Игрова програма „Робинзонада
ИГРА - ПЪТУВАНЕ
"ПО СЛЕДИТЕ НА РОБИНЗОН"
Аудитория: училищни лагери
Оборудване: карта за пътуване на острова, криптирани карти за съобщения, карти със задачи, тебешир.
Звучи музика
Излиза водещото
Веди: Здравейте скъпи приятели! Добре дошли в нашата приключенска и развлекателна игра "По стъпките на Робинзон".
Робинсън е роден през 1632 г. в град Йорк в богато семейство с чужд произход. Фамилията на баща ми беше Кройцнер. За да улесни произнасянето на фамилията, той получи фамилното име Крузо. И те кръстиха Робинсън по името на майка му. Кое дете или възрастен не мечтае за невероятни приключения, тайни съкровища, морски пътувания и далечни страни. Нека се опитаме днес да се потопим в този прекрасен свят, ярък и приказен!
Веда: Правилата на играта:Скъпи приятели! Днес имаме в играта ... отбори (всеки отбор)
Ще посетим различни острови. За всяко спечелено състезание на отборите ще бъдат дадени котви. (Различно количество - от 1 до 3)
Така отборът с най-много котви печели.
Сега, нека ви представявоенноморски адмиралтейски съвет, която ще съди днешното ни състезание - методистът Зайцева Н. В. Всички спечелени котви, след преминаване на всички етапи, капитанът й носи, тя брои. От всеки отбор зависи кой лагер в крайна сметка ще спечели в нашата игрова програма.
СЪСТЕЗАНИЯ:
Конкурс 1 "Островът на запознанствата" - Югова М.В.
Състезание 2 „Остров на неизпратените писма“ – О. В. Крицкая
Състезание 3 „Островът на откритията“. Кузнецова Н.А.
Конкурс 4 "Остров на неразгаданите мистерии" Ревин М.Ю.
Състезание 5 „Островът на съкровищата” п.д. Бондарева О.Г
Състезание 6 „Островът на неразкритите таланти” – пр. С. П. Павлов
Веди: Капитаните получават карта на маршрута.
Капитаните получават карти.
Веди: И така, тръгнахме на път.
Звучи весела музика
Конкурс 1 "Островът на запознанствата"
На асфалта с тебешир е нарисуван остров.
Водещ остров:Екипът обикаля острова по посока на часовниковата стрелка. Броя 1,2,3 и т.н. когато кажа думата "Робинзон", задачата е да се кача на острова, кой последен ще напусне играта. Но той има
има шанс да се върне, ако отговори на въпроса.
така играят 6-7 пъти. Водещият дава различни команди - когато децата се разхождат из острова:
ръце на кръста, ту обратно на часовниковата стрелка, ту като зайци, като мечки, със затворени очи, ръце зад гърба, клекнали, отзад напред.
Когато всички са на острова, им се задават въпроси:
1.Виждате ли ръба? (хоризонт)
2. С какъв колан не се препасваш? (географски)
3. Има морета - не можеш да плуваш, има пътища - не можеш да караш, има земя - не можеш да ореш, има ливади - не можеш да косиш. (географска карта)
4. Уред за ориентиране. (компас)
5. Конусовидна планина с вдлъбнатина на върха, през която изригва огнена течна маса. (вулкан)
6. Мястото е удобно за закотвяне на кораби. (залив)
7. Шапка на моряк. (Без капачка.)
8. Най-много голям остров... (Гренландия.)
9 най-дълбокото езеро в света (Байкал.)
10. Леден блок, плаващ в океана. (Айсберг.)
11. Какъв предмет се хвърля на удавник? (Спасителен колан.)
Веди: Вие сте свършили отлична работа.
Конкурс 2 „Остров на неполучените писма“
Домакин на острова: Отплавахте до следващия остров „Остров на неполучените писма“
Оборудване: химикалки, букви.
Веди: Робинсън пише писма с молба за помощ и ги хвърля в океана в запечатани бутилки. И тези писма, много, много години по-късно, пренесени до нашия бряг.
2 отбора се състезават
Екипите трябва да възстановят текста на съобщенията за 5 минути, който е бил леко развален от морската вода. (Всеки отбор получава „писмо“, в едното от които първото полувреме е „замъглено“, в другото второто. В Освен това отделни думи се губят и в двете „букви“.)
Водещият раздава текстовете на писмото на екипите в залата.
ПИСМО ДО РОБИНЗЪН:
Съдбата искаше нашият ... (кораб) да се разбие близо до ... (екватор) на седем градуса двадесет и две минути северна ширина, в рамките на 12 дни трябваше да ... (отплаваме), предавайки се на силата на урагана. Плувайте, където и да ни кара... (буря). Всички ... (екип) загинаха. Само... (Аз) - Робинсън... оцелял.
Вълни ... (извършва се). аз на малък ... (остров), изгубен в морето. Нямам представа каква земя е. Едно знам със сигурност: сигурно е
част от Южна ... (Америка), лежаща, по всяка вероятност, наблизо
от испанския ... (земи). Обикалях .... И първото нещо, което реших, беше да намеря .... къде мога да изсъхна и .... И тогава се построих ... и започнах да живея на острова, хванат ... ., ловувана за .... хванах една дива ... и сега имам всяка сутрин една халба бяла, топла .... Кой ще намери моето съобщение, моля ме ...
Този, който декодира по-бързо и по-правилно, получава максимални котви.
Водещ: (Лидерът раздава котви)
Състезание 3 „Островът на откритията“.
Вед: Робинсън стр след корабокрушението той живее на пустинен остров. На жизнен пътдебнеха го различни опасности. Среща с диви лъвове, диваци, пирати и дори канибали. Живял съвсем сам на пустинен остров 28 години, 2 месеца и 19 дни.
Вед: Момчета, к Какво изобретение помогна на Робинзон Крузо да разбере колко години, месеци и дни е прекарал на пустинен остров?
(Отговор: Дървен календар, той направи прорези на дървото)
Веди: ще направим и прорези на ... змии.
2 отбора играят щафета - съберете всички пръстени на змията, носена от целия отбор.
Конкурс 4 „Остров на неразгаданите мистерии“
Веди: Да, не беше лесно само за Робинсън. Но той успя да направи много. Правеше ястия, шие дрехи от кожи, опитоми козите, научи се да мели брашно и да пече хляб. Веднъж намерил кошница с непознати плодове и растения. Там намерих и няколко уханни листа, от които си приготвих лекарство за неразположения. Това помогна. Досега го пием сутрин и вечер. Каква е тази напитка?
Отговор: беше чай.
петък. В менюто ви имаше много интересни ястия и напитки - може ли момчетатакриптиране ястие, използващо азбука на знамето
Менюта, съставени с помощта на азбука на флага.
1. Супа харчо
2. Салата Оливие
3.Месна яхния
4 компот от Райска ябълка
5 ябълков пай
Веди: Браво момчета! Пътуване до следващия остров.
Конкурс 5 "Островът на съкровищата"
Щафетно състезание
Веда : Веднъж, когато Робинсън се разхождал из острова, той намерил сандък. Беше много тежък и стар. той го отвори с мъка. Господи, какво великолепие! Яркият блясък на сапфири, диаманти, яспис, изумруди, рубини, сякаш ослепи Робинзон. Откъде идва всичко това? Може би този сандък е пиратска плячка? Голяма императорска корона, създадена специално за коронацията на Екатерина II. В работата са използвани почти 5000 диаманта и 75 перли. В началото на 16 век е открит стар индийски диамант с тегло 25 карата. в Индия и поставен на трона на самия шах Надир. И, разбира се, диадемата „Руска красота“, изработена от платина, състояща се от 1000 диаманта и 25 перли, се основава на мотивите на кокошниците - древни шапки на руски жени.
Веди: Задачата е да нарисувате корони с диаманти върху настилката.
Първият бяга, тегли корони, следващият играч украсява короните с 1 камък и т.н.
Конкурс 6 „Остров на неразкритите таланти“
Ved. Както може би се досещате, се озовахме на Острова на неразказаните таланти. И сега екипажите на корабите трябва да разкрият своите таланти. Танци на 2 отбора едновременно - участието на всички е задължително!
Танцувайки на различни мелодии
Ved. Браво на всички отбори! Вземете котви!
Журито обобщава резултатите от състезанието. Церемония по награждаване на победителите.
Веда : С това приключваме нашето пътешествие, благодаря за вашето участие в него. До следващия път!
Сценарий на игра за пътуване
"Робинзонада".
Цели и цели:
Развитие на интереса към спорта, туризма;
Възпитаване на разумно и доброжелателно отношение към външния свят;
Развитие на познавателните способности на децата, мисленето и съобразителност.
Укрепване на здравето на децата
Насърчаване на „здрав дух на състезание“.
Участници:втори клас на учебните заведения.
Място и час:Детски туристически център за отдих.
Ходът на събитието.
Участниците се подреждат под звуците на марша.
Водещ: Добър ден, мили деца и възрастни! Времето на най-великите е много назад географски открития, времето на моряците и пътешествениците. Но съм сигурен, че мечтата за пътуване, приключение живее в сърцата на много момчета и момичета и днес. Може би затова от няколко години в нашия Център се провежда традиционната игра „Робинзонада”. Това е тест за всеки един от участниците, където са необходими вашите знания, съобразителност, изобретателност, издръжливост.
Добре дошли в нашата игра Робинзонада.
Днес ви очакват игри и шеги.
Тук няма да скучаете нито за минута.
Как може да се отегчиш тук,
Когато отново ви очаква приключение!
Каним ви да се изпробвате в играта, която ще бъде първата стъпка към страхотната "Робинзонада".
Екипи от12 училища. Нека ги опознаем.(Обаждам се на училище, а ти пляскаш, тропаш, крещиш кой е по-силен.)
Поименна повикване на училища.
Браво, браво, момчета!
Водещ: Задачата на екипите е да преминават от станция на гара, които са посочени на картата-схема, да отговарят на въпроси, да изпълняват задачи.
На всяка станция отговорите и изпълнените задачи ще бъдат наблюдавани от съдиите.
Сега нека ви запозная със съдиите:
1. Станция "Горска щафета" - ……………………………………
2. гара "Маймуни" -………………………………………………
3. гара "Туристическо писмо" -…………………………………….
4. Станция "Възелът ще завърже ..." - ……………………………….
5. гара "Походная" - ……………………………………………...
6. Станция "Болница в гората" - ……………………………………
7. станция "Музикална" - …………………………………………
8. гара "Турист" - ………………………………………….
Водещ:За Робинзонада, всички напред! Дано имаш късмет днес.
приветстваме ви приятели,
Всички викаме "Робинзонада" - Ура!
Виждам, че всички готови ли са? Започнете! Напред!
Екипите се изпращат по маршрутите. Всяка станция има 7 минути.
Станция "Горска щафета" (Весели стартове).
Складова наличност:1.Поставки оранжеви - 3 бр
2. Топчета - 4 бр
3. Обръчи - 2 бр
4. Кофи - 2 бр
5. Кубчета - 8 бр
6. Пастели - 2 бр
7. Сини шишарки - 8 бр
1 състезание: "Загрявка". Тичай до гишето и се връщай.
2-ро състезание: „Заек“. Стиснете топка между коленете си. Скочи до тезгяха и
обратно.
3-то състезание: « Паяци, тъкащи мрежа." Застанали с гръб един към друг, държайки се за ръце (под лактите), извървяйте в това положение разстоянието - "тъкайте мрежа".
4-то състезание: „Биране на гъби в гората” . Играч с кофа в ръце отива в "гората" - до обръча, в който са разпръснати кубчета - "гъби". Бере гъби една по една и се връща в отбора. Следващият играч засажда гъбите обратно.
5-то състезание: "Змия" . В пълен клек, хващайки се за колана на предния, огъвайки се на зигзаг около препятствия, „изпълзяйте” разстоянието до гнездото си и се върнете обратно в същата позиция.
6 състезание: « скакалци" . Първият играч скача от изправено положение с дължина два фута. Вторият играч, "скакалецът", скача по-далеч от знака за приземяване и т.н.
Станция "Маймуни".
Складова наличност:2 въжета по 20 м или едно 40 м + 2 карабинера.
Цел: да се пресече въжето ниско над земята от единия бряг до другия. Трябва да се ходи по долното въже с допълнителна стъпка, като се държи за въжето на махалото, като се обляга на него. 2 души не могат да бъдат едновременно на въжето.
Гара „Туристическо писмо”.
Складова наличност:Текст на писмото.
Дешифриране на писмото.
Станция "Възелът ще бъде вързан ...."
Складова наличност:модели на възли, карти с възли, струни за възли.
Задача: за да завържете възел според дадения образец, намерете карта с модел на възел.
Станция "Походная" ("Какво ще вземем със себе си на похода?"):
Складова наличност:Въпроси, къмпинг оборудване.
въпроси:
- Кои са туристите?
-Какви видове туризъм познавате?(туризъм, планина, вода, велосипед, мотоциклет, автомобил и др.).
-Разкажете за правилата на поведение на туристите сред природата.
2. Запознаване с туристическо оборудване (лъжица, чаша, чиния, одеяло, аптечка).
Където и да си
Само ако се загубиш
Той ще ти покаже приятел
На север и юг. (компас)
Той ни помогна на спирката,
Варена супа, печени картофи,
Той е добър за разходка,
Да, няма да го вземеш със себе си. (Огън)
Играта — Отиваме на поход.
Цел: от предложените артикули изберете тези, които са подходящи за похода и ги приберете в раница.
Станция "Болница в гората".
Добре дошли в моята горска аптека.
Гората като приказно кралство:
Тук лекарствата растат навсякъде.
Във всяка трева, във всеки клон
И лекарства, и хапчета.
Е, какво и как да се лекува,
Мога да те науча.
Вие самите сигурно знаете много за лечебните свойства на растенията.
1 задача: Гатанки.
1. Да не отидеш далеч?
Ако си нараниш краката
ще им помогна.
сложих дланта си на раната -
Болката ще отшуми и отново
На пътя ще има крака
Вървете в крак със слънцето.(живовляк)
2. Той изпъха тръните си,
Неговите тръни са като игли.
Но няма да събираме тръни от него -
Ще вземем полезни плодове за аптеката.(шипка)
3. Той събаря микробите от краката им,
Е, името му е... (чесън)
4. През лятото се радвам, че съм свеж
Мече Бери;
И сушени на склад
Лекува ни при настинки.(малини)
Отпада през есента.
И цветето - за мед,
Лекува грип
Кашлица и хрипове ... (липа)
6. Горчив плевел
И поправка на стомаха ми,
И той сам по себе си е ароматен,
И помита ... (полин)
7. Тревата расте по склоновете
И по зелените хълмове.
Миризмата е силна и ароматна,
И тя зелено листо
Отива при нас за чай.
Какъв вид трева, познайте.(риган)
8. Какви горски плодове на бума!
Есента ще им изчерви бузите.
Наведете се, вижте
узряло ли е... (красна боровинка)
9. Ето плодовете, вижте,
Като малки напръстници.
Всички те са в цвета на зората:
Аленочервено.
Има кошница за плодовете,
Влезте в него... (малина)
2 задача. Играта. Цел: да се намерят плаки по дърветата с имената на лекарства от същия вид: превръзки, антипиретични, стомашно-чревни, болкоуспокояващи лекарства.
Станция "Музикална".
Задача: с пеят песни за дървета, храсти, цветя;
Гара "Турист".
Складова наличност:
Подутини.
Капан за мишки .
Легнете.
Туристическа писта с препятствия с елементи на туристическа технология.
Подутини.Цел: да преминете неравностите от един бряг на друг, без да стъпвате на земята. Можете да скачате от една неравност на друга, но не можете да пропуснете неравностите. Когато кракът удари земята, участникът се връща в началото на етапа.
Капан за мишки.Цел: да пълзи под опънатите въжета, без да ги удря.
Легнете.задача: пресичат склоновете от единия бряг на другия, без да стъпва на земята.
След преминаване на гарите всички отбори се подреждат.
ОБОБЩАВАНЕ:
Водещ: Есен, гора, приятели, игра...
"Робинзонада" са само думи.
Под ясното есенно небе.
На тихо дървесно песнопение.
Борихме се един срещу друг
В битка, наречена игра.
Плодовете на победите са само дипломи,
Но все пак нека не бъдем тъжни.
Ние сме готови да ви предадем.
Искате ли да ги получите?
Дипломирания.
Нашата игра е към своя край.
Преминахте тестовете с гръм и трясък!
Супер сте, деца!
Довиждане, приятели!
Очакваме Ви и у нас!
Екологична игра „Робинзонада” за ученици от 5-6 клас.
Цел: да продължи формирането на екологичните знания на учениците, да разшири знанията за ползите и ценностите на горските растения, да формира правила на поведение на учениците в гората, да възпитава уважително отношение и любов към природата.
Оборудване: презентация по сценарийни материали, образователен филм "Тайните на ценните билки", табелки с имена лечебни билки, магнити и магнитни табла, пантомима декорации, спортно оборудване за щафетата.
Вода 1.
От около 300 години той живее в света, обичан от много поколения деца, героят от книгата на Даниел Дефо РобинсънКрузо. Съдбата му изигра жестока шега, като изхвърли една на пустинен остров, където живее дълги 28 години. Този смел, изобретателен човек намери сили да не падне духом в трудни обстоятелства. Той оцеля...
А знанието, трудолюбието, физическата подготовка, надеждата му помогнаха. Името на Робинзон Крузо е станало нарицателно. Това е името на хората, които се озовават един на един с природата. По всяко време имаше смелчаци, които се опитваха да се изпитат в най-трудните изпитания. Кой знае какво предстои? Основните правила за оцеляване трябва да бъдат известни на всеки! Така че започваме.
Водещ 2. Момчета, наблюдавайте внимателно пантомимата и ни разкажете какви събития се случиха с отряда на Робинзон в гората. Всички верни отговори, които не само сте посочили, но и записали на листа, се броят.
Под музиката отряд Робинзони върви бързо през залата. Те отиват на поход и са оборудвани съответно. Отрядът се издига на сцената. Естеството на музиката се променя. Отрядът се загуби. Робинзоните се опитват да се движат по пънове, клони, мъхове по дърветата. Един от тях си спомня, че има компас и карта. Всички с радост започват да се събират около картата, да я въртят тромаво, да разглеждат компаса и да ги показват в различни посоки!
Наистина искам да ям! Един от Робинзоните изважда бисквитка от джоба си и я слага в устата си, друг намира гъби и ги вкусва - не са ядливи, някой намира листа и горски плодове и започва да ги дъвче - много горчиви!
Двама Робинзони се опитват да наложат огън под върховете на дърветата - те са спрени. За капак на всичко един от Робинзоните наранява крака си; Те се опитват да му помогнат, като нанасят първото попаднало растение върху раната, от което страданието на пациента се увеличава още повече. Робинзоните са спасени от хора, които им показват пътя. Под весела музика момчетата слизат в залата и казват в хор: „Ура! Най-накрая излязохме при хората!"
Водещият раздава бележки на екипите, обявява часа за срещата - 2 минути, след което един член на екипа дава своите отговори. Журито ще присъди 1 точка за всеки елемент на пантомима.
Горски тайни.
Играе се стихотворението на Р. Рождественски „Гора”.
Когато влезете в гората, уханна и прохладна
Сред слънчевите петна и строга тишина,
Поздравява гърдите ти толкова радостно, толкова алчно
Дъхът на влажни билки и уханието на бор.
Кракът ви се плъзга по разпръснатите игли
Или шумоляща трева, пускаща капки растящи.
И мрачните балдахини на ширококраки елхи
Преплетени с елша и млада листа от бреза.
Мирише на задушник, после на миналогодишна заблуда,
Тази миризма на гъба при отсеченото пън.
Плявата ще се изпълни с кратък, ясен трел,
И вятърът ще шумоли в сухата умора на деня.
Здравей на теб, подслон на свободата и мира,
Непретенциозна гора на родния север!
Ти си пълен със свежест и всичко е живо в теб,
И имаш толкова много мистерии и чудеса!
Сприятелили сте се с човек от незапомнени времена.
Той взема за себе си от вашата щедрост
Гъби и горски плодове на слънчеви поляни,
И храна, и подслон, и мачтите на корабите.
Тук в горските гъсталаци, където всичко е сладко за сърцето,
Където чист въздухтолкова е сладко да се диша
В билките и цветята има завладяваща сила
За всички, които знаят как да разгадаят своите тайни!
Вода 1.
Някои от тайните на гората ще ви разкрият от нашите експерти.
Експерт 1. Момчета, знаете ли как можете да печете хляб в гората? Не? Никак не е трудно.
На блатистия бряг на езерото се вижда тънък гъсталак от растения с черни, кадифени шишарки и дълги, линейни, като тези на зърнените култури.
Често това растение се нарича тръстика, правилното му име е рогоз и принадлежи към семейството на рогозите. Черното ухо е съцветие от плодникови цветове. Образуват се много семена, всички са с пухчета и затова вятърът ги пренася от един резервоар в друг. След плуване в продължение на два-три дни, семената потъват и продължават следващата годинапокълват.
Това растение е много полезно! Стъблата и листата могат да се използват за хранене на добитък, от тях се тъкат рогозки и кошници, покриват покривите на навеси в селата. Но най-ценното за рогозът е коренището. Съдържа захар, нишесте, протеини. От него можете да направите брашно. За да направите това, коренището се нарязва на парчета с дължина приблизително 1 см и се изсушава на огън, докато се счупят със сухо пукане. След това се смачкват. Още през миналия век в Астрахан от приготвено по този начин брашно са се пекли хляб, бисквити и меденки!
Можете също да направите брашно и да печете хляб с коренища от тръстика. Расте заедно с рогоз по бреговете на реки, блата и езера. Тръстиката е висока колкото опашката, но стъблото й е сламено, листата са тънки и дълги, синьозелени на цвят, на върха на стъблото има гъста метличка от тъмно лилави класчета. Над езерото често духа вятър, но тръстиката не се чупи. Това е така, защото листата на растенията се обръщат на ръба към вятъра, а гъвкавата сламка не се чупи, а се огъва.
Коренищата на тръстиката заплитат влажната почва. Те са крехки и сладки, преди това се консумират сурови, варени и печени. Те съдържат до 50% захар. И нищо чудно. Все пак нашата тръстика е роднина на известната захарна тръстика!
Можете да направите брашно и да изпечете хляб от коренищата на сусака.
Експерт 2. И аз ще ви кажа как да направите истински горски чай!
Виждали ли сте някога горски розови поляни? От такива поляни идва миризмата на мед. Цъфти от юни до септември, върбова трева (огнена трева). Растенията са високи, повече от метър.
Цветята са събрани в четка, насочена нагоре. Те отварят от 6 до 7 сутринта.
Това растение е много полезно. Коренищата са сладки и се консумират сурови и варени.Може да ги изсушите и да направите брашно. Младите листа се слагат в салати, а от изсушените се запарва вкусен горски чай. Растенията са отлични медоносни растения и пчелите охотно ги посещават.
Горският чай може да се направи и от листа от ягода, малина, боровинка и боровинка. Има обаче един трик. Ако хвърлите шепа сухи листа в тенджерата, чаят се оказва безвкусен: напитката мирише на метла. За да се получат истински чаени листа от ягоди и други горски растения трябва да бъдат обработени. Първо, листата се разпръскват на тънък слой на сянка и се оставят за един ден. След това изсъхналите листа се търкалят между дланите, докато се появи сок. След това навитите листа се покриват с мокра чиста марля и се държат 10 часа при температура 26 С (на слънце). Завършете обработката на листата, като изсушите в добре загрята фурна. Напитката е готова! И ароматно горско сладко няма да навреди да придружава такава чайка! Само че много се съмнявам дали знаете много добре кои плодове са годни за консумация и кои са отровни? Ще го проверим сега. На дадените ви листове запишете в две колони имената на ягодоплодните растения, които ще видите в презентацията. Журито оценява верните отговори.
1.носеща канела
2.калин
3.чуплив зърнастец
4.глог
5.боровинки
6. Черна боровинка
7. гарваново око
8.Лендиш май
9.зелен
10.ягоди
11.вълчи бик
12. Гарван шип
Експерт 1. Да, жалко е, че момчетата не познават всички растения. Например, те не назоваха ... (изброява и показва тези растения). Може би гъби, вие знаете по-добре?
Освен това запишете ядливите и отровните гъби на листовете хартия в две колони (слайд шоу).
2.Palla гъба
3.риза
4.сделете гъби
5. лисички
6.разни лисички
7. бяла гъба
8.свиня
9.Сатанинска гъба
10.вещество
11. манатарки
12 мухоморка
Обобщавайки.
3. Горски лечители.
Водещ 2. Хората отдавна наричат гората „зелена аптека“. Огледайте се - лекарствата са навсякъде. Чудотворните сили на растенията ще помогнат както на хората, така и на животните.
Предлагаме на вашето внимание филмов фрагмент "Тайните на съкровените билки".
След като гледа, водещият кани членовете на екипа да излязат на свой ред и да закачат табелки с имената на щанда лечебни растениякоито се срещнаха във филма. Номерът е, че плочите съдържат надписи на растения, които не се виждат във филма. Това е упражнение за внимание, въпреки че е необходимо да се каже на учениците, че всички растения имат лечебни свойства... Победител е отборът с голямо количествоточки.
1 коприва
2. орхидеи
3.венс чехъл
4.Адонис пролет
5.Момина сълза
6. живовляк
7. Муле (мече ухо)
8. Жълт кантарион
9. жълтурчета
10.аптека за лайка
11.майка и мащеха
12.глухарче
13. полски хвощ
14. иван чай
15.овчарската торба
Водещ 1. Знаете ли къде да намерите памучна вата в гората? За него трябва да отидете в блатото, където сфагнумът расте в изобилие. По време на войната той неведнъж спасява партизани и войници, които са били обкръжени. Листата на сфагнум притежават невероятен имот- те могат да абсорбират течност до 24 пъти повече от собственото си тегло. Леко изстисканият сфагнум, приложен върху раната, ще замени както памучната вата, така и йода, тъй като съдържа сфагнолното вещество в клетките си, което може да убие гниещи бактерии.
4. До огъня.
Водещ 1. Истинските туристи трябва да знаят още един трик.
Дребна трева с овални листа, мокра на допир дори при сухо време, се среща в гората на влажна земя. Това е средна старлетка или, както я наричат, дървесни въшки. Малките бели цветя приличат на грациозни звезди. След дъжда въшките стават като кристал: космите по стъблата задържат вода, капчиците блестят на слънце и цялото растение сякаш е от стъкло. Тези цветя могат да се използват за предсказване на времето. Запомнете: ако венчето не се отвори преди 7 часа сутринта, през деня ще вали. А това означава – разпънете палатка или се пригответе да наложите огън.
Представители от всеки отбор са поканени да направят огън от трупи и клони и на свой ред да назоват правилата за паленето на огън в гората. Журито оценява правилността на отговорите и качеството на пожарната сглобка.
5. Спортно-туристическа щафета.
Водещ 1. Горските Робинзони по време на поход трябва да могат да преодоляват блатисто блато над неравности, да пълзят през купища гори, да проникват в пещери, да се катерят по дърветата. Състезанията ще покажат как момчетата са се подготвили за пътуването. Най-добрите състезатели на училището ще съдят състезанието.
Всички членове на екипа участват.
На всеки етап от щафетата - гимназисти (застраховат, следят за изпълнението).
6. Заключителни бележки на журито. Церемония по награждаване. Финална музика.
Пантомима „Четата на Робинзоните в гората”. Основни събития.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Бери растения.
годни за консумация отровни
гъби.
годни за консумация отровни
Материали за журито.
Пантомима „Отрядът се изгуби в гората“.
Елементи на отговорите: 1. се изгубихте, 2. опитайте се да се ориентирате по пънове, 3. -клони, 5. -mham, 6.- компас и карта, 7. искам да ям, но гъбите са негодни за консумация, 8. плодове - горчив, 9. огън под дърветата не може да се пали, 10. не познава лечебни растения, грешното растение е прикрепено към раната.
Горски тайни.
Бери растения.
1.носещ канела 2.калин
3.чуплив зърнастец 4.глог
5.боровинки 6.червени боровинки
7.Гране око 8.Лендиш май
9.черни 10.ягоди
11. вълчи бик 12. гарван с шипове
гъби.
1. бреза 2. бледа мухоморка
3.opata 4.дълбоки гъби
5. лисичка 6. фалшива лисичка
7.борова гъба 8.прасе
9.Сатанинска гъба 10.Червена храна
11. манатарка 12 мухомор
Горски лечители.
1 коприва
2. орхидеи
3.венс чехъл
4.Адонис пролет
5.Момина сълза
6. живовляк
7. Муле (мече ухо)
8. Жълт кантарион
9. жълтурчета
10.аптека за лайка
11.майка и мащеха
12.глухарче
13. полски хвощ
14. иван чай
15.овчарската торба
Растения, които не се срещат във филма (голям репей, изправена тинтява, валериана, бяла водна лилия, горчив пелин).
Лагерен огън.
Елементи на отговорите: 1. Мястото за огъня трябва да е на 2-3 метра от дърветата.
2. за премахване на копката. 3.Използвайте сухи клони и др. 4. трябва да има достъп на въздух, значи има различни начиниподреждане на трупи 5. При излизане напълнете камината. 6.Поставете трева на мястото на огъня.
Възможни са и други отговори.
Спортно-туристическа щафета.
Главният съдия отбелязва времето на преминаване на щафетата с помощта на хронометър. Времева разлика - броят точки, които журито ще добави към отбелязаните точки.
Общинска бюджетна предучилищна градина
образователна институция„Дебесски детска градина No2“ общоразвиващ тип
Сценарий
Спортен фестивал "Пътуване до остров Робинзон"
Осипова Наталия Леонидовна
Началник на ФИЗО
С. Debesy 2013
Цел: Формиране на основите на положително отношение към двигателните действия.
Задачи :
Разработване:
развиват способността за класифициране на цветя (градина, гора, ливада); развиват мислене, внимание, памет, координация на движенията, музикално ухо, речево дишане;
да осигури развитие на любопитство, активност и емоционална отзивчивост.
Образователни:
упражнение в съставяне на план за действие по схемата;
да формират способност да проявяват своята креативност при проектирането на колективна работа.
Образователни:
да възпитава уважително отношение към природата, желание за опазване и опазване на природата;
култивирайте доброжелателно отношение един към друг, желание да помогнете на приятел в беда.
Оборудване: пакет с карти, отпечатъци, бинтове, хартиени цветя, пеперуди, въже, илюстрация на птици, изрязани снимки на цветя, манекени зеленчуци и плодове, музика на чунга-чанг, знаци, плодове.
герои: Водещ, Робинзон, Старец Лесовичок, Бръмбар, Петък.
Празничен напредък
Водещ: Момчета, в нашата детска градина дойде странен пакет и в него има бутилка. Какво означава това? Да, вътре в бутилката има бележка! Хайде да четем!
„Аз съм Робинсън, човек, който живее на пустинен остров. На острова има много интересни, но и опасни неща. Ако не се страхувате от трудности, тогава ви каня на пътуване до моя остров.
Водещи : Ето едно писмо. Да тръгнем на пътешествие! Не се ли страхувате от трудностите? В крайна сметка те със сигурност ще ни срещнат по пътя. Смелостта, волята, любопитството и взаимопомощта ще ни помогнат да ги преодолеем.
На път тръгват три отбора: „Светулка“, „Пингвини“, „Алени платна“.
Поздрави от отбори и капитани.
Водещи : -Какво ще вземем със себе си на похода? (отговор на децата).
Водещи : И какъв е този пакет? О, да, просто сме късметлии! Ще пътуваме по карта, която показва пътеката до остров Робинсън. Колкото и да пътуваме, определено ще искаме да ядем.
Какво да правим?
От какво може да се готви (запомнете всички правила на човека в природата)
Водещ: Пътят до острова не е близък, трябва да сме силни и сръчни. Да измерим силата си.
Провежда се дърпане на въже
Водещи : Всички готови ли са? Да тръгваме по пътя. Вървим заедно, в един файл, има неприятности по неотъпканите пътеки. Бъдете изключително внимателни.
Водещи : Вижте, следата на някакъв непознат звяр. Бигфут ли е? Да, в тези краища няма топлина. Кой би могъл да бъде? (приближава се до гората).
Старецът-Лесовичок:
Какъв е този шум в моята гора?
Чувам пукането на клоните.
Кой наруши тишината?
Тук ми е по-добре без теб.
Водещи : И така, чии следи бяха там? Старецът Лесовичок ни посреща нелюбезно. Дръж се добре в гората, може би ще стане по-хубава.
Старецът-Лесовичок .: кой си добър или лош?
Водещ: Ние сме пътници и няма да извършим зло в гората ви.
Старец - Лесовичок : Знаеш ли как да се държиш тук? (децата разказват правилата на поведение в гората).
Старецът-Лесовичок: Сега виждам, че сте добри хора. Давам разрешение да разгледам притежанията си. Познавате ли жителите на гората? Какви са тези птици? (познайте от илюстрациите)
Водещ: Чуй, птиците ни уплашиха. Нека се научим да се движим внимателно през гората, за да не тревожим птиците.
Играта „пропълзя »
(- възрастен, изобразява лисичка, деца на птица, лисичка, дебнеща зад пън, има превръзка - очите й са скрити). Деца мълчаливо на пръсти пълзят до лисичката, опитват се да минат покрай нея или около нея, за да не бъдат намерени, ако лисичката „помирише“ и опипа птицата, тя я хваща и я крие в дупката си.)
Робинсън : Благодаря Лесовичок за гостоприемството. Трябва да продължим напред.
Водещ: Гората още не е свършила, вижте цветната поляна, може би да си починем малко. О-о-о колко красиви пеперуди!
Помнете заповедите на гората: не можете да ловите пеперуди. И нека ги преброим и да видим колко разновидности има.
(бръмбар влиза в поляната)
Буболечка:дъвча . Той кани децата да се доближат до цветята и да ги разгледат.
Въпроси за деца : „Какви цветя виждаш на поляната? Какво са те? "
След това учителят кани децата да помогнат на бръмбара да събере снимки, изобразяващи части от цветя, децата назовават получените цветя.
Упражнение "Насекоми над поляната"
Жу-жу-жу, - пчелата бръмчи:
летя отдалече.
Зу-зу-зу, - скърца комарът.
Uv-uv-uv, - като парен локомотив
Бъмбарът пухка, взема прашеца.
Бръмбарът бръмчи: „Гу-жу, гу-жу.
Ще събудя всеки."
Децата вдигат ръце встрани и ги размахват ритмично, като крила.
Ритмично "изхвърлени" показалцинапред.
Те тропат с крака ритмично.
Те пляскат с ръце ритмично.
Водещ: Вижте, момчета, островът, от който се нуждаем, се появи. Трябва да отплавате до острова с лодки, но има само една лодка, така че капитанът на отбора транспортира всички до острова на свой ред.
Щафета „Превоз на пътници» - капитанът превозва един участник с обръч до острова.
(Влиза Робинсън.)
Робинсън: Здравейте момчета! Радвам се, че отговорихте на молбата ми и отплавахте до моя остров, само тук може да е много скучно. Виждам, че сте много приятелски настроени, не се страхувате от трудности.
Водещ: Робинсън, имахте ли някакви затруднения на острова?
Робинсън: Да, отглеждам градина, но е много трудно сам, моля, помогнете ми.
Реле "Засаждане на зеленчуци и плодове" - на свой ред участниците, преодолявайки препятствие (ходене по опънато въже), засаждат зеленчуци и плодове на свой ред в дупката от първата до последната.
Робинсън: На пясъчния бряг намерих приятеля си Петък. Петък ме научи на забавните си танци. Къде е той? Много срамежлив, уплашен. Да му се обадим! Екипите и Робинсън се обаждат в петък.
Робинзон общува с Петък с жестове.
Водещ: Робинзон и Фрайдей не си знаят езика, общуват с жестове. И двамата са общителни и обичат да чатят помежду си. (Робинсън и петък по това време "разказват", споделят новините).
Робинсън: Петък предлага да танцува с него.
Танц "Чунга - чанга".
Робинсън: Вие сте толкова страхотни хора, вие сте смели, мили, силни и не се страхувате от трудности.
Робинсън : Виждам приятели, че сте малко тъжни. Може би ще се освежим, за да си повдигнем настроението...
Водещ: Спри, спри! И какъв е този знак? (знак - депозит)
(децата търсят съкровище).
Робинсън: Е, намерихте съкровище. Сега е време да се сбогуваме. Очаквам с нетърпение да те видя отново.(Каза сбогом)
Водещи : Отиваме: та-та-та. Нормално ходене.
Пеем: ла-ла-ла. Ходене на пръсти.
Отиваме: ту-ту-ту. Ходене на цялото стъпало, ръце, свити в лактите („локомотив“).
Викаме: ай-ай.
Стоейки неподвижно, те творят с ръце над устата си като мундщук.
Водещи : Е, ето ни отново в d/s.
В нашето предучилищно отделение всяка година има занимания за деца за Деня на знанието. Този скрипт е предназначен за Голям бройдеца, участващи в забавленията на улицата на 1 септември. Музикалният директор може да избере музиката, която иска. Сценарият ми използва песни от анимационни филми („На пристанището“, „В синьото море“, „Изненада“ и други песни) и песента „Робинзон“ от репертоара на А. Пугачева.
Изтегли:
Визуализация:
Празничен сценарий за всички групи в детската градина
„На остров Робинзон Крузо“.
Разработено от музикалния директор Астахова М.Г.
юни 2016 г.
Герои - Водещ, Робинзон Крузо, Петък.
Атрибути: сандък, покрит с плат, кораб, костюми на Робинзон и петък, подаръци за групи, писмо, ключалка, ключ.
Децата се събират на улицата. Срещат ги домакинът.
Фонова музика………………………………………………………………….……………
Водещ:
Здравейте мили деца, техните родители и нашите най-обичани възпитатели.
Знаеш ли кой ден е? (отговори). Точно така, днес не е обикновен ден, а ден на Знанието. И разбира се, в този необичаен ден ще се окажем на необичайно място. Искам да? След това ме изслушайте внимателно, за да влезете необичайно мястоще затворим очи, ще изречем магическо заклинание, след това ще се удавим, ще обиколим и ще кажем силно удряне, след което ще отворим очите си. Готов? И така, затворете очи, нека кажем с вас вълшебни думи ... ... ... ... .., ще се удавим, ще кръжим, всички ще се хвърлим, и воала, ние сме на пустинен остров . Познайте кой може да се намери на такъв остров? (отговор на децата).
О, вижте, наистина има някой, който плава на кораб. (Излизат Робинзон Крузо и Петък).
Музика………………………………………………………………………………………………………………………..
Робинзон Крузо:
Здравейте момчета! Много се радвам да ви видя всички! Отдавна не бях виждал толкова много деца! Разпозна ли ме? (отговори). Точно така, аз съм Робинзон Крузо, а това е моят приятел. Кажи ми как се казва? (отговори). Точно така, петък. Нарекох го така, защото петък е любимият ми ден от седмицата. Знаете ли кой ден от седмицата е? (четвъртък). Как е четвъртък? Четвъртък ли е вече? Петък, защо не ми каза, че вече е четвъртък? В крайна сметка днес трябва да отворим сандък, оставен тук от пират.
петък:
И какво е необходимо за това?
Робинзон Крузо:
О, той остави указания как да го отворя. (вади писмо и го отваря). Прочетете петък.
петък:
петък:
Робинзон Крузо:
петък:
Децата четат стихотворения за добри дела:
На верандата хлапето се спъна
Изпънати право в локва.
Костя му помогна да стане
И той каза: "Не плачи, приятелю!"
Нина загуби книгата си
и я търсеше навсякъде.
И Наташа намери
И го донесе на приятел.
Баба вижда, че няма значение.
Наташа дава очила,
Помага за подреждането на масата
И поливайте цветята в градината.
Дядо е болен. Внукът носи
книга, ябълка, компот,
Шепне на дядо си: „Не боли,
Оздравявай скоро! "
Робинзон Крузо:
петък:
Робинзон Крузо:
Петък прави гатанки:
Те чакаха мама с мляко
И пуснаха вълка в къщата...
Кои бяха тези
Малки деца?(седем деца)
Купих си самовар
И комарът я спаси.(Fly Tsokotukha)
Тя беше художник
Красива като звезда
От злия Карабас
Избягал завинаги... (Малвина)
Като тази на Баба Яга
Въобще няма един крак
Но има едно прекрасно
Самолет.(хорван)
Тук изобщо не е трудно,
кратък въпрос:
Който го сложи в мастило
Дървен нос?(Пинокио)
Той живее в Простоквашино,
Той изпълнява службата си там.
Пощенската къща е до реката.
Пощальонът в него е чичо..(Печкин)
Робинзон Крузо:
О, да, има подаръци за всички момчета, аз ще посоча групите, а вие и възпитателите и, разбира се, родителите на децата от тези групи викат на глас такива думи „Това сме ние, аз ще изкрещя“ , за да те чуя, става ли? И така, да започнем….
Група 1 (всички крещят „това сме ние“ и викат, Робинсън раздава подаръци)….
Е, гърдите ни са празни. И петък и ти желая успех в новия академична година, но е време да отплаваме към следващата развалина. Сбогом, момчета!(Героите отплуват)
Музика……………………………………………………………………………………………………………………….
Водещ:
В такова интересно пътешествие посетихме този необичаен ден! Хареса ли ти?
И сега можете да се върнете в групата, желая на всички успешна нова учебна година!
Довиждане! (Децата се обединяват в групи).
Музика………………………………………………………………………………………………………………
Задачи.
1. За да отворите сандъка с моя магически ключ, първо трябва да проверите колко приятелски настроени са тези деца. Ще ви покажа движенията, а вие ще ги повторите. Колкото по-приятелски го направите, толкова по-добре. Готов?
Музика звучи ………………………………………………………. ……………………
Децата се движат в петъчното шоу.
петък: Леле, браво! Е, Робинсън, отваря ли се сандъкът?
Робинзон Крузо: Ключът е влязъл в ключалката! Четете нататък!
2. петък:
Така, така, така, а сега трябва да проверим дали тези деца са направили добри дела?
Деца четат поезия за добри дела: 4 души
Робинзон Крузо:
Чудесно, вече завъртях ключа веднъж! Прочетете повече скоро!
3. петък:
Трябва да изпробваме тези прекрасни момчета за тяхното остроумие. Как, Робинсън?
Робинзон Крузо:
Как как! Направи гатанки, петък! Да, не прости, а за приказни герои!
Петък прави гатанки:
Те чакаха мама с мляко
И пуснаха вълка в къщата...
Кои бяха тези
Малки деца?(седем деца)
Купих си самовар
И комарът я спаси.(Fly Tsokotukha)
Тя беше художник
Красива като звезда
От злия Карабас
Избягал завинаги... (Малвина)
Като тази на Баба Яга
Въобще няма един крак
Но има едно прекрасно
Самолет.(хорван)
Тук изобщо не е трудно,
кратък въпрос:
Който го сложи в мастило
Дървен нос?(Пинокио)
Той живее в Простоквашино,
Той изпълнява службата си там.
Пощенската къща е до реката.
Пощальонът в него е чичо..(Печкин)
Робинзон Крузо:
Ура! Ключът се завъртя за втори път и ключалката се отвори. Е, момчета, отваряме ли сандъка?
Музика………………………………………………………………………………………………………………
Раздаваме подаръци, сбогуваме се, отплуваме.
