Korrekte Aussprache von Wörtern. Orthoepie, die richtige Aussprache von Wörtern, Tönen. Wir arbeiten mit Sprache. Wann zuhören
Schöne und kompetente Sprache ist der Traum vieler Menschen unterschiedlichen Geschlechts und Alters. Manche Menschen sind von Geburt an mit der Kunst des richtigen Sprechens ausgestattet, während andere dies ihr ganzes Leben lang lernen. Schließlich kann eine kompetent sprechende Person den Gesprächspartner von seinem Standpunkt überzeugen, und seine Rede klingt viel selbstbewusster. Diese Fähigkeiten sind nicht nur für die Öffentlichkeit wichtig, sondern auch für den einfachen Mann. Wir sagen es Ihnen wie man Sprache entwickelt und lernt, schön zu sprechen.
Die wichtigsten Schritte zum Erfolg
Präsentation vor Kollegen
- Bewusstsein für das Problem in der Sprache und ein großer Wunsch, es zu ändern;
- das Vorhandensein von Geduld, was beim Wiederholen von Übungen und Workouts sehr nützlich ist;
- ein gewisses Maß an Zeit und Raum zum Lernen;
- uneingeschränktes Vertrauen in den Erfolg;
- Unterstützung durch Familie und Freunde.
Trainingsprogramm
Das Aktionsprogramm selbst ist sehr einfach, interessant und effektiv. Nachdem Sie die Punkte des Plans auf das Blatt geschrieben haben, können Sie sicher mit der Umsetzung fortfahren.
Das Lesen klassischer Werke gilt als Grundlage des literarischen Sprechens. Sie sind mit originellen Redewendungen gesättigt, die helfen, die Helden dieser Zeit, ihre Gedanken, Erfahrungen und spirituellen Werte zu verstehen. Richtig geschriebene Dialoge geben dem Leser ein Gefühl für die Essenz der Beziehung einer bestimmten Zeit. Einige Sätze, die Menschen beschreiben, Haushaltsgegenstände dieser Zeit, helfen, in die Atmosphäre der inneren Welt der Charaktere einzutauchen, in die Entwicklung ihrer Ideen.
Sprechgeschwindigkeit und Zuhöreraufmerksamkeit
Das Tempo Ihrer Rede und ihre Wirkung auf andere können Sie leicht spüren, wenn Sie Ihre Rede auf einem Diktiergerät aufzeichnen. Wenn Sie sich selbst zuhören, wird deutlich, was die Zuhörer daran hindert, sich auf Ihre Rede zu konzentrieren und ihr bis zum Ende interessiert zuzuhören.
Am häufigsten ärgern sich die Zuhörer über übermäßige Monotonie oder umgekehrt über die erhöhte Präsentationsgeschwindigkeit des Materials. Ohne den Inhalt des Gesprächs zu verarbeiten, verlieren die Leute sofort das Interesse daran. Und selbst das ungewöhnlichste Material, vorgetragen in einer monotonen Rede, wird die Zustimmung der Zuhörer nicht erregen.
Das Problem der Wahl eines Sprechtempos ist nicht die schwierigste Aufgabe. Die Hauptsache ist, das Publikum zu fühlen und die Intonation rechtzeitig zu ändern, um das Publikum regelmäßig zu erschüttern.
Mehr über Sprechtechniken erfahren Sie im Video:
Verwendung von Verzierungen in der Rede
Jeder Text, trocken formuliert, ist für den Gesprächspartner schwer zu verstehen. Aber es lohnt sich, ein wenig Humor oder treffende Sprüche hinzuzufügen, und das Publikum ist bereits voller Aufmerksamkeit. Das Geheimnis hier ist einfach - um Humor richtig zu verwenden, Zitate berühmter Persönlichkeiten können nur eine gut gelesene Person sein, die ihren Zuhörern so nahe wie möglich kommt. Der Sprecher wird für sie zu einer Autorität, zu einer respektierten Person, der man in Urteilen vertrauen kann. Und das ist schon ein großer Teil des Publikumserfolgs.
Der sicherste Weg, Sprache zu verschönern, besteht darin, einen eigenen Stil zu entwickeln. Dazu müssen Sie viel und nachdenklich lesen.
Öffentliches Reden vor verschiedenen Zielgruppen
Ein Toast auf einer Hochzeit ist eine großartige Übung!
Es ist unmöglich, Sprache zu entwickeln und zu lernen, ohne praktische Darbietungen schön zu sprechen. Besonders wertvoll sind unbekannte Zuhörer unterschiedlichen Geschlechts und Alters. Sie müssen keine Angst haben, Ihren Standpunkt öffentlich zu äußern, Ihre Gedanken zu äußern, auch wenn die erste Erfahrung nicht so erfolgreich ist wie erwartet.
Sie müssen hier nicht aufhören, sondern im Gegenteil weiterhin mit Menschen in der Öffentlichkeit sprechen. Mit jedem neuen Auftritt kommt Selbstvertrauen hinzu und das ist eine weitere Etappe auf dem Weg zum Erfolg.
Nehmen Sie Ihre Lieblingsphrasen, Zitate und Gedanken auf
Indem Sie in einem Notiz- oder Notizbuch aufschreiben, was Ihnen in einem Buch gefallen oder in einem Gespräch gehört wurde, können Sie es in Zukunft in Ihrer Rede verwenden. Es hilft sehr, Ihre Leistungen oder die Leistungen anderer Personen zu analysieren. In diesem Fall ist es besser, keine Fehler zu beheben, sondern die besten Momente der Diskussionen festzuhalten.
Die russische Sprache ist reich und ausdrucksstark, aber auch ziemlich schwer zu lernen. Es stimmt, diejenigen, die die russische Sprache von Geburt an wahrgenommen haben, haben keine besonderen Probleme. Jeder denkt, dass er gut spricht und folgt normalerweise nicht, wie er es tut. „Gut“ bedeutet jedoch eher „wie alle anderen“ und impliziert in der Regel nicht die Fähigkeit, so zu sprechen, dass es alle hören. Inzwischen muss man nur noch lernen, richtig und schön zu sprechen, da das Bild einer selbstbewussten und gelehrten, würdigen und starken Person bereits geschaffen wurde.
Eine kompetente und gut strukturierte Rede ist besonders wichtig für diejenigen, die in der Öffentlichkeit sprechen, regelmäßig mit Menschen kommunizieren oder einfach nur an ihrem Image interessiert sind. Und wenn Sie nicht schön sprechen können, bleiben Sie ruhig und zuversichtlich, verzweifeln Sie nicht. Sie können Ihre Stimme entwickeln, Ihre Atmung und Aufregung meistern, die Aufmerksamkeit Ihres Publikums auf sich ziehen und ein großartiger Redner werden – Sie müssen nur üben.
Wie lernt man, selbstbewusst, richtig und schön zu sprechen?
Korrekt zu sprechen bedeutet, fließend und fließend zu sprechen, die richtigen Wörter leicht zu wählen und die Normen der Sprache zu befolgen. Dazu müssen Sie üben, Ihre Sprache auf folgende Weise zu verbessern.
1. Üben Sie das Atmen
Beobachten Sie, wie Sie atmen. Wenn sich die Brust beim Einatmen hebt, Brustatmung. Wenn Sie also lange reden, ersticken Sie mitten in einem Satz. Sie brauchen Zwerchfellatmung - Bauch.
Atmen Sie langsam ein, runden und dehnen Sie den Bauch wie einen Ball, während sich die Schultern nicht bewegen oder heben. Halten Sie den Atem ruhig an und atmen Sie aus, ohne den Bauch einzuziehen, und lassen Sie ihn rund. Diese Workouts werden Ihnen beibringen, während eines Gesprächs unmerklich zu atmen und den Luftmangel loszuwerden.
Nehmen Sie Ihre Rede auf und hören Sie sich die Aufzeichnung an. Wie ist der Ton Ihrer Stimme – ist sie angenehm und wohlklingend oder schneidet sie ins Ohr und ist schwer wahrnehmbar? Wisse, dass es für Menschen einfacher ist, leisen Stimmen zuzuhören, während hohe Stimmen schwieriger sind.
Wie hoch ist die Sprechgeschwindigkeit? Zu schnell ist auch schwer wahrzunehmen, daher ist es besser, ruhig und ohne Eile zu sprechen und alle Wörter klar auszusprechen.
Gute Übungen zur Entwicklung der Diktion sind das mehrmals tägliche Aussprechen von Zungenbrechern mit allmählich zunehmendem Tempo und das Aussprechen mit einer Handvoll Nüssen oder einem großen Korken im Mund. Nach einer Weile wird die Aussprache viel besser.
3. Erweitern Sie Ihren Wortschatz
Und um neue Wörter zu lernen und unverständliche zu klären, verwenden Sie immer Wörterbücher. Und bis Sie sich der korrekten Aussprache und Bedeutung einiger Konzepte oder Ausdrücke sicher sind, ersetzen Sie sie durch andere, die Ihnen vertraut sind.
4. Lassen Sie Ihre Ängste los
Denken Sie nicht, dass alle damit beschäftigt sind, nach Fehlern und Mängeln in Ihrer Rede zu suchen. Ihre Erscheinung und Ihr Auftreten sind den Zuhörern wichtiger, und sie sind oft sehr loyal gegenüber Aufregung und Zögern. Also nimm ein paar tiefe Atemzüge, beginne mit der Begrüßung und Einrichtung 
Kontakt zum Publikum und verliere ihn nicht während der gesamten Aufführung oder des Gesprächs. Verstecken Sie Ihre Augen nicht, wenn Sie Ihre Gesprächspartner ansprechen - und dann werden sie selbst aufmerksamer auf Ihre Worte achten.
5. Und der letzte Tipp
Da wir lernen, schön und richtig zu sprechen, denken wir daran, dass wir auch in Chats und Foren kommunizieren, Nachrichten in ICQ schreiben ... Wir werden unsere Gedanken auch dort richtig ausdrücken! Fangen wir an, richtig zu schreiben, alle Satzzeichen und Großbuchstaben zu verwenden und die richtige Schreibweise der Wörter beizubehalten. Indem wir unsere schriftliche Rede auf diese Weise trainieren, werden wir immer richtig laut sprechen.
Eine falsche Betonung, die die Bedeutung des Gesagten ins Gegenteil verkehren kann, kann nicht nur einen Familienstreit, sondern sogar einen Konflikt zwischen Staaten verursachen. Aufgrund der Tatsache, dass eine Person nicht weiß, wie man richtig und schön spricht, und auch unter Stress Fehler macht, erhält sie schlechtere Noten in Prüfungen als sie verdient oder scheitert regelmäßig in Vorstellungsgesprächen mit einem Arbeitgeber. Hässliche Sprache kann korrigiert werden, wenn Sie sich nur genug anstrengen.
Wie man lernt, schön und richtig zu sprechen: die Technik der Redekunst
Kann man komplett auf Gesten verzichten?
Die Aufgabe von Gesten ist es, die Bedeutung des Gesagten hervorzuheben. Überraschend ist der Sprecher, dessen Hände immer in der gleichen Position sind. Die Zuhörer beginnen sich für die Frage zu interessieren, was ist mit seinen Händen, warum sind sie die ganze Zeit gesenkt? Daher sind Gesten notwendig. Aber bevor sie anfangen, sie zu üben, muss der zukünftige Sprecher ein anderes Problem lösen – wie man so spricht, dass man verstanden wird. Die Frage, wie man schön sprechen lernt, können Sie in Rhetorikkursen oder -trainings beantworten. Leider finden sie nicht überall statt. Aber du kannst versuchen, selbst zu lernen, wie man schön spricht.
Wir sprechen fehlerfrei
Die Frage, wie man richtig und schön sprechen lernt, stellt sich vielen, die in der Öffentlichkeit sprechen oder mit Kunden kommunizieren müssen. Auch der Sprachkulturunterricht, der in vielen Bildungseinrichtungen angeboten wird, bringt nicht immer ein gutes Ergebnis, insbesondere wenn die Bildungseinrichtung der Alphabetisierungsförderung nicht allzu viel Aufmerksamkeit schenkt. Schöne Sprache zeichnet sich in erster Linie durch Alphabetisierung aus. Daher ist das erste, was Sie finden müssen, Hörbücher, die von einem guten professionellen Schauspieler aufgeführt werden, und ein Wörterbuch mit Akzenten. Höre dir Bücher an und achte darauf, welche Wörter du falsch aussprichst. Wenn Sie sich auf eine öffentliche Rede vorbereiten, schreiben Sie Ihre Rede auf, setzen Sie die Betonungen und überprüfen Sie die Korrektheit im Wörterbuch. Wenn Sie Zweifel an der grammatikalischen Form einzelner Wörter haben, überprüfen Sie diese ebenfalls.
Ein Diktiergerät kann sehr nützlich sein. Nehmen Sie jede Ihrer Darbietungen auf und hören Sie sich die Fehler an
Zieh Kleidung an, zieh Hope an
Auch ein sehr schönes, fehl am Platz eingefügtes Wort kann den Eindruck Ihrer Rede verderben. Analysieren Sie daher die häufigsten Anwendungsfehler, bevor Sie lernen, wie man richtig spricht. Sie finden sie in jedem Handbuch für Schauspieler oder Journalisten von Radio und Fernsehen. Zum Beispiel werden die russischen Speech on Air-Nachschlagewerke regelmäßig veröffentlicht, in denen die typischsten Fehler aufgelistet sind, die Fernsehreporter daran hindern, schön zu sprechen. Wenn Sie feststellen, dass Sie ein Wort falsch verwenden, seien Sie vorsichtig und verwenden Sie es nur, wenn es wirklich notwendig ist. Mnemonik kann Ihnen helfen. Einer der häufigsten Fehler ist der Missbrauch der Wörter „anziehen“ und „anziehen“. Sie können etwas anziehen, sich anziehen - jemanden, aber nicht umgekehrt.
"Als ob", "gut" und "sozusagen" - warum werden sie benötigt?
Verwenden Sie keine Medikamente gegen Angstzustände, es sei denn, Ihr Arzt hat sie Ihnen verschrieben. Überzeugen Sie sich einfach selbst, dass Sie genau wissen, wovon Sie sprechen werden, Ihre Gegner freundlich zu Ihnen sind und Ihnen sicher zuhören werden.
Hinrichtung kann nicht begnadigt werden
Die Intonation kann alle Bemühungen des Sprechers zunichte machen. Oft hängt die Bedeutung des Gesagten genau von der Intonation ab - erinnern Sie sich zumindest an den Ausdruck „na ja, natürlich“ im Sinne von „nein, auf keinen Fall“. Es kommt vor, dass Sie aus einem Satz überhaupt nicht verstehen können, ob der Gesprächspartner Ihnen zustimmt oder nicht, der Satz „ja, nein, wahrscheinlich“ kann beliebig interpretiert werden. Natürlich ist die Verwendung solcher mehrdeutiger Ausdrücke in der Sprache unvermeidlich, da die Sprache ein lebendiger Organismus ist, in dem es mehrere lexikalische Ebenen gibt, Wörter, die zuvor zur „hohen Ruhe“ gehörten, können zur Alltagssprache werden und umgekehrt. Archaismus kann feierlich oder komisch klingen, es hängt alles davon ab, wie der Sprecher es ausspricht. Wie lernt man richtig sprechen, wenn man die Kunst der Intonation nicht beherrscht? Nichts ist unmöglich. Die übliche Schulanalyse des Vorschlags hilft dabei. Markieren Sie in der Phrase, die Sie aussprechen möchten, die Haupt- und Nebenglieder des Satzes. Denken Sie darüber nach, was wichtiger ist – das Thema, über das gesprochen wird, oder seine Aktion und seinen Zustand. Vielleicht möchten Sie einige Eigenschaften dieses Objekts hervorheben oder beispielsweise besonders darauf hinweisen, dass es sich schnell bewegt? Es hängt davon ab, auf welches Wort Sie den Schwerpunkt legen und auf welches - zweitrangig. Versuchen Sie, den ersten Satz aus dem Lehrbuch zu lesen, der mehrmals vorkommt und die Intonation ändert.
Fragen der korrekten literarischen Aussprache werden von einer speziellen sprachwissenschaftlichen Disziplin untersucht - Orthopädie(aus dem Griechischen Orthesen - richtig und Epos - Rede). Orthoeische Regeln und Empfehlungen standen schon immer im Fokus russischer Philologen sowie Vertreter jener Berufe, deren Tätigkeit in direktem Zusammenhang mit dem öffentlichen Reden vor Publikum steht: Staatsmänner und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens, Dozenten, Ansager, Kommentatoren, Journalisten, Künstler, Übersetzer, Russisch- und Fremdsprachenlehrer, Prediger, Rechtsanwälte. Doch in den letzten Jahren hat das Interesse an den Problemen der mündlichen Redekultur in den unterschiedlichsten Gesellschaftsschichten merklich zugenommen. Begünstigt wird dies durch sozioökonomische Veränderungen in unserem Land, die Demokratisierung aller Lebensbereiche. Die Praxis, parlamentarische Debatten und Anhörungen, Live-Reden zu übertragen, ist weit verbreitet: Staatsmänner, Führer von Parteien und Bewegungen, politische Beobachter, Spezialisten auf verschiedenen Gebieten der Wissenschaft und Kultur.
Der Besitz der Normen der literarischen Aussprache, die Fähigkeit, eine klingende Sprache ausdrucksstark und richtig zu formulieren, wird von vielen allmählich als dringende soziale Notwendigkeit erkannt.
Historisch hat sich die Entwicklung und Formierung der Regeln der russischen Orthopädie so entwickelt, dass die literarische Aussprache auf der Moskauer Aussprache basiert, auf der später einige Varianten der St. Petersburger Aussprache „überlagert“ wurden.
Die Abweichung von den Normen und Empfehlungen der russischen literarischen Aussprache wird als Zeichen unzureichender Sprache und allgemeiner Kultur angesehen, was die Autorität des Sprechers verringert und die Aufmerksamkeit der Zuhörer zerstreut. Regionale Besonderheiten in der Aussprache, falsch gesetzte Betonungen, „reduzierte“ umgangssprachliche und alltagssprachliche Intonation sowie unüberlegte Pausen lenken von der korrekten, adäquaten Wahrnehmung öffentlicher Rede ab.
Falsche Aussprache durch Radio und Fernsehen wird einem riesigen Publikum „nachgebildet“, freiwillig oder unfreiwillig assimiliert und gefestigt, wodurch die Vorstellung von Korrektheit und Reinheit der Sprache, die für jeden kultivierten Menschen notwendig ist, verwischt wird. Darüber hinaus gibt es bestimmte negative soziopsychologische Folgen einer nicht normativen Aussprache, die sich tendenziell ausbreitet (insbesondere unter Bedingungen von Rund-um-die-Uhr-Rundfunk). Da der Zuhörer in der Masse zunächst auf die Inhaltsseite der Information achtet, wird die Klangseite der Sprache nicht von ihm kontrolliert, sondern auf der unbewussten Ebene fixiert. In diesen Fällen verursacht alles, was der etablierten Tradition der Gestaltung der russisch klingenden Sprache widerspricht: Verletzung des Intonationsmusters der Phrase und des gesamten Textes, ungerechtfertigte logische Betonung, Pausen, die nicht dem natürlichen „Fluss“ der Sprache entsprechen der Zuhörer hat ein intuitives Gefühl des Protests, erzeugt ein Gefühl der Angst, psychisches Unbehagen.
Die Arbeit an der eigenen Aussprache, an der Verbesserung der Aussprachekultur setzt gewisse Kenntnisse auf dem Gebiet der Orthopädie voraus. Da die Aussprache weitgehend eine automatisierte Seite des Sprechens ist, „hört“ sich ein Mensch schlechter als andere, kontrolliert seine Aussprache unzureichend oder gar nicht, bewertet seine eigene Aussprache unkritisch und nimmt Kommentare in diesem Bereich schmerzlich wahr. Die Regeln und Empfehlungen zur Orthopädie, die sich in Handbüchern, Wörterbüchern und Nachschlagewerken widerspiegeln, erscheinen ihm allzu kategorisch, anders als die übliche Sprachpraxis, und gängige Rechtschreibfehler dagegen sehr harmlos.
Um die orthoepische Norm erfolgreich zu meistern oder das Wissen über die russische literarische Aussprache zu vertiefen, ist es daher aus methodischer Sicht notwendig:
¦ lernen die Grundregeln der russischen literarischen Aussprache;
lernen Sie, Ihrer Rede und der Rede anderer zuzuhören;
¦ Hören und studieren Sie beispielhafte literarische Aussprachen, die Radio- und Fernsehsprechern, Meistern des künstlerischen Wortes, gehören;
¦ Ihre Aussprache bewusst mit Vorbildern vergleichen, Ihre Fehler und Unzulänglichkeiten analysieren;
¦ korrigieren Sie sie durch ständiges Sprechtraining in Vorbereitung auf öffentliches Reden.
Das Studium der Regeln und Empfehlungen der literarischen Aussprache sollte mit der Unterscheidung und dem Bewusstsein der beiden Hauptaussprachestile beginnen: Komplett empfohlen für öffentliches Reden, und unvollständig(umgangssprachlich Umgangssprache), die in der alltäglichen Kommunikation üblich ist. Der vollständige Stil zeichnet sich vor allem durch die Einhaltung der Grundanforderungen der orthoepischen Norm, Klarheit und Deutlichkeit der Aussprache, die richtige Platzierung der verbalen und logischen Betonung, moderates Tempo, korrekte Pausen, neutrale Intonationsmuster der Phrase und der Sprache als Ganzes aus . Bei einem unvollständigen Aussprachestil kommt es zu einer übermäßigen Reduzierung der Vokale, dem Herausfallen von Konsonanten, einer undeutlichen Aussprache einzelner Laute und Kombinationen, einer übermäßigen Betonung von Wörtern (einschließlich offizieller), einem uneinheitlichen Sprechtempo und unerwünschten Pausen. Wenn diese Aussprachemerkmale in der Alltagssprache akzeptabel sind, müssen sie in der Öffentlichkeit vermieden werden.
§ 235. Aussprache von Vokalen
Das Hauptmerkmal der russischen literarischen Aussprache im Bereich der Vokale ist ihre unterschiedlicher Klang in betonten und unbetonten Silben mit gleicher Schreibweise. In unbetonten Silben unterliegen Vokale die Ermäßigung. Es gibt zwei Arten der Reduzierung - quantitativ(wenn die Länge und Intensität des Schalls abnehmen) und Qualität(wenn sich der Ton selbst in einer nicht betonten Position ändert). Die Vokale in der 1. vorgespannten Silbe werden weniger gekürzt, je stärker – in allen anderen Silben. Vokale [a], [o], [e] unterliegen sowohl einer quantitativen als auch einer qualitativen Reduzierung unbetonter Silben; Vokale [und], [s], [y] verändern in unbetonten Silben ihre Qualität nicht, verlieren aber teilweise ihre Dauer.
1. Vokale in der 1. vorgespannten Silbe:
a) nach festen Konsonanten an Ort und Stelle Über Und aber [aber]: v[a] ja?, n[a] ha?, M[a]squa?, s[a]dy?, s[a]bo?r ; nach hartem Brutzeln Gut Und w vor Ort aber Und Über auch ausgeprägter abgeschwächter Ton [aber]: w[a]ra?, w[a]nglör, sh[a]gi?, w[a]fer .
Anmerkung 1. Nach hartem Brutzeln Gut, w und danach C weichen Konsonanten geht ein Laut wie voraus [S] mit Oberton [e] , bedingt bezeichnet [S äh ] : w[s äh ] liegen, leider [s äh ] le?niyu, f [s äh ]ke?t , in Pluralformen des Wortes Pferd: losh[s äh ]de?th, losh[s äh ]dya?m etc. ... in Form von indirekten Fällen von Ziffern auf - zwanzig: zwanzig äh ]ty?, dreißig äh ]ty? usw.; in seltenen Fällen Ton [S äh ] vor Ort ausgesprochen aber in Position vor harten Konsonanten: hw[s äh ]Noah. w[s äh ]sm?n .
Anmerkung 2. Unbelastet [Über] in Konjunktionen ausgesprochen aber Und was , und ist auch in einigen Fremdwörtern erlaubt, zum Beispiel: b[o]a?, b[o]mo?nd. Rokoko?. J[o]re?c .
Notiz 3. Erhaltung Über in unbetonten Silben ist ein Merkmal der regionalen Aussprache, also der Aussprache M[o]squa?, p[o]ku?pka, p[o]e?dem, v[o]zi?t. Bahnhof entspricht nicht der Norm;
b) nach hartem Zischen w, w Und C vor Ort e ein reduzierter Klang wie [S] mit Oberton [e] , bedingt bezeichnet [S äh ]: w[s äh ]on?, w[s äh ]pt?t, q[s äh ]lu?y ;
c) nach weichen Konsonanten anstelle von Buchstaben ich Und e , sowie nach leisem Zischen h Und SCH vor Ort aber ein abgeschwächter Ton wird ausgesprochen [Und] mit Oberton [e] , bedingt bezeichnet [Und äh ] : m[ich äh ]sno?th, R[und äh ]for?n, m[und äh ]sti?, h[ich äh ]sy?, sch[and äh ]di?t , sowie in den Pluralformen des Wortes Bereich: Bereich äh ]de?th, Quadrat[und äh ]dya?m usw.;
d) vor Ort ich Und e ein Laut wird am Anfang eines Wortes ausgesprochen [Und] mit Oberton [e] , bezeichnet [Und äh ] kombiniert mit dem vorherigen [yi]: [yi äh ]Zda?, [yi äh ]nta?r, [yi äh ]Ei?.
Notiz. Erhaltung [aber] in einer unbetonten Silbe nach weichen Konsonanten ist ein Merkmal der regionalen Aussprache, also der Aussprache [w’a] for? be, bi? on, h[a] sy?, [ya] egg?, [ya] vi? entspricht nicht der Norm.
2. Vokale in anderen unbetonten Silben:
a) am absoluten Wortanfang anstelle von Buchstaben aber Und Über immer deutlich gedämpfter Ton [a]: [a] rbu? z: [a] kno ?, [a] auto? l, [a] Deklination;
b) nach festen Konsonanten in unbetonten Silben, außer der 1. vorbetonten, an Ort und Stelle aber Und Über ein reduzierter Klang ist ausgeprägt, durchschnittlicher Klang dazwischen [aber] Und [S] [b]: g[b] lova?, k[b] rand? sh, i? bl [b] k [b] ;
c) nach weichen Konsonanten in unbetonten Silben, außer der 1. vorbetonten, an Ort und Stelle und ich Und e ausgeprägt reduziert, klanglich mittendrin [Und] Und [e] , von kurzer Dauer, bedingt bezeichnet [b]: [p’b] tacho? k, [l’b] Müll? b, du? [n’b] su, h[b] fangen? k .
3. Vokal und am Anfang der Wurzel nach einem Präfix oder einer Präposition, Die Endung auf feste Konsonanten wird wie ausgesprochen [S] : vom Institut - und [zy] Institut , mit Igor - [sy] Trauer ; in dieser Position speichern [Und] und das Erweichen des Konsonanten davor ist ein regionales Merkmal der Aussprache und entspricht nicht der Norm.
4. Betonte Vokale vorhanden e Und du . Bei der Aussprache einiger Wörter treten Schwierigkeiten aufgrund der Ununterscheidbarkeit von Buchstaben im gedruckten Text auf. e Und du , da nur der Buchstabe verwendet wird, um sie zu bezeichnen e (ausgenommen pädagogische Literatur für Grundschüler und ausländische Studenten). Diese Situation führt zu einer Verzerrung nicht nur der grafischen, sondern auch der phonetischen Erscheinung des Wortes und ist die Ursache für häufige Aussprachefehler. Daher wird empfohlen, sich zwei Wortreihen zu merken:
a) mit einem Brief e , an deren Stelle klingt [e]: Betrug, rückgratlos, Bluff, Wesen, Schneeregen, Feuerbrand, Grenadier, plump, Leben, Alien, religiöse Prozession (aber Pate ), Angelschnur, Nichtexistenz, ratlos, unschätzbar, Vormundschaft, sesshaft (Siedlung), Nachfolger, Nachfolger, Beschattung, modern, Joch, Gerste usw.;
b) mit einem Buchstaben du , an deren Stelle klingt [Über]: hoffnungslos, Eimer, Stecher, Galle (zulässig Galle ), gallig (zulässig gallig ), Spott, Handlungsreisender, Priester (aber Priester ), Manöver, Söldner, Sträfling, hereingebracht, übersetzt, gebracht, Stör, Fabel, hingelegt, gebracht, gebracht, schorfig, gewissenhaft, Gürtel, Fegen, Tyosha, Wolle (grobhaarig), Lauge usw.
Bei einigen Wortpaaren wird eine andere Bedeutung von einem anderen Klang des betonten Vokals begleitet. [Über] oder [e]: abgelaufen (Term) - abgelaufen (Blut), angekündigt (Rufe wie ein Angekündigter) - angekündigt (Erlass), perfekt (Gesang) - perfekt (Eröffnung).
§ 236. Aussprache bestimmter Konsonanten
1. Konsonant [G] in der literarischen Aussprache eines explosiven, sofortigen Geräusches wird es bei Betäubung als ausgesprochen [zu]: schlafen [zu], nehmen [zu] . An seiner Stelle "Ukrainisch" aussprechen g , konventionell bezeichnet [h] , entspricht nicht der Norm: [h] äh? sein, sapo [h] und? . Die Ausnahme ist das Wort der Gott , an deren Ende klingt [X] .
2. Anstatt h in Worten natürlich langweilig, rührei, fummelei, vogelhäuschen, junggesellenabschied, wäscherei, lappen, lumpensammler , in weiblichen Vatersnamen, die auf enden - Ichna (Nikitichna, Kuzminichna, Iljinichna etc.), sowie in den Worten was zu, nichts ausgesprochen [w] .
3. In Worten Mann, Überläufer anstelle von Kombination zch , in Form des Komparativgrades von Adverbien härter, härter (Und beißen ) vor Ort stch , sowie anstelle von Kombinationen zch Und Mitte ausgesprochen [n]: Lader, Kunde, Schnitzer, Abonnent, Sandstein, Glück, Glück, Konto, elektronisches Konto, Zähler, Kostenrechnung, Graf usw.
4. Bei der Anhäufung mehrerer Konsonanten in einigen Kombinationen wird einer von ihnen nicht ausgesprochen:
a) kombiniert stn nicht ausgesprochen [t]: unterrichten? [s'n'] ik, ve? [s'] nick, was? i?ro[sn]th ;
b) kombiniert zdn nicht ausgesprochen [d]: von? [zn] o, richtig? [zn] ik, nae? [zn] ik , aber im Wort Abgrund Es wird empfohlen, einen schwachen Ton zu hinterlassen [e] ;
c) kombiniert stl nicht ausgesprochen [t]: glücklich [s’l’] und? ; in Worten knochig Und senden [t] bleibt erhalten;
d) kombiniert stl nicht ausgesprochen [T] ; dies erzeugt einen Doppelkonsonanten [ss]: Maximum? [ss] Stichwort, Turi? [ss] Stichwort, Rennen? [ss] Stichwort .
5. Mit anderen Worten, mit der Anhäufung von Konsonanten stk, zdk, ntk, ndk herausfallen ist nicht erlaubt [t]: Schwiegertochter, Reise, Vorladung, Schreibkraft, umständlich, Laborantin, Studentin, Patientin, Irin, Schottin aber: Stoff shotla[nk]a .
6. Harte Konsonanten vor weichen Konsonanten können weich gemacht werden:
aber) zwangsläufig weicher ich n vorher weich h Und von: ne? [n’s’] ia, prete? [n’z’] ia, rece? [n’z’] ia, Gesicht? [n’z’] ia ;
b) in Kombinationen fernseher, dv kann erweichen T Und D: Donnerstag, Twer, hart [t’v’] und [tv’]; Tür, zwei, bewege [d’v] und [dv’] ;
c) in Kombinationen sv Und St. kann erweichen h Und von: Bestie, Ring [z'v '] Und [sv']; Licht, Kerze, Zeuge, Heiliger [s'v] Und [sv'] , sowie im Wort Schlange [z'm'] Und [zm’] ;
G) n vor weich T Und D erweicht: ba[n't']ik, wi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[n't']il, a[n't']ichny, ko[n't '] text, remo[n't'] ban, b[n'd']it, I[n'd']ia, style[n'd']ia, zo[n'd']irovat und [n'd']ivid, ka[n'd']idat, blo[n'd']in.
§ 237. Aussprache bestimmter grammatikalischer Formen
Einige grammatikalische Formen von Verben, Substantiven und Adjektiven sind durch spezielle Regeln für die Aussprache von Lauten in Suffixen und Endungen gekennzeichnet.
1. In Verben mit einem Partikel- Xia in der unbestimmten Form und in der dritten Person Singular und Plural an der Verbindung der Endung und des Teilchens ausgesprochen [ts]: treffen, treffen – treffen [tts], markieren, markieren – notieren [tch], markieren – notieren? [tch], auf Wiedersehen sagen – auf Wiedersehen? [tch].
In Form des Imperativs an der Kombinationsstelle - sein zwei leise Töne [t's']: mark - mark? [t's'], meet - the wind? [t's'] .
2. In den Endungen des Genitivs der männlichen und neutralen Formen von Adjektiven, Ziffern, Pronomen - Beeindruckend /-seine vor Ort g ausgesprochen [c]: großes Haus (See) - groß? [b], blaue Flagge (Meer) - si? nicht [b] . Die gleiche Regel gilt für Wörter heute - se [in] o? Tagen, insgesamt - insgesamt [in] o? .
Notiz. Nachnamen mit der Endung - vor (Schembinago, Schiwago ), der Ton ist ausgeprägt [G] .
3. Grafische Abkürzungen, im Text vorkommen, z. Initialen des Nachnamens , sowie Abkürzungen wie l (Liter), m (Meter), kg (Kilogramm), ha (Hektar), p / box („Briefkasten“) usw. (usw.), s (Seite) usw. beim Lesen von "entschlüsseln", d.h. zu ganzen Wörtern "entfalten". Grafische Abkürzungen existieren nur in der geschriebenen Sprache nur für die visuelle Wahrnehmung, und ihre wörtliche Lesart wird entweder als Sprachfehler oder als Ironie wahrgenommen, die nur in besonderen Situationen angemessen ist.
§ 238. Merkmale der Aussprache russischer Namen und Vatersnamen
Die Kombination aus Name und Vatersname wird in verschiedenen Situationen verwendet, sowohl in schriftlicher als auch in mündlicher Sprache: in amtlichen Erlassen zu Auszeichnungen, Ernennungen, in Anordnungen, Listen, z. B. zu Personalakten, Zusammensetzung von Produktions- und Ausbildungsgruppen, im geschäftlichen und privaten Bereich Korrespondenz, im Umlauf zum Gesprächspartner, bei der Vertretung und Benennung Dritter.
In einer Atmosphäre offizieller, geschäftlicher Kommunikation zwischen Menschen, insbesondere in der Arbeit eines Lehrers, Übersetzers, Redakteurs, Rechtsanwalts, Geschäftsmanns, Angestellten von Regierungs- oder Handelsstrukturen, wird es notwendig, sich mit Namen und Vatersnamen anzusprechen. Viele russische Namen und Vatersnamen haben Ausspracheoptionen, die in einer bestimmten Kommunikationssituation berücksichtigt werden sollten. So empfiehlt sich beim Kennenlernen, bei der ersten Vorstellung einer Person, eine deutliche, klare, buchstabiernahe Aussprache.
In allen anderen Fällen sind unvollständige, zusammengezogene Ausspracheformen von Namen und Vatersnamen akzeptabel, die sich in der Praxis der literarischen mündlichen Rede historisch entwickelt haben.
1. - ui (Vasily, Anatoly, Arkady, Grigory, Yuri, Eugene, Valery, Gennady ) in Kombinationen enden - evich, - evna ein Trennzeichen vorangestellt B: Wassil evich, Wassil Evna; Grigorij evich, Grigorij Evna . Bei der Aussprache weiblicher Vatersnamen bleiben diese Kombinationen eindeutig erhalten: Wassil Evna, Anatol Evna, Grigorij Evna usw. In männlichen Vatersnamen sind vollständige und verkürzte Optionen zulässig: Vasya?[l'jb']ich und Vasya[l'ich], Anato?[l'jv']ich und Anato?[l'ich], Grigo?[r'jb']ich und Grigo?[p' ich] usw.
2. Von männlichen Namen an gebildete Patronyme - zu ihr Und - äh (Alexey, Andrey, Korney, Matvey, Sergey, Nikolay ) enden in Kombinationen - evich, - evna, - evich, - evna: Alexejewitsch, Alexejewna, Nikolajewitsch, Nikolajewna . In ihrer Aussprache erlaubt die literarische Norm sowohl vollständige als auch verkürzte Optionen: Alexejewitsch Und Alex?[i]h, Alexejewna Und Alek[s’e?]vna; Sergejewitsch Und Serge?[i]h, Sergejewna Und Ser[g’e?] vna; Korne?evich Und Kornett? [und] h, Korne?evna Und Kor[n’e?]vna; Nikolajewitsch Und Nikola?[i]h, Nikolajewna Und Nikola?[ext]a usw.
3. Männliche Vatersnamen, die auf eine unbetonte Kombination enden - ovic , kann sowohl vollständig als auch in verkürzter Form ausgesprochen werden: Antonovich Und Anto?n[s]h, Alexandrowitsch Und Alexa?ndr[s]h , Ivanovich und Willow?n[s]h usw. In weiblichen Vatersnamen, die auf eine unbetonte Kombination enden - RAM , wird die vollständige Aussprache empfohlen: Alexander RAM, Boris RAM, Kirill RAM, Sieger RAM, Oleg RAM usw.
4. Wenn der zweite Vorname mit beginnt Und (Iwanowitsch, Ignatjewitsch, Isajewitsch ), dann in der Aussprache mit einem Namen, der auf einen festen Konsonanten endet, geht aber in [S]: Pavel Ivanovich - Pavel[s]wanovich, Alexander Isaevich - Alexander[s]saevich .
5. Normalerweise nicht ausgesprochen ov n Und m: Willow? [n:]na, Anto?[n:]a, Efi?[mn]a, Maxi?[mn]a .
6. Nicht unbetont ausgesprochen - ov in weiblichen Vatersnamen von Namen, die auf enden in: Wjatschesla?[ext]a, Stanisla?[ext]a .
§ 239. Aussprache entlehnter Wörter
Ein Teil des geliehenen Vokabulars in russischer Sprache weist einige orthoepische Merkmale auf, die durch die literarische Norm festgelegt sind.
1. In einigen Wörtern ausländischer Herkunft anstelle von unbetont Über ausgeprägter Klang [o]: ada?gio, boa?, bomo?nd, bonto?n, Kakao?o, Radio, drei?o . Darüber hinaus kann es bei Texten mit hohem Stil zu stilistischen Zögern kommen; Erhaltung von unbetont [Über] in Wörtern fremden Ursprungs - eines der Mittel, um Aufmerksamkeit auf sie zu lenken, das Mittel, sie hervorzuheben. Wortaussprache Nocturne, Sonett, poetisch, Dichter, Poesie, Dossier, Veto, Glaubensbekenntnis, Foyer und andere mit unbetont [Über] Optional. ausländische Namen Maurice Thorez, Chopin, Voltaire, Rodin, Daudet, Baudelaire, Flaubert, Zola, Honoré de Balzac, Sacramento und andere bleiben auch unbetont [Über] als Variante der literarischen Aussprache.
Bei manchen Lehnwörtern in literarischer Aussprache, nach Vokalen und am Wortanfang, das unbetonte [e]: Duellant, Muezzin, poetisch, Aegis, Evolution, Exaltation, Exotismus, Äquivalent, Eklektizismus, Ökonomie, Leinwand, Expansion, Experte, Experiment, Exponat, Ekstase, Exzess, Element, Elite, Embargo, Emigrant, Emission, Emir, Energie, Begeisterung , Enzyklopädie, Epigraph, Episode, Epilog, Epoche, Wirkung, wirksam usw.
2. In der mündlichen öffentlichen Rede werden gewisse Schwierigkeiten durch die Aussprache eines harten oder weichen Konsonanten in geliehenen Wörtern vor dem Buchstaben verursacht e , zum Beispiel in Worten Tempo, Schwimmbad, Museum usw. In den meisten dieser Fälle wird ein weicher Konsonant ausgesprochen: Akademie, Pool, Baskenmütze, beige, brünett, Rechnung, Monogramm, Debüt, Motto, Rezitation, Erklärung, Versand, Vorfall, Kompliment, kompetent, korrekt, Museum, Patent, Pastete, Odessa, Tenor, Begriff, Sperrholz, Mantel; Wort Tempo ausgesprochen mit einem Unternehmen T .
Mit anderen Worten vorher e ein harter Konsonant wird ausgesprochen: geschickt, auto-da-fe, business, western, wunderkind, reithose, hantel, grotesk, ausschnitt, delta, dandy, derby, de facto, de jure, apotheke, identisch, internat, international, praktikant, karate, quadrat , Café, Schal, Codein, Code, Computer, Tupel, Cottage, Klammer, Martin, Billionär, Modell, Modern, Morse, Hotel, Parterre, Pathos, Polonaise, Geldbörse, Poetess, Lebenslauf, Bewertung, Ruf, Superman und andere. Einige dieser Wörter sind uns seit mindestens hundertfünfzig Jahren bekannt, zeigen aber keine Tendenz, den Konsonanten weicher zu machen.
In Lehnwörtern, die mit einem Präfix beginnen de- , vor Vokalen dez- , sowie im ersten Teil zusammengesetzter Wörter beginnend mit Neo- , mit einer allgemeinen Tendenz zum Erweichen, gibt es Schwankungen in der Aussprache von weich und hart D Und n , zum Beispiel: Abwertung, Entideologisierung, Entmilitarisierung, Entpolitisierung, Destabilisierung, Deformation, Desinformation, Deodorant, Desorganisation, Neoglobalismus, Neokolonialismus, Neorealismus, Neofaschismus.
Solide Aussprache von Konsonanten vor e empfohlen bei ausländischen Eigennamen: Bella, Bizet, Voltaire: Descartes, Daudet, Jaures, Carmen, Mary, Pasteur, Rodin, Flaubert, Chopin, Apollinaire, Fernandel [de?], Carter, Ionesco, Minelli, Vanessa Redgrave, Stallone usw.
In Lehnwörtern mit zwei (oder mehr) e oft wird einer der Konsonanten weich ausgesprochen, während der andere vorher fest bleibt e: strap [rete], genesis [gen], relay [relais], genetics [gen], cafeteria [fete], pince-nez [ne; ne], Ansehen [re; ich], Sekretärin [se; betreffend; te], Ethnogenese [Gen] usw.
Bei relativ wenigen Wörtern fremden Ursprungs kommen Schwankungen in der Aussprache des Konsonanten vor e , zum Beispiel: mit der normativen Aussprache eines festen Konsonanten vor e in Worten Geschäftsmann [ne; me], Annexion [ne] Aussprache mit einem weichen Konsonanten ist akzeptabel; in Worten Dekan, Beschwerde weiche Aussprache ist die Norm, aber auch harte Aussprache ist erlaubt [de] Und [te] ; in dem Wort Sitzung Varianten der harten und weichen Aussprache sind gleich. Es ist nicht normativ, Konsonanten vorher weicher zu machen e in der Fachrede von Vertretern der technischen Intelligenz in Worten Laser, Computer , sowie in der umgangssprachlichen Aussprache von Wörtern Geschäftlich, Sandwich, intensiv, Intervall .
Stilistische Schwankungen in der Aussprache von harten und weichen Konsonanten vor e werden auch in einigen fremdsprachigen Eigennamen beobachtet: Berta, Das Decameron, Reagan. Major, Kramer, Gregory Peck usw.
3. Solide [w] in Worten ausgesprochen Fallschirm, Broschüre . In dem Wort Jury ausgeprägtes leises Zischen [w'] . Namen werden gleich ausgesprochen Julian, Jules .
III. MERKMALE DES RUSSISCHEN STRESS
§ 240. Russische Wortbetonung
Die Wortbetonung im Russischen ist gekennzeichnet durch Heterogenität(kann auf jeder Silbe und jedem Teil eines Wortes stehen: aber Blei, Wissenschaft, Bildung, Bourgeoisie? usw.) und Mobilität (in verschiedenen grammatikalischen Formen kann sich das Wort von einer Silbe zur anderen bewegen: Kopf?, Kopf, Kopf; akzeptiert, akzeptiert?; mutig, mutig? usw.).
Präpositionen, Konjunktionen und Partikel haben normalerweise keine unabhängige Betonung auf sich selbst und grenzen an unabhängige Wortarten an: Jenseits der Stadt, warst du nicht?, Vater? . In einigen Fällen verschiebt sich die Betonung auf die Präposition: auf den Berg, auf? Geschlecht, z Nacht . Somit haben unabhängige und funktionale Wörter eine verbale Betonung, die ein einzelnes phonetisches Wort im Klang bilden.
Notiz. Eine kleine Anzahl von Dienstwortarten ist schwach betont und verändert die Qualität des „betonten“ Vokals nicht. Das sind Gewerkschaften aber, als ob sicher, dann ... dann , einige Präpositionen, die die semantische Verbindung mit Adverbien nicht verletzen ( entlang, gegenüber, neben, neben, zwischen usw.), Teilchen Gut .
Zusammengesetzte Wörter und Wörter mit Präfixen Anti-, Inter-, Nah-, Gegen-, Über-, Super-, Ex- und andere können zusätzlich zu den wichtigsten Seite(oder zweitrangig) Stress, der üblicherweise mit dem Grabzeichen ( ‘ ). Aber unter den komplexen Wörtern gibt es viele einfach betonte: Vorkrieg, unabhängig, Auto, Wohnheim usw. Kollateralstress normalerweise in der Reihenfolge ist das erste (näher am Anfang des Wortes) und Basic- zweite (näher am Ende des Wortes): Eid th, interrepublik?nsky, su usw.
Die richtige Wahl der Betonung im Wort ist von großer Bedeutung in der Arbeit an der mündlichen Sprechkultur. Im Folgenden finden Sie Beispiele für die häufigsten Fehlbetonungen. Dies können sowohl einzelne Wörter als auch einige grammatikalische Wortformen sein:
1) Gemeine Substantive:
Agent, Agronomie, Alphabet?t, Apo?krif, Apostroph, Are?st, Asymmetrie?, Bravour?rny, Rasseln, Gross?e, Gross?m Wali?t, Glaubensgabe, Vorherrschaft?nstvo, Abendessen, Genesis, Staatsbürgerschaft, Groteske, Boden? e, gab? y-la?ma, Bindestrich?s, Dia?spore, Dioptrie?I, Dispensary?r, Do?gmat, Old?vko, Beichtvater?k, Jalousien?sk und Flint, küche, marketing, meisterhaft, messi, mimikry, viele stunden, müllschlucker, vorsatz, grundbesitz, ausschlafen(Auge), nicht netsky, unbetreten, unaussprechlich? (Beziehungen), Ölpipeline, Neugeborene, Bereitstellung, Abwertung, Erleichterung, Förderung, Aufklärung, Einkomponenten-, Großhandel, Information, Rückruf(für Manuskript) Beurteilung (Stellvertreter), Zurückweisung, teilweise, Erinnern, Tanne, Plateau, wiederholt, Teenager, Antizipieren, Nötigen, Erwerben, Argumentieren, Sanitär?Ich, bescheiden, Einberufen?in,Konzentration,Mittel,Zimmermann,Status,Statut?t,Geschichte,Tabu?,Gebrauch , Bräuche, Bieten? einfach, vertiefen, Ukrainisch, reduzieren, vereinfachen, Faksimile, Extravaganz, Phänomen(Phänomen), Nadeln, ich Baumwolle? (Norm), sprachlich (Würstchen).
In vielen Worten, es gibt Schwankungen in der Stresseinstellung: gleiche Möglichkeiten - Denim Und Denim, zai?ndevely Und eisig, Kombinierer Und Betreiber kombinieren, Metallurgie Und Metallurgie, Propolis Und Propolis, eine Schleife? Und eine Schleife, Erysipel Und Geburt, Rost Und Rost, sa?zhen Und Ruß?, Hüttenkäse Und Hüttenkäse, Fanza Und Fanza? ; mit normativem Stress und? wgustovsky zulässig augusteisch , bei Birkenrinde zulässig Birkenrinde , bei Hülse zulässig Hülse , bei vorsichtig zulässig vorsichtig ; mit normativem Stress Industrie - obsolet Industrie , bei weggefegt - obsolet schlagfertig , bei natürlich - obsolet Krebs?rs ;
2) Eigennamen:
Aigi?, E?vno, Aze?f, A?be, Ko?be, Eli?n Peli?n, Zakhode?r, P?res de Cue?lier, Steinbeck, Se?linger, Rua?l A Mundsen, Balmont, Vorontso?va-Da? Alexi?y, Ignaty Loyo?la, Erzpriester Avvak?m, Julian?n Tu?vim, Sokolo?v-Mikito?v, Sa?yudis, Ana?dyr, Balashi?ha, Veliky U? Stug, Ki?zhi, Ra?donezh, Mount Narodnaya, Stawropol Territory, Hanno?ver, Che?t'i-Mine?i, Apoka?lipsis, Kali?gula, Molo?x, Karnegi Hall, Comedy? Frankreich?z. Metropolitan-Opera, Myanmar?, Nicara?gua, Peru?, Quebec?c, S?days, Massachusetts, Missouri, Foro?s, Sri Lanka?.
In einigen Eigennamen ist ein variabler Akzent erlaubt: Neuer Ton (aber traditionell: Newton?n ), Re?mbrandt (aber traditionell: Rembra?ndt ), Lincoln (aber traditionell: Linko-Flachs ), De?vid Ko?pperfield (aber traditionell: Davi?d Copperfly?ice ).
Notiz. In Fällen, in denen sich ein Eigenname auf zwei (oder mehr) Personen, Objekte, Konzepte bezieht, ist es notwendig, die spezifische Bedeutung dieses Wortes zu klären und mithilfe von Lexika die richtige Betonung herauszufinden. Zum Beispiel, Washington Georg, erster Präsident der Vereinigten Staaten aber traditionell Washington- die Hauptstadt der USA, Macbe?t - eine Figur in Shakespeares gleichnamiger Tragödie, aber im Titel von Leskovs Geschichte "Dame Ma?kbet Bezirk Mzensk".
§ 241. Betonung in bestimmten grammatikalischen Formen
Die Mobilität der russischen Betonung, d. h. ihre Übertragung von einer Silbe auf eine andere in verschiedenen grammatikalischen Formen eines einzelnen phonetischen Wortes, verursacht eine Reihe von Schwierigkeiten bei der Aussprache dieser Formen.
1. Betonung auf Präpositionen verlagern auf, für, unter, durch, von, ohne möglich, wenn es im Satz nach dem Substantiv keine erklärenden Wörter gibt:
1) in Kombination mit einer Präposition hinter
"auf der anderen Seite, hinter" , zum Beispiel: beihingehen? Fluss, z Berg; Pfand für? Wange, z Ohr; Hand anlegen? zurück für Kopf;
"während" tun für? Jahr für? Tag für Nacht, für Winter zu bezahlen? Jahr für? der Tag usw.;
2) in Kombination mit einer Präposition auf der (mit Akkusativ) Bedeutung:
„in die Richtung, auf etw“ , zum Beispiel: hinfallen (hinsetzen, hinlegen)? Boden, klettern? Berg, ist etwas passiert? Hand, weiter Nase, laden Sie auf? Zurück, etwas anziehen? frontal Beine, an Waffen;
„Angabe der Kontaktstelle mit dem Support“ , zum Beispiel: hinlegen zurück, fallen auf? zurück, weiter Hände auf? Kopf, aufstehen? Beine, an Hände auf? Kopf;
"innerhalb der angegebenen Frist" (mit Zeiteinheiten), zum Beispiel: eindecken (dehnen, genug) für? Jahr, an Tag, an Nacht, an Winter, einen Kredit aufnehmen? Jahr usw.;
"Angabe des Differenzmaßes" , zum Beispiel: auf der? ein Jahr älter, auf? am Vortag, am Kopf hoch usw.;
3) in Kombination mit einer Präposition an (mit Dativ) - mit der Bedeutung dieser Präposition „an der Oberfläche, innen“ (über Bewegung), zum Beispiel: weitergehen? halb, durch Feld, durch Hof, herumlaufen? Wald, durchfliegen? den Himmel, hinüberschwimmen? Meer, zerbröckeln? halb, durch Wald.
Bei anderen Bedeutungen dieser Präpositionen kann es vorkommen, dass keine Stressübertragung auftritt, zum Beispiel:
aber) etwas nehmen für einen Berg, für einen Fluss, für ein Bein, für den Winter, er wird geschätzt für seinen Kopf, für seine Hände, eine Belohnung für seinen Kopf, ich fürchte für sein Haar, für den Kopf, für die Beine;
B) achte auf die Hände, auf die Beine, auf die Nase, auf den Boden, auf den Tag trotz Nacht, auf den Winter, die Grundsteuer;
in) Sehnsucht nach dem Meer, nach dem Himmel, nach dem Hof zu urteilen?, nach dem Wald, jeder bekam das Feld.
Spannungsübertragung findet normalerweise nicht statt, wenn in einer Phrase auf ein Substantiv ein Wort oder Wörter folgen, die es erklären (ihm untergeordnet oder durch eine koordinierende Verbindung mit ihm verbunden sind), zum Beispiel:
aber) über den Ural, für ein Jahr und zwei Monate, für ein Jahr harter Arbeit, für einen Tag seiner Pflicht, sich an der Hand eines Kameraden festhaltend, nahm die Schultern seines Vaters;
B) auf dem Berg Yaman-Tau eine Last auf den Rücken eines Trägers legen, einen Hut auf den Kopf eines Nachbarn setzen, der ein Jahr und zwei Monate älter ist;
in) um den Hof? Hotels, auf dem Schnee und Eis des Finnischen Meerbusens, auf der Laptewsee.
2. Betonung in den Formen von Adjektiven.
1) Die Betonung geht bis zum Ende in der Kurzform des Femininen: laut, laut?, laut, laut, laut, lauter; zu? lang, lang?, zu? lang, zu? Lügen, mehr; schlecht?th, schlecht?, schlecht?ho, schlecht?hi; schwer, schwer?, schwer, schwer; Rechte(keine vollständige Form) richtig?, richtig? in, richtig? du;
2) Die Betonung geht auf die Endung in der Kurzform des weiblichen Geschlechts und auf das Suffix des vergleichenden Grades über: herrlich, herrlich, herrlich, herrlich, herrlich, herrlich, herrlich; ganz, ganz, ganz, ganz, ganz, ganz, ganz; befriedigend, befriedigend, befriedigend, befriedigend, befriedigend, befriedigend, befriedigend; schnell, schnell, schnell?, schnell, schnell, schnell; jung, jung, jung, jung, jung, jung, jung;
3) Die Betonung verschiebt sich auf die Endung in der Kurzform des Femininen und Plural (als gleichwertige Option) sowie auf das Suffix des Komparativgrades: arm, arm, arm?, arm, arm, arm? blass, blass, blass?, blass, blass, blass?, blasser; wichtig, wichtig, wichtig, wichtig, wichtig, wichtig, wichtig; wahr, wahr, wahr, wahr, wahr, wahr, wahr; kostenlos(kostenlos) , frei, frei?, frei, frei?, frei? e, schlank, schlank, schlank?, schlank, schlank?, schlank? e;
4) bewegliche Spannung begleitet von Abwechslung du Und e: fern, weit, weit?, weit? Und weit weit? Und weit, ja?mehr; billig, billig, billig?, billig, billig, billig? zäh, zäh, zäh?, zäh, zäh, härter; einfach, einfach, einfach?, einfach?, einfach?, leichter; dunkel, dunkel, dunkel?, dunkel?, dunkel?, dunkel?e; klar, klar, klar? Und klar, klar, klar, klar .
3. Schwierigkeiten, Verbformen zu betonen(unbestimmte Form, Personalformen, Partizipien, Partizipien):
1) Verben, die auf enden - Ing mit unbestimmter Betonung auf der letzten Silbe: bombardiert, bombardiert, bombardiert; Gravieren, Gravieren, Gravieren; Schminke, Schminke, Schminke; Belohnung, Belohnung, Belohnung; formen, formen, formen, gebildet; kostümiert, kostümiert, gepanzert(Rüstung), gepanzert, gepanzert, Badezimmer; gewellt, gewellt, gewellt; gruppieren, gruppieren, gruppieren; Abdichtung;
2) Stammverben fordern: gerufen?, gerufen? lo, gerufen?, gerufen? aber, gerufen; gerufen? l, gerufen?, gerufen? lo, gerufen? angerufen, angerufen, angerufen, angerufen, angerufen, angerufen, angerufen, angerufen, angerufen, angerufen;
3) Verben mit einer Wurzel zu reiben: gerieben, gerieben, gerieben, gerieben? und zulässig gerieben, gerieben ; das gleiche Betonungsmuster in Verbformen wischen, wischen ;
4) Verben abschließen, aufschließen: für? per, verschlossen?, für? perlo, für? verschlossen, für? zuerst, verschlossen? und zulässig für?pershi, verschlossen?verschlossen, verschlossen?verschlossen, verschlossen?, verschlossen?verschlossen, verschlossen?verschlossen; o?tper, entsperrt?, o?tperlo, o?tperli, o?tpershiy, entsperrt? und zulässig offen?, offen, offen, offen, offen, offen, offen . Dasselbe Betonungsmuster für das Verb sterben , außer dem Formular tot , wo die Betonung auf den Wurzelvokal fällt;
5) Verben entfernen, leihen, verstehen, akzeptieren, unternehmen, wegnehmen, übernehmen und Verb Start : von abgehoben, abgehoben?, abgehoben? lo, abgehoben, abgehoben? beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt, beschäftigt;ähnliches Betonungsmuster in Verbformen annehmen Und übernehmen; verstanden, verstanden, verstanden?, verstanden, verstanden, verstanden, verstanden, verstanden, verstanden, verstanden, verstanden?, verstanden, verstanden; wegnehmen, o? weggenommen und zulässig weggenommen? l, weggenommen?, etwa? weggenommen und zulässig weggenommen? lo, oh? weggenommen und zulässig weggenommen, weggenommen, weggenommen? in, weggenommen, weggenommen, weggenommen?, weggenommen, weggenommen; übernehmen, übernehmen und zulässig angenommen? l, angenommen?, angenommen und zulässig adoptiert? lo, adoptiert und zulässig angenommen, angenommen, angenommen, angenommen? in, angenommen, angenommen, angenommen, angenommen ?, angenommen, angenommen; Anfang;
6) Verben abfahren, ankommen: ubu? du, ubu? desh, ubu? ; das gleiche Betonungsmuster in Verbformen ankommen ;
7) Verben mit einer Wurzel geben Sie (Sie geben, veröffentlichen, übertragen, verkaufen, übergeben ); im Verb Sie geben in allen Formen fällt die Betonung auf das Präfix; publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren, publizieren und? und zulässig Und?Gebäude und Gebäude und Gebäude ; ähnliches Betonungsmuster in Verbformen verkaufen ; Pübergeben, übergeben, übergeben, übergeben, übergeben, übergeben, übergeben und zulässig übergeben? l, übergeben?, übergeben und zulässig überreicht, überreicht und zulässig übergeben, übergeben, übergeben?, übergeben, übergeben, übergeben? und zulässig übergeben, übergeben, übergeben; aufgeben, aufgeben, aufgeben, aufgeben, aufgeben, aufgeben, aufgeben, aufgeben, aufgeben und zulässig aufgegeben .
VORBEREITUNG DES TEXTES FÜR AUDIO
§ 242. Pause
Das Studium der Grundregeln der russischen literarischen Aussprache, die Analyse „schwieriger Fälle“ der Betonung von Wörtern und grammatikalischen Formen, eine aufmerksame, nachdenkliche Einstellung zur klingenden Seite der Sprache sind notwendige Voraussetzungen für eine unabhängige Arbeit zur Verbesserung der mündlichen Kultur Rede. Die erworbenen orthoepischen Informationen gewährleisten jedoch nur teilweise die erfolgreiche Vorbereitung einer öffentlichen Rede, die Fähigkeit, einen vollständigen umfangreichen Text einer Nachricht, eines Berichts, einer Rede, eines Berichts usw. auszusprechen (oder zu lesen). Die unten vorgeschlagenen methodischen Empfehlungen können berücksichtigt werden im Prozess der Vorarbeit des Redners zum Redetext.
1. Anhalten- Die Unterteilung einer klingenden Phrase in kleinere Sprachsegmente (Sprachmaße oder Syntagmen) ist eines der wichtigsten Merkmale klingender Sprache. Ein weiteres Merkmal ist das Vorhandensein von Pausen, die natürlicherweise an den Grenzen von Sprachtakten und einzelnen Phrasen auftreten.
Sprechschlag, bzw Syntagma, ist die minimale Inhaltseinheit. Der Satz in klingender Sprache wird vom Zuhörer wahrgenommen und in getrennten Sprechtakten von einer Sprache in eine andere übersetzt. Eine unterschiedliche Aufteilung der Phrase in Sprachmaße kann die Bedeutung des Satzes auf unterschiedliche Weise interpretieren, zum Beispiel: "Hinrichtung kann nicht begnadigt werden" , wobei zwei Pausenoptionen möglich sind: 1) Exekutieren / kann nicht begnadigt werden ; 2) Sie können nicht ausführen / begnadigen . Oder: 1) Muss lernen / arbeiten / und sich ausruhen ; 2) Wir müssen lernen zu arbeiten / und zu ruhen .
2. Korrektes Pausieren, d. h. die korrekte Aufteilung des Textes in phonetische Phrasen und Phrasen in Sprechtakte, ist die erste Stufe bei der Vorbereitung des Textes für die Intonation. Obwohl der Tonabschnitt zwischen den Pausen (Syntagma) unterschiedlich lang sein kann, beträgt seine durchschnittliche Länge normalerweise sieben Silben. Aber der Sprechtakt (Syntagma) hat eine relativ vollständige Bedeutung und ein gewisses syntaktisches Design. Zum Beispiel: Am Ufer der Moskwa, / gegenüber dem Südhafen der Hauptstadt, / ist ein modernes Wohngebiet gewachsen. / Pausen unterteilen diesen einfachen Satz in einzelne Sätze. Ein anderes Beispiel: Um Sprache in Takte zu unterteilen, braucht es / Pausen, / oder anders gesagt, / logische Pausen. Dieser komplexe Satz wird in einfache unterteilt (Pause nach dem Wort also du ), einfach - für Phrasen. So hilft nachdenkliches Pausieren bei der logischen Analyse einzelner Sätze, komplexer syntaktischer Ganzer (siehe Kap. XLIX), des gesamten fertigen Textes.
3. Im Russischen kann die Orientierung an Satzzeichen dienen die Grundlage für das korrekte Pausieren des Textes. In einem einfachen Satz mit separaten Partizipial-, Adverbial-, Vergleichsphrasen, einleitenden und interstitiellen Sätzen sind Appelle und Satzzeichen, die diese syntaktischen Konstruktionen hervorheben, Signale für eine Pause. Zum Beispiel: Am südwestlichen Stadtrand der US-Hauptstadt / - Washington, / dort, wo der Highway No. 95, / von der Stadt nach Süden führt, / auf zwei Brücken den schlammigen Potomac River überquert, / gegenüber dem Arlington Cemetery, / steht ein Gebäude aus gräulichem Stahlbeton . / /
Notiz. Bei isolierten einzelnen einleitenden Wörtern und einzelnen Gerundien kann eine Pause fehlen: Die Verabschiedung eines neuen Gesetzes ist natürlich notwendig; Wenn Sie gehen, schalten Sie das Licht aus.
4. Pause in Fällen, in denen keine Satzzeichen vorhanden sind:
1) zwischen der Subjektgruppe und der Prädikatgruppe: Ein Roadtrip quer durch Amerika/ist wie eine Reise über den Ozean// (I. Ilf, E. Petrow);
2) nach umständlichen Wörtern, meist mit der Bedeutung von Ort, Zeit, Grund, sowie nach Ergänzungen am Satzanfang: An einem der Herbstabende des Jahres 1969 / in der Redaktion der Zeitung Prawda / über „One Story America“ drehte sich bei einem Treffen junger Satiriker ein Gespräch / /(Shatunovsky, Strelnikov);
3) vor der Gewerkschaft Und , wenn es mit drei oder mehr homogenen Mitgliedern die letzten beiden kombiniert: Gelegentlich / trafen wir in der Steppenprärie verstreute Bauernhöfe, / mit der obligatorischen roten Scheune, / Siloturm /Und ein mächtiger hundertjähriger Baum vor der Veranda des Hauses (Shatunovsky, Strelnikov).
5. Psychische Pause entsteht zusätzlich zum Logischen und ist möglich, wenn der Sprecher ein Wort besonders hervorheben möchte, um die Aufmerksamkeit der Zuhörer darauf zu lenken. Im zweiten Fall können wir über die Fähigkeit sprechen, "eine Pause einzulegen", die Schauspielern und erfahrenen Sprechern gehört.
Nachfolgend finden Sie den für die Rede vorbereiteten Text mit vorläufiger Markierung der Pausen. rote schräge Linien(/) (in Texten ein durchgehender Schrägstrich) kennzeichnen obligatorische Pausen, blaue schräge Linien (¦ ) (gestrichelte Linie in Texten) - möglich, optional.
Für Vysotsky¦ gibt es keine verbotenen Themen, / er hat furchtlos / mit trotzigem Mut / über alles geschrieben und gesungen, / was ihn beunruhigte. / Aber es war diese Freiheit, / die moralisch gewährt wird, / mit einer genauen Einstellung zum Thema ... oder Phänomen. / Vysotsky ¦ nicht nur fixiert, / übermittelt, / reflektiert das Drama des Lebens. / Er ist selbst dramatisch, / durch die Natur seiner Subjektivität, / Individualität, / Begabung. / / Alles, / was er getan hat, / und alles dass es ihm gelang, /- das kommt von Unruhe, / von einem Angstgefühl, das ihn nicht verließ.//
Dramatisch, / in den Worten von AS Puschkin, / wird mit „Leidenschaften¦ und Ergüssen der menschlichen Seele“ in Verbindung gebracht. / In voller Übereinstimmung¦ mit dieser genauen Beobachtung! / Wyssozki¦ genau zu der Zeit, / als das halbe Flüstern dominierte, / auf der einen Seite / und Knallgeräusche / - auf der anderen Seite / begann ich mit „offener Stimme“ zu sprechen und zu singen, / leidenschaftlich, / wütend, / manchmal in einen Schrei übergehend. / / So, / wie die Leute singen zu Hause, / in einer freien, / entspannten , / Umgebung ohne strenge Regeln. / /(V. Tolstykh, Im Spiegel der Kreativität).
§ 243. Intonation des Textes
Der ausdrucksstarke Klang des Textes wird nicht nur durch die richtigen Pausen erleichtert, sondern auch durch die korrekte, natürliche Intonation, die den Anforderungen der traditionell etablierten literarischen Norm entspricht.
Es gibt zwei Hauptarten der Intonation im Russischen: aufsteigend(mit steigendem Ton) und absteigend(mit abnehmendem Ton). Ansteigender Tonfall kann auch die Intonation der Unvollständigkeit genannt werden, und absteigend- Intonation der Vollständigkeit.
Eine besondere Tonanhebung, begleitet von einer Erhöhung der Wortbetonung, wird eine größere Intensität der betonten Silbe genannt logischer Stress. Es wird verwendet, um einem Wort oder einer Phrase in einem Satz einen Sinn zu geben. Es gibt ein bestimmtes Muster zwischen den Tonarten und Satzzeichen einerseits und den semantischen Beziehungen im Satz andererseits.
1. Fallende Intonation(Abnahme des Tons), bedingt in den Texten durch ein Symbol gekennzeichnet (in den Beispielen ist es hervorgehoben Fett Kursiv
1 Punkt: Moskau. 7 Oktober. Heute eröffnete das Puschkin-Museum der Schönen Künste eine Ausstellung zum 100. Geburtstag von Marina Tsvetaeva;
2) Ellipse(wenn es die Vollendung eines Gedankens bezeichnet): „Petersburg ist eingenommen Finnen... Kolchak nahm Syzran. Zarizyn…“ (Bünin);
3) Komma in nicht gewerkschaftlichen und zusammengesetzten Sätzen mit Aufzählungsbeziehungen zwischen Teilen: „In den Juliabenden und -nächten schreien die Wachteln nicht mehr und Kronen, Nachtigallen singen nicht in Waldschluchten, riechen nicht Blumen. Tag Sehnsucht Vergessene, alles ist vergeben, und die Steppe atmet leicht die Weite ein Stillen…» (Tschechow);
4) Semikolon(die Pause zwischen den Teilen ist länger als bei einem Komma);
5) Doppelpunkt in einem einfachen Satz: Das Unternehmen braucht Arbeitskräfte: Schlosser, Dreher, Müller; in einem komplexen Satz: Und meine Bitte ist nächste: kümmere dich um unsere Sprache, unser schönes Russisch Sprache… (Turgenew).
2. Steigende Intonation(Erhöhung des Tons), üblicherweise in den Texten durch das Symbol gekennzeichnet (in den Beispielen ist es hervorgehoben deutlich), ist erforderlich, wenn die folgenden Satzzeichen verwendet werden:
1) Ausrufezeichen: Fragen Aufmerksamkeit! Bitte hör auf Debatte!;
2) Fragezeichen: Was ist die Besonderheit der modernen Entwicklungsstufe Gesellschaften?;
3) Komma:
a) in einer Reihe homogener Glieder eines einfachen Satzes, verbunden durch verbindende Vereinigungen und ja (in der Bedeutung "Und" ) oder ohne Konjunktionen, wird von der Intonation der gleichen Art der Aufzählung begleitet: Das Team schlich sich an Unternehmen, schwungvoll, kräftig. Alle arbeiten voll mit Verleihung und Begeisterung;
b) in einem einfachen oder komplexen Satz in Anwesenheit von Adversativen ( aber, aber, jedoch ), trennen ( entweder ... oder dann ... das, nicht das ... nicht das usw.), doppelter Komparativ ( sondern und; obwohl ... aber; wenn nicht, dann etc.) von Vereinigungen wird von einer heterogenen, ungleichmäßigen Intonation begleitet: Die aufsteigende Intonation wird durch eine absteigende ersetzt: Mal Spule, Jawohl Straßen. Es ist nicht die Außenseite, aber Allee. In den Wirtschaftswissenschaften gibt es keine andere Wahl: auch nicht Stärke, oder Rubel ;
c) in einem einfachen Satz mit einzelnen Satzgliedern: Redaktioneller Dank Leserdie ihre Wünsche geschickt haben. IN Entscheidungangenommen an Meetingfasste die Ergebnisse der Arbeit zusammen. Trotz des schwierigen Wetterverhältnisse, fand der Transkontinentalflug statt;
d) in einem einfachen Satz in Gegenwart von einleitenden Worten und Appellen, wenn sie im Sprechtakt, d. h. mit einer Pause, versehen sind: Angeblich Drucken, darf der Besuch des Regierungschefs nicht stattfinden;
e) in einem komplexen Satz an der Grenze seiner einfachen Sätze: Mir scheintdass der Übersetzungsstil nicht verletzt wird, wenn wir ausländische Sprichwörter mit Maß und Fingerspitzengefühl übermitteln Russendie ihnen inhaltlich und stilistisch entsprechen, insbesondere wenn die wörtliche Übersetzung ungeschickt und wortreich ist(K. Tschukowski);
4) ein Bindestrich in einem einfachen Satz: Ein Leben lebend- kein Feld gehen. Rechts- Meer, links- die Berge; in einem komplexen Satz: Jahrhundert lebend- Jahrhundert lernen .
3. Steigende Intonation(Anheben des Tons) ist in allen Fällen erforderlich, wenn eine Pause an den Grenzen von Sprechtakten (Syntagmen) ohne Satzzeichen auftritt:
Häufigwir können immer noch hören Aussage:/Markt in seiner reinsten Form/gibt es nicht mehr nirgends, / vor allem in der Industrie Länder.// grausam Täuschung.// Wenn nicht sagen/Analphabetismus¦und Blindheit.// Jawohl, / der Stand heute / versucht überall zu korrigieren Markt.// Jawohl,/Monopole/planen Sie ihre Produktion,/ kämpfen um die Kontrolle über Markt.// Aber vorbei Markt,/ aber nicht über irgendetwas Andere!// …Nichts Brauchbares von Gehen, / worum geht "s Wirtschaftangesammelt für Jahrhundert, / die moderne Wirtschaft hat nicht verloren. // UND, addieren,/- kann nicht verlieren.// Für den Markt und die soziale Spaltung Arbeit/nicht abnehmbar.// Und je tiefer diese Spaltung Arbeit, /Themen breiter, /verzweigter¦ Markt.// ABER bedeutet,/ und seine Werkzeuge:/Geld,/Preis,/Steuern,/Kredit/Währung Gut.// (N. Shmelev, Entweder Stärke oder der Rubel).
4. Logischer Stress(ein spezieller Anstieg des Tons, begleitet von der Intensität des Klangs der betonten Silbe, in Texten), der herkömmlicherweise durch das Symbol angezeigt wird (") (in den Beispielen ist der akzentuierte Buchstabe hervorgehoben deutlich) ist nur zulässig, wenn die semantische Auswahl des Wortes und der Phrase in der Phrase:
1) innerhalb eines einfachen Satzes empfiehlt es sich, die logische Betonung nicht mehr als einmal zu verwenden und damit neue, wichtige Informationen für diese Aussage hervorzuheben, da sich die Bedeutung der Nachricht als Ganzes durch eine Änderung der Stelle der logischen Betonung ändert. Zum Beispiel ein Angebot Puschkin wurde in Moskau geboren kann drei Optionen haben, um eine logische Betonung festzulegen, je nachdem, worauf Sie achten müssen: a) PbeiShkin wurde in Moskau geboren; B) Familie PuschkinUndwar in Moskau; in) Puschkin wurde in Moskau geborene.
Das Vorhandensein von mehr als einer logischen Betonung in einem einfachen Satz ist in einer Reihe homogener Mitglieder zulässig, wenn Sie jede von ihnen betonen müssen: Puschkins Entwurf ist ein wertvolles Dokumentent, in dem alle staberdii des kreativen Prozesses, alle seine letzteneKonsistenz, alles allmählichenia;
2) In einem zusammenhängenden Text hilft die logische Betonung dem Sprecher, den Anfang eines neuen Gedankens klar zu unterscheiden, betont die Hilfswörter, die die kompositorischen Anfänge bilden: erstens, zweitens, also, natürlich, natürlich, immerhin usw.;
3) sticht heraus akzentuierte Wortklasse, deren logische Unterstreichung typisch für das öffentliche Reden ist, da mit ihrer Hilfe der Redner seine Haltung zum Thema Rede zum Ausdruck bringt: sehr, vollständig, absolut, überhaupt nicht, wieder, wieder, früher, immer, jährlich, gewöhnlich; ist, nein, es ist unmöglich, es ist möglich, es sollte nicht sein; wichtig, wenig, viel usw.;
4) auffallen "Bezugspunkte" text - Wörter, die das Sprachobjekt benennen; Zuallererst sind dies Begriffe sowie Wörter, die die Bedeutung von Begriffen verdeutlichen und sie erklären.
Unten ist ein Auszug aus dem Artikel von N. Shmelev, unterteilt in Sprachmaße, enthält Intonationsmarkierungen und logische Betonung mit Schwerpunkt auf den Aussprachenormen der öffentlichen Rede.
Legende:
(/) eine durchgehende schräge Linie zeigt an obligatorische Pausen, (¦ ) eine unterbrochene schräge Linie - für mögliche, optionale Pausen;
- fallende Intonation(Abnahme des Tons);
- ansteigender Tonfall(erhöhender Ton);
(") - logischer Stress (ein besonderer Tonanstieg, begleitet von der Intensität des Klangs der betonten Silbe in Texten).
Leider hat nicht jeder die Gabe der Eloquenz, aber das bedeutet keineswegs, dass diese Fähigkeit nicht in einem selbst entwickelt werden kann. Wir alle wissen, dass einer Person, die schön zu sprechen weiß, stundenlang zugehört werden kann! Es sollte jedoch beachtet werden, dass es eine beträchtliche Anzahl verschiedener Nuancen gibt, die bei der Entwicklung der Fähigkeit zur reichen Umgangssprache berücksichtigt werden müssen.
