Žaidimas „Susprogdink, burbulas!

Žaidimo ypatybės ir jo edukacinė vertė... Tai vienas iš pirmųjų apvalių šokių žaidimų. Joje tęsiasi vaikų pažintis ir suartėjimas tarpusavyje ir su mokytoja. Įvedamas naujas elementas – tradicinis apvaliajam šokiui skirtas pakvietimo ritualas, kurio metu kiekvienas vaikas iš eilės atlieka du vaidmenis: iš pradžių kviečiamas, o paskui – kviečiamas.

Tuo pačiu metu kiekvienas žaidimo dalyvis jaučia kitų vaikų dėmesį ir skiria jį savo partneriams. Šiame žaidime vaikai mokosi naujų judesių. Viena vertus, tai yra tipiškas apvalaus šokio formavimas. Kita vertus, ritmingų judesių, pavaldžių perkeltine prasme, atlikimas.

Kaip ir ankstesniuose žaidimuose, veiksmus vienu metu atlieka visi vaikai, kurie mėgdžioja mokytoją ir vienas kitą. Bet šis žaidimas reikalauja daugiau judesių koordinavimo (jo dalyviai turi prisitaikyti vienas prie kito, kad išlaikytų judėjimo ritmą ir tempą) ir daugiau dėmesio partneriams apvaliame šokyje. Tuo pačiu metu žaidimas yra įdomus ir linksmas vaikams.

Žaidimo aprašymas ir jo įgyvendinimo būdai... Mokytoja pakviečia visus vaikus susėsti ant puslankiu sustatytų kėdžių ir vieno iš jų klausia: „Kuo tu vardu? Pasakykite tai garsiai, kad visi išgirstų! Vaikas sako savo vardą, o suaugęs meiliai kartoja: "Maša, eime žaisti!" Mokytoja paima vaiką už rankos, eina su juo prie kito kūdikio ir klausia jo vardo. Meiliai kartodamas vaiko vardą, bet kad visi jį girdėtų, jis kviečia prisijungti prie jų ir ištiesti ranką Mašenkai.

Dabar jie trise ketina pakviesti kitą vaiką dalyvauti žaidime. Taip visi vaikai paeiliui susikibę už rankų. Iš pradžių geriau kreiptis į tuos mokinius, kurie išreiškia norą įsijungti į žaidimą, o santūrius, slopintus vaikus tikslingiau pakviesti paskutinius. Jei kas nors vis tiek atsisako žaisti, neturėtumėte to reikalauti. Palaipsniui, žiūrėdami žaidimą, jie juo užsikrės ir taip pat norės būti komandoje. Kai pakviečiami visi vaikai, susidaro ilga grandinė. Mokytojas paima paskutinį vaiką už rankos ir uždaro ratą. „Pažiūrėkite, kiek mūsų ten! Koks didelis ratas, kaip burbulas! – sako suaugęs žmogus. – Dabar apsukime mažą ratą.

Vaikai kartu su mokytoja tampa įtemptu ratu ir pradeda „pūsti burbulą“: pakreipę galvas žemyn, vaikai pučia į kumščius, vienas po kitu, kaip pypkė. Tuo pačiu metu jie atsitiesia ir įsiurbia orą, o paskui vėl pasilenkia, pučia orą į vamzdelį ir ištaria garsą „f-f-f-f“. Šie veiksmai kartojami du ar tris kartus. Kiekvieną kartą, kai jie išsipučia, visi žengia žingsnį atgal, tarsi burbulas būtų šiek tiek išsiplėtęs. Tada visi susikimba rankomis ir palaipsniui plečia ratą judėdami ir tardami šiuos žodžius:

Pasirodo, tai didelis ištemptas ratas. Mokytojas įeina į jį, paliečia kiekvieną sujungtų rankų porą, tada staiga sustoja ir sako: "Burbulas sprogo!" Visi ploja rankomis, taria žodį "Plok!" ir subėgti į krūvą (centro link). Po to žaidimas prasideda iš naujo, tai yra, burbulas vėl išsipučia. Ir jūs galite baigti žaidimą taip. Kai burbulas sprogsta, mokytoja sako: „Maži burbuliukai skrido, skrido, skraidė, skraidė...“ Vaikai išsisklaido į skirtingas puses.

Žaidimo taisyklės.
1. Kai burbulas išsipučia – atsitraukite ir laikykite rankas iki teksto pabaigos.
2. Ant žodžio "Plauk!" rankos atsiskiria ir visi bėga į centrą.
3. Ištieskite ranką kiekvienam, kuris yra šalia.

Patarimai globėjui... Vykdant šį žaidimą labai svarbu sekti vaikų judesius, laikytis neskubios ir jiems optimalaus tempo. Reikėtų atsiminti, kad, ištardami garsą „f-f“, kai išpučiamas burbulas, vaikai įvaldo taisyklingą artikuliaciją. Tai geras pratimas garsiniam tarimui lavinti.

Žaidimo metu tarp vaikų gali kilti konfliktų: kažkas nenori ištiesti rankos kaimynui, kažkas laksto iš vienos vietos į kitą ir pan. Vaikai ypač dažnai ginčijasi, nes visi nori stovėti šalia mokytojo. Priminkite vaikams trečią taisyklę, kuri yra būtina norint žaisti kartu. Prie šių konfliktų nereikėtų ilgai užsitęsti, geriau tokius ginčus išspręsti greitai ir taktiškai.

Trečiųjų gyvenimo metų vaikams

Žvirbliai ir mašina

Tikslas... Išmokykite vaikus bėgti įvairiomis kryptimis neatsitrenkiant vienas į kitą, mokytojo signalu pradėti judėti ir jį keisti, rasti savo vietą.

apibūdinimas... Vaikai sėdi ant aukštų kėdžių ar suolų vienoje žaidimų aikštelės ar kambario pusėje. Tai žvirbliai savo lizduose. Auklėtojas tampa priešingoje pusėje. Jame pavaizduotas automobilis. Po auklėtojos žodžių „Į taką nuskrido žvirbliai“ vaikai pakyla nuo kėdžių, laksto po žaidimų aikštelę, mojuodami sparnuotomis rankomis.

Gavus mokytojo signalą "Mašina važiuoja, skriskit, žvirbliukai, į lizdus!" mašina išvažiuoja iš garažo, žvirbliai lekia į lizdus (sėdi ant kėdžių). Automobilis grąžinamas į garažą.

Instrukcijos, kaip atlikti... Iš pradžių žaidime dalyvauja nedidelė grupė (10-12) vaikų, laikui bėgant gali būti žaidžiama ir daugiau. Pirmiausia reikia parodyti vaikams, kaip skraido žvirbliai, kaip jie pešasi grūdus, atlikti šiuos judesius kartu su vaikais, tada galima įvesti automobilio vaidmenį žaidime. Iš pradžių šį vaidmenį prisiima auklėtojas, o tik pakartotinai pakartojus žaidimą, jis gali būti paskirtas aktyviausiam vaikui. Automobilis neturėtų judėti per greitai, kad visi vaikai galėtų rasti savo vietą.

Traukinys

Tikslas... Išmokykite vaikus vaikščioti ir bėgti vienas paskui kitą mažose grupelėse, iš pradžių susikibę vienas su kitu, paskui nesilaikydami; išmokykite juos pradėti judėti ir sustoti gavus mokytojo signalą.

apibūdinimas... Mokytojas pakviečia kelis vaikus stovėti vienas už kito, pats atsistoja priešais ir sako: „Jūs būsite priekabos, o aš būsiu garvežys“. Lokomotyvas pypsi – ir traukinys iš pradžių pradeda važiuoti lėtai, o paskui greičiau. Judėjimą lydi žaidėjų skleidžiami garsai. Kartkartėmis lokomotyvas sulėtina greitį ir sustoja, mokytojas tuo pat metu sako: „Čia sustojimas“. Tada vėl supypsi lokomotyvas – ir traukinys važiuoja toliau.

Instrukcijos, kaip atlikti... Pirmiausia į žaidimą įtraukiama nedidelė vaikų grupė. Kartojant gali būti ir didesnis dalyvių skaičius (12-15). Iš pradžių kiekvienas vaikas laikosi už drabužių priešais stovintįjį, tada vaikai laisvai seka vienas kitą, judina rankomis, imituodami garvežio ratų judesį, ir sako: „Chu-chu. chu."

Garvežio vaidmenį pirmiausia atlieka auklėtoja arba vyresnės grupės vaikas. Tik po daugkartinių pakartojimų vadovo vaidmuo paskiriamas aktyviausiam vaikui. Lokomotyvas turi judėti lėtai, kad vaikiški vežimėliai neatsiliktų.

Žaidėjai statomi atsitiktinai vienas po kito. Kartodami žaidimą pakartotinai, galite pakviesti vaikus pasivaikščioti autobusų stotelėje, skinti gėles, skinti uogas, žaisti, pašokinėti. Išgirdę švilpuką, vaikai turi greitai išsirikiuoti į koloną už lokomotyvo.

Lėktuvas

Supaprastinta versija

Tikslas... Išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą; išmokykite juos atidžiai klausytis signalo ir pradėti judėti pagal žodinį signalą.

apibūdinimas... Mokytoja šaukia 3-4 vaikų vardus ir kviečia ruoštis skrydžiui, iš anksto parodžiusi, kaip užvesti variklį ir kaip skristi.

Vardiniai vaikai išeina ir atsitiktinai atsistoja vienoje žaidimų aikštelės ar kambario pusėje. Mokytoja sako: "Ruoškitės skrydžiui. Užveskite variklius!" Vaikai daro sukamuosius judesius rankomis prieš krūtinę ir taria garsą „rrr“. Po mokytojo signalo "Skrisk!" vaikai ištiesia rankas į šonus (kaip lėktuvo sparnus) ir skrenda – išsisklaido į skirtingas puses. Mokytojui gavus signalą "Nusileidimas!" jie nueina prie savo kėdžių ir atsisėda ant jų. Tada žaidžia kita vaikų grupė.

Instrukcijos, kaip atlikti... Mokytojas turi parodyti vaikams visus žaidimo judesius. Žaisdamas žaidimą pirmą kartą, su vaikais atlieka judesius.

Kartojant žaidimą galima prisišaukti daugiau vaikų, o po daugkartinių pakartojimų visus vaikus pakviesti skraidyti lėktuvais.

Burbulas

Tikslas... Išmokykite vaikus stovėti ratu, padarykite jį platesnį, tada siauresnį, mokykite juos derinti judesius su ištartu žodžiu.

apibūdinimas... Vaikai kartu su mokytoju laikosi už rankų ir sudaro mažą ratą, stovėdami arti vienas kito. Mokytojas sako:

Susprogdink, burbulas, Susprogk, didelis, Lik taip Nesprogk.

Žaidėjai atsitraukia ir laikosi rankomis, kol mokytojas pasakys: "Burbulas sprogo!" Tada jie nuleidžia rankas ir pritūpia, sakydami: "Plok!" Taip pat galite pakviesti vaikus po žodžių „burbulas sprogo“ judėti į apskritimo centrą, vis dar susikibus už rankų ir ištariant garsą „šš-šš-šš“ – išeina oras. Tada vaikai vėl išpučia burbulą – atsitraukia, suformuodami didelį ratą.

Instrukcijos, kaip atlikti... Iš pradžių žaidime dalyvauja nedidelis skaičius vaikų (6-8). Kartojant vienu metu gali žaisti 12-15 žmonių. Mokytojas turėtų tarti tekstą lėtai, aiškiai, aiškiai, pritraukdamas žaidėjus.

Prieš žaisdami žaidimą, galite parodyti vaikams tikrus muilo burbulus.

Saulė ir lietus

Tikslas... Išmokykite vaikus vaikščioti ir bėgti išsibarsčiusius, neatsitrenkdami vienas į kitą, mokykite juos veikti pagal mokytojo signalą.

apibūdinimas... Vaikai sėdi ant aukštų kėdžių ar suolų. Mokytoja sako: "Saulėta! Eik pasivaikščioti!" Vaikai vaikšto ir bėgioja po visą žaidimų aikštelę. Po žodžių "Lietus! Greitai namo!" jie bėga į savo vietas. Kai mokytojas vėl sako: "Saulėta! Galite eiti pasivaikščioti", žaidimas kartojamas.

Instrukcijos, kaip atlikti... Iš pradžių žaidime dalyvauja nedidelis skaičius vaikų, vėliau gali dalyvauti 10-12 žmonių. Vietoj namelių-kėdžių galite naudoti didelį spalvingą skėtį, po kuriuo vaikai slepiasi gavus signalą "Lietus!" Pasivaikščiojimo metu galite pakviesti vaikus skinti gėlių, uogų, pašokinėti, pasivaikščioti poromis.

Kartojant, žaidimą galima apsunkinti pastatant namelius (po 3-4 kėdes) skirtingose ​​kambario vietose. Vaikai turėtų prisiminti savo namus ir, gavus signalą, įbėgti į jį.

Mano linksmas žvangesys

Tikslas... Išmokykite vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.

apibūdinimas... Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje kambario ar žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas atsistoja prieš juos tam tikru atstumu ir atlieka pratimus su kamuoliu; parodo vaikams, kaip lengvai ir aukštai šokinėja kamuoliukas, kai mušamas ranka, ir tuo pačiu sako:

Mano linksmas skambantis kamuolys, kur tu bėgai, šokinėjai? Raudona, geltona, mėlyna, negaliu neatsilikti nuo tavęs!

S. Maršakas

Tada mokytojas pasikviečia 2-3 vaikus, kviečia vienu metu pašokti su kamuoliu ir kartoja pratimą, palydėdamas jį žodžiais. Baigęs sako: "Dabar pasivysiu!" Vaikai nustoja šokinėti ir pabėga nuo mokytojo, kuris apsimeta, kad juos pagavo.

Instrukcijos, kaip atlikti... Kai žaidimas kartojamas, mokytojas skambina kitiems vaikams ir didesniais skaičiais. Paskutinį kartą galite pasiūlyti būti kamuoliukais visiems vaikams vienu metu. Mokytojas turi atlikti judesius ir tarti tekstą greitu tempu, atitinkančiu vaikų šuolius, o šuoliai yra gana dažni.

Jei vaikai negali atkurti kamuoliuko judesių, jiems reikia dar kartą parodyti, kaip kamuolys šokinėja.

Sėdi mažas baltas zuikis

Tikslas... Išmokyti vaikus klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą; išmokyti šokinėti, ploti rankomis, bėgti išgirdus paskutinius teksto žodžius. Suteikti džiaugsmo vaikams.

apibūdinimas... Vaikai sėdi ant aukštų kėdžių ar suolų vienoje kambario ar žaidimų aikštelės pusėje. Mokytoja sako, kad jie visi zuikiai, ir kviečia išbėgti į proskyną. Vaikai eina į kambario vidurį, atsistoja šalia mokytojo ir pritūpia ant kojos.

Mokytojas sako tekstą:

Sėdi baltas kiškis ir judina ausis. Šitaip, šitaip Jis linguoja ausis.

Vaikai judina rankas, pakeldami jas prie galvos.

Kiškučiui šalta sėdėti, Būtina pašildyti letenas. Ploji, ploja, ploja, ploja, Reikia pašildyti letenas.

Nuo žodžio „plojimas“ iki frazės pabaigos vaikai ploja rankomis.

Kiškučiui šalta stovėti, Reikia, kad zuikis leistų, Skok-skok, skok-skok, Mums reikia zuikį šuoliais.

Nuo žodžių „skok-skok“ iki frazės pabaigos vaikai šokinėja ant abiejų kojų vietoje.

Kažkas (arba lokys) išgąsdino zuikį, Zuikis pašoko... ir nubėgo.

Mokytojas parodo žaislui meškiuką – ir vaikai pabėga į savo vietas.

Instrukcijos, kaip atlikti... Žaidimą galima žaisti su bet kokiu vaikų skaičiumi. Prieš žaidimo pradžią būtina paruošti vietas, kur zuikiai pabėgs. Iš pradžių nereikia išskirti vairuotojo, visi vaikai vienu metu atlieka judesius pagal tekstą. Pakartotinai pakartoję žaidimą, galite pasirinkti vaiką kaip zuikį ir pastatyti jį į apskritimo vidurį. Baigę skaityti tekstą, neturėtumėte greitai bėgti paskui vaikus, turite suteikti jiems galimybę rasti vietą sau. Nereikia reikalauti iš vaikų, kad jie sėdėtų savo vietoje; kiekvienas užima laisvą vietą ant kėdės, suolo, kilimo. Tačiau sistemingai kartodami žaidimą vaikai gerai įsimena savo vietas ir greitai jas randa.

Paukščiai skrenda

Tikslas... Išmokyti vaikus šokinėti nuo žemų daiktų, bėgioti išsibarsčiusius, veikti tik pagal signalą; mokyti vaikus padėti vieni kitiems.

apibūdinimas... Vaikai stovi ant nedidelio paaukštinimo – lentos, kubelių, strypų (aukštis 5-10 cm) – vienoje kambario ar žaidimų aikštelės pusėje. Mokytoja sako: „Gatvėje šviečia saulė, visi paukščiai išskrenda iš lizdų, ieško grūdų, trupinių“. Vaikai šokinėja nuo kalvų, skraido (bėga, mojuoja rankomis), tupi, pešasi grūdus (barškina pirštais į kelius ar grindis). Su mokytojo žodžiais: "Lietus praėjo! Visi paukščiai pasislėpė savo lizduose!" vaikai bėga į savo vietas.

Instrukcijos, kaip atlikti... Prieš žaidimą mokytojas turi paruošti žemus suolus arba tiek kubelių, strypų, kad užtektų visiems žaisti. Jie turi būti išdėstyti vienoje žaidimų aikštelės ar patalpos pusėje pakankamu atstumu vienas nuo kito, kad vaikai nesistumdytų ir galėtų laisvai užimti vietas. Turite parodyti vaikams, kaip švelniai šokinėti, padėti jiems užlipti ant pakylos po bėgimo. Kartojant žaidimą, signalas gali būti duodamas vienu žodžiu: "Saulėtas!" arba "Lietus!" Vaikai turi žinoti, kokiu signalu ką daryti.

Viktorija Orlova
Lauko žaidimai

Žaidimas lauke „Apvalus šokis“

Tikslas: išmokyti vaikus vesti apvalų šokį; pratimai pritūpimų metu.

Vaikai sako žodžius už mokytojo. Laikydami rankas, eikite ratu.

Aplink rožių krūmus, tarp žolelių ir gėlių

Suka ratu, apvalus šokis, o, mes linksmi žmonės!

Sukiojomės iki taško, kad kritome ant žemės.

Tariant paskutinę frazę, atliekami pritūpimai.

Lauko žaidimas „Karuselė“

Tikslas: ugdyti vaikų judesių pusiausvyrą, bėgimo įgūdžius, kelti emocinį tonusą.

Apibūdinimas. Mokytoja kviečia vaikus pasivažinėti karusele. Jis rankose laiko lankelį (būdamas lanko viduryje), prie kurio pririšti įvairiaspalviai kaspinėliai. Vaikai paima juosteles, mokytojas juda su lanku. Vaikai vaikšto, o paskui bėgioja ratu. Mokytojas sako:

Vos, vos, sukosi linksmybės,

Ir tada, ir tada visi bėk, bėk, bėk!

Tylėk, tylėk, nebėk, sustabdyk karuselę,

Vienas ir du, vienas ir du, štai žaidimo pabaiga!

Vaikai sustoja.

Lauko žaidimas „Žvirbliai ir mašina“

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, mokytojo signalu pradėti judėti ir jį keisti, rasti savo vietą.

Apibūdinimas. Vaikai – „žvirbliai“ sėdi ant suoliuko – „lizdeliai“. Mokytojas vaizduoja „automobilį“. Po mokytojo žodžių: „Skrisk, žvirbliukai, į taką“ – vaikai pakyla ir laksto po aikštelę, mojuodami rankomis – „sparnais“. Gavus mokytojo signalą: „Mašina važiuoja, skrisk, žvirbliukai, į jų lizdus! - „automobilis“ išvažiuoja iš „garažo“, „žvirbliai“ skrenda į „lizdus“ (sėdi ant suoliukų). „Automobilis“ grįžta į „garažą“.

Lauko žaidimas „Vienas, du, trys – bėk!

Tikslas: ugdyti vaikus gebėjimą veikti pagal signalą; ugdyti bėgimo greitį, kolektyvinių veiksmų darną.

Apibūdinimas. Vaikai stovi šalia mokytojo ir klausosi, ką jis sako. Jei mokytojas sako: „Vienas, du, trys, bėk prie medžio“, vaikai bėga prie medžio ir laukia mokytojo. Jei mokytojas sako: „Vienas, du, trys, bėk į smėlio dėžę“, vaikai bėga prie smėlio dėžės ir laukia mokytojo.

Lauko žaidimas „Ryklys ir žuvis“

Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą bėgti tam tikra kryptimi; naršyti erdvėje.

Vaikai – „žuvytės“ „plaukioti“. Mokytojui siunčiant signalą: „Ryklys“ – vaikai pasislepia, „išplaukia“ į pastogę (namą iš virvės).

Žaidimas lauke „Mano linksmas skambantis kamuolys“

Tikslas: išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.

Apibūdinimas. Vienoje žaidimų aikštelės pusėje stovi vaikai, šalia jų – mokytojas su kamuoliu rankose. Jis parodo, kaip lengvai ir aukštai atšoka kamuolys, kai jį muša ranka, veiksmus palydi žodžiais:

Mano linksmas žvangesys

Kur tu išėjai šuoliais?

Raudona, geltona, mėlyna

Negaliu neatsilikti nuo tavęs.

Tada mokytojas kviečia vaikus šokinėti, mušdamas kamuolį į žemę.

Lauko žaidimas „Sninga“

Tikslas: išmokyti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais; mankštinti vaikus bėgiojant, apsisukti aplink save.

Mokytojas skaito eilėraštį:

Baltas purus sniegas sukasi ore,

Ir ant žemės tyliai, krenta, guli.

Vaikai bėgioja ratu, sukasi.

Lauko žaidimas „Saulė ir lietus“

Tikslas: išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgioti išsibarsčiusius, neatsitrenkiant vienas į kitą, išmokyti veikti pagal mokytojo signalą.

Apibūdinimas. Vaikai tupi už mokytojo nurodytos linijos. Mokytojas sako: „Danguje yra saulė! Galite eiti pasivaikščioti“. Vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę. Prie signalo: „Lietus! Greitai namo!" - perbėgti per nurodytą liniją ir pritūpti. Mokytoja vėl sako: „Saulėta! Eik pasivaikščioti “, ir žaidimas kartojasi.

Lauko žaidimas „Orlaivis“

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą; išmokykite juos atidžiai klausytis signalo ir pradėti judėti pagal žodinį signalą.

Apibūdinimas. Mokytoja kviečia vaikus ruoštis „skrydžiui“, iš anksto parodžiusi, kaip „užvesti“ variklį ir kaip „skristi“. Mokytojas sako: „Ruoškitės skrydžiui. Užveskite variklius!" - vaikai daro sukamuosius judesius rankomis prieš krūtinę ir taria garsą: „Rrr“. Po mokytojo signalo: "Skrisk!" - vaikai ištiesia rankas į šonus (kaip lėktuvo sparnus) ir „skraido“ – išsisklaido į skirtingas puses. Mokytojui gavus signalą: „Išsileisti! - vaikai sėdi ant suoliuko.

Lauko žaidimas "Burbulas"

Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.

Apibūdinimas. Vaikai kartu su mokytoju laikosi už rankų ir sudaro mažą ratą, stovėdami arti vienas kito. Mokytojas sako:

Susprogdink, burbulas, susprogdink, didelis,

Likite taip ir nesprogkite.

Žaidėjai atsitraukia ir laikosi už rankų, kol mokytojas pasakys: "Burbulas sprogo!", Tada nuleidžia rankas ir pritūpia sakydami: "Plok!" Taip pat galite pakviesti vaikus po žodžių: „Burbulas sprogo“ judėti į apskritimo centrą, vis dar laikydami rankas ir tardami garsą: „Shh-shh“ (išeina oras). Tada vaikai vėl „išpučia“ burbulą – juda atgal, suformuodami didelį ratą.

Lauko žaidimas „Snaigės ir vėjas“

Tikslas: ugdyti vaikų vaizduotę, atidumą, gebėjimą žaisti komandoje; mankštinkitės bėgiodami, apsisukite aplink save, pritūpimų metu.

Mokytojas sako tokius žodžius:

O dabar pamatysiu:

Kas žino, kaip linksmintis

Kas nebijo šalčio.

Mokytojas – „vėjas“ imituoja vėją, o vaikai – „snaigės“ juda po aikštelę, vaizduodami snaigių skrydį. Vaikai slepiasi (atsisėskite, kai mokytojas nustoja pūsti.

Lauko žaidimas „Traukinys“

Tikslas: mokyti vaikus eiti ir bėgti vilkstinėje po vieną, pagreitinti ir sulėtinti greitį, sustoti gavus signalą; mokyti vaikus rasti savo vietą kolonoje, nestumdyti bendražygių, būti dėmesingus.

Apibūdinimas. Vaikai po vieną stovi kolonoje (nesilaikydami vienas už kito). Pirmasis – „garvežys“, likusieji – „automobiliai“. Mokytojas pypteli, ir „traukinys“ iš pradžių ima lėtai judėti pirmyn, paskui vis greičiau, o galiausiai ir vaikai pradeda bėgti. Po mokytojo žodžių: „Traukinys artėja prie stoties“, vaikai pamažu sulėtina greitį – traukinys sustoja. Mokytojas kviečia visus išeiti į lauką, pasivaikščioti, prisiskinti gėlių, uogų įsivaizduojamoje pievoje. Gavę signalą, vaikai vėl susirenka į koloną - ir traukinys pradeda judėti.

Žaidimas lauke „Žvirbliai ir katė“

Tikslas: išmokyti vaikus švelniai šokinėti, lenkiant kelius, bėgioti neliečiant vienas kito, išsisukti nuo laimikio, greitai pabėgti, rasti savo vietą, mokyti vaikus būti atsargiems, užimti vietą, nestumdyti bendražygių.

Apibūdinimas. Vaikai – „žvirbliai“ susėda savo „lizdeliuose“ (ant žemės pažymėtais arba ant asfalto nupieštais apskritimais) vienoje aikštelės pusėje. Kitoje svetainės pusėje yra „katė“. Kai tik „katė“ užsnūsta, „žvirbliai“ „išskrenda“ į kelią, „skraido“ iš vietos į vietą, ieškodami trupinių, grūdelių (vaikai tupi, baksnoja pirštais į kelius, tarsi pešdami). Tačiau „katė“ „pabunda“, „miaukia“ ir bėga paskui „žvirblius“, kurie „išskrenda“ į savo „lizdą“. Pirmiausia „katės“ vaidmenį atlieka auklėtoja, o vėliau – vienas iš vaikų.

Lauko žaidimas „Kiškiai ir vilkas»

Tikslas: išmokyti vaikus atidžiai klausytis mokytojo, atlikti šuolius ir kitus veiksmus pagal tekstą; išmokti naršyti erdvėje, rasti savo vietą.

Apibūdinimas. Už krūmų ir medžių slepiasi vaikai – „kiškiai“. Į šoną, už krūmo, stovi „vilkas“. „Kiškiai“ išbėga į proskyną, šokinėja, graužia žolę, šėlsta. Mokytojui gavus signalą: "Vilkas ateina!" - „kiškiai“ bėga ir slepiasi už krūmų ir medžių. „Vilkas“ bando juos pasivyti. Žaidime galite naudoti poetinį tekstą:

Zuikiai šokinėja: šuolis, šuolis, šuolis -

Ant žalios pievos.

Jie čiumpa žolę, valgo,

Atidžiai klausytis

Nejaugi vilkas ateina?

Lauko žaidimas „Šaguotas šuo“

Tikslas: išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį, bėgioti, stengiantis neužkliūti už gaudymo ir nestumti.

Apibūdinimas. Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Vienas vaikas priešingoje pusėje simbolizuoja „šuo“. Vaikai tyliai prieina prie jo, o mokytojas šiuo metu sako:

Čia guli gauruotas šuo

Įkišau nosį į letenas,

Tyliai, ramiai jis meluoja,

Arba miega, arba miega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime: "Kažkas atsitiks?"

Vaikai prieina prie „šuns“. Vos tik mokytojas baigia skaityti eilėraštį, „šuo“ pašoka ir garsiai „loja“. Vaikai išsisklaido, „šuo“ bando ką nors sugauti.

Lauko žaidimas „Pagauk mane“

Tikslas: išmokyti vaikus greitai veikti pagal signalą, naršyti erdvėje; ugdyti judrumą.

Apibūdinimas. Vaikai sėdi ant suoliuko. Mokytojas pakviečia juos pasivyti ir nubėga į priešingą pusę nuo vaikų. Vaikai bėga paskui mokytoją, bandydami jį sugauti. Pribėgus prie jo, mokytojas sustoja ir sako: „Bėk, bėk, aš pasivysiu! Vaikai bėga į savo vietas.

Instrukcijos, kaip atlikti. Mokytojas neturėtų per greitai pabėgti nuo vaikų: jiems įdomu jį sugauti. Nebėkite per greitai paskui vaikus, nes jie gali nukristi. Iš pradžių bėgimas vykdomas tik viena kryptimi. Kai vaikai pribėga prie mokytojo, reikia atkreipti dėmesį, kad jie gali greitai bėgti. Kai žaidimas kartojamas, mokytojas gali pakeisti kryptį, bėgti nuo vaikų.

Žaidimas lauke „Viščiukai sode“

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį; pratimai bėgiojant, pritūpdami ir šliaužiodami.

Apibūdinimas. Aikštelės viduryje apribotas nedidelis plotas – „daržas“. Netoli jo vienoje platformos pusėje yra kėdė - tai budėtojo „namas“, kitoje pusėje, vaiko krūtinės lygyje, ant stelažų sutvirtintas turėklas arba juostelė. ištrauktas - "namas" viščiukams. „Sargininko“ vaidmenį pirmiausia atlieka auklėtojas, o paskui – aktyvesni vaikai. Likusi dalis yra „viščiukai“. Auklėtojo signalui: „Eik, vištos, pasivaikščiok“ - vaikai - „viščiukai“ šliaužia po „tvora“ (bėgiu, įlįskite į „daržą“, bėga, „ieškok“ maisto, „klijuoja“. “ „Burėdis“ pastebi „viščiukus“ ir išvaro jas iš „sodo“ – ploja rankomis, sakydamas: „Šauk, stumk!“ Vaikai – „viščiukai“ pabėga, šliaužia po bėgiais ir pasislepia „namuose“. . "Burgininkas" apeina "sodą" ir vėl atsisėda. Žaidimas kartojamas. Jei žaidimas žaidžiamas pirmą kartą, tada "daržo" plotas nenurodomas.

Lauko žaidimas „Arkliai“

Tikslas: išmokyti vaikus judėti kartu vienas po kito, koordinuoti judesius, nestumti priekyje esančio bėgiko, net jei jis nejuda labai greitai.

Apibūdinimas. Vaikai skirstomi į dvi grupes: vieni vaizduoja „arklius“, kiti – „jaunikius“. Kiekvienas „jaunikis“ turi „vadeles“ – šokdynes. Auklėtojo signalu „jaunikiai“ gaudo „arklius“, „pakinko“ (uždeda „vadžias“). Mokytojo nurodymu vaikai gali ramiai važiuoti (bėgti poromis), risčia ar šuoliuoti. Po kurio laiko „arkliai“ išrišami ir paleidžiami į pievą, „jaunikiai“ susėda pailsėti. Po 2-3 žaidimo pakartojimų vaikai keičiasi vaidmenimis. Žaidime vaikai kaitalioja judesius: bėgioja, šokinėja, vaikšto tempu ir pan. Galite pasiūlyti įvairių kelionių istorijų: į lenktynes, prie šieno, į mišką malkų. Jei „jaunikis“ ilgą laiką negali „pagauti“ nė vieno iš „arklių“, jam padeda kiti „jaunikiai“.

psichologiniai pratimai treniruotėms

Žaidimas Blow Up Bubble

Tikslas: vaikų pažintis ir suartėjimas tarpusavyje ir su mokytoju.

Amžius: ikimokyklinis.

Šiame žaidime vaikai įgyja jiems naujos motorinės patirties. Viena vertus, tai yra tipiškas apskritimo formavimas apvaliam šokiui, kita vertus, tai ritmingų judesių, pavaldžių perkeltine prasme, atlikimas. Visi žaidimo veiksmai atliekami kartu ir visų vaikų, mėgdžiodami mokytoją ir vienas kitą. Žaidimas yra įdomus ir malonus.

Žaidimo aprašymas: Žaidimas prasideda tuo, kad mokytojas pakviečia visus vaikus susėsti ant puslankiu sustatytų kėdžių, o prie vieno iš jų priartėja klausdamas: „Koks tavo vardas? Pasakykite tai garsiai, kad visi išgirstų! Vaikas šaukia savo vardą, o mokytoja garsiai ir meiliai kartoja: „Maša, eime žaisti“, paima vaiką už rankos ir eina pas kitą, klausia jo vardo, tada kviečia prisijungti ir duoti. Maša ranka. Dabar jie trys ketina pakviesti kitą. Taip paeiliui kviečiami visi vaikai. Tuo pat metu geriau pirmiausia prieiti prie tų, kurie išreiškia norą kuo greičiau įsitraukti į žaidimą, o surakintus, slopintus vaikus pakviesti paskutinius – stebint, kaip visi noriai sutinka žaisti, jie pamažu užsikrečia noras prisijungti prie žaidimo. Jei kas nors vis tiek atsisako žaisti, neprimygtinai reikalaukite.

Pasikvietus visus vaikus, susidaro ilga grandinė. Mokytojas paduoda ranką paskutiniam vaikui ir uždaro ratą. „Pažiūrėkite, kiek mūsų ten! Koks didelis ratas! Kaip burbulas! Dabar padarykime nedidelį ratą“. Vaikai kartu su mokytoja tampa įtemptu ratu ir „išpučia burbulą“: pakreipę galvas žemyn, vaikai pučia į kumščius, padėję vieną po kitu, tarsi į vamzdelį. Jie atsitiesia, paima orą, tada vėl pasilenkia, išpučia orą ir sako „f-f-f-f“. Šie veiksmai kartojami du ar tris kartus. Kiekvieną kartą, kai jie išsipučia, visi žengia žingsnį atgal, tarsi burbulas būtų šiek tiek išsipūtęs. Tada visi susikimba rankomis ir palaipsniui plečia ratą, judėdami atgal ir tardami šiuos žodžius:

Susprogdink, burbuliuok
Susprogdink didelius...
Likite taip
Nesprogkit!!!

Teksto pabaigoje susidaro didelis, pailgas apskritimas. Mokytojas įeina į ratą, paliečia kiekvieną sujungtų rankų porą, kažkur sustoja ir sako: "Burbulas sprogo!" Visi ploja rankomis, taria žodį "Plok!" ir subėgti į krūvą (centro link). Po to žaidimą galima pradėti nuo pradžių, t.y. vėl išpūsti burbulą.

Galite baigti žaidimą taip. Kai burbulas sprogo, mokytoja sako: „Maži burbuliukai skrido, skrido, skrido, skrido ...“. Vaikai išsisklaido į skirtingas puses.

Žaidimo taisyklės

1. Kai burbulas išsipučia, judėkite atgal ir laikykite rankas link teksto pabaigos.
2. Ant žodžio "Plok!" rankos atsiskiria, ir visi bėga į centrą.
3. Ištiesk ranką kiekvienam, kuris yra šalia.

Vykdant šį žaidimą labai svarbu sekti vaikų judesius, laikytis neskubios ir jiems optimalaus tempo. Reikėtų atsiminti, kad, ištardami garsą „f-f“, kai išpučiamas burbulas, vaikai įvaldo taisyklingą artikuliaciją. Tai geras pratimas garsiniam tarimui lavinti. Šiame žaidime auklėtojos dažnai susiduria su prieštaringais vaikų santykiais: kai kurie nenori ištiesti rankos kaimynui, laksto iš vienos vietos į kitą ir pan. Vaikai ypač dažnai ginčijasi, nes visi nori stovėti šalia mokytojo. Primindami vaikams trečiąją taisyklę, kuri yra būtina draugiškam žaidimui, nesigilinkite į šiuos konfliktus. Geriausia ginčus spręsti greitai ir taktiškai.

14.01.2008

Liuba

Saunus...)
14.01.2008

Darina

įdomus pratimas nesutikau analogo
31.05.2008

vinis

taip, tai galima žaisti net su suaugusiais!!!
22.11.2009

Julija

ačiū už idėją
23.11.2009

Laura :)

vedė šį žaidimą su ikimokyklinio amžiaus vaikais – vaikai džiaugiasi
13.04.2011

OLGA

JEI DAR KAS PATINKA
25.09.2011

Katerina

Iš darželio atėjo dukra (3g), griebė mažiausią (1,6g) už rankenų ir žaidė: "Papūtęs pilvą, bet netrenkk." Ji trypia koja ir "pshshshshsh" O mažylis plikęs))) Taigi nusprendžiau paieškoti koks čia BURBULAS))) Ačiū už paaiškinimą.
22.02.2013

1. Lauko žaidimas „Saulė ir lietus“

Tikslas: gavus auklėtojo signalą, imtis veiksmų.

Nurodymai suaugusiems:

Šviečia saulė, mums labai smagu ir esame laimingi. Kai lyja, turime slėptis!

Mokytojas pakelia saulės figūrėlę.

Saulėta, parodyk save!

(vaikai bėgioja, sukasi)

Raudona, parodyk save!

(džiaukis)

Vaikai džiaugiasi

Jie linksmai šoka.

Mokytojas pakelia skėtį. Vaikai tupi.

2. Lauko žaidimas „Lygiu taku“

Tikslas: skirtingų ėjimo ir bėgimo rūšių kaitaliojimas. Veikite pagal mokytojo signalą.

Nurodymai suaugusiems:

Vaikinai nusprendė eiti pasivaikščioti, tačiau gatvėje – nelygumai ir akmenys. Ir kad nesukluptumėte ir nenukristų, būkite atsargūs!

Ant lygaus tako

Ant lygaus tako.

Mūsų kojos žygiuoja.

Vienas, du, vienas, du...

(vaikai vaikšto)

Prie akmenukų, akmenukų,

(vaikai šokinėja)

Prie akmenukų, akmenukų,

Mūsų kojos pavargusios

Čia mūsų namai

Vaikinai jame gyvena!

(vaikai sėdi ant aukštų kėdžių)

3. Lauko žaidimas „Krintantys lapai“

Tikslas: judesius derinti su auklėtojo signalu. Pataisykite spalvą.

Nurodymai suaugusiems:

Rudeniniai lapai lėtai sukasi. Rudeniniai lapai yra skirtingi: žali, geltoni, raudoni. Būk atsargus.

Lapų kritimas! Lapų kritimas!

Geltoni lapai skrenda!

(skrenda geltoni lapai)

Lapų kritimas! Lapų kritimas!

Lapai skraido raudonai!

(skrenda raudoni lapai)

Lapų kritimas! Lapų kritimas!

Žali lapai skraido!

(skrenda žali lapai)

4. Lauko žaidimas „Surask savo namus“

Tikslas: susiraskite savo namus, bėkite vienas kito neliesdami. Atlikite veiksmus pagal auklėtojo signalą.

Nurodymai suaugusiems:

Visi paukščiai bijo kačių. Pamatę katę, jie iškart skrenda į savo namus. Bulkiai skris į medžius. Balandžiai sėdės ant suoliuko. Žvirbliai - ant tako suoliui.

Paukščiai maži

Jie skrenda per dangų

Vaikai linksminasi.

(vaikai skraido, plaka sparnais)

Staiga pasirodė katė!

Miau miau miau!

(vaikai bėga į savo vietas)

5. Lauko žaidimas „Karoliukai“

Tikslas: judėkite lėtai, pakartokite judesius už mokytojo.

Nurodymai suaugusiems:

Aš būsiu siūlas, o tu būsi karoliukai. Klausyk manęs ir būk dėmesingas!

Suverdu karoliukus ant virvelės. - Paima linkėjimus vaikus už rankos. Likusieji prieina ir paima paskutinį vaiką už rankos, suformuodami ilgą grandinę – karoliukus. Dainuoja lėtai:

Kaip lipdėme karoliukus

Kaip lipdėme karoliukus.

(lėtai veda į priekį tiesia linija)

Karoliukai, karoliukai,

Gražūs karoliukai.

Kaip žaidėme su karoliukais

Kaip mes rinkome karoliukus.

(varo grandinę iš vienos pusės

kitam visoje grupėje)

Karoliukai, karoliukai,

Gražūs karoliukai.

Kaip riesdavome karoliukus

Kaip riesdavome karoliukus

(lėtai sukasi

susukti grandinėlę aplink save)

Karoliukai, karoliukai

Gražūs karoliukai.

6. Lauko žaidimas „Puskis, burbuli!

Tikslas: atlikti įvairius judesius, formuojant ratą. Garso (Ш) tarimo pratimas.

Nurodymai suaugusiems:

Dabar išpūsime burbulą, kad jis taptų didelis ir nesprogtų.

Visi stovi ratu ir susikibę rankomis. Mokytojas sako žodžius, o vaikai atlieka veiksmus.

Susprogdink, burbulas!

(susilaikyti už rankų, išsiskirstyti)

Išsipūsk, didelis...

Likite taip

Ir nesprogkit!

(stovi susikibę už rankų)

Š-š-š-š-š!

(nepaleisdami rankų suartėkite į centrą)

7. Lauko žaidimas „Snaigės“

Tikslas: derinti judesius su eilėraščio tekstu.

Nurodymai suaugusiems:

Mokytoja primena, kad sniegas labai lengvas, pamažu krenta ant žemės, pučiant vėjeliui sukasi.

Vaikai juda pagal tekstą:

Į proskyną, į pievą

Tyliai krinta sniegas

Snaigės krenta

Balti pūkai.

Mes skridome, skridome

Ir jie atsigulė ant žemės.

Snaigės ramiai miega

Balti pūkai.

Bet staiga papūtė vėjelis -

Mūsų sniego gniūžtė sukasi.

Snaigės sukasi

Balti pūkai.

8. Lauko žaidimas „Višta ir vištos“

Tikslas: mokytojo signalu atlikti imitacinius judesius, onomatopoeją pagal paukščių balsą.

Nurodymai suaugusiems:

Aš būsiu vištienos mama. O jūs mano vištos. Atidžiai klausyk manęs ir daryk, ką sakau.

Vištiena išėjo pasivaikščioti

Čiupkite šviežią žolę.

Ir vaikinai už jos

(sekti paskui mokytoją minioje)

Geltonos vištos.

Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!

Neik toli.

Irkluokite letenomis

Ieškokite grūdų.

(imituoti visus judesius tekste)

Suvalgė riebų vabalą

Sliekas,

Išgėrėme šiek tiek vandens

Pilnas lovelis.

Bėgi ir žiūrėk.

Tik lietus staiga užlis -

Šukutės mus sušlapins.

Mama višta skambina

Jis visus priima po savo sparnu.

Lašelis-lašas-lašas!

(Vaikai bėga pas mokytoją)

9. Lauko žaidimas „Kiškiai ir vilkas“

Tikslas: judesių koordinavimas, derėjimas su mokytojo signalu.

Nurodymai suaugusiems:

Miške gyvena zuikiai. Jie mėgsta vaikščioti ir valgyti žalią žolę. Bet miške yra ir pilkasis vilkas, kurio zuikiai bijo. Jei pamato vilką, tuoj pat pabėga po krūmu!

Zuikiai šokinėja šuoliu, šuoliu, šuoliu.

Į žalią, į pievą,

Jie čiumpa žolę, klauso,

Nejaugi vilkas ateina?

Mokytojas parodo vilko figūrėlę ir urzgia: "Rrr-rrr-rrr!"

Vaikai bėga išsibarstę. Vilkas juos pasiveja.

10. Lauko žaidimas „Traukinys“

Tikslas: judėti įvairiomis kryptimis, skirtingu greičiu, rodyti objektus, perteikti būdingus gyvūnų ir paukščių judesius. Pratinkite gyvūnų ir paukščių balso tarimą.

Nurodymai suaugusiems:

Visiems reikia stovėti vieną po kito – būsime priekabos. Anonsuose yra dovanų. Priekyje yra garvežys. Mokytojas vaidina garvežį, stovi priešais vaikus, lėtai juda, sako:

Chug-chuh-chug! Chug-chuh-chug!

Traukinys lekia visu greičiu.

(vaikai seka suaugusįjį,

ištarti: chukh-chukh-chukh ")

Pūpu, puku, pūčiu

Vilkiu šimtą vagonų.

"Oho!"

Suaugęs žmogus pasisuka iš vienos pusės į kitą. Tęsia: "Mes atvykome!"

Garvežys, garvežys,

Ką atnešei mums dovanų?

- Kamuoliai!

(vaikai šokinėja kaip kamuoliukai)

Oho! lokomotyvas kviečia visus.

(vaikai lipa į priekabas)

Chug-chuh-chug! Pirmyn!

Lokomotyvas dūzgė

Ir jis vairavo priekabas.

Chug-chuh-chug!

Aš tave nukelsiu toli!

Garvežys, garvežys,

Ką atnešei mums dovanų?

- Paukščiai!

(imituoti paukščius)

Lokomotyvas dūzgė

Ir jis vairavo priekabas.

Chuh-chuh-chu!

Aš tave pakelsiu toli! ..............

11. Lauko žaidimas „Žąsys“

Tikslas: plėtoti dialoginę kalbą ir koreliuoti žodžius su veiksmais.

Nurodymai suaugusiems:

Žąsys išėjo į lauką nugraužti šviežios žolės, tada išsimaudė upėje, susirinko namo – ir neina! Sėdi vilkas po kalnu, nori žąsį patraukti. Aš būsiu vilkas, o tu – žąsys!

- Žąsys, žąsys!

(vaikai: "ha-ha-ha!")

Ar nori valgyti?

("Taip taip taip!")

Duona ir sviestas?

(„Ne!!!“)

Ko jūs norite?

(„Saldainiai!!!“)

Skrisk namo!

Suaugęs žmogus su vaikais sako:

Pilkas vilkas po kalnu

Neleidžia mums eiti namo.

Vienas, du, trys – bėk namo!

Vaikai pradeda bėgti, o suaugęs žmogus su žaisliniu vilku pasiveja vaikus.

12. Lauko žaidimas „Saulė ir lietus“ – 2

Tikslas: derinti judesius su eilėraščio tekstu, mėgdžioti suaugusįjį.

Nurodymai suaugusiems:

Koks nuostabus oras! Dabar aš išeisiu ir pakviesiu vaikus žaisti!

Išeina į kambario vidurį ir kviečia visus pasivaikščioti. Vaikai išbėga ir susirenka aplink mokytoją, o jis sako tekstą:

Saulė žiūri pro langą,

Šviečia mūsų kambaryje.

Plojame rankomis

Labai džiaugiamės saule! (A. Barto)

Vaikai klausosi ir po mokytojo kartoja eilėraštį. Tada, jo žodžiais, jie daro judesius, mėgdžiodami mokytoją:

Iš viršaus į viršų į viršų,

Iš viršaus į viršų,

Iš viršaus į viršų,

Iš viršaus į viršų

(visi trypia kojomis stovėdami vietoje)

Plak-plak-plak-plak

Plak-plak-plak

Plak-plak-plak

Plak ploji ploji!

(visi ploja rankomis, mėgdžiodami mokytoją)

Dabar bėgame! - pasiūlo mokytojas ir pabėga. Vaikai išsisklaido į skirtingas puses. Netikėtai jiems mokytoja sako: „Žiūrėk, lietus lyja! Greitai namo!" Visi skuba į savo namus.

Lietus, lietus, smagiau,

Lašelis, nesigailėk nė lašo.

Tik nesušlapink mūsų

Neveltui belskite į langą!

Dabar eisiu į lauką ir pažiūrėsiu, ar lietus baigėsi, ar ne.

Saulė šviečia! Jokio lietaus! Išeik pasivaikščioti! (vaikai išeina pasivaikščioti)

O, pradeda lyti! (vaikai bėga į namus).

13. Lauko žaidimas „Karuselė“

Tikslas: paklusti bendram judesių tempui ir vieningai, choru tarti tekstą

Nurodymai suaugusiems:

Dabar važiuosime karusele. Kartokite žodžius po manęs ir judėkite kartu ratu, kad karuselė nenutrūktų.

Vos, vos, vos

Karuselės sukosi.

Ir tada, tada, tada

Visi bėk, bėk, bėk!

Bėk bėk

Pavalgė, pavalgė!

Tylėk, tylėk, neskubėk

Karuselė os-ta-no-vi-te

Vienas-du, vienas-du (pauzė)

Žaidimas baigtas.

14. Lauko žaidimas „Dovanos“

Tikslas: judesiais perteikti vaizduojamo žaislo charakterį.

Nurodymai suaugusiems:

Ar jums patinka, kai jums pateikiami žaislai? Dabar dovanosime vieni kitiems dovanas.

Mokytojas kviečia vaikus sustoti ratu.

Visiems atnešėme dovanų

Kas nori imti,

Čia yra lėlė su ryškia juostele,

Arklys, spiningas ir lėktuvas.

(Žodžių pabaigoje vaikai sustoja, turėdami omenyje stovintį vaiką

ratu klausia, kokią dovaną norėtų gauti)

ARKLĖ LĖLĖ VILKAS

Mūsų arklys šokinėja, lėlė, lėlė, šoka, taip sukasi viršūnė,

Čok-chok-chok! Mojuokite ryškia juostele. Aš irgi gyvenu flange.

Pasigirsta greitų pėdų garsas (pakartokite du kartus) (kartokite du kartus)

Hop hop hop!

Hop hop hop! Lėktuvas

Tprrrruuuu! Vaizduodami lėktuvą, vaikai „užveda variklius“ pagal garsą

Rrrrrrrrrrr ir rankomis atlikite sukamuosius judesius

prieš juos ir „pakilti“ bei skristi.

15. Lauko žaidimas „Šakytas šuo“

Tikslas: valdyti savo elgesį, įveikti baimę ir nepasiduoti sunkumams.

Šuo bėga paskui vaikus, loja ant jų ir vėl grįžta į savo namus. Žaidimas prasideda iš naujo.

Čia guli gauruotas šuo

Įkišus nosį į letenas.

Tyliai, ramiai jis meluoja,

Arba miega, arba miega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime, kas atsitiks!?