Résznévi és verbális melléknév. Résznévi igenevek átmenete melléknevekké

A melléknévi igenévek elveszíthetik igei sajátosságaikat (igeidő, hang, típus), és átkerülhetnek a melléknevek kategóriájába, pl. melléknévivel. Sze: egy fiatal férfi, akit zavarba ejt egy kérdés – zavartan néz; fagy, süt a napon - ragyogó siker. A melléknévi igenévek az alany állandó vonásait jelölik.

A melléknévi igenévek főnévi jelentésben is használhatók, pl. alátámasztani. Sze: A falut körülvevő mező. - Fáradt a környezet. Egy mondatban az alátámasztott névszó alany vagy tárgy: a múlt elhalad előttem. (P.) Meresijevnek elege van mindabból, amit átélt. (B. Pál.)

100. § Az nn és n helyesírása igenévi és szóbeli melléknevekben

A teljes passzív múlttagot meg kell különböztetni az igékből képzett melléknevektől. A szófajok vagy tökéletesítő igékből (előtaggal és nem előtaggal) vannak kialakítva, vagy magyarázó szavak vannak hozzájuk:

sült burgonya, dobott kő; vajban sült krumpli, frissen festett tető Ezeket a mellékmondatokat mindig nn-nel írjuk. Emlékezzen a megnevezett (testvér), ültetett (apa), hozomány (menyasszony) szavak helyesírására, amelyek a modern orosz nyelvben nem részesei. Sze: Sándor nagyapjáról nevezték el, díszhelyen ül, a katonai egységnek adott utánpótlást.

A verbális melléknevek imperfektív igékből jönnek létre, és nincs hozzájuk magyarázó szó. Egy k-val írják; forgács, festett tető, kötött sál, hívatlan vendég, hívatlan szakadás. Kivétel: készült, kívánatos, aranyos, lassú, hajszolt, szent, láthatatlan, váratlan, váratlan, hallatlan, figyelmetlen, arrogáns, kevés, megígért, váratlan, vakolt.

Az igei mellékneveket nn-nel írják az -ovanny, -avanny (elrontott gyerek, gyökerestől feldúlt terület) alakban. A kovácsolt, rágott szavakban a to vagy nn írásmód engedelmeskedik az általános „szabálynak: kovácsolt csizma – kovácsműhelyben kovácsolt ekevas – bekötött ajtó.

- Gondolja át, hogy a kiválasztott szavaknak vannak-e verbális tulajdonságai: idő, típus, főnevek irányításának képessége? Vagyis nevezhetők-e ezek a szavak résztevőknek?

Ragyogó hangszóró, kiemelkedő képességek, függőállapot, zárva karakter, művelt emberi, művelt gyermek.

A szavak zseniális, kiemelkedő, függő, visszahúzódó, művelt, jól nevelt elvesztették a jelzett ige tulajdonságait, és csak jelet jelölnek. Ezekben a példákban azt a jelenséget figyeljük meg, amikor a melléknévi igenévek névelőkké alakulnak át.

Annak érdekében, hogy a tanulók ezt a folyamatot mélyebben megértsék, arra kérem őket, hogy válaszoljanak arra a kérdésre: milyen feltételek szükségesek a melléknévi igenevek átmenetéhez, és van-e változás a szavak lexikális jelentésében? Kérjük, erősítse meg az ítéleteket konkrét példákkal.

A melléknévi igeneveknek a melléknevekre való átmenetéhez a definiált szó előtti igenév helye szükséges (fagy,ragyogó (ok.) a napon -fényes (adj.) képességek), kontrollált szavak hiánya (mérgező (adj.) anyagok), a típus igekategóriáinak elvesztése vagy gyengülése, igeidő. Változások vannak a szavak lexikális jelentésében (égő (ok.) tűzifa -égő (adj.) szemek; töltés,művelt (ok.) robbanás -művelt (adj.) női).

Egy olyan technika, amely lehetővé teszi annak ellenőrzését, hogy egy igenevő átment-e egy melléknévbe, az, hogy helyettesíti azt szinonim melléknevekkel, míg a mellékmondatokat tartalmazó szerkezeteket alárendelő mondatok helyettesítik. Arra kérem a tanulókat, hogy ezt a következő példákkal ellenőrizzék: ragyogó siker, szerető tekintet, nyitott természet, ugráló fiú.

Ragyogó (adj.) siker- gyönyörű, kiváló, csodálatos. Szerető (adj.) látás- kedves. Nyisd ki (adj.) karakter- őszinte, közvetlen. Ugró (ok.) fiú- a fiú, aki ugrik.

Végezzen hasonló helyettesítést a következő példákban: göndör haj, mérgező anyagok, izgalmas látvány, hozzáértő szakember.

Göndör haj- göndörödő haj; göndör. Mérgező anyagokat - mérgező anyagok; mérgező. Izgalmas látvány- a lelket izgató látványosság; riasztó. Tudva szakember- sokat tudó szakember; írástudó, intelligens, művelt.

Ezekben a példákban a kettős változás ténye figyelhető meg, ami azt jelzi, hogy az átmenet még nem fejeződött be véglegesen.

Töltse ki a táblázatot konkrét példákkal!

Elemezze az alábbi példákat. Mit erősítenek meg?

Ragyogó válasz – zseniális válasz, zseniális beszéd – zseniális beszéd. A zseniális válasz a legbriliánsabb válasz. A fenyegető helyzet veszélyes helyzet. A kedvenc virágok a legkedveltebb virágok. Teljesíts zseniálisan.

Ezekből a példákból látható, hogy a melléknévi igenevekbe átment igenévek a melléknevekre jellemző nyelvtani sajátosságokat sajátítanak el: az összehasonlítás képességét, rövid alakot, határozószót képeznek belőlük, lehetnek szinonimáik, antonimák a közönségesek közül. melléknevek.

A melléknevek átmenete a melléknevekre

- A leggyakoribb szavak egy n - melléknévvé változott melléknevek: főtt, sült, sült, főtt, szárított, szárított, füstölt, áztatott, sózott, olvadt, sebzett, festett, olajozott, szakadt, zavart.

A névszókba való átmenet azzal jár, hogy nincs szükség a definiált főnévre, a nemi, szám- és esetkategóriák függetlenné válnak számukra, a mondatban a főnévre jellemző szintaktikai funkciókat látnak el, lehetnek definícióik. velük, vagyis az objektivitás jelentését fejlesztik és az attribútum értelme elvész.

- Emlékezzen annyi névszóra, amennyi főnévvé vált.

Jelen, múlt, jövő, munkások, diákok, vezetők, küszködő, rászoruló, megölték, lemaradtak, beszélnek, sétálnak, biztosítanak, eltávoznak, eltávolodnak, megérkeznek, tanítanak, tanulnak stb.

- Készítsen „portrét” ezekből a szavakból.

- Ezekben a mondatokban határozza meg a kiválasztott szavak szórészét, jelezze, hogy a mondat melyik tagjáról van szó!

A melléknévi igenevekkel azonos jelek jelenléte hozzájárul a melléknévi igenevek melléknévi igenevekké való átalakulásához. Ezt a folyamatot ún melléknévadás (a lat . - adj.). Ebben az esetben a szófajok elveszítik az ige jeleit, és egyszerűen egy tárgy jelét jelölik, anélkül, hogy a cselekvéshez viszonyulnának: napfényben ragyogó kavics – ragyogó hangszóró, amelyet egy nagymama fiú nevelt- jól nevelt ember.

Vannak olyan szavak, amelyek végül elvesztették az ige jeleit, és átmentek a melléknévbe.: szerény, váratlan stb.. Ezen kívül vannak olyan szavak, amelyek a szövegkörnyezettől függően vagy névelők, vagy morfológiai-szintaktikai módon résznévi igenevekből képzett melléknevek. Ugyanakkor melléknévként működve az ilyen szavak gyakran eltérő lexikális jelentést kapnak: haj laza a vállakon(résznév) - laza gyerek(adj.) tárva-nyitott ajtó(résznév) - nyitott tekintet(adj.) kissé megemelt függöny(résznév) - jókedvű; lelkes(melléknév). Ugyanez vonatkozik a kiegészítés rövid formáira is. és részesszavak: csapatok a folyó mellett koncentrálódnak(résznév) - a szeme fókuszált(adj.) a lány árvaházban nevelkedett(résznév) - a lány okos és művelt(adj.)

Általában az igenevek helyettesíthetők igével: 1. Kavics ragyog a napon- egy kavics, ami csillog a napon, 2. A műtrágyákat szétszórják a táblán.- Műtrágyákat szórtak ki a táblára. Csatolni. jelöli az elem minőségét, és helyettesíthető melléknévi szinonimákkal: 1. Zseniális hangszóró- jó szónok. 2. A gyerekek figyelmetlenek voltak - A gyerekek figyelmetlenek voltak.

A melléknevek megkülönböztetése különösen nehéz. és részecskék, végződés. tovább -az én: szeretett, láthatatlan, sértetlen stb. Úgy gondolják, hogy az ilyen szavak részecskék, ha van magyarázó szavuk a Tv.P. alakban. elöljárószó nélkül, a cselekvés szereplőjének vagy eszközének megnevezése: nem apa kedvenc színe, szemmel nem látható mikroba. Egyébként általában csatolva vannak: kedvenc színem, a horizonton túl láthatatlan város. A melléknévi igenevekből képzett melléknevek a melléknevekre jellemző jeleket szerezhetnek: határozószót alkotnak a - oh-e (zseniális riport- zseniálisan beszélt), vannak összehasonlítási fokai (legszebb költő), a mérték és fok határozóival kombinálva (nagyon szervezett csapat) stb.

A melléknévi igenévek (más szemszögből - adj., kép. A participlesből) főnévbe kerülhetnek: diákok, fagylalt, jövő, múlt, dolgozók stb.: 1. Az ember egy láncszem az életek végtelen láncolatában, amely a mélyből húzódik át rajta múlt (főnév) to végtelen a jövő (főnév).

1. Ha egy igenév minőségi jelentést kap, melléknévvé válik. Ugyanakkor elveszíti igei jellemzőit: típus, hang és igeidő. Hasonlítsd össze: 1) kövek, kiemelkedő (amiket kiadnak) a víz felszíne felett, a hullámok simán csiszolják. 2) Kiemelkedő (kivételes) a képességek segítették az elvtársat a feladattal zseniálisan megbirkózni. Az első példában a szó kiemelkedő - melléknév; jelen idejű értéke van (hasonlítsa össze: kiemelkedő kövek - kiálló kövek), a második példában kiemelkedő -„kivételes”, „fényes”, „különleges” minőségi jelentésű melléknév; elvesztette az idő értelmét (a "kiemelkedő képességek" kifejezésnek nincs jelentése).

A névelők különböző formáinak különböző lehetőségei vannak a melléknevekre való átmenetre. Nagyon könnyű melléknevekké változtatni a jelen idő valós részeit -félénk, például:

kihívást jelentő kilátás(szemtelen), briliáns képesség(nagyon jó), elbűvölő mosoly(bájos) kábító szag(nagyon erős), bosszantó hangnem, lehengerlő benyomás(rendkívül erős) kezdő író(írásban nincs tapasztalat). Az ilyen típusú igenevőkből, amelyek jó minőségű melléknevekké váltak, rövid formák jönnek létre: a mosoly elbűvölő, a képességek zseniálisak, a kedves dacos.

A múlt idejű passzív részecskék nem kevésbé könnyen átmennek a melléknevek kategóriájába -nn és -th; lesoványodott gyerek(soványodott), korlátozott személy(fejletlen), megbízható barát(hűséges), művelt ember(művelt) kifinomult íz(vékony), szórakozott ember(figyelmetlen, rosszul vesz észre mindent) elcsépelt téma(rég ismert és unalmas).

Egyes passzív névelőkből származó melléknevek még összehasonlító fokot is alkotnak: visszafogott - visszafogottabb, műveltebb - műveltebb.

Sokkal ritkábban a melléknévi igenévek más formái mennek át melléknevekké: az igéktől ig -Xia, múlttagok be -tetvek. Íme példák az ezekből a résznevekből származó melléknevekre: kiváló író, sikertelen vállalkozás satöbbi.

2. A melléknevekhez hasonlóan a melléknevek is használhatók a főnevek jelentésében, például: elmentem alvás. Az objektumok állandó megnevezéseként egyes igenévek főnevekké alakulnak: diák, dolgozó, menedzser, múlt, jövő.

315. gyakorlat. Írja le a hiányzó betűk beillesztésével; jelölje meg, hogy a kiemelt szavak hol szerepelnek névszóként, hol - melléknévként, hol - főnévként, hol - névmásként.

I. 1) Be következő ... következő reggel mély hó esett. 2) Hosszas vita után úgy döntöttünk következő ... következő: várja meg a hajnalt, és folytassa a keresést. 3) Katerok, következő ... következő gőzösünk mögött kezd lemaradni. 4) Kíváncsian hallgatni kezdtem következő ... következő sztori. 5) Gyere gyorsan: ki következő... következő? 6) Ez a személy nagyon gyanakvó, mindenhol következő ... következő mögöttünk.

II. 1) Mi, akik most élünk, korábban is felelősek voltunk Szülőföldünkért jövő ... az emberek nemzedékei. 2) A miénk jövő ... csodálatos. 3) Jövő ... megmutatja, mennyire igazunk van. 4) Bevetett terület fú... uhévben még tovább fog növekedni.

253. § Helyesírás nés nn melléknevekben és melléknevekben.

1. Teljes passzív múlttagban be -nny kettőt írt n ; rajzolt kép nn egy művész kísért; bárka, öngyújtó nn eldobta az erdő; vadállat, seb nn golyó dobta el; munkás, szakképzett nn hatodik osztály; döntsd el nn feladat; Bross nn gyermek.

2. Az igékből képzett melléknevekben kettőt írnak n, ha van előtagjuk vagy végződik -Saját, -Még (kivéve kovácsoltés megrágták): erősítik nn th élelmiszer, választott nn esszék, fent nn stílus, ponoche nnó kabát, tartás nn könyvek, minősített nn th munkás, balova nn gyermek.

3. Nem előtagú igékből képzett melléknevekben (és utótag nélkül is -ovanny), az egyik meg van írva n: töltött n uszály, vetés n liszt, füstölt n th kolbász, lomha n hal, szil n th ujjatlan, gashio n ja és nem oltó n mész, só n uborka, ruha n th terítő, seb n th katona.

4. Kivételek: eggyel kell írni n: okos n első tanuló, név n testvér,és a főnév is adni n oh; val vel kettő n: szent nn adósság, igen nn eset, kívánság nn vendég, semmi nn eset, nevida nn ja és hallatlan nn dübörgő siker.

Jegyzet. Egy n verbális melléknevekkel írva, ha egy összetett szó részét képezik, például: sima festett anyag, frissen fagyasztott hús.

316. gyakorlat.

Melegítsd... a halon grillezve... combra sült birkahús, sült... tüskés gesztenye- edzett... acél, kiégett... sztyeppei égetett... szomjúságkávé, vetés... magvak - vetés. liszt, viasz ... papír - viasz ... szál, szőtt ... rajz - szövés ... terítő, szil ... kabát - megkötött ... kéz, oltott ... mész - oltsd el ... tüzet, árokba ... th csizmát - vedd ... almát, szebbet ... házat - fesd ki ... emelet, tanult ... seregély - tanulj ... lecke, ijesztgetés ... varjú - ijedtség .. gyermek.

317. Írja le a hiányzó betűk beillesztésével.

1) Az őrületben ... sietve felnyergelte a lovat. 2) Őrjöngő ... emberek támadták meg. 3) A patái csikorgó zajjal ütköztek a járdakövet. 4) A ló érzi a leeresztett gyeplőt, azonnal veszi az ügetést. 5) Elhaladtunk a hídon, ... átdobtuk a folyón. 6) Mélyen a földbe egy kerek fát ásnak ... egy tölgyfa oszlopot. 7) Madár vagyok ezekben a kérdésekben. 8) Smyshlyo ... a tengerésznek tetszett a fiú. 9) Kabát nélkül volt, bodzában... ó, pulóverben. 10) Echelonok, emberekkel, szekerekkel, konyhákkal és szerszámokkal megrakva haladtak át Kijeven dél felé.

(N. Osztrovszkij.)

318. Írd le beszúrással n vagy nn.

1) A falakat ... fehérre festették. A... fehérre festett falak nagyon tiszták voltak. A... gyönyörű padlón ágyak... utak és szőnyegek voltak. 2) A karjában megsebesült tiszt a csata végéig a sorokban maradt. Rana... a rendőrt kórházba szállították. 3) A tehervonat megrakott peronjai gyorsan elsuhantak az állomás mellett. Volt egy emelvény egy zsákutcában, megrakva... egy kővel. 4) Az öregúr szigorú, vágott... ráncos arca komor és koncentrált volt... ó. Minden figyelmem egy nehéz probléma megoldására összpontosult.

319 . Írd le beszúrással n vagy nn (ismételje meg a 170. §-t).

Fabrich ... th, zászlóalj ... th, th ... th, zöld ... th, hideg ... th, ezüst ... th, ón ... th, bőr ... th, ágynemű. ..th, fa ... th, szórja ... th, vetés ... th, kender ... th, homok ... th, füstölt ... th, kormos ... th, reggel, rokonság . .. th, rokonság ... ah, szór ... th, szór ... a, ragasztó ... th, agyag ... th, szalma ... th, áfonya ... th, szél... motor, szél ... th időjárás, olaj .. . kezek, olaj ... th festék, limuzin ... th, repülés ... th.

320. Írd le beszúrással n vagy nn.

1) Szép volt az út és sok helyen ki volt mosva... a. 2) Az úton gát formájában ... kőhalmok vannak. 3) Kamerahidak voltak a patakokon... 4) Egy baleset... az eset megoldotta a zavaromat. 5) A barlangot ... és ... gazdag szőnyeg borította. 6) Abban az évben a darázs ... az időjárás sokáig állt az udvaron. 7) Sokáig ... a kancsó csengő hullámmal volt tele. 8) Az ezüst ... oom térben az arany hónap. 9) A hegyekben, megbéklyózva… a fogoly minden napját a csordánál tölti. 10) Reggelente kézen fogva sétálnak együtt... néha. 11) A kibitka megállt egy fa előtt ... kunyhó, lelőtték ... magas helyen. 12) Egy kis bőrruhás férfi ... sapkás és frízkabát jött ki a kocsiból. 13) Találkoztunk egy sebbel... egy kozákkal. 14) Itt láttam Mikhail Puskint, aki megsebesült... tavaly.

(A. S. Puskin műveiből.)

RÉSZVÉTEL

A beszéd egyes részeinek átmenete másokra

Az óra céljai: konkrét példákkal bemutatni a tanulóknak a beszédrészek interakciós folyamatait, megismertetni a szófajok területén az átmeneti jelenségeket, nyelvérzéket, a nyelvben zajló folyamatokra való odafigyelést oktatni.

AZ ÓRÁK ALATT

A tanár bevezető beszéde

Egy mondatban a különböző beszédrészek szavai kölcsönhatásba lépnek egymással, és kiderült, hogy egy részük különböző folyamatok eredményeként egy másik beszédrész szavaivá vált. Az átmenet két esetéről beszélhetünk a beszédrészekkel kapcsolatban: az egyik beszédrészen belüli átmeneti jelenségekről és a szavak egyik szófajból a másikba való átmenetéről. Utóbbi esetben olyan grammatikai homonimák jelennek meg a nyelvben, amelyek ugyanazt a hangzást és írásmódot megtartják, de szerkezeti, szemantikai és nyelvtani jellemzőikben különböznek egymástól. Ma a szavak egyik beszédrészből a másikba való átmenetéről fogunk beszélni.

Számátmenet egy a beszéd más részeihez

Megalapozás (melléknevek átalakítása főnevekre)

A megalapozás ősi és egyben fejlődő folyamat. Vannak olyan melléknevek, amelyek már régen átmentek főnevekké. Ide tartoznak az utótaggal rendelkező főnevek -jaj-
és -ban ben- , amely a települések nevét és neveit jelöli ( Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitino satöbbi.). Eredetük szerint birtokos névelők. Olyan szavak használata, mint a főnevek öltöző, fürdőszoba- egy későbbi idők jelensége. Megfigyelhető az ún. teljes és részleges megalapozottság. Teljes alátámasztásról akkor beszélünk, ha a melléknév teljesen átment főnévvé, melléknévként már nem használható (szabó, járda, szobalány, hozomány)... Részleges alátámasztással a szót melléknévként vagy főnévként használják (katonaorvosés katona, gyermektelen családés gyermektelen).

Feladatok

1. Jelentésük szerint az érdemi jelzőket több csoportra osztják. Személyek, szobák, dokumentumok, ételek és italok, elvont fogalmak megnevezésére szolgálnak. Egészítse ki a táblázatot az alábbi szavak csoportosításával!

Munkás, mosoda, szabó, sült, katonai, fogadás, jövő, hideg, múlt, fagylalt, adomány, fodrász, óvoda, erdész, őr, műtő, sör, múlt, kocsonyás, vásárlási okirat, kantin, rendes, magán, kamra , pékség, magán, pezsgő, fuvarlevél, tanári szoba, beteg, kísérő, finom, torta, professzori, látogató, járókelő, édes, zuhanyzó, tisztességes, fehér, kürt, link.

2. Figyeld meg és kövesd azt a következtetést, hogy mely jelzők - relatív vagy minőségi - dominálnak. (Általában a relatív melléknevek átmennek a főnevekbe, minőségieknél ez ritkán fordul elő. Ha a relatív melléknevek mind a személyek megjelölésénél, mind az élettelen tárgyak megjelölésénél megalapozottak, akkor a kvalitatív jelzők szinte mindig csak személy megjelölésénél.)

3. Vannak-e tartalmi többes számú melléknevek az oroszban? Példákat mutatni. (Van például: fiatal, közel, könnyű.)

4. Alkoss koherens választ a megalapozottság következményeiről! A következő kérdések segítenek a válasz összeállításában:

A melléknevek önmagukat szubsztantivizálva sajátítják el a főnevek nyelvtani kategóriáit: önálló nem, szám, eset;

hordozhatnak-e definíciókat a lényegi jelzők;

megtartják-e a melléknevek deklinációját, vagy elkezdenek-e ragozni, mint a főnevek;

kombinálhatók-e egész és gyűjtőszámokkal;

milyen szintaktikai funkcióik vannak a szubsztantivizált jelzőknek? Erősítse meg a választ példákkal!

(Az alátámasztó, a melléknevek a főnevek nyelvtani kategóriáit sajátítják el: önálló nem, szám és eset. Például: óránkénti- úr., szobalány- f.r., kocsonya- vö. R., őrszemek, betegek- pl. h. Az alátámasztott melléknevekhez definíciók tartozhatnak: tágas étkező, csodálatos szabó... Az alátámasztott melléknevek egész- és gyűjtőszámokkal kombinálhatók: három rezsi, négy nap... Egy mondatban a főnévre jellemző funkciókban járnak el:

5. Igaz-e az állítás: "Az alátámasztott melléknevek gazdagítják a nyelv szókincsét, bővítik stilisztikai lehetőségeit"? Az alábbi feladatok segítenek a feltett kérdés megválaszolásában:

- Milyen tudományos szakkifejezésekkel, amelyek érdemi jelzők, találkozott az iskolai órákon? (Mássalhangzó, magánhangzó, érintő, hüvelyesek, gerincesek, gerinctelenek stb.)
- Emlékezzen az érdemi jelzőkre, amelyek az állatok nevének népi köznyelvi szinonimái. (Ferde- Nyúl, szürke- Farkas, dongaláb- medve, jávorszarvas- Elk.)
- Ön szerint milyen stílushoz tartoznak a szavak: feljegyzés, számla, magyarázó? (Ezek az érdemi jelzők irodai jellegűek, és formális üzleti stílusban használatosak.)
- Milyen természetűek a lényegi jelzők szeretett, drága, drága, drága? (Ezek szubjektív és értékelő jellegű szavak.)

Kérjük, vegye figyelembe, hogy az orosz nyelvben vannak olyan szavak, amelyek külsőleg hasonlóak a szubsztantivizált melléknevekhez, de nem. Ez- Univerzum, rovar, alany, állítmányés mások.. Ezek a főnevek a nyomkövetés eredményeként jelentek meg az oroszban.

Más szófajok átmenete névmásra és névmások más szófajokra

Tanár ... Folynak a megbeszélések a más szófajok névmásaira való áttérés kérdésében. Sok nyelvész felhívja a figyelmet arra, hogy a főnevek, mint pl személy, emberek, férfi, nő, üzlet, dolog, kérdés, jelenség, dolog, a névelői szemantika gyengülésével névmásokká válnak: Egy üzlet(= ez) este volt, nem volt mit tenni(S. Mihalkov). Petya, te ember(= valaki) hívás. Egészség- dolog(= valami) komoly... A következő melléknevek és melléknevek névmásokká válhatnak: utolsó, különálló, ismert, hasonló, adott, megfelelő, valódi, egész stb. Találjon ki saját példákat, amelyek megerősítik a melléknevek és melléknevek névmásokká való átmenetét.

Íme néhány példa.

Elrejtette az övét igazi(adj.) vezetéknév (eredeti, érvényes)... - V igazi(helyi) a könyv az űrhajózás problémáival fog foglalkozni (ez)... Felgyülemlett egész(adj.) egy halom feltáratlan dokumentumot (jelentős, nagy)... - Hiányzott az iskolából csók(helyi) hét (összes)... V adott(acc.) pontatlan a példa a táblán. (?) - V az(helyi) pillanatban az Ön ajánlata nem felel meg nekünk (ez)... Ez az enyém utolsó dolog(adj.) szó (végleges, visszavonhatatlan)... - Marina, Vera, Tonya látogatóban voltak, de az utolsó(helyi) rosszkor jött (ez).

Tanár ... Fontolja meg, hogy a melléknevek és a melléknevek nyelvtani tulajdonságai változnak-e, ahogy a névmásokká változnak.

Ismert (adj.) író - at híres (helyek.) körülmények... Melléknév ismert lehetnek összehasonlítási fokai (ismertebb, ismertebb, legismertebb, leghíresebb), függő szavak (ismert minden tény), képes kombinálni a fokozatos határozószókkal (nagyon ismertíró, nagyon ismertÍró)... Felhívom a tanulók figyelmét, hogy ezek a jelek nem feltétlenül egy időben jelennek meg. Melléknév átadásakor ismert ezek a nyelvtani tulajdonságok elvesznek a névmásban.

A névmások más (önálló) szórészekre való átmenetét a következő példákban tekinthetjük meg. A tanulókat felkérjük, hogy határozzák meg a kiválasztott szavak szórészhez való tartozását, jelezzék lexikális jelentésüket, és húzzák alá őket, mint egy mondat tagjait.

1. A játéknak vége húz(főnév).
2. Az ellenfelek beleegyeztek húz(főnév).
3. Az én(főnév) ma indultunk Szocsiba.
4. Sakkjátékos nem(adj.).
5. Érzi magát semmi(adv.).
6. Nagyon egyenletes semmi(adj.).
7. Mi van vele? Övé semmi(kat. ösz.), ő mindenki számára biztosított.
8. Magamat(n.) elrendelte.
9. Mit(adv.) gondolsz?

A kiválasztott szavak lexikai jelentése

1, 2. Húz- annak a játéknak az eredménye, amelyben senki sem nyer; olyan játék, amelyet nem nyert meg senki; döntetlen eredmény.
3. Az én- rokonok, rokonok, háztartásbeliek.
4. Nem- rossz, teljesen jelentéktelen, értéktelen.
5. Semmi- elég jó, járható, normális.
6. Semmi- nem rossz.
7. Semmi- nem rossz, elviselhető.
8. Magamat- a tulajdonos, a fej.
9. Mit- miért.

Amint a fenti példákból látható, a névmások, amikor más független beszédrészekbe kerülnek, bizonyos névelő jelentést kapnak. A névmások a beszéd szolgálati részeibe is bekerülhetnek: partikulák, kötőszók. Ennek ellenőrzésére végezze el a javaslatok összehasonlító elemzését: Mit (helyek.) Ez történt? - Ő mondta, mit (unió) nem történt semmi szörnyű. Milyen (helyek.) szereted a virágokat? - Milyen (részecske = mi a) virágok nyíltak az előkertben!

A melléknevek átmenete melléknevekre és főnevekre

- Gondolja át, hogy a kiválasztott szavaknak vannak-e verbális tulajdonságai: idő, típus, főnevek irányításának képessége? Vagyis nevezhetők-e ezek a szavak résztevőknek?

Ragyogó hangszóró, kiemelkedő képességek, függőállapot, zárva karakter, művelt emberi, művelt gyermek.

A melléknévi igeneveknek a melléknevekre való átmenetéhez a definiált szó előtti igenév helye szükséges (fagy, ragyogó (ok.) a napon - fényes (adj.) képességek), kontrollált szavak hiánya (mérgező (adj.) anyagok), a típus igekategóriáinak elvesztése vagy gyengülése, igeidő. Változások vannak a szavak lexikális jelentésében (égő (ok.) tűzifa - égő (adj.) szemek; töltés, művelt (ok.) robbanás - művelt (adj.) női).

Ragyogó (adj.) siker- gyönyörű, kiváló, csodálatos.
Szerető (adj.) látás- kedves.
Nyisd ki (adj.) karakter- őszinte, közvetlen.
Ugró (ok.) fiú- a fiú, aki ugrik.

Végezzen hasonló helyettesítést a következő példákban: göndör haj, mérgező anyagok, izgalmas látvány, hozzáértő szakember.

Göndör haj- göndörödő haj; göndör.
Mérgező anyagokat- mérgező anyagok; mérgező.
Izgalmas látvány- a lelket izgató látványosság; riasztó.
Tudva szakember- sokat tudó szakember; írástudó, intelligens, művelt.

Ezekben a példákban a kettős változás ténye figyelhető meg, ami azt jelzi, hogy az átmenet még nem fejeződött be véglegesen.

Töltse ki a táblázatot konkrét példákkal!

Elemezze az alábbi példákat. Mit erősítenek meg?

Ragyogó válasz – zseniális válasz, zseniális beszéd – zseniális beszéd.
A zseniális válasz a legbriliánsabb válasz.
A fenyegető helyzet veszélyes helyzet.
A kedvenc virágok a legkedveltebb virágok.
Teljesíts zseniálisan.

Ezekből a példákból látható, hogy a melléknévi igenévekbe átment igenévek a melléknevekre jellemző nyelvtani sajátosságokat sajátítanak el: az összehasonlítási fok képességét, rövid alakot, határozószót képeznek belőlük, lehetnek szinonimáik, antonimák a közönséges melléknevek közül. .

A melléknevek átmenete a melléknevekre

- Emlékezzen annyi névszóra, amennyi főnévvé vált.

Jelen, múlt, jövő, munkások, diákok, vezetők, küszködő, rászoruló, megöltek, lemaradtak, beszélnek, sétálnak, biztosítanak, eltávoznak, eltávolodnak, megérkeznek, tanítanak, gyakornok stb.

- Készítsen „portrét” ezekből a szavakból.

- Ezekben a mondatokban határozza meg a kiválasztott szavak szórészét, jelezze, hogy a mondat melyik tagjáról van szó!

A gerundok átmenete a határozószókra

1. Gondolja át, és mondja meg, hogy a kiválasztott szavak megőrizték-e az ige jelentését és a főnevek kezelésének képességét.

a) A vonat indult ne hagyd abba.
b) Beszélt róla mosolygás.
c) Megszólalt hebegő.
d) Sétáltak lassan.
e) Beszaladt az udvarra kiabálás.
f) Előre mentünk hátra sem nézve.

A kiemelt szavak elvesztették az ige jelentését és a főnevek irányításának képességét.

2. Helyettesíthetők-e a kiválasztott szavak határozószóval vagy a határozói jelentésben használt elöljárószóval rendelkező főnév kombinációival?

a) Megállás nélküli... b) Egy mosollyal... v) Dadogás... G) Kényelmes... e) Egy sírással. e) hanyagul.

3. A javaslat melyik tagjának funkciójában járnak el?

(A cselekvés körülményeitől függően.)

4. Milyen pozíciót foglalnak el ezek a szavak az állítmányi igével szemben? (Névutó.)

5. Tegyen következtetést a kiválasztott szavak szórészéhez! (Ezek a határozószavak a gerundokra nyúlnak vissza.)

6. Vonjon le következtetést az átmenetet elősegítő feltételekről! (A verbális jelentések elvesztése, a főnevek manipulálásának képessége, az igenév utópozíciója.)

7. Hasonlítsa össze a párban megadott példákat!

Ő mondta hebegő... - Hozzátette, hebegő, néhány szót magamtól.
Sétáltak lassan... - Útban, lassan, gombát és bogyót szedtek.
Felébresztette a fiát mosolygás. – Mosolygás, felébresztette a fiát.

Az első példákban a kiválasztott szavak elvesztették igei jelentésüket, a másodikban nem. Következésképpen a második példában ezek gerundok, az elsőben pedig határozók. A határozói igenév átmenete határozószóra az állítmányi igéhez képest elfoglalt helytől függ: a mondat elején vagy közepén ilyen átmenet általában nem fordul elő, a végén igen.

8. Milyen gerundokat szoktak határozószóvá alakítani: tökéletes vagy tökéletlen? Tekintsük a következő példákat. Az írásjelek elrendezése.

Megszakítás nélkül hallgattam. Kukucskálni kezdett anélkül, hogy felismerte volna. Szüneteket tartottam, amikor fáradt voltam. Ha visszautasítja, elszalasztja ezt az utolsó lehetőséget. Obomlev mozdulatlanul állt az ajtóban. Telefonálás nélkül eljött hozzám. Felháborodva nem volt hajlandó válaszolni. Fáradtan megálltak útközben.

Megszakítás nélkül hallgattam. Kukucskálni kezdett anélkül, hogy felismerte volna. Szüneteket tartottam, amikor fáradt voltam. Ha visszautasítja, elszalasztja ezt az utolsó lehetőséget. Döbbenten állt mozdulatlanul az ajtóban. Telefonálás nélkül a házamhoz ment. Felháborodva nem volt hajlandó válaszolni. Fáradtan megálltak útközben.

Leggyakrabban a gerundok tökéletlen formájának határozóivá alakulnak át, mivel általában a mondat cselekvési módjának körülményei, míg a tökéletes határozóalak más jelentésárnyalatokkal rendelkezik (idő, ok, feltétel, engedmény) . Az egyszeri tökéletes részecskék általában elszigeteltek.

Más szófajok átmenete határozószókra, határozószók főnevekre

1. Ezekben a példákban határozza meg, hogy a kiemelt szavak melyik szórészhez tartoznak!

Hinni igazából- lenni igazán boldog, add a csizmát nyújtás- beszélgetés nyújtás, Szerinted tanács – lenni véleményed szerint, befőzés a régi módon recept - befőzés a régi módon.

2. Következtetés, mely beszédrészek válhatnak határozószóvá!

(Főnevek előszóval és anélkül, melléknevek, névmások, melléknevek.)

3. Jól mondjuk, hogy a kiválasztott szavak homonim formákat képviselnek? Ha igen, milyen kritériumok alapján kell megkülönböztetni őket? Gondolkozz és válaszolj a következő kérdésekre:

1) Ha más szófajokból határozunk meg határozókat, a szó jelentése változatlan marad? Milyen mintát lehet ebben az esetben nyomon követni?

2) Ügyeljen a fonetikai változásokra (stressz változás).

3) Próbáljon meg egy melléknevet beszúrni az elöljárószó és a névleges szórész közé. Megengedett-e az előtaggal rendelkező határozószók és az olyan határozószók, amelyekben az elöljárószó nem vált előtaggá, és külön írják?

4) Cserélje ki a főnevet, melléknevet, névmást, határozószót egy másik szórésszel. Következtetést kell levonni arról, hogy mely beszédrészek helyettesíthetők.

5) Elemezze ennek a szónak a szintaktikai kapcsolatait más szavakkal egy kifejezésben és egy mondatban, tegyen fel kérdéseket. Lehet-e magyarázó szó főnévvel? És határozószóval?

6) Melyik szórész funkciójában szerepelnek a kiválasztott határozószók a következő mondatokban? Melyek a javaslat tagjai?

Valya az utolsó vizsgán kapott "Nagy". "Kielégítően" Vaszilij kezdett dominálni a kémiában az elégtelen szorgalom miatt. Gondol róla holnap.

1) A főnevek, melléknevek, névmások határozószóvá történő átalakulásával jelentésük általánosabbá válik: ford a folyóban - menj átgázol, rúd szorosba papír - gyere fel Bezárás, csatolni az aljára ruhák - kanyar lefelé,télen erdő - ruha télen, befőzés a régi módon recept - befőzés a régi módon .

2) A főnevek, melléknevek, névmások határozószóvá alakulását hangzásbeli változások (hangsúlyváltozások) kísérhetik: bejönni tisztítani szoba – elveszteni nyílt, tedd fel a fejen (és a fejen) - hasított teljesen, a maguk módján követ - belépni a magam módján .

3) Az elöljárószó és a névleges szórész közé melléknév illeszthető. Az előtaggal rendelkező határozószó ezt nem teszi lehetővé. Például: bejönni egy (tágas) tisztára szoba – elveszteni nyílt, add el a csizmát az (újra) nyújtásban- beszélgetés nyújtás .

Ezt nem lehet megtenni azokkal a határozószókkal, amelyekben az elöljárószó nem vált előtaggá, és külön írják. Például: a végéig, a halálig, amíg le nem esek, mozgásban, ébredés nélkül, az alkuban, de: teljes vágtában.

4) A főnév, melléknév, névmás általában helyettesíthető egy másik szóval, ugyanabban a szófajban, ugyanazzal a határozószóval - határozószóval. Például: a maguk módján kövesse - ezért követni, tenni a magam módján- belépni szándékosan .

5) Azokban a kifejezésekben, ahol egy elöljárószóval rendelkező főnév függő komponensként működik, a kapcsolat ellenőrzés. A melléknév és a névmás megegyezik a főnévvel. A határozószónak nincsenek konzisztens és ellenőrzött szavai, és maga sem konzisztens vagy ellenőrzött.

A sötétbe (mit?) szoba - játék(hogyan?) sötétben; panaszkodni(miért?) a gonoszértés igazságtalanság – tenni(miért?) rosszindulatból .

Főnévvel lehet magyarázó szó, nem határozószóval: tart titokban a nővérem elől- megjátszani titkosan, levelek az erdő mélyére- merülés mélyen ... valamibe .

6) A kiemelt határozókat a főnevek funkciójában használjuk. A szavak kielégítő, kiváló az értékelések számítanak. Valya „kiváló” lett az utolsó vizsgán. " kielégítően„Vaszilij a szorgalom hiánya miatt kezdett dominálni a kémiában. Gondolj a holnapra.

A többi szórész átmenete bevezető szavakká

Keresse meg a bevezető szavakat, és határozza meg, melyik szórészről van szó.

1) Mellékutcák mentén haladtak, és láthatóan jól ismerte az utat a sofőr. (N.N. Matvejeva) 2) Te, Eugene, természetesen én biztosítom az irodámat. (I. S. Turgenyev) 3) Többször vitatkoztam erről Önnel, Szergej Vasziljevics, és úgy tűnik, hogy sem én, sem te nem tudsz meggyőzni. (V. M. Garshin) 4) Az orvos befejezte a találkozót, de természetesen súlyos beteget fog látni. 5) Egész idő alatt, amíg Dyalizsban él, Kitty iránti szerelem volt az egyetlen öröme, és valószínűleg az utolsó is. (A. P. Csehov) 6) Természetesen nem törődsz velem. (A.N. Tolsztoj) 7) Igazad van, Oroszországból szállították ide. (M. Yu. Lermontov) 8) A lakás kicsi, de kényelmes. 9) Valójában az ütegből az orosz csapatok szinte teljes felállása feltárult. (L. N. Tolsztoj) 10. A gyermek, aki láthatóan megijedt a lótól, odarohant az anyjához. 11) Nem mennek jól neki a dolgai. 12) Ez egy olyan beszélgetés volt, amely kétségtelenül túlmutat a hétköznapi beszélgetésen.

1) Rövid melléknév. 2) Ige. 3) Ige. 4) Határozószó. 5) Egy rövid melléknév. 6) Határozószó. 7) Határozószó. 8) Főnév. 9) Rövid melléknév. 10) Határozószó. 11) Rövid melléknév. 12) Határozószó.

Kimenet... A beszéd különböző részei bevezető szavakká alakulnak át: főnevek, rövid melléknevek, rövid melléknevek, határozók, igék.

A szövegkörnyezettől függően ugyanazok a szavak vagy bevezető szavakként, vagy egy mondat tagjaiként működnek: Nem, barátaim, ez lehet százszor rosszabb is pontosan Tudom.(A.T. Tvardovsky) - Potugin, pontosan, szeretett, és tudott beszélni.(I.S.Turgenev) Készítsen két-két mondatot úgy, hogy ezek a szavak az egyikben bevezető, a másikban a mondat tagjai: tény, talán, valóban, úgy tűnik, látszólag.

Más szófajok átmenete elöljárószavakra, kötőszavakra, partikulákra

Ki a nagyobb? Töltse ki a „Származtatott elöljárószavak” táblázatot.

Alkoss több mondatot származékos elöljárószókkal!

Ezekből a példákból írjon le példákat származtatott elöljárószókkal. Indokolja a választ.

Menjen az oszlop elé. Vezessen előre. Legyen bent a trolibuszban. Ülj be. Álljon meg az emlékmű közelében. Maradj közel. Megbeszélésre megyek az íróval. Sietni a veszély felé. Fordulás megengedett, ha nincs szembejövő mozgás. Nézz körül előzéskor. Sétáljon az emlékmű körül. Dobd át a kabátot. Átdob. A tudatlanság miatt tévedni. Az ügy vizsgálata új tényeket is tartalmazott. Válaszoljon a kérdésre anélkül, hogy megnézné az oktatóanyagot. Az eső ellenére a túra megtörténik. Köszönet a támogatásért. Köszönet az elnök kezdeményezésének.

Hasonlítsa össze a következő példákat. Mi történik egy definíció bevezetésekor?

Lenni úton sikerhez - tovább igaz az út sikerhez. (Az első példában úton elöljárószó, a másodikban egy főnév, a definíció bevezetésekor a főnév visszaállítja minden objektív tulajdonságát.)

Létezik egy technika, amely segít megkülönböztetni az önálló beszédrészeket és a belőlük képzett elöljárószavakat: az elöljárószók helyett az elöljárószók, a kötőszavak - az uniók, a partikulák - a partikulák, a főnév - a főnév, a melléknév - a melléknév, a melléknév - a határozószó. Példákat mutatni.

Beszélgetés ról ről(javasolt) kirándulások. - Beszélgetés O(javasolt) utazás.
Válaszolj nem néz(mély.) a tankönyvben. - Válasz, nem néz(mély.) a tankönyvben.

Készíts három mondatot úgy, hogy a szó viszonylag az elsőben melléknév, a másodikban határozószó, a harmadikban elöljárószó volt. Változott a szó összetétele?

A kötőszók és partikulák osztálya az elöljárószavakhoz hasonlóan más szófajok átmenetével egészül ki. Ugyanakkor a beszéd független részei elveszítik rejlő vonásaikat, és a szövetségekre és részecskékre jellemző sajátosságokat szereznek. Az eredeti szavak szintaktikai funkciója is megváltozik: megszűnnek a mondat tagjai lenni. Erről meggyőződhet, ha elvégzi a következő feladatokat.

1) Alkoss mondatokat, amelyek tükrözik a szóváltás folyamatának szakaszait! pontosan: melléknév név -> határozószó -> bevezető szó -> egyesülés (összehasonlító); a szavak egyszer: főnév -> számnév (mennyiségi) -> határozószó -> unió (feltételes).

2) Gondolja át, melyik szakaszban történt jelentős változások a szó jelentéstanában! (Az utolsón. Csak szakszervezetben pontosan volt egy összehasonlító érték, az unióban egyszer Feltételes érték.)

3) Alkoss mondatokat, amelyekben a szavak szerepelnek igaz, jó, csak, alig a beszéd különböző részeiben lépett fel, beleértve a szakszervezet szerepét is. Például: Tábornok jó (főnév) - A mi célunk. Dolgozik tovább jó (ajánlat = érdekből) mások. Séták jó (ok-okozati összefüggés = mert) az idő jó. Vedd el, jó (feltételes unió = ha, idő) adni.

4) A modern orosz beszéd más részein alapuló új részecskék kialakulásának folyamata meglehetősen aktív. A beszéd független és kiszolgáló részei is részecskékké alakulnak át. Ezt a folyamatot az eredeti szavak lexikális jelentésének eltolódásai kísérik, aminek következtében a szavak a jelentés különböző árnyalatainak kifejezésére kezdenek szolgálni. Mutassa be a következő szavak példáján a beszédrészek partikulákká való átalakulásának folyamatát: határozószavak! egyszerűen, állapotszavak egyértelmű, névmások azt, ige szokott, bevezető szó Biztosan, szakszervezet is, elöljárószó mint... Kérjen segítséget S.I. "Az orosz nyelv magyarázó szótárától". Ozhegova és N. Yu. Shvedova. Hogyan változik az elöljárószók és kötőszavak funkciója részecskékké való átlépéskor? (A kétoldalú szintaktikai viszonyok kontextusában az elöljárószók nem kapcsolódnak főnevekhez, a kötőszavak nem kapcsolják össze a mondat tagjait és az összetett mondat részeit.)

Származékos elöljárószavak

A többi szórész átmenete közbeszólásokba

Javaslatokat adnak: „Atyák! - csodálkozott a vékony. - Misha! Gyerekkori barátja! "és A papok bementek a templomba... A mondatok közül melyikben van a szó papok lexikális jelentése van, és amelyben az ember elvesztette lexikális jelentését, és egyszerűen csak érzéseket és érzelmeket fejez ki? (Az első mondatban a szó papok elvesztette lexikális jelentését, és érzések és érzelmek kifejezésére szolgál, ezért közbeszólás. Volt egy főnév átmenete közbeszólássá. A második mondatban a szó papok egy főnév.)
Emlékezz a lehető legtöbb főnévre, amelyek a közbeszólások funkciójában használhatók. Erősítse meg példákkal. (Baj, anyák, isten, borzalom, szenvedély, isten, ördög, őr, menet.)

Állíts fel őrséget (n.), Becsületőrséget (n.) - Bár az őrség (int.) Kiálts. Segítség, őr (int.)! (Indulatszó őr veszély esetén segélyhívást fejez ki.) Március (főnév) a világ, katonai menet (n.) - A menet körül (int.)! Most menet (Int.) Haza! Grinev, miután megtudta tőle a veszélyt, parancsot adott: menet, menet ... (A.S. Puskin) (Egy közbeszólás segítségével március kimondják a parancsot, parancsot a mozgásra, menésre.) A színház a szenvedélye (n.). - Második hete esik. Szenvedély (Int.)! (Indulatszó szenvedély félelmet, rémületet fejez ki.) Isten (n.) Adj erőt. - Istenem (int.), milyen szép! (Indulatszó Istenörömét fejezi ki.)

Végezze el az alábbi példák összehasonlító elemzését, és vonjon le következtetéseket a kiválasztott szavakhoz tartozó szófajról!

Keserűen(összeáll.) bevallani. A szájban keserűen(következő összeállítás). -" Keserűen! Keserűen!"(Int.) - kiáltotta a fiataloknak. (Indulatszó keserűen- a vendégek felkiáltása az esküvőn, csókra buzdítva a fiatalokat.) Az út megy közvetlenül(adv.). Bejutni közvetlenül(adv.) a célhoz. - Ő csak egy hős! - Közvetlenül(Int.)! (Indulatszó közvetlenül ellenkezést, tiltakozást fejez ki.) sajnálom(ige) a tévedésért. - Sétálni az esőben? Nem, sajnálom(Int.)! (Indulatszó sajnálom tiltakozást, egyet nem értést fejez ki.) Gondolod majd(ige) jó, és lesz rá példa. - Apa mérges lesz. - Gondolod majd(Int.)! (Indulatszó gondol iróniát, megvetést, gúnyt fejez ki.)

Mit mutatnak a következő példák? Mi a kiemelt szavak szintaktikai szerepe?

Messze tört ki "Hurrá".(A.S. Puskin)március itthon! Srácok, valami melegség, Gyerünk fürdik! Hangos" csaj " lógott a levegőben. (Ezekben a példákban a közbeszólásokat a főnév és az ige szerepében használjuk. A beszúrások elvesztették szemantikájukat, más szavakkal kombinálódnak, és a mondattag funkcióját töltik be. "Hurrá". (A.S. Puskin) március itthon! Srácok, valami melegség, Gyerünk fürdik! Hangos "Csaj" lógott a levegőben.)

Összegezve a tanulságot.
Osztályozás.

Házi feladat : Készítsen üzenetet "Egyes beszédrészek átmenete másokra" témában, miközben konkrét példákkal mutassa be a szavak egyik szórészről a másikra való átmenetét.