درس در گروه ارشد سرزمین ماست. خانه ما سیاره زمین است. خلاصه یک درس جامع برای آشنایی با دنیای اطراف در گروه مقدماتی. اسلاید با خانه حیوانات. و وحشی
خلاصه درس رشد شناختی در گروه مقدماتی
با موضوع: "زمین در یک کره و یک نقشه"
وظایف:
آموزشی: برای ارائه ایده ای از شکل زمین، ساختار آن؛
برای آشنایی کودکان با کره زمین و هدف آن، برای روشن ساختن این که نقشه یک تصویر مسطح از کره زمین است.
در حال توسعه: توسعه تخیل، تفکر. فرهنگ لغت را فعال کنید
آموزشی:منجر به درک منحصربه‌فرد بودن سیاره ما، افزایش تمایل به محافظت از زمین ما شود.
سیر درس.
مربی:
امروز در مورد سیاره خود صحبت خواهیم کرد، سیاره ای که در آن زندگی می کنیم.نام سیاره ما چیست؟
از زمان های بسیار قدیم، مردم با این سوال مواجه بوده اند: زمین چگونه است، آیا آغاز و پایانی دارد؟ برخی از مردم بر این باور بودند که زمین بر پشت سه نهنگ غول پیکر یا روی فیل ها قرار دارد که به نوبه خود بر روی یک لاک پشت بزرگ در حال شنا در دریا ایستاده اند.
مهم نیست که چقدر فکر می کردند یا تعجب می کردند، همه در یک چیز اتفاق نظر داشتند: زمین، البته، مسطح است! خردمندترین حکیمان فرض می‌کردند که زمین مسطح نیست، بلکه گرد است، مانند یک توپ، اما این را فقط می‌توان با سفر به دور دنیا ثابت کرد.
کشتی های آنها همیشه در یک جهت حرکت می کردند و دور زمین می چرخیدند و پس از سه سال طولانی از طرف مقابل به خانه بازگشتند. در آن زمان بود که بسیاری معتقد بودند که زمین گرد است.
در زمان ما، فضانوردان از سفینه های فضایی از زمین عکس گرفته اند. از ارتفاع زیاد، به وضوح قابل مشاهده است که زمین یک توپ است.
لایه جامد بیرونی زمین پوسته زمین نامیده می شود، عمیق تر از پوسته زمین گوشته است و حتی عمیق تر از هسته زمین است. زمین توسط یک پوسته هوا احاطه شده است - جو. هنگامی که دانشمندان دریافتند که زمین به شکل یک توپ است، مدلی از آن ساختند و اندازه آن را میلیون ها نفر کاهش دادند. این مدل کره زمین نامیده شد. کره زمین مدلی از زمین است.
معما را حدس بزنید:
یک دریا وجود دارد
شما نمی توانید شنا کنید
جاده ها وجود دارد
نمیتونی بری
زمین است-
شما نمی توانید شخم بزنید. چیست؟ (پاسخ بچه ها)
تربیت بدنی. "میمون ها"
امروز ما میمون هستیم - روی دو پا می پریم.
به انگلیسی - فقط فریب می دهد.
کمی فحش می دهیم
و دستمان را بزنیم
سرمان را برای هم تکان دهیم
و دوباره به صورت دایره ای می دویم.
مربی: کار با کره زمین همیشه راحت نیست، می توان آن قسمت از سطح کره زمین را که رو به ناظر است دید. دانشمندان تصویر سطح زمین را به نقشه منتقل کرده اند. در همان زمان، برای راحتی، کره زمین به دو نیمکره تقسیم شد: غربی و شرقی. نتیجه نقشه ای از نیمکره ها است که می توانید بلافاصله سطح کل کره زمین را مشاهده کنید.
به نقشه جغرافیایی و کره زمین نگاه کنید. انواع رنگ ها در اینجا گم شده اند: آبی و آبی، سبز و زرد، قهوه ای و سفید. این کار نه به خاطر زیبایی، بلکه به این منظور انجام شد که هم نقشه و هم کره زمین بتوانند هر چه بیشتر و قابل درک درباره زمین به ما بگویند. در نقشه و کره زمین، همه دریاها و اقیانوس ها از آبی کم رنگ تا آبی تیره هستند. این کار به یک دلیل انجام می شود: هر چه اقیانوس عمیق تر باشد، آبی تیره تر و ضخیم تر است. هر چه عمق کمتر باشد، رنگ روی کره و نقشه روشن‌تر می‌شود.
روی کره زمین کوه ها، دره ها، قله ها و پستی ها وجود دارد، کره زمین و نقشه کاملا صاف است. چگونه می توانند به ما بگویند که کجاست؟
فضاهای صاف و کم زمین - زمین های پست به رنگ سبز بیان می شوند. مناطق بالاتر زمین - تپه ها - زرد تیره، قهوه ای. و نقشه همچنین سکونتگاه ها را نشان می دهد: روستاها، شهرها.
و حالا استراحت می کنیم و بازی "دریا یک بار نگران است.."
بازی برای تجمیع مطالب: "درست بگو".
زمین چه شکلی دارد؟
چه ساختاری دارد؟
گلوب چیست؟
چرا نقشه و کره رنگ متفاوتی دارند؟
به کره زمین نگاه کنید، ما می دانیم که این یک مدل از زمین است که همه مردم جهان در آن زندگی می کنند. و معلوم شد که زمین - کره زمین - واقعاً خانه بزرگ مشترک ما است. ما یک سقف مشترک بالای سرمان داریم - آسمان. یک سطح زمین مشترک زیر پا وجود دارد. برای همه بشر، یک چراغ بزرگ خورشید و یک منبع آب مشترک است - ابرهای بارانی و برفی. بله، و ما یک فن داریم - باد و بادبان. بنابراین، ما مردم باید خانه مشترک خود را دوست داشته باشیم و آن را گرامی بداریم.
وظایف:
درک کودکان از چیست را گسترش دهید زمین - مشترکخانه ای برای همه مردم و همه موجودات زنده ای که در کنار یک شخص زندگی می کنند.
برای تحکیم این تصور که ما - مردم - بخشی از طبیعت هستیم، که یکی و دیگری برای رشد و توسعه اشیاء زنده ضروری هستند. همان: آب، خورشید، هوا؛
ایجاد علاقه شناختی در کودکان به طبیعت، تخیل، تفکر تخیلی.
برای ایجاد میل به محافظت از خود خانه مشترکبه عنوان شرط حفظ حیات بشر و همه ساکنان طبیعی؛
توسعه فرهنگ زیست محیطی کودکان پیش دبستانی؛
پرورش نگرش مسئولانه و مراقب نسبت به جهان اطراف، طبیعت؛
علاقه به مطالعه ماهیت کوبان را افزایش دهید.
دانلود:
پیش نمایش:
خلاصه درس "زمین خانه مشترک ماست"
وظایف:
درک کودکان از چیست را گسترش دهیدزمین - مشترک خانه ای برای همه مردم و همه موجودات زنده ای که در کنار یک شخص زندگی می کنند.
برای تحکیم این تصور که ما - مردم - بخشی از طبیعت هستیم، که یکی و دیگری برای رشد و توسعه اشیاء زنده ضروری هستند.همان : آب، خورشید، هوا؛
ایجاد علاقه شناختی در کودکان به طبیعت، تخیل، تفکر تخیلی.
برای ایجاد میل به محافظت از خودخانه مشترک به عنوان شرط حفظ حیات بشر و همه ساکنان طبیعی؛
توسعه فرهنگ زیست محیطی کودکان پیش دبستانی؛
پرورش نگرش مسئولانه و مراقب نسبت به جهان اطراف، طبیعت؛
علاقه به مطالعه ماهیت کوبان را افزایش دهید.
مواد و تجهیزات: نصب چند رسانه ای، اسلاید، (انسان، حیوانات، ماهی، پرندگان، حشرات، گیاهان، آب، خورشید، هوا، تصاویر نمادین، کره زمین، اشعار، معماها، توپ.
کار واژگان: کره، سیارهزمین ، ذخیره گاه، زمین، حیات وحش و طبیعت بی جان.
کار مقدماتی: مشاهده ارائه"سیاره زمین " ، تصاویری از آلبوم در مورد طبیعت، بازی های آموزشی، ساخت معما، حفظ شعر، ضرب المثل ها، خواندن داستان در مورد طبیعت.
سیر درس:
1. بخش سازمانی.(در پس زمینه موسیقی آرام، معلم شعری می خواند)
اسلاید شماره 1-3 (جنگل پاییزی) شاید تمام طبیعت همین است
موزاییکی از گل؟
شاید تمام طبیعت همین است
شاید تمام طبیعت همین است
فقط اعداد و خطوط؟
شاید تمام طبیعت همین است
میل به زیبایی؟.
K. Balmont
مربی : - بچه ها، فکر می کنید امروز در مورد چه چیزی صحبت کنیم؟
(پاسخ بچه ها)
- پیشنهاد می کنم با من به دنیای مرموز و جالب طبیعت بروید. به نظر شما چیست؟
فرزندان : اینها حیوانات، ماهی، پرندگان، حشرات، گیاهان هستند.
2. قسمت اصلی.
مربی : این جهان بسیار متنوع و منحصر به فرد، اسرارآمیز و هنوز کشف نشده است. اما شما قبلاً چیزهای زیادی در مورد دنیای اطراف ما می دانید. و حالا قرار است یک بازی جذاب انجام دهیم"طبیعت زنده و بی جان"با استفاده از تجهیزات تعاملی ما
کودکان به نوبت روی تصاویر (زنده - پرندگان، گیاهان، ماهی ها، حیوانات و غیره) و طبیعت بی جان - سنگ ها، آسمان، کلیک می کنند.زمین ، ماسه ، یخ و غیره پاسخ صحیح این است که شکلک می خندد، پاسخ صحیح نیست - شکلک غمگین است)(پیوست 1)
مربی : هر انسان خانه ای دارد و هر حیوانی همان است و حشرات و گل ها و درختان خانه ای دارند.(نمادها روی تخته گذاشته شده اند)... و چه چیزی می توانید ما را صدا کنیدخانه مشترک؟ (یک کره قرار داده شده است).
اسلاید شماره 5 (زمین از یک سفینه فضایی)
کودکان: زمین.
فرزند اول : خوابگاه ما -زمین ،
و حتی علمی تر این سیاره است.
هیچ کس نمی تواند، بچه ها
روزی فراموشش کن!
فرزند دوم : خوابگاه ما دریاهاست
چشمه ها، نهرها، دریاچه ها، رودخانه ها -
وطن، به طور خلاصه،
یکبار برای همیشه داده شده...
اسلاید شماره 6 (منظومه شمسی)
مربی: ما خانه مشترک سیاره زمین استکه به دور خورشید می چرخد چیست؟
بچه ها: این یک کره است.
مربی : گلوب مدلی از سیاره ماست. کره زمین توسط مردم اختراع و ساخته شده است تا کودکان تصوری از ما داشته باشندزمین مثل یک سیاره سیاره ما چه شکلی است؟
فرزندان : شبیه توپ است، توپ، گرد است...
اسلاید شماره 7 (سیاره زمین - بزرگ)
مربی : - بچه ها، چرا کره زمین به رنگ های مختلف رنگ آمیزی شده است؟
آنها را فهرست کنید.
به نظر شما زمین چه رنگی است؟
آب چه رنگی است؟
و زمین یا آب بیشتر در سیاره ما چیست؟
فرزندان : زمین خشک تیره، سبز، زرد، قهوه ای روشن، قهوه ای است.
فرزندان : آب با رنگ آبی و آبی روشن مشخص شده است.
فرزندان : آب بیشتر از سوشی است.
اسلاید شماره 8 (سیاره زمین از یک سفینه فضایی)
مربی: سیاره زمین زیباترین سیاره منظومه شمسی ماست.زمین مشترک استیک خانه فوق العاده برای همه او تنها سیاره ای است که حیات دارد. به صفحه نمایش توجه کنید. این سیاره توسط یک پوسته آبی احاطه شده است. به نظر شما چیست؟
فرزندان : این هوایی است که ما تنفس می کنیم.
مربی : مطمئناً بدون حفاظت هوا هیچ حیاتی وجود نخواهد داشتزمین.
فرزند: I. Dainenko
روشن است زمین یک خانه بزرگ است
زیر سقف آبی است.
خورشید، باران و رعد و برق در آن زندگی می کنند،
جنگل و موج سواری.
پرندگان و گل ها در آن زندگی می کنند،
زنگ شاد جویبار.
شما در آن خانه روشن زندگی می کنید
و همه دوستانت
جاده ها به هر کجا ختم می شود
شما همیشه در آن خواهید بود.
طبیعت سرزمین مادری
این خانه نام دارد.
مربی : طبیعت علاوه بر زیبایی و خلق و خوی خوب به انسان چیزی می دهد که بدون آن زندگی غیر ممکن است. با پاسخ دادن متوجه شویدمعماها:
آتش نیست، اما به طرز دردناکی می سوزد.
نانوا نیست، نانوا است.
بچه ها: خورشید. (شخصیت ها نمایش داده می شوند : خورشید، آب، هوا)(پیوست 1)
مربی : از بینی وارد قفسه سینه می شود
و بازگشت در راه است.
او نامرئی است، و در عین حال
ما نمی توانیم بدون آن زندگی کنیم.
کودکان: هوا
مربی : مرا می نوشند، می ریزند،
همه به من نیاز دارند، من کی هستم؟
بچه ها: آب.
مربی : این چیزی است که طبیعت به همه موجودات زنده برای زندگی می دهد.
اسلایدهای شماره 9 - 14 (یکشنبه.اب : اقیانوس، دریا، رودخانه، نهر، شبنم، باران، کوه یخ، برف. هوا).
مربی : - حالا بیا یه بازی کنیم"پرواز می کند، شناور می شود، روی خشکی حرکت می کند".
آیا فکر می کنید یک نفر می تواند تنها زندگی کند؟زمین ، بدون حیوانات، پرندگان، گیاهان، حشرات، درختان؟ البته که نه. زندگی انسان به طبیعت بستگی دارد.
بچه ها فکر می کنید زیبایی طبیعت به آدم بستگی دارد؟
فرزندان : بله بستگی داره زیرا مردم از حیوانات محافظت می کنند، جنگل ها را گیاه می کنند، رودخانه ها را تمیز می کنند، به پرندگان غذا می دهند، ذخایری ایجاد می کنند.
اسلایدهای شماره 15 - 20 (عکس از طبیعت و حیوانات و پرندگان نادر قلمرو کراسنودار، عکس های کودکان گروهی که گیاهان را کاشتند، به پرندگان غذا می دهند با والدین خود)
مربی : مردم می توانند طبیعت را تکثیر کنند و بقیه را نابود کنند. اما انسان می تواند اشتباهات خود را اصلاح کند و همانطور که به درستی گفتید ذخیره ایجاد می کند. و اکنون قوانین رفتار در طبیعت را به یاد خواهیم آورد.(نمایش تصاویر)
اگر فقط می خواهید
شما به طبیعت کمک می کنید،
بهتر است قوانین را آموزش دهید -
برای اینکه آنها را فراموش نکنیم!
(درام سازی شعر)
فرزند اول : بدون سر و صدا در جنگل،
حتی خیلی بلند آواز بخوانید.
از تیرکمان شلیک نکنید، -
تو نیومدی که بکشی
فرزند دوم : شاخه های بلوط را نشکنید،
زباله ها را از چمن پاک کنید.
بگذار پروانه ها پرواز کنند.
اما چه کسانی دخالت می کنند.
فرزند سوم : آتش دشمن جنگل است، مکر است، -
در جنگل آتش نزنید!
فرزند چهارم : گل نچینید و علف را زیر پا نگذارید،
از بوته ها برگ نچینید.
به چمن سبز فکر نکنید
در جنگل فقط در طول مسیر قدم بزنید.
فرزند پنجم : به همه پرندگان جنگل کمک کنید،
و لانه پرندگان را خراب نکنید!
فرزند ششم : خانه مورچه در بیابان،
اذیتش نکن
به مورچه ها کمک کنید -
خانه باغ سبزی آنها.
فرزند هفتم : به حیوانات در جنگل توهین نکنید.
ما از شما می خواهیم که با عزت رفتار کنید ...
در جنگل، به یاد داشته باشید -
ما فقط مهمان هستیم!
مربی: درباره زمین - مادر ، مردم روسیه ضرب المثل ها و ضرب المثل های زیادی را اضافه کرده اند.
حالا بیا یه بازی کنیم"ضرب المثل را کامل کن".
(معلم قسمت اول را صدا می زند، بچه ها پایان هستند)
بدون استاد زمین یتیم است.
خوراک زمین - شما را تغذیه می کند.
بیشه ها و جنگل ها زیبایی سرزمین بومی هستند.
سرنوشت طبیعت سرنوشت سرزمین مادری است.
بدون باران و علف رشد نمی کند.
3. قسمت پایانی.
مربی : آفرین بچه ها! برای نجات سیاره مازمین ، باید باهوش و مهربان باشید.
یک سیاره وجود دارد - باغ
در این فضای سرد
فقط اینجا جنگل ها سر و صدا می کنند
جیغ پرندگان مهاجر.
فقط در یکی از او خواهید دید
نیلوفرهای دره در چمن سبز،
و سنجاقک ها اینجا هستند
آنها با تعجب به رودخانه نگاه می کنند ...
مراقب سیاره خود باشید -
از این گذشته ، چنین چیزی در جهان وجود ندارد!
محتوای نرم افزار:
ادغام دانش قوانین رفتار در طبیعت با استفاده از برچسب های زیست محیطی.
درک کودکان را گسترش دهید که جنگل مجموعه ای از گیاهان و حیوانات است که با هم در یک منطقه زندگی می کنند.
برای پرورش نگرش محترمانه نسبت به دنیای اطراف، آب.
تجهیزات:
کره زمین، علائم زیست محیطی، تصاویر خرگوش، گوزن، گرگ و رد پای آنها، فنجان، فیلتری از شن، پارچه، کاغذ، آب کثیف.
سیر درس:
معمای کره زمین
توپ کوچک است
کشورهایی هستند که مردمی در آن حضور ندارند،
شهرهای بدون خانه
جنگل های بدون درخت
دریاهای بدون آب
(کره زمین)
مدل کره زمین را نشان دهید. گلوب چیست؟ (کره الگویی از زمین است که روی آن گیاهان، حیوانات و انسان ها زندگی می کنند. زمین خانه مشترک آنهاست).
چه رنگ هایی روی آن می بینید؟
چه رنگی بیشتر است؟
او چه چیزی را به تصویر می کشد؟
آب دریا چیست؟
و در رودخانه ها، دریاچه ها، برکه ها؟
چه کسی در دریا زندگی می کند؟
و اکنون می خواهم داستانی در مورد یک آب تعریف کنم.
بازی با دریاچه
روزی روزگاری یک آب انبار بود. آب داخل آن تمیز و شفاف بود که حتی می شد ساکنان آب انبار را دید. و در یک روز آفتابی، درختان و ابرها در آب منعکس شدند. یک بار تعطیلات به او آمدند، درختان را قطع کردند، آتش زدند. و هنگام خروج، زباله ها، بطری ها، قوطی ها را ترک کردند.
سپس بارها و بارها به این دریاچه آمدند. با گذشت زمان، آب کمتر و کمتر شد و زباله ها بیشتر و بیشتر شد. دیگر نمی شد دید چه کسانی در آنجا زندگی می کردند. به نظر شما این خوب است یا بد؟ ساکنان مخزن از زندگی در چنین آب کثیفی کاملاً ناراحت شدند. بچه ها کی میتونه کمکشون کنه؟ چگونه می توانیم به این دریاچه کمک کنیم؟ (می توانیم سعی کنیم آب را تصفیه کنیم.)
آزمایش "فیلتر کردن آب"
آزمایشی برای تصفیه آب کثیف از طریق فیلتر شنی-کاغذی-پارچه ای در حال انجام است و به دنبال آن ماهیت تصفیه آب و اهمیت چنین فرآیندهایی برای انسان توضیح داده می شود.
ببین چه نمره ای دارم به نظر شما یعنی چه؟
بگذارید کنار دریاچه خودمان بگذاریم تا همه بدانند که نمی توان آب را در مخازن آلوده کرد. زیرا در خانه مشترک ما که زمین نامیده می شود، آب انبارها به همراه ساکنین نباید از بین بروند.
حالا به شما پیشنهاد می کنم به یک سفر با بالون بروید. بعد از من تکرار کنید: "خداحافظ، زمین، موفق باشید." سردته؟
بیایید تلسکوپ بگیریم و به دوردست ها نگاه کنیم. من می توانم بالای درختان را ببینم.
میبینی؟ بیا اینجا فرود بیاییم بیایید نگاه دقیق‌تری بیندازیم و ببینیم به کجا رسیدیم؟ و وارد جنگل زمستانی شدیم.
به فضایی متروک
زمین های سفید
به نظر می رسد در جنگل سرگرم کننده است
از زیر فرهای مشکی.
بچه ها، نگاه کنید یک نفر از جنگل فرار کرد و رد پایی از خود به جای گذاشت. بیایید سعی کنیم حدس بزنیم چه کسی آنها را ترک کرد؟ (ردهای خرگوش، روباه، گوزن را در نظر بگیرید).
معماهایی در مورد حیوانات
مستقیم در سراسر میدان
سوار یقه سفید می شود.
(خرگوش)
دم کرکی
خز طلایی است
در جنگل زندگی می کند
او در روستا جوجه می دزدد.
(روباه)
لمس کردن چمن با سم،
مردی خوش تیپ در جنگل قدم می زند
جسورانه و راحت راه می رود
شاخ ها گسترده شده اند.
(گوزن)
بیایید این مسیرها را دنبال کنیم و به جنگل می رویم. بچه ها، اینجا یک جنگل زمستانی است. چرا آواز پرندگان را نمی شنوید؟ اما همه پرندگان پرواز نکردند، برخی باقی ماندند. چه نوع پرندگانی را در جنگل می شنویم؟ (دارکوب، زاغی، دختر جوان).
معماهایی در مورد پرندگان
نه یک هیزم شکن، نه یک نجار، بلکه اولین کارگر جنگل.
(دارکوب)
ورشونیا، یک طرفه سفید، و نام او ...
(زاغی)
بچه ها، پرنده ها کجا زندگی می کنند؟ (روی درختان). به درختان اطراف نگاه کن این هم صنوبر و هم توس است. آیا درخت دیگری می شناسید؟ همه آنها به زمین نیاز دارند، زیرا زمین خانه آنهاست.
فیزیک "جنگل"
باد جنگل زمستان را می لرزاند،
راست، چپ کج می شود
یک شیب، دو شیب -
او با شاخه ها خش خش کرد.
حالا بیایید در مورد کارهایی که نمی توانید در جنگل انجام دهید صحبت کنیم.
علائم محیطی
به کودکان نمادها نشان داده می شود - علائم زیست محیطی با توضیح دقیق مفاهیم اولیه اکولوژیکی.
بنابراین ما آموختیم که آتش زدن در جنگل، ایجاد سر و صدا، زباله ممنوع است.
نفس کشیدن در جنگل نیز آسان است. نفس عمیق بکشید و اکنون سعی کنید نفس نکشید.
چقدر می توانید بدون هوا کار کنید؟ هوا می بینیم؟ هوا را در آب نشان دهید.
همه حیوانات، گیاهان و انسان ها به هوا نیاز دارند. اگر نفس نکشیم نمی توانیم زندگی کنیم. روی زمین باید هوای تمیزی وجود داشته باشد که همه به آن نیاز دارند.
وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. اما ابتدا ببینیم چه اتفاقی برای آب افتاده است؟
نتیجه:
بچه ها، به من بگویید چه کسی روی زمین زندگی می کند؟ آیا می دانید زمین برای چه کسانی خانه مشترک است؟
درخت، حیوان، گل و پرنده
آنها همیشه نمی دانند چگونه از خود دفاع کنند
اگر نابود شوند
ما هم مثل آنها روی کره زمین خواهیم مرد.
درباره همه چیز در جهان:
در سال 1930، آهنگ سرکش، فیلمی در مورد ربوده شدن یک دختر در کوه های قفقاز، در ایالات متحده اکران شد. بازیگران استن لورل، لارنس تیبت و الیور هاردی در این فیلم نقش کلاهبرداران محلی را بازی کردند. در کمال تعجب، این بازیگران بسیار شبیه به قهرمانان ...
مواد بخش
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداریمهد کودک شماره 16 "Lastochka"
سناریوی سازماندهی و هدایت
فعالیت های آموزشی مستقیم در شناخت - گفتاررشد در گروهی از جهت گیری رشد عمومی کودکان
از 5 تا 6 سال
حوزه آموزشی "شناخت / FTSKM /"
موضوع: زمین ما زنده است
مربی:
ولوستنیخ سوتلانا الکساندرونا
کوتوفسک
2014
موضوع: " زمین ما زنده است»
محل:اتاق گروه
مدت زمان: 25 دقیقه.
محتوای نرم افزار:
وظایف شناختی:
آشنایی کودکان با ترکیب زمین؛
آشنایی کودکان با نحوه تشکیل خاک، برخی از خواص خاک، سنگ، خاک رس.
ایجاد ایده در کودکان پیش دبستانی در مورد معنای خاک در طبیعت و زندگی انسان.
وظایف رشدی:
تمرین در توانایی مقایسه، تجزیه و تحلیل؛
ایجاد فعالیت شناختی در کودکان، علاقه به اشیاء طبیعت جاندار و بی جان.
فرهنگ لغت را فعال کنید: سست، پلاستیک، سست، خاک شناس، زمین شناس، بیابان، حاصلخیز.
وظایف آموزشی:
به کودکان بیاموزید که به صورت جفت کار کنند، مهارت های ارتباطی را توسعه دهند.
پرورش عشق به طبیعت؛
آموزش دیدن چیزهای غیرعادی در حالت عادی.
برای تشکیل پایه های فرهنگ اکولوژیکی.
تجهیزات و مواد:
کاسه با ماسه، خاک رس، خاک، سنگ؛ آب، قاشق آب؛ دستمال سفره؛ لوله های کوکتل؛ سینی برای "ایجاد" زمین؛ سینی با زمین و جو جوانه زده؛ بازی آموزشی "یک مشت زمین از کجا می آید؟"
ادغام مناطق آموزشی
حوزه اولویت -"دانش" (FTSKM)
با توجه به وظایف و محتوای کار روانشناختی و تربیتی:
"جامعه پذیری"، "ارتباطات"، "امنیت"
با سازماندهی و بهینه سازی فرآیند آموزشی:
"داستان خوانی"، "فرهنگ بدنی"
فعالیت ها:ارتباطی،جستجو و تحقیق، موتور
سیر درس.
زمان سازماندهی
معلم برای اینکه بفهمد چه چیزی در درس مورد بحث قرار خواهد گرفت، کودکان را به حدس زدن معماها دعوت می کند.
و آن را زیر پا می گذارند و حفر می کنند
او عصبانی نمی شود
او با مهربانی پاسخ می دهد.
مادر مشترک ما کیست؟
(زمین)
مربی. امروز در مورد زمین صحبت خواهیم کرد. درباره همان زمینی که هر روز در آن قدم می زنیم. به آن خاک نیز می گویند. چرا می گویند همه چیز را با خوبی جواب می دهد؟ چرا به زمین «مادر زمین»، «مادر» می گویند؟ آیا زمین زیر پای ما سفت است یا نرم؟(جامد، قوی، قابل اعتماد.)چه چیزی زمین را اینقدر محکم می کند؟ چرا گیاهان می توانند روی آن رشد کنند؟ خاک از چه چیزی ساخته شده است؟ امروز سعی خواهیم کرد به همه این سوالات پاسخ دهیم. برای این، از همه شما دعوت می کنم که دانشمند شوید. چه کسی می داند دانشمندان چه کار می کنند؟
(کاوش، مشاهده، انجام آزمایشات.)
آزمایش
اکتشاف شن و ماسه
مربی. دانشمندان برای انجام آزمایشات به آزمایشگاه نیاز دارند. بیایید وانمود کنیم که این اتاق تبدیل به آزمایشگاه شده است.(بچه ها برای 2 نفر سر میز می نشینند. 4 کاسه روی میزها وجود دارد: با ماسه، خاک رس، سنگ، خاک.)دانشمندان اغلب با یکدیگر مشورت می کنند و در مورد تحقیقات خود بحث می کنند. بنابراین، شما به صورت جفت کار خواهید کرد، در مورد آنچه که باید انجام دهید توافق می کنید، به یکدیگر کمک خواهید کرد. در هر جدول مواردی برای تحقیق وجود دارد. تا اینجا با دستمال پوشیده شده اند. دستمال ها را بردارید و ببینید چه چیزی در آنجا نهفته است.(کودکان اشیاء را نام می برند.)چه موضوعاتی را سریعتر یاد گرفتید؟ ما تحقیقات خود را با مطالعه شن و ماسه آغاز خواهیم کرد. آن را با دقت در نظر بگیرید. ماسه از چه چیزی ساخته شده است؟ آیا دانه های ماسه شبیه هم هستند؟ آنها چه هستند؟ ماسه را با انگشتان خود بردارید و در ظرفی بریزید. آیا خوب می چرخد؟ چه شنی؟(شل.) حالا نی ها را بردارید و به آرامی روی شن ها باد کنید، چه اتفاقی افتاده است؟ دانه های شن حرکت می کنند زیرا جدا از یکدیگر قرار دارند. اگر مقداری آب در ماسه بریزید چه اتفاقی می افتد؟ شما چی فکر میکنید؟(پاسخ و آزمایش کودکان.)آب کجا رفت؟ آیا می توان گفت که ماسه مرطوب جریان آزاد دارد؟(نه، جریان آزاد فقط خشک است.)چه نوع شن و ماسه ای برای ساخت ساختمان آسان تر است - از مرطوب یا خشک؟
چند نفر از شما نام مکان هایی را در سیاره ما می دانید که در یک مکان ماسه زیادی وجود دارد؟
آنجا خیلی گرم است، گیاه کم است.
به چنین مکان هایی شنی می گویندبیابان ها
اغلب کاکتوس ها در آنجا رشد می کنند., گیاهان خاردار
حیوانات و حشرات مختلف می توانند در بیابان زندگی کنند
حرکت روی ماسه دشوار است - پاها غرق می شوند، شن و ماسه در کفش ها چکش می شود.
در خاتمه، مربی به همراه بچه‌ها نتیجه‌گیری می‌کند: «شن از دانه‌های ریز زیادی شن تشکیل شده است که معمولاً متفاوت هستند. ماسه آزاد (خشک) جریان دارد، بنابراین باد به راحتی می تواند دانه های شن را جابجا کند. اگر آن را خیس کنید، دانه‌های شن به هم می‌چسبند، به دست‌هایتان و به یکدیگر می‌چسبند.»
تحقیقات خاک رس
مربی. اکنون به مطالعه خاک رس می پردازیم. کاسه هایی با یکی دیگر از اجزای زمین ما بردارید. به نظر شما چیست؟(پاسخ بچه ها.) بله، خاک رس است. آن را با دقت در نظر بگیرید. او چگونه است؟(جامد، متشکل از بسیاری از ذرات ریز است که به یکدیگر محکم می شوند.)بیایید کمی آب در یک کاسه گلی بریزیم و ببینیم چه می شود. آب کجا رفت؟(از خاک رس به خوبی عبور نمی کند.)خاک رس چگونه تغییر کرده است؟(پلاستیک شد، نرم شد، می توانید از آن مجسمه سازی کنید.)به یاد داشته باشیم که پس از باران راه رفتن روی خاک رس سخت است: به کفش ها می چسبد و به راحتی می توان در مسیر گلی لیز خورد. حتی در زمان های قدیم مردم با این خاصیت خاک رس آشنا شدند و یاد گرفتند که چگونه از آن ظروف مجسمه سازی کنند. ظروف روی آتش سوختند و سخت شد و آب از آن عبور نکرد.
طبق افسانه، روستای فیلیمونوو به نام پدربزرگ فیلیمون نامگذاری شده است. او در سفالگری، بوگوماز و اسباب بازی استاد بود.
از هر صد خانه در فیلیمونوو، هفتاد و پنج خانه با سفال زندگی می کردند. مانند جاهای دیگر، ظروف را مردان سفالگر می ساختند و اسباب بازی-سوت ها را زنان می ساختند که ساکنان محلی آنها را «سوت ساز» می نامیدند.
در آغاز قرن بیستم، تولید اسباب بازی های فیلیمونوف بسیار کاهش یافت، اما
توجه عمومی و علاقه به هنر عامیانه منجر به احیای صنعت اسباب بازی در فیلیمونوف شد. صنعتگرها به سرعت هنر خود را به یاد آوردند.
در خاتمه، این مربی نتیجه گیری می کند: «خاک رس از ذرات بسیار ریز تشکیل شده است. هنگامی که خاک رس خشک می شود، قوی، سخت است، اما اگر خیس شود، نرم و پلاستیک می شود. آنها از خاک رس ظروف درست می کنند (کودکان به اسباب بازی های Dymkovo و Filimonov ساخته شده از خاک می نگرند).
علاوه بر این، خاک رس در ساخت و ساز استفاده می شود.
خاک رس یک سنگ رسوبی شکل پذیر است که عمدتاً از کانی های رسی تشکیل شده است. خاک رس متراکم، عاری از ناخالصی، یک ماده اولیه مقرون به صرفه و با ارزش است که در ساخت و ساز استفاده می شود.
تربیت بدنی
معلم متن را می خواند و بچه ها تمرین های مختلفی را انجام می دهند.
یک بار - و من زمین خواهم شد،
نرم، گرم و پر جنب و جوش!
بسیار قوی، بسیار قوی
خیلی مهربون و عالیه
دو - و در یک لحظه من خاکی خواهم شد،
شاید به کفش های اسکله
اگر در حیاط باران می بارد.
روی من راه نرو!
سه - حالا من یک تپه سریع هستم،
بسیار زرد و جریان آزاد.
مردم مراقب باشید
اگر سوار شتر نیستی!
و چهار - ما سنگ هستیم،
بچه های قوی
و ما را از پنجره به بیرون پرت کن
هیچ کس به آن نیاز ندارد.
پنج - من خاک هستم - لایه بالایی،
همه گیاهان با من دوست هستند
هم درخت و هم بوته
کرم ها، سوسک ها، خال ها.
من به همه زنده ها می گویم:
"به مادرت احترام بگذار!"
سیاره گرد ما
به نام زمین،
همه زیر آفتاب زندگی می کنند
برادران به ما و ما دوستیم!
پس از یک دقیقه تربیت بدنی، بچه ها پشت میزها می نشینند و به آزمایش ادامه می دهند.
کاوش در سنگ ها
مربی. بیایید سنگ ها را بررسی کنیم. آنها را در نظر بگیرید، آنها را لمس کنید، آنها را به یکدیگر بکوبید. آنها چه هستند؟(سخت، سرد، خشن و غیره)مقداری آب روی سنگ ها بریزید. چی شد؟ آیا این باعث می شود که سنگ ها مانند خاک رس نرم تر شوند؟ شاید به هم چسبیده اند؟ آب کجا رفت؟ آیا در سنگ ها فرو رفته است؟(خیر) آنها چگونه تغییر کرده اند؟(روشن تر، زیباتر شد.)چه کسی می داند سنگ ها در کجا "زندگی می کنند"؟(در کوه، در دریا، در رودخانه، در دریاچه در غارها و غیره)چند نفر این سنگ ها را دیده اند و کجا بودند؟
در پایان، معلم با بچه ها نتیجه می گیرد: "سنگ ها سخت و قوی هستند. آنها "" زندگی می کنند "" روی زمین، زیر زمین، در زمین، در کف دریاها، دریاچه ها، رودخانه ها، در آتشفشان ها. سنگ ها از نظر رنگ و شکل بسیار متفاوت هستند. اگر آنها را خیس کنید، رنگ آنها تغییر می کند، روشن تر، مرموز تر می شوند، اما نرم نمی شوند."
تحقیق خاک
مربی. کاسه باقی مانده را بردارید. چه چیزی داخل این هست؟ در اینجا یک زمین خاص وجود دارد - خاک. آن را با دقت در نظر بگیرید، بررسی کنید که از چه چیزی تشکیل شده است.(حاوی ذرات تیره، برگ های خشک، شاخه ها، دانه های شن، سنگریزه و غیره)خاک از برگ ها و شاخه های افتاده، حیوانات مرده، سنگریزه ها، دانه های شن تشکیل شده است. حاوی "غذا" برای گیاهان است. هرچه چنین "غذایی" بیشتر باشد، گیاهان احساس بهتری دارند. مقداری آب در یک کاسه بریزید. چی شد؟(آب جذب شد، خاک مرطوب شد.)به یاد داشته باشید که چگونه خاک را در گلدان برای گیاهان داخلی، در یک تخت گل آبیاری می کنیم. آب کجا می رود؟(به داخل خاک می رود و گیاه می تواند "مست" شود.)چه کسی در خاک زندگی می کند؟
(لیست کودکان، معلم تصاویری از خال، کرم خاکی و غیره را نشان می دهد)
معلم با بچه ها نتیجه گیری می کند: "خاک - این یک سرزمین "زنده" است. گیاهان بدون آن نمی توانند زندگی کنند. بسیاری از حیوانات مختلف در خاک زندگی می کنند. از قطعات خاک رس، دانه های شن، سنگریزه، ریشه و سایر بقایای گیاهی تشکیل شده است. ما قسمت های تشکیل دهنده زمین را کاوش کرده ایم. لطفا آنها را نام ببرید. (جواب بچه ها) زیر پای ما - ماسه، خاک رس، سنگ. بالاترین و حاصلخیزترین لایه زمین خاک نام دارد.».
بیایید سعی کنیم تمام محتویات کاسه های خود را در سینی بریزید و مخلوط کنید. چی شد؟(زمین.) همه این قسمت ها را می توان در زمین، زیر پای ما پیدا کرد. مردم اغلب زمین را "پرستار مرطوب"، "زمین مادر" می نامند. چرا؟(پاسخ بچه ها.) درختان، علف ها، بوته ها روی زمین رشد می کنند. زمین نیز نام سیاره ما است. بیایید به مادر زمین بگوییم» چند کلمه و آرزوی محبت آمیز و سپس این سرزمین معمولی به یک جادویی، "زندگی" تبدیل می شود
زمین "، که در آن همه چیز زنده می شود. بگذارید هر یک از شما آرزوی خود را به زمین بگویید.(کودکان کلمات محبت آمیز می گویند. در این هنگام سینی با یک تکه پارچه بزرگ رنگ شده با باتیک پوشانده می شود).حالا بیایید بازی کنیم!
بازی "این مشت زمین از کجا می آید؟"
شرح بازی.
در زمین بازی تصاویری وجود دارد که مناظر طبیعی مختلف سیاره ما را به تصویر می کشد. آنها به شکل یک گل با شش گلبرگ مرتب شده اند: گلبرگ اول - بیابان، 2 - جنگل، 3 - تخت گل، 4 - ساحل صخره ای، 5 - جاده خاک رس، 6 - کوه. مجموعه بازی همچنین شامل کیسه هایی با خاک های مختلف (شنی، رسی، سنگی، حاصلخیز، خاک هوموس) است.
جریان بازی.
مربی. بچه ها، تصاویری به گلبرگ های این گل چسبانده شده است که قسمت های مختلف سیاره ما را به تصویر می کشد.(کودکان به زمین بازی نگاه می کنند.)بیایید حدس بزنیم " مشت های خاک" کیسه ای از کجا آورده شده اند.(بچه ها به نوبت کیسه ها را می گیرند و روی یک یا گلبرگ دیگر می گذارند. کیسه ای که در آن سنگریزه های زیادی وجود دارد روی گلبرگ با تصویر کوه قرار دارد، کیسه ای با خاک سیاه و حاصلخیز. - روی یک گلبرگ که باغ گل و جنگل را با خاک رس نشان می دهد - در یک جاده خاکی، از یک شنی - روی یک گلبرگ با تصویری از بیابان، با سنگریزه های دریا - روی یک گلبرگ با تصویری از ساحل دریا.)
قسمت پایانی
مربی. ما تحقیقات جالبی انجام داده ایم. چه چیزی را فهمیدیم؟(پاسخ بچه ها.) اکنون، شاید شما به آنچه در زیر پای شما است متفاوت نگاه کنید. وقتی برای پیاده روی می روید، ببینید چه نوع زمینی در قلمرو مهدکودک ما وجود دارد. حالا بیایید با زمین "صحبت کنیم".(سینی پوشیده شده با پارچه را برمی دارد و پارچه را برمی دارد. معلوم می شود شاخه های جوان جو در زمین رشد کرده اند. - در طول بازی، معلم به طور نامحسوس سینی را با خاکی که بچه ها ایجاد کرده اند، با سینی دیگری با همان خاک، اما با شاخه های جوانه زده تغییر می دهد.)ببینید چه بلایی سر سرزمین ما آمد بعد از اینکه با آن کلمات شیرین گفتیم. تو با سخنان و آرزوهای مهربانت زمین را زنده کردی. بیایید این سینی را در یک گروه قرار دهیم و ببینیم که بعداً چه اتفاقی برای زمین و گیاهان می افتد.
در این درس، مربی درک کودکان را گسترش می دهد که زمین خانه مشترک همه مردم است و همه موجودات زنده که در کنار یک فرد زندگی می کنند، تمایل به محافظت از خانه مشترک را شکل می دهد، به عنوان شرطی برای حفظ زندگی بشر و همه. ساکنان طبیعی، این مفهوم را تقویت می کند که ما مردم هستیم - ما بخشی از طبیعت هستیم و برای رشد و توسعه اشیاء زنده همین چیز ضروری است: آب، خورشید، هوا. این یک نگرش مسئولانه و مراقب نسبت به دنیای اطراف ما، طبیعت بومی را پرورش می دهد.
دانلود:
پیش نمایش:
هدف: گسترش این ایده کودکان مبنی بر اینکه زمین خانه مشترک همه مردم و همه موجودات زنده است که در کنار یک فرد زندگی می کنند، ایجاد میل به محافظت از خانه مشترک خود، به عنوان شرطی برای حفظ زندگی بشر و همه ساکنان طبیعی، برای تثبیت این مفهوم که ما مردم هستیم، ما بخشی از طبیعت هستیم، که برای رشد و نمو اشیاء زنده یک چیز لازم است: آب، خورشید، هوا. برای پرورش نگرش مسئولانه و مراقب نسبت به دنیای اطراف ما، طبیعت بومی.
سیر درس:
بچه ها، به شما پیشنهاد می کنم به دنیای طبیعت بروید. به نظر شما چیست؟
(حیوانات، ماهی، حشرات، گیاهان).
- این دنیا بسیار متنوع و منحصر به فرد است. در ابتدای سفر ما یک بازی با شما انجام خواهیم داد«طبیعت زنده و بی جان».
کودکان به صورت دایره ای می ایستند و به نوبت توپ را به یکدیگر پاس می دهند و اشیاء طبیعت زنده (پرندگان، گیاهان، ماهی ها و ...) و غیر زنده (آسمان، زمین، سنگ ها و ...) را نام می برند.
هر شخصی خانه خود را دارد و هر حیوانی خانه خود را دارد. و حشرات، گل ها، درختان خانه دارند. خانه مشترکمان را چه بنامیم؟ (من نقشه جهان را پست می کنم).
زمین.
خانه مشترک ما سیاره زمین است. به دور خورشید می چرخد. چیست؟
این یک کره زمین است.
کره زمین مدلی از سیاره ما زمین است. کره زمین توسط مردم اختراع و ساخته شده است. با نگاه کردن به آن، می توانیم چیزهای زیادی در مورد سیاره خود بیاموزیم. مثلاً شکل زمین چگونه است؟
آن گرد است. شبیه یک توپ است.
زمین روی کره زمین چه رنگی است؟
قهوه ای، قهوه ای روشن، زرد، سبز.
آیا در سیاره ما آب زیادی وجود دارد؟
آب بیشتر از سوشی است.
روی کره زمین چه رنگی مشخص شده است؟
آب با رنگ های آبی، آبی روشن، سفید مشخص شده است.
سیاره ما زیباترین سیاره است. چه سیاره های دیگری را می شناسید؟
زهره، مریخ، عطارد و غیره
در این سیارات زندگی وجود ندارد زیرا هوا و آب وجود ندارد. زمین یک خانه شگفت انگیز مشترک برای همه مردم، حیوانات و پرندگان است. به شعرهای زیبای شاعر ایوان داینکو گوش دهید:
یک خانه بزرگ روی زمین وجود دارد،
زیر سقف آبی است.
خورشید، باران و رعد و برق در آن زندگی می کنند،
جنگل و موج سواری
پرندگان و گل ها در آن زندگی می کنند،
زنگ شاد جویبار.
شما در آن خانه روشن زندگی می کنید
و همه دوستانت
جاده ها به هر کجا ختم می شود
شما همیشه در آن خواهید بود.
طبیعت سرزمین مادری
این خانه نام دارد.
طبیعت برای هر فردی ضروری است. در واقع، علاوه بر زیبایی و خلق و خوی شگفت انگیز، چیزی به انسان می دهد که بدون آن زندگی غیر ممکن است. و دقیقاً چه چیزی - معماها به شما می گویند:
آتش نیست، اما به طرز دردناکی می سوزد.
نانوا نیست، نانوا است.
(خورشید).
من نمادها را پست می کنم.
آیا انسان می تواند بدون نور خورشید و گرما زندگی کند؟
خیر
چرا؟
پاسخ بچه ها
از طریق بینی وارد قفسه سینه می شود
و بازگشت در راه است.
او نامرئی است و هنوز
ما نمی توانیم بدون آن زندگی کنیم.
(هوا).
آیا می توانیم بدون هوا زندگی کنیم؟
خیر
چرا؟
هوا برای تنفس لازم است، انسان می تواند چندین روز بدون غذا، بدون آب زندگی کند، اما بدون هوا فقط چند دقیقه می تواند زندگی کند.
چرا چیزی تو عکس نیست؟
زیرا هوا نامرئی است. آیا فکر می کنید می توانید هوا را ببینید؟ (پاسخ های کودکان) (البته نه، او نامرئی است.)
بیایید بررسی کنیم. اگر نی را پایین بیاورید و در آن باد کنید چه اتفاقی می افتد؟ (یک نی را در یک لیوان آب قرار دهید، آن را باد کنید). چی میبینی؟ (پاسخ های کودکان)
اینها حباب هایی هستند که ما بیرون می دهیم.
چرا حباب های هوا به سطح می آیند؟ (پاسخ).
زیرا هوا سبکتر از آب است.
هوا همیشه دوست ماست؟
فرزندان. پاسخ های متفاوت بدهید.
بیایید ثابت کنیم (گزینه هایی را ارائه می دهد).
از کجا می توان هوای پاک پیدا کرد؟
کودکان: در جنگل، در پارک، در دریا، در کوه.
مربی. هوای پاک به چه معناست؟
فرزندان. این زمانی است که به راحتی و آزادانه نفس می کشید.
اغلب این جمله را می شنویم: هوا دشمن ماست.
چگونه این کلمات را درک می کنید؟
از کجا می توان هوای کثیف پیدا کرد؟
فرزندان. نزدیک کارخانه، جایی که دود از دودکش بیرون می آید، در خیابانی که ماشین های زیادی وجود دارد و غیره.
هوای کثیف یعنی چه؟
فرزندان. این زمانی است که تنفس سخت و مضر است.
برای اطمینان از پاک بودن هوا و سالم بودن همه چه باید کرد؟ (کاشت درختان، نصب فیلترها در کارخانه ها و گیاهانی که گرد و غبار و مواد سمی را به دام می اندازند، ساخت وسایل نقلیه الکتریکی جدید).
پوسته هوای زمین مانند یک پتو است. از زمین در برابر گرما و سرمایش قوی محافظت می کند.
تربیت بدنی
باد از بلندی می وزد.
علف ها و گل ها خم می شوند.
راست - چپ، چپ - راست
گل ها و گیاهان در حال تعظیم هستند. (خم شدن طرفین).
بیایید با هم در جای خود بپریم. (پریدن).
در بالا! سرگرم کننده تر! مثل این.
ما تمام راه را می رویم. (راه رفتن در محل).
پس بازی تمام شد، وقت آن است که ما مطالعه کنیم.
معمای بعدی:
من را می نوشند، من را می ریزند
همه به من نیاز دارند، من کی هستم؟
(اب).
درست است، آب امروزه برای همه بسیار رایج و آشناست. آیا می توانیم بدون آب زندگی کنیم؟ چرا؟ (پاسخ بچه ها).
وجود همه موجودات زنده بدون آب غیر ممکن است:
هر جا که آب جاری شود
زمین شکوفه می دهد، کشور شکوفا می شود...
تجربه با آب: بوییدن آب کاملاً بدون بو. بدون طعم؛ شفاف یا غیر شفاف (لیوان با شیر و آب)؛
امروزه چنین آبی در همه جای رودخانه ها، دریاها و اقیانوس ها وجود ندارد. چرا؟
بچه ها را به استراحت دعوت می کنم و بازی «چرخ فلک» را با روبان انجام می دهم.
(به موزیک، بچه ها در حالی که روبان ها را در دست دارند، چرخ فلک را می چرخانند. چرخ فلک در ایستگاه های "حیوانات وحشی"، "حیوانات خانگی"، "گیاهان" و دیگران متوقف می شود، جایی که کودکان نشان می دهند که چه چیزی متعلق به هر گروه است)
آفرین! استراحت کردیم حالا میتونیم ادامه تحصیل بدیم. به نظر شما آیا انسان می تواند به تنهایی روی زمین زندگی کند، بدون حیوانات، پرندگان، حشرات، ماهی ها، گیاهان، درختان و غیره؟ البته که نه. انسان در طبیعت زندگی می کند، زندگی او به طبیعت بستگی دارد. بچه ها نظرتون چیه، آیا زیبایی طبیعت به آدم بستگی داره؟
بستگی دارد. زیرا مردم جنگل می کارند، از حیوانات محافظت می کنند، به پرندگان غذا می دهند، رودخانه ها را پاکسازی می کنند و غیره.
آیا انسان همیشه به طبیعت کمک می کند؟ آیا او می تواند طبیعت را نابود کند؟ چگونه؟
انسان رودخانه ها را آلوده می کند، جنگل ها را قطع می کند، حیوانات، پرندگان، ماهی ها را می گیرد، هوا را آلوده می کند و غیره.
مردم می توانند طبیعت را تکثیر کنند، یا می توانند بقیه را نابود کنند. در تاریخ بشر، نمونه های زیادی وجود دارد که فردی بدون در نظر گرفتن قوانین طبیعت، صدمات زیادی به دنیای حیوانات و گیاهان وارد کرده است. اما انسان بلد است اشتباهات خود را اصلاح کند و ذخایر طبیعی در کشور ما ایجاد شده است. ذخیره گاه طبیعی چیست؟ این جایی است که گیاهان، گل ها، انواع توت ها، قارچ ها، درختان، پرندگان، حیوانات، ماهی ها توسط دولت محافظت می شوند. جایی که طبیعت حق دارد طبق قوانین خودش زندگی کند. اینها جزایر نجات طبیعت از انسان است.. این ثروت ماست که همه می توانند به آن افتخار کنند. چه چیزی در ذخیره ممنوع است؟
چیدن گل، توت، ماهی، شکار حیوانات ممنوع است.
در ذخیره چه کارهایی مجاز است؟
تنفس هوای تازه، آمدن به گردش، آشنایی و تحسین زیبایی و ثروت مکان های رزرو شده، قدم زدن در مسیرها مجاز است.
انسان روی زمین باهوش ترین و قدرتمندترین موجود است و باید تمام دانش و مهارت خود را برای حفاظت و حفاظت از طبیعت سیاره ما معطوف کند.
من به کره زمین نگاه می کنم
و ناگهان آهی کشید، انگار زنده است،
و قاره ها با من زمزمه می کنند:
مراقب ما باش، مواظب ما باش!
بیشه ها و جنگل ها در زنگ خطر هستند.
شبنم روی علف ها مثل اشک است
و چشمه ها بی سر و صدا التماس می کنند
مراقب ما باش، مواظب ما باش!
آهو دویدن خود را متوقف کرد.
انسان باش، انسان
ما به شما ایمان داریم، دروغ نگویید
مراقب ما باش، مواظب ما باش!
من به کره زمین نگاه می کنم - یک کره زمین،
خیلی زیبا و عزیز
و لب ها زمزمه می کنند: نجات می دهم!
من تو را نجات خواهم داد، تو را نجات خواهم داد!
برای نجات سیاره زمین، باید باهوش و مهربان باشید. و اکنون من کارت هایی را برای شما توزیع می کنم که مکان های تفریحی در طبیعت را به تصویر می کشند و قوانین رفتار را در آنجا به یاد خواهیم آورد.
کودکان با کارت بیرون می آیند و هنگام استراحت در رودخانه، جنگل، علفزار و غیره قوانین رفتاری را به آنها می گویند.
امروز تصمیم گرفتم شما را به «دوستان جوان طبیعت» معرفی کنم. دوست طبیعت کسی است که آن را دوست دارد، محافظت می کند و از آن محافظت می کند. مدال دوستان جوان طبیعت را به شما تقدیم می کنم. آیا فکر می کنید دوستان واقعی طبیعت خواهید بود؟ برای این چه کاری انجام خواهید داد؟ (پاسخ بچه ها). اگر ببینید دوستان یا همسایگانتان در گلزار گل می چینند، زباله می اندازند، شاخه ها را می شکنند، چه خواهید کرد؟ (پاسخ های کودکان).
- آفرین بچه ها! مدال را به شما تبریک می گویم و امیدوارم آخرین مدال نباشد. با تشکر از مطالعه شما
موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری
"مهدکودک شماره 34"
خلاصه درس
حوزه آموزشی "شناخت"
جهان
موضوع: "زمین خانه مشترک ماست"
از تجربه مربی:
وینوگرادچی E.G.
خیمکی، 2015
