Професионално обучение на работниците в производството. Стаж на работното място: как да го организираме правилно? Заповед за стаж на работното място. Проба

От 1 март 2017 г. процедурата за провеждане на стаж на работното място ще се промени значително.

Брифингите на работното място и обучението на работното място са сходни за много работодатели. Ето защо стажовете в организациите не се приемат достатъчно сериозно. Всъщност и двете процедури са необходими, за да се обучи служителят да изпълнява задълженията си безопасно. И двете се извършват преди началото на работата. Това е тяхната прилика. Но има и значителни разлики. Така че брифингът със служителите обикновено отнема няколко часа. И стаж - няколко работни смени. Коучингът е кратък теоретичен курс за това как да свършите работата безопасно с практически примери. А по време на стажа служителят изпълнява възложените му задължения под надзора на ментор, научава се на практика да извършва предстоящата работа, изучава производствените и технологичните процеси.

За кого е задължителен стажът?

Стажът на работното място все още е задължителен за служители, постъпващи на работа с вредни и опасни условия на труд. Това задължение е възложено на работодателя в член 225 от Кодекса на труда и клауза 11.4 от ГОСТ 12.0.004-2015, която влиза в сила на 1 март 2017 г. Например електрически персонал, миньори, металурзи, работници от рафинерии, миньори и др.

Кога трябва да направите стаж на работното място?

От 1 март 2017 г. трябва да се проведе обучение на работното място за мениджъри, специалисти, работници и младши обслужващ персонал:

При приемането им на работа;

При преместване на друго място на работа в организацията със смяна на позиция или извършена работа;

Да се подготви за евентуална подмяна за периода на отсъствие (болест, ваканция, командировка) на постоянен служител;

За практическото развитие на напреднал опит и ефективната организация по охрана на труда.

ПРЕДИ ТОВА:Стажът се осъществяваше при прехвърляне на друга работа или при смяна на вида оборудване или преминаване към управление на друго оборудване (марка машина, кран и др.).

Дати на стаж на работното място

От 1 март 2017 г. продължителността на стажа се определя от началника на отдела, в който работи интернираният служител. Той отчита нивото на образование на служителя, квалификацията, трудовия опит и други важни фактори.

За работниците и младши обслужващ персонал, които имат необходимата квалификация и опит, стажът трябва да бъде от 3 до 19 работни смени;

Ако служител от професии със сини яки няма трудов стаж и съответна квалификация, тогава продължителността на стажа, включително разработването на въпроси, свързани със здравето и безопасността, трябва да бъде от 1 до 6 месеца.

За мениджъри и специалисти условията на стажа се определят от работодателя. В зависимост от образованието, обучението и трудовия опит - от 2 седмици до един месец.

ПРЕДИ ТОВА:Съгласно ГОСТ 12.0.004-90, който е в сила, стажът на работното място се провежда през първите 2-14 смени след първоначалния инструктаж.

Продължителността му зависи от естеството на работата и квалификацията на служителя.

В документа няма разделение по време на мениджъри, специалисти или служители със сини яки професии.

Внимание!Настоящият ГОСТ позволява на ръководството, съгласувано със службата по охрана на труда и профсъюза на предприятието, да освободи от стаж служител, чийто трудов стаж по специалността е най -малко 3 години, ако се премести от един цех в друг, и естеството на работата му и видът на оборудването не се променят.

Този артикул го няма в новия документ!

Въпрос от работодателя:Трябва ли да провеждам стаж на работното място със служители на туристическа агенция, които работят в офиса?

Отговор:Няма нужда. Само служители, които ще бъдат наети на работа с вредни или опасни условия на труд, трябва да преминат стаж на работното място след първоначалния инструктаж (член 225 от TKRF). Офисните служители не принадлежат към тази категория.

Кой провежда стажа на работното място?

От 1 март 2017 г. стаж за работници може да се извършва от ръководител на работа, инструктор по индустриално обучение или друг опитен работник, който е обучен за инструктор по БЗР и има богат практически опит.

Що се отнася до мениджърите и специалистите, постъпващи на работа, тогава по -висш или друг мениджър, който ще бъде назначен от работодателя, може да проведе стаж с тях.

ПРЕДИ ТОВА:За извършване на стажа работодателят назначи със заповедта си мениджъра на стажа от водещите служители или специалисти.

Въпрос от работодателя:Трябва ли да направим стаж на работното място със служител, ако той се премести от един отдел в друг?

Отговор:Трябва да проведете стаж със служител, но само ако условията на труд на новото работно място са вредни или опасни (член 225 от Кодекса на труда на Руската федерация). Ако това не е така, тогава можете безопасно да прехвърлите служителя в друго структурно звено без стаж.

Как протича стажът на работното място?

ГОСТ 12.0.004-2015, който влиза в сила на 1 март 2017 г., предписва ясни правила за провеждане на стаж за работодателя. В него се посочва, че ръководителят на стажант трябва: - да изготви стажантски програми и да отрази в тях конкретни задачи и срокове, като вземе предвид образованието, обучението и трудовия опит на стажанта;

Да запознае стажантския служител с всички служители на звеното и условията на труд.

По време на стажа нов служител трябва да научи вътрешните трудови разпоредби, основните функции на звеното и всички изисквания за защита на труда, необходими при извършване на работа;

По време на стажа запознайте стажанта с пакета документи, необходими за работа.

Той задължително трябва да включва длъжностната характеристика на служителя, длъжността в звеното, вътрешните стандарти и разпоредби, местните разпоредби за защита на труда и безопасността на производството;

През целия период на стажа мениджърът трябва внимателно да следи работата на стажанта, да следи и, ако е необходимо, да коригира действията му. След като времето на стажа изтече, мениджърът трябва да издаде преглед на стажа под каквато и да е форма. Резултатите от стажа се обобщават от специално създадена комисия на работодателя.

За работници със сини яки професии - квалификационна комисия, а за ръководители и специалисти - атестационна комисия. Тя провежда квалификационен изпит. Работодателят сам избира формата. Задачата на членовете на комисията е да оценят нивото на теоретична и практическа подготовка на стажанта, нивото на познанията му по изискванията за защита на труда и да съставят подходящ протокол.

Внимание! В ГОСТ 12.0.004-2015 няма ясни указания за състава и номера на комисията. Препоръчваме ви да включите поне трима души, чийто трудов опит и опит ще ви позволят да изпълнявате възложената им задача. Ако членовете на комисията решат, че служителят е преминал успешно стажа, ръководителят на отдела или организацията издава заповед за допускане на стажанта към самостоятелна работа. Ако резултатите от стажа са отрицателни, служителят не трябва да се допуска да работи самостоятелно. Той трябва да премине втори стаж в рамките на един месец, след което трябва отново да премине теста за познаване на изискванията за защита на труда.

ВАЖНО !!!Ако служител не е могъл да премине стаж на работното място за втори път и е получил незадоволителна оценка от комисията, организаторът на обучение има право да разгледа въпроса за неговата годност за професията или длъжността.

Каква отговорност ще носи работодателят, ако не предприеме стаж на работното място?

Обучението на работното място е един от видовете обучение на служителите по безопасни методи и техники за изпълнение на работа по защита на труда. Ако работодателят разреши на служител да работи, без да провежда стаж с него, изискван от закона, инспекторът на Държавната инспекция по инспекциите може да наложи глоба (част 3 на член 5.27.1 от Кодекса за административните нарушения на Руската федерация) : за длъжностни лица - от 15 000 до 25 000 рубли, юридически лица - от 110 000 до 130 000 рубли за всеки необучен служител.

Думата "стаж" често се използва в речта си от висшисти, кадрови служители и "напреднали" мениджъри на персонала. Само млади специалисти, завършили обучението си, се стремят да влязат във всяка сериозна компания за стаж, надявайки се да останат в нея в бъдеще. Служителите на човешките ресурси са измъчвани от въпроса за кои служители се изисква стаж и за кои не. HR мениджърите от своя страна мислят как да увеличат ефективността на стажовете.

Така че все пак какво е стаж на работното място. Може ли стажът наистина да е задължителен? Как е регламентирано от закона и как да бъде уредено. Тази статия ще ви разкаже за всичко това. Статията ще представлява интерес както за тези, които организират стаж, така и за тези, които се стремят да се включат в него.

Какво е стаж

Кодексът на труда не определя стаж. В същото време това понятие се използва в регулаторния документ. За първи път той присъства в статията, установяваща основанията за сключване на срочен трудов договор със служител. Член 59 от Кодекса на труда на Руската федерация гласи, че срочен трудов договор може да бъде сключен със служител, който извършва работа, свързана с професионално обучение, под формата на стаж.

За втори път това понятие се среща многократно в нормите, посветени на опазването на труда. От тях по -специално следва, че работниците, ангажирани с работа, свързана с вредни и опасни производствени фактори, трябва да преминат стаж на работното място. Такъв стаж е част от набор от дейности, свързани с безопасността на труда на работното място.

Такъв задължителен стаж се осъществява предимно за работници по работни специалности. Целта на такъв стаж е преди всичко обучение по безопасни начини и техники на работа. Продължителността на стажа на работното място се установява със заповед на ръководителя на предприятието. В същото време се определя в зависимост от характера и условията на работа, професионалния опит на служителя и съсредоточаване върху разпоредбите на нормативните документи в областта на защитата на труда.

Информацията, съдържаща се в законодателството, може да бъде допълнена с информация от практиката. Тук най -често стажът се разбира като работа на млад специалист, който току -що е завършил учебно заведение и няма трудов стаж по специалността си. Такива работници най -често се наемат на длъжности с ниско заплащане. Опитът, натрупан от такава работа, действа като своеобразно допълнение към заплатата на млад специалист.

Обобщавайки междинния резултат, можем да заключим, че стажът е развитие на професионални умения директно на работното място, при спазване на предписаната процедура. Стажът може да бъде свързан както с общи въпроси за изпълнение на трудова функция, така и да се съсредоточи върху въпросите за безопасните работни практики. Стажът на работното място може да бъде както доброволен, така и задължителен, предвиден от трудовото законодателство.

Задължителен стаж на работното място

Най -ефективният метод да ви научи как да работите безопасно е да покажете всичко на практика. В работна среда, директно на работното място. Обикновено под ръководството на опитен ментор. За самостоятелна работа не се допуска новодошъл, който току -що е дошъл на работното място.

В случаите, когато стажът на работното място е задължително изискване на закона, в предприятието, в организацията, има процедура за преминаване на стажове на работното място. Такъв вътрешен нормативен акт се одобрява от ръководителя и се съгласува от синдикалния комитет. В този документ основните въпроси, свързани със стажовете, са долуподписани:

условия за завършване на стажове,
процедурата за назначаване на наставник,
размера на допълнителните плащания към менторите,
процедурата за оценяване на знанията, придобити в резултат на стажа, и допускане до самостоятелна работа.

Стажът като начин на обучение и подбор на персонал

Но по -често стажът се разбира като развитие на професионални умения като цяло. Когато млад служител овладее специалност, изпълнявайки определени работни задачи. Под ръководството на ментор. В работеща компания.

Този метод на преподаване е много ефективен. Позволява ви веднага да се потопите в атмосферата на работа. Научете се да взаимодействате с колеги в екип. Научете се да поемате отговорност. В същото време, по време на стажа, има възможност да погледнете по -отблизо човека. Преценете дали е в състояние да се присъедини към компанията, да сподели нейните ценности, да бъде отговорен и целенасочен служител.

Стажовете се използват от много компании, както големи, така и малки. В някои случаи. В други такива работи не се заплащат. Но стажът е ценен, ако на стажанта е възложена реална, квалифицирана работа. Ако работата на стажанта се състои от изпълнение на някои прости задачи, които не изискват специално образование, за да завърши, тогава тази работа най -вероятно няма да бъде полезна за стажанта.

Експертно мнение

Мария Богданова

Разпоредбите на закона регламентират, че всяка работа трябва да се заплаща в зависимост от заеманата длъжност, квалификацията на служителя, от това колко труден е работният процес. Такива правни стандарти трябва да се тълкуват като задължение на работодателя да плаща за дейностите на лицето, което е на стаж. Друго нещо е, че в някои случаи работодателят има право да установи по -ниска заплата по време на изпитателния срок. Общата сума обаче не може да бъде по -ниска от минималната работна заплата, определена от федералните служители. На практика често се случва стажантите да се използват като безплатна работна ръка.

Стойността на стажовете за млади специалисти

Не е голяма тайна, че нашата система за висше образование има силен теоретичен фокус. Специалистите, които получават дипломи за образование, имат пристрастие към теорията и нямат достатъчна представа какво точно ще правят на практика. Различни начини за обучение на работното място и преди всичко стажове са предназначени да запълнят тази празнина.

За много амбициозни професионалисти стажовете са единственият начин да получат необходимите умения. Целта на стажа за такъв млад персонал е поне да придобие знания и опит, като максимум - да се докажеш добре и да останеш на работа, във вече познатия екип, и по -нататък. Така започват големите кариерни постижения. Но ако стажантът не е получил работа, тогава придобитите умения ще бъдат полезни при нова работа. И името на компанията, където сте имали късмета да сте стажант, ще украси автобиографията ви.

Как стажантът може да подходи правилно към работата си? Какво да направите, за да й вземете максимални знания и умения, а може би дори да останете? Ще поговорим за това по -нататък.

Основното, което не се преподава в образователните институции, е изкуството, занаятът за работа. Знанието дава. И не обясняват как да го приложат на практика. Това обаче се отнася не само за някакви сложни умения. Често основните неща не са достъпни за начинаещи - например планиране на вашето време, разбиране, че някой друг зависи от работата ви и т.н.

Обучаваният трябва да овладее две области. Как да работя като цяло. И как да работите по вашата специалност. Ако овладее само един от тях, тогава той няма да стане пълноправен специалист. И така, какво е необходимо, за да стане добър служител, и какво трябва да се научи от първите дни на стажа. Няколко прости съвета:

научете се да управлявате времето си, да планирате нещата, да подреждате приоритети,
не забравяйте, че стажантът е част от механизма, работата на другите зависи от действията му,
ако задачата не е ясна, е необходимо незабавно да се изясни,
от първите дни трябва да учите, да работите самостоятелно.

Как да организираме стаж

Ако една компания се интересува от приток на „свежа кръв“ в млади специалисти, тогава е важно да не пропуснете потенциално ценен персонал, който идва в организацията за обучение. Самият стажант трябва да се отвори, да покаже всичките си способности и знания в комфортна среда. Да придобие опит и знания в процеса на изпълнение на поверената му работа. А специалистите на компанията, мениджърите на персонала, ръководителят на отдела, в който работи стажантът, трябва да разгледат по -отблизо потенциалния служител, да оценят неговите бизнес качества и да вземат решение за по -нататъшната му заетост.

За да бъде стажът успешен и всички страни на процеса да го спечелят, трябва да се спазват следните правила при организирането му:

редът на стажа трябва да бъде документиран,
всеки стажант трябва да бъде назначен наставник, за когото наставничеството ще бъде платена дейност,
трябва да се създаде комфортна среда за стажанта: организирано е работно място, обяснителни материали, не трябва да има ежедневни проблеми,
изпълнението на задачите трябва да се редува с инструкции за обучение,
по време на стажа трябва да се увеличи сложността на възложената работа.

Как да получите стаж на работното място

Ако приемащата страна, работодателят, носи някакви задължения към стажанта, в повечето случаи това е възнаграждение или последващо наемане, тогава тези задължения трябва да бъдат обезпечени със споразумение. Тъй като такива отношения попадат в понятието труд, тогава документът, с който ще бъдат формализирани, ще бъде трудов договор.

Трудовият договор се съставя съгласно стандартните правила. Но тъй като стажът, за разлика от постоянната работа, е от временен характер, тогава срокът на трудовия договор трябва да бъде посочен в него. Основанията, предвидени в чл. 59 от Кодекса на труда на Руската федерация позволяват сключването на срочен договор в случаите, когато договорът е сключен с лице, което учи в образователна институция, на пълен работен ден и когато работата е свързана със стаж.

Директно със заповедта за наемане на работа се съставя заповед за назначаване на лице, отговорно за обучението и стажа на млад специалист.

Експертно мнение

Мария Богданова

Над 6 години опит. Специализация: договорно право, трудово право, социално осигурително право, право на интелектуалната собственост, гражданско производство, защита на правата на непълнолетните, правна психология

Общият период на изпитание и обучение се определя от работодателя. Кодексът на труда днес не урежда продължителността на стажа. Във всеки конкретен случай продължителността на периода се определя индивидуално и се предписва при сключване на трудов договор.
Член 70 от Кодекса на труда на Руската федерация определя максимално допустимите срокове за преминаване на изпитателния срок. За висшите ръководители тя не може да продължи по -дълго от шест месеца. Според закона за всички останали позиции максималният стаж е 3 месеца. Изключение прави ситуацията, когато трудовият договор е съставен за период от 2-6 месеца, като в този случай изпитателният срок не може да продължи повече от две седмици. Важно е да се има предвид, че според закона реалното отсъствие на служител от работното място не се взема предвид по време на стажа, дори ако отсъствието е свързано с временна неработоспособност.

2. Съкращения и речник

3. Основни цели на професионалното обучение

4. Организиране на професионално обучение

5. Редът за образуване на квалификационната комисия

6 студентски договор

7 заключителни клаузи

8. Списък на професиите и специалностите, за които се извършва професионално обучение (Приложение № 1)

9. Списък на допълнителни професии и специалности, за които се планира да се проведе професионално обучение (Приложение № 1)

10. Правила относно наставничеството (Приложение № 2)

11. Форма на студентския договор (Приложение № 3)

12. Форма на бележка (Приложение № 4)

13. Форма на производствени характеристики (Приложение № 5)

14. Формуляр на картата за оценка (Приложение № 6)

15. Формуляр на Дневника на индустриалното обучение (Приложение № 7)

16. Форма на Заповедта-задача за извършване на практическа (пробна) работа (Приложение № 8)

1 област на използване

1.1 Настоящият регламент за професионално обучение, преквалификация, повишаване на квалификацията и обучение на втората професия на служители от основното и спомагателно производство на ЗАО „Лигет-Дукат“ (наричан по-долу „Регламент“) е разработен в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация (наричан по -долу Кодексът на труда на Руската федерация) и определя формите и реда за професионално обучение, преквалификация, повишаване на квалификацията и обучение на втората професия за служители от основното и спомагателното производство на ЗАО „Лигет -Дукат“ (по -долу - „Организация“ или „Работодател“).

2. Съкращения и речник

Професионалното обучение, преквалификацията и повишаването на квалификацията се наричат заедно „Професионално обучение“.

Квалификация -	Професионална зрялост на работниците, тяхната готовност за висококачествено изпълнение на конкретни видове работа, обусловена от наличието на знания, умения, професионални умения, опит, а именно: присвояване на категория / установяване на втора професия.
Професионална тренировка	Получаване на специалност с определена квалификация от необразован служител.
Професионално преквалификация	Придобиване на служител с определена специалност, нова, като се вземат предвид изискванията на производството
Обучение	Служител, придобиващ нови умения и знания по своята специалност.
Квалификационна комисия -	Висококвалифицирани служители от съответните структурни подразделения на Организацията, притежаващи достатъчна компетентност за провеждане на квалификационен изпит и вземане на решение за възлагане на квалификация на служител.
Квалификационен изпит -	Формуляр за проверка и оценка на съответствието на квалификацията на служителя с изискванията за длъжността.
Списък на професиите и квалификациите -	Списък на професиите и квалификациите, които могат да бъдат възложени на служителите по решение на квалификационната комисия.
	Служител, насочен към обучение по преценка на ръководството на звеното за обучение, преквалификация или придобиване на по -висока квалификация.
Наставник -	Непосредственият ръководител или най -квалифицираният служител по специализация, който се назначава със заповед на Организацията.
Заявление за обучение -	Формуляр, който се попълва директно от ръководителя и се договори с управителя на специализираната служба да изпрати служителя за обучение.
Документ за оценка -	Формуляр, който се попълва от непосредствения ръководител и е съгласуван с ръководителя на специализираната служба за оценка на знанията на служителя по специалността и препоръките.
Характеристика на производството -	Формулярът, който се попълва от непосредствения ръководител и е съгласуван с ръководителя на специализираната служба, за оценка на поведенческите компетенции на служителя.
Отдел ОО и РП -	Отдел за обучение и развитие на персонала.

3. Основните цели на професионалното обучение

3.1. Основните цели на професионалното обучение на работниците в основното и спомагателното производство са:

Формиране в производството на допълнителни квалифицирани човешки ресурси, необходими за въвеждането на нови производствени мощности;
Създаване на вътрешен резерв от квалифициран персонал за работа по друга професия или специалност, ако се налага смяна на служители по време на тяхното отсъствие;
Формиране на висококвалифицирани работници, способни да решават сложни проблеми при работа върху производствено оборудване.

4. Организация на професионално обучение

4.1. За да организират и провеждат професионално обучение, ръководителите на отдели по време на периода на бюджетиране (PSAP) изпращат до отдела за обучение и развитие на персонала план-приложение от установената форма за обучение за изготвяне на план за обучение и формиране на бюджет за професионално обучение , преквалификацията и повишаването на квалификацията на служителите, както и по искане на ОО и РП предоставят цялата необходима допълнителна информация. Планирането на професионалното обучение се извършва на етапа на изготвяне на годишен план за обучение както на технологичното оборудване на Организацията, така и от силите на организации на трети страни, осигуряващи техническо обучение.
ОО и РП предоставя проект на общ план за разглеждане и одобряване на всички лица, участващи във вземането на решения по подразделение.

4.2. Когато планират професионално обучение за една година, всички поделения на Организацията, съответно, заедно с PA и RP и отдела за компенсации и обезщетения, планират предстоящите разходи за обучение.

4.3. Служителите имат право на професионално обучение в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация и Колективния договор.

4.4. Необходимостта от професионално обучение на служителите за техните собствени нужди се определя от Работодателя.

4.5. В случаите, предвидени в Кодекса на труда на Руската федерация и Колективния договор, Работодателят е длъжен да проведе повишаване на квалификацията на служителите, ако това е условие служителите да извършват определени видове дейности.

4.6. Работодателят провежда професионално обучение, преквалификация, повишаване на квалификацията на служителите, обучавайки ги по вторите професии в Организацията и, ако е необходимо, в образователните институции. Въпросите на обучение се регулират от съответното споразумение с образователната институция.

4.7. Професионалното обучение се организира в следните форми:

Индивидуално обучение- Професионално обучение в съответствие с индивидуална учебна програма и план, разработени за всеки конкретен студент, включително лекции, индивидуално теоретично и практическо обучение по професията с участието на специалисти от Организацията;

Бригадна подготовка- Професионално обучение в съответствие с учебния план и план, разработен за група студенти, включително лекции, групови теоретични и практически занятия по професията, с участието на специалисти от учебни заведения и учебни центрове;

Курсова работа- Професионално обучение по разработена и утвърдена методика на производителя на оборудване или софтуер за група студенти;

Практическо обучение- Професионално обучение на работното място с възлагане на ментор и извършване на самостоятелна работа съгласно разработената програма за професията;

4.8. Списъкът на професиите и специалностите, за които се извършва професионално обучение, е дефиниран в Приложение № 1 към настоящия правилник.

4.9. Списъкът на задължителните професии и специалности се определя от Работодателя, като се вземе предвид становището на Профсъюза. Промените са отразени в Приложение № 1.

4.10. За да кандидатства за допускане на служител до обучение с последващо полагане на квалификационен изпит, директният ръководител трябва да представи следните документи в отдела за обучение и развитие:

Меморандум (Приложение № 4)

Производствени характеристики (Приложение № 5).

4.11. Обучението се осигурява от инструктор на работното място. Отношенията между ментор и студент се уреждат от Правилника за наставничеството, който е Приложение № 2 към настоящия правилник.

4.12. Обучението се извършва в рамките на работното време, установено с настоящия Колективен договор и в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация. За служителите, преминаващи професионално обучение, работодателят трябва да създаде необходимите условия за комбиниране на работа с обучение, да осигури гаранции, установени от Кодекса на труда на Руската федерация.

4.13. В случай на преминаване на професионално обучение в образователни институции за допълнително образование, студентът може да премине стаж (практическо обучение) в Организацията. За да проведе стаж (практическо обучение) в Организацията, непосредственият ръководител определя ментор за студента.

4.14. В края на периода на обучение служителят -стажант полага квалификационен изпит:

Теоретичният изпит се полага от квалификационната комисия. Редът на работа на комисията се урежда от точка 5 от настоящия регламент.

Практическият изпит се полага от директния ръководител на студента, представител на техническата служба на производството и преподавател по преподаване. В случай на неуспешен изпит по практика и по обжалване на студента се провежда втори изпит по искане на студента с участието на директния ръководител на студента, представител на техническата служба на производството, наставник на обучение и представител на Местния комитет. Специалистът на отдела за анализ и усъвършенстване на производствените процеси информира състава на комисията, която полага практическия изпит, и РП РА за датата и мястото на практическия изпит.

4.15 Полагането на квалификационния изпит се извършва чрез интервю за билети за изпит.
Изпитните билети се състоят от 3 блока:

Въпроси за специализация;
Въпроси за качество;
Въпроси за защита на труда, промишлена и пожарна безопасност.

4.16. Въпросите с билети се представят на учениците от директния ръководител не по -късно от три седмици преди квалификационния изпит.

4.17. Непосредственият ръководител предоставя методическа помощ и подкрепа на студента при подготовката за билети за изпити. Ако е необходимо да се проведат консултации по качество, опазване на околната среда, индустриална безопасност и опазване на труда и специализация, директният ръководител информира отдела за техническо обслужване и управление. Служител на отдел „O&M“ координира часа и мястото на консултацията.

4.18. На изпита трябва да бъдат изслушани характеристиките на студента и листът за оценка (Приложение № 6).

4.19. Изпитът се счита за издържан, ако кандидатът е отговорил на всички въпроси в билета. Членовете на комисията могат да задават водещи и допълнителни въпроси.

4.20. Ако кандидатът не е положил квалификационния изпит, той има право на повторно повторно полагане. От момента на придобиване на съответната квалификация на служител може да бъде присвоена по -висока квалификация не по -рано от 3 месеца.

4.21. Информация за присвояване на квалификация на служителите се съхранява в базата данни на отдел ОО и РП. Копие от протокола се препраща на отдел „Човешки ресурси“.

4.22. Въз основа на протокола на Комисията отделът по човешки ресурси подготвя заповед за присъждане на квалификации. Информация за квалификационното задание се вписва в трудовата книжка, личната карта на служителя и се издава удостоверение.

4.23. Катедрата по ОО и РП, заедно с Отдела за анализ и подобряване на производствените процеси, оказват методическа подкрепа на ръководителите на отдели при издаване на изпитни билети, осигуряват тяхното съхранение и издаване на необходимия брой комплекти изпитни билети за обучение на студенти.

4.24. Отговорни за координирането на процеса на разработване и актуализирането на изпитните карти са RO и RP.

4.25. Отговаря за разработването на въпроси:

по специализация - са специалисти и ръководители на технически служби на производството;
за качество - специалисти от службата за контрол на качеството;
защита на труда, индустриална и пожарна безопасност - инженер по защита на труда.

5. Процедурата за образуване на квалификационната комисия

5.1. Съставът на квалификационната комисия се утвърждава със заповед на генералния директор. Заместник -председателят на комисията е представител на местния комитет на профсъюза, който се назначава от председателя на местния комитет. В комисията влизат представители на: качествено обслужване, охрана на труда, индустриална безопасност и екология, отдел по сигурността, отдел за обучение и развитие на персонала, технически и инженерни услуги.

5.2. Заседанията на комисията се свикват при необходимост за квалификационния изпит. Датата и мястото на следващото заседание на комисията се съобщават по имейл от специалиста на ПА и РП. За участие в квалификационния изпит на представители на Местния комитет на синдикалната организация се изпраща електронно известие до председателя на Местния комитет на профсъюзната организация ЗАО „Лигет-Дукат“.

5.3. Заседанието на комисията е компетентно, ако присъстват най -малко 2/3 от членовете. На заседанието на квалификационната комисия присъстват непременно: председателят на комисията и / или неговият заместник, представител на службата за опазване на околната среда, индустриална безопасност и труд, службата за управление на качеството, представител на местния комитет и членове на комисията в съответствие с изпитната специализация. Комисията взема решения с обикновено мнозинство от гласовете от броя на членовете на квалификационната комисия, участващи в заседанието (при равенство на гласовете, гласът на председателя на комисията или неговият заместник е решаващ). Приетото решение се подписва от членовете на комисията, участвали в заседанието.

5.4. При предварително уведомление на членовете на комисията най -малко 3 работни дни преди мястото и часа на заседанието на комисията, отсъствието на някой от посочените членове на комисията, вкл. и в точка 5.3 не пречи на заседанието на комисията.

6. Договор за чиракуване

6.1. Правото на служителя на професионално обучение се реализира чрез сключване на договор за чиракуване (приложение № 3) между служителя и работодателя.

6.2. Договорът за чиракуване със служител на организацията е допълнителен към трудовия договор и се регулира от Кодекса на труда на Руската федерация.

6.3. За периода на професионално обучение на служителя се изплаща стипендия, чийто размер се определя от договора за чиракуване и зависи от професията, специалността, получената квалификация, но не може да бъде по -ниска от минималната работна заплата, установена с Колективния договор.

6.4. Служителите без квалификация, приети за първи път в Организацията, които имат за цел обучение в нови професии, получават стипендия в размер на 80% от официалната заплата на съответната професия, за която служителят учи.

6.5. Когато обучава втора професия или изпраща служител да подобри квалификацията си със или без почивка от работа, работодателят запазва работното си място и средната заплата, но не по -ниска от официалната заплата на основното място на работа.

6.6. На менторите се изплаща възнаграждение за обучение на служители. Размерът на възнаграждението се регулира от Правилника за наставничеството, който е Приложение № 2 към настоящия правилник.

7. Заключителни разпоредби

7.1 Промени и допълнения в настоящия правилник се правят от страните по Колективния договор.

7.2. Във всички случаи, които не са разгледани и не са включени в настоящия регламент, се прилагат процедурата и нормите, установени от действащото законодателство на Руската федерация.

Изтеглете пълната версиянаредби за професионалното обучение на работниците в основното и спомагателното производство може след регистрация .

За съжаление, това съдържание е достъпно изцяло само за членовете на Общността за управление на производството.
Можете да се регистрирате и да получите достъп до изключителни аналитични, методологични и преведени материали, публикувани на сайта.

Участието предоставя и много допълнителни възможности.

Обучението по защита на труда за работниците се състои от теоретично и практическо обучение, последвано от проверка на придобитите знания и умения. За да получите практически умения на определено работно място на служител, имате нужда стаж под ръководството на по -опитен работник.

Кой трябва да вземе стаж по охрана на труда? Работодателят е длъжен да проведе стаж на работното място за служители, постъпващи на работа с вредни или опасни условия на труд (член 225 от Кодекса на труда на Руската федерация, точка 7.2.5 ГОСТ 12.0.004-90, точка 2.2.2 от постановление на Министерството на труда на Русия, Министерството на образованието на Русия от 13 януари 2003 г. № 1/29). За други служители, които не са свързани с вредни условия, работодателят сам определя необходимостта от стаж.

ЗабележкаСтажът се осъществява само след обучение по защита на труда

Стажът е задължителен, ако:

работата е предмет на повишени изисквания за безопасност на труда;
работата се извършва в съоръжения, които са предмет на изискванията за промишлена безопасност.

Пример.Компанията подписа договор за доставка на инженерни системи на сградата. За да направите това, е необходимо да изкопаете окопи с дълбочина 2 м. Такава работа се отнася до работа с повишена опасност (допълнение 1 към POT RO 14000-005-98). Следователно работодателят може да допусне до неговото изпълнение само тези служители, които са завършили стаж в този вид дейност.

Ако предприятието е одобрило списък на професиите, освободени от обучението на работното място, те също са освободени от обучение. Служител с трудов стаж по специалността може да бъде освободен от стажа най -малко три години, който се премества от една структурна единица в друга. В същото време естеството на работата му и видът на оборудването не трябва да се променят.

Кой провежда стажа? Стажът се провежда от опитен служител, който е назначен със заповед или постановлениеработодател. В някои случаи се налага ограничение на броя на стажантите за един ръководител на стажа. Например, когато работите на височина, не трябва да има повече от две от тях. Може да се въведе и изискване за квалификация и трудов стаж на ръководителя на стажа.

Пример. По време на стажа шофьорът е назначен за ментор за целия период на обучение. Менторите се избират измежду най -опитните и дисциплинирани работници с опит в работата с автобуси най -малко пет години,такси и камион - най -малко три години... Наставниците не трябва да са имали нарушения на движението или произшествия през последните три години. Освен това те трябва да преминат предварителна подготовка в център за обучение и имат удостоверение за право на стажшофьори на автобуси.

Кой обикновено има стаж по охрана на труда? Сред работните специалности се провеждат стажове:

заварчици;
електротехници;
котелни оператори;
шофьори, извършващи пътнически превози;
монтажници на височина и др.

Също така се провеждат стажове ремонт, оперативен, оперативен и обслужващ персонал и оперативни ръководители.

Останалите служители се нуждаят от стаж, ако не могат да бъдат незабавно допуснати до самостоятелна работа поради особеностите на конкретно предприятие или технологичен процес.

Какви документи да подготвите преди стажа по охрана на труда? Минималният необходим списък с документи за стаж е както следва:

Правилата за стажа ще помогнат за съставянето на RD-200-RSFSR-12-0071-86-12 „Ръководен документ.
Правилник за професионално развитие и обучение на водачи ”; правилник за обучение;
стажантска програма;
заповед за стаж;
заповед за допускане до самостоятелна работа.

Правилникът за стажа описва подробно правата и задълженията на служителя и ръководителя на стажа, условията, процедурата и характеристиките на стажа.

Стажантската програма определя:

процедурата и времето за стаж по конкретна професия;
типични действия, които служителят трябва да научи;
количеството теоретични знания, които трябва да получи;
процедурата за провеждане на контролни проверки по време на стажа и др.

Определя се началото и края на стажа по заповед или инструкция на работодателя.В заповедта за започване на стажа се посочва основата за стажа и продължителността му, изброяват се служителите, които трябва да преминат стажа, и техните ментори - ръководителите на стажа.

Какво е включено в програмата за стаж по безопасност при работа? По време на стажа служителят трябва:

научете правилата на нормативните и техническите документи за защита на труда,
научете как да ги прилагате на работното място;
учебни схеми, инструкции за експлоатация и инструкции за защита на труда, познаването на които е задължително за работа на тази позиция (професия);
да изработите ясна ориентация на работното си място;
придобият необходимите практически умения при извършване на производствени операции;
изучават техниките и условията за безпроблемна, безопасна и икономична работа на обслужваното оборудване.

Стажът продължава от 2 до 14 смени.Продължителността във всеки отделен случай зависи от нивото на професионална подготовка на служителя и естеството на извършената работа. Понякога специфичните изисквания за стаж са посочени в промишлените разпоредби относно БЗР.

Пример.За шофьор на автобус, който преди това не е работил като шофьор и току -що е получил лиценз за управление на автобус, стажът ще бъде 224 часа: 61 часа - стаж преди маршрута; 163 часа - стаж по маршрут. Опитен шофьор, който е прехвърлен от една марка автобус в друга, ще се справи без стаж преди маршрута. Нуждае се само от стаж по маршрут - 32 часа. Ако по вина на шофьора настъпи инцидент, той ще бъде изпратен на осемчасов стаж, последван от полагане на тестови изпити.

Как се оценяват резултатите от стажа по охрана на труда? Стажът приключва изпит.Ако служителят не може да премине теста за знания, му се отрежда допълнително време за подготовка и полагане на изпита за определен период не повече от 30 дни... В същото време служителят нямат право да работят.Решението се взема със заповед. Записът „не е преминал“ се въвежда в протокола за проверка на знанията, но сертификатът не се издава. Едва след успешен тест за знания, съставен с протокол и удостоверение,служителят може да бъде допуснат да работи самостоятелно. Краят на стажа се записва в дневник за брифинг на работното място.

Какво се случва, ако не получите стаж? Ако не провеждате стаж, ви грози глоба (част 3 от член 5.27.1 от Административния кодекс на Руската федерация):

длъжностно лице и индивидуален предприемач - от 15 000 до 25 000 рубли;
организации - от 110 000 до 130 000 рубли.

Важно е да спазвате реда и условията на стажа, правилно да съставите всички документи. В противен случай GIT може да прецени, че стажът не е проведен (проведен с нарушения), и да глоби работодателя.

При разследването на производствени аварии стажът, заедно с обучението по безопасност на труда, ще бъде един от основните фактори за установяване на вина на работодателя.

Ръководителят на учебен център в производствено предприятие трябва да разполага с голям набор от информация от различни източници: правителствени агенции, образователни институции и, разбира се, директно от самите работници. Важно е да разберете целите и задачите на обучението на работното място. Откъде да започна? Прочетете в нова статия.

Когато за пръв път дойдох да работя в производствено предприятие като ръководител на учебен център, се почувствах като турист, изгубен в чужда страна, в непознат град. Всичко не беше същото като в миналия опит на ръководителя на държавна образователна институция, нито по начина, по който четях в книгите, нито по начина, по който ме преподаваха в института и в курсове за опресняване. Колко нови думи и понятия паднаха върху мен: „Atomka“, Rostekhnadzor, NAKS, защита на труда, ядрена безопасност, PNAEG и т.н. Как да го разбера ?!

Опитен водач с усмивка се обръща към група туристи в планината:
„Вижте, това е опасно място. Внимателно, не се губете. Е, ако това вече се е случило, тогава, падайки, не забравяйте да погледнете надясно - пейзаж с рядка красота!

В интернет има много препоръки за изгубени туристи. Хареса ми бележката „Какво да вземете със себе си, ако възнамерявате да се изгубите“: определено ще ви трябва карта и фенерче. Някои правила са подходящи и за начинаещ мениджър, на когото е поверено да настрои процеса на обучение на производствения персонал. Ще се спра на пет от тях. Прочетете останалото в Интернет и ако желаете, адаптирайте се за себе си.

Правило едно "Не изпадайте в паника!"

Казват, че „спасяването на давещи се е дело на самите удавници“. За да се почувствате по -уверени на ново място, първо нека да поемем контрола, да се огледаме и да намерим забележителности. На туристите - „изгубени“ се препоръчва да определят местоположението на картата. Организационната структура на предприятието ще премине за "карта на района". Той показва на кого се отчитам, на кого докладва моят непосредствен ръководител, какво място заема отделът, в който работя, с кого да общувам и по какви въпроси.

Страхотно е, че в предприятието, където за първи път попаднах, можете да намерите подходящия служител в корпоративния електронен ресурс, да разгледате снимките, как изглежда, в чия подчиненост работи, с кои контакти да се свържете. Вътрешната „карта“ на процесите на отдела трябваше да бъде съставена от това, което ме казаха мениджърите и колегите, търсейки нормативни актове в „Консултант плюс“, които биха могли да изяснят картината.

Правило второ: „Не се губете още повече!“

Турист пита местен жител:
- Можете ли да ми кажете как мога бързо да стигна до онази планина там?
- Чакай малко, сега ще развържа кучето си ...

Четири въпроса - като четири крака на масата, ми помогнаха да намеря подкрепа в съществуващата система за обучение на персонал в предприятието:

Какво правим?
Как го правим?
Кой прави?
Колко струва това, което правим?

1. Какво правим?

Например обучението на работниците включва три основни области:

Обучение и проверка на знания в областта на индустриалната безопасност, опазването на труда. Постановлението на Правителството на Руската федерация № 263 от 03.10.1999 г. гласи, че това са въпроси на отдел по охрана на труда, но понякога те се изпращат в дирекцията по персонала за разработване. Тук няма да спорим кой какво дължи на кого, но ще го разберем, за да се чувстваме уверени и удобни в бъдеще.
Обучение за професии със сини якички.
Оценка на квалификационното ниво на работниците (иначе - "повишаване на чиновете").

2. Как го правим?

Обучението на работниците (дори обучение) включва теоретично и практическо обучение. Практиката се организира на работни места от ръководителите на магазини под формата на стаж, възлагайки студент на ментор с квалификационна оценка по -висока от третата, понякога ролята на ментор се изпълнява от бригадир или бригадир.

На изпита комисията проверява теоретични знания и практически умения - за това работникът извършва пробна (квалификационна) работа в цеха.

Технологиите за преподаване и тестване на знания се използват както традиционни - „от уста на уста“, така и модерни, с електронни средства, симулатори и др. Това зависи от нивото на икономическо развитие на конкретно предприятие и осъществимостта.

3. Кой го прави?

Когато не е възможно провеждането на обучение с вътрешни ресурси, те се обучават във външни образователни центрове, тъй като няма образователен лиценз, няма съответни „носители“ на знания - учители, обучението (сертифицирането) в специализирани центрове се регулира от норматив действие. Чрез набиране на голяма група доставчикът (както юридическо лице, така и физическо лице) е поканен да обучава служители на територията на предприятието.

За организирането на вътрешно обучение учителите са служители на предприятието в съгласие с техните непосредствени ръководители.

4. Колко струва организираното обучение?

Цената на услугите на външни доставчици е по договаряне или въз основа на официалната ценова листа. Основата на вътрешния бюджет за обучение включва заплащане на учители и ментори и консумативи (тетрадки, химикалки, копиране на раздадени материали, тестове, тетрадки с флипчарт).

Правило трето: „Езикът ще донесе Киев!“

Изявление на служителя:

Според мен този анекдот отразява същността на работата на учебен център в производствено предприятие. Отначало не разбрах защо мениджърите на производството и аз понякога не се разбираме? Изглежда говорим на един и същи език. Те говорят за обучение и аз говоря за обучение, те говорят за сертифициране на персонала и аз говоря за сертифициране, те говорят за професионално развитие и имам предвид същото. Когато започнах да слушам по -внимателно какво казват производствените работници, се оказа, че използваме едни и същи думи, но влагаме в тях различни значения!

Процес	Разбиране от обслужващия персонал	Разбиране от производствения персонал
Обучение	Процесът на придобиване на знания, способности, умения	Получаване на "кора" за допускане до работа
Сертифициране на персонала	Оценка (проверка) на нивото на знания и умения в съответствие с изискванията за заеманата длъжност	Регистрация на документи (протоколи, удостоверения)
Обучение	Актуализиране и задълбочаване на придобитите преди това професионални знания, подобряване на бизнес качествата на служителите	Подобряване на квалификационната категория / категория с цел увеличаване на заплатите
Развитие на персонала	Набор от мерки за службата за управление на персонала, включително обучение, оценка, адаптация, планиране на кариерата и др.	Абстрактна концепция

Езикът ще ви отведе в Киев, основното е да говорите на същия език с тези, които ще ви помогнат да се доближите до целта си.

Четвърто правило "Свържете се с служителя на реда!"

„Пазители на реда“ за служители на учебния център - разпоредби, включително вътрешни стандарти, като например:

Кодекс на труда на Руската федерация;
Закон "За образованието в Руската федерация";
Правилник за лицензиране на образователни дейности;
Процедурата за организиране и осъществяване на образователни дейности за програми за основно професионално обучение;
Процедурата за организиране и осъществяване на образователни дейности за допълнителни професионални програми;
Единна справочна книга за тарифите и квалификациите за работни места и професии на работниците;
Квалификационен указател на длъжности на мениджъри, специалисти и други служители;
RD-3-19-2007 "Правилник за организацията на работа по обучението и сертифицирането на специалисти от организации, контролирани от Федералната служба за екологичен, технологичен и ядрен надзор";
RD-3-20-2007 "Правилник за организацията на обучение и проверка на знанията на работни организации, контролирани от Федералната служба за екологичен, технологичен и ядрен надзор";
Стандартна инструкция за организиране на квалификационни изпити за професионално обучение на работници в производството (документът вече не е валиден);
Редът на обучение по защита на труда;
Методически препоръки за организиране на обучение по пожарна безопасност;
Резолюция на правителството на Руската федерация „За обучението на населението в областта на защитата при извънредни ситуации“;
Стандартна разпоредба за непрекъснато професионално и икономическо обучение на персонала в националната икономика.

За работа с ученици:

Наредба за практиката на студентите да усвояват основните професионални образователни програми на висшето образование;
Наредба за практиката на учениците да усвояват основните професионални образователни програми на средното професионално образование;
Процедурата за сключване и прекратяване на споразумение за целеви прием и споразумение за целево обучение;
Процедурата за създаване от образователни организации, изпълняващи образователни програми за висше образование, в научни организации и други организации, осъществяващи научна (изследователска) дейност, отдели, осъществяващи образователна дейност;

По -долу е дадена таблица, която ми помогна да се ориентирам във видовете обучение и сертифициране на персонала. Просто не трябва да мързелувате и периодично да актуализирате информацията, тъй като законодателството постоянно се променя.

Таблица 1. Видове обучение * (изисква актуализиране в съответствие със законовите изисквания днес).

Форми на обучение	Програми	Публика		Документ (на изхода)
Професионално образование	Обучение за професии със сини якички		След завършване на теоретичния курс е необходим стаж (практическо обучение) Специалистите (учители, майстори на индустриално обучение) трябва да имат педагогическа подготовка и да са сертифицирани от Ростехнадзор по преподаваната дисциплина	Сертификат
Обучение	Програми, вариращи от 16 до 250 часа	Мениджъри, специалисти, работници	Изисква се лиценз за образователна дейност	Идентичност
Професионално преквалификация	Програми над 250 часа	Лидери, специалисти	Изисква се лиценз за образователна дейност
Специално обучение (технически курсове)	PNAE G-7-003	Заварчици		Не е задължително
	PNAE G-7-010	Надзорници	Координиране на програмите с ръководителя на организацията по материалознание	Не е задължително
	Обучение по ядрена безопасност	Лидери, специалисти	Вътрешен стандарт на предприятието	Не е задължително
	Обучение по индустриална безопасност	Лидери, специалисти	Програми, съгласувани с Ростехнадзор	Не е задължително
	Безопасност и здраве при работа	Лидери, специалисти	Изисква се лиценз за образователна дейност	Идентичност
	Безопасност и здраве при работа		Обучението се провежда от прекия ръководител	Запис в дневника
	Пожарно-технически минимум	Мениджъри, специалисти, електрически и газови заварчици	Изисква се лиценз за образователна дейност Координиране на програмите с МЧС на Русия	Идентичност
	гражданска отбрана	Лидери	Изисква се лиценз за образователна дейност	Идентичност

Правило пето „Намерете други туристи!“

Съветът за тези, които не искат да се „изгубят“ в управлението на фабричен учебен център, е да намерят себе си, за да общуват, да обменят опит, да научават най -новите новини в професионалната област. Местата, където са концентрирани „HR-туристи“, са специализирани конференции, семинари, курсове за опресняване, майсторски класове. В курсове за опресняване студентите с нетърпение изучават опита на колегите си, говорят по време на почивки и след лекции. На конференции те правят виртуално пътуване до HR атракции, анализирайки натрупания опит и отговаряйки на въпросите: какво правя правилно, какво да коригирам, къде да се стремя и какви HR-върхове на фабричния учебен център са те.