Kratak opis Asje u priči "Asja". Osobine Asje iz Turgenjevljeve priče Glavna junakinja priče bila je Asja

Priča "Asja" I.S. Turgenjev nije tako dugačak, ali školarcima je i dalje potreban sažetak iz više razloga.

Dirljiva priča u skraćenici govorit će o ljubavi, a pomoći će i školarcima u stvaranju čitalačkog dnevnika po ovom klasičnom djelu.

Kratko prepričavanje svakog poglavlja pomoći će čitatelju da izgradi ispravnu strukturu cijelog teksta i pruži potpunu sliku priče.

O priči "Azija"

Radnja priče može izgledati pomalo naivno, pomalo jednostavno, ali beskrajno lirično. Priča o sasvim mladoj devojci čitaoca hvata za dušu svojom čistoćom i nevinošću devojačkih snova.

Glavni likovi priče "Azija"

g. N.N. - autor, on je glavni lik priče. Ovo je mladić plemenitog roda. Veselo i vruće.

Neograničen u sredstvima, putuje po Evropi u duhu tog vremena. Nakon nedovršene romanse sa lijepom udovicom, protagonist odlučuje da se povuče u gradić Z. na obali Rajne u Njemačkoj kako bi se potpuno prepustio svojoj melanholiji.

Asya je mlada djevojka od sedamnaest godina, tek dijete. Niska, vitka, tamne kose i tamne puti. Ona je okretna, ponekad sa navikama nestašnog dječaka. Iako joj je otac bio plemić, kćerka je rođena van braka, od sluškinje pokojne supruge njenog oca, Tatjane.

Djevojčicu je otac odgajao u plemićkoj kući tek nakon smrti majke. Nisam imao vremena da dobijem pristojan odgoj i obrazovanje. Ubrzo je umro i otac, a vrlo mlada djevojka je ostavljena na brigu svom polubratu Gaginu. Ubrzo je odveo svoju sestru u Sankt Peterburg i smjestio je u plemićki internat, gdje je ostala 4 godine.

Gagin, čije ime autor ne spominje, je zgodan mladić mekih crta lica i prijatan je za razgovor. Majka mu je rano umrla, a otac ga je odgajao do 12. godine na selu, nakon čega je otišao da studira i služi u Sankt Peterburgu kod strica. Njihov otac je na samrti rekao sinu da mu je Asja polusestra i zaveštao je svom 20-godišnjem sinu da se brine o njoj.

Moja sestra je tada imala 13 godina. Gagin je bio potpuno u nedoumici kako bi mogao živjeti sa sestrom koja mu se iznenada pojavila u naručju. Kada devojka više nije mogla da ostane u pansionu, Gagin je odlučio da napusti službu i ode u inostranstvo na godinu ili dve sa sestrom.

Ostali likovi u I.S. Turgenjev "Asja"

Glavni likovi žive gotovo potpuno povučeno, tako da je u priči malo sporednih likova.

Frau Louise je stara supruga pokojnog burgomastera, koji živi u gradu L., gdje se odvija glavna radnja priče. Glavni lik ju je posjetio i čak je bio u povjerljivoj vezi s njom. Šta je povezivalo mladu devojku sa starom Nemicom, autor ne objašnjava.

Lađar, dječak s bilješkama iz Asye, sobarica u kući Gaginovih, djevojka Ganhyun iz paba potpuno su epizodni likovi čije likove autor ne otkriva.

"Asya" - sažetak poglavlja

Poglavlje 1

Autor započinje priču pričom o sebi, kako je završio u malom njemačkom gradiću Z. Putujući bez cilja i uživajući u "licitarima" mladosti, autor najviše voli da gleda ljude.

Tako završava u gradu Z., gdje traži samoću sa slomljenim srcem udovice. Autor priznaje da su njegove ljubavne patnje bile prilično nategnute, a privremena samoća samo je dio puta.

Tako, kada jednom sjedi na obali Rajne, N. čuje zvukove muzike - sviraju valcer. Od prolaznika saznaje da su studenti došli u grad L. na poslovni sastanak - sastanak studenata iz istog bratstva. N. odlučuje da ode u grad L. da pogleda ovog trgovca.

Poglavlje 2

Učenici u narodnim nošnjama se okupljaju i guštaju do jutra. Tako su se u gradu L. okupili u gradskoj bašti i naručili orkestar. Stanovnici grada su se gužvali da bulje u gostujuću omladinu. N. je bio zainteresovan da bude u masi i da gleda nova lica.

Odjednom je začuo ruski govor tik do sebe. Tako je upoznao Gagina i Asju - i oni su došli na reklamu. N. su se odmah dopale, iako nije verovao da su brat i sestra – bili su veoma različiti.

Kada je Gagin otišao da isprati N. do reke, njegova sestra ih je iznenada pretekla i dogovorila se sa prevoznikom o prelasku. Dogovorili su se da se sretnu sutradan i autor je otišao kući sretan.

Poglavlje 3

Sljedećeg jutra Gagin je rano došao u N. Uz kafu, N. mu je ispričao priču o svojoj nesrećnoj ljubavi prema udovici, a Gagin je rekao da voli slikanje i ponudio se da vidi njegove skice.

N. Pristali su i otišli su preko rijeke. Mladićeva sestra nije bila kod kuće. Služavka je rekla da je otišla u ruševine. Gagin je pokazao svoje crteže - živahne i zamašne, ali sve nedovršene. I sam je priznao N. da ga lijenost sputava. Odlučili su da traže Asju.

Poglavlje 4

Gagin i N. su odmah pronašli devojku u ruševinama stare tvrđave. Ona je, kao da ih je htjela iznenaditi, skočila na kamenite padine preko ponora.

N. se divio njenoj spretnosti, ali ga je u isto vrijeme nervirala takva djetinjast.

Gagin je slučajno napravio rezervaciju o dami srca N., a Asya je pomislila. Vrativši se kući, za večerom je vješto odigrala novu ulogu - pristojne i odgojene mlade dame. Nakon večere, nestašna žena je zamolila svog brata da ode kod Frau Louise.

N. je shvatio da se vezao za Gagina i tog dana su se konačno složili. Gagin je otišao da isprati N. i otišli su kod frau Louise po Asju. Bacila im je granu geranijuma sa prozora kuće, šaleći se da je ona dama N.

Vraćajući se kući, N. je dugo s ljutnjom razmišljala o ovoj dragoj, puna sumnje da li je ona Gaginova sestra.

Poglavlje 5

Sledećeg dana, ujutru, N. je ponovo otišao kod Gaginovih, potajno želeći da vidi da li će Asja i ovoga puta biti zeznuta. Ali ona je, skromno odjevena, sjedila na šivenju. Gagin je krenuo da crta skice iz prirode, a N. je išao sa njim.

Nakon što su cijeli dan proveli u prirodi u oduševljenom razgovoru, Gagin i N. su se vratili kući. Asya je bila u istom raspoloženju i rano je otišla u svoju sobu. N. ovog puta nije primetio ni trag koketerije u njoj.

N. je otišao kući i zaspao, razmišljajući o devojci i njenoj promenljivoj ćudi. N. nije mogao vjerovati da je Asya Gaginova sestra.

Poglavlje 6

Tokom naredne dvije sedmice, N. je svaki dan posjećivao Gaginove. Asya sebi više nije dozvoljavala šale i bila je vrijedna. N. je uočio razliku u vaspitanju brata i sestre. N. je primetio da se Gagin prema devojci nije odnosio bratski, previše ljubazno.

Jednom je N., kada je došao kod svojih novih prijatelja, slučajno čuo njihov razgovor u bašti, gde je Asja žarko ubeđivala Gagina da ne želi da voli nikoga drugog, samo njega. N. je otrčao kući, ne želeći da se izda.

Njegove pretpostavke su se potvrdile, ali N. nije shvatio zašto su ga zavarali pričom o bratu i sestri.

Poglavlje 7

Sledećeg jutra, N. je otišao na planinarenje po planinama. Nije želio vidjeti Gaginove. Tako je N. tri dana lutao po komšiluku, uživajući u miru. N. je čak pokušao da oživi sliku udovice u svojoj duši, ali ništa se nije dogodilo - osjećaji su potpuno prošli.

Više je se nije sjećao. Po povratku kući, N. je pronašao poruku od Gagina, iznenadio se zašto je N. otišao i nije ga poveo sa sobom i zamolio ga da odmah dođe kod njih.

Poglavlje 8

Sledećeg jutra N. je otišao u grad L. Gaginu je bilo drago što ga je video, ali je N. bio napet i razgovor nije prošao najbolje. Asja je bila kod kuće i ponašala se neprirodno - smijala se bez razloga, a onda je pobjegla. To je N. učinilo još napetijim i, pozivajući se na posao, najavio je da treba kući.

Gagin je otišao preko Rajne sa N. da ga isprati. Ovdje je Gagin ispričao priču o Asji - o njenom porijeklu, o njihovom ocu, o tome zašto njena sestra nije dobila pristojan odgoj, o životu djevojčice u internatu nakon smrti njenog oca i o njegovoj odluci da ode sa njom na putovanju po Evropi.

Gagin je zamolio da ne osuđuje striktno njegovu sestru i rekao da ona veoma ceni N.-ovo mišljenje, iako ga ona ne pokazuje. N. je pitala da li Asja ima hobije za muškarce, ali Gagin je uvjeravao da joj se nikada prije niko nije sviđao. N. je bilo lako u duši i zajedno su se ponovo vratili u L., u kuću Gaginovih.

Poglavlje 9

Glavni lik ih je šutke dočekao. N. ju je pogledao drugim očima.

Dok je Gagin sređivao skice, N. je pozvao Asju da se prošeta vrtom. I ona je rado pristala.

Razgovarali su o N.-ovom planinarenju, zašto je N. bio uznemiren prilikom njegove poslednje posete i zašto se devojka smejala bez razloga.

Asja je pitala za damu srca N., ali je on rekao da nema dame i da mu se niko ne sviđa.

Mlada devojka je prestala da se stidi i ponudila je da ode da pleše valcer, a Gagin da im svira. Zavalcerali su i N. je primetila kako se u njoj kroz devojačku strogost provlači ženstvenost.

Poglavlje 10

Cijeli dan je bio lagan i zabavan. N. je kasno otišao i htio je da se provoza čamcem niz Rajnu. Gledajući zvjezdano nebo i crnu dubinu rijeke, u N. se javio novi osjećaj - žeđ za srećom, sreća do sitosti.

Poglavlje 11

Sljedećeg dana, N. je otišao kod Gaginovih sretan. Obradovao sam se zbližavanju sa Asjom. Ali došavši do njih, N. je zatekao djevojku dotjeranu, ali tužnu. A Gagin je bio kreativno raspoložen i naslikao je sliku na zamašan način.

N. ga nije ometao i započeo je razgovor sa Asjom. Bila je zabrinuta za svoje obrazovanje, on se žalio da ne spava dobro i smatrao je da nije dovoljno dobra. Djevojka je pitala N. da li bi mu tako bilo dosadno s njom. N. je odgovorio da neće, a Asja mu je toplo stisnula ruku. Zatim je napustila sobu.

Poglavlje 12

Vrativši se N. i bratu sat kasnije, Asja je N. priznala da je muče misli da će uskoro umrijeti. Ceo dan je bila zaokupljena i tužna, a na rastanku je obećala N. da će mu uvek govoriti samo istinu.

Gagin je ponudio da im odsvira valcer, kao juče, ali Asja je to odlučno odbila. N. je otišao kući misleći da se Asja zaljubila u njega.

Poglavlje 13

Sledećeg dana, N. se probudila sa pitanjem "da li me zaista voli?". U dušu mu se urezala slika "djevojke sa napetim smijehom". N. je otišao kod L., ali je ceo dan video Asju samo nakratko. Nije joj bilo dobro i bila je u krevetu. N. se kasno vratio kući.

Sutradan je N. lutao gradom kada mu je prišao dječak i predao Asjinu poruku. Pozvala ga je da dođe u kamenu kapelu u četiri sata. N. je rekao glasniku šta će se dogoditi.

Poglavlje 14

Uzbuđen, N. se vratio kući, a onda mu je došao Gagin. Bio je uzbuđen i rekao N. da je Asya zaljubljena u njega. Gagin je rekao da je Asja imala temperaturu noću i da je u groznici priznala da voli N. i tražila da je što pre odvedu ako želi da ona ostane živa.

Gagin je ispričao o djevojčinim strahovima da je N. prezire i da se boji da N. zna njenu istoriju neplemenitog porijekla. Asja je pitala brata da li je sve ispričao o njoj, N. Gagin nije priznao i obećao je da će je sutradan odvesti i tek tada je zaspala. Ali prvo je odlučio da dođe u N. i sazna da li mu se sviđa Asja. N. je rekao da mu se to dopada, ali je o braku ipak bilo nemoguće govoriti.

N. je priznao da je primio poruku od devojke i pokazao je. Dogovorili su se da N. ide na sastanak, a Gagin će sedeti kod kuće, kao da ništa ne zna, i da će se naći uveče. N. je tražio da mu daju rok do večeri da odluči da li će se oženiti njegovom sestrom ili ne.

Poglavlje 15

U dogovoreno vrijeme, N. je stigao u L. i tamo ga je ponovo dočekao dječak sa dopisom. Asya je ugovorila sastanak s Frau Louise za sat i po. N. je otišao na pivo i razmišljao o spoju. Mislio je da je tek nedavno sanjao sreću, a sada je spreman da je odgurne.

N. je odlučio da ne može da se oženi Asom i da neće reći da je i on voli. S takvim mislima, N. je otišao kod frau Louise. Starica ga je dočekala dole i odvela na treći sprat, gde ga je već čekala Asja.

Poglavlje 16

Asja je sjedila u polumraku i plašila se čak ni pogledati N. Nije mogla govoriti. N. je uhvatio njenu hladnu ruku i ugledao njene oči - "pogled žene koja se zaljubila."

N. se nije mogao suzdržati i pritisnuo je usne na njene ruke, a kada je podigao glavu, vidio je da se Asjino lice promijenilo.

Strah je nestao, ona se preobrazila. Privukao ju je k sebi, njen šal je pao na pod, a Asja je prošaptala jednu reč "Tvoj".

Odjednom se N. sjetio Gagina i rekao djevojci da njen brat sve zna, da je došao kod N. i vidio poruku.

Asya je rekla da ga je pozvala da se pozdravi prije odlaska. N. je, u groznici, rekla da je osećaj tek počeo, i da odlazi i da treba da se rastanu.

N. je optužio Asju za brzopletost i nepromišljenost. Zajecala je i onda nestala iz sobe.

N. nije stigao da kaže ono najvažnije i stajao je začuđen. Zatim je i on izašao iz sobe.

Poglavlje 17

N. je kao u bunilu hodao poljem i razmišljao šta je uradio, kako je uvredio Asju svojim prigovorima. Reči "Tvoj" su ga pekle i on je sebe nazvao luđakom. N. je otišao u kuću Gaginovih.

Poglavlje 18

Gagin je na pragu sreo N. i rekao da se Asja nije pojavila. N. je rekao da joj je objasnio, kako je dogovoreno, i ona je otišla. Mladi su otišli da traže Asju, odlučivši da se raziđu. Već je mrak.

Poglavlje 19

N. je trčao po gradu tražeći Asju. Otrčao je do Rajne, potražio je na obali i osetio ljubav prema Asji. Vrištao je i glasno je pozvao. Vikao je da je voli i da se nikada neće rastati. N. je bio uplašen pri pomisli šta bi Asja mogla sebi da uradi, ali je odlučio da ode do kuće da sazna da li ju je Gagin pronašao.

Poglavlje 20

Prilazeći kući, N. je ugledao svetlo u devojčinoj sobi. Njen brat je pogledao iz kuće i rekao da se vratila i da je sve u redu. N. Hteo sam da razgovaram sa njim, da mu kažem šta osećam i da tražim ruku njegove sestre.

Ali Gagin je rekao da je bolje da se nađemo sutra i pozdravili su se. N. se vratio kući inspirisan. Radovao se sreći.

Poglavlje 21

Sledećeg jutra, N. je, prilazeći kući Gaginovih, primetio da nešto nije u redu - svi prozori i vrata su bili otvoreni. Sobarica je rekla da su otišli rano ujutro i dala N. pismo od Gagina.

Napisao je da poštuje njegove predrasude i da razume da N. ne može da se oženi njegovom sestrom. Djevojčin brat je zamolio da ih ne traži.

N. je bio bijesan i odlučio da ih odmah potraži. N. je saznao da su plovili uz Rajnu do Kelna. Na putu kući po stvari, N. je prošao pored kuće Frau Louise. Nazvala ga je i predala poruku od Asje. U njemu se devojka zauvek oprostila od N. i rekla da je na jučerašnjem sastanku od njega želela da čuje samo jednu reč, ali nije čula.

N. je sebi zamerio što joj nije rekao ovu reč, ali ju je onda prokockao u vetar kada ju je tražio na obali. N. je shvatio da Asya ne može podnijeti takav udarac i stoga je otišao, u tome nije bilo koketerije.

Istog dana N. je otplovio u Keln.

Poglavlje 22

U Kelnu je N. saznao da su Gaginovi otišli u London. Krenuo sam za njima, ali u Londonu im se trag izgubio.

N. nije dugo bio tužan za Asjom i tešio se mišlju da ne bi bio srećan sa takvom ženom. N. je mislio da će ljubav doći još jača, ali se prevario.

Osjećaj koji je probudila djevojka bio je najnježniji i nikada se više nije ponovio. N. nikada nije osnovao porodicu i sve što mu je ostalo od Asje su osušeni cvet geranijuma i cedulja.

Zaključak

Turgenjevljeva priča prikazuje krhki svijet djevojačkih snova, koji stvara jedinstvenu sliku - sliku "Turgenjevske mlade dame". I do danas nas ova slika privlači krotkošću, nevinošću i čistoćom mladosti.

Godine 1857. Turgenjevljevo dirljivo, lirsko i lijepo djelo "Asja" ugledalo je svjetlo dana. Mišljenje javnosti o ovoj priči premašilo je sva očekivanja. Asya je osvojila srca miliona čitalaca širom sveta i prevedena je na mnoge glavne evropske jezike.

Koja je tajna privlačnosti i popularnosti ove tužne i nepretenciozne ljubavne priče? Saznajmo.

U ovom članku vaša će pažnja biti posvećena sažetoj analizi djela, sažetom opisu njegovih junaka i kratkom prepričavanju. "Asja" Turgenjev će vas sigurno osvojiti svojom nježnom sentimentalnom senzualnošću i domišljatom, jednostavnom čednošću. Potaknut će vas da na svijet gledate na nov način, naučiti vas da cijenite iskrenost i čistoću.

Dakle, upoznajte - "Asju" Turgenjeva, koja je osvojila milione srca! Citati i odlomci iz priče spomenute u ovom članku pružit će vam priliku da uživate u prekrasnom stilu i stilu pisca, a prekrasne ilustracije u nastavku pomoći će vam da dugo vremena uhvatite slike glavnih likova i njihovih karakterističnih osobina. .

Istorija stvaranja

Jednom, dok je putovao po Njemačkoj, Ivan Sergejevič je postao usputni promatrač prolazne slike: staložena starija žena gledala je kroz prozor prvog kata male kamene kuće. Nakon nekog trenutka, lijepo lice mlade djevojke pojavilo se na prozoru na spratu iznad. Kakva je bila sudbina ovih žena? A šta bi ih moglo spojiti u jednoj kući? Pisčeve fantazije o tome ogledaju se u Turgenjevljevoj lirskoj Asji. Analiza naracije sugeriše da je autor bio u stanju da sa duševnim, suptilnim psihologizmom prenese atmosferu nemačkog grada i prijateljstva dve različite, ali veoma simpatične žene.

Prototipovi

Kažu da je prototip plahe i senzualne Asje bila spisateljičina vanbračna ćerka, Pauline Brewer. Prototip glavnog lika mogla bi biti i polusestra Turgenjeva, Varvara Žitova. Obe devojke, duboko zabrinute zbog svog sumnjivog položaja, nisu mogle da se nađu u aristokratskom društvu.

Šta je Turgenjev želeo da poruči svom čitaocu? “Asya” (analiza rada predstavljena je u članku) definitivno odgovara na ovo pitanje. Ali prije nego što pređemo na detaljnu studiju priče, prisjetimo se ukratko zapleta.

Početak tužne priče

Kratko prepričavanje Turgenjevljeve Asje trebalo bi da počne opisom glavnog lika, u čije ime se događaji pripovedaju.

Pred kritičkim okom čitalaca pojavljuje se anonimni gospodin N.N., koji se, prisjećajući se mladosti, prisjeća događaja svoje turneje po Evropi i poznanstva sa neobičnim sunarodnicima.

Upoznaje Gaginove, mladića i djevojku, brata i sestru, koji putuju zajedno. Muškarci brzo prilaze jedni drugima, često provode vrijeme zajedno za razgovore i zabavu.

Glavni junaci Turgenjevljeve Asje doživljavaju iskrena osećanja prijateljstva i simpatije jedni prema drugima. S vremenom, gospodin N.N. počinje da obraća pažnju na sestru svog druga.

glavni lik

Asya je posebna i neobična djevojka. Veoma je načitana i ume da lepo crta, suptilno oseća lepo i ima pojačan osećaj za pravdu.

Asya je promjenjivog karaktera i ekstravagantne prirode, ponekad je očajna i nepromišljena. S druge strane, djevojka je ranjiva i upečatljiva, ljubazna i privržena, čista i prirodna.

Posjedujući tako nevjerovatan i neobičan karakter, ona privlači pažnju glavnog junaka i tjera ga da traži razloge njenog čudnog ponašanja. Njegovi osjećaji prema njoj su zaista kontradiktorni: on istovremeno osuđuje djevojku i divi joj se.

Gledajući brata i sestru, protagonista počinje da sumnja da u stvarnosti nisu. Kakav odnos imaju? Da li su oni zaista ljubavnici, koji se besramno igraju sa osećanjima svog prijatelja?

Da biste odgovorili na ova pitanja, morate znati životnu priču glavnog lika. Ovo je glavna tema Turgenjevljeve Asje.

Istorija Asye

Asja nije obična plemkinja. Ona je kćerka bogatog gospodina, Gaginovog oca i siromašnog kmeta. Dvosmislena pozicija, neobrazovanost i lične tuge ostavljaju određeni pečat na ponašanju i manirima glavnog lika. Ona ne može spretno, sekularno voditi razgovor, ne može pouzdano kontrolirati svoja osjećanja i emocije.

Zašto je Asya Turgeneva privlačna? Komentari naratora o njoj ukazuju da su glavne mane djevojke njene glavne vrline. Asya nije kao sekularne kokete, licemjerne i nepromišljene mlade dame. Obdarena je maštom, strašću, živahnošću i spontanošću, što je čini šarmantnom i poželjnom u očima glavnog junaka.

Brat i sestra

Između Asje i njenog brata postoji težak i neobičan odnos. Gagin, shvatajući svoju dužnost prema mlađoj sestri, oseća ljubav i sažaljenje prema njoj u isto vreme. On se prema njoj odnosi snishodljivo i istovremeno iskreno, arogantno i istovremeno ljubazno. A ona... Vezana je za njega iskreno i strastveno, plaši se da ga uznemiri ili okalja.

„Ne, ne želim da volim nikoga osim tebe, ne, ne, volim samo tebe
Želim da volim - i zauvek ”, otvara se strastveno i emotivno svom bratu.

Nesretna ljubav

Komunikacija sa gospodinom N.N. budi u srcu mlade i neiskusne devojke buru novih i nerazumljivih osećanja za nju. Ona, koja ne razume sebe i koja se plaši svojih osećanja, ponaša se čudno i promenljivo, ali to nisu obični hirovi. Asjino ponašanje odražava njenu unutrašnju borbu i nemir, njenu želju da zadovolji i šarmira.

Ne znajući kako da sakrije svoja osjećanja i čak ne shvatajući da je to potrebno učiniti, djevojka otvara dušu svom bratu i voljenom. U ovom detinjastom naivnom činu otkriva se sva ona - nevina i impulsivna Asja Turgenjeva. Glavni likovi ne mogu cijeniti njenu iskrenost i temperament.

Gagin svoju sestru naziva ludom i jadikuje da će se "uništiti bez greške". Međutim, on i dalje bilježi Asjina uzvišena i plemenita osjećanja, kao i njenu čistoću i iskrenost.

Protagonist, naprotiv, ne može cijeniti rijetke i divne osobine djevojke koja ga voli i koju on sam voli. "Oženiti sedamnaestogodišnju djevojku, s njenim raspoloženjem, kako je moguće!" - misli gospodin N. N. Da, ne može protiv sekularnih pravila, ne može se oženiti vanbračnom ženom, ne može se boriti za svoju ljubav. Pa čak i kada Gagin otvoreno i tužno pita prijatelja da li će se oženiti njegovom sestrom, on izbjegava direktan odgovor i ćuti.

Kako Turgenjev završava svoju priču "Asja"? Recenzije i recenzije djela ukazuju da je odabrani epilog vrlo realističan i uspješan.

Kraj

Glavna junakinja, shvativši da nije voljena i neshvaćena, odlučuje da zauvek napusti svoju prvu ljubav. Nije nametnuta, ne pravi scene. Ona samo odlazi, noseći sa sobom slomljeno srce i nemilosrdni bol.

Ovo pokazuje snažnu stranu karaktera djevojke - odlučna je i nepokolebljiva u onome što smatra ispravnim, njen ponos i mudrost su vrijedni imitacije.

Šta je Ivan Sergejevič Turgenjev želio da pokaže svojim radom? “Asya” (sadržaj i radnja priče su ukratko opisani gore) uči čitaoce da je važno boriti se za svoju sreću, cijeniti iskrenost i nevinost, a ne biti vođeni mišljenjem većine.

Savremene kritike

Kakav utisak na savremene čitaoce ostavlja čista i neposredna Asja Turgenjeva? Recenzije ove priče i dalje su entuzijastične i pozitivne.

Uprkos činjenici da veliki deo dela nije potpuno jasan srcu i umu današnjih čitalaca, ipak Asjina priča podstiče na razmišljanje o pravim osećanjima i odnosima.

Mnogima se sviđa dubina osjećaja i punoća emocija koje je Turgenjev prenio u knjizi. Autor je pisao tačno i živopisno, bez nepotrebnih nejasnih fraza i obrazloženja. Ne dira u srce ne patosom ili erotikom, ne sarkazmom ili okrutnošću (kao što se može prihvatiti u modernoj književnosti). Ne, opisuje Ivan Sergejevič na stranicama svoje priče tihe i jednostavne osjećaje, nježne i plemenite impulse koji pronalaze dobrotu, dostojanstvo i velikodušnost u skrivenim kutovima ljudske duše.

Zaista se nadamo da će vas ovaj članak potaknuti da uzmete knjigu Asje iz biblioteke i uronite u nježni i romantični svijet Turgenjeva, svijet u kojem vladaju međusobno razumijevanje i moral, saosećanje i razboritost. I, naravno, ljubav.

Gotovo svaki poznati ruski klasik u svom radu okrenuo se takvom književnom žanru kao što je priča, njegove glavne karakteristike su prosječan volumen između romana i priče, jedna detaljna linija radnje, mali broj likova. Čuveni prozaik 19. veka, Ivan Sergejevič Turgenjev, tokom čitave svoje književne karijere više puta se obraćao ovom žanru.

Jedno od njegovih najpoznatijih djela, napisanih u žanru ljubavne lirike, je priča „Asja“, koja se često naziva i elegijskim književnim žanrom. Ovdje čitaoci nalaze ne samo lijepe pejzažne skice i suptilan, poetski opis osjećaja, već i neke lirske motive koji se glatko pretvaraju u zaplet. Još za života pisca, priča je prevedena i objavljena u mnogim evropskim zemljama i uživala je veliki polaritet čitalaca kako u Rusiji tako iu inostranstvu.

Istorija pisanja

Priču "Asja" Turgenjev je počeo da piše u julu 1857. godine u Nemačkoj, u gradu Sinzeg na Rajni, gde se dešavaju događaji opisani u knjizi. Završivši knjigu u novembru iste godine (pisanje priče je malo kasnilo zbog autorove bolesti i prezaposlenosti), Turgenjev je poslao delo urednicima ruskog časopisa Sovremennik, u kojem se dugo očekivalo i objavljeno u početkom 1858.

Prema samom Turgenjevu, na pisanje priče ga je inspirisala prolazna slika koju je video u Nemačkoj: starija žena gleda kroz prozor kuće na prvom spratu, a na prozoru se vidi silueta mlade devojke. drugi sprat. Pisac, razmišljajući o onome što je vidio, smišlja moguću sudbinu ovih ljudi i tako stvara priču "Asja".

Prema mnogim književnim kritičarima, ova priča je bila lična za autora, jer je zasnovana na nekim događajima koji su se odigrali u Turgenjevljevom stvarnom životu, a slike glavnih likova imaju jasnu vezu kako sa samim autorom tako i sa njegovim užim krugom. (prototip za Asju bi mogla biti sudbina njegove vanbračne ćerke Poline Brewer ili njegove polusestre VN Žitove, takođe vanbračno rođene, gospodin NN, u ime kojeg se priča u Asji, ima karakterne osobine i sličnu sudbinu sa samim autorom).

Analiza rada

Razvoj parcele

Opis događaja koji su se odigrali u priči vodi se u ime izvjesnog N.N., čije ime autor ostavlja nepoznatim. Pripovjedač se prisjeća svoje mladosti i boravka u Njemačkoj, gdje na obalama Rajne susreće svog sunarodnika iz Rusije Gagina i njegovu sestru Anu, o kojoj brine i zove Asju. Mlada djevojka sa svojom ekscentričnosti akcija, stalno mijenja raspoloženje i zadivljujućim atraktivnim izgledom čini N.N. odličan utisak, i želi da zna što više o njoj.

Gagin mu govori o teškoj sudbini Asje: ona je njegova vanbračna polusestra, rođena iz veze njegovog oca sa sluškinjom. Nakon smrti njene majke, njen otac je odveo trinaestogodišnju Asju k sebi i odgajao je onako kako bi mlada dama iz dobrog društva trebalo. Gagin, nakon smrti svog oca, postaje njen staratelj, prvo je šalje u pansion, a zatim odlaze da žive u inostranstvu. Sada N.N., znajući nejasan društveni položaj djevojčice koja je rođena od majke kmeta i oca zemljoposjednika, razumije šta je uzrokovalo Asjinu nervoznu napetost i njeno pomalo ekscentrično ponašanje. Postaje mu duboko žao nesretne Asje i počinje da gaji nežna osećanja prema devojci.

Asja, kao i Puškinska Tatjana, piše pismo gospodinu N.N. tražeći sastanak, on, nesiguran u svoja osećanja, okleva i obećava Gaginu da neće prihvatiti ljubav svoje sestre, jer se boji da je oženi. Susret Asye i naratora je haotičan, g. N.N. zamjera joj da je priznala svoja osjećanja prema njegovom bratu i da sada ne mogu biti zajedno. Asja zbunjeno bježi, N.N. shvata da on zaista voli devojku i da je želi nazad, ali to ne nalazi. Sutradan, došavši u kuću Gaginovih sa čvrstom namjerom da zatraži djevojčinu ruku, saznaje da su Gagin i Asja napustili grad, pokušava ih pronaći, ali su svi njegovi napori uzaludni. Nikad više u životu N.N. ne upoznaje Asju i njenog brata, a na kraju svog života shvata da je, iako je imao druge hobije, istinski voleo samo Asju i još uvek čuva osušeni cvet koji mu je ona jednom poklonila.

glavni likovi

Glavna junakinja priče, Ana, koju njen brat zove Asya, mlada je djevojka neobično privlačnog izgleda (mršave dječačke figure, kratke kovrdžave kose, širom otvorenih očiju omeđenih dugim i pahuljastim trepavicama), direktna i plemenita karakter, koji se odlikuje gorljivim temperamentom i teškom, tragičnom sudbinom. Rođena iz vanbračne veze između služavke i zemljoposjednika, koju je majka odgajala u strogosti i poslušnosti, nakon smrti, dugo se ne može naviknuti na novu ulogu ljubavnice. Ona savršeno razumije svoju lažnu poziciju, stoga ne zna kako da se ponaša u društvu, stidljiva je i stidljiva prema svima, a pritom ponosno želi da niko ne obraća pažnju na njeno porijeklo. Rano ostavljena sama bez roditeljske pažnje i prepuštena samoj sebi, Asya, izvan svojih godina, rano razmišlja o životnim kontradikcijama koje je okružuju.

Glavni lik priče, kao i druge ženske slike u Turgenjevljevim djelima, odlikuje se zadivljujućom čistoćom duše, moralnošću, iskrenošću i otvorenošću osjećaja, žudnjom za snažnim osjećajima i iskustvima, željom za izvođenjem podviga i velikih djela za dobrobit ljudi. Na stranicama ove priče pojavljuje se tako zajednički koncept za sve junakinje Turgenjevske mlade dame i turgenjevskog osjećaja ljubavi, što je za autora slično revoluciji koja upada u živote heroja, testirajući njihova osjećanja za izdržljivost i sposobnost preživljavanja u teškim životnim uslovima.

g. N.N.

Glavni muški lik i pripovedač priče, gospodin N.N., ima obeležja novog književnog tipa, koji je kod Turgenjeva zamenio tip „suvišnih ljudi“. Ovom junaku u potpunosti nedostaje tipičan sukob „dodatne osobe“ sa vanjskim svijetom. On je apsolutno mirna i napredna osoba uravnotežene i skladne samoorganizacije, lako se prepušta živopisnim utiscima i osjećajima, sva su njegova iskustva jednostavna i prirodna, bez laži i pretvaranja. U ljubavnim iskustvima ovaj junak teži duševnom miru, koji bi bio isprepleten njihovom estetskom zaokruženošću.

Nakon susreta sa Asjom, njegova ljubav postaje napetija i kontradiktornija; u posljednjem trenutku, junak se ne može u potpunosti predati osjećajima, jer su zasjenjeni otkrivanjem tajne osjećaja. Kasnije ne može odmah da kaže Asjinom bratu da je spreman da se oženi njome, jer ne želi da poremeti osećaj sreće koji ga obuzima, a i strahujući od budućih promena i odgovornosti koju će morati da preuzme na tuđi život. Sve to dovodi do tragičnog raspleta, nakon njegove izdaje zauvijek gubi Asyu i kasno je da ispravi greške koje je napravio. Izgubio je svoju ljubav, odbacio budućnost i sam život koji je mogao imati, i plaća za to cijeli život lišen radosti i ljubavi.

Osobine kompozicione konstrukcije

Žanr ovog djela odnosi se na elegijsku priču, čiju osnovu čine opis ljubavnih iskustava i melanholične rasprave o smislu života, žaljenje zbog neostvarenih snova i tuga zbog budućnosti. Radnja je zasnovana na predivnoj ljubavnoj priči koja je završila tragičnom rastavom. Kompozicija priče izgrađena je prema klasičnom modelu: početak radnje je susret s porodicom Gagin, razvoj radnje je zbližavanje glavnih likova, pojava ljubavi, kulminacija je razgovor između Gagin i NN o Asjinim osećanjima, rasplet - sastanak sa Asjom, objašnjenje glavnih likova, porodica Gagin napušta Nemačku, epilog - g. N.N. razmišlja o prošlosti, kaje se zbog neostvarene ljubavi. Vrhunac ovog djela je Turgenjevljevo korištenje stare književne tehnike uokvirivanja zapleta, kada se pripovjedač uvodi u narativ i daje motivacija za njegove postupke. Dakle, čitalac dobija „priču u priči“ osmišljenu da pojača značenje priče koja se priča.

U svom kritičkom članku „Ruski čovek na sastanku“, Černiševski oštro osuđuje neodlučnost i sitni plah egoizam gospodina N.N., čiju sliku autor malo ublažava u epilogu dela. Černiševski, naprotiv, ne birajući izraze, oštro osuđuje čin gospodina N.N. i izriče mu kaznu na isti način kao i on. Priča „Asja” je zbog dubine svog sadržaja postala pravi dragulj u književnom nasleđu velikog ruskog pisca Ivana Turgenjeva. Veliki pisac, kao niko drugi, uspio je prenijeti svoja filozofska razmišljanja i razmišljanja o sudbini ljudi, o onom vremenu u životu svakog čovjeka kada ga njegovi postupci i riječi mogu zauvijek promijeniti na bolje ili na gore.

Heroji "Azije".
Ruski momak i devojka upoznaju se u inostranstvu, u malom nemačkom gradu. Južna Njemačka, obale Rajne bile su poznate po ljepoti krajolika, zanimljivim turističkim rutama, brižnoj usluzi modernih hotela.

g. N.

Protagonista djela, upravo on nam priča priču o svom poznanstvu sa čudnom djevojkom Asjom.
Junak ima 25 godina, putuje po Evropi, uživa u slobodi, bogatstvu i mladosti. U skoro svakom gradu ima damu od srca
Pre nego što je upoznao Asju, oseća ljubav u svom srcu prema prelepoj udovici koja ga je odbila.
U jednom njemačkom gradu, junak upoznaje Asju i Gagina. Između njih se uspostavljaju dobri odnosi, N. postaje rado viđen gost u kući Asje i Gagina. Snažan osjećaj se postepeno javlja između Asye i N. Heroina je spremna na sve za ljubav, ali N. se plašio odgovornosti.
Kasnije se junak kaje zbog izdaje i želi sve da popravi, ali je propustio priliku. Asya će mu to reći u oproštajnoj poruci. Poznavajući N dovoljno dobro, Gagin i njegova sestra su odlučili da odu ne čekajući odgovor. Shvatili su da gospodin H još nije zreo za tako važnu odluku i nakon nekog vremena će požaliti.
U naletu osjećaja, junak je požurio da sustigne Asju, ali sudbina je odlučila da ih neće pronaći.
Tešio se mišlju da verovatno ne bi bio srećan sa takvom ženom. „Iz poslednjeg poglavlja priče saznajemo da junak nikada nije upoznao svoju ljubav, živi kao usamljeni pasulj i još uvek čuva uspomenu na Asu. .
Među brojnim serijama žena koje je imao, samo je ova devojka ostavila dubok trag u njegovoj duši.

Mlada djevojka koja živi u istom njemačkom gradu sa svojim bratom Gaginom.
okruženje sa divljim, originalnim raspoloženjem, inteligencijom, emocionalnošću, naglom. „Asja je bila izuzetno oštroumna, učila je dobro, bolje od bilo koga drugog, ali nije htela da ide pod opšti nivo, bila je tvrdoglava, izgledala je kao bukva...“.
za ljubav je spreman na sve.
Ona duboko oseća da mu g. N. A. priznaje ljubav i kaže da je spremna da ga prati na kraj sveta.

Gagin
Asjin stariji brat, putujući ruski plemić, umetnik amater.
Posjedujući značajno bogatstvo i ni od koga ne zavisi, odlučuje da se posveti slikarstvu i zbog toga luta po Evropi.
On je mekan, ljubazan i sladak.
Ovo je "ruska duša, istinoljubiva, iskrena, jednostavna, ali, nažalost, malo troma, bez upornosti i unutrašnje topline"

Asyin i Gagin otac
je bio čovjek "veoma ljubazan, inteligentan, obrazovan - i nesretan." Pošto je rano ostao bez supruge, svu ljubav je prenio na sina. Gagin stariji je "odgajao sam sebe i nikada se ne bi rastajao" sa svojim jedinim djetetom. No, rođaci glavnog grada uvjerili su oca da "pristojnom sinu" da plemenito obrazovanje.

Teme koje otkrivaju odnos učenika prema junaku književnog djela mogu se formulirati na različite načine: „Koji mi je od junaka (djelo) bliži i zašto?“, „Moj odnos prema junaku (prema junacima) djela “, “Moj omiljeni književni heroj” itd. .P.

Kompozicijama u kojima učenici direktno izražavaju svoj stav prema književnim likovima treba da prethodi iskustvo u karakterizaciji književnog lika. Sastavke-karakteristike počinjemo pisati od 5. razreda, savladavajući u procesu analize teksta teorijske i književne pojmove kao što su „portret književnog junaka“, „junački govor“, „autorski odnos prema junaku“ (autorska pozicija). Uporedne karakteristike junaka jednog djela sljedeća su faza rada na književnoj slici.

Književnim i uzrasnim razvojem učenika povećavamo kontekst poređenja (poređenje književnih junaka različitih umjetničkih djela, epoha, pravaca, junaka ruske i svjetske književnosti), usložnjavajući ciljeve i zadatke rada. Dakle, tema predložena u 8. razredu "Moj stav prema junacima priče I. S. Turgenjeva" Asya "u budućnosti, na sljedećoj fazi razvoja književnosti, može se razvijati u širem, filozofskom kontekstu. Na primer, u skladu sa razmišljanjima DS Lihačova o jedinstvenosti ruskog karaktera: „Jedna osobina, davno uočena, zaista čini Ruse jadnim: da idu u krajnost u svemu, do granice mogućeg, a istovremeno u u najkraćem mogućem roku... Rusija, zahvaljujući tome Linija je oduvek bila na ivici ekstremne opasnosti - to je van svake sumnje, a u Rusiji nije bilo srećne sadašnjosti, već samo san o budućnosti koji će je zameniti.

U početnoj fazi - karakteristike književnog junaka, izraz nečijeg stava prema njemu - takvi radovi, po pravilu, ne izazivaju velike poteškoće učenicima. Ipak, najčešća greška u njihovom pisanju je nepostojanje direktne karakterizacije junaka u djelu, što bi motivisalo stav koji je iskazan prema njemu. Često učenik žuri da izrazi svoje mišljenje, preskačući važnu fazu rada - razmišljanje o liku junaka, pažnju na autorsku poziciju - što je moguće samo na konkretnom materijalu analiziranog književnog teksta. Da bismo pažnju učenika usmjerili na otkrivanje slika heroja, donekle ćemo promijeniti tradicionalnu temu: umjesto „Moj stav prema junacima priče IS Turgenjeva „Asja”” - „Junaci priče IS Turgenjeva “Asja” i moj odnos prema njima”.

Fokusiranje na karakteristike junaka, oslanjanje na materijal koji tekst pruža (portret, govor, postupci, odnos autora prema junaku), pomaže učeniku da izbjegne nerazumne procjene, površne sudove. U stvarnom životu, to doprinosi razvoju kod učenika takvih kvaliteta kao što su zapažanje, želja za objektivnošću prilikom izražavanja vlastitog mišljenja.

Budući da je svaki kreativni rad u književnosti direktno povezan sa analizom djela, direktno ili indirektno motivisan njegovom prirodom, ciljevima i zadatkom, preporučujemo da se pozovete na materijale udžbenika za 8. razred, ur. V. G. Marantsmana, kao i metodičke preporuke za udžbenik, koje će pomoći nastavniku da planira nastavu u radu.

Kao što iskustvo pokazuje, učenici sa zanimanjem čitaju priču: tema ljudskih osjećaja i odnosa zanimljiva je tinejdžerima. Glavna poteškoća je razumijevanje slike glavne junakinje priče - Asje i osjećaja lirskog lajtmotiva priče - "sreća nema sutra".

Prirodnost i otvorenost prirode, snaga i neustrašivost osjećaja, sposobnost srca da odgovori na sve što se događa u životu, daleko su od uvijek bliski svijesti moderne osobe: prilično racionalni, pragmatični. Razumevanje jedinstvenosti susreta, „trenutka“ koji sudbina daje čoveku samo jednom i za koji najčešće nije spreman, poput junaka Turgenjevljeve priče, nije blisko čitaocu od 13-14 godina. A to se objašnjava ne samo njegovim malim životnim iskustvom, već i drugačijim pogledom na svijet osobe 21. stoljeća koja živi u eri virtuelne stvarnosti: sve se može replicirati, ponavljati, skrolovati kao u filmu, umnožavati. Jedinstvenost, posebnost, originalnost kao karakteristike određenih životnih situacija, osjećaja, odnosa danas se negiraju kao takve. Masovna kultura postavlja alternativnu tezu: sve je ponovljivo, reproducibilno, zamjenjivo. Pokušaji samoizražavanja najčešće na kraju dovode do ujedinjenja – budući da su u početku zasnovani na prikrivenoj želji da se „bude kao svi ostali“.

Esej „Heroji priče IS Turgenjeva „Asja” i moj odnos prema njima”, s jedne strane, delo je obrazovne prirode, čija je svrha da nauči učenike da izraze svoj stav prema književnim junacima, uz aktivno učešće književni tekst da argumentuje svoja razmišljanja i osećanja (oslanjanje na karakterizaciju slike), s druge strane, omogućava učenicima da bolje razumeju karaktere likova i autorovu poziciju u delu, da preispitaju postupke likova i njihov odnos prema njima.

U nastavku predstavljamo rad studenata, uz kratku analizu i preporuke za dalji rad. Odabrali smo eseje koji se razlikuju po stepenu savladavanja gradiva, stilu promišljanja. Oni će pomoći da se vidi kako se odvija proces rada na eseju za različite učenike. Svi su dati bez stilskih ispravki, iako gotovo svaki sadrži govorne greške, nedostatke, koji, po našem dubokom uvjerenju, odražavaju netačnost, prije svega, same misli.

Junaci priče I. S. Turgenjeva "Asja" i moj odnos prema njima

1. Nacrt rada Olge Pantyukhove.

U priči I. S. Turgenjeva "Asja" postoje tri glavna lika: Asja, Gagin i N. N.

Gagin je plemić, obrazovana osoba. Svirao je klavir, komponovao muziku, slikao slike - općenito, vodio je sekularni način života.

Smatrao je svoju sestru po ocu Asju "ljubaznom, ali problematične glave". “Teško je slagati se s njom”, rekao je. “Moraš je dobro poznavati da bi je osuđivao!”

Asja nije bila visoka, "graciozno građena, ali kao da još nije potpuno razvijena." Kosa joj je bila crna, "ošišana i začešljana kao dečaka", lice tamno, okruglo, "s malim tankim nosom, skoro detinjastim obrazima i crnim očima".

Bila je veoma pokretna, „ni jednog trenutka nije mirno sjedila; ustala je, bježala i opet bježala, pjevala poluglasno, često se smijala, i to na čudan način: činilo se da se ne smije na ono što je čula, nego na razne misli koje su joj padale u glavu. Njene velike oči izgledale su ravno, sjajno, smelo, ali ponekad su joj kapci blago zaškiljili, a onda je njen pogled odjednom postao dubok i nežan.

N. N. je bio slobodoumni čovjek, ničim se nije mučio, običan plemić koji je otišao da putuje „bez ikakve svrhe, bez plana“; "Živeo je ne osvrćući se, radio šta je hteo, napredovao, jednom rečju." Najviše ga je zanimalo putovanje u licima, "živim, ljudskim licima - govorima ljudi, njihovim pokretima, smijehom - to je ono bez čega ne bih mogao", rekao je. Voleo je da N.N. bude u masi, da komunicira sa ljudima. Često je sve svoje prolazne hobije predstavljao kao ozbiljna osećanja, pa je, možda, propustio da se pravilno obrati Asji, da je razume kada mu je htela da prizna svoja osećanja. Ponašao se netaktično, optužujući Asju za ono o čemu nije razmišljala, a još više nije mogla: „Nisi dozvolio da se razvije osjećaj koji je počeo sazrijevati, sam si prekinuo našu vezu, nisi imao povjerenja u mene sumnjao si u mene..."

Tako sam, čitajući priču, ipak razmišljao o pitanju: zašto sudbina nije spojila heroje, zašto se sve tako završilo? Tako neočekivano i tužno? Uostalom, za heroje nije bilo barijera, oni su mogli uticati na svoju sudbinu.

Ovdje samo čin, obavljen ili ne urađen na vrijeme, igra ulogu. N.N. je bio kriv što je sve ovako ispalo. Imao je priliku u trenutku kada su upoznali Asju, i u trenutku kada je odlučio da će "sutra biti srećan". Ali „sreća nema sutra; on nema ni juče; ne pamti prošlost, ne razmišlja o budućnosti; on ima poklon - i to nije dan - već trenutak. I N.N. je propustio svoju sreću. Njegova neozbiljnost uništila mu je sudbinu. I on sam, već proživjevši svoj život, shvatio je to, „osuđen na samoću bezporodnog pasulja“, „...šta mi se dogodilo? Šta je ostalo od mene, od tih blaženih i tjeskobnih dana, od tih krilatih nada i težnji?

Turgenjevljeva priča "Asja" je priča o nedovršenoj ljubavi, nepovratno nestaloj nadi u sreću.

Ovaj rad rezultat je pažljivog odnosa učenika prema tekstu rada, aktivnog učešća u analizi.

Vidimo da je lik svakog od junaka priče u cjelini korektno rekreiran. Gaginov portret nije u potpunosti nacrtan u radu. Iako on ne igra tako značajnu ulogu u priči u odnosu na druge likove u priči, njegova slika je dvosmislena. Prilikom karakterizacije Gagina važno je, s jedne strane, uočiti ironiju s kojom autor govori o svojim studijama slikarstva (a u ovom površnom odnosu prema umjetnosti bliski su Gagin i N.N.), s druge strane, naglasiti Gaginov iskreni stav prema sudbini Asye, sposobnost da razume njenu različitost od drugih, da je prihvati onakvu kakva jeste - za šta N.N. nije sposoban.

Asjin portret nacrtan je dovoljno detaljno, ali bez uvažavanja. Nije sasvim jasno kako se autor djela odnosi prema Asji, kakve asocijacije izaziva slika koju je stvorio umjetnik. Također je potrebno razmisliti o tome kako najbolje uključiti njen portret u esej. Neke značajne epizode narativa su propuštene u analizi: „zašto ljudi ne lete“, scena valcera. Okretanje ovim epizodama pomoglo bi da se „čuje“ melodija ljubavi u priči, da se pridruži stilu autorovog pripovedanja.

Prednost rada je, naravno, oslanjanje na tekst umjetničkog djela, vješto uvođenje citata. Ali "veličina" svakog citata mora biti svedena na minimum, što odražava suštinu misli.

Uvod direktno vodi na temu eseja, ali je stereotipno lišen okvira dijaloga. Završni dio rada uspješno odražava opći smisao priče, ali ne otkriva čitalačku poziciju učenika. Ima govornih grešaka.

2. Nacrt rada Viktora Lukjanova.

Svi ste vjerovatno čuli za djelo I. S. Turgenjeva "Asya" ili pročitali ovu priču. Ovo djelo je poznato mnogima zbog činjenice da je ono što je u njemu napisano vrlo blisko stvarnosti. Ovo nije obična romansa. Ovo je život u kojem su postupci toliko prirodni da se ponekad čini kao da pisac nije izmislio priču, već je samo prenio na papir ono što se dogodilo u životu.

N.N. je običan mladi plemić koji traži nešto novo, a nema određeni cilj u životu.

Asya je mlada djevojka koju sve zanima. Iskrena je i u mnogim situacijama ne zna kako da se ponaša.

N. N. se zaljubila u Asju, a ona u njega, činilo se da bi sve trebalo da prođe kako treba, ali ovaj posao je previše sličan životu da bi imao tako srećan kraj. Na kraju krajeva, život osobe ne može biti savršen.

On je plemić, a ona nije, šta će biti posle venčanja? Izgubit će sve, a taj strah je preuzeo ljubav i rastali su se.

Uprkos činjenici da su se junaci rastali, N.N. nastavlja da voli Asyu srcem. I na kraju ljubav pobjeđuje strah, ali već je bilo kasno. I ne ostaje ništa osim tuge. I ona mudrija i grije njegovo srce.

Karakteristike heroja su date previše uopšteno, iako su njihove glavne osobine ispravno uhvaćene. Zanimljiva je logika refleksije prema kojoj je "Asya iskrena", stoga u mnogim situacijama ne zna kako da se ponaša. Na prvi pogled to je nelogično. Ali, ako bolje razmislite, “prirodna” osoba nema “prazne” ponašanja za različite životne situacije. Bilo bi zanimljivo razvijati misao u ovom pravcu.

Neophodno je dopuniti karakterizaciju likova: naglasiti posebnost Asje, istaknuti N.N. stav prema životu na početku priče, reći nekoliko riječi o Gagini; uporedi heroje. Unesite male citate koji tačno i figurativno karakterišu svaki od likova. Da li je u tekstu moguće dokazati da ju je N.N. spriječio da se uda za Asju zbog njenog neplemićkog porijekla (ovo se navodi u djelu). Djelo ne izražava jasno vlastiti stav prema junacima priče.

Uvod ocrtava dijalošku prirodu naracije, ali se dalje ne razvija. U cjelini, ovo što je napisano je skica, nacrt za budući rad. Nedostatak oslanjanja na tekst navikava refleksiju, osiromašuje misao.

Neophodno je razvijati samostalna razmišljanja, aktivno uključivši za to tekst rada i rezultate analize.

3. Nacrt eseja Golubeve Svetlane.

Glavni lik priče je Asya: niska, graciozno građena, kratke crne kovrče, crne oči. Iako se zvala Ana, svi su je iz nekog razloga od milja zvali Asya. Imala je sedamnaest godina. Spretna, okretna, čak je djelovala pomalo odvažno, a cijelo njeno biće je "tražilo istinu". Smatrala je da su "laskanje i kukavičluk najgori poroci".

U ovoj priči, povjerljiva, slatka, za razliku od drugih djevojaka, privlači pažnju mladića - I.N. Ona izaziva konfliktna osjećanja u njegovom srcu. Sam junak priče ne može u potpunosti da razume svoja osećanja prema Asji, jer nikada nije imao ozbiljnu vezu sa devojkama njenih godina. Mislim da je N.N. prije upoznavanja sa Asjom čak bio ciničan prema djevojkama. Ubrzo je počeo da zaboravlja svoja pogrešna osećanja. A ipak mi se čini da je N.N. neozbiljna, vjetrovita osoba, nesposobna za prava osjećanja. Bio je previše zaljubljen, nemaran, jer se cijeli život ničim nije zamarao. Kako kaže za sebe, "živeo je ne osvrćući se", "radio šta je hteo". Nije mu palo na pamet da ne može ovako da živi. Mnogo kasnije, junak će shvatiti da "mladost jede pozlaćene medenjake i misli da je to njihov svagdašnji hleb, ali doći će vreme - i vi ćete tražiti hleb".

Gagin je neobična osoba. Ima nešto "meko" u celom njegovom izgledu: meka kovrdžava kosa, "meke" oči. Voli prirodu, umjetnost, iako očito nije imao strpljenja i marljivosti za ozbiljno slikanje. Ali u isto vrijeme, on snažno i iskreno, poput brata, voli Asju, brine za njenu sudbinu.

Nakon što je saslušao Asjino priznanje, N.N. ne cijeni njen čin, pa se čak i pretvara da je ravnodušna prema njemu. Asja je u gubitku, u očaju, gubi vjeru u sve što joj je bilo tako važno. Morala je izdržati i izdržati mnogo. Na kraju krajeva, toliko se bojala ovog razočaranja, ali ono ju je obuzelo. Asya je naivna, još ne zna koliko je život težak i surov. Junakinja u meni izaziva sažaljenje, saosećanje i razumevanje. Na kraju priče N.N. priznaje da zapravo nikada nije doživio takva osjećanja ni prema kome kao prema Asji: „Osjećaj je samo tada bio gorući, nježan i dubok. Ne! Ni jedno oko me nije pogledalo sa takvom ljubavlju!

N. N. gubi Asju. Ostala mu je u sjećanju kao djevojka koju je poznavao u najboljem trenutku svog života i kako ju je vidio posljednji put. Prekasno je shvatio kakvu je grešku napravio. „Sutra ću biti srećan“, pomislio je. Ali "sreća nema sutra"...

U radu se oseća „zarobljenost“ učenika osećanjima junakinje. Nije slučajno što piše da razumije junakinju.

Ovdje jasno vidimo "saučesništvo" umjetničkog djela sa psihološkom dominantom starosti - iskustvima prve ljubavi. Unutrašnje stanje junakinje u vrijeme susreta s N.N.-om je tačno shvaćeno: Asya "gubi vjeru u sve što joj je bilo tako važno".

Likovi su dobro opisani. Prelazak na karakterizaciju Gagina nije bio sasvim uspješan. Nema poređenja sa N. N. i zaključcima. Dobar izbor citata. Nažalost, neke važne epizode priče ne spominju se u djelu, pa autoru nije baš pošlo za rukom da rekonstruira poetsku atmosferu narativa, prenevši „muziku“ teksta, što, naravno, osiromašuje analizu samog teksta. priča. Očigledno je ovaj sloj rada student donekle zanemario. Fokus je na radnji.

4. Nacrt rada Anikina Stanislava.

Na času književnosti čitali smo priču I. S. Turgenjeva "Asja". Jako mi je žao što Asya i N.N. nisu ostale zajedno. Da N.N. ne živi "sutra", onda bi bili sretni.

Asya je imala neobičan izgled. Gotovo djetinjasti obrazi, crne oči, mali nos. Bila je graciozno građena i podsjećala je na Rafaelsku Galateju. Njen unutrašnji nemir, njena želja da se pokaže zbunili su N. N.. Nasmijala se, a onda bila tužna: "Kakav je kameleon ova djevojka!" Ali dopala mu se njena duša.

Gagin, Asjin brat, volio je da crta, ali sve su slike ostale nedovršene. S ljubavlju prema prirodi i umjetnosti nedostajalo mu je marljivosti i strpljenja. Nije slučajno što, opisujući jednu od šetnji Gagina i N. N., kada je Gagin odlučio da "radi", Turgenjev primjećuje da su likovi počeli razgovarati s takvim zadovoljstvom, kao da rade nešto korisno. Ali, uprkos ironičnom stavu autora prema "umjetniku", vidimo da je Gagin bio sposoban za iskrenu ljubav prema svojoj sestri, zabrinut za njenu sudbinu.

Tokom sastanka, Asya je bila kao "uplašena ptica". Ona je drhtala, a N. N. je u prvi mah sažalio, srce joj se "stopilo" u njemu. Tada je, prisjećajući se Gagine, N.N. počeo vikati na Asju i postepeno postajao sve okrutniji. Asya nije razumjela razloge njegove okrutnosti. Znao sam da je vara. Asja je dojurila do vrata i pobjegla, a on je stajao "kao da ga je grom pogodio".

N.I. je volio Asju. Da je rekao samo jednu riječ, bili bi zajedno. Strah ga je mučio, muka ga je grizla. Osećao je žaljenje, kajanje. Kako možeš oženiti sedamnaestogodišnju djevojku! A u isto vrijeme bio je gotovo spreman da to kaže Gaginu i odlučio je da to odgodi za sutra. "Sutra ću biti srećan!" Ali "sreća nema sutra" ... Kritičar N. G. Černiševski je napisao da su svi ruski "Romei" takvi.

Generalno, učenik je ispravno shvatio značenje Turgenjevljeve priče. Djelo sadrži epizode iz teksta, citate, stajalište Černiševskog. Ali učeniku je teško logički povezati mikroteme, preći sa reprodukcije teksta na samostalnu refleksiju. Očigledno, vlastiti odnos prema likovima nije dovoljno izražen, nema uključenosti u svijet umjetničkog djela, u svijet autora i likova. Zato se u djelu tako malo pažnje poklanja doživljajima likova, njihovim osjećajima.

Uz sve nedostatke - rad je prilično samostalan.

Potrebno je još jednom obratiti se materijalima za esej, razmisliti o predloženim pitanjima.

5. Nacrt eseja Uljane Karpuzove.

Junaci Turgenjevljeve priče „Asja“ izazvali su u meni oprečna osećanja. Malo mi je teško da shvatim šta osećam prema njima. Pokušaću da razmislim o tome.

U početku mi nije bilo jasno zašto se Asya toliko mijenja u cijeloj priči. Na početku je autor ovako opisuje: „Njene velike oči izgledale su ravno, sjajno, smelo“, „pogled joj je postao dubok i blag“, „pokreti su joj bili veoma slatki“. „Bilo je nečeg nemirnog u svim njenim pokretima“, po prirodi je bila „stidljiva i plaha“. Bila je graciozno građena i podsjećala je na Rafaelsku Galateju.

Čak i N. N. primjećuje nešto čudno u njoj, tačnije, neobično. Čitalac ima osjećaj da svako poglavlje opisuje drugu djevojku. Ili je seljanka, ili smiješno dijete, ili svjetovna mlada dama, ili žena koja voli svim srcem. Asya je drugačija, ali uvijek iskrena. Junakinja mijenja uloge, ostajući pri sebi. Iskrenost je uvijek sijala u njenim velikim crnim očima.

Primijetio sam da se Asya jako razlikuje od Gagina i N.N. Ima nešto nemirno u njoj. Možda se radi o naglim, drskim, stalno promjenjivim karakterom, a možda i krvi, u kojoj ima i jednostavnosti i nježnosti Ruskinje, i tvrdoglavosti i razmažene svjetovne mlade dame. Osećajući bilo kakva osećanja, bilo ljubav ili mržnju, ona ih doživljava do kraja, duboko, svom dušom. Mislim da je to ono što izdvaja "Turgenjevsku" devojku od svih ostalih. Asya mi je jako bliska duhom, razumijem svaki njen pokret, pogled, riječi. Mislim da čak i ličimo.

U Gagini vidim prijatelja. Jednostavan, zanimljiv mladić, zabavan umjetnik i brižan brat.

Imam potpuno drugačiji stav prema N.N. Čini mi se hrabar, senzualan, ali nije sposoban za odlučan čin. Radoznao je, voli da putuje, upoznaje različite ljude. Ali njegova nevolja je u tome što se plaši svojih osećanja.

Gagin i N.N. su slični. Uvek su zainteresovani da budu zajedno. Pronalaze zajedničke teme za razgovor. NN opisuje jedan od ovih razgovora na sljedeći način: „Časkajući do kraja i ispunjeni osjećajem zadovoljstva, kao da smo nešto uradili...“ On, kao s ironijom, naglašava nepromjenjivu osobinu ruske duše - ljubav razgovora.

Pitamo se zašto Asya i N.N. ne ostaju zajedno. Čini se da za njihovu vezu nema prepreka. Asja je na spoju drhtala "kao uplašena ptica", jedva je suzdržavala "suze". Sva je bila tako dirljiva i bespomoćna u tom trenutku.

Iskreno je voljela N.N. i bila je spremna na sve zarad ljubavi. I N.N. ju je sažalio, "srce se istopilo", "sve je zaboravio". Ali u jednom trenutku on postaje ogorčen i počinje da je predbacuje, znajući da vara i nju i sebe. „Ja sam prevarant“, kaže kasnije, kada priznaje svoju grešku.

„Sutra ću biti srećan“... Ove reči postaju kobne za N.N. Da tada nije verovao svom umu, već se oslanjao na srce, sve bi se završilo drugačije. Čudno je kako nas samo jedan čin može zauvijek lišiti sreće.

Čini mi se da nas gorke sudbine junaka priče uče da vjerujemo svojim osjećajima i uvijek vjerujemo svojim srcima.

Posebnost djela je autorovo živo "sudjelovanje" u sudbini junaka i zreo, samostalan odnos prema njihovim postupcima. Simpatija prema junakinji priče, otkrivanje, prepoznavanje sebe u njoj podstiče kreativnu maštu učenika, što je posebno uočljivo u analizi portreta junakinje. Učenik je uspio da shvati motive N.N. postupaka, da u svom opisu „rastvori“ osjećaje i razum.

Nažalost, propuštene su važne "poetske epizode" - scena valcera, dijalog Asye i N.N.

6. Nacrt kompozicije Darije Zaharove.

U priči I. S. Turgenjeva "Asja" govorimo o sudbini tri glavna lika: Asje, N. N. i Gagina. Čitajući još dve Turgenjevljeve priče, "Prva ljubav" i "Prolećne vode", došao sam do zaključka da pisac svoje glavne likove vodi kroz ispit ljubavi. U šta je čovek zaljubljen - takav je.

U priči „Asja“ najviše saosećam sa junakinjom Asjom, jer mi je duhom bliža. Ona nije kao svi ostali. Ona mi izaziva pomešana osećanja. S jedne strane, to je razumijevanje i simpatija, ali s druge strane ogorčenje, pa čak i ogorčenje zbog njenog drskog, nepredvidivog ponašanja. Asjin se portret mijenja kroz priču. Čini se da pokušava u različitim ulogama. U početku, „nije sjedila mirno ni jednog trenutka; ustao, otrčao u kuću i ponovo potrčao. Tada je odlučila igrati novu ulogu - "ulogu pristojne i dobro odgojene mlade dame", a zatim Asya bira ulogu "kapricizne djevojke s napetim smijehom". Ali najviše od svega me iznenadila slika „jednostavne devojke“, gotovo „sluškinje“. Na kraju priče vidim potpuno drugačiju Asju - ženu koja voli svim srcem, spremna na sve za svoju ljubav. Uprkos svoj nepredvidivosti Asjinog ponašanja, smatram je ljubaznom, iskrenom devojkom.

Imam drugačiji stav prema N.N. Bio je samostalan čovjek, volio je putovati bez ikakve svrhe, bez plana. U početku živi kao u idili: lagano je zaljubljen, zanimaju ga i nova lica. Nakon susreta sa Asjom i Gaginom, počinje da predviđa sreću. N. N. viri u Asju, u njene graciozne pokrete, u „najpromenljivije lice“ koje je ikada video, i iz nekog razloga počinje da se nervira. Nervira ga to što nehotice stalno misli na Asu. Ne razmišlja o tome da je sreća blizu, ali nije spreman za ljubav.

Čini mi se da su N. N. i Gagin slični. Zajedno su bili zainteresovani, imali su zajedničke teme za razgovor, jer su bili iz istog plemićkog kruga, oboje su bili mladi i nisu se razlikovali posebnom marljivošću. U Gagini vidim brižnog brata koji se trudi da Asjino srce ne bude slomljeno.

Da biste razumjeli osjećaje glavnih likova, potrebno je analizirati scenu sastanka. Asja na sastanku "drhti kao uplašena ptica", a I.N. se osjeća ogorčeno. Nakon neuspješnog sastanka, nakon što je napustio Asju, N.N. je iznenada shvatio da je voli, počeo je prosipati zakletve i priznanja u crnilo noći, sada je bio iznerviran sam na sebe. “Jedna riječ... Oh, ja sam lud! Ovu riječ... sa suzama sam je ponavljao... među praznim poljima... ali joj nisam rekao da je volim... Da, nisam mogao tada izgovoriti ovu riječ. Kad sam je sreo u onoj sudbonosnoj sobi. Nisam imao jasnu svest o svojoj ljubavi; nije se probudilo ni kada sam sedeo sa njenim bratom u besmislenoj i bolnoj tišini... Razbuktalo se neodoljivom snagom samo nekoliko trenutaka kasnije, kada sam, uplašen mogućnošću nesreće, počeo da je tražim i zovem ...ali i tada je bilo prekasno".

Ispostavilo se da je sreća odložena do sutra nemoguća. "Sutra ću biti srećan!" Ali „sreća nema sutra; on nema ni juče; ne pamti prošlost, ne razmišlja o budućnosti; on ima samo sadašnjost - i to nije dan, već trenutak.

Raduje činjenica da je autor dela pročitao i pomenuo druge Turgenjevljeve priče o ljubavi, što ukazuje na interesovanje za delo pisca. Učenica piše da joj je junakinja priče „bliska duhom“, ali, nažalost, ne otkriva u potpunosti tu srodnost duša, kao što u eseju nije u potpunosti ocrtan ni izgled Asje. Ovdje se ne osjeća nerazumijevanje heroine, već jednostavno „neizgovoreno“: intuitivan i emocionalan odnos prema heroini nije do kraja razjašnjen u njenim mislima, nije sasvim ostvaren. U cjelini, stav N.N. prema Asji je jasno naznačen: junak „odbija“ sreću. U maloj mjeri na sadržaj rada utjecao je članak iz udžbenika, ali je u cjelini rad samostalan. Zanimljivo je napomenuti da je izbor svih momaka koji su koristili udžbenički materijal pao na frazu o “idili” u kojoj junak živi prije susreta sa Asjom, te na ideju da junak ne primjećuje da je “na prag ljubavi”.

Očigledno, ovaj izbor se može objasniti ne toliko željom da se vlastite misli potvrde tuđim uspješnim poređenjem, koliko željom da se svoja misao lijepo izrazi, kao u knjizi. Sam stil studentskih eseja ne daje nam osnova da govorimo o nesamostalnosti rada.

Izostavljena iz vida, kao i u mnogim drugim radovima, tema muzike i „leta“ u priči.

7. Nacrt rada Vadima Ryzhkova.

Teško je naći osobu koja nije čitala ili, u ekstremnim slučajevima, nije čula za Turgenjevljevog "Asa". Ona se, kao, na primjer, "Jadna Liza" od Karamzina, vremenom pretvorila u svojevrsni simbol. Vrijedi izgovoriti naslov priče, jer svi odmah shvate da je riječ o tužnoj ljubavnoj priči. Ispostavilo se da je lijepo nemoguće. Postaje tužno i lagano jer je ljubav prošla vrlo blizu, dirnula i otišla. Takva iskustva se nazivaju "romantičnim".

Prvo, još uvijek morate pažljivo pročitati priču "Asya". Drugo, razmisliti o tome, zaboravljajući na početno raspoloženje. Prije nego što sam pročitala priču, učinilo mi se da je Asja još jedna bajka o zakletvama i suzama.

Ispada da je Turgenjev tu realan do te mere da se uplašiš i veruješ u svaku reč. Protagonista N.N. izgleda kao nefiktivni lik, tako da autor, mislim, delimično opisuje sebe, svoje prijatelje, savremenike uopšte. Da, I.I. je misleća, razumna osoba XIX-XX-XXI vijeka. Junak ima 25 godina, proputovao je cijeli svijet, ima položaj u društvu, jednom ga je zanijela mlada udovica. Ali, upoznavši Asju, mladu sedamnaestogodišnju devojku, po prvi put se istinski zaljubio.

Između njih postoji simpatija. Asya to izražava iskreno, otvoreno. Ona "ne zna da se pretvara." A N.N., naprotiv, krije svoju ljubav. Pokušava da bude plemenit. On se prepušta Asji ne shvatajući sebe. Junak do posljednje stranice priče ne može se odlučiti na ponudu. N. N. laže samog sebe i ne sumnja u ispravnost onoga što radi.

Problem N.N.-a nije u drugačijem društvenom položaju između njega i njegove voljene. Čini se da je sreća tako blizu. Moguće je. I.N. kaže „Volim je“, ali se i sam plaši svojih osećanja. Mislim da su likovi toliko različiti! Morali bi pokazati neograničeno strpljenje da žive zajedno. N.I. se boji ljubavi i Asjinog eksplozivnog temperamenta.

U posljednjim redovima priče, junak osjeća blago žaljenje i nostalgiju za propalom ljubavlju. Čini mi se da Asya zaslužuje više sažaljenja, a ne NN Naravno, i NI je vrijedna suosjećanja, jer kako je „stati ispred vrata iza kojih stoji sreća i ne otvarati ih zbog vlastitih strahova i emocije."

Djelo se oštro ističe po "književnom kvalitetu". Učenik nastoji, takoreći, da se distancira od naracije, birajući ulogu književnog kritičara. Zanimljivo je da u priči učenik najviše voli „realizam“ slika i naracije. Individualni način razmišljanja otkriva pravog čitaoca u autoru djela. Uz svu grubost nekih fraza, izražene misli su zanimljive i nezavisne.

Nažalost, bitne epizode teksta se ne analiziraju, likovi nisu detaljno opisani koliko tema zahtijeva.

Ali opća pozadina razmišljanja je prilično široka, samodovoljna i zanimljiva.

8. Nacrt rada Nikolaja Jakuševa.

Turgenjevljevu priču "Asja" su mnogi u razredu čitali lako i brzo. I meni se svidjela.

Glavni junak ove priče N.N. radio je sve što je htio. Nije mu palo na pamet da "čovek nije biljka i da ne može dugo cvetati". Priroda je na njega imala izuzetan uticaj. Putovao je bez ikakve svrhe, bez plana, zaustavljao se gdje god je htio. Osjećao je goruću želju da vidi nova lica. Tako je upoznao Asju.

Ali Asya je bila vrlo neobična. Čak je i u N.N. izazvala kontradiktorno osećanje. O njoj je govorio ovako: "Kakav je kameleon ova devojka", "najpromenljivije lice koje sam ikada video." Asya je bila graciozno građena. Imala je velike crne oči, mali, tanak nos i djetinje obraze. I bila je neka vrsta drskosti u cijelom njenom biću.

„Želela je... da ceo svet zaboravi njeno poreklo; stidila se majke i stidila se”, rekao je Gagin o Asi. „Pogrešno započet život“ se „pogrešno“ razvijao, ali „srce u njemu nije pokvarilo, um je preživeo“.

Gagin je fin mladić. Voleo je Asju kao brata. Kada je N.N. otišao na sastanak sa Asjom, sve su mu se misli pomešale u glavi. Dugo su se u njemu borila različita osećanja. „Ne mogu je oženiti“, odlučio je N.N.

Na sastanku je ugledao Asju, koja je drhtala kao uplašena ptica. Bilo mu je žao nje, ali kada se sjetio Gagine, ponio se drugačije. N. N. je hodao i pričao „kao u groznici“, nešto je predbacivao Asji.

Onda je tu gorčinu zamenila ljutnja na samog sebe: "Kako da je izgubim?" „Lud! Ludo, ponavljao je u sebi. N.N. odlučuje da će "sutra biti srećan". Ali „sreća nema sutra; on nema ni juče; ne pamti prošlost, ne razmišlja o budućnosti; on ima samo sadašnjost - i to nije dan, već trenutak.

Sutradan je Asya otišla, a N.N. je shvatio da je više nikada neće vidjeti. Da bi joj iste noći rekao samo jednu riječ!.. "Jednu riječ... Nisam joj rekao da je volim."

N.N. je imao takav osećaj samo za Asju, i nikada više u životu nije imao takav osećaj.

Učenik dobro poznaje tekst. Učenik suprotstavlja N.N. "uobičajenost" i Asjinu "neobičnost", ali ne razvija dalje ovu ideju.

U eseju se osjeća empatija učenika prema onome o čemu piše, simpatija autora djela prema junacima priče. Nažalost, ključne epizode priče i stav autora su ignorisani.

Očigledno, učenik nije imao dovoljno žara za detaljniju analizu likova i postupaka junaka. Citati se vjerovatno koriste po pamćenju, što ukazuje na dobro poznavanje teksta i sposobnost da se shvati ono najvažnije. Zaključak također treba doraditi, jer nije direktno vezan za svrhu rada.

9. Nacrt rada Aleksandra Drozdova.

Ovdje čitam posljednju stranicu Turgenjevljeve priče „Asja“ i počinjem da prebirem po svemu u glavi, sećam se kako sam se ponašao prema junacima priče na početku dela, a kako na kraju, i odmah imam čudan osećaj i pitanje: „Zašto je sve. Da li su junaci nesrećni? Sada ću pokušati da razmislim o tome.

Asya - glavni lik djela - izgledala je vrlo neobično. Bila je graciozno građena, imala je velike crne oči, a kratke uvojke su joj uokvirile lice. „Nisam video pokretnije stvorenje“, rekao je N.N. kada je ugledao Asju. Njen život je bio veoma tragičan: ona je ćerka kmetske seljanke i zemljoposednika. Nakon smrti svog oca, Asya se našla prepuštena samoj sebi i rano je počela razmišljati o svom položaju. I prvi put se susrela s takvim osjećajem kao što je ljubav. To je inspiriše, daje joj novu snagu, ali ostaje bez odgovora. Čovek u koga se zaljubila, gospodin N.I., je slabe volje i neodlučan, plašio se da joj pokaže svoja osećanja, iako je često razmišljao o njoj. Svidjela mu se, ali ga je njena odlučnost odbijala. Na sastanku sa Asjom, N.N. počinje da je krivi za sve. Govorio je kao "u groznici": "Sve si ti kriv." A onda je sam sebi priznao da vara sebe i Asju.

Njen brat Gagin, mlad zgodan muškarac, brinuo se o Asji i voleo je kao niko drugi, ali on nije glavni lik u priči, iako je pokušao da pomogne Asji i N. N. da pronađu sreću.

"Sutra ću biti srećan!" - N.N. je tako rekao, ali još nije znao da „sreća nema sutra; on nema ni juče; ne pamti prošlost, ne razmišlja o budućnosti; on ima samo sadašnjost - i to nije dan, već trenutak.

Da je sve tako jednostavno!.. Na kraju krajeva, život je jedan, i treba ga živjeti tako da kasnije ne požališ za nečim. Svaka osoba ima svoju sreću, ali se ona ne shvata uvek ozbiljno. Ako ste pronašli svoju sreću, onda je morate čuvati i nikada je ne puštati, onda će sve biti u redu. Sami stvaramo svoje živote i svoju sreću.

Autor rada je student koji rijetko piše. Teško mu se daje riječ. Zanimanje za priču, razmišljanja drugova iz razreda na lekciji naveli su ga da se i sam uhvati za olovku. Imajte na umu da učenik tačno prenosi psihološka stanja likova („osjećaj je inspiriše“, N. N. „prevario sebe i Asju“ itd.).

Autor djela ono što je doživio u književnom tekstu prenosi u stvarni život. Na prvi pogled je ovaj „naivni realizam“ odbojan, ali, s druge strane, ta iskrenost otkriva unutrašnji svet učenika koji praktično ne priča na času i čita vrlo malo, ali ovde, iako neposredan, pokušava da projektuje ponovno promišljanje (vidi početak radova – “Sređujem u glavi”) u svoj život.

10. Nacrt eseja Tamare Fedosejeve.

Turgenjevljeva priča "Asja" ostavila me je sa tugom i nežnošću. Priča mi je ispunila dušu tugom, a nehotice je zvučalo pitanje: zašto je N.N. to uradio? Zašto je Asya otišla sljedećeg jutra? Zašto likovi nisu zajedno?

Asja je neobična devojka koja sve oseća i doživljava malo drugačije, ne kao obična sekularna devojka. Ona se ne plaši svojih osećanja. Asya je veoma hrabra i iskrena.

Asjina pojava je neobična, kao i njen karakter.

N.N. je običan plemić koji je napustio prestonicu samo da bi zaboravio svoj sledeći hobi, koji predstavlja kao pravu ljubav. N. N. živi za sutra. Misli da će sutra biti srećan. Na kraju priče ove riječi zvuče u dva vremena: sadašnje i prošlo. I tek nakon što proživi život, počinje shvaćati da je bila potrošena: muda, lagani hobiji.

Ali ništa se ne može porediti sa osećanjima koja je gajio prema Asji, prema ovoj neobično promenljivoj devojci neobičnog karaktera. N. N. ju je privukao Asi živahno raspoloženje, lice koje se menja svakog minuta, ne kao maske umesto lica na balovima sa sekularnim damama.

N.N. je zavisio od sredine u kojoj je veza bila glumljena, a sa Asjom je sve bilo toliko iskreno da se jednostavno nije mogao a da se ne zaljubi u ovu otvorenu devojku. Čini mi se da ga to karakterizira kao osobu koja istinski osjeća, razumije, saosjeća.

Gagin je prijatan mladić koji voli Asju kao svoju rođenu sestru. Voleo je da crta, svira klavir, što ga karakteriše kao osobu koja zna da se oseća.

Svi glavni likovi poštuju jedni druge. Pitanje: zašto se sve tako loše završava? Na kraju krajeva, nema prepreka da se I.I. i Asya vjenčaju i budu sretni. Ali upravo u tome leži cijela drama Turgenjevljeve priče "Asja".

Mislim da je Turgenjev hteo da nam pokaže prava, stvarna osećanja u svim manifestacijama u priči. Hteo je da kaže da je ljubav takvo osećanje koje ispunjava čitavu čovekovu dušu i čini ga svemoćnim. Niko i ništa nije spriječilo N.N. i Asju da budu zajedno. Za ovu situaciju je kriv N.N.. Mislim da N.N. nikada prije nije osjetio ono što je osjećao prema Asi. Nije se mogao nositi sa svojim novim osjećajem i stoga se na spoju sa Asjom tako neočekivano pretvara iz osobe koja je vrlo ljubazna u ravnodušnu, neočekivano okrutnu.

Moj stav prema svim likovima u priči je drugačiji. Asya je dobra, dirljiva, simpatična. Za Gagina - ravnodušan.

I smatram N.N. osobom koja je propustila svoju sreću.

U djelu je do izražaja dolazi emocionalna percepcija priče. Fokus je na temi ljubavi, koja je za autora djela postala glavna.

Student nastoji naglasiti "živost", neobičnost Asye u poređenju sa sekularnim damama. Zanimljiva je pozicija sa koje se karakterišu likovi. N. N. - Asjin "izbor". Gagin je "ignorisan" od strane autora eseja, očigledno, kao heroj koji nema direktnu vezu sa osećanjima Asje i N.N.

Autor dela ne uspeva uvek da odabere gramatički ispravan oblik za izražavanje misli, delo greši ponavljanjima, ponekad i govornim klišeima, iza kojih se naslućuje netačnost misli - njena nerazvijenost; emocije imaju prednost nad razmišljanjem.

Potrebno je oživjeti esej ključnim citatima, navesti primjere epizoda u kojima se otkrivaju likovi likova.

Sumirajući opći rezultat analize nacrta verzija eseja, napominjemo sljedeće.

1. Svi radovi predstavljaju samostalnu refleksiju učenika o pročitanom.
2. Komunikacija sa umjetničkim djelom se odvijala: učenici su, različitog stepena ozbiljnosti, ulazili u dijalog sa književnim tekstom, likovima i autorom.
3. Umjetnički materijal postao je poticaj za razmišljanje o ljudskim karakterima i postupcima.
4. Učenici su dobro naučili tekst, aktivno koriste citate.
5. Većinu radova odlikuje kompoziciona i logička harmonija.
6. Karakterizacija likova se učenicima daje lako, ali je često „skraćene“ prirode, što, vjerujemo, nije posljedica nepoznavanja gradiva, već učeničke žurbe u izražavanju stava prema junaku; nesklonost pažljivom opisu, lenjost.
7. Neke ključne epizode i muzički lajtmotiv djela ostali su bez pažnje u pojedinim djelima.
8. Uvodi i zaključci, u cjelini, odgovaraju temi, ali očito ne stvaraju dovoljno smjernica za dijalošku refleksiju.

Pokazaćemo kako može da teče rad na eseju, istaći ćemo faze rada.

1. faza. Priprema za pisanje.
1.1. Objasniti učenicima svrhu rada.
1.2. Izbor materijala: portreti junaka, izbor epizoda u kojima se najjasnije otkrivaju likovi likova.
1.3. Ispisivanje ključnih riječi, citata koji pomažu autoru da stvori slike heroja.
1.4. Identifikacija autorske pozicije.
1.5. Određivanje vlastitog stava prema svakom od likova. Uz uspješnu analizu rada, ovaj rad se ispostavlja već urađen u lekciji (o pitanjima i zadacima udžbenika, metodičke preporuke za temu). Navodimo pitanja koja će učenicima pomoći u radu. Bilo bi bolje da su ova pitanja rezultat kolektivnog razmišljanja o tome na šta trebate obratiti pažnju prilikom otkrivanja teme eseja.
1) Šta je N.N. privuklo Asi?
2) Kako N.N. karakteriše sebe na početku romana? Kako vidimo junaka na početku i na kraju priče?
3) Po čemu su N.N. i Gagin slični i šta ih razlikuje?
4) U kojim trenucima se junak oseća srećnim?
5) Kako se karakteri likova otkrivaju tokom sastanka?
6) Zašto je N.N. ovo uradio? Kako objašnjava svoje ponašanje?
7) Zašto “sreća nema sutra”?
8) Kako se autor osjeća prema svojim likovima? Uskladite ton naratora na početku i na kraju priče.
9) Da li se moj stav prema likovima menja tokom priče? Koji od likova iz priče mi je bliži i zašto?
10) Kada zvuči muzika u tekstu? Kakvu ulogu ima u otkrivanju karaktera likova, autorske pozicije?
2. faza. Nacrt glavnog dijela eseja
2.1. Pisanje karakteristika glavnih likova koristeći odabrani materijal.
2.2. Izražavanje vlastitog stava prema likovima.
3. faza. Rad na kompoziciji glavnog dijela
3.1. Kako će se karakterizirati likovi?
3.2. Hoće li plan za karakterizaciju svakog od njih biti isti?
3.3. U kom dijelu karakterizacije junaka je prikladnije iskazati autorov stav i vlastiti stav prema junaku?
4. faza. Pisanje uvoda i zaključka rada
4.1. Da li se uvod i zaključak podudaraju sa glavnim dijelom eseja?
4.2. Kako su povezani uvod i zaključak?
4.3. Kome su upućene uvodne i završne riječi eseja?
4.4. Jesu li finale i početak djela originalni ili bolje rečeno tradicionalni?
5. faza. Uređivanje nacrta rada
5.1. Da li stil pisanja odgovara temi i žanru djela?
5.2. Ima li nerazumno dugačkih citata, ponavljanja u djelu?
5.3. Da li su stavovi autora i čitaoca jasno izraženi?
5.4. Da li esej ima adresata? (Preokret govora).
5.5. Kakva je priroda refleksija: izjava o prezentiranim materijalima, razmišljanje o njima, želja da se u dijalog uključi imaginarni sagovornik?
6. faza. Diskusija o pismenom radu na času
6.1. Čitanje nacrta eseja na času (fragmenti radova, zasebni kompozicioni dijelovi).
6.2. Čitanje 1-2 djela. (ohrabrenje, primjedbe, preporuke).
7. faza. Pisanje eseja
8. faza. Analiza rada. Ocjena

Svirina N. M. Književnost 8. razred. Dio 2: udžbenik / ur. V. G. Marantsmana.M. : Enlightenment. 2001, str. 105-152.
Svirina N. M. "Sreća nema sutra." Priča I. S. Turgenjeva "Asja" // Književnost: metodološke preporuke. 8. razred / ur. V. G. Marantsman. M. : Obrazovanje, 2004. S. 128-140.