«Օլեսյա» պատմվածքը հրաշալի մարդու մասին երազանքի մարմնացում է։ Մեծ կանայք երազանքների մասին

Լավ օրսիրելի ընթերցողներ և ընկերներ:

Չնայած դրսում մի քիչ ավելի ցուրտ է, սիրտս տաք է, թեթև ու ուրախ, իսկ տրամադրությունս՝ թեթև ու անցողիկ։

Կարծում եմ՝ չեմ սպասի ավելի լավ օր անցկացրեքխորհել երազանքների թեմայի շուրջ և ինչպես օգնել երազանքների իրականացմանը՝ բնականաբար դրանք հյուսելով ձեր կյանքի կտավի մեջ:

Նախ, եկեք սահմանենք, թե ինչ է երազը:

Իմ հասկացողությամբ սա մի տեսակ ֆանտաստիկ ներկայացում է այն մասին, թե ինչ եմ ուզում ստանալ, կամ ինչ եմ ուզում լինել, կամ որտեղ եմ ուզում լինել: Այսինքն՝ երազանքը իմ ցանկությունն է՝ ստանալ մի բան, որը կուրախացնի ինձ կամ ուրիշներին, դա ինչ-որ դրական բան է՝ ուղղված զարգացմանը, աճին, իմ կամ սիրելիների կյանքում երջանկության քանակի ավելացմանը:

Երազանքն այն խթանն է, որը մեզ ոգեշնչում է և օգնում առաջ գնալ:
Հասնելով երազանքի իրականացմանը՝ մենք առաջ ենք գնում, հայտնվում է նոր երազանք։ Լավ է, երբ երազանքները լիովին նյութական չեն, երբ մարդը փորձում է աշխատել իր վրա, սովորել նոր բաներ, ինչ-որ լավ բան տալ իրեն շրջապատող աշխարհին և մարդկանց, այլապես կյանքը կարող է վերածվել ապրանքների, ծառայությունների և հաճույքների անվերջ մրցավազքի:

Փորձենք միասին մտածել, թե ինչ տեսակի երազանքներ են և ինչպես իրականացնել դրանք :)

1. Երազանքները կարճաժամկետ են, հեշտ իրագործելի։
Օրինակ՝ երբեմն ինքդ քեզ հաճոյանալու համար բավական է նման փոքրությունը։ Ծաղիկների փունջ, գեղեցիկ թեյի զույգ, նոր գիրք վառ կազմով, մի բաժակ թեյ քաղաքին նայող սրճարանում, զբոսանք զբոսավայրով, այցելություն թանգարան կամ գրախանութ, հանգիստ և հանգիստ մնալ տաճարում ծառայությունը և աղոթքը, ասեղնագործություն անելը, նոր ուտեստ պատրաստելը.

Երբեմն մենք հակված ենք այս բոլոր մանրուքները (գոնե մեր գլխում) գրել մեր ցանկությունների և երազանքների ցանկում:
Իրականում, նման պարզ ցանկություններն ու երազանքները պետք է հստակ պլանավորվեն, ներառվեն ձեր ժամանակացույցում և կատարվեն՝ դրանք շատ ժամանակ կամ մեծ ֆինանսական ծախսեր չեն պահանջում:
Եթե ​​նույնիսկ թվում է, թե ազատ ժամանակը չի բավականացնում, միշտ աշխատեք օրական առնվազն կես ժամ կամ մեկ ժամ հատկացնել ինքներդ ձեզ և ձեր ներաշխարհին։ Օրինակ, եթե ամուսինը ուշ է տուն գալիս աշխատանքից, իսկ դուք ամբողջ օրը երեխաների հետ եք, մի՞թե հնարավոր չէ երեխաների հետ շրջել գրախանութում, կամ գնալ սրճարան մի բաժակ սուրճ խմելու։ Կամ խնդրեք ձեր ամուսնուն ծաղիկներ նվիրել, թե՞ ինքներդ գնել դրանք:

Ես այնքան էի երազում Յուլիա Վիսոցկայայի գրքի մասին :) Սա այնքան պարզ երազանք է, կարող եք պարզապես գնալ և գնել կամ խնդրել: Երեք տարի բոլորին ակնարկում էի «Ես կցանկանայի գիրք բաղադրատոմսերով»։ Արդյունքում ես հիմա ունեմ գրքերի հավաքածու այլ հեղինակների բաղադրատոմսերով, նույնիսկ ունեմ մի խոհարարի գիրք, ով աշխատել է Չալիապինի մոտ)): Բայց ոչ ոք Վիսոցկայային չի տվել)) Մինչև ես ամուսնուս հարցրի կոնկրետ գրքի մասին =) Ի դեպ, պետք է սովորել բարձրաձայն երազել, բայց այդ մասին կխոսենք ավելի ուշ:

2. Երազները երկարաժամկետ են, պահանջում են մանրամասն պլանավորում և լուրջ աշխատանք։
Սա կարող է լինել՝ տեղափոխվել մեկ այլ քաղաք կամ նոր բնակարան, կանոնավոր ճանապարհորդություններ, ապրելակերպի փոփոխություններ, գիրք գրել, սեփական բիզնես սկսել, լրացուցիչ մասնագիտություն ստանալ, օտար լեզու սովորել։

Օրինակ՝ «Ես երազում եմ».
- սովորել նկարել
- սովորել կարել
- սկսել օտար լեզու սովորել
- ճանապարհորդել ընտանիքի հետ՝ մեկնելով տարեկան առնվազն 2 անգամ
- սովորել իտալերեն

Այս տեսակի երազանքները կարող են տարիներ շարունակ մնալ մեր ցուցակներում, եթե մենք քայլեր չձեռնարկենք:

Ինչպես ես անում եմ, ես փոխում եմ ձևակերպումը:Ոչ թե «երազում եմ սովորել նկարել», այլ «գնում եմ նկարչության դասընթացների»։ Ի՞նչ է նշանակում «Ես գնում եմ»: -Սա նշանակում է, որ ես՝ նկարչության դպրոց եմ փնտրում, ամուսնուս հետ կպայմանավորվեմ դասերի արժեքի և ժամի մասին, և պատրաստվում եմ սովորել :)
Մի անգամ ընդունվեցի հոգեբանության այսպիսի դասընթացներ, որտեղ ավարտեցի մոտ մեկ տարի սովորել։ Ինստիտուտի պատին գովազդ տեսա, նույն օրը զանգեցի, երկու-երեք օր անց արդեն սովորում էի։ Միշտ ցանկացել եմ մի քիչ հոգեբանություն սովորել :)

Նման երկարաժամկետ երազներում կարևոր է ճիշտ դնել առաջնահերթություններն ու նպատակները և համակարգված քայլ առ քայլ գնալ դեպի երազանքի իրականացում։

Երբ երազին սկսում ենք իրականության լույսի ներքո նայել, այո, մեզ կարող է թվալ, թե դա անհնար է, անհասանելի է, բայց, ըստ էության, հարցը մոտեցման ու պլանավորման մեջ է։ Պարզապես ինչ-որ մեկին այս երազանքին հասնելու համար պահանջվում է 10 տարի, ինչ-որ մեկին` մեկ կամ երկու տարի:
Օրինակ, ընտանիքը երազում է այլ քաղաք տեղափոխվելու մասին. Երազել, երազել, պատկերացնել զբոսանք այս քաղաքում, հավաքույթներ հացաբուլկեղեններում, երեխաների համար հիանալի հաստատություններ, ճանապարհորդության հնարավորություն։ Կամ - որոշում է տեղափոխվել: Ամեն ինչ, երազանքի մյուս կողմի գլխավոր քայլն արված է։Հիմա ի՞նչ է անում այս ընտանիքը։ Ճիշտ է, նա ուսումնասիրում է անշարժ գույքի շուկան, տրանսպորտի ճանապարհածախսը, սննդի արժեքը, մանկապարտեզների ու դպրոցների առկայությունը, այսինքն. - Պատրաստվում է շարժվել:

3. Երազները հովվերգական են։
Կներառեի երազանքներ «Երազում եմ, որ պատերազմ չլինի», «Երազում եմ, որ բոլորը միշտ առողջ լինեն», «Երազում եմ, որ մանկատներ չլինեն» շարքից։ Իրենց հիմքում սրանք հրաշալի երազանքներ են, քանի որ. դրանք հիմնված են սիրո վրա: Բայց ինչպե՞ս կարող են իրականանալ նման երազանքները։ Օգնիր ուրիշներին։ Մասնակցեք մարդասիրական օգնության հավաքագրմանը այն մարդկանց, ովքեր պատերազմ ունեն։ Եկեք կամավորների հետ մանկատուն. Միջոցներ ուղարկեք հրդեհից տուժածների ընտանիքին օգնելու համար. և այլն: Եկեք ակտիվ երազենք

4. Երազներն օբյեկտիվորեն անհնար են։
Եվ կան այդպիսի երազներ: Օրինակ՝ «Ես երազում եմ հաղթել Եվրատեսիլում, բայց բացարձակապես ձայն ու տաղանդ չունեմ»։ «Իմ երազանքը 25 տարեկանում բալերինա լինելն է». Սրանք այնպիսի միանգամայն պատրանքային երազներ են, որոնք ոչ մի հիմք չունեն։
Մնացած բոլոր երազանքները, որոնք ձեր տաղանդների կամ ցանկությունների շարունակությունն են, իրականանալի են:

5. Երազները լիովին ոչ նյութական են։

Օրինակ՝ ընտանիք ստեղծելու երազանքը։ Երազեք երեխա ունենալու մասին. Մայրիկի կամ հայրիկի լավանալու երազանքը: Երազը ամուսնու հետ տաճար գնալն է։ Նման երազանքները (ինչպես բոլորը, բայց այդպիսիները, հատկապես) - իրականանում են Աստծո մեծ Օգնությամբ: Նման երազները վստահված են Աստծուն, և կյանքում աստիճանաբար հրաշքներ են սկսվում, և հոգում խաղաղություն է հաստատվում։

Երազանքի իրականացման մեխանիզմներ :)

Եկեք համառոտ ամփոփենք վերևում ասվածը.

Առաջարկում եմ կազմել կամ թարմացնել ձեր երազանքների ցանկը՝ դրանք բաժանելով կարճաժամկետ և երկարաժամկետ: Կարճաժամկետ - հատկացրեք ժամանակ և/կամ միջոցներ և աստիճանաբար կատարեք դրանք :) ի ուրախություն ձեր և ուրիշների :)

Երկարաժամկետ երազանքները բաժանեք կետերի. ինչպե՞ս եմ ես գնալու դեպի այս երազանքը:
Օրինակ, եթե ես երազում եմ շատ ճանապարհորդել, ի՞նչ կարող եմ անել դրա համար: Ստացեք աշխատանք, որը ներառում է գործուղումներ, կամ օգնեք ձեր ամուսնուն և մի փոքր նպաստեք դրան ընտանեկան բյուջե, թե՞ գրապահարան գնեք ոչ թե 40000-ով, այլ 10000-ով, իսկ մնացածը ներդրեք ճամփորդության մեջ ու աստիճանաբար խնայեք:

Եվ այնուամենայնիվ, եթե դուք ամուսնացած եք, և ձեր ամուսինը լիովին պատասխանատու է ֆինանսների համար, սովորեք հարցնել և բարձրաձայնել ձեր ցանկությունները: Ամուսինը միայն երախտապարտ կլինի ձեզ, եթե կոնկրետ նվերի խնդրանք լսի)) Ի վերջո, տղամարդիկ սիրում են մեզ հաճոյանալ և ուրախացնել, գավաթներ ստանալ :) կոչեք գավաթներին կոնկրետ անուններով, և ձեր ամուսինը կլինի կախարդը, ով կօգնի իրականացնել ձեր երազանքները, ինքներդ ոգեշնչեք նրան և միասին գնացեք դեպի երազանքը:

Մաղթում եմ ձեզ գեղեցիկ և արժեքավոր երազանքներ՝ ինչ-որ բան սովորելու, աշխարհը տեսնելու, սիրելիներին օգնելու, ստեղծագործելու ցանկություն:

Ամենայն ոգեշնչում, ուժ և համբերություն ցանկությունների իրականացման գործում!!!

Սիրով և հարգանքով Վ.

Եվ այսպես, ես կրկին ձեզ հետ եմ: նիստը հետևում է. Եվ ես որոշեցի պայքարել լճացման դեմ։ Օրագրի դիզայնը փոխել եմ, հուսով եմ ձեզ դուր կգա։ Դրսում ցուրտ է, բայց այստեղ արևը տաք է, տեղ-տեղ նույնիսկ տաք, նստեք ափին և վայելեք։

Այսպիսով, իմ մտքերը ինձ տանում են: Մտքեր մարդկանց մասին, նրանց երազանքների ու երևակայությունների մասին՝ որպես երջանկության անփոխարինելի ճանապարհ: Այո, երազանքները չեն իրականանում: Բայց! Երազելը շատ կարևոր է, գործընթացն ինքնին կարող է մեզ դեպրեսիայի մեջ մղել կամ, ընդհակառակը, ոգեշնչել: Ամեն դեպքում, հետաքրքիր է, և ամենակարևորը։

Ես հավաքեցի տարբեր երազանքներ սովորականից մինչև օրիգինալ և բոլորովին տարօրինակ:

Վերև «Ինչի մասին են մարդիկ երազում».

Ես երազում եմ նրա մասին: Ես երազում եմ գտնել նրան; Ես երազում եմ հանդիպել առանց ֆինանսական խնդիրների կնոջ;միայն ամուսնության մասին երազ;ես եմ երազելովորդու մասին; ընտանիքի մասին երազ; երազելովզգալ սիրո հմայքը: ; երազելով ինչ-որ մեկին պետք լինել;երազելով որ որդին կսովորի գեղեցիկ պարել.

Ճամփորդություն և ժամանց: երազելով մոտենալ Ատլանտիկին... Կորսիկա, Մարոկկո, Իսպանիա;երազելով վաստակեք ինքներդ տոմս ...; Ես դեռ գնում եմ Ճապոնիաերազելով գնալ գոնե մեկ անգամ; Ես եղել եմ շատ երկար ժամանակերազելով գնալ արտասահման; ԵՍ ԵՄերազելով ապրել այնտեղ, որտեղ միշտ տաք է: ;ես եմ երազելովթողեք այս բուռն կյանքը և գնացեք հեռու, հեռու, ինչ-որ տեղ լեռներում, լույսով, օդով, լռությամբ լի մի ամայի, հանգիստ վայրում և հաստատվեք այնտեղ ձեր ողջ կյանքում; ԵՍ ԵՄ երազելովԱմերիկայով ճամփորդելու մասին Տեխաս, Արիզոնա, Սան Ֆրանցիսկո, Լոս Անջելես... Առողջարաններից՝ Մալդիվներ, անպայման;

Նյութի մասին և ոչ միայնԵս երազում եմ օծանելիքի մասին; երազելով գնել կով և նոր տուն: ;Ես երազում եմ հայելու մասին; Ես երազում եմ կատվի մասին; լաբրադորի մասին երազ;երազելով Սուբարիկի և մակրո ոսպնյակի մասին;Ես երազում եմ գլխարկի մասին; երազելով նապաստակի ականջներով բաճկոնի մասին;երազելով այն մասին, թե ինչպես եմ ես մենակ ապրում, ինչպես եմ ուզում ունենալ իմ անկողինը և իմ սեփական անկյունը!!!; Երկար ժամանակովերազելով ննջասենյակում հեռուստացույց կախելու մասին, մեծ անկյունագծով;

Արտաքին տեսք՝ երազ աֆրո հյուսերի մասին; ճաղատ սափրվել 12 տարեկանիցերազ; Ես երազելովռինոպլաստիկայի մասին; ես հիմա երազելովլինել ուսանող և լինել 19, առավելագույնը 20.; հյուսերի մասին երազելով:) ; Ես երազում եմ ինքներդ ձեզ կալորիա դարձրեք;ես եմ երազելովազատվել սպիներից և դադարեցնել կոմպլեքսավորումը; ԵՍ ԵՄ երազելովկառուցել եղունգներ

Իրադարձություններ: Երազում մի օր հասնել կառնավալ, հագնել դիմակ, հանդերձանք;երազելովգնալ հնդկական նորաձեւության շաբաթ; երազելովնկարահանել Beatles-ն ամբողջությամբ: ; ԵՍ ԵՄ երազելովթռչել կախովի թռչող սարքի վրա; երազելովնշեք 21 տարին Վեգասում, այնտեղից այն ավելի մոտ է, և այժմ կարող եք մեքենա վարձել. Ես երազում եմ պարել bochatu .. դիսկոտեկում;ես եմ երազելովփորձեք հինգ տարեկան պանիր:

Պարզի մասին: երազում տաք մահճակալի, տաք թեյի և առողջ քնի մասին;երազելովգնալ քնելու հենց որ ես տուն վերադառնամ աշխատանքից կեսօրին; Ես երազելով- ե՞րբ կանցնի այս շրջանը, երբ երեխաներն ամեն ինչ դնում են իրենց բերանը. ԵՍ ԵՄ երազելովձեր ազատ ժամանակի մասին. ; ես եմ երազելովգնել մի դույլ սնկով; երազելովմիայն մեկ բանի մասին՝ որքան հնարավոր է շուտ լինել տանը. երազելովօր անցկացնել առանց համակարգչի; ես եմ երազելովմնացած երեք ամիսը տանը նստելու, տաքանալու, կարոտելու ու աշխատելու, միայն ուտելու համար տնից դուրս գալու մասին. երազելով աշխատանքից տուն գալու մասին՝ մոմ վառելու, պառկել անկողնու վրա;երազելով փաթեթավորեք ձեզ տաք վերմակով տանը և կարդացեք օճառի վեպ;

Անձնական աճ: ԵՍ ԵՄ երազելով մեծանալ և գիրք գրել;երազելով ձեր սեփական բիզնեսի մասին;ես եմ երազելովինստիտուտն ավարտելու և ծառայելու մասին. երազելովԱնձնական դասեր անցկացրեք մարզիչի հետ՝ մրցույթներին պարելու համար. Երբեմն երազելով, ավելի ճիշտ՝ ես պատկերացնում եմ, որ դարձել եմ հայտնի գրող, և ինձ արժանացնում են հեղինակավոր մրցանակի, և ինձ սիրում ու հարգում են, իսկ հարազատներս հպարտանում են ինձ համար; ես եմ երազելովլինել տնային տնտեսուհի; երազելովդառնալ ծովահեն երազելովձեր թատրոնի մասին; երազելով սովորել նկարել;երազելով համալսարանն ավարտելու մասին։ ;ա ես եմ երազելովՀացթուխ լինելը :) ձեռքերով խմոր հունցելն այնքան հուզիչ է, հետո թխելն ու բուրավետ հոտը ներշնչելը, հետո ընկերներ հավաքելն ու նրանց բոքոն հյուրասիրելը: ; Ես երազում եմ դառնալ լրագրող - մի խումբ դաստիարակներ, սատանան գիտի, թե որտեղից են նրանք եկել;երազելով անգլերենի սահուն ընկալման մասին;երազելով զբաղվել գիտությամբ, ունենալ անսահմանափակ ռեսուրսներ դրա առաջմղման համար. հիմաերազելով կատարել Carmen Suite-ը, ես բարելավում եմ pointe-ը: ; Եվ ահա ես եմ երազելովգրադարանավարի մասնագիտության մասին, շատ կուզենայի գնալ, եթե հնարավորություն տրվեր։ ;

տարօրինակ- Ես երկար ժամանակ ունեմ երազելովուղեղի 80%-ի անդամահատման մասին, որպեսզի խեղդվեմ երջանկության օվկիանոսում, որն անպայման պետք է ընկնի ինձ վրա։ ; երազելովմի երկու արհեստական ​​փոխանակելի մարմինների մասին։ Ես ուզում էի մտնել մեկում, ես ուզում էի մտնել մեկ այլ: Գեղեցկություն; երազելովայն մասին, որ ես անշուշտ երրորդ ձեռք եմ աճեցնելու, քանի որ դա ինձ շատ է պետք, և ես հարկեր եմ վճարում, ուստի թող կարեն իմ բժշկական ապահովագրության համար: Ես պարզապես երազում եմ ստեղծել ատոմային հրեշ ռոբոտների մրցավազք,... խելագարներին հավատացել են: Իսկ ինչո՞ւ։ Որովհետեւ եսերազելով ստեղծել ատոմային հրեշների մրցավազք, ատոմային... ;Ես երազում եմ սթափության մասին; ես պարզապես երազելովվերջապես աշխատանքից դուրս մնա! ; Ես ամեն ինչ եմ երազելով, երբ ինչ-որ մեկը մտածում է, թե ինչպես հարմարվել համակարգչի մոտ պառկելուն... և այստեղ՝ անմիջապես անկշռություն:

Բայց նրանք, ովքեր հրաժարվել են երազել կամ պարզապես այդպես են մտածում՝ ես չեմ անումերազելով , Ես ապրում եմ իրականություն; Ես այլևս ... չեմերազելով .մի ձգտիր.ուղղակի արա;Ես արդեն մեծացել եմ դպրոցականից, և ճանապարհին գորտեր չկան երազ;ես չեմ երազելով- այսպես կլինի.;

Անկեղծ ասած, դժվար էր կանգ առնելը, երբ այդպես լրտեսում էիր մարդկանց կյանքը։ Միեւնույն է, մենք տարբեր ենք, տարբեր մտքեր ու երազանքներ ունենք։ Կարծում եմ, որ բոլորն էլ գտել են ծանոթ երազանք կամ երազ, որի մասին երբեք չեն մտածել:

Ինչի՞ մասին ես երազում:

Ջասթին.Այս ստեղծագործությունները գրվել են 2001 թվականի հունվարի 21-ին։ Ուսանողներին տրվեցին հարցեր, որոնք ընդգրկում էին ապագայի դժվարությունները և ապագա ձեռնարկումները. ինչ անել և ինչ լինել այս կյանքում՝ հենց վաղվանից: Ես հիացած եմ այս երիտասարդներով և նրանց աշխատանքով:

Ի՞նչ կցանկանայի անել կյանքում: Եղեք բժիշկ: Կամ գուցե ուսուցիչ: Ես ուզում եմ օգտակար լինել մարդկանց։ Եվ ես ուզում եմ սովորել, թե ինչպես լինել օգտակար: Դպրոցում ես լավագույնս տիրապետում եմ տնային աշխատանքներին, մաթեմատիկայի և, հավանաբար, պատմությանը: Այն, ինչ ես կցանկանայի բարելավել, ես եմ: ես ուզում եմ լինել լավ մարդև բոլորին լավ վերաբերվել: Երբեմն մտածում եմ, թե ինչ կարող եմ անել աշխարհն ավելի լավը դարձնելու համար:

Երբ մեծանամ, ուզում եմ նախագահ դառնամ ու աղքատներին փող տամ, երկրի վրա խաղաղություն ու աղբ չլինի, որ մեր մոլորակն ավելի լավ կյանք ունենա։

Ես ուզում եմ լավ ապրել և ստանալ լավագույն կրթությունը։ Երբ մեծանամ, ոստիկան կլինեմ, քանի որ ուզում եմ պապիկիս նմանվել։ Եվ ես ուզում եմ հայրիկ լինել, ես ուզում եմ լինել լավ մարդ և օգնել բոլորին: Ես ուզում եմ լինել լավագույնը: Ես սիրում եմ նաև մաթեմատիկա, և աշխատում եմ ոչ մեկի հետ չվիճել։ Ես կարող եմ հոգ տանել իմ փոքրիկ քրոջ մասին։

Ես կցանկանայի գիրք հրատարակել կամ լավ կարիերա ունենալ մի տեղ, որտեղ ոչ ոք ձեզ վրա չի բղավում: Ես ուզում եմ լինել լավ մարդ, հարգել բոլորին և կարողանամ աշխատել ուրիշների հետ միասին։ Ընդհանրապես, մարդ, ով գիտի ուրիշներին կատարելագործվելու և ներելու հնարավորություն տալ։ Ես լավ եմ պատրաստում թղթե նավակներ և գեղեցիկ թղթե ձյան փաթիլներ: Ես կհետևեմ իմ առողջությանը, ուզում եմ ուժեղանալ և չհիվանդանալ։

Երբ մեծանամ, կցանկանայի օգնել մարդկանց իրականացնել իրենց երազանքները։ Ես այնպես կանեի, որ բոլորը միշտ ժպտան։ Եվ միշտ ընդհանուր կարծիքի գալ։ Ես ուզում եմ բոլորին ասել՝ գնացեք քվեարկեք, քանի որ նրանց ձայները շատ կարևոր են։ Ցանկանում եմ, որ բոլորը լինեն հավասար և թոշակի անցնեն հարուստ: Ես էլ եմ ուզում ոստիկան լինել։ Ես կցանկանայի իսկական ջենթլմեն լինել։

բ (պարզապես տեսեք, թե ինչ կազմակերպված երեխա է!)

Ամեն օր նոր կյանք է: Ամեն օր ես պատրաստվում եմ դա անել;

Արթնացեք և անմիջապես փորձեք ինչ-որ լավ բան անել:

1. Դպրոցում ես լավ եմ տիրապետում մաթեմատիկայի և գրելու, ես ուզում եմ աշխատել դպրոցում և խոսել իմ մասին, օրինակ.

2. «Ես սիրում եմ կենդանիներին և մաթեմատիկան»:

3. Ուզում եմ, որ նոր օրը լավ լինի ու բոլորին ասեմ՝ «Դոբ

4. երամ առավոտ.

5. Երբ մեծանամ, ուսուցիչ եմ դառնալու, կամ գոնե դրա համար

6. փոխել այն.

7. Ես լավ եմ գրում, խաղում ու ժպտում ընկերներիս:

8. Ես սիրում եմ նստել անկյունում և ինչ-որ հետաքրքիր բան խաղալ:

9. Ամեն օր դասերից հետո նոր բաներ կանեմ ու ընկերուհուս կայցելեմ:

Առաջին բանը, որ ես ուզում եմ, այլ մարդկանց օգնելն է: Երկրորդ բանը, որ ուզում եմ, այն է, որ եթե մոռանամ տնային աշխատանքս կատարել, ազնիվ լինեմ միսիս Թերների հետ։ Երրորդ բանը, որ ուզում եմ, դա քրոջս, մայրիկիս > հայրիկիս և մյուսներին օգնելն է: Չորրորդ բանը, որ ուզում եմ՝ ես ուզում եմ սովորել սահել և դառնալ ուսուցիչ: Ուզում եմ, որ ինձ մոտ ամեն ինչ ստացվի, լավ մարդ լինեմ, չլացեմ։ Ես ուզում եմ նկարիչ լինել։ Ես ուզում եմ օգնել բոլորին երկրի վրա: Ես ուզում եմ լավ լինել:

8 (այս երեխային շտապ անհրաժեշտ է բաժանորդագրվել Animal World ալիքին!)

Ես այնպիսի երազանք ունեմ, որ մի օր օգնական կդառնամ: անասնաբույժ, ես ուզում եմ բուժել շներին, կատուներին, խոզերին և տարբեր կենդանիների։ Ես ուզում եմ տեսնել բոլոր տեսակի կենդանիների. Ու ուզում եմ, որ ցավից զերծ լինեն, առողջ լինեն։ Ես իսկապես սիրում եմ Աֆրիկան, որտեղ կենդանիներն ամենաշատն են: Իսկ եթե կենդանին վիրավորվի, ես կօգնեմ նրան, ես կցանկանայի օգնել ցանկացած անասնաբույժի, ես շատ եմ սիրում կենդանիներին:

Ես ուզում եմ լավ ապրել և ստանալ լավ կրթություն. Իմանալ մի բան, որը նախկինում չգիտեի, և եթե այլ ընտրություն ունեմ, լինել ավելի ուշադիր և արդեն իմանալ, թե ինչպես դա անել, գտնել Լավ գործ էորը ինձ դուր կգա։ Ես ուզում եմ լինել մանկաբույժ կամ բասկետբոլի մանկաբույժ, քանի որ սիրում եմ օգնել ուրիշներին: Բասկետբոլ - քանի որ ես սիրում եմ գնդակը նետել ռինգ, երբ ես խաղում եմ, ես ինձ ազատ եմ զգում: Ես ուզում եմ լինել պատասխանատու և արձագանքող մարդ: Ես կարող եմ օգնել ուրիշներին և խաղալ բասկետբոլ և սովորել դպրոցում: Ես ուզում եմ աշխատել ինքս ինձ վրա, ավելի լավ վերաբերվել դասընկերներիս և այլ մարդկանց, ավելի շատ կարդալ և գրել:

10 (տեքստը բոլոր կողմերից շրջապատված էր նկարներով)

Մեջ չափահասությունԵս կցանկանայի նախագահ լինել, աղքատներին ու սովածներին ուտելիք կբաժանեի, նրանց համար տներ կկառուցեի։ Ես ուզում եմ լավ լինել բոլորի հետ: Բոլորի հետ լավ եմ շփվում: Ես պետք է աշխատեմ, թե ինչպես դառնալ նախագահ. Ես ուզում եմ մեծ լինել:

Սա իմ կյանքն է, ես ուզում եմ ապրել այնպես, որ իմանամ, որ կարող եմ կյանքս դարձնել այնպես, ինչպես ուզում եմ, եթե իսկապես ցանկանամ։ Ես ուզում եմ լինել հոգատար մարդ, ով գիտի, թե ինչպես պատասխանատվություն կրել իմ հանդեպ: Ինչում ես լավ եմ. Կարծում եմ՝ սպորտի աջակցություն, քանի որ գնում եմ մարզումների և շատ գովասանքի եմ արժանանում: Ինչում ես լավ չեմ. կարծում եմ, որ չգիտեմ, թե ինչպես ընտրել ճիշտ իրը, որ կրեմ ամեն օր դպրոցում:

Ես ուզում եմ անել առավելագույնը դպրոցում կամ փորձել դառնալ Մեքսիկայի նախագահ, որպեսզի կյանքն այս երկրում ավելի լավ լինի: Ես լավ եմ ֆուտբոլի, մրցավազքի և չմշկասահքի մեջ: Ես ուզում եմ ավելի լավը և խելացի լինել, քանի որ հայրս ուզում է, որ ես ավելի շատ փորձեմ: Ես չեմ ուզում հաճախ նվնվալ, այլապես բոլորը կմտածեն, որ ես վատն եմ։ Ուզում եմ լավագույնը լինել դպրոցում և խաղերում: Ուզում եմ լավ մարդ լինել, իսկ երբ մեծանամ՝ խորհրդատու դառնամ ու մարդկանց օգնեմ։

Իմ երազանքն է գնալ քոլեջ և լավ սովորել այնտեղ՝ ոստիկան դառնալու համար: Ես կձերբակալեմ միայն վատ տղաներին, օրինակ, եթե նրանք փոքրիկ երեխային գողանան, և մենք պարզենք, թե ով է գողացել։ Հուսով եմ, որ այդ ոստիկանի նման ինձ չեն գնդակահարի... մոռացել եմ նրա անունը: Ես գրեթե լավ եմ մեքենա վարելու մեջ, բայց երբեմն դեռ վթարի եմ ենթարկվում: Ես ուզում եմ սովորել, թե ինչպես վարել ավելի լավ: Եվ կրակեք, բայց այդ ժամանակ ես մեծանում եմ: Ես ուզում եմ ոստիկան լինել, որովհետև ուզում եմ օգնել մահացող մարդկանց և բանտարկել երեխաներին գողացողներին:

Ես ուզում եմ օգնել մարդկանց, ովքեր դժվարության մեջ են և հարուստ են: Ես ուզում եմ լինել ամենախելացի: Ես ուզում եմ, որ Մարտին Լյութեր Քինգը դեռ ապրի։ Ուզում եմ, որ աշխարհի տարբեր ծայրերից մարդիկ ձեռք ձեռքի տային, նայեն միմյանց աչքերի մեջ և ասեն. «Դու իմ քույրն ես», ես ուզում եմ բոլորի հետ ընկերանալ, իսկ մայրս՝ երջանիկ:

Ես ուզում եմ լինել այն մեկը, ով կօգնի մարդկանց, երբ նրանք դժվարության մեջ են, ես սիրում եմ դպրոց գնալ: Ես ուզում եմ ավելին իմանալ պատմության մասին, ես նաև ուզում եմ ավելի լավ գրել, ես ուզում եմ մաթեմատիկա անել, գնալ քոլեջ՝ լավ աշխատանք գտնելու և ընտանիքիս մասին հոգ տանելու համար, ես լավ եմ խաղում չորս քառակուսի: Ես էլ եմ լավ կատարում իմ տնային աշխատանքը, բայց տանն եմ մոռացել տետրս։

Ուզում եմ դպրոցում անել առավելագույնը: Երեք տարուց կավարտեի քոլեջը, հետո կգայի միսիս Թերների մոտ, կլինեի կործանիչի օդաչու: Ես ինձ շուն կբերեմ: Ես ուզում եմ ծովային կենսաբան լինել: իմ լավագույն ընկերներկլինեն Կեսարն ու Ռիչարդը: Ես կավարտեմ իմ բոլոր տնային աշխատանքները մինչև վերջ։ Ես կստանամ «ընձառյուծի բիծ» (Պարգև, որը տրվում է ուսուցչի կողմից դասում լավ աշխատանքի համար),

Ի՞նչ եմ անելու կյանքում՝ կսովորեցնե՞մ ուսանողներին, թե՞ իսկական բասկետբոլիստ կդառնամ։ Ես ուզում եմ ինչ-որ կերպ կապված լինել եկեղեցու հետ։ Ես դպրոցում լավ եմ սովորում բոլոր առարկաներից, կարող եմ խաղալ և սպորտով զբաղվել, ուզում եմ աշխատել բասկետբոլում ավելի ճշգրիտ և նույնիսկ ավելի լավ դառնալու վրա: Նաև կարծում եմ, որ պետք է ավելի ուշադիր գրեմ, սա ասում եմ ամեն տարի և ավելի լավ եմ գրում ամեն դասարանում,

Ուզում եմ իմ երգչախմբում ու մոդելային շրջապատում էլ ավելի լավ հանդես գալ, կփորձեմ հարստանալ, որ հող ու մեքենա գնեմ, դնեմ. անվտանգության համակարգև ունեն իրենց սեփական լողավազանը և իրենց խաղատունը, միայն երեխաների համար: Եվ դեռ լավ եղիր Բարի մարդ,

Ես կցանկանայի դառնալ նախագահ և փոխել ամբողջ աշխարհը, նոր օրենքներով հանդես գալ, և հարկերը ավելի շատացնել, և որպեսզի պատերազմներ չլինեն և մարդիկ չմեռնեն։

Այսօր ես կսկսեմ նոր կյանքԵս ուզում եմ օգնել մարդկանց և նրանց հետ վարվել այնպես, որ նրանք գոհ լինեն, ես ուզում եմ լավը լինել, ես նաև ուզում եմ լինել խելացի, և ես պետք է աշխատեմ իմ ընկերներ լինելու ունակության վրա, Ես ուզում եմ իմ կյանքով համոզվել, որ Ես ինչքան հնարավոր է օգնում եմ ուրիշներին, գնում եմ քոլեջ և դառնում եմ հայտնի երգիչ կամ պարուհի, իսկ երբ թոշակի անցնեմ, կկատարեմ հասարակական աշխատանք։

Ես ուզում եմ ճիշտ որոշումներ կայացնել այն մասին, թե ինչ է պետք անել: Ես ուզում եմ դառնալ այնպիսի մարդ, ով ուրիշների կյանքը դարձնում է ոչ թե տխուր, այլ ուրախ, ուրախ: Ես ուզում եմ բոլոր մարդկանց ապացուցել, որ դուք կարող եք դառնալ այն, ինչ ցանկանում եք, և կարող եք հասնել այն ամենին, ինչ ցանկանում եք: Ես լավ եմ մաքրում: Ես գեղեցիկ եմ երգում, շատ բաներ լավ եմ անում, նույնիսկ մի քանի շատ կարևոր բաներ, բայց իրականում միայն երկու այդպիսի բան կա, որ ինձ դուր է գալիս և լավ է ստացվում՝ սա է օգնելն ու երգելը: Ես պետք է աշխատեմ, թե ինչպես արտահայտեմ այն, ինչ զգում եմ: Անհնար է, որ երբ ես տխուր եմ, մյուսներն էլ նեղանան։ Եվ ես այլ բան չեմ ուզում փոխել, քանի որ ինձ դուր է գալիս: Դրանում ուսումնական տարինԵս ուզում եմ ավելի լավ սովորել և լսել ուսուցչին: Ուզում եմ ֆուտբոլիստ դառնալ. Ես չեմ ուզում զայրանալ ուրիշների վրա։ Ես ուզում եմ ավելի շատ ժամանակ անցկացնել ընտանիքիս հետ: Երբ մեծանամ, բիզնեսմեն կլինեմ.

Այս գրություններում մենք մեջբերել ենք միայն աշակերտների գրած խոսքերը։ Ցավոք սրտի, մենք չենք կարող ձեզ ցույց տալ ձեռագիրը (ոմանք ունեն նույնիսկ, մյուսները ունեն կոշտ խզբզանքներ), տեքստերի շուրջ գծագրերը և պատրաստվածության մակարդակի ակնհայտ տարբերությունները. որոշ կոմպոզիցիաներ գրված են ամբողջությամբ առանց սխալների, մյուսները գրեթե անհնար է: դուրս հանել. Բայց այս երեխաների երազանքները շատ նման են.

Եվ ամենից շատ, մենք ափսոսում ենք, որ չենք կարող ձեզ շատ անձնական բան ցույց տալ՝ Ջասթին Թերների արձագանքը (ուսուցիչ, ով երեխաներին հարցեր է տվել). նա թողել է իր մեկնաբանությունը շարադրության յուրաքանչյուր հատվածի վերաբերյալ: Ակնհայտ է, որ նա փայլուն հոգեբան է, մայրն ու ուսուցիչը՝ բոլորը մեկում։ Սրանք հաճախ այն ուսուցիչներն են, ովքեր նվիրված են իրենց գործին: Տիկին Թերները գովում էր յուրաքանչյուր երեխայի՝ անկախ ուղղագրական սխալներից։ Այս առաջադրանքն ամբողջությամբ վերաբերում էր երազանքներին և ստեղծագործ երևակայությանը, ուստի Ջասթինը գնահատեց, թե որքան լավ են երեխաները ընկալում հարցերի էությունը: Ուսուցիչը բոլորի ուսերին շոյեց և ակնարկներ գրեց «Հրաշալի է»: կամ «Անպայման այցելիր, երբ մեծանաս»: Ջասթինն այն ուսուցիչներից է, ում հիշում են ամբողջ կյանքում։

Խոստացանք բանաստեղծություն. Այն գրել է Ջենի Մարսը` Դաունի համախտանիշով ինդիգո երեխայի մայրը: Չենք կասկածում, որ դուք կգնահատեք թե՛ այս երեխայի, թե՛ նրա մոր իմաստությունը։

Ինչ-որ մեծ բան ներսում

Ջենի Մարս

Նրանք ասացին, որ յուրաքանչյուր բջիջ ունի լրացուցիչ քրոմոսոմ:

Եվ այն ամենը, ինչ նրանք կարող են տեսնել, դա «Կլինեն ուշացումներ»

Զարգացման ուշացում. «Մինչև երկու տարեկան նա չի խոսի».

Խոսքի հետաձգում. «Սովորեք մի քանի բառ»:

Կանխատեսված ապագան մռայլ էր թվում...

Բայց նա ապացուցեց, որ նրանք ամեն ինչում սխալվում էին։

Չնայած սա գունատ է այն ամենից, ինչ նա կրում է իր մեջ:

Մանուկ հասակում նա սիրո այնպիսի աուրա էր արձակում իր շուրջը։

Հոգու այնպիսի ջերմություն, որ այն կարող էր լինել միայն վերևից:

Մի անգամ տատիկն ասաց. «Ինձ տարօրինակ կերպով գրավում է

Այդ առանձնահատուկ սիրուն, որը գալիս է Ջոնից»։

Իսկ ի՞նչ տեսավ նա սենյակի այդ անկյունում։ Ինչի՞ վրա եք այդքան ծիծաղել։ Ո՞ւմ հետ ես կերել Կարո՞ղ եմ գուշակել.

Միգուցե նրանք հրեշտակե՞ր էին։ Գուցե խոսե՞լ է նրանց հետ, ծիծաղե՞լ են։

Երևի կարեկցությամբ են լցրել ու տաղանդով օժտել։

Ինտուիտիվ զգո՞ւմ եք, երբ ինչ-որ մեկին խրախուսանքի կարիք ունի:

Որքան հաճախ եմ տեսել. ահա նա գալիս է,

Եվ բերում է արևն ու երջանկությունը այնտեղ, որտեղ տիրում էր կարոտը:

Նրա սիրտը բաց է, Նա իրական է: Նա ճշմարիտ է։

Նա լի է հմայքով, նա քաղցր է, և գրեթե բոլորը դա անմիջապես նկատում են։

Անծանոթներից մեկը մեզ ասաց. «Երեխաները կորցնում են իրենց թեւերը

Մոտ յոթ տարեկան, երբ նրանք ավելի ու ավելի են ներքաշվում մեր առօրյա աշխարհ:

Նա ասաց, որ իմ տղան ուրիշ կլինի

Նրա թևերը չեն անհետանա, որովհետև Տերը դիպել է նրան։

Նա դեռ սովորում է, մեծանում է, բայց արդեն շատերի հետ է մտերիմ

Դեպի աստվածային կատարելություն - և մենք ախտորոշում ենք...

Միգուցե մեզ պակասում է մեկ քրոմոսոմ:

Միգուցե հենց մեզ է պակասում այդ լուսավորությունը, որը տանում է դեպի Երկնային Սրահներ:

Ջոնն այնքան շատ է աշխատում՝ տիրապետելով առօրյա բաներին:

Նա կարդում է, գրում է, սիրում է իր դպրոցը և երգում։

Նա բավականին լավ է խոսում, չնայած լակոնիկ է,

Որովհետև միայն լռության մեջ է լսվում Տիրոջ ձայնը,

Այսպիսով, նստեք նրա կողքին և լսեք, եթե համարձակվում եք

«Երեխան, ում մեջ եռում է երիտասարդ կյանքը, չգիտի ցանկության սահմանները:

Նրա համար միակ իրականությունը սեփական «Ուզում եմ»-ն է։ Ի վերջո, նա իր առջեւ նպատակ չի դնում պայքարել ուրիշների ցանկությունների դեմ։

Ուրիշների «ուզումները» նրա համար պարզապես գոյություն չունեն։

Արվեստագետի նման նա ստեղծագործական ստեղծագործություններ է ձեռնարկում վեհ մենության մեջ։

Ջեյն Հարիսոն

Գլուխ երկրորդ

Ինդիգո և հոգևորություն

Մենք մեր առաջին գրքում նշել ենք, որ Ինդիգո Երեխաները շատ են հետաքրքրված Աստծո գաղափարով: Ավելին, մենք ասացինք, որ նրանք զգայուն են էներգիայի նկատմամբ, տեսնում և զգում են անսովոր բաներ և շատ վաղ ձևավորում են իրենց կարծիքը, թե ով է Աստված և ովքեր են նրանք իրականում: Այս գլխում մենք կքննարկենք հենց այսպիսի դեպքեր՝ գերբնական և երբեմն նույնիսկ վախեցնող:

Արդյո՞ք մենք իսկապես ապրում ենք մեկից ավելի անգամ: Միգուցե սա պարզապես երևակայության խաղ է: Նոր հազարամյակին ընդառաջ ամբողջ երկրի ամսագրերը հրատարակեցին կրոնական թեմաներով բազմաթիվ հոդվածներ։ Քանի որ շատերը կարծում էին, որ մենք գտնվում ենք կանխատեսված Արմագեդոնի շեմին, մամուլում հայտնվեցին մի շարք հետազոտական ​​և տեղեկատվական նյութեր այն մասին, թե ինչպես է ընկալվում երկրի ներկայիս վիճակը աշխարհի կրոններում: Մասնավորապես նշվել է, որ «Երկրի բնակիչների 85 տոկոսը հավատում է հետմահու(Չմոռանանք, որ դա ներառում է միլիոնավոր մուսուլմաններ, հինդուներ և բուդդայականներ): Դա կարող է լինել, սակայն, մեր իսկ դիտարկումներով. մեծ մասըմարդիկ (առաջին հերթին Արևմուտքում) չեն հավատում «կյանքին կյանքից առաջ»։

Մեզ՝ մետաֆիզիկոսներիս համար այս պաշտոնը հոգեւոր նշանակություն չունի։ Դրանից բխում է, որ կենսաբանական ծննդյան ժամանակ մարդը ինչ-որ կերպ հրաշքով ձեռք է բերում անմահ հոգի։ Չկար դու, չկար, և հանկարծ - voila! Դու արդեն կաս ու «հավերժական» ես։ Իհարկե, մենք կասկածում ենք, որ երբևէ կկարողանանք ապացուցել, որ բոլորս ապրել ենք նախկինում, ինչպես նաև հերքել այս ենթադրությունը: Դրախտի և դժոխքի գոյության հարցերը պատկանում են նույն «անապացուցելի» կատեգորիային. Անցյալ տարի նույնիսկ Հռոմի Պապն ընդունեց դա՝ պաշտոնապես սահմանելով այս հասկացությունները որպես ոչ նյութական (www.vatican.va): Մենք քարոզիչ չենք և չենք պահանջում, որ դուք հավատաք այս ամենին։ Այսպես թե այնպես, նման հոգևոր առեղծվածների պատասխանները միայն Աստծուն է հայտնի... թեև, երևի, Ինդիգո Երեխաները նույնպես։ Այսինքն՝ ոչ ոք համոզիչ պատասխան չի տա, բայց մենք իրավունք ունենք նման հարցերին անդրադառնալու և սեփական եզրակացությունների գալու։ Հոգևոր ընտրությունը յուրաքանչյուր մարդու բարձրագույն իրավունքն է։ Աստծուն հարցնելու համար, թե ինչն է ճիշտ և ինչը՝ ոչ, պետք է մտքերի անկեղծություն՝ շատ անձնական և սրտանց զգացված մի բան:

Ինչևէ, այս պահին ինչ-որ հետաքրքիր բան է տեղի ունենում. ամբողջ աշխարհում Ինդիգո Երեխաները պատմում են, թե ովքեր են եղել «նախկինում»: Այս երեւույթն այնքան հաճախակի է դարձել, որ դարձել է սեմինարների ու կոնֆերանսների քննարկման ամենատարածված թեմաներից մեկը, որոնց մենք մասնակցում ենք։ Դա սովորաբար տեղի է ունենում հենց որ երեխաները սկսում են խոսել, այսինքն՝ շատ ավելի վաղ, քան նրանք ժամանակ չեն ունեցել «անցյալ կյանքի» մասին որևէ դոգմատիկ գաղափարներ սերմանելու: Ինչպես արդեն նշել ենք, նման պատմությունները վախեցնում են շատ ծնողների, այնքան, որ նրանք նույնիսկ դիմում են հոգևորականներին և եկեղեցու այլ ներկայացուցիչներին՝ երեխայից «դևերին» հեռացնելու հույսով:

Եթե ​​ձեր կրոնական հայացքներն իսկապես թույլ չեն տալիս պատկերացում կազմել անցյալի կյանքի մասին, մենք կցանկանայինք ձեզ համոզել գոնե մեկ բանում՝ մի վախեցեք ձեր երեխաների կամ ինքներդ ձեզ համար: Ձեր երեխաները տիրապետված չեն: Հանդուրժողական եղեք նման հայտարարությունների նկատմամբ, նույնիսկ եթե չեք հավատում երեխայի ասածների ոչ մի բառին։ Ծնողները մեզ տեղեկացնում են, որ ութ-տասը տարեկանում երեխաներն ամենից հաճախ իրենք են դադարում խոսել այդ մասին։ Մի նվաստացրեք նրանց՝ ապացուցելով, որ նրանք «սխալ են», սա ձեզ միայն կհեռացնի երեխաներից: Տարեք նրանց ձեր նախընտրած եկեղեցին և տեսեք, թե ինչպես են երեխաները վայելում այն ​​ամենը, ինչ տեղի է ունենում այնտեղ: Այս երեխաները հոգևորապես զգայուն են, և նրանցից շատերը այնքան կհետաքրքրվեն եկեղեցով, որ նրանք կսկսեն անհամբեր սպասել նոր այցելության: Նրանք կզգան բոլոր հավաքվածներից բխող սերը և կարձագանքեն բարձր հոգևոր և համընդհանուր ինչ-որ բանի մաս լինելու զգացմանը, և դա նրանց համար շատ մոտ է «հայրենի տարրի» զգացմանը:

Պատահել է, որ ծնողները, ովքեր իրենք չեն գնում եկեղեցի, ասում են, որ իրենց երեխաները հարցրել են այդ մասին: Երբ երեխաները հասան որոշակի տարիքի, այս ծնողներն իրենց երեխաներին «էքսկուրսիաներ» էին անում շրջակայքի եկեղեցիներով ու տաճարներով. ամեն կիրակի (կամ շաբաթ օրը՝ կախված կրոնից), նրանք այցելում էին հաջորդ վայրը։ Երեխաները լսել են ծառայությունը, դիտել ու «ներծծվել». Մի քանի շաբաթ անց ծնողները հարցրեցին, թե արդյոք երեխաները ցանկանում են կանոնավոր կերպով գնալ տաճար, և եթե այո, ապա ո՞ր եկեղեցին են նրանց ավելի շատ դուր գալիս:

Մեր կարծիքով, սա Ինդիգոյի նկատմամբ ամենահարգալից վերաբերմունքի օրինակ է, որը կարելի է պատկերացնել։ Այս մոտեցումը շեշտում է հարգանքը անկախ դատողություններ անելու նրանց կարողության նկատմամբ և երեխաներին տալիս է ընտրության ազատություն: Ավելին, նա երեխաներին չի պարտադրում նրանց ծնողների (և առավել հաճախ՝ տատիկի ու պապիկի) կրոնական գաղափարները։ Ինդիգո երեխաներին մեծացնելու կատարյալ օրինակ: Հավատացեք ինձ, երեխաները շատ դրական կարձագանքեն այս մոտեցմանը: Իհարկե, հայտնի չէ, թե դա ինչպես կզգան ծնողները, որոնք նույնպես պետք է հաճախեն ընտրված եկեղեցին, քանի դեռ երեխան բավական մեծ չէ, որ նրան ուղղակի դռան մոտ իջեցնեն, իսկ հետո տանեն տուն: Այնուամենայնիվ, շատ մեծահասակներ պարզել են, որ նման այցելությունները շատ ձեռնտու են ինչպես իրենց, այնպես էլ երեխաների հետ փոխըմբռնումն ամրապնդելու համար։ Ի թիվս այլ բաների, շատերը նոր ընկերներ գտան կրոնական հանդիպումների ժամանակ։

Հոգևոր երեխաներն առ Աստված հավատքի անկեղծ նախանձախնդիրներ են: Սա գնահատական ​​չէ, այլ փաստի արձանագրում։ Նրանք հստակ զգում են Աստվածային էներգիան և հաճախ խոսում դրա մասին: Եթե ​​ծնողների հավատքը չի համապատասխանում նրանց, նրանք, որոշակի ազատությամբ, ի վերջո նույնիսկ կհիմնեն իրենց եկեղեցիները։ Երեխաները շատ զգայուն են անտրամաբանական հոգևոր հայացքների և այն մարդկանց նկատմամբ, ովքեր ասում են մի բան և այլ կերպ են գործում: Ինդիգոները զգում են խաբեության բուն էներգիան և զգում, երբ խախտվում է մեկ այլ մարդու հոգեկան անդորրը: Նրանք մեծահասակներից ակնկալում են բնության ամբողջականություն և կտրուկ արձագանքում են, երբ խաբվում են իրենց հույսերի վրա: Նույնիսկ Մերձավոր Արևելքում, որտեղ շատ երեխաների հատուկ ճամբարներում սովորեցնում են բռնություն գործադրել «Աստծո անունով», նույնիսկ այնտեղ երեխաները քաջ գիտակցում են մեծահասակների անհամապատասխանությունը: Սա չի նշանակում, որ բոլոր Ինդիգոները նույն կերպ են մտածում։ Մենք պարզապես բացատրում ենք, որ նրանք ավելի մեծ ոգևորությամբ են արձագանքում «Աստծո մասին խոսակցություններին», քան մենք մեր օրերում:

Հաջորդ գլխում Նենսի Թափը` կինը, ով առաջինը «տեսավ» Ինդիգո երեխաներին և հայտնեց նրանց, մեզ ավելի շատ կպատմի այս երևույթի հոգեբանության մասին:

Մանկությունից մինչև մոտ ութ տարեկանը Ինդիգոներն արտահայտում են չափազանց խորը մտքեր Աստծո և մարդու մասին: Երբեմն նրանք տեսնում են հրեշտակների կամ գերբնական ընկերների (ի դեպ, շատ ծնողների կարծիքով, երեխաները պնդում են, որ մեր ընտանի կենդանիներից ոմանք նույնպես տեսնում են այս արարածներին): Եվ սա այն մանկական երևակայությունների մասին չէ, որոնք մենք ինքներս ունեինք և նկարագրված են մանկական հոգեբանության բազմաթիվ ուսումնասիրություններում: Մենք ժամանակին «տեսանք», թե ինչ են մեզ բերել ֆիլմերն ու ռադիոհաղորդումները. մեր անտեսանելի ընկերներն էին Փիթեր Պենը կամ Պինոքիոն: Այնուամենայնիվ, այն արարածները, որոնց մասին այսօր խոսում են երեխաները, նախատիպեր չունեն։ Այս արարածները մեր աշխարհից չեն, դուք նրանց չեք տեսնի ֆիլմերում (համենայն դեպս՝ դեռ):

Հնարավոր չէ՞, հատկապես հիմա, երբ ֆիզիկոսները սկսել են պնդել, որ բոլոր նյութական իրերի հիմքն ունի առնվազն 11 չափսեր, թեև մենք «տեսնում ենք» դրանցից միայն չորսը (այսպես կոչված «լարերի տեսությունը»*), այնպես որ կարող ենք։ Չե՞նք ենթադրում, որ ինչ-որ տեղ կա ավելի անսահման անտեսանելի տիեզերք, և մեր կողքին կան բազմաչափ Աստվածության բեկորներ: Նույնիսկ գիտությունը սկսել է գիտակցել, որ մենք չենք ընկալում այն ​​ամենը, ինչ կա, և դեռ շատ բան կա տեսնելու: Արդյո՞ք հրեշտակները գոյություն ունեն: Հնարավո՞ր է, որ կյանքի առաջին տարիներին երեխաները կարողանան տեսնել այլ չափումներ, եթե միայն այն պատճառով, որ իրենք բոլորովին վերջերս են եկել «այնտեղից»: Հիշու՞մ են «կյանքից առաջ» կատարվածը։

Մենք չենք առաջարկում այս հարցերի մեր հիմնավորումներն ու պատասխանները։ Մեր խնդիրն է պատմել, թե ինչ են ասում և զգում երեխաները: Իսկ դուք ինքներդ մտածում եք «համընդհանուր» խնդիրների մասին։ Բայց մի՞թե հետաքրքիր չէ, որ հենց երեխաները կարող են լինել այն բանալին, որը մեզ համար բացում է Բարձրագույն Առեղծվածի դուռը: «Երեխայի բերանով ճշմարտությունն է ասում» ասացվածքը մեր օրերում ավելի խորը իմաստ է ստանում...

Ի՞նչ եք լսում ի պատասխան, երբ երեխաներին հարցեր եք տալիս Աստծո մասին: Երբ Քեթրին Հաթսոնը հարցրեց իր չորսամյա որդուն, թե ով է Աստված, նա ասաց. Նրանք դիպչում են ամեն ինչին, իսկ հետո դու քեզ լավ ես զգում»։ (Քեթրինը դեռ պահպանում է այս ձայնագրությունը):

Մի անգամ Բրայան Քոլմանը իր որդու՝ Դևիսի հետ քայլել է ծովափով։ Նրանք ուշադրություն դարձրին, թե ինչպես են ամպերի միջով ճեղքող արևի ճառագայթներն արտացոլվում ջրի մեջ։

Գիտե՞ք, թե ինչպես եմ ես կոչում այս բծերը ջրի վրա: Դեւիսը հարցրեց.

Ինչպե՞ս: Բրայանը հարցրեց.

Ես նրանց անվանում եմ «Աստծո բծեր»:

Այո? Իսկ ինչո՞ւ են դրանք, այս «Աստծո բծերը»։

Երբ մարդիկ մահանում են, լույսի այս ճառագայթները նման են էսկալատոյի

ry, նրանց միջոցով հոգիները վերադառնում են երկինք:

Ուշադրություն դարձրեք, որ երեխան ասել է՝ «ետ արի»։ Արդյո՞ք նա նկատի ուներ, որ երկրային կյանքը երկնային գոյության կարճատև ընդմիջում է։

Ցանկանու՞մ եք իմանալ երեխայի մասին, ով իսկապես փորձում է հիշել, թե ինչ է տեղի ունեցել իր ծնվելուց առաջ: Լսեք Ջոաննա Ուիսորի պատմությունը չորս տարեկան Գրեգի մասին։

Ռոբերտ անունով հրեշտակ

Ջոաննա Վայզոր

Մեր Ինդիգոն այժմ ինը տարեկան է: Գրեգը միշտ ասում էր, որ հրեշտակներ է տեսնում: Նա ասաց, որ դրանք բազմերանգ են, և երբեմն, երբ մենակ է լինում իր սենյակում, նույնիսկ վերածվում են կենդանիների ու թռչունների՝ բազեների, արծիվների և այլն։ Մեքենայի մեջ նստած Գրեգը կարող էր, օրինակ, հայտարարել. «Մայրիկ, և շագանակագույն հրեշտակը մեզ հետ է նստում»։ Մի գիշեր, երբ Գրեգը չորս տարեկան էր, նա դուրս եկավ իր օրորոցից (գիտեք, արթուն մնալու մանկության հնարքներից մեկն է) և ինձ մի պատմություն պատմեց մի հրեշտակի մասին, ով հոգ էր տանում իր մասին մինչև իր ծնվելը: Գրեգը նույնիսկ անունն ասաց, բայց հետո, երբ ամուսնուս ասացի այդ մասին, չհիշեցի այդ հրեշտակի անունը։

Մոտ վեց ամիս անց Գրեգը նորից պատմեց նույն պատմությունը երկուսիս։ Հենց նա ասաց հրեշտակի անունը, ես հիշեցի նրան։ Գրեգը պատմել է, որ մինչ իր ծնվելը իր մասին խնամել է Ռոբերտ Սթոունեն անունով հրեշտակը։ Ռոբերտը, իբր, պատմել է նրան, որ մահացել է ավտովթարից տատիկի ու պապիկի ճանապարհին։ Այնուհետև Գրեգը բացատրեց, որ Ռոբերտը իր կողքին է եղել մինչև ծնվելը, և Գրեգն անցել է իմ արյան մեջ և մնաց իմ որովայնում, մինչև բժիշկը կտրեց նրան (ի դեպ, ես բացեցի Կեսարյան հատում, թեև ես կասկածում եմ, որ Գրեգը գիտեր այս մասին և նկատի ուներ վիրահատությունը), Մեծանալով Գրեգը ավելի ու ավելի քիչ էր խոսում նման բաների մասին, բայց ժամանակ առ ժամանակ նա դեռ անկեղծ է մեզ հետ և խոսում է այն մասին, ինչ տեսնում է։ Ես նրան երբեք չեմ դրդում դրան. ես ուզում եմ, որ նա որոշի, թե ինչի մասին խոսել: Այսինքն՝ ես միշտ բաց եմ պահում դուռը մեր միջև և անում եմ ամեն ինչ՝ պատասխանելու այն հարյուրավոր հարցերին, որոնցով նա ամեն օր ռմբակոծում է ինձ։ Կան մի քանիսը, որոնք ստիպում են ձեզ զգալ *! լիակատար փակուղի! Մի օր նա հարցրեց. «Մայրիկ, շատ վաղուց, երբ մարդիկ փայտե մեքենաներ էին նստում, նրանք արդեն անգլերեն էին խոսում»: Ինքներդ կարող եք տեսնել, որ մեր տանը չեք ձանձրանա։

Եվս մեկ անգամ կրկնենք, որ Ինդիգո Երեխաները հաճախ կարողանում են տեսնել մեր միջով: Այս մասին հայտնել են շատ ծնողներ: Ահա այս պատմություններից մեկը, որտեղ երկու տարեկան երեխայի հարցերը իսկական հոգևոր խորաթափանցություն են առաջացրել մոր մեջ. Երբեմն երեխաները մեզ հետ դա անում են:

իսկական զգացմունքներ

Մոնիկ Լեբլան

Մի օր Ռեմին, որն այն ժամանակ մոտ երկուսուկես տարեկան էր, հանկարծ ինձ հարցրեց. «Մայրիկ, բարկացա՞ծ ես»: -Ոչ, ես չեմ բարկանում,- հանգիստ պատասխանեցի ես։ Բայց նա երկու անգամ էլ կրկնեց այս հարցը, ես համառորեն պատասխանեցի, որ չեմ բարկանում։

Մի երկու օր հետո նորից սկսեց հարցնել՝ բարկացա՞ծ եմ, ես էլի վստահեցրի, որ ամեն ինչ լավ է։ Երբ նա կրկնեց հարցը, ես մտածեցի. «Դե, ինչու է նա անընդհատ հարցնում այս մասին: Միգուցե նա տեսնում կամ զգում է մի բան, որը ես չեմ նկատում: Ես էլ մտածեցի, որ այս հարցերը կրկնվում են մի պատճառով.

Ես միշտ ու ամբողջ ուժով փորձել եմ որդուս մեջ ազնվություն դաստիարակել, և հասկացել եմ, որ դրա համար առաջին հերթին ես ինքս պետք է օրինակելի օրինակ լինեմ նրա համար։ Հետևաբար, ես լսեցի ինքս ինձ, փորձեցի դասավորել իմ զգացմունքները, V սիրտս իսկապես անհանգիստ էր: Զգում էի, որ հոգուս մեջ ինչ-որ պայքար է ընթանում, իսկական փոթորիկ, և այս հուզմունքը կարծես ներսից պայթեց իմ սիրտը։ «Բայց նա չի կարող իմանալ, թե ինչ է կատարվում իմ հոգում, քանի որ արտաքուստ ես լիովին հանգիստ եմ...

վրա! Իմ ձայնը նորմալ է, և ընդհանրապես գրգռվածության ոչ մի նշան չեմ ցուցաբերում…»: Լինելով էքստրավերտ, այդ ժամանակ ես արդեն որոշակիորեն սովորել էի զսպել զայրույթի արտաքին դրսևորումները: Ես լավ տիրապետում էի ձայնիս տոնին, գիտեի ինչպես անել առանց բղավելու և բառեր ընտրել։ Ինձ այն ժամանակ թվում էր մեծ ձեռքբերում: Բայց հիմա երեխայի հարցերն ինձ տարակուսել են։

Այս բոլոր մտքերը գլխումս պտտվեցին մի քանի վայրկյանում այն ​​բանից հետո, երբ տղաս երկրորդ անգամ հարցրեց, թե արդյոք ես զայրացած եմ: Հիշեցի, որ մի քանի օր առաջ նրան երեք անգամ բացասական պատասխան տվեցի, և ինձ զգացի Պետրոս առաքյալի տեղում, ով երեք անգամ ուրացավ իր ուսուցչին՝ Հիսուս Քրիստոսին։ Ես չէի ուզում նորից անցնել նախորդ սցենարը, հետևելով ինքս ինձ հետ ազնիվ լինելու իմ անկեղծ ցանկությանը, թեքվեցի, նայեցի որդուս ուղիղ աչքերի մեջ և խոստովանեցի. «Ռեմի, դու ճիշտ ես։ V մայրիկի սիրտն անհանգիստ է. Ինչ-որ տեղ ներսում ես իսկապես զայրացած եմ, բայց ոչ քո վրա: Ես քեզ շատ եմ սիրում". Ես գրկեցի նրան ու սիրտս լցվեց սիրով։

Ինձ ապշեցրեց փոքրիկի խորաթափանցությունը, ով կարողացավ տեսնել իմ հոգին և բռնել թաքնված զգացմունքները: Ես հասկացա, որ դրանով նա օգնեց ինձ նայել ինքս ինձ և կարգավորել անգիտակից սենսացիաները: Ես շնորհակալություն հայտնեցի Աստծուն, որ կյանքն ինձ նման որդի է պարգեւել։ Սիրտս գիտեր, որ այս երեխան, թեև ոչ իմ արյունից և մարմնից (մենք որդեգրեցինք Ռեմիին, երբ նա ընդամենը տասնմեկ օրական էր), նախատեսված էր մեզ համար, իսկ մենք՝ նրա համար։ Ես իսկապես հասկացա, որ մայր կամ հայր լինելը նշանակում է ոչ միայն երեխա մեծացնել, այլ նաև սովորել նրանից։ Հոգիս անչափ շնորհակալ էր կատարվածի համար, երջանկության արցունքներ հոսեցին աչքերիցս։ Հրաշալի պահ էր։

Հավանաբար ձեզնից ոմանք արդեն ասում են ինքներդ ձեզ. «Քիչ հավանական է, որ ամեն ինչ հենց այսպես է եղել... Հեքիաթ է այս տարօրինակ հանդիսատեսի համար... նրանց, ովքեր հավատում են ամեն տեսակի սատանայության և կախում են քամու զանգերը: Իսկապես ողջախոհ մարդը նման բաների չի հավատում։

Եթե ​​այդպես է, ապա ուսուցիչներն ու ծնողներն ամբողջ աշխարհում իսկապես վերածվում են «տարօրինակ ամբոխի»: Indigo-ի փորձառությունները, տարօրինակ իրադարձությունները և նման այլ միջադեպերը հավասար հաճախականությամբ են նշվում ինչպես մասնագետների, այնպես էլ «քամու զանգերի սիրահարների» շրջանում: Որովհետեւ դա համամարդկային երեւույթ է։

Կարո՞ղ եմ ձեզ ներկայացնել Կոնստանս Սնոուին, Ֆլորիդայի փաստաբանին: Այժմ նա գրում է «Ինչպես սիրով դատի տալ» գիրքը: Ո՞վ կմտածեր, որ մենք երբևէ կտեսնենք հոգեբանական այսպիսի խորը տեղաշարժեր իրավագիտության ոլորտում։ Ամեն դեպքում, լավ սկիզբ։ Կոնստանսն անմիջականորեն ծանոթ է Ինդիգո երեխաներին և հարցազրույց է վերցրել նրանց հարազատներից՝ անեկդոտների մասին լրացուցիչ տեղեկություններ հավաքելու համար: Նա դասախոսություններ է կարդում և սեմինարներ վարում, իր ելույթներում համատեղում է իրավական և հոգևոր ասպեկտները: Հուսով ենք ձեզ կհետաքրքրի լսել Կոնստանսի կարծիքը՝ մի մարդու, ում մասնագիտությունը պահանջում է հստակ, տրամաբանական և ճշգրիտ դատողություններ... գործնականում առանց «որևէ զաումի»։

Ինդիգո երեխաներ

Կոնստանս Սնոու

Ինդիգո երեխաների ծնողները հաճախ բախվում են մեծ մարտահրավերների իրենց դաստիարակության հարցում: Դժվարության պատճառն այն է, որ նրանք՝ Ինդիգոները, չեն ենթարկվում սովորական մեթոդներին, որոնցով իրենց ժամանակին ծնողների մեջ որոշակի գաղափարներ են սերմանվել։ Բացի այդ, այս երեխաների վրա միշտ չէ, որ ազդում են ամոթի ու մեղքի զգացումը, սահմանափակումներն ու պատժերը։ Նրանց «կամքը», համապատասխանաբար, համեմատելի է ծնողների կամքի և ուժի այլ ձևերի հետ: Ինչպես գիտեք, նրանք «կամայականություն» են ցուցաբերում ոչ հանուն սեփական էգոյի: Երեխաները պարզապես ապացուցում են, որ իրենց գիտելիքներն իրենցն են: կյանքի ճշմարտությունը.

Սակայն սրանք երեխաներ են, նրանց պետք է ուղղորդել։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ՝ ծնողների խնդիրն ուղղորդելն է, ոչ թե կառավարելը։ Ճանաչում, աջակցություն և խրախուսում ստանալով՝ այս երեխաները կարող են իսկական երջանկություն բերել իրենց ընտանիքներին: Հակառակ դեպքում նրանք կարողանում են իրենց աննման համառությամբ պահել և անընդհատ պայքարել մեծերի հեղինակության հետ։

Քանի որ Indigo-ի իմաստությունը հաճախ գերազանցում է ծնողների իմաստությանը, նման երեխաների համար երբեմն ավելի հեշտ է շփվել ընտանիքի ավագ անդամների՝ տատիկ-պապիկների հետ: Լսելով իրենց հայրերի և մայրերի խորհուրդները՝ ծնողները կարող են ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես վարվել այդ հարցի հետ։ նրանց անսովոր երեխաները: Բացի այդ, Indigo-ի շնորհիվ ընտանիքում և հասարակության մեջ ավելի մեծ հարգանք կլինի տարեցների նկատմամբ՝ որպես իմաստուն խորհրդատուների։ Եթե ​​ծնողները և մյուս հարազատները գտնում են, որ ընտանիքում ինդիգո է աճում, ապա ավելի լավ է հետևեն բարի խորհրդին. երեխային այնպիսի սեր և հարգանք ցուցաբերեք, ասես նա լինի Քրիստոս Մանուկը: Բացի այդ, դուք պետք է փայփայեք և փայփայեք Գոյության ճշմարտությունը՝ թաքնված երեխայի մարմնում: Դարձեք այս ուժեղ և սիրելի Ինդիգո երեխայի խելացի օգնականը: Ինդիգոներին այնպիսին ընդունելու ունակությունը, ինչպիսին նրանք կան, հատկապես կրթական գործընթացի խափանումների ժամանակ, պահանջում է մեծահասակների անկեղծ համոզմունք: Ծնողները պետք է մտքով և սրտով հավատան, որ իրենց ամենակարևոր խնդիրն է ինդիգոների էներգիան լավ ուղղությամբ ուղղել: և այս պատասխանատվությունը պետք է ուրախությամբ ստանձնել:

Ուսումնական գործընթացում թեթևության և հանգստության տարրերը կհանգեցնեն հաճելի մթնոլորտի ստեղծմանը, որը թույլ է տալիս վայելել առօրյա զբաղմունքները: ընտանեկան կյանք. Փորձեք ուշադրություն չդարձնել տհաճ հանգամանքների վրա, կենտրոնանալ ձեր արդեն տեսածի ճշմարտացիության վրա. ինչպես ուրախությամբ նպաստել մարդկային ցեղի էվոլյուցիային՝ բարձրացնելով հրաշալի և զարմանալի ուժեղ մարդսիրով, կարեկցությամբ և հանդուրժողականությամբ:

Ինդիգո երեխաները չափազանց զգայուն են էներգիայի նկատմամբ և կարողանում են վիբրացիաներ ընդունել մեծ հեռավորությունների վրա: Թեև հասարակության մեջ սովորական է սա համարել որպես պաթոլոգիա և երեխային պարգևատրել բոլորովին անընդունելի ախտորոշմամբ (մասնավորապես՝ STD կամ ADHD), կատարեք մանրակրկիտ հետազոտություն այս թեմայի շուրջ, գտեք ուսուցման ամենահարմար մեթոդի բանալիները և զարգացնել ստեղծագործական կարողությունը ձեր երեխայի համար, ինչպես նաև գտեք վերանայման նյութեր առողջության խթանման վերաբերյալ այլընտրանքային կարծիքներով, հատկապես գերզգայունություն(ալերգիկ ռեակցիաներ) սովորական սննդի և տարրերի նկատմամբ միջավայրըՀիշեք, որ ձեր զգացմունքները և սթրեսային պայմանները կարևոր դեր են խաղում այն ​​թրթռումների ստեղծման գործում, որոնք կարող են երեխայի մոտ առաջացնել գերզգայունության ռեակցիաներ:

Եվ ահա ևս մեկ պատմություն, այս անգամ մի ուսուցչի կողմից Հարավային Աֆրիկա(այո, Ինդիգո ֆենոմենն իսկապես դրսևորվում է ամբողջ երկրով մեկ): Գաբբի վան Հերդենը նրանցից է, ով իրեն զգում է ինդիգո, չնայած նա ծնվել է 1970 թվականին։ Իմանալով նրա կյանքի որոշ մանրամասներ՝ մենք նույնպես եկանք նույն եզրակացության։ Ընդհանուր առմամբ, այս գրքում կլինի առանձին գլուխ՝ նվիրված «մեծահասակ Ինդիգոյին», ուստի Գաբբիի դեպքը բացառություն չէ։ Նա ինքը վստահ է, որ իր կոչումն է հասկանալ այսօրվա ինդիգոներին և անել ամեն ինչ նրանց համար։

Գաբբին այս երեխաների հետ աշխատում է դասարանում ամեն օր և երկար ժամանակ: Լսեք, թե ինչ է պատմում այս մանկավարժը իր ընտրության, Ինդիգոյի հետ շփվելու և... հրեշտակների ու էներգիայի մասին։

«Երբ մենք այլևս չենք կարող երազել, մենք մեռնում ենք», - ասում է ռուսական արմատներով ամերիկացի անարխիստը: Երազները նկարագրելիս ածականները կարող են օգտագործվել տարբեր ձևերով՝ վսեմ, հիմք, պայծառ, կեղտոտ, անհասանելի և սովորական:

Ի՞նչ է երազը:

Վիքիպեդիան երազները սահմանում է որպես հատուկ ցանկություն, որի կատարումը մարդ երջանիկ կլինի։ Սրանք կարող են լինել կարճաժամկետ նպատակներ, որոնց անհրաժեշտությունը արագ կանցնի կամ հեշտությամբ կարող է իրականություն դառնալ, եթե ջանքեր գործադրվեն դրան հասնելու համար։ Օրինակ՝ ամուսնանալ կամ գնալ ճամփորդության, ստանալ ցանկալի դիրք կամ գնել շուն։ Կամ գուցե ողջ կյանքի անհասանելի ցանկությունը, ինչպես, օրինակ, թռչել դեպի լուսին կամ ստանալ աշխարհի կայսեր գահը:

Ի՞նչն է առանձնացնում երազանքը սովորական ցանկությունից կամ նպատակից:

Երազների և նպատակների միջև տարբերության նշաններ.

1. Հստակ և մանրամասն պատկեր: Ի վերջո, մարդը ինչ-որ բան երազելու համար պետք է ճշգրիտ պատկերացնի, թե ինչ է ուզում։
2. Բարձրացված զգացմունքային գունավորում: Որպես կանոն, երազանքները բնութագրվում են դրանց կատարման բուռն ցանկությամբ, առանց հստակ պատկերացման, թե ինչու է դա անհրաժեշտ և ինչ անել դրանց հետ այդ դեպքում:
3. Կատարման ռացիոնալ մոտեցման բացակայությունը. Մենք երազում ենք ցանկալի օբյեկտի մասին, բայց հոգևոր ուժ չի մնացել՝ մտածելու պլանի իրականացման ուղիների մասին։

Օրինակներ, թե ինչ երազներ են տեսնում մարդիկ

Որքան էլ անհատական ​​ու եզակի լինի, կան ընդհանուր թեմաներ և առարկաներ, որոնց մասին մտածում է մեծամասնությունը: Ի վերջո, սրանք այն ցանկություններն են, որոնք բնորոշ են ցանկացած, նույնիսկ ամենայուրահատուկ մարդուն: Տարբերակները տարբեր են, բայց էությունը հանգում է մի քանի հանրաճանաչ թեմաների: Երազները կարելի է բաժանել երկու մեծ խմբի.

Երազներ նյութական հարստության մասին

Դուք կարող եք ընդգծել հետևյալը.

1. Ինչ-որ բանի ձեռքբերում կամ ստեղծում։ Պատահական չէ, որ այս երազանքներն առաջին տեղում են, քանի որ սրանք ամենահաճախակի ցանկություններն են, որոնք բնորոշ են մարդկանց, հատկապես մեր ոչ ամենահարուստ երկրում։

• Կառուցեք կամ գնեք տուն, բնակարան, քոթեջ, պալատ, ամրոց։
• Գնեք մեքենա, մոտոցիկլետ, ուղղաթիռ, ինքնաթիռ, տիեզերական հրթիռ:
• Ունեցեք ծառայող, դայակ, խոհարար և անձնական վարորդ հոգեթերապևտի հետ: (Ցավոք, այն, ինչ հասանելի է եվրոպացի և ամերիկացի քաղաքացիներին, մեր հայրենակիցների մեծ մասի համար միայն ուտոպիա է):

2. Ձեր բիզնեսի կամ աշխատանքի մասին երազների օրինակներ են.

• Բացեք ձեր սեփական բիզնեսը: Դա կարող է լինել ինչ-որ բան գնելն ու վաճառելը: Կամ գուցե սեփական հողի վրա աշխատելու ցանկությունը, սեփական ֆերմա կամ անտառային հողեր ունենալը: Գործարանի շինարարությունը՝ սկսած մոմի փոքր գործարանից, վերջացրած հսկայական նավթավերամշակման համալիրով։
• Ազատվել պարտքերից ու հարկերից. Դժվար է վաստակել և ղեկավարել սեփական բիզնեսերբ ձեռնարկատերը հարկվում է և չափազանց մեծ տոկոս է վարկի դիմաց: Մնում է միայն երևակայել։

3. Ստեղծի՛ր քո սեփականը սոցիալական ցանց, որը կգերազանցի Facebook-ին ու Instagram-ին միասին վերցրած։ Որո՞նք են համակարգչային տեխնիկայի և արվեստի շեմին գտնվող ստեղծագործ մարդկանց երազանքները: Օրինակ՝ դիզայնի դպրոց ստեղծելը կամ համակարգչային խաղերի խորհրդանիշ գրելը:

4. Ճամփորդություն. Երևի կարելի է առանձին բլոկում առանձնացնել ճամփորդություններն ու թափառումները, այլ ոչ թե թողնել ինքնազարգացման։ Ի վերջո, ներս վերջին տարիներըբոլոր տեսակի շրջագայություններն ու ճամփորդությունները այնքան գովազդված և սիրված են, որ շատերի համար դրանք դարձել են ուշադրության արժանի միակ երազանքը և կյանքի նպատակը: Միակ ափսոսանքն այն է, որ մարդկանց մեծամասնությունը մոռանում է այն կեղծ ճշմարտությունը, որ ուր էլ գնա, ամեն տեղ իրենց հետ կտանեն:

• Շուրջ աշխարհով մեկ ճանապարհորդություն.
• Ռոմանտիկ ճամփորդություն դեպի Փարիզ.
• Հասնել Մարիանայի խրամատի հատակին:
• Բարձրանալ Հիմալայների գագաթին:
• Դիմավորեք լուսաբացը Տիբեթի վանքում:

Ոչ նյութական ֆանտազիաներ

Օրինակ, կարող եք ընդգծել հետևյալը.

1. Ընտանեկան արժեքներ. Ինչպիսին էլ լինի մարդը, ինչ բարոյական հատկանիշներ էլ ունենա, բոլորն էլ ցանկանում են սիրված լինել։

• Այս խմբում առաջին տեղում է սիրելի ու սիրող մարդու հետ ընտանիք ստեղծելու ցանկությունը։
• Երեխա ունենալու ցանկություն. Շատերը ժամանակակից մարդիկցանկանում են շատ երեխաներ ունենալ, սակայն ֆինանսական վիճակը նրանց դա թույլ չի տալիս։
• Երազներ, որոնք ունեն ամուսինները՝ ապրել խաղաղության և ներդաշնակության մեջ իրենց հոգու հետ: Հասկացում և ընդունում ծնողների և երեխաների միջև: Անկախ նրանից, թե ինչպես է դա հնչում, հաճախ սիրելիների կողմից թյուրիմացությունը ցավ և տարաձայնություններ է բերում մեր կյանք:

2. Առողջություն. Չնայած նրան, ով ինչ-որ հիվանդություն ունի, առողջության մասին երազանքներն առաջին տեղում են:

• Բուժվել մարմնական և հոգեկան հիվանդություններից, եթե այդպիսիք կան:
• Առողջ կյանք վարելը Այժմ առողջ ապրելակերպի ակտիվ քարոզչություն կա, բայց ոչ բոլորը, ովքեր ցանկանում են ուժ գտնել դրան հետևելու համար:
• Թողեք ծխելը և խմելը:
• Զբաղվե՛ք յոգայով կամ մարտարվեստով։ Չգիտես ինչու, դա արևելյան ուսմունքներն են, որոնք մենք կապում ենք առողջության հետ:
• Արթնացեք առավոտյան ժամը 5-ին և վազեք դեպի անտառի թռչունների երգը:

3. Երազներ, որոնք վերաբերում են անձնական աճին և զարգացմանը։ Մասլոուի մարդկային կարիքների բուրգի հիման վրա, երբ մարդն ունի բավականսնունդը և ապահով է, նա չի կարող չսկսել մտածել ինքնազարգացման մասին։

• Առողջության մասին պարբերության անալոգիայով սովորեք պարել, թենիս խաղալ կամ ձի քշել։ Բայց ոչ թե ձեզ վիճակում պահելու, այլ հոգու համար։ Կարողանալ ավելի լավ բան անել, քան շատերը:
• Սովորեք վարել ինքնաթիռ, ուղղաթիռ, մրցարշավային մեքենա կամ մաքոք: Հատկապես տղամարդիկ երազում են դրա մասին։
• սովորել մի քանիսը օտար լեզուներ. Սրանք կարող են լինել հայտնի լեզուներ, ինչպիսիք են անգլերենը կամ չինարենը, կամ մեռած լեզուներ՝ հունարեն, լատիներեն:
• Իմացեք, թե ինչպես ստեղծել ձեր սեփական ձեռքերով արվեստի իրեր և առարկաներ՝ կարել, հյուսել ժանյակ, նկարել, քանդակել կավից և գիպսից:
• Ստեղծեք հիանալի երաժշտություն և պոեզիա:
• Գրեք մի գիրք, որը կվաճառվի միլիարդներով:
• Ստացեք ճանաչում ձեր ընտրած ոլորտում: Ստեղծագործական շարան ունեցող մարդիկ կարող են գրել պոեզիա կամ նկարել, բայց եթե դեռ չկա նրանց տաղանդների ճանաչումը, միշտ կարող ես երազել դրա մասին։
• Կրթություն. Հետաքրքիր դառնալով և եկամտաբեր մասնագիտություն. Հոբբի, որը եկամուտ կբերի.
• Բավականաչափ ազատ ժամանակ ունեցեք ինքնաիրացման և վերը նշված բոլորի համար։

4. Անիրականանալի երազանքներ. Ի՞նչ են երազներն առանց երևակայությունների: Սա ներառում է այն ամենը, ինչ անհնար է կամ աներևակայելի դժվար է իրականացնել գործնականում:

• Դարձիր թագավոր։
• Գաղութացնել Մարսը:
• Հարեմ ունեցեք:
• Համաշխարհային խաղաղություն.

Եզրակացության փոխարեն

27 հոկտեմբերի 2010թ

«Օլեսյա» պատմվածքը գրել է Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրինը 1898 թվականին։ 1897 թվականին Կուպրինն անցկացրեց Ռովնո շրջանի Պոլեսիեում, որտեղ նա ծառայեց որպես կալվածքի կառավարիչ։ Տեղացի գյուղացիների յուրօրինակ ապրելակերպի դիտարկումները, վեհ բնության հետ հանդիպման տպավորությունները Կուպրինին հարուստ նյութ են տվել ստեղծագործելու համար: Այստեղ ստեղծվեց, այսպես կոչված, «Պոլեսյեի պատմությունների» մի ցիկլ, որը հետագայում ներառում էր «Կապերկաիլիի վրա», «Անտառային անապատը», « արծաթե գայլև մեկը լավագույն աշխատանքներըգրող - «Օլեսյա». Այս պատմվածքը գրողի երազանքի մարմնավորումն է հրաշալի մարդու, ազատ ու առողջ կյանքբնության հետ միաձուլվելու մեջ։ Լույսով ներծծված, հովտի շուշաններով ու մեղրով անուշահոտ անտառների մեջ նա գտնում է իր ամենապոետիկ պատմվածքի հերոսուհուն։

Օլեսյայի և Իվան Տիմոֆեևիչի միջև կարճ, բայց գեղեցիկ սիրո անկեղծության և լիության պատմությունը սիրավեպով է պատված: Ռոմանտիկ ինտոնացիան կռահվում է հենց սկզբում Պոլիսիայի գյուղացիների կյանքի և սովորույթների արտաքուստ հանգիստ նկարագրության հետևում, Իվան Տիմոֆեևիչի բարեկեցությունը հեռավոր գյուղի անսովոր մթնոլորտում: Այնուհետև պատմվածքի հերոսը լսում է Յարմոլայի պատմությունները «կախարդների» և մոտակայքում ապրող կախարդուհու մասին։ Իվան Տիմոֆեևիչը չէր կարող չգտնել ճահիճներում կորած «հավի ոտքերի վրա առասպելական խրճիթը», որտեղ ապրում էին Մանուիլիխան և գեղեցկուհի Օլեսյան։ իր հերոսուհուն շրջապատում է առեղծվածով: Ոչ ոք չգիտի և երբեք չի իմանա, թե Մանուիլիխան և նրա թոռնուհին որտեղից են եկել Պոլիսյա գյուղ և որտեղ են անհետացել ընդմիշտ։ Այս չլուծված առեղծվածի մեջ է Կուպրինի արձակ բանաստեղծության հատուկ գրավիչ ուժը։ մի պահ ձուլվում է հեքիաթին, բայց միայն մի պահ, քանի որ կյանքի դաժան հանգամանքները քանդում են հեքիաթային աշխարհը:

Սիրահարված, անշահախնդիր ու ազնիվ, մեծագույն ամբողջականությամբ բացահայտվում են պատմվածքի հերոսների կերպարները։ Օլեսյան, մեծանալով անտառներում, բնությանը մոտ, չգիտի հաշվարկ և խորամանկություն, եսասիրությունը նրան խորթ է. այն ամենը, ինչը թունավորում է մարդկանց հարաբերությունները «քաղաքակիրթ աշխարհում»: Օլեսյայի բնական, պարզ և վեհ սերը ստիպում է Իվան Տիմոֆեևիչին որոշ ժամանակ մոռանալ իր շրջապատի նախապաշարմունքները, նրա հոգում արթնացնում է ամենայն բարիք, պայծառ, մարդասեր:

Եվ դրա համար էլ նրա համար այդքան դառն է Օլեսյային կորցնելը։ Օլեսյան, ունենալով նախախնամության շնորհը, զգում է իր կարճ երջանկության ողբերգական ավարտի անխուսափելիությունը։ Նա գիտի, որ խեղդված, նեղ քաղաքում, որից Իվան Տիմոֆեևիչը չէր կարող հրաժարվել, դա անհնար է։ Բայց մարդկայնորեն առավել արժեքավոր է նրա ինքնաժխտումը, իր կյանքը հաշտեցնելու փորձն այն ամենի հետ, ինչ իրեն խորթ է: Կուպրինն անողոք է իներտ, ճնշված, սարսափելի գյուղացիական զանգվածների իր մութ զայրույթի մեջ:

Նա դառը ճշմարտությունն է ասում դարավոր ստրկության պատճառով ավերվածների մասին մարդկային հոգիներ. Նա խոսում է ցավով ու զայրույթով, չի արդարացնում, այլ բացատրում է գյուղացիների տգիտությունը, նրանց դաժանությունը։

Կուպրինի ստեղծագործության լավագույն էջերը և ընդհանուր առմամբ ռուսական արձակը ներառում են պատմվածքի բնապատկերային դրվագներ։ Անտառը ֆոն չէ, այլ գործողության կենդանի մասնակից։ Բնության գարնան զարթոնքը և հերոսների սիրո ծնունդը համընկնում են, քանի որ այս մարդիկ (Օլեսյան՝ միշտ, սիրեկանը՝ միայն կարճ ժամանակով) ապրում են բնության հետ, ենթարկվում նրա օրենքներին։ Նրանք երջանիկ են, քանի դեռ պահպանում են այս միասնությունը։ Հասկանալու մեջ, որը հնարավոր էր միայն քաղաքակրթությունից մեկուսացված լինելով, շատ միամտություն կար: Սա հասկանում էր ինքը՝ Կուպրինը։ Բայց սիրո իդեալը՝ որպես բարձրագույն հոգևոր ուժ, դեռ կապրի գրողի մտքում։ Հայտնի է, որ Կուպրինը հազվադեպ էր սյուժեներ հորինում, կյանքն ինքն է նրանց առատորեն հուշում:

Ըստ երևույթին, «Օլեսյայի» սյուժեն իրականում արմատներ ուներ։ Գոնե հայտնի է, որ վերջում իր կյանքի ուղինԳրողը զրուցակիցներից մեկին խոստովանեց՝ խոսելով Պոլիսյա պատմության մասին. «Այս ամենն ինձ հետ էր»։ Հեղինակին հաջողվել է կյանքի նյութը հալեցնել արվեստի եզակի գեղեցիկ գործի: Կոնստանտին Պաուստովսկին, հիանալի գրող, իսկական գիտակ և Կուպրինի տաղանդի երկրպագու, շատ ճիշտ է գրել. «Կուպրինը չի մեռնի այնքան ժամանակ, քանի դեռ մարդու սիրտը չի գրգռվել սիրուց, զայրույթից, ուրախությունից և մահացու գայթակղիչ երկրի տեսարանից, որը հատկացվել է մեր վիճակին: կյանքը»։ Կուպրինը չի կարող մեռնել մարդկանց հիշողության մեջ, ինչպես որ նրա «Մենամարտի» զայրացած ուժը չի կարող մեռնել, դառը հմայքը»: Նռնաքարային ապարանջանՆրա «Լիստրիգոնների» զարմանահրաշ գեղանկարչությունը, ճիշտ այնպես, ինչպես չի կարող մեռնել նրա կրքոտ, խելացի և անմիջական սերը մարդու և հայրենի հողի նկատմամբ:

ԱՆՁՆԱՎՈՐՈՒՄ - մի տեսակ փոխաբերություն, հատկությունների փոխանցում անիմացիոն օբյեկտանշունչ («Ինչ ես ոռնում, գիշերային քամի, ինչի՞ց ես այդպես խելագարորեն բողոքում» Ֆ.Ի. Տյուտչև):

ՕՆԵԳԻՆ ՍՏՐՈՖ - Ա.Ս. Պուշկինին պատկանող տողի ձևը, որով գրվել է «Եվգենի Օնեգինը». 14-հատված յամբիկ քառաչափ«աբաբվգգդեէժ» հանգով։ Նման կառուցվածքը դարձնում է Օնեգինի տողը ճկուն, կուռ և արտահայտիչ՝ չհոգնեցնելով ընթերցողին և պահպանելով մեծ վեպի ներդաշնակությունը։

Պետք է խաբեության թերթիկ: Ապա պահպանեք այն. «Պատմություն» Օլեսյա «հիանալի մարդու մասին երազանքի մարմնացումն է: Գրական գրություններ!