Тоглоом "Дэлбэл, хөөс!"

Тоглоомын онцлог, боловсролын үнэ цэнэ... Энэ бол анхны дугуй бүжгийн тоглоомуудын нэг юм. Үүнд хүүхдүүдийн бие биетэйгээ болон багштай танилцах, ойртох үйл явц үргэлжилж байна. Шинэ элементийг танилцуулж байна - дугуй бүжгийн уламжлалт урилгын зан үйл, энэ үеэр хүүхэд бүр дараалан хоёр дүрд тоглодог: эхлээд түүнийг урьж, дараа нь уридаг.

Үүний зэрэгцээ, тоглоомын оролцогч бүр бусад хүүхдүүдийн анхаарлыг мэдэрч, түншүүддээ өгдөг. Энэ тоглоомонд хүүхдүүд шинэ хөдөлгөөнийг сурдаг. Нэг талаас, энэ нь дугуй бүжигт зориулсан ердийн тойрог хэлбэр юм. Нөгөө талаас, дүрслэлийн үгэнд захирагдах хэмнэлтэй хөдөлгөөнийг гүйцэтгэх.

Өмнөх тоглоомуудын нэгэн адил үйлдлүүдийг багш болон бие биенээ дуурайсан бүх хүүхдүүд нэгэн зэрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ энэ тоглоом нь хөдөлгөөний илүү зохицуулалтыг шаарддаг (хөдөлгөөний хэмнэл, хэмнэлийг хадгалахын тулд оролцогчид бие биедээ дасан зохицох ёстой), дугуй бүжигт түншүүдэд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ тоглоом нь хүүхдүүдэд сонирхолтой, хөгжилтэй байдаг.

Тоглоомын тодорхойлолт, түүнийг хэрэгжүүлэх арга техник... Багш бүх хүүхдүүдийг хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан сандал дээр суухыг урьж, тэдний нэгээс: "Чиний нэр хэн бэ? Хүн бүр сонсохоор чангаар хэл!" Хүүхэд түүний нэрийг хэлдэг бөгөөд насанд хүрсэн хүн үүнийг энхрийлэн давтаж: "Машенка, тоглоцгооё!" Багш нь хүүхдийг гараас нь хөтлөөд дараагийн хүүхэд рүү хамт алхаж, нэрийг нь асууна. Хүүхдийн нэрийг энхрийлэн давтаж, гэхдээ хүн бүр түүнийг сонсохын тулд түүнийг тэдэнтэй нэгдэж, Машенкад гараа өгөхийг урив.

Одоо гурвуулаа дараагийн хүүхдийг урьж тоглолтонд оролцуулах гэж байна. Тиймээс бүх хүүхдүүд ээлжлэн гар барина. Эхлээд тоглоомд оролцох хүсэлтэй сурагчдад хандах нь дээр бөгөөд хамгийн сүүлд хязгаарлагдмал, саадтай хүүхдүүдийг урих нь илүү тохиромжтой. Хэрэв хэн нэгэн тоглохоос татгалзсан хэвээр байгаа бол та үүнийг шаардах ёсгүй. Аажмаар тоглолтыг үзэхээр тэд халдвар авч, нэг багт байхыг хүсдэг. Бүх хүүхдүүдийг урих үед урт гинж үүсдэг. Багш сүүлчийн хүүхдийг гараас нь барьж, тойргийг хаадаг. "Бид хэд байгааг хараач! Бөмбөлөг шиг ямар том тойрог вэ! - гэж насанд хүрсэн хүн хэлэв. "Одоо жаахан тойрог хийцгээе."

Багштай хамт хүүхдүүд хатуу тойрог болж, "бөмбөлгийг хөөргөж" эхэлдэг: толгойгоо доошлуулан, хүүхдүүд нударгаараа, нэг нэгнийхээ доор, хоолой шиг үлээж байна. Үүний зэрэгцээ тэд босоод агаарыг авч, дараа нь дахин бөхийж, хоолой руугаа агаар үлээж, "f-f-f-f" дууг гаргана. Эдгээр алхмуудыг хоёроос гурван удаа давтана. Тэднийг хөөрөгдөх бүртээ хөөс бага зэрэг томорсон мэт бүгд ухрах алхам хийдэг. Дараа нь бүгд гараа нийлүүлж, аажмаар тойргийг өргөжүүлж, хөдөлж, дараах үгсийг хэлдэг.

Энэ нь том сунгасан тойрог болж хувирдаг. Багш түүн рүү орж, хос гар бүрт хүрч, гэнэт зогсоод: "Хөөс хагарлаа!" Бүгд алгаа ташиж, "Алга таш!" гэдэг үгийг дууддаг. ба бөөгнөрөл рүү гүйж (төв рүү). Үүний дараа тоглоом дахин эхэлнэ, өөрөөр хэлбэл хөөс дахин хөөрнө. Мөн та тоглоомыг ингэж дуусгаж болно. Бөмбөлөг хагарах үед багш хэлэхдээ: "Бяцхан бөмбөлгүүд нисч, нисч, нисч, нисэв ..." Хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тараана.

Тоглоомын дүрэм.
1. Бөмбөлөг хөөрөх үед - буцаж хөдөлж, текстийн төгсгөлд гараа барина.
2. "Алга ташилт!" гар нь салж, бүгд төв рүү гүйдэг.
3. Ойр дотны хэн бүхэнд гараа өг.

Асран хамгаалагчдад зориулсан зөвлөмжүүд... Энэ тоглоомыг явуулахдаа хүүхдүүдийн хөдөлгөөнийг дагаж, тэдний хувьд тайван, оновчтой хурдыг дагаж мөрдөх нь маш чухал юм. Бөмбөлгийг хөөргөхдөө "f-f" дууг дуудахдаа хүүхдүүд зөв хэллэгийг эзэмшдэг гэдгийг санах нь зүйтэй. Энэ бол дуу авианы дуудлагыг хөгжүүлэх сайн дасгал юм.

Тоглоомын үеэр хүүхдүүдийн хооронд зөрчилдөөн үүсч болно: хэн нэгэн хөршдөө гараа өгөхийг хүсдэггүй, хэн нэгэн нь нэг газраас нөгөө рүү гүйдэг гэх мэт. Тэр тусмаа хүүхдүүд багшийн хажууд зогсохыг хүсдэг учраас байнга хэрэлдэх нь бий. Нөхөрсөг тоглолтонд зайлшгүй шаардлагатай гурав дахь дүрмийг хүүхдүүдэд сануул. Та эдгээр зөрчилдөөн дээр анхаарлаа хандуулах ёсгүй, ийм маргааныг хурдан бөгөөд эелдэг байдлаар шийдвэрлэх нь дээр.

Амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдүүдэд зориулсан

Бор шувуу ба машин

Зорилтот... Хүүхдүүдэд бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж, хөдөлгөөнийг эхлүүлж, багшийн дохиогоор өөрчлөх, байр сууриа олохыг заа.

Тодорхойлолт... Хүүхдүүд тоглоомын талбай эсвэл өрөөний нэг талд өндөр сандал эсвэл вандан сандал дээр суудаг. Эдгээр нь үүрэндээ байгаа бор шувуу юм. Сурган хүмүүжүүлэгч нь эсрэг талд ордог. Энэ нь машиныг дүрсэлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн "Бор шувуунууд зам руу нисэв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд сандал дээрээс босч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, далавчтай гараа даллав.

Багшийн дохиогоор "Машин явж байна, бяцхан бор шувууд үүр рүүгээ яв!" машин гаражаас гарч, бор шувуу үүр рүү нисдэг (сандал дээр сууна). Машиныг гаражид буцааж өгсөн.

Гүйцэтгэх заавар... Эхлээд жижиг бүлгүүд (10-12) хүүхдүүд тоглоомд оролцдог бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам илүү их тоглох боломжтой. Эхлээд хүүхдүүдэд бор шувуу хэрхэн нисдэг, үрийг хэрхэн яаж гөвдөг, эдгээр хөдөлгөөнийг хүүхдүүдтэй хамт хийж, дараа нь тоглоомд машины үүргийг танилцуулж болно. Эхлээд багш энэ үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд тоглоомыг олон удаа давтсаны дараа л хамгийн идэвхтэй хүүхдэд оноож болно. Бүх хүүхдэд байраа олохын тулд машин хэт хурдан хөдөлж болохгүй.

Галт тэрэг

Зорилтот... Хүүхдүүдийг бага багаар бие биенийхээ араас алхаж, гүйж, эхлээд бие биенээ барьж, дараа нь бариагүй байхыг заах; багшийн дохиогоор хөдөлж, зогсохыг заа.

Тодорхойлолт... Багш хэд хэдэн хүүхдийг бие биенийхээ ард зогсохыг урьж, тэр өөрөө тэдний өмнө зогсоод: "Чи чиргүүл, би уурын зүтгүүр болно" гэж хэлдэг. Зүтгүүр дуугарч, галт тэрэг эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан хөдөлж эхэлдэг. Хөдөлгөөн нь тоглогчдын хийсэн дуу чимээ дагалддаг. Үе үе зүтгүүр удааширч, зогсоход багш нэгэн зэрэг: "Энд зогсоол байна" гэж хэлдэг. Дараа нь зүтгүүр дахин дуугарч, галт тэрэг хөдөлнө.

Гүйцэтгэх заавар... Нэгдүгээрт, бага насны хүүхдүүд тоглоомд оролцдог. Дахин давтах үед илүү олон оролцогч (12-15) байж болно. Эхлээд хүүхэд бүр зогсож байгаа хүнийхээ урд талын хувцаснаас бариад дараа нь хүүхдүүд бие биенээ чөлөөтэй дагаж, уурын зүтгүүрийн дугуйны хөдөлгөөнийг дуурайн гараа хөдөлгөж, цохилтонд: "Чу-чу" гэж хэлдэг. -чу".

Уурын зүтгүүрийн үүргийг эхлээд сурган хүмүүжүүлэгч эсвэл ахмад бүлгийн хүүхэд гүйцэтгэдэг. Зөвхөн дахин давтагдсаны дараа удирдагчийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдэд хуваарилдаг. Хүүхдийн тэрэг хоцрохгүй байхын тулд зүтгүүр аажмаар хөдлөх ёстой.

Тоглогчид санамсаргүй байдлаар нэг нэгээр нь баригдсан. Тоглоомыг олон удаа давтах замаар та хүүхдүүдийг автобусны буудал дээр зугаалж, цэцэг түүж, жимс түүж, тоглож, үсрэхийг урьж болно. Шүгэлийг сонсоод хүүхдүүд зүтгүүрийн ард байрлах баганад хурдан жагсах ёстой.

Нисэх онгоц

Хялбаршуулсан хувилбар

Зорилтот... Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж сургах; дохиог анхааралтай сонсож, аман дохиогоор хөдөлж эхлэхэд сурга.

Тодорхойлолт... Багш 3-4 хүүхдийн нэрийг дуудаж, хөдөлгүүрийг хэрхэн асаах, хэрхэн нисэхийг урьдчилан зааж өгснөөр нислэгт бэлтгэхийг урьж байна.

Нэр бүхий хүүхдүүд гараад тоглоомын талбай эсвэл өрөөний нэг талд санамсаргүй байдлаар зогсдог. Багш: "Нислэгт бэлд. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул!" Хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийж, "rrr" дууг дууддаг. Багшийн дохионы дараа "Нис!" хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь тарааж (нисэх онгоцны далавч шиг) нисдэг - өөр өөр чиглэлд тараана. Багшийн дохиогоор "Буудах!" тэд сандал дээрээ очиж, дээр нь сууна. Дараа нь өөр хэсэг хүүхдүүд тоглодог.

Гүйцэтгэх заавар... Багш хүүхдүүдэд тоглоомын бүх хөдөлгөөнийг харуулах ёстой. Тоглоомыг анх тоглохдоо тэрээр хүүхдүүдтэй хамт хөдөлгөөн хийдэг.

Тоглоомыг давтан хийснээр илүү олон хүүхдийг дуудаж, олон удаа давтсаны дараа бүх хүүхдүүдийг онгоцоор нисэхийг урьж болно.

Бөмбөлөг

Зорилтот... Хүүхдүүдийг тойрог дээр зогсоож, илүү өргөн, дараа нь нарийсгаж, хөдөлгөөнийг ярианы үгээр зохицуулахыг заа.

Тодорхойлолт... Хүүхдүүд багшийн хамт гар барьж, бие биенийхээ дэргэд зогсож жижиг тойрог үүсгэдэг. Багш хэлэхдээ:

Дэлбэл, хөөс, Дэлбэл, том, Байж бай.

Тоглогчид хойш ухарч, багш "Хөөс хагарлаа!" гэж хэлэх хүртэл гар барина. Дараа нь тэд гараа буулгаж, доош тонгойн: "Алга таш!" Та мөн "хөөс хагарлаа" гэсэн үгсийн дараа хүүхдүүдийг гар барьж, "чшш" гэж дуугаснаар тойргийн төв рүү шилжихийг урьж болно - агаар гарч ирдэг. Дараа нь хүүхдүүд бөмбөлгийг дахин хий - тэд ухарч, том тойрог үүсгэдэг.

Гүйцэтгэх заавар... Эхлээд цөөн тооны хүүхэд (6-8) тоглоомд оролцдог. Дахин давтах үед 12-15 хүн зэрэг тоглох боломжтой. Багш текстийг удаан, тодорхой, тодорхой хэлж, тоглогчдыг үүнд татах ёстой.

Тоглоом тоглохын өмнө та хүүхдүүдэд жинхэнэ савангийн хөөс үзүүлж болно.

Нар, бороо

Зорилтот... Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр тараан алхаж, гүйхийг зааж, багшийн дохиогоор ажиллахыг заа.

Тодорхойлолт... Хүүхдүүд өндөр сандал эсвэл вандан сандал дээр суудаг. Багш: "Нарлаг! Алхаарай!" Хүүхдүүд тоглоомын талбай даяар алхаж, гүйдэг. "Бороо! Гэртээ яараарай!" гэсэн үгсийн дараа. тэд өөрсдийн газар руу гүйдэг. Багш дахин: "Нарлаг! Та зугаалж болно" гэж хэлэхэд тоглоом давтагдана.

Гүйцэтгэх заавар... Тоглолтод эхлээд цөөн тооны хүүхэд оролцдог бол дараа нь 10-12 хүн оролцдог. Байшин сандалны оронд та том өнгөлөг шүхэр ашиглаж болох бөгөөд түүний доор хүүхдүүд "Бороо" гэсэн дохиогоор нуугдаж болно. Явган алхах үеэр та хүүхдүүдийг цэцэг, жимс жимсгэнэ түүж, үсэрч, хос хосоор нь алхаж болно.

Дахин давтах замаар тоглоомыг өрөөний янз бүрийн хэсэгт байшинг (тус бүр 3-4 сандал) байрлуулснаар тоглоомыг улам хүндрүүлж болно. Хүүхдүүд байшингаа санаж, дохиогоор гүйх хэрэгтэй.

Миний хөгжилтэй жингэнэсэн бөмбөг

Зорилтот... Хүүхдүүдэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, текстийг анхааралтай сонсож, сүүлчийн үгсийг хэлэхэд л зугтахыг заа.

Тодорхойлолт... Хүүхдүүд өрөө эсвэл тоглоомын талбайн нэг талд сандал дээр суудаг. Багш тэдний өмнө тодорхой зайд зогсож, бөмбөгөөр дасгал хийдэг; Тэрээр гараараа цохиход бөмбөг хэрхэн амархан, өндөрт үсэрч байгааг хүүхдүүдэд харуулж, тэр үед хэлэв:

Миний баяр хөөртэй бөмбөг, чи хаана үсрэлт гүйсэн бэ? Улаан, Шар, Цэнхэр, Чамайг гүйцэж чадахгүй!

С.Маршак

Дараа нь багш 2-3 хүүхдийг дуудаж, бөмбөгтэй нэгэн зэрэг үсрэхийг урьж, дасгалыг үгээр дагалдан давтана. Тэр дуусаад: "Би одоо гүйцэх болно!" Хүүхдүүд үсрэхээ больж, тэднийг барьж авсан дүр эсгэх багшаас зугтдаг.

Гүйцэтгэх заавар... Тоглоом давтагдах үед багш бусад хүүхдүүд болон олон тоогоор дууддаг. Хамгийн сүүлд та бүх хүүхдэд нэгэн зэрэг бөмбөг байхыг санал болгож болно. Багш хөдөлгөөн хийж, текстийг хүүхдүүдийн үсрэлтэнд тохирсон хурдацтай хэлэх ёстой, үсрэлт нь нэлээд олон удаа тохиолддог.

Хэрвээ хүүхдүүд бөмбөгний хөдөлгөөнийг давтаж чадахгүй бол бөмбөг хэрхэн үсэрч байгааг дахин харуулах хэрэгтэй.

Бяцхан цагаан туулай сууж байна

Зорилтот... Текстийг сонсож, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийхийг хүүхдүүдэд заах; текстийн сүүлчийн үгийг сонсоод үсрэх, алга таших, зугтахыг заа. Хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчрахын тулд.

Тодорхойлолт... Хүүхдүүд өрөө эсвэл тоглоомын талбайн нэг талд сандал эсвэл вандан сандал дээр суудаг. Багш нь тэд бүгд бөжин гэж хэлээд, тэднийг талбай руу гүйхийг урив. Хүүхдүүд өрөөний голд очиж, багшийн дэргэд зогсоод доош сууна.

Багш текстийг хэлдэг:

Бяцхан цагаан туулай суугаад чихээ сэгсэрнэ. Ингэж, түүн шиг чихээ сэгсэрнэ.

Хүүхдүүд гараа хөдөлгөж, толгой дээрээ өргөдөг.

Бөжин суухдаа хүйтэн байна, сарвууг дулаацуулах шаардлагатай. Алга таших, алгадах, алгадах, алгадах, Сарвууг дулаацуулах шаардлагатай.

"Тагалах" гэсэн үгнээс эхлээд өгүүлбэрийн төгсгөл хүртэл хүүхдүүд алгаа ташиж байна.

Бөжин зогсоход хүйтэн байна, Бөжин давхихад шаардлагатай байна, Скок-скок, скок-скок, Бид бөжин давхих хэрэгтэй.

"Skok-skok" гэсэн үгсээс эхлээд өгүүлбэрийн төгсгөл хүртэл хүүхдүүд хоёр хөл дээрээ үсэрч байна.

Хэн нэгэн (эсвэл баавгай) туулайг айлгаж, туулай үсэрч ... давхив.

Багш нь тоглоомонд баавгайг харуулж, хүүхдүүд байр руугаа зугтдаг.

Гүйцэтгэх заавар... Тоглоомыг хэдэн ч хүүхэдтэй тоглож болно. Тоглолт эхлэхээс өмнө бөжин зугтах газрыг бэлтгэх шаардлагатай. Эхлээд та жолоочийг ялгах шаардлагагүй, бүх хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөнийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэдэг. Тоглоомыг олон удаа давтсаны дараа та хүүхдийг бөжин болгон сонгож, тойргийн голд байрлуулж болно. Текстийг уншиж дууссаны дараа та хүүхдүүдийн араас хурдан гүйж болохгүй, тэдэнд өөрсдөдөө газар олох боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхдүүдээс байрандаа суухыг шаардах шаардлагагүй; тус бүр нь сандал, вандан сандал, хивс дээр чөлөөтэй зай эзэлдэг. Гэхдээ тоглоомыг системтэйгээр давтсанаар хүүхдүүд байраа сайн санаж, хурдан олдог.

Шувууд нисдэг

Зорилтот... Хүүхдүүдийг намхан зүйлээс үсрэх, тархай бутархай гүйх, зөвхөн дохиогоор ажиллахыг заах; хүүхдүүдэд бие биедээ туслахыг заа.

Тодорхойлолт... Хүүхдүүд жижиг өндөрлөг дээр - самбар, шоо, баар (өндөр 5-10 см) - өрөөний нэг талд эсвэл тоглоомын талбай дээр зогсдог. Багш хэлэхдээ: "Гудамжинд нар гэрэлтэж, бүх шувууд үүрнээсээ нисч, үр тариа, үйрмэг хайж байна." Хүүхдүүд толгодоос үсэрч, нисч (гүйж, гараа даллаж), тонгойж, үр тариа (хуруугаараа өвдөг дээрээ эсвэл шалан дээр тогшдог). Багшийн үгээр "Бороо оров! Бүх шувууд үүрэндээ нуугдав!" хүүхдүүд газар руугаа гүйдэг.

Гүйцэтгэх заавар... Тоглоом эхлэхээс өмнө багш хүн бүр тоглоход хангалттай байхын тулд бага вандан сандал эсвэл ийм тооны шоо, баар бэлтгэх ёстой. Тоглоомын талбай эсвэл өрөөний нэг талд бие биенээсээ хангалттай зайд байрлуулах ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд түлхэхгүй, байраа чөлөөтэй эзлэх боломжтой. Та хүүхдүүдэд хэрхэн зөөлөн үсрэхийг зааж, гүйсний дараа бумба руу авихад нь туслах хэрэгтэй. Тоглоомыг давтах үед дохиог нэг үгээр өгч болно: "Нарлаг!" эсвэл "Бороо!" Хүүхдүүд ямар дохиогоор юу хийхээ мэдэх хэрэгтэй.

Виктория Орлова
Гадна тоглоомууд

"Дугуй бүжиг" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдэд дугуй бүжиг удирдаж сургах; squat-д дасгал хийх.

Хүүхдүүд багшийн ард үг хэлдэг. Гараа барьж, тойрог хэлбэрээр алх.

Сарнайн бутны эргэн тойронд, ургамал, цэцгийн дунд

Эргэн тойрон эргэлдэж, дугуй бүжиглэж, өө, бид хөгжилтэй хүмүүс юм!

Бид газар унатал эргэлдэж байв.

Сүүлийн хэллэгийг дуудахдаа squats хийдэг.

Гадна тоглоом "Карусель"

Зорилго: хүүхдийн хөдөлгөөний тэнцвэр, гүйлтийн чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн аяыг нэмэгдүүлэх.

Тодорхойлолт. Багш хүүхдүүдийг тойруулга унахыг урьж байна. Тэрээр гартаа цагираг барьдаг (цагирагны голд) олон өнгийн тууз уядаг. Хүүхдүүд туузыг авч, багш цагирагтай хөдөлдөг. Хүүхдүүд алхаж, дараа нь тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Багш хэлэхдээ:

Арай ядан эргэлдээд,

Тэгээд дараа нь бүгд гүй, гүй, гүй!

Чимээгүй, чимээгүй, бүү гүй, тойруулгыг зогсоо,

Нэг ба хоёр, нэг ба хоёр, энэ бол тоглоомын төгсгөл!

Хүүхдүүд зогсоо.

"Бор шувуу ба машин" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг өөр өөр чиглэлд, бие биентэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх, хөдөлгөөнийг эхлүүлэх, багшийн дохиогоор өөрчлөх, байр сууриа олоход сургах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "бор шувуу" вандан сандал дээр суудаг - "үүр". Багш нь "машин" -ыг дүрсэлдэг. Багшийн хэлсний дараа: "Нисдэг, бяцхан бор шувууд, зам руу" - хүүхдүүд босч, талбайг тойрон гүйж, гараа даллаж - "далавч". Багшийн дохиогоор: "Машин явж байна, бяцхан бор шувууд, үүр рүүгээ яв!" - "машин" нь "гаражаас" гарч, "бор шувуу" нь "үүр" рүү нисдэг (сандал дээр суудаг). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.

Гадаа тоглоом "Нэг, хоёр, гурав - гүй!"

Зорилго: хүүхдийг дохиогоор ажиллах чадварыг сургах; гүйлтийн хурд, хамтын үйл ажиллагааны уялдаа холбоог хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд багшийн дэргэд зогсоод түүний юу хэлэхийг сонсдог. Хэрэв багш: "Нэг, хоёр, гурав, мод руу гүй" гэж хэлвэл хүүхдүүд мод руу гүйж, багшийг хүлээнэ. Хэрэв багш: "Нэг, хоёр, гурав, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд гүй" гэж хэлвэл хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд гүйж, багшийг хүлээнэ.

Гадна тоглоом "Акул ба загас"

Зорилго: хүүхдийн тодорхой чиглэлд гүйх чадварыг хөгжүүлэх; орон зайд жолоодох.

Хүүхдүүд - "загас", "сэлж". Багшийн дохиогоор: "Акул" - хүүхдүүд нуугдаж, хоргодох байранд "сэлж" (олсоор хийсэн байшин).

"Миний хөгжилтэй бөмбөг" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, текстийг анхааралтай сонсож, сүүлчийн үгсийг хэлэхэд л зугтахыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож, тэдний хажууд гартаа бөмбөг барьсан багш зогсож байна. Тэрээр гараараа цохиход бөмбөг хэр амархан, өндөрт үсрэхийг харуулж, үйлдлүүдийг дараах үгсээр дагалддаг.

Миний инээдтэй дуугарах бөмбөг

Та давхихаар хаашаа явсан бэ?

Улаан, шар, цэнхэр

Чамайг гүйцэж чадахгүй байна.

Дараа нь багш хүүхдүүдийг бөмбөгийг газар цохиж үсрэхийг урьж байна.

"Цас орж байна" гадаа тоглоом

Зорилго: өөрийн үйлдлийг тоглоомд оролцогчдын үйлдэлтэй уялдуулахыг заах; хүүхдүүдийг гүйлтээр дасгалжуулж, эргэн тойрондоо эргүүлээрэй.

Багш шүлэг уншдаг:

Цагаан сэвсгэр цас агаарт эргэлдэж байна

Мөн газар дээр чимээгүйхэн, унаж, хэвтэж байна.

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, эргэлддэг.

"Нар бороо" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр тархай бутархай алхаж, гүйж сургах, багшийн дохиогоор ажиллахыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд багшийн заасан шугамын ард тонгойдог. Багш хэлэхдээ: "Тэнгэрт нар байна! Та зугаалж болно." Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. Дохиогоор: "Бороо! Гэртээ яараарай!" - заасан шугам дээгүүр гүйж доош тонгойно. Багш дахин хэлэв: "Нарлаг! Алхаж яв ”гэж хэлээд тоглоом давтагдана.

"Нисэх онгоц" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж сургах; дохиог анхааралтай сонсож, аман дохиогоор хөдөлж эхлэхэд сурга.

Тодорхойлолт. Багш хүүхдүүдийг "нислэгт" бэлтгэхийг урьж, хөдөлгүүрийг хэрхэн "ажлуулах", хэрхэн "нисэх" талаар урьдчилан харуулсан. Багш: "Нислэгт бэлд. Моторуудаа эхлүүл!" - хүүхдүүд цээжний урд гараа эргүүлэх хөдөлгөөн хийж, "Rrr" гэж дууддаг. Багшийн дохионы дараа: "Нис!" - хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь (нисэх онгоцны далавч шиг) дэлгэж, "нисдэг" - янз бүрийн чиглэлд тараана. Багшийн дохиогоор: "Буудах!" - хүүхдүүд вандан сандал дээр сууна.

"Хөөс" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдэд тойрог дээр зогсохыг заах, үүнийг илүү өргөн, дараа нь нарийсгах, ярианы үгтэй хөдөлгөөнийг зохицуулахыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд багшийн хамт гар барьж, бие биенийхээ дэргэд зогсож жижиг тойрог үүсгэдэг. Багш хэлэхдээ:

Дэлбэлэх, хөөс гаргах, дэлбэлэх, том

Энэ чигээрээ байж, бүү хагар.

Тоглогчид багшийг "Хөөс хагарлаа!" гэж хэлэх хүртэл гараа барьж, гараа доошлуулж, "Алга таших!" Та мөн хүүхдүүдийг "Хөөс тэсрэлт" гэсэн үгний дараа гар барьж, "Чшшш" (агаар гарч ирдэг) дууг хэлээд тойргийн төв рүү шилжихийг урьж болно. Дараа нь хүүхдүүд хөөсийг дахин "хийлдэг" - тэд буцаж хөдөлж, том тойрог үүсгэдэг.

"Цасан ширхгүүд ба салхи" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал халамж, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх; гүйлтээр дасгал хийх, өөрийгөө эргүүлэх, squat хийх.

Багш дараах үгсийг хэлдэг.

Тэгээд одоо би харах болно:

Хэрхэн зугаацахыг хэн мэдэх билээ

Хэн хүйтэн жавараас айдаггүй вэ.

Багш - "салхи" нь салхиг дуурайдаг бөгөөд хүүхдүүд - "цасан ширхгүүд" нь цасан ширхгүүдийн нислэгийг дүрслэн сайтыг тойрон хөдөлдөг. Хүүхдүүд нуугдана (багш үлээхээ болих үед суу.

Гадна тоглоом "Галт тэрэг"

Зорилго: хүүхдүүдийг цуваагаар нэг нэгээр нь алхаж, гүйх, хурдыг нэмэгдүүлэх, удаашруулах, дохиогоор зогсохыг заах; хүүхдүүдэд баганад байр сууриа олох, нөхдийг түлхэхгүй байх, анхааралтай байхыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь баганад зогсдог (бие биенээсээ барьдаггүй). Эхнийх нь "уурын зүтгүүр", үлдсэн нь "машин" юм. Багш нь дуут дохио өгч, "галт тэрэг" эхлээд аажмаар урагшилж, дараа нь илүү хурдан, хурдан, эцэст нь хүүхдүүд гүйж эхэлдэг. Багшийн "Галт тэрэг буудал руу ойртож байна" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд аажмаар удааширч, галт тэрэг зогсдог. Багш хүн бүрийг гадаа гарах, зугаалах, төсөөллийн нугад цэцэг, жимс сонгохыг урьж байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд дахин баганад цугларч, галт тэрэг хөдөлж эхлэв.

"Бор шувуу ба муур" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд зөөлөн үсрэх, өвдөгөө нугалах, бие биедээ хүрэхгүй гүйх, барьцнаас бултах, хурдан зугтах, байраа олох, байр авахдаа болгоомжтой байхыг, нөхдийг түлхэхгүй байхыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "бор шувуу" тоглоомын талбайн нэг талд "үүр" дээрээ суудаг (газар дээр тэмдэглэсэн дугуйлан эсвэл асфальтан дээр будсан). Сайтын нөгөө талд "муур" байдаг. "Муур" унтмагц "бор шувуу" зам руу "нисч", "нисч", үйрмэг, үр тариа хайж байна (хүүхдүүд тонгойж, өвдөг дээрээ хуруугаа цохиж, шаналах мэт). Харин "муур" нь "үүр" рүүгээ "нисдэг" бор шувууны араас "сэрсэн", "мяавдаг" бөгөөд гүйдэг. Нэгдүгээрт, "муур" -ын үүргийг сурган хүмүүжүүлэгч, дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь гүйцэтгэдэг.

Гадна тоглоом "Туулай ба чоно»

Зорилго: хүүхдүүдэд багшийг анхааралтай сонсох, үсрэлт болон бусад үйлдлийг текстийн дагуу хийхийг заах; сансарт жолоодож сур, байраа ол.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд - "туулай" бут, модны ард нуугдаж байна. Хажуу талд, бутны ард "чоно" байдаг. "Туулайнууд" талбай руу гүйж, үсэрч, өвс хазаж, зугаацдаг. Багшийн дохиогоор: "Чоно ирж байна!" - "туулай" зугтаж, бут, модны ард нуугдана. "Чоно" тэднийг гүйцэх гэж оролдож байна. Тоглоомонд та яруу найргийн текстийг ашиглаж болно:

Бөжин үсрэх: давхих, давхих, давхих -

Ногоон нуга дээр.

Тэд хогийн ургамлыг чимхэж, идэж,

Анхааралтай сонсох

Чоно ирэхгүй байна уу?

Гадна тоглоом "Сагс нохой"

Зорилго: хүүхдүүдэд текстийн дагуу хөдөлж, хөдөлгөөний чиглэлийг хурдан өөрчлөх, гүйх, барьж авахгүй байхыг хичээх, түлхэхгүй байхыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсдог. Эсрэг талын нэг хүүхэд нь "нохой" -ыг төлөөлдөг. Хүүхдүүд түүн рүү чимээгүйхэн ойртож байхад багш нь:

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна

Сарвуунд минь хамраа булж,

Чимээгүйхэн, тайвнаар тэр худлаа хэлдэг,

Унтаж байна уу эсвэл унтаж байна уу.

Түүн дээр очоод сэрээцгээе

Тэгээд харцгаая: "Ямар нэгэн зүйл болох уу?"

Хүүхдүүд "нохой" руу ойртдог. Багш шүлгээ уншиж дуусмагц "нохой" үсрэн босч, чангаар "хуцдаг". Хүүхдүүд тарж, "нохой" хэн нэгнийг барихыг оролдож байна.

"Намайг барих" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор хурдан ажиллах, сансар огторгуйд жолоодохыг заах; авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүд вандан сандал дээр сууж байна. Багш тэднийг гүйцэхийг урьж, хүүхдүүдийн эсрэг талд гүйдэг. Хүүхдүүд багшийн араас гүйж, түүнийг барьж авахыг оролддог. Тэд түүн рүү гүйж ирэхэд багш зогсоод: "Зут, зугт, би гүйцэх болно!" Хүүхдүүд байрандаа буцаж гүйдэг.

Гүйцэтгэх заавар. Багш хүүхдүүдээс хэтэрхий хурдан зугтах ёсгүй: тэд түүнийг барьж авах сонирхолтой байдаг. Хүүхдийн араас хурдан гүйж болохгүй, учир нь тэд унаж болзошгүй. Эхлээд гүйлтийг зөвхөн нэг чиглэлд явуулдаг. Хүүхдүүд багш руу гүйх үед тэд хурдан гүйж чадна гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тоглоом давтагдах үед багш хүүхдүүдээс зугтаж чиглэлээ өөрчилж болно.

"Цэцэрлэгт байгаа тахиа" гадаа тоглоом

Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалт, хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх; гүйлт, хонгил, мөлхөх дасгал хийх.

Тодорхойлолт. Талбайн дунд жижиг талбай нь хязгаарлагдмал байдаг - "хүнсний ногооны цэцэрлэг". Үүнээс холгүй, тавцангийн нэг талд сандал байрлуулсан - энэ бол манаачийн "байшин", нөгөө талд нь хүүхдийн цээжний түвшинд, тавиур дээр төмөр зам бэхэлсэн эсвэл соронзон хальс юм. татсан - тахианы "байшин". "Харуулын" үүргийг эхлээд сурган хүмүүжүүлэгч, дараа нь илүү идэвхтэй хүүхдүүд гүйцэтгэдэг. Үлдсэн хэсэг нь "тахиа" юм. Багшийн дохиогоор: "Яв, тахиа, зугаал" - хүүхдүүд - "тахиа" "хашаа" дор мөлхөж (төмөр зам, "ногооны цэцэрлэгт" сэмхэн орох, гүйх, хоол хүнс "хайх", "цохих". "Харуул" нь "тахиа" -ыг анзаарч, тэднийг "цэцэрлэгээс" хөөж гаргана - "Бууда, түлхэ!" гэж алгаа ташиж, "Тахиа" зугтаж, төмөр зам доогуур мөлхөж, "байшинд нуугдаж байна" ." "Харуул" "цэцэрлэг"-ийг тойрч, дахин сууна. Тоглоом давтагдана. Тоглоомыг анх удаа тоглож байгаа бол "ногооны цэцэрлэг"-ийн талбайг заагаагүй болно.

"Морь" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь хөдөлгөж, хөдөлгөөнийг зохицуулах, гүйгчийг маш хурдан хөдөлдөггүй байсан ч урдуур нь түлхэхгүй байхыг заах.

Тодорхойлолт. Хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хуваадаг: зарим нь "морь", бусад нь "уяачид" -ыг дүрсэлдэг. "Хүргэн" бүр "уяа" - үсрэх олстой. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "уяачид" "морь" барьж, "уяа" ("уяа" дээр тавьдаг). Багшийн заавраар хүүхдүүд чимээгүйхэн унаж (хосоороо гүйж), гүйж, давхиж болно. Хэсэг хугацааны дараа "морь"-ыг уяанаас нь салгаж, нугад гаргахад "уяачид" амарч сууна. Тоглоомыг 2-3 удаа давтсаны дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомонд хүүхдүүд ээлжлэн хөдөлгөөн хийдэг: тэд гүйдэг, үсэрдэг, хурдтай алхдаг гэх мэт. Та янз бүрийн аяллын түүхийг санал болгож болно: уралдаан, хадлан, ой мод руу түлээ. Хэрэв "хүргэн" удаан хугацаанд "морь" -ын аль нэгийг нь барьж чадахгүй бол бусад "уяачид" түүнд тусалдаг.

сургалтанд зориулсан сэтгэлзүйн дасгалууд

Бөмбөлөг дэлбэлэх тоглоом

Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ болон багштай танилцах, ойртуулах.

Нас: сургуулийн өмнөх боловсрол.

Энэ тоглоомонд хүүхдүүд шинэ моторт туршлагыг олж авдаг. Нэг талаас, энэ нь дугуй бүжигт зориулсан ердийн тойрог хэлбэр, нөгөө талаас энэ нь дүрслэлийн үгэнд захирагдах хэмнэлтэй хөдөлгөөнийг гүйцэтгэх явдал юм. Тоглоомын бүх үйлдлийг хамтдаа, бүх хүүхдүүд багш болон бие биенээ дуурайн гүйцэтгэдэг. Тоглоом хөгжилтэй, хөгжилтэй байдаг.

Тоглоомын тайлбар: Багш бүх хүүхдүүдийг хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан сандал дээр суухыг урьж, тэдний нэг рүү ойртож "Таны нэр хэн бэ? Хүн бүр сонсохоор чангаар хэл!" Хүүхэд түүний нэрийг дуудаж, багш чангаар, энхрийлэн давтаж: "Маша, тоглоё" гэж хэлээд хүүхдийн гараас хөтлөөд дараагийнх руу нь очиж нэрийг нь асууж, дараа нь тэдэнтэй нэгдэж, өгөхийг урив. Маша гар. Одоо тэр гурав дараагийнхыг урих гэж байна. Ингээд бүх хүүхдүүдийг ээлжлэн урина. Үүний зэрэгцээ, эхлээд тоглоомонд оролцох хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлж буй хүмүүст аль болох хурдан хандаж, дөнгөлсөн, дарангуйлагдсан хүүхдүүдийг хамгийн сүүлд урих нь дээр. тоглоомд оролцох хүсэл. Хэрэв хэн нэгэн тоглохоос татгалзсан хэвээр байгаа бол үүнийг бүү шаард.

Бүх хүүхдүүдийг урьсны дараа урт гинж үүсдэг. Багш сүүлчийн хүүхдэд гараа өгч, тойргийг хаадаг. "Бид хэд байгааг хараач! Ямар том тойрог вэ! Бөмбөлөг шиг! Одоо жаахан тойрог хийцгээе." Багштай хамт хүүхдүүд хатуу тойрог болж, "бөмбөлгийг хөөргөдөг": толгойгоо доошлуулан, хүүхдүүд нударгаараа үлээж, нэг нэгийг нь нэг дор байрлуулж, хоолойд оруулдаг. Тэд босоод, агаар авч, дараа нь дахин бөхийж, агаарыг үлээж, "f-f-f-f" гэж хэлдэг. Эдгээр алхмуудыг хоёроос гурван удаа давтана. Тэднийг хөөрөгдөх бүртээ хөөс бага зэрэг хөөрсөн мэт бүгд хойшоо алхдаг. Дараа нь бүгд гараа нийлүүлж, тойргийг аажмаар өргөжүүлж, буцаж хөдөлж, дараах үгсийг хэлнэ.

Дэлбэлэх, хөөс
Том дэлбэлээрэй ...
Ингэж л байгаарай
Битгий тэсрээрэй!!!

Текстийн төгсгөлд том, сунасан тойрог үүсдэг. Багш тойрог руу орж, хос гар бүрт хүрч, хаа нэгтээ зогсоод: "Хөөс хагарлаа!" Гэж хэлэв. Бүгд алгаа ташиж, "Алга таш!" гэдэг үгийг дууддаг. ба бөөгнөрөл рүү гүйж (төв рүү). Үүний дараа та тоглоомыг эхнээс нь эхлүүлж болно, i.e. бөмбөлгийг дахин хий.

Та тоглоомыг ингэж дуусгаж болно. Бөмбөлөг хагарах үед багш хэлэхдээ: "Бяцхан бөмбөлгүүд нисч, нисч, нисч, нисэв ...". Хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тархдаг.

Тоглоомын дүрэм

1. Бөмбөлөг хөөрөх үед арагшаа хөдөлж, текстийн төгсгөлд гараа барина.
2. "Алга ташилт!" гараа салгаж, бүгд төв рүү гүйдэг.
3. Ойрхон байгаа хүндээ гараа өг.

Энэ тоглоомыг явуулахдаа хүүхдүүдийн хөдөлгөөнийг дагаж, тэдний хувьд тайван, оновчтой хурдыг дагаж мөрдөх нь маш чухал юм. Бөмбөлгийг хөөргөхдөө "f-f" дууг дуудахдаа хүүхдүүд зөв хэллэгийг эзэмшдэг гэдгийг санах нь зүйтэй. Энэ бол дуу авианы дуудлагыг хөгжүүлэх сайн дасгал юм. Энэ тоглоомонд сурган хүмүүжүүлэгчид ихэвчлэн хүүхдүүдийн хоорондын зөрчилдөөнтэй тулгардаг: тэдний зарим нь хөршдөө гараа өгөхийг хүсдэггүй, нэг газраас нөгөө рүү гүйдэг гэх мэт. Тэр тусмаа хүүхдүүд багшийн хажууд зогсохыг хүсдэг учраас байнга хэрэлдэх нь бий. Нөхөрсөг тоглолтонд зайлшгүй шаардлагатай гурав дахь дүрмийг хүүхдүүдэд сануулах нь эдгээр зөрчилдөөн дээр анхаарлаа хандуулах ёсгүй. Маргааныг хурдан бөгөөд эелдэг байдлаар шийдвэрлэх нь дээр.

14.01.2008

Люба

дажгүй...)
14.01.2008

Дарина

Би аналогитай уулзаж байгаагүй сонирхолтой дасгал
31.05.2008

хадаас

тиймээ үүнийг насанд хүрэгчидтэй ч тоглож болно !!!
22.11.2009

Жулиа

санаа өгсөнд баярлалаа
23.11.2009

Лаура :)

Энэ тоглоомыг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийсэн - хүүхдүүд баяртай байна
13.04.2011

ОЛГА

ХЭРЭГТЭЙ ЮМ БАЙВАЛ
25.09.2011

Катерина

Цэцэрлэгээс нэг охин (3 гр) ирж, хамгийн бага охины (1.6 гр) бариулаас нь барьж аваад "Гэдэс нь дүүрсэн, гэхдээ битгий цохигоорой" гэж тоглов. Хөл гишгэж, "пшшшшшш" Тэгээд бяцхан балет))) Тэгээд би энэ ямар төрлийн ХӨӨС болохыг хайж олохоор шийдсэн))) Тодруулга өгсөнд баярлалаа.
22.02.2013

1. "Нар ба бороо" гадаа тоглоом

Зорилтот: сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор арга хэмжээ авах.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Нар гийж байна, бид нар их хөгжилтэй, аз жаргалтай байна. Бороо ороход бид нуугдах ёстой!

Багш нарны баримлыг өргөв.

Sunny, өөрийгөө харуул!

(хүүхдүүд гүйж, эргэдэг)

Улаан, өөрийгөө харуул!

(баярлах)

Хүүхдүүд баярладаг

Тэд хөгжилтэй бүжиглэдэг.

Багш шүхэр өргөж байна. Хүүхдүүд суулт хийдэг.

2. "Хавтгай зам дагуу" гадаа тоглоом

Зорилтот: янз бүрийн төрлийн алхаж, гүйх ээлж. Багшийн өгсөн дохиогоор ажиллана.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Залуус зугаалахаар шийдсэн боловч гудамжинд овойлт, хайрга байдаг. Мөн бүдэрч унахгүйн тулд болгоомжтой байгаарай!

Хавтгай зам дээр

Хавтгай зам дээр.

Бидний хөл алхаж байна.

Нэг, хоёр, нэг, хоёр ...

(хүүхдүүд алхаж байна)

Хайрга, хайрга,

(хүүхдүүд үсэрч байна)

Хайрга, хайрга,

Бидний хөл ядарч байна

Энд манай гэр байна

Залуус тэнд амьдардаг!

(хүүхдүүд өндөр сандал дээр сууна)

3. "Навчны уналт" гадаа тоглоом

Зорилтот: сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор хөдөлгөөнийг зохицуулах. Өнгө засах.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Намрын навчис аажмаар эргэлдэж байна. Намрын навчнууд нь өөр өөр байдаг: ногоон, шар, улаан. Болгоомжтой байгаарай.

Навч унах! Навч унах!

Шар навчнууд нисч байна!

(шар навч нисч байна)

Навч унах! Навч унах!

Навчнууд улаан нисч байна!

(улаан навч нисч байна)

Навч унах! Навч унах!

Ногоон навч нисч байна!

(ногоон навч нисч байна)

4. Гадна тоглоом "Байшингаа ол"

Зорилтот: байшингаа олоод бие биедээ хүрэлгүй гүй. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор үйлдэл хийх.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Бүх шувууд муурнаас айдаг. Тэд муур хараад шууд л байшин руугаа нисдэг. Бухын шувууд мод руу нисэх болно. Тагтаанууд вандан сандал дээр сууна. Бор шувуу - вандан сандлын зам дээр.

Шувууд жижиг

Тэд тэнгэрт нисдэг

Хүүхдүүд хөгжилтэй байдаг.

(хүүхдүүд нисдэг, далавчаа дэвсдэг)

Гэнэт муур гарч ирэв!

Мяв мяв!

(хүүхдүүд газар руугаа гүйдэг)

5. Гадна тоглоом "Бөмбөлгүүдийг"

Зорилтот: аажмаар хөдөлж, багшийн ард байгаа хөдөлгөөнийг давт.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Би утас байх болно, чи бол бөмбөлгүүдийг болно. Намайг сонсож, анхааралтай байгаарай!

Би бөмбөлгүүдийг утсан дээр уядаг. - Хүссэн хүүхдүүдийн гараас барина. Үлдсэн хэсэг нь гарч ирээд сүүлчийн хүүхдийг гараас нь барьж, урт гинж - бөмбөлгүүдийг үүсгэдэг. Удаан дуулдаг:

Бид бөмбөлгүүдийг хэрхэн сийлсэн

Бид бөмбөлгүүдийг хэрхэн сийлсэн.

(шулуун шугамаар аажуухан урагшлах)

Бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг,

Сайхан бөмбөлгүүдийг.

Бид бөмбөлгүүдийг хэрхэн тоглож байсан

Бид бөмбөлгүүдийг хэрхэн цуглуулсан.

(гинжийг нэг талаас нь хөдөлгөдөг

бүлэг даяар өөр нэг рүү)

Бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг,

Сайхан бөмбөлгүүдийг.

Бид бөмбөлгүүдийг хэрхэн буржгар хийсэн

Бид бөмбөлгүүдийг хэрхэн буржгар хийсэн

(удаан эргэлдэж,

Таны эргэн тойронд гинжийг эргүүлэх)

Бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг

Сайхан бөмбөлгүүдийг.

6. Гадаа тоглоом "Дэлбэл, хөөс!"

Зорилтот: тойрог үүсгэх, янз бүрийн хөдөлгөөн хийх. Дууны дуудлагад дасгал хийх (Ш).

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Одоо бид бөмбөлгийг томоруулж, хагарахгүйн тулд хөөрнө.

Бүгд тойрог болж, гараа нийлүүлнэ. Багш үг хэлж, хүүхдүүд үйлдлийг гүйцэтгэдэг.

Дэлбэлээрэй, хөөс!

(гар бариад, тарах)

Хавдар, том ...

Ингэж л байгаарай

Мөн бүү хагар!

(гараа бариад зогсох)

Ш-ш-ш-ш!

(гараа суллахгүйгээр төв рүүгээ нэгдэнэ)

7. "Цасан ширхгүүд" гадаа тоглоом

Зорилтот: шүлгийн тексттэй хөдөлгөөнийг зохицуулах.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Цас маш хөнгөн, аажим аажмаар газарт унаж, салхи үлээхэд эргэлддэг гэдгийг багш сануулж байна.

Хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлдөг.

Цэлмэг тал руу, нуга руу

Цас чимээгүйхэн орж байна

Цасан ширхгүүд унаж байна

Цагаан хөвсгөр.

Бид ниссэн, бид ниссэн

Тэгээд тэд газар хэвтэв.

Цасан ширхгүүд чимээгүйхэн унтаж байна

Цагаан хөвсгөр.

Гэтэл гэнэт салхи үлээв -

Манай цасан бөмбөлөг эргэлдэв.

Цасан ширхгүүд эргэлдэж байна

Цагаан хөвсгөр.

8. "Тахиа, тахиа" гадаа тоглоом

Зорилтот: багшийн дохиогоор дуураймал хөдөлгөөн хийх, шувууны дуугаар ономатопея.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Би тахиа эх болно. Та бол миний тахиа. Намайг анхааралтай сонсож, миний хэлсэн бүхнийг хий.

Тахиа зугаалахаар гарав

Шинэ өвс чимх.

Мөн түүний ард байгаа залуус

(багшийг олноор дагах)

Шар тахиа.

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Битгий хол яв.

Сарвуугаараа сэлүүр

Үр тариа хайх.

(текст дэх бүх хөдөлгөөнийг дуурайх)

Тарган цох идсэн

Шороон хорхой,

Бид жаахан ус уусан

Бүрэн тэвш.

Чи гүйгээд хар.

Зөвхөн бороо гэнэт цутгах болно -

Хумс биднийг норгох болно.

Ээж тахиа дуудаж байна

Тэр хүн бүрийг өөрийн жигүүр дор авдаг.

Дусал-дусал-дусал!

(Хүүхдүүд багш руу гүйдэг)

9. "Туулай ба чоно" гадаа тоглоом

Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалт, багшийн дохиотой нийцэх.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Бөжин ойд амьдардаг. Тэд алхаж, ногоон зүлэг идэх дуртай. Гэхдээ ойд бөжин айдаг саарал чоно бас байдаг. Хэрэв тэд чоно харвал тэр даруй бутны дор гүйж байна!

Бөжин давхиж, давхиж, давхиж байна.

Ногоон руу нуга руу,

Тэд хогийн ургамлыг чимхэж, сонс,

Чоно ирэхгүй байна уу?

Багш чонын баримал үзүүлж, "Ррр-рр-ррр!"

Хүүхдүүд тарж гүйдэг. Чоно тэднийг гүйцэж ирдэг.

10. "Галт тэрэг" гадаа тоглоом

Зорилтот: янз бүрийн чиглэлд, өөр өөр хурдаар хөдөлж, объектуудыг харуулах, амьтан, шувуудын онцлог хөдөлгөөнийг дамжуулах. Амьтан, шувуудын дууны дуудлагыг дасгал хий.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Хүн бүр ар араасаа зогсох хэрэгтэй - бид чиргүүл байх болно. Чиргүүл дээр бэлэг байгаа. Уурын зүтгүүр урд байна. Багш нь уурын зүтгүүрийн дүрд тоглож, хүүхдүүдийн өмнө зогсоод удаан хөдөлж:

Чуг-чух-чуг! Чуг-чух-чуг!

Галт тэрэг бүх хурдаараа уралдаж байна.

(хүүхдүүд насанд хүрсэн хүнийг дагадаг,

дуудлага: chukh-chukh-chukh ")

Би уусгана, хийснэ, хөөрнө

Би зуун вагон зөөдөг.

"Өө-өө!"

Насанд хүрсэн хүн нэг талаас нөгөө рүү эргэдэг. Үргэлжлүүлэн: "Бид ирлээ!"

Уурын зүтгүүр, уурын зүтгүүр,

Та бидэнд юу бэлэглэсэн бэ?

- Бөмбөг!

(хүүхдүүд бөмбөг шиг үсэрдэг)

Өө! зүтгүүр хүн бүрийг дуудаж байна.

(хүүхдүүд чиргүүл рүү ордог)

Чуг-чух-чуг! Яв!

Зүтгүүр дуугарав

Тэгээд тэр чиргүүлүүдийг жолоодож явсан.

Чуг-чух-чуг!

Би чамайг холдуулах болно!

Уурын зүтгүүр, уурын зүтгүүр,

Та бидэнд юу бэлэглэсэн бэ?

- Шувууд!

(шувуудыг дуурайх)

Зүтгүүр дуугарав

Тэгээд тэр чиргүүлүүдийг жолоодож явсан.

Чух-чух-чу!

Би чамайг холдуулах болно! .......

11. "Галуу" гадаа тоглоом

Зорилтот: харилцан яриа хөгжүүлэх, үгсийг үйлдэлтэй уялдуулах.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Галуу шинэхэн өвсний талбай руу хазаж, дараа нь голд угааж, гэртээ цугларав - явахгүй! Чоно уулын дор сууж, галуу барьж авахыг хүсдэг. Би чоно, чи галуу болно!

- Галуу, галуу!

(хүүхдүүд: "ха-ха-ха!")

Та идмээр байна уу?

("Тийм тийм Тийм!")

Талх, масло?

("Үгүй!!!")

Та юу хүсч байна вэ?

("Чихэр!!!")

Гэртээ нис!

Насанд хүрсэн хүн хүүхдүүдтэй хамт хэлэв:

Уулын доорх саарал чоно

Биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрдөггүй.

Нэг, хоёр, гурав - гэртээ гүй!

Хүүхдүүд гүйж эхлэхэд тоглоомон чонотой том хүн хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг.

12. "Нар, бороо" гадаа тоглоом - 2

Зорилтот: насанд хүрсэн хүнийг дуурайлган шүлгийн тексттэй хөдөлгөөнийг зохицуулах.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Ямар сайхан цаг агаар вэ! Одоо би гарч, хүүхдүүдийг тоглохыг урих болно!

Тэр өрөөний голд гарч, хүн бүрийг зугаалахыг урив. Хүүхдүүд гүйж гараад багшийн эргэн тойронд цугларахад тэр текстийг хэлэв:

Нар цонхоор харж,

Манай өрөөнд гэрэлтдэг.

Бид алгаа ташина

Бид наранд маш их баяртай байна! (А. Барто)

Хүүхдүүд багшийн дараа шүлгийг сонсож, давтана. Дараа нь түүний үгсийн дагуу тэд багшийг дуурайн хөдөлгөөн хийдэг.

Топ-дээд-дээд-дээд,

Топ-топ-дээд,

Топ-топ-дээд,

Дээд талын дээд

(бүгд зогсож байхдаа хөлөө дэвсдэг)

алгаа ташаад алга таших

алгаа таших, алга таших

алгаа таших, алга таших

алгаа таших, алга таших!

(багшийг дуурайн бүгд алгаа ташина)

Одоо гүйцгээе! - гэж багшид санал болгоод зугтав. Хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тархдаг. Тэдний хувьд гэнэтийн байдлаар багш: "Хараач, бороо орж байна! Гэртээ яараарай!" Бүгд гэр лүүгээ яарч байна.

Бороо, бороо, илүү хөгжилтэй,

Дусал дуслаар харамсах хэрэггүй.

Зүгээр л биднийг битгий норгоорой

Дэмий хоосон цонх тогших хэрэггүй!

Одоо гадаа гараад бороо дуусав уу үгүй ​​юу харъя.

Нар гэрэлтэж байна! Бороо орохгүй! Алхаж гараад ир! (хүүхдүүд зугаалахаар гардаг)

Өө, бороо орж эхэлж байна! (хүүхдүүд байшин руу гүйдэг).

13. "Карусель" гадаа тоглоом

Зорилтот: хөдөлгөөний ерөнхий хэмнэлийг дагаж, нэгдмэл байдлаар, найрал дуугаар, текстийг дуудна

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Одоо бид тойруулгыг унах гэж байна. Миний араас үгсийг давтаж, тойруулга тасрахгүйн тулд тойрог хэлбэрээр хамтдаа хөдөл.

Дөнгөж, бараг, бараг л

Тойрог эргэлдэв.

Тэгээд дараа нь, дараа нь, дараа нь

Бүгд гүй, гүй, гүй!

Гүй гүй

Хоол идсэн, хооллосон!

Чимээгүй, чимээгүй, цаг гарга

Carousel os-ta-no-vi-te

Нэг-хоёр, нэг-хоёр (түр зогсоох)

Тоглолт дууслаа.

14. "Бэлэг" гадаа тоглоом

Зорилтот: дүрсэлсэн тоглоомын дүрийг хөдөлгөөнөөр дамжуулан илэрхийлэх.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:

Танд тоглоом бэлэглэхэд дуртай юу? Одоо бид бие биедээ бэлэг барих болно.

Багш хүүхдүүдийг тойрог дээр зогсохыг урьж байна.

Бид бүгдэд бэлэг авчирсан

Хүссэн хүн,

Энд тод тууз бүхий хүүхэлдэй байна,

Морь, спиннинг, онгоц.

(Үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд зогсож байгаа хүүхдийг хэлээд зогсдог

тойрог хэлбэрээр, тэр ямар бэлэг авахыг хүсч байгаагаа асууна)

Морин хүүхэлдэй ЧОНО

Манай морь давхидаг, хүүхэлдэй, хүүхэлдэй, бүжиглэдэг, дээд нь ингэж эргэдэг,

Чок-чок-чок! Хурц туузаар даллана. Би ч гэсэн жигүүрт амьдардаг.

Хурдан хөлийн чимээ сонсогддог, (хоёр удаа давт) (хоёр удаа давт)

Хоп хоп хоп!

Хоп хоп хоп! ОНГОЦ

Tprrrruuuu! Онгоцыг дүрсэлж, хүүхдүүд "хөдөлгүүрийг асаадаг" дуугаар

Rrrrrrrrr, гараараа дугуй хөдөлгөөн хий

тэдний өмнө болон "хөөрөх" болон нисдэг.

15. Гадна тоглоом "Сагс нохой"

Зорилтот: зан үйлээ удирдаж, айдсыг даван туулж, бэрхшээлийг даван туулахгүй байх.

Нохой хүүхдүүдийн араас гүйж, хуцаж, гэртээ буцаж ирдэг. Тоглоом дахин эхэлнэ.

Энд сэгсгэр нохой хэвтэж байна

Сарвуугаараа хамраа булж байна.

Чимээгүйхэн, тайвнаар тэр худлаа хэлдэг,

Унтаж байна уу, унтаж байна уу.

Түүн дээр очоод сэрээцгээе

Тэгээд юу болохыг харцгаая!?