Заримдаа та будсан модон хашаагаар хүрээлэгдсэн dacha тааралддаг. Даалгавар: тодорхойлогдох үгийг олох, гишүүнийг олох, таслал тавих. Энд миний заавал байх ёстой өмч байна: Би нэр үг шиг бөхийж байна. Би түүний бүх асуултад хариулдаг. Үйл үг нь санагдуулдаг
ер бусын ойн гоо үзэсгэлэн. Унасан навчнууд шарласан өвсөн дээр хэвтэж байв. Хус мод наранд гялалзаж, алтан навчисаар бүрхэгдсэн мэт. Час улаан өнгийн навчаар хувцасласан агч нь маш үзэсгэлэнтэй юм. Ихэнхдээ бид нар, намрын туяанд алтадмал навчис чимээгүйхэн газарт унахыг хардаг. Замууд эзгүй боловч хөл дор навчис гунигтай шаржигнадаг. Заримдаа та тосон будгаар будсан модон хашаагаар хүрээлэгдсэн дачатай тааралддаг.
Оролцогчийг бичнэ үү
хүйс, тоо, тохиолдлыг заана
(доор) үлгэр 4) (доор) цонхны доор. 2 даалгавар) Синонемууд (утгатай ойролцоо үгс) аль эгнээнд байдаг вэ? 1) айх, тулалдах, төөрөх 2) тулалдах, тулалдах, тулалдах. б 3) эр зориг, эр зориг, эр зориг. 4) эмч, эмчилгээний эмч, сувилагч. 3 Даалгавар) Тоонуудыг дарааллаар нь жагсааж, оронд нь таслал тавих ёстой. Би харандаа цаас аваад зам (1) зурж, дээр нь бух (2), хажууд нь (3) үнээ зурсан. (С. Михалков) _______________ Таслал тавьсан өгүүлбэрт хэдэн угтвар үг байна вэ? 4 Даалгавар) Текстийг уншина уу. (A) Нюра хотын өөр дүүрэгт шинэ байранд нүүсэн. (B) Хуучин сургуулиасаа, ялангуяа түүний найз Валягаас салах нь түүнд харамсалтай байсан. (B) Шинэ сургуульд Нюра хэнийг ч танихгүй байсан тул ангидаа хэнтэй ч баяртай гэж хэлээгүй, хэн ч түүнтэй салах ёс гүйцэтгэсэнгүй. (D) Нэг удаа том завсарлагааны үеэр ангийн найз Галя түүн дээр ирээд асуув: ___ Чи хэнтэй ч найзлаагүй байна уу? Текстийн аль өгүүлбэрийн дараа өгүүлбэр байх ёстой вэ (үсгийг бичнэ үү)? Нюра багш, сурагчид, ангийнхны анхаарлыг татсаар байв. _______________________
Даалгавар 4: Алга болсон үсгүүдийг оруулаад таслал тавь.Өвлийн төгсгөлийн нэг өдөр бол гайхалтай, сэтгэл татам юм. Битгий нуу... гадаа гар. Хичнээн чичигнэж байгааг мэдрээрэй ... цас цанын хурдыг шалгадаг .... Үүлний цаанаас ... нарны туяа улам бүр тод тусна. Тэр тэвчиж чадахгүй ... дээврийн налуу дээрх мөсийг хайлуулах ... мөн газраас цохих түлхүүрийг харах .... Энэ бол аз жаргал биш ... Эцсийн эцэст хавар бол гайхамшиг биш, харин бодит байдал юм. Байгалийн хуулийг үл тоомсорлож болохгүй. Удахгүй зэргэлдээх зуслангийн байшингийн цонхыг онгойлгож хаях болно ... Ийм л бодолд автсан юм... Юоны зурсан “Өвлийн төгсгөл. Үд дунд".
Даалгавар: үсэг оруулах, хаалт нээх, таслал тавих, өгүүлбэрийн харилцааны төрлийг зааж өгөх.Одоо сая сая хүмүүс радио сонсож, ... зурагтаа асааж, манай эх орон, манай гариг дээр амьдарч буй бүх зүйлийг олж мэдэхийн тулд сонины гарт очдог.
Бидний эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг ойлгохын тулд .. ээж ээ, бидэнтэй харилцдаг хүмүүст ойлгомжтой байхын тулд .. орчин үеийн орос хэлийг сайн эзэмшсэн байх ёстой. Гэсэн хэдий ч, n .. () яагаад бид маш олон удаа n .. () санамсаргүйгээр хэлж, .. ямар нэг зүйл () гэх мэт бичдэг гэдгийг нүдээ аниад байна. Бидний яриа .. н .. () l..gko гэж ярилцагч нь тодорхой байгаа бол бидний үгс нь өөр өөр арга зам нь frayed..lkov (nn / n) с болно! Бид бодол санаагаа зөв илэрхийлж байна уу, үгүй юу, ярианы чадвар сайтай байна уу гэдэг нь биднийг зөв ойлгож байгаа эсэхээс хамаарна.
Алдаа засах 1) Би модонд гацсан мэргэн буучийг устгах даалгавар авсан. Модон дээр суусан мэргэн буудагчийг устгах даалгавар надад ирсэн. Модонд суулгасан мэргэн буучийг устгах даалгавар авсан. 2) Пушкиний бүтээсэн яруу найрагч-зөнчийн дүр төрх нь түүний амьдралыг мөн тодорхойлсон. Пушкиний бүтээсэн яруу найрагч-зөнчийн дүр төрх нь түүний амьдралыг мөн тодорхойлсон. 3) Бид нарны хурц туяагаар гэрэлтсэн жижиг нугад зогсож байсан байшинд ойртлоо. Нарны хурц туяанд гэрэлтсэн жижигхэн хөндийд зогсож байсан байшинд бид ойртлоо.
Тайлбар диктант Галзуу морь, судлагдаагүй зам, хөтөлбөр дууссан, шархадсан цэрэг, бүдэг гэрэлтэй, сар руу хөөргөсөн төсөл, эмчлэгч эмч, хөлийн чимээ, даршилсан мөөг, бараг харагдахгүй, тэнгэрт тарсан, хайлсан цас, будсан гадаргуу, хуурамч навч.
Өгүүлбэрийг тохирох гишүүн үгээр гүйцээж бичээрэй. We entered the forest …………………. ……………… ... зам далай руу хөтөлсөн. Бид ихэвчлэн зогсдог ………………………… .. ……………………………………. навчнууд өвс хэвтдэг. Хуснууд алтан навчаар бүрхэгдсэн байв ………………………………… Агч нь маш үзэсгэлэнтэй. ……………… Ихэнхдээ бид шаргал навчийг хардаг …………………… .. Зам дээрх навчис ……………………………… Заримдаа зуслангийн байшин тааралддаг. …………… ... ... Мэдээлэл өгөх үгс: цэвэршсэн, унасан, наранд гялалзсан, намрын нарны туяанд гэрэлтсэн, будсан модон хашаагаар хүрээлэгдсэн, ой модны тод гоо үзэсгэлэнг гайхшруулсан, чимээгүйхэн газар унаж, хөл дор гунигтай шаржигнах, шаргал өнгөтэй, час улаан навчис өмссөн.
Өөрийгөө шалгана уу Бид намрын нарны туяагаар гэрэлтсэн ойд орлоо. Цэвэрлэсэн зам далай руу хөтөлсөн. Бид ойн эрч хүчтэй гоо үзэсгэлэнг гайхшруулж, байнга зогсдог байв. Унасан навчнууд шарласан өвсөн дээр хэвтэж байв. Хусан мод наранд гялалзсан алтан навчаар бүрхэгдсэн байв. Час улаан өнгийн навчаар хувцасласан агч нь маш үзэсгэлэнтэй юм. Ихэнхдээ бид шар навчис чимээгүйхэн газарт унахыг хардаг. Замууд дээр навчнууд хөл дор гунигтай шаржигнана. Заримдаа та будсан модон хашаагаар хүрээлэгдсэн dacha тааралддаг.
Инээмсэглэл Тусгаарлагч сараалжны ард ургасан зүлгэн дээр алхаж, тармуураар хугарах, таслах, түүнчлэн алхагчдыг түлхэх, наалдах, ургаж буй ургамлыг хэрэглэж буй хүмүүс рүү шидэх, зочдод хөлийг нь солих, хажуугаар өнгөрч буй хүмүүс рүү нулимах. суугаад байгаа хүүхдүүдийг айлгах, унадаг дугуй унах, амьтан бохирдуулж, хазах, цэцэг таслах, хог хаях зэргийг шийтгэдэг. В.Ардов "Даавуун хэл"
Ариун ёслолууд нь өөрөө тодорхой өндөр чанартай байдаг бөгөөд үүний тулд тэдгээрийг шүлгийн өндөр төрөлд ашиглах нь маш тохиромжтой. М.В. Ломоносов Бид: гүүрээр давхиж буй сүйх тэрэг; үйлчлэгч өрөө шидэж байна; бид: давхидаг тэрэг; шүүрдэх үйлчлэгч гэх мэт - оролцогчийн илэрхийлэлтэй товчлолыг удаашралтай эргэлтээр солих. А.С. Пушкин
Дасгал 1.
Текстээс идэвхгүй өнгөрсөн үеийг бичиж, дагаварыг сонго.
Намрын нарны туяанд гийгүүлсэн ойд бид орлоо. Цэвэрлэсэн зам тайван бус далай руу хөтөлсөн. Бид ер бусын ойн эрч хүчтэй гоо сайхныг биширч, байнга зогсдог байв. Унасан навчнууд шарласан өвсөн дээр хэвтэж байв. Хус мод наранд гялалзаж, алтан навчисаар бүрхэгдсэн мэт. Час улаан өнгийн навчаар хувцасласан агч нь маш үзэсгэлэнтэй юм. Ихэнхдээ бид нар, намрын туяанд алтадмал навчис чимээгүйхэн газарт унахыг хардаг. Замууд эзгүй боловч хөл дор навчис гунигтай шаржигнадаг. Заримдаа та тосон будгаар будсан модон хашаагаар хүрээлэгдсэн дачатай тааралддаг.
Дасгал 2.
Нэг үлгэрийн баатрын бичсэн комик захидлын текстийг уншина уу. Текстээс богино идэвхгүй оролцоог бичээд, дагаварыг тодруулж, энэ өгүүлбэр үүссэн үйл үгийг зааж өгнө үү.
Бид маш сайхан амьдарч байна. Байшин үргэлж эмх цэгцтэй, цагаан хэрэглэл угааж, индүүддэг. Өрөө нь маш тухтай: шал нь хивсэнцэртэй, хөшиг нь цардуултай, зассан, хана нь уран зургаар чимэглэгдсэн. Цэцгийг цаг тухайд нь усалж, тэжээдэг.
Номыг тавиур дээр байрлуулсан. Тоглоомууд нь тараагдсан байдаг ч орой нь үргэлж цуглуулж, тусгай хайрцагт нуудаг.
Манай хүүхдүүд угааж, угааж, самнасан. Тэдний хамрыг байнга арчиж, нум, хоншоорыг нь боож өгдөг. Охидууд хувцаслаж, янзалж байна. Хөвгүүд хувцаслаж, гутал өмссөн байна.
Дасгал 3.
Эдгээр хэллэгийг 2 бүлэгт хуваа: үгийн шинж тэмдэг, идэвхгүй оролцоо. N / NN оруулна уу.
Халуун..төмс, шарсан.. загас, cherche..yy хуваарь, даршилсан байцаа..й байцаа, выточе..y тоглоом, шээс .. алим, хуурай..ях шувууны интоор мансарда, шийдэгдсэн..y асуудал. , удаан .. загас, зөөлөн .. сүү.
Дасгал 4.
Цэг таслалаар бичнэ үү. Оролцох хэлцүүдийг зааж өг, өгүүлбэрийн диаграмм хий.
1) Бороо авчирсан алтан намар ирж байна. 2) Эргийг тойрсон гол ууланд оров. 3) Үүлээр хучигдаагүй үүр цайх нь цонхыг гэрэлтүүлэв 4) Бид гараа хуруугаараа урсаж буй усанд оруулав. 5) Шөнөдөө хөлдсөн цэцэг амилав 6) Агаарт эргэлдэж буй навчнууд газарт унана.
Дасгал 5.
Эдгээр үйл үгсээс бүх боломжит нэрийн хэлбэрийг бүрдүүлж, бич.
Тэжээх, тарих, наманчлах, гомдоох, хамгаалах, угаах, тунхаглах, цөхрөх, найдах, татах.
Дасгал 6.
Текстийг уншиж, даалгавраа гүйцэтгээрэй.
Хүчирхэг, жинхэнэ орос хэлний бүх үгсээс, дуу хоолой, дөлгөөн, аймшигт, шидэх 3 тэсэрч дэлбэрэх хүрхрээний чимээ, гарамгүй горхины бувтнах, өтгөн ойн аялгуугаар дүүрэн, хээрийн өд өвсөөр шуугих, тал хээрийн цаанаас урсч, урсгаж, зүрх сэтгэлийг татах салхинд дуулж, гүн голуудын мөнгөн үерээр гялалзах. цэнхэр далайд урсах - энэ тоолж баршгүй эрдэнийн бүх тоолж баршгүй эрдэнийн чулуунуудаас 3 амьдын хэлний эрдэнэс, бүтээгдсэн 3 Гэсэн хэдий ч уйгагүй бүтээж байна 3 , хамгийн гол нь би хүсэл гэдэг үгэнд дуртай. Хүүхэд насандаа ийм байсан, одоо ч гэсэн. Энэ үг бол хамгийн үнэ цэнэтэй, бүх зүйлийг хамарсан үг юм. (К. Балмонт).
1. Текстээс ариун ёслолыг ол.
2. Тэдний зэрэглэл (бодит ба идэвхгүй) болон цаг хугацааг тодорхойлох.
3. Үүссэн үйл үгсийг нэрлэ. Хэсэг үг ямар дагавараар бүтдэгийг тогтоо.
4. Текст дэх гишүүн үгийн найруулга зүйн үүргийг тодорхойл. Өгүүлбэрт оролцогчид угтвар үүрэг гүйцэтгэдэг өгүүлбэрүүдийг бодоорой.
5. Заасан үгсэд морфологийн шинжилгээ хий.
Ариун ёслолын тест
1. Аль эгнээнд бүх үг нь гишүүний үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
А) эргэх, суух, байрнаасаа гарах, тархах
B) үсэрч, шийдсэн, гаргаж авсан, аз жаргалгүй
C) хөөгдсөн, харанхуйлсан, халсан, томилогдсон
D) хуваагдах, барих, салах, сэтгэл татам
2. Хоёр өгүүлбэрт хэдэн гишүүн гишүүн байна вэ?
Зуны наранд төөнөсөн, шаргуу хөдөлмөрлөж ядарсан хүмүүс. Тэдний гар маажиж, хөл нь шороонд будагдсан байв.
А ) 2
B) 3
AT 4
D) 5
3. Аль хувилбарт үйл үгээс бүрдсэн оролцогчийн хэлбэр буруу байна вэ?
А) мушгих - мушгих
B) шийдэх - шийдсэн
B) буцах - буцах
D) судлах - судалсан
4. Аль хувилбарт гишүүн үгийн дүрмийн шинж тэмдгийг буруу тодорхойлсон бэ?
А) арилгасан - төгс төгөлдөр идэвхгүй оролцоо, өнгөрсөн цаг
B) гүйх - төгс бус хэлбэрийн хүчин төгөлдөр хэсэг, одоо
C) хүлээн зөвшөөрсөн - төгс төгөлдөр идэвхгүй оролцоо, одоо байгаа
D) сонссон - төгс бус хэлбэрийн хүчинтэй хэсэг, өнгөрсөн цаг.
5. Өгүүлбэрт онцолсон үгсийн дүрмийн онцлогийг тодорхойлоход ямар хувилбарт алдаа гарсан бэ?
Эртний шинж чанаруудыг энэ гудамжны дүр төрхөөр таамаглаж байна: энд тэндгүй амьд үлдсэн mezzanines бүхий хоёр давхар, тэр ч байтугай нэг давхар байшин; эзгүй газар нураасан байшин, хашаа, хаалгагүй задгай хашаатай хэт ургасан шигүү улиас, агч мод, араас нь харагдана бүрээстэй шар банз нь хуучин цагт ашиглалтын өрөө болж, дараа нь орон сууцанд дасан зохицсон хоёр давхар барилга юм.
А) хадгалагдсан - оролцогч, бодит, өнгөрсөн цаг, төгс, рефлекс, бүрэн, нэрлэсэн тохиолдолд, олон тооны, өгүүлбэрт тодорхойлолт байдаг;
B) нураах - нэг хэсэг, идэвхгүй, өнгөрсөн цаг, төгс, эргэлт буцалтгүй, бүрэн, эрэгтэй, генитив, ганцаарчилсан, өгүүлбэрт тодорхойлолт байдаг;
C) overgrown - оролцогч, бодит, өнгөрсөн цаг, төгс, рефлекс, бүрэн, хэрэглүүрийн хэлбэрээр, олон тооны, өгүүлбэрт тодорхойлолт байдаг;
D) хатгамал - оролцогч, идэвхгүй, одоогийн, төгс, эргэлт буцалтгүй, бүрэн, саармаг, нэрлэсэн, ганцаарчилсан хэлбэрээр, өгүүлбэрт тодорхойлолт байдаг.
ЗӨВ ХАРИУУД
Дасгал 1.
Текст дээр тодруулна уу тод үсгээридэвхгүй өнгөрсөн үе, дагаварыг тодруул улаанаар.
Бид тэр ой руу орлоо гэрэлтүүлсэннамрын нарны туяа. Цэвэрлэсэнзам тайван бус далай руу хөтөлсөн. Бид байнга зогсдог гайхсанер бусын ойн тод гоо үзэсгэлэн. Унасан навчнууд шарласан өвсөн дээр хэвтэж байв. Хус моднууд бололтой бүрхэгдсэннаранд гялалзах алтан навчис. Агч нь маш үзэсгэлэнтэй, хувцасласанчас улаан навч руу. Бид байнга хардаг алтаар бүрсэннар, намрын навчис чимээгүйхэн газарт унана. Замууд эзгүй боловч хөл дор навчис гунигтай шаржигнадаг. Заримдаа та дачатай тааралддаг хүрээлэгдсэнмодон будсантосон будгийн хашаа.
Дасгал 2.
Нэг үлгэрийн баатрын бичсэн комик захидлын текстийг уншина уу. Текст дэх богино идэвхгүй оролцоог сонгож, дагаварыг сонгоод, энэ өгүүлбэрээс үүссэн үйл үгийг (хаалтанд) зааж өгнө үү.
Бид маш сайхан амьдарч байна. Гэр үргэлж байдаг цэгцэлсэн(АВАХ), маалинган даавуу угаасан (угаасан)болон индүүдсэн (ТӨМӨР)... Өрөө нь маш тухтай байдаг: шал тавьсан(COVER) хивс, хөшиг цардуултай (цардуултай)болон бүрээстэй (бүрээстэй)налуу, хана чимэглэсэн (CORATE)уран зураг. Цагтаа цэцэглэнэ усалсан (УС)болон хооллож (FEED).
Номууд задарсан (ӨРГӨЖЛӨХ)тавиур дээр. Тоглоомууд нь тараагдсан (тарсан)гэхдээ орой нь тэд үргэлж цуглуулсан (ЦУГЛАХ)болон далд (НУУЦ)тусгай хайрцагт.
Манай хүүхдүүд угаасан (угаасан), хуулсан (ХАЯГДАЛ), самнасан (ҮСТЭЙ)... Тэдний хамар үргэлж дотор байдаг устгасан (АРЧИГЧ), нум, хоншоор зангилаа (Сүлжмэл)... Охидууд хувцасласан (хувцаслах)болон будсан (PAINT)... Хөвгүүд хувцасласан (хувцас)болон гутал (гутал).
Дасгал 3.
Эдгээр хэллэгийг 2 бүлэгт хуваа: үгийн шинж тэмдэг, идэвхгүй оролцоо. N / NN оруулна уу.
Дасгал 4.
Цэг таслалыг цэгцлээрэй. Оролцооны эргэлтийг (долгион шугамаар) тэмдэглэ.
1) Алтан намар ирж байна, бороо орж байна... 2) гол, эрэг орчмоор, уул руу явсан. 3) Үүлээр хучигдаагүйҮүрийн гэгээ цонхыг гэрэлтүүлэв. 4) Бид гараа усанд оруулав. хурууны хооронд урсдаг. 5) Шөнөдөө хөлдөөсөнцэцэг амилсан. 6) Навч, агаарт эргэлдэж байнагазарт унах.
Дасгал 5.
Эдгээр үйл үгсээс бүх боломжит нэрийн хэлбэрийг бүрдүүлж, бич.
Тэжээл - FEEDED, FEEDED,
Ургамал - УРГАМАЛ, УРЬДАЛ, УРЬДАЛ,
Гэмшсэн - ГЭМШСЭН
Гомдох - ГЭМТ. Гомдсон
Хамгаалах - ХАМГААЛАХ, ХАМГААЛАХ, ХАМГААЛАХ.
Дасгал 6.
Текстийг уншиж, даалгавраа гүйцэтгээрэй.
Хүчирхэг, жинхэнэ орос хэлний бүх үгсийн дотроос бүрэн дуу хоолойтой, даруухан, сүр жавхлантай. шидэх (ACT., SET, THROW) тэсрэх хүрхрээний чимээ, үглэх (ACT, SET BURLING)баригдашгүй урсгал гүйцэтгэсэн (ХҮСЭЛ. БҮТГҮҮЛЭЭРЭЙ) өтгөн ойн аялгуу, шуугиан (ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА, НАСТ, WHISP)хээрийн өд өвс, дуулах(ACT, SET SING)Хээрийн цаанаас урсч, урсдаг салхи, гялалзах (ACT, SET SHINE) гүн голуудын мөнгөн үер, орж ирж байна (ACT. SET. FLOW) хөх далай руу, - бүхнээс тоолоогүй (ЗОВЛОН .. ТООЦООРОЙ) энэ эрдэнийн чулууг шавхагдашгүй (PASSION. NAST, БҮҮ ШАТГАЛ) амьд хэлний эрдэнэс, үүсгэсэн (Зовсон, БҮТЭЭГДЭЭРЭЙ) Гэсэн хэдий ч уйгагүй бүтээлч (ACT, NAST, CREATE) Хамгийн гол нь би хүсэл гэдэг үгэнд дуртай. Хүүхэд насандаа ийм байсан, одоо ч гэсэн. Энэ үг бол хамгийн үнэ цэнэтэй, бүх зүйлийг хамарсан үг юм. (К. Балмонт).
7-р ангийн орос хэлний хичээлийг хөгжүүлэх "Причастинск руу аялах"
Зохиогч: Токмакова Оксана Анатольевна, МОБУ Усть-Ярул дунд сургуулийн орос хэл, уран зохиолын багш.
Зорилго:
- ариун ёслолын талаархи мэдлэгийг системчлэх;
- оролцогчдыг олох, түүний дүрмийн шинж тэмдгийг тодорхойлох чадварыг бий болгох; Үгсийн үсгийн алдааг олж зөв бичих; оролцооны эргэлтийг таслалаар тусгаарла.
Хичээлийн тайлбар: Би та бүхэнд 7-р ангийн орос хэлний хичээлийг толилуулж байна. Энэхүү хичээл нь "Нөхөрлөл" сэдвийг судлахдаа диктант бичихээс өмнөх сүүлчийн хичээл болгон явагддаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд мэдлэгийн тодорхой цоорхойг арилгахад тусалдаг бөгөөд энэ нь хяналтын диктант бичихэд хамгийн сайн үр дүнд хүргэдэг. Тоглоомын хэлбэрийн тусламжтайгаар хүүхдүүд боловсролын үйл явцад илүү идэвхтэй оролцдог. Энэхүү материалыг орос хэлний багш нар, филологийн факультетийн оюутнуудад ашиглахыг зөвлөж байна.
Хичээлийн үеэр
1. О rg. мөч. Мэндчилгээ.
2. Багшийн үг.
Залуус аа, өнөөдөр бидэнд ер бусын хичээл байна. Бид Причастинск хотыг тойрон аялах болно, түүний бүх үзэмжийг анхаарч үзээрэй. Газрын зураг бидэнд энэ хотод төөрөх замыг өгөхгүй, би хөтөчийн үүргийг гүйцэтгэх болно.
Эхлээд би Причастинск хот үүссэн түүхийг танд хэлэх болно.
Ариун ёслолын үлгэр.
Нэгэн цагт -usch-, -usch-, -sch-, -vsh-, -sh- гэсэн ганцаардмал дагаварууд байсан. -Т-. Тэдний хувьд энэ ертөнцөд амьдрах нь уйтгартай байсан. \ мөн тэд ганцаардлынхаа талаар гомдоллохын тулд үйл үг рүү очиж зөвлөгөө авахаар шийдэв.
Үйл үг тэдэнд: "Би чамд байгаа хамгийн нандин зүйл болох суурийг өгөх болно" гэж хэлдэг. "Баярлалаа!" - баярласан дагаварт хариулж, тэр даруй үндсэн зүйлд нэгдсэн - муухай, дуусаагүй үгс гарч ирэв. Дагаврууд дахин гунигтай болов, тэдэнд өөр зүйл дутагдаж байв.
Энд тэд суурьтайгаа зам дагуу тэнүүчилж, сайн илбэчинтэй тааралдана.Тэмдэг үг. Энэ нь тэдний уй гашууг сонсож, азгүй дагаварт туслахыг зөвшөөрөв.
-Миний төгсгөлүүдийг ав, тэд танд туслах болно.
-Баярлалаа эелдэг нэр!
Мөн дагавар, бэлэг авч сэтгэл хангалуун, баяртай. Бид голын эрэг дээрх зүлэг рүү явлаа. Тэд удаан хугацаанд хөгжилдөж, тоглож, бүжиглэж, зохиосон үгсийг зурсан. Нэг нь санал болгосон:
-Хүссэнээрээ амьдарцгаая, хөгжилдөж, хэнд ч захирагдахгүй.
Бусад нь зөвшөөрч, би үнэхээр хайхрамжгүй байхыг хүсч байсан. Тэд том улсад дүрмийн хувьд хувиа хичээж болохгүй гэдгийг мартжээ. Үг хэлэх хэсгүүд нь эгдүүцэж, гэм зэмгүй хоосон хүмүүсийг шийтгэхээр шийджээ. Үйл үг нь: "Одоо та нарыг ариун ёслолууд гэж нэрлэх болно. Таны шоглоомын төлөө би чамайг өнгөрсөн ба одоо хоёрхон удаа орхиж байна. Бас чамд ирээдүй байхгүй. За, бас тийм бай, би төгс ба төгс бус гэсэн хоёр төрлийг үлдээх болно.
"Тэгээд би чамайг хэргийг үүрд нугалж, хүйс, тоогоор нь өөрчлөх болно гэдгийг шийтгэж байна" гэж Тэмдэглэл хэлэв.
Бид Нөхөрлөлийн төлөө гунигтай байсан ч хийх зүйл алга - бид ажиллах ёстой. Тэдний ард ямар ч муу зүйл анзаарагдсангүй. Мөн ярианы хэсэг нь тэднийг уучилсан. Та бас уучилж чаддаг байх хэрэгтэй. Тэр цагаас хойш бүх нийгэмлэгүүд нэг хотод амьдардаг бөгөөд энэ нь нэгдэл гэж нэрлэгддэг болсон.
3. Хамгаалагдсан материалыг давтах
Ингээд бидний аялал эхэлж байна. Гэхдээ хотод орохын өмнө ариун ёслолын зөв тодорхойлолтыг нэрлэх шаардлагатай бөгөөд энэ нь хотын нууц үг юм.
Бид Spelling хурдны замаар аялна. Энэ сэдвийн үеэр бид ямар зөв бичгийн дүрмийг сурснаа санацгаая? (Өгсгөлийн дагаврын зөв бичих, Үгэнд Н-НН, Үргэлжлүүлэн, салангид үсгээр бичих БИШ. Өнгөрсөн цагийн идэвхгүй үгэнд исгэрсний дараа Е, Е үсэг, идэвхгүй гишүүн үгэнд Н, НН өмнөх эгшиг, үйл үгээс үүссэн нэмэлт үг)
Тайлбар диктант
Нар мандаагүй; будаагүй вандан сандал; нөхдийнхөө зан авирыг залуус уурлаж байна; илтгэлүүд нь чин сэтгэлээсээ, сэтгэл хөдөлсөн; унасан үс; газрын тосны будгаар будсан шал; даршилсан мөөг; тайлагдаагүй өвс, бичгээр бүрхэгдсэн навч, хонгилоос шахагдсан торх; тос шахах; яриаг сонссон; отряд руу илгээсэн; битүүмжилсэн дугтуй, цагтаа ирээгүй хүмүүс; ном уншаагүй; англи хэл дээр бичигдээгүй эссэ.
Бид Ариун ёслолын музей рүү ойртож байна.
-Залуус аа, оролцоотой хэлц гэж юу байдгийг санацгаая?
-Үсгийн гишүүнийг ямар тохиолдолд таслалаар тусгаарладаг вэ?
Дасгал хийх. (карт дээр тараасан)
Алга болсон цэг таслалыг цэгцэлж, өгүүлбэрийн гишүүдийн оролцоотой хэллэгийг онцлон тэмдэглэ.
1. Харанхуйд бараг харагдахгүй гол руу жим урсдаг.
2. Сар нь сараар бага зэрэг гэрэлтдэг.
3. Зэгс салхинд үл ялиг найгана.
4. Салхинд хийссэн гал асаж байв.
5. Салхинд бөхийсөн өвс газар хэвтэв.
6. Алсдаа бараг үл үзэгдэх ой байв.
7. Яагаад ч юм тасдаагүй, бидний мартсан хоёр самар бараг холбогдож байхыг харлаа.
8. Би аль хэдийн харанхуйлж буй цэцэрлэгт гарч, навчаар өтгөн шигүү ургасан замаар алхаж, дараа нь бүрэнхий харанхуйд хөлдсөн hazel модны өмнө зогсов.
Одоо бид Идэвхгүй ба Идэвхтэй Ариун ёслолын гудамжаар алхах болно.
Бодитыг идэвхгүй гишүүнээс хэрхэн ялгахыг санацгаая?
-Хүчин төгөлдөр гишүүн үг хэрхэн үүсдэг вэ?
-Идэвхгүй гишүүн үг хэрхэн үүсдэг вэ?
Дасгал хийх. Текстийн нэр томъёогоор хүснэгтийг бөглөж, дагаваруудыг тодруулна уу. (текстийг проектороор харуулах эсвэл ширээн дээр тараах)
Үйлдэл Сүүлийн в. Хүчинтэй тогтоосон хугацаа Хөлийн цаг Std тогтоосон цаг
Текст.
Бид намрын нарны туяанд гийгүүлсэн ойд орлоо. Цэвэрлэсэн зам далай руу хөтөлсөн. Бид ойн эрч хүчтэй гоо үзэсгэлэнг гайхшруулж, байнга зогсдог байв. Унасан навчнууд шарласан өвсөн дээр хэвтэж байв. Хусан мод наранд гялалзсан алтан навчаар бүрхэгдсэн байв. Час улаан өнгийн навчаар хувцасласан агч нь маш үзэсгэлэнтэй юм. Ихэнхдээ бид шар навчис чимээгүйхэн газарт унахыг хардаг. Замууд дээр навчнууд хөл дор гунигтай шаржигнана. Заримдаа та будсан модон хашаагаар хүрээлэгдсэн dacha тааралддаг.
Ингээд бидний аялал дуусч байгаа бөгөөд би та бүхнийг текстэн дээр багахан ажил хийж мэдлэгээ бататгахыг урьж байна.
Дасгал хийх. Текст дээр ажиллах.
(1) Антон урам зоригтой нүдээр эцгийнхээ бүхээгийг тойруулан харав. (2) Зөвхөн шаардлагатай тавилгаар тохижуулсан жижигхэн өрөө нь маш тухтай байв. (3) Энд бүх зүйл ер бусын байсан. (4) Оройн дээгүүр ноосон хөнжлөөр хучиж, саран дээвэр дор салхин тээрэм, цэцэг дүүрэн нуга зэргийг дүрсэлсэн тосон зураг өлгөөтэй байв.(5) Энгийн тавиурууд биш, харин хананд тусгайлан бэхэлсэн нь олон сонирхолтой зүйлсийг агуулсан байв. (6) Тэдний нэг дээр бичгийн хэрэгсэл, хажууд нь савхин хавтастай ном байв. (7) Тэдний дунд хөвгүүн далайн тухай ном, хөлөг онгоцны түүхийг харсан. (8) Тэдний нэг нь түүний анхаарлыг татав. (9) Хавтасны нүүрэнд долгион дундуур гүйж буй хөлөг онгоц дүрслэгдсэн байв.
1. 4-р саналын оролцоотой хэлцүүдийг бич.
2. Текстээс "-ENN- ба -NN- дагавартай бүрэн идэвхгүй оролцоотой үгэнд, хэрэв тухайн гишүүн угтвартай бол (NO-аас бусад) хоёр H үсэг бичнэ" гэсэн дүрмийг бичнэ үү. (хавсаргасан)
3. 4-р өгүүлбэрээс хүчинтэй гишүүнийг бич.
4. 6-9-р өгүүлбэрээс богино гишүүнийг бич.
5. Идэвхгүй үеийг бич.
Харилцан баталгаажуулалт. (Оюутнууд дэвтэр солилцож, багшийн тайлбарыг ашиглан бие биенээ шалгана)
4. Тусгал.
Залуус аа, бидний аялал танд таалагдсан уу?
Бид ямар дүгнэлт хийж чадах вэ?
5. Гэрийн даалгавар.
Хяналтын диктант бэлтгэх.
