дагавар нь тэнгэр юм. Орос хэл дээрх сургалт, арга зүйн материал (6-р анги): Бичгийн хувьд -к- ба -ск нэрийн дагаваруудыг ялгах нь

Тоогоо бичээрэй, сайхан ажил

Слайд дээр ямар морфемуудыг харуулсан бэ?

Ямар морфем дутуу байна вэ?

Тийм, дагавар. Дагаврууд юу хийдэг вэ?

Шинэ үг үүсгэхэд ашигладаг

Энэ нь зөв, тэд маш сайн хийдэг. чухал ажилшинэ үг бий болгоход зориулагдсан. Тэгээд дагавартай хамт ажиллаж шинэ үг бүтээцгээе

Өгөгдсөн нэр үгнээс нэмэлт үг үүсгэ

Тэд юу гэсэн үг вэ?

- (ОХУ-д амьдардаг үндэстнүүдийн нэрс.)

Хичээлийн сэдвийг томъёолохыг хичээ

Хичээлийн сэдвийг бичнэ үү

"Бичгийн хувьд нэр үгийн дагаварыг ялгах–k- ба -sk-»

Тиймээс, Бидний хичээлийн зорилго...

adj дагавар хэзээ бичигдсэнийг олоорой. to and sk.

К, ск-ийн дагаврыг бичгээр ялгах чадвартай болно

1. Бидэнд ямар асуулт байна вэ?

Хэзээ -к-г, хэзээ -sk-ийг нэмэлт дагавараар бичсэнийг тодорхойлох;

1. Ажлын төлөвлөлт: бид хэрхэн ажиллах вэ?

1. Хэзээ k, хэзээ - ck гэж бичсэнийг олоорой? Үүнийг хийхийн тулд нэр үгэнд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийг харьцуулж, хэв маягийг олоорой.

2. Үүний дараа олсон шийдлийг загвар эсвэл схемд засна.

3. Үйлдлийн алгоритм үүсгэх.

4. Дасгал хийхдээ алгоритмыг засах.

1. Энэ асуултад хариулахын тулд:

Самбар дээр бичсэн бүх нэр үгийг ойлго

Бүх гурван баганыг харьцуул

Дүгнэлт гарга.

Наалдамхай казак франц хэл

хурц нэхэх новосибирск

Германы хэврэг Одесса

Үгсийг самбар дээрх багананд бичсэн тул тэдгээрийн иш, дагаварыг тодруулах хэрэгтэй.

Эдгээр үгсийг үүсгэхийн тулд ямар дагавар ашигладаг вэ?

- - to- болон -sk-.

Аль нь лексик утгаэдгээр дагаварууд байгаа юу?

(дагавар К ямар нэг үйлдэлд өртөмтгий утгатай нэр үг үүсгэдэг, энэ нь ихэвчлэн ямар нэг зүйл хийдэг, эсвэл ямар нэг зүйл ихэвчлэн хийдэг (үнэртэй, тууштай);

дагавар SK нэрлэсэн зүйлд хамаарах хамаарал, өмч, ердийн зүйлийн утгыг агуулсан;хэн нэгний утгаар (газарзүйн нэрээр): Голландтэнгэр

Гэхдээ тэдгээрийг хэрхэн ялгах вэ?

Өнөөдөр бидний шинэ сэдэв нь чанарын болон харьцангуй гэсэн хоёр ангиллын шинж чанарыг авч үзэх болно.

Зэрэглэлийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Аль тэмдэгтүүд нь илүү эсвэл бага байж болох бөгөөд богино хэлбэртэй байж болох вэ? (чанар)
- Аль тэмдэгт нь илүү, бага байж болохгүй, богино хэлбэртэй байна вэ? (хамаатан)
- Эхний баганад байгаа нэр үгсийн богино хэлбэрийг үүсгэхийг хичээ.

Наалдамхай - наалдамхай, хурц - хурц, хэврэг - хугардаг

Мөн үгсийн 2, 3-р баганаас богино хэлбэр үүссэн үү?

Үгүй

Тэгэхээр adj ямар ангилалд багтдаг вэ?

хамаатан садан

Багш: Энд дүрмийн эхний хэсэг байна.

Дүгнэлт:

-k- дагавар нь тэмдэг нэрээр бичигдсэн (чанарын),

богино хэлбэртэй байна.

Хоёр дахь баганад байгаа үгс рүү шилжье.

Эдгээр нь ямар төрлийн тэмдэгт үгс вэ?

хамаатан садан

Тэд ямар нэр үгээс гаралтай вэ?

Сурагч: Каза к, нэхмэлчин, герман.

(Хүүхдүүд амжилтгүй болсон тохиолдолд тэргүүлэх яриа хэлцэл:

Ямар гийгүүлэгч нь нэр үгийн үндсэн дээр төгсдөг нь дагавар бүхий нэмэлт үг үүсдэг. -TO-?)

Энэ үүсэх явцад нэр үгийн ишний эцсийн гийгүүлэгч юу болох вэ?

Өөрчлөлт k / / c, h / / c

Дүрмийн хоёр дахь хэсэг: "-к- дагавар нь -к, -h, -ts гэсэн үсгээр төгссөн нэр үгээс үүссэн харьцангуй нэмэлт үгээр бичигддэг."

Мөн 3-р баганаас нэр үгийн зэрэглэл хэд вэ?

хамаатан садан

Үгийн үндсэн дээр k, h, c үсэг байдаг уу?

Үгүй

Дүгнэлт:

Бусад харьцангуй нэр үгэнд -sk- дагавар бичдэг.

– Дүрэм дэх дагаварын зөв бичгийн дүрмийг сонгох хэдэн нөхцөл байдаг вэ? to - болон - sk -?

Хоёр

Дагаврыг бичихдээ дүгнэлтээ хэлнэ үү. -TO-.

Дагавар бичих талаар юу хэлэх вэ. -TO-?

Дагаврыг ямар нөхцөлд ашигладаг вэ? -SK-?

-k- дагавар дараах байдлаар бичигдсэн байна.

1) богино хэлбэртэй тэмдэгт үгсэд; (жишээ нь, чанарын хувьд.)

2) -k, -h, -ts дээр үндэслэсэн зарим нэр үгнээс үүссэн нэмэлт үгэнд (харьцангуй).

Бусад нэр үгэнд (лавлагаа) -sk- дагавар бичигдсэн байдаг.

Сурах бичигтэй ажиллах.

гийгүүлэгч гийгүүлэгч.

– Дүрмийг загвар эсвэл диаграм хэлбэрээр дүрслэх

К, С, Ч - К

Бусад гэрээ SC

Алгоритм

"Тэр үгийн дагавар -k- ба -sk-"

Цутгах

Чанарын харьцангуй эзэмшигч

Дуудлагад үндэслэн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлах чадварыг дадлагажуулах.

Даалгаврын дугаар 1. Алгоритмыг ашиглан нэр үгийн дагавар -k- тэдгээрийн -sk- үсгийн алдааг тайлбарла.

(Үсгийн тэмдэг)

1. Самбарын ажил. Зөв бичих чадварыг хөгжүүлэх

Дасгал 327

		ck
Улаан хэлбэр байдаг	Нэр үгнээс. k, h, c дээр үндэслэсэн	Байгаагаас биш улаан хэлбэр байхгүй. k, h, c дээр үндэслэсэн
Наалдамхай	Герман, казак, турк	Беларусь, Киргиз, Франц, Хинду, Одесса, далайчин, Украин

1. Харилцан баталгаажуулалт бүхий картууд дээр ажиллах. Эдгээр газарзүйн нэрнээс -k-, -sk- дагавар бүхий нэмэлт үгсийг үүсгэдэг.

Франц, Исланд, Турк, Сибирь, Швед

Кавказ, Волгоград, Киргизстан, Англи, Хятад

1. Хоёр хоёроороо ажил. Өгүүлбэр солих

нэр + нэр = нэр + нэр

Бид яагаад энэ ажлыг хийж байна вэ?

Жүжигчин мэргэжил - жүжигчинтэнгэрийн мэргэжил

Хөршийн дача - хөрштэнгэрийн дача

Өндөр бага)

Өргөн нарийн)

Анги : 6

Зүйл: Орос хэл

Хичээлийн сэдэв: " Тэмдэг үгийн K, SK дагаваруудын зөв бичих дүрэм»

Хичээлийн зорилго:

1. Боловсролын: оюутнуудад "Тэмдэглэлийн дагаврын зөв бичих дүрэм" -ийг сонгох нөхцөлтэй танилцуулах.

2. Практик : судлагдсан зөв бичгийн дүрмээр үг бичих чадварыг сайжруулах; зөв бичгийн дүрмийн мэдлэгийг хөгжүүлэх.

3. Боловсролын: эх орноо хүндлэх, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

4. Хөгжиж байна: баяжуулах толь бичигоюутнууд; харьцуулах, гол зүйлийг тодруулах, системчлэх, ойлголтыг тайлбарлах чадварыг заах; сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Хичээлийн төрөл: шинэ мэдлэг, үйл ажиллагааны арга барилд суралцах хичээл

Төлөвлөсөн үр дүн:

танин мэдэхүйн UUD: танин мэдэхүйн зорилгыг бие даан сонгох, томъёолох, аман хэлбэрээр ярианы мэдэгдлийг ухамсартай, дур зоргоороо бүтээх, хамгийн их зүйлийг сонгох үр дүнтэй арга замуудасуудал шийдвэрлэх, мэдлэгийн бүтэц зохион байгуулалт;

хувийн UUD : зорилгын хооронд холбоо тогтоох оюутнууд суралцах үйл ажиллагааболон түүний сэдэл, өөрийгөө тодорхойлох;

зохицуулалтын UUD: зорилго тавих, төлөвлөх, ажлын үр дүнг үнэлэх, стандарт, бодит үйл ажиллагаа, түүний үр дүн хоёрын хооронд зөрүү гарсан тохиолдолд үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, аргачлалд шаардлагатай нэмэлт, өөрчлөлт оруулах;

харилцааны UUD: төлөвлөлтбагш, үе тэнгийнхэнтэйгээ боловсролын хамтын ажиллагаа, ярианы зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, зөвтгөх чадвар.

Боловсролын хэрэгсэл: компьютер, проектор, сурах бичиг, текст карт, алгоритм;

Арга, техник: аман, харааны - практик, асуудлын танилцуулга, өөрийгөө хянах.

Хичээлийн үеэр

Хичээлийн зохион байгуулалт

Боловсролын үйл ажиллагааны сэдэл.

Багш: - Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна, зөв ​​бичих шаардлагатай юу? Магадгүй бид хэрхэн зөв ярихаа мэддэг байхад хангалттай болов уу?

(А. Шибаевын "Гунигтай мэдээ" шүлгийг унших)

Надад захидал ирлээ

Би харж байна -

Баазаас, Мишкагаас...

Энд гайхалтай нум байна, би долоож байна, -

Захидал дээр бичсэн.

Сонгино долоох уу? Гайхамшиг гэж юу вэ?

Хошигносон байх, хулхи...

Сайхан урт саваа...

Нөгөө өдөр би үнэг дотор гуниг олсон

Тэгээд би маш их баяртай байсан ...

Үгүй, үгүй, тэр тоглоогүй! Айж байна,

Миний найз хүнд өвчтэй байна.

Буцах болно - эдгээх шаардлагатай:

Дүрмүүдийг албадан заалга.

Бичиг үсэгтэй байх нь чухал уу?

Гэрийн даалгавраа шалгах (слайд 1,2)

Сэдвийн танилцуулга.

Бүтээлч диктант (слайд 3). Дагаврыг тодруул.

Ажлыг бүлгээр гүйцэтгэдэг. Ажлын үр дүнг А3 форматын хуудсан дээр тэмдэглэж, баталгаажуулах зорилгоор самбар дээр байрлуулсан болно.

Бүлгүүд даалгавраа хэрхэн биелүүлснийг харцгаая. (Шалгаж байна)

Тэмдэг үг үүсгэхийн тулд ямар дагавар ашигладаг вэ? (-K- ба -SK-).

Боловсролын асуудал руу гарах.

Тэгээд юу болсон бэ? Би хүн бүрт нэг даалгавар өгсөн, гэхдээ та үүнийг хэрхэн гүйцэтгэсэн бэ? (Өөрөө)

Яагаад ийм болсон бэ? Бид юу мэдэхгүй байна вэ? (Бид хэзээ, ямар дагавар бичихээ мэдэхгүй байна)

Өөрийгөө шалга (слайд 4)

Бичсэн жишээн дээр үндэслэн өнөөдрийн хичээлийн сэдвийг томъёол. (Тэр үгийн дагавар).

Тэгэхээр. Хэн үүнийг илүү сайн илэрхийлж чадах вэ? Хэн өөрөөр бодох вэ? (Тэмдэг үгэнд -К-, -СК- дагаврын сонголт. -К- ба -СК- дагаврын зөв бичих дүрэм).

Хичээлийн сэдвийг бичье. Бидний хичээлийн зорилго юу гэж та бодож байна вэ? Бид юу мэдэж, сурах ёстой вэ? (-К- ба -СК- дагавар сонгох нөхцөлийг мэдэж авна. -К-, -СК- дагавартай нэмэлт үгийг зөв бичиж сурах).

6. Шинэ мэдлэгийг нэвтрүүлэх. (слайд 6).

2 баганыг харна уу. Эхний үгэнд -К- дагавартай, хоёр дахь үгэнд - -SK-. Тэд дүрмийг өөрөө олж мэдэхэд тань туслах болно. (Бүлгийн ажил явагдаж байна. Таамаглал дэвшүүлж, үнэн эсэхийг нь шалгана).

Тэгэхээр та юу анзаарсан бэ? -K-, -SK- дагаваруудын зөв бичгийн дүрмийн талаар ямар нэгэн санаа байна уу? (Бүлэг 1. -аас үүссэн нэр үгэнд хөдөлгөөнт нэр үг, бичсэн -K-.)

Тэгэхээр. Өөр ямар санаанууд байна вэ? (2-р бүлэг. Нэр үгийн иш аль үсгээр төгссөнийг харах шаардлагатай байж болно.

3-р бүлэг. K, C, Ch үсгийн ард -K- дагавар, бусад үсгийн ард -SK- бичигдэнэ)

Хүн бүр үүнтэй санал нийлэх үү? Үүнийг яаж шалгах вэ? (1-р бүлгийн хувилбар нь тохиромжгүй, учир нь франц нэр нь хөдөлгөөнтэй, -SK- нь тэмдэгт бичигдсэн байдаг.)

–K- ба –SK- дагаваруудын зөв бичгийн дүрмийн талаар дүгнэлт гарга.

Сурах бичигтэй ажиллах. (слайд 7).

Гарсан үр дүнг сурах бичигт заасан дүрэмтэй харьцуул. Бүх зүйл зөв үү?

Бид юуны талаар ярилцаагүй юм бэ? (Богино хэлбэрийн нэр үгийн тухай).

Бид дүгнэлтэндээ юу нэмж болох вэ? (Богино хэлбэртэй тэмдэгт үгэнд -SK- дагавар бичигдэнэ).

Энэ дүрэмд үл хамаарах зүйлүүд байгаа гэдгийг би нэмж хэлмээр байна: Узбек, Тажик.

Судлагдсан зөв бичгийн гийгүүлэгчийг олохын тулд ямар таних шинж чанарыг ашиглаж болох вэ? (гийгүүлэгчийн нийлбэр).

үр бүтээлтэй ажил.

Шинэ дүрэм гаргах. -К- ба -SK- нэрийн дагаваруудыг ялгах схем-дэмжлэг гарга. (Бүлэг бүр өөрийн санах ойг дэмжих схемийг санал болгодог бөгөөд үүнийг самбар дээр байрлуулсан болно).

Бүгд санал нийлэх үү? Өөрчлөлтүүд байна уу? Нэмэлтүүд үү? (слайд 8)

Үндсэн дүрмийн талаар ярилцъя.

Одоо та нэр үгийн зөв бичгийн дүрмийг илүү сайн санаж байхын тулд би танд шүлэг уншиж өгөх болно.

IN үг K, C, Hүзнэ үү.

Хэрэв эдгээр үсэг нь гурав бол

Тэд чамайг хуудаснаас харж байна

Тэдний оронд K дагавар бичнэ үү.

Мөн мартаж болохгүй

Богино маягтыг шалгана уу!

Энд юу байгааг баттай мэдэж аваарай

Мөн K дагавар байх болно.

Мөн би зөвлөгөө өгдөг:

Хэрэв богино хэлбэрҮгүй,

K, C, H олдохгүй байна,

Бид -SK- бичих хэрэгтэй.

Практик ажил.

–Лавлах схем-дүрэм ба шүлгийг ашиглан нэр үгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлана уу (слайд 9).

Физкультминутка.

Хэрэв үг нь -K- дагавартай бол та алга ташина. Хэрэв үг нь -SK- дагавартай бол дэвс.

Италид аялах (слайд 15 - 27)

Гэрийн даалгавар 9 (слайд 28).

Алдаагаа зас.

Орой болоход Лом буцаж ирээд далайчин авчирна. Би харж байна - тэр залуу юу ч харагдахгүй байна. Гэсэн хэдий ч өсөлт бага байна. Гэвч түүний нүднээс харахад уян хатан, далайн дээрэмчин шиг сахалтай нь илт. Зөвхөн цуу ярианы дагуу тэд улам улаан болж байгаа бөгөөд энэ нь ердийн шаргал үстэй юм. Тамхи татдаггүй, цэвэрхэн хувцастай. Англи, Герман, Франц, Орос гэсэн дөрвөн хэл мэддэг. Энэ Лома ялангуяа уруу татагдсан; Тэр үед тэр англи хэлийг аль хэдийн мартаж эхэлжээ. Лом хэлэхдээ, Фукс бол далайчин биш эрдэнэс байсан: тэр хөзөр тоглохдоо маш сайн байсан. (А. Некрасов).