Хүлцлийн тухай хичээлийн цагийн сэдэв. Хичээлийн цаг. Сэдэв: “Тэвчээртэй байх нь энх тайванд хүрэх зам юм. II. Дасгал. "Шидэт микрофон"

Зорилтот- залуучуудын орчинд хүлцэнгүй байдлын зарчмуудыг сургах; оюутнуудад янз бүрийн хүний ​​​​бүлэг, нийгэмлэгийн ухамсартай зэрэгцэн орших, хүмүүсийн янз бүрийн угсаатны үндэстэн, шашин шүтлэг болон бусад харьяаллыг хүлээн зөвшөөрөх, хүндэтгэх, тэдний бусад үзэл бодол, итгэл үнэмшлийг эзэмших эрхийг хөгжүүлэх.

Даалгаварууд:

1. Оюутнуудад "хүлцэл" гэсэн ойлголт, иргэний үнэт зүйлсийн тогтолцоонд эзлэх байр суурьтай танилцах.

2. Тэвчишгүй байдлын илрэлтэй холбоотой үндсэн ойлголтуудтай танилцах.

3. Бүлгийн эв нэгдэл, хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Оюутнууд бүлгээрээ суудаг.

ҮЙЛ ЯВДАЛ:

1. Мэндчилгээ. Урам зоригтой яриа.

Багш аа.Өнөөдрийн бидний ярилцлага үүнд зориулагдсан болно хүлцэл... Арваннэгдүгээр сарын 16-ны өдөр Олон улсын хүлцэнгүй байдлын өдөр. Хүн бүр энэ үгийг мэддэггүй байж магадгүй бөгөөд эхлээд харахад энэ нь огт ойлгомжгүй мэт санагдаж магадгүй юм. Харин түүний агуулах утга нь хүний ​​нийгэм оршин тогтнох, хөгжихөд маш чухал юм. Орчин үеийн соёлтой хүн бол зөвхөн боловсролтой хүн биш, харин өөрийгөө хүндэлдэг, бусдад хүндлэгддэг хүн юм. Хүлцэлхувь хүн болон нийгмийн аль алиных нь оюун санааны болон оюуны өндөр хөгжлийн шинж тэмдэг гэж үздэг.

Багш аа.Хараач слайд 1... Чи юу харж байна? (Янз бүрийн хүмүүстэй завь үзүүлэв)... Энэ зургийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ? (Эдгээр тэс өөр хүмүүс нэг завин дээр байгаа). ()

Хараач слайд 2мөн асуудлыг томъёолохыг хичээ.

Дараа нь оюутны хариултүзүүлсэн слайд 3 "Асуудал":

Сүүлийн үед нийгмийн хурцадмал байдал нийгэм даяар нэмэгдсээр байгаа бөгөөд үндэстэн хоорондын болон шашин хоорондын мөргөлдөөн тасрахгүй байна. Энэ бүхэн нь улс орны аюулгүй байдалд шууд дотоод аюул занал учруулж байна.

Хүүхэд, ялангуяа өсвөр насныханд харгислал, дургүйцэл, түрэмгийлэл улам бүр тархаж байна. Хүүхдийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр болон нийгмийн орчинд бие биенээ үл тэвчих, түрэмгийлэл, хувиа хичээсэн байдал сургууль руу ч нэвтэрч байна.

2. Зорилго тавих.

Арга хэмжээнийхээ зорилгыг тодорхойлохын өмнө Борис Заходерын шүлгийг сонсоцгооё.

Нохойнууд ухаантай, хүний ​​хэлээр сэтгэдэг гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэд бидний талаар юу гэж бодож чадах вэ? Эхний шүлэг нь энэ тухай юм.

Оюутнууд уншдаг шүлэг()

Эдгээр шүлгүүд юуны тухай вэ? Яруу найрагчийн үгэнд сонссон гол санаагаа томъёолохыг хичээ.

Сурагчидбодлыг томъёолох.

Тиймээс та ганцаараа байна зорилго тавьсанӨнөөдрийн бидний уулзалт:

- "хүлцэл" гэсэн ойлголт, түүний хүний ​​үнэт зүйлсийн тогтолцоонд эзлэх байр суурьтай танилцах;

- Тэвчээртэй хүн ямар байх ёстой, тэсвэргүй хүнд ямар шинж чанарууд байдгийг ойлгох;

- мөн та хүлцэлд хүрэх "алхмуудыг" хөгжүүлэхийг хичээх болно.

3. "Тэвчээр" гэсэн ойлголт

Слайд 4.

Багш аа.Америкийн нэрт сэтгэл зүйч Дэйл Карнеги хэлэхдээ: "Ямар ч тэнэг хүн шүүмжилж, буруушааж, сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлж чаддаг, ихэнх тэнэгүүд үүнийг хийдэг, гэхдээ анхааралтай, доромжлохын тулд хүчтэй зан чанар, өөрийгөө хянах чадвар хэрэгтэй. Хүмүүсийг шүүмжилж, тэвчээргүй байхын оронд тэднийг ойлгож, хүлээж авахыг хичээ."

Тиймээс "хүлцэл" гэдэг үг нь юуны түрүүнд өөр хүнийг ойлгох, хүлээн зөвшөөрөх чадвартай холбоотой юм.

Слайд 5.

Слайд 6-7.

Энэ үгийн хэд хэдэн тодорхойлолтыг чангаар уншъя. (хүүхдүүд ээлжлэн самбараас чангаар уншдаг).анхаарлаа хандуулж байна схем.

Слайд 8.

Хүлцэнгүй байдлын тухай ойлголтын нийгмийн ач холбогдол. Чанга унш. Багш, сурагчдын сэтгэгдэл.

4. Практик хэсэг. ( Бүлгийн ажил).

Бүлгийн ажил руу шилжихээсээ өмнө энгийн тоглоом тоглоцгооё.

ТОХИОЛДОХ ЁСТОЙ

Зорилго:

• бүлгийг зугаацуулах;
• оролцогчдын анхаарлыг төвлөрүүлэх;
• хамтын ажиллагааны үнэ цэнийг ойлгох;
• хамтын ажиллагаанд хүрэхийн тулд хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай байгааг харуулах;
• бүлгээ цуглуул.

Тоглоомын явц:

Ганц л асуудал байна - хэрэв танай бүлгийн гишүүд энэ дугаарыг нэгэн зэрэг хэлвэл бүлэг дахин эхэлдэг. Тоглоомын туршид бүх яриа хийхийг хориглоно.

Хэлэлцүүлэг:

Тоглолт хэрхэн эхэлсэн бэ?

Хүн бүр хамгийн түрүүнд юу хүссэн бэ?

Яагаад эхэндээ бүтсэнгүй вэ?

Бүлэгт удирдагч гарч ирэв үү, эсвэл дэг журам нь өөрөө бий болсон уу?

Энэ тоглоом бидэнд юу зааж байна вэ?

5. За, одоо та бүлгээр үр дүнтэй ажиллахад бэлэн байна.

Дасгал 1. Цаасан дээр тэвчээртэй, үл тэвчих зан чанарын онцлог шинж чанаруудыг хоёр баганад бич (үзэл баримтлалыг тайлбарла).

Слайд 9. Тэвчээр, хошин шогийн мэдрэмж, үл ойлголцол, бусдын санаа бодлыг хүндэтгэх, үл тоомсорлох, хувиа хичээсэн байдал, нинжин сэтгэл, өөрийгөө хянах, үл тэвчих, үл тоомсорлох, цочромтгой байдал, ярилцагчийг сонсох чадвар, хайхрамжгүй байдал, үл тоомсорлох, ойлгох, хүлээн зөвшөөрөх, мэдрэмжтэй байх , сониуч зан, хүмүүнлэг, урам зориггүй түрэмгий зан,тэвчээр, өгөөмөр байдал, бусдад хандах хандлага, хошин шогийн мэдрэмж, мэдрэмж, итгэлцэл, өгөөмөр сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл.

Бүлгийн ажлын үр дүнг сонсдог.

Даалгавар 2. Афоризмтай ажиллах. Хүүхдүүдэд афоризм бичсэн картуудыг өгсөн. Бүлэг бүр өөр өөрсдийн афоризмуудыг уншиж, тайлбарлахыг хичээдэг. Слайд 10.

"Хүн түүний зан чанарын бүх сайн талыг харуулахын тулд түүнд ердийнхөөсөө илүү их итгэх хэрэгтэй." (С. Смайлс)

"Сайн сайханд итгэхийн тулд та үүнийг хийж эхлэх хэрэгтэй" (Л.Толстой).

"Энэрэн нигүүлсэх сэтгэл дэлхийг захирдаг" (Эртний Энэтхэгийн афоризм).

"Сайн хүн бол сайныг яаж хийхийг мэддэг хүн биш, харин мууг яаж хийхийг мэддэггүй хүн юм" (В.О. Ключевский).

"Хүмүүс бие биенийхээ төлөө байдаг" (Маркус Аурелиус).

"Гүүрний оронд хана босгодог учраас хүмүүс ганцаарддаг" ( Станислав Жерзи Лек).

"Шилэн байшинд амьдардаг хүмүүс чулуу шидэж болохгүй" (Англи зүйр үг).

"Үндэсний шинжлэх ухаан, түүнчлэн үндэсний үржүүлэх хүснэгт байхгүй" (A.P. Чехов).

Даалгавар 3. Хүлцэнгүй байдлын бэлгэдлийг бүтээж, зур.

Слайд 11.

Даалгавар 4. Хүлцэлд хүрэх "алхам". Тэвчээртэй зан чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд юу хийх хэрэгтэйг жагсаан бич.

Үзүүлэх слайд 11"Тэвчээртэй байх 20 алхам".

6. Бүлгүүдийн ажлын үнэлгээ.

7. Туршилт.Хүлцэл, хэн нэгний үзэл бодлыг хүндэтгэх (хүлцэл) тодорхойлох тест. Оюутнуудад шалгалтыг бөглөх цаас өгдөг. Үр дүнгийн хэлэлцүүлэг.

8. Хүлцэнгүй байдлын хил хязгаар.Яриа "Тэвчээр хязгааргүй байж чадах уу?"

Хүлцэл хязгааргүй байх ёстой юу, бид гэмт хэрэгтэн, бэлгийн цөөнхийн төлөөлөл, хар тамхинд донтсон хүмүүст хүлээцтэй хандаж, доромжлох ёстой юу?

Асуудал хүлцлийн хил хязгаар- энэ бол хүлцэл ба хайхрамжгүй байдал, конформизм, хайхрамжгүй байдлын хоорондох хил хязгаарын тухай асуудал юм.

Аливаа хэлбэрийн ялгаварлан гадуурхалтыг эсэргүүцэх, эрхээ идэвхтэй хамгаалах чадварыг хөгжүүлэх нь чухал юм.

Слайд 12.

Би танд идэвхтэй хүлцлийн дараах томъёог санал болгож байна.

ойлголт + хамтын ажиллагаа + түншлэлийн сэтгэл.

9. Тэвчээртэй байх зарчмуудын тунхаглал.

10. Арга хэмжээнийхээ эцсийн хэсэгт томъёолъё " хүлцэнгүй байдлын дүрэм ",үүнийг удирдан чиглүүлэх ёстой:

- ярилцагчийг хүндэтгэх;

- бусад хүмүүс юу ярьж байгааг ойлгохыг хичээ;

- үзэл бодлоо ухаалгаар хамгаалах;

- шударга байх, бусдын зөвийг хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн байх;

- бусдын ашиг сонирхлыг харгалзан үзэхийг хичээх гэх мэт.

Слайд 14.Эцсийн үгс.

Хотын төсвийн боловсролын байгууллага

"4-р дунд сургууль"

Нээлттэй хичээлийн цаг

энэ сэдвээр

"Тэвчээртэй байх нь энх тайванд хүрэх зам юм."

8-р анги

Бэлтгэсэн:

химийн багш

Кирейто Наталья Михайловна .

Исилкул 2014

"Тэвчээртэй байх нь энх тайванд хүрэх зам" сэдвээр хичээлийн цаг 8-р анги (Слайд 1).

Зорилтот:

Оюутнуудад "хүлцэл" гэсэн ойлголт, түүний гарал үүсэл, утга учир, түүнийг хүний ​​ёс суртахууны чанар болгон төлөвшүүлэхтэй холбоотой ойлголттой болгох.

Даалгаварууд:

Тэвчээртэй зан үйлийн талаархи зөв санааг бий болгох;

Оюутнуудад хүлцлийн түвшинг үнэлэх боломжийг олгох;

Оюутнуудын анхаарал, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх; нийгмийн зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх;

Нэгдэл, эв нэгдлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; оюутнуудын хооронд хүндэтгэлтэй харилцааг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж: компьютер, дэлгэц, проектор, мультимедиа танилцуулга, тараах материал (замын карт, агч навч), соронзон самбар, самбар чимэглэлийн материал (афоризм, "Тэвчээрийн цэцэг" зурагт хуудас, "Тэвчээрийн мод").

Хичээлийн цагийн явц:

Хичээлийн цагийн уриа:

"Хамтрах нь эхлэл,

хамт байх нь хөгжил

Хамтран ажиллах нь амжилт"

Г.Форд.

Эпиграф:

Одоо бид сурсан

Шувууд шиг агаарт нис

Загас шиг усан дор сэлэх

Ганцхан зүйл дутуу байна:

Дэлхий дээр хүмүүс шиг амьдарч сур.

Б.Шоу.

Багш:- Гурав дахь мянган жил хүчээ авч байна. Хөгжил дэвшил гарцаагүй урагшилж байна. Технологи хүн төрөлхтөнд үйлчлэхээр ирсэн. Амьдрал илүү хэмжигдэхүүн, тайван байх ёстой юм шиг санагддаг. Гэвч харамсалтай нь бид хүчирхийллийн золиос, дүрвэгсэд, террорист халдлага, дайн гэх мэт үгсийг улам бүр сонсох болсон.

Өнөөгийн нийгэмд түрэмгийллийн идэвхтэй өсөлт, мөргөлдөөний бүсийг тэлэх хандлага ажиглагдаж байна. Нийгмийн эдгээр үзэгдлүүд нь ялангуяа залуу үеийнхэнд нөлөөлдөг бөгөөд тэдний насны онцлогоос шалтгаалан нийгмийн асуудлыг энгийн бөгөөд хурдан шийдвэрлэхийг эрмэлздэг. Сүүлийн үед өсвөр насныхан, залуучуудад бүх төрлийн асоциацийн зан үйл ихсэх хандлагатай байна.

Энэ нөхцөлд миний хичээлийн цагийн эпиграф болгон сонгосон Бернард Шоугийн үгс маш тохиромжтой бөгөөд үнэн зөв юм. (Слайд 2,3).

Багш:- "Сайн гэр бүл" гэсэн хятад сургаалт зүйрлэлийг сонсоорой.

Ангийн цагийн сэдэв, зорилгыг илтгэх (Слайд 4).

Уриа (Слайд 5).

"Тэвчээртэй байдал" гэсэн ойлголттой танилцах.

Багш:хүлцэл - (лат. tolerantia - тэвчээр) нь ямар нэгэн зүйл эсвэл хэн нэгнийг тэсвэрлэх чадвар юм.
"Тэвчээр" гэсэн ойлголт нь Оросын энгийн ухамсарт ер бусын зүйл юм. Манай орос үг - "хүлцэл" гэдэг нь бидэнд илүү ойр байдаг.
Хүлцэл бол тэсвэрлэх, тэвчээртэй байх, бусад хүмүүсийн санаа бодлыг тэсвэрлэх чадвар, чадвар юм.
Өөр өөр хэлээр өөр өөрөөр тайлбарладаг тул хүлцлийн тухай ойлголт өгөхөд хэцүү байдаг. Одоо бид үүнд итгэлтэй байх болно.

Хүлцэл гэдэг нь өөрөөсөө өөр санаа, үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөх чадвар юм. (Испани)

Хүлцэнгүй байдал - хүлээцтэй байх хүсэл, өгөөмөр байдал. (Англи)

Хүлцэл - зөвшөөрөх, хүлээн зөвшөөрөх, бусдад өгөөмөр хандах. (Хятад)

Хүлцэл - өршөөл, өршөөл, эелдэг байдал, өршөөл, энэрэл, тэвчээр. (араб) (Слайд 6)

Багш:Эдгээр тодорхойлолтуудад нийтлэг зүйл юу вэ?
Хүүхдүүд: бүх дэлхийтэй энх тайван, эв найрамдалтай амьдрах чадвар.

“... Хүлцэл гэдэг нь манай дэлхий дээрх баялаг олон янзын соёл, бидний өөрийгөө илэрхийлэх хэлбэр, хүний ​​хувийн шинж чанарыг илэрхийлэх арга замыг хүндэтгэх, хүлээн зөвшөөрөх, зөв ​​ойлгохыг хэлнэ. Энэ нь мэдлэг, нээлттэй байдал, харилцаа холбоо, сэтгэлгээний эрх чөлөө, ухамсар, итгэл үнэмшлээр дэмжигддэг. Хүлцэл бол олон янз байдал дахь эрх чөлөө юм. Энэ бол ёс суртахууны үүрэг төдийгүй улс төр, эрх зүйн хэрэгцээ юм. Тэвчээртэй байх нь энх тайвныг тогтоох боломжийг олгож, дайны соёлыг энх тайвны соёлоор солиход хувь нэмэр оруулдаг буян юм."

(1995 оны 11 дүгээр сарын 16-ны өдрийн ЮНЕСКО-гийн Ерөнхий бага хурлын 5.61 тоот тогтоолоор батлагдсан "Тэвчээртэй байх зарчмуудын тунхаглал") (Слайд 7).

Арваннэгдүгээр сарын 16Дэлхийн олон орны оршин суугчид тэмдэглэдэг Олон улсын хүлээцтэй байдлын өдөрэсвэл хүлээцтэй байдлын өдөр. Энэхүү баярыг 1996 онд НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблейн шийдвэрээр байгуулжээ. (Слайд 8)

Бүлгийн үйл ажиллагаа 1 "Мэдэгдэлийг зарлигтай тааруулна уу."
(Оюутнууд бүлгээрээ ажилладаг)

a) мэдэгдлийг зарлигтай харьцуулах;

“Бидний зүрх сэтгэл хүмүүсийг, ахан дүүсээ гэсэн хайраар дүүрэн байх ёстой. Бид тэдний тухай бодож, өчүүхэн ч шагнал хүлээхгүйгээр тэдэнд туслах ёстой." (хөршөө хайрла)

"Уур хилэн бол давтах чадвартай, харгис хэрцгий, няцашгүй хүч чадалтай, хүн амины хэргийн шалтгаан, золгүй явдлын холбоотон, хор хөнөөл, гутамшигт туслагч болдог араатанлаг хүсэл тэмүүлэл юм." (битгий ал)

"Ямар ч хуурамч зүйл үргэлжлэхгүй." (битгий худлаа ярь)

"Эцэг эхээ хайрлах нь бүх буяны үндэс юм." (аав, ээжийгээ хүндэл)

Хулгай нь залхуурал, шуналыг төрүүлдэг. (хулгайлах хэрэггүй) (Слайд 9)

Багш:Тиймээс тэвчээртэй байна гэдэг нь:

Бусдыг хүндэл.

Хөршөө хайрла.

Битгий уурла.

Эелдэг, хүлээцтэй бай.

Энэрэнгүй.

Багш:"хүлцэл" гэсэн ойлголтыг нарны хэлбэрээр дүрсэлсэн байдаг. Яагаад? (Слайд 10)
Багш:- нар дэлхийг бүхэлд нь халааж, тэвчээртэй хүн сайн үйлс хийснээр илүү сайн, цэвэр, гэрэл гэгээтэй болдог. Сайн сайхан байдал, дулаан нь түүнээс урган гардаг. Түүний эргэн тойронд үргэлж найзууд байдаг, аз жаргал ноёрходог. Тэвчээртэй хүн эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ойлгодог, үргэлж тэдэнд тусалдаг.

"Тэвчээртэй, үл тэвчих зан чанар" бүлэгт ажиллах даалгавар 2.

Хоёр баганад хуваарил: I - хүлцэнгүй зан чанар, II - үл тэвчих зан чанар.

Онцлог шинж чанарууд: (Слайд 11)

Хүлцэл

Зүрх сэтгэлгүй байдал

Үл ойлголцол

Өрөвдөх сэтгэл

Өршөөл

Уйтгартай байдал

Өршөөл

Өршөөл

Бахархал

Хууран мэхлэлт

Хамтын ажиллагаа

Итгэл

Цочромтгой байдал

Атаархал

Үл хайхрах

Өөрийгөө хянах чадвар

хайхрамжгүй байдал

Мэдрэмж

Түрэмгий байдал

Хувиа хичээсэн байдал

Альтруизм

Сайхан сэтгэл

Даалгаврын чанарыг шалгаж байна. Хүснэгт "Тэвчээртэй, үл тэвчих зан чанар" (Слайд 12).

Тэвчээртэй зан чанар

Тэвчишгүй зан чанар

Хүлцэл

Зүрх сэтгэлгүй байдал

Өрөвдөх сэтгэл

Үл ойлголцол

Өршөөл

Уйтгартай байдал

Өршөөл

Бахархал

Өршөөл

Хууран мэхлэлт

Хамтын ажиллагаа

Цочромтгой байдал

Итгэл

Атаархал

Өөрийгөө хянах чадвар

Үл хайхрах

Мэдрэмж

хайхрамжгүй байдал

Альтруизм

Түрэмгий байдал

Сайхан сэтгэл

Хувиа хичээсэн байдал

Асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх.

Багш:Бодоод үз дээ, бид бүгдээрээ хүлээцтэй зан чанартай байдаг уу?
Хүүхдүүд: Үгүй ээ, бид хэрэлдэж байна ...
Багш:Бид бүгд бие биенээ тайван сонсож чадах уу?
Хэцүү үед дэмжих үү?
Та болон таны найз нөхөд, ах, эгч нарын хооронд зөрчилдөөн үүсэх шалтгаан юу вэ?
Би танд нэг нөхцөл байдлыг санал болгож байна. Асуудлыг хэрхэн тайван замаар шийдэж болохыг харуул.

Та тоглоом тоглож байна, хэн нэгэн гарч ирээд чамайг тоглож дууссан уу, үгүй ​​юу гэж асуулгүй авлаа.

Ийм нөхцөлд та юу хийх ёстой вэ?
- Мөргөлдөөнтэй нөхцөл байдалд тайван байхын тулд юу хийж болох вэ?
-Та хэрүүлээс хэрхэн зайлсхийх вэ?
Хүүхдүүд: Асуудлыг ярилцаад тарах, сэдвээ өөрчлөх, хоёулаа тайван болтол хэлэлцүүлгийг хойшлуул.

Та тоглоом тоглож байгаа бөгөөд багийн гишүүдийн нэг нь дүрмийг дагаж мөрдөхгүй байна.

Ийм нөхцөлд та юу хийх вэ?

Бүлэгт зориулсан 3-р даалгавар. "Мөргөлдөөнтэй нөхцөлд хэрхэн биеэ авч явах вэ" гэсэн тэмдэглэл хийх. (Слайд 13)

Багш:Мөн би танд зөрчилдөөнтэй нөхцөлд хэрхэн биеэ зөв авч явахыг зааж өгөх санамж бичгийг санал болгохыг хүсч байна.

Санамж.

Уурласан үедээ тайван бай.

Өөрийгөө хянаж, тэвчээртэй байгаарай.

Ярилцагчийг сонсохын тулд тэвчээртэй байгаарай.

Өөрийн үзэл бодлыг тайвнаар тайлбарла.

Ямар маргаан гарсан талаар бодоорой. (Слайд 14)

Ольга Дунецийн "Чимээгүй ба нам гүм" үлгэр.

Нэгэн удаа үг хэрэгтэй газар чимээгүй, чимээгүй болсон. Удахгүй болох гамшгаас нэг алхам өмнө хоёр гашуун гомдол бие биенээ таньсан. Тэдний харц ганцаардал, хоосролыг илэрхийлж, ямар нэгэн гунигтай зүйл байв.

Гэнэт ангал салж, бидний ард цул чулуунууд бослоо. Чимээгүй байдал, чимээгүй байдал нь аймшигтай байв. Тэд аяллынхаа төгсгөлийг харав. Дүлий уруул шахаж, хэл нь үг хайж байна.

Тэдний хүч шавхагдаж байв. Үлдсэн зүйл бол хамт амьдрах биш, харин хамтдаа үхэх явдал юм. Тэгээд уулзахаар гараа сунгахад "Намайг уучлаарай!"

Харилцаа:

Та хэзээ нэгэн цагт гомдож байсан уу?

Уучилж чаддаг хүнд ямар чанарууд байх ёстой вэ?

Та яаж уучлахаа мэдэх үү?

Таны бодлоор уучлах нь сул дорой эсвэл хүчтэй хүмүүсийн хувь тавилан уу?

(Слайд 15)Ургамлууд ерөөлтэй байх болтугай

Мөн ногоон обудтай ус!

Хэн ч буруугүй: бүх хүмүүсийн зөв,

Гэхдээ хамгийн гол нь уучилсан хүний ​​зөв!

("Намайг уучлаарай, надад итгээрэй" дууг А. Варум дуулсан.)

Даалгавар 3. "Зүйр цэцэн үг цуглуул."

Нулимс байна - (мөн мөс чанар гэж байдаг).

Унасан хүмүүсийг бүү тоо (алга болсон хүний ​​хувьд).

Наманчлаарай, тиймээ дахин (хуучин руу бүү буу.)

Энэ нь хэцүү байна, ( мууг санаж байгаа хүн).

Муу хүн нүүрстэй адил: (хэрэв энэ нь шатахгүй бол харлана) (Слайд 16).

- Бид маш их гомдсон бол уучлах хүртлээ хэзээ ч эдгэрэхгүй. Уучлал нь өнгөрсөн үеийг хэзээ ч өөрчлөхгүй, харин ирээдүйг чөлөөлж, чамайг аз жаргалтай болгоно! (Слайд 17).

Тоглоом "Магтаал".

Ямар ч хүн хайрлаж, хүндлэгдэж, үнэлэгдэж, ойлгогдохыг хүсдэг бөгөөд ихэнхдээ бид эргэн тойрныхоо хүмүүсээс эелдэг үг, хүслийг сонсох хэрэгтэй болдог. Эцсийн эцэст энэ нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг сайжруулж, бид баяр баясгаланг хуваалцаж, бусдад туслахад бэлэн байна.

Ангийнхаа найзыг магт, эсвэл магт.

Та нарын хүн бүр түүний тухай ярихад ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ?

Хэлсэн үгэнд нь таалагдсан хүмүүс гараа өргөцгөөе?

Хэн ичсэн бэ?

Яагаад магтаал өөр байсан бэ?

Өгүүлбэрийг үргэлжлүүлнэ үү: ХҮНИЙГ ҮНЭЛЭХГҮЙ, ГЭХДЭЭ Баярлая! (Слайд 18.19).

Багш: - Та нар бүгд өөр бөгөөд бид мозайкийн янз бүрийн хэсгээс нэг бүтэн (зураг) хийж чаддаг шиг та өөр өөр хэсгээс нэг нэгдмэл багийг нэгтгэж чадна.

-Танд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ?

Хүүхдүүд хариулдаг:

A) судлах;

B) зорилго нь боловсрол эзэмших;

C) анги, өөрөөр хэлбэл баг;

D) насны сонирхол.

Багш аа: - Хүн болгонд таалагдах боломжгүй, хүн бүрийг хайрлах боломжгүй, ангийн бүх залуус үнэнч найз байх боломжгүй ... Яагаад гэвэл бид өөр өөр хүмүүжил, боловсрол, оюун ухаан, сурах хүсэл эрмэлзэл, хэрэгцээ шаардлага. , зан чанар, амт, зан чанар гэх мэт. Гэхдээ бид бие биетэйгээ эв найртай амьдарч, бие биенээ үнэлж, байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрч чадна, өөрөөр хэлбэл. тэвчээртэй байх.

(Слайд 20)

Би энэ ертөнцөд ирсэн
Таны итгэл найдварыг биелүүлэхийн тулд биш
Таны ашиг сонирхолд үйлчлэхийн тулд биш
Таны хүлээлтийг хангахгүй байх.

Тэгээд чи энэ ертөнцөд ирсэн
Миний хүлээлтийг хангахгүй байна
Миний ашиг сонирхолд үйлчлэхгүй
Миний хүлээлтийг хангахгүй байна.

Учир нь би бол би, чи бол чи.
Гэхдээ хэрэв бид уулзаж, бие биенээ ойлгосон бол энэ үнэхээр гайхалтай!
Хэрэв үгүй ​​​​бол - энэ нь харамсалтай байна.

Тест "Би хэр тэвчээртэй хүн бэ?" (Слайд 21-26)

Одоо бид тантай туршилт хийж, таныг хэр тэвчээртэй болохыг тодорхойлох болно. Хэрэв та эхний хариултыг сонговол хуруугаа нугална.

1. Миша муу хувцасласан ...

Энэ хамаагүй.

Чи түүнийг шоолж байна.

2. Петя шашин шүтлэгээсээ болоод чамаас өөрөөр хооллодог ...

Та түүнээс үүнийг тайлбарлахыг хүс.

Та түүнийг хөгжилтэй харагдаж байна гэж хэлж байна.

3. Жогийн арьсны өнгө таныхаас өөр ...

Та түүнийг илүү сайн мэдэхийг хичээдэг.

Та энэ талаар доромжилсон мэдэгдэл хийж байна.

4. Настай эмэгтэй удаан алхаж байна ...

Чи түүнд туслаад хаалгыг нь барь.

Та түүнийг гүйцэж түрүүлэхийн тулд түүнийг холдуулна.

5. Таны нүдний өмнө хэн нэгэн дайрч байна ...

Та түүнийг хамгаалахыг хичээж байна.

Та юу ч анзаараагүй мэт дүр эсгэдэг.

6. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд тан руу ...

Та түүнтэй угаасаа л ярьдаг.

Чи түүнийг орхиод юу хэлэхээ мэдэхгүй байна.

Үр дүнгийн тайлбар:

6 хуруугаа нугалсан уу? Төгс! Та өөртөө итгэлтэй, санал бодлоо илэрхийлж чадна. Бусдын эрх чөлөө эхэлдэг газар таны эрх чөлөө дуусдаг гэдгийг та ойлгосон.

Хэрэв 3-аас 5 хүртэл, тэгвэл та тийм ч тэвчээртэй биш байна. Та санал бодлоо хуваалцах, илэрхийлэхэд хангалттай итгэлгүй байгаа ч та эелдэг бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд амжилтанд хүрнэ.

Гурваас бага уу?Аа аа аа! Чи ерөөсөө тэвчихгүй! Хэрэв та өөрийгөө, хэн бэ гэдгээ илүү сайн ойлгохыг хичээвэл та үнэхээр аз жаргалтай болж чадна! (Слайд 27).

Шүлэг.

Тэвчиж, итгэхийн тулд:
Дэлхий дээрх бүх зүйл
Үзэсгэлэнтэй -
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд,
Нохой муур ба
Баавгай,
Мөн хамт ажиллагсад, хөршүүд.
Хүлцэл -
Бидний харилцан боломж
Эцсийн эцэст хэн нэгэн биднийг тэсвэрлэдэг.

Пит Хайн (Слайд 28)

"Тэвчээртэй байдлын мод" эргэцүүлэл.

Бүтээлч ажил.

Багш: -Манай гараг дээр хүлцэнгүй байдлын модыг хамтдаа ургуулцгаая. Манай мод навчаа дэлгэж, ногоон өнгөтэй болгоорой. Бид "Тэвчээрийн гараг" сэдвээр таны хэлсэн үгээр навчнаас модны титэм зохиох болно. Цаасан хуудас бүрийг авч, хийх ёстой зүйлээ бичээрэй, манай сургууль хүлцэнгүй байдлын орон зай болсон. Дараа нь модны навчийг наа .(Ширээн дээр).

Үр дүн нь "Амжилт хүсье!"

Багш:- Залуус аа, та нарын ширээн дээр өнгөт картоноор хийсэн хүний ​​хөлийн хээ хэлбэртэй картууд байгаа. Таны давуу тал болох хоёр шинж чанар, зан чанарын хоёр шинж чанарыг сонго. Өөрөөр хэлбэл, танд хоёр эерэг чанар бий. Замын карт дээр эдгээр чанаруудыг бич.
Бид тэдгээрийг "Амжилт хүсье!" гэсэн гарчигтай самбар дээр байрлуулах болно.

Миний хүсэл:

• Залуус аа, бусад хүмүүс өөрт чинь яаж хандаасай гэж хүсэж байгаа шигээ бусадтай адилтга.

  Эелдэг бай:хайртай, халамжтай, тэвчээртэй, халамжтай, энэрэнгүй, баяртай.

  Найдвартай байх:шударга, үнэнч, цэвэр сэтгэлтэй, амлалтаа биелүүл.

  халамжтай байх:эелдэг, анхааралтай, тустай.

  Өгөөмөр бай:шуналгүй, сонирхолгүй, өгөөмөр, туслахад бэлэн.

Мөн энэ бүхэн таныг амар амгалан амьдрахад тусална. (Слайд 29).

(Слайд 30)

Хүн бүр бие биедээ хүлээцтэй хандвал

Бид хамтдаа дэлхийг хүлцэнгүй болгох болно!

(Слайд 31)

Марина Михайлова,
Елена Алексеевна Секлетсова,
бага сургуулийн багш нар,
MOU-ийн 5-р дунд сургууль, Чернушка, Пермь муж.

Зорилтот: "Тэвчээртэй байдал" гэсэн ойлголт, түүний гарал үүсэл, утга учир, түүнийг хүний ​​ёс суртахууны чанар болгон төлөвшүүлэхтэй холбоотой оюутнуудыг танилцуулах.

Даалгаварууд:
Боловсролын:

1. Бусдыг хүндэтгэх нь яагаад тийм чухал болохыг ойлгоход суралцагчдад тусал.
2. Асуудлыг тайван замаар шийдвэрлэх нь яагаад маш чухал болохыг оюутнуудад тайлбарла.

Хөгжиж байна:

1. Яриа хөгжүүлэх, оюутнуудын үгсийн санг баяжуулах.
2. Үзэл бодлоо илэрхийлэх, илэрхийлэх, өөрийгөө хянах, бусдын санаа бодлыг хүндэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

1. Оюутнуудын өөртөө, найз нөхөд, ангийнхандаа эерэг хандлага, уучлах хүсэл, чадварыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: тараах материал (замын карт), өөр өөр өнгийн картууд, соронзон самбар, мультимедиа төхөөрөмж.

1. Зохион байгуулалтын мөч.
2. Сэдвийн танилцуулга.

Багш:Өнөөдөр бид хичээлийнхээ сэдвийг боловсруулахад туслах хятад сургаалт зүйрлэлээр хичээлээ эхлүүлэх болно. Сургаалт зүйрлэлийг "Сайн гэр бүл" гэж нэрлэдэг.
Анхааралтай сонсох.

(сургаалт зүйрлэл унших)

Багш:Амар амгалан, эв найрамдалтай гэр бүлд ямар гурван үг хууль болсон бэ?
Хүүхдүүд: хайр, тэвчээр, уучлал.
Багш:Бид хичээл дээр юу ярилцана гэж бодож байна вэ?
Хүүхдүүд: нөхөрлөл, сайхан сэтгэл, тэвчээр, хайр, хүндэтгэл ...
Багш:Таны сая ярьсан бүх зүйлийг нэгтгэж, нэг үгээр "хүлцэл" гэж нэрлэж болно. Та энэ үгийн утгыг ойлгож байна уу?

3. Шинэ ойлголттой танилцах.

Багш:хүлцэл - (лат. tolerantia - тэвчээр) нь ямар нэгэн зүйл эсвэл хэн нэгнийг тэсвэрлэх чадвар юм.
"Тэвчээр" гэсэн ойлголт нь Оросын энгийн ухамсарт ер бусын зүйл юм. Манай орос үг - "хүлцэл" гэдэг нь бидэнд илүү ойр байдаг.
Хүлцэл бол тэсвэрлэх, тэвчээртэй байх, бусад хүмүүсийн санаа бодлыг тэсвэрлэх чадвар, чадвар юм.
Өөр өөр хэлээр өөр өөрөөр тайлбарладаг тул хүлцлийн тухай ойлголт өгөхөд хэцүү байдаг. Одоо бид үүнд итгэлтэй байх болно.
Таны ширээн дээр дэлхийн янз бүрийн ард түмний хүлцэнгүй байдлын тодорхойлолтыг өгсөн цагаан картууд байдаг. "Тодорхойлолтод юу нийтлэг байдаг вэ" гэсэн асуултыг уншиж, хариулъя?
Хүүхдүүд цагаан картаас уншдаг:

• Хүлцэл гэдэг нь өөрөөсөө өөр санаа, үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөх чадвар юм. (Испани)
• Хүлцэнгүй байдал - хүлээцтэй байх хүсэл, өгөөмөр байдал. (Англи)
• Хүлцэл - зөвшөөрөх, хүлээн зөвшөөрөх, бусдад өгөөмөр хандах. (Хятад)
• Хүлцэл - өршөөл, өршөөл, эелдэг байдал, өршөөл, энэрэл, тэвчээр. (араб)

Багш:Эдгээр тодорхойлолтуудад нийтлэг зүйл юу вэ?
Хүүхдүүд: бүх дэлхийтэй энх тайван, эв найрамдалтай амьдрах чадвар.
Багш:Сүүлийн үед хүлээцтэй байдлын тухай ярих нь моод болж, хүлцлийн асуудал маш хурцаар тавигдаж байна. Та яагаад бодож байна вэ?
Хүүхдүүд: түрэмгийлэл, зөрчилдөөн, гэмт хэрэг идэвхтэй нэмэгдэж байна.
Багш:тэвчээртэй байна гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Бид энэ асуултад хариулахыг хичээх болно.
Та нарын ширээн дээр мэдүүлэг бичсэн шар хуудас байна. Таны даалгавар: мэдэгдлийг уншиж, эргэцүүлэн бодож, холбогдох зарлигийг холбох.
Хүүхдүүд мэдэгдлүүдийг уншиж, зарлигтай холбоотой байдаг.

4. "Хүлцэл" гэсэн ойлголтыг нэгтгэх дасгалууд:

a) мэдэгдлийг зарлигтай харьцуулах;

• “Бидний зүрх сэтгэл хүмүүсийг, ахан дүүсээ гэсэн хайраар дүүрэн байх ёстой. Бид тэдний тухай бодож, өчүүхэн ч шагнал хүлээхгүйгээр тэдэнд туслах ёстой." (хөршөө хайрла)
• "Уур хилэн бол сэтгэл санааны хүсэл тэмүүлэл бөгөөд байнга давтагдах чадвартай, харгис хэрцгий, тэсвэр тэвчээргүй, хүн амины хэргийн шалтгаан, золгүй явдлын холбоотон, хор хөнөөл, гутамшигт туслагч болдог." (битгий ал)
• "Чамайг гомдоосон зүйлийг бусдад бүү хий." (Алтан дүрэм)
• "Ямар ч хуурамч зүйл үргэлжлэхгүй." (битгий худлаа ярь)
• "Эцэг эхээ хайрлах нь бүх буяны үндэс юм." (аав, ээжийгээ хүндэл)
• Хулгай нь залхуурал, шуналыг төрүүлдэг. (хулгайлах хэрэггүй)

Багш:Тиймээс тэвчээртэй байна гэдэг нь:

• Бусдыг хүндэл.
• Хөршөө хайрла.
• Битгий уурла.
• Эелдэг, хүлээцтэй бай.
• Энэрэнгүй.

Багш:Би "хүлцэл"-ийг нарны хэлбэрээр дүрсэлсэн. Яагаад?
Багш:нар бүх дэлхийг халааж, тэвчээртэй хүн сайн үйлс хийснээр илүү сайн, цэвэр, гэрэл гэгээтэй болдог. Сайн сайхан байдал, дулаан нь түүнээс урган гардаг. Түүний эргэн тойронд үргэлж найзууд байдаг, аз жаргал ноёрходог. Тэвчээртэй хүн эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ойлгодог, үргэлж тэдэнд тусалдаг.

Биеийн тамирын боловсрол.

б) хүлцэнгүй зан чанарыг тодорхойлох;

Багш:Одоо бид бүгд хамтдаа хүлцэнгүй зан чанар ямар шинж чанартай болохыг тодорхойлох болно. Та бүгдийн ширээн дээр хүний ​​зан чанарын шинж чанаруудыг бичсэн ягаан өнгийн картууд байдаг. Тэвчээртэй зан чанарыг тодорхойлдог хүмүүсийг сонго. Мөн таны бодлоор үл хамаарах зүйлүүдийг зурж хая.
Чанар:

• Хүлцэл
• Зүрх сэтгэлгүй байдал
• Зөрчилдөөн
• Өрөвдөх сэтгэл
• Өршөөл
• Уйтгартай байдал
• Хамтдаа ямар нэг зүйл хийх хүсэл
• Өршөөл
• Бахархал
• Хамтын ажиллагаа
• Бусдын эрхийг хүндэтгэх
• Цочрол
• Нөгөөхөө байгаагаар нь хүлээж авах
• Атаархал

Багш:тэгэхээр хүлээцтэй хүнд дараах чанарууд байдаг ...

в) асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх.

Багш:Бодоод үз дээ, бид бүгдээрээ хүлээцтэй зан чанартай байдаг уу?
Хүүхдүүд: Үгүй ээ, бид хэрэлдэж байна ...
Багш:Бид бүгд бие биенээ тайван сонсож чадах уу?
Хэцүү үед дэмжих үү?
Та болон таны найз нөхөд, ах, эгч нарын хооронд зөрчилдөөн үүсэх шалтгаан юу вэ?
Би танд нэг нөхцөл байдлыг санал болгож байна. Асуудлыг хэрхэн тайван замаар шийдэж болохыг харуул.

• Та тоглоом юм уу тоглоомоор тоглож байтал хэн нэгэн ирээд чамайг тоглож дууссан уу, үгүй ​​юу гэж асуулгүй авчихдаг.

Ийм нөхцөлд та юу хийх ёстой вэ?
- Мөргөлдөөнтэй нөхцөл байдалд тайван байхын тулд юу хийж болох вэ?
-Та хэрүүлээс хэрхэн зайлсхийх вэ?
Хүүхдүүд:Асуудлыг ярилцаад тарах, сэдвээ өөрчлөх, хоёулаа тайван болтол хэлэлцүүлгийг хойшлуул.
Багш:Мөн би танд зөрчилдөөнтэй нөхцөлд хэрхэн биеэ зөв авч явахыг зааж өгөх санамж бичгийг санал болгохыг хүсч байна.

Санамж.

• Уурласан үедээ тайван бай.
• Өөрийгөө хянаж, биеэ барьж, тайван бай.
• Ярилцагчийг сонсохын тулд тэвчээртэй байгаарай.
• Өөрийн үзэл бодлыг тайвнаар тайлбарла.
• Ямар маргаан гарсан талаар бодоорой.

Өөр нэг нөхцөл байдал.

• Та тоглоом тоглож байгаа бөгөөд багийн гишүүдийн нэг нь дүрмийг дагаж мөрдөхгүй байна.

Ийм нөхцөлд та юу хийх вэ?

5. Ярилцлагыг нэгтгэн дүгнэх.

Багш:хэн нэгэн таны талаар муугаар ярьж байсан тохиолдол бий юу?
-Тэр үед танд ямар мэдрэмж төрсөн бэ?
-Та хэн нэгний талаар муу үг хэлж байсан уу?
-Тэр хүнд ямар санагдаж байсан бол?
- Залуус аа, иймэрхүү нөхцөл байдалд хүмүүс бие биедээ уурлаж, заримдаа зодолдох хүсэл төрдөг. Ард түмэн эв найрамдалтай байж, тэдний хооронд үүссэн асуудлыг хамтдаа шийдэх ёстой. Тэмцэл нь асуудлыг шийдэх хамгийн сайн арга биш юм.
- Таны тухай эелдэг, сайхан үгсийг сонсоход үргэлж таатай байдаг. Хүмүүст эелдэг үг хэлэх эсвэл муухай үг хэлэх нь танд илүү таатай зүйл юу вэ?
-Амар тайван амьдрахад ямар заавар тусалдаг вэ?
Хүүхдүүд: Алтан дүрэм: Хүмүүст өөрт чинь хэрхэн хандахыг хүсч байгаагаар нь харьц.

Багш:гэхдээ бид өөрсдийгөө илүү сайн болгон өөрчилж чадах уу?
- Хүн өөрийгөө сайн сайхан болгон өөрчлөхийн төлөө зүтгэж, өөртэйгөө болон бусадтай эвтэй найртай амьдрах ёстой.
-Тэвчээртэй байхад юу тусалдаг вэ? Тэвчээртэй юу?
Хүүхдүүд: мэдлэг ба зарлигуудыг сахих.

6. Үр дүн "Амжилт хүсье."

Багш:Залуус аа, та нарын ширээн дээр өнгөт картоноор хийсэн хүний ​​хөлийн хээ хэлбэртэй картууд байна. Таны давуу тал болох хоёр шинж чанар, зан чанарын хоёр шинж чанарыг сонго. Өөрөөр хэлбэл, танд хоёр эерэг чанар бий. Замын карт дээр эдгээр чанаруудыг бич.
Бид тэднийг "Амжилт хүсье!" гэсэн гарчигтай самбар дээр өлгөх болно.

Миний хүсэл:

• Залуус аа, бусад хүмүүс өөрт чинь яаж хандаасай гэж хүсэж байгаа шигээ бусадтай адилтга.
• Эелдэг бай:хайртай, халамжтай, тэвчээртэй, халамжтай, энэрэнгүй, баяртай.
• Найдвартай байх:шударга, үнэнч, цэвэр сэтгэлтэй, амлалтаа биелүүл.
• халамжтай байх:эелдэг, анхааралтай, тустай.
• Өгөөмөр бай:шуналгүй, сонирхолгүй, өгөөмөр, туслахад бэлэн.

Хотын төрийн боловсролын байгууллага

"Украины дунд сургууль"

Омск мужийн Исилкульский дүүрэг

Нэг цаг харилцах,

хүлцэнгүй байдлын өдөрт зориулав

"Би бол ертөнц"

Номын санч бэлтгэв

MKOU "Украины дунд сургууль"

Якоб Елена Алексеевна

Украинка 2012 он

Хүлцэнгүй байдлын өдөрт зориулсан хичээлийн цаг

"Би бол ертөнц"

Зорилтот:

оюутнуудад "хүлцэл" гэсэн ойлголт, хүлцэнгүй, үл тэвчих зан чанарын үндсэн шинж чанаруудтай танилцах. Өөрийгөө болон бусад хүмүүсийг хангалттай, бүрэн дүүрэн танин мэдэх чадварыг хөгжүүлэх.

Даалгаварууд:

хүүхдүүдэд хүлцлийн түвшинг үнэлэх боломжийг олгох;

сурагчдын анхаарал, ой санамж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх;

нэгдэл, эв нэгдлийн мэдрэмжийг бий болгох;

оюутнуудын хооронд хүндэтгэлтэй харилцааг бий болгох.

Гүйцэтгэх хэлбэр:"Дугуй ширээний" дүрд тоглох даалгавар, асуудалтай асуудлууд.

Цагийн зарцуулалт: 40-45 минут

Тархины цус харвалт

Тэргүүлэх:Энх тайван гэдэг нь хоёрдмол утгатай үг юм. Надад хэлээч, та ДЭЛХИЙ гэдэг үгийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

(хүүхдийн хариултыг хэлэлцэх)

Тэргүүлэх:Дэлхий бол орчлон ертөнц юм. Дэлхий бол бидний Дэлхий юм. Энэ бол манай улс. Манай хот, тосгон. Бидний сургууль. Дэлхий бол би. Харин бидний хувьд хамгийн чухал, хамгийн чухал нь юу гэж та бодож байна вэ? Мэдээжийн хэрэг, дайн байхгүй, тайван байдал.

Одоо би та бүхнийг амар амгалан, эв найрамдалтай амьдрахыг хүсч буйн илэрхийлэл болгон бүх хүмүүсийн мэддэг дууг дуулахыг урьж байна.

("Нарны тойрог" дуу, үгийг Л. Ошанин, хөгжим А. Островский)

Тэргүүлэх:Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц хичнээн олон янз байдаг. Бид бүгд маш өөр. Мөн хүн бүр өөрийн гэсэн ертөнцтэй.

Хүн бүрийн ертөнц маш эмзэг байдаг. Энэ бол бидний сэтгэлийн амар амгалан юм. Ингэснээр бид дэлхий дээр байна

Энэ нь тав тухтай байсан, бид нийгэмд биеэ зөв авч явах чадвартай байх ёстой, учир нь зөвхөн бидний сэтгэл санаа төдийгүй бидний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн сэтгэл санаа нь хүмүүстэй хэрхэн харьцахаас хамаардаг. Та санал нийлж байна уу?

Одоо бие биетэйгээ танилцацгаая!

Аливаа танил хэрхэн эхэлдэг вэ? Бидний "би" хаанаас эхэлдэг вэ?

Бидний нэрнээс!

Эртний алдартай яруу найрагч Гомерярьсан:

“Амьд хүмүүсийн дунд нэргүй хүн байдаггүй

Ер нь хүн бүр төрөх мөчид доод ба язгууртнууд хоёулаа

Тэр нэрээ эцэг эхээсээ сайхан бэлэг болгон авдаг."

"Цасан бөмбөг" дасгал

Бүлгийн гишүүд тойрог хэлбэрээр сууна.

Хөтлөгч эхлээд өөрийгөө танилцуулж, юунд дуртай, юу хийхийг хүсч байгаагаа хэлнэ. Дараа нь түүний зүүн талд сууж буй хүн хөтлөгчийн нэр болон өөрийнхөө нэрийг дууддаг. Дараагийн оролцогч бүр түүний өмнө өөрийгөө танилцуулсан бүх хүмүүсийн нэрийг ээлжлэн нэрлэнэ. Тиймээс дугуйланг хааж байгаа оролцогч нь бүлгийн бүх гишүүдийг нэрлэх ёстой.

Тэргүүлэх:Хүн бүр өөрөөсөө асуулт асуухыг оролдвол: "Би хэн бэ? Би юу? Юу намайг АНУ-ын нэг хэсэг болгодог вэ?" Дараа нь тэр тэдэнд хариулах нь тийм ч амар биш гэдгийг ойлгох болно. Тиймээс бид хамтдаа эдгээр хэцүү асуултын хариултыг олохыг хичээх болно. Үзэл бодол бүр оршин тогтнох эрхтэй тул тэдгээрийг хайх явцад зөв, буруу дүгнэлт байж болохгүй.

Энэ ертөнц олон талт, жижиг,

Хүн тэнд амьдрах амаргүй.

Тэр нийгэмд ашигтай байхын тулд

Би найз нөхөд, мэдээжийн хэрэг, хайртай байж болно.

Мөн түүний мөн чанар ямар ч байсан,

Хошин шогийн хувьд өөрийнхөө мэддэг хэмжээнд хошин шог.

Би үргэлж нөхцөлгүйгээр ойлгодог байсан.

Хүн төрөлхтний хийх боломжгүй олон шинжлэх ухааны дунд зайлшгүй шаардлагатай нэг шинжлэх ухаан байдаг. тэр харилцааны шинжлэх ухаан, хүмүүсийн хоорондын харилцааны шинжлэх ухаан. Хүн хэзээ ч ганцаараа байдаггүй. Тиймээс энэ шинжлэх ухааныг эзэмшиж, та болон хүн бүр сайхан, тааламжтай, тав тухтай байхын тулд хүмүүсийн дунд биеэ авч явах чадварыг эзэмших хэрэгтэй. Хүний сайхан сэтгэл, нигүүлсэл, бусад хүмүүст баярлах, санаа зовох чадвар нь хүний ​​аз жаргалын үндэс суурийг бүрдүүлдэг. Мөн бид бүгд эв найртай амьдарч, бие биенээ ойлгох ёстой. Өнөөдрийн бидний ярилцлага үүнд зориулагдсан болно хүлцэл... Хүн бүр энэ үг, ойлголтыг мэддэггүй байж магадгүй бөгөөд эхлээд харахад энэ нь огт ойлгомжгүй мэт санагдаж магадгүй юм. Харин түүний агуулах утга нь хүний ​​нийгэм оршин тогтнох, хөгжихөд маш чухал юм. Орчин үеийн соёлтой хүн бол зөвхөн боловсролтой хүн биш, харин өөрийгөө хүндэлдэг, бусдад хүндлэгддэг хүн юм.

Та үүнийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

Хүлцлийг тодорхойлох нь (самбар дээр)

ХүлцэлЭнэ бол манай дэлхийн соёлын олон янз байдал, өөрийгөө илэрхийлэх хэлбэр, хүний ​​​​бие даасан шинж чанарыг илэрхийлэх арга замыг хүндэтгэх, хүлээн зөвшөөрөх, зөв ​​ойлгох явдал юм.

Хүлцэл үзүүлэх- Энэ нь хүмүүс гадаад төрх байдал, албан тушаал, сонирхол, зан байдал, үнэт зүйлээрээ ялгаатай гэдгийг хүлээн зөвшөөрч, хувь хүний ​​онцлогийг хадгалан амгалан тайван амьдрах эрхтэй гэсэн үг юм.

Тэргүүлэх:Мөнхийн тухай, хайрын тухай яриагаар уулзалтаа үргэлжлүүлэхийг хүсч байна.

(Ф.Шопены "Нууцлаг ой" хөгжмийг тоглодог, үлгэр ярьдаг.)

Тэргүүлэх:Эрт урьдын цагт Хайр гэдэг охин байжээ. Найз охингүй хорвоод амьдрах нь түүнд уйтгартай байсан. Тэгээд тэр зуун жил амьдарсан хөгшин буурал шидтэн рүү эргэв.

-Өвөө, надад найз охин сонгоход минь туслаач, тэгвэл би түүнтэй бурханаас заяасан насан туршдаа найзалж чадна.

Шидтэн бодоод хэлэв:

- Маргааш өглөө, анхны шувууд дуулж, шүүдэр хатаагүй байхад над дээр ирээрэй ...

Өглөө нь час улаан нар дэлхийг гийгүүлэхэд Хайр товлосон газартаа ирэв ... Тэр ирээд харав: нэг нь нөгөөгөөсөө үзэсгэлэнтэй таван сайхан охин байна.

"Энд, сонго" гэж илбэчин хэлэв, - нэгийг нь баяр баясгалан, нөгөөг нь - аз, гурав дахь нь - гоо сайхан, дөрөв дэх нь - уйтгар гуниг, тав дахь нь - эелдэг байдал.

"Тэд бүгд үзэсгэлэнтэй" гэж Хайр хэлэв. - Би хэнийг сонгохоо мэдэхгүй байна ...

"Таны үнэн" гэж илбэчин хариулав, - тэд бүгд сайн, чи тэдэнтэй амьдралдаа уулзаж магадгүй, магадгүй та найз нөхөд байх болно, гэхдээ аль нэгийг нь сонго. Тэр чиний насан туршдаа найз байх болно.

Охидыг хайрлах нь улам ойртож, хүн бүрийн нүд рүү харав. Хайр бодлоо.

Та хэнийг сонгох вэ? Яагаад? (Хөгжмийн чимээ ба үлгэрийн үргэлжлэл):

Хайр энэрэнгүй гэх бүсгүйд ойртон гараа сунгав.

Хайр яагаад нинжин сэтгэлийг сонгосон бэ?

(Залуусуудын хариулт, тэдний хэлэлцүүлэг)

Зохицуулагч: "Хүлцэл" гэдэг үгийн тодорхойлолтдэлхийн янз бүрийн хэлээр өөр өөр сонсогддог:

В Испаниэнэ нь өөрийн үзэл бодлоос өөр санаа, үзэл бодлыг таних чадварыг хэлнэ;

онд Франц- бусад хүмүүс өөрөөсөө өөрөөр сэтгэж, үйлдэл хийхийг зөвшөөрдөг хандлага;

В Англи- хүлээцтэй байх хүсэл, доромжлол;

Хятад хэлээр- зөвшөөрөх, хүлээн зөвшөөрөх, бусадтай харьцах өгөөмөр байх;

В Араб -өршөөл, өршөөл, эелдэг байдал, өршөөл, өрөвч сэтгэл, өршөөл, тэвчээр, бусдад хандах хандлага;

В орос- ямар нэг зүйл эсвэл хэн нэгнийг тэсвэрлэх чадвар (хязгаарлагдмал, тэсвэр хатуужилтай, тууштай байх, ямар нэгэн зүйл, хэн нэгэн оршин тогтнохыг тэсвэрлэх чадвартай байх).

Оюутнуудад зориулсан асуултууд:

1. Аль тодорхойлолт танд хамгийн их таалагддаг вэ?

2. Эдгээр тодорхойлолтыг юу нэгтгэдэг вэ?

Хүмүүс бие биенээ дорд үзэж, илүү хүлээцтэй байх ёстой.

бусдын санаа бодлыг хүндэтгэх.

3. Өнөө үед хүлээцтэй байх нь яагаад ийм чухал болсон бэ?

(Хөвгүүдийн хариултын хэлэлцүүлэг)

Тэргүүлэх:Одоо би хүлцэнгүй байдлын үндсэн ойлголт, зарчмуудыг харуулсан Олон улсын гэрээг нэрлэх болно.

ЭНЭ БОЛ:

* ЮНЕСКО-гийн хүлээцтэй байдлын зарчмуудын тунхаглал.

* Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглал.

* Иргэний болон улс төрийн эрхийн тухай олон улсын пакт.

* Арьс өнгөөр ​​ялгаварлан гадуурхах бүх хэлбэрийг устгах тухай олон улсын конвенц.

* Геноцид гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх, шийтгэх тухай конвенц.

* Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц.

* Шашны итгэл үнэмшлээр үл тэвчих, ялгаварлан гадуурхах бүх хэлбэрийг устгах тухай тунхаглал.

* Үндэсний болон угсаатны, шашин шүтлэг, хэлний цөөнхийн харьяалагддаг хүмүүсийн эрхийн тухай тунхаглал.

Тэргүүлэх:Одоо бид багуудад хуваагдан ажиллах болно.

Дасгал 1:Баг бүр ширээн дээр дэлхийн шашнуудаас авсан байр суурьтай байдаг. Мэдэгдэлийг цуглуулж, хүн бүр юу ярьж байгааг бодоорой.

"Чамайг гомдоосон зүйлийг бусдад бүү хий."

“Бүх зүйлд хүмүүс танд хандаасай гэж хүсч байгаа шигээ л хий

чи тэдэнтэй хамт байна."

“Хөршийнхөө амжилтыг өөрийн амжилт, хөршийнхөө алдагдлыг чиний амжилт гэж үз

алдагдал ".

"Аз жаргал, зовлон зүдгүүр, баяр баясгалан, уйтгар гунигт бид холбогдох ёстой

бүх оршнолуудтай, бид өөртэйгөө хэрхэн харьцдаг вэ "

- Эдгээр мэдэгдлийн ерөнхий утга нь юу вэ?

(Хүмүүст чамтай харьцахыг хүсч байгаагаар нь харьц. Хүмүүс бие биенээ үл тоомсорлож, илүү хүлээцтэй байж, бусдын санаа бодлыг хүндэтгэх ёстой ..)

Тэргүүлэх: Жижиг том, тарган туранхай, цагаан хар, муур нохой, том хүн хүүхэд, Африк, Еврази тив дэлхий дээр нөхөрлөх ёстой... тэд хоорондоо тохиролцож чаддаг байх ёстой.Тэд бие биедээ тэвчээртэй байх ёстой.

- Гэхдээ тэвчээр нь нүүртэй байх ёстой! Таны бодлоор хүлээцтэй байдал ямар байх ёстой вэ? Тэвчээртэй байдлын дүр төрхийг бий болгохыг хичээцгээе.

Даалгавар 2: хүлцлийн дүр төрхийг бий болгох (whatman цаасан дээр)

(Даалгаврыг гүйцэтгэсний дараа бүлэг бүр өөрийн дүр төрхийг хамгаалдаг.

Сурагчид зурагт хуудсаа харж, санал бодлоо илэрхийлнэ.)

Тэргүүлэх:Бид хүлцэнгүй байдлын дүр төрхийг эмхэтгэсэн. Одоо хүлцэнгүй хүнийг тодорхойлохыг хичээцгээе.

Даалгавар 3:Таны ширээн дээр хүний ​​янз бүрийн шинж чанартай дугтуйнууд байдаг. Тэвчээртэй хүнд тохирох таван чанарыг сонгохыг хичээ.

1-р дугтуй: өршөөл, харгислал, хувиа хичээсэн байдал, зөрчилдөөн, нинжин сэтгэл, хүндэтгэл, ойлголцол, амар амгалан, зүрх сэтгэлгүй, өрөвч сэтгэл, өгөөмөр сэтгэл, эелдэг байдал.

2-р дугтуй: нинжин сэтгэл, эелдэг байдал, бардам зан, тэгш байдал, бүдүүлэг байдал, өршөөл, бардам зан, өрөвч сэтгэл, ивээл, хүндэтгэл, өгөөмөр сэтгэл.

3-р дугтуй: амар амгалан, зүрх сэтгэлгүй, өршөөл, тэгш байдал, хүндэтгэл, өршөөл, халуухан зан, яриа хэлэлцээ, цочромтгой байдал, эелдэг байдал, зөрчилдөөн, өгөөмөр сэтгэл.

4-р дугтуй: дэмжлэг, энх тайван, хамтын ажиллагаа, тэгш байдал, энэрэнгүй сэтгэл, шунал, худал хуурмаг, эв найрамдал, атаархал, өршөөл, өгөөмөр сэтгэл, сайхан сэтгэл.

(Хамгийн нийтлэг чанаруудыг зурагт хуудас дээр хавсаргасан болно.)

Тэргүүлэх:Бодоод үз дээ, бид бүгдээрээ эдгээр чанаруудтай юу? Бид бүгд бие биенээ тайван сонсож чадах уу? Хүнд хэцүү үед дэмжих, бидэнтэй адилгүй хүмүүсийг ойлгох, зөрчилдөөнийг тайван замаар шийдвэрлэх үү?

Бид өөрсдийгөө өөрчилж чадах уу? Өнөөдөр бидний яриад байгаа чанаруудыг бид хөгжүүлж чадах уу? Үүнийг бид яаж хийж чадах вэ?

-Гэхдээ бидэнд шинж чанар бүхий ухуулах хуудас байсаар байна. Та яагаад тэднийг хүлээцтэй байдлын шинж чанар гэж ангилаагүй юм бэ? Эдгээр чанарууд нь эсрэгээрээ байдаг тул тэдэнтэй холбоотой байдаг үл тэвчих.Эдгээр чанаруудыг нэрлэ

Тэвчишгүй байдлын тодорхойлолт

үл тэвчих -өөр хүнээс татгалзах, бусад хүмүүстэй хамт оршихыг үгүйсгэх. Тэвчишгүй байдал нь зөрчилдөөн, түрэмгий зан авираар илэрдэг

Гаралт:

Тэвчээртэй зам бол өөрийгөө сайн мэддэг, хүрээлэн буй орчинд тав тухтай, бусад хүмүүсийг ойлгодог, туслахад үргэлж бэлэн байдаг, бусад соёл, үзэл бодол, уламжлалд эелдэг ханддаг хүний ​​зам юм.

Тэвчишгүй зам нь хүний ​​өөрийн гэсэн онцгой байдлын талаархи санаа бодол, хүмүүжлийн түвшин доогуур, хүрээлэн буй бодит байдалд таагүй мэдрэмж, эрх мэдлийг хүсэх, эсрэг тэсрэг үзэл бодол, уламжлал, ёс заншлаас татгалзах зэргээр тодорхойлогддог.

Биеийн тамирын боловсрол.

(Бүх сурагчдыг биеийн тамирын хичээлийн минутыг бөглөхийг уриалж байна)

Багш үг хэлж, хөдөлгөөн хийж, хүүхдүүд түүний араас давтана.

Сайн уу ертөнц! (гараа өргө)

Би байна! (өөртөө)

Мөн эргэн тойронд - эх орон минь! (өөрийн эргэн тойронд)

Тэнгэрт нар шатаж байна! (гараа өргө)

Таны хөлд байгаа газар - худлаа! (налуу)

Ой мод байна! (зүүн гараа цоожтой)

Мөн талбайнууд байна! (баруун гараа шилтгээнээс гарах)

Энд найзууд байна! (шилтгээнээс зүүн гар)

Мөн энд - найзууд! (баруун гараа шилтгээнээс гарах)

Сайн байна уу, хот бол хамгийн шилдэг нь! (урагш)

Сайн байна уу, эрхэм нутаг минь, хүчирхэг! (гараа эргүүлж, урагш)

Сайн уу, эх орон минь! (гараа урагшаа эргүүлэх)

Сайн уу ертөнц! (аяганд хийсэн алга)

Надтай уулз! (алгаа цээж рүү)

Тэргүүлэх:Бүгдэд нь баярлалаа, би цаашид ажлаа үргэлжлүүлэхийг санал болгож байна.

"Сагс" даалгавар

Материал (урьдчилан бэлтгэсэн): сагс эсвэл жижиг зүйл бүхий цүнх (жишээлбэл, "kinder сюрприз"-ийн тоглоом, тэмдэг гэх мэт). Зүйлүүдийн тоо нь бүлгийн гишүүдийн тооноос их байх ёстой.

Хөтлөгч нь янз бүрийн жижиг эд зүйлс байдаг сагстай дугуйлан алхдаг. Оролцогчид сагс руу харалгүйгээр нэг зүйлийг авна. Бүгд бэлэн болсон үед эзэн хүн болгоныг санал болгодог Энэ сэдэв болон хүлцлийн тухай ойлголтын хооронд ямар нэгэн уялдаа холбоог ол.Тоглоомыг хамгийн түрүүнд хүлээн авсан оролцогчоор түүх эхэлдэг. Жишээ нь: "Би бөмбөг авсан. Энэ нь надад дэлхийн бөмбөрцгийг санагдуулдаг. Би хүлцэнгүй байдлыг дэлхий даяар түгээх ёстой гэж бодож байна."

Тусгал: - Тэвчээртэй хүнд ямар чанарууд байдаг вэ?

- Тэвчээртэй харилцааны давуу тал юу вэ?

-Өөрийгөө өөр хүний ​​оронд тавих хэцүү юу

мөн түүний туршлагыг ойлгож байна уу?

Оюутнуудтай хүлээцтэй харилцах дүрмийг боловсруул:

Ярилцагчийг хүндэл.

Бусдын юу ярьж байгааг ойлгохыг хичээ.

Үзэл бодлоо ухаалгаар хамгаал.

Хамгийн сайн аргументуудыг хай.

Шударга бай, бусдын үнэнийг хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн бай.

Бусдын ашиг сонирхлыг харгалзан үзэхийг хичээ.

Тэргүүлэх:Тиймээс бидний хичээл дууслаа, би та нарт хүлцэнгүй зан үйлийн дүрмийг үзэх ухуулах хуудас тараахыг хүсч байна. Бидний хичээлийн дараа та эдгээр дүрмийг санаж байсан гэж бодож байна, гэхдээ та найз нөхөддөө танилцуулж болно.

Гаралт.Хүн өөрийгөө сайн сайхан болгон өөрчлөх, өөртэйгөө болон бусадтай эвтэй найртай амьдрахыг хичээх ёстой.

Залуус аа, та нар бие биедээ илүү хүлээцтэй хандана гэж найдаж байна.

Тэвчээртэй бай!

Тэгээд ярианыхаа төгсгөлд бид бүгдээрээ эелдэг байхыг заасан дуу дуулаасай гэж хүсч байна.

("Сайхан сэтгэлийн зам" дуу, үгийг Ю. Энтин, хөгжим М. Минков)

Лавлагаа

1.Шинжлэх ухаан-арга зүйн сэтгүүл

"Ангийн багш" No4/2006, хуудас 77-96.

2. Дереклеева Н.И. "Ёс суртахуун" сэдвээр хичээлийн цаг.

7-8 анги. П. 179, М .: "Мэдлэгийн хувьд 5", 2007.

3. Кулицкая T. M. Сургуулийн дэд захиралд зориулсан мастер анги

боловсролын ажил: Ажлын зохион байгуулалт, төлөвлөлт. П. 201,

М .: "Мэдлэгийн хувьд 5", 2006

4. Интернетийн нөөц.