Гэрлэлтийн орон зай дахь хичээл. Дунд бүлэгт "Сансар" нээлттэй хичээл. Дунд бүлгийн гадаад ертөнцтэй танилцах хичээлийн хураангуй, сэдэв: "Цэцэрлэгт сансрын нисгэгчдийн өдөр"

Мария Чуркина
"Сансар" дунд бүлгийн хичээлийн хураангуй

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

ерөнхий хөгжлийн төрөл No14 "Москва муж"

ДУНД БҮЛГИЙН ХИЧЭЭЛИЙН ҮР ДҮН

№2 "Нар"

« ЗАЙ»

Бэлтгэсэн, явуулсан

сурган хүмүүжүүлэгч:

Чуркина Мария Дмитриевна

Сэдвийн дагуу дунд бүлгийн хичээлийн хураангуй« Орон зай»

Даалгаврууд:

Хүүхдүүдийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх Гадаад орон зай, хүүхдүүдийг өдрийн түүхтэй танилцуулах сансрын нисгэгч, нарны аймгийн гаригуудын тухай анхны мэдээлэл өгөх. Хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх үгээр: орон зай, гариг, сансрын нисгэгч.

Геометрийн дүрсийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Тоног төхөөрөмж:

Нарны аймгийн гаригуудыг дүрсэлсэн зургууд. Гэрэл зургийг Ю.А.Гагарин, Белка, Стрелка нохой, цагираг, цагираг.

Хөгжмийн зохион байгуулалт: « Сансрын хөгжим» - Орон зай "Шидэт ялаа"

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Хүүхдүүд ээ, эдгээр зургуудыг хараарай (од, гаригуудын зураг)... Чи юу харж байна (од, гаригууд)

Бид хэзээ оддыг харж чадах вэ? (Шөнө, шөнийн тэнгэрт)

Одноос гадна тэнгэрт өөр юу харсан бэ? Өдрийн цагаар - нар, шөнө нь сар.

Нар, сар, одод бүгд оршдог Гадаад орон зай... Үг « орон зай» гэсэн үг "Дэлхий дээрх бүх зүйл"... Орчлон ертөнц бол байгаа бүх зүйл юм.

Та энэ гарагийг таньсан уу? (Дэлхийн зургийг харуулах)

Энэ бол Дэлхий гэдгийг та яаж ойлгосон бэ? (тэр цэнхэр)

Манай гараг яагаад цэнхэр өнгөтэй байдаг вэ? (цэнхэр нь далай, гол, тэнгис)

Манай дэлхий бол орчлон ертөнцийн нэг хэсэг юм.

Удаан хугацааны турш хүмүүс тэнгэр лүү харж, үүлний цаана юу байгаа бол гэж гайхаж, үүлнээс дээш гарахыг мөрөөддөг байв. Хүмүүс телескоп зохион бүтээсэн бөгөөд эдгээр нь хүмүүст дэлхийгээс маш хол байгаа зүйлийг харах боломжийг олгодог тусгай хэрэгсэл юм.

Дараа нь хүмүүс зохион бүтээсэн сансрын хөлөг. (харуулж байна сансрын хөлөг)

Орон зайУсан онгоцыг удаан хугацаанд туршиж үзсэн тул тэдгээр дээр нислэг хийх нь хүмүүст аюулгүй байдаг. В орон зайхүмүүс эхлээд ниссэн биш, харин анхны амжилттай нислэг орон зайЭдгээрийг Белка, Стрелка ноход хийсэн. (хүүхдэд амьтдын зургийг үзүүлэх)... Нохойн нислэг амжилттай болсны дараа, онд орон зайанхны хүн ниссэн.

Хүүхдүүд ээ, эхнийх нь нэрийг хэн мэддэгийг хэлээрэй сансрын нисгэгч? (Юрий Гагарин)- зураг харуулах сансрын нисгэгч.

Энэ нислэг 1961 оны 4-р сарын 12-нд болсон. тэр цагаас хойш энэ өдрийг өдөр болгон тэмдэглэдэг Сансрын нисгэгч.

Хувцасыг юу гэж нэрлэдэгийг та мэдэх үү сансрын нисэгчид? (сансрын хувцас)

Тантай хамт скафандр өмсцгөөе. Сансрын хувцас нь жижиг цагираг гэж төсөөлөөд үз дээ (хүүхдүүд цагираг дээр зогсож, доороос дээш, цагирагуудыг өөр хоорондоо холбож өгдөг). Одоо та бэлэн байна, бид нарны гаригууд руу аялах гэж байна. Нар өөрийн гэсэн гэр бүлтэй - эдгээр нь 9 гариг юм. Тэднийг нарны аймгийн гаригууд гэж нэрлэдэг.

Хүүхдүүдэд нарны аймгийн бүх гарагуудын дүр төрхийг үзүүлж, тэдний харагдах байдлыг дүрсэлж, жагсаан бич.

Гэхдээ манай хөлөг онгоц тийм ч амар биш, дараагийн гараг бүр рүү нисэхийн тулд та оньсого тааварлах хэрэгтэй.

Бидний нисэх анхны гараг бол Буд гараг. Нартай хамгийн ойр байдаг гариг, энэ гараг дээр температурын огцом уналт +350-аас -170 хэм хүртэл ажиглагдаж байна.

нууц: В жилийн зузаан дундуур орон зай

Мөсөн нисдэг биет

Түүний сүүл нь гэрлийн зурвас юм

Мөн түүний нэр (сүүлт од)

Залуус таавар тааварлав, одоо бид цааш нисч чадна. Дараагийн гараг бол Сугар гараг.

Тэгээд нууц нь: Тэнгэрт том наранцэцэг

Энэ нь олон жилийн турш цэцэглэдэг

Өвөл, зуны улиралд цэцэглэдэг

Тэгээд ч үр байхгүй. (Нар)

За, та энэ оньсого тааварласан бөгөөд энэ нь манай хөлөг онгоц цааш нисч чадна гэсэн үг юм.

Бид одоо Ангараг руу нисч байна. Ангараг гарагийг заримдаа улаан гараг гэж нэрлэдэг. Яагаад гэдгийг мэдэх үү?

Ангараг гаригийн чулуулагт их хэмжээний төмөр агуулагддаг бөгөөд төмөр зэврэх үед улаан хүрэн өнгөтэй болдог.

Бидний хөлөг онгоц болохын тулд оньсого тааварлацгаая ниссэн:

Эмээгийн овоохой дээр

Өргөгдсөн талхны царцдас

Нохой хуцдаг, тэд үүнийг авч чадахгүй (сар)

Одоо нарны аймгийн хамгийн том гараг Бархасбадь биднийг хүлээж байна. Тэгээд дараа нь нууц:

Цэнхэр зам бүхэлдээ вандуйгаар тархана (од)

Бидний өмнө цагираг бүхий гараг - Санчир гариг байна.

нууц: Шөнөдөө тэнгэрт ганц л байдаг

Том мөнгөлөг улбар шар (сар)

Сайн байна, залуусаа, та бүх оньсого тааварыг зөв таасан бөгөөд бид бусад гаригууд руу зогсолтгүй нисэх болно.

Бидний өмнө Тэнгэрийн ван, Далай ван, Плутон гаригууд байна.

Одоо гэртээ харих цаг болсон, гэхдээ буцахаасаа өмнө гадаа гарцгаая. орон зай... Үүнийг хийхийн тулд бид сансрын костюм өмсөх болно - биднийг хамгаалах тусгай хувцас. Усан онгоцноос гарахдаа нисч байгаа юм шиг жингүйднэ.

Дуу чимээ « сансрын хөгжим» , хүүхдүүд тэг таталцлын хүчээр "нисдэг".

Багшийн тушаал сонсогдоно: Бид хөлөг онгоцондоо буцаж ирээд гэртээ ниснэ.

Нисэж байхдаа аль гаригт очсоноо санацгаая. (хүүхдүүд багшийн тусламжтайгаар гаригуудыг жагсаадаг).

Гадаа тоглох « Сансрын нисэгчид»

Хүүхдүүд ээ, бид удаан хугацаагаар аялсан, бид бага зэрэг хөдөлж байсан, тоглоом тоглоцгооё « Сансрын нисэгчид»

Бид бөгжийг хүүхдийн тооноос бага хэмжээгээр тавьдаг.

Багш шүлэг уншдаг:

Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна

Гариг руу нисэхэд зориулагдсан

Бид юу ч хүссэн, бид үүн рүү нисэх болно

Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц байдаг - хожимдсон хүмүүст газар байхгүй.

(Хүүхдүүд гүйж, багш сүүлчийн хэллэгийг хэлэхэд хүүхдүүд гүйх ёстой сандал дээр суу... Хожуу ирсэн хүмүүс сургуулиа хаядаг.)

Сансрын нисэгчид болон эрдэмтэд үүнийг олж мэдсэнНарыг тойрон хөдөлдөг гаригуудад амьдрал байдаггүй, учир нь зарим гариг дээр хэт хүйтэн, заримд нь хэт халуун байдаг. Гэхдээ хаа нэгтээ хаа нэгтээ амьд амьтан байдаг болов уу? Бид тэднийг харь гарагийнхан гэж дуудна. Энэ нь өөр гаригаас ирсэн гэсэн үг. Харь гарагийнхан гэртээ буцаж ирэхэд нь тусалж, хөлөг онгоцны замыг харуулцгаая.

Багш хүүхдүүдэд гурван төрлийн дүрсийг харуулдаг сансрын хөлөг(гурвалжин, тэгш өнцөгт, зууван хэлбэртэй, хажууд нь гурвалжин, тэгш өнцөгт, зууван хэлбэртэй харь гаригийнхныг зурсан байна. Зургийг тасархай шугамаар зурж, хүүхдүүд хөлөг онгоц болон харь гарагийнхныг тасархай шугамаар хатуу тойруулж, харь гаригийн хүн бүрт хөлөг онгоц руу явах замыг зурах ёстой. .

Гэхдээ энэ чухал асуудалд орохоосоо өмнө бид өөрсдийнхөө талаар нухаж үзье хуруу:

Хурууны нарийн моторт ур чадвар

Сар, сар, сарны аялагч (бид жолоо барьж байгаа мэт гараараа хөдөлгөөн хийдэг)

Нислэгээр явцгаая

Бэлэн, тохируулах, асаах (алгыг бие биенээсээ өнцгөөр нугалав)

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 (хүүхдүүд хуруугаа муруй)

Нисэх! (алгаа бие биенээсээ өнцгөөр нугалж, дээш өргөх)

Хүүхдүүд хөлөг онгоц руу явах замыг зурдаг.

Бүгдээрээ хамтдаа ажлаа бодож үздэг.

Тусгал:

Хүүхдүүд ээ, бид өнөөдөр ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

Манай гаригийн нэр юу вэ?

Өнөөдөр бид ямар гаригуудад зочилсон бэ?

Тэнд байсан нохойнуудын нэр юу байв Гадаад орон зай?

Анхных нь нэр хэн байв сансрын нисгэгч?

Нэр нь юу вэ сансрын костюм?

Сайн байна, залуус аа, та миний түүхийг маш анхааралтай сонссон, бүх зүйлийг санаж байсан, та бодит болно сансрын нисэгчид.

Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Сансар руу аялах" ООД-ын хураангуй.

Широкова Алена Алексеевна, Свободный хотын 10-р MDOAU d / s-ийн сурган хүмүүжүүлэгч.
Энэхүү конспект нь дунд бүлгийн багш нарт "Сансар огторгуй" сэдвээр хичээлд бэлтгэхэд хэрэг болно. Асуудлын тайлбар бүхий видеог OOD товчлолд хавсаргав. Сайхан үзэх!

Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд:тоглоом, харилцаа холбоо, танин мэдэхүйн судалгаа, мотор, янз бүрийн материалаас бүтээх.
Боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх:нийгэм, харилцааны, танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил.
Зорилтот:Хүүхдийн сансар огторгуйн аялалын талаарх мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Даалгаварууд:
- хүүхдийн уран сайхны бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхол (харааны, бүтээлч
загвар);
- хүүхдийн өөрийгөө илэрхийлэх хэрэгцээг хангах;
- үе тэнгийнхэнтэйгээ найрсаг харилцах, харилцах чадварыг хөгжүүлэх;
- хүүхдэд үйл ажиллагаанаас сэтгэл хөдлөлийн таашаал өгөх; хүүхдийн төсөөллийг идэвхжүүлэх;
- сансар огторгуйн тухай анхан шатны санаа бодлыг бий болгох;
- идэвхтэй яриаг дэмжих.
Урьдчилсан ажил:хурууны гимнастик сурах "Одууд гэрэлтэж байна", nat. минут "Сансрын нисэгчид"; сансрын тухай зураг үзэх; "Сансрын нисгэгч" сэдвээр яриа; пуужингийн хаягдал материалаас барилгын .
Төлөвлөсөн үр дүн:Хүүхдүүд бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцох сонирхлыг илэрхийлж, бие биедээ болон багштай найрсаг ханддаг; сансар огторгуйн тухай анхан шатны санаатай байх; яриагаар дамжуулан бодлоо идэвхтэй илэрхийлэх. 1. Тоглоомын нөхцөл байдлын танилцуулга
Багш: Залуус аа, өнөөдөр зочид бидэн дээр ирлээ. Би тэдэнтэй мэндлэх хэрэгтэй байна.
Би хаа сайгүй сайн уу гэж хэлдэг -
Гэртээ, гудамжинд
Сайн уу гэж би хэлж байна
Ойролцоох гудамжинд.
Сайн уу тэнгэр цэнхэр байна
Сайн байна уу, нар алтан өнгөтэй
Сайн уу хөнгөн сэвшээ салхи
Сайн уу бяцхан царс мод,
Өглөөний мэнд
Өдрийн мэнд

Би сайн уу гэж хэлэхээс залхуу биш.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, өнөө өглөө би ер бусын, и-мэйл хүлээн авлаа. Хамтдаа үзэцгээе.

Dunno биднээс юу асуудаг вэ? Бид түүнд тусалж чадах уу?

2. Шинэ мэдлэгийг нээх. Сансрын тухай яриа
Багш: Залуус аа, энэ бол сансрын загвар юм. Тэгээд надад ямар нэг зүйл дутуу юм шиг санагдаж байна? Та юу мэдэх вэ?
Хүүхдүүд: Одууд.
Багш: Тийм шүү, хүүхдүүд ээ. Сансар бол оддын ертөнц, маш олон янз байдаг. Одууд хол байдаг тул жижиг харагддаг. Үнэн хэрэгтээ одод бол нартай төстэй асар том, улайсдаг хийн бөмбөлөг юм. Од бүрийг аваад сансрын байрлалдаа оруулцгаая. Өөр юу дутагдаж байна вэ?
Нарны хүүхдүүд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нарыг олоорой. Асар том нар үнэхээр ямар байдгийг хараарай. Түүнтэй харьцуулахад одод маш жижиг юм шиг санагддаг. Залуус аа, нарны ойролцоо ер бусын бөмбөг байдаг. Эдгээр нь гаригууд юм. Дахин давтах ... Есөн гариг нарыг тойрон эргэлддэг, тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг сонсоорой: Буд, Сугар, Дэлхий, Ангараг, Бархасбадь, Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван, Плутон. Гараг бүрийг хар, тэд бүгд өөр, маш үзэсгэлэнтэй, ер бусын байдаг. Одоо бол мэдэхгүй хүмүүс ямар гараг болохыг мэддэг болсон.

Багш: Бид ямар гариг дээр амьдардаг вэ?
Хүүхдүүд: Дэлхий
Багш: За залуусаа. Манай дэлхий яагаад цэнхэр гариг гэж нэрлэгддэг вэ? Учир нь манай гарагийн ихэнх хэсэг нь усаар бүрхэгдсэн байдаг - далай ба далай, гол мөрөн, нуур.

3. "Пуужин" дидактик тоглоом. "Сансрын нисэгчид" физикийн минут.

Багш: Залуус аа, сансар огторгуйн талаар юу ч мэдэхгүй, оньсого маш их дуртай. Гэхдээ тэр нэг оньсого тааж чадахгүй. Сонсооч.
Энэ шувуу далавчгүй,
Гэхдээ хүн гайхахаас өөр аргагүй юм.
Зөвхөн шувуу сүүлээ дэлгэдэг,
Энэ нь одод хүртэл өсөх болно (пуужин)
Багш: Залуус аа, та нар сансар огторгуйн маш сайн мэргэжилтнүүд юм. Би танд геометрийн хэлбэрээс үл мэдэгдэх сансарт нисэх пуужин бүтээхийг санал болгож байна. Бидэнд пуужингийн загвар байгааг хараарай. Ижил пуужингуудыг байрлуулахыг хичээцгээе. Чи ч гайхалтай юм аа! Чамтай хамт амарцгаая.
Багш: Нэг хоёр, пуужин байна. (хүүхэд гараа дээш өргөв)
Гурав дөрөв, удахгүй хөөр. (гараа хажуу тийш нь дэлгэв)
Нар руу нисэх (гараараа тойрог)
Сансрын нисгэгчдэд нэг жил хэрэгтэй. (гараараа хацраа барьж, толгойгоо сэгсэрнэ)
Гэхдээ хайрт нь тэд айдаггүй (гар нь хажуу тийш, бие нь баруун, зүүн тийшээ бөхийж)
Эцсийн эцэст тэд бүгд тамирчин (тохойгоо нугалав)
Газар дээгүүр нисэх (гараа хажуу тийш нь дэлгэв)
Тэд түүнд сайн уу гэж хэлэх болно. (гараа өргөж, даллах)

4. "Dunno-г нисэх" тоглоом
Багш: Тэд мэдэхгүй хүнд зориулж пуужин хийсэн боловч түүнд зориулж ачаа цуглуулахаа мартжээ. Сансрын хөлөгт илүүдэхгүй, санамсаргүй зүйл гэж байдаггүй. Тиймээс бид зөвхөн сансарт аялахад шаардлагатай зүйлсийг л авна. Би танд янз бүрийн зүйл үзүүлэх болно, хэрэв энэ зүйл аян замд хэрэг болох юм бол алгаа ташиж, энэ зүйл шаардлагагүй бол бариулыг нуруундаа нуу (сансрын хувцас, чарга, шанага, анхны тусламжийн хэрэгсэл, гар чийдэн, хүүхэлдэй) ).

5. Хичээлийн практик хэсэг. Саванд зай гаргах
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би одоо сансар огторгуйн талаар их зүйлийг мэддэг болсон. Мөн тэрээр жинхэнэ сансрын нисгэгч болоход бэлэн байна. Та бид хоёрт сансарт нисэх боломж хараахан алга, бид жижигхэн. Би танд орон зайгаа өөрөө хийхийг санал болгож байна. Саванд байгаа зай.
Багш: Бид хуруугаа амраахын тулд хурууны гимнастик хийх болно.
Харанхуй тэнгэрт одод гэрэлтдэг
Сансрын нисгэгч пуужингаар нисч байна.
Өдрийн ялаа, шөнийн ялаа
Тэгээд газар руу харна.
(Эрхий хурууг жижиг хуруу, цагираг, дунд, долоовор хуруугаараа ээлжлэн холбосон үеийг онцлон тэмдэглэнэ.)
Хүүхдүүд ээ, ширээг сайтар ажиглаарай. Хоосон сав тус бүрийн өмнө зогсож байна. Саванд зай гарахын тулд яаж хийх вэ. Би ярьж, үзүүлнэ. Тэгээд чи надтай хамт хий. Гэрээ?
Багш: Саванд зай гаргахын тулд бидэнд од, хөвөн ноос, саваа, хоёр өнгийн ус хэрэгтэй. Хөвөн ноосыг аваад хоёр тэнцүү хэсэгт хуваа. Бид саваа ашиглан нэг хэсгийг нь саванд хийнэ. Одоо хэдэн оддыг авч, хөвөн ноосны дээр саванд хийнэ. Сайн хийлээ. Хөвөн ноос, оддыг ягаан туршилтын хоолойноос усаар дүүргэнэ. Одоо адилхан хийцгээе. Үлдсэн хөвөн ноосыг авч, саваа ашиглан саванд болгоомжтой хийж, хэдэн од байрлуулж, хоёр дахь туршилтын хоолойноос цэнхэр усаар дүүргэнэ. Зайгаа таглаад сайтар хаацгаая.

Шөнө орой дэлхийн дээгүүр,
Зүгээр л гараа сунга
Та оддыг татах болно:
Тэд ойрхон байгаа бололтой.
Багш: Хараач ямар сайхан болсныг? Та үнэхээр ухаалаг юм.
6. OOD-ын үр дүн
Багш: Залуус аа, хар даа, бид өөр имэйл хүлээн авлаа. Харцгаая?

Бидэнд баярлалаа гэж мэдэхгүй байна. Хүүхдүүд ээ, бид өнөөдөр ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Манай гаригийн нэр юу вэ? Сансрын хувцасны нэр юу вэ? Хэчнээн хүн сансрын нисгэгч болохыг хүсдэг вэ? Сайн байна, залуус аа, та хичээлдээ маш анхааралтай байсан. Та сайн сансрын нисгэгчид болно.

"Сансарт хүрэх зам" сэдвээр гадаад ертөнцтэй танилцах дунд бүлгийн хичээлүүдийн хураангуй.

Програм хангамжийн агуулга:

Хүүхдүүдийг дэлхийн бөмбөрцөг, дэлхий-гараг, сансрын хөлөг, пуужин, сансрын нисгэгч гэсэн ойлголттой танилцуулах.

Дэлхий дээрх хотуудын байршил, ногоон байгууламж, усны талаар танилцуулах. Сансар огторгуй - гариг хоорондын зай гэсэн ойлголтыг танилцуул.

Сансрын нисэгчийн мэргэжилтэй танилцах.

Нисдэг тээврийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх: пуужин, сарны ровер.

Бүтээлч бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд насанд хүрэгчдийн ажилд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Ажиглалт, харааны болон сонсголын ой санамж, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Урьдчилсан ажил: Сансрын тухай чимэглэлийг авч үзэх, "Саран дээр мэдэхгүй" сансрын тухай ном унших.

Толь бичгийг идэвхжүүлэх: бөмбөрцөг, гариг, сансрын хөлөг, пуужин, сарны нисэгч, сансрын нисгэгч.

Материал: бөмбөрцөг, пуужингийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

Хичээлийн явц.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр Лунтик хүүхдүүд бидэн дээр ирлээ. Тэрээр саяхан саран дээрх аялалаас буцаж ирэв. Тэнд тэр үнэхээр таалагдсан. Гэвч харамсалтай нь тэнд бүх найзуудтайгаа уулзаж амжсангүй. Тэр сар руу буцаж очихыг хүсч байна. Сар хаана байдгийг санацгаая?

Хүүхдүүд: Тэнгэрт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид тэнгэрт өөр юу харж чадах вэ?

Хүүхдүүд: Нар, одод, үүл.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цэцэрлэгээсээ гэртээ яаж хүрдэг вэ? Яагаад?

Хүүхдүүд: Ойрхон амьдардаг болохоор ээжтэйгээ явган буцаж байна. Цэцэрлэгээсээ хол амьдардаг болохоор микро автобусаар буцдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хэрэв бид өөр хот руу явъя гэвэл яаж очих вэ? Ямар төрлийн тээвэр вэ?

Хүүхдүүд: Машинаар, автобусаар, галт тэргээр, онгоцоор.

Сурган хүмүүжүүлэгч: бүх хотууд Дэлхий хэмээх гариг дээр байрладаг. Энэ нь иймэрхүү харагдаж байна (бөмбөрцөг гаргаж, үүнийг авч үзэхийг урьж байна). Дэлхийн бөмбөрцгийн энэ ногоон хэсэг ямар харагддаг гэж та бодож байна вэ?

Хүүхдүүд: Зүлгэн дээр, модны навчис дээр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Таны зөв, эдгээр нь манай гаригийн ногоон байгууламжууд юм. Дэлхийн бөмбөрцгийн энэ цэнхэр хэсэг ямар харагддаг гэж та бодож байна вэ?

Хүүхдүүд: Усан дээр, гол дээр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та өөр хот руу онгоцоор очиж болно гэж бид аль хэдийн хэлсэн. Гэтэл онгоц манай газар дээгүүр л нисдэг. Мөн Лунтик сар руу явах хэрэгтэй. Сар дэлхийгээс маш хол байрладаг тул манай дэлхий нар, сартай харьцуулахад хэрхэн байрлаж байгааг хараарай.

(Багш зургийг харуулав.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гаригуудын хоорондох зайг юу гэж нэрлэдэг гэж та бодож байна вэ?

Хүүхдүүд: үүнийг орон зай гэж нэрлэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгвэл Лунтик сар руу хэрхэн хүрэх вэ?

Хүүхдүүд: Пуужин дээр, сансрын хөлөг дээр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэн пуужин нисгэж байна вэ? (Сансрын нисгэгч).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энд хараарай - энэ бол түүний пуужингийн ойролцоох сансрын нисгэгч юм. Чиний бодлоор энэ хувцаснууд түүнд юу байна?

Хүүхдүүд: Сансрын хувцас.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сансрын хувцас юунд зориулагдсан гэж та бодож байна вэ?

Сайн байна залуусаа. Одоо би жаахан тайвширч, бид сансрын нисгэгчид тоглоом тоглохыг санал болгож байна. Бид сансрын нисгэгчид гэж дүр эсгэе. Бид сансарт гарахын тулд юу өмсөх ёстой вэ? (сансрын хувцас) Сансрын хувцас өмс. Сансрын нисэгчид сар руу нисэхээсээ өмнө маш их бэлтгэл хийдэг тул одоо бид хэд хэдэн дасгал хийх болно.

Нэг хоёр, пуужин байна

Гурав дөрөв, удахгүй хөөр

Нар руу нисэхийн тулд

Сансрын нисгэгчдэд нэг жил хэрэгтэй

Гэхдээ хонгор минь, бид айхгүй байна

Эцсийн эцэст бидний хүн нэг бүр нисч байна

Дэлхий дээгүүр нисч байна

Түүнтэй мэндчилье

хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг

гараа хажуу тийш нь тараана

гараараа дугуйлах

хацрыг нь гараараа барьж, толгойгоо сэгсэрнэ

гараа хажуу тийш, бие нь баруун, зүүн тийшээ бөхийлгөдөг

тохойгоо нугалах

гараа хажуу тийш нь тараана

гараа өргөж, даллах

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ингээд бид амарсан. Санаж үзье:

Өнөөдөр манай ангид хэн ирсэн бэ?

Тэр юу хүсдэг вэ?

Бид түүнд хэрхэн тусалж чадах вэ?

Залуус аа, би та нарт сансарт нисэх пуужин зохион бүтээхийг санал болгож байна. Өөрийгөө бүтээгч гэж төсөөлөөд үз дээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эдгээр нь бидний авсан сайхан пуужингууд юм. Одоо Лунтик сар руу аюулгүй нисэх боломжтой.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэвч өмнө нь хүмүүс сансарт хэрхэн нисэхээ мэддэггүй байсан бөгөөд 52 жилийн өмнө буюу дөрөвдүгээр сарын 12-нд л анхны сансрын нисгэгч сансарт ниссэн юм. Түүнийг Юрий Гагарин гэдэг. Дараа нь бусад сансрын нисэгчид нисэв. Сансрын нисэгчид саран дээр очиж, тэнд юу ч амьдардаггүйг мэдэв. Дараа нь хүмүүс сар руу хүнгүй онгоц илгээв - сарны ровер. Тэр сарыг шинжилэв.

Хүүхдүүд ээ, бидний хичээл танд таалагдсан уу?

Өнөөдөр бид Лунтикийг хаашаа явуулсан бэ?

Хэн анх сансарт ниссэн бэ? Хичээл дээр өөр юу таалагдсан бэ? Лунтиктай баяртай гэж хэлцгээе.

Дунд бүлгийн гадаад ертөнцтэй танилцах шууд боловсролын үйл ажиллагааны тойм, сэдэв: "Цэцэрлэгт сансрын нисгэгчдийн өдөр"
Бэлтгэсэн ангиуд: 1-р дунд бүлгийн багш Семина Екатерина Александровна
Зорилго:
Хүүхдийн сансрын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх. Хүүхдийг сансрын нисгэгчдийн баярын түүхтэй танилцуулах. Нарны аймгийн гаригийн тухай анхны мэдээлэл өгнө үү.
Толь бичгийг идэвхжүүлэх: орон зай, гаригууд, сансрын хөлөг, Юрий Гагарин.
Геометрийн дүрсийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.
Орон зайн төсөөлөл, нарийн болон ерөнхий моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Сониуч байдлыг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:
Юрий Гагарин, Белка, Стрелка нохойн хөрөг, одны орд, сарыг дүрсэлсэн зургууд. Геометрийн дүрсүүдийн багц, эдгээр дүрсээс бүрдсэн пуужингийн загвар. Геометрийн дүрс, харандаагаар зурсан харь гаригийнхан, пуужин бүхий цаасан хуудас.
Хичээлийн явц:
Org. мөч.
- Залуус аа, өнөөдөр манай хичээлд зочид ирлээ. Тэдэнд мэндчилгээ дэвшүүлье. - Сайн уу.
Сэтгэл хөдлөлийн тохиргоо.
-Залуус аа, өнөөдрийн сэтгэл санаа ямар байна?
- Сайн, хөгжилтэй, хөгжилтэй.
- Гараа нийлүүлж, сайхан сэтгэлээ бие биедээ дамжуулцгаая.
Бүх хүүхдүүд тойрогт цугларав. Би чиний найз, чи бол миний найз. Гараа чанга атгаад бие бие рүүгээ инээмсэглэцгээе.
Эрт дээр үеэс хүмүүс тэнгэр рүү харж, үүлнээс дээш гарч, тэнд юу байгааг олж мэдэх талаар боддог байв. Хүмүүс нисэх онгоц бүтээх талаар сурах хүртэл маш их цаг хугацаа зарцуулсан. Мөн сансарт хамгийн түрүүнд хүмүүс биш, амьтад ниссэн. Энэ зургийг хараарай. (Үзүүлэх). Үүн дээр та анхны нохойнуудыг харж болно. Сансарт нисээд буцаж ирсэн. Тэдний нэрийг Белка, Стрелка гэдэг. Зөвхөн сансарт амжилттай ниссэний дараа л анхны хүн тийшээ очив. (Юрий Алексеевич Гагарины хөргийг үзүүлэв).
-Таны бодлоор сансрын нисгэгч ямар байх ёстой вэ? (аймшиггүй, зоригтой, зоригтой, баатарлаг)
- Тэд юугаараа сансарт нисдэг вэ? (пуужин дээр)
Сансрын пуужинд. "Дорно" нэртэй тэрээр дэлхий дээрх анхны хүн юм. Би одод хүртэл гарч чадсан.
Түүнээс хойш жил бүрийн 4-р сарын 12-нд бид сансрын нисгэгчдийн өдөр, сансрын нисгэгчид болон сансарт амжилттай нисэхэд тусалсан бүх хүмүүсийн баярыг тэмдэглэдэг.
- Өнөөдөр бид ер бусын хичээлтэй болно: бид сансарт гарна.
Бид хаашаа замд гарахаа мэдэхийн тулд оньсого тааварлацгаая.
Шувуу сар руу хүрч чадахгүй
Саран дээр нисч, газард.
Гэхдээ тэр үүнийг хийж чадна
Үүнийг хурдан болго (пуужин)
- Зөв шүү, залуус аа, бид пуужингаар нисэх болно. Бидэнд зориулж пуужин бүтээх инженер, зохион бүтээгчдийг сонгох хэрэгтэй. Мөн бид пуужингаа геометрийн дүрсээс бүтээх болно.
Тав, зургаан хүүхдийг сонгоод модулиудаас пуужин бүтээдэг.

"Пуужин бүтээх" дидактик тоглоом
Хүүхдүүдэд дээж, геометрийн дүрсний багцыг санал болгодог. Үүнээс та пуужинг нугалах хэрэгтэй.
Бид маш сайхан пуужинтай болсон. Одоо, анхаарлаа хандуулаарай! Нислэгдээ бэлдэж, сансрын хөлөгт суудалдаа сууж, хамгаалах бүсээ зүүгээрэй. Бүгд нисэхэд бэлэн үү? Яв! (5-аас 0 хүртэл тоолно.) Эхлээрэй! Бид сансар огторгуйд тантай хамт байна. Манай пуужингийн нүхнээс од, гаригууд харагдаж байна.
Анхааралтай хар. Бид юу харж байна вэ?
- Нар.
Нар бол бидэнд хамгийн ойрхон од юм. Хэрэв бид өөр од дээр байсан бол нараа жижиг од мэт харах байсан. Үнэн хэрэгтээ Нар бол дулаан, гэрэл ялгаруулдаг асар том улайсдаг бөмбөг юм. Наран дээр амьдрал байхгүй, гэхдээ энэ нь бидэнд амьдралыг өгдөг: хүмүүс, ургамал, амьтан.
Нар ганцаараа биш, гэр бүлтэй - эдгээр нь гаригууд юм. Нарны гэр бүлийг нарны аймаг гэж нэрлэдэг. Энэ нь 9 гарагтай. Нарны гэр бүлд, өөрөөр хэлбэл нарны аймагт дэг журам захирагддаг: хэн ч түлхэхгүй, бие биедээ саад болохгүй. Гараг бүр Нарыг тойрон эргэдэг өөрийн гэсэн замтай байдаг (зураг үзэх).
Наранд хамгийн ойр байгаа гариг бол Буд гараг. Дараагийнх нь Сугар. Сугар гаригийн ард манай гараг - Дэлхий байдаг. Түүний ард Ангараг, араас нь Бархасбадь, дараа нь Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван, сүүлчийн гараг Плутон байна.
Манай нарны аймагт хэдэн гараг байдаг вэ?
Манай гаригийн нэр юу вэ?
Гаригуудын нэрийг дахин давтъя.
Одоо би чамайг жаахан тоглохыг санал болгож байна.
"Сансрын нисэгчид" гадаа тоглоом:
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, дараахь үгсээр дугуй бүжиглэв.
"Хурдан пуужингууд биднийг гараг руу нисэхийг хүлээж байна. Бид хүссэн зүйл рүүгээ нисэх болно - энэ рүү! Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц байдаг - хожимдсон хүмүүст газар байхгүй!"
(Хүүхдүүд тарааж, пуужин дээр байр эзэлдэг. Тоглоом 2-3 удаа давтагдана).
Бид цааш явна, бүгд суудалдаа сууна уу. Бүгд нисэхэд бэлэн үү? Яв! (5-аас 0 хүртэл тоолно.) Эхлээрэй!
Та бид хоёр ямар гаригийг харж байна вэ?
- Дэлхий.
Дэлхий бол нарны аймгийн цорын ганц гараг юм. Бидний амьсгалж буй болон манай гарагийг хүрээлж буй агаарыг агаар мандал гэж нэрлэдэг (зураг дээр үзүүлэв) Хэрэв агаар мандал байхгүй байсан бол дэлхий дээр амьдрал байхгүй байх байсан.
Зөвхөн манай Дэлхий Дэлхийд бүх зүйл амьдрахад тохиромжтой. Эцсийн эцэст Дэлхий бол цэцэрлэгт хүрээлэн юм. Энэ хүйтэн орон зайд зөвхөн ой мод шуугиж, Нүүдлийн шувууд товшиж байна. Өөрийн гарагийг анхаарч үзээрэй - Өөр ижил төстэй зүйл байхгүй!
Гэхдээ магадгүй хаа нэгтээ, алс холын бусад гаригуудад бидний "харь гарагийнхан" гэж нэрлэдэг амьд биетүүд бас байдаг. Яг одоо харь гарагийнханд бидний тусламж хэрэгтэй байна: бид тэдэнд сансрын хөлөг олоход нь туслах хэрэгтэй.
Дидактик тоглоом "Сансрын хөлөгт харь гарагийнхныг үржүүлэх"
- Хуудсыг хараад надад хариулна уу, хүүхдүүд: Хэн ямар пуужин нисдэг вэ?
Цаасан хуудсан дээр харь гарагийнхныг геометрийн дүрс, пуужингаас ижил дүрс хэлбэрээр зурдаг. Ижил геометрийн хэлбэрээс бүрдсэн пуужин болон харь гарагийн зургийг шугамаар холбох шаардлагатай.

Сайн байна, тэд бүгд даалгавраа биелүүлэв.
- Мөн Дэлхий гариг эгчтэй, тэр түүнийг тойрон эргэдэг. Тэр хэн болохыг таагаарай?
Оньсого тааварлаарай:
Шөнө ирдэг - тэр мандаж, тэнгэрт гэрэлтэж, харанхуйг сарниулдаг. (Сар)
Сар бол манай гаригийн хиймэл дагуул юм.
-Сарыг яагаад дэлхийн дагуул гэж нэрлэсэн юм бэ? (Дэлхий сарыг өөртөө татдаг, түүнийг холдуулахыг зөвшөөрдөггүй, тиймээс тэр үргэлж дэлхийд ойрхон байдаг).
Шөнийн тэнгэрт тод гэрэлтдэг, дурангаар саран дээрх бараан толбыг ажиглаж болно. Эдгээр нь сүүлт од болон түүний гадаргуу дээр унасан солируудаас саран дээр үүссэн тогоонууд юм. саран дээр ус, агаар, амьдрал байхгүй.
- Залуус аа, та нартай хамт "Дэлхийн хиймэл дагуул" дасгал хийцгээе.
- Хүн бүр өөр өөрийн хосоо сонгоно. Нэг нь Дэлхийг, нөгөө нь Сарыг төлөөлөх болно. Сар дэлхийг тойрон, дэлхий нэгэн зэрэг тэнхлэгээ, өөрөөр хэлбэл өөрийгөө тойрон эргэдэг.
(Хүүхдүүд хөгжимд Дэлхий, Сарыг дүрсэлдэг)
Сайн байна, одоо суу.
Хурууны гимнастик.
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, Бид хөөрч эхэлнэ. Бид пуужингаар нисч, Дэлхийг тойрон ниснэ.Саран дээр бид саран дээр бууж, Дэлхий рүү буцна.
"Одны ордонд нэр өг" дидактик тоглоом (хүүхдүүд цэгээр тойрог).
Залуус, одон орон судлаачид, оддыг ажиглаж, судалдаг эрдэмтэд тэнгэрт шинэ одны ордуудыг нээсэн бөгөөд та бүхний нэрсийг олоход туслахыг биднээс хүсч байна. Дурангаар харж байгаа мэт гараа ээлжлэн хуруу шилэнд хийж, энэ одны ордыг сайтар ажигла. Та үүнийг юу гэж нэрлэж болох вэ?
Байшин, шувуу, шүхэр, цэцэг гэх мэт.
Одоо бид буцах цаг нь болсон. Нүдээ аниад шидэт үгсийг хэл:
Нислэгээс буцаж ирэв
Тэгээд тэд дэлхий дээр газарджээ.
XII. Дүгнэж байна.
- Тэгээд бид гэртээ харьсан.
- Өнөөдөр бид хичээл дээр юу хийсэн бэ?
-Танд ямар даалгавар хамгийн их таалагдсан бэ?
-Ямар даалгавар хэцүү санагдсан бэ?

[Зургийг үзэхийн тулд файлыг татаж авна уу]

"Сансрын нисгэгчдийн өдөр" хичээлийн материал Гарчиг 2 Гарчиг 315

Сэдвийн дунд бүлгийн ООД-ын хураангуй "Орон зай"

Даалгаврууд :

Хүүхдүүдийн сансар огторгуй, түүнийг судлах талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, хүүхдүүдийг Сансрын нисгэгчдийн баярын түүхтэй танилцуулах. Мэргэжлээ танилцуул сансрын нисгэгч.Нар, Дэлхий, нарны аймгийн гаригууд, Сар, оддын тухай анхны мэдээлэл өгөх. Толь бичгийг идэвхжүүлэх: сансар огторгуй, гариг, сансрын нисгэгч, сансрын костюм, хиймэл дагуул.

Тоног төхөөрөмж :

Хөгжмийн зохион байгуулалт: "Сансрын хөгжим"- Орон зай "Шидэт ялаа"

OOD явц:

Залуус аа, өнөөдөр бид Сансрын тухай ярих болно. Та Космос гэж юу болохыг мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт)

Нар, сар, одод - энэ бүхэн сансар огторгуйд байдаг. Үг "орон зай"гэсэн үг ... Орчлон ертөнц бол байгаа бүх зүйл юм.

Хүүхдүүд ээ, эдгээр зургуудыг хараарай (од, гаригуудын зураг)... Чи юу харж байна (од, гаригууд)

Бид хэзээ оддыг харж чадах вэ? (Шөнө, шөнийн тэнгэрт)

Одноос гадна тэнгэрт өөр юу харсан бэ? Өдрийн цагаар - нар, шөнө нь сар.

Та энэ гарагийг таньсан уу? (Дэлхийн зургийг харуулах)

Энэ бол Дэлхий гэдгийг та яаж ойлгосон бэ? (тэр цэнхэр)

Манай гараг яагаад цэнхэр өнгөтэй байдаг вэ? Учир нь манай гарагийн ихэнх хэсэг нь усаар бүрхэгдсэн байдаг - далай ба далай, гол мөрөн, нуур. (цэнхэр өнгө нь далай, гол мөрөн, далайг илэрхийлдэг) Дэлхийн бөмбөрцгийг жижигрүүлсэн загварыг авч үзье.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сэдвийн дунд бүлгийн ООД-ын хураангуй"Орон зай"

Даалгаварууд:

Хүүхдүүдийн сансар огторгуй, түүнийг судлах талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, хүүхдүүдийг Сансрын нисгэгчдийн баярын түүхтэй танилцуулах. Мэргэжлээ танилцуулсансрын нисгэгч. Нар, Дэлхий, нарны аймгийн гаригууд, Сар, оддын тухай анхны мэдээлэл өгөх. Толь бичгийг идэвхжүүлэх: сансар огторгуй, гариг, сансрын нисгэгч, сансрын костюм, хиймэл дагуул.

Тоног төхөөрөмж:

Хөгжмийн зохион байгуулалт: "Сансрын хөгжим"- Сансрын "Шидэт ялаа"

OOD явц:

Залуус аа, өнөөдөр бид Сансрын тухай ярих болно. Та Космос гэж юу болохыг мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт)

Нар, сар, одод - энэ бүхэн сансар огторгуйд байдаг. Үг"Орон зай" гэсэн утгатай "Дэлхий, ертөнц", "дэлхийн бүх зүйл"... Орчлон ертөнц бол байгаа бүх зүйл юм.

Хүүхдүүд ээ, эдгээр зургуудыг хараарай(од, гаригуудын зураг)... Чи юу харж байна (од, гаригууд)

Бид хэзээ оддыг харж чадах вэ?(Шөнө, шөнийн тэнгэрт)

Одноос гадна тэнгэрт өөр юу харсан бэ? Өдрийн цагаар - нар, шөнө нь сар.

Та энэ гарагийг таньсан уу?(Дэлхийн зургийг харуулах)

Энэ бол Дэлхий гэдгийг та яаж ойлгосон бэ?(тэр цэнхэр)

Тэгэхээр бид Дэлхий дээр амьдарч байгаа нь бид дэлхийн хүмүүс гэсэн үг.

Манай дэлхий бол орчлон ертөнцийн нэг хэсэг юм.

Дараа нь хүмүүс сансрын хөлөг зохион бүтээсэн.(сансрын хөлгийн дэлгэц)Хүмүүс сансар огторгуй, бусад гаригуудыг судлах, хүн амьдрахад тохиромжтой гаригуудыг хайж олоход энэ өвөрмөц онгоц хэрэгтэй.

Сансрын хөлгүүдийг хүн төрөлхтөнд аюулгүй нислэг үйлдэхийн тулд удаан хугацаанд туршсан. Тиймээс сансарт анх хүмүүс биш, янз бүрийн амьтад ниссэн. Нохой, туулай, шавж, тэр байтугай микробууд хүртэл "сансрын нисгэгчид" скаутууд байв. Анхны амжилттай сансрын нислэгийг Белка, Стрелка нохойнууд хийсэн.(хүүхдэд амьтдын зургийг үзүүлэх)... Тэдний нислэг амжилттай болсны дараа анхны хүн сансарт нисэв. Одоо хүн пуужинд сууж, сансарт гарсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэр сансарт пуужингаас гарч чадах болов уу? Үүнд түүнд юу хэрэгтэй вэ? (хүүхдийн хариулт)

Тийм ээ, хүнд скафандр хэрэгтэй - сансрын нисгэгчдэд зориулсан костюм (багш нь скафандртай сансрын нисгэгчийн зургийг хавсаргадаг), хүнийг агаараар хангаж, биеийн температурыг хадгалдаг, учир нь сансарт агаар байхгүй, юу ч байхгүй. амьсгалах.

Багш Юрий Гагарины гэрэл зургийг самбарт хавсаргав.

Энэ хүн хэн болохыг та мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт) Энэ бол анхны сансрын нисгэгч юм. Энэ бол сансарт гарсан анхны хүн юм.

Юрий Алексеевич Гагарин манай гарагийг ердөө 2 цаг (1 цаг 48 минут) тойрон нисч, эх дэлхийдээ эсэн мэнд буцаж ирэв. Энэ агуу үйл явдлын дараа хүмүүс сансарт хүн байж болно гэдгийг ойлгосон.

Эхний нислэг 1961 оны 4-р сарын 12-нд болсон. тэр цагаас хойш Сансрын нисгэгчдийн өдрийг энэ өдөр тэмдэглэдэг болсон.

Сансрын нисэгчид сансарт нисэхээсээ өмнө маш их бэлтгэл хийдэг тул бид одоо сунгах болно.Физикийн минут "Бид сансрын нисэгчид".

Бид бол зоригтой нисгэгчид

Эдгээр нь бидний сансрын хөлөг юм

Хоёр далавч,

Нэг кабин,

Ар талд нь хүчирхэг турбин байдаг.

Бид тарж, хөөрөв.

Бид ниссэн, ниссэн.

Тэнд байшин байна,

Бид түүнд далавчаа даллах болно.

Үүл ба үүлний дээгүүр

Өндөр - өндөр, эгц - илүү эгц!

Агаарын халаасаар

Мөрний оосороо боож өг!

өөрсдийгөө харуулах

гараараа тойрог хий

гар далавчаа дүрсэлдэг

гэнэтийн жолоо барих

ташааны хөдөлгөөн

байрандаа гүйж, гар - далавч

нислэгийн симуляци

далдуу мод - халхавч, доошоо хар

текстийн дагуух хөдөлгөөн

хөлийн үзүүр дээр зогсож, гараа дээш өргөв

суулт

текстийг дуурайлган хийх.

Залуус аа, та бид хоёр өдөр гадаа гарвал тэнгэрт юу үзэх вэ?

Нар бол асар том, халуун, бөмбөг шиг од юм. Нар биднээс маш хол байдаг. Дэлхийгээс харахад ч өвддөг бол ямар халуун болохыг төсөөлөөд үз дээ. Тиймээс түүнтэй ойр нисэх боломжгүй болно. Бүх зүйл тэр даруй шатдаг.

Гаригууд Нарыг тойрон эргэдэг: Буд, Санчир, Ангараг, Сугар, Бархасбадь, Тэнгэрийн ван, Далай ван. Эдгээр бүх гаригууд нарны системийг бүрдүүлдэг. Тэднийг нарны аймгийн гаригууд гэж нэрлэдэг.

Манай дэлхий тойрог зам шиг өөрийгөө (тэнхлэгээ) байнга эргэдэг гэдгийг та мэдэх үү. Дэлхий өөрөө эргэн тойрон эргэлдэнгүүт өдөр өнгөрдөг (Өдөр, шөнө - өдөр.)Гар чийдэн, бөмбөрцөг ашиглан туршилт хий: өдөр шөнө хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг харуул.

Мөн дэлхий нарны эргэн тойронд байнга хөдөлж, эргэлддэг. Өвөл, хавар, зун, намар - Нарны эргэн тойронд 1 тойрог ингэж эргэлддэг.

Сансрын нисэгчид болон эрдэмтэд нарны эргэн тойронд эргэлддэг гаригуудад (Дэлхийгээс өөр) амьдрал байдаггүй, учир нь зарим гаригт хэт хүйтэн, заримд нь хэт халуун байдаг гэдгийг олж тогтоосон.

Шөнийн цагаар бид тэнгэрт од, гаригаас өөр юу харж чадах вэ? (хүүхдийн хариулт)

Сар (багш одтой тэнгэрийн зургийг самбарт хавсаргана).

Шөнө тэнгэрт ганц л байдаг

Том мөнгөлөг улбар шар(сар)

Сар бол манай гарагийн цорын ганц хиймэл дагуул юм. Эрдэмтэд тэр ч байтугай Сар, Дэлхий нэгэн зэрэг гарч ирсэн гэж үздэг. Дэлхий, сар хоёр ах дүүс шиг үргэлж салшгүй холбоотой байдаг. Сар дэлхийг тойрон, дэлхийтэй хамт нарыг тойрон хөдөлдөг. Тиймээс сарыг дэлхийн дагуул гэж нэрлэдэг.

Сар хүртэлх зай нь ойролцоогоор 400 мянган километр юм. Энэ бол дэлхийтэй хамгийн ойрхон сансрын биет юм. Хэрвээ боломжтой байсан бол хүн 40 жилийн дараа саран дээр хүрч чадна. Машин зургаан сарын дараа ирэх байсан. Пуужин сар руу ойролцоогоор гурав хоног ниссэний дараа хүрнэ.

Сар нь нэг гайхалтай онцлогтой: тэрээр өдөр бүр гадаад төрхөө өөрчилдөг. Энэ нь нарийхан хавирган сар шиг харагддаг (дараа нь үүнийг "сар" гэж нэрлэдэг), дараа нь хуушуур шиг харагддаг (тэд "бүтэн сар" гэж хэлдэг), дараа нь "С" үсэгтэй төстэй хадуур болж хувирдаг. дахин "сар" гэж нэрлэдэг. Энэ нь манай гараг дэлхий байнга эргэдэгтэй холбоотой бөгөөд түүний эргэлддэг учраас бид сарыг бүхэлд нь (Нар гэрэлтүүлэх үед), дараа нь түүний нэг хэсгийг (Дэлхий нарны гэрлийг сар руу халхлах үед) харж болно. ). Саран дээр агаар, ус байхгүй, тиймээс амьтан, ургамал гэх мэт зүйл байхгүй гэдгийг эрдэмтэд нотолсон.

Одоо гэртээ харих цаг болсон, гэхдээ буцахаасаа өмнө сансарт гарцгаая. Үүний тулд бид сансрын хувцас өмсөх болно. Сансрын хувцас гэж юу вэ? (сансрын нисгэгчдэд зориулсан тусгай хувцас). Усан онгоцноос гарахад чи нисэх юм шиг жингүйднэ.

Дуу чимээ "Сансрын хөгжим", хүүхдүүд жингүйдэлд "нисдэг".

Багшийн тушаал сонсогдож байна: бид хөлөг онгоцондоо буцаж очоод гэртээ ниснэ!

Биднийг нисэж байхдаа санаж яваарай ..

Өнөөдөр бид ямар шинэ зүйл сурсан бэ?