Spielprogramm "Sternenstunde" für Grundschüler. Szenario und Präsentation zum Gedankenspiel „Schönste Stunde“

Szenario intellektuelle Spiele für jüngere Schüler "Sternstunde"

Ziel: Entwicklung der kognitiven Aktivität von Schülern.
Aufgaben:
1. Verallgemeinern, systematisieren Sie das Wissen von Kindern auf der ganzen Welt, Literarische Lektüre, Russisch ein Spielform.
2. Erweitern Sie den Horizont der Schüler, entwickeln Sie Gedächtnis, Denken und Sprechen.
3. Tragen Sie zur Teambildung von Eltern und Kindern bei.
Ausrüstung: ein Satz Sterne und Token für die Qualifikationsrunde und Spiele mit Zuschauern, 6 Zahlensätze von 0 bis 5, Karten mit den Buchstaben des Wortes MAMMALS für das Endspiel, eine Multimedia-Installation zum Betrachten der Dias „Tiere“, „Pflanzen“ .
Anmeldung: Die Halle ist bedingt in 3 Zonen unterteilt - die Zuschauerzone, die Führungszone (Mitte) und sechs mit Bällen geschmückte Sitzplätze für die Spieler, in der Mitte befindet sich eine Aufschrift mit Sternen " die schönste Stunde».

Spielfortschritt:

(Zu den Klängen des Liedes "Miracle" aus dem TV-Spiel "Star Hour" betreten die Teilnehmer des Spiels die Halle)
- Hallo Leute, liebe Eltern und Gäste!
Heute spielen wir mit Ihnen ein Spiel namens "Star Hour". In diesem Spiel haben wir: ... (10 Personen)
Spielregeln: Das Spiel besteht aus 5 Runden.
1 Runde - Qualifikation (aus Gesamtzahl 6 Hauptakteure sind ausgewählt)
Runde 2 - von 6 Spielern werden 2 entfernt
Runde 3 - von 4 Spielern bleiben 2 übrig, die ein Tor erzielt haben nein große Menge Punkte
Runde 4 - ein Spiel mit dem Publikum, bei dem das Wort für das Endspiel bestimmt wird
Runde 5 - Endspiel - Wörter aus Buchstaben bilden, z gegebenes Wort.
- Bei richtiger Antwort erhält der Teilnehmer 1 Stern. Nach jeder Runde verlässt der Spieler mit den wenigsten Sternen das Spiel und wird Zuschauer. Und damit alle bereit sind, beginnen wir das Spiel „Star Hour“.
1 Runde- Qualifikation. Ich mache Rätsel, für die richtige Antwort - ein Token. Die sechs Personen mit den meisten Token kommen in die nächste Runde. Für Teilnehmer mit der gleichen Anzahl an Jetons wird ein Rätsel gemacht, wer antwortet, gewinnt.
Rätsel für die erste Runde.
1.
Was ist höher als der Wald
Schöner als die Welt
Brennt es ohne Feuer? (Sonne)
2.
Auf der Hochstraße
Es gibt einen Stier mit steilen Hörnern,
Tagsüber schläft er
Und schaut in die Nacht. (Monat)
3.
Fliegt abends zu Boden
Die Nacht auf Erden kommt
Morgens fliegt er wieder. (Tau)
4.
Gehen auf dem Feld, aber kein Pferd,
Fliegen auf dem Wasser, aber kein Vogel. (Wind)
5.
Keine Beine, aber Gehen
Keine Augen, aber Weinen. (Regen und Wolken)
6.
Auf dem blauen Meer
Weiße Gänse schwimmen. (Wolken)
7.
laut klopfen,
Schreit laut.
Und was er sagt, versteht niemand
Und die Weisen wissen es nicht. (Donner)
8.
Ging schlaksig,
Im Käse stecken geblieben. (Regen)
9. Spreizen Sie die goldene Brücke
Für sieben Dörfer, für sieben Meilen. (Regenbogen)
10.
Keine Arme, keine Beine
Und er kann zeichnen. (Einfrieren)
11.
Warm im Winter
Schwelen im Frühling
Stirbt im Sommer
Erwacht im Herbst zum Leben. (Schnee)
12.
Warum nicht den Hügel hinaufrollen
Nicht im Sieb wegtragen
Und nicht in den Händen halten? (Wasser)
13.
Nicht Edelstein,
Leuchtet es? (Eis)
14.
Wenn ich schwarz bin, beiße ich und ich bin munter
Und wenn ich rot werde, werde ich mich beruhigen. (Krebs)

15.
Wer trägt sein eigenes Haus? (Schnecke)
16.
Es gab Zimmerleute ohne Axt,
Sie haben die Hütte ohne Ecken abgeholzt. (Schnecke)
17.
Ich habe einen Ball gefunden, ihn zerbrochen -
Ich sah Silber und Gold. (Ei)
18.
Tagsüber stumm
Nachts schreit. (Uhu, Eule)
19.
Schmiede schmieden zwischen den Bäumen. (Spechte)
20.
In der Mitte des Hofes steht ein Mopp,
Heugabel vorne, Besen hinten.
(Kuh)
21.
Spinnt nicht, webt nicht,
Und Kleider Leute. (Schaf)
- Fassen wir es also zusammen. Wir zählen die Sterne, wer weniger Sterne hat, ist aus dem Spiel und wird Zuschauer. (Ausgefallene Kinder erhalten süße Preise. Es sind noch 6 Spieler im Spiel).
Runde 2 Tiere.
Wenn alle Spieler die Frage richtig beantwortet haben, werden keine Sterne vergeben.
Auf den Tischen vor den Spielern liegen Karten mit Zahlen von 0 bis 5.
Tiere erscheinen auf dem Bildschirm, jedes mit seiner eigenen Nummer. Nachdem die Spieler die Frage gehört haben, heben sie die Karte mit der Nummer der richtigen Antwort. Bei mehreren richtigen Antworten werden mehrere Karten aufgedeckt. "0" bedeutet, dass keine solche Antwort verfügbar ist.
1. WOLF
2. HASE
3. BÄR
4. FUCHS
Fragen:
1. Wer gilt als Vorfahre der Hunde? (Wolf - 1)
2. Wer im Märchen A.S. Puschkin lebte in einem Kristallpalast? (Eichhörnchen -0)
3. Über wen sagt man "schläft im Winter, rührt im Sommer die Bienenstöcke"? (Bär - 3)
4. Welche Tiere gehören in Rudel? (Wölfe - 1)
5. Welches dieser Tiere geht leichter den Hügel hinunter als hinauf? (Hase - 2)
6. Über wen sagt man "seine Beine fressen"? (Wolf-1)
7. Drehen wie ... in einem Rad. (Eichhörnchen - 0)
8. Ein Pelzmantel geht durch die Berge, entlang der Täler und ein Kaftan (Schaf -0)
9. Wer hat im Märchen Fische mit seinem Schwanz gefangen? (Wolf -1)
10. charakteristisches Merkmal dieses Tieres ist der Schwanz, mit dem es als Ruder fungiert und während der Verfolgung scharfe Wendungen macht (Fuchs - 4)
11. Sind alle diese Tiere wertvolle Pelztiere (Wolf und Fuchs, 1 und 4).
- Zusammenfassen. Am Ende der Runde bleiben 4 Spieler übrig.
3 Runde. Pflanzen.
Bilder von Pflanzen unter ihren Nummern erscheinen auf dem Bildschirm.
1. BOGEN
2. Rettich
3. HEIDELBEERE
4. Cranberry
5. MAC
Fragen:
1. Eine rote Maus mit weißem Schwanz sitzt in einem Nerz unter einem grünen Busch. (Rettich - 2)
2. Niemand erschrickt, aber alles zittert. (Espe - 0)
3. Kleine Kinder sitzen unter dem Blatt auf jedem Ast. Derjenige, der die Kinder einsammelt, wird seine Hände und seinen Mund beschmieren. (Heidelbeere-3)
4. Kopf auf einem Bein und Ohrringe im Kopf. (Mohn - 5)
5. Er schlägt nicht, beißt nicht, aber sie weinen von ihm. (Bogen - 1)
6. Sie finden diese Beeren in einem großen Waldsumpf - als würden dort rote Erbsen zerbröckelt (Cranberries - 4)
7. Ich bin aus einem Krümelfass gewachsen,
Wurzeln begannen und wuchsen.
Ich wurde groß und mächtig -
Ich habe keine Angst vor Gewitter oder Wolken.
Ich füttere Schweine und Eichhörnchen.
Schau nicht, dass meine Frucht klein ist. (Eiche - 0)
- Zusammenfassen. Am Ende der Runde bleiben 2 Spieler übrig, die aus Buchstaben Wörter bilden großes Wort. Dieses Wort für sie wird das Publikum sein. In der Zwischenzeit Black Box. Jetzt können Sie noch zusätzliche Sterne verdienen.
"Schwarze Box".
Aufgaben für die "Black Box".
- Ich stelle Fragen, und die Antworten auf diese Fragen stehen in der "Black Box", wer schneller und richtig antwortet, bekommt ein Sternchen. Hören wir uns die erste Frage genau an:
1. Was ist das? Es wird in einem Mörser zerstoßen und mit einem Sieb getragen von denen, die sich mit nutzlosen Geschäften beschäftigen; es wird in den Mund getippt und will nicht sprechen; Unehrliche verstecken die Enden darin; manchmal kommt es trocken raus. (Wasser)
2. Hier ist etwas, das ein fabelhaftes Krokodil "wie eine Dohle verschluckt hat". Was ist dieses Ding? (Waschlappen) – Der Moderator zeigt einen Waschlappen.
3. Hier ist ein Gegenstand, der den alten Mann und die alte Frau nach dem Trick der kleinen grauen Maus zum Weinen brachte. Sie beruhigten sich erst, als sie im Gegenzug den gleichen Gegenstand, aber in anderer Qualität und Farbe erhielten. Was ist das? (Ei) - der Wirt demonstriert das Ei.
4. Mit Hilfe eines Gegenstands, der sich in der Schachtel befindet, können Sie verschiedene Dinge herstellen oder eine Märchenfigur töten. Was liegt hier? (Nadel) - der Moderator zeigt die Nadel.
5. Mit seiner Hilfe wurde die Prinzessin in der „Geschichte der toten Prinzessin und der sieben Bogatyrs“ vergiftet? (Ein Apfel)
6. Was ist das? Hat Papa Carlo daraus einen Hut für Pinocchio genäht? (Socke).
Fassen wir also diese Tour zusammen.
Wir haben noch 2 Spieler. Jetzt können sie sich ein wenig ausruhen und sich auf die Finalrunde 5 vorbereiten. Runde 4 ist derweil ein Spiel mit dem Publikum.
Runde 4 - Spiel mit Zuschauern, in der das Wort für das Endspiel bestimmt wird.
Auf dem Karton Rückseite welche buchstaben. Wenn Sie alle Buchstaben geöffnet haben, erhalten Sie ein Wort für super spiele. Fans erraten Rätsel, der erste Buchstabe des Rätsels steht im Wort. So wird das Wort langsam enthüllt und die Zuschauer verdienen Tokens. Es gibt 2 Rätsel für einen Buchstaben - schwierig und einfach.
Fragen zum Spielen mit Fans:
M.1. Heilpflanze blüht im zeitigen Frühjahr? (Mutter und Stiefmutter)
M.2.
Obwohl ich so groß wie ein Korn bin,
Aber stark wie ein Stier
Nichts zu tun für eine Minute
Ich bin das Sitzen nicht gewohnt.
Auch ohne Besen -
Ich bin ein Hausmeister, immer bereit zu folgen
Für Sauberkeit in der Umgebung,
Damit unser Wald gesund bleibt. (Ameise)
L.1. Wie heißt das fliegende Eichhörnchen (fliegendes Eichhörnchen)
L.2. Wer regierte das Land, in dem Chipolino lebte? (Prinz Zitrone)
E.1. Welche Baumsamen fressen Spechte, Eichhörnchen, Wühlmäuse (Fichte)?
E.2. Wessen Wünsche erfüllte der Hecht im Märchen? (Emelja)
K.1. Welches Insekt kann mit seinen Füßen „hören“? (Heuschrecke)
K.2. Welcher Vogel brütet keine Eier aus? (Kuckuck)
O.1. Die Hauptbeschäftigung der Bewohner der Tundra? (Rentierhaltung)
O.2 Wer hat acht Beine? (Tintenfisch)
P.1. Welcher Vogel fliegt nicht? (Pinguin)
P.2.
Ein dünner Halm am Weg,
Am Ende seines Ohrrings.
Blätter liegen auf dem Boden
Kleine Paddel.
Er ist wie wir guter Freund
Heilt Wunden an Beinen und Armen. (Wegerich)
I.1. Welcher Buchstabe muss vor den Namen des Flusses gesetzt werden, um einen Vogel zu bilden? (und - Pirol)
UND 2. Wer hat einen Schwanz zum Geburtstag bekommen? (Esel I-Ah)
T.1. Meine Haut ist vom Schnurrbart bis zum Schwanz gestreift,
Ich bin ein Jäger, ich überfalle Beute.
Lautlos krieche ich wie ein Schatten durch den Dschungel.
Ich schwimme auch gerne an einem heißen Tag (Tiger)
T.2. Wer wird „Seehase“ genannt? (Siegel)
A.1. Wo lebt das Känguru? (Australien)
A.2. Die längste Schlange der Welt? (Anakonda)
Yu.1. Wie heißt eine tragbare Filzwohnung bei den Völkern Asiens und Sibiriens? (Jurte)
Ju.2. Die Kinder haben Spaß mit mir
Auf dem Bein drehe ich alleine.
Solange ich drehe, trauere ich nicht.
Buzz-Buzz, Buzz-Buzz. (Yula)
Sch.1. Seeräuber (Hecht)
Shch.2. Launenhafte Sandalen
Einmal sagten sie mir:
„Wir haben Angst vor Kitzeln
Schuh streng ... (Bürsten)
Der aktivste Zuschauer erhält einen Preis.
I.1. Breitet seinen Schwanz aus wie ein Pfau,
Geht wie ein wichtiger Gentleman
Mit den Füßen auf dem Boden - ein Klopfen,
Wie heißt er - ... (Türkei)
UND 2. Einäugige alte Frau
Stickmuster, Kleider der ganzen Welt,
Was er näht, trägt er nicht. (Nadel)
E.1 Tuberkel in Nadeln
Maus in einem Nerz - gezogen. (Igel)
E.2. Winter und Sommer in der gleichen Farbe? (Fichte)
Es stellt sich das Wort heraus
SÄUGETIERE
Runde 5 - Endspiel.
Vor Ihnen steht das Wort SÄUGETIERE. Aus diesem Wort müssen Sie so viele Wörter wie möglich bilden. Sie haben 1 Minute Zeit, nach Ablauf der Zeit lesen Sie abwechselnd Ihre Wörter, wenn die Wörter enden - der Stern kann anstelle des Wortes verwendet werden. Und so verging die Zeit.
- Zusammenfassung und Belohnung (Diplom für den 1. Platz; Geschenke an die Spieler).
Am Ende des intellektuellen Spiels erklingt das Lied „Miracle“ aus dem TV-Spiel „Star Hour“.

BEI "Russkopolyanskaya Mitte allgemein bildende Schule Nr. 3"

außerschulische Aktivitäten in der Grundschule

Aufgeführt:

Lehrer Grundschule

BOU Mittelschule №3

Bunova Olga Walerjewna

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zur Nutzung der Präsentation des Spiels „Star Hour“

Liebe Kolleginnen und Kollegen! Als ich Ihnen die Präsentation der außerschulischen Veranstaltung "Star Hour" vorstellte, habe ich das fertige Drehbuch für die Veranstaltung bewusst aufgegeben. Der kreative Lehrer braucht eher einen Leitfaden als eine vorgefertigte Zusammenfassung, also lassen Sie mich Ihnen einige Vorschläge zur Verwendung dieser Präsentation machen.

Kurzbeschreibung Veranstaltungen

Spiel "Sternenstunde"

Außerschulische Aktivität für Schüler der Klassen 1-4

Ereignistyp: Lernspiel.

Hauptspielaufgaben: um die vorgeschlagenen Aufgaben zu erledigen und Einfallsreichtum und Gelehrsamkeit zu zeigen.

Ziele: kognitive Interessen entwickeln, Kommunikationsfähigkeit, Aufmerksamkeit; zur Erweiterung des allgemeinen Horizonts von Kindern beitragen; unabhängiges Denken entwickeln, Entwicklung logisches Denken, Neugier.

Ausrüstung: für jeden Teilnehmer, Signalkarten mit Nummern von 1 bis 6, Sterne für richtige Antworten, ein interaktives Whiteboard oder eine Leinwand, ein Projektor.

Struktur der Spielpräsentation

Das Spiel besteht aus drei Runden und dem Finale. Das Spiel kann von 5 oder 6 Mannschaften gespielt werden. Die Teams bestehen aus einem Schüler und einem Elternteil. Die erste Runde wird aufgerufen "Bestien unserer Wälder" zweite Runde „Vögel sind unsere Freunde!“, dritte Runde „Sammle die Wörter“. Im Endspiel treffen 2 Mannschaften aufeinander.

Software: MS Power Point 2003 - zum Erstellen einer Enzyklopädie, Microsoft Office Word 2003 - zum Erstellen von Dokumenten.

Präsentationsinhalte anzeigen
"Zvezdniy"

Ein Spiel

"Sternenstunde"

für Schüler und Eltern

1 - 4 Klassen

Ich bin die Natur. Ich bin ein großer Meister. Ewiger Meister des Lebens. Ich kann, Mann, du für die Komplizenschaft Gib - all das ist in meiner Macht! - Pilz im Wald, Kamille auf der Wiese, Der Himmel bei Sonnenaufgang und Sonnenuntergang Weide über dem Fluss ... Endlich, sonnenverbrannt, rötlich Eine Ähre, wie eine Krone für alles! Nur du bist mein Geschenk, meine Lehre Nimm es nicht als Tribut: Ich bin kein Sklave. Vergiss nicht: Du selbst bist meine Schöpfung! Und du und ich haben das gleiche Schicksal!

• 1. Runde

"Bestien unserer Wälder"

• 2. Runde

Vögel sind unsere Freunde!

• 3. Runde

„Wörter sammeln“

• Das endgültige

Weniger Tiger, mehr Katze

Über den Ohren Bürstenhörner.

Dem Anschein nach sanftmütig, aber glaube nicht:

Schrecklich vor Wut dieses Biest!

Was ist dieses Waldtier

Ich stand aufrecht wie eine Säule unter einer Kiefer

Und steht im Gras

Ohren größer als Kopf?

Hinter den Bäumen Büsche

Die Flamme blitzte schnell auf.

Geblitzt, gelaufen -

Es gibt keinen Rauch oder Feuer.

Finden Sie das Extra

Der Winter kommt bald …

Sortieren Sie die Tiere in Häuser:

• SONST 2. WOLF 3. HECKE

4. Dachs 5. Biber 6. Hamster

Im Winter auf Nahrungssuche

Vorräte für den Winter anlegen

In den Winterschlaf fallen

1. Elch

5. Biber

2. Wolf

4. Dachs

6. Hamster

Vögel sind unsere Freunde!

Füttern Sie die Vögel im Winter!

Lassen Sie von überall

Sie werden wie zu Hause zu Ihnen strömen

Pfähle auf der Veranda.

• Nennen Sie Wintervögel.

1. SCHWALBE 2. LERCHE 3. ROOK

4. VIERZIG 5. ARMBRUST 6. DAW

• Welcher Vogel brütet im Winter Küken?

5. KLEST

Sammle die Wörter

Teste dich selbst

DAS ENDGÜLTIGE

Aus den Buchstaben dieses Wortes zu machen

1 Minute Substantive Beantwortung der Fragen WER? WAS?

Der Saal ist festlich mit Blumen und Luftballons geschmückt. Eine Zeichnungsausstellung „Unsere gefiederten Freunde“ wurde arrangiert. Das Ensemble des Gesangs- und Chorstudios performt das Lied „Storch on the Roof“ Host: Wunderbare Geschöpfe leben auf unserem Planeten. Sie fliegen und singen und beschützen heilig die Erde. Sagt mir, Kinder, ist es möglich, auf der Welt ohne Vögel zu leben? Was passiert, wenn die Vögel auf dem Boden plötzlich verschwinden? Insekten, Käfer, Würmer Greifen die Bäume an Und fressen Rinde, Blätter, Nagen Äste, Knospen – Das wird passieren, Wenn die Vögel, wenn die Vögel, Alle verschwinden – sie werden verschwinden! Und es wird kein Zwitschern geben, Die wunderbaren Triller der Nachtigall, Und das Zwitschern der Elstern, Küken - das Zwitschern eines Spatzen ... Es wird langweilig sein, Kinder wissen, Ohne Vögel in der Welt zu leben! Heute haben wir uns versammelt, um den Feiertag zu feiern - den Tag der Vögel. Hoffe du lernst viel. Und es gab auch einen Zeichenwettbewerb, am Ende werden wir die Gewinner bekannt geben und ihnen Diplome und denkwürdige Preise überreichen. Und jetzt hören wir eine Geschichte über einen Vogel, der sich auf den Dächern von Häusern niederlässt und der Legende nach Glück bringt. Was ist dieser Vogel? (Storch) (Kinder, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, erhalten im Vorfeld die Aufgabe, eine Geschichte über einen Vogel vorzubereiten.) Eine Geschichte über einen Storch. (Vorbereitet von F.I.) Moderator: Und jetzt wollen wir überprüfen, wie viel Sie über Vögel wissen? Für jede richtige Antwort gebe ich Ihnen solche Vögel (Silhouetten von Vögeln aus Pappe). Am Ende des Urlaubs ermitteln wir den Gewinner - den besten Vogelkenner. Wettbewerb „Blitzturnier“ 1. Welcher Vogel hat eine lange Zunge? (Ein Specht hat 15 cm.) 2. Welcher Vogel sitzt nicht auf dem Boden, oder auf dem Wasser, oder auf einem Baum? (schnell) 3. Welche Vögel brüten keine Eier? (Kuckucke) 4. Welcher Vogel hat den stärksten Schnabel? (Specht) 5. Welcher Vogel ist zu einem Symbol des Friedens auf Erden geworden? (Taube) 6. Wo singt der Vogel lauter? (Im Flug oder auf einem Ast?) (im Flug) 7. Warum kannst du die Eier und Nester von Vögeln nicht mit deinen Händen berühren? (weil die Vögel dann ihre Nester verlassen) 8. Hat der Star ein eigenes Lied? (nein, er imitiert den Gesang anderer Vögel und verschiedene Geräusche) 9. Welcher Vogel sieht gut im Dunkeln? (Eule) 10. Welcher Vogel sieht überhaupt nicht im Dunkeln? (Huhn) 11. Wo legt der Kuckuck seine Eier? (zu den Nestern anderer Vögel) 12. Die berühmteste Krähe? (Karkusha) Und jetzt hören wir uns eine Geschichte über einen Vogel an, der seinen Weg nach Hause genau finden kann. Was ist dieser Vogel? (Taube) Eine Geschichte über eine Taube. (Vorbereitet von F.I.) Wettbewerb „Erkenne den Vogel“ Moderator: Kannst du einen Vogel an seiner Silhouette erkennen? Das werden wir jetzt überprüfen. A) Silhouetten von Vögeln werden gezeigt – Sie müssen erraten, um welche Art von Vogel es sich handelt. b) Erkennen Sie den Vogel anhand der Beschreibung. 1. Die Oberseite des Kopfes ist grau, als ob eine graue Kappe aufgesetzt wäre. Die Brust und der Bauch sind ebenfalls grau, und der Rücken und die Flügel sind dunkler: Sie sind braun und gesprenkelt. Oben auf den Flügeln befindet sich ein weißer Streifen. Unter dem Hals befindet sich ein großer schwarzer Fleck. Genau wie eine Schleife oder eine breite Krawatte. Schau, was für ein Dandy! (Spatz) 2. Ihr Kopf trägt eine schwarze Mütze, auf ihrem Hals und auf ihrer Brust befindet sich eine lange schwarze Krawatte, ihr Rücken, ihre Flügel und ihr Schwanz sind dunkel, und ihre Brust ist hellgelb, als ob sie in einen gekleidet wäre gelbe Weste. (Meisen) 3. Sie sind von oben alle schwarz, nur ein weißer Fleck ist direkt über dem Schwanz. Brust und Bauch sind weiß. Der Schwanz ist kurz, leicht gegabelt, wie ein Horn. (schlucken) 4. Wie elegant er ist! Der Kopf und der Rücken sind schwarz, es gibt einen roten Fleck auf dem Hinterkopf und weiße Flecken und Streifen auf den schwarzen Flügeln. Alles gesprenkelt. Viele gefiederte Trittbrettfahrer fliegen ihm nach. (Specht) Und jetzt hören wir eine Geschichte über einen Vogel, der seit der Antike ein Symbol für Schönheit und Zärtlichkeit ist. Was ist dieser Vogel? (Schwan) Eine Geschichte über einen Schwan. (Vorbereitet von F.I.) Wettbewerb „Barometer der Natur“ Moderator: Schon immer haben Menschen Vögel beobachtet und durch ihr Verhalten bestimmt, wie das Wetter sein wird. Kennst du Anzeichen? 1. Schwalben berühren mit ihren Flügeln die Wasseroberfläche (um zu regnen). 2. Schwalben fliegen auf und ab (warte auf den Sturm). 3. Mauersegler fliegen tief und schreien (nach Regen). 4. Spatzen verstecken sich unter dem Dach (zum Sturm) 5. Der Gimpel zwitschert unter den Fenstern (zum Tauwetter). 6. Tauben gurren, Kuckuck, Kuckuck (für warmes Wetter). 7. Spatzen baden im Sand (es wird regnen). 8. Raben sitzen auf den Baumwipfeln (vor Frost). 9. Raben sitzen auf dem Schnee (bis zum Tauwetter). 10. Möwen gehen auf dem Sand, Sie versprechen dem Seemann Sehnsucht, Die Möwe saß auf dem Wasser, Warte ... (gutes Wetter). Und jetzt hören wir uns eine Geschichte über einen Vogel an, der die ganze Zeit mit einer Tasche läuft. Was ist dieser Vogel? (Pelikan) Eine Geschichte über einen Pelikan. (Vorbereitet von F.I.) Gastgeber: Nun, es ist an der Zeit, unser Treffen zusammenzufassen. Prämierung der Gewinner des Malwettbewerbs und des Gewinners am Ende des Spiels.

Szenario des Wettbewerbs "Alles über Vögel".

Ziele und Ziele:

Erweiterung des Vogelwissens der Schüler.

Entwicklung der kreativen Fähigkeiten und kognitiven Interessen der Schüler.

Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen Studierenden und Lehrenden während der Vorbereitung und Durchführung der Veranstaltung.

Bildung einer Verhaltens- und Zuhörkultur, eines richtigen Umgangs miteinander.

Bildung einer positiven Einstellung gegenüber Vögeln.

Veranstaltungsform: KVN-Wettbewerb.

Vorbereitende Vorbereitung.

Jedes Team bereitet eine Begrüßung, einen Teamnamen und Embleme vor. Wählt einen Mannschaftskapitän vor.

Ausstattung: Tische „Vogelvielfalt“, Folien, Tonaufnahme mit Vogelstimmen, Laptop.

Wettbewerbsfortschritt.

Einführender Teil.

Führend. Wir starten KVN und widmen es den Vögeln. Zwei Teams spielen "Swallows" und "Ivolga". Unser KVN wird von einer dreiköpfigen Jury (Vertretung der Jurymitglieder) bewertet. Welches Team zuerst unseren KVN startet, werden wir per Los ermitteln. (Mannschaftskapitäne durchstechen den Ballon dort, wo die Nummer steht).

Führend. Der erste Wettbewerb ist also „Grüße der Teams“. Der Wettbewerb wird auf drei Punkte geschätzt.

Ein Beispiel für einen Gruß vom „Schwalben“-Team.

Hallo zusammen, meine Herren! Wir respektieren Rivalen

Wir sind hierher geflogen, wir werden zusammen spielen.

Sie haben natürlich recht, unser Ziel ist ganz einfach -

Wir heißen "Schwalben". Zeigen Sie unser Wissen

Und am Ende sind wir besser

Wir sind ein geflügeltes Team, Wir werden alles über Vögel wissen.

Wir sind überall ein Team

Wir spielen unsere in der Schule

Jetzt sind sie hierher gekommen.

Liebe Grüße vom Ivolga-Team

Die Nuss des Wissens ist hart,

Aber wir ziehen uns nicht gerne zurück!

Der Curious Club spielt

Ruft zum Duell auf

Team "Schwalben" -

Ivolga-Team.

Pirol ist:

intellektuell,

Sehr neugierig

Mannschaft spielbereit

Unser Motto: "Kopf hoch, Kopf hoch!"

Führend. Unser zweiter Wettbewerb ist das Blitzturnier. Jedes Team muss schnell zehn Fragen beantworten. Für jede richtige Antwort 1 Punkt.

Fragen für das Blitzturnier.

1. Welcher Vogel kann mit seinem Schwanz fliegen? (Kolibri)

2. Welcher Vogel hat die längste Zunge? (Specht - 15cm)

3. Welcher Vogel macht die Einstreu im Grätennest? (Eisvogel)

4. Welcher Vogel sitzt nicht auf dem Boden, im Wasser oder auf einem Baum? (Schnell)

5. Welcher Vogel läuft am Grund des Flusses nach Nahrung? (Kelle)

6. Welche Vögel haben Flügel, die nicht mit Federn, sondern mit Schuppen bedeckt sind? (Beim Pinguin)

7. Vögel, die im Winter brüten? (Kreuzschnabel)

8. Was bedeutet das Wort „Archäopteryx“? (Antiker Flügel)

9. Welche Vögel werden Albinos genannt? (Vögel ohne Pigment)

10. Welcher Vogel kann nicht fliegen? (Strauß)

11. Welcher Vogel hat ein schwimmendes Nest? (Beim Taucher)

12. Welches Vogelnest sieht aus wie ein Fäustling? (Bei der Meise)

13. Welche Vögel brüten ein Ei aus und halten es auf ihren Pfoten? (Pinguine)

14. Was bedeutet "Pelikan" auf Griechisch? (Tasche)

15. Welche Vögel haben genau denselben Namen wie Pilze? (Fliegenpilze)

16. Welcher Vogel singt mit seinem Schwanz? (Schnepfe)

17. Über welchen Vogel sprechen die Leute: die Schönheit eines Engels, die Stimme des Teufels, die Gangart eines Bösewichts? (Pfau)

18. Wie schreit der Feuervogel? (quakt wie ein Frosch)

19. Wer hat die tollste Nase? (Am Kreuzschnabel - mit einem Kreuz, am Flamingo - mit einem Bumerang)

20. Kann ein Vogel, der wie eine Maus aussieht, quietschen? (Pica)

Dritter Wettbewerb - "Wettbewerb der Kapitäne"

Zum Aufwärmen stellen sich die Kapitäne eine Frage zu den Vögeln.

AUKTION "Wer ist mehr". Wir nennen den Vogel.

Wettbewerb der vierte "Der vierte überflüssig".

Das Team erhält Karten mit den Namen von vier Vögeln. Drei dieser Vögel verbindet ein gemeinsames Merkmal, und einer ist überflüssig.

1. Drei der aufgelisteten Vögel überwintern und einer ist Zugvogel. Finde sie.

(Meise, Dompfaff, Specht, Saatkrähe.)

2. Unter den hier angegebenen Vögeln singt einer nicht. Welcher?

(Nachtigall, Gartenrotschwanz, Grasmücke, Bekassine.)

3. Drei Vögel leben in Mischwäldern, einer in der Steppe. Geben Sie es an.

(Auerhuhn, Buchfink, Tollkirsche, Seidenschwanz.)

4. Einer der Vögel ist nicht räuberisch. Welcher? (Habicht, Geier, Falke, Mauersegler.)

Spiel mit Fans. Rätsel über Vögel.

Fünfter Wettbewerb. Ein lustiges Mini-Quiz.

Welche Art von Kamm kämmt Ihren Kopf nicht? (Petuschin)

Der Hahn hat das Ei gelegt, wer bekommt es? (Hähne legen keine Eier)

Kann sich ein Strauß Vogel nennen? (Nein. Er kann nicht sprechen)

Wie pflücke ich einen Ast, um den Vogel nicht zu erschrecken? (Wir müssen warten, bis der Vogel wegfliegt)

Was wird eine Krähe tun, nachdem sie drei Jahre gelebt hat? (Ein viertes wird leben)

Welche Stadt ist nach dem Vogel benannt? (Adler)

Warum schwimmt die Gans? (vom Ufer)

Warum fliegen Vögel? (mit dem Flugzeug)

Warum schwimmt eine Ente? (Auf dem Wasser)

Wie oft musst du den Buchstaben "a" nehmen, um einen Vogel zu bekommen? (Elster")

Auf welchem ​​Baum landet eine Krähe, wenn es regnet? (auf nass)

Warum schließt ein Hahn beim Singen die Augen? (Will zeigen, dass er auswendig singt)

Sechster Wettbewerb. "Dreifachsieb".

Jedes Team erhält zwei Aufgabenkarten. Es ist notwendig, festzustellen

welcher Name des Vogels in den Zellen verschlüsselt ist. Um keinen Fehler zu machen, hat das Team das Recht, dem Leiter drei Fragen zu stellen – Hinweise. Die drei unmittelbaren Fragen lauten: a. Wo wohnt es? b. Was frisst es? c. Unterscheidungsmerkmale?

Der Wettbewerb wird so bewertet, dass das Team, wenn es nach der ersten Aufforderung eine Antwort gibt, 3 Punkte erhält, nach zwei Aufforderungen - 2 Punkte, nach drei Aufforderungen - 1 Punkt.

A. In Asien, Japan

B. Getreide, Würmer, Insekten

C. Bei ritterlichen Festen wurden diese Vögel auf Silber in goldenen Halsketten auf dem Tisch serviert.

(Kolibri)

A. In Amerika

B. Nektar

B. Kann in einer Zeit, in der Nahrung knapp ist, in einem Zustand der Erstarrung sein.

Siebter Wettbewerb. Kreuzworträtsel mit dem Buchstaben "C". Die Anzahl der Punkte hängt von der Anzahl der benannten Vögel ab, die Zeit ist begrenzt.

Achter Wettbewerb. Quiz "Barometer der Natur". Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, um eine Wettervorhersage zu erhalten.

Schwalben berühren die Oberfläche mit den Flügeln des Wassers. (Schwalben berühren mit ihren Flügeln die Wasseroberfläche. Zum Regen)

Spatzen verstecken sich unter den Spatzen. (Spatzen verstecken sich unter der Traufe. Zum Sturm)

Unter dem Dompfaff zwitschern die Fenster. (Der Gimpel zwitschert unter den Fenstern. Zum Tauwetter)

Tauben, Kuckucke gurren, gurren. (Tauben gurren, Kuckuck, Kuckuck. Zu warmem Wetter)

Die Wipfel der hochsitzenden Bäume krähen. (Krähen sitzen auf den Baumwipfeln. Vor dem Frost.)

Schwalben schwimmen im Nest und fliegen oft. (Schwalben baden und fliegen oft zum Nest. Beim Regen)

Die Jury resümiert. Verliehen an das Siegerteam. Musik erklingt.

Szenario des Urlaubs zum ökologischen Thema "Die Erde ist unser Zuhause"

Zusammengestellt und durchgeführt von: Khodyachikh Vera Andreevna Erzieherin des Kindergartens Nr. 63 der Stadt Stary Oskol, Region Belgorod

pädagogische Aufgaben.

Das Wissen der Kinder über die Verhaltensregeln in der Natur festigen.

Respekt und Freundlichkeit zur Natur und zueinander lehren.

Kindern die Freude zu bereiten, an einem gemeinsamen Urlaub teilzunehmen.

Die Halle ist mit Plakaten und Zeichnungen zum Thema Naturschutz geschmückt, die von Kindern und ihren Eltern erstellt wurden.

Erzieher.

Der Wald ist nicht nur zu unserem Vergnügen,

Er ist der Reichtum Russlands.

Alle Bäume darin, Beeren, Kräuter

Es tut uns gut, Freunde werden großgezogen.

Kümmere dich um jeden Busch, Jungs!

Wo sehen Sie einen einfachen Spross

Eine Eiche kann in drei Feldern wachsen,

Birkenwald oder Himbeere dick.

Und wie viele Nüsse und Beeren!

Mein Herz liebt es zu wissen, welches Jahr

Junge Menschen sind im Kiefernwald gewachsen.

Kind.

Es gibt nur einen Tempel

Es gibt einen Tempel der Wissenschaft, und es gibt auch einen Tempel der Natur -

Mit Gerüsten, ziehenden Händen

Gegen Sonne und Wind

Er ist das Licht zu jeder Tageszeit

Offen für uns in der Hitze und Kälte,

Komm hier rein

Sei ein kleines Herz

Entweiht nicht ihre Schreine.

Kinder gehen auf den Teppich, stehen frei und führen die Tanzkomposition "Solar Mosaic" auf.

Erzieher.

Am Morgen geht die Sonne auf

Er lädt alle auf die Straße ein.

Kommt heraus Baby

Kind.

Ich verlasse das Haus,

Hallo meine Straße!

Ich singe und im Himmel

Die Vögel singen für mich.

Kräuter flüstern mir unterwegs zu:

Beeil dich, mein Freund, werde erwachsen.

Ich antworte den Kräutern

Ich antworte den Winden

Hallo meine Heimat.

Das Lied "Dank an das Mutterland" wird aufgeführt. T. Popatenko, sl. N. Naydenova.

Erzieher.

Kinder, es ist nicht alles gut auf der Erde, schaut euch um und bietet eure Hilfe an. Es ist notwendig, die Natur nicht nur zu lieben, sondern auch zu schützen, zu schützen, zu vermehren.

Sparen, wachsen lassen – und man wird nicht nur an Wäldern, Wiesen, sondern auch an Seele reicher.

Kinder lesen Gedichte über Blumen.

Blumen verschwinden auf dem Boden

Das macht sich jedes Jahr mehr bemerkbar.

Weniger Freude und Schönheit

Verlässt uns jeden Sommer.

Ich bin bereit, mit der ganzen Welt zu streiten,

Ich bin bereit, auf meinen Kopf zu schwören

Dass es Augen in allen Farben gibt,

Und sie schauen uns mit dir an.

In der Stunde des Denkens und der Angst,

In der bitteren Stunde der Not und des Scheiterns

Ich sah: Blumen, wie die Leute weinen

Und der Tau fällt auf den Sand.

Wenn ich eine Blume pflücke

Wenn Sie eine Blume pflücken

Wenn alles: sowohl ich als auch du, wenn wir Blumen pflücken -

Alle Felder werden leer sein

Und es wird keine Schönheit geben.

Der Tanz "Blumen" wird aufgeführt.

Szene "Kamille" und "Kräuterhexe".

Das Mädchen "Kamille" sitzt mit einem Blumenstrauß aus Heilkräutern in ihren Händen.

Kamille.

Viele Kräuter wachsen nützlich

Auf dem Land der Heimat.

Kann mit Krankheit umgehen

Minze, Rainfarn, Johanniskraut.

Kräuterhexe.

Ich will dich Kumpel

Geben Sie dem Strauß eine weitere Blume

(hält einen Haufen Dope hoch)

Kamille.

Ich habe deinen Betrug herausgefunden!

Schau, hier ist ein Dummkopf -

giftiges Kraut,

Kopfschmerzen

Von deinem Geschenk

Nimm es zurück.

Die Kräuterhexe läuft weg.

Kamille.

Oh, diese Kräuterhexe!

Also bemüht er sich, etwas Böses zu tun:

Dann wird die giftige Wirbelsäule rutschen,

Dieses Gras ist ungenießbar.

Schleichend kehrt die Grashexe zurück.

Kräuterhexe.

Ich habe meine Meinung geändert, Leute

Lass uns zusammen in den Wald gehen

Sammle Salbei und Minze

Wir werden zarte Maiglöckchen pflücken.

Wir haben sie zu Hause ins Wasser gesetzt.

Kamille.

Ich verstand sofort, Brüder

Ihr listiger Plan.

Schützt Kinder vor der Hexe.

Sie bedroht Romaschka mit der Faust und rennt weg.

Kamille.

Wir kennen diese Pflanzen, wir schützen und schützen

Von schneidigen wie diesen

Blumenstraußsammler.

Im roten Buch sie

Schon lange gelistet.

Wir zerreißen sie nicht zum Spaß

Ihre Geschenke des Waldkönigreichs

Menschen machen Drogen.

Erzieher.

Leute, wer weiß, was das „Rote Buch der Natur“ ist?

Eines der Kinder:

Dieses Buch enthält seltene Arten von Pflanzen, Tieren und Insekten. Die in diesem Buch aufgeführten Vertreter der Natur müssen besonders geschützt werden. Die Motte ist im Roten Buch aufgeführt und muss nicht herumgeführt werden.

Szene „Kind und Motte“.

Junge.

Schmetterling, wieso?

Du bist den ganzen Tag geflogen

Und überhaupt nicht müde?

Sag mir, wie du lebst?

Was isst du? Was trinkst du?

Wo ist deine Welt? Wo ist dein Zuhause?

Erzählen Sie alles!

Schmetterling.

Ich wohne in Wiesen und Gärten und Wäldern,

Ich fliege den ganzen Tag bei blauem Himmel.

Das sanfte Licht der Sonne erhellt meinen Unterschlupf,

Essen und Trinken sind für mich Blumendüfte,

Aber ich lebe nicht lange - nicht länger als einen Tag.

Sei nett zu mir und fass mich nicht an.

Tanzen. Komposition "Vögel".

Gedichte über Vögel.

Kind.

Wir sind wahnsinnig reich

In unseren Dickichten und Hainen,

So viele Gefiederte -

Du wunderst dich nur.

Kind.

"Anfrage"

Der verwundete Vogel wurde nicht in die Hände gegeben,

Ein verwundeter Vogel blieb ein Vogel.

Ich träume immer noch von diesem alten Traum -

Ein Vogel schauderte auf dem blutigen Gras.

Vögel, Fische, Tiere

Sie blicken in die Seelen der Menschen.

Mitleid mit ihnen, Leute!

Töte nicht umsonst!

Ein Himmel ohne Vögel ist schließlich kein Himmel!

Ein Meer ohne Fisch ist kein Meer!

Und Land ohne Tiere ist kein Land!

Menschen - Menschen, Länder und Völker

Wir sind jetzt ewige Schuldner der Natur

Irgendwie muss ich diese Schulden abbezahlen.

Lass den verwundeten Vogel seine Flügel ausbreiten.

Erzieher.

Es ist sehr wichtig, Kinder, dass viele Bäume uns umgeben. Die Luft ist nur dort sauber und frisch, wo viele grüne Freunde wachsen.

Bäume und Blumen schmücken unsere Straßen, Höfe und den Kindergarten.

Das Gedicht "Birke".

Kind.

Birke ist meine Birke,

Meine weiße Birke

Maserbirke!

Steh, du, Birke,

Mitten im Tal

Auf dich, Birke

Die Blätter sind grün.

Unter dir, Birke,

Seidengras.

In deiner Nähe, Birke,

Rote Mädchen

Kränze winden sich, tanzen.

Tanz "Birken"

Kind.

Und natürlich ängstlich

Dass wir manchmal gottlos

Wir behalten nicht, was wir haben

Wir sparen nicht, wir bereuen es nicht.

Kind.

Für nichts verantwortlich

Wie die Kleinsten

Uns auf diesem Planeten

Es bleibt zu leben und zu herrschen.

Kind.

Nicht die Eigentümer mögen

Also zerstören wir unser Gut,

Wir sind stolz auf die Natur

Und wir lieben unser Land.

Das Lied „Musik lebt überall“ wird aufgeführt. S. Sosnin sl. V. Semernina.

„Tag der Vögel“ (ökologisches Urlaubsszenario) Stellvertretender Direktor für VR Gorodok-Schule Lakash 2010 Ziele und Ziele: Erweitern Sie das Wissen der Schüler über Vögel und Horizonte. Kognitive Aktivität entwickeln. Kultivieren Sie Liebe und Respekt für die Natur. Mitglieder: Schüler der Mittel- und Oberstufe. Vorarbeit: Einen Monat vor den Ferien schreibt die Schule den Vogelhaus-Wettbewerb aus – für das beste Vogelhaus. Empfehlungen und Designmuster werden am Umweltstand der Schule unter der Überschrift „Vogelfest kommt bald“ ausgehängt. Zwei Wochen vor den Ferien veranstaltet die Schule zum Vogeltag einen Emblem-Wettbewerb (Kollektiv- und Einzelarbeit). Vor dem Feiertag werden die Ergebnisse zusammengefasst und das beste Emblem wird zum Emblem des Feiertags. Schüler der Mittelstufe erhalten eine Aufgabe: Für die Ferien bereitet jede Klasse eine Aufführung für 5 Minuten vor. über jeden Vogel Ihrer Wahl. Die Leistung beinhaltet: Die Geschichte des Vogels Ein Gedicht über diesen Vogel oder über Vögel im Allgemeinen, Zeichnung des ausgewählten Vogels, Vogelkostüm. Ältere Schüler bereiten Präsentationen (3-5 Minuten) zu jedem Thema über Vögel vor: Greifvögel, Tropenvögel, Meshchera-Vögel usw. Saaldekoration: die halle ist mit ökologischen zeitungen der vergangenen jahre, plakaten über vögel geschmückt. Auf den Tischen in der Halle ist eine Ausstellung von Vogelhäuschen aufgebaut. Auf der Bühne hängen das Schulemblem des Feiertags, die Embleme der SOPR, des Oksky-Reservats und des Kindergartens seltener Kranicharten. Ausrüstung: ein Computer mit Multimedia-Projektor und Bildschirm, Aufgabenkarten, Meise- und Elsterkostüme. Für die Feier wird eine Jury gewählt (Lehrer, Gymnasiasten oder gemischt), die die Teilnahme jeder Klasse bewertet, am Ende der Feier die Ergebnisse zusammenfasst und den Sieger bekannt gibt (unter Berücksichtigung des Wettbewerbs der Embleme und der Wettbewerb der Vogelhäuschen) Ereignisfortschritt: Fliegt auf die Bühne Elster: Achtung! Achtung! Dringende Informationen! Alle, alle! Heute ist an unserer Schule Vogeltag! Jetzt werden alle umliegenden Vögel hierher fliegen und wir werden hier Spaß haben! Lass uns fliegen, lass uns zwitschern! (bleibt stehen, schaut in den Flur) Hey, was machst du hier? Warum bist du hier? Wir werden Spaß ohne dich haben. Räumen wir schnell den Raum auf. Nun, warum sitzt du hier, verschwinde von hier! Erscheint Meise: Ruhig, ruhig, was bist du, langschwänzig, bestellt! Niemand muss rausgeschmissen werden. Heute beim Festival of Birds haben die Vögel überhaupt keinen Spaß. Alle Jungs kamen hierher, um mehr über ihre gefiederten Nachbarn zu erfahren, um zu lernen, wie sie uns, den Wildvögeln, helfen, sich um uns kümmern und uns beschützen können. Elster: Und wer wird ihnen das alles erzählen? Meise: Wir sind bei dir. Elster: Können wir? Ich habe nie Urlaub gemacht, ich weiß nicht wie. Meise: Dann lass uns die Jungs um Hilfe bitten! Sie wissen viel über die Vogelwelt. Lassen Sie sie ihr Wissen mit ihren Kameraden teilen. Auftritte von Mittelschülern. Geschichten über Vögel, Gedichte, Vorführungen von Kostümen und Zeichnungen. Elster: Hör zu, Meise, aber ich wusste nicht, dass Vögel so unterschiedlich sind, sie leben so interessant. So kommt es, du wohnst in der Nähe, triffst dich fast jeden Tag, aber du weißt nichts über deine Nachbarn. Tit: Danke Jungs für ihre interessanten Geschichten. Aber das ist noch nicht alles. Gymnasiasten haben für uns eine Geschichte über Greifvögel vorbereitet. Präsentation Klasse 9. Elster: Albtraum-rr! Albtraum-rr! Was für schreckliche Adler und Drachen sie sind. Habe ich dir nicht erzählt, wie ich einmal einen Falken getroffen habe? Wow, ich habe es ihm gegeben … Stell dir vor … Meise: (unterbricht) Warte, das nächste Mal wirst du prahlen. Und jetzt noch eine Präsentation. Darin werden wir uns bekannte Vögel sehen können, vielleicht erzählen die Jungs von Elstern und Meisen. Soroka: Was, jetzt wird es eine Geschichte über mich geben? Meise: Es wird eine Geschichte über die Vögel der reservierten Meshchera geben. Und wir wohnen genau dort. Präsentation "Vögel von Meshchera" Elster: Weißt du, Meise, gestern saß ich auf einem Ast, schaute auf benachbarte Bäume, Gras, Büsche und ich schrieb Gedichte. Hier, hör zu. (tritt stolz vor und rezitiert laut) Das Gras ist grün Die Sonne scheint. Mit Feder schlucken Es fliegt uns im Baldachin zu. Meise. Gute Verse. Und vielen Jungs bekannt. Nur der gute russische Dichter Alexei Pleshcheev hat sie geschrieben, und Sie überhaupt nicht. Elster: Gut, okay, okay. Aber wird das Gras grün? Meise Ja. Elster: Scheint die Sonne? Meise Ja. Vierzig: Was bedeutet das? Meise was? Elster: Dass es Zeit ist, Nester zu bauen! Tragen Sie wieder Zweige, Moos. Weißt du, wie schwierig es ist! Meise: Ja, es ist nicht einfach ... Aber die Jungs werden uns hier helfen. Elster: Ha-ha-ha! Dass diese Jungs auf Bäume klettern und Nester für uns bauen? Meise: Nein, sie haben getan, was wir mit unseren Flügeln nicht können. Seht, welche Häuser sie für uns vorbereitet haben! Vogelhaus Wettbewerb. Elster: Es ist gut, in einem Vogelhaus zu leben. Die Katze wird es nicht verstehen, und der Falke wird es auch nicht verstehen. Wissen Sie, manche Vögel bauen Nester direkt auf dem Boden. Horror als sie denken! Schließlich kann eine Schlange ins Nest klettern! Weißt du, ich habe einmal eine Schlange gesehen ... ich k-a-a-a-k ... Meise: (unterbricht) Weißt du, dass unsere Schlangen und Echsen nahe Verwandte, praktisch Vorfahren. Elster: Nun, du hast es herausgefunden! Vielleicht hat irgendein Milan oder eine Eule dort so schreckliche Verwandte, aber ich habe so etwas in meiner Familie nicht. Meise: Und du schaust und findest heraus, wie es wirklich war und von wem wir, die Vögel, alle abstammen. Präsentation "Evolution der Vögel". Elster: Ja. Lebe und lerne. Hören Sie, ich habe einen bekannten Papagei, er spricht sogar wie ein Mensch. Was, er stammte auch von diesen Reptilien ab? Meise: Ja, natürlich ist er auch ein Vogel, allerdings ein tropischer. Elster: spricht in Silben aus) Tro-pi-ches-ka-ya. Was bedeutet das? Meise: Du wirst es jetzt herausfinden. Schließlich handelt unsere nächste Geschichte von Vögeln, die weit im Süden leben. Präsentation "Tropische Vögel" Soroka: Wie viel ich heute gelernt habe. Glaubst du, Meise, bin ich klüger geworden? Meise: Natürlich, auf jeden Fall. Sowohl wir als auch die Jungs in der Halle haben heute viel Neues gelernt und sind natürlich schlauer geworden. Und jetzt werden sie es uns beweisen. Wir laden 5 Personen aus jeder Klasse auf die Bühne ein. Wir starten unser Wettkampfprogramm. 1 Wettbewerb "Errate den Vogel". Die Gastgeber stellen Fragen, mit denen Sie einen bestimmten Vogel herausfinden und benennen müssen. Nach 1 Frage - 10 Punkte, 2-8 Punkte, 3-6 Punkte, 4 - 4 Punkte. Nicht geantwortet – ein anderes Team kann antworten. Sie bekommt 4 Punkte. (Anhang 1) 2 Wettbewerb. Sammle den Vogel. Jedes Team erhält eine in Stücke geschnittene Papierfigur eines Hahns. Mit verbundenen Augen müssen Sie die Silhouette zusammenbauen und die Details mit Magneten auf der Tafel befestigen. (Anlage 2) 3 Wettbewerb. Jedes Team erhält einen Satz Vogelkarten. Es ist notwendig, die Karten in ökologische Gruppen zu verteilen (5 Vögel in einer Gruppe). (Anhang 3) Meise: Während sich die Teams vorbereiten, veranstalten wir ein Quiz. Und es geht wieder um uns Vögel. Quiz (App 4), Antworten auf Fragen 3 Wettbewerb. Meise: Unser Treffen ist zu Ende. Wir haben heute viel gelernt, viel gelernt. Elster: Warte, wer hat heute gewonnen? Meise: Und jetzt wird uns unsere geschätzte Jury darüber informieren. Fazit, Ehrung der Gewinner. Anwendungen. Anhang 1. lebt im Wald, brütet Küken in einem Baum aus Frühlingslied ist wie ein Trommelwirbel frisst im Holz lebende Insekten schwarz mit roter Kappe (gelb) fast mannshoch in Jakutien gilt er als heiliger Vogel Nest hat 2 Eier, aber nur ein Küken überlebt weiß mit schwarzen Flügelspitzen isst Fisch Nest in einem Loch einer der hellsten Vögel von Meshchera taucht zum Fressen ins Wasser (Eisvogel) kommt von südlichen Länder Spätfrühling oder Frühsommer nisten auf den obersten Ästen hoher Bäume leuchtend gelbes Gefieder der Schrei ähnelt dem Schrei einer wütenden Katze (Pirol) naher Verwandter von Hühnern Figur aus dem Film „Weiße Sonne der Wüste“ diente als Dekoration königlicher Gärten und Parks lebt in der afrikanischen Savanne Mehrere Weibchen legen Eier in ein Nest Das Männchen brütet die Eier aus und zieht die Küken auf fliegt sehr schlecht, läuft aber sehr schnell (Strauß) Anlage 2 Anhang 3 Umwelt Gruppen: flugunfähige Vögel: Strauß, Pinguin, Kiwi, Dodo Raubvögel: Adler, Uhu, Schleiereule, Sekretärin, Falke; Wasservögel: Ente, Haubentaucher, Blässhuhn, Schwan, Pelikan; Körnerfressende Vögel: Fasan, Huhn, Rebhuhn, Birkhuhn, Pfau tropische Vögel: Papagei, Kolibri, Unkrauthuhn, Tukan, Nashornvogel Anhang 4 QUIZ: 1. Nennen Sie die kleinsten Vögel (Kolibri. Die Körperlänge einer Kolibri-Biene beträgt 57 mm und ihr Gewicht 1,5 g.) 2. Welcher Vogel imitiert eine Schlange? (Schiefhals) 3. Welcher Vogel wird Bulle genannt? (Bitterwasserbulle, Stier) 4. Vogeltaucher (Wasseramsel) 5. Welche Vögel bauen ein Nest, bebrüten aber keine Eier? (Unkrauthühner - Inkubatornest) 6. Wie weit fliegen Schwalben während eines "Arbeitstages" - 15-18 Stunden. (bis 1000km) 7. Welcher Vogel füttert die Küken mit "Vogelmilch" (eine Taube ist eine geronnene Mischung aus dem Kropf) 8. Nester, von denen Vögel gefressen werden können (Swift Salangan) 9. Welcher Vogel und warum wird "Waldkatze" (Pirol) genannt? 10. Wofür gilt eine Eule als Symbol? (Weisheit) 11. Der größte Vertreter der in Meshchera lebenden Eulen? (Eule). 12. Welcher "Vogel" befindet sich im Wartezimmer der Häuptlinge? (Sekretär) 13. Welcher Vogel wird zu Unrecht des Diebstahls beschuldigt? (Ziegenmelker) 14. Welcher Vogel hat seinen Namen, weil er frühmorgens Lieder singt? (Zoryanka) 15. Der Name welchen Vogels spiegelt die Merkmale seiner Bewegungen wider? (Bachstelze) 16. Welche Vogelart findet man in der Küche? (Sklave). 17. Welcher Vogel hat einen Fisch in seinem Nest? (Eisvogel, Fischadler) 18. Warum hat einer der Küstensteher den Spitznamen "Träger" bekommen? (fliegt über das Wasser von Ufer zu Ufer) 19. Warum heißt der größte unserer Waldvögel taub? (wenn der Auerhahn singt, hört er nichts) 20. Welche Art von Vögeln zieht Papa auf? (Strauß)

ZUSAMMENFASSUNG DES SPIELS "STERNENSTUNDE" für Grundschule

Ziele:
- den Horizont der Kinder erweitern;
- Einfallsreichtum, Einfallsreichtum und Denken entwickeln;
- Aufmerksamkeit, Aktivität bei Kindern erziehen

Ereignisfortschritt

Heute verbringen wir mit Ihnen die „Sternenstunde“. Wahrscheinlich sehen Sie sich eine solche Sendung oft im Fernsehen an und sind mit ihren Regeln vertraut. Um die Teilnehmer an unserem Spiel auszuwählen, führen wir eine Auswahl anhand von Rätseln durch. Die sechs Personen, die als erste die richtigen Antworten geben, werden Teilnehmer der „Sternenstunde“.
Bei ruhigem Wetter
Wir sind nirgendwo
Der Wind bläst -
Wir laufen auf Wasser.
(Wellen)
Rascheln, Rascheln von Gras,
Die Peitsche wird lebendig kriechen.
Hier stand er auf und zischte:
Komm, der sehr tapfer ist.
(Schlange)
Es könnte brechen
Es kann auch schweißen
Wenn du einen Vogel willst
Kann drehen.
(Ei)
Er ist groß und fleckig
Mit einem langen, langen Hals
Und er isst Blätter -
Baumblätter.
(Giraffe)
Und kein Schnee und kein Eis,
Er wird die Bäume in Silber entfernen.
(Frost)
Niedrig und stachelig
Süß und duftend
Beeren pflücken -
Nimm deine ganze Hand.
(Stachelbeere)
- Die Teilnehmer wurden ausgewählt - wir fahren mit dem Spiel fort (die Teilnehmer wählen ihre Assistenten - Verwandte: Mutter, Schwester, Bruder usw.) - Unsere erste Tour ist gewidmet Märchenfiguren. Ich lese, und Sie müssen ein Schild mit der entsprechenden Nummer hochhalten. Für die richtige Antwort - Ball. Wenn die Antworten übereinstimmen und richtig sind - ein Punkt für jedes Team.

Affe-3 Rübe-4 Prinz-5 Rotkäppchen-6

Dornröschen-2 Aschenputtel-1 Lebkuchenmann-7 Froschprinzessin 8-

Erste Frage. „... das Alter ist schwach geworden mit ihren Augen, aber unter Menschen hat sie gehört. dass dieses Übel noch nicht so ist große Hand: Ich brauche nur eine Brille. Er dreht seine Brille hin und her: Die Brille funktioniert überhaupt nicht. Aus Ärger und Traurigkeit über den Stein griff sie so weit, dass nur noch die Gischt funkelte. Von welchem ​​Helden reden wir?
Zweite Frage. „Und der ältere Bruder schoss einen Pfeil, und ein Pfeil fiel auf den Bojarenhof, und ihre Bojarentochter hob ihn. Der mittlere Bruder schoss einen Pfeil, und der Pfeil fiel auf den Hof des Kaufmanns, und die Tochter des Kaufmanns zog sie auf. Wer hob den Pfeil?
Dritte Frage. Dieser Held traf auf seinem Weg einen Hasen, einen Bären, einen Wolf und einen Fuchs. Und nur der Fuchs konnte ihn überlisten. Wen hat der Fuchs gefressen?
Vierte Frage. Diese Heldin schlief ein, nachdem sie einen vergifteten Apfel gekostet hatte, und wachte vom Kuss ihres Retters auf. Wer ist sie?
Fünfte Frage. Dieses Mädchen musste sich in einem Korb verstecken, um dem Bären zu entkommen. Wie heißt dieses Mädchen?
Zusammenfassung der Ergebnisse der 1. Runde - In der zweiten Runde geht es um Geflügel und Tiere. Hören Sie sich die Rätsel an und heben Sie auf meinen Befehl das Schild mit der entsprechenden Zahl an.

Kamel-3 Henne-4 Esel-5 Ziege-6

Ente-2 Kuh-1 Katze-8 Gans-7

Ser, aber kein Wolf,
Langohr, aber kein Hase,
Mit Hufen, aber kein Pferd. (fünf)

In der Mitte des Hofes steht ein Mopp:
Gabeln vorne, Besen hinten. (ein)

Mit Hörnern, kein Stier
Kein Pferd, aber treten
Sie melken, keine Kuh,
Mit Flaum, kein Vogel.
Bast zieht, webt aber keine Bastschuhe. (6)

Ich schwamm im Wasser - es blieb trocken. (7)

Augen, Schnurrbart, Schwanz,
Und es wäscht sauberer. (8)

Kleine Statur, langer Schwanz,
Graues Fell, scharfe Zähne. (0)

Fassen Sie die Ergebnisse der 2. Runde zusammen. - Aus dieser Kiste werden Würfel mit Buchstaben gegossen. Aus diesen Buchstaben müssen Sie ein Wort bilden. Das Wort sollte so lang wie möglich sein.

C r o m a t e l s i

(Alter, Förster, Greis, Matrose, Romantiker usw.)
Zusammenfassung der Ergebnisse von Runde 3 – Alle diese Namen bezeichnen Fruchtfrüchte. Denken Sie daran, welche Frucht am kleinsten und welche am größten ist.
Befindet sich unsere „Kette“ richtig in der Reihenfolge aufsteigender Früchte, oder müssen wir die Nummern vertauschen?

Pflaume-1 Kirsche-2 Apfel-3

Auf ihrem Weg zur Smaragdstadt traf Eli auf ihrem Weg zuerst die Vogelscheuche, dann den Löwen und schließlich den Holzfäller. Ist es so? Oder Sie müssen die Nummern tauschen.

Vogelscheuche Löwe Holzfäller
1 2 3
- All diese Märchen mit einem Happy End für die Heldinnen. Wenn Sie nicht einverstanden sind, halten Sie das Schild mit der richtigen Nummer hoch.

Kleine Meerjungfrau-1 Schneewittchen-2 Aschenputtel-3
Zusammenfassung der Ergebnisse der 4. Runde - Zwei Teilnehmer erreichten die 5. Runde. Diese Tour kann als Duell bezeichnet werden. Ihnen wird ein Wort angeboten und Sie müssen in 2 Minuten so viele Substantive wie möglich daraus bilden. Dieses Wort:

SCHNEEFALL
(Schnee, Jahr, Hölle, Bein, Heu, Nase, Schlaf, Glückseligkeit, Rezession, Schaum usw.).
Das ganze Spiel zusammenfassen.

Intellektuelles Spiel

„Sternstunde“.

für Schüler der Klassen 1-4

Erstellt von: Debelaya Larisa Vladimirovna, Grundschullehrerin

Ziele und Ziele des Spiels:

Bei Kindern durch das Spiel Einfallsreichtum, Vorstellungskraft, Flexibilität des Denkens zu entwickeln; - Verbesserung der Sprachkultur von Kindern; - den Horizont jüngerer Studierender erweitern; - Aufmerksamkeit entwickeln, die Fähigkeit zur Selbstkontrolle;

Teamfähigkeit entwickeln.

Ereignisfortschritt

Heute verbringen wir mit Ihnen die „Sternenstunde“. Um die Teilnehmer an unserem Spiel auszuwählen, führen wir eine Auswahl anhand von Rätseln durch. Die sechs Personen, die als erste die richtigen Antworten geben, werden Teilnehmer der Star Hour.

Bei ruhigem WetterWir sind nirgendwoDer Wind bläst -Wir laufen auf Wasser.(Wellen)

Er geht als Erster in die ZählungEs wird das neue Jahr beginnen.Öffnen Sie bald den KalenderLesen! Geschrieben - ...(Januar)

Rascheln, Rascheln von Gras,Die Peitsche wird lebendig kriechen.Hier stand er auf und zischte:Komm, der sehr tapfer ist.(Schlange)

Bel, aber kein Zucker.Keine Beine, aber Gehen. (Schnee)

Es könnte brechenEs kann auch schweißenWenn du einen Vogel willstKann drehen.(Ei)

Geschnitzt, SpitzeSpinnen in der Luft.Und wie es auf der Handfläche sitzt,Also gleich - Wasser. (Schneeflocke)

Er ist groß und fleckigMit einem langen, langen HalsUnd er isst Blätter -Baumblätter. (Giraffe)

Ich wohnte mitten auf dem HofWo Kinder spielenAber von der SonneIch bin ein Strom geworden.(Schneemann)

Und kein Schnee und kein Eis,Wird die Bäume in Silber entfernen. (Frost)

Fische leben im Winter warm:Das Dach ist dickes Glas.(Eis)

Niedrig und stacheligSüß und duftendBeeren pflücken -Nimm deine ganze Hand.(Stachelbeere)

Winter auf den Dächern sind grauWirft Samen -Weiße Karotten anbauenUnter den Dächern. (Eiszapfen)

Die Teilnehmer werden ausgewählt - gehen Sie zum Spiel (die Teilnehmer wählen ihre Assistenten).

1 Runde

Unsere erste Tour ist Märchenfiguren gewidmet. Ich lese, und Sie müssen ein Schild mit der entsprechenden Nummer hochhalten. Für die richtige Antwort - ein Stern. Sind die Antworten für den Teilnehmer und seinen Assistenten gleich (wenn die Antwort richtig ist), erhält der Teilnehmer 2 Sterne.

1. Aschenputtel 5. Rotkäppchen
2. Affe 6. Schlafende Prinzessin 3. Rübe 7. Froschprinzessin 4. Prinz 8. Lebkuchenmann

Erste Frage. „... das Alter ist schwach geworden mit ihren Augen, aber unter Menschen hat sie gehört. dass dieses Übel noch nicht von so großer Hand ist: es lohnt sich nur, eine Brille zu bekommen. Er dreht seine Brille hin und her: Die Brille funktioniert überhaupt nicht. Aus Ärger und Traurigkeit über den Stein griff sie so weit, dass nur noch die Gischt funkelte. Von welchem ​​Helden reden wir?(2)

Zweite Frage . „Und der ältere Bruder schoss einen Pfeil, und ein Pfeil fiel auf den Bojarenhof, und ihre Bojarentochter hob ihn. Der mittlere Bruder schoss einen Pfeil ab, und ein Pfeil fiel auf den Hof des Kaufmanns, und die Tochter ihres Kaufmanns hob ihn auf, der jüngere Bruder schoss einen Pfeil ab. Wer hob den Pfeil?(7)

Dritte Frage. Dieser Held traf auf seinem Weg einen Hasen, einen Bären, einen Wolf und einen Fuchs. Und nur der Fuchs konnte ihn überlisten. (8)

Vierte Frage. Diese Heldin schlief ein, nachdem sie einen vergifteten Apfel gekostet hatte, und wachte vom Kuss ihres Retters auf. Wer ist sie?(6)

Fünfte Frage . Dieses Mädchen musste sich in einem Korb verstecken, um dem Bären zu entkommen. Wie heißt dieses Mädchen?(0)

Fazit der 1. Runde.Nach der ersten Runde verlässt 1 Teilnehmer mit den wenigsten Sternen das Spiel (mit einem Assistenten). Sie erhalten Trostpreise.

2 Runde

In der zweiten Runde geht es um Geflügel und Tiere. Hören Sie sich die Rätsel an und heben Sie auf meinen Befehl das Schild mit der entsprechenden Zahl an.

1.Kuh 5.Esel

2.Ente 6.Ziege

3. Kamel 7. Katze

4. Huhn 8. Gans

Ser, aber kein Wolf,Langohr, aber kein Hase,Mit Hufen, aber kein Pferd.(5)
In der Mitte des Hofes steht ein Mopp:Gabeln vorne, Besen hinten.(1)
Mit Hörnern, kein StierKein Pferd, aber tretenSie melken, keine Kuh,Mit Flaum, kein Vogel. Lyko zieht,

aber webt keine Bastschuhe. (6)
Ich schwamm im Wasser - es blieb trocken. (8)
Augen, Schnurrbart, Schwanz,Und es wäscht sauberer. (7)
Kleine Statur, langer Schwanz,Graues Fell, scharfe Zähne. (0)
Zusammenfassung der Ergebnisse von Runde 2.Nach der zweiten Runde verlässt 1 Teilnehmer mit der niedrigsten Anzahl an Sternen das Spiel (mit einem Assistenten). Sie erhalten Trostpreise.

3 Runde

Aus dieser Kiste werden Würfel mit Buchstaben ausgegossen. Aus diesen Buchstaben müssen Sie ein Wort bilden. Das Wort sollte so lang wie möglich sein.

k r o m a t e l s i

(Alter, Förster, Matrose, Romantiker usw.)

Fazit der 3. Runde.Nach der dritten Runde scheidet 1 Teilnehmer mit dem kürzesten Wort aus dem Spiel aus (mit einem Assistenten). Sie erhalten Trostpreise.

4 Runde

Den Teilnehmern werden "Logikketten" angeboten. Sie müssen bestimmen richtige Reihenfolge. Wenn es richtig ist, hebt der Teilnehmer das 0-Tablett, wenn nicht, dann zwei Tabletts (gemäß den Antwortnummern), die getauscht werden müssen.

Alle diese Namen beziehen sich auf Früchte von Früchten. Denken Sie daran, welche Frucht am kleinsten und welche am größten ist.Befindet sich unsere „Kette“ richtig in der Reihenfolge aufsteigender Früchte, oder müssen wir die Nummern vertauschen?

1.Pflaume 2.Kirsche 3.Apfel(1,2)

Auf ihrem Weg zur Smaragdstadt traf Eli auf ihrem Weg zuerst die Vogelscheuche, dann den Löwen und schließlich den Holzfäller. Ist es so? Oder Sie müssen die Nummern tauschen.

1.Vogelscheuche 2.Löwe 3.Holzfäller(0)

All diese Märchen mit einem Happy End für die Heldinnen. Wenn Sie nicht einverstanden sind, halten Sie das Schild mit der richtigen Nummer hoch.

1. Die kleine Meerjungfrau 2. Schneewittchen 3. Aschenputtel

Fassen Sie die 4 Runden zusammen. Nach der vierten Runde verlässt 1 Teilnehmer mit den wenigsten Sternen das Spiel (mit einem Assistenten). Sie erhalten Trostpreise.

5 Runde

Zwei Teilnehmer erreichten die fünfte Runde. Diese Tour kann als Duell bezeichnet werden. Ihnen wird ein Wort angeboten und Sie müssen in 2 Minuten so viele Substantive wie möglich daraus bilden.Der Teilnehmer kann seinem Helfer zu Hilfe kommen. Dieses Wort:

SCHNEEFALL

(Schnee, Jahr, Hölle, Bein, Heu, Nase, Schlaf, Glückseligkeit, Rezession, Schaum usw.).

Das ganze Spiel zusammenfassen.