Humoristische Mittel in Tschechows Erzählung „Chamäleon. Das Verhältnis von Satire und Humor in A. P. Tschechows Erzählung „Chameleon“

Anton Pawlowitsch Tschechow kam in den 80er Jahren zur russischen Literatur. 19. Jahrhundert In seinen Erzählungen untersucht der Autor die Probleme der Moderne, erforscht sie lebenswichtige Phänomene zeigt die Ursachen sozialer Unordnung auf. Es zeigt, dass die Gesellschaft von Mangel an Spiritualität, Pessimismus und Verrat an den Idealen des Guten beherrscht wird. In seinen Werken prangert Tschechow gnadenlos Vulgarität an und verteidigt aktiv die gesunden und aktiven Prinzipien des Lebens.
Das Hauptthema der Geschichte "Chameleon" ist das Thema Opportunismus und Chamäleonismus. Sein Held – der Polizeiaufseher Ochumelov – ist Ausdruck der Bereitschaft, sich vor den Höheren zu verkriechen, die Niedrigeren zu demütigen, sich anzubiedern und sich gemein zu benehmen. Mit Humor und Satire prangert Tschechow die Welt der Vulgarität an. Tschechows Humor ist satirisch pointiert, richtet sich gegen die politische Reaktion und ihren Einfluss auf alles Lebendige. In „Chameleon“ verspottet A.P. Chekhov den Polizeiaufseher Ochumelov, der bereit ist, sich vor seinen Vorgesetzten zu demütigen und dabei seine Würde zu verlieren. Der Autor sieht sehr scharf Falschheit, Vulgarität, weiß sie dem allgemeinen Spott auszusetzen.
Ochumelov schafft den Anschein eines gewissenhaften und erfolgreichen Dienstes: „Ich werde es nicht so belassen. Ich zeige dir, wie man die Hunde loslässt! Es ist an der Zeit, auf solche Herren zu achten, die sich nicht an die Vorschriften halten wollen! Wie sie ihn, den Bastard, mit einer Geldstrafe bestrafen, damit er von mir lernt, was ein Hund und anderes streunendes Vieh bedeuten! Ich werde ihm Kuz’kins Mutter zeigen!“ Zunächst versucht er, den Fall Chrjukin zu verstehen. Doch wie ändert sich der Ton des Aufsehers, als er erfährt, dass der Unruhestifter – „ein weißer Windhundwelpe mit spitzer Schnauze und gelbem Fleck auf dem Rücken“ – General Zhigalov gehört. „Etwas, das sie an den Finger bekommen wird? Sie ist klein und du bist so gesund! Sie müssen sich mit einem Nagel in den Finger gebrochen haben, und dann kam Ihnen die Idee, ihn abzureißen“, sagt er.

Tschechow zeigt, wie ein Mensch gedemütigt wird, weil er nicht nur vor einem anderen Menschen, sondern auch vor einem kleinen Hund schmeichelt. Er versucht, sein Verhalten ins beste Licht zu rücken, um dem General seine Verdienste zu zeigen. „Du wirst sie zum General bringen und sie dort fragen. Sag mir, was ich gefunden und geschickt habe ... Und sag ihr, sie soll sie nicht auf die Straße lassen ... Sie mag lieb sein, aber wenn jedes Schwein sie mit einer Zigarre in die Nase sticht, wie lange dann verderben ... Der Hund ist ein sanftes Wesen! - sagt Ochumelov und versucht, sich beim General einzuschmeicheln. Und gleichzeitig zweifelt er, was, wenn er etwas falsch macht, was, wenn das kein Generalshund ist: „Sie ist ein Streuner! Es gibt lange nichts zu besprechen ... Wenn er sagte, dass ein Streuner, also ein Streuner ... Ausrotten, das ist alles.
A.P. Chekhov macht sich darüber lustig, dass für Ochumelov nicht die Wahrheit wichtig ist, sondern die Bewunderung dafür die Mächtigen der Welt Das. Tatsächlich hängt seine Karriere davon ab.
Ein weiterer Held ist Khryukin, auch er ruft weder Mitleid noch Sympathie hervor, sondern nur Verachtung. "Er, Euer Ehren, mit einer Zigarette im Becher zum Lachen, und sie, seien Sie kein Narr und stoßen ... Eine absurde Person, Euer Ehren!" - das ist die Eigenschaft dieser Person.
In der Geschichte „Chamäleon“ handeln die Charaktere eigenständig, was bedeutet, dass der Dialog als Hauptmittel der Charakterisierung bzw. Selbstcharakterisierung der Charaktere vorherrscht. Ochumelov spricht grob und sprachlos: „Was ist hier der Anlass? fragt Ochumelov und kracht in die Menge. - Warum hier? Warum fingerst du? Wer hat geschrien?“ Er spricht alle mit „dich“ an und versucht so, seine Macht und seine Überlegenheit zu demonstrieren. Seine Sätze sind kurz, abrupt, mit einer gebieterischen, einschüchternden Intonation und einem groben Vokabular.
In der Geschichte werden sprechende Nachnamen verwendet, um einen komischen Effekt zu erzeugen. Die Charaktere in der Geschichte sind sehr unterschiedliche Leute Vertreter unterschiedlicher Gesellschaftsschichten. Der Autor kann ihnen keine detaillierte Beschreibung geben, daher müssen Vor- und Nachname vollständig die Person über wen darstellen fraglich. Ochumelov und Eldyrin werden nur mit ihren Nachnamen angesprochen. Dies unterstreicht, dass es sich um amtliche Personen handelt. General Zhigalov fehlt auch ein Vor- und Zweitname, aber damit zeigt Chekhov, dass der General auf den Stufen der Karriereleiter höher steht als Ochumelov und Eldyrin. Khryukin ist ein „Goldschmied“, eine absurde Person. Nur in einer satirischen Arbeit kann ein Juwelier einen solchen Nachnamen haben.
Die Probleme, die Tschechow in seinen Werken aufwirft, sind bis heute aktuell. Die Geschichte ist von Verachtung für Gemeinheit, Vulgarität, Parasitismus, Unhöflichkeit und Egoismus durchdrungen. Tschechows Geschichte über Chamäleons schafft ein Bild der Realität, zeigt die Atmosphäre der sozialen Gemeinheit, der Verzerrung der menschlichen Persönlichkeit, die das Leben Russlands bestimmt.

Anton Pawlowitsch Tschechow ist ein bemerkenswerter russischer Schriftsteller und Dramatiker, ein Meister der Kurzgeschichten. In seinen kleinen Arbeiten deckt er sehr ernste Probleme auf. Er macht sich über kleine Tyrannen und Despoten lustig, die in der Lage sind, sich selbst zu demütigen und ihre Würde zu verlieren ...

Ein Chamäleon ist eine Eidechse, die ihre Farbe an ihre Umgebung anpasst. Natürlich drin Kleinstadt, wo die Handlung von Tschechows Geschichte spielt, sprechen wir überhaupt nicht über zoologische Forschung. Vor allem nicht über Reptilien, sondern über sich selbst ...

Ein künstlerisches Detail ist eines der Gestaltungsmittel künstlerisches Bild, die dem Leser hilft, sich das vom Autor dargestellte Bild, den Gegenstand oder die Figur in einer einzigartigen Individualität vorzustellen. Sie kann Charakterzüge reproduzieren oder...

Neu!
A.P. Tschechow ein frühe Periode schafft seine Kreativität Kurzgeschichten, humorvolle Skizzen, die einen Vorfall oder Vorfall aus dem Leben von Helden beschreiben. Um seine eigenen Werke lustig zu machen, verwendet der Autor verschiedene humoristische Techniken....

Anton Pawlowitsch Tschechow kam in den 1980er Jahren zur russischen Literatur. 19. Jahrhundert In seinen Erzählungen untersucht der Autor die Probleme der Moderne, erforscht Lebensphänomene und deckt die Ursachen sozialer Unordnung auf. Es zeigt, dass die Gesellschaft von Mangel an Spiritualität, Pessimismus und Verrat an den Idealen des Guten beherrscht wird. In seinen Werken prangert Tschechow gnadenlos Vulgarität an und verteidigt aktiv die gesunden und aktiven Prinzipien des Lebens.

Das Hauptthema der Geschichte "Chameleon" ist das Thema Opportunismus und Chamäleonismus. Sein Held – der Polizeiaufseher Ochumelov – ist Ausdruck der Bereitschaft, sich vor den Höheren zu verkriechen, die Niedrigeren zu demütigen, sich anzubiedern und sich gemein zu benehmen. Mit Humor und Satire prangert Tschechow die Welt der Vulgarität an. Tschechows Humor ist satirisch pointiert, richtet sich gegen die politische Reaktion und ihren Einfluss auf alles Lebendige. In „Chameleon“ verspottet A.P. Chekhov den Polizeiaufseher Ochumelov, der bereit ist, sich vor seinen Vorgesetzten zu demütigen und dabei seine Würde zu verlieren. Der Autor sieht sehr scharf Falschheit, Vulgarität, weiß sie dem allgemeinen Spott auszusetzen.

Ochumelov schafft den Anschein eines gewissenhaften und erfolgreichen Dienstes: „Ich werde es nicht so belassen. Ich zeige dir, wie man die Hunde loslässt! Es ist an der Zeit, auf solche Herren zu achten, die sich nicht an die Vorschriften halten wollen! Wie sie ihn, den Bastard, mit einer Geldstrafe bestrafen, damit er von mir lernt, was ein Hund und anderes streunendes Vieh bedeuten! Ich werde ihm Kuz’kins Mutter zeigen!“ Zunächst versucht er, den Fall Chrjukin zu verstehen. Doch wie verändert sich der Ton des Aufsehers, als er erfährt, dass der Unruhestifter – „ein weißer Windhundwelpe mit spitzer Schnauze und einem gelben Fleck auf dem Rücken“ – General Zhigalov gehört. „Etwas, das sie an den Finger bekommen wird? Sie ist klein und du bist so gesund! Sie müssen sich mit einem Nagel in den Finger gebrochen haben, und dann kam Ihnen die Idee, ihn abzureißen“, sagt er.

A.P. Chekhov macht sich darüber lustig, dass Ochumelov nicht die Wahrheit, sondern die Bewunderung für die Mächtigen wichtig ist. Tatsächlich hängt seine Karriere davon ab.

Ein weiterer Held ist Khryukin, auch er ruft weder Mitleid noch Sympathie hervor, sondern nur Verachtung. "Er, Euer Ehren, mit einer Zigarette im Becher zum Lachen, und sie, seien Sie kein Narr und stoßen ... Eine absurde Person, Euer Ehren!" - das ist die Eigenschaft dieser Person.

In der Geschichte „Chamäleon“ handeln die Charaktere eigenständig, was bedeutet, dass der Dialog als Hauptmittel der Charakterisierung bzw. Selbstcharakterisierung der Charaktere vorherrscht. Ochumelov spricht grob und sprachlos: „Was ist hier der Anlass? fragt Ochumelov und kracht in die Menge. - Warum hier? Warum fingerst du? Wer hat geschrien?“ Er spricht alle mit „dich“ an und versucht so, seine Macht und seine Überlegenheit zu demonstrieren. Seine Sätze sind kurz, abrupt, mit einer gebieterischen, einschüchternden Intonation und einem groben Vokabular.

In der Geschichte werden sprechende Nachnamen verwendet, um einen komischen Effekt zu erzeugen. Die Charaktere in der Geschichte sind sehr unterschiedliche Menschen, die verschiedene Schichten der Gesellschaft repräsentieren. Der Autor kann ihnen keine detaillierte Beschreibung geben, daher müssen Vor- und Nachname vollständig die Personen repräsentieren, über die sie sprechen. Ochumelov und Eldyrin werden nur mit ihren Nachnamen angesprochen. Dies unterstreicht, dass es sich um amtliche Personen handelt. General Zhigalov fehlt auch ein Vor- und Zweitname, aber damit zeigt Chekhov, dass der General auf den Stufen der Karriereleiter höher steht als Ochumelov und Eldyrin. Khryukin ist ein „Goldschmied“, eine absurde Person. Nur in einer satirischen Arbeit kann ein Juwelier einen solchen Nachnamen haben.

Die Probleme, die Tschechow in seinen Werken aufwirft, sind bis heute aktuell. Die Geschichte ist von Verachtung für Gemeinheit, Vulgarität, Parasitismus, Unhöflichkeit und Egoismus durchdrungen. Tschechows Geschichte über Chamäleons schafft ein Bild der Realität, zeigt die Atmosphäre der sozialen Gemeinheit, der Verzerrung der menschlichen Persönlichkeit, die das Leben Russlands bestimmt.

Anton Pavlovich Chekhov ist ein Meister der Kurzgeschichte, deren Besonderheit darin besteht, dass Sie in einem kleinen Band den maximalen Inhalt unterbringen müssen. In einer Kurzgeschichte sind lange Beschreibungen und lange innere Monologe unmöglich, daher tritt das künstlerische Detail in den Vordergrund. Es trägt eine enorme künstlerische Last in Tschechows Werken. Die spirituelle und moralische Wahl des Helden, die Verantwortung eines Menschen für sein eigenes Schicksal, die Denunziation der Vulgarität des russischen Lebens bilden die Grundlage von Anton Pavlovich […]
Anton Pawlowitsch Tschechow ist ein bemerkenswerter russischer Schriftsteller und Dramatiker, ein Meister der Kurzgeschichten. In seinen kleinen Arbeiten deckt er sehr ernste Probleme auf. Er macht sich über Tyrannen und Despoten lustig, die sich selbst erniedrigen können, ihre Würde vor Geldsäcken verlieren. Tschechow schreibt über das Alltägliche, Kleinliche, aber in seinen Geschichten gibt es einen Protest gegen die Demütigung eines Menschen. A. P. Tschechow schafft wirklich ein Bild der Realität, spricht von sozialer Gemeinheit und Verzerrung der menschlichen Persönlichkeit. Name […]
A. P. Tschechows Erzählung „Über die Liebe“ steht auf einer Stufe mit seinen beiden anderen Geschichten „Der Mann im Fall“ und „Stachelbeeren“, die „kleine Trilogie“ genannt werden. In diesen Werken richtet der Schriftsteller Menschen mit verkürztem Lebenshorizont, gleichgültig gegenüber dem Reichtum und der Schönheit der Welt Gottes, die sich auf den Kreis kleinbürgerlicher Interessen beschränkt haben. In der Geschichte „Über die Liebe“ lesen wir, wie ein lebendiges, aufrichtiges, geheimnisvolles Gefühl von den liebenden Herzen selbst zerstört wird, die einer „Fall“-Existenz verpflichtet sind. […]
Die Handlung der Geschichte "Ionych" ist einfach. Dies ist die Geschichte der gescheiterten Ehe von Dmitry Ionych Startsev. Die Handlung dreht sich um zwei Liebeserklärungen (genau wie in „Eugene Onegin“ von A. S. Puschkin). Zuerst gesteht Dr. Startsev Kotik seine Liebe, macht ihr einen Heiratsantrag und erhält eine entschiedene Absage, und dann, vier Jahre später, erzählt sie Ionych von ihrer Liebe. Aber jetzt hört er sich ihr Geständnis gleichgültig an. Aber in Wirklichkeit ist die Geschichte die Geschichte des ganzen Lebens des Helden, das bedeutungslos gelebt wurde. Was verursachte die […]
Vulgarität war sein Feind, und er kämpfte sein ganzes Leben lang damit. M. Gorki A. P. Tschechow preist in seinen Geschichten eine reine, ehrliche, edle Seele und macht sich über Philistertum, Mangel an Spiritualität, Vulgarität, Philistertum lustig – alles, was Menschen entstellt. Er deckt die Laster der Menschheit im Namen der Liebe zum Menschen selbst auf und hebt die Ideale hervor, nach denen der Mensch streben sollte. Tschechow versucht, die Ursachen aufzudecken, die die menschliche Seele töten. Das sind zunächst einmal soziale Gründe - Umgebung und menschlicher Unwille [...]
Der Held der Geschichte, Dmitry Ionych Startsev, ist ein junger Arzt, der einem Zemstvo-Krankenhaus in Djalizh unweit der Provinzstadt S zugeteilt wurde. Er war ein leidenschaftlicher junger Mann mit hohen Idealen und dem Wunsch, den Menschen und dem Vaterland zu dienen . Er sprach begeistert über Glück und Liebe („Oh, wie wenig wissen die, die nie geliebt haben!“), über den Nutzen der Arbeit und die glückliche Zukunft des Staates. Der junge Startsev widmete sich ganz seiner Arbeit und hatte auch an Feiertagen keine Freizeit. Mit seinen Überzeugungen unterschied er sich positiv von den Einwohnern […]
Tschechow ist ein Meister der Kurzgeschichte, und der Forschungsgegenstand in ihnen ist für den Schriftsteller am häufigsten die innere Welt einer Person. Er war ein unerbittlicher Feind der Vulgarität und des Philistertums, er hasste und verachtete die Stadtbewohner, ihr leeres und zielloses Leben, ohne hohe Ansprüche und Ideale. Hauptfrage, die von A. P. Chekhov in seinem gesamten Werk gesetzt wird kreative Weise, - das sind die Gründe für den Verlust der Spiritualität eines Menschen, seinen moralischen Niedergang. Meistens sind diese Gründe die Anfälligkeit einer Person für den Einfluss von […]
In der Erzählung „Der Mann in dem Fall“ protestiert Tschechow gegen geistige Grausamkeit, Philistertum und Engstirnigkeit. Er wirft die Frage nach dem Verhältnis in einer Person von Bildung und allgemeine Ebene Kultur, gegen Engstirnigkeit und Dummheit, eine lähmende Angst vor Vorgesetzten. Tschechows Erzählung „Der Mann im Fall“ wurde in den 90er Jahren zum Höhepunkt der Satire des Schriftstellers. In einem Land, in dem die Polizei, Denunziationen, gerichtliche Repressalien dominierten, lebendiges Denken, gute Taten verfolgt werden, war der bloße Anblick von Belikov für die Menschen genug […]
1. Essay-Argumentation Gliederung 1. Die von Tschechow beschriebenen Laster der Gesellschaft a) Die "anklagende" Periode in Tschechows Werk b) Die Idee der Geschichte "Ionych" 2. Fünf Stadien der Erniedrigung des Protagonisten der Geschichte a ) Der Grund für den geistigen Sturz von Startsev 3. Meine Einstellung zur Arbeit Stories Anton Pavlovich Chekhov gelten als so etwas wie ein Witz. Sie enthalten immer eine Menge Satire und Ironie, aber meistens geht von den Werken Freundlichkeit aus, man hat das Gefühl, dass der Autor die Charaktere liebt, die er darstellt. Aber im Leben […]
1. Essay-Argumentationsplan 1. Über den Autor 2. Merkmale der Geschichte „Über die Liebe“ a) Wie wird das Thema Liebe in dieser Arbeit offenbart? 3. Beziehungen zwischen den Charakteren a) Was zeigen die Handlungen der Charaktere an? 4. Hat Aljechin die richtige Entscheidung getroffen? 5. Zusammenfassung A. P. Tschechow hat in seinen Werken immer wieder das Thema Gefühle angesprochen gewöhnlicher Mensch der kein riesiges Vermögen oder eine hohe Position in der Gesellschaft hat. Damit hat er es geschafft richtiges Ergebnis- fast alles, was er schrieb, ist von der Atmosphäre der üblichen [...]
A. P. Tschechow, der die Tragödie der unbedeutenden Realität verstand, warnte mit seiner Arbeit mehr als einmal: „Es gibt nichts Düstereres, Anstößigeres als die Vulgarität der menschlichen Existenz.“ Es war für ihn unerträglich, den geistlichen Tod eines Menschen zu sehen, der seine Ideale und seinen Lebenszweck aufgegeben hatte. Er suchte nach den Gründen dafür und versuchte, sie allen zu zeigen, um die Welt vor dem Mangel an Spiritualität zu retten. Es gibt eine Geschichte in Tschechows Werk, in der der Schriftsteller den allmählichen Prozess der […]
Kompositionsplan 1. Einleitung 2. Das Bild des Kirschgartens in der Arbeit: a) Was symbolisiert der Kirschgarten? b) Drei Generationen im Stück 3. Probleme des Stücks a) Innere und äußere Konflikte 4. Meine Einstellung zur Arbeit Der Kirschgarten". Die Regisseure suchen alle in dieser Komödie nach Aktualität dieser Moment Gedanken, und manchmal inszenieren sie sogar ein klassisches Werk so, dass Anton Pawlowitsch selbst wahrscheinlich nicht […]
Fach kleiner Mann berührt in ihren Werken N.V. Gogol, F.M. Dostojewski, A.S. Puschkin. Diese Helden riefen Mitleid und Mitgefühl hervor. Schließlich wurden sie es aufgrund schwieriger Lebensumstände, der Vernachlässigung anderer. A.P. Tschechows Bild vom kleinen Mann ist deutlich anders. Helden wie Wanka aus dem gleichnamigen Werk oder der Kutscher Jona aus der Erzählung „Tosca“ erwecken aufrichtige Anteilnahme. Sie haben niemanden, mit dem sie ihre Probleme teilen können. Das sind sehr einsame, kleine Leute. Schriftsteller […]
Die Fähigkeiten von A. P. Tschechow als Autor psychologischer Prosa zeigten sich voll und ganz in seinen Geschichten „Über die Liebe“, „Die Dame mit dem Hund“ und anderen. Dies sind tragische Geschichten der Unmöglichkeit richtige Wahl beim Aufbau von Beziehungen. Die Tradition besagt, eine Familie in der Jugend zu gründen, wenn eine Person sich noch nicht selbst herausgefunden hat, daher die Millionen unglücklicher Ehen. In der subtilen, lyrischen Geschichte „Über die Liebe“ erzählt die Autorin vom zerbrochenen Glück, davon, wie die „stille, traurige Liebe“ zugrunde ging und dem Leben zweier guter und gütiger […]
Die Geschichte "Anna am Hals" basiert auf der Geschichte ungleiche Ehe. Es gibt zwei Hauptfiguren: Anna und ihr Ehemann Modest Alekseevich. Das Mädchen ist 18 Jahre alt, sie lebte in Armut mit einem trinkenden Vater und jüngeren Brüdern. In der Beschreibung von Anna verwendet Tschechow die Beinamen: "jung, anmutig". Modest Alekseevich erregt weniger Sympathie: ein wohlgenährter, "uninteressanter Gentleman". Mit einfachen und prägnanten Worten umschreibt der Autor die Gefühle der jungen Frau: Sie sei "verängstigt und widerlich". Der Schriftsteller vergleicht Annas Ehe mit einer Lokomotive, die das arme Mädchen getroffen hat. Anne […]
Im Leben sagen Menschen oft Dinge, die nicht das sind, was sie denken. In der Literaturtheorie wird diese implizite, verborgene Bedeutung, die nicht mit der direkten Bedeutung der Phrase übereinstimmt, als "Subtext" bezeichnet. In Prosawerken ist es recht einfach, diese semantische Wirkung mit Hilfe eines allwissenden Autor-Erzählers zu vermitteln. Zum Beispiel in dem Roman von N. G. Chernyshevsky „Was tun?“. (Kap. 2, VI) Die lebhafte Mutter Marya Alekseevna Rozalskaya spricht ihre Tochter Vera an: „Meine Freundin Vera, warum sitzt du so? Sie sind jetzt mit Dmitry Sergeevich (home […]
Die Geschichte „Ionych“ ist ein weiteres Beispiel für „Case Life“. Der Held dieser Geschichte ist Dmitry Ionovich Startsev, ein junger Arzt, der in einem Semstvo-Krankenhaus arbeitete. Er arbeite, „ohne Freizeit“. Seine Seele strebt nach hohen Idealen. Startsev trifft die Bewohner der Stadt und sieht, dass sie ein vulgäres, verschlafenes, seelenloses Dasein führen. Die Städter seien alle "Zocker, Alkoholiker, Keucher", sie nerven ihn mit "ihren Gesprächen, Lebensansichten und sogar ihrem Aussehen". Es ist unmöglich, mit ihnen über Politik oder Wissenschaft zu sprechen. […]
A. P. Tschechow bezieht sich in seinen Erzählungen immer wieder auf das Thema des „kleinen Mannes“. Tschechows Figuren sind die geistigen Sklaven einer Gesellschaft ohne höhere Werte und den Sinn des Lebens. Eine träge, alltägliche, graue Realität umgibt diese Menschen. Sie sind in einer Welt eingeschlossen, die sie sich selbst geschaffen haben. Dieses Thema vereint die sogenannte kleine Trilogie, die Tschechow Ende der 1890er Jahre geschrieben hat. und bestehend aus drei Geschichten: "Der Mann im Fall", "Stachelbeere", "Über die Liebe". Der Held der ersten Geschichte ist ein Lehrer griechisch […]
Anton Pawlowitsch Tschechow war wunderbarer Meister Kurzgeschichte und ein herausragender Dramatiker. Er wurde "ein intelligenter Eingeborener des Volkes" genannt. Er schämte sich seiner Herkunft nicht und sagte immer, dass in ihm „Bauernblut fließt“. Tschechow lebte in einer Zeit, als nach der Ermordung Zar Alexanders II. durch die Narodnaja Wolja die Verfolgung der Literatur begann. Diese Periode der russischen Geschichte, die bis Mitte der 90er Jahre andauerte, wurde als "Dämmerung und Düsterkeit" bezeichnet. In literarischen Werken schätzte Tschechow als Arzt von Beruf die Authentizität […]
Jeder von uns möchte glücklich sein. Das ist nicht verwunderlich, denn der Glückszustand ist einer der begehrtesten und attraktivsten für Menschen. Aber was ist Glück? Für manche ist dies ein Geisteszustand, jemand sieht einen Strom von Glück positive Gefühle, und ich glaube, dass Glück ist, wenn im Leben alles gut läuft, in allen Lebensbereichen eine gewisse Ausgeglichenheit und Harmonie herrscht, man Freude und Freude aus jedem Moment des Lebens zieht. Jeder Mann geht durch die Masse verschiedene Staaten und Situationen, die auftreten […]

Unterrichtsziele für den Lehrer:

Vermittlungsaspekt: Vertiefung des Verständnisses der Studierenden für das Komische (Satire, Humor) in der Literatur; komische Mittel der Charaktererstellung einführen; die Fähigkeiten der Schüler bei der Analyse einer satirischen Geschichte zu schulen;
pädagogischer Aspekt: Erziehung zu Spiritualität, Moral der Schüler;
Entwicklungsaspekt:

Ziele für Studierende:

Finden Sie im Text komische Mittel zur Charaktererstellung und erklären Sie ihre Rolle.
lernen, Humor von Satire zu unterscheiden;
Sehen Sie die negativen Phänomene im Leben und widerstehen Sie ihnen.

Art des Unterrichts: Unterricht zur Verallgemeinerung und Systematisierung des Wissens.

Ort des Unterrichts Lehrplan: die zweite von drei geplanten Lektionen (Lektion Nummer 1. Thema: A. P. Tschechow „Chamäleon“. Ein Bild von Manieren in einer Geschichte. Lektion Nummer 2. Thema: Satire und Humor in A.P. Tschechows Erzählung „Chamäleon“. Lektion Nummer 3. Thema: A. P. Tschechows Geschichten „Eindringling“, „Sehnsucht“, „Abschaum“ (außerschulische Lektüre).).

Unterrichtsform: Klassenunterricht.

Lektion Technik: Entwicklungstechnik kritisches Denken durch Lesen und Schreiben.

Im Unterricht verwendete Techniken:

Empfang "Cluster";
Rezeption „Dicke und dünne Fragen“;
„Lass mich das letzte Wort haben“-Technik.

Methoden (nach der Methodenklassifikation von M. M. Potashnik).

Organisationsmethode Aktivitäten lernen.

Perspektivischer Aspekt:

a) verbal (Gespräch, Lesen eines Lehrartikels, Anweisen mündlicher Antworten);
b) visuell (Multimedia-Präsentation, Illustrationen für die Geschichte, Cluster-Schema);
c) praktisch (Arbeit mit Text, Aufgaben in Gruppen);

Gnostischer Aspekt: illustrativ und erklärend, heuristisch.

Logischer Aspekt:

a) deduktiv;
b) Analyse; Vergleich, Systematisierung, Verallgemeinerung.

Managementaspekt: Eigenständige Lernaktivitäten der Studierenden.

Methoden für anregende und motivierende Bildungsaktivitäten: Erfolgssituation schaffen, Ermutigung.

Methoden zur Kontrolle der Bildungstätigkeit:

Mündlich und schriftlich.
Frontal und Gruppe.
Aktuell.
Mit der Verwendung eines Computerbildschirms.

Lehrmittel: Lehrbuch-Lesegerät „In der Welt der Literatur. Klasse 7“, herausgegeben von AG Kutusow; Geschichte von A. P. Tschechow „Chamäleon“, Multimedia-Präsentation für den Unterricht, Kreuzworträtsel, Tafel, Hefte, Anschauungsmaterial.

Board-Layout:

Porträt von A.P. Tschechow.
Cluster „Werkzeuge zur Erstellung von Comicfiguren“
Illustrationen zu A. P. Tschechows Erzählung „Chamäleon“
Inschrift „Nur dann wird ein Mensch besser, wenn man ihm zeigt, was er ist“ A. P. Chekhov.

Organisation der Arbeit an der Technologie	Während des Unterrichts
I. Call-Phase.	I. Organisatorischer Moment. Hallo Leute! Ich freue mich sehr, Sie im Unterricht zu sehen. In der letzten Stunde lernten wir die Persönlichkeit von A. P. Tschechow kennen und tauchten in das Bild der Moral in seiner Geschichte „Chamäleon“ ein. Und heute haben wir einzigartige Chance blicken Sie in die kreative Welt des Schriftstellers und offenbaren Sie sein Können. Ich hoffe, dass unsere Lektion für Sie nützlich sein wird. Ich wünsche allen gute Laune.
Appell an persönliche Erfahrung Studenten.	II. Wissensaktualisierung. 1. Literarisches Aufwärmen (Präsentation. Folie 1, 2. Kreuzworträtsel "Erraten Sie die Namen von Tschechows Helden"). Was haben all diese Namen gemeinsam? (Dies sind die Helden von A.P. Tschechows Geschichten „Chamäleon“.) 2. Das Wort des Lehrers. Heute haben wir die letzte Lektion über die Geschichte von A.P. Tschechow „Chamäleon“. Sie wissen, dass Anton Pawlowitsch ein professioneller Schriftsteller und ein professioneller Arzt war. Er verstand es, das Komische in Menschen und alltäglichen Dingen zu sehen, so wie ein Arzt eine Krankheit in seinen Patienten sieht. Tschechow, der Schriftsteller, behandelte die Menschen mit Lachen. Anton Pawlowitsch selbst sagte: "Nur dann wird ein Mensch besser, wenn Sie ihm zeigen, was er ist."
Empfang "Cluster".	Leute, welche Arten von Lachen kennt ihr? (Schüler antwortet.) (Folie 3.)
Formulierung des Unterrichtsthemas.	Formulieren und präsentieren Sie auf der Grundlage Ihrer literaturtheoretischen Kenntnisse Ihre eigene Version des Themas der heutigen Unterrichtsstunde. (Schüler antwortet.)
Persönliche Zielsetzung	III. Ziele setzen. Überlegen Sie nun, basierend auf dem Thema der Lektion, welche Ziele Sie sich setzen. (Der Lehrer hört sich die Antworten der Schüler an und teilt seine Unterrichtsziele mit.)
II. Die Stufe des Verstehens.	IV. Die Phase des Erlernens von neuem Material. 1. Das Wort des Lehrers. A. P. Tschechow hat seiner kurzen lustigen Geschichte einen sehr ernsten Inhalt gegeben und die Meisterschaft eines großen Künstlers des Wortes demonstriert. Welche komischen Mittel der Charaktererstellung hat er verwendet? 2. Erläuterung des neuen Materials. (Der Lehrer erklärt das Material, indem er eine Gruppe von „Comic Character Creation Tools“ an der Tafel und die Schüler in ihren Notizbüchern erstellt.)
Empfang "Cluster".
Gruppenarbeit (10 Minuten). Selbstständige Arbeit.	V. Eigenständiges Arbeiten der Studierenden in Gruppen. Aufgabe für Gruppen: Liebe Leute, jede der Gruppen wird nun an einem Comic-Tool arbeiten. Sie müssen anhand des Textes der Geschichte sowie zweier Artikel auf den Seiten 356–358 („In der Welt der Literatur. Klasse 7. Herausgegeben von A.G. Kutuzov) Beispiele geben komisch bedeutet Charakterbildung und erklären, welcher Art von Lachen sie zugeschrieben werden können: Humor oder Satire. Schreiben Sie Ihre Beispiele mit einem Marker auf Zettel und vervollständigen Sie den Cluster an der Tafel. Bereiten Sie Verteidigungsreaktionsarbeit an der Tafel vor. Arbeitszeit - 10 Minuten.
Mündliche ausführliche Antworten, Hinzufügen eines Clusters.	VI. Phase der Konsolidierung des neuen Wissens. 1. Gruppenpräsentationen: Hinzufügen eines Clusters, verbale detaillierte Antworten, Kommentare des Lehrers, Zustimmung, Ermutigung. 1. Gruppe. Zusammengesetztes Werkzeug „Wiederholung von Situationen“. Die Situation, „Wessen Hund?“ herauszufinden erzeugt einen komischen Effekt. Die Antwort auf die Frage ändert sich sechsmal, und die Reaktion des Polizisten ändert sich sechsmal. Hilft, die Idee der Geschichte zu entwickeln. Über Legitimität muss hier nicht gesprochen werden. Ochumelovs Kotau vor den Mächtigen dieser Welt einerseits und die Verachtung des einfachen Volkes andererseits. 2. Gruppe. Syntaktisch bedeutet „Stielzungensprache“. Dieses Mittel des Komischen charakterisiert Ochumelov als eine unwissende Person, da die Sätze zusammenhangslos, ruckartig sind; unhöflich, seine Stärke und Macht spürend: Er benutzt Drohungen, Schelten, Unhöflichkeit - für die Niedrigeren und Schmeichelei - für die Ranghöchsten. 3. Gruppe. "Künstlerisches Detail" Dies ist ein „Bündel“ in den Händen von Ochumelov und ein „Sieb“ in den Händen des Polizisten Eldyrin. Sie zeugen von ihren "Aktivitäten" - sie sammelten "Tribut". Ochumelovs "Overcoat" ist einerseits ein Symbol der Macht und andererseits der Gefühle des Helden. Er wird in die Hitze geworfen, dann in die Kälte von der Entscheidung, wem der Hund gehört. Khryukins "blutiger Finger" ist eine grobe Schmeichelei für den Stärkeren, Feigheit. 4. Gruppe. "Sprechende Nachnamen". Ochumelov - "verrückt werden, verrückt werden, den Verstand verlieren." Khryukin ist ein Abwasserkanal, eine „schmutzige“ Seele. Nachnamen charakterisieren die Charaktere. Zeigen Sie ihre Rolle in der Geschichte. 5. Gruppe. „Hinter-den-Kulissen-Charaktere“ kommen in der Geschichte nicht vor, aber sie haben einen entscheidenden Einfluss, da sie Macht, Macht haben. Hier ist es der General und der „Bruder“ des Generals. Eine Erwähnung von ihnen wirkt magisch auf Ochumelov: Er ändert seine Meinung zum Gegenteil, und das viele Male. (Durch die Leistung der Gruppen nimmt der Cluster an der Tafel und in den Schülerheften eine fertige Form an: Das Wort des Lehrers. Gut gemacht! du hast darin verbracht Gemeinsame Aktivitäten großartige Arbeit, gaben vollständige mündliche Antworten und konnten nicht nur die Fähigkeiten von A. P. Chekhov sehen, sondern auch das Material zum Thema der Lektion systematisieren und zusammenfassen. Ich hoffe, dass die heute gewonnenen Erkenntnisse Ihnen in Zukunft von Nutzen sein werden.
Empfang "Dicke und dünne Fragen".	2. Frontalgespräch. Worüber macht sich A. P. Tschechow in der Geschichte lustig? ( Folie 4. Negative Eigenschaften einer Person und Phänomene öffentliches Leben: Schmeichelei, Unterwürfigkeit, Skrupellosigkeit, Unhöflichkeit ...) Wer in der Geschichte ist der Träger dieser Eigenschaften? ( Folie 4. Ochumelov, Chrjukin, die Menge.) Und das, Leute, ist nicht mehr lustig, seit A. P. Chekhov gezeigt hat, dass Chamäleonismus ein soziales Phänomen ist. So wird das Lustige in der Geschichte zur Satire. Was prangert A. P. Tschechow in der Geschichte „Chamäleon“ an? Was ist die Idee hinter der Geschichte? (Er prangert die russische Realität an, die Regierung, die davon profitiert, dass Menschen Chamäleons sind.) Ziehen Sie eine Schlussfolgerung: Ist dies eine satirische oder humorvolle Geschichte? (Satirisch, da der Autor solche Phänomene im Leben leugnet.)
III. Stufe der Reflexion. Empfang "Lass mich das letzte Wort haben."	VII. Anwendung von Wissen und Reflexion. 1. Frontalgespräch. Leute, was denkst du, was macht diese Geschichte attraktiv für uns Zeitgenossen? (Und jetzt gibt es auch Chamäleonismus.) Sind Sie in Ihrem Leben Chamäleonismus begegnet? Woher? (Führungskräfte - unter Teenagern, Chefs - unter Untergebenen ...). Worüber hat Sie unsere Lektion nachgedacht? 2. Das Wort des Lehrers. Wir werden uns weiterhin mit der Arbeit von A.P. Tschechow in anderen Klassen vertraut machen. Sein Traum war der Traum von schöne Person, ist es kein Zufall, dass er den Aphorismus besitzt: „Alles im Menschen sollte schön sein: die Seele und das Gesicht und die Kleidung und die Gedanken.“ Leute, Chamäleonismus schließt Gerechtigkeit aus. Wissen Sie, wie Sie dieses vielseitige Übel erkennen und es nicht tolerieren können. VIII. Unterrichtsergebnisse. Leute, danke für die Lektion, für euer Wohl unabhängige Arbeit für deine schlauen gedanken. Bewertungen posten. Hausaufgaben. Lesen Sie die Geschichten von A. P. Tschechow „Eindringling“, „Sehnsucht“, „Abschaum“ und bereiten Sie „dicke und dünne Fragen“ für die Geschichten vor (in Reihen).

Thema:

A. P. Chekhov "Chameleon" (Das Verhältnis von Satire und Humor). Humor und Satire als zwei Spielarten der komischen Lebensdarstellung. Die Rolle des Porträts, Details, Dialoge in der Darstellung des Helden.

Ziel:

Finden Sie die Beziehung zwischen Humor und Satire heraus, um die Position des Autors auszudrücken. Identifizieren Sie Wege, um ein satirisches Bild am Beispiel einer Geschichte zu erstellen

"Chamäleon".

Betrachten Sie die Bedeutung des Dialogs, das künstlerische Detail der "sprechenden" Nachnamen bei der Enthüllung der Charaktere von Ochumelov und Khryukin.

Schauspielstudenten über die Handlung der Geschichte.

Ausrüstung:

Sammlung von Kurzgeschichten von A.P. Tschechow; Plakate; Kostüme für Teilnehmer an der Aufführung; Methodisches Handbuch „Tschechow in der Schule“; IKT.

1. Organisatorischer Moment.

2. Überprüfung der Hausaufgaben.

vordere Umfrage.

Welche Geschichte von A. P. Tschechow erleben wir gerade? (Geschichte

"Chamäleon")

Auf welchem Ereignis basiert die Handlung? (Komisch

(komisches) Ereignis, das auf dem Marktplatz stattfand). (ein anekdotischer Fall).

Wer nimmt an der beschriebenen Szene teil? (Stadteldyrin und Polizeiaufseher Ochumelov, Goldschmied Khryukin, Generalkoch Prokhor, Hund.)

Über wen lachen wir und warum? In dieser Geschichte? (Schüler antwortet).

2). Lassen Sie uns all dies in der Inszenierung der Aktion von Schülern der 7. Klasse (Magomedova (Ochumelov) und Alkhasova (Eldyrin), Dzhabrailova (Khryukin), Abakarova (Prokhor), Shabanova (Hund) verfolgen.

3. Verallgemeinerungen und Schlussfolgerungen zur Geschichte.

ein). Das Wort des Lehrers.

2) Antworten und Kommentare der Schüler

Hier haben wir die Geschichte "Chamäleon" studiert. Wir sehen Tschechows Geschichte als einen ironischen, spöttischen Schriftsteller, der menschliches „Laster“ als „Chamäleonismus“ belächelt.

Er lacht Satire und Humor zugleich.

Wortschatzarbeit am interaktiven Whiteboard.:

Humor - gutmütig-spöttische Einstellung zu etwas, die Fähigkeit, Ereignisse, Mängel auf komisch-witzige Weise darzustellen.

Satire- Anklagendes literarisches Werk, das die negativen Phänomene des Lebens auf komische, hässliche Weise darstellt.

Eine Karikatur ist eine Zeichnung, die jemanden oder etwas komisch oder satirisch darstellt.

Peren. Ein lustiger, erbärmlicher Anschein von etwas. (Eine böse Karikatur von Bürokraten).

Scherzen - Sehr kleine Geschichte mit witzigem, witzigem Inhalt und einem unerwartet scharfen Ende (Lustiger Vorfall, politische Anekdote).

Geschichte- Art (Genre) eines epischen Werks mit kleinem Volumen und geringer Menge Schauspieler. Meist aus der Sicht des Erzählers erzählt.

Obwohl Tschechow seine direkte Einschätzung des Geschehens nicht äußert, sondern mit Hilfe von künstlerische Details erzeugt ein satirisches Bild der Teilnehmer der Szene, die sich auf dem Marktplatz abspielt.

In dieser Geschichte schildert er auf ironische Weise typische Phänomene der ihn umgebenden Realität.

Und was denken Sie, ist diese Realität nur die von Tschechow?

Gibt es jetzt Chamäleons?

(Geben Sie Ihre eigenen Beispiele).

- (Ja, Leute, das sind sie jetzt, sie waren es schon immer, leider werden sie es immer sein. Weil die menschliche Natur so ist. Obwohl das nicht bedeutet, dass man dem Beispiel folgen sollte.

In welche Teile lässt sich die Geschichte gliedern? (Streunender Hund, Generals Hund).

Was nennt man eine Geschichte?

A. P. Tschechow schreibt über eine Person (gewöhnlich). Er ist überall Mensch und immer Mensch. Jedes Ereignis in Tschechows Geschichten könnte überall auf der Welt stattfinden. Es ist auch nicht zeitlich begrenzt; Transplantation Tschechows Held aus dem Taxi, das Wesen des Konflikts, das Wesen der menschlichen Beziehungen wird sich nicht ändern.

Welche Techniken werden verwendet, um ein satirisches Bild in einer Tschechow-Geschichte zu erstellen? (Tschechows satirische Geschichten basieren auf lebhafter Sprache, dem Gespräch der Charaktere.)

In der Geschichte „Chamäleon“ konzentriert sich der Autor auf zwei Stimmen, die Streit führen, und auf eine schweigende Menge – Zuschauer, die ein vertrautes Bild aus dem Leben einer Provinzstadt betrachten.

In dieser Szene entsteht ein Sprachporträt, wenn die Charaktere selbst ihren Charakter, Tonfall, Wortschatz, Redewendungen, Sprechweise, Pausen preisgeben.

Das satirische Bild von Tschechows Geschichten wird auch mit Hilfe künstlerischer Details geschaffen, die helfen, nicht nur die Natur der Figur, sondern auch die Einstellung des Autors zum Geschehen zu verstehen. Und P. Tschechow zeigt nicht seine eigene Einschätzung der Charaktere.

Er lässt den Leser durch die Beschreibung des Aussehens, der Kleidung, der Gesten der Charaktere „arbeiten“. Auch „sprechende“ Nachnamen werden anhand der Aktivität des Lesers berechnet.

Und welche anderen Werke humorvoller Natur von A. Tschechow kennen Sie? ("Pferdename").

Erzählen Sie eines der außerschulischen Werke von A. P. Tschechow nach.

4 . ein). Geben Sie eine begründete Antwort auf die Frage: "Chamäleon" - eine satirische oder humorvolle Geschichte?

2). Bilden Sie Sätze mit den gelernten Begriffen: Humor, Satire, Karikatur, Anekdote.

3). Lesen Sie die Worte (Aussage) von Tschechow vor Lebenslauf. Wie wird diese Aussage durch die Geschichte „Chameleon“ gestützt?

4). Welche Geschichten von A. Tschechow wurden in Ihre Muttersprache übersetzt?

fünf). Welche humorvollen Werke der einheimischen Literatur kennen Sie?

Hausaufgaben : Lesen Sie die Geschichte von A. P. Tschechow (optional).

A.P. Chekhov macht sich darüber lustig, dass Ochumelov nicht die Wahrheit, sondern die Bewunderung für die Mächtigen wichtig ist. Tatsächlich hängt seine Karriere davon ab.