گاهی اوقات با خانه ای روبرو می شوید که با یک حصار چوبی رنگ شده احاطه شده است. تکلیف: پیدا کردن یک کلمه قابل تعریف، پیدا کردن یک جزء، قرار دادن کاما. ملک واجب من اینجاست: مثل صفت رکوع می کنم. من به تمام سوالات او پاسخ می دهم. فعل یادآور
زیبایی یک جنگل خارق العاده برگ های افتاده روی چمن های زرد افتاده بودند. به نظر می رسد درختان توس در شاخ و برگ های طلایی پوشیده شده اند و در آفتاب می درخشند. افراهای پوشیده از شاخ و برگ زرشکی بسیار زیبا هستند. اغلب ما می بینیم که برگ های طلایی شده توسط خورشید و پاییز به آرامی روی زمین می افتند. مسیرها خالی از سکنه هستند، اما برگهایی دارند که به طرز غم انگیزی زیر پاها خش خش می کنند. گاهی اوقات به خانه ای برمی خورید که دور تا دور آن را حصار چوبی رنگ شده با رنگ روغن احاطه کرده است.
اعداد را بنویسید
جنسیت، عدد و مورد را مشخص کنید
(زیر) افسانه 4) (زیر) پنجره. 2 تکلیف) مترادف ها (کلماتی که از نظر معنی نزدیک هستند) در کدام ردیف قرار دارند؟ 1) ترس، مبارزه، به بیراهه رفتن 2) مبارزه، مبارزه، مبارزه. ب 3) شجاعت، شجاعت، شجاعت. 4) پزشک، درمانگر، پرستار. 3 وظیفه) اعداد را به ترتیب فهرست کنید که به جای آنها باید کاما باشد. یک مداد و کاغذ برداشتم، یک جاده (1) روی آن کشیدم، یک گاو نر (2) و در کنار آن (3) یک گاو کشیدم. (S. Mikhalkov) _______________ در جمله ای که در آن کاما قرار داده اید چند گزاره وجود دارد؟ 4 وظیفه) متن را بخوانید. (الف) نیورا به یک آپارتمان جدید در منطقه دیگری از شهر نقل مکان کرد. (ب) برای او حیف شد که از مدرسه قدیمی جدا شود، به خصوص دوستش ولیا. (ب) در مدرسه جدید، نیورا کسی را نمی شناخت، بنابراین در کلاس درس با کسی و هیچ کس با او خداحافظی نکرد. (د) یک بار، در یک استراحت بزرگ، یکی از همکلاسی های گالیا نزد او آمد و پرسید: ___ هنوز با کسی دوست نیستی؟ بعد از کدام جمله در متن باید جمله باشد (حرف را بنویسید)؟ نیورا مدام توجه معلم، دانش آموزان و کلاس را جلب می کرد. _____________________
وظیفه 4: حروف گم شده را وارد کنید، کاما را قرار دهید.یکی از روزهای پایانی زمستان شگفت انگیز و مسحورکننده است…. پنهان نشو... برو بیرون. احساس کنید چقدر جیرجیر است ... برف سرعت اسکی ها را بررسی کنید .... از پشت ابرها ... پرتوهای مداوم خورشید بیشتر و بیشتر بیرون می زند. طاقت ندارد ... یخ های روی سقف را آب کند ... و دیدن کلیدی که از زمین بیرون می زند .... این سعادت نیست…. بالاخره بهار دیگر یک سراب نیست... بلکه یک واقعیت است. غفلت از قوانین طبیعت غیرممکن است. و خیلی زود پنجره های ویلاهای همسایه کاملاً باز می شوند ... با این افکار است که من را درگیر می کند ... به نقاشی یوون "پایان زمستان" نگاه می کنم. ظهر".
تکلیف: درج حروف، پرانتز باز، گذاشتن کاما، نشان دادن انواع ارتباط جملات.اکنون میلیون‌ها نفر به رادیو گوش می‌دهند، تلویزیون‌ها را روشن می‌کنند، به دست روزنامه‌ها می‌روند تا همه چیزهایی را که کشور ما در آن زندگی می‌کند، در سیاره ما پیدا کنند.
برای درک .. مادر هر آنچه در دنیای اطراف ما اتفاق می افتد، به طوری که ما برای کسانی که با آنها ارتباط برقرار می کنیم قابل درک باشیم.. باید به زبان روسی مدرن تسلط داشته باشیم. با این حال، n .. () چرا چشمانمان را بر روی این واقعیت می بندیم که اغلب اوقات ما به طور اتفاقی می گوییم n .. () و می نویسیم .. چیزی () مانند. اگر گفتار ما .. n .. () برای گفتگو کننده قابل درک باشد همانطور که l..gko کلمات ما می توانند به شکل دیگری خراب شوند..lkov (nn / n) s! اینکه آیا ما افکار خود را به طور دقیق بیان می کنیم یا نه، اینکه در گفتار مسلط هستیم یا نه، بستگی به درک درستی از ما دارد.
اشتباهات را تصحیح کنید 1) من وظیفه داشتم تک تیراندازی را که در درخت گیر کرده بود را از بین ببرم. من وظیفه داشتم تک تیراندازی را که روی درختی نشسته بود، نابود کنم. به من دستور داده شد که تک تیراندازی را که در درختی سنگر کرده بود، نابود کنم. 2) تصویر شاعر-پیامبر که توسط پوشکین خلق شد، زندگی او را نیز تعیین کرد. تصویر شاعر-پیامبر که توسط پوشکین خلق شده بود، زندگی او را نیز تعیین کرد. 3) به خانه ای نزدیک شدیم که در چمنزار کوچکی قرار داشت و پرتوهای درخشان خورشید آن را روشن می کرد. به خانه ای نزدیک شدیم که در فضایی کوچک قرار داشت و توسط پرتوهای درخشان خورشید روشن شده بود.
دیکته توضیحی اسب های در حال تاخت، جاده ناشناخته، برنامه تکمیل شده، سرباز مجروح، کم نور، پروژه در نظر گرفته شده به ماه پرتاب شده، پزشک معالج، صدای پا شنیده، قارچ ترشی، به سختی قابل مشاهده است، در آسمان پراکنده شده، برف ذوب شده، سطح رنگ شده، برگ های جعلی.
جملات را با حروف مناسب کامل کنید وارد جنگل شدیم …………………. ………………… ... مسیر به دریا منتهی می شد. ما اغلب متوقف می‌شدیم …………………………………………………….. علف‌ها……… .. برگ می‌کردند. توس ها با برگ های طلایی پوشیده شده بودند……………………………………… افراها بسیار زیبا هستند ………………… اغلب ما برگهای زرد رنگ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… گاهی اوقات یک کلبه تابستانی با …… ……………… ... ... کلمات برای اطلاعات: پاک شده، افتاده، درخشان در خورشید، روشن شده توسط پرتوهای خورشید پاییزی، احاطه شده توسط حصار چوبی نقاشی شده، شگفت زده از زیبایی درخشان جنگل، بی سر و صدا افتادن روی زمین، متأسفانه زیر پا خش خش، زرد شده، با شاخ و برگ زرشکی.
خودتان را بررسی کنید ما وارد جنگل شدیم که توسط پرتوهای خورشید پاییزی روشن شده بود. یک مسیر پاک شده به دریا منتهی می شد. ما اغلب توقف می کردیم و از زیبایی پر جنب و جوش جنگل شگفت زده می شدیم. برگ های افتاده روی چمن های زرد افتاده بودند. توس ها با شاخ و برگ های طلایی پوشیده شده بودند که در آفتاب می درخشیدند. افراهای پوشیده از شاخ و برگ زرشکی بسیار زیبا هستند. اغلب می بینیم که برگ های زرد به آرامی روی زمین می افتند. و در مسیرها برگها غم انگیز زیر پا خش خش می کنند. گاهی اوقات با خانه ای روبرو می شوید که با یک حصار چوبی رنگ شده احاطه شده است.
لبخند افرادی که روی چمن‌هایی که پشت رنده جداکننده رشد می‌کنند راه می‌روند، با چنگک می‌شکنند و می‌شکنند، و همچنین هل می‌دهند، به واکرها می‌چسبند، خودشان را به سمت کسانی که از گیاهان در حال رشد استفاده می‌کنند پرتاب می‌کنند، پاهایشان را جایگزین بازدیدکنندگان می‌کنند، تف کردن روی رهگذران. با و نشستن، ترساندن کودکان موجود، دوچرخه سواری، راه انداختن حیوانات برای آلوده کردن و گاز گرفتن، چیدن گل و ریختن زباله جریمه می شود. V. Ardov "زبان پارچه"
روایات به خودی خود دارای والایی هستند و برای این امر استفاده از آنها در جنس عالی آیات بسیار مناسب است. M.V. لومونوسوف نمی گوییم: کالسکه ای که از روی پل می تازد. یک خدمتکار اتاق را پرتاب می کند. می گوییم: کالسکه ای که می تازد; خادمی که جارو می کشد و غیره - جایگزینی مختصر بیانی مضارع با گردش کند. مانند. پوشکین
تمرین 1.
ماضی مفعول را از متن بنویسید، پسوند را انتخاب کنید.
وارد جنگلی شدیم که پرتوهای خورشید پاییزی آن را روشن کرده بود. مسیر پاک شده به دریای بی قرار منتهی می شد. ما اغلب توقف می کردیم و از زیبایی پر جنب و جوش جنگل خارق العاده شگفت زده می شدیم. برگ های افتاده روی چمن های زرد افتاده بودند. به نظر می رسد درختان توس در شاخ و برگ های طلایی پوشیده شده اند و در آفتاب می درخشند. افراهای پوشیده از شاخ و برگ زرشکی بسیار زیبا هستند. اغلب ما می بینیم که برگ های طلایی شده توسط خورشید و پاییز به آرامی روی زمین می افتند. مسیرها خالی از سکنه هستند، اما برگهایی دارند که به طرز غم انگیزی زیر پاها خش خش می کنند. گاهی اوقات به خانه ای برمی خورید که دور تا دور آن را حصار چوبی رنگ شده با رنگ روغن احاطه کرده است.
تمرین 2.
متن نامه طنز را بخوانید که توسط یکی از قهرمانان افسانه نوشته شده است. مضارع مفعول کوتاه را از متن بنویسید، پسوند را برجسته کنید و فعل را مشخص کنید که این مضارع از آن تشکیل شده است.
ما خیلی خوب زندگی می کنیم. خانه همیشه مرتب است، کتانی شسته و اتوکشی شده است. اتاق بسیار دنج است: کف فرش شده است، پرده ها نشاسته ای و کوتاه شده اند، دیوارها با نقاشی تزئین شده اند. گل ها به موقع آبیاری و تغذیه می شوند.
کتاب ها در قفسه ها چیده شده اند. اسباب‌بازی‌ها پراکنده هستند، اما هنگام غروب همیشه در جعبه‌های مخصوصی جمع‌آوری و پنهان می‌شوند.
بچه های ما شسته می شوند، شسته می شوند، شانه می شوند. بینی آنها همیشه پاک می شود، کمان و توری بسته می شود. دخترها آراسته و آرايش شده اند. پسرها لباس پوشیده و نپوشیده اند.
تمرین 3.
این عبارات را به 2 گروه تقسیم کنید: صفت های لفظی، مفعول. درج N / NN.
گرما..y سیب زمینی سرخ شده..ماهی چرچی..yy برنامه زمانبندی کلم ترش..y کلم، vytoche..y اسباب بازی، ادرار..ye سیب، خشک..yah گیلاس پرنده در اتاق زیر شیروانی، حل کنید..y مشکل , تنبل .. ماهی ، ملوس .. شیر.
تمرین 4.
با علائم نگارشی بنویسید. عبارات مشارکتی را مشخص کنید، نمودار جمله بسازید.
1) پاییز طلایی در راه است، باران می آورد. 2) رودخانه ای که از ساحل می گذشت به کوه می رفت. 3) سحر که ابر پوشیده نشده بود، پنجره ها را روشن کرد. 4) دست هایمان را در آبی که بین انگشتانمان جاری بود گذاشتیم. 5) گل های یخ زده یک شبه زنده شدند 6) برگ هایی که در هوا می چرخند به زمین می افتند.
تمرین 5.
از این افعال تمام شکل های ممکن را بنویسید و بنویسید.
تغذیه، کاشت، توبه، توهین، محافظت، شستشو، اعلام، ناامیدی، وابسته شدن، شیفته کردن.
تمرین 6.
متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.
از بین تمام کلمات زبان قدرتمند و اصیل روسی، با صدای کامل، نرم و مهیب، پرتاب 3 صداهای یک آبشار انفجاری، زمزمه جویباری گریزان، پر از گویش های جنگلی انبوه، خش خش با علف های پر استپی، آواز خواندن با بادی که می شتابد و می شتابد و قلب را بسیار فراتر از استپ می فریبد، و با سیل های نقره ای رودخانه های عمیق، درخشان می درخشد. جاری شدن به دریای آبی - از تمام جواهرات بی شمار این جواهرات بی شمار 3 گنجینه های زبان زندگان، آفریده شده است 3 و با وجود این، خستگی ناپذیر خلق می کند 3 ، بیشتر از همه عاشق کلمه - اراده هستم. در کودکی همینطور بود و الان هم همینطور. این کلمه گرانبهاترین و فراگیرترین کلمه است. (K. Balmont).
1. آیین مقدس را در متن بیابید.
2. رتبه (واقعی و غیرفعال) و زمان آنها را مشخص کنید.
3- افعالی را که از آنها مشتق شده اند نام ببرید. مشخص کنید که با چه پسوندهایی مضارع تشکیل می شوند.
4. کارکرد نحوی مضارع در متن را مشخص کنید. جملاتی را در نظر بگیرید که در آنها مضارع به عنوان محمول عمل می کنند.
5. یک تحلیل صرفی از کلمات نشان داده شده انجام دهید.
آزمون مقدس
1. در کدام ردیف همه کلمات جزء جزء هستند؟
آ) برگرداندن، نشستن، بی جا، پخش شدن
ب) پرید، حل شد، بیرون آورد، ناراضی
ج) تعقیب، تاریک، گرم، اختصاص داده شده
د) تقسیم، نگه داشتن، فراق، مجذوب کننده
2. در دو جمله چند جزء وجود دارد؟
آنها مردمی بودند که از آفتاب تابستان سوخته بودند و از کار سخت خسته شده بودند. دستانشان خراشیده شده بود، پاهایشان به خاک آلوده شده بود.
آ ) 2
ب) 3
در ساعت 4
د) 5
3. در کدام نسخه از فعل فعل به اشتباه شکل گرفته است؟
آ) پیچ و تاب - پیچ و تاب
ب) تصمیم - حل شد
ب) بازگشت - بازگشت
د) مطالعه - مطالعه شده
4. در کدام نسخه علائم دستوری مضارع به اشتباه تعریف شده است؟
آ) حذف شده - یک مفعول کامل، زمان گذشته
ب) دویدن - فعل معتبر از صورت ناقص، حال
ج) پذیرفته شده - مفعول کامل، حال
د) شنیده - یک فعل معتبر از یک شکل ناقص، زمان گذشته.
5. کدام نسخه دارای خطا در تعیین ویژگی های دستوری کلمات برجسته شده در جمله است؟
ویژگی های باستانی در ظاهر این خیابان حدس زده می شود: اینجا و آنجا زنده ماندن خانه های دو طبقه و حتی یک طبقه با نیم طبقه; زمین بایر در جای خود تخریب شده خانه ها و حیاط باز بدون حصار و دروازه، با بیش از حد رشد کرده است صنوبرها و افراهای متراکم که از پشت آنها می توان دید غلاف شده تخته های زرد یک ساختمان دو طبقه است که در قدیم به عنوان یک اتاق ابزار کار می کرد و بعدها برای مسکن مناسب سازی شد.
آ) حفظ شده - مضارع، واقعی، زمان گذشته، کامل، بازتابی، کامل، به صورت اسمی، جمع، در یک جمله یک تعریف است.
ب) تخریب - مفعول، مفعول، زمان گذشته، کامل، برگشت ناپذیر، کامل، مذکر، مفرد، مفرد، در یک جمله یک تعریف است.
ج) بیش از حد رشد - یک مضارع، واقعی، زمان گذشته، کامل، بازتابی، کامل، به صورت حالت ابزاری، جمع، در یک جمله یک تعریف است.
د) دوزی - مفعول، مفعول، حال، کامل، برگشت ناپذیر، کامل، به صورت خنثی، اسمی، مفرد، در جمله تعریف است.
پاسخ های درست
تمرین 1.
در متن، برجسته کنید با حروف درشتماضی مفعول، پسوند را برجسته کنید رنگ قرمز.
وارد جنگلی شدیم که بود روشن شدهپرتوهای خورشید پاییزی پاک شدمسیر به دریای بی قرار منتهی می شد. اغلب توقف می کردیم شگفت زدهزیبایی درخشان یک جنگل خارق العاده برگ های افتاده روی چمن های زرد افتاده بودند. درختان توس به نظر می رسد کفن شدهشاخ و برگ طلایی که در آفتاب می درخشد. افرا خیلی زیباست لباس پوشیدهبه شاخ و برگ های زرشکی ما اغلب می بینیم روکش طلاآفتاب و برگ های پاییزی بی سر و صدا روی زمین می ریزند. مسیرها خالی از سکنه هستند، اما برگهایی دارند که به طرز غم انگیزی زیر پاها خش خش می کنند. گاهی اوقات با یک ویلا روبرو می شوید محاصره شده توسطچوبی نقاشی شدهنرده رنگ روغن
تمرین 2.
متن نامه طنز را بخوانید که توسط یکی از قهرمانان افسانه نوشته شده است. نام مفعول کوتاه را در متن انتخاب کنید، پسوند را انتخاب کنید و فعل (در داخل پرانتز) را که این جزء از آن مشتق شده است نشان دهید.
ما خیلی خوب زندگی می کنیم. خانه همیشه است مرتب کرد(برداشتن)، کتانی شسته شده (شسته شده)و اتو شده (IRON)... اتاق بسیار راحت است: کف گذاشته شد(پوشش) فرش، پرده نشاسته شده (STARCHED)و غلاف (پوشیده)زواید، دیوارها تزئین شده (تزیین)نقاشی ها گل به موقع آبیاری شده (آب)و تغذیه (FEED).
کتاب ها تجزیه شده (EXPAND)در قفسه. اسباب بازی ها هستند پراکنده (پراکنده)اما در شب آنها همیشه جمع آوری شده (COLLECT)و پنهان (پنهان کردن)در جعبه های مخصوص
بچه های ما شسته شده (شسته شده), برهنه (ضایعات)، شانه شده (مو)... بینی آنها همیشه داخل است پاک شده (WIPE)، پاپیون و توری گره دار (KNIT)... دختران لباس پوشیده (لباس پوشیده)و نقاشی شده (PAINT)... پسران لباس پوشیده (لباس)و نعلین (کفش).
تمرین 3.
این عبارات را به 2 گروه تقسیم کنید: صفت های لفظی، مفعول. درج N / NN.
تمرین 4.
علائم نگارشی را مرتب کنید. چرخش های مشارکتی را علامت گذاری کنید (با یک خط موج دار).
1) پاییز طلایی در راه است، باران... 2) رودخانه، حاشیه ساحل، به کوه رفت. 3) پوشیده از ابر نیستسپیده دم پنجره ها را روشن کرد. 4) دست هایمان را در آب گذاشتیم، بین انگشتان جاری می شود. 5) یک شبه منجمد شدگلها زنده شدند 6) برگها چرخیدن در هواافتادن به زمین
تمرین 5.
از این افعال تمام شکل های ممکن را بنویسید و بنویسید.
خوراک - تغذیه، تغذیه،
گیاه - PLANT, PLANT, PLANT,
توبه - توبه کرد
توهین کردن - توهین کردن. توهین شده
محافظت - محافظت کننده، محافظت شده، محافظت شده.
تمرین 6.
متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.
از تمام کلمات زبان قدرتمند و اصیل روسی، با صدای کامل، نرم و مهیب، پرتاب کردن (ACT.، SET، THROW) صدای یک آبشار انفجاری، غرغر کردن (ACT.، SET Burling)جریان گریزان اجرا شده (شور. لطفاً برآورده کنید) لهجه های جنگل انبوه، خش خش (ACTION، NAST، WHISP)چمن پر استپ، آواز خواندن(ACT، SET SING)باد که می شتابد و می شتابد و دل را فراتر از استپ می فریبد، درخشان (ACT، SET SHINE) سیلاب های نقره ای رودخانه های عمیق، جاری شدن (ACT. SET. FLOW) به دریای آبی، - از همه بی شمار (رنج.. لطفا شمارش کنید) سنگهای این تمام نشدنی (شور. ناست، خسته نکن) گنجینه های زبان زنده، ایجاد شده (متحمل، لطفا ایجاد کنید) و با این حال، خستگی ناپذیر خلاق (ACT، NAST، CREATE) بیشتر از همه من عاشق کلمه - اراده هستم. در کودکی همینطور بود و الان هم همینطور. این کلمه گرانبهاترین و فراگیرترین کلمه است. (K. Balmont).
توسعه یک درس زبان روسی در کلاس 7 "سفر به" Prichastinsk ""
نویسنده: توکماکووا اوکسانا آناتولیونا، معلم زبان و ادبیات روسی، دبیرستان MOBU Ust-Yarul
اهداف:
- سیستم سازی دانش در مورد آیین مقدس؛
- شکل گیری توانایی برای یافتن اجزاء و تعیین علائم دستوری آن؛ املای حروف جزئی را پیدا کرده و به درستی بنویسید. گردش مالی مشارکتی را با کاما جدا کنید.
شرح درس: یک درس زبان روسی در کلاس هفتم را به شما تقدیم می کنم. این درس به عنوان آخرین درس قبل از دیکته در هنگام مطالعه مبحث "ارتباط" برگزار می شود که به کودکان کمک می کند تا شکاف های خاصی را در دانش از بین ببرند که به بهترین نتیجه هنگام نوشتن دیکته کنترلی کمک می کند. با کمک یک فرم بازی، کودکان به طور فعالتری در فرآیند آموزشی شرکت می کنند. این مطالب برای معلمان زبان روسی، دانشجویان دانشکده های فلسفه توصیه می شود.
در طول کلاس ها
1. O rg لحظه با درود.
2. حرف معلم
بچه ها، امروز یک درس غیر معمول داریم. ما به سفری در اطراف شهر پریچاستینسک خواهیم رفت و تمام جاذبه های آن را در نظر می گیریم. نقشه راه گم شدن در این شهر را به ما نمی دهد و من نقش یک راهنما را بر عهده می گیرم.
برای شروع، تاریخچه ایجاد شهر پریچاستینسک را به شما خواهم گفت.
داستان مقدس.
روزی روزگاری پسوندهای تنهایی -usch-، -usch-، -sch-، -vsh-، -sh- وجود داشت. -T-. زندگی در این دنیا برایشان کسل کننده بود. \ و تصمیم گرفتند برای نصیحت به سراغ فعل بروند تا از تنهایی خود شکایت کنند.
فعل به آنها می گوید: "من گرانبهاترین چیزی را که دارم به شما می دهم - پایه و اساس." "متشکرم!" - به پسوندهای خوشحال پاسخ داد و بلافاصله به اصول اولیه پیوست - کلمات زشت و ناتمام ظاهر شد. پسوندها دوباره غمگین شدند، چیز دیگری که کم داشتند.
در اینجا با پایه های خود در امتداد جاده پرسه می زنند و با جادوگر خوبی روبرو می شوند. به غم و اندوه آنها گوش داد و حاضر شد به پسوندهای ناگوار کمک کند.
پایان های من را بگیرید، آنها به شما کمک می کنند.
-ممنونم صفت مهربان!
و پسوندها، هدیه گرفتن راضی و خوشحال. به سمت چمن کنار رودخانه رفتیم. آنها برای مدت طولانی سرگرم شدند، بازی کردند، رقصیدند، کلمات ساخته شده را ترسیم کردند. یکی پیشنهاد داد:
-آنطور که می خواهیم زندگی کنیم، خوش می گذرد، از کسی اطاعت نمی کنیم.
بقیه هم قبول کردند، خیلی دلم می خواست بی خیال باشم. آنها فراموش کردند که در کشور بزرگشان گرامر نمی توان خودخواه بود. بخش‌های سخنرانی خشمگین شد و تصمیم گرفتند که بی‌گناهان بی‌گناه را مجازات کنند. فعل گفت: «اکنون شما را مقدسات می نامند. و برای شوخی هایت فقط دو بار تو را ترک می کنم - گذشته و حال. و آینده ای برای شما وجود ندارد. خوب، همینطور باشد، من دو نوع را ترک خواهم کرد - کامل و ناقص.
صفت گفت: "و من شما را با این واقعیت مجازات می کنم که برای همیشه در موارد، تغییر جنسیت و تعداد خم خواهید شد."
ما برای عشای ربانی ناراحت بودیم، اما کاری برای انجام دادن وجود ندارد - باید کار کنیم. بیشتر هیچ چیز بدی پشت سر آنها دیده نشد. و بخشهایی از سخنرانی آنها را بخشید. شما همچنین باید بتوانید ببخشید. از آن زمان به بعد، همه انجمن ها در یک شهر زندگی می کنند و به عنوان Communion شناخته می شود.
3. تکرار مطالب پوشش داده شده
بنابراین، سفر ما آغاز می شود. اما قبل از ورود به شهر، لازم است که تعریف صحیح مقدس را ذکر کنید، این به عنوان رمز عبور شهر عمل می کند.
ما در امتداد بزرگراه املا حرکت خواهیم کرد. بیایید به یاد بیاوریم که در طول این موضوع چه املای یاد گرفتیم؟ (املای پسوندهای فعل، N-NN در مضارع، املای استمراری و مجزا NOT با مضارع. حروف E و E بعد از خش خش فعل ماضی، مصوت های قبل از N و NN در فعل مفعول و صفت های تشکیل شده از فعل)
دیکته توضیحی
خورشید طلوع نکرده است. نیمکت های بدون رنگ؛ بچه ها از رفتار رفیق خود خشمگین هستند. سخنرانی ها صمیمانه و هیجان انگیز است. موهای پیچ خورده؛ کف رنگ شده با رنگ روغن؛ قارچ ترشی شده؛ چمن نشسته، برگ پوشیده از نوشته، بشکه ای که از زیرزمین خارج شده است. روغن پمپ شده؛ با شنیدن گفتگو؛ فرستاده شده به یگان؛ یک پاکت مهر و موم شده، افرادی که به موقع نرسیده اند. کتاب خوانده نشده است؛ مقاله نانوشته به زبان انگلیسی
داریم به موزه Sacrament نزدیک می شویم.
-بچه ها یادمان باشد عبارت مشارکتی چیست؟
-در چه مواردی حرف با ویرگول از هم جدا می شود؟
ورزش. (بر روی کارت ها پخش می شود)
علائم نگارشی گمشده را مرتب کنید، عبارات مشارکتی را به عنوان اعضای یک جمله تأکید کنید.
1. مسیری به سمت رودخانه می رود که در تاریکی به سختی قابل مشاهده است.
2. ماه به طور ضعیفی توسط ماه روشن می شود.
3. نی ها خش خش اندکی در اثر باد می تازند.
4. آتش سوزی باد در حال افروختن بود.
5. علف ها خم شده توسط باد، روی زمین افتاده بودند.
6. در دوردست جنگلی تقریبا نامرئی وجود داشت.
7. دو مهره را دیدم که تقریباً به هم وصل شده اند، به دلایلی کنده نشده اند، ما فراموش کرده ایم.
8. به باغی که قبلاً تاریک شده بود بیرون رفتم، در مسیری پر از برگ قدم زدم، سپس در مقابل درخت فندقی که در سرمای سرد گرگ و میش یخ زده بود ایستادم.
اکنون در کوچه مقدسات غیرفعال و فعال قدم می زنیم.
بیایید به یاد بیاوریم که چگونه یک حرف واقعی را از یک مفعول تشخیص دهیم؟
-اعداد معتبر چگونه تشکیل می شوند؟
-اعضای مفعول چگونه تشکیل می شوند؟
ورزش. جدول را با اجزای متن پر کنید، پسوندها را برجسته کنید. (متن یا از طریق پروژکتور نمایش داده می شود یا روی میزها توزیع می شود)
عمل آخرین ج. زمان تنظیم معتبر زمان راه رفتن زمان تنظیم STD
متن
وارد جنگل شدیم که با پرتوهای خورشید پاییزی روشن شده بود. یک مسیر پاک شده به دریا منتهی می شد. ما اغلب توقف می کردیم و از زیبایی پر جنب و جوش جنگل شگفت زده می شدیم. برگ های افتاده روی چمن های زرد افتاده بودند. توس ها با شاخ و برگ های طلایی پوشیده شده بودند که در آفتاب می درخشیدند. افراهای پوشیده از شاخ و برگ زرشکی بسیار زیبا هستند. اغلب می بینیم که برگ های زرد به آرامی روی زمین می افتند. و در مسیرها برگها غم انگیز زیر پا خش خش می کنند. گاهی اوقات با خانه ای روبرو می شوید که با یک حصار چوبی رنگ شده احاطه شده است.
پس سفر ما رو به پایان است و از شما دعوت می کنم با کمی کار روی متن دانش خود را تثبیت کنید.
ورزش. روی متن کار کنید
(1) آنتون با چشمانی مشتاق به اطراف کابین پدرش نگاه کرد. (2) اتاق کوچکی که فقط با وسایل ضروری مبله شده بود، بسیار راحت بود. (3) همه چیز در اینجا فوق العاده بود. (4) بالای تختخواب که با یک پتوی پشمی پوشانده شده بود، یک نقاشی رنگ روغن آویزان بود که آسیاب بادی را زیر سقف کاهگلی نشان می داد، علفزاری پر از گل. (5) قفسه های معمولی نبود، بلکه مخصوصاً به دیوارها چسبیده بودند، حاوی چیزهای جالب بسیاری بود. (6) روی یکی از آنها ابزار تحریر بود و در کنار آن دسته ای از کتاب های جلد چرمی بود. (7) در میان آنها، پسر کتابهای دریا، تاریخ کشتی ها را دید. (8) یکی از آنها توجه او را جلب کرد. (9) روی جلد آن یک اسکله در حال دویدن از میان امواج بود.
1. عبارات مشارکتی را از گزاره 4 بنویسید.
2. کلماتی را که از این قاعده پیروی می کنند، از متن بنویسید: "در مفعول های کامل با پسوند -ENN- و -NN-، اگر مضارع دارای پیشوند باشد (به جز NOT) دو حرف H نوشته می شود." (پیوست)
3. از جمله 4 یک حرف معتبر بنویسید.
4. یک جزء کوتاه از جمله 6-9 بنویسید.
5. مفعول را بنویسید.
تایید متقابل (دانش آموزان دفترهای یادداشت را با هم عوض می کنند و با استفاده از نظرات معلم با یکدیگر چک می کنند)
4. انعکاس.
بچه ها، آیا سفر ما را دوست داشتید؟
چه نتیجه ای می توانیم بگیریم؟
5. تکالیف.
آمادگی برای دیکته کنترل
