Правилно произношение на думите. Ортоепия, правилното произношение на думи, звуци. Работим с речта. Кога да слушате
Красивата и компетентна реч е мечтата на много хора от различен пол и възраст. Някои хора са надарени с изкуството да говорят правилно от раждането си, докато други се учат на това през целия си живот. В края на краищата, един компетентно говорещ човек ще може да убеди събеседника в своята гледна точка, а речта му звучи много по-уверено. Тези способности са важни не само за обществените хора, но и за обикновения човек. ние ще ви кажем как да развием речта и да се научим да говорим красиво.
Основни стъпки към успеха
Презентация пред колеги
- осъзнаване на проблема в речта и голямо желание за промяната му;
- наличието на търпение, което е много полезно при повтаряне на упражнения и тренировки;
- определено време и пространство за изучаване;
- неограничена увереност в успеха;
- подкрепа от семейството и приятелите.
Тренировъчна програма
Самата програма за действие е много проста, интересна и ефективна. След като напишете точките от плана на листа, можете спокойно да продължите към тяхното изпълнение.
Четенето на класически произведения се счита за основа на грамотната реч. Именно те са наситени с оригинални речеви обрати, които помагат да се разберат героите от онова време, техните мисли, преживявания, духовни ценности. Правилно написаните диалози дават на читателя усещане за същността на отношенията от определен период. Някои фрази, които описват хора, предмети от бита от онова време, помагат да се потопите в атмосферата на вътрешния свят на героите, в развитието на техните идеи.
Скорост на говорене и внимание на слушателя
Темпът на вашата реч и въздействието му върху другите могат лесно да се усетят, когато записвате речта си на диктофон. Когато слушате себе си, ще стане ясно какво пречи на публиката да се съсредоточи върху речта ви и да я изслуша с интерес до края.
Най-често слушателите се дразнят от прекомерната монотонност или, обратно, повишената скорост на представяне на материала. Без да усвоят съдържанието на разговора, хората моментално губят интерес към него. И дори най-необичайният материал, изнесен в монотонна реч, няма да предизвика одобрението на слушателите.
Проблемът с избора на темп на речта не е най-трудната задача. Основното нещо е да усетите публиката и да промените интонацията навреме, за да разклащате периодично публиката.
Можете да научите повече за говорните техники във видеото:
Използване на украса в речта
Всеки текст, сухо изложен, е труден за възприемане от събеседника. Но си струва да добавите малко хумор или точни поговорки, а публиката вече е пълна с внимание. Тайната тук е проста - за да използвате правилно хумора, цитати от известни хора може да бъде само начетен човек, възможно най-близък до своите слушатели. Ораторът се превръща за тях в авторитет, уважаван човек, на когото може да се вярва в преценките. И това вече е голяма част от успеха сред публиката.
Най-сигурният начин да добавите украшения към речта е да развиете свой собствен стил. За да направите това, трябва да четете много и замислено.
Публично говорене пред различни аудитории
Тостът на сватба е страхотна практика!
Невъзможно е да развиете речта и да се научите да говорите красиво без практически изпълнения. Особено ценни са непознатите слушатели от различен пол и възраст. Няма нужда да се страхувате да изразите публично своята гледна точка, да изразите мислите си, дори ако първият опит не е толкова успешен, колкото се очаква.
Не е нужно да спирате дотук, а напротив, продължете да говорите с хората публично. С всяко ново представяне ще се добавя и самочувствие, а това е още един етап по пътя към успеха.
Запишете любимите си фрази, цитати и мисли
Като запишете в тетрадка или тетрадка това, което сте харесали в книга или сте чули в разговор, можете да го използвате в речта си в бъдеще. Много помага да анализирате вашите изпълнения или изпълнения на други хора. В този случай е по-добре да не поправяте грешки, а да записвате най-добрите моменти от дискусии.
Руският език е богат и изразителен, но и доста труден за научаване. Вярно е, че тези, които възприемат руската реч от раждането, не изпитват особени проблеми. Всеки си мисли, че говори добре и обикновено не следи как го прави. Въпреки това, „добър“ по-скоро означава „като всички останали“ и обикновено не означава способността да се говори по такъв начин, че всички да чуят. Междувременно човек трябва само да се научи как да говори правилно и красиво, тъй като вече е създаден образът на уверен и ерудиран, достоен и силен човек.
Компетентната и добре структурирана реч е особено важна за тези, които говорят публично, редовно общуват с хора или просто се интересуват от техния имидж. И ако не можете да говорите красиво, бъдете спокойни и уверени, не се отчайвайте. Можете да развиете гласа си, да овладеете дишането и вълнението си, да привлечете вниманието на публиката си и да станете страхотен оратор - просто трябва да практикувате.
Как да се научим да говорим уверено, правилно и красиво?
Да говориш правилно означава да говориш свободно и свободно, да избираш лесно правилните думи и да следваш нормите на езика. За да направите това, трябва да практикувате подобряване на речта си по следния начин.
1. Практикувайте дишане
Гледайте как дишате. Ако гърдите се повдигат при вдишване, дишане на гърдите. Така че, като говорите дълго време, се задушавате в средата на фраза. Имате нужда от диафрагмално дишане - корем.
Вдишайте бавно, закръглявайки и разширявайки стомаха като топка, докато раменете не се движат и не се издигат. Спокойно задръжте дъха и издишайте, без да дърпате стомаха, оставяйки го кръгъл. Тези тренировки ще ви научат да дишате неусетно по време на разговор и да се отървете от липсата на въздух.
Запишете речта си и слушайте записа. Какъв е тонът на вашия глас – приятен и мелодичен ли е или реже ухото и е труден за възприемане? Знайте, че за хората е по-лесно да слушат ниските гласове, докато високите са по-трудни.
Каква е скоростта на речта? Твърде бързото също е трудно за възприемане, така че е по-добре да говорите спокойно, без да бързате, ясно произнасяйки всички думи.
Добри упражнения за развитие на дикцията са произнасянето на скороговорки няколко пъти на ден с постепенно увеличаване на темпото и произнасянето им с шепа ядки или голяма тапа в устата. След известно време произношението става много по-добро.
3. Увеличете речника си
И за да научите нови думи и да изясните неразбираеми, винаги използвайте речници. И докато не сте сигурни в правилното произношение и значение на някои понятия или изрази, заменете ги с други, които са ви познати.
4. Освободете страховете си
Не мислете, че всички са заети да търсят грешки и недостатъци във вашата реч. Вашият външен вид и поведение са по-важни за слушателите и те често са много лоялни към вълнението и колебанието. Така че поемете няколко дълбоки вдишвания, започнете с поздрав и установяване 
контакт с публиката и не го губете по време на цялата презентация или разговор. Не скривайте очите си, когато се обръщате към събеседниците си - и тогава самите те ще бъдат по-внимателни към вашите думи.
5. И последният съвет
Тъй като се учим да говорим красиво и правилно, нека си припомним, че ние също комуникираме в чатове и форуми, пишем съобщения в ICQ ... Ще изразим правилно мислите си и там! Нека започнем да пишем правилно, като използваме всички препинателни знаци и главни букви, като спазваме правилното изписване на думите. Обучавайки по този начин в писмената си реч, ние винаги ще говорим правилно на глас.
Неправилната интонация, която може да промени смисъла на казаното в обратното, може да предизвика не само семейна кавга, но дори конфликт между държавите. Поради факта, че човек не знае как да говори правилно и красиво, а също така прави грешки при стрес, той получава по-ниски оценки на изпитите, отколкото заслужава, или редовно се проваля на интервюта с работодател. Грозната реч може да бъде коригирана, ако се стараете достатъчно.
Как да се научим да говорим красиво и правилно: техниката на ораторското изкуство
Възможно ли е напълно да се направи без жестове?
Задачата на жестовете е да подчертаят смисъла на казаното. Говорителят, чиито ръце винаги са в една и съща позиция, е изненадващ. Слушателите започват да се интересуват от въпроса какво е с ръцете му, защо те са спуснати през цялото време? Следователно жестовете са необходими. Но преди да започне да ги практикува, бъдещият оратор трябва да реши друг проблем – как да говориш, за да бъдеш разбран. Можете да отговорите на въпроса как да се научите да говорите красиво в курсове или обучения по реторика. За съжаление не се провеждат навсякъде. Но можете да опитате да се научите да говорите красиво сами.
Говорим без грешки
Въпросът как да се научим да говорим правилно и красиво е изправен пред мнозина, които трябва да говорят публично или да общуват с клиенти. Дори уроците по култура на речта, които се предлагат в много образователни институции, не винаги дават добър резултат, особено ако образователната институция не обръща твърде много внимание на преподаването на грамотност. Красивата реч се отличава преди всичко с грамотност. Затова първото нещо, което трябва да намерите, са аудио книги, изпълнени от добър професионален актьор и речник на акцентите. Слушайте книги, като отбелязвате кои думи произнасяте погрешно. Когато се подготвяте за публично изказване, запишете своята реч, поставете ударенията и проверете правилността в речника. Ако се съмнявате относно граматическите форми на отделните думи, проверете и тях.
Диктофонът може да бъде много полезен. Запишете всяко свое изпълнение и слушайте, като отбелязвате грешки
Облечете дрехи, облечете Надежда
Дори една много красива дума, вмъкната не на място, може да развали впечатлението от речта ви. Ето защо, преди да се научите да говорите правилно, анализирайте най-често срещаните грешки при употреба. Можете да ги намерите във всяко ръководство за актьори или журналисти от радио и телевизия. Например, редовно се публикуват справочниците „Руска реч в ефир“, в които се изброяват най-типичните грешки, които пречат на телевизионните репортери да говорят красиво. Ако установите, че използвате дадена дума неправилно, бъдете внимателни и я използвайте само когато наистина е необходимо. Мнемотехниката може да ви помогне. Една от най-често срещаните грешки е злоупотребата с думите „обличам“ и „рокля“. Можете да облечете нещо, да облечете - някой, но не и обратното.
"Сякаш", "добре" и "така да се каже" - защо са необходими?
Не използвайте лекарства против тревожност, освен ако Вашият лекар не Ви е предписал. Просто се убедете, че знаете отлично за какво ще говорите, опонентите ви са приятелски настроени към вас и със сигурност ще ви изслушат.
Екзекуцията не може да бъде помилвана
Интонацията може да отрече всички усилия на говорещия. Често смисълът на казаното зависи точно от интонацията - запомнете поне израза „е, да, разбира се“ в значението на „не, в никакъв случай“. Случва се, че изобщо не можете да разберете от фраза дали събеседникът е съгласен с вас или не, изречението „да, не, вероятно“ може да се тълкува както желаете. Разбира се, използването на такива двусмислени изрази в речта е неизбежно, тъй като езикът е жив организъм, в който има няколко лексикални нива, думите, които преди са принадлежали към „високото спокойствие“, могат да се превърнат в обикновена реч и обратно. Архаизмът може да звучи тържествено или комично, всичко зависи от това как говорителят го произнася. Как да се научите да говорите правилно, ако не знаете изкуството на интонацията? Няма нищо невъзможно. Обичайният училищен анализ на предложението ще помогне. Във фразата, която искате да произнесете, маркирайте главните и второстепенните членове на изречението. Помислете кое е по-важно – темата, за която се говори, или нейното действие и състояние. Може би искате да подчертаете някои свойства на този обект или, да речем, да направите специален акцент върху факта, че той се движи бързо? Зависи на коя дума ще поставите основното ударение и на коя - второстепенно. Опитайте се да прочетете първата фраза от учебника, която се среща няколко пъти, като промените интонацията.
Въпросите за правилното литературно произношение се изучават от специална лингвистична дисциплина - ортоепия(от гръцки ортез - правилно и епос - реч). Ортоепичните правила и препоръки винаги са били във фокуса на вниманието на руските филолози, както и на представители на онези професии, чиято дейност е пряко свързана с публично говорене пред публика: държавници и общественици, лектори, диктори, коментатори, журналисти, художници, преводачи, преподаватели по руски и чужди езици, проповедници, юристи. Но през последните години интересът към проблемите на културата на устната реч забележимо нарасна сред най-разнообразните слоеве на обществото. Това се улеснява от социално-икономическите промени в нашата страна, демократизацията на всички аспекти на живота. Широко разпространена е практиката на излъчване на парламентарни дебати и изслушвания, изказвания на живо: държавници, лидери на партии и движения, политически наблюдатели, специалисти в различни области на науката и културата.
Притежанието на нормите на литературното произношение, способността за експресивно и правилно формулиране на звучаща реч постепенно се признава от мнозина като неотложна социална необходимост.
Исторически развитието и формирането на правилата на руската ортоепия се развива по такъв начин, че литературното произношение се основава на московското произношение, върху което впоследствие са „наслоени“ някои варианти на произношението на Санкт Петербург.
Отклонението от нормите и препоръките на руското литературно произношение се счита за признак на недостатъчна реч и обща култура, което намалява авторитета на говорещия и разпръсква вниманието на слушателите. Регионалните особености на произношението, неправилно поставеното ударение, „намалена” разговорна и ежедневна интонация и зле обмислени паузи отвличат вниманието от правилното, адекватно възприемане на публичното говорене.
Погрешното произношение по радиото и телевизията се „възпроизвежда“ на огромна аудитория, доброволно или неволно се асимилира и консолидира, като по този начин се размива идеята за правилността и чистотата на речта, която е необходима за всеки културен човек. Освен това има определени негативни социално-психологически последици от ненормативното произношение, което има тенденция да се разпространява (особено в условията на денонощно излъчване). Тъй като в по-голямата си част слушателят на първо място обръща внимание на съдържанието на информацията, звуковата страна на речта не се контролира от него, а се фиксира на подсъзнателно ниво. В тези случаи всичко, което противоречи на установената традиция за оформяне на руската звучаща реч: нарушение на интонационния модел на фразата и текста като цяло, неоправдано логическо ударение, паузи, които не съответстват на естествения „поток“ на речта, причиняват слушателят да има интуитивно чувство на протест, да създаде чувство на тревожност, психологически дискомфорт.
Работата върху собственото произношение, върху подобряването на произношната култура изисква човек да има определени познания в областта на ортоепията. Тъй като произношението е до голяма степен автоматизирана страна на речта, човек „чува“ себе си по-зле от другите, контролира произношението си недостатъчно или изобщо не го контролира, не е критичен при оценката на собственото си произношение и болезнено възприема коментарите в тази област. Правилата и препоръките за ортоепията, отразени в ръководства, речници и справочници, му се струват прекалено категорични, различни от обичайната речева практика, а често срещаните правописни грешки, напротив, са много безобидни.
Ето защо, за да се овладее успешно ортоепичната норма или да се задълбочи знанията в руското литературно произношение, е необходимо от гледна точка на методическите препоръки:
¦ научете основните правила за руско литературно произношение;
научете се да слушате речта си и речта на другите;
¦ слушайте и изучавайте образцово литературно произношение, което е собственост на радио- и телевизионни диктори, майстори на художественото слово;
¦ съзнателно сравнявайте произношението си с образцово, анализирайте грешките и недостатъците си;
¦ коригирайте ги чрез постоянно речево обучение в подготовка за публично говорене.
Изучаването на правилата и препоръките на литературното произношение трябва да започне с разграничаването и осъзнаването на двата основни стила на произношение: завършенпрепоръчва се за публично говорене и непълен(разговорно разговорно), което е често срещано в ежедневната комуникация. Пълният стил се характеризира преди всичко със спазването на основните изисквания на ортоепичната норма, яснота и яснота на произношението, правилното поставяне на словесно и логическо ударение, умерено темпо, правилна пауза, неутрален интонационен модел на фразата и речта като цяло . При непълен стил на произношение се наблюдава прекомерно намаляване на гласните, изпадане на съгласни, неясно произношение на отделни звуци и комбинации, прекомерно наблягане на думи (включително официални), непоследователно темпо на речта и нежелани паузи. Ако в ежедневната реч тези характеристики на произношение са приемливи, то в публичното говорене те трябва да се избягват.
§ 235. Произношение на гласни
Основната характеристика на руското литературно произношение в областта на гласните е тяхното различен звукв ударени и неударени срички с еднакъв правопис. В неударените срички се подлагат гласните намаляване. Има два вида намаление - количествен(когато дължината и интензивността на звука намаляват) и качество(когато самият звук се променя в ненапрегнато положение). Гласните в 1-ва предварително ударена сричка са подложени на по-малко редукция, на по-голяма - във всички останали срички. Гласни [a], [o], [e] претърпяват както количествено, така и качествено намаляване на неударените срички; гласни [и], [s], [y] не променят качеството си в неударените срички, но частично губят продължителността си.
1. Гласни в 1-ва предварително ударена сричка:
а) след твърди съгласни на място относно И но [но]: v[a] да?, n[a] ха?, M[a]squa?, s[a]dy?, s[a]bo?r ; след силно църкане добре И w на мястото но И относно също така изразен отслабен звук [но]: w[a]ra?, w[a]nglör, sh[a]gi?, w[a]fer .
Забележка 1. След силно църкане добре, w и след ° С меките съгласни се предхождат от звук като [с] с обертон [д] , означено условно [с ъъъ ] : w[s ъъъ ] лъжа, за съжаление [s ъъъ ] le?niyu, f [s ъъъ ]ke?t , в множествено число на думата кон: лош [с ъъъ ]de?th, losh[s ъъъ ]дя?м и т.н. ... във формите на косвени случаи на числителни на - двадесет: двадесет [и] ъъъ ]ти?, тридесет [и] ъъъ ]ти? и др.; в редки случаи звук [с ъъъ ] произнесена на място но в позиция пред твърди съгласни: hw[s ъъъ ] Ноа. w[s ъъъ ]см?н .
Бележка 2.Без стрес [относно] произнася се в съюзи но И Какво , и е разрешено и в някои чужди думи, например: b[o]a?, b[o]mo?nd. рококо?. J[o]re?c .
Забележка 3.Запазване относно в неударените срички е характеристика на регионалното произношение, така че произношението M[o]squa?, p[o]ku?pka, p[o]e?dem, v[o]zi?t. гара не отговаря на нормата;
б) след силно съскане w, w И ° С на мястото д намален звук като [с] с обертон [д] , означено условно [с ъъъ ]: w[s ъъъ ]включено?, w[s ъъъ ]pt?t, q[s ъъъ ]lu?y ;
в) след меки съгласни на мястото на буквите аз И д , както и след тихо съскане з И SCH на мястото но произнася се отслабен звук [И] с обертон [д] , означено условно [И ъъъ ] : m[i ъъъ ]sno?th, R[and ъъъ ]за?n, m[и ъъъ ]сти?, з[и ъъъ ]sy?, sch[and ъъъ ] не? , както и във формите за множествено число на думата площ: площ ъъъ ]de?th, квадрат[и ъъъ ]дя?м и др.;
г) на място аз И д в началото на думата се произнася звук [И] с обертон [д] , обозначено [И ъъъ ] комбиниран с предишния [yi]: [yi ъъъ ]Зда?, [йи ъъъ ]nta?r, [yi ъъъ ] яйце?.
Забележка.Запазване [но] в неударена сричка след меки съгласни е характеристика на регионалното произношение, така че произношението [w’a] for? be, bi? on, h[a] sy?, [ya] egg?, [ya] vi? не отговаря на нормата.
2. Гласни в други неударени срички:
а) в абсолютното начало на дума на мястото на буквите но И относно винаги произнасян отслабен звук [a]: [a] rbu? z: [a] kno ?, [a] car? l, [a] деклинация;
б) след твърди съгласни в неударени срички, с изключение на 1-ва предударена, на място но И относно произнася се намален звук, среден по звук между тях [но] И [с] [b]: g[b] lova?, k[b] rand? sh, i? bl [b] k [b] ;
в) след меки съгласни в неударени срички, с изключение на 1-ва предударена, на място и аз И д изразено намалено, средно по звук между [И] И [д] , кратък по продължителност, обозначен условно [b]: [p’b] tacho? k, [l’b] боклук? b, ти? [n’b] su, h[b] catch? k .
3. Гласна и в началото на корена след представка или предлог,завършващ на твърди съгласни се произнася като [с] : от института - и[zy]институт , с Игор - [sy] скръб ; запазете в тази позиция [И] а смекчаването на съгласната пред нея е регионална особеност на произношението и не отговаря на нормата.
4. Ударени гласни на място д И Йо . При произношението на редица думи възникват затруднения поради неразличимостта на буквите в печатния текст. д И Йо , тъй като само буквата се използва за обозначаването им д (с изключение на учебната литература за младши ученици и чуждестранни студенти). Тази ситуация води до изкривяване не само на графиката, но и на фонетичния вид на думата и е причина за чести грешки в произношението. Затова се препоръчва да запомните два реда думи:
а) с писмо д , на мястото на което звучи [д]: измама, безгръбначен, блъф, битие, киша, киша, гренадир, пълничък, живот, извънземно, религиозно шествие (но кръстник ), въдица, несъществуване, объркан, безценен, настойничество, заседнал (уседнал), наследник, наследник, засенчване, модерен, иго, ечемики т.н.;
б) с буква Йо , на мястото на което, звуци [относно]: безнадежден, кофи, гравьор, жлъчка (допустимо жлъчка ), жлъчен (допустимо жлъчен ), подигравка, пътуващ продавач, свещеник (но свещеник ), маневри, наемник, осъден, донесен, преведен, донесен, есетра, басня, положен, донесен, донесен, скаброзен, съвестен, препасан, помет, тьоша, вълна (грубокосмест), лугаи т.н.
В някои двойки думи различното значение е придружено от различен звук на ударената гласна. [относно] или [д]: изтекъл (срок) - изтекъл (кръв), обявен (вика като обявен) - обявен (указ), съвършен (пеене) - съвършен (откриване).
§ 236. Произношение на определени съгласни
1. съгласна [G] в литературното произношение на експлозивен, моментален звук, когато е зашеметен, се произнася като [да се]: спя [до], вземам [до] . Произнасяне на негово място "украинец" г , условно означено [ч] , не отговаря на нормата: [h] uh? be, sapo [h] and? . Изключението е думата Богът , в края на който звучи [Х] .
2. Вместо з в думи разбира се, скучен, бъркани яйца, цигулка, къщичка за птици, моминско парти, пране, парцал, парцал , в женските бащини имена, завършващи на - ична (Никитична, Кузминична, Илинична и др.), както и в думите какво да, нищо произнесе [w] .
3. В думи мъж, дезертьор на мястото на комбинацията жч , под формата на сравнителна степен на наречия по-трудно, по-трудно (И ухапване ) на място stch , както и на мястото на комбинации зч И средата произнесе [n]: товарач, клиент, резбар, абонат, пясъчник, щастлив, щастие, акаунт, електронен акаунт, брояч, отчитане на разходите, броии т.н.
4. С натрупването на няколко съгласни в някои комбинации, една от тях не се произнася:
а) комбинирани stn не се произнася [t]: преподаване? [s'n'] ik, ve? [s'] nick, какво? i?ro[sn]th ;
б) комбинирани zdn не се произнася [d]: от? [zn] о, нали? [zn] ik, ne? [zn] ik , но на думата бездна препоръчително е да оставите слаб звук [д] ;
в) комбинирани stl не се произнася [t]: щастлив [s’l ’] и? ; в думи костелив И изпрати [t] е запазена;
г) комбинирани stl не се произнася [Т] ; това произвежда двойна съгласна [ss]: максимум? [ss] щека, тури? [ss] щека, състезание? [ss] щека .
5. С някои думи, с натрупване на съгласни stk, zdk, ntk, ndk падането не е разрешено [t]: снаха, пътуване, призовка, машинописец, тромав, лаборант, студент, пациент, ирландец, шотландецно: плат шотла[нк]а .
6. Твърдите съгласни преди меките съгласни могат да бъдат смекчени:
но) задължително омекотявааз н преди мека з И от: ne? [n’s’] ia, prete? [n’z’] ia, rece? [n’z’] ia, лице? [n’z’] ia ;
б) в комбинации тв, дв може да омекне т И д: четвъртък, Твер, твърд [t’v’] и [tv’]; врата, две, премести [d’v] и [dv’] ;
в) в комбинации св И Св. може да омекне з И от: звяр, пръстен [z'v '] И [sv']; светлина, свещ, свидетел, светец [s'v] И [sv'] , както и в думата змия [z'm'] И [zm’] ;
ж) н пред мека т И д омекотява: ba[n't']ik, wi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[n't']il, a[n't']ichny, ko[n't '] текст, remo[n't'] ban, b[n'd']it, I[n'd']ia, style[n'd']ia, zo[n'd']irovat и [n'd']ivid, ka[n'd']idat, blo[n'd']in.
§ 237. Произношение на определени граматически форми
Някои граматически форми на глаголи, съществителни, прилагателни се характеризират със специални правила за произнасяне на звуци в наставки и окончания.
1. При глаголи с частица- Ся в неопределена форма и в трето лице единствено и множествено число на кръстопътя на окончанието и частицата се произнася [ts]: среща, среща - среща [tts], марки, марки - бележка [tch], марка - бележка? [tch], кажи сбогом - сбогом? [tch].
Под формата на императив на мястото на съчетанието - бъда два тихи звука [t's']: марка - марка? [t's'], среща - вятър? [t's'] .
2. В окончанията на родния падеж на формите от мъжки и среден род на прилагателни, числителни, местоимения - Еха /- негова на мястото г произнесе [c]: голяма къща (езеро) - голяма? [b], син флаг (море) - si? не [b] . Същото правило важи и за думите днес - се [в] o? дни, общо - общо [в] o? .
Забележка.Фамилни имена, завършващи на - преди (Шембинаго, Живаго ), звукът се произнася [G] .
3. Графични съкращения,срещащи се в текста, напр. инициали на фамилното име , както и съкращения като l (литър), m (метър), kg (килограм), ha (хектар), p / кутия („пощенска кутия“) и др. (и др.), s (страница) и т.н. при четене на "дешифрирам",т.е. "разгръщане" в пълни думи. Графичните съкращения съществуват само в писмената реч само за визуално възприятие, а буквалното им четене се възприема или като речева грешка, или като ирония, подходяща само в специални ситуации.
§ 238. Характеристики на произношението на руски имена и отчество
Комбинацията от име и патроним се използва в различни ситуации, както в писмена, така и в устна реч: в официални укази за награди, назначения, в заповеди, списъци, например в регистрите на персонала, състава на производствените и обучителни групи, в бизнеса и частно. кореспонденция, в обръщение до събеседника, в представителството и назоваването на трети лица.
В атмосфера на официално, делово общуване между хората, особено в работата на учител, преводач, редактор, адвокат, бизнесмен, служител на държавни или търговски структури, става необходимо да се обръщате по име и бащино име. Много руски имена и отчество имат опции за произношение, които е желателно да се вземат предвид в конкретна комуникационна ситуация. Така че, при среща, при първото представяне на човек, се препоръчва ясно, ясно, близко до правописа произношение.
Във всички останали случаи са приемливи непълни, свити форми на произношение на имена и отчество, които са се развили исторически в практиката на литературната устна реч.
1. - уй (Василий, Анатолий, Аркадий, Григорий, Юрий, Юджийн, Валери, Генадий ) завършващи в комбинации - евич, - евна предшестван от разделител б: Васил evich, Васил евна; Григорий evich, Григорий евна . При произнасяне на женски патроними тези комбинации са ясно запазени: Васил евна, Анатол евна, Григорий евна и т.н. При мъжките бащини имена са разрешени пълни и договорени опции: Вася?[l'jb']ich и Vasya[l'ich], Anato?[l'jv']ich и Anato?[l'ich], Grigo?[r'jb']ich и Grigo?[p' ich] и т.н.
2. Патроними, образувани от мъжки имена нататък - на нея И - ах (Алексей, Андрей, Корней, Матвей, Сергей, Николай ) завършват с комбинации - eevich, - eevna, - aevich, - aevna: Алексеевич, Алексеевна, Николаевич, Николаевна . В тяхното произношение книжовната норма позволява както пълни, така и свити опции: Алексеевич И Алекс? [i]h, Алексеевна И Алек[с’е?]вна; Сергеевич И Серж? [i]h, Сергеевна И Ser[g’e?] vna; Корнеевич И Корнет?[и]ч, Корнеевна И Кор[не?]вна; Николаевич И Никола?[i]h, Николаевна И Никола?[ext]a и т.н.
3. Мъжки бащини имена, завършващи с неударена комбинация - ович , може да се произнася както в пълна, така и в свита форма: Антонович И Anto?n[s]h, Александрович И Alexa?ndr[s]h , Иванович и Willow?n[s]h и пр. При женските патронимики, завършващи на неударено съчетание - овен , препоръчва се пълното произношение: Александър овен,Борис овен,Кирил овен,Виктор овен,Олег овен и т.н.
4. Ако второто име започва с И (Иванович, Игнатиевич, Исаевич ), след това при произношение с име, завършващо на твърда съгласна, но влиза в [с]: Павел Иванович - Павел[с]ванович, Александър Исаевич - Александър[с]саевич .
5. Обикновено не се произнася ов н И м: Върба? [n:]na, Anto?[n:]a, Efi?[mn]a, Maxi?[mn]a .
6. Не се произнася без ударение - ов в женски патроними от имена, завършващи на в: Вячесла?[ext]a, Станисла?[ext]a .
§ 239. Произношение на заети думи
Част от заетата лексика в руския език има някои ортоепични особености, които са фиксирани от книжовната норма.
1. В някои думи от чужд произход на мястото на неударено относно произнесен звук [o]: ada? gio, boa?, bomo? nd, bonto? n, какао? o, радио, три? o . Освен това може да има стилистично колебание в текста с висок стил; запазване на ненапрегнато [относно] в думи, които са чужди по произход – едно от средствата за привличане на вниманието към тях, средствата за подчертаването им. Произношение на думи ноктюрн, сонет, поетичен, поет, поезия, досие, вето, кредо, фоайе а други с ненапрегнати [относно] по избор. чужди имена Морис Торез, Шопен, Волтер, Роден, Доде, Бодлер, Флобер, Зола, Оноре дьо Балзак, Сакраменто а други също се запазват без стрес [относно] като вариант на литературно произношение.
В някои заети думи в книжовно произношение, след гласни и в началото на дума, неудареното [д]: дуелист, мюезин, поетичен, егида, еволюция, екзалтация, екзотика, еквивалент, еклектизъм, икономика, екран, експанзия, експерт, експеримент, експонат, екстаз, излишък, елемент, елит, ембарго, емигрант, емисия, емир, енергия, ентусиазъм , енциклопедия, епиграф, епизод, епилог, епоха, ефект, ефективени т.н.
2. В устната публична реч някои трудности се причиняват от произношението на твърда или мека съгласна в заети думи преди буквата д , например с думи темп, басейн, музей и т.н. В повечето от тези случаи се произнася мека съгласна: академия, басейн, барета, бежово, брюнетка, сметка, монограм, дебют, мото, рецитиране, декларация, изпращане, инцидент, комплимент, компетентен, правилен, музей, патент, пастет, Одеса, тенор, термин, шперплат, палто; дума темпо произнесено с твърдо т .
С други думи преди д твърда съгласна се произнася: адепт, auto-da-fe, бизнес, уестърн, дете чудо, бричове за езда, дъмбел, гротеска, деколте, делта, денди, дерби, де факто, де юре, диспансер, идентичен, интернат, международен, стажант, карате, квадрат , кафене, шал, кодеин, код, компютър, кортеж, вила, скоба, куница, милиардер, модел, модерен, морс, хотел, партер, патос, полонеза, портмоне, поетеса, обобщение, рейтинг, репутация, супермени други. Някои от тези думи са ни познати от поне сто и петдесет години, но не показват склонност към смекчаване на съгласната.
При заемки, започващи с префикс де- , пред гласни дез- , както и в първата част на сложни думи, започващи с нео- , с обща тенденция към омекотяване, има колебания в произношението на меки и твърди д И н , например: девалвация, деидеологизация, демилитаризация, деполитизация, дестабилизация, деформация, дезинформация, дезодорант, дезорганизация, неоглобализъм, неоколониализъм, неореализъм, неофашизъм.
Твърдо произношение на съгласни преди дпрепоръчва се в чужди собствени имена: Бела, Бизе, Волтер: Декарт, Доде, Жорес, Кармен, Мери, Пастьор, Роден, Флобер, Шопен, Аполинер, Фернандел [де?], Картър, Йонеско, Минели, Ванеса Редгрейв, Сталоуни т.н.
На заемки с две (или повече) д често една от съгласните се произнася тихо, докато другата остава твърда преди д: ремък [rete], genesis [gene], relay [relay], genetics [gene], cafeteria [fete], пенсне [ne; ne], репутация [re; аз], секретар [se; повторно; te], етногенеза [ген]и т.н.
В сравнително малко думи от чужд произход има колебания в произношението на съгласната преди д , например: с нормативното произношение на твърда съгласна преди д в думи бизнесмен [не; аз], анексия [не] приемливо е произношението с мека съгласна; в думи декан, оплакване мекото произношение е норма, но е позволено и твърдо произношение [de] И [те] ; в думата сесия вариантите на твърдо и меко произношение са равни. Не е нормативно да се смекчават съгласните преди д в професионалната реч на представители на техническата интелигенция с думи лазер, компютър , както и в разговорното произношение на думите бизнес, сандвич, интензивен, интервал .
Стилистични колебания в произношението на твърди и меки съгласни преди дсе наблюдават и в някои чуждоезични собствени имена: Берта, Декамеронът, Рейгън. Майор, Крамер, Грегъри Пек и т.н.
3. Солиден [w] произнесено с думи парашут, брошура . В думата жури изразено тихо съскане [w'] . Имената се произнасят по същия начин Жулиен, Жул .
III. ОСОБЕНОСТИ НА РУСКИЯ СТРЕС
§ 240. Ударение на руската дума
Ударението на думите на руски език се характеризира с хетерогенност(може да бъде на всяка сричка и всяка част от дума: но?олово, наука, образование, буржоазия? и т.н.) и подвижност (в различни граматични форми думата може да се движи от една сричка в друга: глава?, глава; глава; прието, прието?; смело, смело? и др.).
Предлозите, съюзите и частиците обикновено нямат самостоятелно ударение върху себе си и са в съседство с независими части на речта: отвъд града, нали?, татко? . В някои случаи акцентът се измества към предлога: нагоре в планината, на? пол, за нощ . По този начин независимите и функционални думи имат едно глаголно ударение, което образува една фонетична дума в звука.
Забележка.Малък брой служебни части на речта са слабо ударени и не променят качеството на „ударената“ гласна. Това са синдикати но, сякаш със сигурност, тогава ... тогава , някои предлози, които не нарушават семантичната връзка с наречия ( покрай, срещу, освен, до, между и др.), частица добре .
Сложни думи и думи с представки анти-, между-, близо-, контра-, над-, супер-, екс- а други могат да имат, в допълнение към основните, страна(или втори) стрес, условно обозначаван с тежък знак ( ‘ ). Но сред сложните думи има много едноударни: предвоенна, самостоятелна, кола, общежитие и т.н. Съпътстващ стресобикновено в ред е първият (по-близо до началото на думата), и основен- второ (по-близо до края на думата): клетва th, междурепубликански? nsky, suи т.н.
Правилният избор на мястото на ударението в думата е от голямо значение в работата по културата на устната реч. Следват примери за най-често срещаните погрешни акценти. Това могат да бъдат както отделни думи, така и някои граматични форми на думи:
1) Общи съществителни:
агент, агрономия, азбука? t, apo? krif, апостроф, are? st, асиметрия? , bravura? rny, тракане, грубо? e, бруто? m wali? t, вяра? даване, надмощие? nstvo, вечеря, генезис, гражданство, гротеска, земя, е, дала? y-la?ma, тирета, диаспора, диоптър? I, диспансер?r, do?gmat, old?vko, изповедник?k, щори? ск и кремък, кухня, маркетинг, майсторски, меси, мимикрия, много часове, улей за боклук, намерение, недвижими имоти, неспящ(око), не?нетски, неутъпкан, неописуем? (отношения), нефтопровод, новородено, предоставяне, обезценяване, улесняване, насърчаване, образоване, еднокомпонентен, на едро, информиране, изтегляне(за ръкопис) преглед (депутат), отпор, частично, запомняне, ела, плато, повторен, тийнейджър, очакване, принуда, придобиване, разсъждение, санитарен? I, скромен, призоваващ ?in, концентрация, средства, дърводелец, статус, статут? t, история, табу?, митници , митници, наддаване? прост, задълбочавам, украински, намалявам, опростявам, факс, феерия, явление(феномен), игли? аз, памук? (норма), лингвистичен (наденица).
С много думи има колебания в настройката на стреса: равни опции - дънков плат И дънков плат, zai?ndevely И мразовито, комбинатор И комбайнер, металургия И металургия, прополис И прополис, цикъл? И цикъл, еризипела И раждане, ръжда И ръжда, sa?zhen И сажди?, извара И извара, fanza И fanza? ; с нормативен стрес и? vgustovsky допустимо августиан , при Кора от бреза допустимо Кора от бреза , при черупка допустимо черупка , при предпазлив допустимо предпазлив ; с нормативен стрес индустрия - остаряла индустрия , при пометен - остаряла сръчен , при разбира се - остаряла рак? ;
2) Собствени имена:
Aigi?, E?vno, Aze?f, A?be, Ko?be, Eli?n Peli?n, Zakhode?r, P?res de Cue?lier, Steinbeck, Se?linger, Rua?l A Mundsen, Балмонт, Воронцо? ва-Да? Алексий, Игнатий Лойо?ла, протойерей Аввак?м, Юлиан Ту?вим, Соколо?в-Микито?в, Саюдис, Ана?дир, Балаши?ха, Велики У? Стуг, Ки?жи, Радонеж, връх Народна, Ставрополска територия, Хановер, Чети-Минечи, Апокалипсис, Калигула, Молокс, зала Карнеги, Комедия? Франция?z. Metropolitan-Opera, Мианмар, Никарагуа, Перу, Квебек, Сейдейс, Масачузетс, Мисури, Форос, Шри Ланка.
В някои собствени имена е приемливо променливо ударение: Нов тон (но традиционно: Нютон? ), Ре?мбранд (но традиционно: Рембрандт ), Линкълн (но традиционно: Linko? лен ), De?vid Ko?pperfield (но традиционно: Davi?d Copperfly?ice ).
Забележка.В случаите, когато едно собствено име се отнася до две (или повече) лица, предмети, понятия, е необходимо да се изясни конкретното значение на тази дума и с помощта на енциклопедични речници да се установи правилното ударение. Например, Вашингтон Джордж, първи президент на Съединените щатино традиционно Вашингтон- столицата на САЩ, Макбе? - герой от едноименната трагедия на Шекспир, но в заглавието на разказа на Лесков „Госпожо Ma?kbetокръг Мценск".
§ 241. Ударение в определени граматически форми
Подвижността на руското ударение, т.е. прехвърлянето му от една сричка в друга в различни граматични форми на една фонетична дума, причинява редица трудности при произнасянето на тези форми.
1. Преместване на ударението върху предлози върху, за, под, от, от, без възможно, ако в изречението след съществителното няма думи, обясняващи го:
1) в комбинация с предлог зад
"от другата страна, отзад" , например: вотивам за? река, за планина; пешка за? буза, за ухо; положи ръцете си? обратно, за глава;
"по време на" направи за? година за? ден, за нощ, за зимата да платя? година за? ден и др.;
2) в комбинация с предлог на (с винителен падеж) значение:
"в посока, върху нещо" , например: падне (седнете, легнете) върху? етаж, да се катери? планина, нещо стана? предадат на нос, натоварване на? обратно, сложи нещо? фронтално крака, на обятия;
"индикация за точката за контакт с поддръжката" , например: легнете на обратно, падна? обратно ръце? глава, стой? крака, на ръце? глава;
"в рамките на посочения срок" (с единици време), например: запас (разтягане, достатъчно) за? година, на ден, на нощ, на зимата, вземете заем за? година и др.;
"индикация за мярката за разлика" , например: на? една година по-голям, на? предния ден, на насочвам се към и др.;
3) в комбинация с предлог На (с дателен падеж) - със значението на този предлог "на повърхността, вътре" (за движението), например: върви? полу, от поле, от двор, разходка? гора, прелетя ли? небето, плуваш? море, разпада ли се? полу, от гора.
С други значения на тези предлози прехвърлянето на стреса може да не се случи, например:
но) да вземеш нещо за планина, за река, за крак, за зима, той се цени за главата, за ръцете, награда за главата, страх ме е за косата, за главата, за краката;
б) обърнете внимание на ръцете, на краката, на носа, на пода, на деня, въпреки нощта, на зимата, на поземления данък;
в) копнеж за морето, за небето, съдейки по двора?, за гората, всички получиха полето.
Трансфер на стрес обикновено не се случва,ако във фраза съществителното име е последвано от дума или думи, които го обясняват (подчинени на него или свързани с него чрез координираща връзка), например:
но) през река Урал, за година и два месеца, за една година упорита работа, за ден на своя дълг, държейки се за ръката на другар, хвана раменете на баща си;
б) на планината Яман-Тау сложете товар на гърба на носач, сложете шапка на главата на съсед, по-възрастен с година и два месеца;
в) около двора? хотели, на снега и леда на Финския залив, на морето Лаптев.
2. Ударение във формите на прилагателните имена.
1) ударението отива до края в кратката форма на женски род: силно, силно?, силно, силно, силно, по-силно; до? дълго, дълго?, до? дълго, до? лъжи, повече; лошо? ти, лошо?, лошо? хо, лошо? здравей; тежък, тежък?, тежък, тежък; права(няма пълен формуляр) нали?, нали? вътре, нали? вие;
2) ударението преминава към окончанието в кратката форма на женския род и към наставката на сравнителната степен: славен, славен, славен, славен, славен, славен, славен; цял, цял, цял, цял, цял, цял, цял; удовлетворяващ, удовлетворяващ, удовлетворяващ, удовлетворяващ, удовлетворяващ, удовлетворяващ, удовлетворяващ; бързо, бързо, бързо?, бързо, бързо, бързо; млад, млад, млад, млад, млад, млад, млад;
3) ударението се премества към окончанието в кратката форма на женски род и множествено число (като равен вариант), както и към наставката на сравнителната степен: беден, беден, беден?, беден, беден, беден? бледо, бледо, бледо?, бледо, бледо, бледо?, по-бледо; важен, важен, важен, важен, важен, важен, важен; вярно, вярно, вярно, вярно, вярно, вярно, вярно; Безплатно(Безплатно) , безплатно, безплатно?, безплатно, безплатно?, безплатно? д, тънък, тънък, тънък?, тънък, тънък?, тънък?
4) подвижно напрежениепридружено от редуване Йо И д: далеч, далеч, далеч?, далеч? И далеч, далеч? И далеч, да? повече; евтино, евтино, евтино?, евтино, евтино, евтино? твърд, жилав, твърд?, жилав, твърд, по-твърд; лесно, лесно, лесно?, лесно?, лесно?, по-леко; тъмно, тъмно, тъмно?, тъмно?, тъмно?, тъмно?е; ясно, ясно, ясно?И ясно, ясно, ясно, ясно .
3. Трудности при поставянето на ударение в глаголните форми(неопределена форма, лични форми, причастия, причастия):
1) глаголи, завършващи на - инж с неопределено ударение на последната сричка: бомбардиран, бомбардиран, бомбардиран; гравиране, гравиране, гравиране; грим, грим, грим; награда, награда, награда; образувам, образувам, образувам, образувам; костюмиран, костюмиран, брониран(броня), блиндирани, бронирани;баня; велпапе, велпапе, велпапе; групиране, групиране, групиране; запечатване;
2) коренни глаголи обаждам се за: обади се?, обади се? ето, извика?, извика? но, обади; обадих се? Аз, обадих се?, обадих се? звънна, звънна, звънна, звънна, звънна, звънна, звънна, извика, извика;
3) глаголи с корен да търка: търка, търка, търка, търка? и допустимо търка, търка ; същият модел на ударение в глаголните форми избършете, избършете ;
4) глаголи заключи, отключи: за? за, заключено?, за? perlo, за? заключено, за? първо, заключено? в и допустимо за?перши, заключен?заключен, заключен?заключен, заключен?, заключен?заключен, заключен?заключен; o?tper, unlocked?, o?tperlo, o?tperli, o?tpershiy, unlocked?и допустимо отворен?, отворен, отворен, отворен, отворен, отворен, отворен . Същият модел на ударение за глагола умират , с изключение на формата мъртъв , където ударението пада върху основната гласна;
5) глаголи премахвам, вземам назаем, разбирам, приемам, предприемам, вземам, вземам и глагол започнете : от излетях, излетях?, излетях? ето, излетях, излетях? зает, зает, зает, зает, зает, зает, зает, зает, зает, зает, зает;подобен модел на ударение в глаголните форми приемам И предприемам; разбирам, разбрах, разбрах?, разбрах, разбрах, разбрах, разбра, разбра, разбра, разбра, разбра?, разбра, разбра; отнема, о? отнеи допустимо отне? аз, отне?, около? отне и допустимо отнети? ето, о? отнети и допустимо отнесен, отнесен, отнесен? в, отнесен, отнесен, отнесен ?, отнесен, отнесен; поемам, превземам и допустимо осиновен? l, осиновен?, осиновен и допустимо осиновен? ето, осиновен и допустимо прието, прието, прието, прието? в, прието, прието, прието, прието ?, прието, прието; започнете;
6) глаголи заминавам, пристигам: убу? ду, убу? деш, убу? ; същият модел на ударение в глаголните форми пристигат ;
7) глаголи с корен дайте (ти? даваш, публикуваш, предаваш, продаваш, предаваш ); в глагол ти даваш във всички форми ударението пада върху префикса; публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, публикувам, и? издаден, и? издаден, публикуван?и допустимо И?сграда, и? сграда, и? сграда ; подобен модел на ударение в глаголните форми продавам ; Ппредавам, предавам, предавам, предавам, предавам, предавам, предавам и допустимо предадено? л, предадено?, предадено и допустимо предадено, предадено и допустимо предаден, предаден, предаден? на, предаден, предаден, предаден? и допустимо предаден, предаден, предаден; отказвам се, отказвам се, отказвам се, отказвам се, отказвам се, отказвам се, отказвам се, отказвам се, отказвам сеи допустимо предаде се .
ПОДГОТОВКА НА ТЕКСТА ЗА АУДИО
§ 242. Пауза
Изучаването на основните правила на руското литературно произношение, анализът на „трудни случаи“ на поставяне на ударение в думите и граматическите форми, внимателното, обмислено отношение към звучащата страна на речта са необходими предпоставки за самостоятелна работа за подобряване на културата на устната реч. реч. Но придобитата ортоепична информация само частично осигурява успешната подготовка на публична реч, способността за произнасяне (или четене) на пълен обемен текст на съобщение, доклад, реч, доклад и т.н. Предложените по-долу методологични препоръки могат да бъдат взети предвид. в процеса на предварителната работа на говорещия върху речевия текст.
1. Пауза- разделянето на звучаща фраза на по-малки речеви сегменти (речови мерки или синтагми) е една от най-важните характеристики на звучащата реч. Друга особеност е наличието на паузи, които естествено се появяват на границите на речеви мерки и отделни фрази.
ритъм на речта, или синтагма, е минималната единица съдържание. Изречението в звучаща реч се възприема от слушателя и се превежда от един език на друг в отделни речеви такти. Различното разделяне на фразата в речеви мерки може да тълкува значението на изречението по различни начини, например: "Екзекуцията не може да бъде помилвана" , в който са възможни две опции за пауза: 1) Екзекутира / не може да бъде помилван ; 2) Не можете да екзекутирате / помилвате . Или: 1) Необходимост от учене /работа/ и почивка ; 2) Трябва да се научим да работим/и да почиваме .
2. Правилното пауза, т.е. правилното разделяне на текста на фонетични фрази и фрази на речеви мерки, е първият етап от подготовката на текста за озвучаване. Въпреки че звуковият сегмент между паузите (синтагма) може да бъде с различна дължина, средната му дължина обикновено е седем срички. Но речевият такт (синтагма) има относително пълно значение и определен синтактичен дизайн. Например: На брега на река Москва, /срещу Южното пристанище на столицата,/ е израснал модерен жилищен район./ Паузите разделят това просто изречение на отделни фрази. Друг пример: За да се раздели речта на такти, / са необходими спирки, / или с други думи / логически паузи. Това сложно изречение е разделено на прости (пауза след думата така че ти ), прости - за фрази. Така обмисленото спиране на паузи помага за логическия анализ на отделни изречения, сложни синтактични цялости (вж. гл. XLIX), целия завършен текст.
3. На руски език ориентацията към препинателните знаци може да служи като основата на правилното спиране на текста.Така че, в просто изречение с отделни причастни, наречия, сравнителни фрази, уводни и междинни изречения, призиви, препинателни знаци, които подчертават тези синтактични конструкции, са сигнали за пауза. Например: В югозападните покрайнини на американската столица / - Вашингтон, / където магистрала № 95, / водеща на юг от града, / пресича калната река Потомак на два моста, / срещу гробището Арлингтън, / има сграда от сивкав стоманобетон .//
Забележка.Пауза може да липсва с изолирани единични уводни думи и единични герундии: Приемането на нов закон, разбира се, е необходимо; Когато си тръгнете, изгасете светлината.
4. Пауза в случаите, когато няма препинателни знаци:
1) между субектната група и предикатната група: Пътуване през Америка/е като пътуване през океана// (И. Илф, Е. Петров);
2) след обстоятелствени думи, обикновено със значението на място, време, причина, а също и след добавки в началото на изречението: Една от есенните вечери на 1969 г. / в редакцията на вестник Правда / за „Едноетажна Америка“ разговор се обърна на среща на млади сатирици / /(Шатуновски, Стрелников);
3) преди съюза И , ако с три или повече хомогенни члена комбинира последните два: От време на време / срещахме ферми, пръснати из степната прерия, / със задължителната червена плевня, / силозна кула /И могъщо стогодишно дърво пред верандата на къщата (Шатуновски, Стрелников).
5. Психологическа паузавъзниква в допълнение към логическото и е възможно, когато говорещият иска да подчертае определена дума, да привлече вниманието на слушателите към нея. Във втория случай можем да говорим за способността за "държане на пауза", която се притежава от актьори и опитни оратори.
По-долу е текстът, подготвен за речта с предварително маркиране на паузите. червени наклонени линии(/) (в текстовете непрекъсната наклонена линия) означават задължителни паузи, сини наклонени линии (¦ ) (прекъсната линия в текстовете) - възможно, по избор.
За Висоцки¦ няма забранени теми, / той безстрашно, / с предизвикателна смелост / пишеше и пееше за всичко / което го тревожеше. / Но беше тази свобода /, която се предоставя морално, / с точно отношение към темата¦ или явление. / Висоцки ¦ не просто фиксира, / предава, / отразява драмата на живота. / Самият той е драматичен, / по естеството на своята субективност, / индивидуалност, / талант. / / Всичко, което е направил, / и всичко че е успял, /- това е от безпокойство, / от чувство на безпокойство, което не го е напуснало.//
Драматично, /по думите на А.С.Пушкин,/ се свързва със „страсти¦ и излияния на човешката душа./ В пълно съответствие¦ с това точно наблюдение!/Висоцки¦ в самото време,/когато доминираше полушепотът,/ от една страна, / и поп шум / - от друга страна, / започна да говори и да пее с „открит глас“, / страстно, / гневно, / понякога преминавайки в писък. / / И така, / както пеят хората у дома, / в свободна, / спокойна, / среда, която не е ограничена от строги правила. / /(В. Толстих, В огледалото на творчеството).
§ 243. Интониране на текста
Изразителното звучене на текста се улеснява не само от правилната пауза, но и от правилната, естествена интонация, отговаряща на изискванията на традиционно установената литературна норма.
Има два основни типа интонация на руски: възходящ(с покачващ се тон) и низходящо(с понижаващ тон). Покачваща се интонацияможе да се нарече и интонация на незавършеност, и низходящо- интонация на завършеност.
Специално повишаване на тона, придружено от увеличаване на ударението на думата, по-голяма интензивност на ударената сричка, се нарича логически стрес. Използва се за осмисляне на дума или фраза в изречение. Съществува определена закономерност между начините на интонация и препинателни знаци, от една страна, и семантичните връзки в изречението, от друга.
1. Падаща интонация(намаляване на тона), условно обозначено в текстовете с икона (в примерите е подчертано получер курсив
1) точка: Москва. 7 октомври.Днес Музеят за изящни изкуства Пушкин откри изложба, посветена на 100-годишнината от рождението на Марина Цветаева;
2) многоточие(ако означава завършване на мисъл): „Петербург е превзет финландците... Колчак превзе Сизран. Царицин…” (Бунин);
3) запетаяв несъединни и сложни изречения с изброителни отношения между части: „През юлските вечери и нощи пъдпъдъкът вече не крещи и коростели,славеите не пеят в горски дерета, не миришат цветя. копнеж за деня забравен, всичко е простено, а степта лесно вдишва широкия кърмене…» (Чехов);
4) точка и запетая(паузата между частите е по-дълга, отколкото със запетая);
5) двоеточие в просто изречение: Компанията има нужда работници: шлосери, стругари, фрези; в сложно изречение: И молбата ми е следващия: грижете се за нашия език, нашия красив руски език… (Тургенев).
2. Възходяща интонация(повдигане на тона), условно обозначено в текстовете с иконата (в примерите е подчертано смели), се изисква, когато се използват следните препинателни знаци:
1) удивителен знак: питам внимание! Моля, спрете дебат!;
2) въпросителен знак: Каква е особеността на съвременния етап на развитие общества?;
3) запетая:
а) в поредица от еднородни членове на просто изречение, свързани чрез свързващи съюзи и да (по смисъл "И" ), или без съюзи, се придружава от интонацията на същия тип изброяване: Екипът пропълзя нагоре бизнес, бодър, енергичен. Всички работят с пълна отдаване и ентусиазъм;
б) в просто или сложно изречение в присъствието на противоположни ( но, но, обаче ), разделяне ( или ... или, тогава ... това, не това ... не това и др.), двойна сравнителна ( като...и; въпреки че ... но; ако не...тогава и т.н.) на съюзи се придружава от разнородна, неравномерна интонация: възходящата интонация се заменя с низходяща: Мал макара, Да пътища. Не е външната страна, но авеню. В икономиката няма друг избор: или сила, или рубла ;
в) в просто изречение с изолирани членове на изречението: Редакционни благодарности читателикоито изпратиха своите желания. IN решениеприет на срещаобобщи резултатите от работата. Въпреки трудното метеорологични условия, се осъществи трансконтиненталния полет;
г) в просто изречение при наличие на уводни думи и призиви, ако те са разпределени в речеви такт, т.е. придружени от пауза: Съобщава се печат, посещението на правителствения глава може да не се състои;
д) в сложно изречение на границата на простите му изречения: на мен Изглеждаче стилът на превода няма да бъде нарушен, ако предаваме чужди пословици с умереност и такт руснацикоито им съответстват по съдържание и стил, особено в случаите, когато буквалният превод е тромав и многословен(К. Чуковски);
4) тире в просто изречение: Живот на живо- не поле отивам. На дясно- море, наляво- планините; в сложно изречение: век на живо- век уча .
3. Възходяща интонация(повдигане на тона) се изисква във всички случаи, когато настъпва пауза в границите на речеви мерки (синтагми) при липса на препинателен знак:
Честовсе още можем да чуем изявление:/пазар в най-чистата му форма/вече не съществува никъде, / особено в промишлени държави.// жесток заблуда.// Ако не казвам/неграмотност¦и слепота.// да, / държавата днес / се опитва да коригира навсякъде пазар.// Да,/монополи/планирайте своите производство,/ се борят за контрол над пазар.// Но край пазар,/ но не над нищо други!// …Нищо полезно от Да отида, / каква е историята икономиканатрупани за век,/ съвременната икономика не е загубила. // И, добавете,/- не мога губят.// За пазара и социалното разделение труд/не разглобяем.// И колкото по-дълбоко е това разделение труд, /теми по-широк, /по-разклонено¦ пазар.// НО означава,/ и неговите инструменти:/пари,/цена,/данъци,/кредит/валута добре.// (Н. Шмелев, Или сила, или рубла).
4. Логическо ударение(особено повишаване на тона, придружено от интензивността на звука на ударената сричка, в текстове), условно обозначено с иконата (") (в примерите буквата с ударение е подчертана смели), се допуска само когато семантичният избор на думата и фразата във фразата:
1) в рамките на едно просто изречение се препоръчва да се използва логическото ударение не повече от веднъж, като по този начин се подчертава нова, важна информация за това твърдение, тъй като значението на съобщението като цяло се променя от промяна на мястото на логическото ударение. Например предложение Пушкин е роден в Москваможе да има три опции за задаване на логическо ударение, в зависимост от това, на което трябва да обърнете внимание: а) ПвШкин е роден в Москва; б) семейство ПушкинИбеше в Москва; в) Пушкин е роден в Москвад.
Наличието на повече от едно логическо ударение в просто изречение е разрешено в поредица от хомогенни членове, ако трябва да подчертаете всеки от тях: Черновата на Пушкин е ценен документдnt, в която всички Свноdii на творческия процес, всичките му последнидпоследователност, всичко постепеннодния;
2) в свързан текст логическото ударение помага на говорещия да разграничи ясно началото на нова мисъл, подчертава спомагателните думи, които образуват композиционните начала: първо, второ, така, така, разбира се, естествено, в края на краищата и др.;
3) откроява клас на ударена дума, чието логическо подчертаване е типично за публичното говорене, тъй като с тях говорещият изразява отношението си към предмета на речта: много, напълно, абсолютно, изобщо, отново, отново, по-рано, винаги, годишно, обикновено; е, не, невъзможно е, възможно е, не трябва да бъде; важно, малко, многои др.;
4) Да изпъкнеш "референтни точки"текст - думи, които назовават предмета на речта; на първо място, това са термини, както и думи, които изясняват значението на термините, обяснявайки ги.
По-долу е даден откъс от статията на Н. Шмелев, разделена на речеви мерки, съдържащи интонационни белези и логическо ударение с акцент върху нормите за произношение на публичната реч.
легенда:
(/) непрекъсната наклонена линия показва задължителни паузи, (¦ ) прекъсната наклонена линия - за възможни, незадължителни паузи;
- падаща интонация(намаляване на тона);
- възходяща интонация(повишаване на тонуса);
(") - логическо ударение (особено повишаване на тона, придружено от интензивността на звука на ударената сричка, в текстове).
За съжаление, не всеки има дарбата на красноречието, но това изобщо не означава, че това умение не може да се развие в себе си. Всички знаем, че човек, който умее да говори красиво, може да бъде слушан с часове! И все пак трябва да се отбележи, че има значителен брой различни нюанси, които е важно да се вземат предвид, когато се развива умението за богата разговорна реч.
