Здравейте скъпи читатели. Защо мислиш, че написахме толкова много есета в училище? Наистина ли учителката толкова се интересува от това как си прекарал лятото?! Всъщност писането на есета е не само творчество, но и развитие на речта. Описанието на стаята на английски също ще ви помогне не само да покажете творческите си умения, но и значително да обогатите речника си и да развиете умения за последователна английска реч. Описание на интериора на английски Като се научите да описвате дома си на английски, ще забележите, че речникът ви неусетно ще стане много по-голям. По-специално, ще научите много специфични съществителни, като изброите предметите в стаята. Също така, не забравяйте, че описанието използва голям брой прилагателни, които характеризират обекти от различни гледни точки.

Така отново ще практикувате и тествате граматическите си знания. Ще можете да идентифицирате пропуски и недостатъци в знанията си, за да ги коригирате по-късно. Следователно подобна работа върху есета и текстове на различни теми трябва да се приема с цялата сериозност, показвайки всичките си умения и способности. Дори и да не го разберете веднага, продължете напред.

Изучаване на части от интериора на английски Задачата да се опише интериорът е така, че събеседникът или читателят да може да си представи стаята, която описвате, сякаш сам я вижда. Ето защо е много важно да не пропускате важни детайли, за да изглежда картината пълна. И за това трябва да се придържате към определени правила за представяне:

• Първо, трябва да кажете къде живеете (град, село, Лондон, Москва) и какъв тип жилище (жилищна сграда, частна къща, ранчо)
• Второ, необходимо е да се илюстрира някаква обща информация за помещенията като цяло (голяма къща, малък апартамент, двуетажна вила, 3 стаи в къщата)
• След това можете да преминете директно към описанието на една от стаите (входно антре, спалня, кухня)
• Като начало опишете го като цяло - относителни размери (големи, малки), архитектурни особености (форма и брой прозорци, тавани), общо впечатление (светло, слънчево)
• Опишете покритието - цветовата схема на стените, таваните, подовете, разкажете ни за осветлението - аплици, полилеи, подови лампи
• Преминете към очертанията на обзавеждането - местоположението, формата, външния вид, цвят и функционално предназначение (На дясната стена има сгъваем диван, тапициран с кадифе. Използваме го, когато имаме гости за нощувка)
• Разкажете ни за домакински уреди, които също са част от интериора - компютър, видео плейър, телевизор, пералня
• Не забравяйте да споменете текстилния дизайн - декоративни възглавници, завеси, кувертюри, драперии.
• Посочете други декоративни елементи - картини, фигурки, оригами, фотографии и др.

Не забравяйте да завършите текста с последно изречение като „Много обичам да прекарвам време в хола!“ или „Моята стая е най-удобната и красива!“

Как да опишем стая на английски?

Преди да напишете есе, препоръчвам да повторите темата за английските предлози. Обърнете специално внимание на предлозите за място, тъй като ще трябва да ги използвате често. Също така често ще виждате конструкцията " има има“, така че повтарянето на местоименията също няма да е излишно. Също така не забравяйте правилата за изграждане на английски изречения. Всичко това ще ви бъде много полезно.

Е, сега, с чиста съвест и положително настроение, пристъпете към описанието на помещенията на английски, следвайки горния план и правила.

На първо място, ние посочваме къде живеем: в голям град - град, в малък град - град, в село - село,можете да посочите местоположението. След като опишем типа жилище. Тук на английски се използват различни имена за всеки тип:

• Небостъргач - небостъргач
• Жилищна сграда - блок/жилищна сграда
• Еднофамилна къща - самостоятелна къща
• Къща-близнак със самостоятелни входове
• Двуетажна къща за две семейства – дуплекс
• имение
• Селска къща - вила
• Дача - ваканционна къща
• етаж

пример:Живея в малък апартамент в Лондон. Близо е до университета. Моят апартамент е много тих. Моят апартамент е на 5-ти етаж. В моя апартамент има 2 стаи. ( Живея в малък апартамент в Лондон. Намира се до университета. Тук е много тихо. Моят апартамент е на 5-ти етаж. Моят апартамент има 2 стаи). Как да опишем къща на английски? Сега можете да започнете да описвате всяка стая поотделно или само една от тях:

• Входно антре, коридор
• хол
• трапезария
• кухня
• Офис - кабинет
• Спалня
• баня
• балкон

Даваме общо описание:В хола има голям прозорец, така че е много светло. (В хола има голям прозорец, така че е много светло). И говорим за цветовата схема: червени цветя (червени цветя), бежови тапети (бежови тапети), бял таван (бял таван).

Обръщаме се към очертанията на мебелите:

• Диван
• масичка за кафе
• легло
• фотьойл
• библиотечка
• Нощно шкафче - нощно шкафче
• тоалетна масичка
• Гардероб
• Трапезна маса - маса за хранене
• Кухненски комплект - шкафове
• Столове
• мивка
• тоалетна

пример:В стаята ми има гардероб, бюро. Няма столове, но има голям червен диван. (В стаята ми има гардероб, бюро. Няма столове, но има голям червен диван).

Домакинските уреди са важна част от интериора, а понякога и основна, когато става въпрос за кухнята. Ето защо е необходимо да се каже за това в текста:

• Техника
• телевизор
• компютър
• Хладилник
• микровълнова печка
• Печка - печка / готварска печка
• съдомиялна
• пералня
• прахосмукачка

Към края започнете да говорите за елементите на декора:

• картина
• завеса
• часовник
• килим
• огледало
• ваза
• Снимки
• Рафт

Пример за текст:На стената има няколко рафтове и часовници. На рафта има ваза. Има няколко снимки и снимки на стената. (На стената има няколко рафта и часовник. На рафта има ваза. На стената висят картини и снимки.)

Ако добавите всички примери, които дадох, тогава вече ще получите малък текст на есе, описващо интериора. И като си спомня всички думи, които дадох, вашият речник ще се увеличи значително. Опитайте се да пишете есета - описания или разкази и други теми. Така бързо ще научите много нови английски думи и фрази.

Описание- това е вид реч, която разказва подробно за предмета, неговия външен вид и свойства.

Основният въпрос към текста: какво?

Описанието предполага едновременност на изобразените събития, предмети, явления, действия.

Помислете за вида на речта - описание - като използвате примера на текста "Първа слана" от Михаил Пришвин:

„Нощта премина под голяма ясна луна и на сутринта падна първата слана. Всичко беше сиво, но локвите не замръзнаха. Когато слънцето изгря и загря, дърветата и тревите бяха покрити с такава силна роса, клоните на елхите гледаха от тъмната гора с такива светещи шарки, че диамантите на цялата ни земя не биха били достатъчни за тази украса. Особено красива беше боровата царица, искряща от горе до долу. Радостта скочи в гърдите ми като младо куче.

Това беше пример за описание на природата. Можете също да опишете портрет на човек, стая и интериор.

И откъде започвате да описвате стаята?

Първо, нека разгледаме значението на думата "стая":

Стая е ограничено пространство вътре в сграда, което има определено функционално предназначение. Това е апартамент, стая, училище, класна стая, дача, кино, музеи, магазини, театри, къщи за творчество и др.

Човек много често се оказва в ситуация, в която става необходимо да се опише помещението: купиха нов апартамент - какъв е той; дойде в театъра - какво красиво фоайе, отвори нов магазин - необичаен интериор; училище на първи септември - всичко в него е ново и неочаквано. Стаята може да удиви, изненада, а може и да разочарова, може да каже нещо за автора и обитателя.

Всяка стая има собствен интериор.

Интериор- от френски, "вътрешен" - архитектурно и художествено оформен интериор на сградата, осигуряващ на човек естетическо възприятие и благоприятни условия за живот.

Интериорът може да бъде обществен, например театър, концертна зала или жилищен. Описвайки интериора, създаваме описание на стаята. В същото време можем да покажем нейната красота или мизерия, характеристиките на самата архитектура, вкусовете и интересите на собственика на помещението.

§2. Характеристики на описанието на стаята

Основата на описанието е списък на знаците на стаята и предметите в нея. Списъкът на предметите в стаята може да бъде придружен от указание за тяхното местоположение.

Малка светла стая с един, но широк прозорец. Пред него има бюро, до него два стола. Отляво има разтегателен диван; вдясно, в ъгъла, има лавица за книги; на стената има карта на полукълбата.

Има два типа описания на стаята: кратко, тоест може да бъде компресирано, „свито“ и подробно.

Нека обърнем внимание на интериора на стаята в картината на Татяна Ниловна Яблонская "Утро". Висок таван, висока балконска врата, прозорец с необичайна форма му придават пространство, комфорт, не са много предмети: дървено легло, стол и маса, но всичко се чувства като у дома си, може би защото в стаята няма строг ред: леглото все още не е оправено, училищната униформа на момичето лежи на стола, на масата има кана, кутия за хляб.

Сега се огледайте добре и опишете мястото, където се намирате.

Използвайте помощни думи:

Когато работите върху есе-описание на стаята, запомнете последователността на представяне на материала! Много често учениците правят грешки като „скачат” при описване от обект на обект, например: под, стени, мебели, прозорец и отново описанието на това, което виси по стените и т.н. За да предотвратите това, не забравяйте да направите план, след което систематизирайте събраните материали (т.е. поставете всички бележки в определен ред).

И сега ще изготвим приблизителен план за описание на стаята. Първо, нека опишем самата стая:

Размери на стаята.

Интериор (мебели).

И накрая пишем заключение – отношението ни към описаното (в зависимост от намерението на писателя: „Много обичам стаята си“, „Бих искал да живея в такава къща“, „Ето как стаята ми изглежда в нов апартамент" и др.).

Пример за есе:

Живея в просторен тристаен апартамент. Най-голямата стая принадлежи на мен и брат ми. Има голям прозорец с бледозелени завеси. Мама наскоро ги закачи и те придават на стаята специален уют. В ъгъла до прозореца е нашият стар, но сладък разтегателен диван, на който спим аз и брат ми. А в неделя четем книги на този диван или просто се отпускаме. До дивана има масичка за кафе, чийто плот е боядисан като шах. На тази маса често играем шах или дама. Напротив, има бюфет, в който има много интересни неща: ето подаръци от нашите родители и сувенири, които сме донесли от други градове. В долните шкафове на бюфета съхраняваме книги за приключения, детективски истории, научна фантастика, а тук има и детски списания. Близо до прозореца е нашето бюро, на което си правим домашните. На масата има красива настолна лампа, подарък от баба ми. Наскоро поставихме аквариум близо до тази маса: решихме да отидем за риба. Нашата стая е винаги чиста и удобна. За релакс има малък телевизор. Хубаво е да се приберете след училище, където ви очаква любимата стая.

Източници, използвани за визуален дизайн:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

За учители по руски език

Урок за развитие на речта на тема "Концепцията за интериора. Описание на стаята." 6-ти клас

цели:

Урок:

• дайте концепцията за интериора;
• да запознае учениците с бизнес и художествено описание на помещенията;
• учат учениците да описват стаята в художествен стил.

Разработване:

• развитие на речта на учениците;
• попълване на речта на учениците с лексиката, необходима за описание на помещенията (обществени и битови).

Образователни:

• насърчаване на интереса към руския език.

Тип урок:урок за развитие на речта.

Оборудване:

• учебник "Руски език 6 клас" (
• разпечатки на текстове (Приложение 2);
• бележка „Как да работим върху есе-описание на стая“ (Приложение 2);
• мултимедийно оборудване;
• презентация за урока (Приложение 1).

План на урока

№	Етап на урока	Очаквано време
1.	Организиране на времето.	1 минута
2.	Дефиниране на понятието интериор.	7 минути
3.	Запознаване с бизнес и художествено описание на помещението.	12 минути
4.	Запознаване с бележката „Как се работи по есе-описание на стаята“. Анализ на текста на ученическото есе.	12 минути
5.	Напишете груб план за описание на стаята.	8 минути
6.	Резюме на урока.	4 минути
7.	Домашна работа.	1 минута

По време на занятията

1. Организационен момент(запишете в тетрадки за развитие на речта датата и темата на урока, запознайте учениците с целите на урока).

Дайте концепцията за интериор.

2. Встъпително слово на учителя:

Момчета, днес в урока ще се запознаем с концепцията за интериора и ще се научим да описваме стаята. Нека да разберем какъв е интериорът.

• Изпълнете устно упражнение 105 от учебника (стр. 56).
• Отговори на въпроси относно четенето:

Какво е интериор?

Кои са двата вида интериори?

Какво представлява общественият интериор?

Как се създава интериорът?

Направете кратка бележка на дъската и в тетрадките си:

ИНТЕРИОР (френски) е интериорът на сграда, помещение, архитектурно и художествено проектиран. Има два вида интериор:

• обществени и жилищни.

3. Запознаване с бизнес и художествено описание на помещението.

Стаята може да бъде описана в два стила: официален бизнес и артистичен.

Назовете характерните черти на официалния бизнес стил ( изключителна точност, липса на емоции, наличие на специални думи-термини, използване на думи в прякото им значение).

Назовете характерните черти на художествения стил ( образност, емоционалност, израз на авторското отношение).

Бизнес описанието съобщава точна и пълна информация за помещението, но не изразява отношението на автора към това, което описва.

В художественото описание, за разлика от деловото, е ясно изразено отношението на автора към описаното.

Прочетете текста, определете в какъв стил е написан.

Текст №1

Обзавеждането на кабинета е възпроизведено същото, каквото е било при живота на поета в Михайловское по време на изгнанието му. В центъра на малката стая има бюро, покрито със зелен плат. Върху него има купчина книги, листове, написани с бързия почерк на поета. До свещника с четири рога, ножица за премахване на въглеродни отлагания от свещи, гъши пера в метално стъкло и пясъчник до мастилницата. Между прозорците има шкаф, пълен с книги, а на отсрещната стена има етажерка, също пълна с книги. Срещу бюрото, до стената, има диван, срещу отсрещната стена - дървено легло с балдахин. Недалеч от дивана, в ъгъла, има тоалетка, в друг ъгъл, до камината, на пода има огромни лули с димящи чибуци. На пода е голяма, почти цялата стая, мокет...

(От пътеводителя)

думата на учителя:

Отношението на автора към описаните предпоставки може да бъде изразено директно ( Харесвам стаята си) и чрез разнообразни езикови средства: думи в преносен смисъл, със значение на оценка, образни средства (епитети, метафори, сравнения), възклицателни изречения.

Прочетете текст №2.

Текст №2

През лятото в къщата се появи нов наемател. Капитанът на най-далечното море, който се пенсионира. Това беше истинският Стар капитан. Като всички стари капитани, той пушеше голяма лула, липсваше на морето и носеше яке с лъскави копчета и райета.

Настанил се в апартамент номер 5 с порасналата си дъщеря. И със стаята си капитанът направи нещо неразбираемо. По стените окачваше бели и сини морски карти и снимки на големи параходи. Срещу вратата той закова портрет на брадат, мрачен мъж. И в ъгъла на килера... Не, само помисли! Там старият капитан оправи корабното колело на стената. А до него сложи нощно шкафче с морски компас. Компасът беше с размерите на тенджера и се наричаше „компас“. Капитанът сам направи нощното шкафче. Наричаха го "бинакъл".

(В. Крапивин.)

Въпроси и задачи към текста:

Към какъв стил на речта принадлежи този текст?

Намерете езиковите средства, характерни за този стил.

Как характеризира положението на помещенията на неговия собственик?

Намерете думи и фрази, които изразяват отношението на автора към описаното.

думата на учителя:

При художественото описание на помещенията понякога се използва техниката на олицетворение: обзавеждането се изобразява като живи същества със собствено „лице”, собствен „характер”.

Прочетете текст №3.

Текст №3

Старата къща имаше свой характер. Къщата обичаше някои наематели, не толкова други. Понякога беше в добро настроение, весело тряскаше врати, дрънчеше празнично със стъкло, свистеше през всички пукнатини и дори в най-тъмните ъгли пускаше слънчеви лъчи, които Акулич ловеше. Понякога къщата се ядосваше и отегчаваше. Стъпалата скърцаха скърцащо, ъглите се провисваха от стон, люспи тебешир падаха от таваните.

Но не мислете, че къщата е мърморена и болна. Рядко беше тъжен, нямаше ревматизъм и не се страхуваше от влажно време.

(В.Крапивин)

4. Запознаване с бележката „Как се работи по есе-описание на стаята”.

бележка

1. Обикновено описанието на интериора започва с въведение, в което се съобщава темата (за какво?) И се очертава основната идея на есето (какво?).
2. Когато създавате собствено изявление, избягвайте неоправдано повторение на една и съща дума в съседни изречения (изправени, висящи и т.н.). Тези глаголи могат да бъдат пропуснати и да използват изречения без глаголи или да бъдат заменени с думи потъмнява, вижда се, блести, кърлежи, побелява, невъзможно е да не се забележи, хваща окото, привлича към себе сии т.н.
3. Използвайте различни езикови средства, за да предадете местоположението на обект: близо, до, зад него, срещу, в средата, в центъра, вдясно от ..., вляво от ..., до прозореца, над масата, в ъгъла, вляво от ..., близо, някъдеи т.н.
4. В художественото описание на стаята използвайте фрази, които ще ви помогнат да изобразите обекта и да предадете отношението си към него.
5. Всяка част от есето трябва да бъде подчертана с червена линия. Ако не знаете как да завършите есето, препрочетете началото му, спомнете си защо сте написали есето, какво сте искали да кажете в него. Това ще ви помогне да намерите правилния край.

Анализ на текста на съчинението на ученик от 6. клас на тема „Моята стая”, устна корекция на речеви грешки.

Текст №4

Живеем в стара дървена къща. Имаме една стая и кухня. Стаята е с два прозореца. До прозореца има маса с изглед към градината. Покрита е с красива мушама. На тази маса си правя домашното. На масата има три меки стола. До печката има два големи стола. На отсрещната стена от прозореца, на самия вход, има стар гардероб. До гардероба има голям мек диван. На нощното шкафче до стария прозорец има телевизор. На телевизора има красива салфетка, която изплетох сама. По-нататък по стената е бюфет. Съдържа много интересни и добри книги. На пода лежи топъл пухкав килим.

Много харесвам стаята си.

Въпроси за анализ:

Премахнете ненужните повторения в текста на есето.

6. Записване в тетрадки за развитие на речта на приблизителен план за описание на стаята.

Планирайте

1. Самата стая: (какво?) ...

• Стени - (какво?) ...
• Врата - (какво?) ...
• Подове - (какво?) ...
• Windows - (какво?) ...

2. Мебели, обзавеждане.

• Маса - (какво?) ...
• Столове - (какво?) ...
• Гардероб, дрешник - (какво?) ...
• Диван - (какво?) ...
• други предмети в стаята.

3. Как са подредени предметите, в какъв ред.

7. Резултатът от урока. Резюме на въпросите.

Какво е интериор?

В какъв стил можете да опишете стаята?

Какви средства могат да изразят отношението на автора към описаните предпоставки?

8. Домашна работа.

Съберете материали за есето „Моята стая” по груб план.

Проучване на нова тема. 1. Особености на есето-описание на стаята. Основата на описанието е списък с характеристиките на тази стая и обектите в нея. Малка светла стая с един, но широк прозорец. бюро. Два стола. Разтегателен диван. Лавица за книги. Карта на полукълбото. Списъкът на предметите в стаята може да бъде придружен от указание за тяхното местоположение. Малка светла стая с един, но широк прозорец. Пред него има бюро, до него два стола. Отляво има разтегателен диван; вдясно, в ъгъла, има лавица за книги; на стената има карта на полукълбата. Всеки елемент може не само да бъде наименуван, но и описан. Вдясно, в ъгъла, има лавица за книги. По-голямата част от него е заета от учебници за 6 клас и книги за великите музиканти на света. Тук - "Детски албум" и "Сезони" от П. И. Чайковски, сборници от песни.

Заключение. Видове есета-описания на помещенията

2. Задача: огледайте се внимателно и опишете мястото, където се намирате. Използвайте думи, за да помогнете. КЪДЕТО? ТУК НЯкъде НЯкъде ТУК КЪДЕ? В УЧИЛИЩЕ В ГОРАТА НА СЕЛОТО В ОФИСА КЪДЕ? ДЯСНО НАЛЯВО ДЯСНО НАЛЯВО СРЕЩНО КЪДЕ? БЛИЗО НЕЯ НАБЛИЗО НА НЯКОЛКО СТЪПКИ

В художественото описание на помещенията 3. При художественото описание на помещението понякога се използва методът на хуманизиране на нещата: обзавеждането се изобразява като живи същества със собствено „лице”, свой „характер”. Задача: прочетете текстовете от упражнение 99. ? Защо мислиш, че са интересни?

Подготовка за писане на есе 1. Какво е интериор? Интериор (от френски, "вътрешен") - вътрешното пространство на сградата. обществени (театър, концертна зала) жилищни Описвайки интериора, създаваме описание на стаята. В същото време можем да покажем нейната красота или мизерия, характеристиките на самата архитектура, вкусовете и интересите на собственика на помещението.

3. Запознаване с композицията „Моята стая”. Слушайте внимателно, направете заключение: интересно ли е? Живея в двустаен апартамент. Искам да поговорим за залата. Нашата зала е голяма, прозорецът й гледа към западната страна. До прозореца има разтегателен диван, а от другата страна има нощно шкафче с телевизор. Вляво от телевизора е вратата към спалнята. А до него има аквариум с рибки. Когато излезете от коридора, точно пред вас е кръгла маса, до нея четири стола. Зад масата има бюфет. Долната му част се състои от три отделения, в които се съхраняват съдовете. И след това има хладилник и гардероб. Това са всички мебели, които са в нашата стая. ? - Хареса ли ви есето? - Защо? Обърнахте ли внимание на глагола „стойност“? - Какво друго намалява качеството на работа?

4. Примерно есе Живея в просторен тристаен апартамент. Най-голямата стая принадлежи на мен и брат ми. Има голям прозорец с бледозелени завеси. Мама наскоро ги закачи и те придават на стаята специален уют. В ъгъла до прозореца е нашият стар, но сладък разтегателен диван, на който спим аз и брат ми. А в неделя четем книги на този диван или просто се отпускаме. До дивана има масичка за кафе, чийто плот е боядисан като шах. На тази маса често играем шах или дама. Напротив, има бюфет, в който има много интересни неща: ето подаръци от нашите родители, сувенири, които сме донесли от други градове. В долните шкафове на бюфета съхраняваме книги за приключения, детективски истории, научна фантастика, а тук има и детски списания. Близо до прозореца е нашето бюро, на което си правим домашните. На масата има красива настолна лампа, подарък от баба ми. Наскоро поставихме аквариум близо до тази маса: решихме да отидем за риба. Нашата стая е винаги чиста и удобна. Има малък телевизор за релакс. Хубаво е да се приберете след училище, където ви очаква любимата стая.

Урок за развитие на речта в 6 клас.

Описание на помещенията.

цели:

- образователен: запознайте се с особеностите на изграждането на текст

описателен, да се научи да описва стаята, нейната

вътрешно пространство, характеризиращо неговите обитатели,

повторете видовете и стиловете на речта (официална, бизнес,

художествен), да умеят да определят вида и стила на речта, да различават

текстове един от друг;

- разработване: развиват образното и логическото мислене, речта на учениците;

- възпитание: култивирайте внимателно отношение към света на нещата,

допринасят за развитието на естетическия вкус на учениците.

Оборудване: компютър, мултимедиен проектор, подготвена презентация за урока, работен лист, бележка "Как се пише есе - описание на стаята", работни материали с текстове, справочни бележки: "Художествен стил", "Официален стил"

По време на часовете:

Организиране на времето.

Мотивация..

Условия на играта: четет се откъси от произведения на изкуството, текстове-описания на помещенията, задача: да се разбере кой живее в тази къща.

Играта "Кой, кой живее в малката къща?"

Текст 1. И изведнъж на един от покривите той наистина видя къща. Много красиво със зелени капаци и малка веранда. Хлапето искаше да влезе в тази къща възможно най-скоро и да види със собствените си очи всички парни машини и всички картини, изобразяващи петли, и всъщност всичко, което беше там.

Вилата беше много удобна. Това дете веднага забеляза: червен дървен диван, който стоеше до стената. Освен дървен диван в стаята имаше работна маса, която служеше и като маса, гардероб, два стола и камина с желязна решетка и таганка, но досега нищо не се виждаше от парен двигател. (Карлсън - малък приказен човек - палавник, мечтател, изобретател. Астрид Линдгрен "Бебе и Карлсън"))

Текст 2. И знаеше много, защото четеше различни книги. Тези книги лежаха на масата му, и под масата, и на леглото, и под леглото. Нямаше място в стаята му, където да няма книги. От четенето на книги той стана много интелигентен. Затова всички му се подчиняваха и много го обичаха. Винаги се обличаше в черен костюм и когато седна на масата, сложи очила на носа си и започне да чете някаква книга, той напълно приличаше на професор. (Знайка Н. Носов „Приключенията на Незнайката и неговите приятели)

Текст 3. Герасим получи килер над кухнята; той си го подреди, според собствения си вкус: построи в него легло от дъбови дъски на четири блока, наистина юнашко легло; можеха да се сложат сто паунда върху него - нямаше да се огъва; под леглото имаше масивен сандък; в ъгъла имаше маса със същото силно качество, а близо до масата имаше стол с три крака, но толкова здрав и клекнал, че самият Герасим го вдигаше, пускаше и се усмихваше ... (Герасим Тургенев " Му-му")

Определяне на темата на урока.

Как разпознахте героите, тъй като имената им не бяха посочени? (според описанието на техните жилища)

Какъв тип реч са тези текстове? (описание)

Какво мислите, че ще учим днес, какво трябва да научим?

Запишете темата в тетрадката и на дъската. Епиграф към урока: „Обикновено една къща става като тези, които живеят в нея.“ (М Рощин)

Обяснение на новото

1. Речникова работа (От тълковния речник на Ожегов)

Стаята е сграда, място, където е поставено нещо, някой.

Всяка стая има собствен интериор.

Интериор - (от френското обозначение "вътрешен") вътрешното пространство на сградата, помещенията, както и нейното устройство, декорация. Интериорът може да бъде обществен, жилищен, театрален, спортен, училищен.

2. Работа по изграждане на текст-описание на помещението.

На какво трябва да обърнем внимание, когато пишем описателен текст? Като нашия офис? (с впечатление от него, след това избройте елементите, които са тук)

Би ли било достатъчно просто да изброим артикулите в нашия офис? (не, защото има много такива шкафове)

Какво още трябва да се направи? На какво да обърнем внимание? (за да се изясни къде се намира артикула).

3. описание на класната стая по руски език и литература.

Нека се опитаме да опишем нашия офис.

Кратко описание.

Три реда бюра.

Три прозореца.

Бюрото на учителя.

Черна дъска.

Рафтове за книги.

Разширено описание.

Светъл малък офис.

В средата - три реда бюра.

Срещу вратите има три прозореца.

На първия ред е учителското бюро.

На стената вдясно има черна дъска.

На стената вляво има рафтове с книги.

Срещу прозорците - стойки.

Така, след като написахме този списък, ние съставихме план за нашето бъдещо есе-описание: кратко и подробно.

Но има много такива шкафове. Какво още трябва да се направи, за да стане по-ясно за каква стая говорим? (опишете всеки артикул по-подробно)

Изграждане на текстово описание на стаята: когато описвате, трябва да посочите обекта и неговото местоположение.

По този начин описанието може да бъде кратко и подробно. Кратко описание е като план. Следователно, за да изградите компетентно своя текст, първо трябва просто да изброите всички обекти в дадената стая в правилния ред.

4. Работа с речник.

Когато описвате, можете да използвате следните думи, указващи местоположението на обектите.

Спомнете си как са написани: отдясно, отляво, отдясно, наблизо, тук, точно тук, тук, точно там, срещу, в средата, в средата

5. Опишете устно тази стая .

Работа по стил на текст.

Текст 1.

Съобщение

Едностаен апартамент под наем. Стаята е голяма, един прозорец. Има мебели: нощно шкафче, телевизор, шкаф-гардероб, пиано, диван, маса.

Цената е по договаряне. Телефон: 5-48-31, обаждане след 18.00ч.

Текст 2.

Всяко нещо има своето място.

Преместихме се в нов апартамент и веднага започнахме да подреждаме мебели в антрето - в голяма светла стая с един, но широк прозорец от стена до стена. И ето какво получихме.

До прозореца, на висока стойка, весело зеленеха цветя. В ъгъла вдясно беше удобно подредено нощно шкафче с телевизор. До нея библиотека блестеше с чисто измито стъкло, а зад гардероба блестеше пиано. Отсреща диван и маса с радост заеха местата си. На стената над дивана беше залепен часовник.

Всяко нещо намери своето място и залата стана много удобна.

Какъв стил на текстовете. това прозвуча в началото на урока? Защо?

Заключение: в художествения стил много често се използва методът на хуманизиране на нещата, метафори, епитети. Те използват описанието на стаята, за да разкрият характера на своя характер.

Творческа работа.

Напишете есе-гатанка: опишете помещенията на някой литературен или анимационен герой в художествен стил, така че описанието да стане ясно за кого се обсъжда.

Правописна работа. Предупреждение за грешка.

Можете да използвате следните думи в есето си. Вмъкване на букви.

Намерете синоними на думата стойка.

Когато пишете, използвайте бележката "Как да напишете есе-описание на стаята" (работете върху работния лист)

Отражение.

Какво научихме в клас днес? Какво научихте?

D/z: опишете стаята си в артистичен и официален стил.

РАБОТЕН ЛИСТ.

Теоретична информация.

Основата за описанието на помещението е _______________________________________________ ________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

ОПИСАНИЕ

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Попълнете таблицата: (може да се използва при писане на домашно есе)

План за наблюдение

материали

(дума, фраза)

Стая.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Предупреждение за грешка:

1. Изберете синоними на думата СТОЙКА -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пишете правилно: вдясно, отляво, отдясно, наблизо, тук, тук, тук, точно там, срещу, в средата, в средата

3. Вмъкнете букви, запомнете : Ста..та, зан..веска, порт..ера, д..ван, кр..ват, п..анино, т..л...фон, п..лас, т..ршер, к..ртина, п..т..лок, инт..риер, помощ..щение.

бележка

“Как да напиша есе, описващо стая.

Когато работите върху есе-описание на стаята, запомнете последователността на представяне на материала! Много често учениците правят грешки като „скачат” при описване от обект на обект, например: под, стени, мебели, прозорец, описание на това, което виси по стените и т.н. За да предотвратите това, не забравяйте да направите план, след което да систематизирате събраните материали (т.е. да поставите всички записи в определен ред, да ги групирате според плана). Избягвайте да повтаряте думи, като използвате синоними. Не забравяйте, че описанието трябва да бъде в един времеви план. В изречение с пропуснато сказуемо се поставя ТИРЕ.

пример: Вдясно от вратата има библиотека.

Всеки човек трябва да има свое собствено място в живота. Може би, когато сме в училище, е твърде рано да мислим за място в този свят. Но сега е време да поговорим за стаята си. Нищо чудно, че казват, че една стая отразява вътрешния свят на човек, така че писането на описание на вашата стая е популярна тема за домашна работа.

Как да опиша стаята?

За да направим есето-описание на вашата стая изчерпателно, нека да разберем как да го направим правилно.

Първо, трябва да изброите знаците на стаята и предметите, които се намират в нея. Например: голяма стая, малък прозорец. бюро. Фотьойл. легло. Телевизор. килер.

Второ, посочете местоположението на предметите, които са в стаята. Например: голяма стая, в която царува здрач поради малък прозорец. В частта, където има повече светлина, има маса, срещу нея е легло, а между тях е фотьойл. Телевизорът е в най-тъмния ъгъл, до него има килер.

Трето, обектите могат не само да бъдат „поставени“, но и описани. Например: висок багажник разделя стаята наполовина. Рафтовете му все още са полупразни, но книгите, които стоят тук, са несравними съкровища.

Можем да заключим, че есето-описание на вашата стая се основава на прост принцип: ние пишем къде и какво струва.

План за есе

Ако изградите есе-описание на вашата стая, разчитайки само на този принцип, тогава разказът ще стане подобен на обичайното изброяване на предмети. За да предотвратите това, не забравяйте да напишете работен план.

И така, есето "Описание на стаята". Планът може да се начертае така:

1. Въведение. Опишете цялото пространство. Можете да използвате не само думите „голям“ или „малък“, но и епитетите „уютен“, „тих“, „роден“, „скучен“ и т.н.
2. Ситуацията в стаята. Опишете артикулите: колко и къде струват.
3. Констатации. Заключението на есето може да бъде направено изненадващо просто: напишете какво обикновено правим в стаята си, независимо дали ни харесва или не.

Есе-описание на стаята "Моята стая". Пример

Понякога ми се струва, че в стаята ми има малък свят. Тук прекарвам по-голямата част от свободното си време. Стаята е достатъчно голяма, но малко тъмна поради липсата на друг прозорец. Стаята ми е разделена на две половини от библиотека. От едната му страна има бюро с фотьойл. Срещу тях имаше легло. От другата страна на рафтовете за книги, в самия ъгъл, е телевизорът. До него има килер. Малко по-близо до рафтовете на стената виси голямо огледало, срещу което стои меко и дълбоко кресло. Обичам да седя в него дълги вечери, да чета книги или да гледам интересни филми. И в стаята ми всичко е изпълнено с нови спомени, много от моите планове, идеи и надежди са скрити тук. Харесвам стаята си, защото е тиха, уютна и комфортна.

Трябва да напишете есе-описание на стаята си повече от веднъж или два пъти по време на обучението си в училище. Не забравяйте, че в есе-описание на стая можете не само да изброявате предмети, но и да мечтаете. Например, напишете, че вашата стая е вашият свят, който не искате да напускате. И можете да погледнете в бъдещето и да мечтаете как ще се трансформира тази стая или да се върнете назад във времето и да говорите за това как е било. Много идеи за писане!

Живея с родителите си в двустаен апартамент на 7-ми етаж. Имам отделна стая. Преди делях една стая със сестра ми, но тя се омъжи и се премести при съпруга си. Сега живея в стая сама и много ми харесва. Мога да подредя мебелите както искам. Поставете нещата там, където ми е удобно. И никой няма да има нищо против.

Стаята ми е квадратна. Има килер до стената, където лежат нещата ми и висят рокли. Отсреща до прозореца има бюро, на което си правя домашните. Има компютър, на който играя. Понякога чета на масата, защото майка ми псува, когато чета, докато лежа на леглото. Казва, че така ще си разваля стойката и очите ще ми седнат. А на масата има настолна лампа, която осветява добре.

Отстрани на масата има две легла. Едната е моя, а другата е сестра ми. Сега й хвърлям неща, когато се прибера от училище.

Стаята е малка, но много ми харесва тук. Когато небето е ясно, сутрин слънцето гледа тук и ме събужда с лъчите си. Това е особено приятно през пролетта, когато птиците все още пеят под прозореца. Отвън през прозореца се вижда целият двор. Така че понякога просто гледам какво се случва там. Като по телевизията.

На стената над леглото има постери на певците и групите, които слушам. И още една малка снимка, която много ми харесва. Има залез на морето и кораб, който плава в далечината. Понякога го гледам и искам да седна на него и да отплавам, за да видя нови земи и да срещна нови хора. Мечтая като порасна да спечеля много пари и да пътувам.

Приятелите ми често ми идват на гости. И тогава сядаме на леглата и мечтаем заедно. Кой къде иска, кой в ​​Австралия, кой в ​​Париж... А ние слушаме музика и ни се струва, че вече плаваме към приключението.

Много обичам стаята си. Почивам си тук, чета, пиша си домашните и се крия от родителите си, ако са ме скарали за нещо.

Композиция Моята стая (от името на момчето)

Колко обичам светлата си, просторна стая. Стаята ми е под самия покрив на къщата ни, на таванския етаж. Не мога да опиша колко удобно и приятно е да си там. В стаята ми има три малки прозореца, с красиви ажурни завеси, те гледат към нашата красива градина.

През лятото е приятно да прекарваме времето си, наблюдавайки през прозореца как цъфтят цветя и как кучетата ни се веселят на чист въздух. През зимата можете да гледате необичайна картина, покрита със сняг градина и бяло пухкаво снежно одеяло, покриващо пътеките. Приятели често идват при мен след училище и играем, имам много играчки, особено обичам колекцията от колите си.

Стените в стаята ми са топли на цвят, подът е мек пухкав килим, а таванът е звездно небе.
Имам и спортен кът, има шведска стена, въжена стълба, хоризонтална лента, вечер с татко, след като си свършим домашните, прекарваме там. Татко казва, че трябва да свикнеш със спорт от детството, за да бъдеш силно и здраво момче.

В кабинета на стаята ми има бюро, аз си правя домашните на масата, майка ми ми помага и проверява грешките ми. На стената има много рафтове за книги. Имам и компютър на бюрото си, има химикалки, моливи и флумастери в чаша, обичам да рисувам с моите многоцветни флумастери.

Закачвам рисунките си по стените, по стените има и постери с любимите ми актьори и изпълнители.

От ранно детство ме научиха да обичам стаята си, да я поддържам в ред и да се грижа за играчките си. Обичам да се разхождам с момчетата и момичетата по улицата, но винаги обичам да се връщам в малката си стая и да прекарвам време в нея.

Състав No3: Описание на стаята от името на момичето 6 клас

Планирайте

• маса - работно място
• килим
• книги
• легло

Стая

Моята стая е средна по размер. Не малък, където не можеш да се обърнеш, но не и огромен, в който е празно и неудобно. Големият и единствен прозорец в стаята ми е вляво от входа. Леглото ми е вдясно, бюрото е в средата на голямата стена. Обичам да гледам през прозореца си към града, който е далеч отдолу, прозорецът е и моят пътеводител в света на звездите през нощта. Имам малък телескоп и в безоблачни нощи дълго гледам звездите, съзвездията и планетите.

Маса - работно място

Ето моето бюро. Това е моята работна зона, на тази маса си правя домашните, пиша есета, тя е за сериозно обучение, а не за игри и мечти.

Килим

Обичам да мечтая на пода, на пухкав килим, това е любимото ми място за фантазии за различни далечни страни и пътувания. На килима има огромен глобус, по който мислено пътувам, правя маршрути и неизменно се връщам в любимия си град при баща ми и майка ми.

Книги

В стаята ми има и малка библиотека. Състои се от три рафта, които бавно запълвам с книги. В библиотеката ми има много книги, които вече съм прочела, които съм оставила като хубави спомени от приключенията, които преживях по страниците. До рафтовете с книги има голям и мек стол, в който обичам да чета вечер, включвайки малка нощна лампа, под формата на коте, подарък на майка ми.

легло

Леглото ми е средно по размер, но меко и удобно, почивам си на него след уроци по плуване и тренировки, спя до обяд през уикендите и просто се излежавам на почивка. На тавана, точно над леглото, звездното небе пламва през нощта, когато светлините са изгасени, звездите блещукат със своята загадъчна светлина почти до сутринта. Често заспивам, гледайки съзвездията на тавана и сънувам космически сънища.

Стаята ми е светла и удобна. Това е най-доброто място в апартамента, както и моята котка, която обича да стои дълго време в стаята ми и дори да заспива с мен.

Това е моята стая – моят свят, моята територия, където се чувствам свободен и лек.

Композиция No3: Моята стая от името на момче, 6 клас

Планирайте

• Място за почивка
• Поддържам ред
• Играчки
• Рисунки и спорт

Място за почивка

Моята стая е мястото, където мога да се отпусна след училище, да бъда сам. Уютно и спокойно е. Тук обичаме да прекарваме време с приятели, да играем настолни игри. Гледаме любимите си филми, слушаме музика.

Когато баща ми и аз искаме да поговорим за нещо тайно, мъжко, просто отиваме в стаята ми. Нито майка, нито сестра ни безпокоят в този момент. Така е в нашето семейство. Въпреки че друг път сестра ми просто обича да се катери на леглото ми с краката си и просто да седи.

Сега съм в шести клас. И много се промени в стаята ми. Но я помня с тапети под формата на коли. Не можете да наречете стаята голяма, но все пак има достатъчно място за мен и моите приятели в нея. Понякога братовчед ми остава да пренощува при нас. И тогава аз и баща ми му сложихме креватче до прозореца.

Поддържам ред

Поддържам реда в стаята си сама: мога не само да прахосмукавам, но и да избърша праха и да мия пода. Преди година с родителите ми направихме ремонт: избрах тапети и нови мебели с тях в магазините. Всичко беше декорирано в любимия ми морски стил.

Често пътуваме с баща ми и майка ми. Обикновено носим някакви сувенири от тях. Когато се приберем у дома, се опитвам да подредя всички сувенири, които донесох на рафтовете в стаята си. Така че моето семейство и гостите могат да им се възхищават.

Играчки

И аз малко съжалявам да се разделя с детските играчки. Затова с майка ми се разбрахме, че и аз ще се погрижа всичките ми коли и роботи да са спретнати. Стига да успея. Вярвам, че след като се е научило да подрежда нещата в стаята си, детето, когато стане възрастен, също ще поддържа ред и чистота в цялата къща.

Рисунки и спорт

Ходя и в училище по изкуствата. А по стените окачвам най-обичаните си и успешни творби. Друго мое хоби е спортът. Затова татко специално инсталира спортен комплекс в стаята.

Хубаво е, когато всяко дете има своя стая. Тогава можете да правите своето, без да пречите на никого.

4. Композиция 6 клас

За много деца крайната мечта е голяма стая, която може да побере половин замък. Но уви, моята стая изобщо не е такава. Той е малък по размери, но в детството изглеждаше напълно безкраен. Въпреки малкия му размер се чувствам комфортно в него, тъй като успях да побера всичко необходимо за творчеството и полет на мислите ми.

Много момичета много обичат розовото, но, виждате ли, аз не бях като всички останали и обичах тъмните тонове. За да не е еднообразен животът ми, при избора на тапети изоставих монотонния цвят, но майка ми мислеше различно. Но въпреки противоречията ни, резултатът зарадва и двамата. Едната стена беше украсена в елегантна поляна с рози и това беше моята малка победа.

От детството ми предпочитах класиката и строгостта и това се отразяваше във всички области на живота ми, дори в стаята. Всичко трябва да се комбинира помежду си, работната зона е отделена от зоната за отдих. И това вероятно е огромен плюс. Винаги мога да намеря това, което ми трябва, дори в килера роклите висят, за да не обличам лятна рокля през зимата и обратно. Цялата радост е в малките неща и мнозина не разбират това, но това само ме кара да се чувствам по-добре, защото мога да се радвам, гледайки обикновена саксия, в която расте домашен клен.

И поставих компютърното бюро до прозореца. Сутрин, гледайки в него, не виждате нищо стойностно, но щом падне нощта, градът ми започва да свети с ярки цветове и можете също да отворите прозореца. Вятърът, който духа от него, дава сила на творчеството. И всичко изглежда както винаги, нищо не се променя. Но ако сънуваш, значи стаята ми е голям замък, а под леглото живеят ужасни чудовища и ако си обесиш крака, те определено ще го хванат. Изглежда, че е детска фантазия, но след като вече сте узрели, все още се страхувате да увиснете краката си.

6-ти клас. 2-ри и 5-ти клас. Любима стая. С план

Някои интересни есета

Майка ми е най-добрата. Тя много ме обича. Всеки има майка. Когато съм с нея, се чувствам в безопасност. Знам, че тя винаги ще ми помогне.

• Композиция по картината на Левитан Есен (описание)

  Лирическият пейзаж "Есен" от И. И. Левитан разказва за красива широколистна пора

• Героите от идиота на Достоевски

  Главният герой на творбата е принц Мишкин, той е справедлив и мил, има много добродетели и изобщо няма недостатъци, той също е много милостив. Заради тези твърди положителни качества

В живота си срещаме огромен брой учители. Всички те са различни, имат свои навици, някои черти на характера, които ги отличават от другите. Но има някои любими

• Състав Моята личност 6 клас

  Почти всяка индивидуалност на човек е част от обществото, в което живее. Ситуацията е подобна за всеки човек. Особено внимание трябва да се обърне на това какво точно, като се има предвид

Нашият клас

Нашата класна стая е голяма, светла и просторна. Има три големи прозореца. Вдясно от вратите има библиотеки. Те са пет и всеки е пълен с книги, списания, вестници. В класната стая има три реда дървени маси с по два стола до всяка. До прозореца е учителската маса. Украсена е с бяла покривка с червен орнамент. На едната стена виси дъска, а отгоре е портрет на Тарас Шевченко, украсен с бродирана кърпа. На другата стена има таблети с основните правила на украинския език. А също и цветя. Има много от тях, те са навсякъде: по первазите на прозорците, шкафовете, учителската маса.

Винаги прекрачвам прага на нашата класна стая с вълнение и радост.

Моята стая

Имам малка светла стая с хубав светлосив тапет. На цялата стена има огромен прозорец, през който сутрин наднича слънцето в стаята. В средата на стаята има кръгла кафява маса с изящни резби, украсена с червени карамфили в керамична тежест. Близо до масата има два стола. Срещу вратите има библиотека, в дълбините на която се съхраняват истински съкровища – книги. Вляво от килера е легло, дървено, ниско, с разноцветни малки възглавнички. До прозореца има масичка за кафе, фотьойл и подова лампа. Това е любимото ми кътче, където чета или рисувам в дългите зимни вечери. Подът е покрит с тъмночервен килим с изобретателни шарки. Стаята ми е уютна, приветлива, светла.

Есе-описание зад картината на В. Навроцки "Натюрморт"

Художникът изобрази най-ценните дарове на природата за човешкия живот. Хлябът и медът са символ на просперитет. Цветята са символ на красотата.

На първо място, вниманието привличат големите златисти слънчогледи, които са разположени сред зрели колоски пшеница. Сините метличини и синкавите маргаритки се виждат през торба от клони и зелени листа. Още по-надолу на снимката - уханна питка, златни круши, медена пита от уханен мед, червеностранна ябълка. Художникът постави цялото това богатство върху дървена маса. Няма човек, но се усеща присъствието й.

Цялата картина диша топлина и мир, хармония и любов.