Դե Ռոզենտալի լեզվաբանական բառարան. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Բառակազմության բառակազմական իմաստային եղանակ

Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկատու. Էդ. 2-րդ. - Մ .: Կրթություն. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Տեսեք, թե ինչ է «»-ը այլ բառարաններում.

լեզվաբանական տերմինների բառարան- բառարան, որը պարունակում է լեզվաբանության տերմիններ և դրանց մեկնաբանությունը ... Բացատրական թարգմանության բառարան

լեզվաբանական տերմինների բառարան

լեզվաբանական տերմինների բառարան- Բառարանագիտական ​​հրատարակություն, որը համակարգված կերպով ներկայացնում է լեզվաբանության մետալեզու ...

Լեզվաբանական տերմինների բառարաններ- Լեզվաբանական տերմինների բառարանները արդյունաբերական տերմինաբանական բառարաններ են։ Ըստ բառապաշարի նյութի կազմակերպման եղանակի՝ բոլոր Ս.լ. այսպես բաժանված իրականում բառարանների (լեքսիկոնների) տարբեր տերմինների այբբենական կամ թեմատիկ ռեգիստրների ... ... Լեզվաբանական հանրագիտարանային բառարան

Տես՝ լեզվաբանություն։ Բովանդակություն 1 Բառարաններ 1.1 Միալեզու բառարաններ (ռուսերեն թարգմանություններով) ... Վիքիպեդիա

Բառերի իմաստը և գործածությունը բացատրող բառարան (ի տարբերություն հանրագիտարանային բառարանի, որը տեղեկատվություն է տալիս առարկաների, երևույթների, իրադարձությունների համապատասխան իրականությունների մասին): Բարբառային (տարածաշրջանային) բառարան. Բառարան, որը պարունակում է ... ...

հանրագիտարանային բառարան Լեզվաբանական տերմիններ և հասկացություններ. Բառապաշար. բառարանագիտություն. դարձվածքաբանություն. բառարանագրություն

հանրագիտարանային բառարան- բառարանագրական հրատարակություն՝ ներկայացված տարբեր ժանրերով. 1) ընդհանուր հանրագիտարան. 2) լեզվական հանրագիտարան. 3) լեզվաբանական տերմինների բառարան. 4) մշակութային բառարան ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ

բառապաշարը որպես գիտական ​​տեղեկատու ենթաոճի ժանր- ներառում է տեղեկատվության տարբեր տեսակներ. ա) տեղեկատվություն բառի լեզվական հատկությունների, դրա նշանակության մասին. բ) տերմինների սահմանումները տարբեր գիտությունների բնագավառում ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ

Գիտության, տեխնիկայի, արվեստի որոշակի բնագավառի տերմիններ պարունակող բառարան։ տես լեզվաբանական տերմինների բառարանը (լեզվաբանական բառարան հոդվածում) ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

Գրքեր

• Լեզվաբանական տերմինների բառարան
• Լեզվաբանական տերմինների բառարան, Օ.Ս. Ախմանով. Բառարանը պարունակում և բացատրում է բոլոր լեզվաբանական առարկաների շուրջ 7 հազար տերմիններ (հնչյունաբանություն, հնչյունաբանություն, ձևաբանություն, շարահյուսություն, բառաբանություն, լեզվաբանական ոճաբանություն)։ Պայմաններին ուղեկցում են...

Չնայած լեզվաբանական տերմինների բառարաններներառված են տերմինաբանական բառարանների լայն շրջանակում, որոնք, ինչպես նշված է նախաբանում, այս ձեռնարկում հաշվի չեն առնվում, հարկ ենք համարում համառոտ ակնարկ անել այս տեսակի բառարանագրական հրատարակություններին, քանի որ դրանք անհրաժեշտ ուսումնական և մեթոդական գործիքներ են։ բոլոր լեզվաբանական առարկաների յուրացման համար, այդ թվում՝ «Ժամանակակից ռուսաց լեզու» առարկան։ Լեզվաբանական տերմինների բառարանները թույլ են տալիս ավելի ազատ կողմնորոշվել հատուկ հրատարակություններում։ Հավաքականորեն ներկայացնում են լեզվաբանական տերմինների բառարանները լեզվաբանական գիտության մետալեզուիր զարգացման և ներկա վիճակում [Լեսնիկով 2012]:

Առաջին հերթին պետք է անվանել հիմնարար հրապարակումներ. «Լեզվաբանություն. մեծ հանրագիտարանային բառարան»(գլխավոր խմբագիր Վ.Ն. Յարցևա) և «Ռուսաց լեզու. հանրագիտարան»(Առաջին հրատարակությունը խմբագրվել է Ֆ.Պ. Ֆիլինի կողմից, երկրորդը, էապես վերանայված և լրացված, խմբագրվել է Յու.Ն. Կարաուլովի կողմից), որի ստեղծմանը մասնակցել են հայրենական ականավոր լեզվաբաններ (այս հրատարակությունների բառարանի բոլոր գրառումները հեղինակային իրավունք են): Այս հանրագիտարանային բառարանները տալիս են լեզվաբանական գիտության (ձևավորված XX դարի 90-ական թվականներին) զարգացման և ներկա վիճակի համապարփակ պատկերը։

Առավել ամբողջական և ակտիվորեն օգտագործվող տերմինաբանական բառարանը ավելի քան կես դար է «Լեզվաբանական տերմինների բառարան» Օ.Ս. Ախմանովա.Այն պարունակում և բացատրում է բոլոր լեզվաբանական առարկաների տերմինները: Պայմաններն ուղեկցվում են անգլերեն թարգմանություններով, ինչպես նաև ֆրանսերեն, գերմաներեն և իսպաներեն համարժեքներով: Բառարանի գրառումները պարունակում են տերմինների սահմանումներ, դրանց օգտագործման նկարազարդումներ և օրինակներ։ Հավելվածը պարունակում է վերափոխման տեսության հիմնական հասկացությունները: Այս հրատարակությանն անդրադառնալիս պետք է նկատի ունենալ, որ այն արտացոլում է 50-60-ական թվականների լեզվաբանական գիտության տերմինաբանական ապարատը։ XX դար.

«Լեզվաբանական տերմինների համառոտ բառարան» Ն.Վ. Վասիլևա,

Վ.Ա.Վինոգրադովը, Ա.Մ.Շախնարովիչը պարունակում է ավանդական և ժամանակակից լեզվաբանության տերմիններ, ներառյալ լեզվաբանական նոր առարկաների տերմիններ, որոնք նախկինում ներկայացված չէին լեզվաբանական տերմինների բառարաններում (օրինակ՝ հոգելեզվաբանության տերմիններ, հակադրական լեզվաբանություն և այլն): Բառարանն արտացոլում է որոշ տերմինների, դրանց ածանցյալների հնարավոր երկիմաստությունը։ Բառարանի գրառումները պարունակում են վերնագրի բառին հակասող տերմիններ (տես. դինամիկա - ստատիկ , պարադիգմատիկա - սինթագմատիկա ), ինչպես նաև հարակից ( սեմասիոլոգիա , տես. օնոմասիոլոգիա): Բառարանի մուտքի մեկնաբանությունները պարունակում են այս լեզվական երևույթի օրինակներ ռուսաց լեզվի հետ կապված կամ բացահայտում են այս լեզվական հայեցակարգը օրինակների օգնությամբ:

Ճանաչողական գիտության՝ որպես նոր, ակտիվ զարգացող միջդիսցիպլինար գիտության ձևավորումը առաջացրել է «Ճանաչողական տերմինների համառոտ բառարանը», որը ստեղծվել է Է.Ս. Կուբրյակովա. Այս հրատարակությունը ռուսերեն ճանաչողական տերմինների առաջին բառարանն է։ Այն ապահովում է ճանաչողական գիտության հիմնական հասկացությունների համակարգված նկարագրությունը, որոնք ակտիվորեն օգտագործվում են լեզվաբանության մեջ (i. ասոցիացիա, գիտելիք, ճանաչողական հոգեբանություն , հայեցակարգ, առաջարկ, հղում, շրջանակ և այլն), բացատրում է դրանց օգտագործման առանձնահատկությունները, տալիս է անգլերեն և գերմանական անալոգներ, պարունակում է հղումներ ընդարձակ մատենագրության։ Բառարանը հասցեագրված է հիմնականում լեզվաբաններին և օտար լեզուների ուսուցիչներին։

«Լեզվաբանական մեծ բառարան» Վ.Դ. Ծերունին ներառում է գիտական, կրթական և մեթոդական գրականության մեջ ամենատարածված լեզվական տերմինների և հասկացությունների մեկնաբանությունը: Այն ներկայացնում է ավանդական (հաստատված) և նոր տերմիններ և հասկացություններ, որոնք առաջացել են XX դարի վերջին - XXI դարի սկզբին։ և կապված է ճանաչողական լեզվաբանության, պրագմալեզվաբանության, հերմենևտիկայի և այլնի առաջընթացի հետ:

«Ժամանակակից լեզվաբանական տերմինների համառոտ բառարան-տեղեկատու» Վ.Ա. Շայմիևը պարունակում է ժամանակակից լեզվաբանական գրականության մեջ օգտագործվող տերմիններ ( արքետիպ, հաստատակամ, երկխոսություն , միակցիչ, հասկացություն, իլոկացիա, նորաձևություն, ենթատեքստ, ենթադրություն, շարահյուսություն և այլն): Կազմողը բարդ տերմինների միանշանակ սահմանում չի տալիս, այլ լեզվաբանական տարբեր աշխատություններում դրանց ըմբռնումն առաջարկում է մեջբերումների տեսքով։ Այսպիսով, գիրքը տերմինաբանական բառարանի և ընթերցողի համադրություն է և թույլ է տալիս եռաչափ տեսնել բարդ լեզվական հասկացությունների բովանդակությունը։

«Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան» խմբագրությամբ Մ.Ն. Կոժինան, որը ստեղծվել է լեզվաբանների մեծ թիմի կողմից, հիմնարար հրատարակություն է, առաջին անգամ ռուսերեն բառարանագրության մեջ, որը ներկայացնում է ռուսաց լեզվի ոճաբանության ամբողջ տերմինաբանական ապարատը: Յուրաքանչյուր հեղինակի բառարանի մուտքը լեզվական հայեցակարգի (ոճական երևույթներ, խոսքի ոճական մեթոդներ, հատուկ ոճեր և ժանրեր) մանրամասն մեկնաբանություն է, որն ուղեկցվում է մեծ թվով օրինակներով: Այսպիսով, ընթերցողը ստանում է ռուսաց լեզվի ոճաբանության համակարգված տեսական դասընթացի բավականին ամբողջական ներկայացում:

Ն.Ն.-ի ձեռնարկում: Ռոմանովան և Ա. Վ. Ֆիլիպովը «Ոճաբանություն և ոճեր» ռուսաց լեզվի ոճաբանության վերաբերյալ համակարգված տեսական դասընթացը ներկայացված է բառարանային ձևով, ներկայացված են ոճաբանության հասկացությունները, նկարագրված և պատկերված են ոճական տարբեր երևույթներ:

Տերմինաբանական բառարանի նոր տեսակ է «Ոճական տերմինների փորձարարական համակարգի բացատրական բառարանը»։

Ս.Է. Նիկիտինան և Ն.Վ. Վասիլևա. Դա լեզվաբանական տերմինաբանության ուսումնասիրություն է, որն իրականացվում է բառարանի տեսքով։ Այն առաջինն է, որ միավորում է տերմինի նկարագրությունը որպես մասնագիտական ​​լեզվաբանական տեքստի բառ և որպես տերմինաբանական համակարգի անդամ։ Բառարանը պարունակում է հիմնականում լեզվաբանական պոետիկայի տերմիններ։ Բառարանի հիմնական խնդիրները հեղինակները սահմանում են հետևյալ կերպ. 2) լեզվաբանական գրականություն ընթերցողին օգնել հասկանալ անհասկանալի կամ անհայտ տերմինի իմաստը. 3) սովորեցնել ընթերցողին ակտիվորեն օգտագործել հատուկ լեզու. Այսպիսով, բառարանը ոչ միայն տերմինաբանությունը ներկայացնելու, այլև այն հետազոտելու միջոց է։

Բառարաններ Ա.Մ. Լոմովը նկարագրում է ժամանակակից շարահյուսական տեսության տերմինաբանական ապարատը։

Բառարան-տեղեկատու E.V. Մարինովան բառարանագրական ձևով տալիս է փոխառության տեսության բոլոր ասպեկտների ամբողջական նկարագրությունը:

Բառարան-թեզաուրուս N.S. Բոլոտնովա «Տեքստի հաղորդակցական ոճաբանությունը» ներկայացնում է տեքստի ոճաբանության և լեզվաբանության հասկացությունների համակարգը, որը ձևավորվել է հեղինակի կողմից մշակված գիտական ​​հայեցակարգի շրջանակներում։

Խոսքի մշակույթի խնդիրների վերջին երկու տասնամյակում հատուկ ակտուալացման կապակցությամբ հայտնվել են մի շարք հատուկ բառարաններ, որոնք ներկայացնում են լեզվաբանության այս ոլորտի հասկացությունները:

«Ռուսական խոսքի մշակույթ» հանրագիտարանային բառարան-տեղեկատու գիրքը, որը ստեղծվել է Լ.Յու. Իվանովա, Ա.Պ. Սկովորոդնիկովան և Է.Ն. Շիրյաևը ռուս խոսքի մշակույթի վերաբերյալ առաջին հանրագիտարանային հրատարակությունն է և արտացոլում է այս ոլորտում հետազոտությունների ներկա վիճակը: Բառարանը պարունակում է խոսքի մշակույթի տեսության հիմնական հասկացությունների մեկնաբանություն, ֆունկցիոնալ ոճաբանություն, հռետորաբանություն, ինչպես նաև լեզվական հաղորդակցության տեսության որոշ տերմիններ և խոսքի մշակույթին առնչվող այլ հատուկ առարկաներ: Բառարանը պարունակում է տեղեկատվություն ռուսաց լեզվի տարբեր տեսակների ամենահեղինակավոր ժամանակակից բառարանների մեծ մասի մասին: Մի շարք հոդվածներ նվիրված են քերականական, արտասանական, ոճական և այլ սխալների բնութագրերին, ինչպես նաև դրանց կանխարգելման ուղիներին։ Բառարանը, որը գիտական ​​և գործնական հրատարակություն է, որն անհրաժեշտ է խոսքի մշակույթի և հռետորաբանության տեսության խորը ուսումնասիրության համար, հասցեագրված է օգտատերերի լայն շրջանակին։ Ա.Պ.-ի խմբագրությամբ ստեղծված «Արդյունավետ խոսքի հաղորդակցություն (հիմնական իրավասություններ)» բառարանը։ Սկովորոդնիկով.

Վ.Պ.-ի բառարանում։ Մոսկվինի «Ժամանակակից ռուսական խոսքի էքսպրեսիվ միջոցները», նկարագրության կենտրոնական առարկան դասական հռետորաբանության, տրոփերի և ֆիգուրների հասկացություններն էին։

«Ուսումնական բառարան. ռուսաց լեզու, խոսքի մշակույթ, ոճաբանություն, հռետորաբանություն» Տ.Վ. Մատվեևան պարունակում է ժամանակակից ռուսերեն լեզվաբանության և խոսքի ուսումնասիրության հասկացություններն ու տերմինները, ներառյալ այն հիմնական տերմինները, որոնց վրա հիմնված է միջնակարգ դպրոցում ռուսաց լեզվի, խոսքի մշակույթի, ոճաբանության և հռետորության ուսուցումը:

Ուսումնական բառարան-տեղեկատու «Ռուսական խոսքի մշակույթ» խմբագրությամբ Վ.Դ. Չերնյակը (հեղինակներ Ա.Ի. Դունև, Վ.Ա. Եֆրեմով, Կ. Պ. Սիդորենկո, Վ.Դ. Չեռնյակ) ուղղված է հիմնականում դպրոցականներին, դիմորդներին և համալսարանականներին, ովքեր ուսումնասիրում են «Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ» առարկան: Միևնույն ժամանակ, նրա պոտենցիալ ընթերցողների շրջանակը շատ ավելի լայն է։ Տեղեկատվական բառարանը կօգնի բոլորին, ովքեր հետաքրքրված են լեզվով և խոսքով, բարելավել իրենց խոսքի մշակույթը և կտա պատասխաններ ռուսաց լեզվի ներկա վիճակի հետ կապված հարցերի լայն շրջանակի: Գիրքն առանձնանում է խոսքի մշակույթի տեսության ժամանակակից հայացքով (ներկայացվում է հիմնականում խոսքի մշակույթի հիմնական և արդի հասկացությունների ընտրության և մեկնաբանության մեջ): Այն պարունակում է ընդարձակ պատկերազարդ նյութ, որը մեծապես որոշում է այս հրատարակության ինքնատիպությունը։ Բառարանի յուրաքանչյուր մուտքը պարունակում է տերմինի օգտագործման օրինակներ տարբեր ոճական վերագրման ժամանակակից տեքստերում (գեղարվեստականից մինչև գիտական) և խոսքի երևույթը պատկերող հատվածներ: Բառարանի մուտքի այս գոտին պետք է ընթերցողի ուշադրությունը սեւեռի «խոսքի մշակույթի այս կամ այն ​​փաստի, դրա հետ կապված հեղինակի լեզվական արտացոլման, լեզվախաղի դեպքերի եւ լեզվական նորմի խախտումների հատուկ հստակեցված ու գնահատված օրինակների վրա»։

Այս տերմինաբանական բառարաններից շատերը, հատկապես խոսքի մշակույթի բառարանները, կրում են ուսուցողական բնույթ և հիմնականում ուղղված են կիրառական խնդիրների լուծմանը։ Այսպիսով, այն ակտիվորեն կիրառվում է դպրոցական և բուհական դասավանդման պրակտիկայում «Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկատու» Դ.Է. Ռոզենտալը և Մ.Ա. Տելենկովա.

Բազմաթիվ բառարանագրական հրատարակություններ հատուկ ուղղված են համալսարանական և դպրոցական ծրագրերի մշակմանը: Օրինակ, Վ. Ն. Նեմչենկոյի տերմինաբանական բառարանների շարքը նկարագրում է լեզվաբանական գիտության առանձին բաժինների տերմինների համակարգը, որը փոխկապակցված է «Ժամանակակից ռուսաց լեզու» ակադեմիական կարգապահության բաժինների հետ:

Պ.Ա.Լեկանտի խմբագրած «Ժամանակակից ռուսաց լեզվի կարճ ուղեցույցը» ժամանակակից ռուսաց լեզվի մասին հիմնական գիտական ​​տեղեկատվության կոմպակտ ներկայացումն է (համաձայն համալսարանական ծրագրերի) և նախատեսված է բանասերների և ռուսաց լեզվի ուսուցիչների համար: Տեղեկագրքի կառուցումը միավորում է հոդվածների այբբենական դասավորության հանրագիտարանային սկզբունքը և լեզվական առարկաների վերաբերյալ տեղեկատվության առանձին ներկայացում` բառարանագիտություն, հնչյունաբանություն և ուղղագրություն, գրաֆիկա և ուղղագրություն, մորֆեմիկա և բառակազմություն, ձևաբանություն, շարահյուսություն:

Լեզվաբանական տերմինների ուսումնական բառարաններից է «Լեզվաբանական տերմինների ուսումնական բառարան» Ի.Ս. Կուլիկովան և Դ.Վ. Սալմինան, որոնք նախատեսված են հիմնականում «Լեզվաբանության ներածություն» դասընթացը յուրացնող բանասիրական ֆակուլտետների ուսանողների համար։ Բառարանի կառուցվածքն ինքնին (նյութը դասավորված է տերմինների հաղորդակցական յուրացման մակարդակներին համապատասխան) ​​պարունակում է ուսանողների «ներքին մետալեզու» ձևավորման մեխանիզմ, կայուն պատկերացումներ բառարանի սահմանման՝ որպես խիստ լեզվական ժանրի մասին։ Գրքի վերջում ներկայացված է լեզվաբանական տերմինների առկա բառարանների մանրամասն ակնարկ։

«Ռուսական քերականական տերմինների ուսումնական բառարան-տեղեկատու» Վ. Ի. Մաքսիմով և Ռ.Վ. Օդեկովան պարունակում է ռուսաց լեզվի ավանդական, ֆորմալ և գործառական նկարագրության մեջ ընդունված տերմիններ, ինչպես նաև օտարերկրացիների համար ռուսաց լեզվի դասագրքերում ընդունված ընդհանրացված իմաստների անվանումներ:

«Լեզվաբանական տերմինների դպրոցական բառարան» Ն.Ա. Նիկոլինան պարունակում է ռուսաց լեզվի դպրոցական դասագրքերում օգտագործվող ամենատարածված լեզվաբանական տերմինների մեկնաբանությունները, որոնք հայտնաբերվել են լեզվաբանության վերաբերյալ ժամանակակից գիտական ​​և գիտահանրամատչելի գրականության մեջ: Տերմինի յուրաքանչյուր սահմանում պատկերված է գեղարվեստական ​​գրականության, լրագրության, խոսակցական խոսքի օրինակներով:

Ռուսաց լեզվի ուսուցման համար անկասկած նշանակություն ունի Սանկտ Պետերբուրգի ռուսագետների կողմից կազմված տեղեկատու ձեռնարկը՝ «Ռուսաց լեզու. դպրոցական հանրագիտարանային բառարան»։

Նշենք, որ կազմվում են մի շարք տերմինաբանական բառարաններ։ Այսպիսով, մի շարք գրքերի Թ.Վ. Քուռակը զուրկ է և՛ հայեցակարգային միասնությունից, և՛ համակարգվածությունից՝ նկարագրված միավորների ընտրության, բառարանի մուտքի կազմակերպման, առաջարկվող բնութագրերի բովանդակության մեջ։ «Լեզվաբանական-էկոլոգիական տերմինների և հասկացությունների բառարան-տեղեկագրքում» Է.Ա. Սուշչենկոն առանց որևէ ներքին մոտիվացիայի և ծայրահեղ պարզունակ մեկնաբանությունների մեկ էջում, օրինակ՝ տերմինները. semasiology, semiosphere, semiotics, սիմվոլիկ

նշաններ , սիներգետիկա , շարահյուսություն , սինթետիկ լեզուներ, սինխրոնիկություն։ Այսպիսով

Այսպիսով, ընթերցողը չի կարող ամբողջական պատկերացում կազմել նկարագրված գիտական ​​ուղղության մասին:

Լխմանովա Օ.Ս. Լեզվաբանական տերմինների բառարան՝ [մոտ 7000 տերմին]։ 5-րդ հրատ., Ջնջված. M .: Librokom: URSS, 2009.569 էջ.

Բալիկինա Թ.Մ. Տեսաբանության տերմինների և հասկացությունների բառարան. Մ.: Հրատարակչություն Moek. պետություն Համալսարանի հրատարակչություն՝ Ռոս. Ժողովուրդների բարեկամության համալսարան, 2000 թ.160 էջ.

Բալիկինա Թ.Մ ., Լիսյակովա Մ.Վ., Ռիբակով Մ.Լ. Խոսքի մշակույթի տերմինների և հասկացությունների կրթական բառարան. [մոտ 800 տերմին]. Մ.: Հրատարակչություն Ռոս. Ժողովուրդների բարեկամության համալսարան, 2003, 126 p.

Բերնշտեյն Ս.Ի. Հնչյունաբանական տերմինների բառարան / խմբ. [եւ մուտքով. Արվեստ.] Ա.Ա. Լեոնտև; Լեզուների և մշակույթների ինստիտուտ. Լ.Ն. Տոլստոյը։ M .: Vostochnaya literatura, 1966.171 էջ.

Բոլոտնովա Ն.Ս. Տեքստի հաղորդակցական ոճաբանություն՝ բառարան-թեզաուրուս՝ դասագիրք բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար. Մոսկվա: Ֆլինտա: Nauka, 2009.381 p.

Բրյուսենսկայա Լ.Ա., Գավրիլովա Գ.Ֆ., Մալիչևա Ն.Վ. Լեզվաբանական տերմինների ուսումնական բառարան. Ռոստով n / a: Phoenix, 2005.251 p.

Բուլախով Մ.Գ. Ռուսական լեզվաբանական տերմինաբանության պատմական բառարանի փորձը 5 հատորով Մինսկ՝ Բելառուս, պետ. պեդ. նրանց դեմ. Մ.Տանկա, 2002-2005 թթ. T. 1-5.

Վասիլևա Ն.Վ. ., Վինոգրադով Վ.Ա., Շախնարովիչ Ա.Մ. Լեզվաբանական տերմինների համառոտ բառարան՝ [մոտ 1600 տերմին]։ 2-րդ հրատ., Ավելացնել. Մ .: Ռուսաց լեզու, 2003.211 էջ. ...

Ռուսաց լեզվի արտահայտիչ միջոցներ և խոսքի սխալներ և թերություններ. հանրագիտարանային բառարան-տեղեկատու / խմբ. Ա.Պ. Սկովորոդնիկով. Մոսկվա: Ֆլինտա: Նաուկա, 2009, 480 էջ. ...

Zherebilo T.V. Հետազոտության մեթոդներ բանասիրության մեջ. բառարան-տեղեկատու. Նազրան: Ուխտագնաց, 2013.198 էջ.

Zherebilo T.V. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Էդ. 5-րդ, rev. և ավելացնել. Նազրան: Ուխտագնաց, 2010.485 էջ.

Zherebilo T.V. Լեզվաբանության տերմիններ և հասկացություններ՝ բառապաշար, բառարանագիտություն, դարձվածքաբանություն, բառագիտություն՝ տեղեկատու բառարան։ Նազրան՝ Ուխտագնաց, 2012թ.126 էջ.

Zherebilo T.V. Լեզվաբանության տերմիններ և հասկացություններ՝ ընդհանուր լեզվաբանություն, սոցիալեզվաբանություն՝ տեղեկատու բառարան։ Նազրան: Ուխտավոր,

Ճանաչողական տերմինների կարճ բառարան. [Ճանաչողական գիտության շուրջ 100 հիմնական հասկացություններ] / կոմպ. Է.Ս. Կուբրյակովա, Վ.Զ. Դեմյանկով, Յու.Գ. Պանկրաց, Լ.Գ. Լուզին; ընդհանուրի տակ։ խմբ. Է.Ս. Կուբրյակովա. Մ.: Ֆիլոլ. դեմք Լվանում է. պետություն Համալսարան, 1997.245 էջ.

I. S. Kulikova, D. V. Salmina Լեզվաբանական տերմինների ուսումնական բառարան. SPb .; Մոսկվա: Նաուկա: Սագա: Պատահականություն, 2004.176 էջ.

Ռուսական խոսքի մշակույթ. հանրագիտարանային բառարան-տեղեկատու / Ռոս. ակադ. Գիտություններ, Ռուսաց լեզվի ինստիտուտ. Վ.Վ.Վինոգրադով; otv. խմբ. Լ.Յու. Իվանով; ընդհանուրի տակ։ ձեռքեր. Լ.Յու. Իվանովա, Ա.Պ. Սկովորոդնիկովա, Է.Ն. Շիրյաևա. 3-րդ հրատ., Ջնջված. Մոսկվա: Ֆլինտա, 2011, 837 էջ. ...

Լեմով Ա.Վ. Դպրոցական լեզվաբանական բառարան՝ տերմիններ, հասկացություններ, մեկնաբանություններ [ավելի քան 1000 գրառում]: 2-րդ հրատ. M .: Ayris-press, 2007.384 էջ.

Լեզվաբանական Հանրագիտարանային բառարան / Գլ. խմբ. Վ.Ն. Յարցևա. 2-րդ հրատ., Ավելացնել. Մ.: Մեծ Ռոս: հանրագիտարան, 2002.707 էջ. ...

Լոմով Ա.Մ. Ռուսերենի շարահյուսությունը այբբենական կարգով. հայեցակարգային բառարան-տեղեկանք [900-ից ավելի հոդվածներ]. Վորոնեժ: Վորոնեժ հրատարակչություն. պետություն Համալսարան, 2004.400 p.

Լոմով Ա.Մ. Ժամանակակից ռուսաց լեզվի շարահյուսության վերաբերյալ բառարան-տեղեկատու [ավելի քան 900 հոդված]. Մ .: ԳՈՐԾ. Արևելք-Արևմուտք, 2007.416 էջ.

Մաքսիմով Վ.Ի., Օդեկով Ռ.Վ. Ռուսական քերականական տերմինների ուսումնական բառարան-տեղեկատու. SPb. Zlatoust, 1998.304 p.

Մարինովա Է.Վ. Փոխառության տեսությունը հիմնական հասկացություններով և տերմիններով. տեղեկատու բառարան. Մոսկվա: Ֆլինտա: Nauka, 2013, 240 էջ.

T.V. Matveeva Լեզվաբանական տերմինների ամբողջական բառարան. ուսումնական հրատարակություն [1000-ից ավելի տերմիններ ոճաբանության, խոսքի մշակույթի, հռետորաբանության, մշակութային լեզվաբանության և լեզվական այլ առարկաներ]: Ռոստով n / a: Phoenix, 2010.562 p. (Բառարաններ):

T.V. Matveeva Ուսումնական բառարան՝ ռուսաց լեզու, խոսքի մշակույթ, ոճաբանություն, հռետորաբանություն [900-ից ավելի տերմիններ]: Մոսկվա: Flinta: Nauka, 2003.432 էջ.

Մոսկվին Վ.Պ. Ժամանակակից ռուսերեն խոսքի արտահայտիչ միջոցներ. ուղիներ և թվեր. ընդհանուր և հատուկ դասակարգումներ. տերմինաբանական բառարան. 2nd ed., Creatures, rev. և ավելացնել. Մ.: ԼԵՆԱՆԴ,

2006.376 էջ. ...

Վ.Ն.Նեմչենկո Բառարանագիտության հիմնական հասկացություններն առումներով. ուսումնական տեղեկատու բառարան՝ բանասիրական ուսանողների համար. Ն. Նովգորոդ: Նիժնի Նովգորոդի հրատարակչություն. պետություն Համալսարան, 1995.250 էջ.

Վ.Ն.Նեմչենկո Մորֆեմիկայի հիմնական հասկացությունները տերմիններով. կարճ բառարան-տեղեկանք. Կրասնոյարսկ: Հրատարակչություն Կրասնոյար. Համալսարան, 1985. - 216 էջ.

Վ.Ն.Նեմչենկո Տերմիններով բառակազմության հիմնական հասկացությունները՝ կարճ բառարան-տեղեկանք. Կրասնոյարսկ: Հրատարակչություն Կրասնոյար. Համալսարան, 1985.208 էջ.

Վ.Ն.Նեմչենկո Հնչյունաբանության հիմնական հասկացություններն առումներով՝ ուսումնական տեղեկատու բառարան. Ն. Նովգորոդ: Նիժնի Նովգորոդի հրատարակչություն. Համալսարան, 1993.251 էջ.

Նիկոլինա Ն.Ա. Լեզվաբանական տերմինների դպրոցական բառարան. M.: Russkoe slovo, 2012.197 էջ.

Նիկիտինա Ս.Է., Վասիլևա Ն.Վ. Ոճական տերմինների փորձարարական համակարգային բացատրական բառարան. կազմելու սկզբունքներ և բառարանի ընտրված գրառումներ / Ros. ակադ. գիտությունների, լեզվաբանության ինստիտուտ. Մ .: [ծն. and.], 1996. 172 p.

Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկատու՝ ուղեցույց ուսուցիչների համար. 3-րդ հրատ., Rev. և ավելացնել. Մոսկվա: Կրթություն, 1985.399 էջ. ...

Բառարան. Բանավոր հաղորդակցության մշակույթ՝ էթիկա, պրագմատիկա, հոգեբանություն։ M.: Flinta: Nauka, 2009.304 էջ.

Ռոմանովա Ն.Ն., Ֆիլիպով Ա.Վ. Ոճաբանություն և ոճեր. Դասագիրք բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար. բառարան. 2-րդ հրատ., Ջնջված. Մ .: Ֆլինտա, 2012.405 էջ. ...

Ռուսական խոսքի մշակույթ. Ուսումնական բառարան-տեղեկատու / համ. Ա.Ի. Դունև, Վ.Ա. Եֆրեմով, Կ.Պ. Սիդորենկո, Վ.Դ. Չեռնյակ; ընդհանուրի տակ։ խմբ. Վ.Դ. Չեռնյակ. SPb .: SAGA, Azbuka-klassika, 2006.224 էջ.

Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ. բառարան / կոմպ. Ա.Ի. Դունև, Վ.Ա. Եֆրեմով, Կ.Պ. Սիդորենկոն, Վ.Դ. Չեռնյակ // Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ. Արհեստանոց. Բառարան՝ ուչեբ.-գործնական։ ձեռնարկ բակալավրիատի համար / ընդհանուր առմամբ. խմբ. Վ.Դ. Չեռնյակ. Մ .: Յուրայտ, 2012. S. 169-520.

Ռուսաց լեզու. դպրոցական հանրագիտարանային բառարան / խմբ. Ս.Վ.Դրուգովեյկո-Դոլժանսկայա, Դ.Ն. Չերդակով. SPb. Սանկտ Պետերբուրգի հրատարակչություն։ պետություն Համալսարան, 2012.584 էջ.

Ռուսաց լեզու՝ հանրագիտարան։ 2-րդ հրատ., Rev. և ավելացնել. / գլ. խմբ. Յու.Ն. Կարաուլովը։ Մ.: Ռուսական մեծ հանրագիտարան. Բուստարդ,

1997.703 էջ. ...

Լեզվաբանական տերմինների բառարան / կազմ. Պ.Վ. Ստեցկո, Ն.Ֆ. Գուլիցկի, Լ.Ա. Անտոնյուկ; խմբ. Ն.Վ. Բիրիլլո, Պ.Վ. Ստեցկո. Մինսկ: Բարձրագույն դպրոց, 1990, 220 էջ.

Ծերունի Վ.Դ. Լեզվաբանական համապարփակ բառարան՝ [ավելի քան 3000 տերմին]։ Ռոստով n / D .: Phoenix, 2008.811 էջ.

Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան. ԵՍ. Ալեքսեևա [եւ ուրիշներ]; խմբ. Մ.Ն. Կոժինա; խմբագրություն՝ Է.Ա. Բաժենովա, Մ.Պ. Կոտյուրով, Ա.Պ. Սկովորոդնիկով. 2-րդ հրատ., Ջնջված. - M.: Flinta: Nauka, 2011.696 էջ. ...

Ստոլյարովա Լ.Պ., Պրիստոյկո Տ.Ս., Պոպկո Լ.Պ. Լեզվաբանական տերմինների հիմնական բառարան [մոտ 1900 տերմիններ]։ Կիև: Պետության հրատարակչություն. ակադ. մշակույթի և արվեստի առաջատար կադրեր, 2003 թ. 192 էջ.

Սուշչենկո Է.Ա. Լեզվաբանական-էկոլոգիական տերմինների և հասկացությունների բառարան-տեղեկատու / Էդ. Լ.Գ. Տատարնիկովա. SPb. ՝ Petropolis, 2011, 424 p.

Ֆրոլով Ն.Կ. Լեզվաբանական տերմինների և հասկացությունների ուսումնական բառարան. Նիժնևարտովսկ: Նիժնևարտովսկ հրատարակչություն. պետություն պեդ. Ինստիտուտ, 2002.375 էջ.

Խազագերով Գ.Գ. Հռետորական բառարան. Մոսկվա: Ֆլինտա, 2011, 432 էջ.

Շայմիև Վ.Ա. Ժամանակակից լեզվաբանական տերմինների համառոտ բառարան՝ մեջբերումներով։ SPb. Հրատարակչություն Ռոս. պետություն պեդ. un-ta նրանց. Ա.Ի. Herzen, 1999.233 p.

Երիտասարդ լեզվաբանի հանրագիտարանային բառարան / կազմ. Մ.Վ. Պանովը։ 2-րդ հրատ. Մոսկվա: Ֆլինտա: Նաուկա, 2006, 544 էջ. ...

Լեզվաբանական տերմինների և հասկացությունների հանրագիտարանային բառարան-տեղեկագիր. ռուսերեն՝ 2 հատորով / ընդհանուր տակ։ խմբ. Ա.Ն. Տիխոնովա, Ռ.Ի. Խաշիմովա. Մոսկվա: Ֆլինտա: Նաուկա, 2008թ., հատոր 1-2

Արդյունավետ խոսքի հաղորդակցություն (հիմնական իրավասություններ). բառարան-տեղեկատու / խմբ. Ա.Պ. Սկովորոդնիկով. Կրասնոյարսկ: Սիբիր. Դաշնային համալսարան, 2012 թ.881 էջ.

Լեզվաբանություն՝ Մեծ Հանրագիտարանային բառարան / Գլ. խմբ. Վ.Ն. Յարցևա. Մոսկվա: Ռուսական մեծ հանրագիտարան, 1998, 685 էջ.

Հեղինակի այլ գրքեր.

Գիրք	Նկարագրություն	Տարի	Գին	Գրքի տեսակը
	Ուսուցչի համար պարզ և մատչելի ձևով տեղեկատու բառարանը տալիս է կրթական և մեթոդական գրականության ամենատարածված լեզվաբանական տերմինների մեկնաբանություն (մոտ 2 հազար)՝ Լուսավորություն, (ձևաչափ՝ 60x90 / 16, 400 էջ)	1985	540	թղթե գիրք
	Այս բառարանը պարունակում է մոտ 20000 բառ, որոնք ներկայացնում են տարբեր բնույթի դժվարություններ: Ընթերցողը կստանա գրելու, արտասանության, բառերի ձևավորման վկայական, սովորում է քերականական և ... - Iris-Press, (ձևաչափ՝ 70x100 / 32, 832 էջ)	2016	236	թղթե գիրք
Ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան		1985	280	թղթե գիրք
Ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան	Այս բառարանը նախատեսված է ընթերցողների լայն շրջանակի համար։ Այն պարունակում է մոտ 30000 բառ, որոնք ներկայացնում են տարբեր դժվարություններ: Եթե ​​բառը կարող է որոշակի դժվարություն առաջացնել, ապա ... - ռուսաց լեզու, (ձևաչափ՝ 84x108 / 32, 704 էջ)	1984	540	թղթե գիրք
	Լեզվի ուսուցչի համար պարզ և մատչելի ձևով տեղեկանք բառարանը տալիս է մեթոդաբանական գրականության մեջ կրթական գրականության ամենատարածված լեզվաբանական տերմինների մեկնաբանություն (մոտ 2 հազար)՝ Լուսավորություն, (ձևաչափ՝ 84x108 / 32, 543 էջ)	1976	360	թղթե գիրք
Ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան	Այս բառարանը վերանայված և լրացված հրատարակություն է։ Այն պարունակում է մոտ 30000 բառ, որոնք ներկայացնում են տարբեր տեսակի դժվարություններ: Ընթերցողը կստանա ուղղագրության, արտասանության վկայական... - ռուսաց լեզու, (ձևաչափ՝ 70x100 / 16, 414 էջ)	1987	770	թղթե գիրք
Լեզվաբանական տերմինների ձեռնարկ	Ուղեցույցը տալիս է ուսուցչի համար պարզ և մատչելի մեկնաբանություն ուսումնական և մեթոդական գրականության ամենատարածված լեզվաբանական տերմինների՝ Լուսավորություն, (ձևաչափ՝ 84x108 / 32, 496 էջ) Դպրոցական մեթոդական գրադարան	1972	100	թղթե գիրք
Ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան. 20000 բառ	Այս բառարանը պարունակում է մոտ 20000 բառ, որոնք ներկայացնում են տարբեր բնույթի դժվարություններ: Ընթերցողը կստանա գրելու, արտասանության, բառի ձևավորման վկայական, կսովորի քերականական և ... - Iris-press, (ձևաչափ՝ 70x100 / 32, 832 էջ) Ա-ից մինչև Զ.	2016	185	թղթե գիրք

Տես նաև այլ բառարաններ.

Տես՝ լեզվաբանություն։ Բովանդակություն 1 Բառարաններ 1.1 Միալեզու բառարաններ (ռուսերեն թարգմանություններով) ... Վիքիպեդիա

Բառերի իմաստը և գործածությունը բացատրող բառարան (ի տարբերություն հանրագիտարանային բառարանի, որը տեղեկատվություն է տալիս առարկաների, երևույթների, իրադարձությունների համապատասխան իրականությունների մասին): Բարբառային (տարածաշրջանային) բառարան. Բառարան, որը պարունակում է ... ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

Քերականական բառարան N.N. Դուրնովոն XX դարի ռուսերեն լեզվաբանական բառարանների շրջանակում- «Բառարան» գրելու գաղափարը ծագել է Ն.Ն. Դուրնովոն, ըստ երևույթին, 1920-ականների սկզբին։ Միևնույն ժամանակ, ժամանակակից ռուսաց լեզվի վերաբերյալ նրա առաջին հիմնական աշխատությունները պատկանում են, օրինակ, «Ռուսաց լեզվի քերականության թարմացման դասընթաց» (թող I. Մ., 1924) ... Քերականական բառարան՝ քերականական և լեզվաբանական տերմիններ

Առաջաբան- Այս ձեռնարկը ռուսաց լեզվի գործնական ոճաբանության դասախոսական դասընթացի ուսումնական նյութերի առաջին թողարկումն է, որը կարդացվում է ԵՊՀ հումանիտար ֆակուլտետի ժուռնալիստիկայի և բանասիրության բաժինների ուսանողների համար: Ձեռնարկի հեղինակը նպատակ է դնում ... Ոճական տերմինների ուսումնական բառապաշար

- (այլ հունարենից.

Litota, lithotes (այլ հունարեն λιτότης պարզություն, փոքրություն, չափավորություն) տրոփ, որն ունի թերագնահատման կամ կանխամտածված մեղմացման նշանակություն... Վիքիպեդիա Մանկավարժական խոսք

Վիքիպեդիայում կան հոդվածներ այս ազգանունով այլ մարդկանց մասին, տես՝ Տիխոնով, Ալեքսանդր Նիկոլաևիչ։ Ալեքսանդր Նիկոլաևիչ Տիխոնով Ծննդյան տարեթիվ՝ 1931 թվականի նոյեմբերի 20 (1931 11 20) Ծննդյան վայրը՝ պոզ. Պոտաշևկա, Աուրգազինսկի շրջան Մահվան ամսաթիվ ... Վիքիպեդիա

Դ.Ե. ՌՈԶԵՆԹԱԼ

Մ.Ա. ՏԵԼԵՆԿՈՎԱ
ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԲԱՌԱՐԱՆ

ԼԵԶՎԱԿԱՆ
ՏԵՐՄԻՆՈՎ

ՌՍՖՍՀ կրթության նախարարություն

ՄՈՍԿՎԱՅԻ «ԼՈՒՍԱՎՈՐՈՒՄ».

1985
BBK 81.2R-4

Rosenthal D.E., Telenkova M.A.

Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկագիրք. ձեռնարկ ուսուցիչների համար - 3-րդ հրտ., Վեր. և լրացուցիչ - M: Կրթություն, 1985.-E99 p.
Ուսուցչի համար պարզ և մատչելի ձևով տեղեկատու բառարանը կտա կրթական և մեթոդական գրականության ամենատարածված լեզվաբանական տերմինների մեկնաբանություն (մոտ 2 հազ.)

ՆԱԽԱԲԱՆ
Բառարան-տեղեկանքի նպատակը
Խորհրդային տարիներին բազմիցս հրատարակվել են լեզվաբանական տերմինների բառարաններ՝ նախատեսված տարբեր նպատակների և ընթերցողների տարբեր շրջանակի համար։ Դուրնովոն՝ ուղղված միջնակարգ դպրոցի ուսուցչին և կազմված ավանդական ռուսերեն լեզվաբանության ոգով։ Ժիրկովը (2-րդ հրատարակությունը լույս է տեսել 1946 թ.), որը նախատեսված է բանասիրական ուսանողների համար «Լեզվաբանության ներածություն» դասընթացի ուսումնասիրության մեջ: Լեզվաբանական տերմինների բառարանը հեղինակ Է.Վ. Կրոտևիչը և Ն.Ս. Ռոձևիչ, ուկրաիներեն գրված (1957): Համեմատաբար վերջերս լույս է տեսել Լատվիական ԽՍՀ ԳԱ կողմից հրատարակված լեզվաբանական բառարանը, որը կազմվել է Ռ.Գրաբիսի, Դ.Բարբարեի, Ա.Բերգմանեի կողմից։ Ամենաամբողջականը ոչ միայն սովետական, այլև օտար լեզվաբանության մեջ (պարունակում է մոտ 7 հազար տերմինների մեկնաբանություն) «Լեզվաբանական տերմինների բառարան» Օ.Ս. Ախմանովան՝ բավարարելով ամենաորակյալ ընթերցողների կարիքները։

Լեզվաբանական գիտության որոշ ոլորտների հետ կապված առանձնահատուկ բնութագիր է Ջ. մեր թարգմանության մեջ «E. Hump (1964).

Տարբեր բառարանների առկայությունը չի բացառում, սակայն, լեզվաբանական տերմինաբանության վերաբերյալ հատուկ տեղեկատու գրքի ստեղծումը, որը նախատեսված է հիմնականում լեզվի ուսուցչի համար, որի պրակտիկայում հաճախ կարիք կա ոչ միայն պարզաբանելու առանձին լեզվաբանական տերմինների ճշգրիտ իմաստը, այլև նաև կրթական նպատակներով դրանց բովանդակության առավել ամբողջական բացահայտման համար: Առկա գիտակրթական գրականությունից անհրաժեշտ տեղեկատվություն ստանալը կապված է զգալի դժվարությունների հետ, դա շատ տքնաջան աշխատանք է, անհրաժեշտ է դիմել բազմաթիվ աղբյուրների, քանի որ ավագ դպրոցի ուսուցիչը (փակագծերում կավելացնենք՝ նաև ուսանող բանասեր) նա զբաղվում է ռուսաց լեզվի գիտության տարբեր բաժիններով, ինչպիսիք են բառապաշարը և արտահայտությունաբանությունը, հնչյունաբանությունը և ուղղագրությունը, գրաֆիկան և ուղղագրությունը, բառակազմությունը և ձևաբանությունը, շարահյուսությունը և կետադրությունը, ոճաբանության հարցերը, պատմական քերականությունը, գրական լեզվի պատմությունը, բարբառաբանությունը: , այստեղ պետք է ավելացնել նաեւ բառարանագիտությունը, ընդհանուր լեզվաբանությունը։
Տեղեկատվական բառարանի կազմը և կառուցվածքը
Այս տեղեկատու բառարանը տալիս է ամենատարածված լեզվաբանական տերմինների մեկնաբանությունը: Դրանց ճնշող մեծամասնությունը լայն կիրառման ավանդական տերմիններ են, որոնք ընդգրկում են ռուսաց լեզվի դպրոցական դասընթացի ողջ տերմինաբանությունը, մի փոքր մասը կազմված է համալսարանական պրակտիկայի ավելի հատուկ տերմիններից, որոնց թվում են նաև կառուցվածքային լեզվաբանության տերմինները, որոնք. ավելի ու ավելի են հանդիպում լեզվաբանական աշխատություններում, մասնավորապես պարբերականներում ոչ միայն ակադեմիական կամ համալսարանական տիպի, այլև այնպիսի լայն տարածում գտած, ինչպիսիք են «Ռուսաց լեզուն դպրոցում», «Ռուսերեն խոսք» ամսագիրը։

Բառապաշարի ընտրության աղբյուրները եղել են տարբեր բնույթի գիտական ​​և ուսումնական գրականություն, առաջին հերթին օգտագործված միջնակարգ դպրոցի ուսուցիչների կողմից, նկատի ունեմ ռուս առաջատար լեզվաբանների աշխատությունները, համալսարանական և դպրոցական դասագրքերը և առանձին առարկաների դասագրքերը, որոնք ներառված են լեզվաբանական առարկաներում: ցիկլ, տեսական և ուսումնական մեթոդական տիպի պարբերականներ։

Տեղեկատվական բառարանի նպատակն է տերմինները մեկնաբանել որպես հղումներ, այլ ոչ թե դրանք համակարգել և միավորել։ Կազմողներն ընդգրկված են հիմնական բառապաշարային տերմիններում, իսկ անհատական ​​օգտագործման տերմինները մնացել են առանձին լեզվաբանների բառապաշարի կամ լեզվաբանական տերմինաբանության ակադեմիական բառապաշարի համար։ Այսպիսով, A.A-ի բազմաթիվ տերմիններ ներառված չեն: Շախմատովը, որոնք բաշխում չեն ստացել գրականության մեջ։ Օրինակ, միայն Ա.Ա. Շախմատովը նշված է գոյականների կատեգորիայում դեմքերև ոչ անձ, նսեմացնողև ստորություն, եզակիությունև զուգավորումներ, ագրեգատներ։Նույնը նկատվում է Ա.Մ. Պեշկովսկին, Վ.Ա. Բոգորոդիցկին և այլ լեզվաբաններ ու մեթոդիստներ։

Ուղեցույցի տերմինները դասավորված են այբբենական կարգով: Եթե ​​տերմինը արտահայտություն է, ապա այն գտնվում է առաջին բառի այբուբենում, այլ ոչ թե առանցքային, օրինակ.
վերացական բառապաշար

վերացական գոյականներ

խոսակցական բառապաշար.
Այս տերմինը տրվում է նաև այլ տեղ համապատասխան տառի հիմնական բառով, բայց հղումով, օրինակ.

խոսակցական բառապաշար սմ.խոսակցական բառապաշար.

Եթե ​​տերմինը օգտագործվում է լատինատառ, ապա այն իր տեղում տրվում է այբբենական կարգով. Օրինակ՝ singularia tantum բառից հետո տրված է. սինհարմոնիկություն.

Բոլոր վերնագրերի տերմինները շեշտված են (ինչպես առաջնային, այնպես էլ երկրորդական, եթե այդպիսիք կան):
Բառարանի մուտքի ստեղծում
Հոդվածի վերնագրի բառը տրված է թավ փոքրատառերով։ Այն դեպքերում, երբ տերմինի ըմբռնմանը նպաստում է նրա օտարալեզու ստուգաբանությանը ծանոթ լինելը, դրա ծագման աղբյուրը տրվում է փակագծերում, անհրաժեշտության դեպքում, օտար բառի կազմով, օրինակ.

հականիշներ(ից հունարենհակա - դեմ + օնիմա - անուն): Եթե ​​տերմինն ունի կրկնակի, ապա դրանք տրվում են դրանից հետո, օրինակ.

մորֆեմի տարբերակ(ալոմորֆ):

Նույն կրկնօրինակները նույնպես տրված են իրենց տեղում այբբենական կարգով, բայց հիմնական տերմինի հղումով, օրինակ.

ոչ անդամ ածական.Նույնը, ինչ կարճ ածականը:

Երկու համարժեք տերմիններից մեկը ընտրելիս նախապատվությունը տրվել է կրթական պրակտիկայում առավել տարածվածին։ Որոշ դեպքերում դա կարող է լինել ռուսերեն, որոշ դեպքերում՝ օտար լեզու, առավել հաճախ՝ միջազգային: Օրինակ, զույգերով վերջավորություն-թեքում, հրամայական - հրամայականնախապատվությունը տրվում է առաջին կիսամյակին, այն էլ՝ զույգերով ABC - այբուբեն, քայքայում - լաբիալիզացիա- երկրորդ.

Եթե ​​տերմինն ունի ավելի փոքր իմաստային ծավալի փոխկապակցված տերմիններ, ապա դրանք տրվում են բառարանի նույն մուտքի մեջ անընդմեջ բաց տառատեսակով պարբերությունով, օրինակ.

բառի գործառույթները.

Գործառույթը հաղորդակցական է։

Ֆունկցիան անվանական է։

Գործառույթը գեղագիտական ​​է։

Տերմինները, որոնք ներկայացնում են հիմնական տերմինի տեսակների ստորաբաժանումները, թվարկված են իրենց տեղում այբբենական կարգով, բայց հիմնական տերմինի հղումով, օրինակ.

ապագան պարզ է սմ.Ապագա ժամանակ.

Եթե ​​տերմինը, որին տրված է հղումը, չի կազմում անկախ բառարանի մուտք, այլ մաս է կազմում ավելի լայն հերետիկոսական շրջանակի տերմինին նվիրված հոդվածի, ապա նշված հոդվածում փակագծերում նշվում է այն վայրը, որտեղ պետք է փնտրել. օրինակ:

բացատրական միություններ սմ.ենթակա արհմիություններ (հոդվածում միություն ).

Եթե ​​տերմինը մի քանի իմաստ ունի, ապա դրանք բոլորը տրված են նույն հոդվածի պարբերությունից՝ 1, 2 և այլն թվերի տակ։ (տե՛ս, օրինակ, հոդված ոճը տեղեկատու բառարանում):

Եթե ​​տերմինի իմաստը հասկանալու համար նպատակահարմար է այն համեմատել մեկ այլ տերմինի հետ, ապա դրա իմաստի բացահայտումից հետո տրվում է նշում. Ամուսնացնել,օրինակ:

Նահանջ... Ամուսնացնել:հարձակում, տոկունություն.

Նկատի ունենալով, որ հաճախ տերմինի սահմանումը, որն ինքնին բավարար է դրանում պարունակվող հասկացությունը բացահայտելու համար, այնուհանդերձ, ամբողջական պատկերացում չի տալիս նրա տեղը լեզվի գիտության տվյալ բաժնի համակարգում, դրա կիրառման շրջանակը. և այլն, օգտակար թվաց ամրապնդել տեղեկատու բառարանի գործնական ուղղվածությունը և տալ ավելի մանրամասն հոդված՝ բացահայտելով համապատասխան լեզվական երևույթի ծավալն ու բովանդակությունը, բնութագրելով դրա օգտագործումը լայն համատեքստում (տե՛ս, օրինակ, հոդվածներ. ամֆիբոլ, հականիշներ, ներածական բառեր):

Տեղեկատվական բառարանի առաջադրանքների այս ըմբռնմամբ՝ որոշ դեպքերում հնարավոր է դարձել թեմատիկ առնչվող տերմիններ տալ ընդհանուր բառարանի մուտքի տեսքով, որն ունի տեղեկատու և կրթական բնույթ, որը, իհարկե, չի փոխարինում. բառապաշարի, քերականության և այլնի դասագիրք, սակայն ընթերցողին թույլ է տալիս դիտարկել մի ամբողջ խումբ տերմիններ կոնկրետ համակարգում:

Այսպիսով, հոդվածում համադրում Ընդհանուր տերմինի իմաստը բացահայտելուց հետո տեղեկատվություն է տրվում մասնավոր տերմինների վերաբերյալ.

Արտահայտությունների տեսակներն ըստ բաղադրիչների համախմբվածության աստիճանի.

Ա) արտահայտությունները շարահյուսական ազատ են:

Բ) արտահայտությունները շարահյուսական ազատ չեն:

Արտահայտությունների տեսակներն ըստ իրենց կառուցվածքի.

ա) պարզ արտահայտություններ.

բ) բարդ արտահայտություններ.

Հիմնական բառի արտահայտությունների տեսակները.

1. Բայական արտահայտություններ.

1) գոյականով.

2) ինֆինիտիվով.

3) մակդիրով.

1. 
   գերունդների հետ։
2. 
   Անվանական արտահայտություններ.

1) բովանդակային.

ա) գոյականով.

Բ) ածականով, դերանվանական ածականով, կարգական, մասնակցականով;

գ) մակդիրով.

Դ) ինֆինիտիվով;

1. 
   ածական:

ա) գոյականով.

բ) մակդիրով.

գ) ինֆինիտիվով.

3) բառակապակցություններ, որոնց հիմնական բառը թվային անվանումն է.

հիմնական բառի դերը.

4) բառակապակցություններ՝ որպես հիմնական բառ դերանուն

3. Ազդանշանային արտահայտություններ.

1) մակդիրով.

1. 
   գոյականով։

Հոդվածի վերջում տրված է ռուսական քերականագիտության մեջ բառակապակցությունների տեսության զարգացման համառոտ պատմությունը։

Այլ դեպքերում տերմինի բացատրությունն ուղեկցվում է դրանով արտահայտված քերականական երեւույթի նկարագրությամբ։ Օրինակ:

ոչ միութենական բարդ նախադասություն.Բարդ նախադասություն, որի նախադասական մասերը կապված են իրենց իմաստի և կառուցվածքի փոխկապակցվածությամբ, ռիթմիկ-մեղեդիական միջոցներով առանց շաղկապների կամ հարաբերական բառերի օգնության։ Տարբերել՝

1) միատարր կազմի ոչ միացյալ բարդ նախադասություններ (նույն տեսակի մասերով). Ըստ նրանց արտահայտած իմաստների (իրադարձությունների միաժամանակյա կամ հաջորդականություն, գործողությունների համեմատություն կամ հակադրություն և այլն) և ըստ կառուցվածքային որոշ առանձնահատկությունների (թվային ինտոնացիա կամ հակադրության ինտոնացիա, նախադրյալ բայերի ժամանակավոր ձևերի նույն տիպը, հնարավոր է. կոմպոզիցիոն շաղկապների տեղադրում) այս տիպի նախադասությունները կարող են փոխկապակցվել բարդ նախադասությունների հետ։ Սպիտակ վերմակը նետվել է հատակին, տունը դատարկ է, Վերա Նիկանդրովնան մենակ է(Ֆեդին): Դուք պատերազմի եք ձգտում՝ մենք ամրապնդել ենք խաղաղությունը(Բեզիմենսկի);

2) տարասեռ կազմի (տարբեր տեսակի մասերով) ոչ միացյալ բարդ նախադասություններ. Ըստ նրանց արտահայտած իմաստների (պայմանական հարաբերություններ, պատճառահետևանքային, բացատրական և այլն) և ըստ կառուցվածքային որոշ հատկանիշների (ինտոնացիա, մեկ ամբողջության նախադրյալ մասերի դասավորություն, առաջին մասի բառապաշար և այլն), Այս տեսակի նախադասությունները կարող են փոխկապակցվել բարդ նախադասությունների հետ: Կռվել միայնակ - կյանքը չի կարող շրջվել(Ն.Օստրովսկի): Երբեմն ձիերն ընկնում էին փորը. հողը շատ մածուցիկ էր(Ֆադեև): Ֆեդորը հասկացավ՝ խոսքը հաղորդակցության մասին էրՖուրմանով):

Այս դասակարգմամբ հնարավոր են ոչ միութենական բարդ նախադասությունների անցումային կամ միջանկյալ տիպեր, որոնք փոխկապակցված չեն բարդ նախադասությունների կամ բարդ նախադասությունների հետ, օրինակ՝ բացատրական առնչություններով չմիավորական նախադասություններ։ Եղանակը սարսափելի էր. քամին ոռնում էր, ձնախառն անձրեւը փաթիլների մեջ ընկավ ...(Պուշկին):

Ոչ միութենական բարդ նախադասությունների մեկ այլ դասակարգում հիմնված է տարբեր տեսակի ինտոնացիայի վրա՝ որպես դրանց կառուցման ամենակարևոր ձևական կողմը:

1) թվարկված նախադասություններ. Մետաքսը չի կոտրվում, դամասկոսի պողպատը չի կտրվում, ոսկին չի ժանգոտվում(ասաց):

2) համեմատական ​​նախադասություններ. Ամառը խնայում է, ձմեռը ուտում է(ասաց);

3) պայմանականության դրույթները. Վախենալ գայլերից - մի գնա անտառ(ասաց);

4) բացատրական նախադասություններ. Նա պատկերացրեց մի նկար՝ փխրուն նավակ, որը շտապում է հոսքի հետ(Վերեսաև):

5) միացնող առաջարկներ. Շրջապատի բոլոր առարկաները հստակ և չափազանց իրական էին. սա տեղի է ունենում, երբ ամբողջ գիշեր չեք քնում(Շոլոխով)

Այն դեպքերում, երբ լեզվաբանական գրականության մեջ տերմինը տարբեր մեկնաբանություն ունի, տեղեկատու բառարանը սահմանում է տարբեր տեսակետներ խնդրի էության վերաբերյալ և տալիս է դրա զարգացման համառոտ պատմությունը (տե՛ս, օրինակ, հոդվածներ. բայի տեսակ, բայի ձայն, ստորադաս նախադասություն, հնչյուն ).

Մուտքի նկարազարդումները երկակի են. Դրանցից որոշները ցույց են տալիս տերմինի օգտագործումը լեզվական համատեքստում։ Օրինակ, հոդվածում Այբուբեն Տերմինի մեկնաբանությունից հետո տրվում են նկարազարդումներ. Ռուսական այբուբեն. Լատինական այբուբեն.Այլ նկարազարդումները մեջբերումներ են գրողների ստեղծագործություններից, որոնք ցույց են տալիս լեզվական այս երևույթի գործունեությունը խոսքում (տե՛ս, օրինակ, հոդվածը. հեղինակային իրավունքի բառեր ). Բոլոր նկարազարդումները շեղագրված են: Եթե ​​մեջբերված տեքստում անհրաժեշտ է նշել որևէ բառ, ապա այն տրվում է շեղ տառերով անընդմեջ։ Մորֆեմները թավ շեղ տառերով են:

Տեղեկատվական բառարանում կան քիչ, միանգամայն հասկանալի հապավումներ ( հունարեն- Հունարեն բառ, լատ.- լատինական բառ, ֆրանսերեն- ֆրանսերեն բառ և այլն):

Երրորդ հրատարակությունը ներառում է վերջերս լայն տարածում գտած նոր լեզվաբանական տերմիններ, կատարվել են անհրաժեշտ ուղղումներ ու պարզաբանումներ։ Մի շարք դեպքերում տերմիններն ավելի ամբողջական մեկնաբանություն են ստացել։
Օգտագործված բառարանների ցանկ
Ախմանովա Օ.Ս. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Մ., 1966։

Vahek J. Պրահայի դպրոցի լեզվաբանական բառարան. Էդ. և A.A.M. Reformatsky-ի նախաբանով, 1964 թ

Grabis P., Barbara D., Bergmane A. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Ռիգա, 1963 թ.

Դուրնովո Ն.Ն. Քերականական բառարան. Մ.-էջ, 1924։

Ժիրկով Լ.Ի. Լեզվաբանական բառարան. Մ., 1946։

Կրոտևիչ Է.Վ., Ռոձևիչ Ն.Ս. Լեզվաբանական տերմինների բառարան.

Maruso J. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Ֆրանսերենից թարգմանեց Ն.Անդրեևան, խմբ. Ռեֆորմատսկի Ա.Ա. Մ., 1960։

Hump ​​E. Ամերիկյան լեզվաբանական տերմինաբանության բառարան. Թարգմանությունը և լրացումները՝ Իվանով Վ.Վ., խմբ. և Վ.Ա.Մ.Զվեգինցևի առաջաբանով, 1964 թ.

Ա
հապավումը(իտալ, abbreviatura թեքություն, brevis-կարճ): 1. Բառեր, որոնք կազմված են սկզբնական տառերի անվանումներից կամ սկզբնական արտահայտության մեջ ներառված բառերի սկզբնական հնչյուններից (սկզբնական հապավումը. ).

Նամակի հապավումը. Բնօրինակ արտահայտությունը կազմող բառերի սկզբնական տառերի այբբենական անվանումներից կազմված հապավում։ ՌՍՖՍՀ(er-es-ess-er) (Ռուսաստանի Խորհրդային Ֆեդերատիվ Սոցիալիստական ​​Հանրապետություն):

Այբբենարանային հապավում (խառը): Հապավում, որը ձևավորվել է մասամբ սկզբնական տառերի անուններից, մասամբ՝ սկզբնական արտահայտության բառերի սկզբնական հնչյուններից։ CDSA(ցե-դե-սա) (Խորհրդային բանակի կենտրոնական տուն):

Ձայնային հապավում. Բնօրինակ արտահայտության բառերի սկզբնական հնչյուններից կազմված հապավում. համալսարան(vամենաբարձրն ժամը chebnoe սսպասարկում): ՏԱՍՍ (Տհեռագրական ագործակալություն ՀԵՏխորհրդային ՀԵՏմիություն):

Չնվազող սկզբնական հապավումների սեռը սմ,սեռ.

2. Նույնը, ինչ բարդ բառը: Կոմսոմոլ. Minpros.

հապավումը(ից լատ. ab-from + brevio - կրճատ): Այլ բառերից կամ բառակապակցություններից բառեր (գոյականներ) կազմելու ձև: Սմ.կրճատում 1-ին արժեքով:

պարբերություն(գերմաներենԱբսած vb-ից absetzen - հեռանալ): 1. Նահանջ դեպի աջ տողի սկզբում (կարմիր գիծ):

2. Գրավոր կամ տպագիր տեքստի մի հատված կարմիր տողից մյուսը, որը սովորաբար պարունակում է գերբառային միասնություն կամ դրա մի մասը, ավելի քիչ հաճախ՝ մեկ պարզ կամ բարդ նախադասություն։

աբլատիվ(աբլատիվ) (լատ. ablativus - Դեպոզիցիոն գործ): Որոշ լեզուներում գործը սկզբնական իմաստով, առանձնացման կամ ջնջման իմաստով։ Կարող է ռուսերեն համապատասխանել նախադրյալների գենիտորային գործին սկսած, ից, իցկամ գործիքային.

աբլաուտ(աբլաուտ) (այնԱբլաուտ - ձայնավորների փոփոխություն, մուտացիա): Ներքին շեղման դեր կատարող մորֆոնոլոգիական փոփոխությունը։ Ուղարկել - ուղարկել - Դեսպան. կհավաքեմ - հավաքել - հավաքածու - հավաքել.

բացարձակ ժամանակ.Ժամանակի բայական ձևը, նախադասության այլ ժամանակային ձևերից անկախ, որոշվում է խոսքի պահի հետ կապով: ԵՍ ԵՄ Գիրք կարդալ; Ես գիրք էի կարդում; Ես գիրք կկարդամ. Ամուսնացնել:հարաբերական ժամանակ.

բացարձակ հոմանիշներ սմ.բացարձակ հոմանիշներ (հոդվածում հոմանիշներ )

վերացական (լատ. abstractus - հեռավոր, վերացական) բառապաշար.

Որակի, սեփականության, վիճակի, գործողության վերացական իմաստով բառերի ժողովածու։ Սովորաբար այս թիվը ներառում է միայն վերացական գոյականներ, որոնք ունեն աբստրակցիայի կատեգորիայի քերականական արտահայտություն (որոշ ածանցյալ ածանցներ, հոգնակի ձևի բացակայություն, հիմնական թվերի հետ անհամատեղելիություն): Փայլել. Աղմուկ. Կարծրացում. Ուսումնասիրությունը. Արդյունաբերականացում. Սեփականություն. Բնահյութ. Լռություն։ Էնտուզիազմ.Լայն իմաստով, հիմնվելով միայն իմաստային սկզբունքի վրա, վերացական բառապաշարում կարող են ներառվել նաև խոսքի այլ մասերի բառեր։ Այսպիսով, համեմատելով, մի կողմից, ածականները քար, կլոր, կապույտ, բարձրաձայն, քաղցր, բուրավետ, կոպիտև այլն, որոնք նշանակում են արտաքին նյութականացված նշաններ, որոնք ընկալվում են զգայարաններից մեկի կողմից, իսկ մյուս կողմից ՝ ածականներ. բարի, անկեղծ, փորձառու, բարոյական, խելացի, տխուր, ծույլև այլն: (հատկապես վերացական գոյականներից կազմված ածականներ), երկրորդ խմբի մեջ հանդիպում ենք ավելի մեծ վերացականության աստիճան ունեցող բառեր, որոնք նշված վերապահումով, ի. առանց քերականական ցուցանիշները հաշվի առնելու, կարելի է դասակարգել որպես վերացական բառապաշար։ Նմանատիպ տարբերակում կարելի է անել կոնկրետ գործողության բայերի միջև ( գրել, կարդալ, կտրել, քայլել, նետելև այլն) և զգացմունքներ, ներքին վիճակ արտահայտող բայեր և այլն։ ( սիրել, ատել, զվարճանալ, տխրել, հույս ունենալև այլն): Երկրորդ խմբի բայերն ունեն ավելի արտահայտված վերացականություն (համեմատե՛ք դրանց հարաբերակցությունը վերացական գոյականների հետ. սեր, ատելություն, զվարճանք, տխրություն, հույս).

«Վերացական բառապաշար» տերմինի լայն կիրառման հարցը լեզվաբանների հետագա ուսումնասիրության համար է։

վերացական գոյականներ.Նույնը, ինչ վերացական գոյականները։

Լեզվաբանական տերմինների բառարաններ- մի տեսակ ճյուղային հանրագիտարանային բառարաններ:

Այս տեսակի բառարանների առաջացումը սկսվում է 19-րդ դարի վերջին։ Մինչ այդ, լեզվաբանական տերմինաբանությունը արտացոլվում էր ավելի լայն տեղեկատու գրքերում՝ հանրագիտարաններ, ընդհանուր լեզվի բացատրական բառարաններ և այլն։

Լեզվաբանական բառարանագրության ծաղկման շրջանը սկսվում է 60-ական թթ. XX դարը, որը կապված է նոր տերմիններ ներկայացնող լեզվական նոր առարկաների, դպրոցների և ուղղությունների առաջացման հետ։

Լեզվաբանական տերմինների բառարանների շարքում առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում Օ.Ս. Ախմանովայի բառարանը (1966 թ. 7000 տերմին)։ Սա ոչ միայն նախորդ տերմինաբանական փորձի ընդհանրացումն է, այլև նոր տիպի բառարան, որը միաժամանակ համատեղում է տերմինի մեկնաբանությունը, դրա թարգմանությունը չորս լեզուներով, տերմինի իրական գործելու նկարազարդումները և այլն: Համապատասխանեցում տերմինների հետ հետևյալ լեզուներով՝ անգլերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն և իսպաներեն:

Որպես միջնակարգ դպրոցի ուսուցիչների ուղեցույց՝ Դ.Է. Ռոզենտալի և Մ.Ա.-ի «Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկատու գիրք», ոճաբանություն, կետադրություն դպրոցական պրակտիկայի հետ կապված։

Հարկ է նշել մի շարք նմանատիպ հրապարակումներ, որոնք պատրաստվել են գրականագետների կողմից և ուղղված ուսուցիչներին և ուսանողներին. «Գրական տերմինների բառարան» (ed.-comp., L. I. Timofeev, S. V. Turaev. M., 1974); Լ. Տիմոֆեև, Ն. Վենգերով «Գրական տերմինների համառոտ բառարան» (Լ. Ի. Տիմոֆեևի ընդհանուր խմբագրությամբ. 4-րդ հրատ., Վերանայված և լրացված. Մ., 1963); «Գրական տերմինների համառոտ բառարան» (խմբ. Լ. Ի. Տիմոֆեև, Ս. Վ. Տուրաև. Մ., 1978):

Այս գրքերում բացահայտվում են գրականության տեսության հիմնական հասկացությունները, ընդգծվում են գեղարվեստական ​​գրականության տարբեր երեւույթների ըմբռնման հետ կապված հարցեր։

Ե.

Durnovo N.N.Քերականական բառարան. Մ . Էջ, 1924։

• Ժիրկով Լ.Ի. Լեզվաբանական բառարան. 2-րդ հրատ. Մ., 1946։
• Կրոտևիչ Ե.Վ., Ռոձևիչ Ն.Ս. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Կիև, 1957 թ.
• Maruso J. Dictionary of Linguistic Terms / Per. հետ պ. Մ., 1960։
• Grabie R., Barbara D., Bergmane A. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Ռիգա, 19b3.
• Vakhek I. Պրահայի դպրոցի լեզվաբանական բառարան / Պեր. ֆրանսերենից, գերմաներենից, անգլերենից և չեխ. Մ., 1964։
• Կուզ Էրիկ. Ամերիկյան լեզվաբանական տերմինաբանության բառարան / Per. և ավելացնել. V. V. Իվանովա; Էդ. և նախա. Վ.Ա.Զվեգինցևա. Մ., 1964։
• Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկագիր. Մ., 1975; 2-րդ հրատ. Մ., 1986:
• Ախմանովա Օ.Ս. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Մ., 1966; 2-րդ հրատ. Մ., 1969։
• Չելակ Թ. Լեզվաբանական տերմինների բառարան. Քիշնև, 1969 թ.
• Keneebaev S., Zhanuzakov T. Լեզվաբանական տերմինների ռուս-ղազախական բառարան. Ալմա-Աթա, 1966 թ.
• Nikitina S.E. թեզաուրուս տեսական և կիրառական լեզվաբանության մեջ: Մ., 1978։
• Nasyrov D., Bekbergenov A., Zharimbekov A. Լեզվաբանական տերմինների ռուս-կարակալպակյան բառարան. Նուկուս, 1979 թ.
• Դպրոցական տերմինների բառարան՝ 2 ժամում / Կազմեց՝ Վ. Յա Կորովին։ Մ., 1990:
• Azimov E. G., Shchukin A. N. Մեթոդաբանական տերմինների բառարան (լեզվի ուսուցման տեսություն և պրակտիկա): SPb., 1999: