PIRMOJO NAUDOJIMO CENTRAS Maskvoje kviečia 10 ir 11 klasių mokinius į pamokas ruošiantis tarpiniam ir galutiniam atestavimui išorinio tyrimo forma.

Kas yra išorinis švietimas? Tai vienas iš individualaus mokymo rūšių, kai studentas savarankiškai studijuoja mokymo programą ir toliau, remiantis tarpinės atestacijos rezultatais, yra priimamas į egzaminus ir baigiamąjį atestavimą. Visi tokiu būdu išsilavinę studentai vadinami eksternu.

10–11 klasių mokinių stažuotė turi savo ypatybes:

• Ne visada reikia lankyti pamokas. Būtina dalyvauti mokytojų konsultacijose, baigiamojoje ir tarpinėje atestacijoje. Per studijų metus studentai bus įsisavinę visą medžiagą, o svarbiausia – aukščiausiu lygiu.
• Eksternams sudaromas individualus konsultacijų grafikas, į kurį jie turi atvykti. Konsultacijos metu eksternai gauna ne tik patarimų ir rekomendacijų, kaip teisingai studijuoti medžiagą, bet privalo užduoti dėstytojui visus juos dominančius klausimus.
• Eksternas gauna individualų baigiamojo atestato įteikimo grafiką ir gauna dokumentą, priklausantį nuo jo rezultatų.

Kaip matote, šią mokymosi formą, kurią siūlo mūsų mokymo centras, galima derinti esant perkrautam grafikui su kita veikla, įskaitant intensyvią sportinę veiklą, studento kūrybinę veiklą, dažnas keliones, susijusias su varžybomis ar kita veikla, taip pat. kaip ir kitais atskirais atvejais.kai 10–11 klasių eksterninė mokykla yra geriausias pasirinkimas.

Perėjimas prie švietimo sistemos eksternu yra esminis žingsnis, todėl šio fakto aptarimas su mokinių tėvais yra labai svarbus.

Kaip viena iš nuotolinio mokymosi formų, stažuotė tik suteikia supratimą apie studento pažangą per pastaruosius metus, nesuteikia informacijos apie jo stipriąsias ir silpnąsias puses. Todėl čia svarbu ištirti mokinį ir nukreipti jį teisinga linkme efektyviam ugdymui už mokyklos ribų.

Studijų metus pagal mūsų centro mokytojų parengtą programą mūsų išorinės mokyklos Maskvoje studentai galės visiškai įsisavinti mokyklos mokymo programos kursą, nesiblaškydami nuo mėgstamos ir svarbios veiklos. Ši nuotolinio mokymosi forma gali ženkliai apkrauti studento, kuris užsiima papildomu ugdymu ar visuomenei svarbia veikla, laiką.

Užsienyje stažuotė arba vakarinės mokyklos yra labai dažnas reiškinys, kuris praktikoje pasitvirtino, nes mokinio vieta nėra visiškai svarbi geram mokymuisi.

Mūsų mokymo centras, daugelio parengiamųjų vieningo valstybinio egzamino ir OGE (GIA) kursų studentų tėvų prašymu, surengė puikią galimybę tiems studentams, kuriems reikalinga mokymo sistema 10 klasių išorinėse studijose. 11 Maskvoje. Suteikiame visas sąlygas patogiam mokymuisi mūsų dieninėje ir vakarinėje mokykloje už mokyklos ribų, aprūpiname visa reikalinga mokymo medžiaga ir pedagogine pagalba.

FIRST USE CENTRAS yra įtrauktas į geriausių Maskvos eksterninių studijų sąrašą, kur efektyvų mokymą įrodė daugybė patenkintų studentų, studijuojančių nuotoliniu būdu.

Renkantis eksternas 10 klasių mūsų mieste mokyklas, ypatingą dėmesį skirkite pedagogų kolektyvui ir požiūriui į kiekvieną mokinį, kuris yra svarbus tokio ugdymo efektyvumui.

Jei jums reikia mokytis eksternu pagal 10 ir 11 klasių programą arba norite atnaujinti mokslus turėdami 9 klasių pažymėjimą, esame pasirengę pasiūlyti kokybiškus mokymus mūsų privačiame ugdymo centre.

Kaip vyksta išoriniai mokymai?

• 10 klasė - užsiėmimai 3 kartus per savaitę grupėse arba tik šeštadieniais, programa skirta 1 metams.
• 11 klasė - užsiėmimai grupėse 3 kartus per savaitę arba šeštadieniais, mokymų trukmė 1 metai.
• 10-11 klasės kaip eksternas – užsiėmimai 3 kartus per savaitę, programa taip pat skirta 1 metams.

Mokymai vyksta 5-15 žmonių grupėse. Individualias pamokas galima mokytis ir 10-11 klasių programą eksternu. Tokiu atveju užsiėmimų tvarkaraštis ir tvarkaraštis aptariamas atskirai su kiekvienu mokiniu.

Išorinės programos ypatybės centre „Sėkmė“

Išoriniai mokymai leidžia įsisavinti vidurinės mokyklos programą su mažiau pamokų – užsiėmimus lankote tik 3 dienas per savaitę. Visa informacija pateikiama glausta, bet kartu prieinama ir linksma forma, dirba patyrę mokytojai.

Kas įtraukta į išorinę programą

1. namų darbų ir užduočių, skirtų medžiagai įsisavinti namuose, rinkimas pagal specialią programą;
2. užduočių atlikimas namuose ir jų tikrinimas su mokytojais;
3. laboratoriniai darbai, projektų rengimas, tezių rašymas. Kiekvienas mokytojas sudaro savo sąrašą su įrašu į rekordų knygą;
4. individualios pamokos su kiekvienu mokiniu įsisavinti neteisingai suprastą medžiagą ir dirbti su klaidomis;
5. kontrolinių darbų ir bandymų sprendimas;
6. pasirengimas stojamiesiems į universitetą ir valstybiniams baigiamiesiems egzaminams.

10-11 klasių eksternu per 1 metus: pas mus tai įmanoma!

Tarybiniais laikais išpopuliarėjo stažuotė, kuri leido gauti darbo pažymėjimą. Dirbantis jaunimas neturėjo laiko „šalti“ klasėse. Daugelis „aštuonmetį“ baigė kaip eksternas, į mokyklą ateidavo tik dėl užduočių ir egzaminų.

1992–2012 metais galiojęs Švietimo įstatymas, atkartodamas sovietinę tradiciją, kaip atskirą ugdymo formą išskyrė eksternines studijas. Nors iš esmės tai tebuvo savarankiško mokymosi būdas. Pagal neišsakytą taisyklę, 1990-aisiais ir 2000-aisiais jaunesni studentai, norintys greičiau baigti programą, buvo priimami į šeimos ugdymą, o vyresnieji – į eksterną. Iš čia kilo posakis „baigęs mokyklą kaip eksternas“.

išvadas

• Stažuotė yra ne mokymo, o sertifikavimo forma.
• Norint mokytis eksternu, reikia pereiti į šeimos ugdymą arba saviugdą.
• Eksternu gali tapti kiekvienas, kuris mėgsta mokytis ir nenori (negali) lankyti įprastos mokyklos.
• Galite eiti į stažuotę bet kurioje mokykloje, kurioje teikiamas šeimos mokymas.
• Patogiausias būdas mokytis eksternu – nuotoliniu būdu.
• „Foxford“ internetinė mokykla suteikia gilių sisteminių žinių, leidžia mokytis patogiu tempu ir gauti pažymėjimą iš Maskvos mokyklos.

Praeitais metais. Švietimo įstaiga yra susieta su 710 gimnazija, tačiau turi atskirą pastatą Kutuzovskio prospekte. Galima rinktis iš dviejų mokymo programų: 10-11 klasės vieneriems metams ir 11 klasė šešiems mėnesiams. Per metus baigiau visą vidurinę mokyklą.

Tai yra pastatas, kuriame mokėmės. Turėjome tik vieną aukštą, aštuonias auditorijas, mažą valgyklą, du tualetus, persirengimo kambarius ir tris kabinetus dėstytojams, akademinei daliai, direktoriui ir vyriausiajam mokytojui.

Nė kiek nesigailiu, kad išvykau į stažuotę: mokytis ten daug įdomiau nei mokykloje. Eksterninės studijos padeda teisingai susidėlioti prioritetus, suprasti, kur leisti laiką, pasiruošti universitetinio ugdymo sistemai.

Pagrindiniai skirtumai tarp stažuotės ir mokyklos

Praėjusiais mokslo metais visi buvome suskirstyti į grupes po 15 žmonių. Dalį dalykų lankėme tik su savo grupe, kitus, daugiausia paskaitų formatu, lankėme po kelias grupes.

Turėjome porą, o ne pamokas, o mokymo valandų per savaitę buvo mažiau nei mokykloje. Pavyzdžiui, pirmąjį pusmetį mokėmės pagal tokį grafiką:

Niekas neturėjo daugiau nei keturių porų per dieną, ir jos visos buvo skirtingos. Mokėmės tris dienas per savaitę. Tai labai patogu, nes vieni daug laiko skiria treniruotėms, kiti – pasiruošimui egzaminui ir panašiai.

Perėjome visą programą sutrumpintai, bet vis dėlto labai prasmingai mokėme ir dirbome produktyviai. Kai kurių dalykų trūko, bet mums buvo suteikta reikiama bazė, o visa kita turėjome įveikti patiems. Tai gerai, nes iš mūsų nereikėjo per daug ir mes galėjome išmokti mums svarbių dalykų.

Vadovėlius rašė išorės mokytojai. Jie patys rinko medžiagą iš įvairių šaltinių, atliko testus, darbus, rašė pastraipas su svarbiausia informacija.

Pavyzdžiui, literatūra:

geografija:

Norėdami atlikti išsamesnį tyrimą, mums buvo pasiūlyta papildoma literatūra. Pavyzdžiui, istorijos mokytojas pasakojo apie Orlovo vadovėlius, įvairias istorijos knygas ir knygas, susijusias su istorija (klasikine literatūra), kurias galima skaityti laisvalaikiu.

Poros humanitariniais dalykais, išskyrus rusų kalbą, daugiausia buvo paskaitų formatu. Pasibaigus vienam ar kitam blokui, pagal apskaitytą medžiagą rašėme testus ar darbus su trumpais atsakymais.

Ką veikėme konkrečiomis temomis

Algebra ir geometrija

Algebroje ir geometrijoje sprendėme tipines užduotis iš egzamino: ir iš pirmos, ir iš antrosios dalies keletą užduočių. Greitai perėjome visas temas, jie mums pateikė visą teoriją, tik praktikai praleisdavo daug mažiau laiko. Taip pat buvo organizuojami kontroliniai darbai ir testai žinioms patikrinti. Ši sistema man atrodo gera. Taip per egzaminą geriau susikoncentruoti į tai, ko iš jūsų reikalaujama: profilinės matematikos egzaminą išlaikiau 72 balais, nors niekur jam nepasiruošiau, išskyrus kaip eksternas.

rusų kalba

Rusų kalba kiekvieną pamoką analizavome vieną iš USE skaičių ir esė. Testai ir egzaminai buvo USE formatu. Juose daug dėmesio buvo skirta rašinio rašymui: buvome persekiojami per visą teksto struktūrą, rašėme jį dalimis kaip namų darbus.

Ko trūko

Mane nuliūdino, kad išvis nebuvo informatikos ir gyvybės saugumo. Tiksliau, studijų metų pabaigoje turėjome po vieną paskaitą kiekvienam dalykui, o vėliau, remdamiesi šių paskaitų informacija, rašėme testus. Taip pat visai nebuvo kūno kultūros. Tik metų pabaigoje išlaikėme testą.

Fizikos, geografijos, chemijos ir biologijos kursai truko šešis mėnesius, medžiaga buvo pateikta sutrumpintai, bet negaliu pasakyti, kad man kažko neužteko.

Vertinimo sistema, papildomos funkcijos ir disciplina

Vertinimo sistema

Į pažymius, kuriuos gavome per metus, atestuojant 10-11 klasėms nebuvo atsižvelgta. Sertifikate buvo vidutinis pažymys už du, eksponuojamus už sesijas – žiemą ir pavasarį. Užsiėmimai buvo darbai, paremti per metus išnagrinėta medžiaga.

Papildomi kursai

Ekstranatūra suteikė galimybę papildomai pasirengti egzaminui, tai yra kursams ar individualioms pamokoms su mokytojais. Pati į šiuos kursus nesirašiau, tačiau iš juos lankiusiųjų išgirdau tik teigiamus atsiliepimus.

Taip pat buvo galimybė lankyti psichologijos paskaitas Maskvos valstybiniame universitete. Kai kurie vaikinai iš gimnazijos, prie kurios pririšta stažuotė, mokėsi klasėje su cheminiu ir biologiniu šališkumu, ir šios paskaitos jiems buvo privalomos. Aš ir dar kelios merginos ėjome tiesiog pramogauti. Mums buvo pasakyta gana daug. Pavyzdžiui, buvo paskaitos apie gyvūnų ir žmonių nervų sistemos sandarą, apie jutimo organus, organizmo reakcijas į įvairius veiksnius, apie asmenybės psichotipus, apie tai, kur yra hormonai ir kaip jie veikia organizmą. Pamokos truko 80 minučių. Mes nebuvome verčiami nieko rašyti ar mokytis, nedavėme jokių testų. Iki metų pabaigos visi parengė pristatymą pasirinkta tema ir kalbėjo kitų akivaizdoje.

Studijų išorinėse studijose trūkumai

Reikia neatsilikti nuo visų

Vienas iš sutrumpintos programos trūkumų yra tas, kad kai kurių dalyko žinių gali nepakakti, kai kurie dalykai yra praleisti arba pateikti labai glaustai. Jei ko nors nesupranti, privalai pats tai išstudijuoti, nes mažai laiko sugaištama analizuojant konkrečius dalykus ir niekas individualiai tau nieko nepaaiškins. Kai kuriems mūsų vaikinams buvo sunku, nes jie atėjo iš silpnų mokyklų, bet dauguma dirbo papildomą darbą ir tai juos išgelbėjo, o likusieji tiesiog nenorėjo nieko daryti, todėl negalėjo nieko normaliai išlaikyti. Jei nenorite mokytis ir nemokate savęs drausminti, niekas jūsų neprivers. Daugelis mokytojų atvirai pasakė, kad mūsų nelaiko poromis, kad galime eiti, jei nenorime gauti žinių.

Saviorganizacija

Taip pat verta pridurti, kad eksternu esate atsakingas už savo išsilavinimo lygį, dalyvavimą olimpiadose, TRP išlaikymą. Nuvykusi į visos Rusijos literatūros olimpiadą vos nepraleidau mokyklos turo: laiku susimąsčiau ir spėjau parašyti, kol ji nesibaigė. Jei įprastoje mokykloje visi ją rašo vienu metu, tam skiriamas specialus laikas, tai išoriniame tyrime jūs pats imate užduotį, randate laiko ir atnešate ją į ugdymo skyrių.

Dėl pravaikštų poros mūsų nebarė. Mokytojai suprato, kad esame suaugę žmonės ir patys galime susidėlioti savo prioritetus. Periodiškai į literatūrą nelankiau, nes mokiausi ją papildomai, praleidau rusų kalbą, nes pati galėjau spręsti testus, o anglų kalbos nelankiau, nes žinojau, ką išlaikau poromis, o užduotis analizavau su dėstytoju. Tačiau neturėtumėte užsikrėsti leidimais. Pravaikštas nesukelia didelių problemų, tačiau gali paveikti požiūrį į jus.

Drausmė

Mums buvo uždrausta išsinešti telefonus ant daugumos daiktų. Iš matematikos, literatūros ir chemijos jas perdavėme mokytojai. Pastate nebuvo bevielio interneto, o ir ryšys nelabai geras, todėl prastai veikė ir mobilusis internetas.

Jei neleisite mokytojui tinkamai vadovauti porai, galite eiti. Taip atsitiko, kad studentai buvo išspirti iš literatūros pačiame poros viduryje. Jiems nebuvo leista gauti maisto, triukšmauti, apskritai, jokiu būdu trukdyti poilsiui. Kartą mergaitės buvo paprašyta pašalinti iš kavos garus, nes mokytoją sutrikdė jos kvapas.

Kalba

Dar vienas minusas – gana silpna anglų kalba (bent jau man: visada mokiausi su dėstytoju, tad problemų su juo neturėjau). Daugelis atvyko iš mokyklų, kuriose anglų kalba prastai, o mokytojai daugiau dėmesio skyrė tiems, kurie kalbą moka prasčiau. Bet turintiems aukštesnį kalbos lygį klasėje buvo duodamos papildomos užduotys ar testai.

Antrosios kalbos nesimokėme, papildomų kursų irgi nebuvo. Jei dėstai, tai tik ne eksternu.

Bandomasis egzaminas

Mums taip pat buvo atlikti pavyzdžiai, bet nepakankamai (rusų, profilio matematika, pagrindinė matematika, anglų kalba). To tikrai trūksta. Tačiau jie taip pat nedideliais kiekiais rengiami mokykloje.

Bandomąjį gruodžio rašinį taip pat rašėme tik vieną ar du kartus. Man asmeniškai tai nebuvo problema, bet kažkam to neužtenka. Rusiškai į tai beveik nesikoncentravome, todėl argumentus ir struktūrą kartoti didžiąja dalimi teko patys.