Einer Zeitschrift Jahresnoten geben? Differenzierter Test Wie man einen Differenzierungstest besteht

Elena

Hallo! Der Lehrer teilte den Studierenden zu Beginn des Semesters mit, dass der Test undifferenziert ablaufen würde. Während der Testsitzung trug er den Test mit dem Wort "Test" (ohne Bewertung) in das Testbuch ein. Einen Tag später gab er jedoch bekannt, dass er seine Entscheidung geändert habe und der Ausgleich differenziert wurde. Wie legitim sind seine Handlungen?

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Antwort des Anwalts (Saenko Ivan Alekseevich)

4.25

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Hallo! Illegal. Diese Entscheidung trifft nicht der Lehrer selbst, sondern ausschließlich die Leitung der Bildungseinrichtung gemäß den Bildungsstandards und dem festgelegten Lehrplan.

Dmitri

Hallo, bin ich ein Kriegsveteran, ich habe von 1996 bis 1998 bei den Grenztruppen in Dagestan gedient. „In Übereinstimmung mit dem Dekret der Regierung der Russischen Föderation Nr. 1210 vom 11.12.95 hat er die Aufgaben des Schutzes der Verwaltungsgrenze in der Zeit vom 06.06.97 bis 1098.06.98 wahrgenommen Dienstzeit 1 Tag für 3 Tage anrechnen.

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Antwort des Anwalts (Oksana Konopleva)

4.5

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Guten Tag, Dmitry!
Ja, behandeln.
Angesichts der Einbeziehung von Soldaten, die auf dem Territorium der Republik Tadschikistan Militärdienst geleistet haben, ist das Interesse am Gesetz „Über Veteranen“ erheblich gestiegen.
Auszüge aus dem Bundesgesetz vom 12. Januar 1995 N 5-FZ „Über Veteranen“
Artikel 3. Veteranen von Kampfeinsätzen
1. Zu den Kampfveteranen gehören:
1) Militärpersonal, einschließlich der in die Reserve entlassenen (Ruhestand), Militärdienstpflichtigen, zur militärischen Ausbildung einberufenen, privaten und kommandierenden Mitarbeiter der Organe für innere Angelegenheiten und der Staatssicherheit, Angestellte dieser Organe, Angestellte des Ministeriums der UdSSR der Verteidigung und Mitarbeiter des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation, Mitarbeiter Institutionen und Organe des Strafvollzugssystems, die von den staatlichen Behörden der UdSSR, von den staatlichen Behörden der Russischen Föderation in andere Staaten entsandt wurden und an Feindseligkeiten teilgenommen haben die Erfüllung ihrer offiziellen Aufgaben in diesen Staaten sowie diejenigen, die gemäß den Entscheidungen der staatlichen Behörden der Russischen Föderation an Militäroperationen auf dem Territorium der Russischen Föderation teilgenommen haben;
(Geändert durch die Bundesgesetze Nr. 158-FZ vom 27. November 2002 und Nr. 58-FZ vom 29. Juni 2004)
2) Militärpersonal, einschließlich derjenigen, die im Ruhestand (im Ruhestand) waren, private und kommandierende Offiziere der Organe für innere Angelegenheiten und Organe der Staatssicherheit, Personen, die an Operationen im Rahmen der Durchführung staatlicher Kampfaufträge zur Räumung von Minengebieten und -objekten teilgenommen haben das Territorium der UdSSR und die Territorien anderer Staaten in der Zeit vom 10. Mai 1945 bis 31. Dezember 1951, einschließlich bei Kampfminenräumoperationen vom 10. Mai 1945 bis 31. Dezember 1957;
3) Militärpersonal von Automobilbataillonen, die während der dortigen Feindseligkeiten nach Afghanistan geschickt wurden, um Waren zu liefern;
4) Soldaten der Flugzeugbesatzung, die während der dortigen Feindseligkeiten Einsätze aus dem Territorium der UdSSR bei Kampfeinsätzen nach Afghanistan unternahmen;
5) Personen (einschließlich Mitglieder der Flugbesatzungen von Zivilluftfahrzeugen, die während der dortigen Feindseligkeiten nach Afghanistan geflogen sind), die Militäreinheiten der Streitkräfte der UdSSR und der Streitkräfte der Russischen Föderation gedient haben, die auf der Gebiete anderer Staaten während der dortigen Feindseligkeiten, die im Zusammenhang damit Wunden, Gehirnerschütterungen oder Verletzungen erhalten oder Orden oder Medaillen der UdSSR oder der Russischen Föderation für die Teilnahme an der Durchführung dieser Militäroperationen erhalten haben;
6) Personen, die in der Zeit von Dezember 1979 bis Dezember 1989 zur Arbeit nach Afghanistan entsandt wurden, die in der Weisung vorgesehene Zeit gearbeitet haben oder aus triftigen Gründen vorzeitig entsandt wurden.
Artikel 16. Maßnahmen der sozialen Unterstützung für Kriegsveteranen
1. Kriegsveteranen aus dem Kreis der in § 3 Abs. 1 Z 1 bis 4 dieses Bundesgesetzes genannten Personen sind folgende Maßnahmen der sozialen Unterstützung zu gewähren:
(in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
1) Rentenleistungen nach dem Gesetz;
(in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
2) ist abgelaufen. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ;
3) Versorgung auf Kosten des Bundeshaushalts mit Wohnungen für Kampfveteranen, die ihre Lebensbedingungen verbessern müssen, registriert vor dem 1. Januar 2005, was gemäß den Bestimmungen von Artikel 23.2 dieses Bundesgesetzes durchgeführt wird. Nach dem 1. Januar 2005 registrierte Kriegsveteranen erhalten eine Unterkunft gemäß dem Wohnungsgesetz der Russischen Föderation;
(Ziffer 3 in der Fassung des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2004 N 199-FZ)
4) ist ungültig geworden. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ;
5) Zahlung in Höhe von 50 Prozent der gesamten Wohnfläche (in Gemeinschaftswohnungen - belegter Wohnraum), auch durch Familienangehörige von mit ihnen zusammenlebenden Kriegsveteranen. Soziale Unterstützungsmaßnahmen für die Bezahlung von Wohnraum werden Personen gewährt, die in Häusern leben, unabhängig von der Art des Wohnungsbestands;
(in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
6) vorrangige Installation eines Wohnungstelefons;
7) Vorteil beim Beitritt zu Wohnungsbau-, Wohnungsbau-, Garagengenossenschaften, Gartenbau-, Gartenbau- und Datscha-Bürgervereinigungen ohne Erwerbszweck;
(Ziffer 7 in der Fassung des Bundesgesetzes vom 22.08.2004 N 122-FZ)
Aufrechterhaltung von Dienstleistungen in Polikliniken und anderen medizinischen Einrichtungen, denen diese Personen während der Arbeitszeit bis zur Rente angehörten, sowie außerordentliche Bereitstellung medizinischer Versorgung im Rahmen von Programmen staatlicher Garantien für die Bereitstellung kostenloser medizinischer Versorgung für Bürger der Russischen Föderation in föderale Gesundheitseinrichtungen (einschließlich Krankenhäuser für Kriegsveteranen) in der von der Regierung der Russischen Föderation festgelegten Weise und in Polikliniken und anderen medizinischen Einrichtungen der konstituierenden Einheiten der Russischen Föderation - durch Gesetze und andere behördliche Rechtsakte der konstituierenden Einheiten der Russische Föderation;
(Punkt 8 in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
9) ist abgelaufen. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ;
10) Bereitstellung von Prothesen (außer Zahnersatz) und prothetischen und orthopädischen Produkten in der von der Regierung der Russischen Föderation festgelegten Weise;
(Punkt 10 in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
11) die Inanspruchnahme des Jahresurlaubs zu einem für sie günstigen Zeitpunkt und die Gewährung von unbezahltem Urlaub für bis zu 35 Kalendertage im Jahr;
12) - 15) sind ungültig geworden. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ;
16) bevorzugte Nutzung aller Arten von Dienstleistungen von Kommunikationseinrichtungen, Kultur- und Bildungs- sowie Sport- und Freizeiteinrichtungen, außerordentlicher Kauf von Fahrkarten für alle Arten von Verkehrsmitteln;
17) Ausbildung am Arbeitsplatz in Umschulungs- und Fortbildungskursen auf Kosten des Arbeitgebers;
(Artikel 17 in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
18) Zulassung außerhalb des Wettbewerbs zu staatlichen Bildungseinrichtungen der höheren und sekundären Berufsbildung, zu Ausbildungskursen für entsprechende Berufe, Zahlung von Sonderstipendien, die von der Regierung der Russischen Föderation an Studenten aus dem Kreis der Kampfveteranen vergeben werden, die an diesen Bildungseinrichtungen studieren.
2. Kriegsveteranen aus dem Kreis der in Artikel 3 Absatz 1 Unterabsatz 5 dieses Bundesgesetzes genannten Personen sind folgende Maßnahmen der sozialen Unterstützung zu gewähren:
(in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
1) Aufrechterhaltung von Dienstleistungen in Polikliniken und anderen medizinischen Einrichtungen, denen diese Personen während der Arbeitszeit bis zur Rente angehörten, sowie außerordentliche medizinische Versorgung im Rahmen von Programmen staatlicher Garantien für die Bereitstellung kostenloser medizinischer Versorgung für Bürger der Russischen Föderation Föderation in föderalen Gesundheitseinrichtungen in der von der Regierung der Russischen Föderation festgelegten Weise sowie in Polikliniken und anderen medizinischen Einrichtungen der Teilstaaten der Russischen Föderation - durch Gesetze und andere aufsichtsrechtliche Rechtsakte der Teilstaaten der Russischen Föderation;
(Punkt 1 in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
2) bei Vorliegen medizinischer Indikationen vorrangige Bereitstellung von Gutscheinen für Sanatoriums- und Kurortorganisationen;
3) Vorteil bei der Aufnahme in gemeinnützige Gartenbau-, Gartenbau- und Datscha-Vereinigungen von Bürgern, Installation eines Wohnungstelefons;
4) die Inanspruchnahme des Jahresurlaubs zu einem für sie günstigen Zeitpunkt und die Bereitstellung von unbezahltem Urlaub für bis zu 35 Kalendertage im Jahr;
(in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 41-FZ vom 8. Mai 2005)
5) ist abgelaufen. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ;
6) Ausbildung am Arbeitsplatz in Umschulungs- und Fortbildungskursen auf Kosten des Arbeitgebers;
(Punkt 6 in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
7) Zahlung von Sonderstipendien, die von der Regierung der Russischen Föderation an Studenten aus dem Kreis der Kampfveteranen vergeben werden, die an staatlichen Berufsbildungseinrichtungen studieren;
Versorgung zu Lasten des Bundeshaushalts mit Unterkünften für Kampfinvalide im Falle der Zwangsräumung aus der amtlichen Wohnung, die vor dem 1. Januar 2005 gemeldet wurden, die gemäß den Bestimmungen des Artikels 23.2 dieses Bundesgesetzes durchgeführt wird. Nach dem 1. Januar 2005 registrierte Kriegsinvaliden erhalten eine Unterkunft gemäß dem Wohnungsgesetz der Russischen Föderation.
(Ziffer 8 in der Fassung des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2004 N 199-FZ)
3. Veteranen der Feindseligkeiten aus dem Kreis der in Artikel 3 Absatz 1 Unterabsatz 6 dieses Bundesgesetzes genannten Personen sind folgende Maßnahmen der sozialen Unterstützung zu gewähren:
(in der Fassung des Bundesgesetzes Nr. 122-FZ vom 22.08.2004)
1) bei Vorliegen medizinischer Indikationen vorrangige Bereitstellung von Gutscheinen für Sanatoriums-Resort-Organisationen;
2) Vorteil bei der Aufnahme in gemeinnützige Gartenbau-, Gartenbau- und Datscha-Vereinigungen von Bürgern, Installation eines Wohnungstelefons;
3) die Nutzung des Jahresurlaubs zu einem für sie günstigen Zeitpunkt;
4) ist ungültig geworden. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ.

Anastasia

Guten Tag. Mein Mann und ich haben eine Wohnung, die durch eine Hypothek gemeinsam besessen wird. Mein Mann ist der Hauptkreditnehmer, ich bin Mitkreditnehmer. ein minderjähriges Kind haben. Wir wollen uns scheiden lassen, wie kann ich die Ablehnung meines Mannes von seinem Anteil an der Wohnung zu meinen Gunsten formalisieren? Zum Beispiel gegen Unterhaltszahlungen. Beim Notar oder beim Amtsgericht?

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Antwort des Anwalts (Korobov Alexey Alexandrovich)

Hier Auszüge aus Regeln für die Vergabe von Stipendien an der DNU:

Für jedes Fachgebiet jedes Kurses (Accelerators separat, 5-6 Kurse von TP-TD-TO zusammen) wird ein Stipendium an nicht mehr als 45% der Studenten der Haushaltsform vergeben. Wenn ein Student auf Vertragsbasis studiert und in den Haushalt überführt wird, hat er keinen Anspruch auf ein Stipendium.

RZ \u003d 0,9 * RS + 0,1 * RD,

Dies ist die Antwort auf die beliebteste Frage: „Wirken sich die Credits auf das Stipendium aus?“. Die Bewertungspunktzahl umfasst nur Prüfungen, Übungen, Kursarbeiten und Diff-Tests. Im Falle eines kontroversen Moments mit derselben Bewertungspunktzahl erhält jedoch derjenige das Stipendium, dessen Tests besser bestanden wurden. Außerdem wirken sich Credits auf den Erhalt von Diplomen mit Auszeichnung aus (Bewertung durch Credits). sollte nicht kleiner als 75 sein).

Bereiten Sie sich auf die Sitzung vor, bestehen Sie erfolgreich Prüfungen, speichern und wenden Sie das erworbene Wissen an.

Viele Studierende fragen, wie Stipendien vergeben werden.

Hier Auszüge aus der Stipendienvergabeordnung der DNU:

Zagalniy Lіmіt Schipendіatіv steht mit VіdSotki (bei Diapanі vіd 40 bis 45) tatsächlich kіlkostі student_nno, Yaki, Yaki, schwebt über der Vorführung von Abwasserkanälen an der Fakultät der Fakultät, Kurs für Singer Specіlіsti (direkt von pіdybody) auf der Zielnummer von Missytsey , die onep für die Daten des Semesters zgidno s anfängliche Pläne für höhere Fakultäten, Kurse und Fachrichtungen (direkte Ausbildung).

In der Gruppe wird ein Stipendium an nicht mehr als 45% der Studierenden der Budget-Ausbildungsform vergeben. Wenn ein Student auf Vertragsbasis studiert und in den Haushalt überführt wird, hat er keinen Anspruch auf ein Stipendium.

Bewertungen, je nachdem, welchen Studenten vom ersten Studienjahr bis zum ersten Semester Kontrolle akademische Stipendien zugewiesen und bezahlt werden, werden auf der Grundlage von Wettbewerbsbällen gebildet, die ihnen von der ersten Stunde bis zum Eintritt in die Universität weggenommen werden.

Bei der Zulassung zum 5. und 1. Jahr wird das Stipendium auf der Grundlage von Zugangspunkten vergeben. Im Juli-August erhält der derzeitige Student im 4. Jahr kein Stipendium.

RZ \u003d 0,9 * RS + 0,1 * RD,

de RS - die durchschnittliche Erfolgsnote (auf einer 100-Punkte-Skala) des Studierenden für die Ergebnisse der Restsemesterkontrolle (Bälle, Punkte für Klausuren, Differentialprüfungen, Studienleistungen (Projekte) und Praktika);

RD - Dodatkovy Ball (über eine 100-Punkte-Bewertungsskala) für die Teilnahme an wissenschaftlichen, wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten (kreative Aktivität für mystische Spezialitäten), Gemeinschaftsleben und sportliche Aktivitäten.

Dies ist die Antwort auf die beliebteste Frage: „Wirken sich die Credits auf das Stipendium aus?“. Die Bewertungspunktzahl umfasst nur Prüfungen, Übungen, Kursarbeiten und Diff-Tests. Im Falle eines kontroversen Moments mit derselben Bewertungspunktzahl erhält jedoch derjenige das Stipendium, dessen Tests besser bestanden wurden. Credits wirken sich auch auf den Erhalt von Diplomen mit Auszeichnung aus (die Credits dürfen nicht niedriger als 75 sein).

Die Anzahl der aufgestockten Stipendien wird vom Stipendienfonds festgelegt und im Moment ist es schwierig zu sagen, wie man die richtigen würdigen auswählt. Das Dekanat und der Stipendienausschuss nehmen Ihre Vorschläge (zur Entscheidungsfindung) gerne entgegen.

In der Hochschulbildung gibt es verschiedene Möglichkeiten, das Wissen der Studierenden zu kontrollieren und zu testen. Es sind nicht nur Prüfungen und Tests. Es gibt auch so etwas wie einen differenzierten Test nach Disziplinen. Was es ist, wie es durchgeführt wird und wie es sich von anderen Formen der Wissenssteuerung unterscheidet – darauf wird noch eingegangen.

Terminologie

Zunächst müssen Sie die Terminologie verstehen, mit der Sie konfrontiert werden. Ein differenzierter Test ist also eine der Formen, den Lernstoff des Schülers zu überprüfen. Es sei darauf hingewiesen, dass diese Form der Kontrolle auch geeignet ist, um den Übergang von Industrie- und Bildungspraktiken zu bewerten. Um es mit den einfachsten Worten zu sagen, dann ist ein differenzierter Test derselbe Test, aber nur aufgrund dessen wird eine Bewertung vorgenommen.

Wenn beispielsweise ein Test den Ergebnissen der Disziplin folgt, kann der Student zwei Noten erhalten: „z“ - wenn der Lehrer feststellt, dass der Stoff beherrscht wurde, und „n / z“ - wenn der Dozent mit dem Wissen unzufrieden ist die der Student während des Studiums der Disziplin erhalten hat. Der springende Punkt des Tests ist, dass, wenn das Wissen des Schülers nicht ausgezeichnet ist, aber innerhalb des normalen Bereichs liegt, er eine Note "z" bekommen kann. Ein differenzierter Test ist die Präsentation einer vollwertigen Bewertung des vom Schüler erworbenen Wissens durch den Lehrer.

Das Konzept der Zwischenzertifizierung

Zu beachten ist, dass sich die Differenzprüfung auf eine der Formen der Zwischenzertifizierung bezieht. Sein Wesen besteht darin, die Assimilation des von den Schülern erhaltenen Materials zu überprüfen. Neben dem Differenzialtest gibt es auch Kontrollformen wie Klausur oder Test. Es wird angenommen, dass die beste Form der Zwischenzertifizierung eine schriftliche Kontrolle ist, da sie als die objektivste und umfassendste Überprüfung des angegebenen Wissens gilt.

Über Normen

Es ist auch wichtig zu beachten, dass alle Formen der Kontrolle durch das Grundcurriculum geregelt werden sollten. Dies ist das Hauptdokument, nach dem jede Abteilung arbeitet. Das ist eine Art Stundenplan, der Informationen darüber enthält, in welchem Semester ein bestimmtes Fach studiert wird, wie viele Stunden dafür vorgesehen sind, welche Aufteilung auf Vorlesungen, Seminare und andere Lehrveranstaltungen vorgesehen ist. Das Curriculum schreibt auch die Form der Kontrolle vor, die sich nach Abschluss der Ausbildung anschließt.

Diplom und Zwischenzeugnis

Ich möchte auch darauf hinweisen, dass ein differenzierter Test auch eine Form der Zwischenzertifizierung innerhalb derselben Disziplin sein kann. So kann beispielsweise das Jahresfach „Geschichte“ nach Ende des ersten Semesters mit einer Differentialprüfung enden, und am Ende des gesamten Studiums – ein Jahr später – mit einer Klausur. Die betrachtete Form der Kontrolle kann aber auch unabhängig, endgültig sein.

Der Zweck des Differentialtests

Nachdem ich verstanden habe, dass ein differenzierter Test eine Form der Zwischenzertifizierung ist, möchte ich auch die Ziele seiner Implementierung betrachten. Es gibt mehrere davon:

Zunächst einmal ist es natürlich wichtig, das Niveau des Lernstoffs des Schülers einzuschätzen.
Um zu verstehen, wie gut der Student den theoretischen Teil beherrscht, ob er eine Vorstellung von seiner praktischen Seite hat (wenn die Disziplin dies erfordert).
Stellen Sie sicher, dass der Student einfallsreiches und kreatives Denken entwickelt hat, was beim Studium bestimmter Disziplinen einfach notwendig ist.
Und natürlich müssen Sie verstehen, ob der Student in der Lage ist, Wissen zu synthetisieren und für die praktische Anwendung umzuwandeln.

Wer akzeptiert den Haftungsausschluss?

Informieren Sie sich unbedingt über alle Nuancen, die zu beachten sind, wenn es einen differenzierten Test für den MDK gibt. Zuallererst ist es notwendig zu verstehen, dass der Lehrer, der den Kurs „gelesen“ hat, derjenige ist, der die Studenten anrechnet. Es kann sowohl ein Dozent als auch ein Lehrer sein, der praktische (Seminar-) Lehrveranstaltungen durchgeführt hat. Das ist am besten, weil der Lehrer sieht, welche Schüler während der für das Studium des Fachs vorgesehenen Zeit gearbeitet haben und wie sie gearbeitet haben.

Wer darf den Differentialtest bestehen?

Wenn ein Student einen differenzierten Kredit in Geschichte oder einem anderen Fach hat, müssen Sie verstehen, dass er noch eine sogenannte Zulassung erhalten muss. Was ist es? Wenn ein Student zum Beispiel ein ganzes Semester lang nicht in den Unterricht gegangen ist und erst recht keine Tests oder Aufsätze gemacht hat, wird er definitiv nicht zugelassen. In welchen Fällen kann es eingeholt werden? Ob alle Kontrolllinien und Aufgaben bestanden sind, sieht nicht nur das Bewertungssystem vor, sondern auch der Arbeitsplan einer bestimmten Disziplin.

Kriterien für die Bewertung

Die Durchführung einer differenzierten Prüfung wird durch die Benotung des Studierenden entsprechend seinem Kenntnisstand abgeschlossen. Die Bewertungsskala ist fast immer die gleiche wie bei Prüfungen. Das heißt, der Lehrer hat das Recht, den Schüler mit "5" - ausgezeichnet, "4" - gut usw. bis zu "2" - was unbefriedigend bedeutet - zu bewerten. Allerdings ist zu beachten, dass einige Fachbereiche auch eine differenzierte Anrechnung in Form der Buchstaben „z“ – Anrechnung, oder „n/z“ – also keine Anrechnung (was allerdings äußerst selten vorkommt) vergeben. Der Evaluationsbogen sollte in den Reglementen zur laufenden und mittelfristigen Kontrolle vorgeschrieben werden, die von jedem Fachbereich separat erstellt werden.

Lieferformen

Der Test kann in zwei Formen eingereicht werden: mündlich und schriftlich. Im ersten Fall muss die Lehrkraft die Beurteilung am Tag der Abgabe bekannt geben. In der zweiten kann nach einer gewissen Zeit die Bewertung bekannt gegeben werden, die ggf. zur Überprüfung der von Studierenden verfassten Arbeiten benötigt wird. Wichtig: Das Gutachten muss vor dem Tag der Abgabe der Stellungnahme im Dekanat bekannt gegeben werden, damit es ggf. angefochten oder geklärt werden kann.

Wenn der Schüler nicht erscheint

Es kommt vor, dass ein Student nicht für die Abgabe eines differenzierten Tests ist. In diesem Fall ist die Aussage mit „n / i“ gekennzeichnet, was „nicht erschienen“ bedeutet. Die gleiche Note kann angebracht werden, wenn der Student die Prüfung wiederholen möchte. Dies sollte jedoch in der oben genannten Verordnung festgelegt werden.

Über Aussagen

Es sollte auch beachtet werden, dass es zwei Arten von Aussagen gibt.

Test-Prüfung. Wobei alle Noten auf Basis der Ergebnisse der Zwischenzertifizierung angebracht werden. Sie unterwirft sich dem Dekanat. Danach ist es unmöglich, sie zu korrigieren oder zu ergänzen. Wichtig: Der Student muss wissen, mit welcher Note die Stellungnahme im Dekanat eingegangen ist.
Punktebewertung, bei der die Anzahl der Punkte eingetragen wird, die der Schüler bei der Zwischenkontrolle erhalten hat.

Wie funktioniert die Diff-Prüfung?

Sehr oft interessiert es Studierende, wie eine differenzierte Prüfung in Mathematik oder einem anderen Fach abläuft. Vor allem, wenn Sie es zum ersten Mal einnehmen müssen. Hier ist alles einfach. Alles läuft nach dem Prinzip der üblichen Verrechnung. Der einzige Unterschied besteht darin, dass der Student im Ergebnis eine Note erhält und nicht nur eine „c“- oder „n/c“-Note. Ist der Test geschrieben, sitzen alle Studierenden gemeinsam im Publikum. Jeder von ihnen wählt ein Ticket aus, dessen Fragen schriftlich beantwortet werden müssen. Wenn der Test mündlich ist, betreten die Schüler einzeln oder mehrere Personen den Klassenraum. Ein Ticket mit Fragen erstreckt sich ebenfalls, gefolgt von der für die Vorbereitung vorgesehenen Zeit, danach - einer Präsentation des Materials für den Lehrer. Es wird angenommen, dass die schriftliche Form der Kontrolle es ermöglicht, die subjektive Einstellung des Lehrers zum Schüler zu vermeiden. Und mündlich ermöglicht es Ihnen zu verstehen, wie tief und qualitativ der Schüler das vorgeschlagene Material gemeistert hat.

Ist Evaluation wichtig?

Wird beispielsweise das Studium der Fachrichtung „Physik“ abgeschlossen, zeigt die differenzierte Anrechnung den erworbenen Wissensstand des Studierenden. Aber warum eine Note geben, wenn man auch nur ein „c“ bekommen kann? Es ist also wichtig zu verstehen, dass diese Note bei der Berechnung aller „ausgezeichnet“ und „gut“ für den Erhalt eines Diploms mit Auszeichnung berücksichtigt wird. Das heißt, Sie müssen verstehen, dass eine dreifache Punktzahl das Bild erheblich verderben kann.

Über die Wiederholung vor dem Abschluss

In einigen Fällen hat ein Student das Recht, eine Differentialprüfung zu wiederholen, wenn er sich beispielsweise für ein Diplom mit Auszeichnung bewirbt. Dies ist jedoch kein einfaches Verfahren, das einen Vorantrag des Dekans der Fakultät oder des Fachbereichsleiters erfordert. Im Allgemeinen erlaubt das Management nicht mehr als ein paar Beurteilungen, die für Rating-Upgrades wiederholt werden dürfen. Alle diese Nuancen sollten jedoch in den Vorschriften aufgeführt werden.

Über die Praxis

Das Diplom endet im Grunde mit allen Arten von Studenten und Bildungsabsolventen. In diesem Fall sollte die Note vor dem Start festgelegt werden.Die Note ist komplex: sowohl die Assimilation der theoretischen als auch der praktischen Seite.

Wichtige Nuancen

Bei Krankheit oder Versäumen der Abschlussprüfung aus anderen triftigen Gründen kann die Sitzung verlängert werden. Alternativ: Individuelle Fristen für das Bestehen der Zwischenzertifizierung können festgelegt werden. All dies wird durch die Anordnung des Dekans der Fakultät formalisiert.

Ein Test mit Bewertung (differenzierter Test) ist eine Form der Bewertung der Aneignung des Lehrmaterials von Disziplinen (Fachbereichen) sowie der Durchführung von Übungsprogrammen.

Tests mit Bewertung (differenzierte Tests) werden von Lehrern akzeptiert, die praktischen Unterricht in einer Gruppe durchgeführt haben, oder von Dozenten des Zweigs.

Die Ergebnisse des Bestehens des Zwischenzeugnisses für Fächer, für die gemäß Studienplan die Kontrollform „Leistungsnachweis mit Leistungsnachweis (differenzierte Leistungspunkte)“ vorgesehen ist, werden mit der Note „bestanden“ / „bestanden“ („sehr gut“) bewertet. / „gut“ / „befriedigend“), „nicht bestanden“ / „nicht bestanden“. Bewertungskriterien werden von den Fachbereichen gebildet und spiegeln sich in den Arbeitsprogrammen der wissenschaftlichen Disziplinen wider. Die Kriterien für die Umwandlung eines Bewertungsergebnisses in ein traditionelles Ergebnis werden durch die Verordnungen über das Bewertungssystem zur Bewertung des Fortschritts und der Qualität des Wissens der Studenten in der staatlichen haushaltsbezogenen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Russische Wirtschaftsuniversität, benannt nach G.V. Plechanow".

Die Ergebnisse der bestandenen mündlichen Prüfungen mit Beurteilung (differenzierte Prüfungen) und Prüfungen werden dem Studierenden am Tag des Bestehens bekannt gegeben, die Ergebnisse der schriftlichen Prüfungen mit Beurteilung (differenzierte Prüfungen) können später bekannt gegeben (und erstellt) werden, aber nein spätestens am Tag der Abgabe der Stellungnahme im Dekanat.

Positive Noten werden im Zeugnis und im Leistungsbuch vermerkt, eine ungenügende Note wird nur im Prüfungs- und Prüfungsblatt eingetragen. Bei der Benotung sind Abkürzungen erlaubt: „sehr gut“, „gut“, „befriedigend“, „bestanden“, „nicht bestanden“. Neben der klassischen Bewertung im Test-Prüfungsblatt ist in Klammern die Anzahl der Bewertungspunkte angegeben, die der Student erreicht hat. Das Bewertungsblatt enthält die Anzahl der vom Schüler erzielten Punkte.

Bei Nichterscheinen eines Studierenden zu einer Prüfung oder Wiederholung unter seinem Nachnamen vermerkt die Lehrkraft den Eintrag „nicht erschienen“ („n/i“) im Prüfungs- und Prüfungsblatt.

Die Sicherung des Praktikumsberichts durch Ablegen einer Prüfung mit Bewertung (differenzierte Prüfung) erfolgt gemäß der Ordnung über das Verfahren zur Durchführung der studentischen Praxis.

Prüfungsberichte werden dem Dekanat am nächsten Werktag nach der Prüfung mit Bewertung (differenzierte Prüfung), wenn diese mündlich durchgeführt wird, oder zwei Werktage nach ihrer Durchführung, spätestens jedoch am Tag der Zwischenbescheinigung (Session ) endet, wenn sie schriftlich erfolgt.

Die Abnahme von Prüfungen mit Bewertung (differenzierte Prüfungen) nach Abschluss der Zwischenzertifizierung (Session) erfolgt nach individuellem Prüfungs- und Prüfungsbogen. Individuelle Test- und Prüfungsbögen werden vom Dekanat für Lehrende ausgestellt 4 .

Noten, die ein Student aufgrund der Ergebnisse bestandener Prüfungen mit Bewertung (differenzierte Prüfungen) erhält, werden bei der Berechnung der Anzahl der Noten „sehr gut“ und „gut“ für die Erlangung eines Diploms mit Auszeichnung berücksichtigt. Bei Erhalt der Note „befriedigend“ aufgrund der Ergebnisse bestandener Tests mit Bewertung (differenzierte Tests) kann ein Student kein Diplom mit Auszeichnung beantragen, außer in den in Abschnitt 8.7 genannten Fällen. dieser Bestimmung.

Über Normen

Es ist auch wichtig zu beachten, dass alle Formen der Kontrolle durch das Grundcurriculum geregelt werden sollten. Dies ist das Hauptdokument, nach dem jede Abteilung arbeitet. Das ist eine Art Curriculum, ein Stundenplan, der Angaben darüber enthält, in welchem Semester ein bestimmtes Fach studiert wird, wie viele Stunden dafür vorgesehen sind, welche Aufteilung auf Vorlesungen, Seminare und andere Lehrveranstaltungen vorgesehen ist. Das Curriculum schreibt auch die Form der Kontrolle vor, die sich nach Abschluss der Ausbildung anschließt.

Diplom und Zwischenzeugnis

Der Zweck des Differentialtests

Nachdem ich verstanden habe, dass ein differenzierter Test eine Form der Zwischenzertifizierung ist, möchte ich auch die Ziele seiner Implementierung betrachten. Es gibt mehrere davon:

Zunächst einmal ist es natürlich wichtig, das Niveau des Lernstoffs des Schülers einzuschätzen.
Um zu verstehen, wie gut der Student den theoretischen Teil beherrscht, ob er eine Vorstellung von seiner praktischen Seite hat (wenn die Disziplin dies erfordert).
Stellen Sie sicher, dass der Student einfallsreiches und kreatives Denken entwickelt hat, was beim Studium bestimmter Disziplinen einfach notwendig ist.
Und natürlich müssen Sie verstehen, ob der Student in der Lage ist, Wissen zu synthetisieren und für die praktische Anwendung umzuwandeln.

Wer akzeptiert den Haftungsausschluss?

Wer darf den Differentialtest bestehen?

Kriterien für die Bewertung

Lieferformen

Wenn der Schüler nicht erscheint

Über Aussagen

Es sollte auch beachtet werden, dass es zwei Arten von Aussagen gibt.

Test-Prüfung. Wobei alle Noten auf Basis der Ergebnisse der Zwischenzertifizierung angebracht werden. Sie unterwirft sich dem Dekanat. Danach ist es unmöglich, sie zu korrigieren oder zu ergänzen. Wichtig: Der Student muss wissen, mit welcher Note die Stellungnahme im Dekanat eingegangen ist.
Punktebewertung, bei der die Anzahl der Punkte eingetragen wird, die der Schüler bei der Zwischenkontrolle erhalten hat.

Wie funktioniert die Diff-Prüfung?

Ist Evaluation wichtig?

Über die Wiederholung vor dem Abschluss

Über die Praxis

Grundsätzlich enden alle Arten von Schülerpraktika mit einem Abschluss: Industrie- und Bildungspraktika. In diesem Fall muss die Note vor Beginn der Eignungsprüfung festgesetzt werden. Die Marke ist komplex: sowohl die Assimilation der theoretischen als auch der praktischen Seite.