Vaiko ruošimas mokyklai namuose. Kaip paruošti vaiką mokyklai namuose? Praktiniai patarimai visiems tėvams Kaip namuose paruošti vaiką mokyklai

Liudmila Anatolyevna Kolesnikova
Kaip paruošti vaiką mokyklai

Medžiaga susitikimui su būsimų pirmokų tėvais

dar kartą apie tai, kaip paruošti vaiką mokyklai.

Ar tai blogas, gimsta geras paukštis,

Jai lemta skristi.

Žmogui taip neatsitiks.

Neužtenka gimti žmogumi

Jie vis tiek turi būti!

Šiame trumpame Eduardo Asadovo eilėraštyje yra daug prasmės. Tapti žmogumi reiškia būti sąžiningam, maloniam, simpatiškam. Bet taip jį reikia auklėti.

Žmogaus formavimasis prasideda nuo pirmųjų jo gyvenimo metų. Ją formuoja tėvai, auklėtojai, mokytojai. Tai nėra lengva užduotis, ypač šiuo sunkių pokyčių metu. keičiasi mokykla programas ir vadovėlius, požiūris į vaikų mokymą keičiasi. Pasirodyti naujo tipo mokykla licėjus, gimnazijas. Dabar daug kalbama apie bendradarbiavimo pedagogiką – mokinių, mokytojų ir tėvų sąjungą. Toks bendradarbiavimas būtinas iškart po priėmimo. vaikas į mokyklą.

Apie ką pirmiausia turėtų pagalvoti tėvai ruošdami vaiką? mokykla?

Apie sveikatą. Pirmoko sveikata yra ta atsarga, ta jėgų atsarga, kuri didžiąja dalimi lemia ne tik pirmųjų studijų metų, bet ir daugelio metų sėkmę. mokyklos maratonas. Fizinė ir psichinė būklė vaikas nustatyti jų pasirengimą mokykla. Dabar gydytojai sako, kad šiuolaikinėmis sąlygomis mokykla Sveikų vaikų prisirašo tik 20-25 proc., likusieji jau turi įvairių sveikatos sutrikimų.

Su šiais vaikais sunku susitvarkyti mokyklos krūvis, su įdarbinimo būdu. Tai pirmiausia veikia nervų sistemos būklę. Todėl per likusį laiką iki rugsėjo 1-osios pasitikrinkite vaikų fizinius duomenis, juos grūdinkite ir sustiprinkite, kreipkitės į logopedą, vaikų psichologą, psichiatrą.

O ruošiant vaikus mokyklaiišsakyti daug skirtingų nuomonių: pasiruošti vaikas į mokyklą ar ne ko nors išmokyti ar nemokyti. Daugelis tėvų vis dar tiki, kad jų reikalas yra maitinti, aprengti vaikus ir rūpintis jų sveikata, todėl jie turėtų vystytis ir mokyti tik mokykla. Tuo tarpu žinoma, kad vaikas pusė susidaro iki 4 metų, o palankiausias gebėjimų ugdymo laikotarpis yra nuo 3 iki 5 metų. Praleidžiate kažką svarbaus ir tai negrįžtamai prarandate. Vaikams būtina kuo anksčiau ugdyti ne tik atmintį, kalbą, loginį mąstymą, dėmesį, bet ir sprendimų bei veiksmų savikontrolę, savo nuomonę. Visa tai slypi šeimoje.

Tėvų ir vaikų bendravimas – tai bendras darbas namuose, bendri žaidimai, pasivaikščiojimai, filmų, televizijos laidų žiūrėjimas ir aptarimas, knygų skaitymas. Dažnai atsitinka taip, kad neturtingi studentai tampa studentais, kuriems nepakanka mokyklose skaitė vaikiškas knygas ir eilėraščius, retai ir neįdomiai atsakinėjo begalę vaikiškų "kodėl". Tokie tėvai turi vaikų nepasiruošę pradėti mokytis, todėl nuo pat pirmųjų dienų mokyklos gyvenimas, jausdami, kad žino ir supranta mažiau nei bendraklasiai, jiems gėda, pamokoje rankos nekelia, gėdijasi atsakyti į mokytojo klausimus. Ir, žinoma, jiems sunku įsisavinti mokytojo paaiškinimus.

Psichologinės gerovės šeimoje šaltinis – tėvų meilė savo vaikams. Vaikas turi žinoti kad kažkas jį labai labai myli ir kad pas šį žmogų galima eiti ir su džiaugsmu, ir su liūdesiu. Tokie santykiai sukuria saugumo jausmą, dvasios ramybę. Vaikai, jaučiantys tėvų meilę, užauga sveikesni nei jų bendraamžiai, netekę meilės.

Vaikai nori būti panašūs į savo tėvus, jais didžiuojasi, mėgdžioja juos. Klausimas:– Kuo tu nori tapti?,dažniausiai atsako: "Kaip tėtis", "Kaip mama". Todėl labai svarbu nenuvilti savo vaikų. Ar mes, tėvai, visada iš tikrųjų esame kilnumo, gerumo, žmogiškumo pavyzdys?

Garsus mokytojas Amonašvilis, rašo: „Griežtai prašome iš vaikų. Ir jei vaikai galėtų griežtai iš mūsų reikalauti, kad mes ištikimai vykdytume savo auklėjimo pareigą, tada daug ypatingų problemų išsispręstų. Iš vaikų išauga chuliganai, neišmanėliai dėl mūsų nerūpestingo auklėjimo, nes negali samprotauti su suaugusiais – neatsakingais auklėtojais.

Nemanykite, kad auklėjate kūdikis tik tada kai su juo kalbiesi, kažkuo įkvėpk, pamokyk. tu moki vaikas su kiekvienu veiksmu, kiekvienu žodžiu. Bet jei tėvų žodžiai nesutampa su jų pačių veiksmais, apie jokį auklėjimą negali būti nė kalbos.

Būkite kantrūs, elkitės su vaikais taip, kad jie jaustųsi laimingi. Vaikui svarbu sėkmingai mokytis, jaustis protingam, greitam ir greitam. Juk sėkmė – tai džiaugsmo šaltinis, įkvepiantis vaiką naujai sėkmei. Nejaučiamas sėkmės jausmas vaikas praranda tikėjimą savimi tampa abejingas. Jis turi nepilnavertiškumo kompleksą.

Vaikai, ypač 6-8 metų, yra neįprastai įtaigūs, jie mato save mūsų žodžių veidrodyje: "kvailas", "ignoramas", "skretėlė", "tinginys",taip, bet pridėkite: amžinai tu, tu apskritai, tu visada. Mūsų vaikai atleis mums nusikaltimą, bet ši neteisybė po kelerių metų tikrai atsilieps jiems.

Daugiau kantrybės, pagarbos net nežinojimui, nesusipratimui, nepaklusnumui vaikas. Juk jam taip pat nelengva augti, atrasti pasaulį, pažinti žmones, išmokti mylėti, būti geram. Abejingumas vaikams, nedėmesingumas jiems negali būti atleistas nei tarnybiniu darbu, nei užsiėmimu kitais interesais.

rugsėjo 1 d. Kiek rūpesčių ir vilčių kiekviena šeima sieja su vaiko studijų pradžia. Tėvai nori savo vaikas gerai mokėsi, noriai nuėjo į mokykla. Kas juos traukia? Jie paseno. Jie yra - mokinių! Portfelis, mokyklos ištekliai, forma, nauji draugai, pirmasis mokytojas. Jie visi pasiruošę mokytis. Kiekvieną kartą, kai susitinkame su pirmokais rugsėjo 1 d. Aš užduodu jiems klausimą:

Vaikai, kas iš jūsų nori gerai mokytis?

Rankų miškas. Kiekvienas iš jų nuoširdžiai to nori.

Tačiau praeina vos kelios dienos, o kai kurių vaikų akys aptemsta, pamokose jie nerimsta, žiovauja, nekantriai laukdami skambučio.

Ištisas valandas sėdėti prie stalo nebuvo taip įdomu, kaip tikėtasi. Jau kai kurie pirmokai namuose pasakojo tėvams:

aš nenoriu mokykla. Laiškai neveikia.

Tėvai sumišę. Kas nutiko?

Vaikas tam nepasiruošęs mokykla psichologiškai. Studijos yra darbas, kasdienis ir atkaklus. Mokinys turi mokėti tinkamai paskirstyti savo laiką, mokėti klausytis mokytojo neprarasdamas dėmesio, mokėti bendrauti su kitais vaikais, mokėti būti organizuotam, drausmingam. Neleiskite, kad sūnaus ar dukros mokslai vyktų savaime, kartu pagalvokite, kas neveikia, išsiaiškinkite ir padėkite. Daug kas priklausys nuo jūsų kantrybės.

Tėvai prieš priėmimą mokykla turėtų būti nustatytas taip vaikas kad jis suprastų, jog jis moksleivis trokšta visko išmokti. Būkite pasiruošę mokykla yra reiškia būti pasiruošusiam visko išmokti. Vaiko ruošimas mokyklai gyvenimas ne tiek panašus į pasiruošimą poliarinei ekspedicijai, kai viską reikia numatyti, į tai atsižvelgti ir sukaupti atsargų, kiek Robinzono Kruzo pasirengimą gyvenimui neįprastomis sąlygomis.

Visi mokomieji ruošiant vaiką mokyklaiturėtų priklausyti nuo tikslo.: psichinių horizontų raida. Susidoroti su vaikas, rūpinkis, kad jis mąstytų, įrodytų, galvotų, kad jo protas vystytųsi ir reikalautų vis daugiau peno apmąstymams.

Tavo vaikas gebėti įdėmiai klausytis vaikiškos knygos skaitymo, nuosekliai atpasakoti perskaitytą, pateikti išsamius atsakymus į klausimus, mįsles, mokėti kalbėti apie savo šeimą, žinoti spalvas, gyvūnų, augalų pavadinimus, mokėti klasifikuoti daiktus, mokosi poezijos ir liežuvio keitimo.

Tėvai susirūpinę:

Taip! Bet darykite tai sumaniai. Gaukite patarimų iš darželio auklėtojos, auklėtojos.

Kai kurie tėvai mano, kad jei vaikas ateina į mokykla Jei moka skaityti, tada pamokose jam bus nuobodu, jis pripranta prie dykinėjimo, pradeda arogantiškai žiūrėti į kur kas prasčiau skaitančius klasės draugus. Taip galvoja žmonės, pamiršę, kas yra pirmieji metai. mokyklos gyvenimas. Ir pirmaisiais mėnesiais mokyklos vaikui niekada nebus nuobodu: naujas santykių su suaugusiais, bendraamžiais pasaulis tiesiogine to žodžio prasme patenka ant jo. Mokykla verčia mažą žmogų surasti ir įsisavinti naują vietą gyvenime, naujas elgesio formas, naujas pareigas, naują režimą. Vaikas gali tiesiog neturėti laiko ko nors išmokti. Dažniausiai nukenčia skaitymas. Ir dėl to – nesvarbūs pažymiai, galimas nepopuliarumas tarp klasiokų, kam mokykla sėkmė ilgam tampa mokinio žmogiškojo orumo matu. Ir dar vienas praradimas. Neperskaityta ta brangi vaikiškos literatūros atsarga, kurią tikrai paragauti, patirti, įsigerti į sielą galima tik vaikystėje.

„Gali gyventi ir būti laimingu žmogumi neįvaldęs matematikos. Bet jūs negalite būti laimingi nemokėdami skaityti, neįvaldę skaitymo meno“ - tai garsaus mokytojo V. A. Sukhomlinskio žodžiai.

Leisk vaikui ateiti mokykla mokėti skaityti. Taip pat bus geriau, nes 4-5 metų lengviau išmokti skaityti nei 6-7 metų. Gimtoji kalba ką tik išmokta. Žodžiai ir garsai dar netapo vaikas su kažkuo pažįstamu nematomas kaip kvėpavimas. Vaikų klausimų apie žodžius srautas dar neišnyko, kiekvieną dieną galite pamaloninti draugus nauja istorija iš serijos "nuo 2 iki 5". Kam laukti 6 metus, kai susidomėjimą kalba teks dirbtinai žadinti.

Pažintys ir darbas vaikas su raidėmis turi būti prieš raidžių garso mokymosi laikotarpis. Jūs turite pradėti nuo vaikas žaidimų kambaryje, onomatopoeinis veiksmas išmoko išplėsti, sustiprinti atskirus garsus žodžiuose. Pavyzdžiui:

Kalbėkime bičių kalba taip, lyg būtume dvi bitės.

"Būkime draugais. Kur tu gyveni"

Tada mokyk vaikas paryškinkite pirmąjį garsą žodžiuose, ieškokite panašių garsų kituose žodžiuose.

Pasakyk man, kokiu garsu prasideda žodis MUHA - (M?

Yra ten (M)žodyje NAMAS?

O žodyje SIENA?

Kokius žodžius galite pavadinti garsui (M) - (automobilis, kaukė, variklis, parduotuvė). Gali siusti vaikasį žaislų parduotuvę.

Išmokyti nepainioti garsų ir raidžių, balsių ir priebalsių ir tik tada, kai vaikas tvirtai įvaldo garsinę žodžių kompoziciją, galima supažindinti su raidėmis.

Didžiausi sunkumai, sukeliantys daug sielvarto, – rašymo pamokos. Kaskart reikia išmokti daug naujų dalykų, bet rankos vis dar silpnos, nepaklūsta, o kaip pavyks per 4-5 mėnesius įvaldyti parašyti 300 elementų. Dabar, kai tavo vaikui dar nėra 6 metų, dėti visas pastangas lavinti, stiprinti vaikų ranką ir pirštus, padaryti juos vikrius, paklusnius. Piešimas, modeliavimas, konstruktorius, mozaika, karoliukų rišimas ant vielos, karoliukai, siuvinėjimas, deginimas, mezgimas – visa tai pratimai paruošti vaiko ranką rašymui. Paprašykite vaikų nuspalvinti įvairius spalvinimo puslapius ne tik tam, kad nuspalvintų, bet ir išperėtų. Nuspalvinkite paveikslėlį iš kairės į dešinę, iš viršaus į apačią. Atliekant tokius pratimus, vystosi akis, smulkieji pirštų raumenys.

Nereikia anksti dėti rašiklio į nerangią ranką ir duoti kūdikio išrašyti receptą. Nepasiruošęs pirštai išryškins tokius išlinkimus, kad tiek jūs, tiek jūsų mokinys nusivilsite ir būsite nepatenkinti vieni kitais bei bendromis pastangomis dėl popieriaus lapo. Nereikia sumenkinti būsimojo pirmoko tikėjimo sėkme tokiame prestižiniame mokyklinis verslas kaip laiškas.

Kalbos išsivystymo lygis padeda formuoti tokio tipo užduotis:

Vaikai nuėjo prie upės. Valja žvejojo, o Zhenya deginosi saulėje. Kiek berniukų ir mergaičių buvo paplūdimyje?

Valya ir Sasha gaudė drugelius. Ar tai berniukai ar mergaitės?

Pabaigusi knygą Petya nuėjo į kiną. Ką jis veikė anksčiau – skaitė knygą ar žiūrėjo filmą?

Dvi mamos nusipirko 4 Panamos kepures. Viena mama nusipirko baltą panamą, kita – rožines. Kiek panamos skrybėlių nusipirko kiekviena mama?

Jeigu vaikas 5-6 metų vaikas lengvai atsako į tokius klausimus, tada pagal kalbos išsivystymo lygį yra pasiruošęs mokslus. Jei jūsų kūdikis dar negali susidoroti su tokiomis užduotimis, dažnai sugalvokite jam panašių kalbos užduočių.

Tokios užduotys taip pat padeda lavinti loginį mąstymą, moko daryti išvadas.

Jei upė platesnė už upelį, tai upelis ... siauresnis už upę

Jei brolis vyresnis už seserį, tai sesuo...

Pušis aukštesnė už eglę, tad eglė...

Taip pat būtina supažindinti vaikas su koncepcijomis: dešinė, kairė, viršuje, apačioje, viduryje, pirmas, antras, paskutinis, mokykite vaikus lyginti objektus, rasti juose panašumų ir skirtumų. Vaikai turėtų turėti galimybę palyginti objektų skaičių: daugiau, mažiau, tas pats, tvirtai žinote skaičių sudėtį. Tai padės lavinti skaičiavimo įgūdžius.

Maisto gaminimas vaikas į mokyklą, Turite stebėti, kaip laikomasi dienos režimo. Per metus dalis vaikų nuolat vėluoja, žiovauja per pirmąsias pamokas, nedirba. Vaikai turėtų keltis tam tikru laiku, daryti mankštą, būtinai papusryčiauti, likus 10 minučių iki užsiėmimų pradžios, būti mokykla. At vaikas turėtų būti tam tikros valandos namų darbams atlikti, pakankamai laiko pabūti gryname ore. Ir būtinai eik miegoti laiku, kad galėtum gerai pailsėti naktį.

Leisti mokykla Jūsų vaikų metai bus AUKSO LAIKAS jų gyvenime. Po visko mokykla Tai ne tik studijos, tai bendravimo, džiaugsmo, potyrių pasaulis, grožio, žaidimų, pasakų pasaulis, fantazijos ir kūrybos pasaulis.

Jei nuspręsite savo kūdikį prieš mokyklą auginti savarankiškai, nesinaudodami auklės ir auklės paslaugomis, tuomet jums bus naudingi mano mokytojos, auklėtojos ir tėvų patarimai. Tai yra patarimai, kaip paruošti vaiką mokyklai namuose.

Kada ir nuo ko pradėti?

Taigi, pirmas klausimas: kada geriausias laikas pradėti mokyti ir ruoštis mokyklai? Tam palankiausias amžius – 3,5–4 metai. Pasiruošimo procesas turi būti nenutrūkstamas ir teikti vaikui malonumą. Bausmės ir priekaištai nepriimtini!

Efektyviai paruošti vaiką mokyklai namuose galima tik tokias sąlygas kuo labiau priartinus prie mokyklinių. Todėl pirmiausia susidarykite užsiėmimų planą ir tvarkaraštį, o kad jūsų „pamokos“ būtų sistemingos, suplanuokite temas, po 1 kiekvienai pamokai. Pirmaisiais studijų metais turi būti ne daugiau kaip 2-3 „pamokos“ po 15 minučių per dieną su pertraukomis tarp jų bent 20, bet ne daugiau kaip 30 minučių. Pamokos turi vykti kompaktiškai ir iškart po pusryčių, kaip numato mokykla.

Nuo šio momento vaikui turėtų būti skirta vieta užsiėmimams: stalas, ant kurio gulės jo knygos skaitymui, sąsiuviniai, albumas, pieštukai ir dažai piešimui, rašikliai ir liniuotės. Šią vietą, kaip „tikrą“ darbo vietą, visada turėtų palaikyti pats vaikas.

Dabar atėjo laikas pakalbėti apie dalykus ir žinių sritis, kurių jums prireiks, kad padėtumėte būsimam pirmos klasės mokiniui. Taigi, kaip paruošti vaiką mokyklai namuose ir nepraleisti nieko svarbaus šiame procese?

Skaitymo pamokos

Pirmą pamoką planuokite skaitymą – kuo greičiau vaikas išmoks raides ir išmoks skaityti, tuo greičiau ir sėkmingiau vyks mokymosi procesas.

1. Reikėtų studijuoti raides abėcėlės tvarka, o pirmąsias pamokas pradėti nuo trumpų pasakų, pasakų ištraukų ir pasakojimų skaitymo.
2. Pakvieskite vaiką tekste surasti visas raides, kurias mokotės pamokoje arba jau studijavote.
3. Perskaitykite trumpą tekstą ir paprašykite vaiko papasakoti, ką perskaitėte.
4. Užduokite jam 2–3 klausimus apie tekstą, į kuriuos reikia trumpų atsakymų.

Lygiai po 15 minučių pamoka turėtų baigtis ir vaikas turėtų galėti žaisti lauko žaidimą. Pirmoji pertrauka tarp užsiėmimų turi būti ne ilgesnė kaip 20 minučių.

Matematikos ir rašymo pamokos

Antroji gali būti matematikos ar rašybos, užsienio kalbos „pamoka“. Taip pat geriau pradėti rašyti raides abėcėlės tvarka ir išmokti tiksliai tą raidę, kurią išmokote skaitymo pamokoje. Taigi, medžiagos įsisavinimas bus sėkmingesnis. Pradėdami nuo antrosios ir vėlesnių abėcėlės raidžių, galite išmokti skaityti skiemenis ir net mažus žodžius. Tas pats pasakytina ir apie rašybą. Šis metodas nėra gana tradicinis, tačiau galiu jus užtikrinti, kad jis yra ne mažiau veiksmingas. Jau sulaukęs 5 metų jūsų vaikas skaitys normaliai ir rašys ne prasčiau nei pirmokas.

Nemėginkite iš karto išmokyti vaiko rašyti didžiosiomis raidėmis, pirmiausia išmokyk jį rašyti palengvinti skaitymo įgūdžių įgijimą. Tačiau nuo kitų studijų metų pradžios eikite į didžiąsias raides. Tuo pačiu pasirūpinkite, kad mažylis sąsiuvinyje „matytų“ liniuotes rašymui, o langelius – matematikos sąsiuviniuose, kad tiksliai atliktų jūsų užduotis.

Išmok skaičiuoti reikia pradėti nuo mažų žaislų, skaičiavimo pagaliukų ir net saldumynų. Rekomenduoju pirmaisiais studijų metais operuoti tik sveikais skaičiais. O užduotys pateikiamos tik ant vaizdinės medžiagos – žaislų. Skaičius galima studijuoti poromis: 1 ir 2, 3 ir 4 ir pan. Vaikas turi parašyti ir įsiminti kiekvieną pamokos porą. Kitą dieną skirkite 5 minutes pakartojimui, tada studijuokite kitą skaičių.

geometrines figūras geriau pradėti mokytis nuo įvairių formų sausainių, palaipsniui pereinant prie jų piešimo sąsiuvinyje naudojant trikampį ir liniuotę. Rekomenduoju pirmiausia išstudijuoti skaičius nuo 1 iki 10, o tada savaitę pakaitomis matematiką su geometrija.

kūrybinis vystymasis

Piešimo, lipdymo ir aplikacijos pamokose sustiprinti geometrinių formų tyrimą, kviesdami vaiką pirmiausia nustatyti, kad obuolys ir saulė atrodys kaip apskritimas, namas – kaip kvadratas, o stogas – kaip trikampis. Išmokykite vaiką naudoti dažus, kad jie nesusijungtų į vieną rudą masę, ir išmokite atspalvinti piešinį viena kryptimi.

Užsienio kalba

Pradėkite mokytis užsienio kalbos su spalvingomis iliustracijomis ir rinkitės tik tą kalbą, kurios mokeisi pats. Tai bus naudinga jums ir padės jūsų kūdikiui ateityje. Visos 15 šios pamokos minučių bendrauti su juo tik užsienio kalba ir palydėti visus savo tiriamus žodžius ar sąvokas veiksmais. Ši užsienio kalbos mokymosi forma efektyviausia ikimokykliniame ir mokykliniame amžiuje. Tokios pamokos pabaigoje medžiagą galite konsoliduoti demonstruodami animacinį filmuką ar jo ištrauką 3-4 minutes.

Fizinis ir psichologinis pasirengimas

Mokymosi procesas turi ne tik protiškai, bet ir fiziškai bei psichologiškai paruošti kūdikį mokykliniam gyvenimui, todėl užsiėmimai turėtų vykti 5 dienas per savaitę iš eilės, o po to 2 dienas ilsėtis.

Siūlau užsiėmimus planuoti taip:

• pirmadienį- skaitymas, rašyba;
• antradienį- piešimas, matematika;
• trečiadienį bus užimtesnis – rašyba, matematika, modeliavimas;
• ketvirtadienį diena taip pat įtempta – skaitymas, užsienio kalba, taikymas;
• penktadienis turėtų, kaip ir mokykloje, būti laisvesnė – skaitymas, užsienio kalba.

Nuo 5 metų matematikos ir užsienio kalbų pamokos turėtų pailgėti iki 20 minučių, o rašybos, skaitymo ir piešimo – iki 25 minučių. Tuo pačiu metu pertraukos tarp užsiėmimų turėtų būti sumažintos iki 20 minučių.

Tai yra pagrindiniai patarimai, kaip paruošti vaiką mokyklai namuose. Išbandykite šį vaikų paruošimo mokyklai būdą namuose ir jūsų vaikui sėkmė garantuota! Tai sakau išmanydamas, nes mano vaikai, besimokydami pagal mano metodą, ne tik gavo aukščiausią balą stojamuosiuose egzaminuose į prestižinės gimnazijos pirmąją klasę, bet ir sėkmingai ją baigė, neturėdami problemų su įsisavinimu. materialiai ir nepatirdami psichologinio streso pertvarkydami organizmą į savo mokslo metus.

Kaip paruošti vaiką mokyklai ir neatgrasyti nuo mokymosi – vaizdo įrašas

Prieš tiesiogiai kalbant apie kūdikio paruošimą mokyklai, verta prisiminti pagrindinius vaikystės laikotarpio, vadinamo „ikimokykliniu laikotarpiu“, ypatybes. Tai vaikystės amžiaus intervalas nuo 3 iki 7 metų. Prieš augimo spurtą, kuris pasireiškia 6–8 metų amžiaus ir dažnai būna būtent mokyklos gyvenimo pradžioje, vaikai auga palaipsniui ir stabiliai. Tuo pačiu metu aktyviai tobulinami organų ir sistemų funkciniai pajėgumai. Ikimokykliniame amžiuje vaikai lavina pagrindinius įgūdžius, taip pat vadinamuosius smulkiuosius įgūdžius: mokėjimą važiuoti dviračiu, čiuožti, šokti, siuvinėti, megzti.

Įgūdžiai, gebėjimai ir elgesys formuojasi vaikui mėgdžiojant elgesio normas tiek ikimokyklinėse vaikų įstaigose, tiek paruošiamose klasėse būsimiems pirmokams, ikimokyklinukams, kurie dėl tam tikrų priežasčių nelankė darželių. Visi žino, kad didelis vaidmuo būsimojo mokinio asmenybės socializacijoje tenka vaikų kolektyvui, o būtent bendravimo įgūdžių formavimui. Žinoma, galima sakyti, kad iki šio laikotarpio pabaigos vaikas ruošiasi įstoti į mokyklą. Bet norėčiau, kad kiekvienas tėvas suprastų, kad tai ne vieno mėnesio ar net metų klausimas. Beveik visas ikimokyklinis laikotarpis tampa pasiruošimo mokyklai laikotarpiu.

Jei sėkmingai jį išlaikysite, galėsite kalbėti apie pasirengimą mokyklai. Juk būtent nuo pasiruošimo mokyklai priklauso, kaip mažylis ištvers mokyklinius krūvius, kaip sėkmingai įeis į mokyklos režimą.

Kas yra pasirengimas mokyklai?

Pasirengimas mokyklai susideda iš keturių komponentų.

• Asmeninė branda. Vaikas turėtų turėti motyvacijos ne tik lygiu „mokykloje susirasiu naujų draugų, gražų dienoraštį ir sąsiuvinius, ryškų penalą ir kuprinę“, bet ir pažinimo lygį, kai vaikas domisi naujomis žiniomis. ir įgūdžius. Tikrai pastebėsite savo kūdikyje pabudusį norą mokytis, o tai, savo ruožtu, veda jį į gebėjimą klausytis ir suvokti naują informaciją.
• intelektualinė branda(dar vadinamas intelektualiniu pasirengimu) – vaikas turi pakankamai jo amžių atitinkančių pagrindinių žinių, geba logiškai mąstyti, turi vaizduotę ir išvystytą atmintį.
• socialinė branda– vienas iš svarbių aspektų, rodantis gebėjimą prisitaikyti naujame vaikų kolektyve. Tai gebėjimas būti komandoje, bendrauti tiek su vaikais, tiek su suaugusiais – tai yra vadinama „gebėjimu bendrauti“. Per šį laikotarpį jūsų vaikas mokosi mokyklos kolektyvo nustatytų elgesio modelių (stereotipų), normų ir pažiūrų, priimtų naujoje mokyklos bendruomenėje.
• Fiziologinė branda reiškia fizinį pasirengimą: fizinės sveikatos, psichologinio stabilumo, tam tikrų fiziologinių amžiaus konstantų buvimą.

Taigi, norėdami paruošti vaiką susitikimui su mokyklos psichologu, tėvai turi nuspręsti, ko gali prireikti jų vaikui, kad jis sėkmingai eitų mokykloje. Ypač jei jūsų vaikas nelankė ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Darželį lankančių vaikų tėvai taip pat turi suvokti, kokio lygio žinių ir reikalingų įgūdžių būtų gerai, kad jų kūdikis galėtų pasakyti, kad yra gerai pasiruošęs 1 klasei.

Pagrindiniai vaikui būtini įgūdžiai ir žinios

Mes apibrėžsime pagrindinių įgūdžių ir pagrindinių žinių rinkinį, kuris suteiks jums pasitikėjimo, kad jūsų vaikas yra pasirengęs mokytis.

Ką vaikas jau žino?

• Pavardė, vardas, patronimas – savo ir tėvų.
• Jūsų adresas (šalis, miestas, gatvė, namo ir buto numeris).
• Žymiausi gyvūnai, paukščiai ir augalai. Vaikas turėtų vadovautis skirtumais tarp naminių ir laukinių gyvūnų.
• Laikas – kūdikis aprašo dienos ir nakties skirtumus, metų laikus, vardija mėnesius, savaitės dienas.
• Spalvos – išskiria pagrindines ir jų atspalvius.
• Geometrinės figūros. Ikimokyklinio amžiaus vaikai gana lengvai skiria apskritimą, trikampį, kvadratą. Svarbu, kad vaikas ugdytų asociatyvų mąstymą, leidžiantį susieti figūrą ir daiktą: stogas – trikampis, o namas – kvadratas.
• Skaičiai – galimybė skaičiuoti nuo 1 iki 20 ir atvirkščiai. Ikimokyklinukui nereikia žinoti sudėtingų sudėties, atimties, daugybos ir padalijimo principų, bet jūs galite išmokyti jį pagrindų.
• Biologija, žinoma, yra ne pats dalykas, o atskirti gyvus ir negyvus dalykus, taip pat naršyti paprasčiausioje žmogaus kūno sandaroje (galvoje, liemenyje, rankose, kojose, veido dalyse).
• Socialinės žinios – pavyzdžiui, visiems žinomos šventės ir paprastas jų aprašymas (žiema – Naujieji metai – dovanos po eglute).

Kalbant apie įgūdžius, iki šio amžiaus vaikui rekomenduojama atlikti šias užduotis:

• Apibūdinkite pateiktą paveikslėlį.
• Skaityti žodžius skiemenu pageidautina, tačiau dar kartą pabrėžiame, kad tai nėra būtina.
• Perpasakokite jam perskaitytą tekstą: tai rodo išsivysčiusius kalbos įgūdžius, gebėjimus sudaryti sakinius ir gebėjimą juos sudaryti loginėje grandinėje.
• Atsargiai nuspalvinkite paveikslėlį (elementarus šešėliavimas).
• Iškirpkite paprastas figūras išilgai kontūro.
• Iš plastilino išpjaukite daiktą pagal nurodytą modelį.

Be to, kas išdėstyta pirmiau, mokykite savo kūdikį savarankiškumo, atkaklumo, draugiškumo ir mandagumo. Vaikas turėtų mokėti rengtis savarankiškai, stebėti savo išvaizdą, persirengti sportine uniforma, rinkti mokyklinę kuprinę. Taip pat būsimam mokiniui papasakokite, kaip elgtis per pertraukas, kokia yra mokyklos drausmė ir kodėl būtina užbaigti pradėtus darbus.

Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos specialistai yra sukūrę gana daug ikimokyklinio amžiaus vaikų rengimo ir ugdymo metodų. Šiandien mes nenagrinėsime išsamiai kiekvieno pasiruošimo būdo, pasidalinsime su jumis paprastais ir prieinamais metodais, kurie leidžia ne tik intelektualiai paruošti vaiką mokyklai, bet ir psichologiškai pasiruošti mokymosi procesui:

• Mokykite žaidime - veskite užsiėmimus žaismingai, svarbu sudominti kūdikį.
• Jūsų „pamokos“ trukmė yra ne daugiau kaip 15 minučių. Tarp užsiėmimų reikia 15-20 minučių pertraukos.
• Kaitaliojama protinė ir fizinė veikla – po matematikos pamokos suorganizuokite kūno kultūros pamoką.
• Laipsniškumo taisyklė - neskubėkite, palaipsniui didinkite medžiagos sudėtingumą. Ir atminkite, kad kartojimas yra mokymosi motina.
• Piešimas – būtinai įtraukite piešimo pamokas į savo pasiruošimo programą. Jie puikiai lavina smulkiąją motoriką.
• Naudokite mokymosi vadovus su ryškiomis, didelėmis iliustracijomis.

Tinkamo pasiruošimo dėka būsimasis mokinys išmoks mąstyti, lavins vaizduotę, loginį mąstymą, atmintį. Noriu pabrėžti, kad einant į mokyklą jūsų vaikas neprivalo mokėti rašyti, skaityti ir skaičiuoti. Nors įgyti skaičiavimo, skaitymo ir rašymo įgūdžiai labai palengvins mokymosi procesą. Tačiau tai nėra pagrindinis dalykas. Svarbu pasirinkti ne tik teisingą ikimokyklinuko rengimo metodiką. Bus labai gerai, jei iš anksto susipažinsite su galimomis mokyklos programomis. Formuojant mokymosi motyvaciją ikimokyklinukų rengimo procese reikia pagalvoti, kaip bus patogu Jūsų vaikui mokytis pagal pasirinktą programą. Kai kalbame apie komfortą, tai visų pirma palankios aplinkos kūrimas fizinei ir psichologinei kūdikio sveikatai, taip pat susidomėjimo mokymusi išlaikymas. Taigi, programoje „XXI amžiaus pradinė mokykla“ vaikas neįsimena medžiagos, o pirmiausia mokosi mąstyti ir daryti atradimus. Be to, ši programa nereikalauja, kad pirmokas turėtų skaitymo, rašymo ir skaičiavimo įgūdžių. Atvirkščiai, vadovėlių sistema turi ilgesnį adaptacinį laikotarpį 1 klasėje ir padeda „priprasti“ prie mokymosi. Ir dar vienas patarimas tėvams, kurių vaikai dar tik ruošiasi eiti į mokyklą: rinkitės programą, kuri neįtraukia namų darbų ir turi subalansuotą mokymosi krūvį.

Sofija Rogozinskaja

Jei mažylis greitai taps pirmoku, tai pirmoji tėvų užduotis – kuo lengvesnę mokyklos gyvenimo pradžią. Vaikų noras mokytis leidžia numatyti jų būsimą sėkmę. Ar tėvai galės patys paruošti vaiką mokyklai, ar juos reikia siųsti į parengiamuosius kursus? Specialistų teigimu, jei tėvai žino, kaip paruošti vaiką mokyklai, tai tai galima padaryti ir namuose. Svarbiausia atsiminti, kad parengiamųjų pamokų esmė yra būtinų įgūdžių, gebėjimų ir savybių ugdymas. Ypatingą reikšmę turi vaikų psichologinė branda, nes mokomosios informacijos įsisavinimas ir praktinis pritaikymas įmanomas tik turint tinkamą požiūrį. Aplinkiniai suaugusieji turėtų padėti ikimokyklinukui psichologiškai atsistatyti.

Ar reikia ruoštis mokyklai?

7 metai – tai amžius, kai dauguma vaikų pradeda lankyti mokyklą. Rengiant ugdymo programas atsižvelgiama į šio amžiaus ypatumus, užduotys reikalauja vaikų gebėjimo atlikti tam tikrus veiksmus. Daugelis tėvų klausia, kodėl reikia specialaus pasiruošimo. Jie teigia, kad tinkamai suplanavus mokymosi procesą, gamtos mokslų pakanka pradėti mokytis pirmoje klasėje. Specialistai teigia, kad studijoms nustatyto amžiaus sulaukimas negarantuoja sėkmingų studijų. Mokyklinis darbas reikalauja tam tikro požiūrio, būtina praktiškai pritaikyti turimas žinias. Atitinkamų žinių ir įgūdžių trūkumas taps kliūtimi net ir sumaniam pirmokui. Todėl būtina teisingai ir laiku pasiruošti mokyklai.

Pagrindiniai parengiamųjų užsiėmimų tikslai:

1. Perduokite vaikui pakankamą žinių „bagažą“.
2. Gebėjimo dirbti naujomis sąlygomis ugdymas.

Ką turėtų mokėti būsimasis pirmokas?

Daugeliui vaikų sunku pradėti. Tėvai tai mato darydami namų darbus su vaikais. Siūlomos užduotys atrodo per sudėtingos, našta nereikalinga. Kad mokykla taptų įdomaus mokymosi vieta, norint sėkmingai mokytis, reikalingi pagrindiniai įgūdžiai. Būsimam pirmokui pageidautina turėti:

1. Skaičiavimo įgūdžiai iki 10 ir atgal;
2. skaičių išmanymas
3. gebėjimas atlikti nesudėtingas sudėjimo, atimties, lyginimo operacijas;
4. orientacijos erdvėje problemų sprendimo įgūdžiai;
5. gebėjimas skaičiuoti šablonus;
6. gebėjimas kopijuoti vaizdus;
7. spausdintų raidžių išmanymas;
8. gebėjimas skaityti tekstus;
9. gebėjimas tekste išryškinti pagrindinį dalyką, jį perpasakoti.

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, suteikia vaikui galimybę greitai suprasti mokyklos užduoties esmę. Kai algoritmas aiškus, darbas atliekamas ramiai, užtikrintai. Svarbu pakloti atitinkamą pagrindą – įgyvendinti tipines užduotis, kurios sustiprina medžiagą. Šie reikalavimai laikomi pagrindinio kūdikio pasirengimo mokyklai kriterijais.

Bet! Mokymo įgūdžių ir gebėjimų buvimas nėra vienintelė sėkmingo darbo sąlyga. Būtinas specialus pasiruošimas mokyklai, kuris apima keletą pasirengimo tipų.

Pedagoginis pasirengimas

Pasirengimo lygį atskleidžia testuojantys ikimokyklinukai. Užduotys leidžia nustatyti būsimo studento žinių ribas, nustatyti sunkumai. Paprastai šešiamečiams užduodama eilė klausimų. Vaikai turėtų žinoti:

• pavardė, vardas, gimtadienis;
• tėvų vardas ir patronimas;
• namų adresas;
• metų laikų pavadinimai;
• savaitės dienų pavadinimai;
• įvairių kategorijų daiktų pavadinimai (indai, baldai ir kt.)

Svarbu! Geriau iš anksto žinoti, kokie klausimai įtraukiami į testą, norint savarankiškai paruošti vaiką mokyklai.

Aukšti pedagoginio pasirengimo rodikliai ikimokyklinio amžiaus vaikui atrodo daug žadantys, tačiau visiškai jais pasikliauti nereikėtų. Dažnai septynmečiams, demonstruojantiems plačias žinias įvairiose gyvenimo srityse, sunku, kai susiduria su pirmos klasės programa. Priešingai, mokyklai paruošti vaikai iki mokslo metų pabaigos gali būti tarp geriausių.

Pagrindinė priežastis – psichologinio pasirengimo laipsnis. Kaip paruošti vaiką mokyklai psichologijos požiūriu?

Kas įeina į psichologinį pasirengimą

Tėvai dažnai būna nusivylę. Vaikas neseniai pareiškė didelį norą lankyti mokyklą. Vaikas, tapęs moksleiviu, nenori girdėti apie pamokas. Kiekvieną rytą – ašaros. Atsakymas yra psichologinės brandos stoka, kuri sukuria reikiamą motyvaciją. Visus kūdikius traukia bet kokie „suaugusiųjų“ pozicijos atributai. Pirmokams tai kuprinė, uniforma, vadovėliai. Naujo statuso rodikliai užgožia pagrindinį dalyką – teks iš naujo susikurti savo gyvenimo būdą.

Norėdami suprasti, kaip vaikai sugeba priimti naują gyvenimo būdą, jie įvertina psichologinio pasirengimo laipsnį. Ją galima trumpai apibūdinti taip: mokinio gebėjimas įsisavinti mokslus tinkamu režimu, tempu ir apimtimi. Verta išardyti atskirus sistemos komponentus.

1. Intelektualus pasirengimas

Septynerių metų vaikai kaupia tam tikrą patirtį, kuri leidžia analizuoti faktus ir daryti išvadas. Objektai vertinami, lyginami, klasifikuojami. Ikimokyklinukų samprotavimai gali būti juokingi, tačiau vaikų minčių, jausmų, emocijų apraiškos atitinka amžių. Bet analitinius įgūdžius reikėtų lavinti specialiose pratybose, užduotyse.

Svarbu! Pasiruošimas mokyklai apima užduotis, kai jie mokomi atskirti pagrindinį nuo vidurinio:

• Norėdami išspręsti matematines problemas, turite greitai perskaityti sąlygas. Tekstas suvokiamas, išryškėja pagrindinis dalykas. Klausimo supratimas yra sąlyga norint gauti teisingą rezultatą.
• Iš mokytojo perduodamos informacijos turėtų būti suvokiamas pagrindinis dalykas. Todėl svarbi sėkmingų studijų sąlyga – platus žvilgsnis, suteikiantis noro įgyti naujų žinių. Ne mažiau įdomus matematinių uždavinių sprendimas, pasakų skaitymas, istorijų rinkimas.

2. Valingas pasirengimas

Norint tinkamai paruošti vaiką mokyklai, reikia suprasti, kad mokinio bendravimas su mokytoju reiškia privalomą reikalavimų ir taisyklių laikymąsi. Drausmė yra neatsiejamas stabilaus mokyklos gyvenimo veiksnys.

Pavyzdžiui, dažnai pasitaikanti situacija: mokytojas duoda vaikams užduotį, tada išeina iš klasės. Kai kurie vaikinai tai uoliai vykdo. Likusieji metė pamokas, pradėjo išdaigauti, pasilepinti. Valingas pasirengimas mokytis pasireiškia motyvacijos (skatinimo mokytis), atsakomybe už atliekamą darbą buvimu. Šiuo atžvilgiu tėvai turėtų gerai pagalvoti, kaip paruošti vaiką mokyklai namuose.

3. Asmeninis pasirengimas

Kad mokymosi procesas duotų vaisių, mokinys turi suvokti „jėgų pusiausvyrą“. Mokinys turi suprasti, teisingai įvertinti savo, mokytojo, kitų vaikų padėtį, kad būtų pašalintas netinkamas elgesys. Svarbu išmokyti vaiką bendrauti su suaugusiaisiais ir bendraamžiais.

Parengiamųjų užsiėmimų formos

Tėvams dažnai kyla klausimas: kokia forma turi vykti pasirengimas mokyklai? Specialistai būsimų pirmokų tėvams duoda tokius patarimus.

Svarbu! Tobulinimosi užsiėmimai gali vykti bet kuriame amžiuje. Rekomenduojamas bazinio mokymo laikotarpis – vieneri metai, optimalus amžius – šešeri metai. Ankstesnius mokymus geriausia atlikti neakcentuojant griežtų reikalavimų, rekomenduojama naudoti žaidimo formas.

Pastaba! Užsiėmimai turėtų būti suvokiami lengvai, neįtraukiant monotonijos, nuobodulio, priverstinio darbo jausmo.

Užsiėmimai su ikimokyklinukais leidžia naudoti skirtingus formatus. Galimi šie variantai: vaiką ruošti pačiam arba patikėti darbą patyrusiam mokytojui. Treniruočių formos pasirinkimą lemia šeimyninės aplinkybės, vaiko charakterio ypatumai. Mokytojai dirba mokyklinių kursų, vaikų ugdymo centrų ir privačios praktikos pagrindu.

Mokyklos mokytojų rengimas yra labai populiarus tarp tėvų. Pagrindinės paklausos priežastys:

1. Šešiametė pripranta prie mokyklos atmosferos, disciplinos, taisyklių.
2. Užsiėmimai griežtai atitinka šios ugdymo įstaigos reikalavimus.
3. Galima iš anksto susipažinti su mokytoju.
4. Ikimokyklinukas jaučiasi ramesnis, pasitikintis savimi, vėliau pradeda mokytis.

Tokių pasiūlymų trūkumai:

• Kursai neapima individualaus požiūrio.
• Mokyklos pamokos gana monotoniškos, varginančios.
• Išklausę kursus vaikai dažnai skundžiasi, kad pavargo nuo mokyklos.
• Paslaugos yra per didelės.

Būtinai atsižvelkite į psichologines vaiko savybes. Pravers neklaužada, nerami mokyklos aplinka. Griežti mokytojo reikalavimai taps ribotuvu. Emocingam, nerimastingam kūdikiui geriau apsvarstyti alternatyvius variantus. Tada procesas bus švelnesnis, laipsniškas.

Prieš pradedant kursus patartina pasidomėti dėstytojo charakteriu ir profesinėmis savybėmis.

Švietimo centrai

Daugelis vaikų centrų siūlo mokymo paslaugas būsimiems pirmokams. Ši mokymo forma taip pat yra paklausi. Tokių užsiėmimų privalumai – nedidelės grupės su individualiu požiūriu į vaikus. Tėvelių dažniausiai prašoma pasirinkti patogų užsiėmimų laiką.

Renkantis užsiėmimus privačiame centre, turėtumėte iš anksto išsiaiškinti programą, plano skyrius. Didelę reikšmę turi įstaigos reputacija tėvų aplinkoje. Juk parengiamųjų užsiėmimų kokybė tiesiogiai įtakoja vaikų paruošimo mokyklai lygį.

Mokytoja

Individualius užsiėmimus renkasi daugelis mamų, norėdamos suteikti vaikui maksimalų dėmesį. Šis požiūris teigiamai nuspalvina mokymąsi.

Minusas – vaikų komandos trūkumas. Mokydamiesi grupėje vaikinai įpranta klausytis kito atsakymo, priimti kito nuomonę. Grupė padeda ugdyti pagarbą. Geras įgūdis – paskirstyti vaidmenis, dirbti kartu. Individualus mokymas atmeta tokios sąveikos galimybę.

Namų ruošimas mokyklai (užduotys)

Galite patys paruošti vaiką mokyklai. Psichologai būsimų pirmokų tėvams duoda tokius patarimus:

1. išsiaiškinti, kokią programą numato mokyklos pradinės klasės;
2. įsigyti reikiamų pašalpų;
3. remdamasis specialistų rekomendacijomis, sudaryti išsamų mankštos planą.

Mokymosi namuose metodika

Technika paprastai nesukelia sunkumų. Nesunku nusipirkti darbo knygelių, sukurtų konkrečioms programoms. Siūlomų pratimų pakanka. Kad užduočių vykdymas netaptų nuobodus, blokus geriau papildyti žaidimo komponentais.

Taip pat nesunku patiems pasirinkti pratimus. Bet kokiu atveju patartina susikurti savo mokymo programą.

• Raidžių, skaičių rašymo elementai. Patogu naudotis mokymo priemonėmis, jau paruoštais receptais. Gera pagalba bus raštų, ornamentų įvaizdis.
• Matematinių uždavinių sprendimas, pavyzdžiai. Jums nereikia naudotis vadovėliu. Leidžiama žaidimo technika, objektų vaizdai.
• Grafinių užduočių vykdymas. Naudojimasis mokykliniais sąsiuviniais apima galimybę skaičiuoti ląsteles, linijas, atsitraukti reikiamą kiekį. Ugdant įgūdžius, pravartu naudoti grafinius diktantus. Suaugęs žmogus diktuoja, nurodydamas kryptį ląstelių skaičiumi, vaikas vaizduoja.
• Geras pasirinkimas būtų piešti simetriškus paveikslėlius. Vėl naudojamos sąsiuvinio lapo langeliai. Viena piešinio pusė yra paruošta, šalia jos reikia nupiešti veidrodinį vaizdą, kad gautumėte visą vaizdą.
• Kita rekomenduojama užduotis – pavaizduoto labirinto praėjimas.
• Loginių uždavinių sprendimas. Kompleksas apima geometrinių formų naudojimą. Siūloma klasifikuoti objektus pagal spalvą, dydį, formą, kraštų skaičių, kampus. Taip pat gerai įtraukti įvairias sumanumą ir sumanumą lavinančias užduotis.

• Skaitymas. Vaikams reikėtų pasiūlyti mažus tekstus be nesuprantamų žodžių. Pageidautina, kad turinys būtų įdomus, neįprastas, jaudinantis. Skaityti siūloma perpasakoti. Svarbus dalykas yra pagrindinės siužeto idėjos išraiška.
• Kalbos raida. Puikus pratimas – įvairūs žodžių žaidimo variantai. Pravers eilėraščius išmokti mintinai. Suaugusiųjų kartojamas rimuoto teksto kartojimas nepastebimai „paleidžia“ įsiminimo mechanizmus. Kita gera užduotis – naudojant duotus žodžius sukurti istoriją.
• Plečiantis horizontus. Į pradinės mokyklos ugdymo programas įtrauktas dalykas „Pasaulis aplink“. Būtų malonu iš anksto ikimokyklinukui paaiškinti gamtos ir visuomenės sandaros pagrindus.

Svarbu! Smulkiosios motorikos ugdymui pelnytai skiriama tiek daug dėmesio – vaikams darosi lengviau rašyti, laisviau juda ranka. Dažniausiai rekomenduojamos modeliavimo, piešimo, audimo, smėlio kompozicijos.

Kaip mokyti namuose

Pamokos su vaikais vyksta netoli mokyklos klasių ir gali būti sudėtingos, apima užduotis, susijusias su įvairiomis disciplinomis ir kryptimis. Kaskart leidžiama studijuoti po vieną dalyką, keičiant mokymo formas. Pagrindinis rodiklis yra informacijos suvokimo kokybė.

Studijuojant namuose lengva naudoti neįprastus formatus. Pavyzdžiui, geras pasirinkimas yra mokytis einant. Pavyzdžius įdomiau spręsti ant grindinio kreida užrašant skaičius. Užduočių sąlygos gali apimti aplinkinius objektus.

Gali būti naudojamas:

• galvosūkiai:
  1. Zylės sėdėjo eilėje ir sakė žodžius (raites);
  2. Gudrūs broliukai gyvena protingoje knygoje. Dešimt jų, bet šie broliai suskaičiuos viską pasaulyje (skaičius);
• liežuvio suktukai ir rimai:
  1. Kieme yra žolė, ant žolės malkos: viena - malkos, dvi malkos, trys malkos ...
  2. Putpelis ir putpelis turi penkias putpeles;
• dainos: („Į sąsiuvinį rašykite įvairias raides plona plunksna
  Jie moko mokykloje, moko mokykloje, moko mokykloje.
  Atimkite ir padauginkite, neįžeiskite vaikų...“);
• pasakos (galite sugalvoti savo pagal liaudies pasakas);
• galvosūkiai („Vilkas, ožka ir kopūstas“, „Įvardink penkias dienas neįvardindamas skaičių ir dienų pavadinimų“).

Pamokų dažnumas yra rimtas dalykas. Reguliariai sportuodami pasieksite pastebimų rezultatų.

Šešerių metų vaiką būtina išmokyti laiku atlikti užduotis. Pamokas geriausia atlikti dienos metu. Vakaras netinkamas pavyzdžiams spręsti. Pavargusiam vaikui elementarios užduotys atrodo nesuprantamos. Susidomėjimas mokytis, žinoma, taip pat nekyla.

Eiti miegoti taip pat pageidautina laiku. Tada rytinis pabudimas netaps skausmingas, skausmingas. Kai kūdikis pakankamai išsimiega, jis būna kupinas energijos, lengviau dirbti su užduotimis.

Svarbu! Užduočių atlikimo laikas turėtų būti parenkamas atsižvelgiant į kitą dienos veiklą. Blogai, jei pamoka namuose prasideda iškart po apsilankymo muzikos mokykloje ar baseine. Nuovargis lėtina mąstymo procesus, todėl vargu ar rezultatas patiks.

Bet kuri pamoka turėtų apimti savarankišką darbą ir pratimus prižiūrint suaugusiajam. Nauja veikla visada reikalauja papildomos paramos, medžiagos paaiškinimų.

Dalis užduočių turi būti atlikta per nustatytą laiką. Pavyzdžiui, jūs turite dešimt minučių išspręsti problemą. Toks požiūris išmokys nešvaistyti laiko, racionaliai atliekant darbą. Tik nekurkite įtemptos atmosferos, nuolat primenančios laiką. Pakanka įvertinti rezultatą atkreipiant ikimokyklinuko dėmesį į sąlygų laikymąsi.

• Ruošiant vaiką pirmai klasei, mamos ir tėčiai turėtų įvertinti savo nerimo lygį. Suaugusiųjų įtampa neišvengiamai persiduoda ir vaikinams, neleidžiant jaustis užtikrintai.
• Mažos pergalės reikalauja pripažinimo, mažos nesėkmės prašo pagalbos. Jausmas, kad tėvai šalia, pasiruošę padėti, vertas daug. Skausmingai nesuvokti kreivų raidžių, neteisingai atliktų skaičiavimų, mikčiojančio skaitymo. Nuolatinė kritika yra nesaugumo priežastis. Motyvacijos šaltinis – palaikymas. Draugiškas požiūris, pritariantys pareiškimai gali padaryti stebuklus.
• Nors pasirengimas ugdymo procesui vertinamas studijų pradžioje, realiai tai pasireiškia tik po pirmojo pusmečio. Kartais vaikams reikia laiko parodyti savo potencialą. Tėvams reikia kantrybės. Studijos gali tapti įdomia bendra veikla.
• Vidinio komforto jausmas yra svarbi bet kokios sėkmingos veiklos sąlyga. Jei būsimasis studentas ramus, mokyti visada lengviau. Profesijos tipas turi būti parenkamas pagal šį kriterijų.