Röviden az első tanárom. Esszék az „első tanárom” témában. Több érdekes esszé

Egy történet az első tanárról. Vera Prokhorovna Bessonova. Az iskola emlékei. Gratulálok szeptember 1-jéhez. Gennagyij Ljubasevszkij.

Kedves kollégák, barátok!

A naptári nyár véget ér. És rögtön eszembe jutnak a dal sorai: „Jön az ősz, augusztus van az ablakon kívül”...

De az ősz első napja életünk végéig emlékezetes marad, mert szeptember 1-jén elsősök lettünk. Emlékszel, milyen volt?

Természetesen mindannyiunknak megvannak a saját emlékei, és az ünnep - a Tudás Napja - közös. Gratulálunk egymásnak, gyermekeinknek és unokáinknak ehhez a csodálatos ünnephez, és emlékezzünk még egyszer mentorainkra, akik elindították az életet.

Boldog ünnepet mindenkinek! Új kreatív siker Neked!

Tanár! A neved előtt

Hadd térdeljek alázatosan.

N. A. Nekrasov

„Az első tanár”... Ezeket a szavakat egy üres papírlapra írtam, lassan és óvatosan, ahogy egykor egy iskolai kézírásos füzetbe írtam ki a betűket. És megállt. A kéz a lepedő fölött lógott. Miről írjunk ezután? Végül is régóta akartam írni róla - első tanáráról, Vera Prohorovna Bessonováról. És most nem tudok mondat- és gondolattöredékeket összerakni. Annyi mindent szeretnék elmondani, de kevés a szó...

Az első tanárom... Olyan ember, aki láthatatlanul, mint egy őrangyal mindig is mellettem volt és lesz, aki nagyban meghatározta az én és az osztálytársaim sorsát. Neki köszönhetjük, hogy 1956-ban barátok lettünk, több mint 55 éve gondosan megőriztük barátságunkat, és ápoljuk, amíg szívünk dobog.

Vera Prokhorovnát második anyánknak hívtuk, és ő csak „gyerekeknek” szólított minket. Ezek a gyerekek már régen nagypapák és nagymamák lettek, de neki mindig is gyerekek maradtunk, a gyerekei. Gyakran jöttünk hozzá egy közösségi lakás kis szobájába, és ez a szoba, mint sok évvel ezelőtt, megtelt a hangunkkal. Fényképeket vittünk neki feleségeinkről és férjeinkről, gyermekeinkről és unokáinkról. Mindent tudott rólunk, még olyat is, amit a szüleink néha nem tudtak. Megszoktuk, hogy először a kisgyermekeink titkait, majd a nagy felnőtt titkainkat bízzuk meg vele. Virágot vittünk neki a születésnapjára, március 8-ára, a pedagógusnapra és a húsvétra - macet, amit „zsidó kenyérnek” nevezett, és kenyér helyett evett, mert cukorbeteg volt. Izraelben élő vagy rokonlátogató osztálytársaink mindig onnan hoztak gyógyszereket, cukorhelyettesítőket, és nem felejtették el gondosan lehúzni az árcímkéket. Sokkal többet megengedhetnénk magunknak, de ő maga nem engedte meg ezt. Csak egyszer, amikor Vera Prokhorovna betöltötte a 80. életévét, nem a házában gyűltünk össze, hanem egy kávézóban, és egy nagy fekete autóval odahoztuk a tanárunkat. Aztán 2003-ban évfordulója egybeesett a pedagógusnappal. Az ünnepi asztalnál mi, az egykori gyerekek, akiket 1956 és 1960 között tanított, annyi jó szót mondtunk neki, hogy a pincérnő később bevallotta: „Figyeltem és sírtam.”

Gyerekkorunk óta fejből tudtuk udvarának minden zugát és zugát, és a lépcsők számát, amelyeken felmásztunk a legfelső, ötödik emeletére. Volt aki olyan szerencsés volt, hogy az életlétra fokain feljutott a legtetejére, volt, aki a közepére ért, volt, aki megbotlott és messze lent maradt. Így alakult az élet. De soha egyikünk sem érezte ezt a különbséget – ezt tanította nekünk. Egyenrangúak voltunk előtte és egymás előtt: Yura Lagutin olimpiai bajnok és Arkasha Kolyada szerelő, a Leninszkij Kerületi Igazgatóság elnöke, Vova Kiyanitsa és Sveta Kovaleva fodrász, Ukrajna tiszteletbeli trénere, Lenya Cibulsky és kovács Zsenya Mishevsky, művészek Vova Gorodissky és Tolik Nekupny Valya Tavtelev ügyvéd és Vitya Denisov, aki megsértette a törvényt, de továbbra sem utasítottuk el. Mindig gyerekei voltunk neki. Talán azért, mert Vera Prokhorovna még nagyon fiatal nőként elvesztette mindössze 3 éves fiát, annyira vonzódott hozzánk, a fiúkhoz és a lányokhoz. Vagy talán nagyon nagy szíve volt...

Mindannyian, leendő elsősök, nem messze laktunk iskolánktól - a régi 2. számú iskolától, amely 2005-ben volt 100 éves. Ebben az iskolában Vera Prokhorovna általános iskolai tanárként dolgozott 1949-től nyugdíjazásáig. Az iskolánk épülete ma is a templom és a Sztálingrádi Hősök utca között áll a Kispiac környékén. Akkor ezt az utcát Shkolnaya-nak hívták. Az épületben mindössze 8 tanterem volt, 33 osztály számára. A folyosó egyik sarkában könyvtár, a másikban pedig vajúdó, ének- és rajzórákat tartottak. A WC kint van. Az épület hideg. De volt egy nagy udvar, ahol szünetekben és iskola után fociztunk.

A távoli 1956 utolsó nyári napjai... Hamarosan vissza az iskolába. De még lehet rohangálni néhány napig az utcán, benézni a kerítésen át a szomszéd kertjébe, ugratni a kutyát, vagy leülni annak a teherautónak az ülésére, amellyel a szomszéd hazajött ebédelni. Településünk görbe utcáival (még a szomszédos sávot is Krivojnak hívták) és a forradalom előtti Alekszandrovszk idejéből származó, rozoga házakkal, bolhapiaccal, népies nevén Tuchával, fiúk rajtaütéseivel Zaporozhstal kopterüzletében, ahol a fémhulladék között volt. könnyen lehetett fegyvereket találni egy még feledhetetlen háború idejéből. Nem mindig volt jól táplált, de boldog gyermekkorunk. Körülötte nem volt halom kődoboz, és aszfalt volt a lábuk alatt. A fiúk pedig nem számítógépes játékokat, hanem focit, „kést” vagy „kiütést” játszottak, lábukkal egy ólomsúllyal ellátott szőrdarabot – „könnyűsúlyt” – dobáltak, és számolták, ki tud a legtöbbet „ütni”. És néhány idősebb srác már ólomból öntött réz csuklót. És az ágról leszedett almának alma illata volt, és nem tengerentúli ördög, és az alma egyik oldala melegebb volt, mint a másik, mert a nap felmelegítette. Egy homokkupacban egy 1736-ból származó, furcsa „denga” nevű érme, a padláson pedig egy gramofonsíp és Lermontov-versek forradalom előtti kiadása. Az egész családdal moziba menni a dolgok rendje volt, de akkor még egyszerűen nem volt televízió.

A családunk komolyan foglalkozott a gyerekneveléssel. És azt a tényt, hogy a fiú már jóval az első osztályba lépés előtt tudott írni-olvasni, sakkozott az apjával, és festett az anyjával, nálunk a dolgok sorrendjében vették figyelembe. Egy augusztusi napon, amikor Vera Prokhorovna leendő kedvencei körül sétált, megismerte őket és családjukat, megmutathattam neki képességeimet. És a családunk sok-sok éven át közel került Vera Prokhorovnához. Hány év telt el azóta az emlékezetes nap óta, és apám soha nem felejtette el felhívni Vera Prokhorovnát, gratulálni az ünnephez, és érdeklődni az egészségi állapotáról. És én is ezt tettem.

És most eljött ez a várva várt nap - szeptember 1! Már a széken hever a csíkos „hétvégi” „svéd”, amit anyám vasalt, és a fekete nadrágtartós bugyi, amit nagymamám valamiért „hámnak” nevezett. A nagypapa pedig metszőollóval körbejár egy hatalmas daliabokrot, és kiválasztja a legszebbeket. Apa visz iskolába. A mai naptól kezdve ez az ő felelősségi területe. Tanulásom összes éve alatt, az összes iskolában, ahol a bátyámmal jártunk, apám a szülői bizottság tagja volt. Természetesen később a szülői bizottság elnöke is lettem abban az iskolában, ahol a lányom tanult. Hogyan is lehetett volna más?

Az iskola udvara tele van emberekkel, virágokkal körülvéve. És itt van a tanárunk. Nagyon fiatal, impozáns, gyönyörű. Mindannyiunkra tűz egy papír gyémántot, amelyre 1 „A” van írva. Ez van, már első osztályosok vagyunk! Először szokás szerint egy rövid felvonulás következik, majd elvisznek minket fotózni. Itt van ez a fénykép. Az egész osztályunk. Kedves osztálytársaim. Az arcok nem egy elektronikus oldalról származnak, hanem az életből. A fényképen látható, hogy sok család élete egyáltalán nem volt könnyű: a gyerekek fel voltak öltözve, bár ünnepélyesen, de szerényen. Csak néhány lánynak van fehér köténye és fehér szatén masnija. És mindenkinek feszült várakozás ül az arcán. Mi lesz mindannyiunkkal holnap, holnapután? Úgy ülünk a tanárunk körül, mint a kiscsajok. Milyen fiatalok voltunk...

Vera Prokhorovnával mindössze négy évig tanultunk együtt. Négy év általános iskola és egész élet. Első tanárunk az önzetlen és hivatásuknak végtelenül odaadó emberek törzséhez tartozott, akiket „nem énekelt hősöknek” neveznek. Diákok százai nőttek fel a szeme láttára, nyugodtan és magabiztosan léptek fel a felnőttkorba, és sokuk gyermekei ugyanazzal a Vera Prokhorovnával érkeztek iskolába. Mindenkiben fel tudta fedezni az egyéniséget és a rejtett tehetséget. Az első leckék egyikén Vera Prohorovna átadott nekünk egy darab papírt, és azt mondta: „Rajzold le, amit tudsz.” A fiúk repülőgépeket és autókat, a lányok babákat és házakat rajzoltak. Vova Kiyanitsa pedig olyan tankot rajzolt, hogy mindenki lélegzett. A tanárnő kézen fogta őt, Tolja Nekukupnijt és Vova Gorodiszkijt, és az Úttörők Palotája műtermébe vezette őket. Gorodiszkij és Nekukupnij hivatásos művészek lettek (Volodya még Ukrajna tiszteletbeli művésze is volt), én is jártam Ivan Fedorovics Fedyanin művészeti stúdiójában, de Kijanicsával nem volt lehetőségünk művésznek lenni.

Minden fiú sportolni akart, és sötétedésig rúgták a labdát az iskola udvarán. Alacsonyabb voltam, mint mások, és általában a kapuban foglaltam helyet. Aztán eljött az idő, hogy elkezdjek érdeklődni a sambo birkózás iránt. Példaként szolgált számunkra a híres Tsybulski-dinasztia a városban. Egyik képviselője osztálytársunk, Lenya volt. (Első általános képünkön mellette ülünk). És a közelben laktunk. Lenya mindig is a legszélesebb lelkű és kivételes varázsú ember volt. És nagy sikereket ért el a sportban, híres judo edző lett. A leendő olimpiai kézilabda-bajnok, Yura Lagutin, Volodya Maryanovsky és még sok más fiúnk a sporttal kötötte össze életét. Vera Prokhorovna pedig mindannyiunkba belehelyezte a lelkének egy darabját.

Úgy tűnik, ugyanazt az iskolai tantervet tanította nekünk, mint a többi tanárnak. És mindazonáltal volt valami titok abban, hogy a legzajosabb és legvakmerőbb külvárosi fiúk udvariasan és csendesen ültek az óráin, és mohón fogták minden szavát. Természetesen nem voltunk angyalok. De Vera Prokhorovnának megvolt a maga sajátos megközelítése mindannyiunkhoz; Tényleg olyan volt, mint egy anya. Mi pedig szeretetünkkel próbáltunk neki viszonozni, gyermekien naiv, de őszinte figyelem jeleit adni. Vera Prohorovna keze fájt, hideg volt a háború óta, amikor lányként Németországba vitték. Sikerült megszöknie a táborból, de a háború emléke élete végéig megmaradt. Aztán egy nap megkért, hogy fogjunk neki méheket (valaki azt tanácsolta neki, hogy kezelje magát méhméreggel). Másnap reggel szinte az egész osztály gyufásdobozokkal érkezett az órára, amiből kis rovarok mély zümmögése hallatszott, és büszkén halmoztak fel egy csomó dobozt a tanári asztalra. Egy apró, de feltűnő tény mindennapi életünkből. Szeretett tanárnőnk velünk élte ezt az életet, tanítványait – ahogy akkor mondták – a tudás elsajátítására és a társadalmilag hasznos munkára tanította, és nem „kimutatásból”, hanem komolyan, az igaziból. Legyen szó papírhulladék vagy fémhulladék gyűjtéséről, kirándulásról a Kahovka-tengerre, vagy életében először ülve repülőn, mindig velünk volt.

Természetesen a gyerekek különböző képességekkel és hajlamokkal rendelkeztek. De Vera Prokhorovnának valami érthetetlen módon sikerült mindannyiunkban felismernie azt a fő dolgot, amely később meghatározta jövőbeli sorsunkat.

Sok vicces helyzetünk volt az óráinkon. Emlékszem Yura Lagutin esetére. Volt egy ukrán nyelvű diktálás, Vera Prokhorovna világosan meghatározott „tanári” hangján, szóról szóra kiejtve, minden szó után következett: „coma” (oroszul „vessző”), és Jura lelkiismeretesen felírta a füzetbe. minden szó a diktálásból plusz a „kóma” szó... Később sokat nevettünk rajta. Ez azonban nem akadályozta meg Yura-t abban, hogy 1972-ben Münchenben olimpiai kézilabda bajnok legyen. Sajnos egy súlyos sérülés következményei a korai halálhoz vezettek...

Mivel emlékeztem Jurára, elmesélem, hogy egy nap, amikor meglátogattam osztálytársunkat és az unokatestvérét, Irát, láttam a falon egy képet Puskinról, aki halálosan megsebesült egy párbajban. Percekig álltam a kis vászonnál, megdöbbenve, ahogy a művész átadta a nagy költő szenvedését. A festmény szerzője Ira édesapja, amatőr művész volt. Ez a kép még mindig a szemem előtt áll...

Az osztályunk nemzetközi volt. De nemzetiségtől függetlenül mindannyian úgy éreztük, hogy egy nagy családba tartozunk. És ez első tanárunk kétségtelen érdeme. Életem végéig emlékezni fogok Vera Prohorovna szavaira, amelyeket egyszer egy „osztályórán” mondott: „Gyerekek! Itt Igor Gipsman zsidó nemzetiségű, Valya Tavtelev tatár, Vera Yatselenko ukrán, Vitya Denisov orosz. De mindannyian a Szovjetunió nevű országban élünk, és mindannyian egyenlő állampolgárai vagyunk ennek a nagyszerű országnak, nemzetiségünktől függetlenül. Barátoknak kell lenni egymással, és segíteni kell egymásnak." Egy nagyszerű nő és egy nagyszerű Tanító prófétai szavai! Még mindig szentül emlékezünk rájuk. Mindig emlékezni fogunk. Továbbadjuk gyermekeinknek, unokáinknak. És 2008 egy gyászos őszi napján mi, az ő gyermekei eljöttünk, hogy elbocsátsuk szeretett tanárunkat utolsó útjára. A mi multinacionális osztályunk.

Legutóbb bementünk a szobájába, ahol fényképeink lógtak a falakon, és ahol vidám hangunk soha többé nem szólal meg. Utoljára a bejáratánál álltunk, védve a szúrós szél elől, és nem takartuk el nedves szemünket egymás elől. És amikor a koporsót kivitték a bejáraton, egy fa mögül hirtelen egy idegen férfi lépett elő, mintha testetlen és elszakadt volna a világtól. Rosszul öltözött, valami nevetséges rövid kabátban, a kezén - cérna kesztyű levágott ujjakkal, a hóna alatt - valami rongyba csavarva. Senki sem látta őt korábban. Mintha légből kapott volna. Az idegen kibontotta a rongyot, és... a vállához hozta a hegedűt. Sok nagyszerű zenészt hallottam és láttam. De ilyen rendkívüli előadást még nem hallottam. Valószínűleg az Úr elküldte hozzánk angyalát, hogy befogadja tanítónk lelkét a hegedű isteni hangjaira. Megszólalt Sviridov dallama a zenétől Puskin „A hóvihar” című történetéig.

Az első tanár nemcsak az, aki megadta az első tudásodat, hanem az is, aki az iskola és a tanulás szeretetét öntötte el benned. Ez az ember nagy szerepet játszik mindenki sorsában, és hálásnak kell lennünk neki mindazért, amit értünk tett.

Emlékszem, amikor először mentem iskolába. Szemei ​​leereszkedtek az alváshiánytól, nehéz hátizsák nehezedett a vállára, és nagy fehér masnik díszítették a fejét. Borzasztóan kényelmetlen volt egyenruhában járni, nehezen álltam fel a sorba, és szerettem volna valakinek egy gyönyörű virágcsokrot ajándékozni. „Nem jövök többet erre a furcsa, félelmetes helyre” – gondoltam akkor az iskolára. Nem akartam minden nap reggel hatkor felkelni, tanulni még kevésbé.

Azon a napon találkoztam vele - Maria Alekseevna. Ő lett az első tanárunk, az 1. „B” osztály osztályfőnöke. Őszintén szólva első pillantásra nem kedveltem őt. Ránéztem, és arra gondoltam, hogy még soha nem láttam gonoszabb és gonoszabb embert. De ahogy ez gyakran a gyerekekkel történik, az első benyomásom hamis volt. Maria Alekseevna kedves és szimpatikus nőnek bizonyult. Nagyon szerette a gyerekeket, és tényleg próbált megtanítani nekünk valamit, de nem a látszat kedvéért. Soha nem kiabált, igyekezett érthetően elmagyarázni az anyagot, bemelegítéseket, játékokat és nyílt órákat vezetett velünk.

Az első tudás nehéz volt számomra, nem akartam tanulni, nem volt motivációm. De Maria Alekseevna nem haragudott, nyugodtan elmagyarázta a témát az osztálynak, majd elmagyarázta azokat a pontokat, amelyeket nem értettem. Segítségével szereztem első tudásomat, első A-t, és ami a legfontosabb, a tanulási vágyat. Csak Maria Alekseevnának köszönhetem, hogy örömmel jártam iskolába, amit a mai napig csinálok. A leckék már nem okoznak problémát számomra, minden anyagot menet közben, szó nélkül felfogok. Szavakkal nem lehet kifejezni, mennyire hálás vagyok ennek a nőnek, aki felkeltette az érdeklődésemet és megtanított tanulni.

Mi a véleményem az első tanárokról? Úgy gondolom, hogy nagy szerepet játszanak az életünkben, ha nem a fő szerepet. Az első tanárok a felnőtté válás egyik fontos szakasza, amelyet tiszteletben kell tartani.

Esszé az első tanárom témában

Emlékszem, amikor még nem jártam iskolába, nagyon féltem, hogy ki lesz a tanárom. Végül is pontosan ezt a személyt kell meghallgatnia. Anya is nagyon aggódott, hogy milyen lesz az első tanárom. Vártuk ezt a napot, amikor láthatjuk és végre személyesen is találkozhatunk vele.

És itt van, eljött a nap. Szeptember elseje - mindenki szép és mosolygós mindenhol. Nagyon izgalmas várakozni, sőt egy kicsit ijesztő is. És még csak azért sem, mert sok ismeretlen arc van körülöttem. Csak az volt a fontos, hogy lássam a tanárt és megismerjem. És végre eljött a pillanat. Látom őt, az első tanáromat.

Ragyogó mosoly és kedves szemek. Az ismerkedésünk jól sikerült, mindannyian megismertük egymást, és elmondták, mi vár ránk. Az első benyomás róla pozitív volt. A tanár hangneme nyugodt és kellemes volt, ami nem hordozott magában semmi negatívumot. A következő iskolai napokban szerettem volna többet beszélni a tanárral, kérdezni valamit vagy elmondani valamit. De az én zavarom és félelmem volt az első. Egy bizonyos napon nem emlékszem, mi történt, de akkor egyedül ültem az asztalomnál, és odajött hozzám a tanár. Ez egy hihetetlen személy, aki segített felemelni a lelkemet és támogatni egy bizonyos helyzetben. Soha nem éreztem annyi kedvességet és melegséget, mint tőle senki mástól.

Mindig emlékezni fogok az első tanáromra. Nem felejtem el, mennyire izgatottan és izgatottan vártam érkezését. Mosollyal az arcomon emlékszem, mennyire féltem először beszélni vele, vagy kérdezni tőle valamit. Valójában nagyon barátságos ember volt, aki soha nem utasította vissza, és egy pillantásra megértette. Persze azt is tudta, hogyan kell mérges lenni. De ez teljes mértékben a mi hibánk. Csak pozitívak az emlékeim róla, és örülök, hogy ilyen tanárra találtam.

1., 2., 4., 5., 6., 11. évfolyam

Több érdekes esszé

• Tatyana Larina képe és jellemzői Puskin Eugene Onegin című regényében.

  Az „Eugene Onegin” című regényében A. S. Puskin újraalkotta az ideális orosz lányról szóló összes ötletet, megalkotva Tatyana képét, aki kedvenc hősnője volt.

• Kirill Troekurov képe és jellemzői Puskin művében Dubrovszkij esszé 6. osztály

  A „Dubrovszkij” regény Alekszandr Szergejevics Puskin egyik legszembetűnőbb és legeredetibb műve. Mesterien ábrázolja korának jellegzetes szereplőit

• Mtsyri és a leopárd harcának elemzése

  M. Yu Lermontov „Mtsyri” című versét elemezve az első dolog, ami eszünkbe jut, a főszereplő és a leopárd harca. Ez az epizód a műben kulcsfontosságú, és teljes mértékben felfedi jelentését – a szabadság értékesebb, mint a fogságban töltött élet.

A doni kozákok története évszázadokra nyúlik vissza. Rettegett Iván idejében a kozákok a krími kánnal harcoltak, Katalin királynő szerette a kozákokat, nagy kiváltságokat élveztek

• Nabokov A szó című művének elemzése

  Ezt a nosztalgiával átitatott, 1923-ban, száműzetésben írt művet a szülőföld témájának szentelték, ami aggasztotta a szerzőt.

JELÖLÉS: "Esszé-történet

"Az első tanárom"
Polishchuk Tatyana Vladimirovna, 7. osztály, Lviv Középiskola
Az első tanárom
Szeptember elseje a legizgalmasabb ünnep!

Valószínűleg minden gyerek emlékszik az első leckére. Ez olyan szép, annyira megható! És úgy tűnik neked, hogy te vagy a legboldogabb ember a világon!

Emlékszem az első napomra az iskolában, az asztalomnál, könyvvel, füzettel és tollal. És természetesen a legelső tanárom, Irina Alekseevna Mostovaya. Alacsony, vékony, sápadt arcú. De amint elmosolyodik, aranyos gödröcskék jelennek meg az arcán. Dús szempillákkal borított zöld szemében vidám csillogások villantak fel. Ekkor értük el első sikereinket. Kedves, szép és megértő.

Olyan csodálatos, amikor kéz a kézben sétálsz az első tanároddal, virágokkal a kezedben. Mindenki téged néz és csodál.

És az első lecke nagyon izgalmas! Először a tanár hozott be az órára, leültetett az asztalomhoz, és mesélt nekem és osztálytársaimnak az iskoláról, a viselkedési szabályokról, a tantárgyakról, amiket tanulni fogunk. Beszélt arról, hogy az egyes tantárgyak mit tanítanak nekünk, és hol lehetnek hasznosak számunkra. Különösen a tollbamondás lecke tetszett. Minden betűt, pálcát a minta szerint kellett nyomtatni. Hányszor kényszerített, hogy írjam át a levelet! Kipróbáltam, és egész jól sikerült. És a tanárom segített ebben. Örömmel vettem részt ezen a leckén. Természetesen a többi óra tetszett, de a tollbamondás különösen tetszett.

Tanárunk mindent részletesen és érthetően elmagyarázott. Soha nem szidott minket, barátságos, nyugodt, mindig mosolygós volt, és ez a nyugalom ránk is átragadt. Mindig jó hangulatban volt. De igényes is volt. Nem hagyott cserben senkit.

Különösen az iskolánkban lezajlott ünnepre emlékszem. Osztályunk gratuláló koncerttel készült az édesanyáknak. Tanárunk forgatókönyvet készített, zenei számokkal és különféle versenyekkel állt elő. Nagyon jól teljesítettünk. Az anyukák elégedettek voltak teljesítményünkkel. Nagyon szuper volt! A koncert után pedig teáztunk. Az osztályunkból minden diák hozott valami édeset teához, a tanárnő pedig hatalmas tortát sütött. Teázás közben játszottunk, és a tanárunk által kitalált versenyeken vettünk részt. Amikor az ünnep véget ért, mindenki leszedte az asztalokat, és elégedetten, boldogan ment haza.

Azt hiszem, az első osztályos volt a kedvenc emlékezetes élményem az iskolában.

És amikor a második osztályba léptem, az első tanárom elhagyta a falunkat. Aztán alapfokon egy másik tanár tanított minket.

Soha nem felejtem el az első tanáromat és az első órámat. Szeretném, ha most tanítana, de sajnos ez lehetetlen. De még mindig a legjobb emlékeim vannak az első tanáromról.

=====

Az első tanárom

A tapasztalatod a bölcsesség kincse

Én, Petina Ksenia, a Sorochinskaya Középiskola 7. osztályos tanulója vagyok. Nagyon szeretem az iskolát. Nagy világos folyosók, hangulatos irodák, sok virág. Ez a mi iskolánk, a mi gyerekkorunk, a mi ifjúságunk. Sok év telik el, változunk mi, megváltozik körülöttünk a világ, de az iskola örökre az emlékezetünkben marad. Nem ismerek egyetlen embert sem, aki ne szeretettel és melegséggel emlékezne iskolaéveire. És természetesen az iskolával kapcsolatos gondolatok elválaszthatatlanul összefüggenek számunkra a tanárunkkal kapcsolatos gondolatokkal. Amikor azzal a kérdéssel szembesültem, hogy melyik tanárról írjak, komolyan elgondolkodtam ezen. Egyszerre több tanárról szeretnék mesélni. De mégis egy olyan személyre esett a választásom, aki nagyon kedves számomra, és nemcsak nekem, hanem Vika és Angela nővéreimnek is, akiket ez a tanárnő is tanított. Ez Tatyana Ivanovna Zamorovskaya - kiváló tanár és csodálatos nő.

20 éve dolgozik iskolánkban. Tanítási tapasztalat – 30 év. Tatyana Ivanovna útja a tanításhoz közvetlen és egyszerű: 19 éves - az Omszki Pedagógiai Iskola 1. számú diplomája, 25 éves - M. Gorkijról elnevezett Omszk Állami Pedagógiai Intézet végzettsége, 20 éves - a tanítási tevékenység kezdete.

Tatyana Ivanovna és én találkoztunk, amikor ötödik osztályba léptünk. Eleinte nagyon féltünk a szigorú és igényes tanártól. És óvatosan viszonyultam az orosz nyelvhez: ez a téma túl unalmasnak és nehéznek tűnt. De Tatyana Ivanovna gyorsan felforgatta elképzeléseinket. Vidám és egyben szigorú, kedves és követelőző, azonnal állandó vitáink alanya lett. Sokan nem hittük el, hogy ilyen „összeférhetetlen” tulajdonságok egy személyben egyesülhetnek. De miután jobban megismertük az új tanárt, rájöttünk, hogy ez lehetséges. Fokozatosan kezdtünk egyre jobban kötődni Tatyana Ivanovnához, és ő beleszeretett belénk. Néha az órán egy kis szünetet tarthattunk a témában, hallgathattunk történeteket az életéről, viccelődhettünk és nevethettünk, ami nem zavarta az új anyagok tanulását. Tatyana Ivanovnának köszönhető, hogy nem is számítottam arra, hogy megértsem és szeressem az orosz nyelvet, hirtelen rájöttem, hogy érdekel a bölcsészet. Tatyana Ivanovna előadásában az orosz nyelv sok nehéz kérdése „friss árnyalatokat” kapott, amelyek kíváncsiságot és érdeklődést váltottak ki bennünk. Tatyana Ivanovna mindig tudta, hogyan kell felélénkíteni az unalmas órákat. Persze nem mindig volt minden ilyen gördülékeny, voltak kellemetlen sztorik is, de szerintem nem érdemes róluk beszélni. Ezek a félreértések ritkák és kisebbek voltak, és senki sem haragudott egymásra. Nemcsak csodálatos tanárként, hanem jószívű emberként is emlékeznek rá, aki soha nem maradt közömbös a problémáink iránt. Tatyana Ivanovna mindig félúton találkozik velünk, saját idejét nem kímélve segít, hogy részt vehessünk bármilyen versenyen, olimpián, vagy hogy iskola után is dolgozhasson velünk. De a lényeg nem is ez, hanem az, hogy Tatyana Ivanovna segítségével meg tudtuk érteni, milyen az igazán jó tanár.

Évek telnek el. Sok minden fog változni. Felnőtté válok és elsajátítom kedvenc szakmámat. Tatyana Ivanovna valószínűleg nyugdíjba megy. De mindenképpen vissza fogok térni a szülőfaluimhoz, az iskola falaihoz, eljövök abba az osztályba, ahol az iskolapadban ültünk, ahol megtanultuk az orosz nyelvet és az emberi lét képességét, tőle, a kedvenc tanáromtól tanultuk. Munkásságát számos kitüntetéssel jutalmazták, köztük az Orosz Föderáció Minisztériumának díszoklevelét, és idén Tatyana Ivanovna lett az „Oroszország legjobb tanára” összoroszországi verseny győztese az országos keretek között. „Oktatás” projekt. Nagyon büszkék vagyunk rá, és úgy gondoljuk, hogy jó, hogy a mi Sorochin iskolánkban dolgozik.

Szeretnék tanáromnak a legkedvesebb, legfényesebb, legszebb dolgokat kívánni, és ezeket a szívből jövő sorokat adni neki:

Az élet azt mondja, hogy taníts, nekünk pedig, hogy tanuljunk.

Tapasztalata a bölcsesség kincsesbányája.

Minden, amit elvettünk tőled, hasznos lesz

És százszor jelentősebb lesz.

Taníts világosságot, érzékenységet, igazságot

A lelkünk és az elménk.

Mindent, amit kérsz tőlünk az életben,

Igyekszünk teljesíteni.

=

Az első tanárom

A taposásért, lármaért és aggodalmakért

Bocsáss meg nekünk, tanárok!

Nem maradsz munka nélkül,

Amíg a föld forog.

Az első tanár az a személy, aki megnyitja az ajtót a tudás földjére a diákok előtt, és ezért egy életen át emlékeznek rá. Mindig örülsz, amikor meglátod, mert ez a második anyád.

Az első tanárom Elena Mikhailovna Bobkova volt. Amikor először beléptem az osztályába, azonnal megtetszett minden. És leginkább magát Elena Mikhailovnát szerettem. Ahogy most emlékszem, mindig is nagyon barátságos, okos és intelligens nő volt, csillogó szemmel. Ő tanított meg mindent, amit most tudok. Nagyon hálás vagyok neki az érdekes óráiért, a nagyon szükséges munkájáért! Bárcsak több olyan tanár lenne, mint Elena Mikhailovna Bobkova!

Soha nem felejtem el az első tanáromat. Sok-sok évvel később hirtelen eljövök az iskolába, hogy meglátogassam Jelena Mikhailovnát, megöleljem, mint egy szeretett személyt, és elmondjak neki minden jót és rosszat, ami az életemben történt. És meghallgat, jó tanácsokat ad és bátorít. Nincs kétségem afelől!

==================================================================

Az első tanárom

Az iskola egy hosszú létra minden ember életében. Ezen a létrán haladunk, és minden évben van egy új osztály, egy új lépcsőfok. Hosszú, nehéz utunk alapjait a hozzánk legközelebb álló személy – az első tanár – rakja le. És sok múlik azon, hogy milyen ember lesz ez az ember.

Bobkova Elena Mikhailovna büszkén viselheti a tanári címet. Hány gyerekkel egyengette az utat a tudás világába, az iskola világába, a gyermekkor világába?! Otthon - anya, barátok számára - Lena, az iskolában - Elena Mikhailovna. Otthon kedves és szerető, az iskolában szigorú és korrekt. Annyi különböző karakter egyesül egy személyben. Valószínűleg ezért kötődnek a legmelegebb, legkellemesebb emlékeim az általános iskolához. Jelena Mikhailovna mindig érdekes leckéket és érdekes eseményeket készített számunkra, és mindig próbált valami újat és eredetit kitalálni. Azon a tudáson túl, amit óráin adott nekünk, kedvességet, jószívűséget, hazaszeretetet és még sok mást nevelt bennünk.

Általános Iskola! A név önmagáért beszél: az utazás kezdete. Nagyon fontos, hogy egy okos, jó ember és tanár kísérjen el ezen az úton. Nagy szerencsém volt a tanárommal. Köszönöm, kedves Jelena Mikhailovna, hogy ilyen csodálatos ember és nagyon jó tanár vagy!

==================================================================

Az első tanárom T. N. Shmigelskaya.
Gyerekkorom óta érdeklődő, társaságkedvelő és nyugtalan gyerek voltam. Állandóan kértem anyámat, hogy olvasson fel nekem különféle meséket. Anyám és nagymamám pedig úgy döntöttek, hogy egyedül kell megtanulnom olvasni. Tehát hat évesen már tudtam, hogyan kell önállóan gyerekmeséket olvasni és idegen nyelven leveleket írni. Mindenki tanított: anyám, nagymamám és a szomszédom, Lyuda. Ideje felkészülni az iskolába, első osztályba. Aggódtam: hogyan tanuljak ott, és mi van, ha nem érdekel? Hiszen már első osztályban is tudom, hogyan kell csinálni mindent, amit tanítanak.

Végül szeptember elseje. Minden gyerek gyönyörűen, felöltözve, kicsit félve érkezett az iskolába. Első tanárunk köszöntött bennünket. Bemutatkozott nekünk - Shmigelskaya Tatyana Nikolaevna. Még mindig emlékszem az első benyomásomra, amikor találkoztam vele. Tatyana Nikolaevna, egy fiatal, gyönyörű, kissé szorongó, magas nő, meglepően kedves tekintettel, kedves mosolyával lépett be az osztályba. Úgy tűnt, hogy a tekintete külön-külön mindegyikünkre irányult, ugyanakkor az egész osztályt egyszerre látta. Abban a néhány percben, amikor Tatyana Nikolaevna némán, alig észrevehető mosollyal nézett ránk, az volt az érzése, hogy sikerült behatolnia minden diák lelkébe, tanulmányoznia jellemét, hallani a gondolatait. Önkéntelenül mindenki elhallgatott. Hangja tisztán és hangosan csengett. Így ismerkedtem meg az első tanárommal. Az iskolában nem igazolódtak be a félelmeim, hogy hogyan fogok tanulni, mert a tanári órák érdekesek és izgalmasak voltak. És minden nap tanultam valami újat és hasznosat a magam számára. Nem unatkoztam az órákon, mert Tatyana Nikolaevna mindig talált érdekes és nehezebb feladatokat azok számára, akik már megértették az új anyagot. A világ megismeréséről szóló egyszerű iskolai leckét a természeti világba vezető utazássá változtatta. A matematika órákon nemcsak megoldásra, hanem logikus gondolkodásra is megtanított minket. Hiszen ez nagyon hasznos lesz a középiskolában. Az orosz nyelv és az olvasás a beszéd- és nyelvkultúra fejlesztésének tanulságai voltak. Tatyana Nikolaevna mindig is komoly tanár volt, szigorú és tisztességes. De a szünetekben és az órák után a diákok életét élte: a mi gondjainkat, bánatainkat, gyermekeink problémáit. Mindenkit meg tudott érteni. És igyekezett mindenkinek segíteni. Az osztályórák igazi ünneppé váltak számunkra, bármiről is szóljon a beszélgetés. Tatyana Nikolaevna megtanított minket csoportban és csoportban élni, próbált egyesülni és barátkozni az osztály összes gyerekével, bár mindannyian különbözőek vagyunk.

Az iskola két és fél éve észrevétlenül elrepült. De egy nap a tanárunk beteg lett. Más tanárok kezdték átvenni az órákat. És nagyon szerettük volna, ha Tatyana Nikolaevna gyorsan visszatér hozzánk. Folyamatosan érdeklődtek egészsége iránt, és számolták a gyógyulás napjait. És amikor megérkezett, akkora öröm és móka volt!

Most 7. osztályos vagyok. De emlékezünk rá és nem feledkezünk meg róla. Mindig gratulálunk az ünnepekhez, a szünetekben futva jövünk egykori osztályunkba, ülünk az asztalunkhoz és álmodozunk. Kiváló tanulmányaimmal megerősítem mindazt a tudást, amelyet belém fektetett. És azt hiszem, ő is büszke rám. Nem felejtem el, és jó kapcsolatot ápolok vele. Mindig gratulálok az ünnephez, és érdeklődni fogok az egészsége felől. Folyamatosan mesélem az osztályunk újdonságait. És mindig csodálkozik, hogy mi, gyermekei, hogy állunk itt.

Igazi tanárnak lenni tehetség. Hiszen a tanárnak képesnek kell lennie arra, hogy tapasztalatát, tudását átadja a gyerekeknek. Valószínűleg minden tanár azt szeretné, ha tanítványa sikereket érne el a jövőben. És természetesen minden tanár örül, ha ez megtörténik. De egy tanár számára a legfontosabb öröm szerintem a diákok hálája. Óriási köszönetet szeretnék mondani Tatyana Nyikolajevnának mindazért, amit értünk tett, azért, hogy fáradságot és időt nem kímélve türelmesen és kitartóan beleadta kisgyermekeink fejébe azt a tudást, ami az életben hasznunkra válik.

Az első tanárom
M
Nem akarok emlékezni és ezen az oldalon mesélni az első tanáromról, Tatyana Dmitrievna Chepovskaya-ról.

Emlékszem, hat évvel ezelőtt anyám kézen fogva vezetett az iskolába. Akkor kicsit féltem: mi van az iskolában, mi van, ha a tanár dühös. Valamiért mindenki félti a kisgyerekeket az iskolától.

És itt állunk az első iskolasorunkon. Sok ember, virág. Mindenki gratulál nekünk.

A tanárunk ott áll mellettünk, első osztályosok. Mosolyog és mond nekünk valamit.

A sor után Tatyana Dmitrievna behozott minket az órára, leültetett az asztalunkhoz, és tovább beszélt és beszélt...

Gyorsan összebarátkoztunk Tatyana Dmitrievnával. Megtanultunk szótagokat írni és olvasni.
Szerettem tanulni, bár gyakran lusta voltam jól megcsinálni a házi feladatomat, és nyugtalan voltam az órán. De Tatyana Dmitrievna türelmesen dolgozott velem, soha nem kiabált velem, nem panaszkodott anyámnak, bár két osztályzatot adott a naplóban. Nem sértődtem meg rajta. Igazságos volt.

És mennyi érdekes ünnepet töltött velünk a tanárunk, születésnapi köszöntéseket rendezett, mindenkit megajándékozott. Ha veszekedtünk, Tatyana Dmitrievna mindig megpróbált megbékíteni minket, hogy azonnal elfelejtsük az összes sérelmet. A legfeledhetetlenebb élmény számomra a 4. osztályos ballagásom volt. Sok volt az ajándék, virág, kedves szó. Kicsit szomorú is volt megválni szeretett tanáromtól.

Idén Tatyana Dmitrievna tanítja az első osztályosokat. És nekem úgy tűnik, hogy ugyanolyan jól érzik majd magukat a tanárukkal, mint én akkor, hat évvel ezelőtt.

==================================================================
Samutenko Alekszandr Dmitrijevics, MBOU "Oryol Középiskola" 7. osztálya
Tanárom
Az első tanár... Ki ő?

Mindenki életében van egy első tanár, akit nagyon szeret és utánozni szeretne. És örülök, hogy ilyen tanárom van. Ő Jelena Anatoljevna Pustovit, az osztályfőnökünk. Ötödik osztályban kedvesen, mosolyogva találkozott velünk a virágokkal és fényes lufikkal ünnepélyesen feldíszített orosz nyelvtanteremben.

Nagyon aggódtam, aggódtam, hogy milyen lesz az életünk az ötödik osztályban. Minden más: más tanárok, új osztályfőnök. De szerencsénk volt. Elena Anatoljevna nagyon érdekes ember, jó tanár és osztályfőnök. Megtanít helyesen és szépen kifejezni gondolatainkat, figyelmesen olvasni a műveket, beszélni a hősök cselekedeteiről, meglátni egy vers szépségét.

És milyen érdekes dolgok történnek az osztályunkban! Kvíz „Újévi Csodák mezeje”, játékok: „Mítoszok és csillagok”, „Csecsemő száján keresztül”, „Két hajó”, „A csodálatos hét” verseny, ünnepi koncert anyáknak „Orosz összejövetelek”, ünnepélyes sor „Dicsőség Sztálingrádnak”. Nem csak tanulunk valami újat, hanem felfedezzük egymást, új tulajdonságokat magunkban. Mi magunk is kitalálhatunk és lebonyolíthatunk egy rendezvényt.

Emlékszem egy érdekes órai projektre „A szakmák világában”: védést, szakmahirdetést készítettünk, üzenetet készítettünk, színpadra állítottuk a „A pompás házfestő” című részletet. Szeretem a sofőr szakmát, amiről beszéltem.

Kiderült, hogy mindannyian tehetséges gyerekek, „sztárok” vagyunk, ahogy Jelena Anatoljevna nevez. Megszoktuk, hogy minden nap mosolyogva látjuk az órák kezdete előtt. Érdekli a hangulatunk, egészségünk, és mindig sok sikert kíván az aktuális napra. És örömtelivé és könnyűvé válik. Szeret minket, és úgy bánik velünk, mint egy anyával.

Elena Anatoljevnával együtt különféle iskolai tevékenységekben veszünk részt. Arra tanít, hogy legyünk kedvesek, őszinték és mindig segítsük egymást. Elena Anatoljevnának köszönhetően nagyon barátságos osztályunk van.

Nagyon örülök, hogy ilyen csodálatos osztályfőnököm van.

==================================================================

Ma szeptember 1.!!!

Nos, most itt az ideje iskolába menni, megtanulni különféle szükséges és érdekes dolgokat. A szüleim beírattak Kalachinsk város 1. számú gimnáziumába. Azt mondták, hogy 1. „B” osztályban fogok tanulni.

Ezen az izgalmas napon korán keltem. Virágok és aktatáska a helyükön... És a szíved a sarkadban van! Bárcsak rád nézhetnék első osztályban!

Az ünnepségen az iskola összes diákja találkozott velünk. A rendező és a legtekintélyesebb mentorok mondott ünnepi beszédet nekünk.

És most a számunkra legizgalmasabb pillanat - megszólal az első iskolai csengő.

Itt a leendő osztályunk, akivel végig kell járnom az iskolai utat a tudás felé.

Itt az első tanárom. Még mindig emlékszem az első benyomásomra, amikor találkoztam vele. Egy kissé túlsúlyos, meglehetősen magas, meglepően kedves tekintetű, kedves mosolyú nő lépett be az osztályba. Hangja tisztán és hangosan csengett.

Nézd, milyen tanárunk van! Balatsun Oksana Igorevna a neve. Kíváncsi vagyok, hogy szigorú-e? Ha szigorú, akkor igazságosnak kell lennie. Szeretni fogjuk őt, mert megtanít bennünket, hogyan oldjuk meg életünk első problémáit. Így ismerkedtem meg az első tanárommal.

Egy ilyen ismeretség után kezdődtek a leckék. Minden nap tanultam valami újat és hasznosat a magam számára. Nem unatkoztam az órákon, mert Oksana Igorevna mindig talált érdekes és nehezebb feladatokat azok számára, akik már megértették az új anyagot.

Az egyszerű leckéket újszerűvé és hasznossá varázsolja nekünk, diákoknak, a matematika órán pedig nem csak feladatokat oldottunk meg, hanem a tanárral közösen megtanultunk logikusan gondolkodni is. Az első osztályosok mindegyike igyekszik segíteni neki valamiben, bármiben, letörli a táblát, vagy segít a munkához előkészítő anyag kirakásában. Oksana Igorevna megtanít minket csoportban és csoportban élni, megpróbál egyesülni és barátkozni az osztály összes gyerekével, bár mindannyian különbözőek vagyunk.

Így telt el nap mint nap majdnem az első osztályom első negyede. Jönnek az ünnepek, de hiányozni fog a tanárom, mert igazi tanárnak lenni tehetség.

=======================================================================

A diákok számára a tanulás könnyű,

valamint tanároknak, előadóknak ill

a tanárok is melegek.

Konstantin Kushner

A tanári hivatást mindig is nagyon megtisztelőnek és egyben nehéznek tartották. Óriási tehetség, ha a tanulókkal közös nyelvet találunk, tapasztalatait, tudását átadja a fiatalabb generációnak. Mindenki emlékszik az első tanár képére, mert ő tanított meg minket a legfontosabb dolgokra: írni, olvasni, kommunikálni gyerekekkel és felnőttekkel, leküzdeni a nehézségeket.

De az első tanár a fő ember is: akitől példát akarsz venni, aki előtt fejet akarsz hajtani. És ez nem feltétlenül általános iskolai tanár. Szerintem az a tanár, aki teljes lelkét odaadja a gyerekeknek, kitűnően ismeri a tanítási témát, és nagy T betűs Tanár.

Életemben az első igazi tanár Tatyana Mikhailovna Kaigorodova angoltanár. Ezt a csodálatos tantárgyat negyedik osztálya óta tanítja nekünk. Találkozásunk első napjától kezdve elbűvölt engem, mint embert bájjával és kedvességével. Immár hatodik éve tanít nekem és osztálytársaimnak idegen nyelvet. Minden órája egyedi és különbözik az előzőtől. Az egyik órán angol verseket olvasunk, a másikon angol dalokat énekelünk, és mindannyian körbeutazzuk az angol nyelv világát. Minden órán ellátogatunk Anglia városaiba, és tanulmányozzuk az emberek szokásait. Azt akarom, hogy ezek az utazások végtelenek legyenek...

Ahhoz, hogy jó tanár legyél, szeretned kell, amit tanítasz, és szeresd azokat, akiket tanítasz. Tatyana Mikhailovna pontosan ilyen tanár - tehetséges tanár, aki tökéletesen tud angolul, tudja, hogyan kell elbűvölni, és tiszteletben tartja minden diák személyiségét.

Minden órára nagy kedvvel megyek, mert tudom, hogy a mai nap érdekes lesz, hogy ma a tanárunk meglep minket valamivel.

Projekt tevékenységekben veszünk részt. Tatyana Mikhailovna olyan ügyesen szervezi meg a projektek védelmének folyamatát, hogy újra és újra meg akarjuk tenni őket, nemcsak azért, hogy osztálytársaink előtt fellépjünk, hanem a tanár szemében is fejlődjünk. És milyen érdekesek lehetnek a versenyek az osztályteremben! Senki sem marad figyelem és megérdemelt jutalom nélkül.

Tatyana Mihailovnának nincsenek kedvencei, mindenkivel egyformán bánik, és ezzel kivívta a srácok tiszteletét. Mindenkit megért és mindenkit támogat. A mi osztályunkban mindenki szabadnak érzi magát az óráin, és senki sem érzi ki magát. Önbizalmat ébreszt bennünk, megtanít elérni céljainkat és megbirkózni a nehézségekkel. Megtanít szeretni és tisztelni egymást.

Tatyana Mikhailovna nagyon művelt és kreatív ember. Gyönyörű verseket ír angolul és oroszul. Büszke vagyok rá, hogy ő a gimnáziumi himnusz szavainak szerzője.

Emellett nagyon befolyásolható és sebezhető személy, aki finoman érzékeli az őt körülvevő világot. Tatyana Mikhailovna nagyon kedves és bájos. Nagy és bölcs szemei ​​lelke mélyéről, puha arcvonásai jellemének szelídségéről árulkodnak. Nagyon kellemes vele a tanítási órákon kívül is kommunikálni. Mindig meghallgat, támogat és megadja a szükséges tanácsokat. Ez egy nagyon tapintatos ember. Biztos vagyok benne, hogy V. Tushnov versének sorait szeretett tanáromnak ajánlom:

... Azt mondod a leggyengébbnek: „Kitartás!”

Készen állsz, hogy teljes szívedből segíts nekik...

És megint valakinek a kis élete

Nagy lesz a kezedben...

Megpróbáltam megrajzolni az első tanárom portréját, és remélem, hogy sikerült. Jöjjön el gimnáziumunkba és találkozhat ezzel a csodálatos emberrel, aki teljes lelkét a gyerekeknek adja! És büszke vagyok arra, hogy ismerhetem ezt a csodálatos tanárt!

=======================================================================

Kalachinsk városában van egy csodálatos 1. számú gimnázium, ahol a barátaimmal tanulunk. A gimnázium nem csak egy hely, ahol új ismeretekre teszünk szert, hanem új barátokat is szerezhetünk. Mindenki emlékszik az első napjára a gimnáziumban. Ez a nap szeptember elseje. Izgalmas, ünnepi, szép nap. Ettől a naptól kezdve rájöttem, hogy a „Gimnázium” egy érdekes, izgalmas utazás a tudás világában. Azóta minden nap a Gimnáziumban egyedülálló számomra. Minden órán egyre több új és érdekes dolgot tanulok.

1. "A" osztályban tanulok, és véleményem szerint a mi osztályunk a legjobb, a legtehetségesebb. Osztályfőnökünk neve Alekszejevna Natalja! Nagyon jó ember, kedves szívvel, és minden diákhoz képes megközelítést találni. Natalja Alekszejevna arra tanít bennünket, hogy legyünk udvariasak és készségesek legyünk minden leckében, amikor a legtöbbet belénk helyezi. Emellett osztályfőnökünk különféle szórakoztató rendezvényeket szervez számunkra, például az őszi napra, a születésnapra, és gyakran látogatunk különféle kiállításokat, klubokat. Nagyon érdeklődünk iránta! Tudás nélkül ma nem élhet az ember a világ egyetlen országában sem. A művelt embert bárhol a Földön megbecsülik. Ezért tanáraink nemcsak a jó jegyekért, hanem a minőségi tudásért is segítenek minden gyermeknek új tananyag elsajátításában!

A tanárunkat szeretni és tisztelni kell, mert minden nap jót ad és szépre tanít!

Kedvesem, Jekaterina Mikhailovna
Első osztályban a Nagyorosz Középiskolába kellett járnom. Anyám és idősebb testvéreim ebben az iskolában tanultak. Nagyon aggódtam, azon gondolkodtam, hogy a tanárom hogyan viszonyul majd hozzám, találok-e barátokat, tetszeni fog-e nekem ez az iskola, hogyan alakulnak a tanulmányaim???

Már az első napon eloszlottak a kétségeim. Sikeres volt a találkozás a tanárnővel, Jekaterina Mikhailovna Kapochkinával és a srácokkal, akikkel együtt tanultam! Az első nap az öröm, a mosoly, a virágok napja volt. Örültem, hogy ilyen tanárom van: gondoskodó, figyelmes.

Ekaterina Mikhailovna második anya lett számomra. Mindig kedves és korrekt volt. Ekaterina Mikhailovna egy két osztályos irodában dolgozott, és arra tanított bennünket, hogy legyünk figyelmesek, törődjünk és segítsük egymást. A „legszerencsétlenebb” diákot taníthatta. Mindig meleg légkör volt az osztályban. Vidám órákat, rendezvényeket tartottunk. Az órák érdekesek és emlékezetesek voltak. Minden nap fényes volt, tele új felfedezésekkel és eredményekkel. Én és az összes srác az osztályunkból beleszerettünk Jekaterina Mikhailovnába.

Sokkal több különböző tanár lesz az életemben, akik nagyon kedves és jó emlékeket hagynak maguk után. Megpróbálom tisztelni és értékelni őket. És mindig emlékezni fogok Jekaterina Mikhailovnára. Ő hagyta életem legfényesebb „nyomát”, a legkellemesebb emlékeket! Egész életemben hálás leszek neki!!!

==================================================================

M
ó, első tanár - Fokina Galina Vladimirovna. Emlékszem az első osztályra. Abban az időben az összes általános osztály az 5. számú óvoda épületében tanult. Galina Vladimirovna orosz nyelvet, irodalmat és matematikát tanított az első osztályosoknak.

Emlékszem az első tanáromra, mert ő kezdett engem emberré formálni. Galina Vladimirovna nagyon kedves és korrekt volt. Nemcsak tanárom pedagógiai képességeit értékeltem, hanem emberi tulajdonságait is: higgadtságot, megfontoltságot, gyermekszeretetet. Sajnos ma már ritkán találkozunk vele, de ha találkozunk a tornaterem tágas folyosóin, mint mindig, megölel és finoman megkérdezi: „Hogy vagy?” Számomra nagyon értékes ez a figyelem és támogatás.

Szeretnék gyakrabban találkozni az első tanárommal, mert csak most értem meg, mennyi munkát és türelmet fektettek mindannyiunkba. Biztos vagyok benne, hogy mindig emlékezni fogok Galina Vladimirovna leckéire, amelyek során megtanultuk értékelni a barátságot, értékelni mások szeretetét és megértését, valamint különbséget tenni a jó és a rossz között. Egyetlen tankönyvben sem találsz ilyen tudást, amit egy bölcs mentor ad át neked. Ezért az első iskolai évek különösen értékesek, és örökre emlékezetünkben maradnak.

Most már értem a tanári hivatás fontosságát. Tudom, hogy tanárnak lenni nagyon nehéz, sok munka és felelősség, hiszen anyukám is tanította az elemi osztályokat, megtanította nekik az élet első óráit.

==================================================================

Ha edzeni szeretné tanítványa elméjét,

kioktatod azokat az erőket, amelyeket irányítania kell.

Folyamatosan gyakorolja a testét;

legyen egészséges és erős...

hadd legyen erős ember,

és hamarosan azzá lesz az esze szerint...

J.J. Rousseau

Nemrég régi dolgokon mentem keresztül, és előkerült az iskolás gyereknaplóm. Emlékeimben kezdtek felbukkanni a múlt képei, átélt érzések, régi érzelmek. Véletlenül találkoztam egy 2003. szeptember 1-jei bejegyzéssel: „Ma anyám elvitt egy számomra ismeretlen épületbe. Ez volt az én iskolám. Az iskola felöltözött, szólt a zene, sok boldog és örömteli arc találkozott, a leendő elsősök ismerkedtek az iskolával. Azt hittem, nagyon emlékeztet egy óvodára, csak a nevelők helyett tanárok voltak, a kiscsoportokat pedig tágas tantermek váltották fel.”

Gyerekkori jegyzeteimet újraolvasva megértem, hogy akkor még nem tudtam maradéktalanul átadni és kifejezni mindazt az érzést, ami a szívemet betöltötte, pedig az első iskolai koraim, az osztálytársaim és az első tanárom emlékei még élnek. Tisztán emlékszem, hogy az ünnepi közgyűlésen az igazgató bejelentette, hogy az 1A osztály osztályfőnöke Natalja Anatoljevna lesz. Mennydörgő tapsot követően egy nagyon szép, törékeny kislány jött ki hozzánk. Kecsesen és büszkén mozgott. Csillogó szemei ​​és ragyogó mosolya melegebbé és örömtelibbé tett bennünket ezen a felhős őszi napon. Mi, Natalja Anatoljevna új tanítványai rohantunk gratulálni tanárunknak, és aznap az összes csokrot csak neki szánták. A fiatal tanárnő boldog szemében örömkönnyek csillogtak, és büszkék voltunk arra, hogy már az első napon el tudtuk nyerni Natalja Anatoljevna bizalmát és szeretetét.

Első tanár-mentorom nagy hatással volt világnézetem, érdeklődésem, hajlamom kialakulására. Hiszen a tanárom egy nagyon sokoldalú ember, magasan képzett, kreatív és érdekes ember. Natalja Anatoljevna gondoskodott arról, hogy osztályunk a legegységesebb legyen, mindig is magas tanulmányi siker jellemezte minket.

Gyerekesen büszkék voltunk tanárunkra, hiszen Natalja Anatoljevna fiatalsága és rövid munkatapasztalata ellenére nagy tiszteletnek örvendett kollégái részéről, véleményét mindig meghallgatták. Az egész osztály vigyázott hírnevére, versenyeken, olimpián, versenyeken való részvétellel erősítette tekintélyét. Most már teljes mértékben értékelhetjük mindazt, amit Natalja Anatoljevna tett értünk.

Az idő hiába múlik, menthetetlenül halad előre, csak az igazán őszinte pillanatok felejtődnek el soha, mindig emlékezni fogunk boldog iskolaéveinkre és azokra, akik mindig velünk voltak - tanárainkra.

==================================================================

Csak ránk gondolok,

Egy aggodalommal élsz:

Hogy felnőttként sikeres legyen az életben

Mindenhova gond nélkül el tudtunk menni!

Mindannyian tudjuk, milyen nehéz

És nagyon köszönöm!

Sok szép és kedves szó esett a tanár úrról és iskolai éveiről. De a legkedvesebb gondolatainkat és szavainkat az első tanár felé fordítjuk. Az első tanár az iskolai életünk kezdete, ez az iskola első lehelete, az első győzelmek és az első kudarcok, az első hullámvölgyek és bukások. Az első tanár és a gyerekei mindent átéltek. És nem számít, mi történik a kisemberrel, aki először lépte át az iskolai küszöböt, az első tanár mindig ott van, és mindig a segítségére siet.

Az első tanárom, Margarita Petrovna Csernyavszkaja pontosan ilyen tanár volt és az is. Ez a név és ez a családnév örökre az emlékezetemben marad. És nem ok nélkül, mert hányszor repült el az ajkamról ez az egyszerű két szó, „Margarita Petrovna” az általános iskola négy évében? Örömben és bánatban, mosolyogva és könnyekkel mondtam, de mindig is tudtam, hogy ő - az első tanárom, Margarita Petrovna - mindig segít, simogat, támogat, felmelegít. Az első tanítónő olyan, mint egy anya: gyengéd kezeivel minden felhőt el tudott oszlatni, eloszlatni minden kétséget és felszárítani a gyerekek könnyeit.

Számomra Margarita Petrovna az ideális tanár. Csodálatos nő: kedves, ragaszkodó, bölcs, intelligens és nagyon szép. Már hetedik osztályos vagyok, de még mindig nagyon szeretem és tisztelem Margarita Petrovnát. Egyetlen tanár sem helyettesítheti. Hiányzik az első tanárom, és néha meglátogatom. Most már más gyerekei vannak, de mindig talál egy szabad percet, hogy egy kicsit beszélgessen és bizalmasan viselkedjen velem, ahogyan az évekkel ezelőtt történt.

Margarita Petrovna órái mindig érdekesek voltak, annyira el tudott ragadni minket a tanulmányozott anyaggal, hogy mindannyian lélegzetvisszafojtva hallgattuk. Természetesen nagyon kicsik voltunk, de még nehezebb a kicsi és szemtelen gyerekeket tanítani.

Nagyon sok emlékezetes óra volt. Még mindig az emlékezetemben vannak. Emlékszem a gesztusokra és az arckifejezésekre, emlékszem a kedvenc kifejezésekre és mozdulatokra, amelyekkel Margarita Petrovna új anyagokat magyarázott nekünk. Emlékszem arra a bájra és humorra, amellyel Margarita Petrovna el volt telve. Emlékszem kedves mosolyára és tekintetére, amelyek szigorúan figyelték a kis szemtelen lányokat.

Valószínűleg elárulok egy kis titkot, és talán egy kicsit felzaklatom Margarita Petrovnát, de a legkellemesebb pillanatok nem az órák voltak, hanem azok az órák, amikor a barátaimmal ott maradtunk az órák után. Itt kezdődött minden móka. Titokban tartottuk, elmondtunk Margarita Petrovnának mindent, ami aggaszt és aggaszt bennünket, segítettünk ellenőrizni a füzeteket és a naplókat. Ezekben a pillanatokban sok érdekes dolgot tudtunk meg Margarita Petrovnáról, nem tanárként ismertük fel, hanem egyszerű nőként, anyaként, feleségként, lányként. Nekem úgy tűnik, ő is ránk bízta apró titkait, megosztotta velünk bánatait, örömeit.

A melegség, amit oly nagylelkűen adott nekünk, még most sem hagy el. Azt hiszem, az osztálytársaim teljesen egyetértenek velem. Szeretet, türelem, megértés, ragaszkodás, törődés – számtalan tulajdonság létezik, és alighanem nincs olyan szó a nyelvünkben, amely teljes mértékben és átfogóan leírná, hogy milyen egy nagy T-vel írt Tanár. És mélyen meg vagyok győződve arról, hogy a mi Margarita Petrovnánk egy nagy T betűs Tanárnő! A tisztelet, amit ez a férfi kelt bennem, nem ismer határokat. A tűz, amelyet Margarita Petrovna gyújtott a lelkemben, egész életemben fellobban és fényesen ragyog, és segít legyőzni a nehéz helyzeteket. Köszönöm, és földig hajolok előtted, kedves Margarita Petrovna!

==================================================================

Az első tanárom
Mindannyiunknak megvan az első tanítója életében. Különféle tanárok léteznek: jók és menők! Vannak, akik első tanárukat iskolai tanárnak tekintik, de ez nem teljesen igaz. Most elmagyarázom, miért gondolom így.

A szüleimet tartom az első tanáraimnak, mert ők tanítottak meg a legfontosabbra - kedvesnek lenni. Mi van, ha nem tanítottak volna meg erre? Akkor az első tanáraimnak az iskolában nehezebb lett volna velem dolgozni. Ezen kívül a szüleim még sok mindenre megtanítottak: sétálni, beszélni, olvasni, rajzolni. Nagyon hálás vagyok a szüleimnek, de nem szabad megfeledkeznünk az első tanárról sem.

Valentina Dmitrievna Serova lett ez a személy számomra! Emlékszem, hogyan tudtam meg a nevét, miután megtudtam, hogy ő lesz az első tanárom az iskolában. És olyan volt. Van egy „Valentina” üzlet a házunk közelében, és a teljes nevem Dmitrij. Így kiderül - Valentina Dmitrievna. Így gyorsan eszembe jutott a tanárom neve. Kedves volt. Nagyon sok mindenre megtanított engem és az egész osztályomat: barátkozni, kommunikálni egymással, pontosan írni, számolni. Másfél év után Valentina Dmitrievna másik munkahelyre költözött, és Tatyana Alekseevna Razumova lett a tanárom.

Tatyana Alekseevnára jobban emlékszem, mert negyedik osztályig tanította az óráimat.

Tatyana Alekseevna igényes és korrekt tanár. Barátságos ember, és tisztelettel bánt mindannyiunkkal. Tatyana Alekseevnának sikerült elültetnie bennem a matematika szeretetét. A leckéi világosak és érdekesek voltak. Megtanította a gyerekeknek és nekem az orosz nyelv és a matematika különböző szabályait. Tatyana Alekseevna jó tanár!

Így történt, hogy sok emberről elmondhatom, hogy ez az első tanárom.

Most már érted, hogy amikor az első tanárról beszélünk, miért kell tisztázni, hogy ez az első iskolai tanár vagy az első tanár az életben?

=======================================================================

Az első tanárom

A gyermek élete végéig emlékszik első tanárára. Neki köszönhetjük, hogy megtanuljuk a legfontosabb dolgokat - írni, olvasni, hallgatni, magyarázni. Ezt már általános iskolában megtanuljuk, de csak felnőtt korban értjük meg a tanultak teljes értelmét.

Az első igazi tanárom Tatyana Alekseevna Razumova volt. 6 évvel ezelőtt tanította az osztályomat. Tatyana Alekseevna mindig egyszerűen és világosan magyarázta el a témákat, és ügyesen tartotta fenn a fegyelmet az osztályban, ami nem minden tanárnak sikerül. Ha kérdésem volt, az óra előtt vagy után felkerestem, és Tatyana Alekseevna türelmesen elmagyarázta, amit nem értettem.

Ősszel rosszul lettem, és a második negyed felét kihagytam. Amikor visszatértem az iskolába, nagyon nehéz volt megtanulnom az összes hiányzó anyagot. Féltem, hogy a negyedben sok hármasom lesz. Néha az órák után az iskolában maradtam, és Tatyana Alekseevna elmagyarázta nekem az elmulasztott anyagot, és további gyakorlatokat és bekezdéseket rendelt a házi feladathoz. Nagyon igyekeztem, és szorgalmasan megtettem, amit a tanár kért. Ennek eredményeként matekból csak C-t kaptam, amit akkor még nem értettem jól. Más tárgyakból jó jegyeket szereztem, nagyrészt az erőfeszítéseimnek és egy olyan csodálatos tanáromnak köszönhetően, mint Tatyana Alekseevna. Még mindig tanítja az általános iskolás gyerekeket írni és olvasni. Hálás vagyok neki a tudásért, amit kaptam.

Gimnáziumunk büszke lehet ilyen tanárokra.

==================================================================

Az első tanárom
Gyerekkorom óta érdeklődő gyerek voltam. Állandóan kértem az egyik felnőttet, hogy olvasson fel nekem egy könyvet. És anyám úgy döntött, hogy egyedül kell megtanulnom olvasni. Tehát hét évesen már tudtam, hogyan kell egyedül olvasni. Ideje felkészülni az iskolába, első osztályba.

Végül szeptember elseje. Minden gyerek gyönyörűen, felöltözve, kicsit félve érkezett az iskolába. Első tanárunk köszöntött bennünket. Bemutatkozott nekünk - Olga Igorevna Suftina. Még mindig emlékszem az első benyomásomra, amikor találkoztam vele. Úgy tűnt, hogy a tekintete külön-külön mindegyikünkre irányult, ugyanakkor egyszerre látta az egész osztályt. Abban a néhány percben, amikor Olga Igorevna némán, alig észrevehető mosollyal nézett ránk, az volt az érzése, hogy sikerült behatolnia minden diák lelkébe, tanulmányoznia jellemét, meghallani gondolatait. Önkéntelenül mindenki elhallgatott. Hangja tisztán és hangosan csengett. Így ismerkedtem meg az első tanárommal. Anyám félelmei, hogy nem fogok érdekelni az iskola iránt, nem igazolódtak be, mert Olga Igorevna órái érdekesek és izgalmasak voltak. És minden nap tanultam valami újat és hasznosat a magam számára. Nem unatkoztam az órákon, mert Olga Igorevna mindig talált érdekes és nehezebb feladatokat azok számára, akik már megértették az új anyagot. A világ megismeréséről szóló egyszerű iskolai leckét a természeti világba vezető utazássá változtatta. A matematika órákon nemcsak megoldásra, hanem logikus gondolkodásra is megtanított minket. Hiszen ez nagyon hasznos lesz a középiskolában. Az orosz nyelv és irodalom valóban leckék voltak a beszéd- és nyelvkultúra fejlesztésében. Olga Igorevna mindig is komoly tanár volt, szigorú és tisztességes. De a szünetekben és az órák után a diákok életét élte: a mi gondjainkat, bánatainkat, gyermekeink problémáit. Mindenkit meg tudott érteni. És igyekezett mindenkinek segíteni. Az osztályórák igazi ünneppé váltak számunkra, bármiről is szóljon a beszélgetés. Olga Igorevna megtanított minket csapatban élni, próbált egyesülni és barátkozni az osztály összes gyerekével.

Négy és fél év iskola tehát észrevétlenül elrepült. De emlékezünk és nem feledkezünk meg róla. Kiváló tanulmányaimmal megerősítem mindazt a tudást, amelyet belém fektetett. És azt akarom, hogy Olga Igorevna büszke legyen rám. Nem felejtem el őt, és jó kapcsolatokat ápolok Olga Igorevnával. Bár most Oroszországba költöztem, még mindig hívom, és gratulálok neki az ünnepekhez.

Igazi tanárnak lenni tehetség. Hiszen a tanárnak képesnek kell lennie arra, hogy tapasztalatát, tudását átadja a gyerekeknek. Valószínűleg minden tanár azt szeretné, ha tanítványa sikereket érne el a jövőben. És természetesen minden tanár örül, ha ez megtörténik. De a legfontosabb öröm egy tanár számára a tanítványai hálája. Óriási köszönetet szeretnék mondani Olga Igorevna Suftinának mindazért, amit értünk tett, azért, hogy fáradságot és időt nem kímélve türelmesen és kitartóan beleadta kisgyermekeink fejébe azt a tudást, ami az életben mindig hasznunkra lesz. .

=================================================================

Ősz. Szeptember elseje az a nap, amikor országszerte vendégszeretően kinyílnak az iskolaajtók, és diákok milliói lépnek be a tágas, világos tantermekbe.

Felöltözve, hatalmas virágcsokorral a kezemben megyek anyámmal iskolába. Kicsit félek, erősen szorítom anyám kezét, de kíváncsi vagyok.

Felöltözött iskolások mentek el mellettünk rajokban, láncban. Az első osztályosokat anyukák, apukák, nagymamák kísérték el. Az udvaron vagyunk. Az iskola udvara zajos volt, hangok, felkiáltások hallatszottak, csak az elsősök bátortalanul húzódtak anyukájukhoz, minden új és szokatlan volt számukra. Az ünnepi közgyűlés után megszólalt az első csengő azoknak, akik éppen az iskolapadba ültek.

Valentina Gennadievna Kozyakova, az első tanárom vezetett be minket az osztályterembe, aki az elsőtől a negyedik osztályig vezetett minket a tudás lépcsőin. Rögtön megkedveltem. Gyönyörű, kedves, csillogott a szeme, de leginkább a mosolya tetszett. A félelmek eltűntek.

Teltek-múltak az iskolai napok. Most már értem, hogy Valentina Gennadievna mennyi türelmet és szeretetet fektetett mindannyiunkba. Hányszor kellett megmutatnia és elmagyaráznia nekünk, amikor egy betű vagy szám nem jött össze, a betűkből nem alakultak szótagok, a szótagokból pedig szavak. Minden győzelmünknek örült, és mindig azt mondta: „Milyen nagyszerű ember vagy!” Betűket írtam, számokat írtam és olvastam. És számomra nem volt okosabb ember a világon, mint a tanárom.

Valentina Gennadievna nemcsak iskolai tárgyakat tanított, hanem a természet szeretetét és gondozását, az idősebbek tiszteletét és a fiatalabbak segítését tanította.

Mennyi csodálatos matiné és ünnep volt! Az omszki cirkuszba tett kirándulások, a Csernyenkoe-tóhoz tett kirándulások és a sportversenyek felejthetetlen benyomást keltettek. És a mi Valentina Gennadievna mindenhol velünk volt. Őszintén örült a győzelmeinknek, és bánt minket, ha veszítettünk.

És a tanárunk is egy csodálatos varázsló. Megtanított minket varrni, kötni és hímezni. És akkor eljött a búcsú este, elvégeztük a negyedik osztályt. Örömteli és szomorú volt, megértettük, hogy Valentina Gennadievnánk nem fog minket minden nap melegen üdvözölni, könnyek csillogtak a lányok szemében. Mindannyian mondtuk az első tanárunknak, hogy köszönjük a szeretetet, a kedvességet és a tudást.

Mindannyian szerettük tanárunkat embersége, kedvessége és irántunk való anyai törődése miatt. Boldogan rohantunk az iskolába, ahol Valentina Gennadievna várt minket, és vele együtt bementünk a tudás világába, egy lenyűgöző és végtelen világba. Köszönjük, szeretett első tanárunk, mindent, amit bennünk fektetett.

Kedves tanárunk,

Nagyon szeretnénk, ha tudná

Micsoda utak voltak számunkra!

Szívből jövő beszélgetéseid...

Bocsáss meg... Végül is néha

Mi olyan izgulók vagyunk!

A tanáromról szeretnék mesélni.

Falunkban van egy kis iskola a legjobb tanárokkal. Mindannyian szeretik tanítványaikat, ahogy mi is szeretjük őket. De mindannyiunknak van egy tanára, akivel a diák másképp bánik, mint a többiekkel.

Számomra a legjobb tanár az osztályfőnököm. Talán azért, mert valóban közelebbről bánik velünk, de mindenkit egyformán szeret.

Maria Mikhailovna csodálatos ember. Mosolya sosem hagyja el az arcát, mindig vidám és energikus. Különösen szeretem, amikor bejön az osztályba, és azt mondja: „Helló, kedveseim!” Ezek a tanár legmelegebb és legőszintébb szavai, amelyektől a diákok jól érzik magukat a lelkükben. Talán kedvességével és szeretetével felmelegít minket, ezért meglepően kellemes vele együtt lenni. És a vele töltött idő alatt egy csepp boldogságot és örömöt szerez. Olyan nekünk, mint egy édesanya, aki mindig támogat és szeret minket, megvéd, mint a saját gyermekeit. Csak vele akarsz mindig nevetni és élvezni valamit.

Minden tanár munkáját tisztelnünk és értékelnünk kell. Hiszen ők nyitják meg előttünk a jövő kapuját, elvetik a racionálisat, a jót, az örökkévalót, és erre mindig emlékeznünk kell.

Zuykova Tatyana.

MI MENŐÜNK.

A LEGMENŐBB.

Hetedik osztályunkban az osztályfőnök az. Orosz nyelvet és irodalmat tanít. Közel három éve dolgozik velünk. Ez idő alatt Maria Mikhailovna anyánk, barátunk és pótolhatatlan személyünk lett. Különféle kérdésekkel fordulunk hozzá, és mindannyiunk számára van ideje, szavai és támogatása.

Időnk nagy részét az iskolában töltjük. És velünk van a mi Maria Mihajlovnánk. Hosszú ideje tanít az iskolában. Nagy tapasztalattal rendelkezik a gyerekekkel, szülőkkel és kollégákkal végzett munkában.

Maria Mikhailovna minden iskolai rendezvényt velünk vezet, tanácsokat ad, számunkra ő egy közeli, kedves ember.

Maria Mikhailovna nagyon jó háziasszony. A háza mindig tiszta és hangulatos. Jó szakács. Finom házi süteménnyel kedveskedtünk. Nagyon imádja a virágokat. Sok ilyen van az osztályunkban, mint egy botanikus kertben.

Maria Mikhailovnának nincsenek kedvencei. Ami számunkra nem lényegtelen. Neki mindannyian egyformák vagyunk. Ezért szeretjük őt.

A tanári munka nehéz, mindent oda kell adni a gyerekeknek. És ad. Ez a mi menőnk. Nagyon klassz!

Ezt a verset Maria Mikhailovnának ajánljuk:

Tanár, az életedért, mint egy,

Az iskolai családnak ajánlod.

Te vagy mindenki, aki tanulni jött hozzád,

A gyerekeidnek hívod őket.

De a gyerekek felnőnek, az iskolából

Az élet útjain járva

És emlékeznek a leckéidre,

És a szívükben tartanak téged.

Kedvenc tanárom, kedves ember,

Légy a legboldogabb a világon

Még akkor is, ha néha nehéz neked

A te szemtelen gyerekeid.

Megjutalmaztál minket barátsággal és tudással,

Kérjük, fogadja hálánkat!

Emlékszünk arra, hogyan hozott minket a nyilvánosság elé

Félénk, vicces elsősöktől.

M. Sadovsky.

A munka befejeződött

7. osztályos tanuló

Októberi iskola

„A pedagógiáról – szeretettel” jelölés

A tanár az egyik legősibb szakma a földön. Sok jó, meleg szó esett a tanárokról, sok dal, vers született róluk. A tanár képe mindig fényes. Az első tanár képe különösen megragad a szívemben. És jó okkal!

Az „Első tanárom...” című dal szavai régóta aforizmává váltak. A sok csodálatos tanár között, akik gyerekekkel dolgoznak az iskolában, különleges helyet kap neki - az első tanárnak. A gyerekek mindig melegséggel emlékeznek vissza első tanárukra. Miért? Mesélek egy ilyen tanárról, és vonja le a saját következtetéseit.

Az iskola küszöbét átlépő kisembernek jó barátra és mentorra van szüksége! Az, aki segít neki legyőzni az ismeretlentől való félelmet, ami ott, az iskolaküszöbön túl vár a babára! Az, aki segíteni fog egy nagyon fontos felfedezésben, akinek a neve TUDÁS.

Ez az a fajta tanár, akiről szeretnék beszélni. Petrova Marina Stepanovna 27 éve dolgozik az iskolában. Sok tanítványa már végzett az iskolában. Néhányan elhozták gyermekeiket ehhez a tanárhoz.

Marina Stepanovna nemcsak tudást igyekszik átadni diákjainak. Arra törekszik, hogy olyan emberi tulajdonságokat neveljen beléjük, mint az őszinteség, kedvesség és tisztesség. A gyerekek vonzzák Marina Stepanovnát, és szeretik őt. Mindenkihez van egy vigasztaló szava, mindenkit bátorít és megsajnál. Mint a nap, amely a legkisebb fűszálat is felmelegíti a földön, Marina Sztyepanovna melegével ajándékozza meg tanítványait.

Segít a gyerekeknek felfedni személyes potenciáljukat, boldognak érezni azt a tudatot, hogy mindig a közelben vannak egy megértő felnőtt baráttal, egy tanárral, aki segít meglátni és kifejleszteni a gyerekekben a természetben rejlő képességek hajlamait. Ennek a személynek fontos, hogy felfedje minden gyermek belső világát, személyes tulajdonságait.

Hiszem, hogy gyermekeink nagyon szerencsések: olyan tanárral találkoztak, aki hitt tehetségükben, képességeikben, és megnyitotta a kaput a gyerekek érzéseinek, gondolatainak, kapcsolatainak és felfogásainak világába. Osztályunk tanulói nem egyszer vettek részt kreatív versenyeken különböző szintű. Nemegyszer igazolták tanáruk bizalmát, megerősítve tudásukat.

Kis iskolánkban Marina Stepanovna lett az első tanár, aki megnyerte az Orosz Föderáció legjobb tanárainak versenyét, amelyet az „Oktatás” nemzeti projekt részeként rendeznek meg. Legutóbb a „Munka veteránja” címet kapta. Lelkiismeretes munkájáért számos alkalommal jutalmazták díszoklevéllel és köszönőlevéllel. De a legmegtisztelőbb jutalom számára tanítványai szeretete. És ez a szeretet, mint a tiszta forrás, soha nem szárad ki.