Rotkäppchen. Kostümierter Spielmoment zum Jubiläum von Rotkäppchen

(Musik aus dem Film über Rotkäppchen erklingt "Ah-ah, es gibt Berge in Afrika..."
Rotkäppchen rennt raus, hüpft wie ein kleines Mädchen, rennt um die Tische herum, tanzt, dreht sich.)

Rotkäppchen: Ich bin hier am Wald vorbeigelaufen, ich höre - die Musik klingt, na, denke ich, lass mich das Licht anschauen. Und Sie haben hier so ein Feiertagsjubiläum.
(Adressiert an den Helden des Tages) F: Warum sind deine Augen so groß?
(Und sie selbst antwortet): A-ah-ah, du freust dich, mich zu sehen!
(zu den Gästen): Und warum versammelten sich so viele Gäste?

(und antwortet selbst) Ja, hast du viele Geschenke bekommen?
- Und ich bin nicht dabei mit leeren Händen kam zu dir, ich habe auch Geschenke! Wer sie gerne empfängt, hebt die Hände! Na, jetzt raus auf die Tanzfläche, ich verteile sie an euch!
(Gäste gehen, Hat bringt die Schüchternen raus, wir stellen alle in einen Kreis.)
Führend: Liebe Gäste, lieber Held des Tages! Rotkäppchen kam uns besuchen, aber nicht mit leeren Händen, sondern mit Geschenken! In ihren Händen siehst du einen Korb, in dem sie Überraschungen für dich vorbereitet hat! Aber neben Geschenken gibt es auch diverse Aufgaben. Während die Musik spielt, reichen wir diesen Korb im Uhrzeigersinn von Hand zu Hand, sobald die Musik stoppt, nehmen wir eine Überraschung daraus (Eier von Kinder Überraschungen) Ich weiß nicht, was der Herrgott dir schicken wird, aber ich wünsche allen viel Glück!
Es findet ein Spiel statt, nach dem sich Rotkäppchen dem Helden des Tages nähert

Rotkäppchen ( Held des Tages): Warum hast du so schöne Schuhe? Ah-ah-ah, du weißt, wie man schön tanzt? Komm schon, ich will wirklich mit dir tanzen"
(Das Lied von Alegrova wird aufgeführt "Alles Gute zum Geburtstag!" und dann tanzen).

In einen Korb lege ich normalerweise etwa 15 Eier mit Blättern, auf denen Aufgaben für Gäste und Preise geschrieben sind. Laden Sie Kinder unbedingt ein, an diesem Spiel teilzunehmen, wenn überhaupt, dann helfen die Eltern. In jedem Fall bekommt das Kind einen Preis vom Hut, wenn die Musik bei ihm aufhört. Für einen Erwachsenen nur, wenn anstelle der Aufgabe das Wort "Preis" in das Ei geschrieben wird.

Aufgaben:

1. Wie schwer ist es für dich
Wie faul bist du
Zeig mir, wie man springt
Junger Hirsch!
2. Alles hallo-hanki, ja ha-hanki,
Aber du meinst es ganz ernst
Grunt uns ein Lied
"Oh Frost, Frost!"
3. Nun, ich habe die Karte
Warum nicht schüchtern sein
Stellen Sie bald ein Team zusammen
Tanz den Schwanentanz!
4. Flieg hoch und hoch
Dreimal laut
Schrei "Ku-ka-re-ku!"
Wie der Hahn kräht!
5. Sie benötigen drei Assistenten
Und dieses sympathische Team
Spaß haben bis zum Umfallen
Tanzen Sie den leidenschaftlichen Lambada!
6. Ich sage lächelnd
Zeigen Sie ohne zu zögern
King Kong knurrt laut
Mit Fäusten in die Brust klopfen!
7. Gäste sagen zusammen "Ah!"
Und du, mein Freund, beeil dich,
In Holzschuhen
Sing uns eine Polka!

8. Sie haben Ihren glücklichen Anteil gewählt

Ein paar Freunde für dich, viel Spaß
Sie sind hier auf dieser Tanzfläche genau richtig
Schwelgen Sie in großem Rock'n'Roll!

9. Schwierige Aufgabe
Bitte erfüllen Sie meine Bitte:
Du verabschiedest dich von allen
Rede beginnend mit dem Buchstaben Yu!
10 .Damit es mehr Spaß macht
Gießen Sie auf den Führer!
Snacks mitbringen
Merci an Sie im Voraus!

11. Auf einen Hocker klettern
Vergiss wie viele Jahre!
Erzählen Sie uns ein beliebiges Gedicht
Dass es keine Sklerose gibt - beweisen!

12 .Bei Brotherhood bist du der Held des Tages
Bieten Sie ein Glas für ein Paar an!

13. Vor uns brauchen Sie keine Angst zu haben
Wir lassen Sie nicht leiden!
Bitte trinken Sie Limonade
Erzähl uns einen Witz!

14. Bis zum Grad der Stimmung
Erhebe dich zu dieser Stunde
Es macht Eindruck:
Sie müssen 100 Gramm nehmen!

Ein musikalisches Märchen nach dem gleichnamigen Werk von Charles Perrault. Die Hauptfigur hält sich nicht an die grundlegende Sicherheitsregel – Sie können nicht mit Fremden sprechen. Diese Nachlässigkeit führt zu sehr traurigen Konsequenzen.

Ziel:

Entwicklung kreativer Fähigkeiten.

Die Aktion findet statt

in 3 Szenen:

1. Rotkäppchen-Haus - neben dem Haus steht ein Steinofen, hinter dem Haus Bäume.
2. Waldlichtung- Blumen und Kräuter, umgeben von Bäumen.
3. Oma's Haus- Schlafzimmer: Bett, TV, Kleiderschrank, Tür.

Erforderliche Attribute:

• Korb mit Torten;
• Ein Topf Öl;
• Kissen (Nachahmung eines wachsenden Wolfsbauchs).

Rollen:

• Rotkäppchen
• Mutter
• Oma
• Jäger

Ereignisfortschritt

Szene 1: Das Haus von Rotkäppchen

Draußen steht ein Backofen. Mama kocht Kuchen. Der Tortentanz wird aufgeführt. Dann sammelt die Mutter sie in einem Korb und ruft ihre Tochter.

Mutter: Rotkäppchen! Komm zu mir!

Rotkäppchen (coming out): Ich gehe, Mama!

Mutter: Schau, ich habe leckere Pasteten gebacken - mit Pilzen, Kohl, Kartoffeln! Bring es bitte deiner Großmutter (gibt ihrer Tochter einen Korb mit Kuchen)!

Rotkäppchen: Ok Mama! Ich war so lange nicht bei meiner Oma, ich vermisse dich sehr, sehr!

Mutter: Schneller laufen. Achten Sie darauf, nicht mit Fremden zu sprechen!

Rotkäppchen: Einverstanden, Mama!

Mutter: Oh, und vergiss den Buttertopf nicht (geht am Topf vorbei).

Rotkäppchen: Ich werde es definitiv nicht vergessen! Tschüss Mama (rennt weg)!

Szene 2: Waldlichtung

Rotkäppchen läuft den Weg entlang und singt. Stoppt auf einer Lichtung, pflückt Blumen.

Wenn Sie sehr lange laufen
Entlang des gewundenen Weges,
Dann am Ende vielleicht
Kopf drehen!

Es ist besser, mit einem Stopp zu fahren
Auf irgendeinem Rasen
Schöne Blumen zu pflücken
Kaum ausgeruht.

Chor:

Ah-ah-ah, blaue, weinrote und gelbe Blumen,
Ahhh, alle sind bereit, sich in einem Armvoll zu versammeln!
Aaa, Löwenzahn, Gänseblümchen,
A-ah-ah, wir werden alles ohne einen Fehler sammeln,

Ahhh, lass uns weitermachen!

Wieder eilen wir den Weg entlang,
Wieder eilen wir den Weg entlang,
Und eines Tages werden wir kommen
Wir sind irgendwo bei dir!

Nun, um ehrlich zu sein, ehrlich,
Dann eilen wir zur Großmutter
Und gib ihr nicht nur
Butter und Kuchen!

Chor:

Ah-ah-ah, ich gebe ihr einen Blumenstrauß,
Ah, ein Topf Butter und Kuchen!
Ah-ah-ah, ich werde sehr glücklich sein
Ah-ah-ah, ich werde belohnt:

Ahh, dann freue ich mich!

Rotkäppchen verlässt die Bühne. Ein hungriger Wolf kommt heraus und singt das Lied „Ich bin ein Wasser“.

Ich bin jetzt müde und wütend!
Fliege nicht vor mir her
Wie ein Wolf bin ich jetzt hungrig
Ich kann euch alle leicht zerreißen!

(Oh, wie ich essen möchte!)

Chor:

Eh! Ich bin sehr hungrig!
Im Wald oder im Sumpf
Es gibt überhaupt keine saftigen Tiere!
Und ich habe es so, und ich habe es so, und ich habe so viel Verlangen!

Ich bin bereit fürs Frühstück
Iss sogar ein paar Wildschweine,
Und zu Mittag esse ich einen Hasen,
Und ich will überhaupt nichts essen!

Rotkäppchen kommt heraus, sie kollidieren, fallen.

Wolf (leckt sich vor sich hin die Lippen): Ah, was für ein appetitliches Mädchen! Sie wollen also essen!

Rotkäppchen: Entschuldigung liebes! Ich habe nicht gehört, wovon du sprichst?

Du bist ein gutes Mädchen. Also möchte ich mit dir gehen.

Rotkäppchen: Meine Mutter lässt mich nicht mit Fremden reden.

Nun, bin ich ein Fremder? Du und ich sind uns gerade über den Weg gelaufen - so haben wir uns kennengelernt! Übrigens, ich bin ein Wolf.

Rotkäppchen: Und ich bin Rotkäppchen!

Ich sah eine schöne Wiese in der Nähe! Komm mit mir? In einem Unterton: Dort wird mich niemand davon abhalten, dich zu essen!

Rotkäppchen: Tut mir leid, ich habe keine Zeit. Ich gehe zu meiner Großmutter, ich bringe ihr Kuchen und einen Topf Butter. Sie wartet auf mich.

(Über mich): Das Frühstück ist also gut, aber das Mittagessen ist noch besser. Nimm beides! Rotkäppchen: Wo, sagen Sie, lebt Ihre Großmutter?

Rotkäppchen: Am Waldrand.

Okay, lauf. Da Sie es eilig haben, sollten Sie besser diesem Weg folgen (zeigt auf den Weg) - er ist kürzer. So lernst du deine Oma schneller kennen.

Rotkäppchen: Danke, guter Wolf. Dann bin ich gerannt! Auf Wiedersehen (rennt weg).

Wolf (grinst hinterher): Ich würde sogar sagen bis bald! Sehr, sehr schnell (Blätter auf einer anderen Straße).

Szene 3: Omas Haus

Großmutter sitzt vor dem Fernseher und singt das Lied „Living Together“ von V. Daineko.

Eines Tages wirst du kommen
Zu mir wieder nach Hause
Und Freude bereiten
Sowohl Glück als auch Frieden.

Du weißt, es ist schwer
Ich lebe allein in der Wildnis
Frag mich nochmals
Und rufen Sie an, um mit Ihnen zu leben!

Und noch einmal deine Hand umfassen,
Ich werde plötzlich nicht mehr die Klappe halten
Ich langweile mich hier allein
Ich will mit dir leben!

Chor:

Es ist einfach zusammenleben:
Enkelin mit Großmutter und Tochter,
Wir werden die Stürme überleben
Ich kann euch allen helfen!

Wir werden immer zusammen leben
Ruhe in der Waldseele.
Es gibt nichts Schöneres für mich:
Meine Tochter und Enkelin sind hier bei mir.

Klopf an die Tür – der Wolf kam.

Oma: Wer ist da?

Mach auf, Oma! Ich bin's - Red Hat - schön! Ich habe dir leckere Kuchen und einen Topf Butter mitgebracht!

Oma: Die die?

Ja, deine Enkelin!

Oma: Ach, Enkelin! Und ich habe nur an dich gedacht. Ich fing an, etwas Schlechtes zu hören, also hörte ich es nicht.

Und man hätte leiser dem Fernseher zugehört, aber die Türen hätten die dünnen so gelassen, wie sie waren. Und dann habe ich ein Eisentor installiert, als ob Sie sich vor jemandem verstecken würden.

Oma: Ja, ich verstecke mich. Sie sagen, dass ein Wolf in unserem Wald aufgetaucht ist. Jetzt ist es beängstigend, allein im Haus zu sein. Wer hilft mir?

Oma, machst du die Tür auf? Oder reden wir einfach durch die Tür?

Oma: Oh, tut mir leid, Enkelin! Jetzt offen.

Großmutter kommt zur Tür, öffnet sie. Der Wolf stürzt sich auf sie und frisst sie. Dann wird zu einer Strophe aus dem Lied „Dolce Gabbana“ von Verka Serduchka getanzt. Der Wolf vermisst die Sachen der Großmutter, geht vorbei wie auf einem Laufsteg, dreht sich vor einem Spiegel. Plötzlich hört er die Schritte von Rotkäppchen. Er räumt schnell auf und legt sich ins Bett, deckt sich mit dem Kopf mit einer Decke zu.

Rotkäppchen (klopft an die Tür): Oma! Wo bist du? Ich bin deine geliebte Enkelin!

Rotkäppchen (betritt das Haus): Oma, warum schließt du die Türen so schlecht? Der Wolf läuft in der Nähe, ich habe ihn selbst gesehen: riesige Augen, breite Pfoten, große, große Ohren! Und was für scharfe Zähne - ich hatte schon Angst, dass ich es essen würde. Aber aus irgendeinem Grund ließ er mich gehen.

Wolf (beiseite): Naives Mädchen! Er ließ nicht los, er verschob es. Das leckerste letzte Essen!

Rotkäppchen: Was du sagst? Ich habe nicht gehört.

Und ich sage, dass Sie sehr fürsorglich sind! Und schön!

Rotkäppchen und der Wolf singen abwechselnd die Melodie des Liedes „Sag mir, Schneewittchen“.

Rotkäppchen:

Sag mir, Oma, wie geht es dir?
Wie wurdest du krank und wo warst du?

Rheuma befiel meinen Rücken
Es gibt keine Kraft, um aus dem Bett aufzustehen!

Chor:

Rotkäppchen:

Komm schon, Oma, nimm einen Kuchen!

Komm näher zu mir - 3 Mal, mein Freund!

Rotkäppchen:

Du, Oma, sag das jetzt -
Warum sind deine Augen wie Untertassen?

Oh, du bist ein neugieriger Zappel,
Besser sehen - große Augen.

Rotkäppchen:

Oma, warum sind deine Ohren
Riesig, ich verstehe es nicht!

Um Ihre Worte besser zu hören:
Große Ohren – großer Kopf!

Rotkäppchen:

Baba und deine scharfen Zähne
Musst du auch hören?

Und scharfe Zähne, meine Enkelin,
Muss dich schnell essen!

Der Wolf stürzt sich auf Rotkäppchen, sie schreit, wehrt sich. Infolgedessen frisst der Wolf das Mädchen, sein Bauch „wächst“ wieder (legt unmerklich ein Kissen). Der vollgefressene Wolf legt sich aufs Bett und schläft ein. Plötzlich tauchen Jäger aus dem Wald auf, die Hilferufe gehört haben.

Jäger (singen zur Melodie von "Gummibärchen"):

Chor:

Ein böser, hungriger, schrecklicher Wolf im Hinterhalt wartet auf uns!

Jäger gehen! Immer vorwärts!
Von uns ist er gierig-blutrünstig und will doch nicht gehen! Oh-ee.

Ich bin ein Jäger, du bist ein Jäger, wir sind Jäger - 2 Mal.

Spring auf den Wolf
Und hol dir ein Doppelfass
Jetzt schießen wir zusammen: Bang-Bang-Bang!

Lass ihn weglaufen wollen
Oder plötzlich will er
Nun, wir werden zusammen drehen: Bang-Bang-Bang!

Wir werden gemeinsam suchen
Wir werden zusammen schießen
Und lasst uns alle zusammen schreien: Oh-oh-oh!

Wenn wir zusammenstehen
Es braucht nichts
Wir werden den Wolf besiegen - nicht das erste Mal!

Jäger 1 (siehe offene Tür, betritt das Haus): Schau, der Wolf - persönlich! Und was für eine glatte Haut er hat - anscheinend hat er sich das Essen nicht verweigert!

Jäger 2: Und er fühlt überhaupt keine Gefahr! Aber wir sind in der Nähe!

Die Bedeutung von Märchen in der Erziehung von Kindern kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Indem sie die Weisheit früherer Generationen in sich ansammeln, erwerben sie wirklich magische Kraft: Lehren, Entwickeln, Heilen. Es sollte beachtet werden, dass Märchen einen Einfluss auf die Denkbildung des Kindes und auf sein Verhalten haben Kindheit Angefangen bei Windeln. Kinder nehmen zunächst Informationen über die einfachsten Werte und Konzepte zusammen mit den Liedern, Reimen und Sprüchen der Mutter auf. Wenig später, nach zwei Jahren, beginnt die eigentliche Erziehung mit einem Märchen. Es gibt mehrere Aspekte, die den Entwicklungseinfluss von Märchen offenbaren. Ein Märchen ist ein Werkzeug des unaufdringlichen Lernens….

Fotoalbum aus dem Stück "Rotkäppchen" Blick auf die Syranitsa.

Herunterladen:

Vorschau:

MBDOU-Kindergarten №501

Durchgeführt: 17.04.2014

Erzieherin: Razakova O.A.

Theaterwoche

Die Bedeutung von Märchen in der Erziehung von Kindern kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Indem sie die Weisheit früherer Generationen in sich akkumulieren, erwerben sie eine wahrhaft magische Kraft: lehren, entwickeln, heilen. Es ist erwähnenswert, dass Märchen die Denkbildung eines Kindes und sein Verhalten während der gesamten Kindheit von der Wiege an beeinflussen. Kinder nehmen zunächst Informationen über die einfachsten Werte und Konzepte zusammen mit den Liedern, Reimen und Sprüchen der Mutter auf. Wenig später, nach zwei Jahren, beginnt die eigentliche Erziehung mit einem Märchen. Es gibt mehrere Aspekte, die den Entwicklungseinfluss von Märchen offenbaren. Ein Märchen ist ein Werkzeug des unaufdringlichen Lernens….

Inszenierung des Theaterstücks „Rotkäppchen“

Aufgaben:

1. Beziehen Sie die Eltern in die aktive Teilnahme am Leben ein Kindergarten(Kostüme für die Aufführung nähen, Kulissen herstellen, Rollen üben);
2. Bringen Sie Kinder und Eltern zusammen, um sich auf das Stück "Rotkäppchen" vorzubereiten.
3. Entwickeln Sie die künstlerischen Daten von Kindern im Prozess der Übungen kreativer Charakter(Arbeit an Sprache, Intonation, Mimik des Kindes);
4. Bei Kindern Selbstvertrauen entwickeln, Emanzipation bei Proben, die Fähigkeit, in der Öffentlichkeit zu sprechen;
5. Ästhetische Geschmacksbildung durch Gestaltung von Attributen, Kulissen, Kostümen.

Die Arbeit an der Produktion der Aufführung wurde in Etappen durchgeführt:

1. Stückwahl(Skript). Von eine große Anzahl Märchen mit Kindern vorgelesen, wählten sie für die Aufführung das Märchen „Rotkäppchen“. Es war diese Arbeit, die die Kinder interessierte, starke Gefühle und Erfahrungen hervorrief und sie mit einer unterhaltsamen, sich entwickelnden Handlung fesselte.

2. Szenariodiskussion. Wir lasen die Geschichte noch ein paar Mal, sahen uns die Illustrationen an, sahen uns das Video angeben Besondere Aufmerksamkeit Analyse emotionale Zustände Zeichen.

3. Führen eines Gesprächs über die Arbeit, nicht nur den Inhalt, sondern auch einzelne Ausdrucksmittel zu erläutern und zu verdeutlichen,regen Kinder an, darüber zu phantasieren das Auftreten Schauspieler, ihr Verhalten, Einstellungen gegenüber anderen Charakteren.

4. Lesen von Auszügen der Arbeit (Passagen der Geschichte erneut lesen, um sich die Abfolge der Ereignisse zu merken, die Möglichkeit, frei im Text zu navigieren und die Bilder der Charaktere zu präsentieren).

6. Rollenverteilung.

Die Aufführung wurde von den Kindern eines Mädchens und eines Jungen inszeniert (er hatte ein Debüt)

7. Rollenlernen(Individuell).

In dieser Phase kamen die Eltern zu uns. Jeder Erwachsene wollte, dass sein Kind seine Rolle perfekt spielt, "sich daran gewöhnt". Dazu wurden Einzelinterviews mit Eltern unsicherer Kinder geführt. Das Erlernen der Rollen und die Ausdruckskraft der Übertragung des Bildes der Charaktere fiel vollständig auf die Schultern der Eltern. Wir waren uns sicher, dass alle Eltern ihr Kind in der ihm anvertrauten Rolle erfolgreich sehen wollten und sich sehr dafür einsetzten.

8. Aufstellen von Tänzen. Interaktion mit dem Musikarbeiter.

9. Probe.

Von Natur aus aktiv, lernen Kinder den Inhalt des Stücks aktiver und tiefer mit dem Zugang zur Bühne. Ich glaube, dass es notwendig ist, von jungen "Künstlern" vom allerersten Eintritt in die Website an eine wahrheitsgemäße, zweckmäßige Handlung bei der Kommunikation mit einem Partner zu suchen eigene Erfahrung das Verhalten von Kindern unter Umständen, die den im Stück offenbarten ähneln.

10. Dekoration.

Parallel zur Arbeit am Text läuft die Produktion von Kulissen, Requisiten, Requisiten.Nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder beteiligten sich aktiv an der Vorbereitung von Attributen, Kulissen für die Aufführung und an der Gestaltung von Kostümen.Vorbereitete Dekorationen zum Verzieren von Attributen.

11. Arbeiten Sie mit den Eltern.

Die Eltern beteiligten sich aktiv an der Vorbereitung der Kinder auf die Aufführung. Sie besprachen mit ihrem Kind die bevorstehende Aufführung, prägten sich die Worte ein, verbesserten die Bewegungen, erarbeiteten die Intonation, vollendeten die Kostüme.

12. Uraufführung.

Und hier ist die langersehnte Premiere. Innerhalb weniger Wochen entsteht eine Aufführung mit Kindern, die ein- oder mehrmals gezeigt wird. Es ist die einmalige Aufführung einer Kinderaufführung, die Einzigartigkeit und organische Natur des Spiels von Vorschulkindern, die es von einer professionellen Aufführung unterscheidet.

Die Bilder der Figuren wurden von den Kindern anschaulich und emotional nachgespielt. Kostüme und Musik erweckten den Eindruck eines echten Theaters. Anhand der Märchenfiguren konnten die Kinder verstehen, wie wichtig es ist, sich gegenseitig zu helfen, um die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen. Sie traten auf und wurden Schauspieler, so viel sie konnten. Und all diese Arbeit ist nicht nur Spaß und Unterhaltung, eine Gelegenheit, Aufführungen vorzubereiten, Leistungen und Talente zu demonstrieren, sondern auch gemeinsam mit Kindern zu entdecken. komplexe Welt, einschließlich wie magische Welt Theater! Das Märchen ist geworden das beste Geschenk für Mütter, Väter, Großeltern, und sie wiederum waren die dankbarsten Zuschauer bei dieser Aufführung. Beide Seiten sind aktiv emotionale Haltung, die sich in der Regel durch positive emotionale Unruhe ausdrückt: Vergnügen, Freude, Freude ..

Kinderszenario nach dem Märchen „Rotkäppchen“ von Ch. Perrault.

Zeichen: zwei Geschichtenerzähler, Rotkäppchen, ihre Mutter, Blumen, Wolf, Dorfmädchen, Großmutter, Holzfäller.

Saaldekoration : Dekorationen des Hauses der Großmutter, Tisch, Bank, Gießkanne, Korb, Kuchen, Äxte, Blumen.

Musik: siehe Musikdatei.

Zwei Geschichtenerzähler laufen auf die Bühne (Musik, Tanz der Geschichtenerzähler). Musik "Blumenfelder" A. Rybnikov.

Geschichtenerzähler 1: Das Mädchen lebt im Wald
Und tanzen und singen.
Alle lieben sie und warten
Der Name ist Rotkäppchen

Geschichtenerzähler 2: Sie lebt hier allein mit ihrer Mutter.
Sie liebt ihre Großmutter.
Nehmen Sie Platz, Zuschauer
Und genau hinschauen

Zusammen: Das ist ein Spruch, kein Märchen
Die Geschichte steht bevor.

Musik erklingt. Mama backt Kuchen, Rotkäppchen probiert einen Hut an und stellt sich vor einen Spiegel. Musik „Drei Nüsse für Cinderella“

Rotkäppchen :

Mama kann spazieren gehen
Soll ich Blumen pflücken?

Mutter: Natürlich spazieren gehen
Verlier dich nicht.
Ich muss zu Oma
Mit Torten servieren.

Rotkäppchen:Ich werde nicht weit gehen.
Du rufst an und ich komme.

Mama trägt die Kuchen in den Ofen. Mama tanzt. Mama nimmt die bereits gebackenen Kuchen aus dem Ofen und sammelt den Korb ein.

Mutter: Wohin gehst du, Zappel?
Zeig es mir vor meinen Augen.

Rotkäppchen:

Was, meine Mama?
Soll ich zu Oma gehen?

Mutter: Machen Sie sich bereit für den Weg
Und nimm eine Schüssel mit.
Kuchen mit Kohl
Sie sind köstlich geworden.
Oma - großes Hallo.
Sei vorsichtig, mein Licht.

Mama und Rotkäppchen verlassen die Bühne.
Geschichtenerzähler treten auf.

Geschichtenerzähler 1 : Also machte sie sich auf den Weg
Geschichtenerzähler 2: Ganz allein in einem unheimlichen Wald?
Geschichtenerzähler 1: Und überhaupt kein gruseliger Wald
Es gibt viele Wunder darin.
Geschichtenerzähler 2: was bist du? Machst du Witze?
Geschichtenerzähler 1: Nein. Blumen tanzen darin
sowohl der Mond als auch die Sterne.
Es ist einfach und einfach.

Tanz Kr. Hüte und Blumen. Musik „Amelie“ aus dem Film „Amelie“

Blumen verlassen die Bühne, Rotkäppchen sammelt Blumen. Plötzlich taucht ein Wolf auf und versteckt sich hinter einem Baum. Die Geschichtenerzähler lugen hinter der Leinwand hervor. Die Aufnahme "Howl of the Wolf" erklingt.

Geschichtenerzähler 1: sei vorsichtig, pass auf
Geschichtenerzähler 2: Der Wolf kommt
Geschichtenerzähler 1: Lauf, rette dich.

Musik aus dem Film "Pink Panther", der Wolf kommt mit einem Tanzschritt heraus. Der Wolf stürzt sich auf Rotkäppchen. Sie läuft vor ihm weg und versteckt sich hinter einem Baum.

Wolf: Wohin gehst du, Mädchen?
Rotkäppchen:Zur Großmutter am Rand.
Wolf: Wo wohnt Oma?
Rotkäppchen:Dort drüben in der Hütte
Wolf: Was ist in Ihrem Warenkorb?
Rotkäppchen:Es gibt Kartoffelpüree.

Wolf: Sie gehen also in die falsche Richtung, die Straße ist zuverlässiger.
Rotkäppchen:Danke Wolf für deinen Rat.
Wolf: Leb wohl, sei vorsichtig.

Rotkäppchen geht weg, und der Wolf geht die Straße entlang und tanzt. Geschichtenerzähler treten auf.

Geschichtenerzähler 1: Oh, wie schlau der tückische Wolf
so betrogen das arme Ding.
Geschichtenerzähler 2: Und er ging in die andere Richtung
Wie gruselig für Oma.

Der Wolf nähert sich dem Haus der Großmutter.

Wolf: Oh, da wohnt Oma
Das Dorf ist nicht schlecht.
Oh, jemand scheint zu kommen
Jetzt mache ich ihnen Angst.

Tanz der Dorfmädchen. Die Mädchen laufen weg, der Wolf klopft ans Haus.

Wolf: Nun, es ist Zeit zu essen
Oma: Wer kam da, sag es mir?
Wolf: Ihre Enkelin ist zu Ihnen gekommen. Öffne dich lieber.
Oma: Ziehen Sie das Seil an der Tür und öffnen Sie diese Türen.

Der Bildschirm wird geteilt, der Wolf greift die Großmutter an und frisst sie. Geschichtenerzähler treten auf.

Geschichtenerzähler 1: Oh, was für ein Armer
Gefangen im Maul des Wolfes
Geschichtenerzähler 2: Und der Hut wahrscheinlich
Gefahr, in den Mund zu fallen.
Zusammen: Oh-oh-oh

Musik spielt "Lied des Rotkäppchens" - ein Tanz, Rotkäppchen erscheint. Er kommt zur Tür und klopft an.

Wolf : Wer kam da?
Rotkäppchen:Oh, ich bin's, Oma. Deine Enkelin.
Wolf: Ziehen Sie lieber, es gibt eine Spitze
Und drücken Sie den Griff.
Rotkäppchen:Nun hallo meine Großmutter
Ich bin gekommen, um dich zu besuchen.
Wolf: Wie freue ich mich, dich zu sehen
Hast du mir die Knochen gebracht? (Oh)

Rotkäppchen:Ich habe dir Kuchen mitgebracht
Noch ein Hallo von Mama.
Wolf: Nun, ich esse keine Kuchen, weil ich
Leg sie auf die Bank...
Rotkäppchen : Oma, du hast riesige Augen
Wolf: Um dich besser zu sehen, so groß
Rotkäppchen:Und die Ohren, Oma und die Nase
Immerhin waren es vorher weniger
Wolf: Um Ihre Frage besser zu hören
Und erinnere dich, was du vergessen hast.
Rotkäppchen:Und die Zähne, meine Großmutter,
Riesig was?
Wolf: Und das soll dich fressen
Rotkäppchen:oh mama hilf mir!

Der Wolf stürzt sich auf das Mädchen und rennt hinter dem Paravent hinterher. Er geht hinaus und sitzt im Haus. Der Bildschirm schließt sich.

Geschichtenerzähler 1: Armes Mädchen, sie hat nicht überlebt.
Geschichtenerzähler 2: Jetzt ist Oma nicht allein.
Hörst du irgendwo im Wald
Sie klopfen vergebens.
2: Sie müssen sie um Hilfe rufen
Lass den Wolf lehren.

Holzfäller erscheinen zur Musik „Guten Tag wird kommen“ ... .. tanzen

Holzfäller:

1: Hörst du Schreie im Wald?
2: Vielleicht haben sie einen Fuchs gesehen.
1: Plötzlich musst du dort jemandem helfen
2: Schnell laufen.
1: Ich nehme eine Axt.

Sie rennen zu Omas Haus. Der Bildschirm wird geöffnet.

1: Ah, Brüder, aber das ist ein Wolf!
2: Dickbauch, hat jemanden gegessen.
1: Beeilen Sie sich und fangen Sie es. Hey Wolf! Es ist Zeit für dich zu arbeiten.

Der Wolf und die Holzfäller rennen hinter den Schirm. Die Geschichtenerzähler kommen heraus.

Geschichtenerzähler 1: Hurra, Oma gerettet!
Und unsere Heldin.
Geschichtenerzähler 2: Und der Wolf blieb ohne Schwanz
Ich habe sogar vor Trauer geweint.
Geschichtenerzähler 1: Das Gute ist immer stärker als das Böse
Und gerechter sogar.
Geschichtenerzähler 2: Und lass jeden Wolf sich erinnern
er wird für das Böse bestraft.

Tanja von allen Märchenhelden. Ende.

Ein Jubiläum kann nicht ohne ein gutes und lustige Szenen. Und mit diesem Wissen haben wir uns zum Jubiläum Szenen ausgedacht, die Ihren Urlaub einfach „aufblasen“ werden. Aber damit alles wirklich hell und bezaubernd ist, müssen Sie sich im Voraus auf alles vorbereiten. Daher müssen Sie Geld für Zubehör für die Inszenierung ausgeben. Aber nach dem, was Sie sehen, werden Sie keinen einzigen Cent bereuen.

Szene - Rotkäppchen hat es eilig mit einem Jubiläum oder einem Wundergeschenk

Der Tonträger des Liedes von Rotkäppchen ertönt. Ein Rotkäppchen läuft mit einem Korb heraus. Und hüpfend den Weg entlang, singt er ein Lied.

Wenn es lang, lang, lang ist
Wenn für längere Zeit auf der Strecke,
Wenn lange auf dem Weg
Stampfen, reiten und laufen
Das vielleicht, dann natürlich,
Das ist wahrscheinlich richtig, richtig
Es ist möglich, es ist möglich, es ist möglich
Sie können zum Jubiläum gehen!

Ah, zum Jubiläum (Name des Helden des Tages), beeil dich!
Ah, und nimm ein Geschenk für (Name des Helden des Tages) mit!
Ahh, alles Gute zum Jahrestag
Ah, und hinterlasse ein Geschenk,
Ah, und natürlich anschwellen!
Ah, und natürlich anschwellen!

Plötzlich taucht ein grauer Wolf auf und das alles wird begleitet vom Lied Potap – dem Lied eines grauen Wolfs (aber nicht von Anfang an, sondern die ganze Passage):
V-O-eL-Ka.
Wer kennt den Grauen Wolf nicht?
Schließlich habe ich auf meiner Pfote ein Tattoo
Und mit einem Fellglanz unter dem T-Shirt.

Ich kratze mit dem Fahrrad durch den Wald
Auch Likes holen mich nicht ein
Viele Wunden auf meiner Haut
Ich bin eine coole Maza ... (oooh) in Form von Sachleistungen.

Wolf (man kann im Rap-Stil singen):
Ach, was für Leute
Und sie gehen direkt zu den Pfoten, auf einer Platte!
Hey Schönheit, keine Eile
Wohin gehst du, sag es mir.

Rotkäppchen:
He, Wolf, du bist nicht unverschämt.
Ich werde (Name des Helden des Tages) zum Jubiläum!
Hier ist ein Geschenk, das ich mitbringe,
Ich werde ihm (den Namen des Helden des Tages) geben!

Wolf:
Ihre Zunge hängt
Ich bin besessen von Geschenken.
Du solltest dich besser nicht beeilen
Und gib mir ein Geschenk.

Rotkäppchen:
Wolf, machst du Witze?
Du bekommst kein Geschenk!
Ich werde es nur dem Helden des Tages geben,
Hol es dir auf die Nase!

Wolf:
Nun, du bist ein Elend, ein Hut,
Ich brauche deine Geschenke nicht!
(bereits leiser)
Leite dich zum Jubiläum weiter, ich werde kommen,
Und ich werde den Platz des Helden des Tages einnehmen.

Sie läuft auf den Helden des Tages zu und setzt sich auf seine Knie.

Rotkäppchen:
Nun, (Name des Helden des Tages), herzlichen Glückwunsch!
Und ich gebe dir ein Geschenk aus tiefstem Herzen.
(gibt das Geschenk praktisch weg, hört aber auf halbem Weg auf)
Du siehst schlecht aus
Schau, die Ohren sind gewachsen!
Außerdem sind sie lang...
(Name des Helden des Tages) bist du das wirklich?

Wolf:
Nun, wer könnte es sonst sein?
Komm schon, gib mir Geschenke!
Und meine Ohren sind lang
Zu bessere glückwünsche I habe gehört.

Rotkäppchen:
Was ist dann mit deinen Augen?
Sie sind richtig groß geworden...

Wolf:
Und die Augen strahlen vor Vorfreude,
Und sie warten darauf, zu sehen, was sie mir geben werden!

Rotkäppchen:
Nun, Held des Tages, ich gratuliere dir,
Und ich gebe dir ein Geschenk...
Dieses wunderbare Spielzeug
Klapppistole!

Und er nimmt einen Konfetti-Cracker aus einem Korb und schießt darauf. Der Wolf wimmert mit den Ohren zwischen den Beinen und rennt davon, und das Rotkäppchen macht dem Helden des Tages ein echtes Geschenk und gratuliert ihm zum Jubiläum.

Szene - Fischer und ein Fisch.

In jeder Stadt gibt es Tombola-Shops und Preise. Sie müssen also in ein solches Geschäft gehen und dort Herrenunterhosen kaufen, die kontrolliert werden können, dh die ausgezogen werden können, wann Sie wollen und ohne die Hilfe von Händen. Sie benötigen auch Angelruten mit Magneten anstelle von Haken. Drei Männer ziehen solche Shorts an, nehmen Angelruten und gehen hinaus in die Halle. Aber sie gehen nur in Shorts aus! Es stimmt, unter solchen dekorativen Unterhosen muss ihre echte Unterhose sein. Männer gehen hinaus, der Wirt kündigt an, dass sie jetzt ein Geschenk für den Helden des Tages fangen werden. Sie müssen alle zusammen ihre Angelruten wegwerfen, zum Beispiel zum Eingang eines anderen Raums. Und wenn sie ihre Angelruten werfen, dann fallen gleichzeitig ihre dekorativen Shorts ab. Und wenn sie hinfallen, dann haben sie auf ihrem Gesäß Flugblätter mit der Aufschrift: auf dem ersten: HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH, auf dem zweiten: DU MIT, auf dem dritten: JUBILÄUM!
Und während alle auf die Inschrift schauen und lachen, haftet den Fischern ein Souvenir-Goldfisch an Magneten. Die Fischer ziehen den Fisch und überreichen ihn dem Helden des Tages mit den Worten: Möge er all deine Wünsche erfüllen!

Szene - selbst mit Schnurrbart.

Der Wirt sagt:
Und jetzt sehen Sie eine Zahl, die angezeigt wird Familienleben in allen Farben. Und Sie werden verstehen, dass das Wichtigste in der Familie das gegenseitige Verstehen und Zuhören ist.
Mann und Frau gehen Lebensmittelgeschäft. Sie halten nach Belieben der Regale an. Rechts im Regal: Knödel, Pizza, Frikadellen. Und links im Regal: verschiedene Weine. Die Frau bleibt stehen und schaut auf das rechte Regal, und der Ehemann schaut auf das linke. Die Frau nimmt Knödel und sagt zu ihrem Mann:
Liebling, können wir Knödel nehmen und abends zu Abend essen?!

Der Ehemann antwortet, ohne sich umzusehen:
Sie machen Ihre eigenen Knödel.

Die Frau legt Knödel, nimmt Schnitzel:
Lieber, vielleicht Schnitzel, Braten für den Abend?

Ehemann, wieder ohne sich umzudrehen:
Du machst dein eigenes Fleisch.

Die Frau legt Schnitzel, nimmt Pizza:
Sollen wir dann Pizza essen?

Ehemann:
Mach es selbst, dann essen wir.

Die Frau stellt die Pizza zurück, der Mann hat inzwischen den Wein ausgesucht, dreht sich zu seiner Frau um und sagt so begeistert:
Oder vielleicht nehmen wir eine Flasche Wein, öffnen sie, trinken sie, und dann du und ich …

Die Frau unterbricht ihren Mann und sagt:
Und nach sich selbst, Liebes, sich selbst!

Und sie verlässt ihren Mann. Der Ehemann stellt ratlos eine Flasche Wein in seinen Korb, stellt Knödel, Pizza und Schnitzel an denselben Ort und holt seine Frau ein:
Liebling, ich verstehe alles, vergib mir!

Die Haupttätigkeit eines Vorschulkindes ist das Spielen. Einer der häufigsten Typen die Kreativität der Kinder- theatralische Aktivität, die eng mit dem Spiel verbunden ist (basierend auf dem Spiel als Hauptaktivität eines Vorschulkindes). In unserem Theaterkreis fördern wir die Entwicklung der kindlichen Vorstellungskraft und des assoziativen Denkens, bringen ihnen Neugier und Zielstrebigkeit bei. Der Unterricht im Theaterkreis trägt zur Ausbildung willensstarker Charaktereigenschaften (systematisches Arbeiten, Zielstrebigkeit etc.) bei. Besonders wichtig ist uns, dass die Tätigkeit im Theaterzirkel die Gefühlssphäre (Teilnahme, Mitgefühl) entwickelt, zur Beherrschung der Kommunikationsfähigkeit und kollektiven Kreativität beiträgt.

Die Arbeit im Theaterkreis erfolgt in mehrere Richtungen:

Theaterstück,

Rhythmoplastik,

Sprachkultur und Sprachtechnik,

Grundlagen der Theaterkultur,

Arbeite am Stück.

Das Ergebnis der Arbeit des Theaterkreises für das vergangene Jahr war die Aufführung des Theaterstücks „Alte Märchen“. neuer Weg“, auf dessen Szenario wir Sie aufmerksam machen (für Eltern und Kinder anderer Vorschulgruppen).

Szenario für ältere Kinder im Vorschulalter

Zeichen:

Geschichtenerzähler, Rotkäppchen, Wolf, Großmutter, drei Feen, Ziege, Zicklein, drei kleine Schweinchen.

Oma früher
Sie hat uns Gute-Nacht-Geschichten vorgelesen.
Wir haben die Rollen getauscht und erzählen die Geschichte selbst.
Liebe Großmutter, unsere Liebe,
Hören Sie sich unser Märchen an, aber es ist anders.

Erzähler:

Da lebte ein Mädchen. Und ihr Name war Rotkäppchen. Irgendwie sagt Mama: „Hier ist ein Korb für dich, Tochter. Ich habe Marmeladenkuchen hineingelegt. Gib sie bitte an Oma weiter. Pass auf, hüte dich vor dem Wolf! Er ist sehr schlau!“

Rotkäppchen:

Mach dir keine Sorgen Mama, alles wird gut.
Ich weiß aus einem Märchen - der Wolf ist furchtbar hässlich!

Rotkäppchen geht zur Musik „den Weg entlang“.

Erzähler:

Rotkäppchen ging lange, kurze Zeit, ihr Weg führte geradewegs in den Wald hinein. Dort hat sie sich kennengelernt Grauer Wolf.

Ein Wolf erscheint im eleganten Anzug, Hut und mit Gehstock, singt ein Lied aus dem Film „Gray Wolf and Little Red Riding Hood“ zur Tonspur):

Hallo! Oh, tut mir leid, bon zhur-r-r, liebes Kind! Wohin gehst du?

Rotkäppchen:

Hallo Herr Grauer Wolf! Mama hat mir strikt verboten, mit Wölfen zu reden. Und ich werde dir nie sagen, dass ich zu meiner Großmutter gehe und ihr Kuchen bringe ... Oh! ( Bedeckt den Mund mit der Hand).

Hahaha! Nun, reg dich nicht so auf, mein liebes Baby! Ich interessiere mich überhaupt nicht für deine Großmutter! Was ist mit Kuchen?

Rotkäppchen:

Mit Marmelade .... oh! ( Schweigt verlegen)

Stellen Sie sich vor, wie glücklich Oma sein wird! Nun, mach weiter. Hier ist der kürzeste Weg, gehen Sie ihn entlang und biegen Sie nirgendwo ab. Hallo Oma! ( Ändert unmerklich Zeiger, rennt weg).

Erzähler:

Der schlaue Wolf lief den kürzesten Weg und Rotkäppchen den längsten. Unterwegs pflückte sie Blumen und sang lustige Lieder.

Kinder mit Blumen in der Hand tanzen und singen Rotkäppchen (Lied aus dem Film „Rotkäppchen“) nach dem Lied setzen sich die Kinder hin. 3 Feen bleiben in der Mitte der Halle.

Rotkäppchen:

Guten Tag, wer bist du - Blumen oder Schmetterlinge?

Drei sehr niedliche Feen saßen auf einer Bank.
Und nachdem sie ein Brötchen mit Butter gegessen hatten, schafften sie es, so verschmiert zu werden,
Dass diese Feen aus drei Gartengießkannen gewaschen wurden.
Wir Feen flattern durch die Blumen, sammeln Nektar.

Rotkäppchen:

Ich bin Rotkäppchen, ich werde meine Großmutter besuchen. Komm mit, Oma freut sich.

Okay, hier ist der kürzeste Track.

Rotkäppchen:

Aber Grey Wolf sagte, es sei überhaupt kein kurzer Track.

Du kannst dem Wolf nicht trauen, er ist böse und gerissen, aber wir werden ihn überlisten. (Kippen Sie die Zeiger auf die Startposition).

Erzähler:

Rotkäppchen und drei Feen gingen einen kurzen Weg entlang und trafen drei Ferkel.

Drei kleine Schweinchen tanzen und singen ein Lied.

Rotkäppchen:

Guten Tag! Ich bin Rotkäppchen, das sind meine Freunde. Wer sind Sie?

Ferkel in Reihenfolge:

Nif-nif, nuf-nuf, naf-naf.

Rotkäppchen:

Komm mit, Großmutter freut sich über Gäste.

Erzähler:

Rotkäppchen ging mit ihren Freunden weiter. Plötzlich hörten alle jemanden weinen. Es war eine kleine Ziege.

Kind:

Ich habe meine Mama verloren...

Rotkäppchen:

Nicht weinen! Wir werden ein Lied singen, deine Mutter wird es hören und dich finden.

Kinder singen G. Struves Lied "Über die Ziege" (Inszenierung).

Mutter Ziege kommt heraus und singt:

Liebe Ziege, Liebe,
Endlich sind wir zusammen.
Wir werden uns nicht von dir trennen
Auf keinen Fall.

Was für ein Segen, dich gefunden zu haben! Vielen Dank, Freunde!

Rotkäppchen:

Wir werden meine geliebte Oma besuchen. Komm mit uns.

Erzähler:

Alle gingen fröhlich den Weg entlang. Bald tauchte auf einem Hügel ein Haus auf. Großmutter stand auf der Schwelle und begrüßte die Gäste.

Rotkäppchen:

Hallo Oma! Mama hat dir Kuchen mit Marmelade gegeben. Und das sind meine Freunde. Sie haben mir auf dem Weg geholfen.

Hallo liebe Gäste! Komm ins Haus!

Erzähler:

Und was ist mit dem Wolf? Ah, also hat er sich beschwert. Lange lief ich einen langen Weg entlang.

Wolf ( klopft ans Haus, sagt mit grober Stimme):

Oma, mach auf, ich bin's, deine Enkelin - Rotkäppchen!

Rotkäppchen:

Und schon bin ich da, Mr. Grey Wolf!

Wolf:

Schade! (Geht, denkt nach). Klopf klopf!

Oink-oink, ich bin ein armes, obdachloses Schwein Nif-nif. Lass mich schlafen!

Und ich bin schon da!

EIN! Ich habe vergessen, mein Name ist Nuf-nuf!

Und ich bin hier!

Na, dann mag ich dich, das bin ich: Naf-naf!

Ich bin auch hier!

Wolf ( gehen, denken):

Erfunden! Singt:„Ding Dong, ich bin deine Mutter! Ich bin deine Mutter, das ist mein Zuhause!

Singt das Lied der Ziege aus dem Film „Mama“.

Ah, gut! Nun, da ihr alle hier seid. Ich werde euch alle essen! Basta, meine Kleinen! Das Tanzen ist vorbei!

Kind:

Sterben, also mit Musik! Singt, Brüder!

Kinder fassen sich an den Händen, singen ein Lied aus dem Film „Die Bremer Stadtmusikanten“.

Der Wolf beginnt traurig zu heulen und zu weinen:

Umwerben! Ich bin so alleine! Niemand liebt mich. Niemand versteht mich…. Woo... niemand will mit mir befreundet sein.

Schämst du dich nicht, Wolf? Du hast meine Freunde verletzt. Bitte sie um Vergebung!

Vergib mir, ich werde nie wieder jemanden beleidigen! Und ich werde die Kleinen beschützen!

Alle: Okay, wir vergeben dir.

Der Wolf spricht die Ziege an:

Madam, lassen Sie mich Sie zum Tanzen einladen!

Wolf und Ziege tanzen Tango.

Am Ende des Tanzes reichen sich alle Künstler wie in einem Theater die Hände.

Ich lade alle zum Tee ein und gratuliere Ihnen herzlich.

Erzähler:

So endet die Geschichte glücklich.