Ի՞նչ է առաջարկությունը: Որո՞նք են առաջարկները: Ինչպես ճանաչել նախադրյալները ռուսերենում

«Հանուն» նախադասությունը բառ է։ Խոսքի բոլոր մասերը ռուսերենում բաժանվում են երկու խմբի՝ խոսքի սպասարկման մասեր և խոսքի անկախ մասեր: «համար» նախադասությունը բառ չէ: Ռուսերեն խոսքի բոլոր մասերը բաժանված են երկու խմբի՝ պաշտոնական և անկախ:

Խոսքի սպասարկման մասեր

Խոսքի ծառայողական մասերը ծառայողական բառեր են, որոնք չունեն շարահյուսական անկախություն: Այսինքն՝ դրանցից բաղկացած նախադասությունը որեւէ իմաստային բեռ չի կրում։ Խոսքի սպասարկման մի քանի մասեր կան.

• Նախադրյալներ. Օգտագործվում է արտահայտության մեջ քերականական կախվածության արտահայտությունների համար։ Նախադրյալների օրինակներ՝ մեջ, հետ, դեպի, պատճառով, տակից, հետևանքով, չնայած և այլն։
• Միություններ. Նրանք միացնում են պարզ նախադասությունները բարդ նախադասությունների մեջ: Դրանք երկու տեսակի են՝ ստորադասական և կոորդինացնող, ստորադասական շաղկապները NGN-ում միացնում են երկու պարզ նախադասություն: Այս դեպքում մի նախադասությունից կարող ես հարց բարձրացնել մյուսի վրա, իսկ մենք ունենք կախյալ ու հիմնական նախադասություն։ Օրինակներ՝ երբ, դեպի, ինչպես, ինչ, որովհետև և այլն: Համակարգող շաղկապները SSP-ում միացնում են երկու պարզ նախադասություն: Այսպիսով, մենք ստանում ենք երկու հավասար առաջարկներ, որոնցում անհնար է հարցը մեկից մյուսը դնել։ Օրինակներ՝ և, այո (=և), բայց, բայց (=բայց), կամ և այլն։
• Մասնիկներ. Այն ներկայացնում է տարբեր իմաստային երանգներ, ինչպես նաև օգնում է բառերի նոր ձևերի ստեղծմանը: Օրինակներ՝ հեռու, չէր, ընդհանրապես, նույնիսկ, նույնը և այլն:

  Խոսքի անկախ մասեր

Խոսքի անկախ մասերը բառեր են, որոնք նշում են առարկան, դրանց նշանները և գործողությունները: Դրանք բաժանվում են.

• Գոյականներ. Նշեք օբյեկտ: Պատասխանեք հարցին (Ո՞վ, ի՞նչ): Օրինակներ՝ գնդակ, խնձոր, մարշմալոու, ժյուրի:
• Ածականներ. Նշեք օբյեկտի հատկանիշը: Դրանք ամբողջական են և կարճ: Ամբողջական ածականները պատասխանում են հարցերին (Ո՞րը): Կարճ ածականները պատասխանում են հարցերին (Ի՞նչ): Օրինակներ՝ կարճ, փափուկ, խորը:
• Բայեր. Նշեք առարկայի գործողությունը: Կան կատարյալներ, որոնք պատասխանում են հարցերին (Ի՞նչ ես արել), և անկատարներ, որոնք պատասխանում են հարցերին (Ի՞նչ ես արել): Օրինակներ՝ հաջողվեց, հաղթեց:

Մենք արդեն գիտենք, որ նախադասության բառերը իմաստով կապված են: Այսօր մենք կիմանանք փոքրիկ օգնականների մասին, առանց որոնց այս կապը հնարավոր չէր լինի։

Դիտարկենք առաջին օրինակը. Բառերով նախադասություն կազմենք կատուԵվ սեղանգծագրերի հիման վրա:

Կատուն նստած է վրասեղան.

Կատուն նստած է տակսեղան.

Կատուն նստած է հետևումսեղան.

Կատուն նստած է ժամըսեղան.

Եկեք անվանենք այն բառերը, որոնք օգնեցին ցույց տալ, թե որտեղ է կատուն. վրա, տակ, հետևում, ժամը . Եթե ​​դրանք հանեք նախադասություններից, դրանք կորցնում են իրենց իմաստն ու համահունչությունը:

ՊատրվակԽոսքի մի հատված, որը բառերը կապում է միմյանց:

Ռուսերենում կա մոտ 200 նախադասություն։ Ծանոթանանք դրանցից մի քանիսին։

Որտեղ են աճում սունկը: Անտառում. Պատրվակ IN.

Որտե՞ղ է նստած Կոլոբոկը: Կոճղի վրա։ Պատրվակ ՎՐԱ.

Ո՞ւմ հետ է շունը ընկերներ: Կատվի հետ. Պատրվակ ՀԵՏ.

Ինչո՞վ է նավարկում նավը: Ծովի մոտ. Պատրվակ ԿՈՂՄԻՑ.

Որտե՞ղ է նստած ուսանողը: Գրասեղանի մոտ։ Պատրվակ ԵՏՎ.

Հիշենք նախադրյալները: մեջ, առանց առաջ, ից, դեպի, վրա, կողմից, մոտ, սկսած, առաջ, հետ, միջոցով, համար, հետ, ժամը, համար, ավելի, մոտ, տակ, մոտ.

Ի տարբերություն գոյականների, ածականների և բայերի, նախադրյալները հարցերին չեն պատասխանում։ Սակայն նախադասության մեջ բառերի միացումը առանց նախադասությունների անհնար է։

Հիշենք.Բառերով նախադրյալները գրվում են առանձին.

Մենք արդեն գիտենք, որ ռուսերենում կան նմանատիպ նախածանցներ։ Բայց նախածանցներ - սա բառի մի մասն է, ուստի դրանք գրվում են բառերի հետ միասին: Ա նախադրյալներ - սա խոսքի մի մասն է, ուստի դրանք բառերով գրվում են առանձին:

Եկեք սովորենք, թե ինչպես տարբերել նախածանցը նախածանցից:

Եկեք որոշենք, թե որտեղ է նախածանցը, և որտեղ է նախածանցը:

(On) գրել (վրա) ծրար.

Առաջին ճանապարհը. կարող եք հրաժարվել կամ փոխել նախածանցը, բայց ոչ նախածանցը: Արի փորձենք:

Գրել է (վրա) ծրար.Բառերը իմաստով կապված են. Այսպիսով, առաջին ԱԺ-ն նախածանց է:

Գրել է ծրար։Կապը խզված է։ Այսպիսով, երկրորդ ON-ը նախադրյալ է:

Տեղադրվել է- Նախածանցի վրա - գրում ենք միասին: Ծրարի վրա- Նախադրյալի ՎՐԱ - գրում ենք առանձին:

Հիշեք. բայերով նախադրյալները չեն օգտագործվում:

Դիտարկենք երկրորդ ճանապարհը.

(Pro) կարդալ (pro) կենդանիներ:

Երկրորդ ճանապարհը. կարող եք մեկ այլ բառ տեղադրել նախադրյալի և բառի միջև: Արի փորձենք:

Կարդալ - Ինչ արեցիր? - սա բայ է, PRO-ն նախածանց է, այլ բառ չես կարող տեղադրել:

Կարդացեք ընտանի կենդանիների մասին. PRO - արդարացում, մենք կգրենք առանձին:

Կարդացեք կենդանիների մասին:

Խոսք պատրվակհունարենից թարգմանաբար նշանակում է « բառից առաջ«. Օգտագործման հաճախականությամբ նախադրյալները զբաղեցնում են չորրորդ տեղը գոյականներից, բայերից և ածականներից հետո։

Եթե ​​ձեզ դուր եկավ, կիսվեք ձեր ընկերների հետ:

Միացե՛ք մեզՖեյսբուք!

Տես նաեւ:

Քննությունների նախապատրաստում ռուսերենով.

Հիմնական դրույթներ տեսությունից.

Մենք առաջարկում ենք առցանց թեստեր.

Ռուսերենում կան նախադրյալներ V/VO, S/SO, O/OB. Այս զույգ նախադրյալներից յուրաքանչյուրը մի փոքր տարբերությամբ նույն նշանակությունն ունի՝ «Օ» ձայնավորի ավելացում, բառերի արտասանման հարմարության համար։ Եկեք նայենք օրինակներին, երբ անհրաժեշտ է օգտագործել կոնկրետ նախադրյալ:

Նախադրյալներ В կամ Во

Եթե ​​նախադրյալից հետո բառը սկսվում է երկու բաղաձայնով, որոնցից առաջինը V կամ F է, ապա խոսքի և գրի մեջ օգտագործվում է VO նախադասությունը.

ֆրագմենտե, ֆրազե, FR-ումհակաոն, ֆրանգլերեն, դրվԱկոնե

Այս ֆիլմի մի հատվածում մի շատ հետաքրքիր մեջբերում կա. – – Այս ֆիլմի հատվածում մի շատ հետաքրքիր մեջբերում կա.

Ֆրանսիական ռեստորանում մենք փորձեցինք նոր ամառային ճաշացանկը։ – – Մենք ճաշակեցինք նոր ամառային ճաշացանկ ֆրանսիական ռեստորանում:

Երքօրոմ, երեքշօրնիկ, ՀՖ-ումաղբ, in vzփնտրում Ես հիմաադենիա, Արևյակ

Նրա մեքենան եղել է ճանապարհի երկրորդ գոտում։ – – Նրա մեքենան ճանապարհի երկրորդ շարքում էր։

Հարցազրույցս գտա երեկվա ամսագրում։ - - Ես իմ հարցազրույցը գտա երեկվա ամսագրում։

Նաև VO նախադասությունը օգտագործվում է հետևյալ բառերով.

in mnՕ՜, Աստված իմ, in mnօ, մեջէս, մեջ ևինձ

Նրանք սմարթֆոնով լուսանկարվել են ողջ հասակով։ – – Սմարթֆոնով լուսանկարել են իրենց ողջ հասակով։

Այս գիրքը շատ տարածված է և հրատարակվել է աշխարհի շատ երկրներում: – – Այս գիրքը շատ տարածված է և տպագրված աշխարհի շատ երկրներում:

C կամ CO նախադրյալներ

Օգտագործման սկզբունքը նույնն է, ինչ նախորդ զույգ նախադրյալներում։ O տառը ավելացվում է C նախդիրին, եթե նախադրյալն օգտագործվում է երկու բաղաձայնով սկսվող բառով։

Աթոռից, ինձ հետ, արցունքներով, բոլորի հետ, շատերի հետ

Վերցրեք ձեր խաղալիքը աթոռից: – – Վերցրեք ձեր խաղալիքը աթոռից:

Ո՞վ է այսօր ինձ հետ գետ գնալու: – – Ո՞վ կգնա ինձ հետ գետ:

Նախադրյալներ մասին կամ մասին

Ո նախդիրի դեպքում Բ տառը ավելացվում է, եթե նախադրյալը գալիս է A, I, O, U, E ձայնավորներով սկսվող բառից առաջ։

ՄասինՍրանք մասինխաղալիքներ, մասինԱրինա, մասինդաս, մասինհանրագիտարաններ։

Ես շատ եմ լսել այս մարդկանց մասին։ – Ես շատ եմ լսել այս մարդկանց մասին:

Ջեյսոնը զանգահարել է իր ընկերներին Մեծ Բրիտանիայում և խոսել ռուսերենի դասերի մասին։ – – Ջեյսոնը զանգահարեց իր ընկերներին Մեծ Բրիտանիայում և պատմեց ռուսաց լեզվի դասերի մասին։

Բացի այդ, որոշ բառերով, որոնք սկսվում են բաղաձայնով, օգտագործվում է OBO նախադասությունը.

Օբոամեն ինչ երկուսն էլինձ

Դուք կարող եք խոսել աշխարհում ամեն ինչի մասին: – – Ձեզ հետ հնարավոր է խոսել աշխարհում ամեն ինչի մասին:

Իմ մասին ոչինչ մի՛ հարցրու։ – – Իմ մասին ոչինչ մի՛ հարցրու!

Բացառություններ:

Ձեր նոր պատմությունը Ձեր մասին? – – Ձեր պատմությունը Ձեր մասին է:

Դրանք բաժանվում են ըստ կառուցվածքի, նշանակության, կազմության, ըստ ձևավորման եղանակի. որը ձևավորվում է նախադրյալը.

Տակ նախադասությունների իմաստը, քանի որ դրանք ինքնուրույն նշանակություն չունեն, հասկացե՛ք քերականական այն հարաբերությունները, որոնք արտահայտում են գոյականների թեք դեպքերի հետ միասին։ Նախադրյալները ծառայում են որպես միմյանց հետ բառերի շարահյուսական հարաբերությունների ցուցիչներ (օրինակ. մտածեք ապագայի մասին) Խոսքում ուղղակիորեն կապված են պատյանների հետ և գործածվում են որոշակի պարագայի (կամ դեպքերի) հետ՝ կապված լինելով այս կամ այն ​​գործի ձևի հետ։ Գոյականների գործի վերջավորությունների հետ միասին նախադրյալներն արտահայտում են տարբեր իմաստային իմաստներ։ Այլ կերպ ասած, նախադրյալի բառապաշարի իմաստը կախված է այն նշանակալի բառերի (հիմնական և կախված) բառապաշարից, որոնք այն կապում է: Ընդ որում, գոյականի միևնույն պատյան ձևի հետ կապվելով, նախադրյալները փոխանցում են բայական իմաստների տարբեր երանգներ։ Ըստ արժեքիՆախադրյալները բաժանվում են կատեգորիաների.

• տարածական(մատույցից տեղ): in, from, to, at, by, քանի որ, վերևում, տակ, մոտ, շուրջ, դիմաց, մոտև այլն:

  ապրում է Վգյուղ, աշխատող վրագործարան, արձակուրդ տակՄոսկվա և այլն:

• ժամանակավոր(նշեք ժամը): առաջ, մեջ, միջոցով, կողմից, from, to, before, ընթացքում, նախօրեին, ընթացքում:

  լիցքավորիչ Ըստառավոտ, հանգիստ վրաարձակուրդներ, աշխատանք հետևումամիս

• պատճառահետևանքային(մատնանշեք պատճառը). ից, չարից, համար, պատճառով, պատճառով, պատճառով, պատճառով, պատճառով, պատճառով, պատճառովև այլն:

  սխալ Ըստանուշադրություն, դող -իցվախ

• թիրախավորված(մատնացույց դեպի թիրախ) մեջ, կողմից, դեպի, հանուն, հանուն, հանուն և այլն::

  ասա Վկատակ, խոսք Դեպիառիթ, գնա վրահանգիստ

• գործողության ընթացքը(նշեք գործողության ընթացքը). հետ, առանց, մեջ, իցև այլն:

  աշխատանքը Հետկիրք, ծիծաղ -իցհոգիներ

• օբյեկտ(նշում է այն օբյեկտը, որին ուղղված է գործողությունը). oh, about, about, from, to, about, համեմատաբարև այլն:

  կարոտեք ձեր որդուն, իմացեք փողի մասին (տես՝ գումար փոխանցեք հաճախորդի հաշվին)

Կախված նրանից, թե քանի գործի ձևերովՆախադրյալները կապված են, դրանք բաժանվում են.

1. միանշանակ - նախադրյալներ, որոնք օգտագործվում են մեկ գործով.

   ժամըտանը (P.p.), Դեպիտուն (D.p.), -իցանտառներ (R.p.);

2. բազմիմաստ- նախադրյալներ, որոնք կարող են արտահայտել տարբեր իմաստներ, որոնք օգտագործվում են մի քանի դեպքերի հետ.

   մոռացել վրասեղան (տարածական նշանակություն), բացակայում է վրարոպե (ժամանակավոր արժեք), հավատալ վրաբառ (գործողության ձևի իմաստը).

Դա. տարբեր դեպքերի կոնստրուկցիաներում և տարբեր դեպքերի դեպքում նախադրյալները կարող են տարբեր իմաստներ ունենալ: Օրինակ՝ առաջարկը Ըստ «Ռուսաց լեզվի բառարան» Ս.Ի. Օժեգովան առանձնացնում է 15 իմաստ. Ռուսաց լեզվի մեծ ակադեմիական բառարանը տալիս է նախադասության ավելի քան 30 իմաստ վրա .

Ըստ իր կառուցվածքիԱռաջարկությունները բաժանվում են.

1. Ոչ ածանցյալներ (կամ պարզունակները) ամենապարզ բառերի փոքր և չլրացնող խումբ է, որը միշտ պատկանել է խոսքի այս հատվածին (դրանք չեն ձևավորվել այլ բառերից).

   առանց, մեջ (in), առաջ, համար, համար, ից (iso), դեպի (ko), բացառությամբ, միջեւ, on, over (անհրաժեշտ), o (մոտ, երկուսն էլ), from (oto), by, under (տակ), առաջ (նախքան), հետ, մոտ, հանուն, հետ (հետ), միջոցով, ժամը, միջոցով; հետևից, տակից; ավելի, ավելի, տակ:

   Գրեթե բոլոր նման նախադրյալները բազմիմաստ են։ Շատերը կարող են կապվել անվանման մեկից ավելի պատյանների հետ: Նախադրյալների իմաստները կախված են այն դեպքերի իմաստներից, որոնց հետ դրանք զուգորդվում են, և կառավարվող գոյականների իմաստներից։ Ոչ ածանցյալ նախադասությունը կարող է զուգակցվել երեք դեպքի հետ ( կողմից, սկսած), երկու դեպքով ( մեջ, համար, միջեւ, միջեւ. վրա, օ, տակ) կամ մեկ դեպքով ( առանց, համար, առաջ, ից, պատճառով, տակից, դեպի, ավելի, ից, առջևից, հետ, մոտ, հանուն, ժամը, միջոցով, պատճառով, ավելի).

2. Ածանցյալներ (կամ ոչ պարզունակ) նախադրյալներ են, որոնք ձևավորվում են խոսքի անկախ մասերից՝ կորցնելով իրենց իմաստը և ձևաբանական առանձնահատկությունները։ Ածանցյալ նախադրյալները ներառում են բառեր, որոնք ձևավորվում են մակդիրներից, գոյականներից և դերակատարներից: Ածանցյալ նախադրյալների իմաստները որոշվում են մակդիրների, գոյականների և մասնիկների իմաստներով, որոնցից դրանք կազմվել են։ Ածանցյալ նախադրյալները շատ ավելի շատ են, քան ոչ ածանցյալները: Դրանք բոլորը սովորաբար միանշանակ են, և յուրաքանչյուր նման նախադրյալ կապված է որոշ դեպքերից միայն մեկի հետ։ Ածանցյալ նախադրյալները բաժանվում են պարզի և բարդի։ Պարզ համընկնում է մակդիրների, գոյականների և մասնակցի հետ ( մոտ, մոտ, շնորհակալություն), միացությունները կազմվել են ոչ ածանցյալ նախադրյալներով մակդիրներից, գոյականներից և մասնիկներից ( մոտ, շնորհիվ, չնայած).

Ածանցյալ նախադրյալներենթաբաժանում աստիճաններ՝ կախված խոսքի այդ մասերիցորից նրանք ձևավորվել են.

1. մակդիրային մակդիրներից կազմված, հիմնականում տարածական և ժամանակային հարաբերություններ են արտահայտում.
   • պարզ:

     մոտ, մոտ, խորը մեջ, երկայնքով, փոխարեն, փոխարեն, դրսում, ներսում, մոտ, շուրջը, առջևում, նման, հակառակ, հետևում, անցյալ, վերևում, դեպի, նախօրեին, բացառությամբ, ընդհակառակը , մասին, վերևում, նման, հետևում, ի լրումն, դիմացի, հետո, մեջտեղում, մեջտեղում, առաջ, դեմ, հետևում, վերևում, վերևում, միջով, միջով, ըստ համապատասխանաբար և այլն;

   • բաղադրիչներ:

     մոտ, (ոչ) հեռու, հեռու, մինչև, այսուհետ, անկախ նրանից, առնչությամբ, հետ, հետո, կողքին, հետ միասին, հետ միասին, կողքին, ըստ, համեմատած.

2. անվանական գոյականների զանազան գործային ձևերից և արտահայտում են առարկա և որոշ մակդիրային հարաբերություններ.
   • պարզ:

     ըստ տեսակի (Իվանովի նման մարդիկ), կարգի միջոցով (հարյուր աստիճանի կարգի ջերմաստիճան);

   • բաղադրիչներ:

     հաշվի առնելով, շնորհիվ, ընթացքում, շարունակության մեջ, պայմանավորված, ինչպես, մոտ, որքանով, ընթացքում, առիթով, բիզնեսում, կապված, պատճառով, պատճառով, մասով և այլն:

3. բանավոր ձևավորվում են բառային ձևերից (մանրէներ) և արտահայտում զանազան մակդիրային հարաբերություններ.
   • պարզ:

     շնորհիվ, բացառելով, ներառյալ, ավելի ուշ, հաշվելով, ավարտելով, սկսելով;

   • բաղադրիչներ:

     սկսած, ելնելով, դատելով, չնայած, չնայած և այլն։

Ըստ կառուցվածքիԱռաջարկությունները բաժանվում են.

1. պարզ - նախադրյալներ՝ և՛ ոչ ածանցյալ, և՛ ածանցյալ, որոնք բաղկացած են մեկ բառից, հիմնականում՝ մեկ և երկվանկ: Սրանք հիմնականում ոչ ածանցյալ և որոշ ածանցյալ նախադրյալներ են, օրինակ.

   կողմից, անցյալ, մեջ, մեջ, համար և այլն:

Ցանկացած աշակերտ կարող է պատասխանել, երեխաները սկսում են սովորել խոսքի այս հատվածը երկրորդ դասարանից և սովորել, թե ինչ նախադրյալներ կան ամբողջ դպրոցական ծրագրում: Այնուամենայնիվ, զրույցի ընթացքում նրանք սկսում են դրանք օգտագործել հենց առաջին արտահայտություններից, քանի որ հենց նրանք են թույլ տալիս կառուցել բառերի կախվածությունը միմյանցից, որպեսզի հայտարարությունը իմաստ ունենա և դառնա նախադասություն: Եվ թեև նախադասությունը անփոփոխ մասն է, որն ընդհանրապես չի գործում որպես նախադասության անդամ, այլ կարող է կցվել միայն այդպիսին, ճիշտ կառուցված հայտարարության համար դրա առկայությունը պարտադիր է և անփոխարինելի։ Հետևաբար, ճիշտ մատուցված ելույթի համար պարզապես անհրաժեշտ է իմանալ, թե ինչ են նախադրյալները, ինչպես են դրանք ազդում բառերի վերջավորությունների վրա, որոնց հետ կապված են և ինչպես ճիշտ օգտագործել դրանք: Ի վերջո, հենց այս փոքրիկ դետալն է, որ ձևավորում է իմաստային կախվածություններ և հարաբերություններ բառերի միջև:

Մարդասիրական բառարանում ռուսաց լեզվի նախադրյալի սահմանումը հնչում է այսպես. սա գործառույթ բառ է, որը ձևակերպում է անունների գործի ձևի ստորադասումը մեկ այլ բառի նկատմամբ՝ արտահայտելով վերաբերմունքը առարկաների նկատմամբ նրանց գործողությունների վերաբերյալ:

Հիմնական գործառույթները

Ինչպես բոլոր ծառայողական բառերը, նախադրյալները չեն օգտագործվում ինքնուրույն, դրանք միշտ կապված են գոյականի կամ որպես այդպիսին օգտագործվող այլ բառի հետ, ինչը անհնար է դարձնում այս տարրը որպես խոսքի մաս սահմանելը, բայց դրանք ներառված են դրանց թվի մեջ: Որոշ դեպքերում հենց նախդիրն է, որ կարող է որոշել հականիշ և հոմանիշ երանգներ և զույգեր, ուստի բավական է պարզապես ընտրել բառերի ճիշտ համակցությունը հայտարարության համար:

Օրինակ: դպրոց - դպրոցից; դասից առաջ - դասից հետո; այգում - այգում - այգու մոտ; անուշադրության պատճառով - անուշադրության պատճառով.

Որոնք են առաջարկները

Բոլոր նախադրյալները բաժանվում են ժամանակավոր, տարածական, պատճառական և թիրախային: Դրանցից մի քանիսը կարող են օգտագործվել նույն դեպքում գոյականների հետ, իսկ մյուսները՝ տարբեր դեպքերում։ Օրինակ:

• ընկերոջը, դպրոցին - D. p. (ում? ինչի՞ն);
• ընկերոջ շնորհիվ, դպրոցի շնորհիվ - D. p. (ում շնորհիվ? ինչի՞ շնորհիվ);
• ժամը յոթին - V. p. (ինչ?);
• այգում - P. p. (ինչում):

Օրինակը ցույց է տալիս, որ «in» նախդիրը կարող է օգտագործվել բառերի հետ տարբեր դեպքերում: Հենց այնպիսի առաջարկություններ, ինչպիսիք են մեջ, մասին, ից, հետ, միջոցով, ժամը, վրա, առանց, կարող է ունենալ հսկայական թվով արժեքներ։ Ռուսերենում դրանք կոչվում են ոչ ածանցյալ նախադրյալներ։

Եթե ​​նախադրյալը կազմված է և գործածվում է միայն մեկ գործով, ապա այն կոչվում է ածանցյալ։ Օրինակ:

- տան շուրջը,նախադրյալի սկզբնական ձևը մակդիր է շուրջը;

-Մեկ ժամից,նախադրյալի սկզբնական ձևը գոյական է հոսք,օգտագործվում է նախադրյալի հետ «V»;

- օգնության շնորհիվ,նախադրյալի սկզբնական ձևը գերունդ է .

Կառուցվածքային տարբերություններ

Բոլոր տարբերությունների հետ մեկտեղ ռուսերեն նախադրյալները նույնպես բաժանվում են ըստ իրենց կառուցվածքի։ Այսինքն:

• Պարզ՝ բաղկացած մեկ բառից։ Որպես կանոն, այն լինում է միավանկ և երկվանկ։ Ոչ ածանցյալ և որոշ ածանցյալ նախադրյալներ. on, in, to, under, over.
• Բաղադրյալ կամ զուգակցված, ըստ էության, լինելով մի տեսակ պարզ նախադրյալներ. պատճառով, տակիցեւ ուրիշներ.
• Միացություններ, որոնք նախադեպային համակցություններ են. ըստ էության, երկայնքով, մասամբ, կապված, կախվածեւ այլն։

Դասակարգում ըստ արժեքի

Քանի որ նախադրյալը միայն կապող մաս է, այն չի կարող ունենալ իր իմաստը, այլ միայն որոշում է անուղղակի դեպքերում օգտագործվող գոյականների և այլ բառերի քերականական հարաբերությունները։ Այլ կերպ ասած, նրա բառապաշարային իմաստը կախված է այն բառից, որին այն կցված է, այնուամենայնիվ, այն կարող է փոխանցել բառերի միջև կապի տարբեր մակդիրային երանգներ։

Ռուսաց լեզվի բոլոր նախադրյալները բաժանված են հետևյալ կատեգորիաների.

• Տեղի տարածական կամ նախադրյալներ. from, into, to, at, by, under, քանի որ, about, առջեւ, շուրջը, մոտ.Օրինակ: ապրում է քաղաքում; աշխատում է գործարանում; վազում է տան շուրջը.

• Ժամանակի ժամանակային կամ նախադրյալներ. առաջ, միջոցով, մեջ, կողմից, դեպի, սկսած, առաջ, ընթացքում:Օրինակ: կես ժամ հետո; առավոտյան վազք; քայլել քնելուց առաջ.

• Պատճառական: from, for, from evil, ուժով, շնորհիվ, պատահաբար, հաշվի առնելով, շնորհիվ.Օրինակ: ամոթից կարմրած; կոտրեց ծաղկամանը չարությամբ; սխալվել է անուշադրության պատճառով.

• Թիրախային նախադրյալներ. for, for, in, toեւ ուրիշներ. Օրինակ: ասա կատակի համար; պատահական ելույթ; գնալ արձակուրդ.

• Նպատակը, որոշեք և նշեք, թե որ օբյեկտին է ուղղված գործողությունը. oh, pro, s, about, համեմատաբար, մասինեւ ուրիշներ. Օրինակ: կարոտեք ձեր աղջկան սովորել գնահատականների մասին.

Ածանցյալ նախադրյալների դասակարգում

Կախված խոսքի այն հատվածից, որից ձևավորվում է նախադրյալը, դրանք բաժանվում են այդպիսի կատեգորիաների. Շատ ժամեր են հատկացվել դպրոցական ծրագրում խոսքի այլ մասերից բխող նախադասություններին, և դա ճիշտ է, քանի որ շատ կարևոր է իմանալ, թե ինչ բառային կապ կարող են կազմել դրանք և ինչպես ճիշտ օգտագործել դրանք խոսքի և գրավորի մեջ: .

Նախադրյալների ուղղագրություն

Իմանալը, թե ինչ են նախադրյալները, նույնքան կարևոր է, որքան դրանք ուղղագրելը: Ուստի, նախադասությունների հետ կապված դպրոցական ծրագրի հիմնական թեմաներից մեկը ուղղագրությունն է: Առաջին կանոնը, որին երեխաները ծանոթանում են, հետևյալն է. «Այլ բառերով նախադրյալները գրվում են առանձին»: Բառը ֆունկցիա՞ է ճիշտ որոշելու համար, կարող է հարց կամ հավելում դրվել նախադրյալի և դրա հետ կապված բառի միջև։

Օրինակ: (ինչ?) ծովի վրակամ Սև ծովում։

Ավագ դպրոցում երեխաներին ծանոթացնում են մակդիրներից կազմվածներին։ Եվ այստեղ ամենակարևորը պարզելն է՝ նախադասության այս մասը բայակա՞ն է, թե՞ արդեն նախադասություն է։ Դա անելու համար դուք պետք է որոշեք, թե արդյոք նախադասությունը ունի գոյական և ինչպես է այն կապված վիճելի մասի հետ:

Օրինակ: նայիր շուրջը (բայ)կամ նայիր շուրջը (նախդիր):

Գոյություն ունի նաև այսպիսի կանոն՝ «Համոզվելու համար, որ նախադասության բառը նախադասություն է, այլ ոչ թե խոսքի այլ մաս, այն պետք է փոխարինել հոմանիշ նախադասությամբ։ Միաժամանակ իմաստային իմաստը չպետք է փոխվի։ Ահա փոխարինելի օժանդակ նախադրյալների ցանկը.

• հաշվի առնելով (պատճառով, պատճառով);
• նման (նման);
• մասին (մասին, մասին);
• պատճառով (պատճառով)

Օրինակ: Վատ եղանակի պատճառով մենք չգնացինք զբոսնելու։ Վատ եղանակի պատճառով մենք չգնացինք զբոսնելու։

Նշումներ

Առանձին գրված են հետևյալ նախադասությունները. ընթացքում, շարունակության մեջ, ամբողջ ընթացքում, վերջում, խուսափելու համար, գործով, ի տարբերություն.

Հարկ է նաև նշել, որ զուգակցված կամ միաձուլված նախադրյալները, ինչպիսիք են պատճառով, տակից, պատճառով, հանուն, վերևում,գրված է միայն գծիկով։

Օրինակ: Արևը դուրս եկավ ամպերի հետևից։ Կատուն դուրս թռավ պահարանի տակից։

Կան նաև այնպիսի նախադրյալներ, որոնց ուղղագրությունը պարզապես պետք է հիշել։ Այսինքն: մոտ(առանց և միջոցով(փափուկ նշանով):

Նախադրյալների օգտագործումը դեպքերի հետ

Շատ կարևոր է իմանալ, թե ինչ նախադրյալներ ունեն դեպքերը, քանի որ հաճախ հենց նախադրյալի շնորհիվ է, որ կարելի է ճիշտ որոշել, թե որ դեպքում է օգտագործվում այս կամ այն ​​բառը, ինչը շատ կարևոր է ճիշտ ուղղագրության համար։ Հարկ է նշել, որ անվանական նախադրյալները չեն օգտագործվում, միայն անուղղակի.

• սեռական հոլովով - առանց, շուրջ, համար, ից, ից, ժամը, հետ;
• Դատիական գործով - դեպի, շնորհիվ, ըստ, հակառակ, հակառակ, դեպի, երկայնքով;
• մեղադրական գործով - միջոցով, մոտ, չնայած, միջոցով, մեջ, վրա, տակ, հետևում;
• գործիքային պատյանով - վերջ, առաջ, միջև, համար, տակ, հետ;
• նախադրյալ գործով - մասին, ժամը, մեջ, վրա.

Նախադրյալների այս աղյուսակը կազմվում է՝ հաշվի առնելով ածանցյալ և ոչ ածանցյալ նախադրյալները, որոնք յուրաքանչյուր առանձին դեպքում կարող են օգտագործվել միայն գոյականների մեկ կամ մի քանի դեպքերի հետ։

Եզրակացության փոխարեն

Փաստորեն, դպրոցական տարիներին այս թեման մանրակրկիտ սովորելը այնքան էլ դժվար չէ, ուղղագրության և խոսքի այլ մասերից նախադրյալներ ձևավորելու կանոնները շատ քիչ են: Հիմնական խնդիրն այն է, որ պետք է սովորել տարբերակել նախդիրը այլ տարրերից և իմանալ, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել այն: Սա այն է, ինչը թույլ կտա ոչ միայն ճիշտ կառուցել նախադասության բառերը, այլև կարողանալ դրանք գրել առանց շփոթելու վերջավորությունների։