Проектиране на стенд за кабинет по информатика. Кабинет за компютърни науки - как трябва да изглежда? Материал за щанда в кабинета по информатика
Архивът съдържа: правила за поведение, велики учени, титли
"ПРАВИЛА НА ПОВЕДЕНИЕ"
ОСНОВНИ РАЗПОРЕДБИ
До работа в кабинета по информатика се допускат лица, преминали медицински преглед и пълни инструктажи.
Можете да работите само на работещи компютри.
Познайте правилата за работа на използваното оборудване.
Трябва да знаете как правилно да включвате и изключвате оборудването.
Преди да включите общото захранване, проверете първоначалното положение на всички ключове и ги изключете, ако са включени.
Не разглобявайте оборудването, както по време на работа, така и след нея.
Не включвайте компютрите без разрешението на учителя.
След като включите компютъра, проверете стабилността и яснотата на изображението на екрана на монитора.
Продължителността на работа с компютри не трябва да надвишава:
За ученици от 1 клас – 10 минути;
За ученици от 2-5 клас - 15 минути;
За ученици от 6-7 клас - 20 минути;
За ученици от 8-9 клас - 25 минути;
За ученици от 10-11 клас - с два урока по информатика подред, в първия - 30 минути, във втория - 20 минути, след което по време на почивка се изпълняват специални упражнения, които облекчават зрителната умора.
В случай на късо съединение: искри, миризма на изгоряло, изключете захранването и информирайте учителя за това.
Ако се чувствате зле, главоболие, виене на свят и др., спрете да работите и информирайте учителя за това.
Не докосвайте конекторите и свързващите кабели на оборудването.
Забранено е използването на пожарогасители с вода и пяна за гасене на запалили съоръжения, тъй като тези средства са токови проводници и следователно могат да доведат до късо съединение и токов удар на лицето, което гаси.
В случай на пожар, той трябва да бъде потушен с помощта на първични средства, които включват: пясък, противопожарна кърпа, ръчни химически пожарогасители (въздушна пяна, въглероден диоксид, бромоетил, прах) и противопожарно оборудване.
СЛУЖБА ПО ИНФОРМАТИКА
Компютърното оборудване трябва да бъде поставено на специални маси, които осигуряват:
ъгъл на наклон на монитора;
достатъчно широк, за да побере всички компютърни устройства;
достатъчно разстояние (най-малко 60 см) от очите на учениците до повърхността на монитора.
Столовете, на които ще работят учениците, трябва да бъдат както следва:
регулируеми по височина седалки (вземете предвид височината на учениците);
регулируема височина на облегалката.
ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ В КАБИНЕТА ПО ИНФОРМАТИКА
Спазвайте стриктно правилата за безопасност и здраве по време на работа.
Следвайте командите на учителя, по време на извънредни ситуации действайте според правилата, изложени по-горе и не забравяйте да се свържете с учителя.
Не бягайте, скачайте и не се бийте, докато сте в тази стая.
Елате в офиса без връхни дрехи.
Работете само с чисти и сухи ръце.
Не поставяйте никакви предмети върху компютърни устройства (монитор, системен блок, клавиатура, мишка и др.).
Не яжте в офиса, включително на работни станции в близост до компютри.
На компютъра изпълнявайте само тези задачи, предложени от учителя.
Не инсталирайте никаква конфигурация на компютъра без разрешението на учителя.
Не използвайте вашите флаш памети и компактдискове без разрешението на учителя.
Затворете всички компютърни прозорци и програми, преди да приключат работата си, като изключите компютъра.
Спазването на всички горепосочени препоръки за организиране на образователния процес с помощта на компютри и технически средства за обучение трябва да спомогне за поддържане на оптимално ниво на работоспособност и функционално състояние на организма през всички учебни занятия и пълна безопасност за живота и здравето им.
КОМПЛЕКС ОТ УПРАЖНЕНИЯ ЗА ОЧИ
Упражненията се изпълняват, докато седите в удобна позиция, гръбнакът е изправен, очите са отворени, погледът е прав, обръщайки се от монитора.
Опция 1
1. Гледайте да насочвате наляво-надясно, надясно-право, нагоре - право, надолу - право, без забавяне във всяка позиция. Повторете 5 пъти и 5 пъти в обратната посока.
2. Затворете очи за едно-две, отворете очи и погледнете върха на носа си за три-четири.
3. Кръгови движения на очите: до 5 кръга наляво и надясно.
Вариант 2
1. Мигайте бързо с очи в продължение на 15 секунди.
2. Затворете очи. Без да отваряте очи, уж погледнете отляво на броенето "четири пъти", върнете се в изходна позиция. Също така погледнете вдясно към броя "пет до осем" и се върнете в изходна позиция. Повторете 5 пъти.
3. Седнете тихо със затворени очи, отпускайки се за 5 секунди.
КОМПЛЕКС ОТ УПРАЖНЕНИЯ ЗА ОБСЛЕДВАНЕ НА МУСКУЛНОТО НАПРЕЖЕНИЕ
Опция 1
1. Изпънете и разперете пръстите си, така че да усетите напрежението. Задръжте в това положение за 5 секунди, отпуснете се и след това огънете пръстите си. Повторете упражнението 5 пъти.
2. Бавно и плавно спуснете брадичката, останете в това положение за 2-3 секунди. и се отпуснете.
3. Седейки на стол, повдигнете ръцете си възможно най-високо, след което леко ги спуснете надолу, отпуснете се. Повторете упражнението 5 пъти.
4. Преплетете пръстите си и ги поставете зад главата си, съберете лопатките, останете в това положение за 5 секунди и след това се отпуснете. Повторете упражнението 5 пъти.
Вариант 2
Начална позиция - седнал на стол.
1. Направете няколко дълбоки вдишвания и издишвания, изпънете се на стол, като огънете ръцете си в задната част на главата, наклонете главата си назад и изправете раменете. Повторете 5 пъти.
2. Правете завои и завои на главата. Повторете 5 пъти.
3. Направете лек самомасаж на лицето и ръцете за 3-5 секунди.
Вариант 3
Начална позиция - изправена, краката заедно, ръцете надолу.
1. Разперете прави ръце встрани, дланите нагоре, поемете дъх.
2. Кръстосайте ръце пред гърдите, хванете здраво раменете си, повторете 5 пъти.
3. Кръгови движения на лактите напред за 5 s.
4. Същият гръб. Дишайте равномерно.
Преглед на съдържанието на документа
"АДА ЛЮБЪЛС"
АДА ЛОВЕЙС
1815-1852
Блез Паскал
1623-1662
ДЖОН фон НОЙМАН
1903-1982
ВИКТОР ГЛУШКОВ
1923-1982
СЕРГЕЙ ЛЕБЕДЕВ
1902-1974
НИКЛАУС ВИРТ
Роден 1934г
АЛЪН ТЮРИНГ
1912-1952
Клод Шанън
1916-2001
ГОРДЪН МУР
Роден 1929г
АНДЕРС ХЕЙЛСБЪРГ
Роден 1960г
ДЪГЛАС ЕНГЕЛБАРТ
1925-2013
ЧАРЛС БАБИДЖ
1791-1871
Преглед на съдържанието на документа
"БЕЗОПАСЕН ИНТЕРНЕТ"
СИГУРЕН ИНТЕРНЕТ
СЪВЕТИ ЗА РОДИТЕЛИТЕ
ПОЛЕЗЕН СЪДЪРЖАНИЕ
Той съдържа връзки и кратки анотации към доверени източници на развлекателна и образователна информация. Всички ресурси са надеждни, безопасни и разработени от професионалисти, като се вземат предвид психологическите характеристики и нужди на представителите на младата аудитория на потребителите на глобалната мрежа.
ОСНОВНИ ПРАВИЛА ЗА УЧЕНИЦИ
Световният ден за безопасен интернет е празник, който се отбелязва в първия вторник на февруари
Страхотно списание
е модерно интерактивно списание за момчета и момичета от начална и средна училищна възраст. Съдържанието на списанието е много разнообразно и представлява информация от развлекателен и образователен характер.Клепа
е невероятна колекция от уникални материали, от анекдоти до информация за училищната програма. Онлайн игри, викторини, списания, пощенски картички и филми ще помогнат на малчуганите да се забавляват и прекарват приятно, и най-важното – полезно!Детско творчество и развитие
Този проект е насочен към развитие на интелектуалните способности и творческите умения на децата.Google Книги Нграм зрител [ www . книги . google . com ] е удобен и прост инструмент в "Google Labs", който извършва оперативен анализ на данни и на тази основа изгражда визуализация на данните. Предлага се на руски език.
Google Art Project
С помощта на Google Art Project потребителите на интернет могат да направят виртуална обиколка на водещите световни музеи, включително Ермитажа и Третяковската галерия, и да видят повече от хиляда произведения на изкуството с много детайли.Смешарики
Детската социална мрежа Смешарики "Шарарам" е интерактивно образователно пространство, където децата могат да общуват помежду си и да усвояват полезни умения, включително по отношение на правилата за безопасност в Интернет.Фиксици
Героите от поредицата фикси са големи изобретатели, а уебсайтът им е проектиран по необичаен начин. Прилича повече на десктоп на компютър или мобилен телефон, където големи интересни секции са скрити зад малки икони: карикатури за приключенията на фикси или истории от техния живот.Туиди
- Интернет портал за деца и юноши 6-16 години. Сайтът има над 1,5 милиона регистрирани потребители. За тях са разработени онлайн игри, виртуални светове, форуми, дизайнер на комикси, новини, чатове, социална мрежа, онлайн кино, услуги за съхранение на снимки, видео и аудио файлове.Проект Street View
осигурява достъп до ключови обекти на културното наследство по целия свят, включително Римския Колизеум и Римския форум, Помпей, катедралата Нотр Дам, Уестминстърското абатство и много други.Kidportal . ru [ www . kidportal . ru ] Сайтът съдържа басни, детски песнопения, гатанки, интересни факти, приспивни песнички и др.
Детски развлекателен портал Murzilka
На детския портал на списание "Мурзилка" ще намерите рубрики "Оцветяване", "Кръстословици", "Нашите игри", "Състезания". Публикуват страници за оцветяване, които могат да се отпечатват, детски кръстословици, игри, пъзели, гатанки.Подрастайка
Сайтът ви позволява да се потопите в когнитивния свят на детството, да се запознаете с много полезни съвети по различни теми, да посетите секцията Библиотека и да изберете интересна книга.Детски портал "Островът на фантазиите"
На портала „Островът на фантазиите“ младите потребители ще намерят увлекателни приказки, гатанки, стихотворения, книжки за оцветяване, игри и много, много други материали за позитивно прекарване на свободното си време.Интернет е изпълнен с реални опасности. На първо място, това са чатове и социални мрежи, в които съвсем не приятелски настроени хора могат да поискат децата ви за „приятели“. А една трета от децата им изпратиха свои снимки или информация за семейството. От друга страна, само половината родители се интересуват какви сайтове посещават децата им или с кого контактуват там. Така се оказва, че половината от децата знаят от първа ръка за сайтове със съдържание за възрастни или поне веднъж са били сексуално тормозени. Но това не е всичко. В интернет има такава опасност като фишинг. Това е, когато киберпрестъпниците извличат от лековерни деца лични данни за родители, пароли, информация за банкови сметки и т. н. И често малък нетизен предоставя тези данни, без да мисли за последствията.
За да защитим, доколкото е възможно, детето от всички тези заплахи и да направим Интернет за деца,
родителите трябва да спазват няколко прости правила:-компютърът е най-добре да се постави в общата стая, така че детето да не остава само с интернет и да може да поиска вашия съвет, ако е необходимо;
-за да не се пристрасти детето ви към компютъра, трябва да ограничите престоя му във виртуалния свят, като използвате обикновен будилник;
-не забравяйте да използвате софтуер, предназначен да защити вашето онлайн изживяване: антивирусна програма, програми за родителски контрол, филтри за спам;
-обсъждайте с децата въпросите, които възникват по време на използване на компютъра и интернет, интересувайте се от техните виртуални познанства и ги научете да бъдат критични към цялата информация в мрежата и преди всичко към опасностите от прехвърлянето на лични данни.
Основни правила за ученици от началното училище
Винаги питайте родителите си за непознати неща в интернет. Те ще ви кажат какво е безопасно да правите и какво не.
Преди да започнете да се сприятелявате с някого онлайн, попитайте родителите си как да общувате безопасно.
Никога не казвайте на непознати за себе си. Къде живеете, в кое училище ходите, само вашите приятели и семейство трябва да знаят телефонния номер.
Не изпращайте снимки на хора, които не познавате. Не е необходимо непознати да виждат снимки на вас, приятелите или семейството ви.
Не се срещайте с хора на живо в интернет без родителите си. В интернет много хора говорят лъжи за себе си.
Ако сте разстроени или обидени от някого, не забравяйте да кажете на родителите си.
Основни правила за ученици от средното училище
Когато се регистрирате в сайтове, опитайте се да не предоставяте лична информация, т.к може да е достъпно за непознати. Също така не се препоръчва да публикувате снимката си, като по този начин давате представа как изглеждате на непознати.
Използвайте уеб камерата си само когато разговаряте с приятели. Уверете се, че непознати нямат възможност да видят разговора ви, т.к може да се запише.
Нежеланите имейли от непознати се наричат "Спам". Ако получите такова писмо, не отговаряйте на него. Ако отговорите на такова писмо, подателят ще знае, че използвате електронната си кутия и ще продължи да ви изпраща спам.
Ако сте получили съобщение от неизвестен адрес, по-добре е да не го отваряте. Такива писма може да съдържат вируси.
Ако получавате писма с неприятно и обидно съдържание, ако някой се държи неадекватно във връзката ви, моля, докладвайте.
Ако някой ви е разстроил или обидил, кажете на възрастен.
Основни правила за гимназисти
Не е препоръчително да публикувате лична информация в Интернет. Лична информация е вашият номер на мобилен телефон, имейл адрес, домашен адрес и снимки на вас, вашето семейство или приятели.
Ако публикувате снимки или видеоклипове в интернет, всеки може да ги гледа.
Не отговаряйте на спам (нежелан имейл).
Не отваряйте файлове, изпратени от непознати за вас хора. Не можете да знаете какво всъщност съдържат тези файлове – може да съдържат вируси или снимки/видеоклипове с „агресивно“ съдържание.
Не забравяйте, че виртуалните познати може да не са това, за което се представят.
Ако няма близки до вас, не се срещайте в реалния живот с хора, които сте срещнали в интернет. Ако вашият виртуален приятел наистина е този, за когото се представя, той обикновено ще вземе вашата загриженост за вашата собствена безопасност!
Преглед на съдържанието на документа
"ВЕЛИКИ УЧЕНИ"
ПОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИКТ
НАГРАДА ТЮРИНГ
ПИОНЕР НА КОМПЮТЪРНОТО ОБОРУДВАНЕ
ИНТЕРЕСНИ ФАКТИ ОТ ЖИВОТА НА ВЕЛИКИТЕ УЧЕНИ
ДЕН НА ИНФОРМАТИКАТА, ПРАЗНИК
, ПРАЗНУВАНА 4 ДЕКЕМВРИПОБЕДИТЕЛИ НА НАГРАДИ
| 1984 година ДЖОН АТАНАСОВ
| 1987 година НИКЛАУС ВИРТ
| 1988 година МАРЧИАН ХОФ
| 1993 година ДЖАК КИЛБИ
| 1996 година АЛЕКСЕЙ ЛЯПУНОВ
|
| 1996 година РОБЪРТ КАН
TCP/IP протоколи | 1996 година СЕРГЕЙ ЛЕБЕДЕВ
| 1996 година ВИКТОР ГЛУШКОВ
| 1999 година ХЪРБЪРТ ФРИМЪН
| 2000 година ДЖОРДЖ ЛОПАТО
|
ПОБЕДИТЕЛИ НА НАГРАДИ
| 1972 година ЕДСГЕР ДЕЙКСТРА
| 1973 година ДОНАЛД БИП
| 1997 година ДЪГЛАС ЕНГЕЛБАРТ
Интерфейс човек-машина | 1998 година Джим Грей
| 1999 година ФРЕДЕРИК БРУКС
|
| 2005 година ПЕТЪР НАУР
| 2008 година БАРБАРА ЛИСКОВ
| 2009 година ЧАРЛС ТЕКЪР
| 2010 година ЛЕСЛИ ВЕЛИАНТ
Принос към теорията на алгоритмите | 2011 г ЮДА ПЕРЛА
|
Вируси, червеи и троянски коне
ИНФОРМАЦИЯ ЗА УЧИТЕЛИ
ОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТ
Хакери и крекери
Спам в интернет
1.
2.
3.
4.
5.
Допълнителни правила
Преглед на съдържанието на документа
"ВЕЛИКИТЕ УЧЕНИ1"
Медал "Компютърен пионер" е най-престижната награда на IEEE Computer Society, създадена през 1981 г. Награждава се за изключителни постижения в компютърните науки, като основният принос трябва да бъде направен преди повече от 15 години.
ПОБЕДИТЕЛИ НА НАГРАДИ
| 1984 година ДЖОН АТАНАСОВ
Създаване на ABC, един от първите компютри | 1987 година НИКЛАУС ВИРТ
Разработване на език за програмиране Pascal | 1988 година МАРЧИАН ХОФ
Създаване на първия едночипов микропроцесор | 1993 година ДЖАК КИЛБИ
Изобретението на интегралната схема | 1996 година АЛЕКСЕЙ ЛЯПУНОВ
Основава съветската кибернетика |
| 1996 година РОБЪРТ КАН
TCP/IP протоколи | 1996 година СЕРГЕЙ ЛЕБЕДЕВ
Първият съветски компютър MESM | 1996 година ВИКТОР ГЛУШКОВ
Първият в Института по кибернетика на СССР в Украйна | 1999 година ХЪРБЪРТ ФРИМЪН
Компютърна графика и обработка на изображения | 2000 година ДЖОРДЖ ЛОПАТО
RV семейство мобилни компютри |
Награда Тюринг е най-престижната награда в областта на компютърните науки, присъждана от Асоциацията за изчислителна техника за изключителен научен и технически принос.Наградата е спонсорирана от корпорации Intel и Google и е на стойност 250 000 долара.
ПОБЕДИТЕЛИ НА НАГРАДИ
| 1972 година ЕДСГЕР ДЕЙКСТРА
Разработване на езика за програмиране ALGOL | 1973 година ДОНАЛД БИП
Създаване на поредица от книги "Изкуството на програмирането". | 1997 година ДЪГЛАС ЕНГЕЛБАРТ
Интерфейс човек-машина | 1998 година Джим Грей
Фундаментални идеи в областта на базите данни | 1999 година ФРЕДЕРИК БРУКС
Исторически значим принос към ОС и софтуер |
| 2005 година ПЕТЪР НАУР
Създаване на език за програмиране Algol 60 | 2008 година БАРБАРА ЛИСКОВ
Принос към основите на езиковото програмиране и системното проектиране | 2009 година ЧАРЛС ТЕКЪР
Създаване на Alto, първият модерен компютър | 2010 година ЛЕСЛИ ВЕЛИАНТ
Принос към теорията на алгоритмите | 2011 г ЮДА ПЕРЛА
Основен принос към изкуствения интелект |
Вируси, червеи и троянски коне
ИНФОРМАЦИЯ ЗА УЧИТЕЛИ
ОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТ
Вирусите и червеите са опасни програми, които могат да се разпространяват чрез имейл или уеб страници. Вирусите могат да повредят файлове или софтуер, съхранявани на вашия компютър.
Червеите се разпространяват по-бързо от вирусите - директно от един компютър на друг.Например имейл червей може да се изпраща до имейл адреси от адресната книга на потребителя. Интернет червеите търсят компютри, които са свързани с интернет и нямат най-новите актуализации за защита.
Троянските коне (троянски коне) са опасни програми, които изглеждат безопасни, като игри, но могат да повредят файлове след активиране; потребителят няма да е наясно с това.
Хакери и крекери
Хакерите и кракерите са хора, които проникват в сигурността на системите за данни. Те могат да нахлуят в незащитен компютър през Интернет и да го използват със злос умисъл, както и да крадат или копират файлове и да ги използват в незаконни дейности.
Най-добрият начин да защитите компютъра си от натрапници е да използвате защитна стена и да поддържате операционната си система актуална.
Спам в интернет
Груповите непоискани имейл съобщения са известни като спам. Той претоварва системите за електронна поща и може да блокира пощенски кутии. Подателите понякога използват имейл червеи като средство за изпращане на спам.
Пет правила за използване на имейл:
1. Никога не отваряйте подозрителни съобщения или прикачени имейли, получени от непознати. Вместо това ги премахнете незабавно, като изберете команда от менюто за съобщения.
2. Никога не отговаряйте на спам.
3. Използвайте филтър за спам от вашия интернет доставчик или имейл програма.
4. Създайте нов или използвайте своя семеен имейл адрес за интернет запитвания.
5. Никога не препращайте „писма за щастие“. Вместо това ги изтрийте веднага.
Допълнителни правила
1. Затворете съмнителните изскачащи прозорци
Изскачащите прозорци са малки прозорци със съдържание, което ви подканва да следвате връзка. Когато се покаже такъв прозорец, най-сигурният начин да го затворите е да щракнете върху X. Няма начин да знаете със сигурност какво ще се случи след натискане на бутона Не.
2. Пазете се от измама
Лесно е да скриете самоличността си в интернет. Никога не разкривайте лична информация в Интернет освен на хора, на които имате доверие. Когато поискате предоставяне на лична информация на уебсайт, винаги преглеждайте „Условията за ползване“ или „Политика за поверителност“, за да се уверите, че операторът на уебсайта предоставя информация за целите на използване на получената информация и я прехвърля на други.
Преглед на съдържанието на документа
"Джон фон Нойман"
|
Джон фон Нойман (1903 - 1957) е унгарско-американски математик. Най-известен като родоначалник на съвременната компютърна архитектура. | Можеше да си легне с нерешен проблем, а в три часа сутринта да се събуди с готов отговор. След това отиде до телефона и се обади на служителите си. Ето защо едно от изискванията на Нойман към служителите му беше желанието да бъде събуден посред нощ. Нойман имаше почти абсолютна памет. След много години можеше да преразказва страниците от прочетеното книги, незабавно превеждайки текста на английски или немски. |
| Когато Нойман говореше на черната дъска, той много бързо покри цялата й повърхност с различни формули и след това много бързо изтри всичко, така че не всеки имаше време да разбере хода на неговите разсъждения. | По време на пътуване с кола Нойман можеше да се увлече толкова от решението на проблем по време на шофиране, че загуби ориентацията си в пространството и се нуждаеше от разяснения. |
|
Клод Елууд Шанън (1916 - 2001) е американски инженер и математик. Той е основоположник на теорията на информацията, намерила приложение в съвременните високотехнологични комуникационни системи. | Шанън беше един от първите, които предположиха, че машините могат да играят игри и да се учат сами. През 1950 г. той прави механична, електронно управлявана мишка на име Тезей, която се учи как да намери изход от лабиринта. Шанън много обичаше да жонглира. При пенсиониране той конструира няколко машини за жонглиране и дори създаде обща теория на жонглирането, което обаче не му помогна да счупи личния си рекорд – жонглирането с четири топки. |
|
Доналд Ъруин Кнут (1938) е американски учен. Автор на световноизвестната поредица от книги за основни алгоритми. | В гимназията в лутеранската гимназия в Милуоки той се притесняваше, че ниските оценки по математика може да му попречат да ходи в колеж, но това беше непонятно притеснение, тъй като завършва гимназия с най-висок процент за всички времена - 97,5%. В института, когато за първи път работи с компютър, Кнут много се запали от новата машина IBM 650, поради което пропусна среща с бъдещата си съпруга, тъй като беше твърде увлечен. |
|
Бил Гейтс (1955) е председател на борда и главен софтуерен архитект на Microsoft Corporation. | Гейтс беше изключен от Харвардския университет заради академичен успех. След много години администрацията на Харвард го признава за свой възпитаник и издава диплома. Гейтс написа първата си програма, която помогна за ефективно планиране на часовете в класната стая, докато беше още в училище. Той използва програмата, за да се запише в клас с най-сладките момичета. |
|
| Гейтс обича колите, моторните лодки и играта на покер. Гейтс е запален по работата до степен на мания, страстта към конкуренцията му носи повече пари. Никога не ядеше вкъщи, защото не искаше да губи време за приготвяне на храна. | Като дете Бил много обичаше да се люлее. Ако трябва да мисли сега, започва да се пързаля. На 13-годишна възраст Бил Гейтс хакна училищен компютър и получи достъп до класифицирана информация. Вместо наказание, Сиатълският компютърен център нае Гейтс да тества техните програми. |
|
| Бил Гейтс получи първите си големи хонорари на 15-годишна възраст за програма за регулиране на трафика. Таксата беше 20 хиляди долара. Той похарчи около тридесет милиарда долара от средствата си за благотворителност. | Родителите се уплашиха от жаждата на Гейтс към компютрите и дори му забранили да се доближава до тази „адска машина“. Бил Гейтс стана милиардер на 31 години. Ако беше държава, щеше да се нареди на тридесет и седмо място в списъка на най-богатите страни в света. |
|
| Още в училище Бил Гейтс и неговият приятел Пол Алън започват да създават компютърни програми. По-късно, след като прочете биографията на Наполеон, въз основа на една от тези програми, Бил създаде играта „Риск“, чиято цел беше световно господство. Женен е и има три деца. Той забранява на децата си да играят с конзолата Xbox 360 на Microsoft. | Изчислено е, че Бил прави 250 долара в секунда, което е 21,6 милиона долара на ден или 7,8 милиарда долара годишно. Ако раздаде петнадесет долара на всеки човек на Земята, тогава той ще има още 5 милиона. И ако губеше по един долар всеки път, когато Windows висеше, тогава състоянието му щеше да бъде нула след три години. |
|
|
Сър Тимъти Джон Бърнърс-Лий (1955) - британски учен, изобретател на URI, URL, HTTP, HTML, изобретател на World Wide Web. | Веднъж Тим и неговият приятел бяха заловени да извършват хакерска атака, за която бяха лишени от правото да използват всички университетски компютри. Тим не се примири да бъде отлъчен от устройството, за което гореше от страст и човекът конструира собствен компютър от стар телевизор, чип за генератор на символи, купен за две стипендии за микропроцесор, и калкулатор, намерен в купа за боклук . |
| В King's College в Оксфордския университет Тим има тъжен инцидент: той беше лишен от достъп до компютъра на лабораторията по ядрена физика, защото си играеше с играчки, които нямаха нищо общо с науката в неподходящ момент. Тим и съпругата му Нанси Карлсън мразят да си бъркат носовете в семейните си дела. За подробна информация за семейния им живот се обаждат, за да се свържат с адвокат. | Тим говори много бързо и е абсолютно невъзможно да бъде в крак с мисълта му. Когато живееше в Женева, швейцарските му колеги започнаха да се обръщат към него изключително на френски, за да забавят леко темпото на разговора. Един ден той изнасяше лекция пред огромна публика и изведнъж възникнаха проблеми с компютъра. Тим се справи с това и каза: „Щях ли да стоя тук пред теб, ако всичко работи както трябва?“ |
| След като американците опростиха фамилията на дясната ръка на Тим Кайо на Кайо, в различни източници започнаха да се появяват твърдения, че мрежата е създадена от китайците Ли и японеца Кайо. | Той се противопоставя на комерсиализацията на World Wide Web. В едно от интервютата си Бърнърс-Лий призна, че „почти физически страда от всепоглъщащия боклук в мрежата“. |
Използването на стенни дисплеи в общообразователна институция играе специална роля в образователния процес. Стойките за шкафове за информатика трябва да улесняват:
· Разбиране на важността на изучаването на дисциплината, нейната история, роля в съвременния свят и перспективи за развитие в бъдеще.
· Общото развитие на личността на ученика, осъзнаване и усвояване както на принципите на действие на техническите средства и техните хардуерни компоненти, така и на софтуера.
· Осигуряване на видимост в образователния процес, даване на реална представа за законите и езиците за програмиране, архитектурата на компютрите и други устройства, нивото на развитие на електрониката в миналото и на настоящия етап.
· По-добро запомняне и усвояване на учебния материал чрез позоваване на информация, поставена в стенни дисплеи, представена по компактен и систематичен начин.
Материал за щанда в кабинета по информатика
Като материал, от който могат да се изработят стойките на кабинета по компютърни науки, е възможно да се използват:
· Защитена хартиена основа. В това качество се използват типографски плакати от плътна хартия с покритие, информационни ленти от тънък или дебел цветен картон, ламинирани или покрити с индустриални филмови елементи.
· Пластмаса. Съвременните видове пластмаси са хипоалергенни, издръжливи, безопасни поради своята пластичност и здравина. Пластмасата може да се използва като основа или като градивни елементи. Информационните екрани, изработени от пластмаса, могат да се използват като плоски стенни дисплеи, носещи текстова и фигуративна информация, или като миниатюрни стелажи за леки предмети.
· Дърво. Широката гама от модерни дървени конструкции, предлагани от индустрията за декориране на стенни дисплеи на образователни институции, включва: ламели или масивни шперплат или коркови панели, малки висящи стелажи, остъклени кутии.
· метални. В образователните институции се използва доста ограничено поради високата си цена, трудностите при обработка и голямото тегло. Металът обаче е много функционален като носеща рамка за стойки за компютърни кабинети, изработени от органично стъкло или пластмаса.
Щандове за програмиране в кабинета по информатика
Тези информационни екрани трябва да предоставят визуално представяне на учениците относно:
· Програмни архитектури;
· Общият брой езици за програмиране, които съществуват днес, техните функционални разлики и области на приложение;
· Примери за компилиране на алгоритми и опции за кодиране за различни прости процеси на изучаваните езици;
· Общо визуално представяне на процеса на обработка на данни от машината, включените капацитети, хардуерните компоненти.
Тъй като тази тема в хода на изучаваната дисциплина е една от най-трудните, информацията трябва да бъде представена в най-пълна, лесна за разбиране и усвояема форма.
Информация на щанда в кабинета по информатика
Основните критерии за избор на информационно съдържание за щандовете на кабинет по информатика са:
· Полезността и уместността на представените данни в образователния процес. Така, например, общият образ на компютъра и периферните устройства в съвремието не носи практически никакво полезно информационно натоварване - децата виждат със собствените си очи, използват мишки, монитори и системни модули по време на уроци и у дома. Но същият компютър, разглобен и поставен върху остъклен стелаж, може успешно да се използва в образователния процес.
Здравейте всички.
Като начало бих искал собствен офис.
Но трябва да работиш там, където те поставят по график. Понякога се оказва, че в класната стая по литература и физика е необходимо да се проведе урок. И всичко това, защото "стигмата" на млад специалист все още виси върху мен! И това заглавие подсказва, че мога да тичам из офисите.
Има кабинет по информатика, но там по-често се изпълнява технологията, рисуване, добре, или директорът седи.
И е декориран по следния начин: стените са варосани, в два ъгъла има старинни гардероби с вековен прах. Тъй като са овехтели, няма смисъл да ги отваряте и да съхранявате нещо в тях. 14 ПК.. Тази служба е възложена и на учителя по информатика (58-60 г.). Тя не ми позволява да окачвам плакати, да съхранявам учебни материали или да седя на масата й. И да! нищо не може да се отпечата на принтера, тъй като тя го е заредила със собствени пари!
Тук има място за вашата "любима" работа.
Редактирано на 23-11-2016 22:28
Данилина Юлия Николаевна
Искрено ви съчувствам. Самата аз съм "господарка" на кабинета, но всяка сряда имам още един учител в него. Всичко е наред. Дори се опитвам да не ходя при нея. Все пак това е училищен офис, а не мой. Да, инвестирам много в него, но разбирам, че както съм инвестирал, ще се разделя. По принцип не разбирам учителите, които се държат по този начин. Напротив, трябва да потърсите подкрепа в млад специалист. Те могат да направят толкова много! За обща полза)) А фактът, че уроци по рисуване се провеждат в офиса или главният учител просто седи, а компютърните науки тичат из офисите като цяло е кошмар. Допълнете липсата на професионализъм на администрацията.
Авхадеева Раиса Ивановна
Съчувствам, Олга Владиславовна! Не мога да си представя как можете да провеждате компютърни науки без офис. Аз съм на 61 години, половинката ми е на 30 години (това е бившата ми ученичка) и се разбираме добре с нея, в нейния кабинет (кариерно ориентиране) сутрин се учи английски, а след това информатика. В продължение на два дни тя има уроци в моя кабинет и всеки учител може да вземе ключа и да проведе собствено събитие, ако е необходимо. В МФУ децата правят копия, разпечатват отчетите си, понякога има опашки на почивка. Във всеки кабинет имаме компютър с лична карта, а принтерите не са навсякъде, но има и в учителската стая. Не можете без компютър, ние използваме електронното списание NetSchool от 4 години. Всички патрони се зареждат за сметка на училището, а хартия купуваме сами.
Работя в офиса си вече 8 години. Проектирането на класна стая по информатика в училище е тема, която тревожи много учители. Кабинетът по информатика в училището е център за формиране на информационна култура, задълбочено овладяване на нови информационни технологии за успешното им използване в учебната и последващата професионална дейност на учениците. При проектирането на офис обръщам голямо внимание на демонстрационните медии.
Щандовете в кабинета по информатика трябва да привличат вниманието на учениците, да са полезни и интересни. За целта в моя кабинет има щандове по основните теми от курса и информатиката: "Алгоритми", "Логика", "Клавиатурно устройство" и др. Тези стойки са олекотени, подвижни, лесни за съхранение.
На щанда "Интересно за известното" се опитвам да публикувам информация за различни предмети или неща ... факти и понятия, които мнозина знаят от дълго време
В офиса има щанд "Подготовка за изпити", предоставя актуална информация. полезни съвети за успешно полагане на изпит и изпит
Стойката за безопасност съдържа основните правила за поведение в офиса, правилата за кацане пред компютъра, а в отделна папка са събрани комплекси от упражнения за облекчаване на напрежението в ръцете, шията, торса и очите.
Офисът ми е богат на компютърни технологии, не се срамувам да се похваля: 13 стационарни компютъра за студенти. Работното място на учителя е оборудвано с два принтера, скенер, проектор
Работя в офиса си вече 8 години.
Проектирането на класна стая по информатика в училище е тема, която вълнува много учители. ДА СЕКабинетът по информатика трябва да се превърне в център за формиране на информационна култура, задълбочено овладяване на нови информационни технологии за успешното им използване в учебната и последващата професионална дейност на студентите.
|
При проектирането на офис обръщам голямо внимание на демонстрационните медии. За това е организиран офисътмини музейот историята на компютърните технологии |
 |
|
|
Стойки в класната стая по информатика трябва да привлича вниманието на учениците, да бъде полезна и интересна. В моя кабинет има щандове по основните теми от курса по информатика: "Алгоритми", "Логика", "Клавиатурно устройство" и др. Тези стойки са леки, подвижни, лесни за съхранение. В офиса има щанд "Подготовка за изпити", предоставя актуална информация. полезни съвети за успешно полагане на изпит и държавен изпит. Стойката за туберкулоза съдържа основните правила за поведение в офиса, правилата за кацане пред компютъра, а отделна папка съдържа набори от упражнения за облекчаване на напрежението в ръцете, шията, торса и очите. |
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
Офисът ми е богат на компютърни технологии, не се срамувам да се похваля: 10 стационарни компютъра за студенти. Работното място на учителя е оборудвано с два принтера, скенер и проектор. Гордостта на моя офис е интерактивната дъскаелитен Panaboard ... И също така, за да провеждам уроци в класове, които не са разделени на подгрупи (където има по-малко от 20 души.), използвам лаптопи, те се съхраняват в мобилна безопасна количка. Освен това има камера за документи, акустична система: високоговорители, слушалки, микрофон.
