Muzički kviz za 9. maj. Edukativni kviz "kroz stranice Velikog domovinskog rata". Održat će se u nekoliko rundi
1. Veliki otadžbinski rat 1941-1945 bio je odlučujuća faza
- A. Ratovi protiv Napoleona
- B. Prvi svjetski rat
- B. Drugi svjetski rat
- G. Hladni rat
- 2. Glavni neprijatelj Sovjetskog Saveza tokom Velikog Domovinskog rata
- A. Nemačka
- B. SAD
- B. Francuska
- G. Japan
- 3. Počeo je Veliki Domovinski rat
- ODGOVOR: 1. septembra 1939. godine
- B. 23. februara 1941. godine
- V. 22. juna 1941
- G. 1. septembra 1941
- 4. Ova tvrđava je 8. maja 1965. godine dobila počasni naziv “Tvrđava heroj”. Njegova odbrana postala je prvi podvig sovjetskih vojnika u Velikom domovinskom ratu.
- ODGOVOR: Brestska tvrđava
- B. Novgorodska tvrđava
- V. Petropavlovska tvrđava
- G. Smolenska tvrđava
- 5. Ovaj grad muzej sa prekrasnim palatama, veličanstvenim hramovima i raznim spomenicima posjećuju turisti iz cijelog svijeta. Njena istorija je sačuvala strašne stranice ratnog vremena i zauvek povezala sa njom reč „blokada“.
- A. Kijev
- B. Leningrad
- V. Moskva
- G. Staljingrad
- 6. Završen je Veliki Domovinski rat
- ODGOVOR: 1. septembra 1944. godine
- B. 23. februara 1945
- V. 9. maja 1945
- G. 7. novembra 1945
- 7. Kažu da se ime ovog borbenog vozila vezuje za ime devojke iz jedne veoma popularne pesme. Zaista, već 23. dana rata ova puška je pucala sa visoke, strme planine (kao u pjesmi: “...na bregu visokom, na strmoj”). Kako se zvalo ovo borbeno vozilo?
- Slika na 1. slajdu
- Možete koristiti ovaj dizajn
- da kreirate svoje prezentacije,
- ali u svojoj prezentaciji morate naznačiti
- izvor šablona:
- Ranko Elena Aleksejevna
- nastavnik osnovne škole
- MAOU Licej br. 21
- Ivanovo
- Sajt: http://pedsovet.su/
Anna Zhokhova
"Sjećamo se, ponosni smo." Kviz 9. maja za djecu starijeg predškolskog uzrasta
Mi zapamti, We ponosan.
Kviz igra, posvećena Danu pobjede, uključuje takmičenja, zagonetke, muzičke zadatke i sportsku štafetu. Tematsku nastavu preporučuje se izvođenje u grupi starija djeca(pripreme za školu) Dob uoči praznika 9. maja.
Uz igru kviza ide i prezentacija uz muzičku pratnju.
Neophodna oprema:
Prezentacija uz muzičku pratnju, nagrada naljepnice-zvijezde u dvije boje za tačne odgovore ekipa, 2 koša i 10 vreća s pijeskom za svaku ekipu, 4 mala obruča, 2 stalka, trake u količini upola većoj od članova oba tima zajedno , 2 kašike, 2 male kuglice, đurđevske trake za svakog učesnika.
Vodeći: Zdravo, dragi momci! Drago nam je da vam svima poželimo dobrodošlicu u naš vrtić! Danas održavamo kviz posvećen Danu Velike pobjede, koji svake godine 9. maja obilježava naša zemlja i mnogi ljudi širom svijeta. U našem kvizu učestvuju dvije ekipe iz pripremnih grupa našeg vrtića "hrabar" i tim "hrabar".
Tim "hrabar"
“Nije uzalud ljudi govore,
Kakva je hrabrost grada potrebna!
Ona inspiriše herojstvo
Pojavljuje se kao legenda u životu"
Tim "hrabar":
“Ovaj osjećaj nas oduševljava,
I mi obožavamo hrabre.
Ne zaboravljamo hrabre heroje
A njihova hrabrost govori o njihovoj snazi duha!”
Pa počinjemo...
Reproducira snimak koji je 1941. napravio sovjetski spiker Yu B. Levitan koji najavljuje početak rata.
Vodeći: Snimak koji ste upravo čuli nastao je prije skoro 70 godina. Taj glas, glas Jurija Borisoviča Levitana, ljudi su čuli 22. juna 1941. godine. Iz te poruke svi su saznali da je rat počeo.
Rat je dug, rat je strašan, rat je gladan, hladan, rat koji je našem narodu donio mnogo tuge i patnje.
Rat... kakva strašna reč... samo pet slova, ali koliko suza, koliko tuge... Odneo je 20 miliona života! Koliko je sudbina osakatila, koliko je kuća uništila, koliko je nada uništila!
20 miliona znači 14 hiljada ubijenih dnevno! 600 hiljada ljudi na sat! 10 ljudi svake minute! Eto šta je 20 miliona! Kada bismo proglasili minut ćutanja za svakog ubijenog, država bi šutjela 32 godine! Eto šta je 20 miliona!
Vodeći: Poslednjih godina, u ovo vreme, nešto pre 9. maja, vi i ja vidimo narandžaste i crne trake na ulicama, na odeći ljudi, na automobilima. Za šta su oni potrebni? šta oni znače?
Ova dvobojna traka se zove Đurđeva. Pripada Ordenu Svetog Đorđa, koji je tradicionalno najviše vojno priznanje u Rusiji. Boje vrpce - crna i narandžasta - znače "dim i plamen" i znak su lične hrabrosti vojnika na bojnom polju.
Sada ćemo žrijebati za timove i odrediti pod kojim brojevima će naši timovi igrati.
Kviz počinje.
Zagrijavanje.
Kako se zove rat čiju pobjedu slavimo 9. maja? (Veliki domovinski rat)
Koliko je godina trajalo? (4 godine)
Kako se zvala naša država u to vrijeme? (Savez Sovjetskih Socijalističkih Republika)
Koja je država napala našu državu? (fašistička Njemačka)
Kako se sada zove naša država? (Rusija)
U ratu su učestvovale različite vrste trupa (avijacija, pešadija, mornarica, korišćeno je različito oružje. Borbe su se vodile na kopnu, u vazduhu i na vodi. Da li znate gde borio se:
Mornarica? (na moru, na vodi)
Avijacija? (u vazduhu, na nebu)
Pešadija? (na kopnu, na suvom)
Za koje su zasluge neki gradovi nakon rata dobili titulu grada heroja? (tako se zvao grad čiji su stanovnici pokazali hrabrost, hrabrost i hrabrost tokom rata)
Imenujte gradove heroja koje poznajete. (Moskva, Novorosijsk, Kijev, Lenjingrad, Staljingrad)
Koji grad je bio pod opsadom 900 dana tokom ovog rata? (Lenjingrad).
Slajdovi 8-13 (slajdovi sa gradovima herojima)
Slajd 14-15.
Kako sada zovemo ljude koji su prošli rat i preživjeli do danas? (veterani)
Kako prepoznati veterana? (ovo je stariji čovjek sa ordenima i medaljama na grudima)
Šta da radimo ako sretnemo veterana 9. maja? (čestitam praznik, hvala)
Blok informacija o kvizu.
Vodeći: Ovim je naše zagrijavanje završeno. Ljudi, kada ste govorili o veteranima, spomenuli ste da oni imaju vojna priznanja. Sada ću vam reći o najvažnijim nagradama Velikog domovinskog rata. Nagrade se zovu ordeni i medalje. Kako možemo, gledajući ih, znati gdje je orden, a gdje orden? Činjenica je da medalja uvijek ima okrugli ili ovalni oblik, ali orden može biti bilo kojeg oblika (na primjer, u obliku zvijezde).
Red "pobjeda"
Riječ je o ordenu iz Drugog svjetskog rata koji je dodijeljen visokim vojskovođama koji su dali značajan doprinos pobjedi. To je zvijezda petokraka napravljena od vrlo skupog metala - platine i ukrašena sa 150 dijamanata. Zrake zvijezde su napravljene od rubina. U središtu zvijezde je medaljon, koji na plavoj pozadini prikazuje Kremljovski zid, Spasku kulu i Lenjinov mauzolej.
Medalja "Za zauzimanje Berlina".
Osnovan u čast zauzimanja Berlina tokom Drugog svetskog rata. Dodeljivana je neposrednim učesnicima herojskog juriša i zauzimanja neprijateljske prestonice, kao i organizatorima i rukovodiocima vojnih operacija prilikom zauzimanja ovog grada.
Orden slave.
Imao je tri diplome. Ove oznake su se mogle izdavati za lične podvige na bojnom polju. Ukupno je izdato oko milion Ordena slave 3. stepena za odlikovanja tokom ratnih godina, više od 46 hiljada - 2. stepena i više od 2,5 hiljada - 1. stepena. Čak nam i ovaj podatak govori koliko je podviga ostvareno.
Medalja "Za hrabrost".
Dodeljivana je vojnicima Crvene armije, mornarice i graničara za ličnu hrabrost i hrabrost u borbama sa neprijateljima Sovjetskog Saveza. Za vrijeme Drugog svjetskog rata dodijeljeno je više od 4 miliona nagrada.
A sada je sledeće takmičenje muzičko. Biće vam ponuđeni odlomci vojničkih pesama, vaš zadatak je da nazovete pesmu.
Pjesma "sveti rat"
Pjesma “Nećemo stajati iza cijene”
Pjesma "Na bezimenoj visini"
Pjesma "katjuša"
Pjesma "Dan pobjede"
Naše sljedeće takmičenje je takmičenje zagonetki.
Odrasti ću i slijediti brata
I ja ću biti vojnik
Ja ću mu pomoći
Zaštitite svoje... (zemlja).
Brat je rekao: "Ne žuri!
Bolje da učiš u školi!
Bićeš odličan učenik -
Postat ćeš... (graničar).
Možeš postati mornar
Da čuvaju granicu
I ne služi na zemlji,
A u vojsci... (brod).
Avion leti kao ptica
Tamo je vazdušna granica.
Dežura i danju i noću
Naš vojnik je vojnik... (pilot).
Auto opet juri u bitku,
Gusjenice seku zemlju,
Onaj auto na otvorenom
Kontrolisano… (cisterna).
Bilo koja vojna profesija
Svakako treba da učiš
Da budem podrška zemlji,
Tako da nema (ratovi).
Naš odmor se nastavlja "Vojna štafeta".
Štafeta "Lukavi saperi".
Inventar: 2 koša i 10 vreća pijeska za svaku ekipu.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Ispred prvog učesnika je korpa sa vrećama, a druga prazna korpa je iza posljednjeg člana tima.
Vježbajte: proći duž lanca "vreće baruta" prvo iz prve korpe u drugu, pa nazad.
"prelazak".
Inventar: 2 mala obruča i 1 stalak za svaku ekipu. Stav određuje kuda treba skrenuti.
Djeca svakog tima stoje jedno do drugog. Prvi učesnik stoji s obje noge u jednom obruču, drugi ga drži u rukama. Po komandi "Počnimo!" baca drugi obruč ispred sebe, preskače ga, uzima oslobođeni obruč, baca ga ispred sebe, preskače itd.
Vježbajte: na ovaj način doći do pulta, zaobići ga i vratiti se u tim. Zatim u igru ulazi drugi član tima i tako dalje.
"Ranjeni vojnici".
Inventar: trake u količini upola većoj od broja članova svih timova zajedno, jedna kašika i jedna mala lopta po timu.
Prije početka igre svi učesnici su vezani u parove trakama za ruke iznad lakta. Sa dvije slobodne ruke drže kašiku u kojoj leži lopta.
Vježbajte: otrčati do kontre, zaobići je i vratiti se u tim bez ispuštanja lopte. Tada u igru ulazi drugi par itd.
A sada poslednji zadatak. Isto pitanje za svaki tim. Možete se konsultovati prije nego što odgovorite.
"Šta treba učiniti da više ne bude rata?"
Ovim je naš kviz završen. Sada će članovi žirija sumirati rezultate.
Svi učesnici igre dobijaju na poklon Đurđevsku lentu.
Kviz za Dan pobjede, 9. maj, je ozbiljan, važan događaj. Davno su zamrli rafali, prošle su decenije od završetka Velikog domovinskog rata. Ali podvig naroda i njegovih oružanih snaga nikada neće biti izbrisan iz ljudskog sjećanja. Datumi odlučujućih bitaka, vojnih operacija i druge istorijske činjenice zauvek će ostati u istoriji.
1. Zašto je potrebno braniti Otadžbinu?
odgovor: Svako od nas ima nešto nepokolebljivo, drago, važno, što ostavlja trag i uspomenu za ceo život. Čovjek ima jednu majku, a ima jednu domovinu. Čuvati zemlju na kojoj ste rođeni, koja vas je hranila, napojila, podigla na noge, zemlju u kojoj žive vaši roditelji, braća i sestre, bake i djedovi, sveta je dužnost.
2. Šta je „Otadžbina“? Otadžbina?
Naša domovina, naša domovina je Rusija. „Rusiju zovemo Otadžbina jer su u njoj od pamtivijeka živjeli naši očevi i djedovi. Mi je zovemo našom domovinom jer smo ovdje rođeni, ovdje govore naš maternji jezik, a ovdje nam je sve rodno; i kao majka – jer nas je hranila svojim hlebom, napojila nas vodom svojom i naučila nas svom jeziku.”
3. Kada je počeo Veliki otadžbinski rat?
4. Ko je inicirao početak rata?
odgovor: fašističke Nemačke
5. Da li je postojao pakt o nenapadanju između Njemačke i Sovjetskog Saveza?
odgovor: Da, postojao je pakt o nenapadanju između Njemačke i Sovjetskog Saveza. Potpisan je 23. avgusta 1939. godine. Naziva se i pakt Molotov-Ribentrop. Prema sporazumu, Njemačka i SSSR su se obavezali da će "sve međusobne sporove i konfliktne situacije rješavati isključivo mirnim putem prijateljskom razmjenom mišljenja". Ugovor o prijateljstvu i granici potpisan je između SSSR-a i Njemačke 28. septembra 1939. godine.
6. Kako se zvala operacija (plan) invazije Njemačke na SSSR?
odgovor: Operacija (plan) "Barbarosa"
7. Koje gradove heroje poznajete?
odgovor: Lenjingrad (sada Sankt Peterburg), Moskva, Odesa, Sevastopolj, Staljingrad (sada Volgograd), Kijev, Novorosijsk, Murmansk, Smolensk, Minsk, Tula, Kerč, Brestska tvrđava (tvrđava heroj).
8. Šta mislite zašto je naša zemlja ostvarila pobjedu?
Može biti mnogo mogućih odgovora. Jedna opcija: citat - “ Zašto su Rusi pobedili Nemce? Samo što su postupci njemačkog vojnika bili zasnovani na fanatizmu, fanatizmu koji dolazi i vrlo brzo nestaje, ali postupci ruskog vojnika bili su zasnovani na uvjerenjima koja dolaze i nikad ne prolaze.”.
9. Nastavite poslovicu:
Otadžbina - treba nam...( zaštititi).
Sam u polju... ( nije ratnik).
Idite van svoje rodne zemlje neustrašivo...( u bitku).
Čovek bez domovine je kao...( slavuj bez pesme).
Kada su ljudi ujedinjeni, oni...( nepobjediv).
10. Koje vojne operacije su vam poznate da su izvedene tokom Velikog otadžbinskog rata?
odgovor: bitka za Moskvu, Lenjingradska odbrambena operacija, odbrana Sevastopolja, Kijevska operacija, bitka kod Smolenska, bitka za Staljingrad, bitka kod Kurska, Beloruska operacija, Berlinska operacija.
11. Koja je bitka bila prekretnica tokom Velikog otadžbinskog rata?
odgovor: Bitka za Staljingrad
12. Iz kojih su djela ovi poznati izrazi?
A) " Trebao bih da napravim eksere od ovih ljudi»
odgovor: Citat iz pjesme "Balada o noktima" pjesnika N.S. Tikhonova, koja govori o ljudskoj istrajnosti.
b) " Danas smo mi odgovorni
Za Rusiju, za narod
I za sve na svijetu".
odgovor: A.T. Tvardovsky poema „Vasily Terkin“, poglavlje 5 „O ratu“
13. Koje pesme znate o Velikom otadžbinskom ratu?
Ustani, ogromna državo,
Ustani za smrtnu borbu
Sa fašističkom mračnom moći,
Sa prokletom hordom...
Neka bijes bude plemenit
Kipi kao talas -
U toku je narodni rat,
Sveti rat!..
Vatra bije u maloj peći,
Na balvanima je smola, kao suza.
I harmonika mi pjeva u zemunici
O tvom osmehu i očima...
Tamna noc, samo meci zvižde po stepi,
Samo vjetar bruji u žicama, zvijezde slabo trepere.
U mračnoj noći, ljubavi moja, znam da ne spavaš,
A kraj krevetića krišom brišeš suzu...
14. Koje nagrade Velikog otadžbinskog rata poznajete?
Narudžbe: Orden pobjede; Orden Lenjina; Orden Crvene zvezde; Orden Crvene zastave; Orden Suvorova; Orden Kutuzova; Orden Ušakova; Orden Nakhimova; Orden slave i drugi.
medalje:
Medalja "Za zauzimanje Kenigsberga"; Medalja "Za odbranu Moskve"; Medalja "Za odbranu Staljingrada"; Medalja "Zlatna zvijezda"; Medalja časti"; Medalja "Za pobjedu nad Njemačkom u Velikom otadžbinskom ratu 1941-1945"; Medalja "Za zauzimanje Berlina"; Medalja "Za odbranu Kavkaza"; Medalja „Partizan Otadžbinskog rata“ i dr.
Nazad napred
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Uvod
Brzi razvoj novih informacionih tehnologija i njihova primena u Rusiji poslednjih godina ostavili su određeni pečat na razvoj ličnosti modernog studenta. Kompjuter se uklapa u život fakulteta i efikasan je tehnički alat. Nova tehnička sredstva stavljaju gradivo koje se proučava u moderan, uzbudljiv oblik i postaje aktivan stimulator kognitivnog procesa učenika.
Multimedija je prezentacija objekata i procesa ne tradicionalnim tekstualnim opisom, već uz pomoć fotografija, video zapisa, grafike, animacije i zvuka. Učenike privlači novina multimedijalne nastave. U grupi se tokom takve nastave stvara atmosfera stvarne komunikacije, u kojoj učenici nastoje da izraze misli „svojim riječima“, rado izvršavaju zadatke i pokazuju interesovanje za gradivo koje se proučava.
Jedan od važnih načina da se sa učenicima provede sadržajan, kreativan i zanimljiv rad je vannastavni rad. Strogi okvir časa i bogatstvo programa ne dozvoljavaju uvijek da se odgovori na mnoga pitanja koja zanimaju učenike. I tada vannastavne aktivnosti priskaču u pomoć. A ako se u njih uvedu nove informacione tehnologije, onda će one, zbog svoje preglednosti, šarolike i jednostavnosti, donijeti najveći učinak i imat će još veći značaj u razvoju i obrazovanju mladih.
Događaj se održava korišćenjem Microsoft Power Point i Notebook prezentacija. Prezentacija vam omogućava da u potpunosti implementirate princip jasnoće. Kompjuter uvodi element novine, čini radni proces vizuelnim i pomaže nastavniku da se koncentriše na glavne tačke.
U istoriji svake države i naroda postoje istorijski događaji od najvećeg nacionalnog značaja, koji, poput legende, vekovima prelaze u pamćenje naroda s kolena na koleno, zadržavajući pritom njihovu veličinu i nacionalni ponos.
Takav svjetski istorijski događaj za našu državu i narode koji naseljavaju našu domovinu je pobjeda nad nacističkom Njemačkom, čija će se 67. godišnjica obilježavati 9. maja 2012. godine. Iz godine u godinu sve je manje živih svjedoka tih događaja, a važno je sačuvati uspomenu na heroje bitaka i domobranstvo u srcima mlađe generacije.
Kroz živu riječ veterana, pjesme i pjesme ratnih godina, mladi se upoznaju sa velikom istorijskom tradicijom našeg naroda.
Vannastavni rad iz istorije pruža široke mogućnosti za razvijanje interesovanja za predmet, razvijanje kognitivne aktivnosti i širenje vidika učenika.
Razvoj može pružiti određenu pomoć nastavnicima u izvođenju vannastavnog rada iz istorije.
Ciljevi:
- edukativni: konsolidovati, usavršavati, produbljivati znanja o istoriji Velikog otadžbinskog rata, podsticati učenike na traženje novih znanja i širenje vidika
- razvojni: razvijaju pamćenje, brzinu reakcije, vještine timskog rada
- edukativni: da promovišu kod učenika poštovanje prema istorijskoj prošlosti svog naroda na primjeru podviga ostvarenih tokom Velikog otadžbinskog rata, usađujući kod mladih osjećaj patriotizma i ljubavi prema otadžbini; formirati aktivnu životnu poziciju; pozitivan stav prema znanju
Oprema za događaje: Computer; projektor; tabla i kreda (za turnirski sto); Kompleti za prijavu žirija; znakovi (naredba); interaktivna ploča; Muzička pratnja (fonogrami pjesama posvećenih Velikom domovinskom ratu).
pripremni radovi:
- Razvoj skripte;
- Priprema prezentacija koje prate igru;
- Provođenje kvalifikacija po grupama radi utvrđivanja sastava učesnika.
Datum:
Lokacija: kancelarija br. 19
Grupe zanimanja:
30.3 Operater obrade transportnih dokumenata
30.4 Pomoćnik mašinovođe lokomotive
306 Mehaničar za održavanje i popravku voznih sredstava
Epigraf na tabli:
“Oni koji nemaju ljubavi prema rodnoj zemlji su osakaćeni i siromašni u srcu.”
(T.G. Ševčenko)
Napredak događaja
Veče počinje riječima voditelja i prezentacijom na ekranu.
Fragment pjesme "Sveti rat".
Voditelj 1: Dobar dan dragi prijatelji!
Voditelj 2: Pozdrav učesnici današnjeg događaja. Naš kviz je posvećen sjećanju na događaje iz Velikog domovinskog rata.
Voditelj 1: Postoje događaji koji se vremenom brišu iz pamćenja ljudi i postaju vlasništvo arhiva. Ali postoje događaji čiji se značaj ne samo da se godinama ne smanjuje, već, naprotiv, sa svakom novom deceniju dobijaju poseban značaj i postaju besmrtni.
Voditelj 2: Među takvim događajima je i pobeda našeg naroda u Velikom otadžbinskom ratu, čiju 67. godišnjicu danas slavimo.
Voditelj 1: Vrijeme je uspjelo preorati rovove na poljima prošlih bitaka, ali je nemoćno da oslabi sjećanje na nepokolebljivu otpornost i herojstvo miliona sovjetskih ljudi.
Čitalac:
Datumi nikada neće biti izbrisani
Ovi vojni podvizi.
Vojnici spavaju u vječnom pokoju -
Teško onima koji ih probude.
Voditelj 2: Ovaj brutalni rat radikalno je promijenio živote ljudi koji žive u Sovjetskom Savezu. Ogroman broj muške radne populacije u zemlji otišao je na front.
Voditelj 1: Tokom četiri godine smrtne borbe sa fašističkim osvajačem, branioci zemlje prošli su težak ratni put kroz neuspjehe i povlačenja, od prvih graničnih bitaka do zidina Moskve, obala Volge i Kavkaza, a potom i težak put snažne pobjedničke ofanzive.
Voditelj 2: Okupili smo se danas da proširimo vidike o historiji rata, okušamo se u takmičenju u znanju i radujemo se onima koji će postati pobjednici igre, a u njoj će učestvovati svi prisutni.
Voditelj 1: Dozvolite mi da vas upoznam sa pravilima naše edukativne igre - kviza.
Održat će se u nekoliko rundi:
I roundACQUAINTANCE
2. rundaMIND WORKOUT
III rundaMI ERUDITI U ISTORIJU DRUGOG SVOTA
IV rundaGUESS-KA (muzičko takmičenje)
V rundaJUNJA VOĐA (Blic turnir)
Voditelj 2: Ali prije svega, pravila komunikacije tokom kviza
PRAVILA KOMUNIKACIJE NA KVIZU:
- Tretiramo jedni druge sa poštovanjem
- Svako mišljenje zaslužuje pažnju
- Dok jedan govori, svi slušaju
- Podizanjem ruke pokazujemo našu želju da govorimo.
Voditelj 1: Predstavljamo žiri:
- nastavnik istorije;
- metodist;
- Student 2. godine.
Žiri prima sudijske listove
Sudijski list
| Broj obilaska | Naziv turneje | 1 tim | 2. tim |
| I | Poznanstvo | ||
| II | Zagrijte se za um | ||
| III | Mi smo proučavaoci istorije Drugog svetskog rata | ||
| IV | Pogodi | ||
| V | U lovu na vođu | ||
| TOTAL |
I ROUND – Upoznajte timove.
(Sistem ocjenjivanja – 5 bodova)
- 1 tim - (npr. "Mladi", moto: Ulivena u našu memoriju u bronzi, Niko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno...)
- Tim 2 - (npr. „Prijateljstvo“, moto: Kunemo se palim herojima: Što očevi nisu završili, završićemo. Što očevi nisu završili, završićemo.)
(Ime tima: "Druže"
moto:
Kad smo ujedinjeni -
Nepobjedivi smo!
ime tima: "Strijelac"
moto:
Zauzmite se za sebe
zaštititi druge
I držite svoju strelu spremnom.
Svaki tim izgovara svoje ime, moto ima amblem.
II. TOUR – Zagrijavanje za um.
Čitalac:
Zemlja se mirno probudila
Ovog junskog dana,
Samo se okrenuo
U parkovima ima jorgovana.
Radujući se suncu i miru,
Moskva je dočekala jutro.
Odjednom su se raširili po etru
Reči za pamćenje...
Voditelj 1:„Iz izjave sovjetske vlade od 22. juna 1941. godine: ...Danas, u 4 sata ujutro, bez ikakvih pretenzija prema Sovjetskom Savezu, bez objave rata, njemačke trupe su napale našu zemlju, napale naše granice na mnogim mestima i bombardovali iz svojih letelica po našim gradovima - Žitomiru, Sevastopolju, Kijevu, Kaunasu i nekim drugim.
Ovo nije prvi put da se naš narod suočava sa napadačkim, arogantnim neprijateljem. Svojevremeno je naš narod na Napoleonov pohod na Rusiju odgovorio Otadžbinskim ratom, a Napoleon je poražen i došao do sloma. Isto će se dogoditi i bahatom Hitleru, koji je najavio novi pohod na našu zemlju. Crvena armija i sav naš narod ponovo će voditi pobednički rat za Otadžbinu, za čast, za slobodu. Naš cilj je pravedan. Neprijatelj će biti poražen."
Voditelj 2: Istovremeno, timovima će biti postavljena pitanja o tome kako je počeo rat (Prilog 1). Ako ekipa ima odgovor, podižete signalnu karticu. Ako je odgovor tačan, dobijate 3 boda. Za svaki dodatak - 1 bod.
Voditelj 1: Prvo pitanje: Kako se zovu planovi nacističke Njemačke prije napada na SSSR.
Voditelj 2: Drugo pitanje: Za napad na SSSR, nacistička komanda je koncentrisala 3 grupe armija. Kako su se zvale ove grupe?
Voditelj 1: Treće pitanje: Navedite pravce napredovanja fašističkih trupa Grupe armija „Sever“.
Voditelj 2:Četvrto pitanje: Navedite pravce napredovanja fašističkih trupa Grupe armija „Centar“.
Voditelj 1: Peto pitanje: Navedite pravce napredovanja fašističkih trupa Grupe armija „Jug“.
Voditelj 2: Sovjetski graničari bili su prvi koji su podnijeli teret fašističke invazije. Pružali su herojski otpor neprijatelju. Šesto pitanje: Navedite prve granične bitke.
Čitalac:
Čuo sam priču o Brestskoj tvrđavi,
Legenda lepša od drevnih...
U toj tvrđavi, okružen neprijateljskom hordom,
Odbrana granice zemlje,
Garnizon je žrtvovao svoj život,
Blokiranje puta osvajača...
Voditelj 1: Sedmo pitanje: Navedite početak bitke kod Smolenska.
Voditelj 2: Pitanje osmo: Koju vrstu oružja su sovjetske trupe prvi put koristile u ovoj bici?
Voditelj 1: Deveto pitanje: Kada je počela opsada Lenjingrada?
Voditelj 2: Krajem avgusta 1941. najbolje jedinice Wehrmachta, koje još nisu doživjele poraz, približile su se Lenjingradu. Svijet je zastao dah. Lenjingradci su snagom svog duha, mržnjom prema osvajačima i neviđenim herojstvom uspjeli zaustaviti neprijatelja na gradskim zidinama.
8. septembra nacisti su uspjeli zatvoriti blokadni prsten oko Lenjingrada. Počela je blokada grada, najduža i najmonstruoznija u svjetskoj istoriji. To je trajalo 900 dana i noći.
Čitalac:
Nad Lenjingradom prijeti smrtna opasnost...
Neprospavane noći, teški dani.
Ali zaboravili smo šta su suze,
Ono što se zvalo strah i molitva.
Granate zvižde, hladnoća žestoka...
- Drugovi, mi smo u vatrenom obruču...
Voditelj 1: Pitanje deset: Koliko je grama bio obrok u opkoljenom Lenjingradu?
Čitalac:
Neprijatelj nas nije mogao savladati silom -
Želi da nas izgladnjuje.
Uzmi Lenjingrad od Rusije,
Pun je lenjingradaca za pokupiti.
Ovo se neće desiti zauvek
Na svetoj obali Neve,
Radni ruski ljudi
Oni će umrijeti i neće se predati neprijatelju!
Voditelj 2: Pitanje jedanaesto: Koji se grad branio 250 dana?
Voditelj 1: Pitanje dvanaest: Navedite datum - početak bitke za Moskvu.
Čitalac:
I evo opet stranice priče
Prekriven krvlju bitaka kod Moskve.
Neprijatelj teži Moskvi na tri načina,
Na jedan način će biti odbijen.
U danima odbrane glavnog grada napisana je "Pesma branilaca Moskve" ( sl. AA. Surkova, muzika. B.A. Mokrousova). U njoj je odzvanjalo nepokolebljivo samopouzdanje u pobedu.
Voditelj 1: Pitanje četrnaesto: Kako se zove komandant divizije koja je branila Moskvu u oblasti Volokolamskog autoputa?
Čitalac:
Rat... Brutalni rat
Ovo nije prvi mjesec.
Život je napet, kao struna,
Glavni grad je u opasnosti.
Zlo zavijanje vjetrova je sve glasnije,
Dani su kao eksplozije
I izvještaji Soviformbiroa
Sve je alarmantnije i strože.
Voditelj 2: Petnaesto pitanje: Kome pripadaju riječi: „Velika Rusija! Ali nema se kuda povući, Moskva je iza nas?”
Voditelj 1: Drugi krug je završen. Žiri sumira rezultate.
III KOLO – Mi smo proučavaoci istorije Velikog otadžbinskog rata (5 od 25).
Voditelj 1: Moramo poznavati istoriju svog naroda, inače ne možemo naučiti istinski voljeti svoju Otadžbinu.
Čitalac:
Ne budi rob otadžbine,
I ne treba da budemo robovi!
Za sreću slobodnog života
Ne brinite da položite glave!
Otuda i naša neustrašivost
Počinje.
Naša mržnja je sveta
Obračun dolazi!
Nema ništa ljepše, rodna moja zemljo,
Sreća je služiti te.
Idemo, smrt, prezirući,
Ne umri, nego živi!
Voditelj 2: Ispred vas na tabli je 25 raznobojnih ćelija: siva pitanja su jednostavna pitanja (za tačan odgovor dobijate 1 bod); žuta pitanja – pitanja sa četiri moguća odgovora (za tačan odgovor dobijate 2 boda); plava pitanja su podudarna pitanja (za tačan odgovor dobijate 3 boda); crvena pitanja - pitanja o herojima - stanovnici Omska - za potpunu priču o heroju, morate ga imenovati (za tačan odgovor dobijate 4 boda).
Da vas podsjetim i da svaki tim ima priliku odgovoriti na 5 pitanja. Vrijeme razmišljanja: 10 sekundi. Focus! (Dodatak 2)
Voditelj 1: Treći krug je završen. Žiri sumira rezultate.
IV KOLO – “Pogodi” (muzičko takmičenje).
Čitalac:
U ratu - na putu, u zagrejanom vozilu,
U skučenom prostoru bilo koje kolibe,
U zemunici ili podrumu, -
Tamo gde šansa vodi,
Nema boljeg načina nego bez muke,
Bez perjanice, bez jastuka,
Nekako smješteni jedno pored drugog,
Odmor... Šest stotina minuta.
Voditelj 1: Od timova se traži da odaberu 3 zvučna zapisa od 12. Za svaku tačno pogodenu pjesmu tim dobiva 3 boda (Dodatak 3).
Voditelj 2:Četvrto kolo je završeno. Žiri sumira rezultate.
V KOLO – “Junja za liderom” (blic turnir).
Voditelj 2: U aprilu 1945. nacističkom Wehrmachtu je zadat konačni udarac u Berlinskoj operaciji. U roku od jedanaest dana, neprijateljska milionska berlinska grupa je poražena i Berlin je zauzet. Sovjetski vojnici podigli su zastavu pobjede nad Rajhstagom.
Čitalac:
Kroz krv i znoj, kroz vatru i vodu,
Kroz dim vatre, kroz smrad leševa.
Braneći pravo na slobodu,
Rusija, tvoj vojnik, išla je prema Pobjedi.I nije srce slomila, nije je upropastila,
I rat im nije pokvario duše
Očigledno ima nadljudsku snagu,
Za ruskog vojnika, da!
Voditelj 1: Timovi se naizmjenično traže da odgovore na 15 pitanja (Dodatak 4). Za svaki tačan odgovor tim dobija 1 bod.
Voditelj 2: Taj rat je odnio više od 20 miliona života. Ali ove žrtve nisu bile uzaludne; nacisti su poraženi. 9. maja 1945. pao je Berlin, posljednje uporište fašizma. Čitavo nebo je eksplodiralo vatrometom dugo očekivane pobjede.
Čitalac:
Devetog dana jubilarnog maja,
Kada je tišina pala na zemlju,
Vijesti su jurile od ruba do ruba:
Svet je pobedio! Rat je gotov!
Voditelj 2: Peto kolo je sada završeno. Žiri sumira rezultate.
Voditelj 1 (Sumiranje, dodjela nagrada): Riječ članovima žirija. Svaki tim dobija diplomu 1. ili 2. stepena u zavisnosti od rezultata.
Voditelj 2: Kviz i putovanje u svet istorije su završeni. Čestitamo pobjednicima. Igra je gotova, ali proces učenja se nastavlja, pošto imate još puno toga za naučiti, dragi ljudi. Sretno, uspjeh na putu znanja.
