Ką reiškia literatūroje. Meninės priemonės

TAKAS IR STILISTINĖS FIGŪROS.

TAKAS (gr. tropos – posūkis, kalbos posūkis) – žodžiai ar kalbos posūkiai perkeltine, alegorine prasme. Takai yra svarbus meninio mąstymo elementas. Tropų tipai: metafora, metonimija, sinekdocha, hiperbolė, litota ir kt.

STILISTINĖS FIGŪROS- kalbos posūkiai, naudojami pasakymo išraiškingumui (raiškumui) sustiprinti: anafora, epifora, elipsė, antitezė, paralelizmas, gradacija, inversija ir kt.

HIPERBOLE (Graikijos hiperbolė - perdėjimas) - tam tikras kelias, pagrįstas perdėjimu ("kraujo upės", "juoko jūra"). Hiperbolės pagalba autorius sustiprina norimą įspūdį arba pabrėžia tai, ką šlovina, o iš ko šaiposi. Hiperbolė jau randama senovės epuose tarp skirtingų tautų, ypač rusų epuose.
Rusų kalba N. V. Gogolis, Saltykovas-Ščedrinas ir ypač

V. Majakovskis („Aš“, „Napoleonas“, „150 000 000“). Poetinėje kalboje dažnai persipina hiperbolėsu kitomis meninėmis priemonėmis (metaforomis, personifikacijomis, palyginimais ir kt.). Priešingai yra litotes.

LITOTA ( graikų litotes - paprastumas) - tropas, priešingas hiperbolei; vaizdinė raiška, apyvarta, kurioje meniškai nusakoma vaizduojamo objekto ar reiškinio mastas, stiprumas, prasmė. Litota liaudies pasakose yra: „berniukas su pirštu“, „trobelė ant vištos kojų“, „žmogelis su nagu“.
Antrasis litotos pavadinimas yra mejozė. Litoto priešingybė yra hiperbolė.

N. Gogolis dažnai kreipdavosi į litotą:
„Tokia maža burna, kad negali praleisti daugiau nei dviejų dalių“ N. Gogolis

METAFORA (graikų metafora - perkėlimas) - tropas, paslėptas vaizdinis palyginimas, vieno objekto ar reiškinio savybių perkėlimas į kitą pagal bendrus ženklus ("darbas įsibėgėja", "rankų miškas", "tamsi asmenybė", " akmeninė širdis“...). Metafora, kitaip nei

palyginimuose žodžiai „kaip“, „tarsi“, „tarsi“ yra praleisti, bet numanomi.

XIX amžius, geležis,

Tikrai žiaurus amžius!

Į nakties tamsą, be žvaigždžių

Nerūpestingas apleistas žmogus!

A. Blokas

Metaforos formuojamos pagal personifikacijos („bėga vanduo“), reifikacijos („plieniniai nervai“), atitraukimo („veiklos laukas“) ir kt principą. Kaip metafora gali veikti įvairios kalbos dalys: veiksmažodis, a. daiktavardis, būdvardis. Metafora kalbai suteikia išskirtinio išraiškingumo:

Kiekviename gvazdikyje yra kvapni alyva,
Giedodama įslenka bitė...
Tu pakilai po mėlynu skliautu
Virš klajojančios debesų minios...

A. Fet

Metafora yra nediferencijuotas palyginimas, kuriame abu terminai yra lengvai pastebimi:

Su kuokšteliu avižinių plaukų
Tu apsigyvenai ant manęs amžiams...
Šuns akys nusuko
Auksinės žvaigždės sniege...

S. Jeseninas

Be verbalinės metaforos, meninėje kūryboje plačiai paplitę metaforiniai vaizdiniai arba išplėstinės metaforos:

Ak, mano galvos krūmas nudžiūvo,
Dainos nelaisvė mane įtraukė
Esu pasmerktas sunkiam jausmų darbui
Sukite eilėraščių girnas.

S. Jeseninas

Kartais visas kūrinys yra platus, išplėstas metaforinis vaizdas.

METONIMIJA (gr. metonimija – pervadinimas) – tropas; vieno žodžio ar posakio pakeitimas kitu, remiantis reikšmių artumu; posakių vartojimas perkeltine reikšme („putojantis stiklas“ – reiškia vyną taurėje; „miško ošimas“ – reiškiantis medžius; kt.).

Teatras jau pilnas, dėžės spindi;

Parteris ir kėdės, viskas verda ...

A.S. Puškinas

Metonimijoje reiškinys ar objektas įvardijamas kitų žodžių ir sąvokų pagalba. Kartu išlieka ženklai ar ryšiai, suartinantys šiuos reiškinius; taigi, kai V. Majakovskis kalba apie „plieninį oratorių, snūduriuojantį dėkle“, skaitytojas šiame vaizde gali nesunkiai atspėti metoniminį revolverio vaizdą. Tai yra skirtumas tarp metonimijos ir metaforos. Metonimijos sąvokos idėja pateikiama naudojant netiesioginius ženklus ar antrines reikšmes, tačiau būtent tai sustiprina poetinį kalbos išraiškingumą:

Tu vedei kardus į turtingą puotą;

Viskas su triukšmu krito prieš tave;
Europa žuvo; rimtas sapnas
Ji sklandė virš galvos...

A. Puškinas

Čia metonimijos „kardai“ yra kariai. Dažniausiai pasitaikanti metonimija, kurioje profesijos pavadinimas pakeičiamas veiklos priemonės pavadinimu:

Kada yra pragaro krantas
Priims mane amžinai
Kai užmiega amžinai
Rašiklis, mano džiaugsmas...

A. Puškinas

Čia metonimija „plunksna užmigs“.

PERIFRAZĖ (gr. perifrazė – žiedinė apyvarta, alegorija) yra vienas iš tropų, kuriame daikto, asmens, reiškinio pavadinimas pakeičiamas jo ženklų nuoroda, paprastai būdingiausias, sustiprinantis kalbos vaizdavimą. . („Paukščių karalius“ vietoj „erelis“, „žvėrių karalius“ - vietoj „liūtas“)

PERSONALIZAVIMAS (prosopopeia, personifikacija) – savotiška metafora; gyvų objektų savybių perkėlimas į negyvus (siela dainuoja, upė groja ...).

Mano varpai

Stepių gėlės!

Ko tu į mane žiūri

Tamsiai mėlyna?

Ir apie ką tu skambini

Su gegužės diena

Tarp nenupjautos žolės

Purto galvą?

A.K. Tolstojus

SINECDOCĖ (graikiškai synekdoche – koreliacija)- vienas iš tropų, metonimijos tipas, susidedantis iš prasmės perkėlimo iš vieno subjekto į kitą, remiantis kiekybiniu jų ryšiu. Sinekdošas yra išraiškinga spausdinimo priemonė. Dažniausiai pasitaikantys sinekdochų tipai:
1) Reiškinio dalis vadinama visumos reikšme:

Ir prie durų -
žirnių striukės,
paltai,
avikailių paltai...

V. Majakovskis

2) visuma dalies prasme - Vasilijus Terkinas kumščių dvikovoje su fašistu sako:

O, kaip tu! Kovoti su šalmu?
Na, argi ne niekšiškas žmogus!

3) Vienintelis skaičius bendrosios ir net universalios reikšmės:

Ten žmogus dejuoja iš vergijos ir grandinės...

M. Lermontovas

Ir išdidus slavų anūkas, ir suomis ...

A. Puškinas

4) Skaičiaus pakeitimas rinkiniu:

Milijonai jūsų. Mes – tamsa ir tamsa ir tamsa.

A. Blokas

5) Bendrosios sąvokos pakeitimas konkrečia:

Mes jus įveikėme centu. Labai gerai!

V. Majakovskis

6) Konkrečios sąvokos pakeitimas bendrine:

— Na, sėsk, spindėk!

V. Majakovskis

PALYGINIMAS - žodis ar posakis, apimantis vieno objekto asimiliaciją kitam, vienos situacijos – kitai. („Stiprus kaip liūtas“, „pasakė, kaip nukirto“ ...). Audra dengia dangų tamsa,

Besisukantys sniego viesulai;

Kaip žvėris ji kauks

Verks kaip vaikas...

A.S. Puškinas

„Kaip gaisrų išdeginta stepė, Grigorijaus gyvenimas pasidarė juodas“ (M. Šolohovas). Stepių juodumo ir niūrumo idėja skaitytoje taip pat sukelia tą melancholišką, skausmingą jausmą, atitinkantį Grigaliaus būseną. Vyksta vienos iš sąvokos reikšmių – „išdeginta stepė“ – perkėlimas į kitą – vidinę personažo būseną. Kartais, norėdamas palyginti tam tikrus reiškinius ar sąvokas, menininkas imasi detalių palyginimų:

Stepės vaizdas liūdnas, kur be kliūčių,
Jaudina tik sidabrinė plunksnų žolė,
Sklando skraidantis Akvilonas
Ir prieš jį laisvai varo dulkes;
O kur aplinkui, kad ir kaip akylai žiūrėtum,
Susitinka du ar trys beržo žvilgsnis,
Kurie yra po melsva migla
Jie pajuoduoja vakare tuščioje tolumoje.
Gyvenimas toks nuobodus, kai nėra kovos
Įsiskverbęs į praeitį, atskirti
Yra keletas dalykų, kuriuos galime jame padaryti pačiame gyvenimo jėgų žydėjime
Ji nelinksmins sielos.
Man reikia veikti, darau kasdien
Norėčiau tapti nemirtingu kaip šešėlis
Puikus herojus ir suprask
Neįsivaizduoju, ką reiškia ilsėtis.

M. Lermontovas

Čia išskleidęs S. Lermontovas perteikia visą gamą lyrinių išgyvenimų ir apmąstymų.
Palyginimai dažniausiai derinami jungtukais „kaip“, „tarsi“, „tarsi“, „būtent“ ir pan. Galimi ir ne sąjungos palyginimai:
„Turiu garbanas šauniam vyrukui – šukuotam linui“ N. Nekrasovas. Sąjunga čia praleista. Tačiau kartais tai neturėtų būti:
„Egzekucija ryte, liaudžiai pažįstama puota“ A. Puškinas.
Kai kurios palyginimo formos yra sukurtos aprašomuoju būdu, todėl nėra sujungtos sąjungomis:

Ir ji yra
Prie durų arba prie lango
Ankstyva žvaigždė yra šviesesnė
Rytinės rožės šviežios.

A. Puškinas

Ji miela - pasakysiu tarp mūsų -
Teismo riterių perkūnija,
Ir tai įmanoma su pietinėmis žvaigždėmis
Palyginkite, ypač su eilėmis,
Jos čerkesiškos akys.

A. Puškinas

Ypatingas palyginimo tipas yra vadinamasis neigiamas:

Saulė nešviečia gomurio,
Mėlyni debesys juo nesižavi:
Valgio metu jis sėdi aukso karūna
Sėdi baisus caras Ivanas Vasiljevičius.

M. Lermontovas

Šiame lygiagrečiame dviejų reiškinių vaizdavime neigimo forma yra ir palyginimo, ir reikšmių perdavimo būdas.
Ypatingas atvejis yra palyginimui naudojamos instrumentinės formos:

Atėjo laikas, gražuole, atsibusk!
Atmerk akis užmerktas iš palaimos,
Šiaurės Auroros link
Pasirodykite kaip šiaurės žvaigždė.

A. Puškinas

Aš neskrinu – sėdžiu kaip erelis.

A. Puškinas

Dažnai yra palyginimų kaltininko forma su prielinksniu „pagal“:
„Sergejus Platonovičius... sėdėjo su Atepinu valgomajame, išklijuotame brangiais ąžuolą primenančiais tapetais...“

M. Šolohovas.

VAIZDAS – apibendrintas meninis tikrovės atspindys, aprengtas konkretaus individualaus reiškinio pavidalu. Poetai mąsto vaizdais.

Ne vėjas siautėja virš miško,

Upeliai nebėgo iš kalnų,

Frostas – sargybos vaivada

Apeina savo turtą.

ĮJUNGTA. Nekrasovas

ALEGORIJA (gr. allegorija – alegorija) – konkretus tikrovės objekto ar reiškinio vaizdas, pakeičiantis abstrakčią sąvoką ar mintį. Žalia šakelė žmogaus rankose nuo seno buvo alegorinis pasaulio vaizdas, plaktukas – darbo alegorija ir pan.
Daugelio alegorinių vaizdinių kilmės reikėtų ieškoti genčių, tautų, tautų kultūrinėse tradicijose: jie aptinkami ant vėliavų, herbų, emblemų ir įgauna stabilų charakterį.
Daugelis alegorinių vaizdų siekia graikų ir romėnų mitologiją. Taigi moters atvaizdas užrištomis akimis ir su svarstyklėmis rankose – deivės Temidės – yra teisingumo alegorija, gyvatės ir dubens – medicinos alegorija.
Alegorija kaip poetinio išraiškingumo didinimo priemonė plačiai naudojama grožinėje literatūroje. Ji remiasi reiškinių konvergencija pagal esminių jų pusių, savybių ar funkcijų koreliaciją ir priklauso metaforinių tropų grupei.

Skirtingai nuo metaforos, alegorijoje perkeltinė reikšmė išreiškiama fraze, visa mintimi ar net nedideliu kūriniu (pasaka, parabolė).

GROTESKA (pranc. groteskas – įnoringas, komiškas) – vaizduojantis žmones ir reiškinius fantastiška, bjauria komiška forma, paremta aštriais kontrastais ir perdėjimais.

Įsiutęs posėdyje aš prasiveržiau į laviną

Laukiniai keiksmai raugėja brangioji.

Ir matau: pusė žmonių sėdi.

O velnias! Kur yra antroji pusė?

V. Majakovskis

IRONIJA (gr. eironeia – apsimetimas) – pajuokos ar apgaulės išraiška per alegoriją. Žodis ar posakis kalbos kontekste įgyja prasmę, kuri yra priešinga tiesioginei reikšmei arba ją paneigia, kelia abejonių.

Galingų ponų tarnas

Su kokia drąsa kilnus

Smash su kalba tu esi laisvas

Visi tie, kuriems užčiaupė burną.

F.I. Tyutchevas

SARKAZMAS (gr. sarkazo, pažodžiui – plėšyti mėsą) – niekinantis, sarkastiškas pasityčiojimas; aukščiausias ironijos laipsnis.

ASSONANCE (pranc. assonance – sąskambis arba atsakymas) – vienodų balsių garsų kartojimas eilutėje, posmelyje ar frazėje.

O pavasaris be galo ir be krašto -

Svajonė be galo ir be krašto!

A. Blokas

ALITERACIJA (GARSAS)(lot. ad - į, at ir littera - raidė) - vienarūšių priebalsių kartojimas, suteikiantis eilėraščiui ypatingo intonacinio išraiškingumo.

Vakaras. Pajūris. Vėjo atodūsiai.

Didingas bangų šauksmas.

Audra arti. Muša ant kranto

Juoda valtis, kuriai svetimas kerėjimas...

K. Balmontas

ALIUZIJA (iš lot. allusio - pokštas, užuomina) - stilistinė figūra, užuomina per panašiai skambantį žodį arba žinomo tikro fakto, istorinio įvykio, literatūros kūrinio paminėjimas ("Herostrato šlovė").

ANAFORA (Graikų anafora – vykdanti) – pradinių žodžių, eilutės, posmo ar frazės kartojimas.

Tu ir apgailėtinas

Tu esi gausus

Tu ir nuskriaustas

Tu esi visagalis

Motina Rusija! ...

ĮJUNGTA. Nekrasovas

ANTITEZĖ (graikų antitezė – prieštaravimas, priešprieša) – ryškus sąvokų ar reiškinių priešprieša.
Tu turtingas, aš labai vargšas;

Jūs – prozininkas, aš – poetas;

Tu paraudusi kaip aguonos,

Esu kaip mirtis, liesa ir išblyškusi.

A.S. Puškinas

Tu ir apgailėtinas
Tu esi gausus
Tu ir galingasis
Tu bejėgis...

N. Nekrasovas

Tiek mažai kelių įveikta, tiek daug klaidų padaryta...

S. Jeseninas.

Antitezė sustiprina emocinį kalbos koloritą ir pabrėžia jos pagalba išsakytą mintį. Kartais visas kūrinys statomas antitezės principu.

APOKOPAS (gr. apokope – nupjovimas) – dirbtinis žodžio sutrumpinimas neprarandant reikšmės.

... Kai staiga iš miško

Meška atvėrė jiems burną ...

A.N. Krylovas

Lojimas, juokas, dainavimas, švilpimas ir plotis,

Žmonių gandai ir arklio viršūnė!

A.S. Puškinas

ASYNDETON (asyndeon) – sakinys be jungtukų tarp vienarūšių žodžių ar visumos dalių. Figūra, kuri kalbai suteikia dinamikos ir turtingumo.

Naktis, gatvė, žibintas, vaistinė,

Beprasmė ir blanki šviesa.

Gyvenk bent ketvirtį amžiaus -

Viskas bus taip. Nėra išeities.

A. Blokas

MULTI-UNION (polysyndeon ) – per didelis jungtukų kartojimas, sukuriantis papildomą intonacijos koloritą. Priešinga figūra asyndeton.

Lėtinant kalbą priverstinėmis pauzėmis, daugialypis junginys pabrėžia atskirus žodžius, padidina jo išraiškingumą:

O bangos veržiasi ir veržiasi atgal
Ir vėl jie ateina ir plaka į krantą ...

M. Lermontovas

Ir nuobodu, ir liūdna, ir nėra kam ištiesti rankos...

M.Yu. Lermontovas

GRADACIJA – nuo lat. gradatio - laipsniškumas) yra stilistinė figūra, kurioje apibrėžimai grupuojami tam tikra tvarka - jų emocinės ir semantinės reikšmės padidėjimas arba sumažėjimas. Laipsniškumas sustiprina emocinį eilėraščio rezonansą:

Aš nesigailiu, neskambink, neverk,
Viskas praeis kaip dūmai nuo baltų obelų.

S. Jeseninas

INVERSIJA (lot. inversio – permutacija) – stilistinė figūra, pažeidžianti visuotinai priimtą gramatinę kalbos seką; frazės dalių pertvarkymas suteikia jai savitą išraiškingą atspalvį.

Gilios senovės legendos

A.S. Puškinas

Durininkas yra pro jį su strėle

Pakilo marmuriniais laipteliais

A. Puškinas

OXYMORON (gr. oksimoronas – šmaikštus-kvailas) – kontrastingų, prasmės priešingų žodžių derinys (gyvas lavonas, milžiniškas nykštukas, šaltų skaičių karštis).

PARALELIZMAS (iš graikų paralelos – ėjimas šalia) – identiškas ar panašus kalbos elementų išdėstymas gretimose teksto dalyse, sukuriantis vientisą poetinį vaizdą.

Mėlynoje jūroje taškosi bangos.

Žvaigždės spindi mėlyname danguje.

A. S. Puškinas

Tavo protas gilus kaip jūra.

Tavo dvasia aukštai už kalnus.

V. Bryusovas

Lygiagretumas ypač būdingas žodinės tautodailės kūriniams (epams, dainoms, drožlėms, patarlėms) ir jiems artimiems savo meninėmis savybėmis literatūros kūriniams (M. Yu. Lermontovo „Daina apie pirklį Kalašnikovą“, „Kas gyvena Rusijoje gerai“. " N. Ir . Nekrasovas, "Vasilijus Terkinas" A. T., Tvardovskis).

Paralelizmas savo turiniu gali turėti platesnį teminį pobūdį, pavyzdžiui, M. Yu. Lermontovo eilėraštyje „Dangaus debesys – amžini klajokliai“.

Paralelizmas gali būti ir žodinis-vaizdinis, ir ritminis, kompozicinis.

PARCELIAVIMAS - išraiškinga sintaksinė intonacinio sakinio skaidymo į savarankiškus segmentus technika, grafiškai paryškinta kaip savarankiški sakiniai. („Ir vėl. Guliveris. Stovintis. Slampinėjantis“ PG Antokolskis. „Kaip mandagu! Malonu! Puiku! Paprasta!“ Griboedovas. „Mitrofanovas nusišypsojo, maišė kavą.

N. Iljina. „Netrukus jis susikivirčijo su mergina. Ir todėl“. G. Uspenskis.)

PERDAVIMAS (pranc. enjambement – ​​peržengimas) – kalbos sintaksinio skirstymo ir skirstymo į eilutes neatitikimas. Perkeliant, sintaksinė pauzė eilėraščio ar puseilio viduje yra stipresnė nei jos pabaigoje.

Petras išeina. Jo akys

Šviesti. Jo veidas baisus.

Judesiai greiti. Jis yra gražus,

Jis visas kaip Dievo audra.

A. S. Puškinas

RIMAS (gr. „ritmas“ – harmonija, proporcingumas) – įvairovė epiforai ; poetinių eilučių galų sąskambiai, sukuriantys jų vienybės ir giminystės jausmą. Rimas pabrėžia ribą tarp eilių ir susieja eiles į posmus.

ELIPSIS (gr. elleipsis – praradimas, nutylėjimas) – poetinės sintaksės figūra, pagrįsta vieno iš sakinio narių praleidimu, lengvai atkuriama pagal reikšmę (dažniausiai predikatą). Taip pasiekiamas kalbos dinamiškumas ir glaustumas, perteikiama įtempta veiksmo kaita. Elipsė yra viena iš numatytųjų tipų. Meninėje kalboje jis perteikia kalbėtojo emocijas arba veiksmo intensyvumą:

Sėdėjome - pelenuose, krušos - dulkėse,
Karduose – pjautuvai ir plūgai.

V. Žuko

Diena tamsią naktį meilėje

Pavasaris yra įsimylėjęs žiemą

Gyvenimas virsta mirtimi...

O tu?... Tu į mane!

G. Heine

Dainos tekstuose yra eilėraščių, parašytų neapsakomomis konstrukcijomis, tai yra plačiai naudojant elipsę, pavyzdžiui, A. Feto eilėraštis „Šnabždesys, nedrąsus kvapas ...“

EPITETAS (Graikų epitetonas - priedas) - vaizdinis apibrėžimas, suteikiantis kam nors ar kažkam papildomos meninės savybės ("vieniša burė", "auksinė giraitė"),

žodis, apibrėžiantis objektą ar reiškinį ir pabrėžiantis bet kokias jo savybes, savybes ar požymius.
Epitetu išreiškiamas bruožas tarsi susijungia su subjektu, praturtindamas jį semantine ir emocine prasme. Ši epiteto savybė naudojama kuriant meninį vaizdą:

Bet aš myliu, auksinis pavasaris,
Jūsų nenutrūkstamas, nuostabiai sumaišytas triukšmas;
Tu džiaugiesi, nė akimirkai nesustodamas,
Kaip vaikas be rūpesčio ir minčių...

N. Nekrasovas

Epiteto savybės žodyje atsiranda tik tada, kai jis derinamas su kitu daiktą ar reiškinį reiškiančiu žodžiu. Taigi pateiktame pavyzdyje žodžiai „auksinis“ ir „nuostabiai sumaišytas“ įgauna gėrimo savybes kartu su žodžiais „pavasaris“ ir „triukšmas“. Galimi epitetai, kurie ne tik apibrėžia objektą ar pabrėžia kai kuriuos aspektus, bet ir perkelia jam naują, papildomą kokybę iš kito objekto ar reiškinio (tiesiogiai neišreiškia):

Ir mes, poete, tavęs neišsprendėme,
Nesuprato kūdikio liūdesio
Tavo tarsi suklastotoje poezijoje.

V. Bryusovas.

Tokie epitetai vadinami metaforiniais. Epitetas subjekte pabrėžia ne tik jam būdingus, bet ir galimus, įsivaizduojamus, perkeltus bruožus, požymius. Įvairios (reikšmingos) kalbos dalys (daiktavardis, būdvardis, veiksmažodis) gali būti vartojamos kaip epitetas.
Nuolatiniai epitetai priklauso ypatingai grupei epitetų, kurie vartojami tik kartu su vienu konkrečiu žodžiu: „gyvas vanduo“ arba „negyvas vanduo“, „geras bičiulis“, „kurtas arklys“ ir kt. Pastovios epitetai būdingi kūriniams žodinis liaudies menas...

EPIFORA (gr. epiphora – pasikartojimas) – stilistinė figūra, priešinga anafora : kartoja paskutinius žodžius ar frazes. Rimas - epiforos tipas (paskutinių garsų kartojimas).

Čia svečiai išlipo į krantą,

Caras Saltanas kviečia juos aplankyti...

A. S. Puškinas

RETORINIS KLAUSIMAS(iš graikų kalbos retor – oratorius) – viena iš stilistinių figūrų, tokia kalbos struktūra, daugiausia poetinė, kurioje teiginys išreiškiamas klausimo forma. Retorinis klausimas nereiškia atsakymo, jis tik sustiprina teiginio emocionalumą, išraiškingumą.

Retorinis šauksmas(iš graikų kalbos retor - oratorius) - viena iš stilistinių figūrų, tokia kalbos struktūra, kurioje šauktuko forma patvirtinama tam tikra sąvoka. Retorinis šūksnis skamba emocingai, su poetiniu entuziazmu ir pakylėjimu:

Taip, mylėk taip, kaip myli mūsų kraujas
Nė vienas iš jūsų ilgą laiką nemyli!

A. Blokas

Retorinis kreipimasis(iš graikų kalbos retor – oratorius) – viena iš stilistinių figūrų. Forma, būdamas kreipimasis, retorinis kreipimasis yra sąlyginis. Ji suteikia poetinei kalbai reikiamą autoriaus intonaciją: iškilmingumą, patosą, nuoširdumą, ironiją ir kt.:

Ir jūs, arogantiški palikuonys
Gerai žinomas garsių tėvų niekšiškumas ..

M. Lermontovas

NUMATYTAS - neiškalbingumas, užsispyrimas. Sąmoningas posakio pertraukimas, perteikiant kalbos emociją ir darant prielaidą, kad skaitytojas atspės, kas buvo pasakyta.

Man nepatinka tavo baikštumas dėl Rusijos
Tūkstančius metų vergų skurdas.
Bet šis kryžius, bet šis kaušas yra baltas ...
Nuolankios, brangios savybės!

Nors bijojo pasakyti
Būtų lengva atspėti
Kada būtų... bet širdis, tuo jaunesnė,
Kuo baisesnis, tuo griežtesnis...

Kiekvienas namas man svetimas, kiekviena šventykla tuščia,

Ir viskas yra tas pats, ir viskas yra viena.

Bet jei kelyje- krūmas

Pakyla, ypač – kalnų pelenai…

M.I. Cvetajeva

Eilėraščio MATMENYS

YAMB - dviskiemenė pėda su kirčiavimu antrajame skiemenyje

KHOREI - dviskiemenė pėda su kirčiu pirmame skiemenyje

DACTYL - triskiemenė pėda su kirčiu pirmame skiemenyje

AMFIBRACHIJA - triskiemenė pėda su kirčiavimu antrajame skiemenyje

ANAPAEST - trijų skiemenių pėda su kirčiavimu trečiajame skiemenyje

PIRĖS - papildoma dviskiemenė pėda, susidedanti iš dviejų nekirčiuotų skiemenų

SPONDĖS - papildoma pėda, susidedanti iš dviejų kirčiuotų skiemenų

RIMAS

ababas - kirsti, aabb - garinė pirtis, abba - žiedinis (apsupantis), aabssb – mišrus

VYRIŠKAS - kirtis tenka paskutiniam rimuotų žodžių skiemeniui

MOTERIS - kirtis tenka priešpaskutiniam rimuotų žodžių skiemeniui

Meninės raiškos priemonių tiek daug ir įvairių, kad neapsieinama be sausų matematinių skaičiavimų.

Klaidžiojant užpakalinėmis literatūros teorijos megapolio gatvelėmis nieko keisto pasiklysti ir neprisigauti prie svarbiausio ir įdomiausio. Taigi, atsiminkite skaičių 2. Reikia išstudijuoti du skyrius: pirmasis - tropai, o antrasis - stilistinės figūros. Savo ruožtu kiekvienas iš jų išsišakoja į daugybę eismo juostų, ir dabar mes neturime galimybės jų visų eiti. Tropas – vedinys iš graikų kalbos žodžio „posūkis“, žymi tuos žodžius ar frazes, kuriuose įkomponuota kita, „alegorinė“ reikšmė. Ir trylika takų-juostų (patys elementariausi). Greičiau beveik keturiolika, nes ir čia menas aplenkė matematiką.

Pirma dalis: takai

1. Metafora. Raskite panašumų ir perkelkite vieno daikto pavadinimą į kitą. Pavyzdžiui: tramvajus-kirminas, troleibusas-vabalas... Metaforos dažniausiai yra vienaskiemenės.

2. Metonimija. Taip pat pavadinimo perkėlimas, bet pagal gretumo principą, pavyzdžiui: Skaičiau Puškiną(vietoj pavadinimo „knyga“ turime „autorius“, nors poeto kūną skaitė ir daugelis jaunų damų).

2a. Sinekdoche. Staiga – 2a. Tai savotiška metonimija. Pakeitimas koncepcija. Ir daugiskaita. “ Pasirūpink centu"(Gogolis) ir" Sėskis, šviesuolis"(Majakovskis) - tai pagal apibrėžimą, vietoj pinigų ir saulės." Persikvalifikuosiu namo tvarkytoju"(Ilfas ir Petrovas) - tai yra skaičiai, kai vienaskaita pakeičiama daugiskaita (ir atvirkščiai).

3. Epitetas. Vaizdinis objekto ar reiškinio apibrėžimas. Automobilio pavyzdžiai (jau pavyzdys – vietoj „daug“). Išreiškiama beveik bet kuria kalbos ar frazės dalimi: neskubus pavasaris, grožis-pavasaris, šypsojosi kaip pavasaris ir tt Daugelio rašytojų meninės raiškos priemonės yra visiškai išnaudotos šio tropo - įvairus, kanalya.

4. Palyginimas. Visada dviejų terminų: palyginimo objektas yra panašumo vaizdas. Dažniausiai vartojami jungtukai „patinka“, „jei“, „patinka“, „būtent“, taip pat prielinksniai ir kitos leksinės priemonės. Šaukianti beluga; kaip žaibas; tyli kaip žuvis.

5. Apsimetinėjimas. Kai negyviems daiktams suteikiama siela, kai smuikai dainuoja, medžiai šnabžda; be to, gali atgyti ir visiškai abstrakčios sąvokos: nusiraminti, pasiilgti; net pasikalbėk su manimi, septynių stygų gitara.

6. Hiperbolė. Perdėti. Keturiasdešimt tūkstančių brolių.

7. Litota. Nuvertinimas. Lašas jūroje.

8. Alegorija. Per specifiką – į abstrakciją. Traukinys išvažiavo- tai reiškia, kad praeitis negali būti grąžinta. Kartais būna labai labai ilgi tekstai su viena išskleista alegorija.

9. Perifrazė. Vaikščioji aplink krūmą, aprašai neįvardytą žodį. “ Mūsų viskas"pavyzdžiui, arba" Rusų poezijos saulė„Ir tiesiog sakyk – Puškinai, ne visiems pavyks tai padaryti taip sėkmingai.

10. Ironija. Subtilus pasityčiojimas, kai vartojami priešingos reikšmės žodžiai .

11. Antitezė. Kontrastas, opozicija. Turtingieji ir vargšai. Žiema ir vasara.

12. Oksimoronas. Nesuderinamumo derinys: gyvas lavonas, karštas sniegas, sidabriniai batai.

13. Antonomazija. Skamba kaip metonimija. Tik čia vietoj bendrinio daiktavardžio turi atsirasti tikrinis vardas. Krūzas- vietoj "turtingas".

Antroji dalis: Stilistinės figūros arba kalbos posūkiai, kurie padidina posakio išraiškingumą

Čia mes prisimename 12 šakų iš pagrindinės prospekto:

1. Gradacija. Žodžių išdėstymas yra laipsniškas – pagal svarbą, didėjančia arba mažėjančia tvarka. Crescendo arba diminuendo. Prisiminkite, kaip Koreiko ir Benderis šypsojosi vienas kitam.

2. Inversija. Frazė, kurioje įprasta žodžių tvarka yra netinkama. Ypač dažnai greta ironijos. “ Kur tu, protingas, klajojai galva„(Krylovas) – yra ironijos.

3. Elipsė. Iš jam būdingo išraiškingumo jis „praryja“ kai kuriuos žodžius. Pavyzdžiui: " aš einu namo„Užuot „eisiu namo“.

4. Lygiagretumas. Dviejų ar daugiau sakinių identiška konstrukcija. Pavyzdžiui: " Dabar einu ir dainuoju, dabar stoviu ant krašto".

5. Anafora. Vienodumas. Tai yra, kiekviena nauja statyba prasideda tais pačiais žodžiais. Prisiminkite Puškiną „Prie jūros yra žalias ąžuolas“, yra daug šio gėrio.

6. Epifora. Tų pačių žodžių kartojimas jau kiekvienos konstrukcijos pabaigoje, o ne pradžioje. “ Jei eisi į kairę – mirsi, jei eisi į dešinę – mirsi, o jei eisi tiesiai – tikrai mirsi, bet kelio atgal nėra."

7. Nesusijungimas arba asindetonas. Švedas, rusas, savaime suprantama, kad pjauna, dūria, pjauna.

8. Daugiasąjunga arba polisindeonas. Taip, per daug aišku: ir nuobodu, žinai, ir liūdna, ir niekas.

9. Retorinis klausimas. Klausimas, kuris nelaukia atsakymo, priešingai, jį suponuoja. Ar girdėjai?

10. Retorinis šauksmas. Tai labai padidina emocinį net rašymo intensyvumą. Poetas mirė!

11. Retorinis kreipimasis. Pokalbis ne tik su negyvais objektais, bet ir su abstrakčiomis sąvokomis: " Kodėl tu stovi siūbuodamas...", "Sveikas džiaugsmas!"

12. Parceliavimas. Taip pat labai išraiškinga sintaksė: Na tiek to. Aš baigiau, taip! Šis straipsnis.

Dabar apie temą

Meno kūrinio tema, kaip pažinimo subjekto pagrindas, tiesiogiai gyvuoja meninės raiškos priemonėmis, nes kūrybos objektu gali būti bet kas.

Intuicijos teleskopas

Svarbiausia, kad menininkas, žiūrėdamas pro intuicijos teleskopą, turi nuodugniai išnagrinėti, apie ką jis pasakos skaitytojui. Gali būti vaizduojami visi žmogaus gyvenimo ir gamtos reiškiniai, augalija ir gyvūnija, materialinė kultūra. Fantazija taip pat yra puikus tyrinėjimo objektas, iš ten nykštukai, elfai ir hobitai skrenda į teksto puslapius. Tačiau pagrindinė tema vis tiek yra būdinga žmogaus gyvenimo savybėms savo socialine esme, kad ir kokie terminatoriai ir kiti monstrai šėlstų kūrinio platybėse. Ir kad ir kaip menininkas bėgtų nuo spaudžiančių visuomenės interesų, ryšių su savo laiku nutraukti nepavyks. Pavyzdžiui, „grynojo meno“ idėja taip pat yra idėja, tiesa? Visos visuomenės gyvenimo pertraukos būtinai atsispindi kūrinių temose. Likusi dalis priklauso nuo autoriaus nuojautos ir miklumo – kokias meninės raiškos priemones jis pasirinks kuo išsamesniam pasirinktos temos atskleidimui.

Didelio stiliaus ir individualaus stiliaus samprata

Stilius – tai visų pirma sistema, perimanti kūrybinę rašyseną, žodinės struktūros ypatumus bei dalykinį vaizdavimą ir kompoziciją (siužeto formavimą).

Didelis stilius

Visų vaizdinių ir vaizdinių priemonių visuma ir vienovė, turinio ir formos vienovė – stiliaus formulė. Eklektika neįtikina iki galo. Didelis stilius yra norma, tikslingumas, tradicija, tai autoriaus jausmo hitas ilgą laiką. Tokie kaip viduramžiai, Renesansas, klasicizmas.

Pagal Hegelį: trys didžiojo stiliaus rūšys

1. Griežtas – nuo ​​sunkaus – aukščiausio funkcionalumo.

2. Idealus – iš harmonijos – pripildytas pusiausvyros.

3. Malonus – iš kasdienybės – lengvas ir koketiškas. Beje, Hegelis parašė keturis storus tomus tik apie stilių. Tokios temos trumpai apibūdinti tiesiog neįmanoma.

Individualus stilius

Kur kas lengviau įgyti individualų stilių. Tai ir literatūros norma, ir nukrypimai nuo jos. Ypač aiškiai matomas grožinės literatūros stilius, dėmesingas detalėms, kai visi komponentai susilieja į vaizdų sistemą ir vyksta poetinė sintezė (vėl sidabriniai batai ant Pavelo Petrovičiaus Kirsanovo stalo).

Pagal Aristotelį: trys žingsniai ieškant stiliaus

1. Gamtos mėgdžiojimas (mokinystė).

2. Manieros (tiesumo aukojimas dėl meniškumo).

3. Stilius (ištikimybė tikrovei išsaugant visas individualias savybes). Stiliaus tobulumu ir išbaigtumu pasižymi kūriniai, pasižymintys istoriniu tikrumu, idėjine orientacija, problemų gilumu ir aiškumu. Rašytojui reikia talento, išradingumo, įgūdžių sukurti tobulą formą, atitinkančią turinį. Jis turi remtis savo pirmtakų pasiekimais, pasirinkti formas, atitinkančias jo meninių idėjų originalumą, o tam reikia tiek literatūrinio, tiek bendro kultūrinio požiūrio. Klasikinis kriterijus ir dvasinis kontekstas yra geriausias būdas ir pagrindinė šiuolaikinės rusų literatūros stiliaus įgijimo problema.

Kalbinės raiškos priemonės tradiciškai vadinamos retorinėmis figūromis.

Retorinės figūros - tokie stilistiniai posūkiai, kurių tikslas – sustiprinti kalbos išraiškingumą. Retorinės figūros skirtos tam, kad kalba taptų sodresnė ir ryškesnė, taigi, patrauktų skaitytojo ar klausytojo dėmesį, sužadintų jame emocijas, priverstų susimąstyti. Daugelis filologų, pvz

Grožinė literatūra nėra kažkokių ypatingų poetinių žodžių ir frazių rinkinys. Liaudies kalba laikoma apyvartos šaltiniu, todėl „gyviems paveikslams“ ir vaizdiniams kurti rašytojas griebiasi visokių nacionalinės kalbos turtų, subtiliausių gimtojo žodžio niuansų.

Bet kuris žodis, be pagrindinės, tiesioginės reikšmės, reiškiančios pagrindinį objekto, reiškinio, veiksmo požymį (audra, greitas važiavimas, karštas sniegas), turi nemažai kitų reikšmių, tai yra, turi daug reikšmių. Grožinė literatūra, ypač lyriniai kūriniai, yra išraiškos priemonių naudojimo pavyzdys, svarbiausias kalbos išraiškingumo šaltinis.

Rusų kalbos ir literatūros pamokose moksleiviai mokosi kūriniuose rasti vaizdinių kalbos priemonių – metaforų, epitetų, palyginimų ir kt. Jie suteikia aiškumo tam tikrų objektų ir reiškinių įvaizdžiui, tačiau būtent tokios priemonės sukelia sunkumų tiek gerai suvokiant kūrinį, tiek mokant kaip visumą. Todėl nuodugnus įrankių studijavimas yra neatsiejama ugdymo proceso dalis.

Apsvarstykime kiekvieną taką išsamiau.

LEKSINĖS RAIŠKINĖS KALBOS PRIEMONĖS

1. Antonimai- skirtingi žodžiai, susiję su viena kalbos dalimi, bet priešinga prasme

(geras - blogis, galingas - bejėgis).

Antonimų opozicija kalboje yra ryškus kalbos raiškos šaltinis, įtvirtinantis kalbos emocionalumą, tarnaujantis kaip antitezės priemonė: jis buvo silpnas kūnu, bet stiprus dvasia. Kontekstiniai (arba kontekstiniai) antonimai yra žodžiai, kurių reikšmė kalboje neprieštarauja ir yra antonimai tik tekste:

Protas ir širdis yra ledas ir ugnis- tai yra pagrindinis dalykas, kuris išskyrė šį herojų.

2. Hiperbolė- vaizdinė išraiška, perdedanti bet kokį veiksmą, objektą, reiškinį. Naudojamas siekiant sustiprinti meninį įspūdį:

Sniegas iš dangaus pasipylė svarais. 3. Litota– pats blogiausias įvertinimas: mažas žmogelis su medetka.

Naudojamas siekiant sustiprinti meninį įspūdį. Individualūs-autoriniai neologizmai (occasionalizmas) – dėl savo naujumo leidžia sukurti tam tikrus meninius efektus, išreikšti autoriaus požiūrį į temą ar problemas:

... kaip mes galime patys užtikrinti, kad mūsų teisės nebūtų išplėstos kitų teisių sąskaita? (A. Solženicynas)

Literatūrinių vaizdų naudojimas padeda autoriui geriau paaiškinti poziciją, reiškinį ar kitą vaizdą:

Grigorijus, matyt, buvo Iljos Oblomovo brolis. Kursyvas stilius

4. Sinonimai- tai žodžiai, susiję su viena kalbos dalimi, išreiškiantys tą pačią sąvoką, bet tuo pačiu besiskiriantys prasmės atspalviais:

Įsimylėti yra meilė, draugas yra draugas.

Suvartojo Sinonimai leidžia visapusiškiau išreikšti idėją, panaudoti. Norėdami sustiprinti savybę. Kontekstiniai (arba kontekstiniai) sinonimai yra žodžiai, kurie yra sinonimai tik šiame tekste:

Lomonosovas yra genijus – mylimas gamtos vaikas. (V. Belinskis)

5. Metafora- paslėptas palyginimas, pagrįstas tolimų reiškinių ir objektų panašumais. Bet kurios metaforos esmė yra neįvardytas kai kurių objektų palyginimas su kitais, turinčiais bendrą bruožą. Meninėje kalboje autorius metaforomis sustiprina kalbos išraiškingumą, kuria ir vertina gyvenimo vaizdą, perteikia herojų vidinį pasaulį, pasakotojo ir paties autoriaus požiūrį. Metaforoje autorius sukuria vaizdą - meninę jo aprašomų objektų, reiškinių idėją, o skaitytojas supranta, kokiu panašumu grindžiamas semantinis ryšys tarp perkeltinės ir tiesioginės žodžio reikšmės:

Gerų žmonių buvo, yra ir, tikiuosi, visada bus daugiau nei blogų ir piktų žmonių, antraip pasaulyje kiltų disharmonija, jis būtų iškreiptas... apvirtęs ir nuskendęs..

Epitetas, personifikacija, oksimoronas, antitezė gali būti vertinami kaip savotiška metafora.

6. Metonimija- vertybių perkėlimas (pervardijimas) pagal reiškinių gretimumą. Dažniausi perkėlimo atvejai: a) iš asmens jam bet kokie išoriniai požymiai:

Ar greit pietūs? - paklausė nuomotojas, turėdamas galvoje dygsniuotą liemenę; Kursyvas stilius

b) iš įstaigos jos gyventojams:

Visas pensionas pripažino D.I. pranašumą. Pisareva; Nuostabus Mikelandželas! (apie jo skulptūrą) arba. Skaitant Belinskį...

7. Oksimoronas- reikšme kontrastingų žodžių derinys, sukuriantis naują sampratą ar vaizdavimą. Tai logiškai nesuderinamų sąvokų derinys, smarkiai prieštaraujantis prasmei ir vienas kitą paneigiantis. Ši technika priderina skaitytoją prie prieštaringų, sudėtingų reiškinių, dažnai – priešybių kovos, suvokimo. Dažniausiai oksimoronas perteikia autoriaus požiūrį į objektą ar reiškinį arba suteikia ironišką atspalvį:

Liūdnos linksmybės tęsėsi...

8. Apsimetinėjimas- viena iš metaforos rūšių, kai ženklas perkeliamas iš gyvo daikto į negyvą. Įasmeninant aprašytą objektą asmuo naudoja išoriškai:

Medžiai, pasilenkę prie manęs, ištiesė plonas rankas. Dar dažniau tik žmonėms leistini veiksmai priskiriami negyvui daiktui: lietus basomis kojomis trinktelėjo sodo takeliais. Puškinas yra stebuklas.

10. Perifrazė (a)- aprašymo naudojimas vietoj tikro vardo ar pavadinimo; aprašomoji išraiška, kalbos posūkis, pakaitinis žodis. Naudojamas kalbai papuošti, pakeisti kartojimą:

Miestas nepriglaudė Gogolio Nevoje.

11. Patarlės o autoriaus vartojami posakiai kalbą daro perkeltine, žymia, išraiškinga.

12. Palyginimas- viena iš kalbos raiškos priemonių, padedanti autoriui išreikšti savo požiūrį, kurti ištisus meninius paveikslus, pateikti objektų aprašymą. Lyginant vienas reiškinys parodomas ir vertinamas lyginant jį su kitu reiškiniu. Prie palyginimo paprastai prisijungia profesinės sąjungos:

Lyg, lyg, tiksliai ir pan.

bet tarnauja vaizdingai apibūdinti pačius įvairiausius daiktų, savybių, veiksmų požymius. Pavyzdžiui, palyginimas padeda tiksliai apibūdinti spalvą:

Jo akys juodos kaip naktis.

Dažnai yra palyginimo forma, išreikšta daiktavardžiu instrumentiniu atveju:

Nerimas kaip gyvatė įsiskverbė į mūsų širdis.

Yra palyginimų, kurie yra įtraukti į sakinį naudojant žodžius:

panašus, panašus, primena: ... drugeliai panašūs į gėles.

13. Frazeologizmai Beveik visada yra ryškios išraiškos. Todėl jie yra svarbi raiškos kalbos priemonė, rašytojų naudojama kaip jau paruošti vaizdiniai apibrėžimai, palyginimai, kaip naudojamos emocinės ir vaizdinės herojų charakteristikos, supanti tikrovė. Norėdami parodyti autoriaus požiūrį į įvykius, į žmogų ir pan.:

tokie žmonės kaip mano herojus turi dievo kibirkštį.

Frazeologizmai daro stipresnį poveikį skaitytojui.

14. Citatos iš kitų darbų padeda autoriui įrodyti bet kokią tezę, straipsnio poziciją, parodyti savo aistras ir pomėgius, padaryti kalbą emocingesnę, išraiškingesnę:

A.S. Puškinas" kaip pirmoji meilė", nepamirš ne tik "Rusijos širdis" bet ir pasaulio kultūra.

15. Epitetas- žodis, išskiriantis bet kurią objekto ar reiškinio savybę, ypatybes ar požymius. Epitetas yra meninis apibrėžimas, tai yra spalvingas, perkeltinis, pabrėžiantis kai kurias jo išskirtines savybes apibrėžiamame žodyje. Bet koks prasmingas žodis gali būti epitetas, jei kitam jis veikia kaip meninis, vaizdinis apibrėžimas:

plepukas šarka, lemtingos valandos badaujantis žvilgsnis; klausosi sustingęs;

tačiau dažniausiai epitetai išreiškiami būdvardžiais, vartojamais perkeltine prasme:

pusiau miegančios, švelnios, mylinčios akys.

16. Laipsniškumas- stilistinė figūra, dėl to išpučianti arba, atvirkščiai, susilpninanti palyginimus, vaizdinius, epitetus, metaforas ir kitas išraiškingas meninės kalbos priemones:

Dėl savo vaiko, dėl šeimos, dėl žmonių, dėl žmogiškumo – rūpinkitės pasauliu!

Laipsniškumas yra kylantis (ženklo stiprinimas) ir besileidžiantis (ženklo susilpnėjimas).

17. Antitezė- stilistinė priemonė, kurią sudaro aštri sąvokų, simbolių, vaizdų priešprieša, sukurianti ryškaus kontrasto efektą. Tai padeda geriau perteikti, pavaizduoti prieštaravimus, supriešinti reiškinius. Tarnauja kaip būdas išreikšti autoriaus požiūrį į aprašytus reiškinius, vaizdus ir kt.

18. Tautologija- kartojimas (geriau, autoriaus žodžiai yra autoriaus žodžiai) Šnekamosios kalbos žodynas papildo. Išraiškinga emocija. Spalvinimas (įdėti, paneigti, sumažinti), gali suteikti žaismingą, ironišką, pažįstamą požiūrį į temą.

19. Istorijos- žodžiai, kurie nebevartojami, kartu su sąvokomis, kurias jie žymėjo

(grandininis paštas, kučeris)

20. Archaizmai- žodžiai, kurie yra melas. Rus. Kalba buvo pakeista kitomis sąvokomis.

(burna-burna, liežuvis-skruostai)

Dailininko darbuose. Lit. Jie padeda atkurti epochos skonį, yra kalbos charakteristikų priemonės arba gali būti naudojamos kaip komikso priemonė.

21. Skolinimasis– Žodžiai – sukurti humorą, vardininko funkciją, suteikti tautinį. Spalva, priartina skaitytoją prie šalies, kurios gyvenimas aprašomas, kalbos.

IŠRAIŠOS SINTAKOS

1. Šauktuko dalelės- emocinės autoriaus nuotaikos išraiškos būdas, emocinio teksto patoso kūrimo technika:

O, kokia tu graži, mano žeme! O kokie geri tavo laukai!

Šauktiniai išreiškia emocinį autoriaus požiūrį į tai, kas aprašoma (pyktis, ironija, apgailestavimas, džiaugsmas, susižavėjimas):

Šlykštus požiūris! Kaip išsaugoti laimę!

Šauktukai taip pat išreiškia veiksmų motyvaciją:

Išsaugokime savo sielą kaip šventovę!

2. Inversija- atvirkštinė žodžių tvarka sakinyje. Tiesiogine tvarka subjektas yra prieš predikatą, sutartas apibrėžimas yra prieš apibrėžiamą žodį, nenuoseklus apibrėžimas po jo, priedas po kontrolinio žodžio, veiksmo eigos aplinkybė prieš veiksmažodį:

Šiuolaikiniai jaunuoliai greitai suprato šios tiesos klaidingumą.

O su inversija žodžiai išdėstomi kitokia tvarka, nei tai nustato gramatinės taisyklės. Tai galinga išraiškos priemonė, naudojama emocingoje, susijaudinusioje kalboje:

Mylima tėvyne, mano brangi žeme, ar turėtume tavimi rūpintis!

3. Daugiasąjunga- retorinė figūra, susidedanti iš tyčinio kūrybinių jungčių kartojimo logiškam ir emociniam išvardytų sąvokų paskirstymui, pabrėžiamas kiekvieno vaidmuo .:

Ir perkūnas nenugriuvo, ir dangus nenukrito ant žemės, ir upės neišsiliejo iš tokio sielvarto!

4. Parceliavimas- frazės išskaidymo į dalis ar net į atskirus žodžius technika. Jo tikslas – išreikšti kalbos intonaciją staigiu ištarimu:

Poetas staiga atsistojo. Išblyškęs.

5. Pakartokite- tyčinis to paties žodžio ar žodžių junginio vartojimas, siekiant sustiprinti šio vaizdo, sąvokos ir pan. prasmę:

Puškinas buvo kenčiantis, kenčiantis visa to žodžio prasme.

6. Retoriniai klausimai ir retoriniai šūksniai- speciali kalbos emocionalumo kūrimo priemonė, išreiškianti autoriaus poziciją.

Kas neprakeikė stoties prižiūrėtojų, kas jų neprakeikė? Kas pykčio akimirką nepareikalavo iš jų lemtingos knygos, kad į ją įrašytų savo nenaudingą priespaudą, grubumą ir gedimą? Kokia vasara, kokia vasara? Tai tik raganavimas!

7. Sintaksinis paralelizmas- ta pati kelių gretimų sakinių konstrukcija. Jos pagalba autorius siekia išryškinti, pabrėžti išsakytą mintį: Motina yra žemiškas stebuklas. Motina yra šventas žodis. Trumpų paprastų ir ilgų sudėtingų ar sudėtingų sakinių derinys padeda perteikti straipsnio patosą, emocinę autoriaus nuotaiką.

« 1855 metai. Delacroix šlovės zenitas. Paryžius. Dailės rūmai ... centrinėje ekspozicijos salėje yra trisdešimt penki didžiojo romantiko paveikslai.

Vientisi, nebaigti sakiniai daro autoriaus kalbą išraiškingesnę, emocingesnę, sustiprina emocinį teksto patosą:

Žmogaus burbėjimas. Šnabždesys. Suknelių ošimas. Tyliais žingsneliais... Nė vieno potėpio, – išgirstu žodžius. - Jokių potėpių teptuku. Kaip gyva.

8. Anafora, arba monotonija – tai atskirų žodžių ar frazių kartojimas sakinio pradžioje. Naudojamas išreikštai minčiai, įvaizdžiui, reiškiniui sustiprinti:

Kaip papasakoti apie dangaus grožį? Kaip pasakyti apie jausmus, kurie užplūsta sielą šią akimirką?

9. Epifora- ta pati kelių sakinių pabaiga, sustiprinanti šio vaizdo prasmę, sąvoką ir kt .:

Visą gyvenimą ėjau pas tave. Visą gyvenimą tavimi tikėjau. Aš tave mylėjau visą gyvenimą.

10. Vandens žodžiai yra naudojami išreikšti

pasitikėjimas (žinoma), netikrumas (galbūt), skirtingi jausmai (laimei), teiginio šaltinis (pagal žodžius), reiškinių tvarka (pirmiausia), įvertinimas (švelniai tariant), pritraukti dėmesį (žinai). , žinai, klausyk)

11. Apeliaciniai skundai- naudojamas įvardinti asmenį, su kuriuo jie kalba, patraukti pašnekovo dėmesį, taip pat išreikšti kalbėtojo požiūrį į pašnekovą

(Brangioji ir brangioji mama! – bendras adresas e)

12. Vienarūšiai pasiūlymo nariai- jų naudojimas padeda apibūdinti objektą (spalva, forma, kokybe...), sutelkti dėmesį į tam tikrą momentą

13. Sakinio žodžiai

- Taip! Ir kaip! Žinoma! Šnekamojoje kalboje vartojamas stipriam motyvacijos jausmui išreikšti.

14. Izoliacija- naudojamas norint pabrėžti arba paaiškinti teiginio dalį:

(Prie tvoros, prie pačių vartų...)

Meninės kalbos raiškos priemonės

Leksinės išraiškos priemonės.

Žodis kalbinių vienetų sistemoje yra svarbiausia minties raiškos priemonė, nes jame yra neišsenkančios galimybės perteikti subtiliausius minties atspalvius, atskleisti giliausius jausmus. Žodžio reikšmė slypi tame, kad jis prisideda prie rusų kalbos turtingumo ir išraiškingumo supratimo, „spinduliuoja poeziją“ (KG Paustovskis). Raiškos priemonių analizės įgūdžių formavimas ir tobulinimas prasideda nuo žodžio. Pažintis su vaizdingomis ir raiškiosiomis kalbos priemonėmis pradedama jau penktoje klasėje, o iki devintos raiškos priemonių studijavimas ir analizė tampa sunkesni. O jau 11 klasėje per egzaminą mokiniai kviečiami atlikti 25 užduotį, skirtą gebėjimui analizuoti siūlomų recenzijų ištraukose išreikštas išraiškos priemones. Kodėl ši užduotis yra sunki moksleiviams? (dažnai vaikinai meninės raiškos priemones nustato liesdami).

Kad mokiniai galėtų tiksliai suprasti šias užduotis, stengsimės pateikti ryškius vaizdinius priemonių pavyzdžius.

Pirmiausia mokiniai turi aiškiai atskirti kelius, leksines, sintaksines raiškos priemones.

Apsvarstykite leksines išraiškos priemones ir tropus ir pabandykite apibrėžti kiekvieną sąvoką.

Epitetas - meninis, vaizdinis apibrėžimas.

O naktį aš klausysiuos

Nuolatinis epitetas- epitetas, nuolat lydintis tam tikrą daiktavardį, būdingas liaudies menui (geras bičiulis, laukas skaidrus, saulė raudona ...)

Palyginimas - poetinės kalbos forma, pagrįsta vieno reiškinio ar objekto palyginimu su kitu. Atėjo vėsi vasara

Tarsi būtų prasidėjęs naujas gyvenimas. (A. Achmatova)

Metafora - paslėptas palyginimas, perkeltinė žodžio reikšmė, pagrįsta vieno objekto ar reiškinio asimiliacija kitam pagal panašumą ar kontrastą.

Pasaulio požemyje aš nesu vienas. (O. Mandelštamas)

Mano žodžiai – perlinė vandens patranka. (A. Bely)

Metonimija - tropas, paremtas bendra situacija, kuri realiai gali būti labai skirtinga: bendra vieta („visas autobusas prapliupo juoktis“), forma ir turinys („aš jau išgėriau du puodelius“), pavadinimas ir kas yra pavadino jį („Aš išeinu į Gorkį“ (vietoj „einu į Gorkio vardu pavadintą gatvę“), autorius ir jo kūrinys („Puškinas yra viršutinėje lentynoje“) ir kt.

Hiperbolė - meninio vaizdavimo priemonė, pagrįsta perdėjimu. Šnekamojoje kalboje vartodamas hiperbolę, kalbėtojas stengiasi atkreipti dėmesį į įvykį ar objektą. Ir perdėti tiek, kad realybėje pasirodo, kad tai yra už galimų ribų.

Akys didžiulės, kaip prožektoriai.

„Kita vertus, Ivanas Nikiforovičius turi kelnes tokiomis plačiomis klostėmis, kad jei jas pripūstų, į jas būtų galima sutalpinti visą kiemą su tvartais ir pastatu“ – N.V. Gogolis.

„Ketverius metus ruošėmės pabėgimui, sutaupėme tris tonas grubų...“ – V. Vysotskis.

Litotes - išraiškos priemonė, pagrįsta nuvertinimu.

Jūsų špicas, žavingas špicas, ne daugiau kaip antpirštis. (A.S. Gribojedovas)

Būtent mesti yra tokie žinomi posakiai kaip: verkė katė, metė akmenį, dangus kaip avikailis. Litota kuriama naudojant tokias technikas: deminutyvinės meilės priesagos: „kolobochk“, „lapelis“, dvigubi negatyvai: „ne be tyčios“, neigimo perėjimas prie modalumo: „Nemanau, kad tai teisinga. pasirinkimas“, atvirkštinė hiperbolizacija: „pora žingsnių nuo čia“.

Alegorija - tai alegorija, skirta paaiškinti abstrakčią, nematerialią sąvoką / reiškinį ("išmintis", "gudrumas", "gerumas", "vaikystė") per objektyviai egzistuojantį materialų vaizdą - vaizdinį-objektyvų komponentą. .

Daugelis žmogaus jausmų ir savybių suvokiami kaip alegorija, kurios pavyzdžiai aiškūs kiekvienam: kiškis – bailumas, gyvatė – išmintis, liūtas – drąsa, šuo – ištikimybė.

Terminas " perifrazė "arba" perifrazė"Grįžta prie graikiško žodžio" perifrazė "(kur peri -" aplink "ir phradzo -" sakau ") ir reiškia tropą, kuris vartojamas vietoj kito žodžio. Šis kalbos posūkis yra aprašomasis.
„Žiūrėkite, laisvės pirmagimiai: Nevos krantuose šerkšnas! (Z. Gippius) Kalbame apie dekabristus.

Oksimoronas - reikšme kontrastingų žodžių derinys, sukuriantis naują sampratą ar vaizdavimą. Bet jų bjaurus grožis

Greitai supratau paslaptį. (M. Lermontovas)

Oksimoronams rusų kalba būdingas kryptingas, sąmoningas, apgalvotas autoriaus frazės prieštaravimų vartojimas, siekiant sustiprinti stilistinį kalbos efektą. Jie dažnai tampa labai ryškiomis ir netikėtomis išraiškomis, todėl patraukia dėmesį ir yra įsimenami.

Ironija – tai priešingos reikšmės žodžių ar posakių vartojimas, šios manipuliacijos tikslas – pasityčiojimas. Ironija yra tropo rūšis. Ironija yra meninė technika, kuria sukuriama vaizdinga ir išraiškinga kalba, pagrįsta objektų identifikavimu kontrastu, o ne bruožų panašumu, kaip metaforoje, ar gretimumu, kaip metonimijoje. Vyksta tyčinis „pervardijimas“, kuris išreiškia pašaipų ar net neigiamą kalbėtojo požiūrį į diskusiją, pvz.: eik į mano dvarą (kvietimas įeiti į nedidelį butą); čia ateina didelis vyras (apie kūdikį, kuris ką tik išmoko vaikščioti); Aš myliu lazdą kaip šuo; visą gyvenimą apie tai svajojau! tik apie tai galvoju! kam reikia tokio grožio.

Apsimetinėjimas – tai kalbos technika, kurios pagalba daiktui, idėjai ar gyvūnui suteikiami žmogaus bruožai. Nežmoginiai objektai vaizduojami taip, kad mes manome, kad jie gali elgtis kaip žmonės. Pavyzdžiui, kai sakome „dangus verkia“, suteikiame dangui galimybę verkti, o tai yra žmogiška.

Pavyzdžiai:

• Pirmieji ryto saulės spinduliai prasiskverbė per pievą.
• Sniegas apgaubė žemę kaip kūdikio mama.
• Mėnulis mirktelėjo per debesų aukštumas.
• Lygiai 6:30 ryto mano žadintuvas atgijo.
• Vandenynas šoko mėnulio šviesoje.
• Išgirdau, kaip sala mane šaukia.
• Perkūnas niurzgėjo kaip senas žmogus.

Sinekdoche yra stilistinė figūra, leidžianti vienus žodžius vartoti vietoj kitų perkeltine prasme, remiantis kiekybiniu jų ryšiu.

Pavyzdžiui,

„Viskas miega - žmogus, žvėris ir paukštis“ (N. V. Gogolis). Šiuo atveju daugiskaita žymima vienaskaita; suprantama, kad miega daug paukščių, gyvūnų ir žmonių.

„Ir dar prieš aušrą girdėjosi, kaip prancūzas džiaugiasi“ (M. Yu. Lermontovas). Čia, priešingai, vienaskaita žymima daugiskaita; turima omenyje daug prancūzų.

„Visi žiūrime į Napoleonus“ (A. Puškinas). Šiame pavyzdyje akivaizdu, kad turimas galvoje vienas asmuo, t.y. vienaskaita taip pat žymima daugiskaita.

"Ar tau ko nors reikia? „Ant stogo mano šeimai“ (A. I. Herzen). Šis pavyzdys parodo, kaip visuma žymima jos dalimi; „Stoge“ reiškia „name“.

Leksinės meninės raiškos priemonės mokykloje gana pilnai mokomos per visą rusų kalbos ir literatūros kursą. Remdamasis M. Gavrilinos, E. Pielo vadovėliais „Rusų kalba. Teorija“. Eksperimentinis vadovėlis 5-9 kl. 1997 ir Bystrova E.A., Kibireva L.V., Gostevoy Yu.N. „Rusų kalba: vadovėlis švietimo įstaigų 5 klasei“. - M .: OOO "Rusų kalbos žodis - vadovėlis", 2013 m., randame:

„Homonimai - žodžių reikšmė skiriasi, bet skamba ir rašyba vienoda. Žodis homonimas kilęs iš graikų kalbos. homos - tas pats + onyma - vardas. Pavyzdžiui,

1. GINTI – ginti (ginti draugą).

2. GINTI – stovėti (stovi eilėje).

3. GINTI – būti tam tikru atstumu nuo ko nors, (oro uostas yra penki kilometrai nuo miesto).

1. SVOGŪNAS – skolinimasis. Aitraus skonio sodo augalas.

2. BOW - art-rus. Rankinis strėlių mėtymo ginklas, pagamintas iš lankstaus, tampraus strypo (dažniausiai iš medžio), surišto į lanką lanku.

Homonimus reikia skirti nuo dviprasmiškų žodžių. Homonimų reikšmės aiškios tik frazėse ir sakiniuose. Atskirai paimtas žodis ROD nėra aiškus. Bet jei įvesite jį į frazę, paaiškės, apie ką mes kalbame:

Pavyzdys:

senovės lytis, vyriška.

Homonimų tipai

Homonimai	Omoformos	Homofonai	Homografai
vienos kalbos dalies žodžiai skiriasi reikšme:	Skirtingų kalbos dalių žodžiai skiriasi reikšme: aštrus pjūklas (n.) - pjūklas su malonumu (sk.)	skiriasi rašyba ir reikšme: Skalauti drabužius – grindis	skiriasi stresu ir prasme: riterių pilis – surūdijusi pilis

Neretai kalambūruose vartojami homonimai, homoformos, homofonai ir homografai – šmaikštūs posakiai, pokštai.

Pavyzdys:

Tu, šis skėtis NE mano, nes jis NĖRA mano, tu jį pametei Nutildyti.

Būtina būti labai atsargiems savo kalboje vartojant homonimus, homoformas, homofonus ir homografus. Jie kartais sukelia nepageidaujamą dviprasmiškumą.

Pavyzdys:

Vakar dalyvavau poezijos DIENoje. Poezijos diena? Arba poezijos dugnas?

Sinonimai - tai tos pačios kalbos dalies žodžiai, kurie skamba ir rašomi skirtingai, bet yra vienodi arba artimi reikšme.

Žodis sinonimas kilęs iš graikų kalbos. syndnymos yra to paties pavadinimo.

Pavyzdys:

Žodžiai WET, RAW ir WET yra sinonimai, nes

1) jie vadina vieną ir tą patį daikto požymį – „nesausa“;

2) nurodo tą pačią kalbos dalį – būdvardžius;

3) skiriasi prasmės atspalviais – RAW – „stipresnis už šlapią“, WET – „permirkęs drėgmės“.

Sinonimai gali skirtis ne tik prasmės atspalviais, bet ir vartojimu įvairiuose kalbėjimo stiliuose.

Pavyzdys:

Sinonimai PAŽIŪRĖTI – PAŽIŪRĖTI – ŽIŪRĖTI turi tą pačią reikšmę kaip „žiūrėjimas į ką nors“. Jie skiriasi šiais dalykais:

ŽIŪRĖTI – žodis knygiško pobūdžio, iškilmingas: myliu ir lengvai žiūriu į nuostabius meno kūrinius! (I. Panajevas);

PAŽIŪRĖK - susitinkame ir knygose, ir įprastoje kalboje, t.y. tai neutralu: liūdnai žiūriu į mūsų kartą... (M.Lermontovas) ir sėdžiu aukštai, žiūriu toli.

SPOKINGAS - skiriasi grubumu, vartojamas tik šnekamojoje kalboje: Kodėl tu į mane spoksoji?

Kai kurių sinonimų reikšmė yra labai artima, tačiau skiriasi jų suderinamumas su kitais žodžiais.

Pavyzdys:

RUDAS, KRESTUVAS ir KAŠTONAS yra sinonimai. Bet ir švarkas, ir flomasteris gali būti rudos spalvos, bet rudos – tik akys, o rudos – tik plaukai.

Sinonimai praturtina mūsų kalbą. Jie padeda tiksliau išreikšti mūsų mintį, ryškiau perteikti subtiliausius prasmės atspalvius, daro mūsų kalbą perkeltinę, išraiškingą.

Antonimai - tai tos pačios kalbos dalies žodžiai, turintys priešingą leksinę reikšmę.

Žodis antonimas kilęs iš graikų kalbos. anty - prieš + onyma - vardas.

Antonimai leidžia kontrastingai matyti objektus, reiškinius, ženklus.

Pavyzdys:

karštis ↔ šalta, garsiai ↔ tylu, eiti ↔ stovėti, toli ↔ arti

Ne visi žodžiai turi antonimus. Žodžiai, žymintys konkrečius objektus (stalas, stalas, ožka), dažniausiai neturi antonimų.

Skirtingos daugiaprasminio žodžio reikšmės gali turėti skirtingus antonimus.

Pavyzdys:

minkšta (šviežia) duona ↔ pasenusi duona; švelnūs (glotnūs) judesiai ↔ aštrūs judesiai; švelnus (šiltas) klimatas ↔ atšiaurus klimatas.

Dauguma antonimų yra skirtingų šaknų žodžiai. Tačiau yra ir vienašaknių antonimų.

Priešinga reikšmė tokiais atvejais sukuriama naudojant neigiamus priešdėlius ne-, be-, anti-, prieš- ir kt.

Pavyzdys:

patyręs - nepatyręs, pažįstamas - nepažįstamas, skanus - neskanus, kariškis - antikaras, revoliucija - kontrrevoliucija

Rašytojai ir poetai plačiai vartoja Antonimus, kad padidintų kalbos išraiškingumą.

Pavyzdys:

Tu turtingas, aš labai vargšas;
Jūs – prozininkas, aš – poetas;
Tu paraudusi kaip aguonos,
Esu kaip mirtis, liesa ir išblyškusi. (A. Puškinas)

Ši technika (antonimų naudojimas literatūriniame tekste) vadinama antiteze.

Dialektizmai - bet kurioms teritorinėms tarmėms būdingi žodžiai, neatitinkantys literatūrinės kalbos normų.

Pavyzdžiui: kalvis (kalvis), mėlynė (russula), stambus (labai), košetas (gaidys).

Kai kurie dialektizmai savo skambesiu sutampa su literatūrinės kalbos žodžiais, tačiau tarmėje turi skirtingą reikšmę.

Pavyzdžiui: plūgas (šluoti grindis), ugniagesys (gaisro auka), bajatas (kalbėti, pasakoti).

Slengas - tam tikrų interesų ar socialinių grupių žmonių vartojami žodžiai.

Pavyzdžiui: sujungti (nukopijuoti skaitmeninę informaciją), putoti (rašyti ir siųsti el. laišką), autorius zhzhot! (autoriui buvo puiki mintis, tekstas palieka neišdildomą įspūdį) – iš interneto žargono; mokytojas (mokytojas), spuras (cheat sheet) - iš moksleivių ir studentų žargono; įmušti strėlę (susitarti), vamzdį (šaunamąjį ginklą).

Šnekamosios kalbos žodynas- žodžiai, kurie nepatenka į literatūros normą ir nėra priskirti jokiai teritorijai ar socialinei grupei.

Pavyzdžiui: viduje, nemokamai, protingas, jų, čia. Šie žodžiai vartojami žodinėje kasdienėje kalboje.

Kita šnekamosios kalbos žodyno kategorija yra žodžiai, suvokiami kaip grubūs arba atvirai grubūs ir net vulgarūs.

Pvz.: telyčia (reiškia moteris), snukis (reiškia žmogaus veidą) ir kt.

Į bendrąją kalbą taip pat įeina nepadorus žodynas, tai yra mat.

Profesionalumas- žodžiai ir posakiai, kurie sudaro profesinio žargono leksinį fondą.

Pavyzdžiui: puodas (sinchrofasotronas) – iš fizikų žargono; kompiliuoti (patikrinti programą ir parašyti informaciją apie šią programą), programa (programa), vykdomoji (paruošta naudoti programa) – iš programuotojų žargono.

Norint išmokti teisingai atpažinti leksines išraiškingumo priemones, studentams gali būti pasiūlyti šie pratimai:

1 pratimas. Perskaitykite ištrauką. Raskite perkeltinę reikšmę turinčius žodžius, apibrėžkite jų vaidmenį tekste. Dėl to tekste sukuriama personifikacija.

Šešėlis vaikšto atvirame lauke,
Iš miško sklinda daina
Žalias lapas liečiasi
Geltona ausis šaukia
Už piliakalnio pasiduotas.

Už piliakalnio, už kalvų,
Virš kukurūzų lauko stovi dūmai-rūkas,
Šviesa mirksi juostelėmis
Tucheko rankovių aušra
Drąsiai užsidaro.

Rugiai ir miškas, aušros spindesys, -
Manau, Dievas žino, kur jis skrenda...
Neaiškūs lapų kontūrai,
Vėjas sulaikė kvapą
Tik žaibai blyksi.

2 pratimas. Perskaitykite Sergejaus Jesenino eilėraštį „Gulbė“. Kokia jo tema ir pagrindinė mintis? Ar jums patiko tekstas? Kuo tave tai patraukė? Raskite perkeltinę reikšmę turinčius žodžius, apibrėžkite jų vaidmenį tekste.

Dėl miško, tamsaus miško,
Raudona zorjuškos rožė,
Išsklaidyta kaip skaidri vaivorykštė
Raudonos šviesos spinduliai.

Užsidega ryškia liepsna
Pušys senos, galingos,
Išrengti spygliuočių tinkleliai
Lovatiesės yra aukso spalvos.

Ir aplinkui perlų rasa
Lieta skaisčiai blizgučiai,
Ir virš sidabrinio ežero
Nendrės, pasilenkusios, šnabždėjosi.

Šį rytą su saule
Ar tai vienas iš tų tamsių tankumynų
Išplaukė kaip aušra,
Sniego balta gulbė.

Už lieknos minios
Gulbės judėjo.
Ir veidrodinis paviršius buvo sutraiškytas
Ant žiedų yra smaragdas.

Ir iš to tylaus užkampio,
To ežero viduryje
Nubėgo tolimas upelis
Juostelė tamsi ir plati.

Išplaukė balta gulbė
Iš kitos pusės platus,
Kur į tylų užtektį
Atsigulė šilkinė žolė.

Prie žalios pakrantės
Pakreipė švelnias galvas,
Lelijos šnabždėjosi
Su tyliais upeliais.

Kaip pradėjo šaukti gulbė
Jūsų mažosios gulbės
Pasivaikščiokite marga pieva,
Suspauskite žolelę.

Išlindo gulbės
Trauk žolės skruzdėlę,
Ir sidabriniai rasos lašai,
Kaip perlai nukrito.

O aplinkui – žydros gėlės
Išsiveržė pikantiškos bangos
Ir kaip svetimi svečiai,
Jie šypsojosi linksmai dienai.

O maži vaikai vaikščiojo
Didelėje erdvėje,
Ir gervė yra sniego balta,
Nenutraukdama akių ji žiūrėjo.

Ar aitvaras skrido per giraitę,
Arba gyvatė šliaužė lyguma,
Baltoji gulbė juokėsi,
Skambina mažiems vaikams.

Gulbės buvo palaidotos
Ar motinos sparnas po sparnu,
O kai audra pasislėpė
Jie bėgo ir vėl linksminosi.

Bet gulbė nekvepėjo
Aš nemačiau drąsia akimi,
Ką jau kalbėti apie auksinę saulę
Artėjo juodas debesis -

Jaunas erelis po debesimi
Išskleiskite galingą sparną
Ir sviedė akimis žaibą
Begalinėje lygumoje.

Jis matė prie tamsaus miško,
Ant kalvos prie plyšio
Lyg gyvatė iššliaužė į saulę
Ir susisuko į žiedą, sušilo.

O erelis norėjo su piktumu
Kaip strėlė, kurią mesti į žemę,
Bet gyvatė jį pastebėjo
Ir pasislėpė po guzu.

Su sparnais po debesiu
Jis išskleidė aštrius nagus
Ir laukdamas grobio,
Išsiskleisti ore.

Bet jo akys ereliškos
Pamatėme tolimą stepę,
Ir prie plataus ežero
Pamatė baltą gulbę.

Didžiulis galingo sparno atvartas
Jis išvijo pilką debesį
O erelis kaip juodas taškas,
Jis pradėjo leistis į žemę žiedais.

Šiuo metu baltoji gulbė
Apsidairiau aplink veidrodį
Ir atsispindėjo danguje
Mačiau ilgus sparnus.

Gulbė plazdėjo,
Ji rėkė ant gulbių,
Susirinko maži vaikai
Ir jie palaidojo save po sparnais.

Ir erelis, plasnodamas sparnais,
Kaip strėlė, numesta į žemę,
Ir įkando aštrūs nagai
Tiesiai į gulbės kaklą.

Ji išskleidė savo baltus sparnus
Snieguolė gulbė
Ir kojos negyvos
Atstūmė mažus vaikus.

Vaikai nubėgo prie ežero
Mes puolėme į tankų tankmę,
Ir iš mamos akių
Karčios ašaros riedėjo.

O erelis turi aštrius nagus
Suplėšė jos švelnų kūną,
Ir skraidė baltos plunksnos,
Kaip purškalas į visas puses.

Ežeras tyliai siūbavo,
Nendrės, pasilenkusios, šnabždėjo,
Ir po žaliais kauburėliais
Gulbės buvo palaidotos.

3 pratimas. Perskaitykite Jevgenijaus Jevtušenkos eilėraštį „Volga“. Kokiomis vaizdingomis ir išraiškingomis priemonėmis autorius pristato mums lyrinio herojaus vidinį pasaulį? Nustatyti, kaip raiškos priemonių pagalba atskleidžiama kūrinio tema ir pagrindinė mintis?

Mes esame rusai. Mes esame Volgos vaikai.
Mums prasmės pilnos
jos lėtos bangos
sunkūs kaip rieduliai.

Rusijos meilė jai yra neišnykstanti.
Jie kreipiasi į ją visa siela
Kubanas ir Dniepras, Neva ir Lena,
ir Angara, ir Jenisejus.

Aš myliu ją visą šviesos dėmėse
visi apsupti gluosnio...
Tačiau Volga Rusijai yra
daug daugiau nei upė.

O kad ji yra – istorija netrumpa.
Tarsi sietų laikus
ji yra ir Razinas, ir Nekrasovas,
o Leninas yra visa, kas ji yra.

Esu ištikimas Volgai ir Rusijai -
kenčiančios žemės viltis.
Aš augau didelėje šeimoje
Buvau maitinamas kuo geriau.

Po valandos liūdna ir linksma
leisk man taip gyventi ir dainuoti,
tarsi ant aukšto kalno
Stoviu priešais Volgą.

Kovosiu, darysiu klaidų
nežinodamas apgailėtinos gėdos.
Aš pakenksiu sau
bet aš niekada neverksiu.

O aš gyvenu jaunas ir garsiai,
ir aš visada triukšmuosiu ir žydėsiu,
kol pasaulyje yra Volga,
tol, kol esi, Rusija.

4 pratimas. Perskaitykite Boriso Pasternako eilėraštį „Auksinis ruduo“. Kokiomis vaizdingomis ir išraiškingomis priemonėmis autorius mums pristato pagrindinį kūrinio veikėją?

Ruduo. Pasakų rūmai
Atvira visiems peržiūrėti.
Miško takų kirtimai,
Žvilgsnis į ežerus.

Kaip ir tapybos parodoje:
Salės, salės, salės, salės
Guoba, uosis, drebulė
Neregėtame auksavime.

Auksinis liepų lankas -
Kaip karūna jaunavedžiams.
Beržo veidas – po šydu
Vestuvės ir skaidrios.

Palaidota žemė
Po lapija grioviuose, duobėse.
Geltonuose ūkinio pastato klevuose,
Tarsi paauksuotuose rėmuose.

Kur medžiai rugsėjį
Auštant jie stovi poromis
Ir saulėlydis ant jų plutos
Palieka gintaro pėdsaką.

Kur negali žengti į daubą
Kad jis taptų žinomas ne visiems:
Toks įsiutęs, kad nė žingsnio,
Po kojomis yra sumedėjęs lapas.

Kur skamba alėjų gale
Aidas stačiame nusileidime
Ir aušra vyšnių klijai
Jis sukietėja krešulio pavidalu.

Ruduo. Senovinis kampelis
Senos knygos, drabužiai, ginklai,
Kur yra lobių katalogas
Lapai per šaltį.

5 pratimas. Perskaitykite A.S. jų eilėraščio ištrauką. Puškino „Žiemos rytas“. Kokiomis meninėmis ir išraiškingomis priemonėmis autorė kuria šalto ryto atmosferą? Koks epitetų vaidmuo tekste? Ar autorius naudoja kontrasto techniką, argumentuokite atsakymą.

Šaltis ir saulė; nuostabi diena!
Tu vis dar miegi, mielas drauge -
Atėjo laikas, gražuole, atsibusk:
Atmerkite užmerktas akis iš palaimos
Šiaurinės Auroros link
Pasirodykite kaip šiaurės žvaigždė!

Vakaras, ar pameni, pūga buvo pikta,
Nuobodžiame danguje dėvėjo migla;
Mėnulis yra tarsi blyški dėmė
Pro niūrius debesis pagelto,
O tu sėdėjai liūdnas -
O dabar... pažiūrėk pro langą:

Po mėlynu dangumi
Puikūs kilimai
Blizgantis saulėje, sniegas guli;
Vien tik skaidrus miškas juoduoja,
O eglė žaliuoja per šalną,
Ir upė šviečia po ledu.

Sintaksinės meninės kalbos išraiškingumo priemonės.

„Turtinama ir tobulinama rusų kalbos sintaksinė struktūra. Dėl nuolatinės atskirų elementų sąveikos bendroje kalbos sintaksės sistemoje lygiagrečios sintaksės konstrukcijos išreiškia tą patį turinį. Struktūrinis kintamumas savo ruožtu lemia stilistinę diferenciaciją. Šiuolaikinės rusiškos sintaksės stilistinės galimybės yra gana apčiuopiamos ir pakankamai plačios. Galimybių buvimas minčių reiškimo būduose ir, atitinkamai, sintaksiniame kalbos organizavime, leidžia sukurti visą sintaksinių priemonių sistemą, pritaikytą veikti įvairių tipų komunikacijoje, skirtingose ​​kalbos situacijose (skirtinguose funkciniuose kalbos stiliuose). ). Sintaksinių vienetų ir jų stilistinių savybių tyrimas sukuria galimybę kryptingai parinkti kalbos raiškos priemones, sąmoningai jas naudoti įvairiuose kalbėjimo kontekstuose. Taigi aišku, kokia svarbi yra kryptingas kalbos sintaksės sistemos tyrimas“ (NS Valgina SU šiuolaikinė rusų kalba. Sintaksė. - Maskvos „Vidurinė mokykla“, 2003 m.)

Bet koks tekstas yra sakinių derinys pagal tam tikras taisykles. Atskirkite grandininę ir lygiagrečiąją komunikaciją: esant lygiagrečiam ryšiui, sakiniai lyginami, grandininiu – įvairiomis priemonėmis. Tarpfrazinės komunikacijos priemonės apima: pakaitinius žodžius: įvardžius (žmogus-jis), prieveiksmius (darže-čia), sinonimus (bailus kiškis), bendrinius žodžius (rugiagėlių gėlės), leksinius pasikartojimus; klausiamieji sakiniai; sąjungos, dalelės; įžanginiai žodžiai. „Kaip sakinys kuriamas pagal tam tikrus sintaksinius modelius, lygiai taip pat sakiniai tekste jungiami pagal tam tikras taisykles“.
G. Ya. Solganikas. Išraiškingos ir vaizdingos kalbos savybės jai perteikiamos leksinėmis, darybinėmis ir gramatinėmis priemonėmis, kalbos tropais ir figūromis, intonaciniu-sintaksiniu sakinių organizavimu. Sumanus jų panaudojimas padeda autoriui perteikti sudėtingą minčių ir išgyvenimų labirintą, sukurti personažų vaizdų pasaulį.„Visos kalbos priemonės yra išraiškingos, tik reikia sumaniai jomis naudotis“. V.V. Vinogradovas

Vaizdingos ir raiškos kalbos priemonės leidžia ne tik perteikti informaciją, bet ir ryškiai, įtikinamai perteikti mintis. Leksinės išraiškos priemonės daro rusų kalbą emocinga ir spalvinga. Ekspresyvios stilistinės priemonės naudojamos tada, kai reikia emocinio poveikio klausytojams ar skaitytojams. Neįmanoma padaryti savęs, produkto, įmonės pristatymo nenaudojant specialių kalbos priemonių.Stilistinė (retorinė) – kalbos figūros skirtos kalbos ir meno kūrinių išraiškingumui sustiprinti.Nesunku pastebėti, kokia turtinga yra objektyvių sintaksinių priemonių sistema, kurią žmogus gauna baigta kalba ir kurios leidžia jam savarankiškai, nesiimant pašalinių kalbinių priemonių, ne tik atspindėti sudėtingiausius įvykius, bet ir taip pat suformuluoti paties kalbėtojo požiūrį į įvykį.
Didinti teksto išraiškingumą, kalbos sintaksinių vienetų (frazių ir sakinių) struktūrinių, semantinių ir intonacinių ypatybių įvairovę, taip pat teksto kompozicinės konstrukcijos ypatumus, skirstymą į pastraipas, skyrybos ženklus. , Gali būti naudojamas. Reikšmingiausios raiškos sintaksės priemonės yra: sakinio sintaksinė struktūra ir skyrybos ženklai; specialios sintaksinės išraiškos priemonės (figūrai); specialios teksto kompozicinės kalbos apipavidalinimo technikos (klausimo-atsakymo pateikimo forma, netaisyklinga tiesioginė kalba, citata ir kt.).

Stilistinių figūrų tipai

Sintaksės konstrukcijos pavadinimas	Aprašymas ir pavyzdys
Anafora	Naudojant tas pačias sintaksines konstrukcijas gretimų sakinių pradžioje. Leidžia logiškai paryškinti teksto dalį ar sakinį. "Viskas įvairovė, visas grožis, visi grožis susideda iš šešėlio ir šviesos“. (L. Tolstojus) Aš atėjau pas tave su sveikinimais, Pasakyk, kad saulė pakilo Kad tai karšta šviesa Paklodės plazdėjo; Pasakyk, kad miškas budi Visi pabudo, su kiekviena šakele, Kiekvienas paukštis drebėjo Ir pavasaris pilnas troškulio; Pasakyk kad su ta pačia aistra Kaip ir vakar, vėl atėjau Kad siela vis dar laiminga Ir aš pasiruošęs tau tarnauti; Pasakyk tai iš visur Smagūs smūgiai man Pats nežinau, ar darysiu Dainuok – bet tik daina bręsta. (A.A. Fet) „Man nepatinka“ V.S. Vysotskis man nepatinka mirtinas rezultatas, Niekada nepavargstu nuo gyvenimo. man nepatinka bet kuriuo metų laiku, Kai aš nedainuoju linksmų dainų. man nepatinka šaltas cinizmas, Aš netikiu entuziazmu, bet vis dėlto Kai nepažįstamasis skaito mano laiškus, Žiūriu man per petį. man nepatinka kai pusė Arba kai pokalbis buvo nutrauktas. man nepatinka kai jie šaudo į nugarą Taip pat esu prieš taškinius metimus. Nekenčiu versijos paskalų Abejokite kirminai, pagerbkite iglu, Arba - kai visas laikas prieš grūdus, Arba – kai lyginsime ant stiklo. man nepatinka sotus pasitikėjimas, Geriau leiskite sugesti stabdžiams! Gaila, kad pamirštas žodis „garbė“, O kas šmeižto garbei akims. Kai matau sulaužytus sparnus Mane nėra gailesčio ir dėl geros priežasties. Nemėgstu smurto ir bejėgiškumo Tik gaila nukryžiuoto Kristaus. Aš nemyliu savęs kai esu sugniuždytas, Man skaudu, kai muša nekalti man nepatinka kai jie įsiskverbia į mano sielą, Ypač tada, kai ant jo spjauna. man nepatinka arenos ir arenos, Jie keičia milijoną į rublį, Tegul laukia dideli pokyčiai Niekada nemyliu.
Epifora	Tų pačių žodžių ir posakių taikymas gretimų sakinių pabaigoje. Tokios kalbos figūros suteikia tekstui emocionalumo, leidžia aiškiai perteikti intonaciją. „Aiškioji pelėdos akis, Jis mato žvėrišką pėdsaką. Pelėdos klausa silpna, Jis girdi pelės cypimą“. (I. Baty) Na, ir aš... einu brangioji, Įprastas darbas nėra sunkus: Yra vietų, kurios tiki Dievu. Jokio kunigo, Ir štai aš. Ten laukia nuotaka ir jaunikis, - Jokio kunigo, Ir štai aš. Ten jie rūpinasi kūdikiu, - Jokio kunigo, ir štai aš. (A. Tvardovskis) Mane vadina ūsuotu jaunimu Man tikrai viskas vienodai. Bet jie to nevadina bailiu... Seniai... Seniai... Kiti ūsai įnirtingai sukasi, Visi žiūri į butelių dugną, Bet jis pats yra tik husaro kopija ... Seniai... Seniai... Kai kurie prisiekia karšta aistra, Bet jei vynas geriamas, Visa jo aistra yra butelio dugne... Seniai... Seniai... Įsimylėjusiems jūra iki kelių Aš tuo pačiu metu su jais, Bet išdavystė laukia visų... Seniai... Seniai...(A. Gladkovas) Aš netikiu išsiskyrimu aš su tavimi , Atstumai tarp mūsų aš su tavimi , Kad ir kur tu būtum, mano mylimasis, aš su tavimi . Kiekvieną valandą ir kiekvieną žemės akimirką tu esi mano (I. Dubcova)
Lygiagretumas	Tos pačios formos gretimų sakinių konstravimas. Dažnai naudojamas retoriniam šaukimui ar klausimui sustiprinti. Aš nežinau, kur yra siena Tarp Šiaurės ir Pietų, Aš nežinau, kur yra siena Tarp draugo ir draugo... Aš nežinau, kur yra siena Tarp liepsnos ir dūmų Aš nežinau, kur yra siena Tarp draugės ir mylimojo. (M. Svetlovas) Deimantas šlifuojamas deimantu Eilutę diktuoja styga. (S. Amatai)
Elipsė	Sąmoningas numanomos bausmės termino neįtraukimas. Padaro kalbą ryškesnę. Visas pasaulis yra mano šventykla, meilė yra mano šventovė, Visata yra mano tėvynė ... (K. Chetagurovas) Vaiko vardas Liūtas, Mamos – Ana. Jo vardas yra pyktis, Motinos tyloje (A. Achmatova) Beždžionė, pamačiusi savo atvaizdą veidrodyje, Tyliai meška jausmas pėda. (I. Krylovas) Bet staiga sniego pusnys pradėjo maišytis, Ir kas iš po to atsirado? Didelis rausvas lokys. Tatjana Oi ! - ir jis riaumoja ... (A. Puškinas)
Gradacija	Kiekvienas paskesnis žodis sakinyje sustiprina ankstesnio reikšmę. Pavyk ją Laikykite ją nuspaudę Rūpinkis ja, saugok ją, - Priešingu atveju jūsų laimė nusisuks Ir jis jums pasakys: „Sudie! (V. Lebedevas – Kumachas) Laikas keičia jo išvaizdą. Laikas nuramina jo švelnumą kaip degtuko liepsna ant tilto užgęsta grožis. (B. Okudžava) Jei vaikštai sunkiai: iki kelių purve, iki kelių purve Taip ant aštrių akmenų, basomis ant šalto vandens, Apdulkėjęs, aprūkęs, aprūkęs, ugnies išdegintas - Viskas – eik, gauk, šliaužk! (V. Vysotskis)
Inversija	Žodžių išdėstymas sakinyje nėra į priekį. Priėmimas leidžia padidinti kalbos išraiškingumą. Suteikite frazei naują skambesį. Man nutiko nuostabus nuotykis. (I. S. Turgenevas) Greitai sulauksite atsakymo – naujienos keliomis eilutėmis. ( V. Vysotskis) Išlenks nugarą per laukus Vaivorykštės lankas. Mums atsivers šimtas kelių Mėlynoji taiga (R. Roždestvenskis)
Numatytas	Sąmoningas sumenkinimas tekste. Sukurta pažadinti skaitytojo gilius jausmus ir mintis. Jis įeina, dvejoja, atsitraukia, Ir staiga krito jai prie kojų, Ji... Dabar, jiems leidus, Klausiu Peterburgo ponios Įsivaizduokite pabudimo siaubą Natalija Pavlovna mano Ir leisk jai ką daryti? Ji plačiai atvėrė akis, Žiūri į grafą – mūsų herojų Ji išlieja iškrovos jausmus ... (A.S. Puškinas)
Retorinis kreipimasis	Pabrėžtas kreipimasis į žmogų ar negyvus daiktus. Mano draugai! Mūsų sąjunga nuostabi. Jis, kaip ir siela, yra nesustabdomas ir amžinas(A.S. Puškinas) O, gili naktis! O šaltas ruduo! Kvailas!(K. D. Balmontas)
Retorinis klausimas	Klausimas, kuris nereiškia atsakymo, jo užduotis yra patraukti skaitytojo ar klausytojo dėmesį. O gal mes blogesni už kitus? O gal jie žydėjo nedažnai – spygliavo? Ne! Mes ne blogesni už kitus – ir ilgam Grūdai pasipylė ir subrendo mumyse. (Nekrasovas) Gyvenimas prabėgo be aiškaus pėdsako. Siela buvo suplėšyta – kas man pasakys, kur? Kokiam tikslui buvo pasirinkta iš anksto? (A. Fet)
Retorinis šauksmas	Specialios kalbos figūros, skirtos raiškos perteikimui, kalbos intensyvumui. Padarykite tekstą emocingą. Patraukite skaitytojo ar klausytojo dėmesį. Aš paklosiu laukus įsimylėjėliams - Leisk jiems dainuoti sapnuose ir realybėje! .. Aš kvėpuoju, o tai reiškia – myliu! Myliu, o tai reiškia – gyvenu! (V. Vysotskis)
Daugiasąjunga	Daugkartinis tų pačių jungtukų kartojimas, siekiant sustiprinti kalbos išraiškingumą. « Vandenynas vaikščiojo prieš mano akis ir siūbavo, ir griaudėjo, ir kibirkščiavo, ir išblėso, ir spindėjo, ir nuėjo kažkur į begalybę “(V. G. Korolenko) Tu verkei vakaro tyloje Ir karčios ašaros krito ant žemės, O man buvo sunku ir taip liūdna Ir vis dėlto mes vienas kito nesupratome. (S. Jeseninas)
Asyndeton	Sąmoningai praleidžiant aljansus. Ši technika daro kalbą dinamišką. Na, tai buvo diena! Per lakius dūmus Prancūzai judėjo kaip debesys Ir viskas, kas mums atrodo. Lanceriai su spalvingais ženkleliais, Dragūnai su uodegomis Viskas blykstelėjo prieš mus Visi čia buvo. Tokių kovų nepamatysite! .. Baneriai buvo dėvimi kaip šešėliai, Dūmuose žibėjo ugnis, Skambėjo damasko plienas, šūvių šūvis, Kovotojų ranka pavargo durti, Ir neleido branduoliams skristi Kruvinų kūnų kalnas. (M.Yu. Lermontovas)
Antitezė	Aštri vaizdų, sąvokų priešprieša. Technika naudojama kontrastui sukurti, ji išreiškia autoriaus požiūrį į aprašomą įvykį. Mes matome detales, bet iš esmės esame akli; Kokie mes išmintingi ir juokingi! Ypač – sekime Mirtį į kriptas; Išskyrus detales - mes stebėsime mūsų gyvenimą (Omar Khayyam)
Parceliavimas	sakinys, kuris skirstomas į intonacinius-semantinius kalbos vienetus. Arba galite net neišskirdami baimės ir skausmo, Sakyk: - Myliu. Pagalvok apie tai. Nepertraukite džiaugsmo. - Ir jei jis atsisako, nedvejodamas, priimkite taip, kaip reikia, Langai ir durys – plačiai atverti! – Nelaikau. Viso gero! (E. Asadovas)

Žodynas atspindi žmonių žinias apie objektus, formuoja sąvokas (bet koks žodis visada tam tikra prasme yra objekto supratimas), o sintaksė – santykį tarp objektų ir sąvokų. Sintaksės uždavinys – nustatyti sąsajas tarp šių sąvokų. Sintaksė modeliuoja pasaulį taip pat, kaip ir žodynas.Žodžiu, teksto sintaksinis braižas priklauso nuo daugelio faktorių. Tuo pačiu metu pasaulio kultūra aprašė ir įsisavino daugybę būdingų „normos pažeidimų“, be kurių šiandien meninė kalba vargu ar įmanoma. Šios technikos vadinamos „sintaksinėmis figūromis“. Kai kurie iš šių metodų vienu metu susiję su žodynu ir sintaksė, paprastai jie vadinamileksika-sintaksė, kiti daugiausia susiję su sintaksės sritimi, atitinkamai vadinami tinkama sintaksine.

Medžiagos tvirtinimas.

Išdėstykite skyrybos ženklus sakiniuose. Nurodykite šiuose pasiūlymuose pateiktas menines ir raiškos priemones.

1. NS Dievinu plunksninę žolę prie dviejų medžių, fantaziškai susipynusius, tarsi šokyje su kamienais po galva, dedu kuprinę.
2. Tada kiekviena minutė prisipildo kaip kylanti tešla kubile, išbrinkstanti prasmėmis ir simboliais.
3. Ir viskas tam, kad atsidurtum šioje vietoje šią įsimintiną dieną ir valandą, kad po nuovargio svorio griūtum į šią žolę po baltomis senojo vienuolyno sienomis...
4. Būtent čia, saloje, supratau, kad jei su aplinka ir savo laiku elgiesi atsargiai, atsargiai, tai yra lėtai, apgalvotai ir rimtai, tada viskas pradeda žaisti savais bruožais, atskleisdama savininkui naujas esmes.
5. Sušilusi saulėje net nusnausdavau.
6. Tada kiekviena minutė prisipildo kaip kylanti tešla kubile, išbrinkstanti prasmėmis ir simboliais. Atskleidžiantis mums kasdienybės gilumą.
7. „Mano brangus vaikas Nikolenka!
8. Matai, vaikeli, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli.
9. Ar manęs lauks abipusiškumas? O gal aš myliu labiau ir myliu mažiau?
10. Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai.
11. Kas myli savo širdį, tas žydi ir kvepia, o meilę dovanoja kaip gėlė turi savo kvapą.
12. Atrodo, kad jie kažko ieško. Atrodo, kad jų sielose yra miglota idėja apie kažkokią nežinomą žemę, kurioje gyvenimas yra teisingas ir geresnis.
13. Mes vaikščiojome per didžiulę Rusijos žemę iš vietos į vietą nuo galo iki galo.
14. Šį Žemės tašką ne kartą pasiekdavo šunų rogės ant sniego motociklo dirižablio, ant jo iškildavo povandeniniai laivai, čia pasiekė naminis ledlaužis „Arktika“, o po jo – daugiau nei šešiasdešimt ledlaužių iš įvairių šalių.
15. Pietų ašigalyje mokslininkai kartą apskaičiavo tašką ir pažymėjo jį vėliava bei statinių ratu. Šiaurėje dėl nuolat srovės judančio ledo ašigalį kaskart reikia skaičiuoti iš naujo.
16. Visur turime kelią jaunimui, pagyvenę žmonės visur gerbiami !
17. Sapnų sapnai kur tavo saldumas?
18. Visas pasaulis yra teatras.
19. Yra moterų, vyrų, visi aktoriai.Savo ruožtu Ivanas Nikiforovičius turi kelnes tokiomis plačiomis klostėmis, kad jei jas pripūstų, į jas būtų galima sutalpinti visą kiemą su tvartais ir pastatu.

Terminų sąrašas:

1) anafora

2) metafora

3) hiperbolė

4) profesinis žodynas

5) išparceliavimas

6) leksinis kartojimas

7) kontrastas

8) epitetai

9) kontekstiniai sinonimai

10) apeliacinis skundas

11) klausiamieji sakiniai

12) palyginimai

13) šnekamosios kalbos žodynas

14) vienarūšiai nuosprendžio nariai

15) priešprieša

Atsakymai.

1. Krentu į plunksnų žolę prie dviejų medžių, įnoringai susipynęs, tarsi šokyje, su kamienais, pasidedu po galva kuprinę.
2. Tada kiekviena minutė prisipildo kaip kylanti tešla kubile, išbrinkstanti prasmėmis ir simboliais.
3. Ir viskas tam, kad atsidurtum šioje vietoje šią įsimintiną dieną ir valandą, kad po nuovargio svorio griūtum į šią žolę po baltomis senojo vienuolyno sienomis...
4. Būtent čia, saloje, supratau, kad jei su aplinka ir savo laiku elgiesi atsargiai, atsargiai, tai yra lėtai, apgalvotai ir rimtai, tada viskas pradeda žaisti savo kraštais, atskleisdama savininkui naujas esmes.
5. Mane žavi apsnūdusios, žolėmis apaugusios, giliai patriarchališkos Svijažsko miesto-salos gatvės.
6. Sušilusi saulėje net nusnausdavau.
7. Tada kiekviena minutė prisipildo kaip kylanti tešla kubile, išbrinkstanti prasmėmis ir simboliais. Atskleidžiantis mums kasdienybės gilumą.
8. „Mano brangus vaike, Nikolenka!
9. Matai, sūnau, žmogus yra vienišas, kai nieko nemyli.
10. Ar manęs lauks abipusiškumas? O gal aš myliu labiau ir myliu mažiau?
11. Visur buvo pakabintos girliandos ir didžiuliai spalvoti rutuliai.
12. Ir netrukus pajusite, kad iš visur į jus plūsta abipusės meilės srautai.
13. Kas myli, jo širdis žydi ir kvepia saldžiai, o meilę dovanoja kaip gėlių kvapą.
14. Atrodo, kad jie kažko ieško. Atrodo, kad jų sielose yra miglota idėja apie kažkokią nežinomą žemę, kurioje gyvenimas yra teisingas ir geresnis.
15. Mes vaikščiojome per didžiulę Rusijos žemę iš vietos į vietą, nuo krašto iki krašto.
16. Šį Žemės tašką ne kartą pasiekė šunų rogės, sniego motociklai, dirižabliai, lėktuvai, povandeniniai laivai, čia atplaukė naminis ledlaužis Arktika, o po jo daugiau nei šešiasdešimt ledlaužių iš įvairių šalių.
17. Pietų ašigalyje tyrėjai, vieną kartą apskaičiavę tašką, pažymėjo jį vėliava ir statinių ratu. Šiaurėje dėl nuolat srovės judančio ledo ašigalį kaskart reikia skaičiuoti iš naujo.
18. Visur turime kelią jaunimui, pagyvenę žmonės visur gerbiami !
19. Svajonės, svajonės, kur tavo saldumas?
20. Visas pasaulis yra teatras.

Yra moterų, vyrų – visi aktoriai.

15
Bystrova E.A., Kibireva L.V., Gosteva Yu.N. „Rusų kalba: vadovėlis švietimo įstaigų 5 klasei“. - M .: OOO "Rusiškas žodis - vadovėlis", 2013. - 280 p.
Lvova S.I. "Rusų kalba. 5 klasė: vadovas mokiniams“. M .: Bustard, 2007 .-- 222 p.

Kalbėdami apie meną, literatūrinę kūrybą, orientuojamės į įspūdžius, kurie susidaro skaitant. Jas daugiausia lemia kūrinio vaizdingumas. Grožinėje literatūroje ir poezijoje išskiriami ypatingi išraiškingumo stiprinimo metodai. Geras pristatymas, viešas kalbėjimas – jiems taip pat reikia būdų, kaip sukurti išraiškingą kalbą.

Pirmą kartą tarp senovės Graikijos oratorių atsirado retorinių figūrų, kalbos figūrų, sąvoka. Visų pirma, Aristotelis ir jo pasekėjai užsiėmė jų tyrimais ir klasifikavimu. Gilindamiesi į detales, mokslininkai nustatė iki 200 veislių, praturtinančių kalbą.

Kalbos išraiškingumo priemonės pagal kalbos lygį skirstomos į:

• fonetinis;
• leksinis;
• sintaksė.

Fonetikos vartojimas yra tradicinis poezijoje. Eilėraštyje dažnai vyrauja muzikiniai garsai, kurie poetiniam kalbėjimui suteikia ypatingo melodingumo. Eilėraščio piešinyje sustiprinimui naudojami kirčiavimas, ritmas ir rimas, garsų deriniai.

Anafora- garsų, žodžių ar frazių kartojimas sakinių, poezijos eilučių ar posmų pradžioje. „Auksinės žvaigždės užsnūdo...“ – pakartodamas pradinius garsus, Jeseninas panaudojo fonetinę anaforą.

O štai Puškino eilėraščių leksinės anaforos pavyzdys:

Vienas tu skubi palei skaidrią žydrą
Tu vienas metate blankų šešėlį
Tu vienas liūdini džiaugsmingą dieną.

Epifora- panaši technika, bet daug rečiau paplitusi, kai žodžiai ar frazės kartojasi eilučių ar sakinių pabaigoje.

Leksinių priemonių, siejamų su žodžiu, leksema, frazių ir sakinių, sintaksės vartojimas laikomas literatūrinės kūrybos tradicija, nors plačiai paplitęs ir poezijoje.

Tradiciškai visas rusų kalbos išraiškos priemones galima suskirstyti į tropus ir stilistines figūras.

Takai

Takai yra žodžių ir frazių vartojimas perkeltine prasme. Takai kalba paverčia vaizduotę, pagyvina ir praturtina. Kai kurie tropai ir jų pavyzdžiai literatūros kūryboje pateikiami žemiau.

Epitetas- meninis apibrėžimas. Ją naudodamas autorius suteikia žodžiui papildomą emocinį koloritą, savo vertinimą. Norėdami suprasti, kuo epitetas skiriasi nuo įprasto apibrėžimo, skaitydami turite susigaudyti, ar apibrėžimas suteikia žodžiui naują atspalvį? Štai paprastas testas. Palyginkite: vėlyvas ruduo – auksinis ruduo, ankstyvas pavasaris – jaunas pavasaris, ramus vėjelis – švelnus vėjelis.

Apsimetinėjimas- gyvų būtybių ženklų perkėlimas į negyvus objektus, gamtą: „Nūrios uolos atrodė griežtai ...“.

Palyginimas- tiesioginis vieno objekto, reiškinio palyginimas su kitu. „Naktis niūri kaip gyvūnas...“ (Tyutchev).

Metafora- vieno žodžio, objekto, reiškinio prasmės perkėlimas į kitą. Atskleidžiantys panašumus, numanomas palyginimas.

„Sode dega raudonųjų kalnų pelenų ugnis ...“ (Jeseninas). Šermukšnio šepečiai poetui primena laužą.

Metonimija- pervadinimas. Savybių, vertybių perkėlimas iš vieno subjekto į kitą pagal gretumo principą. „Kas yra veltinio, lažinsimės“ (Vysotskis). Veltinėje (medžiagoje) - veltinio kepurėje.

Sinekdoche- savotiška metonimija. Vieno žodžio reikšmės perkėlimas į kitą remiantis kiekybiniu ryšiu: vienintelis yra daugiskaita, dalis yra visuma. „Mes visi žiūrime į Napoleonus“ (Puškinas).

Ironija- žodžio ar posakio vartojimas atvirkštine reikšme, pašaipa. Pavyzdžiui, kreipimasis į Asilą Krylovo pasakėčioje: „Suskilusi, protinga, ar tu kliedi, galva?

Hiperbolė- vaizdinė išraiška, turinti perdėtą perdėjimą. Tai gali būti susiję su dydžiu, prasme, stiprumu ir kitomis savybėmis. Kita vertus, „Litota“ yra pernelyg menka. Hiperbolę dažnai vartoja rašytojai, žurnalistai, o litota – kur kas rečiau. Pavyzdžiai. Hiperbolė: „Šimtui keturiasdešimčiai saulių saulėlydis plieskė“ (V.V. Majakovskis). Litota: „Žmogus su nagu“.

Alegorija- konkretus vaizdas, scena, vaizdas, objektas, kuris vizualiai reprezentuoja abstrakčią idėją. Alegorijos vaidmuo – iškelti potekstę, priversti skaitant ieškoti paslėptos prasmės. Jis plačiai naudojamas pasakose.

Alogizmas- sąmoningas loginių ryšių pažeidimas dėl ironijos. „Ten buvo tas kvailas žemės savininkas, jis skaitė laikraštį „Vesti“, o jo kūnas buvo minkštas, baltas ir trupantis. (Saltykovas-Ščedrinas). Sąraše autorius sąmoningai maišo logiškai nepanašias sąvokas.

Groteskas– speciali technika, hiperbolės ir metaforos derinys, fantastinis siurrealistinis aprašymas. N. Gogolis buvo puikus rusų grotesko meistras. Jo istorija „Nosis“ paremta šios technikos naudojimu. Ypatingą įspūdį skaitant šį kūrinį sukuria absurdo ir įprasto derinys.

Kalbos figūros

Stilistinės figūros naudojamos ir literatūroje. Pagrindiniai jų tipai pateikti lentelėje:

Pakartokite	Pradžioje, pabaigoje, sakinių sandūroje	Šis riksmas ir stygos Šie pulkai, šie paukščiai
Antitezė	Kontrastas. Dažnai vartojami antonimai.	Plaukai ilgi - protas trumpas
Gradacija	Sinonimų išdėstymas didėjančia arba mažėjančia tvarka	Smilksti, degti, liepsnoti, sprogti
Oksimoronas	Prieštaravimų derinimas	Gyvas lavonas, sąžiningas vagis.
Inversija	Keičiasi žodžių tvarka	Jis atėjo vėlai (Jis atėjo vėlai).
Lygiagretumas	Palyginimas palyginimo forma	Vėjas išjudino tamsias šakas. Jame vėl įsiplieskė baimė.
Elipsė	Numanomo žodžio praleidimas	Už kepurės ir pro duris (pagriebė, išėjo).
Parceliavimas	Vieno sakinio padalijimas į atskirus	Ir vėl galvoju. Apie tave.
Daugiasąjunga	Prisijungimas per pasikartojančias sąjungas	Ir aš, ir tu, ir mes visi kartu
Asyndeton	Profesinių sąjungų panaikinimas	Tu, aš, jis, ji – kartu visa šalis.
Retorinis šauksmas, klausimas, kreipimasis.	Naudojamas pojūčiams sustiprinti	Kokia vasara! Kas jei ne mes? Klausyk, šalis!
Numatytas	Kalbos pertraukimas, pagrįstas spėlionėmis, siekiant atkurti intensyvų jaudulį	Mano vargšas brolis... egzekucija... Rytoj auštant!
Emocinis vertinamasis žodynas	Žodžiai, išreiškiantys požiūrį, taip pat tiesioginis autoriaus vertinimas	Pakalikas, balandis, bukas, sykofantas.

Testas „Meninės raiškos priemonės“

Norėdami patikrinti medžiagos įsisavinimą, atlikite trumpą testą.

Perskaitykite šią ištrauką:

„Ten karas kvepėjo benzinu ir suodžiais, degusia geležimi ir paraku, jis daužė vikšrus, raižė iš kulkosvaidžių ir krito į sniegą ir vėl pakilo apšaudytas...“

Kokios meninės raiškos priemonės panaudotos K. Simonovo romano ištraukoje?

Švedai, rusai – smeigia, kapoja, pjauna.

Būgnų plakimas, paspaudimai, šlifavimas,

Ginklų griaustinis, trypimas, kaimynas, aimana,

Ir mirtis ir pragaras iš visų pusių.

A. Puškinas

Atsakymas į testą pateikiamas straipsnio pabaigoje.

Ekspresyvi kalba – tai pirmiausia vidinis vaizdas, atsirandantis skaitant knygą, klausantis žodinės kalbos, pristatymo. Norint valdyti vaizdus, ​​​​reikia vaizdavimo technikos. Jų užtenka didžiojoje ir galingoje rusėje. Naudokite juos ir klausytojas ar skaitytojas ras jų vaizdą jūsų kalbos šablone.

Išmokite išraiškingą kalbą, jos dėsnius. Pats nustatykite, ko trūksta jūsų pasirodymuose, piešinyje. Galvok, rašyk, eksperimentuok, ir tavo liežuvis taps paklusniu instrumentu ir ginklu.

Bandomasis atsakymas

K. Simonovas. Karo personifikacija ištraukoje. Metonimiškumas: kaukiantys kariai, technika, mūšio laukas – autorius ideologiškai juos sujungia į apibendrintą karo vaizdą. Naudojamos ekspresyvios kalbos technikos yra daugiajungimas, sintaksinis kartojimas, paralelizmas. Per tokį stilistinių priemonių derinį skaitant sukuriamas atgaivintas, prisotintas karo vaizdas.

A. Puškinas. Eilėraštyje pirmose eilutėse trūksta jungtukų. Tokiu būdu perteikiama įtampa, mūšio intensyvumas. Fonetiniame scenos piešinyje ypatingą vaidmenį atlieka garsas „r“ įvairiuose deriniuose. Skaitant atsiranda riaumojantis, urzgiantis fonas, ideologiškai perteikiantis mūšio triukšmą.

Jei atsakydami į testą negalėjote pateikti teisingų atsakymų, nenusiminkite. Tiesiog dar kartą perskaitykite straipsnį.