Մետաղների և դրանց միացությունների գենետիկական շարքը

Յուրաքանչյուր այդպիսի շարք բաղկացած է մետաղից, դրա հիմնական օքսիդից, հիմքից և նույն մետաղի ցանկացած աղից.

Այս բոլոր շարքերում մետաղներից հիմնական օքսիդներին անցնելու համար օգտագործվում են թթվածնի հետ բարդ ռեակցիաներ, օրինակ.

2Ca + O 2 = 2CaO; 2Mg + O 2 = 2MgO;

Առաջին երկու շարքերում հիմնական օքսիդներից հիմքերի անցումն իրականացվում է ձեզ հայտնի հիդրացիոն ռեակցիայի միջոցով, օրինակ.

CaO + H 2 O = Ca (OH) 2.

Ինչ վերաբերում է վերջին երկու շարքերին, ապա դրանցում պարունակվող MgO և FeO օքսիդները ջրի հետ չեն փոխազդում։ Նման դեպքերում հիմքեր ստանալու համար այդ օքսիդները սկզբում վերածում են աղերի, իսկ հետո՝ հիմքերի։ Հետևաբար, օրինակ, MgO օքսիդից Mg (OH) 2 հիդրօքսիդի անցում կատարելու համար օգտագործվում են հաջորդական ռեակցիաներ.

MgO + H 2 SO 4 = MgSO 4 + H 2 O; MgSO 4 + 2NaOH = Mg (OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4:

Հիմքերից աղերի անցումները կատարվում են ձեզ արդեն հայտնի ռեակցիաներով։ Այսպիսով, առաջին երկու շարքերում լուծվող հիմքերը (ալկալիները) թթուների, թթվային օքսիդների կամ աղերի ազդեցությամբ վերածվում են աղերի։ Վերջին երկու շարքերից չլուծվող հիմքերը թթուներով աղեր են կազմում։

Ոչ մետաղների և դրանց միացությունների գենետիկական շարքը.

Յուրաքանչյուր այդպիսի շարք բաղկացած է ոչ մետաղից, թթվային օքսիդից, համապատասխան թթվից և այս թթվի անիոնները պարունակող աղից.

Ոչ մետաղներից թթվային օքսիդներին անցնելու համար այս բոլոր շարքերը օգտագործում են թթվածնի հետ բարդ ռեակցիաներ, օրինակ.

4P + 5O 2 = 2 P 2 O 5; Si + O 2 = SiO 2;

Թթվային օքսիդներից թթուների անցումը ներս առաջին երեքըշարքերն իրականացվում են հայտնի հիդրացիոն ռեակցիայի միջոցով, օրինակ.

P 2 O 5 + 3H 2 O = 2 H 3 PO 4:

Այնուամենայնիվ, դուք գիտեք, որ վերջին շարքում պարունակվող SiO 2 օքսիդը չի արձագանքում ջրի հետ: Այս դեպքում այն ​​նախ վերածվում է համապատասխան աղի, որից հետո ստացվում է ցանկալի թթուն.

SiO 2 + 2KOH = K 2 SiO 3 + H 2 O; K 2 SiO 3 + 2HCl = 2KCl + H 2 SiO 3 ↓:

Թթուներից աղերի անցումը կարող է իրականացվել ձեզ հայտնի ռեակցիաներով հիմնական օքսիդների, հիմքերի կամ աղերի հետ:

Հիշեք.

· Նույն գենետիկական շարքի նյութերը չեն փոխազդում միմյանց հետ:

Գենետիկական շարքի նյութեր տարբեր տեսակներարձագանքել միմյանց հետ. Նման ռեակցիաների արտադրանքը միշտ աղեր են (նկ. 5).

Բրինձ. 5. Տարբեր գենետիկ շարքերի նյութերի փոխհարաբերությունների դիագրամ.

Այս դիագրամը ցույց է տալիս տարբեր դասերի միջև հարաբերությունները ոչ օրգանական միացություններև բացատրում է բազմազանությունը քիմիական ռեակցիաներնրանց միջեւ.

Առաջադրանք թեմայի շուրջ.

Կազմե՛ք ռեակցիայի հավասարումներ, որոնցով կարող եք իրականացնել հետևյալ փոխակերպումները.

1. Na → Na 2 O → NaOH → Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH;

2. P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → CaSO 4;

3. Ca → CaO → Ca (OH) 2 → CaCl 2 → CaCO 3 → CaO;

4. S → SO 2 → H 2 SO 3 → K 2 SO 3 → H 2 SO 3 → BaSO 3;

5. Zn → ZnO → ZnCl 2 → Zn (OH) 2 → ZnSO 4 → Zn (OH) 2;

6. C → CO 2 → H 2 CO 3 → K 2 CO 3 → H 2 CO 3 → CaCO 3;

7. Al → Al 2 (SO 4) 3 → Al (OH) 3 → Al 2 O 3 → AlCl 3;

8. Fe → FeCl 2 → FeSO 4 → Fe (OH) 2 → FeO → Fe 3 (PO 4) 2;

9. Si → SiO 2 → H 2 SiO 3 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2;

10. Mg → MgCl 2 → Mg (OH) 2 → MgSO 4 → MgCO 3 → MgO;

11. K → KOH → K 2 CO 3 → KCl → K 2 SO 4 → KOH;

12. S → SO 2 → CaSO 3 → H 2 SO 3 → SO 2 → Na 2 SO 3;

13. S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

14. Cl 2 → HCl → AlCl 3 → KCl → HCl → H 2 CO 3 → CaCO 3;

15. FeO → Fe (OH) 2 → FeSO 4 → FeCl 2 → Fe (OH) 2 → FeO;

16. CO 2 → K 2 CO 3 → CaCO 3 → CO 2 → BaCO 3 → H 2 CO 3;

17. K 2 O → K 2 SO 4 → KOH → KCl → K 2 SO 4 → KNO 3;

18. P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → H 3 PO 4 → H 2 SO 3;

19. Al 2 O 3 → AlCl 3 → Al (OH) 3 → Al (NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3;

20. SO 3 → H 2 SO 4 → FeSO 4 → Na 2 SO 4 → NaCl → HCl;

21. KOH → KCl → K 2 SO 4 → KOH → Zn (OH) 2 → ZnO;

22. Fe (OH) 2 → FeCl 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4 → Fe (NO 3) 2 → Fe;

23. Mg (OH) 2 → MgO → Mg (NO 3) 2 → MgSO 4 → Mg (OH) 2 → MgCl 2;

24. Al (OH) 3 → Al 2 O 3 → Al (NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3 → Al (OH) 3;

25. H 2 SO 4 → MgSO 4 → Na 2 SO 4 → NaOH → NaNO 3 → HNO 3;

26. HNO 3 → Ca (NO 3) 2 → CaCO 3 → CaCl 2 → HCl → AlCl 3;

27. CuCO 3 → Cu (NO 3) 2 → Cu (OH) 2 → CuO → CuSO 4 → Cu;

28. MgSO 4 → MgCl 2 → Mg (OH) 2 → MgO → Mg (NO 3) 2 → MgCO 3;

29. K 2 S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

30. ZnSO 4 → Zn (OH) 2 → ZnCl 2 → HCl → AlCl 3 → Al (OH) 3;

31. Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH → Cu (OH) 2 → H 2 O → HNO 3;

Գենետիկական կապ- սա տարբեր դասերի պատկանող նյութերի հարաբերությունն է:

Գենետիկական շարքի հիմնական նշանները.

1. Նույն շարքի բոլոր նյութերը պետք է կազմված լինեն մեկ քիմիական տարրից:

2. Նույն տարրից առաջացած նյութերը պետք է պատկանեն քիմիական նյութերի տարբեր դասերի:

3. Նյութերը, որոնք կազմում են տարրի գենետիկ գիծը, պետք է փոխկապակցված լինեն փոխակերպումների միջոցով:

Այսպիսով, գենետիկկոչվում են մի շարք նյութեր, որոնք ներկայացնում են անօրգանական միացությունների տարբեր դասեր, միևնույն քիմիական տարրի միացություններ են, փոխակերպվում են և արտացոլում են այդ նյութերի ընդհանուր ծագումը։

Մետաղների համար առանձնանում են գենետիկորեն կապված նյութերի երեք շարք, ոչ մետաղների համար՝ մեկ շարք։

1. Մետաղների գենետիկական շարք, որոնց հիդրօքսիդները հիմքեր են (ալկալիներ).

մետաղական→հիմնական օքսիդ→հիմք (ալկալի)→աղ.

Օրինակ, կալցիումի գենետիկական կազմը.

Ca → CaO → Ca (OH) 2 → CaCl 2

2. Ամֆոտերային հիդրօքսիդներ կազմող մետաղների գենետիկական շարք.

աղ

մետաղական→ամֆոտերային օքսիդ→(աղ)→ամֆոտերային հիդրօքսիդ

Օրինակ՝ ZnCl 2

Zn → ZnO → ZnSO 4 → Zn (OH) 2
(H 2 ZnO 2) ↓
Na 2 ZnO 2

Ցինկի օքսիդը ջրի հետ չի փոխազդում, հետեւաբար նրանից սկզբում ստանում են աղ, իսկ հետո՝ ցինկի հիդրօքսիդ։ Նույնը արվում է, եթե մետաղը համապատասխանում է չլուծվող հիմքի։

3. Ոչ մետաղների գենետիկական շրջանակը (ոչ մետաղները կազմում են միայն թթվային օքսիդներ).

ոչ մետաղական→թթու օքսիդ→թթու→աղ

Օրինակ, ֆոսֆորի գենետիկական գիծը.

P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4

Անցումը մի նյութից մյուսին իրականացվում է քիմիական ռեակցիաների միջոցով։

Հրահանգներ ուսանողների համար «Ընդհանուր քիմիա 12-րդ դասարանի համար» հեռակա դասընթացի 1. Ուսանողների կատեգորիա. Այս ներկայացման նյութերը տրամադրվում են ուսանողին ինքնուսուցումթեմաներ «Նյութերը և դրանց հատկությունները» ընդհանուր քիմիայի 12-րդ դասարանից. 2. Դասընթացի բովանդակությունը՝ ներառում է թեմաների 5 ներկայացում: Յուրաքանչյուր ուսումնական թեմա պարունակում է հստակ կառուցվածք ուսումնական նյութկոնկրետ թեմայի վերաբերյալ վերջին սլայդը վերահսկման թեստ է՝ առաջադրանքներ ինքնատիրապետման համար: 3. Այս դասընթացի ուսուցման տևողությունը՝ մեկ շաբաթից մինչև երկու ամիս (որոշվում է անհատապես): 4. Գիտելիքների վերահսկում. ուսանողը ներկայացնում է թեստային առաջադրանքների կատարման հաշվետվություն՝ առաջադրանքների տարբերակներով թերթիկ՝ նշելով թեման: 5. Արդյունքի գնահատում՝ «3»՝ կատարված առաջադրանքների 50%, «4»՝ 75%, առաջադրանքների «5»%: 6. Ուսումնառության արդյունքներ՝ ուսումնասիրված թեմայի թեստ (անհաջողություն):

Ռեակցիայի հավասարումներ. OH) 2 + H 2 SO 4 CuSO 4 + 2H 2 O պղնձի (II) սուլֆատ

Օրգանական միացությունների գենետիկական շարք. Եթե ​​անօրգանական քիմիայի գենետիկական շարքի հիմքում ընկած են մեկ քիմիական տարրից առաջացած նյութերը, ապա օրգանական քիմիայի գենետիկական շարքի հիմքում ընկած են նյութեր նույն թիվըածխածնի ատոմները մոլեկուլում.

Ռեակցիայի սխեման. սլաքի վերևում գտնվող յուրաքանչյուր թիվը համապատասխանում է ռեակցիայի որոշակի հավասարմանը.

Ռեակցիայի հավասարումներ՝ 1. С 2 Н 5 Cl + H 2 O С 2 Н 5 OH + HCl 2. С 2 Н 5 OH + O СН 3 СН O + H 2 O 3. 5 OH 4.C 2 H 5 OH + HCl C 2 H 5 Cl + H 2 O 5. C 2 H 5 Cl C 2 H 4 + HCl 6. C 2 H 4 C 2 H 2 + H 2 7. C 2 H 2 + H 2 O CH 3 CH O 8. CH 3 CH O + Ag 2 O CH 3 COOH + Ag

Կրկնություն. Անօրգանական միացությունների դասերի գենետիկական կապը
Ներածություն

Այս դասի թեման է «Կրկնություն. Անօրգանական միացությունների դասերի գենետիկական կապը»: Դուք կկրկնեք, թե ինչպես են բաժանվում բոլոր անօրգանական նյութերը, կեզրակացնեք, թե ինչպես կարելի է մեկ դասի անօրգանական միացություններից ստանալ մյուսը։ Ստացված տեղեկատվության հիման վրա դուք կիմանաք, թե ինչպիսին է նման դասերի գենետիկական կապը, նման հարաբերությունների երկու հիմնական ուղիները։

Թեմա՝ ներածություն

Դաս. Կրկնություն. Անօրգանական միացությունների դասերի գենետիկական կապը

Քիմիան գիտություն է նյութերի, դրանց հատկությունների և միմյանց փոխակերպումների մասին։

Բրինձ. 1. Անօրգանական միացությունների դասերի գենետիկական կապը

Բոլոր անօրգանական նյութերը կարելի է բաժանել.

Պարզ նյութեր

Բարդ նյութեր.

Պարզ նյութերը բաժանվում են.

Մետաղներ

Ոչ մետաղներ

Բարդ նյութերը կարելի է բաժանել.

Հիմնադրամներ

Թթու

Աղ. Տես նկ. 1:

Երկու տարրից բաղկացած միացություն է, որոնցից մեկը թթվածին է -2 օքսիդացման վիճակում։ Նկար 2.

Օրինակ՝ կալցիումի օքսիդ՝ Ca +2 O -2, ֆոսֆորի օքսիդ (V) P 2 O 5., ազոտի օքսիդ (IV) -« Աղվեսի պոչը»

Բրինձ. 2. Օքսիդներ

Բաժանվում են.

Գլխավոր հիմնական

Թթվային

Հիմնական օքսիդներհամապատասխանել հիմքերը.

Թթվային օքսիդներհամապատասխանել թթու.

Աղբաղկացած լինել մետաղական կատիոններև թթվային մնացորդային անիոններ.

Բրինձ. 3. Նյութերի գենետիկական հարաբերությունների ուղիները

Այսպիսով՝ անօրգանական միացությունների մի դասից կարելի է ստանալ մեկ այլ դաս։

Հետեւաբար, բոլորը անօրգանական նյութերի դասերը փոխկապակցված են.

Դասերի միացումանօրգանական միացությունները հաճախ կոչվում են գենետիկ.Նկար 3.

Genesis հունարեն նշանակում է «ծագում»: Նրանք. գենետիկական կապը ցույց է տալիս նյութերի փոխակերպման և մեկ նյութից դրանց ծագման միջև կապը:

Նյութերի միջև գենետիկ փոխհարաբերությունների երկու հիմնական ուղի կա. Դրանցից մեկը սկսվում է մետաղից, մյուսը՝ ոչ մետաղից։

Մետաղի գենետիկական տիրույթցույց է տալիս.

Մետաղ → Հիմնական օքսիդ → Աղ → Հիմք → Նոր աղ:

Ոչ մետաղների գենետիկական տիրույթարտացոլում է այսպիսի փոխակերպումները.

Ոչ մետաղ → Թթվային օքսիդ → Թթու → Աղ:

Ցանկացած գենետիկ շարքի համար կարող եք գրել ռեակցիայի հավասարումներ, որոնք ցույց են տալիս որոշ նյութերի փոխակերպումը մյուսների.

Սկսելու համար հարկավոր է որոշել, թե անօրգանական միացությունների որ դասին է պատկանում գենետիկական շարքի յուրաքանչյուր նյութ։

Մտածեք ինչպես ստանալ նյութը դրանից հետո սլաքի առաջ եղած նյութից:

Օրինակ # 1. Մետաղի գենետիկական տիրույթ.

Շարքը սկսվում է պարզ նյութմետաղական պղինձ. Առաջին անցումը կատարելու համար անհրաժեշտ է թթվածնային մթնոլորտում պղինձ այրել:

2Cu + O 2 → 2CuO

Երկրորդ անցումը. անհրաժեշտ է ստանալ աղ CuCl 2: Այն առաջանում է աղաթթվի HCl-ից, քանի որ աղաթթվի աղերը կոչվում են քլորիդներ:

CuO +2 HCl → CuCl 2 + H 2 O

Երրորդ քայլը՝ չլուծվող հիմք ստանալու համար լուծվող աղին անհրաժեշտ է ավելացնել ալկալի:

CuCl 2 + 2NaOH → Cu (OH) 2 ↓ + 2NaCl

Պղնձի (II) հիդրօքսիդը պղնձի (II) սուլֆատի վերածելու համար ավելացրեք դրան ծծմբաթթու H 2 SO 4.

Cu (OH) 2 ↓ + H 2 SO 4 → CuSO 4 + 2H 2 O

Օրինակ թիվ 2. Ոչ մետաղի գենետիկական տիրույթ:

Շարքը սկսվում է պարզ նյութից՝ ոչ մետաղական ածխածնից։ Առաջին անցումը կատարելու համար անհրաժեշտ է ածխածինը այրել թթվածնի մթնոլորտում:

C + O 2 → CO 2

Եթե ​​դուք ջուր ավելացնեք թթվային օքսիդին, ապա կստանաք մի թթու, որը կոչվում է կարբոնաթթու:

CO 2 + H 2 O → H 2 CO 3

Ածխաթթվի աղ՝ կալցիումի կարբոնատ ստանալու համար թթվին անհրաժեշտ է ավելացնել կալցիումի միացություն, օրինակ՝ կալցիումի հիդրօքսիդ Ca (OH) 2։

H 2 CO 3 + Ca (OH) 2 → CaCO 3 + 2H 2 O

Ցանկացած գենետիկ շարքի կազմը ներառում է անօրգանական միացությունների տարբեր դասերի նյութեր։

Բայց այդ նյութերը պարտադիր ներառում են նույն տարրը։ Իմանալով միացությունների դասերի քիմիական հատկությունները՝ կարելի է ընտրել ռեակցիայի հավասարումները, որոնցով կարելի է իրականացնել այդ փոխակերպումները։ Այս փոխակերպումները օգտագործվում են նաև արտադրության մեջ՝ որոշակի նյութերի ստացման առավել ռացիոնալ մեթոդների ընտրության համար։

Դուք կրկնեցիք, թե ինչպես են բաժանվում բոլոր անօրգանական նյութերը, և դուք եզրակացրեցիք, թե ինչպես կարելի է ստանալ մեկ այլ անօրգանական միացություններ մեկ դասից։ Ստացված տեղեկատվության հիման վրա իմացանք, թե որն է նման դասերի գենետիկական կապը, նման կապերի երկու հիմնական ուղիները. .

1. Rudzitis G.E. Անօրգանական և օրգանական քիմիա. Դասարան 8: Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար. հիմնական մակարդակը/ G.E. Rudzitis, F.G. Ֆելդման, Մոսկվա: Լուսավորություն. 2011 176s.: Հիվանդ.

2. Popel PP Քիմիա. դասարան 8. Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար / PP. Պոպել, Լ.Ս. Կրիվլյա. -K .: ITs «Academy», 2008.-240 p .: հիվանդ.

3. Գաբրիելյան Օ.Ս. Քիմիա. 9-րդ դասարան. Դասագիրք. Հրատարակիչ՝ Բուստարդ։ 2001թ. 224-ական թթ.

1.Թիվ 10-ա, 10զ (էջ 112) Ռուդզիտիս Գ.Ե. Անօրգանական և օրգանական քիմիա. Դասագիրք 8-րդ ուսումնական հաստատությունների համար. հիմնական մակարդակ / G.E. Rudzitis, F.G. Ֆելդման, Մոսկվա: Լուսավորություն. 2011 176s. հիվանդ.

2. Ինչպե՞ս կալցիումի օքսիդից ստանալ կալցիումի սուլֆատ երկու եղանակով։

3. Կազմեք ծծմբից բարիումի սուլֆատի ստացման գենետիկ գիծը: Գրե՛ք ռեակցիայի հավասարումները։