,

От книгата Юриспруденция автора Шалагина Марина Александровна

30. Понятието за договор. Сключване на споразумение Споразумение е споразумение между две или повече лица за учредяване, изменение и прекратяване на граждански права и задължения.Споразумението има следните характеристики: 1) при сключване на споразумението възниква конкретно правоотношение между

От книгата Гражданския кодекс на Руската федерация. Части първа, втора, трета и четвърта. Текстът е изменен на 1 ноември 2009 г автора автор неизвестен

Глава 28. СКЛЮЧВАНЕ НА ДОГОВОР Чл. 432. Основни положения за сключване на споразумение 1. Споразумението се счита за сключено, ако между страните във формата, изисквана в съответните случаи, е постигнато съгласие по всички съществени условия на договора. споразумение.

От книгата Cheat Sheet on International Law автор Лукин Е.Е

36. СКЛЮЧВАНЕ НА МЕЖДУНАРОДЕН ДОГОВОР Международният договор е международен договор, сключен от субекти на международното право в писмена форма и уреден от международното право, независимо дали такова споразумение се съдържа в един документ, в

От книгата Служа на Русия. Ново за военната служба автора Шлянцев Денис Александрович

1.1. Сключване на първоначалния договор

От книгата Гражданския кодекс на Руската федерация. Части първа, втора, трета и четвърта. Текстът е изменен на 21 октомври 2011 г автора Екип от автори

Глава 28. СКЛЮЧВАНЕ НА ДОГОВОРА ЧЛЕН 432. Основни разпоредби относно сключването на договора 1. Договорът се счита за сключен, ако страните във формата, изисквана в съответните случаи, са постигнали съгласие по всички съществени условия на договора.

От книгата Покупко-продажба на апартамент: Законодателство и практика, проектиране и сигурност автора Брунхилд Аделина Генадиевна

Сключване на изключителен договор Агентите често не ви казват цялата истина за определено условие на изключителен договор. Често е съставен по такъв начин, че е почти невъзможно да се разбере кой на кого какво дължи. Ето един пример от живота. Продавачът не можа да се отърве от старото

От книгата Граждански кодекс на руската федерация авторски ГАРАНТ

От книгата A Cheat Sheet on Roman Law автора Исайчева Елена Андреевна

65. Сключване на договор. Условия за валидност на договора Процесът на сключване на договор варира в зависимост от това за кой договор става дума.

От книгата Юриспруденция авторът Мардалиев Р.Т.

Сключване на трудов договор За възникване на трудово правоотношение е необходимо сключване на трудов договор. Съставя се писмено в два екземпляра, всеки от които е подписан от страните. Единият се предава на служителя, другият се пази

От книгата От сватба до развод. Защита на семейното право в Русия автора Нариняни Алена

2.1. Сключване на брачен договор Преди да се докоснем директно до процедурата и формата на сключване на брачен договор, трябва специално да се отбележи, че сключването на такъв документ не е необходимо условие за брак. Списък на всички необходими условия

От книгата Всичко за правата на служителя и задълженията на работодателя автор Богданова Н.

Сключване на трудов договор Сключването на трудов договор е разрешено с лица, навършили шестнадесет години, с изключение на случаите, предвидени от законодателството за правния статут на чуждестранни граждани в Руската федерация. Лица, които са споделили

От книгата Защита на интересите на учениците и студентите при получаване на образование автора Агешкина Наталия Александровна

3.1. Сключване на споразумение Преди да пристъпим към разглеждане на условията (информацията), които трябва да се съдържат в споразумение за предоставяне на платени образователни услуги, трябва да се спрем на основните аспекти, които характеризират правната природа на този вид споразумение и неговата

От книгата Управление на вземания автора Брунхилд Светлана Генадиевна

От книгата Търговски договор. От идея до изпълнение на задълженията автора Толкачев Андрей Николаевич

Раздел 3 Сключване на договора Докато не разпръснете зърното, не пожънете реколтата ... Saadi Договорът може да бъде сключен само когато се вземат предвид принципите на договора