Конспект на урок по география на тема: "Природният комплекс на Азовско море. Практическа работа:" Изготвяне на ръководство за ветроходство за Азовско море ". Морето като природен комплекс

Имат сходен произход и релеф. Освен това те могат да бъдат подобни.
състав, характеристики на взаимодействие и история геоложко развитие... Природните комплекси могат да бъдат както на сушата, така и на сушата. Може да имат различни размерии звания. Например, континентите, моретата и океаните са природни комплекси от най-нисък ранг, тъй като най-високият ранг е географска обвивкаЗемята. По този начин географската обвивка се състои от много различни рангове.

Морета - водни природни комплекси

Образуваните във водата комплекси са естествени водни (PAA). Световният океан е най-големият воден комплекс; той е разделен на по-малки компоненти - отделни океани, морета, заливи и проливи. По този начин всяко море на нашата планета е отделен природен комплекс, където всички компоненти са в тясна връзка помежду си.

Природните особености на моретата се влияят от географското им положение, топографията на дъното, температурата на водата, солеността, прозрачността, наличието или отсъствието на течащи реки, урагани, течения, силата на ветровете и бурите. Тези фактори влияят на условията на живот на животните и растенията.

Руските морета като големи природни комплекси и техните особености

Територията на нашата страна се измива от 12 морета на Световния океан. Също така на територията на Руската федерация има безкрайно Каспийско море, което няма връзка със Световния океан. Всички тези морета са различни географски характеристики, различава се по химичен съставвода, биологични ресурси и дълбочина. Всяко море има своя собствена екосистема.

Моретата на Северния ледовит океан са най-студените, те имат сравнително малка максимална дълбочина (около 200 метра), а солеността на водата в тях е по-ниска, отколкото в океана. Мнозинство северни моретапокрита с лед за около осем месеца в годината.

Повечето топло морестраната ни е черна. От всички морета на Атлантическия басейн има най-голяма дълбочина (до 2210 метра). Температурата на водата в него не пада под + 7 ... + 8 ° C.

Моретата на Тихия океан са най-дълбоки (средна дълбочина 4000 метра). Най-дълбоката част на океана е мястото, където се намира Марианската падина (повече от 10 900 метра).

Поради разликата в климатичните условия и особеностите на релефа, всяко море е формирало своя собствена екосистема, всички компоненти на която съществуват в непрекъснато взаимодействие един с друг. Следователно всяко море е природна геосистема – природен комплекс.

1) Какви природни комплекси на океана познавате?

В Световния океан се разграничават големи природни комплекси - отделни океани, по-малки - морета, заливи, проливи и др. Освен това в океана се разграничават природни комплекси от повърхностни водни слоеве, различни водни слоеве и океанско дъно.

2) По какво се различават от естествените земни комплекси?

Природните комплекси на океана се отличават с различен набор от компоненти и по-малко разнообразие.

Въпроси в параграф

* Спомнете си какво вече знаете за океанските ресурси от курса по континентална и океанска география. На какви ресурси са богати моретата на Русия?

Океаните са богати минерални ресурсикоито се добиват от дъното му. От най-голямо значение са нефтът и газът, които се добиват от континенталния шелф. Основното богатство на дълбоководното дъно на океана са железомангановите възли, съдържащи до 30 различни метала. Огромен потенциал енергийни ресурсиводите на Световния океан. Най-голям напредък е постигнат в използването на енергията на приливите и отливите. Океаните са източник на храна – риба, водорасли, морски дарове. Моретата на Русия имат важно значение икономическа стойност... На първо място, това са евтини транспортни маршрути, свързващи страната ни, както с други държави, така и с отделните й региони. Биологичните ресурси на моретата, преди всичко техните рибни ресурси, са от значителна стойност. Значението на минералните ресурси на моретата нараства все повече и повече. Енергията на приливите и отливите може да се използва за генериране на електричество. Моретата също са места за почивка. Разбира се, повечето от моретата на страната ни имат твърде сурови природни условия, за да могат хората да почиват там. Но южните морета - Азовско, Черно, Каспийско и Японско привличат голям бройпочиващи.

* Назовете и запомнете пристанищата на Бяло море.

Архангелск, Беломорск, Витино, Кем, Мезен, Онега, Северодвинск, Кандалакша.

Въпроси в края на параграф

1. Кои са компонентите на природния комплекс на морето?

Компоненти на ПК на морето - подстилаща повърхност, вода, растителност и животински свят.

2. Какви фактори влияят върху образуването на този комплекс?

Много природни характеристики на моретата се определят от тяхното положение в рамките на определени климатични зони: температура на водата, ледено покритие, мъгли, сила на вятъра, бури и урагани, течения. Всички тези фактори имат пряко въздействиеотносно условията на доставка, да го улесни или усложни. Реките имат голямо влияние върху морските комплекси.

3. Защо е толкова важно да познаваме свойствата на PC на морето?

В ерата на научно-техническия прогрес проблемите на цялостното изучаване и развитие на природните ресурси на моретата и океаните стават едни от най-важните за човечеството. Рационалното използване на океанските ресурси изисква познаване на характеристиките на природните комплекси на моретата.

4. Опишете природния комплекс на Бяло море.

Бяло море врязва дълбоко в сушата между полуостровите Кола и Канин и се свързва с Баренцово мореширок проток. Морето има заливи - Кандалакша, Двински, Мезенски, Онежски, дълбоко стърчащи в сушата. Реките Северна Двина, Онега, Мезен се вливат в морето.

Подлежаща повърхност. Релефът на морското дъно е неравномерен, дълбочината се увеличава от изток на запад.

Вода. Обемът на водата е 5400 km3. Реките внасят значителни обеми вода в малкото море, което обезсолява морската вода. Солеността на водата е около 30 ‰, на юг е 20-26 ‰. От ноември до май морето е покрито с плаващ лед.

Флора и фауна. Биологичната продуктивност на Бяло море е ниска. Има 194 вида водорасли, 57 вида риби, белуга, два вида тюлени.

Урок номер 6. Тема. Природни комплекси на морските брегове и тяхното икономическо развитие.

цели:

Формиране на представа за комплексите на морските брегове;

Продължаване на развитието на способностите на учениците, на базата на анализ и проблематичен подход, да осмислят процеси, събития и явления в тяхната динамика, взаимосвързаност и взаимозависимост, ръководейки се от принципа на научната обективност;

Култивирайте интерес към животното и флораморските брегове на нашия регион;

Образователни ресурси:

Учебникът на Б.А. Трехбратов, М. В. Бодяев, И. А. Терская, А. Н. Криштоп, К. П. Казарян, С. А. Лукянов. Кубинознание 7 клас. Краснодар, 2010 г.

Физическа карта Краснодарска територия.

Мултимедийно оборудване / презентация на урока.

^ Работи с географски обекти: Остров Абрау, остров Чембургское.

Тип урок:комбиниран урок.

I. Фаза на урока ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО.

Етап 1.

Проверка на домашната работа.

Отговори на въпросите:

- доказват, че височината на планините влияе не само видово разнообразиефлората и фауната, но и върху икономическите дейности на хората;

- как можете да защитите природни ресурсии околната среда?

Стъпка 2

Работа с клъстер.

Дейности на учителя:кани учениците да отгатнат какво ще бъде обсъдено в този урок.

^ Студентски дейности: отговорете на въпросите на учителя и продължете да попълвате клъстерите, като използвате учебника § 5.

учител:

- Изучавахме PHC (природно-стопански комплекси от степи, предпланински и планински райони).

- Назовете градовете от степната зона, предпланините и планините.

- Кои други градове познавате? Къде могат да се намират?

Брегът на Азовско море

Черноморско крайбрежие

Стъпка 2.

Използваната технология е таблицата "знам - искам да знам - научих".

Дейности на учителя:да разкрие знанията на учениците по дадена тема.

^ Студентски дейности: съберете вече наличния материал по темата, разширете знанията по изучавания въпрос, систематизирайте го; попълни таблицата.

Задача номер 1

Попълни таблицата:

^ II. Фаза на урока РЕФЛЕКЦИЯ (ИЗПЪЛНЕНИЕ).

Етап 1.

Комуникация и обяснение на информацията

Материал за учителя.

Черно морекрайбрежието на Краснодарския край се простира в тясна ивица по протежение на морето от Таманския полуостров до река Псоу, протичаща на границата с Абхазия (район Адлер на град Сочи). Крайбрежната ивица се пресича или от стръмни наклонени отклонения, или от множество тесни клисури и долини на планински реки, които бързо пренасят водите си в Черно море.

^ Студентски дейности: подгответе въпроси за учителя по този материал.

Стъпка 2.

Работа с урока. Разработване на съдържанието на параграфа от учебника, стр. 26-33 „Природните комплекси на морските брегове и тяхното икономическо развитие.

Използваме технологията RKM "Концептуална таблица" при изучаване на темите "Брегът на Азовско море" и "Черноморското крайбрежие".

^ Дейности на учителя: разделя класа на седем групи (от секциите на таблицата) и дава на всяка група задача да попълни колоните на таблицата.

1 група " Географско положение»;

Група 2 "Климат";

3 група "Воземи";

4 група "Растения";

5 група „Животни”;

6 група "Градове";

7 група "Основни професии".

^ Студентски дейности: изучаване на материала на учебника § 3, стр. 58 - 59; физическа картаКраснодарска територия; попълнете своя ред в таблицата.

Задача номер 2

Попълнете таблицата на концепциите:


Брегът на Азовско море

Черноморско крайбрежие

заключения

Географско положение

Климатът

Водни тела

Растения

Животни

градове

Основните професии на населението

^ Студентски дейности: учениците представят своите таблици, попълват всички раздели на таблицата по време на изпълнението на групите, заедно с учителя правят изводи за всеки раздел от таблицата.
III. Фаза на урока: РЕФЛЕКСИЯ.

Задача номер 3

Работа с контурна карта.

^ 1. Нарисувайте крайбрежието на Азовско море, Черноморското крайбрежие.

2. Определете:

Устия: Бейсугски, Ахтарски, Ейски.

- Реки по Черноморското крайбрежие: Мзимта, Псоу, Сочи, Туапсе, Пшада, Вулан.

- Езера: Абрау, Чембук.

- Градове: Геленджик, Новоросийск, Туапсе, Сочи, Анапа, Темрюк, Приморско-Ахтарск.

Задача номер 5

Решаване на анаграми (думи - форми за промяна).

L и g и c i -_ _ _ _ _ _, ra и d около l - _ _ _ _ _ _ _, m s u k и p i - _ _ _ _ _ _,

*L s a r s a s и - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

^ Отговори: месар, олеандър, скумпия, сарсапарила.
Задача номер 6

Намерете "допълнителната" дума:

1. Водна лилия, водорасли, пачи, папрат- растения от естуарии и заливни низини.

2. Корморан, къдроглав пеликан, розов пеликан, лопатарка, козирог са редки видове, включени в Червената книга.

3. Мзимта, нея,Псоу, Пшада, Вулан са големи реки по Черноморското крайбрежие.

4. Новоросийск, Анапа, Туапсе, Темрюк,Геленджик - градовете по Черноморието.

5. чай, благороден лавър, боровинка,фейхоа, смокините са субтропични култури.

Саморефлексия.

По избор на учителя.

IV. Домашна работа.

1. § 5, отговори на въпроси No 2, 3.

2. * задача номер 5, стр. 32

Руските морета като големи природни комплекси

Територията на нашата страна се измива от тринадесет морета: 12 морета на Световния океан и Каспийско море, което принадлежи към вътрешния безводен басейн. Тези морета са много разнообразни и природни условия, и от природни ресурси, и според степента на тяхното познаване и развитие.

Моретата на Русия са от голямо икономическо значение. На първо място, това са евтини транспортни маршрути, чиято роля е особено голяма при външнотърговския транспорт. Биологичните ресурси на моретата са от значителна стойност. Почти 900 вида риби живеят в моретата, измиващи територията на страната ни, от които повече от 250 са търговски риби, много морски бозайници, мекотели и ракообразни. Значението на минералните ресурси на моретата нараства все повече и повече. Можете да използвате енергията на морските приливи за генериране на електричество, освен това крайбрежието на моретата е място за почивка.

V последните времена, в резултат на непрекъснато нарастващото влияние икономическа дейностчовек в океаните, екологичната ситуация на моретата рязко се влоши. Необходима е специална държавна програма за опазване на природните комплекси на моретата.

Край на работата -

Тази тема принадлежи към раздела:

Естествено райониране на Русия

На сайта прочетете: естествено зониране на Русия.

Ако се нуждаеш допълнителен материалпо тази тема, или не сте намерили това, което търсите, препоръчваме да използвате търсенето в нашата база данни с произведения:

Какво ще правим с получения материал:

Ако този материал се оказа полезен за вас, можете да го запишете на страницата си в социалните мрежи:

Всички теми в този раздел:

Естествено райониране на Русия
ПРИРОДНИ ЗОНИ На територията на Русия има промяна (от север на юг) на следните природни зони: арктически пустини, тундра, лесотундра, тайга, смесени и широколистни гори, горска степ

Геополитическо, икономико-географско и транспортно-географско положение на Русия
Геополитическо положение съвременна РусияПри оценката на геополитическото и международното положение на Русия, като правило, изследователите отбелязват и продължават да отбелязват спецификата на отношенията

Размерът и разпределението на населението на Русия
Според резултатите от националното преброяване, проведено през октомври 2010 г., населението на Русия е 142 905 200 души. Следователно Русия е най-населената страна в Европа и заема

Етногеографско положение на Русия и съседните страни
Етногеографско положение. Национален и религиозен състав Позицията на Русия на Евразийския континент, обитаван от древни времена многобройни народи, определя сложността на етн

Машиностроителен комплекс на Русия
Място и развитие на общото машиностроене в национална икономика RF Машиностроенето е една от най-разпространените индустрии в териториален смисъл. Повече от 70% от производството на машини

Комплекси от индустрии за производство на конструкционни материали и химикали
строителните материали са предназначени за производството Завършени продукти(например чугун, дърво, пластмаси) Металургичният комплекс е фокусиран в най-голяма степен върху фактора суровини