Շատ արագ ընթերցում: Ինչպես սովորել արագ կարդալ. վարժություններ և խորհուրդներ արագ ընթերցանության համար: Ավանդական ընթերցանության թերությունները

Դեռևս 1998 թվականին Փրինսթոնի համալսարանում տեղի ունեցավ Project PX սեմինար բարձր արագությամբ ընթերցանության վերաբերյալ: Այս հոդվածը մի հատված է այդ սեմինարից և ընթերցանության արագացման անձնական փորձ:

Այսպիսով, Project PX-ը երեք ժամ տևողությամբ ճանաչողական փորձ է, որը կարող է բարձրացնել ձեր ընթերցանության արագությունը 386%-ով: Այն անցկացվել է հինգ լեզու խոսող մարդկանց վրա, և նույնիսկ դիսլեքսիկ մարդկանց սովորեցրել են կարդալ մինչև 3000 բառ տեխնիկական տեքստ րոպեում, 10 էջ տեքստ: Էջը 6 վայրկյանում։

Համեմատության համար նշենք, որ Միացյալ Նահանգներում ընթերցման միջին արագությունը 200-ից 300 wpm է: Լեզվի առանձնահատկություններից ելնելով, մենք ունենք 120-ից 180: Եվ դուք հեշտությամբ կարող եք ձեր ցուցանիշները հասցնել րոպեում 700-900 բառի:

Ընդամենը պետք է հասկանալ, թե ինչպես է աշխատում մարդու տեսողությունը, ինչ ժամանակ է վատնում ընթերցանության գործընթացում և ինչպես դադարեցնել այն վատնելը: Երբ մենք դասավորում ենք սխալները և կիրառում չանելու դրանք, դուք կկարդաք մի քանի անգամ ավելի արագ և ոչ թե անմիտ կերպով կանցնեք ձեր աչքերի վրայով, այլ կընկալեք և կհիշեք ձեր կարդացած ամբողջ տեղեկատվությունը:

Նախապատրաստում

Մեր փորձի համար ձեզ հարկավոր է.

• առնվազն 200 էջանոց գիրք;
• գրիչ կամ մատիտ;
• ժմչփ.

Գիրքը պետք է ընկած լինի ձեր առջև՝ առանց փակելու (սեղմեք էջերը, եթե այն փորձում է փակել առանց աջակցության):

Մեկ վարժություն կատարելու համար ձեզ կպահանջվի առնվազն 20 րոպե: Համոզվեք, որ այս ընթացքում ոչ ոք ձեզ չշեղի։

Նախքան վարժություններին անցնելը, ահա մի քանի արագ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ բարձրացնել ընթերցանության արագությունը:

1. Տեքստի տող կարդալիս հնարավորինս քիչ կանգառներ կատարեք

Երբ կարդում ենք, աչքերը սահուն չեն շարժվում տեքստի վրայով, այլ ցատկերով։ Յուրաքանչյուր այդպիսի թռիչք ավարտվում է ձեր ուշադրությունը տեքստի մի մասի վրա կենտրոնացնելով կամ ձեր հայացքը կանգնեցնելով մոտ քառորդ էջի վրա, կարծես նկարում եք թերթի այս հատվածը:

Տեքստի վրա աչքերի յուրաքանչյուր կանգառը տևում է ¼-ից մինչև ½ վայրկյան:

Դա զգալու համար փակեք մի աչքը և ձեր մատի ծայրով թեթև սեղմեք կոպի վրա, իսկ մյուս աչքը օգտագործելով՝ փորձեք դանդաղ սահել տեքստի տողի վրայով: Թռիչքներն ավելի ակնհայտ են դառնում, եթե դուք ոչ թե սահում եք տառերի երկայնքով, այլ պարզապես ուղիղ հորիզոնական գծի երկայնքով.

Ինչպես ես քեզ զգում?

2. Փորձեք հնարավորինս քիչ հետ գնալ տեքստի մեջ

Մարդը, ով կարդում է միջին արագությամբ, հաճախ վերադառնում է բաց թողած պահը վերընթերցելու: Սա կարող է տեղի ունենալ գիտակցաբար և անգիտակցաբար: Վերջին դեպքում ենթագիտակցական միտքն ինքն է վերադարձնում աչքերը տեքստի այն տեղը, որտեղ կենտրոնացումը կորել է:

Միջին հաշվով, գիտակցված և անգիտակից վերադարձը տեւում է ժամանակի մինչև 30% -ը:

3. Բարելավել համակենտրոնացումը՝ մեկ կանգառում կարդացվող բառերի հասանելիությունը մեծացնելու համար

Ընթերցանության միջին արագություն ունեցող մարդիկ կենտրոնական ֆոկուս են օգտագործում, քան ծայրամասային հորիզոնական տեսողությունը: Դրա շնորհիվ նրանք տեսողության մեկ ցատկում ընկալում են նույնքան բառի կեսը։

4. Առանձին վարժեցրեք հմտությունները

Զորավարժությունները տարբերվում են միմյանցից, և պետք չէ փորձել դրանք միավորել մեկի մեջ։ Օրինակ, եթե դուք սովորեցնում եք ձեր ընթերցանության արագությունը, մի անհանգստացեք տեքստը հասկանալու համար: Դուք հաջորդաբար կանցնեք երեք քայլ՝ սովորել տեխնիկան, կիրառել արագությունը բարձրացնելու տեխնիկան և կարդալ ըմբռնումով:

Հիմնական կանոն. Վարժեցրեք ձեր տեխնիկան ընթերցանության ձեր ցանկալի արագության երեք անգամ: Օրինակ, եթե ձեր ընթերցանության արագությունն այժմ ինչ-որ տեղ մոտ 150 բառ է րոպեում, և դուք ցանկանում եք կարդալ 300, դուք պետք է սովորեք կարդալ րոպեում 900 բառ:

Զորավարժություններ

1. Նախնական ընթերցման արագության որոշում

Սկսելու համար մենք հաշվում ենք, թե քանի բառ է տեղավորվում տեքստի հինգ տողում, այս թիվը բաժանում ենք հինգի և կլորացնում: Ես հաշվել եմ 40 բառ հինգ տողում՝ 40: 5 = 8 - միջինը ութ բառ յուրաքանչյուր տողում:

Եվ վերջինը՝ մենք հաշվում ենք, թե քանի բառ է տեղավորվում էջում։ Դա անելու համար տողերի միջին թիվը բազմապատկեք տողում բառերի միջին քանակով` 39 × 8 = 312:

Այժմ ժամանակն է պարզելու ձեր ընթերցանության արագությունը: Մենք ժմչփը դրեցինք 1 րոպեի համար և տեքստը կարդում ենք հանգիստ և դանդաղ, ինչպես սովորաբար անում եք։

Որքա՞ն է ստացվել: Ես ունեմ էջից մի փոքր ավելի՝ 328 բառ:

2. Հենակետ և արագություն

Ինչպես վերևում գրեցի, հետընթացն ու հայացքի կանգը երկար են տևում։ Բայց դուք կարող եք հեշտությամբ կրճատել դրանք՝ օգտագործելով ձեր ուշադրությունը հետևելու գործիքը: Որպես այդպիսի գործիք կարող եք օգտագործել գրիչ, մատիտ կամ նույնիսկ ձեր մատը:

Տեխնիկա (2 րոպե)

Սովորեք օգտագործել գրիչ կամ մատիտ՝ կենտրոնացումը պահպանելու համար: Սահուն կերպով ձեր մատիտը տեղափոխեք այն տողի տակ, որը կարդում եք այս պահին և կենտրոնացեք այն վայրի վրա, որտեղ այժմ գտնվում է մատիտի ծայրը:

Մենք մատիտի ծայրով տանում ենք գծերի երկայնքով

Սահմանեք տեմպը ձեր մատիտի ծայրով և հետևեք դրան ձեր աչքերով, հետևելով տեքստի կանգառներին և հետընթացներին: Եվ մի անհանգստացեք հասկանալու համար, սա արագության վարժություն է:

Փորձեք յուրաքանչյուր տողով անցնել 1 վայրկյանում և ավելացնել արագությունը յուրաքանչյուր էջի հետ։

Ոչ մի դեպքում մի տողում 1 վայրկյանից ավել մի՛ կանգնեք, նույնիսկ եթե ընդհանրապես չեք հասկանում, թե ինչի մասին է տեքստը։

Այս տեխնիկայի շնորհիվ ես կարողացա 2 րոպեում կարդալ 936 բառ, ինչը նշանակում է րոպեում 460 բառ: Հետաքրքիր է, որ երբ դուք հետևում եք գրիչով կամ մատիտով, թվում է, թե տեսողությունը մատիտից առաջ է, և դուք ավելի արագ եք կարդում։ Եվ երբ փորձում ես հեռացնել այն, տեսողությունդ անմիջապես տարածվում է էջի վրա, ասես ֆոկուսն ազատվել է, և այն սկսել է լողալ ամբողջ թերթով:

Արագություն (3 րոպե)

Կրկնեք տեխնիկան հետագծով, բայց հատկացրեք ոչ ավելի, քան կես վայրկյան յուրաքանչյուր տող կարդալու համար (կարդացեք տեքստի երկու տող «քսան երկու» ասելու համար անհրաժեշտ ժամանակում):

Ամենայն հավանականությամբ, կարդացածիցդ ընդհանրապես ոչինչ չես հասկանա, բայց դա նշանակություն չունի։ Այժմ դուք մարզում եք ձեր ընկալման ռեֆլեքսները, և այս վարժությունները օգնում են ձեզ հարմարվել համակարգին: Մի դանդաղեցրեք 3 րոպե: Կենտրոնացեք ձեր գրչի ծայրի և արագացման տեխնիկայի վրա:

Նման կատաղի մրցավազքի 3 րոպեում ես կարդացի հինգ էջ և 14 տող, միջինը րոպեում 586 բառ: Այս վարժության ամենադժվարը մատիտի շարժման արագությունը չդանդաղեցնելն է։ Սա իսկական բլոկ է. դու ամբողջ կյանքդ կարդում ես, որպեսզի հասկանաս, թե ինչ ես կարդում, և այդքան էլ հեշտ չէ հրաժարվել դրանից։

Մտքերը կառչում են տողերից՝ փորձելով վերադառնալ՝ հասկանալու, թե ինչի մասին է խոսքը, և մատիտը նույնպես սկսում է դանդաղել։ Նման անօգուտ ընթերցանության վրա նույնպես դժվար է կենտրոնանալը, ուղեղը հանձնվում է, իսկ մտքերը թռչում են, ինչը նույնպես արտացոլվում է մատիտի արագության մեջ։

3. Ընկալման դաշտի ընդլայնում

Երբ դուք կենտրոնացնում եք ձեր հայացքը մոնիտորի կենտրոնում, դուք դեռ կարող եք տեսնել դրա արտաքին հատվածները: Այդպես է տեքստի դեպքում. կենտրոնացեք մեկ բառի վրա, և դուք տեսնում եք մի քանի բառ այն շրջապատող:

Այսպիսով, որքան շատ բառեր սովորեք տեսնել այս ձևով ծայրամասային տեսողության միջոցով, այնքան ավելի արագ կարող եք կարդալ: Ընդլայնված ընթերցման տարածքը կարող է բարձրացնել ձեր ընթերցանության արագությունը 300%-ով:

Ընթերցանության նորմալ արագությամբ սկսնակներն իրենց ծայրամասային տեսողությունը անցկացնում են դաշտերի վրա, այսինքն՝ աչքով են անցնում տեքստի բացարձակապես բոլոր բառերի տառերի վրա՝ առաջինից մինչև վերջինը: Այս դեպքում ծայրամասային տեսողությունը ծախսվում է դատարկ դաշտերի վրա, և մարդը կորցնում է ժամանակի 25-ից 50%-ը։

Պոմպացված ընթերցողը չի «կարդա դաշտերը»: Նա իր աչքերով կսքանի նախադասությունից ընդամենը մի քանի բառ, իսկ մնացածը կտեսնի իր ծայրամասային տեսողությամբ։ Ստորև բերված նկարում դուք կարող եք տեսնել փորձառու ընթերցողի աչքերի կենտրոնացման մոտավոր պատկերը. կենտրոնում բառերը կարդացվում են, իսկ մառախլապատերը նշվում են ծայրամասային տեսողությամբ:

Ահա մի օրինակ. Կարդացեք այս նախադասությունը.

Մի անգամ ուսանողները չորս ժամ անընդմեջ հաճույքով կարդում էին։

Տեխնիկա (1 րոպե)

Օգտագործեք մատիտ՝ հնարավորինս արագ կարդալու համար. սկսեք տողի առաջին բառից և ավարտեք վերջինով: Այսինքն, մինչդեռ ընկալման տարածքի ընդլայնում չկա, պարզապես կրկնել թիվ 1 վարժությունը, բայց յուրաքանչյուր տողի վրա ծախսել ոչ ավելի, քան 1 վայրկյան: Ոչ մի դեպքում մեկ տող չպետք է տևի 1 վայրկյանից ավելի:

Տեխնիկա (1 րոպե)

Շարունակեք սահմանել ընթերցանության տեմպը գրիչով կամ մատիտով, բայց սկսեք կարդալ տողի երկրորդ բառով և ավարտեք տողի ընթերցումը ավարտից երկու բառ առաջ:

Արագություն (3 րոպե)

Սկսեք կարդալ տողով երրորդ բառից և ավարտեք երեք բառ մինչև վերջ, մինչդեռ ձեր մատիտը մեկ տողի արագությամբ շարժեք կես վայրկյանում (երկու տող՝ «քսան երկու» ասելու համար անհրաժեշտ ժամանակում):

Եթե ​​կարդացածիցդ ոչինչ չես հասկանում, լավ է: Դուք այժմ մարզում եք ձեր ընկալման ռեֆլեքսները, և կարիք չկա անհանգստանալու հասկանալու համար: Ամբողջ ուժով կենտրոնացեք վարժությունների վրա և թույլ մի տվեք, որ ձեր միտքը շեղվի անհետաքրքիր գործունեությունից:

4. Նոր արագության ստուգում

Այժմ ժամանակն է ստուգելու ձեր նոր ընթերցման արագությունը: Սահմանեք ժմչփ 1 րոպե և կարդացեք առավելագույն արագությամբ, որով կարող եք շարունակել հասկանալ տեքստը: Ես ստացա րոպեում 720 բառ՝ երկու անգամ ավելի արագ, քան դասի մեկնարկից առաջ:

Սրանք հիանալի ցուցանիշներ են, բայց դրանք զարմանալի չեն, քանի որ դուք ինքներդ սկսում եք նկատել, թե ինչպես է ընդլայնվել բառերի ծածկույթը: Դուք ժամանակ չեք կորցնում դաշտերում, հետ չեք գնում տեքստի միջով, և արագությունը զգալիորեն մեծանում է:

Եթե ​​դուք փորձել եք այս տեխնիկան հենց հիմա, կիսվեք ձեր հաջողություններով մեկնաբանություններում: Քանի՞ բառ կա րոպեում առաջ և հետո:

Մարդու ամենակարևոր կարիքներից մեկը նոր գիտելիքների և ինքնակատարելագործման կարիքն է: Ուստի մարդիկ սովորում են օտար լեզուներ, զբաղվում սպորտով, տիրապետում են երաժշտական ​​գործիքներին։ Յուրաքանչյուր հմտության զարգացումը հիմնված է տեղեկատվության ձեռքբերման վրա: Նոր բան սովորելու արագությունը կախված է նրանից, թե որքան արագ է մարդը կարդում:

Արագ ընթերցանությունը աներևակայելի օգտակար հմտություն է, որը տիրապետելու համար հատուկ տաղանդներ չեն պահանջում: Եթե ​​ունեք ցանկություն, համառություն և քիչ ժամանակ, ապա տանը հեշտությամբ կարող եք տիրապետել արագ ընթերցանությանը։

Ինչու՞ արագ կարդալ

Ո՞վ կշահի արագ ընթերցանության զարգացումը: Այս հարցի պատասխանը չափազանց պարզ է. Յուրաքանչյուր ոք, ով ձգտում է նոր բաներ սովորել, այս հմտությունը օգտակար կլինի: Սովորելուց հետո, թե ինչպես սովորել արագ կարդալ և մի քանի ամիս ծախսել այս տեխնիկան գործնականում տիրապետելու համար, կարող եք հետագայում հսկայական ժամանակ խնայել:

Իր հերթին դանդաղ ընթերցանությունը միշտ չէ, որ արդարացված է։ Մարդկանց մեծամասնությունը չի ավարտում գրքերի ընթերցումը հենց այն պատճառով, որ դա պահանջում է: Բացի այդ, դանդաղ կարդալով, մեծ է հավանականությունը, որ կորցնեք հետաքրքրությունը սյուժեի նկատմամբ և կրկին լքեք գիրքը առանց կարդալու ավարտի:

Որոշ մասնագետների համար թեմատիկ գրականություն կարդալը իրենց աշխատանքային պարտականությունների մի մասն է, ինչը նրանց հնարավորություն է տալիս աճել, զարգանալ և դառնալ փորձագետ իրենց ոլորտում: Այս մարդկանց համար արագ ընթերցանության տեխնիկայի տիրապետումը մասնագիտական ​​անհրաժեշտություն է։

Ինչ է արագ ընթերցումը

Եկեք սահմանենք, թե ինչ է արագ ընթերցումը և որքան արագ է պետք կարդալ:

Ընկալման ստանդարտ արագությունը րոպեում 150-250 բառ է: Այս դեպքում տպագիր տեքստի էջի վրա ծախսվում է 1-3 րոպե։ Արագ ընթերցումը ենթադրում է միաժամանակ 500-ից 3000 բառ կարդալու հմտության յուրացում: Սակայն այս դեպքում «կարդալ» տերմինը լիովին տեղին չէ։ Արագ ընթերցումը ըստ էության տեքստի վերլուծությունն է և հիմնականի ընտրությունը: Այսինքն՝ տեղեկատվության մի մասը պարզապես անտեսվում է։ Նպատակն է սովորել կենտրոնանալ այն նախադասությունների ու արտահայտությունների վրա, որոնք առավելագույն իմաստ են կրում, և բաց թողնել այն «ջուրը», որը չի ազդում էության ըմբռնման վրա։

Մեծ մարդկանց գաղտնիքը

Զարմանալիորեն, արագ ընթերցման տեխնիկան ի հայտ եկավ միջնադարում և ծանոթ էր շատ հայտնի մարդկանց:

Օրինակ՝ Իոսիֆ Ստալինը հսկայական գրադարանի սեփականատեր էր։ Ընթերցանությունը նրա համար ամենօրյա աշխատանք էր։ Նա միաժամանակ կարդում էր հինգ հարյուր էջ տեքստ, մինչդեռ սիրում էր մատիտներով ընդգծել հիմնական մտքերը։

Ամերիկայի նախագահը հպարտացել է արագ ընթերցմամբ։ Նրա համար խնդիր չէր միանգամից մի ամբողջ գիրք կարդալը։

Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինը շատ արագ կարդաց. Բացի այդ, մենք գիտենք նրա կենսագրության մասին, նա կարող էր գրեթե բառացիորեն անգիր վերարտադրել բոլոր նշանակալից տարեթվերով:

Կարլ Մարքսը, Նապոլեոն Բոնապարտը, Ջոն Քենեդին, Ադոլֆ Հիտլերը նույնպես տիրապետում էին արագ ընթերցման տեխնիկային: Գուցե հենց դրա շնորհիվ է, որ նրանք հաջողության են հասել իրենց բիզնեսում։

Ե՞րբ է օգտակար արագ ընթերցման մեթոդը:

Եթե ​​խոսենք արագ ընթերցանության մասին, ապա պետք է հաշվի առնել ևս մեկ կետ. Այս մեթոդը հիմնականում օգտագործվում է գիտատեխնիկական գրականություն, զեկույցներ, ինտերնետ հոդվածներ, թերթերում նորություններ, այսինքն՝ նոր գիտելիքներ բերող նյութ կարդալու համար։

Բանաստեղծություններն ու գեղարվեստական ​​գրականությունը նախատեսված են շատ տարբեր նպատակների համար։ Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ մենք ոչ թե փնտրում ենք տրված հարցերի պատասխանները, այլ պարզապես վայելում ենք ընթերցանության ընթացքը։ Գեղարվեստական ​​տեքստերի ողջ արժեքը կայանում է նրանում, որ դրանք ազդում են մարդու հույզերի, զգացմունքների և նրա երևակայության օգտագործման վրա: Նման գրականություն կարելի է արագ կարդալ, բայց դա բացարձակապես անիմաստ է։

Հնարավո՞ր է տանը տիրապետել արագ ընթերցանությանը

Մեր օրերում կան բազմաթիվ մասնագիտացված դասընթացներ, որոնք «փոքր գումարով» խոստանում են բոլորին սովորեցնել կարդալ րոպեում մինչև 3000 բառ արագությամբ։ Պարապմունքները տևում են մեկ ամսից մինչև երեք։ Բայց արժե՞ ժամանակ և գումար ծախսել նման դասընթացների հաճախելու վրա, եթե կարող ես տանը արագ ընթերցանություն զարգացնել առանց որևէ ներդրումների: Այս ինքնուրույն ուսումնասիրությունը նույնիսկ ունի իր առավելությունները.

• Դասերի ազատ ժամանակի ընտրությունը հնարավորություն է տալիս ուսուցում անցկացնել այն ժամերին, երբ այն կլինի առավել հարմար և արդյունավետ:
• Արագ ընթերցման տեխնիկան և վարժությունների նկարագրությունները հանրությանը հասանելի տեղեկատվություն են, որոնք կարելի է գտնել ցանկացած գրախանութում վաճառվող ձեռնարկներում:
• Շեղումների բացակայություն.
• Դասերի տեւողության ընտրության հնարավորություն՝ վերահսկելու պարապմունքների ժամանակը։

Ինչ-որ մեկին կարող է հետաքրքրել այն մարդկանց կարծիքը, ովքեր մասնակցել են արագ ընթերցանության դասընթացներին: Դրանց արդյունավետության վերաբերյալ ակնարկները միշտ չէ, որ դրական են: Հաճախ ուսումն ավարտելուց հետո լրացուցիչ անկախ պրակտիկա է պահանջվում նկատելի արդյունքների հասնելու համար: Բայց հենց արագ ընթերցանության հմտության մասին խոսվում է միայն գովեստով։ Նրանցից ոչ մեկը, ով տիրապետում էր այս կարողությանը, չէր ափսոսում ծախսած ժամանակի և ջանքերի համար:

Սովորում ենք արագ կարդալ. Ի՞նչ է անհրաժեշտ դրա համար։

Տանը արագ ընթերցանությանը տիրապետելու համար դուք պետք է ծանոթանաք այս հմտության հիմնական սկզբունքներին:

Առաջին կանոնը կարդալիս «չցատկելն» է։ Պետք է տեքստը սկզբից մինչև վերջ թերթել՝ առանց կանգ առնելու կամ վերընթերցելու անհասկանալի դրվագներ։ Կտեսնեք, երբ կարդաք պարբերության կամ էջի վերջը, այն ամենը, ինչ անհասկանալի էր, պարզ կդառնա նույնիսկ առանց վերընթերցելու։

Երկրորդ կանոնը նախադասություններից յուրաքանչյուրում մի քանի բանալի բառ ընդգծելն է: Պարտադիր չէ կարդալ ամբողջ նախադասությունը կամ պարբերությունը սկզբից մինչև վերջ, կարևոր է հասկանալ և հիշել միայն հիմնաբառերը:

Երրորդ կանոնն է՝ չշեղվել։ Արագ ընթերցումը արդյունք չի տա, եթե չկենտրոնանաք կարդացածի վրա: Ընթերցողը պետք է ամբողջությամբ ընկղմվի գործընթացի մեջ, քանի որ կարևոր է ոչ միայն կարդալը, այլև օգտակար ինֆորմացիան հիշողության մեջ ամրագրելը։

Ինչու ենք մենք դանդաղ կարդում

Յուրաքանչյուր ոք, ով մտածում է, թե ինչպես զարգացնել արագ ընթերցանությունը, օգտակար կլինի պարզել, թե ինչն է խանգարում մեզ արագ կարդալ:

1. Անխտիր կարդալ. Երբ կարդում ենք, ամեն ինչին ուշադրություն ենք դարձնում։ Հիմնական գաղափարին ծանոթանալու համար մենք ծախսում ենք այնքան ժամանակ, որքան քնարական դիգրեսիաներ կարդալու համար, որոնք իմաստային ոչ մի բեռ չեն կրում և օգտակար տեղեկատվություն չեն պարունակում։ Ինչպես արդեն նշվեց, ժամանակ խնայելու համար արագ ընթերցման տեխնիկան ենթադրում է հիմնական գաղափարի սահմանում և տեքստի «ջրի» անտեսում։

2. Ընթերցվածի կրկնություն. Մեզանից յուրաքանչյուրը մանկուց վատ սովորություն ունի՝ հետադարձ հայացք գցել նոր կարդացած նախադասությանը: Երբ երեխան զարգացնում է բառապաշարը, նման կրկնությունները օգտակար են։ Բայց որպես մեծահասակներ, մենք դա անում ենք պարզապես սովորությունից դրդված:

3. Կարդալ ինքներդ ձեզ: Բարձրաձայն կարդալիս մենք կարող ենք դա անել ավելի արագ կամ դանդաղ՝ կախված ընթերցանության տեմպերից և դիպլոմներից: Երբ մենք կարդում ենք ինքներս մեզ, մեր ուղեղը, այսպես ասած, մենախոսություն է վարում՝ «խոսելով» այն տեղեկատվությունը, որին մենք ծանոթանում ենք։ Տեքստի ընկալման արագությունը չի կարող ավելի բարձր լինել, քան այս ներքին մենախոսության արագությունը։ Հետևաբար, եթե որոշել եք տիրապետել արագ ընթերցման մեթոդին, ապա առաջին քայլը «խեղդել ներքին խոսակցին» և սովորել ընկալել տեղեկատվությունն առանց ինքներդ ձեզ ասելու։

4. Տեսադաշտ. Նեղ տեսադաշտը կարող է զգալիորեն դանդաղեցնել ընթերցման գործընթացը: Եթե ​​մարդը լավ զարգացած ծայրամասային տեսողություն ունի, նա օգտագործում է այն տեքստը ընկալելիս, որն արտահայտվում է ընթերցանության արագությամբ։ Նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ինքնուրույն տիրապետել արագ ընթերցանությանը, տեսադաշտն ընդլայնելու վարժությունները պարտադիր են:

5. Անուշադրությունը կարող է խնդիր լինել ցանկացած արագության դեպքում։ Ընթերցանության գործընթացի վրա կենտրոնանալու անկարողությունը հիմնական պատճառն է, որ տեղեկատվությունը չի հիշվում, անկախ նրանից, թե որքան արագ եք կարդում: Արագ ընթերցման տեխնիկան ենթադրում է արտաքին գրգռիչներից վերացվելու և տեքստի վրա կենտրոնանալու ունակության զուգահեռ զարգացում։

Վարժություններ՝ կարդալու արագությունը բարձրացնելու համար

Որտեղի՞ց սկսել արագ կարդալու յուրացում: Զորավարժությունները հաջողության գրավականն են: Պարզ գործնական առաջադրանքների կանոնավոր իրականացումը նպաստում է տեղեկատվության արագ յուրացման համար անհրաժեշտ որակների զարգացմանը:

Ներքին խոսքի վերացում

Ավելի վաղ նշվել էր, որ ներքին հոդակապությունը ցածրության հիմնական պատճառներից մեկն է, կան դրա դեմ պայքարելու մեթոդներ.

• Հաշվեք ինքներդ ձեզ տասից մինչև մեկը: Փորձեք, առանց հաշվից ճշմարիտ լինելու, հասկանալ որևէ տեքստ:
• Նույնն արեք, բայց հաշվելու փոխարեն մի երգ բզզեք, որը անգիր գիտեք:
• Ընթերցանության ընթացքում հպեք ցանկացած ռիթմի:

Այս վարժության սկզբունքն է՝ «զբաղեցնել ձեր ներքին խոսողին» և սովորել ընկալել տեքստը առանց նրա մասնակցության։

Մենք զարգացնում ենք ծայրամասային տեսողությունը

Եթե ​​ծայրամասային տեսողությունը զարգացած է պատշաճ մակարդակով, ապա մարդը կարող է ժամանակ չկորցնել իր աչքերը մեկ տողով ձախից աջ շարժելով, այլ միանգամից նայել դրան: Ընթերցանության այս ձևը կոչվում է ուղղահայաց: Ավելին, ծայրամասային տեսողությունը զարգացնելով, դուք կարող եք մի հայացքով կարդալ ամբողջ պարբերություններ կամ տեքստի բլոկներ:

Այս փուլում նրանք օգնության կգան, սավանի վրա պատկերված է քառակուսի, որի կողերի երկարությունը 20 սմ է, այն բաժանված է հինգ հորիզոնական և հինգ ուղղահայաց գծերի։ Այսպիսով, մենք ստանում ենք 25 բջիջ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է 1-ից 25 թվեր՝ պատահական հերթականությամբ։ Ավարտված քառակուսին տեղադրվում է աչքերի մակարդակով (հեռավորությունը 25-30 սմ):

Վարժությունն ինքնին բաղկացած է կենտրոնանալ միայն միջին քառակուսու վրա, օգտագործելով ծայրամասային տեսողությունը, գտնել 1-ից մինչև 25 բոլոր թվերի գտնվելու վայրը, այնուհետև հակառակ հերթականությամբ:

Մեկ այլ վարժություն, որն օգնում է ձեզ հասնել նույն նպատակին, կոչվում է Եռանկյուն: Դուք պետք է ընտրեք տեքստը և տպեք այն այնպես, որ յուրաքանչյուր տող ավելի լայն լինի, քան նախորդը: Օրինակ՝ առաջին տողը պարունակում է մեկ բառ, երկրորդը՝ երկու, երրորդը՝ երեք և այլն։ Արդյունքում մենք ստանում ենք տեքստից բաղկացած եռանկյուն: Այն կարդալիս ձեր հայացքը տեղափոխեք միայն վերևից ներքև։ Երկար կարերի սկիզբն ու վերջը տեսնելու համար օգտագործեք ծայրամասային տեսողությունը:

Նմանատիպ վարժություններ կարելի է կատարել առօրյա կյանքում՝ առանց պրակտիկայի հատուկ ժամանակ հատկացնելու։ Օրինակ՝ աշխատավայրում նստած՝ հայացքդ կենտրոնացրու առարկայի վրա և փորձիր տեսնել, թե ինչ է կատարվում շուրջդ։ Դա կլինի և՛ վճար, որը թեթևացնում է աչքերի լարվածությունը, և՛ արդյունավետ մեթոդ՝ առանց ջանքերի ծայրամասային տեսողությունը զարգացնելու համար:

Սովորում ենք գուշակել

Արագ ընթերցումը ենթադրում է տեքստի ընտրովի ընկալում: Ամբողջական օգտակար տեղեկատվություն ստանալու համար դուք պետք է սովորեք տրամաբանություն և կռահեք:

Այս բլոկի վարժություններն ավարտելու համար անհրաժեշտ է օգնական։ Անմիջապես պետք է ընտրել անծանոթ տեքստ և տպել այն: Օգնականը սև մարկերով մգացնում է տեքստի որոշ հատվածներ, իսկ դուք, կարդալով այն, փորձում եք հասկանալ իմաստը: Նախ, դուք կարող եք ընտրել պարզ տեքստեր կարդալու համար: Բայց ժամանակի ընթացքում հմտություն պատրաստելու համար ավելի լավ է դադարեցնել ձեր ընտրությունը անծանոթ թեմաների և բոլորովին նոր տերմինաբանության վրա: Թաքնված տեքստի քանակը նույնպես պետք է աստիճանաբար ավելանա:

Կարող եք գիրք վերցնել և 5 սմ լայնությամբ ուղղահայաց շերտով փակել տեքստի մի մասը, իսկ մնացածը կարդալ։ Ժամանակի ընթացքում շերտը ավելի լայն դարձրեք:

Այս պրակտիկան արժե շաբաթական 3-4 անգամ մեկ ժամ տալ, իսկ մեկ ամսից արագ ընթերցանությունը կսկսի զարգանալ։ Զորավարժությունները բոլորի ուժերի սահմաններում են, թեև հենց սկզբում կարող է դժվար թվալ։

Ո՞ր տարիքից կարելի է երեխաներին արագ ընթերցանություն սովորեցնել

Երեխայի բառապաշարը զգալիորեն պակաս է, քան մեծահասակինը: Կարդալիս նա մտածում է, ըմբռնում կարդացած նյութը և շատ ավելի շատ ժամանակ է հատկացնում դրա համար։ Նույնիսկ ականջի միջոցով երեխաները շատ ավելի վատ են ընկալում արագ խոսքը։ Հետևաբար, դուք կարող եք երեխաներին սովորեցնել արագ կարդալ միայն այն բանից հետո, երբ նրանք սովորեն լիովին ինքնուրույն ընկալել իրենց կարդացած տեքստը: Սա տեղի է ունենում մոտավորապես 14-15 տարեկանում:

Ինչպես տեսնում եք, տնային պայմաններում արագ ընթերցանության զարգացումն այնքան էլ բարդ խնդիր չէ: Ոչ միայն սուպերհերոսները, այլև սովորական մարդիկ կարող են կարդալ րոպեում 500 բառից ավելի արագությամբ։ Փորձեք սովորել դա, և ձեր իսկ օրինակով կհամոզվեք նման հմտության արժեքի մեջ։

Դեռևս 1998 թվականին Փրինսթոնի համալսարանում տեղի ունեցավ Project PX սեմինար բարձր արագությամբ ընթերցանության վերաբերյալ: Այս հոդվածը մի հատված է այդ սեմինարից և ընթերցանության արագացման անձնական փորձ:

Այսպիսով, Project PX-ը երեք ժամ տևողությամբ ճանաչողական փորձ է, որը կարող է բարձրացնել ձեր ընթերցանության արագությունը 386%-ով: Այն անցկացվել է հինգ լեզու խոսող մարդկանց վրա, և նույնիսկ դիսլեքսիկ մարդկանց սովորեցրել են կարդալ մինչև 3000 բառ տեխնիկական տեքստ րոպեում, 10 էջ տեքստ: Էջը 6 վայրկյանում։

Համեմատության համար նշենք, որ Միացյալ Նահանգներում ընթերցման միջին արագությունը 200-ից 300 wpm է: Լեզվի առանձնահատկություններից ելնելով, մենք ունենք 120-ից 180: Եվ դուք հեշտությամբ կարող եք ձեր ցուցանիշները հասցնել րոպեում 700-900 բառի:

Ընդամենը պետք է հասկանալ, թե ինչպես է աշխատում մարդու տեսողությունը, ինչ ժամանակ է վատնում ընթերցանության գործընթացում և ինչպես դադարեցնել այն վատնելը: Երբ մենք դասավորում ենք սխալները և կիրառում չանելու դրանք, դուք կկարդաք մի քանի անգամ ավելի արագ և ոչ թե անմիտ կերպով կանցնեք ձեր աչքերի վրայով, այլ կընկալեք և կհիշեք ձեր կարդացած ամբողջ տեղեկատվությունը:

Նախապատրաստում

Մեր փորձի համար ձեզ հարկավոր է.

• առնվազն 200 էջանոց գիրք;
• գրիչ կամ մատիտ;
• ժմչփ.

Գիրքը պետք է ընկած լինի ձեր առջև՝ առանց փակելու (սեղմեք էջերը, եթե այն փորձում է փակել առանց աջակցության):

Մեկ վարժություն կատարելու համար ձեզ կպահանջվի առնվազն 20 րոպե: Համոզվեք, որ այս ընթացքում ոչ ոք ձեզ չշեղի։

Նախքան վարժություններին անցնելը, ահա մի քանի արագ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ բարձրացնել ընթերցանության արագությունը:

1. Տեքստի տող կարդալիս հնարավորինս քիչ կանգառներ կատարեք

Երբ կարդում ենք, աչքերը սահուն չեն շարժվում տեքստի վրայով, այլ ցատկերով։ Յուրաքանչյուր այդպիսի թռիչք ավարտվում է ձեր ուշադրությունը տեքստի մի մասի վրա կենտրոնացնելով կամ ձեր հայացքը կանգնեցնելով մոտ քառորդ էջի վրա, կարծես նկարում եք թերթի այս հատվածը:

Տեքստի վրա աչքերի յուրաքանչյուր կանգառը տևում է ¼-ից մինչև ½ վայրկյան:

Դա զգալու համար փակեք մի աչքը և ձեր մատի ծայրով թեթև սեղմեք կոպի վրա, իսկ մյուս աչքը օգտագործելով՝ փորձեք դանդաղ սահել տեքստի տողի վրայով: Թռիչքներն ավելի ակնհայտ են դառնում, եթե դուք ոչ թե սահում եք տառերի երկայնքով, այլ պարզապես ուղիղ հորիզոնական գծի երկայնքով.

Ինչպես ես քեզ զգում?

2. Փորձեք հնարավորինս քիչ հետ գնալ տեքստի մեջ

Մարդը, ով կարդում է միջին արագությամբ, հաճախ վերադառնում է բաց թողած պահը վերընթերցելու: Սա կարող է տեղի ունենալ գիտակցաբար և անգիտակցաբար: Վերջին դեպքում ենթագիտակցական միտքն ինքն է վերադարձնում աչքերը տեքստի այն տեղը, որտեղ կենտրոնացումը կորել է:

Միջին հաշվով, գիտակցված և անգիտակից վերադարձը տեւում է ժամանակի մինչև 30% -ը:

3. Բարելավել համակենտրոնացումը՝ մեկ կանգառում կարդացվող բառերի հասանելիությունը մեծացնելու համար

Ընթերցանության միջին արագություն ունեցող մարդիկ կենտրոնական ֆոկուս են օգտագործում, քան ծայրամասային հորիզոնական տեսողությունը: Դրա շնորհիվ նրանք տեսողության մեկ ցատկում ընկալում են նույնքան բառի կեսը։

4. Առանձին վարժեցրեք հմտությունները

Զորավարժությունները տարբերվում են միմյանցից, և պետք չէ փորձել դրանք միավորել մեկի մեջ։ Օրինակ, եթե դուք սովորեցնում եք ձեր ընթերցանության արագությունը, մի անհանգստացեք տեքստը հասկանալու համար: Դուք հաջորդաբար կանցնեք երեք քայլ՝ սովորել տեխնիկան, կիրառել արագությունը բարձրացնելու տեխնիկան և կարդալ ըմբռնումով:

Հիմնական կանոն. Վարժեցրեք ձեր տեխնիկան ընթերցանության ձեր ցանկալի արագության երեք անգամ: Օրինակ, եթե ձեր ընթերցանության արագությունն այժմ ինչ-որ տեղ մոտ 150 բառ է րոպեում, և դուք ցանկանում եք կարդալ 300, դուք պետք է սովորեք կարդալ րոպեում 900 բառ:

Զորավարժություններ

1. Նախնական ընթերցման արագության որոշում

Սկսելու համար մենք հաշվում ենք, թե քանի բառ է տեղավորվում տեքստի հինգ տողում, այս թիվը բաժանում ենք հինգի և կլորացնում: Ես հաշվել եմ 40 բառ հինգ տողում՝ 40: 5 = 8 - միջինը ութ բառ յուրաքանչյուր տողում:

Եվ վերջինը՝ մենք հաշվում ենք, թե քանի բառ է տեղավորվում էջում։ Դա անելու համար տողերի միջին թիվը բազմապատկեք տողում բառերի միջին քանակով` 39 × 8 = 312:

Այժմ ժամանակն է պարզելու ձեր ընթերցանության արագությունը: Մենք ժմչփը դրեցինք 1 րոպեի համար և տեքստը կարդում ենք հանգիստ և դանդաղ, ինչպես սովորաբար անում եք։

Որքա՞ն է ստացվել: Ես ունեմ էջից մի փոքր ավելի՝ 328 բառ:

2. Հենակետ և արագություն

Ինչպես վերևում գրեցի, հետընթացն ու հայացքի կանգը երկար են տևում։ Բայց դուք կարող եք հեշտությամբ կրճատել դրանք՝ օգտագործելով ձեր ուշադրությունը հետևելու գործիքը: Որպես այդպիսի գործիք կարող եք օգտագործել գրիչ, մատիտ կամ նույնիսկ ձեր մատը:

Տեխնիկա (2 րոպե)

Սովորեք օգտագործել գրիչ կամ մատիտ՝ կենտրոնացումը պահպանելու համար: Սահուն կերպով ձեր մատիտը տեղափոխեք այն տողի տակ, որը կարդում եք այս պահին և կենտրոնացեք այն վայրի վրա, որտեղ այժմ գտնվում է մատիտի ծայրը:

Մենք մատիտի ծայրով տանում ենք գծերի երկայնքով

Սահմանեք տեմպը ձեր մատիտի ծայրով և հետևեք դրան ձեր աչքերով, հետևելով տեքստի կանգառներին և հետընթացներին: Եվ մի անհանգստացեք հասկանալու համար, սա արագության վարժություն է:

Փորձեք յուրաքանչյուր տողով անցնել 1 վայրկյանում և ավելացնել արագությունը յուրաքանչյուր էջի հետ։

Ոչ մի դեպքում մի տողում 1 վայրկյանից ավել մի՛ կանգնեք, նույնիսկ եթե ընդհանրապես չեք հասկանում, թե ինչի մասին է տեքստը։

Այս տեխնիկայի շնորհիվ ես կարողացա 2 րոպեում կարդալ 936 բառ, ինչը նշանակում է րոպեում 460 բառ: Հետաքրքիր է, որ երբ դուք հետևում եք գրիչով կամ մատիտով, թվում է, թե տեսողությունը մատիտից առաջ է, և դուք ավելի արագ եք կարդում։ Եվ երբ փորձում ես հեռացնել այն, տեսողությունդ անմիջապես տարածվում է էջի վրա, ասես ֆոկուսն ազատվել է, և այն սկսել է լողալ ամբողջ թերթով:

Արագություն (3 րոպե)

Կրկնեք տեխնիկան հետագծով, բայց հատկացրեք ոչ ավելի, քան կես վայրկյան յուրաքանչյուր տող կարդալու համար (կարդացեք տեքստի երկու տող «քսան երկու» ասելու համար անհրաժեշտ ժամանակում):

Ամենայն հավանականությամբ, կարդացածիցդ ընդհանրապես ոչինչ չես հասկանա, բայց դա նշանակություն չունի։ Այժմ դուք մարզում եք ձեր ընկալման ռեֆլեքսները, և այս վարժությունները օգնում են ձեզ հարմարվել համակարգին: Մի դանդաղեցրեք 3 րոպե: Կենտրոնացեք ձեր գրչի ծայրի և արագացման տեխնիկայի վրա:

Նման կատաղի մրցավազքի 3 րոպեում ես կարդացի հինգ էջ և 14 տող, միջինը րոպեում 586 բառ: Այս վարժության ամենադժվարը մատիտի շարժման արագությունը չդանդաղեցնելն է։ Սա իսկական բլոկ է. դու ամբողջ կյանքդ կարդում ես, որպեսզի հասկանաս, թե ինչ ես կարդում, և այդքան էլ հեշտ չէ հրաժարվել դրանից։

Մտքերը կառչում են տողերից՝ փորձելով վերադառնալ՝ հասկանալու, թե ինչի մասին է խոսքը, և մատիտը նույնպես սկսում է դանդաղել։ Նման անօգուտ ընթերցանության վրա նույնպես դժվար է կենտրոնանալը, ուղեղը հանձնվում է, իսկ մտքերը թռչում են, ինչը նույնպես արտացոլվում է մատիտի արագության մեջ։

3. Ընկալման դաշտի ընդլայնում

Երբ դուք կենտրոնացնում եք ձեր հայացքը մոնիտորի կենտրոնում, դուք դեռ կարող եք տեսնել դրա արտաքին հատվածները: Այդպես է տեքստի դեպքում. կենտրոնացեք մեկ բառի վրա, և դուք տեսնում եք մի քանի բառ այն շրջապատող:

Այսպիսով, որքան շատ բառեր սովորեք տեսնել այս ձևով ծայրամասային տեսողության միջոցով, այնքան ավելի արագ կարող եք կարդալ: Ընդլայնված ընթերցման տարածքը կարող է բարձրացնել ձեր ընթերցանության արագությունը 300%-ով:

Ընթերցանության նորմալ արագությամբ սկսնակներն իրենց ծայրամասային տեսողությունը անցկացնում են դաշտերի վրա, այսինքն՝ աչքով են անցնում տեքստի բացարձակապես բոլոր բառերի տառերի վրա՝ առաջինից մինչև վերջինը: Այս դեպքում ծայրամասային տեսողությունը ծախսվում է դատարկ դաշտերի վրա, և մարդը կորցնում է ժամանակի 25-ից 50%-ը։

Պոմպացված ընթերցողը չի «կարդա դաշտերը»: Նա իր աչքերով կսքանի նախադասությունից ընդամենը մի քանի բառ, իսկ մնացածը կտեսնի իր ծայրամասային տեսողությամբ։ Ստորև բերված նկարում դուք կարող եք տեսնել փորձառու ընթերցողի աչքերի կենտրոնացման մոտավոր պատկերը. կենտրոնում բառերը կարդացվում են, իսկ մառախլապատերը նշվում են ծայրամասային տեսողությամբ:

Ահա մի օրինակ. Կարդացեք այս նախադասությունը.

Մի անգամ ուսանողները չորս ժամ անընդմեջ հաճույքով կարդում էին։

Տեխնիկա (1 րոպե)

Օգտագործեք մատիտ՝ հնարավորինս արագ կարդալու համար. սկսեք տողի առաջին բառից և ավարտեք վերջինով: Այսինքն, մինչդեռ ընկալման տարածքի ընդլայնում չկա, պարզապես կրկնել թիվ 1 վարժությունը, բայց յուրաքանչյուր տողի վրա ծախսել ոչ ավելի, քան 1 վայրկյան: Ոչ մի դեպքում մեկ տող չպետք է տևի 1 վայրկյանից ավելի:

Տեխնիկա (1 րոպե)

Շարունակեք սահմանել ընթերցանության տեմպը գրիչով կամ մատիտով, բայց սկսեք կարդալ տողի երկրորդ բառով և ավարտեք տողի ընթերցումը ավարտից երկու բառ առաջ:

Արագություն (3 րոպե)

Սկսեք կարդալ տողով երրորդ բառից և ավարտեք երեք բառ մինչև վերջ, մինչդեռ ձեր մատիտը մեկ տողի արագությամբ շարժեք կես վայրկյանում (երկու տող՝ «քսան երկու» ասելու համար անհրաժեշտ ժամանակում):

Եթե ​​կարդացածիցդ ոչինչ չես հասկանում, լավ է: Դուք այժմ մարզում եք ձեր ընկալման ռեֆլեքսները, և կարիք չկա անհանգստանալու հասկանալու համար: Ամբողջ ուժով կենտրոնացեք վարժությունների վրա և թույլ մի տվեք, որ ձեր միտքը շեղվի անհետաքրքիր գործունեությունից:

4. Նոր արագության ստուգում

Այժմ ժամանակն է ստուգելու ձեր նոր ընթերցման արագությունը: Սահմանեք ժմչփ 1 րոպե և կարդացեք առավելագույն արագությամբ, որով կարող եք շարունակել հասկանալ տեքստը: Ես ստացա րոպեում 720 բառ՝ երկու անգամ ավելի արագ, քան դասի մեկնարկից առաջ:

Սրանք հիանալի ցուցանիշներ են, բայց դրանք զարմանալի չեն, քանի որ դուք ինքներդ սկսում եք նկատել, թե ինչպես է ընդլայնվել բառերի ծածկույթը: Դուք ժամանակ չեք կորցնում դաշտերում, հետ չեք գնում տեքստի միջով, և արագությունը զգալիորեն մեծանում է:

Եթե ​​դուք փորձել եք այս տեխնիկան հենց հիմա, կիսվեք ձեր հաջողություններով մեկնաբանություններում: Քանի՞ բառ կա րոպեում առաջ և հետո:

Նոր նյութը արագ և արդյունավետ կերպով յուրացնելու համար, նավարկեք նոր տեղեկատվության օվկիանոսում, որը հիմնական կարիքն է բարձր արագությունների և կատաղի ռիթմերի ժամանակակից աշխարհում: Բայց ինչպե՞ս եք սովորում արագ կարդալ:

Արագ ընթերցանության ուսուցման բազմաթիվ տեխնիկա և տեխնոլոգիաներ կան: որտեղի՞ց ես սկսում: Առաջին հերթին, դուք պետք է պարզեք ձեր ընթացիկ ընթերցման արագությունը: Ինչպե՞ս կատարել նման չափում: Դուք պետք է ընտրեք աշխատանքին համապատասխան գիրք.

1. Այն պետք է պարունակի մի քանի էջ ամբողջական, շարունակական տեքստ;
2. Այս էջերը չպետք է պարունակեն գծագրեր, լուսանկարներ կամ աղյուսակներ.
3. Այս էջերը չպետք է պարունակեն որևէ տեխնիկական պայմաններ.
4. Թերթ կամ ամսագիր չի տեղավորվում:

Դասընթացի համար հարմար է օգտագործել ժամանակաչափ՝ ցանկալի ժամանակահատվածները չափելու համար:

Այսպիսով, գիրքը գտնվեց: Մենք իրականացնում ենք առաջին փորձարկումը. Կարդացեք մեկ րոպե ձեր սովորական տեմպերով, երբ լիարժեք հասկացողություն ձեռք բերվի: Ուղիղ մեկ րոպեում կանգ առեք և հաշվեք ձեր կարդացած բառերի քանակը։ Սա կլինի ձեր ընթերցման արագությունը: Հիշիր նրան։

• Քննարկվող առարկայի հետ առաջին ծանոթությանը կօգնի «սահելը», այսինքն. ուշադրություն դարձնելով ոչ ավելի, քան 1-2 վայրկյան մեկ էջին: Մենք պարզապես նայում ենք հիմնական արտահայտություններին, որպեսզի ուղեղը կարողանա հասկանալ թեման և հեղինակի ոճը:
• Պետք չէ նախադասությունը բառացի տեսնել, ուղեղն ինքը կավարտի կապող բառերը։ Բայց ժխտողական բառերը՝ «ոչ» և «ոչ», պետք է անպայման որսալ, դրանք կարող են փոխել ամբողջ նախադասության իմաստը։
• Պետք է կենտրոնանալ նյութի թեմայի վրա, հակառակ դեպքում արագությունը կնվազի պատմողական թելի անընդհատ կորստի պատճառով։
• Ձախ ձեռքով սահմանեք ընթերցման տեմպը՝ այն ձախից աջ տեղափոխելով գծի երկայնքով, այնուհետև վերադառնալով հաջորդ տողի սկիզբ, մինչև հասնեք էջի ավարտին:

Ինչպես սովորել արագ կարդալ: Ինքնուսուցման գիրք

Արագությունը կարդալ սովորելիս կարևոր է որոշել դրա նպատակը: Եթե ​​ցանկանում եք պարզապես ազատ ժամանակ անցկացնել, ապա պետք է անջատեք բարձր արագությունը և հանգստանաք, բայց եթե ձեր խնդիրն է նոր գիտելիքներ, ապա այս ինքնաուսուցման ուղեցույցը արդյունավետորեն կօգնի կարդալ ինքնազարգացման գրքեր, դուք կարող եք սովորել անհամեմատ ավելի արագ, քան նախկինում:

• Սովորաբար ուսումնական գրականության մեջ օպտիմալ կլինի կարդալ յուրաքանչյուր գլխի առաջին 2 էջերը, որտեղ առաջարկվում է հիմնական հայեցակարգը, իսկ վերջում` վերջնական տող-եզրակացությունները, իսկ գլխի մեջտեղում` պատկերազարդ օրինակները: կարելի է կարդալ ձեր ամենաբարձր արագությամբ:
• Ամսագրերում հարմար է յուրաքանչյուր սյունակ վերաբերվել որպես տեքստի առանձին էջ և կենտրոնանալ սյունակի վրա՝ օգտագործելով տեմպային տեխնիկան։

Հիմա եկեք կատարենք կարդալու արագության շեմը փոխելու վարժությունը։ Խորը շնչառություն, գեղեցիկ կեցվածք, ժպիտ: Սկսեք կարդալ ձեր սովորական արագությամբ, կրկնապատկեք այն մեկ րոպեի ընթացքում, որի համար դուք պետք է ձեր ձեռքը երկու անգամ ավելի արագ անցնեք տեքստի վրայով կամ աչքերով ծածկեք միանգամից 2 տող տեքստ։ 3-րդ րոպեին եռապատկեք ձեր արագությունը։ Կարդացեք միանգամից 3 տող: Հասկանալն այս պահին կարևոր չէ, մենք միայն թույլ ենք տալիս մեր աչքերին, սահելով գծերի երկայնքով, տեսնել բառերը որքան կարող են արագ: 4-րդ րոպեին վերադարձեք նորմալ արագության՝ ամբողջությամբ հասկանալով, թե ինչ եք կարդում: Կրկնեք ամբողջ մարզումը 4 անգամ անընդմեջ։ Այսպիսով, վարժությունը կտևի 16 րոպե։ Այժմ ստուգեք ինքներդ ձեզ և նորից կարդացեք թեստի տեքստը, բայց ամենաբարձր արագությամբ, որով հասկանում եք կարդացածը: Մեկ րոպե անց հաշվեք այս անգամ կարդացված բառերի քանակը: Ձեր արագությունը զգալիորեն աճել է:

Ինչպես սովորել արագ կարդալ բարձրաձայն

Եվ դուք նաև բոնուս ստացաք: Դասի ընթացքում դուք զարգացրեցիք նոր որակ՝ տեքստի մեծ տարածք ձեր տեսլականով միաժամանակ ծածկելու ունակություն, ինչը նշանակում է, որ դուք ինքնաբերաբար սկսել եք արագ և բարձրաձայն կարդալ՝ ձեր մտքում դեռ չգտնվող բառերի կուտակման պատճառով։ արտասանվել են, բայց արդեն ձեր աչքերով փոխանցվել են ուղեղին:

Պարբերաբար կրկնելով մեր հոդվածում տրված վարժությունը՝ դուք կզարգացնեք արագ ընթերցանության հմտությունը, այս հմտությունը ձեզ հետ կմնա ընդմիշտ։

Եվ նա դա արդեն անում է վանկերով։ Ի՞նչ է հաջորդը` թողնել ամեն ինչ այնպես, ինչպես կա, պարապել և ինքնուրույն ավարտել ուսումը: Ոչ մի դեպքում! Հակառակ դեպքում տեքստի վանկային վերարտադրությունը կարող է սովորություն դառնալ, և դուք կբախվեք սուր խնդրի՝ բառերով։

Ծնողները, մտահոգված իրենց սերնդի ապագայով, հասկանում են, թե ինչ մակարդակի ընթերցանություն ունի աշակերտը, նույնն է ակադեմիական առաջադիմության մակարդակը: Եթե ​​երեխան հինգերորդ դասարանում վանկերով կարդում է, ապա նա չի դառնա գերազանց աշակերտ, ինքներդ դատեք, թե որքան ժամանակ կպահանջվի նրանից գոնե առաջադրանքը կարդալու և հասկանալու համար, էլ չեմ խոսում գրականության ստանդարտ ցուցակների մասին:

Երեխաները, անկախ տարիքից, կարելի է բաժանել խմբերի՝ ըստ բարձրաձայն կարդալու արագության.

• պարզապես կարդալ սովորել;
• կարդում է րոպեում 30 բառ;
• կարդում է րոպեում 80 բառ;
• րոպեում կարդում է ավելի քան 120 բառ:

Ստանդարտների համաձայն՝ երեխայից պահանջվում է րոպեում 180 բառ վերարտադրել՝ այս ծավալը հանգեցնում է տեքստի ընկալման և ըմբռնման որոշակի մակարդակի: Նման ցուցանիշները պետք է լինեն արդեն չորրորդ դասարանում։ Այս պահին դուք պետք է սովորեք լավ վերապատմել, տիրապետել տեքստին, հասկանալ, թե ինչ է գրված այնտեղ և տեսնել էությունը:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ուսումնասիրության և, մասնավորապես, ընթերցանության հետ կապված խնդիրները միշտ ծագում են նախնական նախապատրաստությունից: Նախադպրոցական տարիքը հիմք է դնում երեխայի ապագա ներուժի, նրա ակադեմիական առաջադիմության համար: Այն ամենը, ինչ կատարվում է երեխայի հետ դպրոցում, նախադպրոցական շրջանի հետևանքներն են։ Այս առումով, համոզվեք, որ ստուգեք մեր հոդվածները և.

Ինչի՞ վրա պետք է ուշադրություն դարձնել.

Երեխայի հետ դուք անընդհատ պետք է գործ ունենաք: Ուշադրություն դարձրեք հետևյալ ոլորտներին.

Սպասման (կամ կանխատեսման) զարգացում։ Երբ մեծահասակը կարդում է, նա կանխատեսում է հետևյալ բառերը, արտահայտությունները, իմաստը, տեսնում է կառուցվածքը և ունի տեքստի ընդհանուր տեսլական: Երեխան այդքան չի տիրապետում ընթերցանությանը, նա ճանաչում է տպվածը վանկերի և հաջորդ բառի մակարդակով։ Նա իր բոլոր ուժերն ուղղված է դրան, ուստի նա չի հասկանում, թե ինչ է կարդում, բայց դուք նաև պետք է տեսնեք յուրաքանչյուր բառի ենթատեքստը, իմաստային իմաստը առանձին և ամբողջ արտահայտությունը որպես ամբողջություն ...

Հիշողության, ուշադրության, ընկալման զարգացում, մտավոր գործողությունների արագացում:Արագ և որակյալ ընթերցանության դասավանդման ժամանակի կեսը պետք է հատկացնել ինտելեկտուալ բազայի ձևավորմանը, իսկ հետո սկսել աշխատել տեքստի հետ։ Խոսքը ոչ թե երեխային արագ կարդալ սովորեցնելն է, այլ մտավոր գործողություններն արագացնելը, հենց այն ճանաչողական հմտությունները, որոնք ճանաչողական են: Նրանց շնորհիվ է, որ երեխան զարգանում է կարդալու, գրելու, հաշվելու և այլնի մեջ: Նշենք, որ այս հմտություններն ինքնուրույն չեն զարգանում: Համապատասխան վարժությունները կգտնեք հոդվածներում և.

Ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորում.Դրա համար պետք է փորձել երեխային։ Հետաքրքրության պակասը ոչ պատշաճ ուսուցման արդյունք է, որը կարող է սպանել դպրոց գնալու և նոր բաներ սովորելու ցանկությունը:

Նուրբ շարժիչ հմտությունների և ֆիզիկական պատրաստվածության զարգացում:Յուրաքանչյուր ծնող պետք է իմանա. Սա ձեր փոքրիկի ձեռքը պատրաստում է գրելու, ձևավորում նրա գեղեցիկ ձեռագիրը: Զորավարժություններ հսկայական գումարի համար. Դրանք ներառում են ստեղծագործության բոլոր տեսակները, օրինակ՝ օրիգամի, հավելվածներ, քվիլինգ, կարում, մոդելավորում, հանելուկներ և այլն, գլխավորն այն է, որ գտնեք, թե կոնկրետ ինչ է ձեր փոքրիկին դուր գալիս և նրան տրամադրեք բոլոր պայմաններն ու հնարավորությունները:

Ձեզ կարող է զարմացնել, բայց կարդալու հմտությունները զարգացնելու համար շատ կարևոր են նաև սպորտային բաժինները, պարերը, արշավները, բացօթյա խաղերը, վարժությունները, զբոսանքները և այլն։

Ի՞նչ չի կարելի անել:

Որքան արագ? Շատ ծնողներ կարծում են, որ պետք է ստիպեն իրենց կարդալ բազմաթիվ էջեր միաժամանակ: Բայց ի վերջո, դուք վտանգի տակ եք ընկնում դիմադրության վրա, որը կարող է հանգեցնել մեկուսացման և խորացնել հետագա ուսումնասիրության դժկամությունը: Կարիք չկա ճնշել երեխայի կամքը:

• կարճ խոսքեր նրանց համար, ովքեր նոր են սովորել (3 և 5 տառեր) և որքան կարող են;
• կարճ տեքստեր նրանց համար, ովքեր կարդում են 30 բառ, աստիճանաբար մեծացնելով ծավալը;
• 1-2 էջ նրանց համար, ովքեր կարդում են 60-80 բառ, սկսած մեկ էջից, և եթե երեխան չի հոգնում, կարող եք տալ երկրորդը; թույլ տվեք այս երեխաներին կարդալ իրենց համար.
• 2-8 էջ 120-ից ավելի բառ կարդացողների համար՝ սկսած երկու էջից և աստիճանաբար ավելացնելով դրանց թիվը։

Եթե ​​դպրոցը խնդրել է 10 էջ, և ձեր երեխայի համար դա շատ է, դուք կարող եք փոխել նրա հետ՝ նա կարդում է մի էջը, դուք՝ հաջորդը և այլն: Այսպես դուք նրան հանգստանալու հնարավորություն կտաք, իսկ գործընթացը նրա մոտ հակակրանք չի առաջացնի։

Ինչպե՞ս վարժեցնել երեխային:

Մենք առաջարկում ենք մի քանի արդյունավետ վարժություններ բոլոր տարիքի երեխաների համար, ովքեր կարդում են տարբեր արագություններ.

1. Հատվածների պարապում

Ներքևի տողը սա է՝ 30 բառ ավելացրեք ընթերցման իրական արագությանը: Այսինքն, եթե երեխան կարդում է 30 բառ, մենք նրան ավելացնում ենք 30-ը, վերջում նա կմշակի 60: Նրանց համար, ովքեր կարողանում են մեկ րոպեում 60 բառ տիրապետել, տալիս ենք 90 բառից բաղկացած տեքստ և այլն։ Հատվածը պետք է կարդալ երեք անգամ անընդմեջ։ Առաջին անգամ երեխան, ամենայն հավանականությամբ, կլինի անվստահ և դանդաղ, մեկ րոպեում նա չի դիմանա բառերի ամբողջ քանակին. նա կկարդա կամ կեսը, կամ ավելին, բայց ոչ ամբողջությամբ: Խնդիրն է սովորել, թե ինչպես ճիշտ 1 րոպեում հաղթահարել այս հատվածը մինչև վերջ։ Այսինքն՝ ամեն օր անհրաժեշտ է երեք անգամ կարդալ ընտրված տեքստը, մինչև ստանաք այն մեկ րոպեում։ Սովորեցրեք հատվածը պետք է բարձրաձայն լինի, քանի որ մեր խնդիրն է րոպեում հասնել 180 բառի:

2. «Ալիք» կարդալ

Այս վարժությունը հարմար է այն երեխաների համար, ովքեր առանց լարվելու րոպեում կարդում են առնվազն 50-60 բառ կամ ավելի: Սկզբում թույլ տվեք երեխային կարդալ տեքստը նորմալ դիրքով, ապա գիրքը պտտել 90 աստիճանով, թող նա կարդա հատվածը այսպես, հետո գլխիվայր և վերջում 180 աստիճան դրա նկատմամբ։ Դուք պետք է սկսեք մի քանի նախադասությամբ և ավարտեք մի ամբողջ էջով: Նման հետաքրքիր ցուցանիշ կա՝ եթե երեխային տալիս եք տեքստը գլխիվայր կարդալու, ապա կարող եք պարզել նրա իրական արագությունը։

3. Հնչյունների, վանկերի, բառերի աղյուսակների ընթերցում

Սա շատ արդյունավետ վարժություն է յուրաքանչյուրի համար, ով կարդում է 30-60 բառ: Այն օգնում է բառ առ բառ ընթերցումից անցնել բառ առ բառ ընթերցմանը, արագացնում է տառերի և վանկերի ճանաչումը: Աղյուսակները պետք է ճիշտ կարդալ. միայն սյունակներով, որոշ ժամանակով (30 վայրկյան - մեկ աղյուսակ), արդյունքները պետք է գրվեն (դինամիկան հետևելու համար), պետք է սկսել մեկից և ձգտել գնալ երեքի ընթերցմանը: միեւնույն ժամանակ. Համոզվեք, որ երեխան մեկ շնչով արտասանում է կես սյունակ, դա կօգնի ապագայում մշակել ինտոնացիա: Աղյուսակները կարող եք ինքներդ գրել կամ գտնել Ս. Գ. Զոտովի «Ընթերցանության արագության բարձրացում» գրքում:

4. Ընթերցանություն՝ վերապատմումով - 1-2 էջ, 4-8 էջ

Այս վարժությունը պետք է արվի ամեն օր։ Եթե ​​դա իսկապես վատ է, ապա դուք կարող եք դա անել ինքներդ, և թույլ տվեք, որ երեխան պատմի դա: Նախ, փորձեք սովորեցնել, թե ինչպես վերապատմել պարբերությունը, գտնել դրա էությունը: Այնուհետեւ անցեք ամբողջական տեքստին: Միևնույն ժամանակ, պետք չէ երեխային ստիպել, որ ամեն ինչ մանրամասն խոսի երրորդ անձանցից. թող նա ընդհանրապես պատմի, թե ինչ միջոցառումներ են եղել, ովքեր են մասնակցել և ինչպես ավարտվել:

5. Տեքստ-պատճառաբանություն - 12 նախադասություն տվյալ թեմայով

Այս վարժությունը սովորաբար կատարվում է 3-4-րդ դասարանների երեխաների հետ: Նրանց տրվում է որոշակի միտք, խնդիր, ինչ-որ հայտարարություն կամ հարց, և երեխան պետք է մանրամասն շահարկի տվյալ թեմայի շուրջ։ Համոզվեք, որ նրա առաջարկները տրամաբանական են, հետևեք միմյանց մեկ կապի մեջ, և դրանք առնվազն 12-ն էին, հետևաբար, համոզվեք, որ ժամանակ տվեք մտածելու համար՝ ինչ-որ տեղ մոտ 5-10 րոպե: Իրականում սա հոգեբանական նախապատրաստություն է ապագայում բանավոր քննության համար։

Ամենօրյա մարզումներ

Եկեք որոշենք, թե ինչ վարժություններ կարելի է ներառել երեխայի հետ ամենօրյա մարզման մեջ, որպեսզի սովորեցնենք նրան արագ և արդյունավետ կարդալ.

1. Հիշողության, ուշադրության, տրամաբանության, ակնկալիքի զարգացման առաջադրանքներ (պարտադիր):
2. Աշխատեք 60-80, 120-180 բառանոց հատվածով (պարտադիր, կարելի է զուգակցել դպրոցական տնային աշխատանքների հետ):
3. Ընթերցանություն գլխիվայր, կողք (ըստ ցանկության):
4. Օրական 1-2 անգամ երեք սեղան կարդալ (ըստ ցանկության):
5. Փոքր տեքստերի վերապատմում (պարտադիր է, կարող է զուգակցվել դպրոցական տնային աշխատանքների հետ):
6. Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում (պարտադիր):

Հիշեք, որ դուք չեք կարող ստիպել ձեր երեխային մարզվել, եթե նա հոգնած է կամ հիվանդ: Դուք արդյունք չեք ստանա, քանի որ նրա մարմնի բոլոր ուժերը կգնան վերականգնման:

Եթե ​​ձեր գրաֆիկը թույլ է տալիս, ապա կարող եք օրական երկու մարզում կատարել՝ առավոտյան և երեկոյան։ Եվ հիշեք՝ մեկ դասը աշխատանքային ժամանակն է, երկրորդը՝ համախմբումը։ Եթե ​​անգամ օրական մեկ անգամ եք աշխատում ձեր երեխայի հետ, հաջորդը պետք է լինի «երեկ» անցած նյութի համախմբումը։ Առավոտյան մարզմանը մի հատկացրեք 30 րոպեից ավելի, իսկ երեկոյան՝ 10-15 րոպե։ Առաջին դասի համար փորձեք անել ամեն ինչ վերը նշված ցանկում: Երկրորդում երեխային խնդրեք կարդալ հատվածը միայն մեկ անգամ և միայն մեկ աղյուսակ, և եթե ժամանակ է մնացել, ապա կարող եք վերապատմել կամ կատարել մի քանի առաջադրանք՝ զարգացնելու հիշողությունը, ուշադրությունը կամ շարժիչ հմտությունները:

Համոզվեք, որ փորձեք այս տեխնիկան ձեր երեխայի հետ և կիսվեք արդյունքներով հոդվածի մեկնաբանություններում: