شرح مختصری از آسیه در داستان «آسیا». ویژگی های آسیا از داستان تورگنیف شخصیت اصلی داستان آسیا بود

داستان «آسیا» نوشته آی.س. تورگنیف چندان طولانی نیست، اما دانش آموزان مدرسه به دلایلی هنوز به یک خلاصه نیاز دارند.

یک داستان تأثیرگذار به اختصار در مورد عشق می گوید و همچنین به دانش آموزان مدرسه در ایجاد دفتر خاطرات خواننده بر اساس این اثر کلاسیک کمک می کند.

بازگویی کوتاه هر فصل به خواننده کمک می کند تا ساختار صحیح کل متن را بسازد و تصویر کاملی از داستان ارائه دهد.

درباره داستان "آسیا"

طرح داستان ممکن است کمی ساده لوحانه، کمی ساده، اما بی نهایت غنایی به نظر برسد. داستان دختری بسیار جوان با خلوص و معصومیت از رویاهای دخترانه، روح خواننده را به خود جذب می کند.

شخصیت های اصلی داستان "آسیا"

آقای ن.ن. - نویسنده، او شخصیت اصلی داستان است. این مرد جوان اصیل زاده است. شاد و گرم.

او با بودجه نامحدود به روح آن زمان در اروپا سفر می کند. پس از یک عاشقانه ناتمام با یک بیوه زیبا، قهرمان تصمیم می گیرد به شهر کوچک Z. در سواحل راین در آلمان بازنشسته شود تا کاملاً تسلیم مالیخولیا شود.

آسیا یک دختر جوان هفده ساله است که فقط یک بچه است. کوتاه، باریک، با موهای تیره و پوست تیره. او چابک است، گاهی اوقات با عادات یک پسر شیطون. اگرچه پدرش نجیب زاده بود، دخترش خارج از ازدواج، از خدمتکار همسر متوفی پدرش، تاتیانا، به دنیا آمد.

این دختر تنها پس از مرگ مادرش توسط پدرش در خانه ای اصیل بزرگ شد. وقت نداشتم تربیت و آموزش مناسبی داشته باشم. پدر نیز به زودی درگذشت و دختر بسیار جوانی تحت مراقبت برادر ناتنی خود گاگین قرار گرفت. او به زودی خواهرش را به سن پترزبورگ برد و او را در یک مدرسه شبانه روزی اشرافی گذاشت و او به مدت 4 سال در آنجا ماند.

گاگین که نویسنده نامی از او نمی‌برد، جوانی خوش‌تیپ با ویژگی‌های نرم و خوش صحبت است. مادرش زود از دنیا رفت و او تا سن 12 سالگی توسط پدرش در روستا پرورش یافت و پس از آن برای تحصیل و خدمت در سن پترزبورگ نزد عمویش رفت. پدرشان در بستر مرگ به پسرش گفت که آسیه خواهر ناتنی اوست و به پسر 20 ساله اش وصیت کرد که از او مراقبت کند.

خواهرم در آن زمان 13 سال داشت. گاگین در مورد اینکه چگونه می تواند با خواهرش که ناگهان در آغوش او ظاهر می شود، زندگی کند کاملاً ناامید بود. هنگامی که دختر جوان دیگر نتوانست در پانسیون بماند، گاگین تصمیم گرفت خدمت را ترک کند و برای یک یا دو سال با خواهرش به خارج از کشور برود.

شخصیت های دیگر در I.S. تورگنیف "آسیا"

شخصیت های اصلی تقریباً در انزوا کامل زندگی می کنند، بنابراین تعداد کمی از شخصیت های فرعی در داستان وجود دارد.

فراو لوئیز همسر پیر بورگوست فقید است که در شهر L. زندگی می کند، جایی که اکشن اصلی داستان در آن رخ می دهد. شخصیت اصلی او را ملاقات کرد و حتی با او در یک رابطه قابل اعتماد بود. نویسنده توضیح نمی دهد که چه چیزی دختر جوان را با پیرزن آلمانی مرتبط می کند.

قایق‌ران، پسری با یادداشت‌هایی از آسیا، خدمتکار خانه گینز، دختر گانهیون از میخانه شخصیت‌هایی کاملاً اپیزودیک هستند که نویسنده شخصیت‌هایشان را فاش نمی‌کند.

"آسیا" - خلاصه ای از فصول

فصل 1

نویسنده داستان را با داستانی درباره خود آغاز می کند که چگونه در شهر کوچک آلمانی Z به پایان رسید. با سفر بدون هدف و لذت بردن از "نان زنجبیلی" جوانی، نویسنده بیش از همه دوست دارد مردم را تماشا کند.

بنابراین او در نهایت به شهر Z. می رسد، جایی که با قلب بیوه ای شکسته به دنبال خلوت می گردد. نویسنده اعتراف می کند که رنج های عاشقانه او بسیار دور از ذهن بوده است و تنهایی موقت تنها بخشی از سفر است.

بنابراین، هنگامی که N. در سواحل راین نشسته است، صداهای موسیقی را می شنود - آنها یک والس می نوازند. او از رهگذری متوجه می شود که دانش آموزان برای یک جلسه تجاری - جلسه ای از دانش آموزان همان برادری - به شهر L. آمده اند. ن تصمیم می گیرد برای دیدن این بازرگان به شهر ال.

فصل 2

دانش آموزان با لباس های سنتی دور هم جمع می شوند و تا صبح جشن می گیرند. بنابراین در شهر L. در باغ شهر جمع شدند و دستور ارکستر دادند. ساکنان شهر ازدحام کردند تا به جوانان بازدید کننده خیره شوند. ن به حضور در میان جمعیت و تماشای چهره های جدید علاقه مند بود.

ناگهان سخنان روسی را در کنار خود شنید. بنابراین او با گاگین و آسیا آشنا شد - آنها نیز به تبلیغات آمدند. N. بلافاصله آنها را دوست داشت ، اگرچه او اعتقاد نداشت که آنها برادر و خواهر هستند - آنها بسیار متفاوت بودند.

وقتی گاگین برای اسکورت N. به رودخانه رفت، خواهرش ناگهان از آنها سبقت گرفت و با حامل در مورد عبور موافقت کرد. آنها قرار گذاشتند که روز بعد ملاقات کنند و نویسنده خوشحال به خانه رفت.

فصل 3

صبح روز بعد گاگین زود به N. آمد. در کنار قهوه، N. داستان عشق ناخوشایند خود به بیوه را برای او تعریف کرد و گاگین گفت که او به نقاشی علاقه دارد و به او پیشنهاد داد که طرح های او را ببیند.

ن. موافقت کردند و از رودخانه عبور کردند. خواهر مرد جوان در خانه نبود. خدمتکار گفت که به خرابه ها رفته است. گاگین نقاشی های خود را نشان داد - پر جنب و جوش و فراگیر، اما همه ناتمام. خودش به ن اعتراف کرد که تنبلی مانعش می شود. تصمیم گرفتند بروند آسیا را پیدا کنند.

فصل 4

گاگین و ن بلافاصله دختر را در خرابه های قلعه قدیمی پیدا کردند. او که انگار می خواست آنها را غافلگیر کند، روی دامنه های سنگی بر فراز پرتگاه پرید.

ن. مهارت او را تحسین می کرد، اما در عین حال از چنین کودکانه ای آزرده خاطر بود.

گاگین تصادفاً در مورد بانوی دل N. رزرو کرد و آسیا فکر کرد. با بازگشت به خانه ، او به طرز ماهرانه ای نقش جدیدی را در شام بازی کرد - یک خانم جوان شایسته و خوش تربیت. بعد از شام، زن شیطون از برادرش خواست که به فراو لوئیز برود.

ن متوجه شد که به گاگین وابسته شده است و در آن روز بالاخره موافقت کردند. گاگین برای بدرقه N. رفت و آنها به Frau Louise رفتند تا آسیا را بیاورند. یک شاخه گل شمعدانی را از پنجره خانه به آنها پرتاب کرد و به شوخی گفت که خانم ن.

ن. در بازگشت به خانه مدتها با دلخوری در مورد این عزیز فکر می کرد و پر از تردید بود که آیا او خواهر گاگین است یا خیر.

فصل 5

روز بعد، صبح، N. دوباره به Gagins رفت، مخفیانه می خواست ببیند که آیا آسیا این بار هم گره خورده است یا خیر. اما او با لباسی متواضعانه در محل خیاطی نشست. گاگین قرار بود برود طرح هایی از طبیعت بکشد و N. با او رفت.

پس از گذراندن تمام روز در طبیعت در گفتگوی پرشور، گاگین و ن. به خانه بازگشتند. آسیا هم همینطور بود و زود به اتاقش رفت. N. این بار اثری از عشوه گری در او متوجه نشد.

ن. به خانه رفت و به فکر دختر و خلق و خوی متغییر او افتاد و خوابید. ن باور نمی کرد که آسیا خواهر گاگین است.

فصل 6

در طی دو هفته بعد، N. هر روز از گاگین ها بازدید می کرد. آسیا دیگر به خود اجازه شوخی نمی داد و کوشا بود. ن به تفاوت در تربیت برادر و خواهرش اشاره کرد. N. متوجه شد که گاگین با دختر به شیوه ای برادرانه و خیلی محبت آمیز رفتار نمی کند.

یک بار N. که نزد دوستان جدیدش آمده بود، به طور تصادفی گفتگوی آنها را در باغ شنید، جایی که آسیا مشتاقانه گاگین را متقاعد کرد که نمی خواهد کسی دیگر را دوست داشته باشد، فقط او را دوست داشته باشد. N. به خانه فرار کرد و نمی خواست به خودش خیانت کند.

حدس های او تأیید شد، اما ن. متوجه نشد که چرا آنها او را با داستانی در مورد یک برادر و خواهر فریب دادند.

فصل 7

صبح روز بعد، ن. به کوهپیمایی رفت. او نمی خواست گاگین ها را ببیند. بنابراین ن. سه روز در اطراف محله پرسه زد و از آرامش لذت برد. N. حتی سعی کرد تصویر یک بیوه را در روح خود احیا کند ، اما هیچ اتفاقی نیفتاد - احساسات کاملاً گذشت.

او دیگر او را به یاد نمی آورد. پس از بازگشت به خانه، ن. یادداشتی از گاگین پیدا کرد، او تعجب کرد که چرا ن. او را ترک کرد و او را با خود نبرد و از او خواست که فوراً نزد آنها بیاید.

فصل 8

صبح روز بعد، ن. به شهر رفت. ال گاگین از دیدن او خوشحال شد اما ن. آسیا در خانه بود و رفتار غیرطبیعی داشت - بی دلیل خندید، سپس فرار کرد. این موضوع باعث تنش بیشتر ن. شد و با اشاره به تجارت اعلام کرد که باید به خانه برود.

گاگین با N. از رود راین عبور کرد تا او را بدرقه کند. در اینجا گاگین داستان آسیا را گفت - در مورد منشاء او، در مورد پدرشان، در مورد اینکه چرا خواهرش تربیت شایسته ای دریافت نکرد، در مورد زندگی یک دختر در یک مدرسه شبانه روزی پس از مرگ پدرش، و در مورد تصمیم او برای رفتن. با او در سفر به اروپا

گاگین خواست که خواهرش را به شدت قضاوت نکند و گفت که او برای نظر N. بسیار ارزش قائل است، اگرچه او آن را نشان نمی دهد. N. پرسید که آیا آسیا برای مردان سرگرمی دارد یا خیر، اما گاگین اطمینان داد که او قبلاً هرگز کسی را دوست نداشته است. N. احساس سبکی کرد و با هم دوباره به L.، به خانه Gagins بازگشتند.

فصل 9

شخصیت اصلی در سکوت با آنها ملاقات کرد. ن با چشمان دیگری به او نگاه کرد.

در حالی که گاگین داشت طرح ها را مرتب می کرد، N. از آسیا دعوت کرد تا در باغ قدم بزند. و او با خوشحالی موافقت کرد.

آنها در مورد پیاده روی ن. در کوهستان، چرا ن. در آخرین دیدار خود ناراحت بود و چرا دختر بی دلیل می خندید، صحبت کردند.

آسیه از بانوی دل نپرسید، اما او گفت که هیچ خانمی وجود ندارد و از کسی خوشش نمی آید.

دختر جوان دیگر خجالتی نیست و به او پیشنهاد داد که برود والس بزند و گاگین برای آنها بازی کند. آنها والس زدند و N. متوجه شد که چگونه زنانه در او با شدت دخترانه وارد شده است.

فصل 10

کل روز آسان و سرگرم کننده بود. N. دیر رفت و می خواست با قایق در راین سوار شود. با نگاهی به آسمان پر ستاره و عمق سیاه رودخانه، احساس جدیدی در N به وجود آمد - عطش شادی، شادی تا حد سیری.

فصل 11

روز بعد، ن. خوشحال به گاگینز رفت. من از نزدیک شدن با آسیا خوشحال شدم. اما پس از آمدن به آنها، N. دختر را لباس پوشیده اما غمگین دید. و گاگین خلق و خوی خلاقانه ای داشت و تصویر را به شیوه ای فراگیر نقاشی کرد.

ن دخالتی با او نکرد و با آسیه گفت و گو کرد. او نگران تحصیل خود بود، او شکایت کرد که خوب نمی خوابد و فکر می کرد که به اندازه کافی خوب نیست. دختر از N. پرسید که آیا او اینطور از او خسته می شود؟ ن پاسخ داد که نمی کند و آسیا دست او را به گرمی فشرد. سپس از اتاق خارج شد.

فصل 12

ساعتی بعد به ن و برادرش بازگشت، آسیا به ن اعتراف کرد که از این افکار عذاب می‌داد که به زودی خواهد مرد. تمام روز او درگیر و غمگین بود و هنگام فراق به N. قول داد که همیشه فقط حقیقت را به او بگوید.

گاگین پیشنهاد داد مثل دیروز برای آنها والس بنوازد، اما آسیا قاطعانه نپذیرفت. ن به خیال اینکه آسیا عاشقش شده به خانه رفت.

فصل 13

روز بعد، N. با این سوال که "آیا او واقعاً من را دوست دارد؟" از خواب بیدار شد. تصویر «دختری با خنده‌ای تنش‌آمیز» در روحش نقش بسته است. N. به L. رفت، اما تمام روز آسیا را برای مدت کوتاهی دید. حالش خوب نبود و در رختخواب بود. ن. دیر به خانه برگشت.

روز بعد، ن. در شهر پرسه می زد که پسری به سمت او آمد و یادداشتی از آسیه به او تحویل داد. او را صدا کرد تا ساعت چهار به نمازخانه سنگی بیاید. ن به پیام رسان گفت چه اتفاقی خواهد افتاد.

فصل 14

ن. هیجان زده به خانه برگشت و سپس گاگین نزد او آمد. او هیجان زده بود و به ن گفت که آسیا عاشق اوست. گاگین گفت که آسیا شب تب داشت و در تب اعتراف کرد که N. را دوست دارد و درخواست کرد که اگر می‌خواهد او زنده بماند، در اسرع وقت او را ببرند.

گاگین در مورد ترس های دختر گفت که N. او را تحقیر می کند و می ترسد که N. تاریخچه منشأ پست خود را بداند. آسیا از برادرش پرسید که آیا او همه چیز را در مورد او گفته است یا خیر؟ ان. گاگین اعتراف نکرد و قول داد که روز بعد او را ببرد و تنها پس از آن او به خواب رفت. اما ابتدا تصمیم گرفت به N. بیاید و بفهمد که آیا او آسیا را دوست دارد یا خیر. ن گفت که از آن خوشم می آید، اما هنوز نمی توان در مورد ازدواج صحبت کرد.

ن اعتراف کرد که یادداشتی از دختر دریافت کرده و آن را نشان داده است. آنها توافق کردند که N. به قرار ملاقات برود و گاگین در خانه بنشیند، انگار که چیزی نمی داند و عصر ملاقات کند. ن خواست تا عصر به او فرصت داده شود تا با خواهرش ازدواج کند یا نه.

فصل 15

در ساعت مقرر ن. وارد ل شد و در آنجا دوباره با پسری با یادداشتی روبرو شد. آسیا در یک ساعت و نیم با فراو لوئیز قرار گذاشت. N. برای نوشیدن آبجو رفت و به یک قرار فکر می کرد. او فکر می کرد که اخیراً رویای خوشبختی را در سر می پروراند و اکنون آماده است تا آن را کنار بزند.

ن تصمیم گرفت که نمی تواند با آسا ازدواج کند و نمی گوید که او را نیز دوست دارد. با چنین افکاری، ن. به سراغ فرالوئیز رفت. پیرزن او را در طبقه پایین ملاقات کرد و او را به طبقه سوم برد، جایی که آسیه از قبل منتظر او بود.

فصل 16

آسیا در نیمه تاریکی نشسته بود و حتی از نگاه کردن به N می ترسید. او نمی توانست صحبت کند. ن. دست سردش را گرفت و چشمانش را دید - «نگاه زنی که عاشق شده است».

ن نتوانست جلوی خود را بگیرد و لب هایش را روی دستانش فشار داد و وقتی سرش را بالا گرفت دید که چهره آسیه تغییر کرده است.

ترس ناپدید شد، او متحول شد. او را به سمت خود کشید، شالش روی زمین افتاد و آسیه یک کلمه "مال تو" را زمزمه کرد.

ناگهان N. به یاد گاگین افتاد و به دختر گفت که برادرش همه چیز را می داند و او به N. آمده و یادداشت را دیده است.

آسیه گفت که قبل از رفتن با او تماس گرفت تا خداحافظی کند. ن. در حالی که تب داشت گفت که این احساس تازه شروع شده است و او می رود و آنها باید از هم جدا شوند.

ن. آسیه را به عجله و بی احتیاطی متهم کرد. گریه کرد و بعد از اتاق ناپدید شد.

ن. وقت نکرد مهمترین چیز را بگوید و متعجب ایستاد. سپس او نیز از اتاق خارج شد.

فصل 17

ن. مثل هذیان در زمین راه می رفت و فکر می کرد چه کرده است، چگونه با سرزنش هایش آسیه را آزار داده است. کلمات "تو" او را سوزاند و خود را دیوانه خواند. ن به خانه گاگینز رفت.

فصل 18

گاگین در آستانه با N. ملاقات کرد و گفت که آسیا ظاهر نشده است. ن گفت طبق توافق به او توضیح داده و او رفت. جوانان به دنبال آسیه رفتند و تصمیم گرفتند از هم جدا شوند. دیگه تاریک شده

فصل 19

ن. در شهر به دنبال آسیا دوید. او به سمت راین دوید، در ساحل به دنبال او رفت و عشق به آسیا را احساس کرد. جیغ زد و با صدای بلند صدایش کرد. او فریاد زد که او را دوست دارد و آنها هرگز از هم جدا نمی شوند. ن. از این که فکر کند آسیا می تواند با خودش چه کند وحشت داشت، اما تصمیم گرفت به خانه برود تا بفهمد آیا گاگین او را پیدا کرده است یا خیر.

فصل 20

ن. با نزدیک شدن به خانه، نوری را در اتاق دختر مشاهده کرد. برادرش به بیرون از خانه نگاه کرد و گفت او برگشته و همه چیز خوب است. ن.میخواستم باهاش ​​حرف بزنم،احساساتم رو بهش بگم و از خواهرش درخواست کنم.

اما گاگین گفت بهتر است فردا همدیگر را ببینیم و خداحافظی کردند. N. با الهام به خانه بازگشت. او منتظر خوشبختی بود.

فصل 21

صبح روز بعد، N. که به خانه گاگینز نزدیک شد، متوجه شد که چیزی اشتباه است - همه پنجره ها و درها باز بودند. خدمتکار گفت که صبح زود رفته اند و نامه ای از گاگین به ن.

او نوشت که به تعصباتش احترام می گذارد و می فهمد که ن. نمی تواند با خواهرش ازدواج کند. برادر دختر خواست که دنبال آنها نگردد.

N. عصبانی شد و تصمیم گرفت فوراً به دنبال آنها بگردد. N. فهمید که آنها در امتداد راین به سمت کلن حرکت کردند. در راه خانه برای چیزهایی، N. از کنار خانه Frau Louise گذشت. او را صدا زد و یادداشتی از آسیه تحویل داد. در آن دختر برای همیشه با ن خداحافظی کرد و گفت که در جلسه دیروز فقط یک کلمه از او می خواست بشنود اما نشنید.

ن. خودش را سرزنش کرد که این کلمه را به او نگفته است، اما وقتی که در ساحل به دنبال او بود، آن را به باد هدر داد. ن متوجه شد که آسیه نمی تواند چنین ضربه ای را تحمل کند و به همین دلیل رفت، هیچ عشوه گری در این کار وجود نداشت.

در همان روز، N. با کشتی به کلن رفت.

فصل 22

در کلن، N. متوجه شد که گاگین ها به لندن رفته اند. من به دنبال آنها رفتم، اما در لندن رد آنها ناپدید شد.

ن مدت زیادی برای آسیه ناراحت نشد و با این فکر که با چنین همسری خوشحال نخواهد شد به خود دلداری داد. N. فکر می کرد که عشق حتی قوی تر خواهد شد، اما او در اشتباه بود.

احساسی که دختر برانگیخت، لطیف ترین بود و دیگر تکرار نشد. ن. هرگز تشکیل خانواده نداد و تنها چیزی که از آسیا برایش باقی مانده بود یک گل شمعدانی خشک و یک یادداشت بود.

نتیجه

داستان تورگنیف دنیای شکننده رویاهای دخترانه را نشان می دهد که تصویری منحصر به فرد ایجاد می کند - تصویر "بانوی جوان تورگنف". و تا به امروز، این تصویر ما را به نرمی، معصومیت و پاکی جوانی می کشاند.

در سال 1857، اثر تأثیرگذار، غنایی و زیبای تورگنیف "آسیا" نور روز را دید. افکار عمومی در مورد این داستان فراتر از همه انتظارات بود. آسیا قلب میلیون ها خواننده را در سراسر جهان به دست آورده است و به بسیاری از زبان های اصلی اروپایی ترجمه شده است.

راز جذابیت و محبوبیت این داستان عاشقانه غمگین و بی تکلف چیست؟ بیایید دریابیم.

در این مقاله، تحلیلی مختصر از اثر، شرح مختصری از قهرمانان آن و بازگویی مختصر آن مورد توجه شما قرار خواهد گرفت. "آسیا" تورگنیف مطمئناً شما را با شهوانی احساساتی ملایم و پاکدامنی هوشمندانه و ساده خود مجذوب خواهد کرد. این شما را تشویق می کند که به جهان به گونه ای جدید نگاه کنید، به شما یاد می دهد که قدر صداقت و پاکی را بدانید.

بنابراین، با "آسیا" تورگنیف آشنا شوید که میلیون ها قلب را تسخیر کرد! نقل قول ها و گزیده هایی از داستان ذکر شده در این مقاله به شما این فرصت را می دهد که از سبک و سبک فوق العاده نویسنده لذت ببرید و تصاویر زیبای زیر به شما کمک می کند تا تصاویر شخصیت های اصلی و ویژگی های مشخصه آنها را برای مدت طولانی به تصویر بکشید. .

تاریخ خلقت

یک بار، در حالی که در آلمان سفر می کرد، ایوان سرگیویچ یک ناظر اتفاقی از یک تصویر زودگذر شد: یک زن مسن آرام از پنجره طبقه اول یک خانه سنگی کوچک به بیرون نگاه می کرد. پس از لحظه ای، چهره زیبای دختر جوانی در پنجره طبقه بالا ظاهر شد. سرنوشت این زنان چه بود؟ و چه چیزی می تواند آنها را در یک خانه گرد هم آورد؟ فانتزی های نویسنده در این باره در آسیا غنایی تورگنیف منعکس شده است. تجزیه و تحلیل روایت نشان می دهد که نویسنده توانسته است فضای یک شهر آلمانی و دوستی دو زن متفاوت، اما بسیار خوب را با روانشناسی روحی و ظریف منتقل کند.

نمونه های اولیه

آنها می گویند که نمونه اولیه آسیه ترسو و شهوانی، دختر نامشروع خود نویسنده، پائولین بروئر بود. نمونه اولیه شخصیت اصلی همچنین می تواند خواهر ناتنی تورگنیف، واروارا ژیتووا باشد. هر دو دختر که به شدت نگران موقعیت مشکوک خود بودند، نتوانستند خود را در یک جامعه اشرافی بیابند.

تورگنیف می خواست چه چیزی را به خواننده خود منتقل کند؟ "آسیا" (تحلیلی از کار در مقاله ارائه شده است) قطعا به این سوال پاسخ می دهد. اما قبل از اینکه به بررسی دقیق داستان بپردازیم، اجازه دهید به طور خلاصه داستان را یادآوری کنیم.

آغاز یک داستان غم انگیز

بازخوانی کوتاه آسیه تورگنیف باید با توصیف شخصیت اصلی آغاز شود که وقایع از طرف او روایت می شود.

آقای ن.ن ناشناس در برابر دیدگان منتقد خوانندگان ظاهر می شود، او با یادآوری دوران جوانی خود وقایع تور اروپا و آشنایی با هموطنان نامتعارف را به یاد می آورد.

او با گاگین ها، یک مرد جوان و یک دختر، برادر و خواهر جوان که با هم سفر می کنند، ملاقات می کند. مردان به سرعت به یکدیگر نزدیک می شوند، اغلب اوقات را برای گفتگو و سرگرمی با هم می گذرانند.

شخصیت های اصلی آسیا تورگنیف احساسات واقعی دوستی و همدردی با یکدیگر را تجربه می کنند. با گذشت زمان، آقای N.N شروع به توجه به خواهر رفیق خود می کند.

شخصیت اصلی

آسیا دختری خاص و غیرعادی است. او بسیار خواندنی است و می داند که چگونه زیبا نقاشی کند، به طور ظریف زیبایی را احساس می کند و احساس عدالت بیشتری دارد.

آسیا دارای شخصیتی متغیر و طبیعت زیاده‌روی است، گاه مستأصل و بی پروا است. از سوی دیگر، دختر آسیب پذیر و تأثیرپذیر، مهربان و مهربون، پاک و طبیعی است.

او با داشتن چنین شخصیت شگفت انگیز و غیرعادی توجه قهرمان داستان را به خود جلب می کند و او را وادار می کند تا به دنبال دلایل رفتار عجیب خود بگردد. احساسات او نسبت به او واقعاً متناقض است: او به طور همزمان دختر را محکوم می کند و او را تحسین می کند.

با تماشای برادر و خواهر، قهرمان داستان شروع به مشکوک شدن می کند که در واقعیت آنها نیستند. چه نوع رابطه ای با هم دارند؟ آیا آنها واقعا عاشق هستند که بی شرمانه با احساسات دوست خود بازی می کنند؟

برای پاسخ به این سوالات باید داستان زندگی شخصیت اصلی را بدانید. این موضوع اصلی آسیا تورگنیف است.

تاریخچه آسیا

آسیه یک نجیب زاده ساده نیست. او دختر یک جنتلمن ثروتمند، پدر گاگین و یک رعیت فقیر است. موقعیت مبهم، عدم آموزش و غم و اندوه شخصی اثر خاصی در رفتار و منش شخصیت اصلی به جا می گذارد. او نمی تواند به طرز ماهرانه و غیرمذهبی مکالمه ای را انجام دهد، نمی تواند با اطمینان احساسات و عواطف خود را کنترل کند.

چرا آسیا تورگنوا جذاب است؟ اظهارات راوی در مورد او حاکی از آن است که کاستی های اصلی دختر از فضایل اصلی اوست. آسیا مانند عشوه های سکولار، دختران جوان ریاکار و بی فکر نیست. او دارای تخیل، اشتیاق، سرزندگی و خودانگیختگی است که او را در نظر قهرمان داستان جذاب و خواستنی می کند.

برادر و خواهر

بین آسیه و برادرش رابطه سخت و عجیبی وجود دارد. گاگین با درک وظیفه خود نسبت به خواهر کوچکترش، در عین حال نسبت به او احساس محبت و ترحم می کند. با او با تعارف و در عین حال صمیمانه، متکبرانه و در عین حال مهربانانه رفتار می کند. و او... صمیمانه و پرشور به او دلبسته است، می ترسد او را ناراحت یا لکه دار کند.

«نه، من نمی‌خواهم کسی را جز تو دوست داشته باشم، نه، نه، من فقط تو را دوست دارم
من می خواهم عاشق باشم - و برای همیشه، "او عاشقانه و از نظر احساسی به برادرش باز می شود.

عشق ناراضی

ارتباط با آقای N.N طوفانی از احساسات جدید و نامفهوم را در دل دختری جوان و کم تجربه بیدار می کند. او که خودش را نمی فهمد و از احساساتش می ترسد، رفتار عجیبی دارد و تغییر می کند، اما اینها هوس های معمولی نیست. رفتار آسیا نشان دهنده کشمکش و آشفتگی درونی او، میل او به راضی کردن و جذابیت است.

دختر که نمی داند چگونه احساسات خود را پنهان کند و حتی نمی داند که انجام این کار ضروری است، روح خود را به روی برادر و معشوق خود باز می کند. در این اقدام ساده لوحانه کودکانه، همه او آشکار می شود - آسیا تورگنیوا بی گناه و تکانشی. شخصیت های اصلی نمی توانند صراحت و خلق و خوی او را درک کنند.

گاگین خواهرش را دیوانه خطاب می کند و ناله می کند که "او خود را بدون شکست نابود خواهد کرد." با این حال، او همچنان به احساسات متعالی و نجیب آسیه و همچنین صفا و صمیمیت او توجه می کند.

برعکس، قهرمان داستان نمی‌تواند ویژگی‌های نادر و شگفت‌انگیز دختری را که او را دوست دارد و خودش هم دوستش دارد، قدردانی کند. ازدواج با دختر هفده ساله، با این خلق و خو، چگونه ممکن است! -آقای ن.ن فکر میکنه.بله نمیتونه خلاف قوانین سکولار بره،نمیتونه با زن نامشروع ازدواج کنه،نمیتونه برای عشقش مبارزه کنه. و حتی وقتی گاگین با صراحت و ناراحتی از یکی از دوستانش می پرسد که آیا قصد ازدواج با خواهرش را دارد یا خیر، از پاسخ مستقیم اجتناب می کند و سکوت می کند.

تورگنیف داستان خود "آسیا" را چگونه به پایان می رساند؟ بررسی ها و بررسی های اثر نشان می دهد که پایان نامه انتخاب شده بسیار واقع گرایانه و موفق است.

پایان

شخصیت اصلی که متوجه می شود او را دوست ندارند و درک نمی کنند، تصمیم می گیرد اولین عشق خود را برای همیشه ترک کند. او تحمیل نمی شود، صحنه نمی سازد. او فقط می رود و یک قلب شکسته و درد بی امان را با خود می برد.

این جنبه قوی شخصیت دختر را نشان می دهد - او در آنچه درست می داند مصمم و سرسخت است، غرور و خرد او قابل تقلید است.

ایوان سرگیویچ تورگنیف می خواست با کارش چه چیزی را نشان دهد؟ "آسیا" (محتوا و طرح داستان به اختصار در بالا توضیح داده شده است) به خوانندگان می آموزد که مهم است که برای خوشبختی خود بجنگند ، از صداقت و بی گناهی قدردانی کنند و توسط نظر اکثریت هدایت نشوند.

بررسی های معاصر

آسیا تورگنوای ناب و سرراست چه تأثیری بر خوانندگان مدرن می گذارد؟ نقدهای این داستان همچنان مشتاقانه و مثبت است.

علیرغم این واقعیت که بسیاری از آثار به طور کامل برای قلب و ذهن خوانندگان امروزی روشن نیست، با این حال داستان آسیا به تفکر در مورد احساسات و روابط واقعی تشویق می کند.

بسیاری از مردم عمق احساسات و پری عواطف ارائه شده توسط تورگنیف در کتاب را دوست دارند. نویسنده دقیق و واضح و بدون عبارات مبهم و استدلال غیر ضروری نوشته است. نه با رقت انگیز یا شهوانی، نه با کنایه یا ظلم (همانطور که ممکن است در ادبیات مدرن پذیرفته شود) قلب را لمس می کند. نه، ایوان سرگیویچ در صفحات داستان خود احساسات آرام و ساده، انگیزه های ملایم و نجیب را توصیف می کند که مهربانی، وقار و سخاوت را در زوایای پنهان روح انسان می یابد.

ما واقعا امیدواریم که این مقاله شما را تشویق کند که یک جلد کتاب Asya را از کتابخانه بردارید و به دنیای آرام و عاشقانه تورگنیف شیرجه بزنید، دنیایی که در آن درک متقابل و اخلاق، شفقت و احتیاط حکمفرماست. و البته عشق.

تقریباً هر کلاسیک مشهور روسی در کار خود به چنین ژانر ادبی مانند داستان روی آورده است ، ویژگی های اصلی آن حجم متوسط ​​بین رمان و داستان ، یک خط داستانی دقیق ، تعداد کمی شخصیت است. نثرنویس معروف قرن نوزدهم، ایوان سرگیویچ تورگنیف، بیش از یک بار در طول زندگی ادبی خود به این ژانر روی آورد.

یکی از مشهورترین آثار او که در ژانر غزلیات عاشقانه سروده شده است، داستان «آسیا» است که اغلب از آن به عنوان یک ژانر ادبی مرثیه نیز یاد می شود. در اینجا خوانندگان نه تنها طرح های منظره زیبا و توصیفی ظریف و شاعرانه از احساسات را می یابند، بلکه برخی از نقوش غنایی را نیز پیدا می کنند که به آرامی به طرح های داستانی تبدیل می شوند. حتی در طول زندگی نویسنده، این داستان در بسیاری از کشورهای اروپایی ترجمه و منتشر شد و از خوانندگان زیادی در روسیه و خارج از کشور برخوردار شد.

تاریخ نگارش

داستان "آسیا" تورگنیف در ژوئیه 1857 در آلمان، در شهر Sinzeg am Rhein، جایی که وقایع شرح داده شده در کتاب در آن رخ می دهد، شروع به نوشتن کرد. تورگنیف پس از پایان کتاب در نوامبر همان سال (نوشتن داستان به دلیل بیماری و کار بیش از حد نویسنده کمی به تأخیر افتاد)، این اثر را برای سردبیران مجله روسی Sovremennik که مدتها انتظار می رفت و در آن منتشر شده بود فرستاد. اوایل 1858

به گفته خود تورگنیف، او برای نوشتن داستان از تصویری زودگذر که در آلمان دید الهام گرفت: زنی مسن از پنجره خانه در طبقه اول به بیرون نگاه می کند و شبح دختری جوان در پنجره دیده می شود. طبقه دوم. نویسنده با اندیشیدن به آنچه دیده، سرنوشت محتملی را برای این افراد رقم می زند و به این ترتیب داستان «آسیا» را خلق می کند.

به گفته بسیاری از منتقدان ادبی، این داستان برای نویسنده شخصی بود، زیرا بر اساس برخی از وقایع رخ داده در زندگی واقعی تورگنیف بود و تصاویر شخصیت های اصلی ارتباط واضحی هم با خود نویسنده و هم با حلقه درونی او دارد. (نمونه اولیه برای آسیا می تواند سرنوشت دختر نامشروع او پولینا بروئر یا خواهر ناتنی وی وی. با خود نویسنده).

تحلیل کار

توسعه طرح

شرح وقایع رخ داده در داستان از طرف شخص ن.ن انجام شده است که نویسنده نام او را ناشناخته گذاشته است. راوی دوران جوانی و اقامتش در آلمان را به یاد می‌آورد، جایی که در سواحل راین با هموطن خود از روسیه گاگین و خواهرش آنا ملاقات می‌کند که از آنها مراقبت می‌کند و آسیا را صدا می‌کند. یک دختر جوان با رفتارهای عجیب و غریب، تغییر خلق و خوی دائمی و ظاهر جذاب شگفت انگیزش باعث می شود N.N. تاثیر بسیار خوبی دارد، و او می خواهد تا حد امکان درباره او بداند.

گاگین سرنوشت سخت آسیا را به او می گوید: او خواهر ناتنی نامشروع او است که از رابطه پدرش با خدمتکار به دنیا آمده است. پس از مرگ مادرش، پدرش آسیه سیزده ساله را نزد خود برد و او را به عنوان بانویی جوان از یک جامعه خوب بزرگ کرد. گاگین پس از مرگ پدرش سرپرست او می شود، ابتدا او را به پانسیون می فرستد، سپس برای زندگی در خارج از کشور می روند. حالا N.N. با دانستن موقعیت اجتماعی نامشخص دختری که از مادری رعیت و پدری صاحب زمین به دنیا آمده است، می فهمد که چه چیزی باعث تنش عصبی آسیا و رفتار کمی عجیب و غریب او شده است. او برای آسیه بدبخت عمیقا متأسف می شود و شروع به احساسات لطیف برای دختر می کند.

آسیا، مانند پوشکینسکایا تاتیانا، نامه ای به آقای N.N می نویسد و خواستار قرار ملاقات می کند، او که از احساسات خود مطمئن نیست، تردید می کند و به گاگین قول می دهد که عشق خواهرش را نپذیرد، زیرا می ترسد با او ازدواج کند. ملاقات آسیه و راوی آشفته است، آقای ن.ن. او را سرزنش می کند که او به احساسات خود نسبت به برادرش اعتراف کرده و اکنون آنها نمی توانند با هم باشند. آسیا با سردرگمی فرار می کند، N.N. متوجه می شود که او واقعا دختر را دوست دارد و او را می خواهد، اما آن را پیدا نمی کند. روز بعد که به قصد قطعی درخواست دست دختر به خانه گاگین آمده است، متوجه می شود که گاگین و آسیه شهر را ترک کرده اند، او سعی می کند آنها را بیابد، اما تمام تلاشش بی نتیجه است. دیگر هرگز در زندگی خود N.N. آسیا و برادرش را ملاقات نمی‌کند و در پایان زندگی متوجه می‌شود که اگرچه سرگرمی‌های دیگری داشته، اما واقعاً فقط آسیا را دوست دارد و هنوز هم گل خشک شده‌ای را که او زمانی به او داده است، نگه می‌دارد.

شخصیت های اصلی

شخصیت اصلی داستان، آنا، که برادرش او را آسیا می نامد، دختری جوان با ظاهری غیرعادی جذاب است (شخصی لاغر پسرانه، موهای مجعد کوتاه، چشمانی باز که با مژه های بلند و پف دار حاشیه می زند)، فردی مستقیم و نجیب. شخصیتی که با خلق و خوی پرشور و سرنوشتی دشوار و غم انگیز متمایز می شود. او که از یک رابطه غیر زناشویی بین یک خدمتکار و یک صاحب زمین به دنیا آمد و توسط مادرش با سخت گیری و اطاعت بزرگ شد، پس از مرگش، نمی تواند برای مدت طولانی به نقش جدید خود به عنوان یک معشوقه عادت کند. او موقعیت نادرست خود را کاملاً درک می کند ، بنابراین نمی داند چگونه در جامعه رفتار کند ، از همه خجالتی و خجالتی است و در عین حال با افتخار می خواهد که هیچ کس به منشا او توجه نکند. آسیه که خیلی زود بدون توجه والدین تنها مانده و به حال خود رها شده است، فراتر از سالهای زندگی، زودتر به تضادهای زندگی پیرامونش فکر می کند.

شخصیت اصلی داستان، مانند سایر تصاویر زن در آثار تورگنیف، با خلوص شگفت انگیز روح، اخلاق، صمیمیت و گشایش احساسات، ولع احساسات و تجربیات قوی، میل به انجام شاهکارها و کارهای بزرگ برای مردم متمایز می شود. سود مردم در صفحات این داستان است که چنین مفهوم مشترکی برای همه قهرمانان بانوی جوان تورگنیف و احساس عشق تورگنیف ظاهر می شود که برای نویسنده شبیه به انقلابی است که به زندگی قهرمانان حمله می کند و احساسات آنها را آزمایش می کند. استقامت و توانایی زنده ماندن در شرایط سخت زندگی.

آقای ن.ن.

شخصیت اصلی مرد و راوی داستان، آقای ن.ن، ویژگی های نوع ادبی جدیدی را دارد که در تورگنیف جایگزین نوع «افراد زائد» شده است. این قهرمان کاملاً فاقد درگیری معمولی "فرد اضافی" با دنیای خارج است. او فردی کاملا آرام و مرفه با خودسازمانی متعادل و هماهنگ است، به راحتی تسلیم برداشت ها و احساسات واضح می شود، همه تجربیات او ساده و طبیعی است، بدون دروغ و تظاهر. در تجارب عاشقانه، این قهرمان برای آرامش ذهنی تلاش می کند که با تمامیت زیبایی شناختی آنها در هم آمیخته است.

پس از ملاقات با آسیا، عشق او متشنج تر و متناقض می شود؛ در آخرین لحظه، قهرمان نمی تواند کاملاً تسلیم احساسات شود، زیرا آنها تحت الشعاع افشای راز احساسات قرار می گیرند. بعداً نمی‌تواند فوراً به برادر آسیا بگوید که آماده ازدواج با اوست، زیرا نمی‌خواهد احساس خوشبختی را که بر او چیره می‌شود و همچنین ترس از تغییرات آینده و مسئولیتی که باید زندگی شخص دیگری را به عهده بگیرد، مختل کند. همه اینها منجر به یک شکست غم انگیز می شود، پس از خیانت او، آسیا را برای همیشه از دست می دهد و دیگر برای اصلاح اشتباهاتش دیر شده است. او عشق خود را از دست داده است، آینده و همان زندگی را که می توانست داشته باشد رد کرده است و در طول زندگی خالی از شادی و عشق هزینه آن را می پردازد.

ویژگی های ساخت ترکیبی

ژانر این اثر به داستان مرثیه‌ای اشاره دارد که اساس آن شرح تجربیات عاشقانه و بحث‌های مالیخولیایی درباره معنای زندگی، حسرت از رویاهای محقق نشده و غم آینده است. این اثر بر اساس یک داستان عاشقانه زیبا ساخته شده است که با جدایی غم انگیز به پایان رسید. ترکیب داستان بر اساس مدل کلاسیک ساخته شده است: آغاز طرح ملاقات با خانواده گاگین است، توسعه طرح نزدیک شدن شخصیت های اصلی است، ظهور عشق، نقطه اوج گفتگو بین گاگین و NN در مورد احساسات آسیا ، پایان - قرار ملاقات با آسیا ، توضیح شخصیت های اصلی ، خانواده گاگین آلمان را ترک می کنند ، یک پایان - آقای N.N. به گذشته فکر می کند، از عشق ناتمام پشیمان می شود. نکته برجسته این اثر استفاده تورگنیف از تکنیک ادبی قدیمی قاب بندی طرح است، زمانی که یک راوی وارد روایت می شود و انگیزه اعمال او ارائه می شود. بنابراین، خواننده "داستانی در داستان" را دریافت می کند که برای تقویت معنای داستانی که گفته می شود طراحی شده است.

چرنیشفسکی در مقاله انتقادی خود "مردی روسی در یک قرار ملاقات"، بلاتکلیفی و خودخواهی کوچک ترسو آقای N.N را به شدت محکوم می کند، که تصویر او توسط نویسنده در پایان کار کمی ملایم شده است. چرنیشفسکی، برعکس، بدون انتخاب عبارات، عمل آقای N.N را به شدت محکوم می کند و حکم خود را به همان روشی که او انجام می دهد، صادر می کند. داستان «آسیا» به دلیل عمق محتوایی، به گوهری واقعی در میراث ادبی نویسنده بزرگ روسی ایوان تورگنیف تبدیل شده است. نویسنده بزرگ، مانند هیچ کس دیگری، موفق شد تاملات و افکار فلسفی خود را در مورد سرنوشت مردم، در مورد آن دوره از زندگی هر فرد که اعمال و گفتار او می تواند برای همیشه آن را به سمت بهتر یا بدتر تغییر دهد، منتقل کند.

قهرمانان "آسیا".
یک پسر و دختر روسی در خارج از کشور، در یک شهر کوچک آلمان با هم آشنا می شوند. جنوب آلمان، سواحل راین به خاطر زیبایی چشم انداز، مسیرهای توریستی جالب، خدمات مراقبت از هتل های شیک معروف بودند.

آقای ن.

قهرمان کار، اوست که ماجرای آشنایی خود با دختر غریبه آسیه را برایمان تعریف می کند.
قهرمان 25 ساله است، او در سراسر اروپا سفر می کند، از آزادی، ثروت و جوانی لذت می برد. تقریباً در هر شهر او یک بانوی دل دارد
قبل از ملاقات با آسیا، او در قلب خود به بیوه زیبایی که او را طرد کرده بود، عشق می ورزد.
در یکی از شهرهای آلمان، قهرمان با آسیا و گاگین ملاقات می کند. روابط خوبی بین آنها برقرار می شود، ن. مهمان پذیرایی در خانه آسیا و گاگین می شود. یک احساس قوی به تدریج بین آسیا و ن بوجود می آید. قهرمان برای عشق آماده است هر کاری انجام دهد، اما N. از مسئولیت می ترسید.
بعداً قهرمان از خیانت خود پشیمان می شود و می خواهد همه چیز را درست کند، اما شانس خود را از دست داد. آسیا در یادداشت خداحافظی این موضوع را به او خواهد گفت. گاگین و خواهرش که N را به خوبی می دانستند بدون اینکه منتظر جواب باشند تصمیم گرفتند آنجا را ترک کنند. آنها فهمیدند که آقای ح هنوز برای چنین تصمیم مهمی آماده نشده است و بعد از مدتی پشیمان خواهد شد.
در یک احساس، قهرمان با عجله به آسیا رسید، اما سرنوشت مقرر کرد که او آنها را پیدا نکند.
او با این فکر که احتمالاً با چنین همسری خوشحال نخواهد شد، خود را دلداری داد: «از فصل آخر داستان متوجه می‌شویم که قهرمان هرگز عشق خود را ملاقات نکرده است، او مانند یک لوبیا تنها زندگی می‌کند و همچنان خاطره آسا را ​​حفظ کرده است. .
در میان مجموعه های متعدد زنانی که او داشت، تنها این دختر اثری عمیق در روح او به جا گذاشت.

دختر جوانی که با برادرش گاگین در همان شهر آلمان زندگی می کند.
محیطی با خلق و خوی وحشی، اصیل، هوش، عاطفه، تند. "آسیا بسیار تیز هوش بود، او خوب درس می خواند، بهتر از هر کس دیگری؛ اما او نمی خواست زیر سطح عمومی قرار گیرد، او سرسخت بود، شبیه راش به نظر می رسید ...".
به خاطر عشق برای هر چیزی آماده است.
او احساس عمیقی نسبت به آقای N. A دارد. به عشق خود به او اعتراف می کند و می گوید که آماده است تا او را تا انتهای جهان دنبال کند.

گاگین
برادر بزرگتر آسیا، یک نجیب زاده مسافر روسی، یک هنرمند آماتور.
او که ثروت قابل توجهی دارد و به کسی وابسته نیست، تصمیم می گیرد خود را وقف نقاشی کند و برای این کار در اروپا سرگردان می شود.
او نرم، مهربان و شیرین است.
این "روح روسی است، صادق، صادق، ساده، اما، متأسفانه، کمی تنبل، بدون سرسختی و گرمای درونی"

پدر آسیا و گاگین
مردی "بسیار مهربان، باهوش، تحصیل کرده - و ناراضی" بود. او که همسرش را زود از دست داده بود، تمام عشق خود را به پسرش منتقل کرد. گاگین پدر " داشت خودش را بزرگ می کرد و هرگز از تک فرزندش جدا نمی شد". اما بستگان پایتخت پدر را متقاعد کردند که یک "پسر شایسته" آموزش نجیب بدهد.

موضوعاتی که نگرش دانش آموز را به قهرمان یک اثر ادبی نشان می دهد را می توان به روش های مختلفی فرموله کرد: "کدام یک از قهرمانان (کار) به من نزدیک تر است و چرا؟"، "نگرش من به قهرمان (به قهرمانان) اثر. "، "قهرمان ادبی مورد علاقه من"، و غیره.

ترکیب هایی که در آن دانش آموزان مستقیماً نگرش خود را نسبت به شخصیت های ادبی بیان می کنند، باید قبل از توصیف شخصیت های ادبی، تجربه داشته باشند. ما از کلاس پنجم شروع به نوشتن انشا-ویژگی می کنیم و در فرآیند تحلیل متن به مفاهیم نظری و ادبی مانند "پرتره قهرمان ادبی" ، "گفتار قهرمان" ، "نگرش نویسنده به قهرمان" (موقعیت نویسنده) تسلط پیدا می کنیم. ویژگی های مقایسه ای قهرمانان یک اثر، مرحله بعدی کار روی تصویر ادبی است.

با رشد ادبی و سنی دانش آموزان، زمینه مقایسه (مقایسه قهرمانان ادبی آثار مختلف هنری، دوره ها، گرایش ها، قهرمانان ادبیات روسیه و جهان) را افزایش می دهیم و اهداف و اهداف کار را پیچیده می کنیم. بنابراین، موضوع ارائه شده در کلاس هشتم "نگرش من به قهرمانان داستان I. S. Turgenev" Asya "در آینده، در مرحله بعدی توسعه ادبی، می تواند در یک زمینه فلسفی گسترده تر توسعه یابد. به عنوان مثال، مطابق با تأملات دی اس لیخاچف در مورد منحصر به فرد بودن شخصیت روسی: «یک ویژگی، که مدت ها پیش به آن توجه شده بود، واقعاً روس ها را بدبخت می کند: افراط در همه چیز، تا حد امکان، و در عین حال در در کوتاه ترین زمان ممکن... روسیه، به لطف این خط همیشه در آستانه خطر شدید بوده است - این فراتر از هر شکی است، و در روسیه هیچ حال خوشی وجود نداشت، بلکه فقط رویای آینده جایگزین آن بود.

در مرحله اولیه - ویژگی های یک قهرمان ادبی، بیان نگرش فرد نسبت به او - چنین آثاری، به عنوان یک قاعده، مشکلات زیادی برای دانش آموزان ایجاد نمی کند. با این وجود، رایج ترین اشتباه در نوشتن آنها عدم شخصیت پردازی مستقیم قهرمان در اثر است که انگیزه نگرش ابراز شده نسبت به او را ایجاد می کند. غالباً دانش آموز عجله دارد که نظر خود را بیان کند و از مرحله مهمی از کار بگذرد - تأمل در تصویر قهرمان ، توجه به موقعیت نویسنده - که فقط بر اساس مواد خاص متن ادبی تحلیل شده امکان پذیر است. برای اینکه توجه دانش آموزان را بر افشای تصاویر قهرمانان متمرکز کنیم، موضوع سنتی را تا حدودی تغییر خواهیم داد: به جای "نگرش من نسبت به قهرمانان داستان توسط IS تورگنیف "آسیا" - "قهرمانان داستان" توسط IS تورگنیف "آسیا" و نگرش من نسبت به آنها ".

تمرکز بر ویژگی های قهرمان، تکیه بر مطالبی که متن ارائه می دهد (پرتره، گفتار، اعمال، نگرش نویسنده به قهرمان)، به دانش آموز کمک می کند تا از ارزیابی های غیر منطقی، قضاوت های سطحی خودداری کند. در زندگی واقعی، این به رشد دانش آموزان از ویژگی هایی مانند مشاهده، تمایل به عینیت در هنگام بیان نظرات خود کمک می کند.

از آنجایی که هر کار خلاقانه در ادبیات به طور مستقیم یا غیرمستقیم به دلیل ماهیت، اهداف و اهداف آن با تجزیه و تحلیل اثر مرتبط است، توصیه می کنیم به مطالب کتاب درسی پایه هشتم، ویرایش مراجعه کنید. V. G. Marantsman، و همچنین توصیه های روش شناختی برای کتاب درسی، که به معلم کمک می کند تا دروس را در مورد کار برنامه ریزی کند.

همانطور که تجربه نشان می دهد، دانش آموزان داستان را با علاقه می خوانند: موضوع احساسات و روابط انسانی برای نوجوانان جالب است. دشواری اصلی درک تصویر شخصیت اصلی داستان - آسیا و احساس لایت موتیف غنایی داستان - "خوشبختی فردایی ندارد".

طبیعی بودن و گشودگی طبیعت، قدرت و بی باکی احساسات، توانایی قلب برای پاسخگویی به هر آنچه در زندگی اتفاق می افتد، همیشه به آگاهی یک فرد مدرن نزدیک نیست: کاملاً منطقی، عملگرا. با درک منحصر به فرد بودن ملاقات ، "لحظه" ای که سرنوشت فقط یک بار به فرد می دهد و اغلب برای آن آماده نیست ، مانند قهرمان داستان تورگنیف ، به یک خواننده 13-14 ساله نزدیک نیست. و این نه تنها با تجربه اندک زندگی او، بلکه با جهان بینی متفاوت شخصی قرن بیست و یکم که در عصر واقعیت مجازی زندگی می کند توضیح داده می شود: همه چیز را می توان تکرار کرد، تکرار کرد، مانند یک فیلم پیمایش کرد، تکرار کرد. منحصر به فرد بودن، منحصر به فرد بودن، اصالت به عنوان ویژگی های موقعیت های خاص زندگی، احساسات، روابط، امروزه به این صورت انکار می شوند. فرهنگ توده‌ای تز جایگزینی را مطرح می‌کند: همه چیز تکرارپذیر، تکرارپذیر، قابل تعویض است. تلاش برای ابراز وجود اغلب در نهایت منجر به یکپارچگی می شود - زیرا در ابتدا بر اساس میل پنهان به "مثل دیگران بودن" است.

مقاله "قهرمانان داستان IS تورگنیف "آسیا" و نگرش من نسبت به آنها" از یک سو، اثری آموزشی است که هدف آن آموزش دانش آموزان است تا نگرش خود را نسبت به قهرمانان ادبی بیان کنند و به طور فعال درگیر یک متن ادبی برای استدلال درباره افکار و احساسات خود (تکیه بر شخصیت پردازی تصویر)، از سوی دیگر دانش آموزان را قادر می سازد تا شخصیت های شخصیت ها و موقعیت نویسنده در اثر را بهتر درک کنند، در اعمال شخصیت ها تجدید نظر کنند و نگرش آنها نسبت به آنها

در زیر کار دانشجویان را همراه با تحلیل مختصر و توصیه هایی برای کار بیشتر ارائه می دهیم. ما مقالاتی را انتخاب کردیم که از نظر سطح تسلط بر مطالب، سبک انعکاس متفاوت است. آنها کمک خواهند کرد که ببینند روند کار بر روی یک مقاله برای دانش آموزان مختلف چگونه پیش می رود. همه آنها بدون اصلاحات سبکی ارائه شده اند، اگرچه تقریباً هر یک حاوی خطاهای گفتاری، کاستی هایی است که به اعتقاد عمیق ما نشان دهنده نادرستی، اول از همه، خود فکر است.

قهرمانان داستان I. S. Turgenev "Asya" و نگرش من نسبت به آنها

1. پیش نویس کار اولگا پانتیوخوا.

در داستان I. S. Turgenev "Asya" سه شخصیت اصلی وجود دارد: Asya، Gagin و N. N.

گاگین یک انسان نجیب، یک فرد تحصیل کرده است. او پیانو می نواخت، موسیقی می ساخت، نقاشی می کشید - به طور کلی، او یک سبک زندگی سکولار را رهبری می کرد.

او خواهر پدری اش آسیه را "مهربان اما با سر پریشان" می دانست. او گفت: «سازگاری با او سخت است. "شما باید او را خوب بشناسید تا در مورد او قضاوت کنید!"

آسیا قد بلندی نداشت، "ساخت برازنده، اما انگار هنوز به طور کامل توسعه نیافته است." موهایش سیاه بود، "مثل پسرها کوتاه و شانه شده"، صورتش تیره، گرد، "با بینی نازک کوچک، گونه های تقریبا کودکانه و چشمان سیاه".

او بسیار متحرک بود، «یک لحظه هم ساکت ننشست. او بلند شد، فرار کرد و دوباره دوید، با لحن زیرین آواز خواند، اغلب می‌خندید، و به طرز عجیبی: به نظر می‌رسید که او نه به آنچه می‌شنید، بلکه به افکار مختلفی که به سرش می‌آمد می‌خندید. چشمان درشت او صاف، درخشان، جسور به نظر می رسید، اما گاهی پلک هایش اندکی بهم می زدند و سپس نگاهش ناگهان عمیق و لطیف می شد.

N. N. مردی آزاد اندیش بود که خود را با هیچ چیز آزار نمی داد، یک نجیب زاده معمولی که "بدون هیچ هدفی، بدون برنامه" راهی سفر شد. "او بدون نگاه کردن به گذشته زندگی کرد، آنچه را که می خواست انجام داد، در یک کلام موفق شد." او بیشتر از همه به سفر در صورت علاقه داشت، او گفت: "چهره های زنده و انسانی - صحبت های مردم، حرکات آنها، خنده ها - این چیزی است که بدون آن نمی توانم انجام دهم." او دوست داشت N.N در میان جمعیت باشد، با مردم ارتباط برقرار کند. او اغلب تمام سرگرمی های زودگذر خود را به عنوان احساسات جدی نادیده می گرفت، بنابراین، شاید او نتوانست به درستی آسیا را خطاب کند، زمانی که او می خواست احساسات خود را به او اعتراف کند، او را درک نکرد. او بدون تدبیر رفتار کرد و آسیا را به چیزی متهم کرد که به آن فکر نمی کرد و حتی بیشتر از آن نمی توانست انجام دهد: "شما اجازه ندادید احساسی که در حال رشد بود ایجاد شود ، خود شما ارتباط ما را قطع کردید ، به من اعتماد نداشتید. تو به درونم شک کردی..."

بنابراین، وقتی داستان را خواندم، هنوز به این سؤال فکر می کردم: چرا سرنوشت قهرمانان را به هم متصل نکرد، چرا همه چیز اینطور به پایان رسید؟ خیلی غیرمنتظره و غمگین؟ از این گذشته ، هیچ مانعی برای قهرمانان وجود نداشت ، آنها می توانستند بر سرنوشت خود تأثیر بگذارند.

در اینجا فقط یک عمل، انجام شده یا انجام نشده به موقع، نقش دارد. N.N مقصر بود که همه چیز اینطور شد. او در لحظه ملاقات با آسیا و در لحظه ای که تصمیم گرفت "فردا خوشحال خواهد شد" فرصت داشت. اما «شادی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او یک هدیه دارد - و آن یک روز نیست - یک لحظه است. و ن.ن دلتنگ شادی اش شد. بیهودگی او سرنوشت او را تباه کرد. و خود او که قبلاً زندگی خود را گذرانده بود ، این را فهمید ، "محکوم به تنهایی یک لوبیا بی خانواده" ، "... چه بر سر من آمد؟ چه چیزی از من باقی مانده است، از آن روزهای شاد و مضطرب، از آن امیدها و آرزوهای بالدار؟

داستان تورگنیف "آسیا" داستانی است درباره عشق ناتمام، امیدی که به طور جبران ناپذیری برای خوشبختی از بین رفته است.

این اثر حاصل نگرش توجه دانش آموز به متن اثر، مشارکت فعال در تحلیل است.

می بینیم که شخصیت هر یک از قهرمانان داستان در کل به درستی بازآفرینی می شود. پرتره گاگین به طور کامل در اثر ترسیم نشده است. اگرچه او در مقایسه با دیگر شخصیت های داستان چندان نقش پررنگی را در داستان بازی نمی کند، اما تصویر او مبهم است. هنگام شخصیت پردازی گاگین، از یک سو، توجه به طنزی که نویسنده با آن در مورد مطالعات خود در نقاشی صحبت می کند (و در این نگرش سطحی به هنر، گاگین و ان. نگرش صمیمانه گاگین به سرنوشت آسیا، توانایی درک عدم شباهت او با دیگران، پذیرش او همانطور که هست - که N.N. قادر به انجام آن نیست.

پرتره آسیا با جزئیات کافی ترسیم شده است، اما فاقد قدردانی است. هنوز کاملاً مشخص نیست که نویسنده اثر چگونه با آسیا ارتباط دارد ، تصویر ایجاد شده توسط هنرمند چه تداعی هایی را ایجاد می کند. همچنین لازم است به این فکر کنید که چگونه می توان پرتره او را در مقاله گنجاند. برخی از قسمت‌های مهم روایت در تحلیل نادیده گرفته شد: «چرا مردم پرواز نمی‌کنند»، صحنه والس. روی آوردن به این قسمت ها به «شنیدن» ملودی عشق در داستان کمک می کند تا به سبک روایت نویسنده بپیوندیم.

مزیت کار البته تکیه بر متن یک اثر هنری، معرفی ماهرانه استنادهاست. اما "اندازه" هر نقل قول باید به حداقل کاهش یابد، که منعکس کننده ماهیت فکر است.

مقدمه مستقیماً به موضوع مقاله منتهی می شود، اما به طور کلیشه ای فاقد یک محیط گفتگو است. بخش پایانی کار با موفقیت معنای کلی داستان را منعکس می کند، اما موقعیت خواننده را نسبت به دانش آموز آشکار نمی کند. خطاهای گفتاری وجود دارد.

2. پیش نویس کار ویکتور لوکیانف.

همه شما احتمالاً در مورد کار I. S. Turgenev "Asya" شنیده اید یا این داستان را خوانده اید. این اثر را خیلی ها می شناسند زیرا آنچه در آن نوشته شده بسیار نزدیک به واقعیت است. این یک عاشقانه ساده نیست. این زندگی است که در آن اعمال آنقدر طبیعی است که گاهی به نظر می رسد نویسنده داستان را اختراع نکرده است، بلکه فقط اتفاقات زندگی را روی کاغذ آورده است.

N.N یک جوان نجیب زاده معمولی است که به دنبال چیز جدیدی است، در حالی که هدف خاصی در زندگی ندارد.

آسیه دختر جوانی است که به همه چیز علاقه دارد. او صادق است و در بسیاری از موقعیت ها نمی داند چگونه رفتار کند.

ن.ن عاشق آسیا شد و او عاشق او شد، به نظر می رسید که همه چیز باید خوب پیش برود، اما این کار بیش از حد شبیه زندگی است که چنین پایان خوشی داشته باشد. به هر حال، زندگی یک فرد نمی تواند کامل باشد.

او نجیب زاده است، اما او نیست، بعد از عروسی چه می شود؟ او همه چیز را از دست خواهد داد و این ترس عشق را فرا گرفت و آنها از هم جدا شدند.

علیرغم این واقعیت که قهرمانان از هم جدا شدند، N.N همچنان با قلب خود آسیا را دوست دارد. و در پایان، عشق بر ترس غلبه می کند، اما دیگر خیلی دیر شده بود. و چیزی جز غم باقی نمی ماند. و او عاقل تر و دل او را گرم می کند.

ویژگی های قهرمانان بیش از حد کلی داده شده است، اگرچه ویژگی های اصلی آنها به درستی گرفته شده است. منطق بازتاب جالب است که طبق آن "آسیا صادق است" ، بنابراین در بسیاری از موقعیت ها نمی داند چگونه رفتار کند. در نگاه اول غیر منطقی است. اما، اگر در مورد آن فکر کنید، یک فرد "طبیعی" برای موقعیت های مختلف زندگی "جای خالی" رفتار ندارد. توسعه تفکر در این راستا جالب خواهد بود.

تکمیل شخصیت پردازی شخصیت ها ضروری است: برای تأکید بر منحصر به فرد بودن آسیا، برجسته کردن نگرش N.N به زندگی در ابتدای داستان، گفتن چند کلمه در مورد گاگینا. قهرمانان را مقایسه کنید نقل قول های کوچکی وارد کنید که به طور دقیق و تصویری هر یک از شخصیت ها را مشخص می کند. آیا می توان در متن ثابت کرد که ن.ن به دلیل اصل و نسبش با آسیه از ازدواج او جلوگیری کرده است (این در اثر آمده است). اثر به وضوح نگرش خود را نسبت به قهرمانان داستان بیان نمی کند.

مقدمه ماهیت گفتگوی روایت را مشخص می کند، اما بیشتر توسعه نیافته است. در کل، آنچه نوشته شده است یک طرح است، یک طرح کلی برای کارهای آینده. عدم اتکا به متن تفکر را عادت می کند، اندیشه را ضعیف می کند.

لازم است افکار مستقل ایجاد شود و به طور فعال متن کار و نتایج تجزیه و تحلیل را درگیر کند.

3. پیش نویس مقاله ای از گلوبوا سوتلانا.

شخصیت اصلی داستان آسیه است: کوتاه، خوش اندام، فرهای سیاه کوتاه، چشمان سیاه. اگرچه نام او آنا بود، اما به دلایلی همه با محبت او را آسیا صدا می کردند. او هفده ساله بود. زبردست، چابک، حتی کمی جسور به نظر می رسید و تمام وجودش «در جستجوی حقیقت بود». او معتقد بود که " چاپلوسی و بزدلی بدترین رذایل است."

در این داستان، دختری معتمد، شیرین، بر خلاف دیگر دختر، توجه مرد جوانی را به خود جلب می کند - آی.ان. او احساسات متناقضی را در قلب او ایجاد می کند. خود قهرمان داستان نمی تواند به طور کامل احساسات خود را نسبت به آسیا درک کند، زیرا هرگز با دختران هم سن و سال او رابطه جدی نداشته است. من فکر می کنم قبل از ملاقات با آسیا، N.N حتی در مورد دختران بدبین بود. به زودی او شروع به فراموش کردن احساسات اشتباه خود کرد. و با این حال به نظرم می رسد که N.N فردی بیهوده، بادگیر و ناتوان از احساسات واقعی است. او بیش از حد عاشق بود، بی توجه بود، زیرا در تمام زندگی خود را با هیچ چیز آزار نمی داد. همانطور که در مورد خودش می گوید، "بی آنکه به گذشته نگاه کند زندگی کرد"، "آنچه را که می خواست انجام داد." هرگز به ذهنش خطور نکرده بود که نمی تواند اینطور زندگی کند. خیلی دیرتر، قهرمان خواهد فهمید که "جوانان نان زنجبیلی را می خورند و فکر می کنند که این نان روزانه آنهاست، اما زمان آن فرا خواهد رسید - و شما نان خواهید خواست."

گاگین یک فرد غیرعادی است. در کل ظاهر او چیزی "نرم" وجود دارد: موهای مجعد نرم، چشمان "نرم". او عاشق طبیعت، هنر است، اگرچه به وضوح حوصله و تلاش برای نقاشی جدی را نداشت. اما در عین حال ، او به شدت و صمیمانه ، مانند یک برادر ، آسیا را دوست دارد ، نگران سرنوشت او است.

ن.ن پس از شنیدن اعترافات آسیه، قدر عمل او را نمی داند و حتی وانمود می کند که نسبت به او بی تفاوت است. آسیا در حال از دست دادن است ، در ناامیدی ، ایمان خود را به همه چیزهایی که برای او مهم بود از دست می دهد. او باید خیلی تحمل می کرد و تحمل می کرد. از این گذشته ، او از این ناامیدی بسیار می ترسید ، اما او را فرا گرفت. آسیا ساده لوح است، او هنوز نمی داند زندگی چقدر سخت و بی رحمانه است. قهرمان در من ترحم، همدردی و درک را برمی انگیزد. در پایان داستان، N.N. اعتراف می کند که در واقع او هرگز چنین احساساتی را برای کسی مانند آسیا تجربه نکرده است: "احساس فقط در آن زمان سوزان، لطیف و عمیق بود. نه! حتی یک چشم هم با این عشق به من نگاه نکرد!

N. N. آسیا را از دست می دهد. او به عنوان همان دختری که او را در بهترین زمان زندگی اش می شناخت و برای آخرین بار او را می دید در یاد او ماند. او خیلی دیر فهمید که چه اشتباهی مرتکب شده است. او فکر کرد: "فردا خوشحال خواهم شد." اما "خوشبختی فردایی ندارد"...

در کار می توان "تسخیر" دانش آموز را توسط احساسات قهرمان احساس کرد. تصادفی نیست که او می نویسد که قهرمان را درک می کند.

در اینجا ما به وضوح «همدستی» اثر هنری را با غالب روانی سن - تجربه های عشق اول - می بینیم. وضعیت درونی قهرمان در زمان ملاقات با N.N به درستی درک می شود: آسیا "ایمان خود را به همه چیزهایی که برای او مهم بود از دست می دهد."

شخصیت ها به خوبی توصیف شده اند. انتقال به شخصیت پردازی گاگین کاملاً موفقیت آمیز نبود. هیچ مقایسه ای با N. N. و نتیجه گیری وجود ندارد. انتخاب خوبی از نقل قول ها متأسفانه برخی از قسمت‌های مهم داستان در اثر ذکر نشده است، بنابراین نویسنده در بازآفرینی فضای شاعرانه روایت و انتقال «موسیقی» متن که البته تحلیل داستان را ضعیف می‌کند، کاملاً موفق نبوده است. داستان. ظاهراً این لایه از کار تا حدودی مورد بی توجهی دانشجو قرار گرفته است. تمرکز روی طرح است.

4. پیش نویس کار آنیکین استانیسلاو.

در درس ادبیات، داستان I. S. Turgenev "Asya" را می خوانیم. خیلی متاسفم که آسیا و ن.ن کنار هم نماندند. اگر N.N "فردا" زندگی نمی کرد، آنها خوشحال بودند.

آسیا ظاهر غیر معمولی داشت. گونه های تقریبا کودکانه، چشمان سیاه، بینی کوچک. او به زیبایی ساخته شده بود و شبیه یک رافائلی گالاتیا بود. بی قراری درونی او، میل او به خودنمایی، N. N. را گیج می کند. خندید و بعد ناراحت شد: این دختر چه آفتاب پرست است! اما روح او را دوست داشت.

گاگین، برادر آسیا، عاشق طراحی بود، اما تمام نقاشی ها ناتمام ماندند. با عشقی که به طبیعت و هنر داشت، از سخت کوشی و حوصله بی بهره بود. تصادفی نیست که با توصیف یکی از پیاده روی های گاگین و N. N. ، هنگامی که گاگین تصمیم گرفت "کار کند" ، تورگنیف متوجه می شود که شخصیت ها با چنین لذتی شروع به صحبت کردند ، گویی در حال انجام کار مفیدی هستند. اما، با وجود نگرش کنایه آمیز نویسنده نسبت به "هنرمند"، می بینیم که گاگین قادر به عشق صمیمانه به خواهرش بود و نگران سرنوشت او بود.

در طول تاریخ، آسیا مانند یک "پرنده ترسیده" بود. او می لرزید و در ابتدا N.N برای او متاسف شد، قلبش در او "ذوب شد". سپس با به یاد آوردن گاگینا، N.N شروع به فریاد زدن بر سر آسیا کرد و به تدریج ظالمانه تر شد. آسیه دلایل ظلم او را درک نکرد. من می دانستم که او را فریب می دهد. آسیه با عجله به طرف در شتافت و فرار کرد و او "انگار رعد و برق" ایستاد.

N.I آسیا را دوست داشت. اگر فقط یک کلمه می گفت، آنها با هم بودند. ترس او را عذاب می داد، ناراحتی او را آزار می داد. احساس پشیمانی کرد، پشیمان شد. چگونه می توان با یک دختر هفده ساله ازدواج کرد! و در همان زمان تقریباً آماده بود که این موضوع را به گاگین بگوید و تصمیم گرفت آن را به فردا موکول کند. "فردا خوشحال خواهم شد!" اما "خوشبختی فردایی ندارد" ... منتقد N. G. Chernyshevsky نوشته است که همه "رومئوهای" روسی چنین هستند.

به طور کلی، دانش آموز به درستی معنای داستان تورگنیف را درک کرد. این اثر شامل قسمت هایی از متن، نقل قول ها، از دیدگاه چرنیشفسکی است. اما برای یک دانش آموز دشوار است که به طور منطقی مضامین خرد را پیوند دهد، تا از بازتولید متن به بازتاب مستقل حرکت کند. بدیهی است که نگرش خود فرد نسبت به شخصیت ها به اندازه کافی بیان نشده است، هیچ دخالتی در دنیای یک اثر هنری، در دنیای نویسنده و شخصیت ها وجود ندارد. به همین دلیل است که در اثر کمتر به تجربیات شخصیت ها، احساسات آنها توجه می شود.

با تمام کاستی ها - کار کاملاً مستقل است.

لازم است یک بار دیگر به مطالب مقاله رجوع کنید تا به سؤالات پیشنهادی فکر کنید.

5. پیش نویس مقاله اولیانا کارپوزووا.

قهرمانان داستان تورگنیف "آسیا" احساسات متناقضی را در من برانگیختند. درک احساس من نسبت به آنها کمی برایم سخت است. من سعی خواهم کرد در مورد آن فکر کنم.

در ابتدا برای من مشخص نبود که چرا آسیا اینقدر در طول داستان تغییر می کند. نویسنده در ابتدا او را چنین توصیف می کند: "چشمان درشت او صاف، روشن، جسور به نظر می رسید"، "نگاهش عمیق و ملایم شد"، "حرکاتش بسیار شیرین بود." "چیزی بی قراری در تمام حرکات او وجود داشت"، طبیعتاً او "خجالت زده و ترسو" بود. او به زیبایی ساخته شده بود و شبیه یک رافائلی گالاتیا بود.

حتی N. N. متوجه چیزی عجیب و غریب یا بهتر بگوییم غیر معمول در او می شود. خواننده احساس می کند که هر فصل دختر متفاوتی را توصیف می کند. یا یک زن دهقان است، یا یک بچه شوخ، یا یک خانم جوان سکولار، یا زنی که با تمام وجود عشق می ورزد. آسیا متفاوت است، اما همیشه صمیمی است. قهرمان نقش ها را تغییر می دهد و خودش باقی می ماند. اخلاص همیشه در چشمان درشت سیاه او می درخشید.

من متوجه شدم که آسیا با گاگین و N.N خیلی فرق دارد، یک چیز بی قراری در او وجود دارد. شاید این یک شخصیت تند خو، گستاخ، دائماً در حال تغییر یا شاید خونی باشد که در آن هم سادگی و لطافت یک زن روسی وجود دارد و هم لجبازی و بانوی جوان سکولار خراب. او با احساس هر احساسی، چه عشق و چه نفرت، آنها را تا انتها، عمیقاً، با تمام وجود تجربه می کند. من فکر می کنم که این چیزی است که دختر "تورگنیف" را از بقیه متمایز می کند. آسیا از نظر روحی به من بسیار نزدیک است، من هر حرکت، نگاه، کلمات او را درک می کنم. فکر می کنم حتی شبیه هم هستیم.

در گاگینا دوستی را می بینم. یک مرد جوان ساده، جالب، یک هنرمند بامزه و یک برادر دلسوز.

من نگرش کاملا متفاوتی نسبت به N.N دارم. او به نظر من جسور، شهوانی است، اما قادر به انجام یک عمل تعیین کننده نیست. او کنجکاو است، عاشق سفر، ملاقات با افراد مختلف است. اما مشکل او این است که از احساسات خود می ترسد.

گاگین و N.N شبیه هم هستند. آنها همیشه به با هم بودن علاقه دارند. آنها موضوعات مشترکی برای گفتگو پیدا می کنند. NN یکی از این مکالمات را به شرح زیر توصیف می کند: "با صحبت کامل و پر از احساس رضایت، گویی کاری انجام داده ایم ..." او، گویی با کنایه، بر ویژگی تغییر ناپذیر روح روسی - عشق تأکید می کند. از گفتگو

تعجب می کنیم که چرا آسیا و ن.ن با هم نمی مانند. به نظر می رسد که هیچ مانعی برای رابطه آنها وجود ندارد. آسیا در یک قرار "مثل یک پرنده وحشت زده" می لرزید، او به سختی می توانست جلوی "اشک" خود را بگیرد. همه او در آن لحظه بسیار تاثیرگذار و درمانده بود.

او صمیمانه عاشق N.N بود و به خاطر عشق برای هر چیزی آماده بود. و N.N برای او متاسف شد، "قلبش آب شد"، "همه چیز را فراموش کرد." اما در یک زمان، او تلخ می شود و شروع به سرزنش می کند، زیرا می داند که او و خودش را فریب می دهد. بعداً وقتی اشتباهش را پذیرفت، می‌گوید: «من یک فریبکار هستم».

"فردا خوشحال خواهم شد"... این جملات برای ن.ن کشنده می شود، اگر آن موقع به عقلش اعتماد نمی کرد و به قلبش تکیه می کرد، همه چیز به گونه ای دیگر تمام می شد. عجیب است که چگونه تنها یک عمل می تواند ما را برای همیشه از خوشبختی محروم کند.

به نظر من سرنوشت تلخ قهرمانان داستان به ما می آموزد که به احساسات خود اعتماد کنیم و همیشه به قلب خود اعتماد کنیم.

یکی از ویژگی های بارز اثر "مشارکت" پر جنب و جوش نویسنده در سرنوشت قهرمانان و نگرش بالغ و مستقل به اقدامات آنها است. همدردی با قهرمان داستان، کشف، شناخت خود در او، تخیل خلاق دانش آموز را تحریک می کند، که به ویژه در تجزیه و تحلیل پرتره قهرمان قابل توجه است. دانش آموز موفق شد انگیزه های اعمال N.N را درک کند تا احساسات و استدلال خود را در توصیف خود "حل کند".

متأسفانه، "قسمت های شاعرانه" مهم از دست رفت - صحنه والس، دیالوگ بین Asya و N.N.

6. پیش نویس یک آهنگ از داریا زاخارووا.

در داستان I. S. Turgenev "Asya" ما در مورد سرنوشت سه شخصیت اصلی صحبت می کنیم: Asya، N. N. و Gagin. هنگام خواندن دو داستان دیگر از تورگنیف، "عشق اول" و "آب های چشمه"، به این نتیجه رسیدم که نویسنده شخصیت های اصلی خود را از طریق آزمایش عشق می گذراند. چه کسی عاشق است - چنین فردی است.

در داستان "آسیا" بیشترین همدردی با آسیه قهرمان دارم، زیرا او از نظر روحی به من نزدیکتر است. او مثل بقیه نیست. او به من احساسات متفاوتی می دهد. این از یک طرف درک و همدردی است، اما از طرف دیگر خشم و حتی عصبانیت از رفتار گستاخانه و غیرقابل پیش بینی او. پرتره آسیا در طول داستان تغییر می کند. به نظر می رسد او در نقش های متفاوتی تلاش می کند. در آغاز، او «یک لحظه هم ساکت ننشست. بلند شد، دوید داخل خانه و دوباره دوید. سپس تصمیم گرفت نقش جدیدی را بازی کند - "نقش یک بانوی جوان شایسته و پرورش یافته" ، سپس آسیا نقش "دختری دمدمی مزاج با خنده ای تند" را انتخاب می کند. اما بیشتر از همه از تصویر یک "دختر ساده"، تقریبا یک "خدمتکار" شگفت زده شدم. در پایان داستان، من یک آسیه کاملاً متفاوت را می بینم - زنی که با تمام وجود عشق می ورزد و برای عشقش برای هر چیزی آماده است. با وجود همه غیرقابل پیش بینی بودن رفتار آسیا، من او را دختری مهربان و صمیمی می دانم.

من نگرش متفاوتی نسبت به N.N دارم. او مرد مستقلی بود، دوست داشت بدون هدف، بدون برنامه سفر کند. در ابتدا او به گونه ای زندگی می کند که گویی در یک بت است: او کمی عاشق است، او همچنین به چهره های جدید علاقه مند است. پس از ملاقات با آسیا و گاگین، او شروع به پیش بینی خوشبختی می کند. N. N. به آسیا، به حرکات برازنده او، به "متغیرترین چهره" که تا به حال دیده است نگاه می کند و به دلایلی شروع به آزار می کند. از این که بی اختیار مدام به آسا فکر می کند اذیت می شود. او به این واقعیت فکر نمی کند که خوشبختی نزدیک است، اما برای عشق آماده نیست.

به نظر من N. N. و Gagin شبیه هم هستند. آنها با هم علاقه مند بودند، موضوعات مشترکی برای گفتگو داشتند، زیرا آنها از یک حلقه نجیب بودند، هر دو جوان بودند و در سخت کوشی خاصی با هم تفاوت نداشتند. در گاگینا برادری دلسوز را می بینم که تمام تلاشش را می کند تا دل آسیه نشکند.

برای درک احساسات شخصیت های اصلی، باید صحنه تاریخ را تجزیه و تحلیل کنید. آسیا در یک قرار "مثل یک پرنده ترسیده می لرزد" و I.N احساس تلخی می کند. پس از یک قرار ناموفق، با رها کردن آسیا، N.N ناگهان متوجه شد که او را دوست دارد، شروع به هدر دادن سوگند و اعترافات در سیاهی شب کرد، اکنون او از خودش دلخور شده بود. «یک کلمه... اوه، من دیوانه هستم! این کلمه را ... با اشک تکرار کردم ... در میان زمین های خالی ... اما به او نگفتم که دوستش دارم ... بله ، آن موقع نمی توانستم این کلمه را تلفظ کنم. وقتی او را در آن اتاق سرنوشت ساز ملاقات کردم. من آگاهی روشنی از عشقم نداشتم. حتی وقتی با برادرش در سکوتی بی معنی و دردناک نشستم بیدار نشد... تنها چند لحظه بعد با نیرویی مقاومت ناپذیر شعله ور شد، وقتی که از احتمال بدبختی ترسیده بودم شروع به جستجو کردم و صداش زدم. اما حتی آن زمان هم خیلی دیر شده بود».

به تعویق افتادن شادی به فردا معلوم می شود غیرممکن است. "فردا خوشحال خواهم شد!" اما «شادی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او فقط زمان حال را دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

مایه خرسندی است که نویسنده اثر داستان های دیگری از تورگنیف را در مورد عشق خوانده و ذکر کرده است که نشان دهنده علاقه به کار نویسنده است. دانش آموز می نویسد که قهرمان داستان "از نظر روحی نزدیک" به او است ، اما متأسفانه او این خویشاوندی روح ها را کاملاً آشکار نمی کند ، همانطور که کل ظاهر آسیا به طور کامل در مقاله ترسیم نشده است. در اینجا شخص کمبود درک قهرمان را احساس نمی کند، بلکه صرفاً "ناگفته" را احساس می کند: نگرش شهودی و عاطفی نسبت به قهرمان در افکار او کاملاً روشن نیست و کاملاً درک نشده است. در کل، نگرش N.N نسبت به آسیا به وضوح نشان داده شده است: قهرمان شادی را "رد می کند". محتوای اثر تا حدودی تحت تأثیر مقاله کتاب درسی بوده است، اما در کل کار مستقل است. جالب است بدانید که انتخاب همه بچه‌هایی که از مطالب کتاب درسی استفاده کرده‌اند به عبارتی مربوط به «بت» که قهرمان قبل از ملاقات با آسیا در آن زندگی می‌کند، و بر این ایده است که قهرمان متوجه نمی‌شود که «روی» است. آستانه عشق».

ظاهراً این انتخاب را می توان نه با تمایل به تأیید افکار خود با مقایسه موفقیت آمیز دیگران، بلکه با تمایل به بیان زیبای اندیشه خود، مانند یک کتاب توضیح داد. خود سبک انشاهای دانشجویی این امکان را به ما نمی دهد که از عدم استقلال اثر صحبت کنیم.

مانند بسیاری از آثار دیگر، مضمون موسیقی و «پرواز» در داستان از چشم ها دور مانده است.

7. پیش نویس کار وادیم ریژکوف.

به سختی می توان شخصی را پیدا کرد که "آس" تورگنیف را نخوانده یا در موارد شدید نشنیده باشد. او، به عنوان مثال، "بیچاره لیزا" کارمزین، در طول زمان به نوعی نماد تبدیل شده است. ارزش تلفظ عنوان داستان را دارد، زیرا همه بلافاصله متوجه می شوند که ما در مورد یک داستان عشق غم انگیز صحبت می کنیم. ظاهر زیبا غیرممکن است. غمگین و سبک می شود زیرا عشق از نزدیک گذشت، لمس کرد و رفت. به چنین تجربیاتی "عاشقانه" می گویند.

ابتدا باید داستان «آسیا» را با دقت بخوانید. ثانیاً، برای تأمل در آن، فراموش کردن حال اولیه. قبل از اینکه داستان را بخوانم، به نظرم رسید که آسیا یک افسانه دیگر در مورد سوگند و اشک است.

معلوم می شود که تورگنیف در اینجا به حدی واقع بین است که شما می ترسید و هر کلمه را باور می کنید. قهرمان داستان N.N شبیه یک شخصیت غیر داستانی به نظر می رسد، بنابراین نویسنده، به نظر من، تا حدی خودش، دوستانش، و به طور کلی هم عصرانش را توصیف می کند. بله، I.I. یک فرد متفکر و معقول قرن XIX-XX-XXI است. قهرمان 25 ساله است، او به سراسر جهان سفر کرده است، موقعیتی در جامعه دارد، زمانی توسط یک بیوه جوان برده شد. اما با ملاقات با آسیه، دختر جوان هفده ساله، برای اولین بار واقعاً عاشق شد.

بین آنها همدلی وجود دارد. آسیا آن را صمیمانه و آشکارا بیان می کند. او "نمی داند چگونه تظاهر کند." و N.N برعکس عشق خود را پنهان می کند. او سعی می کند نجیب باشد. او بدون اینکه خودش را بفهمد آسیا را زیاد می کند. قهرمان تا آخرین صفحه داستان نمی تواند در مورد پیشنهاد تصمیم بگیرد. ن.ن به خودش دروغ می گوید و در صحت کاری که انجام می دهد شک ندارد.

مشکل ن.ن در موقعیت اجتماعی متفاوتی بین او و معشوقش نیست. انگار خوشبختی خیلی نزدیکه ممکن است. I.N می گوید "من او را دوست دارم" ، اما خودش از احساساتش می ترسد. من فکر می کنم شخصیت ها بسیار متفاوت هستند! آنها برای زندگی مشترک باید صبر بی حد و حصری از خود نشان دهند. N.I از عشق و خلق و خوی انفجاری آسیا می ترسد.

در سطرهای آخر داستان، قهرمان برای عشق شکست خورده اندکی حسرت و دلتنگی می کند. به نظر من آسیا سزاوار ترحم است، و نه NN البته، NI نیز شایسته همدردی است، زیرا چگونه است "در مقابل دری که شادی پشت آن ایستاده بایستی و به خاطر ترس های خود آن را باز نکنی و آن را باز نکنی." احساسات."

این اثر به دلیل "کیفیت ادبی" خود به شدت متمایز است. دانشجو با انتخاب نقش یک منتقد ادبی به دنبال فاصله گرفتن از روایت است. جالب است که در داستان دانش آموز بیش از همه «واقع گرایی» تصاویر و روایت را دوست دارد. طرز تفکر فردی یک خواننده واقعی را در نویسنده اثر آشکار می کند. با تمام زبری برخی از عبارات، افکار بیان شده جالب و مستقل هستند.

متأسفانه قسمت‌های مهم متن تحلیل نمی‌شوند، شخصیت‌ها آنقدر که مضمون نیاز دارد با جزئیات توصیف نمی‌شود.

اما پیشینه کلی تأمل کاملاً گسترده، خودکفا و جالب است.

8. پیش نویس اثر نیکولای یاکوشف.

داستان تورگنیف "آسیا" توسط بسیاری از افراد کلاس به راحتی و به سرعت خوانده شد. من هم او را دوست داشتم.

قهرمان این داستان ن.ن هر کاری می خواست انجام داد. هرگز به ذهنش خطور نکرد که «انسان گیاه نیست و نمی تواند برای مدت طولانی شکوفا شود». طبیعت تأثیر فوق العاده ای بر او گذاشت. بدون هیچ هدفی، بدون برنامه سفر می کرد، هر جا که دوست داشت توقف می کرد. او میل شدیدی به دیدن چهره های جدید داشت. اینطوری با آسیه آشنا شد.

اما آسیا بسیار غیرعادی بود. حتی در N.N احساس متناقضی برانگیخت. او در مورد او اینگونه صحبت کرد: "این دختر چه آفتاب پرست است" "متغیرترین چهره ای که تا به حال دیده ام." آسیا به زیبایی ساخته شده بود. چشمان درشت مشکی، بینی کوچک و نازک و گونه های کودکانه داشت. و نوعی گستاخی در تمام وجودش موج می زد.

او می‌خواست... کاری کند که تمام دنیا اصل او را فراموش کنند. او از مادرش شرمنده بود و از شرمش شرمنده بود.» گاگین در مورد آسا گفت. "زندگی اشتباه آغاز شده" "به اشتباه" توسعه یافت، اما "قلب در آن خراب نشد، ذهن زنده ماند".

گاگین مرد جوان خوبی است. او آسیا را مانند یک برادر دوست داشت. وقتی N.N با آسیا قرار گذاشت، تمام افکارش در سرش به هم ریخت. برای مدت طولانی احساسات متفاوتی در او وجود داشت. N.N تصمیم گرفت: "من نمی توانم با او ازدواج کنم."

در یک قرار، آسیه را دید که مانند پرنده ای ترسیده می لرزید. او برای او متاسف شد، اما وقتی به یاد گاگینا افتاد، رفتار دیگری داشت. N. N. راه می رفت و "گویی در تب" صحبت می کرد ، آسیا را به خاطر چیزی سرزنش می کرد.

سپس این تلخی جای خود را به دلخوری داد: "چطور می توانم او را از دست بدهم؟" "دیوانه! دیوانه با خودش تکرار کرد. N.N تصمیم می گیرد که "فردا خوشحال خواهد شد." اما «شادی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او فقط زمان حال را دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

روز بعد آسیا رفت و ن.ن متوجه شد که دیگر او را نخواهد دید. اگر در همان شب فقط یک کلمه به او می گفت! .. "یک کلمه ... من به او نگفتم که دوستش دارم."

ن.ن فقط به آسیه چنین حسی داشت و دیگه هیچوقت تو زندگیش همچین حسی نداشت.

دانش آموز متن را خوب می داند. دانش‌آموز «مشترک بودن» N.N. و «غیرعادی بودن» آسیا را مقایسه می‌کند، اما این ایده را بیشتر توسعه نمی‌دهد.

در انشا، همدلی دانش آموز با آنچه می نویسد احساس می شود، همدردی نویسنده اثر با قهرمانان داستان. متاسفانه اپیزودهای کلیدی داستان و موضع نویسنده نادیده گرفته شد.

ظاهراً دانش آموز برای تحلیل دقیق تری از شخصیت ها و اقدامات قهرمانان غیرت کافی نداشت. احتمالاً از نقل قول ها از حافظه استفاده می شود که نشان دهنده دانش خوب متن و توانایی درک مطلب اصلی است. نتیجه گیری نیز نیاز به نهایی شدن دارد، زیرا ارتباط مستقیمی با هدف کار ندارد.

9. پیش نویس اثر الکساندر دروزدوف.

در اینجا آخرین صفحه داستان تورگنیف "آسیا" را می خوانم و شروع به مرتب کردن همه چیز در ذهنم می کنم ، به یاد بیاورم که در ابتدای کار با قهرمانان داستان چگونه رفتار کردم و در پایان چگونه و بلافاصله یک احساس عجیب و یک سوال: "چرا همه چیز است قهرمانان ناراضی هستند؟ حالا سعی می کنم در مورد آن فکر کنم.

آسیا - شخصیت اصلی کار - بسیار غیر معمول به نظر می رسید. او خوش اندام بود، چشمان درشت مشکی داشت و فرهای کوتاه صورتش را قاب می کرد. N.N با دیدن آسیا گفت: "من موجودی متحرک تر ندیده ام." زندگی او بسیار غم انگیز بود: او دختر یک زن رعیت دهقان و یک صاحب زمین است. پس از مرگ پدر، آسیه خود را به حال خود رها کرد و شروع به فکر کردن در مورد موقعیت خود کرد. و برای اولین بار با احساسی مانند عشق روبرو شد. به او الهام می بخشد، به او قدرت جدیدی می بخشد، اما بی پاسخ می ماند. مردی که او عاشق او شد، آقای N.I، ضعیف اراده و بلاتکلیف است، او می ترسید احساسات خود را به او نشان دهد، اگرچه اغلب به او فکر می کرد. او را دوست داشت، اما عزم او او را دفع کرد. در یک قرار با آسیا، N.N شروع به سرزنش کردن او برای همه چیز می کند. انگار "در تب" گفت: "همه تقصیر توست." و سپس با خود اعتراف کرد که دارد خود و آسیه را فریب می دهد.

برادرش گاگین، مرد جوانی خوش تیپ، از آسیا مراقبت می کرد و او را مثل هیچ کس دیگری دوست داشت، اما او شخصیت اصلی داستان نیست، اگرچه او سعی کرد به آسیا و N.N کمک کند تا خوشبختی را پیدا کنند.

"فردا خوشحال خواهم شد!" - ن.ن چنین گفت، اما هنوز نمی دانست که «خوشبختی فردایی ندارد. دیروز را هم ندارد. گذشته را به یاد نمی آورد، به آینده فکر نمی کند. او فقط زمان حال را دارد - و آن یک روز نیست، یک لحظه است.

اگر همه چیز به این سادگی بود!... بالاخره زندگی یکی است و باید طوری زندگی کرد که بعداً از چیزی پشیمان نشوید. هر فردی شادی خاص خود را دارد، اما همیشه جدی گرفته نمی شود. اگر خوشبختی خود را یافته اید، پس باید آن را گرامی بدارید و هرگز آن را رها نکنید، آنگاه همه چیز خوب خواهد بود. ما زندگی و خوشبختی خودمان را خودمان می سازیم.

نویسنده اثر دانشجویی است که به ندرت نویسندگی می کند. کلام به سختی به او داده می شود. علاقه به داستان، انعکاس همکلاسی ها در درس او را بر آن داشت تا خودش قلم را به دست بگیرد. توجه داشته باشید که دانش آموز به طور دقیق حالات روانشناختی شخصیت ها را منتقل می کند ("احساس به او الهام می دهد" ، N. N. "خود و آسیا را فریب داد" و غیره).

نویسنده اثر آنچه را در یک متن ادبی تجربه کرده به زندگی واقعی منتقل می کند. در نگاه اول، این «رئالیسم ساده لوحانه» نفرت انگیز است، اما از سوی دیگر، این صراحت، دنیای درونی دانش آموزی را آشکار می کند که عملاً در کلاس صحبت نمی کند و خیلی کم می خواند، اما در اینجا، اگرچه سرراست، سعی می کند فرافکنی کند. یک فکر مجدد (به کارهای ابتدایی نگاه کنید - "در ذهنم مرتب می کنم") در زندگی خودم.

10. پیش نویس مقاله توسط تامارا فدوسیوا.

داستان تورگنیف "آسیا" غم و اندوه و لطافت مرا به جا گذاشت. داستان روحم را پر از غم کرد و بی اختیار این سوال به صدا درآمد: چرا N.N این کار را کرد؟ چرا آسیا صبح روز بعد رفت؟ چرا شخصیت ها با هم نیستند؟

آسیا دختری غیرعادی است که همه چیز را کمی متفاوت احساس و تجربه می کند، نه مانند یک دختر معمولی سکولار. او از احساسات خود نمی ترسد.آسیا بسیار شجاع و صمیمی است.

ظاهر آسیا و شخصیت او غیرعادی است.

N.N یک نجیب زاده معمولی است که پایتخت را تنها برای فراموش کردن سرگرمی بعدی خود ترک کرده است که از آن به عنوان عشق واقعی عبور می کند. N. N. برای فردا زندگی می کند. او فکر می کند که فردا خوشحال خواهد شد. در پایان داستان این کلمات در دو زمان حال و گذشته صدا می کنند. و تنها پس از زندگی کردن، او شروع به درک این می کند که او تلف شده است: توپ ها، سرگرمی های سبک.

اما هیچ چیز با احساساتی که او نسبت به آسیا نسبت به این دختر عجیب و غریب با شخصیتی غیرعادی داشت قابل مقایسه نیست. N. N. او را به آسا جذب کرد خلق و خوی پر جنب و جوش،چهره‌ای که هر دقیقه تغییر می‌کرد، نه مانند ماسک‌ها به جای چهره‌ها در مراسم رقص با خانم‌های سکولار.

N.N به محیطی که رابطه در آن جعل می شد بستگی داشت و همه چیز با آسیا آنقدر صمیمانه بود که او به سادگی نمی توانست عاشق این دختر باز شود. به نظر من این او را به عنوان فردی که واقعاً می تواند احساس کند ، درک کند ، همدلی کند مشخص می کند.

گاگین مرد جوانی است که آسیه را مانند خواهرش دوست دارد. او عاشق طراحی، نواختن پیانو بود، که او را به عنوان فردی که می داند چگونه احساس کند مشخص می کند.

همه شخصیت های اصلی به یکدیگر احترام می گذارند. سوال: چرا همه چیز اینقدر بد تمام می شود؟ بالاخره هیچ مانعی برای ازدواج و خوشبختی آی آی و آسیا وجود ندارد. اما دقیقاً در این است که کل درام داستان تورگنیف "آسیا" نهفته است.

من فکر می کنم که تورگنیف می خواست احساسات واقعی و واقعی را در تمام جلوه های داستان به ما نشان دهد. می خواست بگوید عشق چنان احساسی است که تمام روح انسان را پر می کند و او را قادر مطلق می کند. هیچ کس و هیچ چیز مانع از با هم بودن ن.ن و آسیا نشد. N.N مقصر این وضعیت است، من فکر می کنم که N.N قبلاً آنچه را که برای آسا احساس می کرد، احساس نکرده بود. او نتوانست با احساس جدید خود کنار بیاید، و بنابراین، در یک قرار با آسیا، به طور غیرمنتظره ای از فردی بسیار دوست داشتنی به فردی بی تفاوت و غیرمنتظره ظالم تبدیل می شود.

نگرش من به همه شخصیت های داستان متفاوت است. برای آسیا خوب، لمس کننده، دلسوز است. به گاگین - بی تفاوت.

و من ن.ن را فردی می دانم که دلتنگ خوشبختی اش شده است.

در اثر، برداشت عاطفی از داستان به منصه ظهور می رسد. تمرکز بر مضمون عشق است که برای نویسنده اثر تبدیل به موضوع اصلی شده است.

دانش آموز به دنبال تأکید بر "زندگی"، غیرعادی بودن آسیا در مقایسه با خانم های سکولار است. موقعیتی که شخصیت ها از آن مشخص می شوند جالب است. N. N. - "انتخاب" آسیا. ظاهراً نویسنده مقاله به عنوان قهرمانی که هیچ ارتباط مستقیمی با احساسات آسیا و N.N ندارد، گاگین را نادیده گرفته است.

نویسنده اثر همیشه موفق به انتخاب فرم صحیح دستوری برای بیان افکار نمی شود، اثر با تکرار، گاهی اوقات با کلیشه های گفتاری، که پشت آن عدم دقت فکر حدس می زند - توسعه نیافتگی آن، گناه می کند. احساسات بر تفکر ارجحیت دارند.

لازم است انشا را با نقل قول های کلیدی احیا کنید، نمونه هایی از قسمت هایی را که در آن شخصیت های شخصیت ها آشکار می شود، ذکر کنید.

با جمع بندی نتیجه کلی از تجزیه و تحلیل نسخه های پیش نویس مقالات، به موارد زیر توجه می کنیم.

• 1. همه آثار بازتاب مستقلی از دانش آموز در مورد آنچه خوانده است را نشان می دهد.
• 2. ارتباط با اثر هنری صورت گرفت: دانش آموزان با درجات مختلف شدت، با متن ادبی، شخصیت ها و نویسنده وارد گفتگو شدند.
• 3. ماده هنر انگیزه ای برای تأمل در شخصیت ها و اعمال انسان شده است.
• 4. دانش آموزان متن را به خوبی یاد گرفته اند، فعالانه از نقل قول استفاده کنند.
• 5. اکثر آثار با هماهنگی ترکیبی و منطقی متمایز می شوند.
• 6. شخصیت‌پردازی شخصیت‌ها به راحتی به دانش‌آموزان داده می‌شود، اما اغلب ماهیتی «محدود» دارد، که به اعتقاد ما، دلیل آن ناآگاهی از مطالب نیست، بلکه به دلیل عجله دانش‌آموز در بیان نگرش خود به قهرمان است. دوست نداشتن از توصیف دقیق، تنبلی.
• 7. برخی از اپیزودهای کلیدی و لایت موتیف موسیقایی اثر در برخی آثار بدون توجه مانده است.
• 8. مقدمه‌ها و نتیجه‌گیری‌ها، در کل، با موضوع مطابقت دارند، اما بدیهی است که دستورالعمل‌های کافی برای تأمل گفتگو ایجاد نمی‌کنند.

ما نشان خواهیم داد که کار بر روی یک مقاله چگونه می تواند پیش برود، مراحل کار را برجسته می کنیم.

• مرحله 1. آمادگی برای نوشتن.
• 1.1. هدف کار را برای دانش آموزان توضیح دهید.
• 1.2. انتخاب مواد: پرتره قهرمانان، انتخاب قسمت هایی که در آن شخصیت های شخصیت ها به وضوح آشکار می شوند.
• 1.3. نوشتن کلمات کلیدی، نقل قول هایی که به نویسنده کمک می کند تا تصاویری از قهرمانان ایجاد کند.
• 1.4. شناسایی جایگاه نویسنده
• 1.5. نگرش خود را نسبت به هر یک از شخصیت ها تعیین کنید. با تجزیه و تحلیل موفقیت آمیز کار، معلوم می شود که این کار قبلاً در درس انجام شده است (در مورد سؤالات و وظایف کتاب درسی، توصیه های روش شناختی برای موضوع). ما سؤالاتی را بیان می کنیم که به دانش آموزان در کارشان کمک می کند. بهتر است این سؤالات حاصل یک تأمل جمعی در مورد مواردی باشد که هنگام آشکار کردن موضوع انشا باید به آن توجه کنید.
• 1) چه چیزی N.N را به آسا جذب کرد؟
• 2) N.N خود را در ابتدای رمان چگونه توصیف می کند؟ قهرمان را در ابتدا و انتهای داستان چگونه می بینیم؟
• 3) N.N و Gagin چه شباهتی دارند و چه چیزی آنها را متمایز می کند؟
• 4) قهرمان در چه لحظاتی احساس خوشبختی می کند؟
• 5) شخصیت شخصیت ها در طول یک قرار چگونه آشکار می شود؟
• 6) چرا N.N این کار را کرد؟ چگونه رفتار خود را توضیح می دهد؟
• 7) چرا "خوشبختی فردایی ندارد"؟
• 8) نظر نویسنده در مورد شخصیت هایش چیست؟ لحن راوی را در ابتدا و انتهای داستان هماهنگ کنید.
• 9) آیا نگرش من نسبت به شخصیت ها در طول داستان تغییر می کند؟ کدام یک از شخصیت های داستان به من نزدیک تر است و چرا؟
• 10) چه زمانی موسیقی در متن به صدا در می آید؟ چه نقشی در آشکار ساختن شخصیت شخصیت ها، جایگاه نویسنده دارد؟
• مرحله 2. پیش نویس متن اصلی مقاله
• 2.1. نوشتن ویژگی های شخصیت های اصلی با استفاده از مواد انتخاب شده.
• 2.2. بیان نگرش خود نسبت به شخصیت ها.
• مرحله 3. روی ترکیب قسمت اصلی کار کنید
• 3.1. شخصیت ها چگونه مشخص خواهند شد؟
• 3.2. آیا طرح شخصیت پردازی هر یک از آنها یکسان خواهد بود؟
• 3.3. در کدام بخش از شخصیت پردازی قهرمان بیان موضع نویسنده و نگرش خود نسبت به قهرمان مناسب تر است؟
• مرحله 4. نوشتن مقدمه و نتیجه گیری برای مقاله
• 4.1. آیا مقدمه و نتیجه با بدنه اصلی مقاله مطابقت دارد؟
• 4.2. مقدمه و نتیجه گیری چگونه به هم مرتبط هستند؟
• 4.3. سخنان آغازین و پایانی انشا خطاب به چه کسانی است؟
• 4.4. آیا پایان و شروع کار اصیل است یا بهتر بگوییم سنتی؟
• مرحله 5. ویرایش پیش نویس کار
• 5.1. آیا سبک نگارش با موضوع و ژانر اثر مطابقت دارد؟
• 5.2. آیا نقل قول ها و تکرارهای بی دلیل طولانی در کار وجود دارد؟
• 5.3. آیا مواضع نویسنده و خواننده به وضوح بیان شده است؟
• 5.4. آیا مقاله مخاطب دارد؟ (واژگونی گفتار).
• 5.5. ماهیت بازتاب ها چیست: بیان مطالب ارائه شده، تأمل در آنها، تمایل به گنجاندن یک همکار خیالی در گفتگو؟
• مرحله 6. بحث در مورد کار کتبی در کلاس
• 6.1. خواندن پیش نویس مقالات در کلاس (قطعه آثار، بخش های ترکیبی جداگانه).
• 6.2. خواندن 1-2 اثر. (تشویق، تذکر، توصیه).
• مرحله 7. مقاله نویسی
• مرحله هشتم. تحلیل کار مقطع تحصیلی

• Svirina N. M. ادبیات کلاس 8. قسمت 2: کتاب درسی / ویرایش. V. G. Marantsmana.M. : روشنگری. 1380، صص 105-152.
• Svirina N. M. "خوشبختی فردایی ندارد." داستان I. S. Turgenev "Asya" // ادبیات: توصیه های روش شناختی. درجه 8 / ویرایش. V. G. Marantsman. M.: آموزش و پرورش، 2004. S. 128-140.