Kartais tenka susidurti su vasarnamį, aptvertą dažyta medine tvora. Užduotis: suraskite apibrėžtą žodį, raskite dalyvį, dėkite kablelius. Štai mano privaloma savybė: lenkiuosi kaip būdvardis. Atsakau į visus jo klausimus. Veiksmažodis primena
nepaprasto miško grožis. Nukritę lapai gulėjo ant pageltusios žolės. Atrodo, kad beržai yra apgaubti auksine lapija, kibirkščiuojančia saulėje. Labai gražūs klevai, apsirengę tamsiai raudona lapija. Dažnai matome saulės ir rudens paauksuotus lapus, tyliai krentančius ant žemės. Takai apleisti, bet po kojomis liūdnai ošia lapai. Kartais tenka susidurti su aliejiniais dažais nudažyta medine tvora aptverta vasarnamis.
Išrašykite dalyvius
nurodykite lytį, skaičių ir raidę
(po) pasaka 4) (po) langu. 2 užduotis) Kurioje eilutėje yra sinonemos (žodžiai, kurių reikšmė yra artima)? 1) bijoti, kovoti, nuklysti 2) kovoti, kovoti, kovoti. b 3) drąsa, drąsa, drąsa. 4) gydytojas, terapeutas, slaugytojas. 3 Užduotis) Iš eilės surašykite skaičius, kurių vietoje turi būti kableliai. Paėmiau pieštuką ir popierių, nupiešiau kelią (1) ant jo nupiešiau jautį (2) o šalia (3) karvę. (S. Mikhalkovas) _______________ Kiek predikatų yra sakinyje, kuriame dedate kablelius? 4 Užduotis) Perskaitykite tekstą. (A) Nyura persikėlė į naują butą kitoje miesto vietoje. (B) Jai buvo gaila išsiskirti su senąja mokykla, ypač su drauge Valia. (B) Naujoje mokykloje Nyura nieko nepažinojo, todėl klasėje ji su niekuo neatsisveikino ir niekas su ja. (D) Kartą per didžiąją pertrauką prie jos priėjo klasės draugė Galya ir paklausė: ___ Ar tu dar su niekuo nedraugauji? Po kurio sakinio tekste turi būti sakinys (užsirašykite raidę)? Nyura vis traukė dėmesį į mokytoją, į mokinius, į klasę. ____________________________
4 užduotis: įterpkite trūkstamas raides, padėkite kablelius.Viena iš žiemos pabaigos dienų yra nuostabi ir kerinti... Neslėpk... eik į lauką. Pajusk kaip girgžda...sniegas tikrink slidžių greitį.... Iš už debesų... vis atkaklesnis saulės spindulys žvilgčioja. Jis negali pakęsti... ištirpdyti ledą ant stogo šlaitų... ir pamatyti, kaip iš žemės išmuštas raktas... Tai ne laimė…. Juk pavasaris jau ne miražas... o realybė. Neįmanoma nepaisyti ... gamtos dėsnių. Ir labai greitai kaimyninių vasarnamių langai bus plačiai atverti ... Būtent su šiomis mintimis mane nuvilia... žiūrint į Yuon paveikslą „Žiemos pabaiga. Vidurdienis“.
Užduotis: įterpti raides, atversti skliaustus, dėti kablelius, nurodyti sakinių komunikacijos tipus.Dabar milijonai žmonių klauso radijo, įsijungia... televizorius, patenka į laikraščių rankas, kad sužinotų viską, kuo gyvena mūsų šalis, mūsų planeta.
Tam, kad suprastume .. mama viską, kas vyksta mus supančiame pasaulyje, kad mus suprastų tie, su kuriais bendraujame .. turime gerai mokėti šiuolaikinę rusų kalbą. Tačiau n .. () kam užmerkti akis prieš tai, kad labai dažnai sakome n .. () atsainiai ir rašome .. kažką () panašaus. Jei mūsų kalba .. n .. () pašnekovui yra aiški kaip l..gko mūsų žodžiai gali būti subraižyti..lkov (nn / n) s kitaip! Ar mes tiksliai išreiškiame savo mintis, ar sklandžiai kalbame, priklauso nuo to, ar esame teisingai suprasti.
Ištaisykite klaidas 1) Man buvo pavesta sunaikinti medyje įstrigusį snaiperį. Man buvo pavesta sunaikinti ant medžio tupintį snaiperį. Gavau nurodymą sunaikinti medyje įsitvirtinusį snaiperį. 2) Puškino sukurtas poeto pranašo įvaizdis nulėmė ir jo paties gyvenimą. Puškino sukurtas poeto pranašo įvaizdis nulėmė ir jo paties gyvenimą. 3) Priėjome prie namelio, kuris stovėjo nedidelėje pievoje ir buvo apšviestas ryškių saulės spindulių. Priėjome namą, kuris stovėjo nedidelėje proskynoje ir buvo apšviestas ryškių saulės spindulių.
Aiškinamasis diktantas Šuoliuoja arkliai, neištirtas kelias, programa baigta, sužeistas kareivis, silpnai apšviestas, svarstomas projektas paleistas į mėnulį, gydantis gydytojas, girdėti žingsniai, marinuoti grybai, vos matomi, išsibarstę po dangų, ištirpęs sniegas, dažytas paviršius, kalti lapai.
Užbaikite sakinius atitinkamais dalyviais Įėjome į mišką ……………………. ……………… ... takas vedė prie jūros. Dažnai sustodavome ………………………… .. Ant….… Žolė gulėjo ……… .. lapai. Beržai buvo padengti auksiniais lapais …………………………………. Klevai labai gražūs……………… Dažnai matome geltonus lapus ………………… .. Ir lapai ant takų ……………………………… Kartais pasitaiko vasarnamis…… …………… ... ... Žodžiai informacijai: išvalytas, nukritęs, saulėje kibirkščiuojantis, apšviestas rudeninės saulės spindulių, aptvertas dažyta medine tvora, stebinantis šviesiu miško grožiu, tyliai krentantis ant žemės, liūdnai ošiantis po kojomis, pageltęs, apsirengęs tamsiai raudona lapija.
Patikrinkite save Įėjome į mišką, apšviesti rudens saulės spindulių. Išvalytas takas vedė prie jūros. Dažnai sustodavome, stebėdavomės gyvybingu miško grožiu. Nukritę lapai gulėjo ant pageltusios žolės. Beržai buvo padengti auksine lapija, kibirkščiuojančia saulėje. Labai gražūs klevai, apsirengę tamsiai raudona lapija. Dažnai matome, kad geltoni lapai tyliai krenta ant žemės. O ant takų liūdnai ošia lapai po kojomis. Kartais tenka susidurti su vasarnamį, aptvertą dažyta medine tvora.
Šypsena Žmonėms, kurie vaikšto už skiriamųjų grotelių augančia žole, lūžta ir atitrūksta su grėbliu, taip pat stumdosi, prilimpa prie vaikštynės, mėtosi ant auginančių augalų, pakeičia lankytojus kojomis, spjaudosi į praeivius prie ir sėdėjimas, esamų vaikų gąsdinimas, važinėjimas dviračiais, gyvūnų užvedimas teršimas ir kandimas, gėlių skynimas ir šiukšlinimas yra baudžiami. V. Ardovas „Audinio liežuvis“
Sakramentai patys savaime turi tam tikrą aukštumą, todėl labai tinka juos naudoti aukštojoje eilučių gentyje. M.V. Lomonosovas Nesakome: per tiltą šuoliuoja vežimas; tarnas, metantis kambarį; mes sakome: karieta, kuri lekia; tarnas, kuris šluoja ir t.t. – išraiškingą dalyvių trumpumą pakeičiant vangia kaita. A.S. Puškinas
1 pratimas.
Iš teksto išrašykite pasyviuosius būtojo laiko dalyvius, pažymėkite galūnę.
Įėjome į mišką, kurį nušvietė rudeninės saulės spinduliai. Išvalytas takas vedė į neramią jūrą. Dažnai sustodavome, nustebę nepaprasto miško gyvybingumo grožiu. Nukritę lapai gulėjo ant pageltusios žolės. Atrodo, kad beržai yra apgaubti auksine lapija, kibirkščiuojančia saulėje. Labai gražūs klevai, apsirengę tamsiai raudona lapija. Dažnai matome saulės ir rudens paauksuotus lapus, tyliai krentančius ant žemės. Takai apleisti, bet po kojomis liūdnai ošia lapai. Kartais tenka susidurti su aliejiniais dažais nudažyta medine tvora aptverta vasarnamis.
Pratimas 2.
Perskaitykite komiško laiško tekstą, kurį parašė vienas pasakų herojus. Iš teksto išrašykite trumpuosius pasyviuosius dalyvius, pažymėkite galūnę ir nurodykite veiksmažodį, iš kurio susidaro šis dalyvis.
Gyvename labai gerai. Namai visada tvarkingi, patalynė išskalbta, išlyginta. Kambarys labai jaukus: grindys išklotos kilimine danga, užuolaidos krakmoluotos ir apdailintos, sienas puošia paveikslai. Gėlės laistomos ir šeriamos laiku.
Knygos išdėstytos lentynose. Žaislai yra išmėtyti, bet vakare visada surenkami ir paslepiami specialiose dėžėse.
Mūsų vaikai prausiami, prausiami, šukuojami. Jų nosys visada nušluostomos, lankeliai ir raišteliai surišti. Merginos pasipuošusios ir pasipuošusios. Berniukai apsirengę ir apsiavę.
Pratimas 3.
Padalinkite šias frazes į 2 grupes: žodinius būdvardžius, pasyviuosius dalyvius. Įterpti N / NN.
Šildykite..y bulves, keptas..y žuvis, cherche..yy grafikas, rauginti kopūstai..y kopūstai, vytoche..y žaislas, šlapimas .. obuoliai, džiovinti..ych paukščių vyšnia palėpėje, išspręsta..y problema , vangus .. žuvis, švelnus .. pienas.
4 pratimas.
Nurašykite su skyrybos ženklais. Pažymėkite dalyvaujamąsias frazes, sudarykite sakinių diagramas.
1) Artėja auksinis ruduo, atnešantis lietų. 2) Upė, kuri apėjo krantą, nuėjo į kalnus. 3) Aušra, neuždengta debesies, apšvietė langus 4) Įkišame rankas į tarp pirštų tekantį vandenį. 5) Per naktį sušalusios gėlės atgijo 6) Ore besisukantys lapai nukrenta ant žemės.
Pratimas 5.
Iš šių veiksmažodžių suformuokite ir užsirašykite visas galimas dalyvio formas.
Maitinkite, sodinkite, atgailaukite, įžeiskite, saugokite, nuplaukite, paskelbkite, nuvilkite, priklausykite, sužavėkite.
6 pratimas.
Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis.
Iš visų galingos ir originalios rusų kalbos žodžių, pilnabalsių, nuolankių ir baisių, mėtančių 3 sprogstamo krioklio garsai, čiurlenantis nepagaunamas upelis, pilnas tankaus miško tarmių, ošiantis stepių plunksnų žole, dainuojantis su vėju, kuris veržiasi ir veržiasi ir vilioja širdį toli už stepės, puikiai spindintis sidabriniais gilių upių potvyniais teka į mėlyną jūrą – iš visų nesuskaičiuojamų šio nesuskaičiuojamo brangakmenių 3 gyvųjų kalbos lobiai, sukurti 3 ir vis dėlto nenuilstamai kuria 3 , labiausiai man patinka žodis – valia. Taip buvo vaikystėje, taip ir dabar. Šis žodis yra pats brangiausias ir viską apimantis. (K. Balmontas).
1. Raskite sakramentą tekste.
2. Nustatykite jų rangą (tikrąjį ir pasyvųjį) ir laiką.
3. Įvardykite veiksmažodžius, iš kurių jie kilę. Nustatykite, su kokiomis priesagomis sudaromi dalyviai.
4. Nustatyti dalyvių sintaksinę funkciją tekste. Pagalvokite apie sakinius, kuriuose dalyviai veikia kaip predikatai.
5. Atlikite nurodytų žodžių morfologinę analizę.
Sakramento testas
1. Kurioje eilutėje visi žodžiai yra dalyvis?
A) apsiverčia, sėdi, ne vietoje, plinta
B) peršoko, išsprendė, išvedė, nelaimingas
C) persekiojamas, patamsintas, šildomas, paskirtas
D) padalintas, laikantis, atsiskyręs, sužavėjęs
2. Kiek dalyvių yra dviejuose sakiniuose?
Tai buvo vasaros saulės išdeginti žmonės, pavargę nuo sunkaus darbo. Jų rankos buvo subraižytos, pėdos išteptos žemėmis.
A ) 2
B) 3
4 val
D) 5
3. Kurioje versijoje dalyvio forma sudaryta iš veiksmažodžio neteisingai?
A) sukti – sukti
B) nuspręsti – išspręsta
B) grąžinti – grąžinti
D) studijuoti – studijavo
4. Kurioje versijoje dalyvio gramatiniai ženklai apibrėžti neteisingai?
A) pašalintas – tobulasis pasyvusis dalyvis, būtasis laikas
B) eiga - galiojantis netobulos formos dalyvis, esamasis
C) priimtas – tobulinamasis pasyvusis dalyvis, esamasis
D) girdimas – galiojantis netobulos formos dalyvis, būtasis laikas.
5. Kurioje versijoje yra klaida nustatant sakinyje paryškintų žodžių gramatines ypatybes?
Šios gatvės išvaizdoje spėjami senoviniai bruožai: šen bei ten išgyvenęs dviejų aukštų ir net vieno aukšto namai su antresolėmis; dykvietė vietoje nugriautas namai ir atviras kiemas be tvorų ir vartų, su apaugęs tankiai apaugusios tuopos ir klevai, iš už kurių matosi aptrauktas geltonos lentos dviejų aukštų pastatas, kuris senais laikais tarnavo kaip ūkinė patalpa, o vėliau pritaikyta būstui.
A) išsaugotas - dalyvis, tikrasis, būtasis laikas, tobulas, refleksinis, pilnasis, vardininko formoje, daugiskaita, sakinyje yra apibrėžimas;
B) nugriautas - dalyvis, pasyvus, būtasis laikas, tobulas, negrįžtamas, užbaigtas, vyriškas, giminės, vienaskaitos, sakinyje yra apibrėžimas;
C) apaugęs - dalyvis, tikrasis, būtasis laikas, tobulas, refleksyvus, pilnas, instrumentinio atvejo formoje, daugiskaita, sakinyje yra apibrėžimas;
D) išsiuvinėtas - dalyvis, pasyvus, esamasis, tobulas, negrįžtamas, užbaigtas, niekinio, vardininko, vienaskaitos forma, sakinyje yra apibrėžimas.
TEISINGI ATSAKYMAI
1 pratimas.
Tekste paryškinkite paryškinti pasyvieji būtojo laiko dalyviai, paryškinkite galūnę raudonai.
Įėjome į tą mišką apšviestas rudens saulės spinduliai. Išvalyta kelias vedė į neramią jūrą. Sustodavome dažnai nustebęs ryškus nepaprasto miško grožis. Nukritę lapai gulėjo ant pageltusios žolės. Atrodo, kad beržai apgaubtas auksiniai žalumynai, blizgantys saulėje. Klevai labai gražūs, apsirengęsį tamsiai raudoną lapiją. Dažnai matome padengta auksu saulė ir rudens lapai tyliai krenta žemėn. Takai apleisti, bet po kojomis liūdnai ošia lapai. Kartais susiduri su vasarnamiu apsuptas medinis nudažytas aliejinių dažų tvora.
2 pratimas.
Perskaitykite komiško laiško tekstą, kurį parašė vienas pasakų herojus. Tekste pasirinkite trumpuosius pasyviuosius dalyvius, pažymėkite galūnę ir nurodykite veiksmažodį (skliausteliuose), iš kurio kilęs šis dalyvis.
Gyvename labai gerai. Namai visada sutvarkytas(PAIMKITE), linas skalbtas (PLAUTAS) ir išlygintas (IRON)... Kambarys labai patogus: grindys išdėstyti(COVER) kilimas, uzuolaidos krakmolingas (STARCHED) ir aptrauktas (APDengtas) maivymasis, sienos papuoštas (DEKORATI) paveikslai. Gėlės laiku laistomas (WATER) ir maitinamas (FEED).
Knygos suskaidytas (IŠPLĖSTI) lentynose. Žaislai yra išsibarstę (išsibarstę) bet vakare jie visada surinkta (RINKTI) ir paslėptas (PAslėpti) specialiose dėžėse.
Mūsų vaikai išplautas (PLAUTAS), nuluptas (ATLIEKOS), šukuotas (PLAUKAS)... Jų nosis visada yra viduje ištrintas (WIPE), lankeliai ir raišteliai mazgas (megztas)... Merginos apsirengęs (APRENGTI) ir dažytas (PAINT)... Berniukai apsirengęs (drabužiai) ir batas (BATOS).
3 pratimas.
Padalinkite šias frazes į 2 grupes: žodinius būdvardžius, pasyviuosius dalyvius. Įterpti N / NN.
4 pratimas.
Išdėstykite skyrybos ženklus. Pažymėkite dalyvius posūkius (banguota linija).
1) Artėja auksinis ruduo, lyja... 2) upė, apeinant krantą, išvyko į kalnus. 3) Neuždengia debesis aušra apšvietė langus. 4) Įkišame rankas į vandenį, teka tarp pirštų. 5) Šaldytas per naktį gėlės atgijo. 6) Lapai, sukasi ore krisdamas ant žemės.
5 pratimas.
Iš šių veiksmažodžių suformuokite ir užsirašykite visas galimas dalyvio formas.
Pašaras - PAŠEITA, PAŠEITA,
Augalas - AUGALAS, AUGALAS, AUGALAS,
Atgailauti – ATGAILAUJA
Įžeisti – ĮŽEIDIMAS. Įžeistas
Apsaugoti – APSAUGINĖ, SAUGO, SAUGO.
6 pratimas.
Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis.
Iš visų galingos ir originalios rusų kalbos žodžių, pilnabalsių, nuolankių ir grėsmingų, metimas (VEIKTI, NUSTATYTI, METIMAS) sprogstamo krioklio garsai, burbėdamas (VEIKTI, NUSTATYTI BURLINGĄ) nepagaunamas srautas įvykdyta mirties bausmė (AISTRA. PRAŠOME IŠPILDOTI) tankaus miško tarmes, ošimas (VEIKSMAS, NAST, ŠYPĖJIMAS) stepių plunksnų žolė, dainavimas(VEIKTI, NUSTATYTI DAINUOTI) vėjas, kuris veržiasi ir veržiasi ir vilioja širdį toli už stepės, spindinti (VEIKTI, NUSTATYK SPINDULĮ) sidabriniai gilių upių potvyniai, įtekantis (ACT. SET. FLOW) į mėlyną jūrą, - iš visų nesuskaičiuotas (KENTĖKITE .. PRAŠOME SUSKAIČIUOTI) šio brangakmenių neišsenkantis (AISTRA. NAST, NEIŠSEK) gyvosios kalbos lobiai, sukurtas (PAKENTĖTAS, PRAŠOME KURTI) ir vis dėlto nenuilstamai kūrybinis (ACT, NAST, CREATE) labiausiai man patinka žodis – valia. Taip buvo vaikystėje, taip ir dabar. Šis žodis yra pats brangiausias ir viską apimantis. (K. Balmontas).
Rusų kalbos pamokos kūrimas 7 klasėje „Kelionė į“ Pričastinską“
Autorius: Tokmakova Oksana Anatolyevna, MOBU Ust-Yarul vidurinės mokyklos rusų kalbos ir literatūros mokytoja
Tikslai:
- žinių apie sakramentą sisteminimas;
- gebėjimo rasti dalyvius ir nustatyti jų gramatinius ženklus formavimas; rasti ir taisyklingai parašyti dalyvių rašybą; dalyvio apyvartą atskirkite kableliais.
Pamokos aprašymas: Pristatau jūsų dėmesiui rusų kalbos pamoką 7 klasėje. Ši pamoka vyksta kaip paskutinė prieš diktantą studijuojant temą „Komunija“, kuri padeda vaikams pašalinti tam tikras žinių spragas, o tai prisideda prie geriausio rezultato rašant kontrolinį diktantą. Žaidimo formos pagalba vaikai aktyviau įtraukiami į ugdymo procesą. Medžiaga rekomenduojama rusų kalbos dėstytojams, filologijos fakultetų studentams.
Per užsiėmimus
1. O rg. momentas. Sveikinimai.
2. Mokytojo žodis.
Vaikinai, šiandien turime neįprastą pamoką. Leisimės į kelionę po Pričastinsko miestą, apsvarstysime visas jo lankytinas vietas. Žemėlapis neduos mums kelio pasiklysti šiame mieste, o aš imsiuosi gido vaidmens.
Pirmiausia papasakosiu Prichastinsko miesto sukūrimo istoriją.
Sakramento pasaka.
Kažkada buvo vienišos priesagos -usch-, -usch-, -sch-, -vsh-, -sh-. -T-. Jiems buvo nuobodu gyventi šiame pasaulyje. \ ir jie nusprendė kreiptis į Verbą patarimo, pasiskųsti savo vienatve.
Veiksmažodis jiems sako: „Duosiu tau brangiausią, ką turiu – pamatą“. „Ačiū!“ – atsiliepė nudžiugusios priesagos ir iškart prisijungė prie pagrindų – išėjo negražūs, nebaigti žodžiai. Priesagos vėl tapo liūdnos, dar kažko joms trūko.
Čia jie klaidžioja keliu su savo pamatais ir sutinka gerą magą.Būdvardis. Tai išklausė jų sielvartą ir sutiko padėti nelaimingoms priesagoms.
-Paimk mano pabaigą, jie tau padės.
-Ačiū, geras būdvardis!
Ir priesagas, dovanas priimdamas patenkintas ir laimingas. Nuėjome į pievelę prie upės. Jie ilgai linksminosi, žaidė, šoko, piešė kurtus žodžius. Vienas pasiūlė:
-Gyvenkime kaip norime, linksminsimės, niekam nepaklusime.
Kiti sutiko, labai norėjau būti nerūpestingam. Jie pamiršo, kad jų didžiojoje šalyje Gramatika negali būti savanaudiška. Kalbos dalys pasipiktino ir nusprendė nubausti nekaltus dykininkus. Veiksmažodis sako: „Dabar būsite vadinami sakramentais. O už tavo išdaigas palieku tave tik du kartus – praeitį ir dabartį. Ir jokios tau ateities. Na, taip pat, tebūnie, aš paliksiu du tipus - tobulą ir netobulą "
„Ir aš baudžiau tave tuo, kad amžinai lankysitės bylose, pakeisite lytį ir skaičių“, - sakė Būdvardis.
Liūdėjome Komunijos, bet nėra ką veikti – turime dirbti. Daugiau nieko blogo už jų nepastebėjo. Ir kalbos dalis jiems atleido. Taip pat reikia mokėti atleisti. Nuo tada visos Komunijos gyvena viename mieste ir jis tapo žinomas kaip Komunija.
3. Dengtos medžiagos kartojimas
Taigi, mūsų kelionė prasideda. Tačiau prieš įeinant į miestą būtina įvardyti teisingą sakramento apibrėžimą, tai tarnauja kaip miesto slaptažodis.
Keliausime Rašybos greitkeliu. Prisiminkime, kokios rašybos išmokome per šią temą? (dalyvinių priesagų rašyba, Н-НН dalyviuose, ištisinė ir atskiroji rašyba NE su dalyviu. raidės Е ir Е po šnypštimo pasyviuosiuose būtojo laiko dalyviuose, balsės prieš Н ir НН pasyviuosiuose dalyviuose ir būdvardžiai, sudaryti iš veiksmažodžio)
Aiškinamasis diktantas
Saulė nepakilo; nedažyti suolai; vaikinai piktinasi savo draugo elgesiu; kalbos yra nuoširdžios ir jaudinančios; sušukuoti plaukai; grindys dažytos aliejiniais dažais; marinuoti grybai; nešienauta žolė, raštais aptrauktas lapas, iš rūsio išpumpuota statinė; išsiurbta alyva; išgirdęs pokalbį; išsiųstas į būrį; užklijuotą voką, laiku neatvykusius žmones; knyga neskaityta; nerašytas esė anglų kalba.
Artėjame prie Sakramento muziejaus.
-Vaikinai, prisiminkime, kas yra dalyvaujamoji frazė?
-Kokiais atvejais dalyvis raidėje atskiriamas kableliais?
Pratimas. (išdalinta ant kortelių)
Išdėstykite trūkstamus skyrybos ženklus, pabrėžkite dalyvaujamąsias frazes kaip sakinio narius.
1. Iki upės eina takas, tamsoje vos įžiūrimas.
2. Mėnulį silpnai apšviečia mėnulis.
3. Nendrės ošia šiek tiek siūbuojamos vėjo.
4. Kurstė vėjo pūstas laužas.
5. Vėjo išlenkta žolė gulėjo ant žemės.
6. Tolumoje buvo beveik nematomas miškas.
7. Mačiau du beveik sujungtus, kažkodėl nenupeštus, mūsų pamirštus riešutus.
8. Išėjau į jau temstantį sodą, ėjau tankiai lapais nusėtu taku, tada sustojau prieš šaltoje prieblandoje sustingusį lazdyną.
Dabar pasivaikščiosime pasyviųjų ir aktyvių sakramentų alėja.
Prisiminkime, kaip atskirti tikrąjį nuo pasyvaus?
-Kaip formuojami galiojantys dalyviai?
-Kaip formuojami pasyvieji dalyviai?
Pratimas. Lentelę užpildykite dalyviais iš teksto, pažymėkite priesagas. (tekstas rodomas per projektorių arba platinamas ant stalų)
Veiksmas Paskutinis c. Galiojantis nustatytas laikas Persibėgimo laikas Standartinis nustatytas laikas
Tekstas.
Įėjome į mišką, apšviesti rudens saulės spindulių. Išvalytas takas vedė prie jūros. Dažnai sustodavome, stebėdavomės gyvybingu miško grožiu. Nukritę lapai gulėjo ant pageltusios žolės. Beržai buvo padengti auksine lapija, kibirkščiuojančia saulėje. Labai gražūs klevai, apsirengę tamsiai raudona lapija. Dažnai matome, kad geltoni lapai tyliai krenta ant žemės. O ant takų liūdnai ošia lapai po kojomis. Kartais tenka susidurti su vasarnamį, aptvertą dažyta medine tvora.
Taigi, mūsų kelionė eina į pabaigą ir kviečiu sustiprinti savo žinias šiek tiek padirbėjus prie teksto.
Pratimas. Dirbkite su tekstu.
(1) Antanas entuziastingai apžiūrėjo savo tėvo namelį. (2) Kambarys, apstatytas tik reikalingais baldais, buvo labai patogus. (3) Viskas čia buvo nepaprasta. (4) Virš gulto, uždengto vilnone antklode, kabėjo aliejinė tapyba, vaizduojanti vėjo malūną po šiaudiniu stogu, pievą pilną gėlių.(5) Ne įprastose, o specialiai prie sienų pritvirtintose lentynose buvo daug įdomių dalykų. (6) Ant vienos iš jų buvo rašymo priemonė, šalia – krūva odinių įrištų knygų. (7) Tarp jų berniukas matė knygas apie jūrą, laivų istoriją. (8) Vienas iš jų patraukė jo dėmesį. (9) Ant jo dangtelio buvo pavaizduota per bangas skriejanti škuna.
1. Iš 4 teiginio išrašykite dalyvaujamąsias frazes.
2. Iš teksto išrašykite žodžius, kurie paklūsta taisyklei: „Visuosiuose pasyviuosiuose dalyviuose su galūnėmis -ENN- ir -NN- rašomos dvi raidės H, jei dalyvis turi priešdėlį (išskyrus NE). (pridedama)
3. Iš 4 sakinio išrašykite galiojantį dalyvį.
4. Iš 6-9 sakinio išrašykite trumpąjį dalyvį.
5. Išrašykite pasyvųjį dalyvį.
Abipusis patikrinimas. (Mokiniai keičiasi sąsiuviniais ir tikrina vienas kitą, naudodami mokytojo pastabas)
4. Refleksija.
Vaikinai, ar jums patiko mūsų kelionė?
Kokią išvadą galime padaryti?
5. Namų darbai.
Pasiruošimas kontroliniam diktantui.
