Մայրության օրվա մրցույթներ մանկապարտեզում և դպրոցում. Մրցույթներից որն ընդգրկել մայրության տոնին նվիրված տոնական սցենարում. Խաղեր մայրիկի օրվա համար մանկապարտեզում. Նախապատրաստական ​​խումբ

0 1815535

Ամեն տարի Մայրության օրը բոլոր ուսումնական հաստատությունների, ընտանիքների և հասարակության ջանքերը միավորվում են երեխաներին ծնողների հանդեպ հարգանք և սեր դաստիարակելու համար: Յուրաքանչյուր նախադպրոցական և միջնակարգ ուսումնական հաստատությունում միջոցառումների ամբողջական ցիկլը նախատեսված է այս իրադարձության հետ համընկնելու համար: Դրանք ներառում են մայրական աշխատանքի վերաբերյալ զրույցներ, մանկական լուսանկարների և նկարների թեմատիկ ցուցահանդեսներ, երաժշտության և պոեզիայի երեկոներ, թատերական ներկայացումներ և սպորտ մայրերի և երեխաների համար, ընթերցանության մրցույթներ, բացիկներ և ձեռագործ աշխատանքներ պատրաստելը որպես նվեր գալիք տոնին: Եվ ամենագլխավորը, հուզիչ գործընթացների առատության մեջ, դեռևս Մայրության տոնին նվիրված հանդիսավոր համերգներն են մանկապարտեզներում և դպրոցներում։ Ցերեկույթները և տոնական միջոցառումները կարողանում են համատեղել վերը նշված գրեթե բոլոր կետերը՝ հյուրերին, կազմակերպիչներին և փոքրիկ մասնակիցներին տալով դրական հույզերի և ուսանելի պահերի ծով: Ինչքան էլ որ լինի, համերգի հիմնական նպատակը ժամանցն է, ինչը նշանակում է, որ մայրերի օրվա մրցույթները գլխավոր դերերից մեկն են խաղում։ Եկեք խոսենք նրանց մասին:

Զվարճալի մրցույթներ երեխաների համար Մայրության օրը մանկապարտեզում

Մայրերին նվիրված տոն կազմակերպելու բառացիորեն բոլոր տարրերն անհրաժեշտ են և կարևոր։ Այստեղ դուք կարող եք զարդարել սենյակը փուչիկներով (ժապավեններ, ծաղիկներ, աղեղներ), պատրաստել երաժշտական ​​նվագակցություն, ընտրել փոքրիկ մասնակիցների հանդերձանք և ընտրել զվարճալի մրցույթներ երեխաների համար Մայրության օրը մանկապարտեզում: Բայց եթե տոնը կարող է անցնել առանց զարդերի կամ զգեստների, ապա առանց ճիշտ ընտրված զվարճանքի այն դատապարտված է ձախողման։ Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել, այն է, որ մանկապարտեզում Մայրության օրվա զվարճալի մանկական մրցույթները չպետք է չափազանց բարդ, երկար կամ անհասկանալի լինեն: Պարտությունից վրդովված և վիրավորված երեխան ոչ ոքի չի գոհացնի:

Զվարճալի մրցույթ «Մայրիկի ձեռքերը» մանկապարտեզի երեխաների համար

Խաղին մասնակցելու համար նրանք ընտրում են մեկ երեխայի և 5 մայրերի, որոնցից մեկն իրենն է։ Երեխային կապում են աչքերը և առաջարկում 5 ծնողների ձեռքերը զգալով ճանաչել իր մորը։ Եթե ​​մասնակիցը գտնի իր սիրելի մորը, արժե նրան պարգևատրել համեղ կոնֆետով։ Այնուհետև խաղը կարող է կրկնվել հաջորդ մասնակցի հետ: Կրկնությունների քանակը սահմանափակվում է բացառապես մրցույթի համար հատկացված ժամանակով։

«Ծաղիկներ մայրիկի համար» - մրցույթ մանկապարտեզում Մայրության օրվա համար

Մայրության օրվա համար նախատեսված զվարճալի մանկական մրցույթը անտիպ հանելուկներ լուծելու մասին է: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար երեխան ստանում է արհեստական ​​ծաղիկ (նախապես պատրաստված աշխատանքային պարապմունքին), որի արդյունքում նա ծաղկեփունջ է ծալելու մոր համար։ Հաղթողը կլինի փոքրիկը, որի տոնական ծաղկեփունջը ծնողի համար կստացվի ամենաշքեղը, պայծառ ու գեղեցիկը։

Ամեն ինչ հագած է սպիտակ ձյունով,

ապա գալիս է ... ձմեռը

Գիշերը յուրաքանչյուր պատուհան

աղոտ լուսավորում է ... լուսինը

Քնկոտ աղաղակ

քաղցր, բարի ... աքաղաղ

Չորս առյուծ ծառի տակ

մնացել է մեկը... երեքը

Ո՞վ է պատրաստվում թռչել ծաղկից:

Բազմագույն ... Ցեց

Արմավենու ծառից նորից արմավենու ծառ

ճարտարորեն ցատկելով ... կապիկ

Մայրության օրվա մրցույթի սցենարներ

Մայրերի օրվա տոնը համարվում է հաջող, եթե ծնողները ոչ միայն հետևում են ցերեկույթի առաջընթացին, ուրախանում իրենց փոքրիկների հաջողություններով, այլև իրենք ակտիվորեն մասնակցում են թվերին: Մայրերի համար մրցույթների սցենարները թույլ են տալիս մեղավորներին ցույց տալ իրենց տաղանդները, ցույց տալ. երևակայություն և ստեղծագործական մոտեցում բիզնեսին, արտահայտեք ձեր երեխաների հանդեպ սիրո ողջ խորությունը և պարզապես ընկղմվեք մանկության մեջ: Մայրերի օրվա մրցույթները կարող են նշանակվել բացառապես մայրիկների, կամ հայրիկների և երեխաների համար: Օրինակ:

Մրցույթ մայրիկների համար «Մանկական կարաոկե» մանկապարտեզում

Մայրիկների համար սովորական կարաոկե մրցույթը շատ ավելի հետաքրքիր կդառնա, եթե մասնակիցները ստիպված լինեն երեխաների հետ երգել մանկական երգեր՝ փորձելով հնարավորինս ճշգրիտ պատճենել հեքիաթի կատարողի ձայնը։ Նման դեպքի համար հարմար են հետևյալ կոմպոզիցիաները.

• Կապիտոշկայի երգը
• Վինի Թուխ երգը թեփի մասին
• «Clouds - White Maned Horses» երգը
• թագուհու երգը Բրեմեն քաղաքի երաժիշտներից և այլն:

«Նկարիր ինձ, մայրիկ»: - Մայրության օրվա մանկապարտեզի մրցույթի սցենարը

Այս խաղում մասնակից մայրերը պետք է 1 րոպեում մարկերով գծեն իրենց փոքրիկի պատկերը A4 թերթիկի վրա։ Դուք կարող եք ավելացնել ցանկացած զարդեր կամ տարբերակիչ հատկանիշներ, եթե միայն երեխան ճանաչի իրեն: Հաղթող կճանաչվեն բոլոր այն մայրերը, ում երեխաներն առանց հուշումների կսահմանեն իրենց դիմանկարը։

«Հարց-պատասխան» մրցույթի սցենարը մանկապարտեզում Մայրության օրվա համար

Նման միջոցառման համար տիպիկ հարց ու պատասխան խաղը կօգնի ոչ միայն հյուրերին զվարճացնել, այլև ծնողներին մատնանշել երեխաների հետ հաղորդակցության բացերը: Մինչ խաղի մեկնարկը երեխաները հաղորդավարին պատասխանում են տասնյակ խրթին հարցերի՝ «Մայրիկի ամենաանհամ ուտեստը» կամ «Մայրիկի ամենագեղեցիկ սանրվածքը»։ Հետո դահլիճում մայրերին տալիս են նույն հարցերը և պատասխանները համեմատվում երեխաների պատասխանների հետ։ Հաղթում է մայր-երեխա զույգը՝ պատասխաններում առավելագույն թվով համընկնումներով։ Մնացածները ստիպված կլինեն ավելի շատ շփվել իրենց երեխաների հետ:

Դպրոցական մայրերի օրվա մրցույթներ - լավագույն գաղափարներ

Դպրոցում Մայրության օրվա մրցույթների լավագույն գաղափարները երկար փնտրելու կարիք չունեն գործընկերներում կամ ինտերնետային պորտալներում: Բավական է դիմել հին դպրոցական լավ խաղերին, մի փոքր փոփոխել դրանք տոնի թեմայի համար, ավելացնել մի քանի շնորհավորական պահեր, և զվարճալի մրցույթները պատրաստ են: Դասական սպորտային փոխանցումավազք, ինտելեկտուալ մենամարտ, հումորային մրցակցություն մայրերի հետ և շատ ավելին, անշուշտ, կզարդարեն դպրոցական տոնը Մայրության օրվա համար:

Մրցույթ դպրոցում «Մայրիկ, հայրիկ, ես ...»

Փոքր սպորտային փոխանցումավազքը տոնական բեմում կամ դպրոցի բակում (եթե եղանակը թույլ տա) կլինի տոնական միջոցառման հիանալի ավարտ: Նրանք պարտադիր չէ, որ դիմակայեն ուժային մարզումներին: Մրցույթի համար կարող եք ընտրել հանրաճանաչ զվարճալի խաղեր՝ քաշքշոց «մայրերն ընդդեմ երեխաների», ցատկել պարկերով «դպրոցականներն ընդդեմ ծնողների» և այլն։ Մրցույթին կարող են մասնակցել մի քանի ընտանեկան թիմեր կամ հակառակորդների երկու խմբեր՝ «մեծահասակներ» և «ուսանողներ»։ Մայրիկների համար նվերները կարող են լինել տոնակատարության համար նախօրոք պատրաստված դպրոցականների կողմից պատրաստված ձեռագործ հոդվածներ:

«Քո լավագույն նվերը ...» - Մայրության օրվա համար դպրոցում մրցույթի գաղափարը

Աշունը ասեղնագործության համար բնական նյութերի ամենամեծ ընտրության ժամանակն է: Խնջույքի համարներից մեկը կարելի է կապել մայրիկների համար կարճ ժամանակահատվածում հանպատրաստից նվերներ պատրաստելու հետ։ Հաղթողը որոշվում է հանդիսատեսի ձայների քանակով։ Խաղը խաղալու համար հարկավոր է նախապես պատրաստել ստվարաթուղթ, թուղթ, ուլունքներ, ժապավեններ, բնական նյութեր, սոսինձ և այլ գրենական պիտույքներ, որպեսզի բոլոր ցանկացողները կարողանան պատրաստել ուլունքներ, արձանիկ, բացիկ, նկար, հավելված։ նրանց մայրը 5 րոպեի ընթացքում: Նման մրցույթը կուրախացնի ոչ միայն հաղթողի մորը, այլեւ մասնակիցների բոլոր ծնողներին։

Մայրության օրվա մրցույթները դպրոցում և մանկապարտեզում հաջող տոնակատարության կարևոր բաղադրիչ են: Երեխաների տոնը վառ, զվարճալի և անսովոր դարձնելու համար ավելի լավ է նախապես նվերներ և սցենարներ պատրաստել մայրերի և երեխաների համար։ Մի մոռացեք, նույնիսկ դասական պոեզիայի և նկարչական մրցույթները պահանջում են զգույշ նախնական նախապատրաստություն:

Անակնկալ մրցույթներ «Մայրության տոն» կրտսեր դպրոցում

Միջոցառման նպատակները

1. Նպաստել յուրաքանչյուր երեխայի մեջ իր մոր և նրա աշխատանքի հանդեպ սիրո և հարգանքի դաստիարակությանը:

2. Նպաստել մոր և երեխայի միջև բարեկամության, փոխըմբռնման ամրապնդմանը համատեղ խաղային գործունեության միջոցով:

3. Զարգացնել ուսանողների ստեղծագործական ունակությունները:

Նախապատրաստում

1. «Գաղափարների բանկի» ստեղծում երեխաների կողմից։

2. Աշակերտների առաջարկած գաղափարների հիման վրա դասղեկի կազմում, մրցույթների սցենար:

3. Մայրերի և երեխաների համատեղ պատրաստված ձեռագործ աշխատանքների ցուցահանդեսի ձևավորում.

4. Դպրոցականների և դասղեկի կողմից սիրողական ներկայացումների պատրաստում.

5. Մայրիկների համար բացիկների և հուշանվերների պատրաստում աշխատանքային պարապմունքներին.

6. Ծնողների կողմից թեյ խմելու համար անհրաժեշտ ամեն ինչի ձեռքբերում։

7. Ժյուրիի կազմի որոշում.

Մասնակցում են նույն ուսումնական խմբում սովորող 1-ին, 3-րդ և 4-րդ դասարանների տարբեր տարիքի սովորողները, նրանց մայրերը, դասղեկը և հյուրերը։

Դասղեկի սեղանին տեղադրված է մագնիտոֆոն, սկավառակ՝ «Բարև, մայրեր» երգի սաունդթրեքով։ Հագուստի հավաքածուներ են պատրաստվել ըստ մրցող զույգերի քանակի (գլխարկներ, բաճկոններ, շարֆեր, ձեռնոցներ), մազերի կապեր; ափսեներ շիլա, գդալներ; սպիտակ թղթի թերթեր, զգացմունքային գրիչներ; գործվածքների կտորներ, ասեղներ, մկրատներ, թելեր, կոճակներ; կույր կապեր; խաղալիքներ; քարտեր կենդանիների անուններով.

Տոնական առաջընթաց

Դասարանի ուսուցիչ.Այսօր մենք հավաքվել ենք մեծարելու ամենամեծ, ամենաբարի, ամենաիմաստուն և համբերատար կնոջը՝ կին-մորը։

Ցանկացած դժվարություն աղմուկ կբարձրացնի և կփախչի,

Գարնանային ամպրոպի պես երբեմն,

Եթե ​​նա ձեզ հետ է, եթե նա միշտ այնտեղ է

Գուցե 33 կամ 73:

Որքան էլ նա լինի, տարիքը դրա հետ կապ չունի.

Անհանգստության մեջ՝ առավոտից լուսաբաց բիզնես

Տունը պահող անձը.

Նրա ամուսինը գեներալ է, տիեզերագնաց կամ բանաստեղծ,

Կարող է լինել տրակտորիստ, վարորդ, բժիշկ։

Նա ավելի կարևոր է, քան բոլորը, դրանում կասկած չկա.

Տունը պահող անձը.

Շատ հազվադեպ է, բայց դեռ հիվանդ է:

Եվ հետո շուրջբոլորը սալտո է, գլխիվայր:

Որովհետև նա, որովհետև նա

Տունը պահող անձը.

Եվ ինչ էլ որ գարուն գա

Մենք գնում ենք աշխատանքի կամ մանկապարտեզ,

Նա մեզ հավերժ վերաբերվում է երեխաների պես,

Տունը պահող անձը.

Բռնկված դարը մեզ ինչ-որ տեղ է տանում։

եռուզեռի մեջ մենք երբեմն մոռանում ենք

Որ նա հիմք չէ, նա մարդ է։

Տունը պահող անձը.

Որպեսզի սրտում և տանը լույս լինի,

Նրա բարությանը բարությամբ պատասխանեք։

Թող նա միշտ զգա սեր և ջերմություն

Տունը պահող անձը.

Սիրելի մայրիկներ, փոքրիկներն անակնկալ են պատրաստել ձեզ համար։

1-ին աշակերտ

Բարև ամենաբարի,

Խելացի և գեղեցիկ

Ամենահիասքանչը -

Մայրերը մեր սիրելիներն են։

2-րդ աշակերտ

Շնորհավորում եմ ձեզ հիմա

Շնորհավոր այս հրաշալի տոնը

Եվ մենք հավատում ենք, որ մեր երեկոն կլինի ձեզ համար

Հաճելի և հետաքրքիր:

3-րդ աշակերտ

Հավատացեք, մենք շատ տխուր ենք,

Եթե ​​մենք ձեզ նեղացնում ենք.

Հնազանդվեք ձեզ, միշտ օգնեք

Մենք բոլորս հիմա խոստանում ենք:

4-րդ աշակերտ

Մայրիկ Մենք քեզ շատ ենք սիրում,

Մենք պաշտում ենք քեզ։

Սիրո, սիրո, անքուն գիշերների համար

Շնորհակալություն ենք հայտնում

Իսկ մենք ձեզ երգ ենք նվեր տալիս։

Ուսանողները կատարում են «Բարև, մայրիկ» երգը: (խոսքը՝ Կ. Իբրյաևի, երաժշտությունը՝ Յ. Չիչկովի)։

Դասարանի ուսուցիչ... Մեր բոլոր մայրերը շատ զբաղված մարդիկ են։ Ինչքան հոգսեր ու անախորժություններ ունեն նրանք։ Ինչ են նրանք անում?

Երեխաները պատասխանում են.

Այո, մեր մայրերն աշխատում են, նրանք էլ տնտեսությունն են վարում և երեխաներին մեծացնում։ Եվ շատ հազվադեպ կարելի է ամբողջ օրը նրանց հետ անցկացնել, որպեսզի ոչինչ չխանգարի ու չշեղի ձեզ միմյանցից։

Եվ այսօր դուք կարող եք ոչ միայն զրուցել, այլև խաղալ ձեր մայրիկի հետ: Եվ այսպես, այսօր մենք կփորձենք օրն անցկացնել մայրիկի հետ։ Հրավիրում ենք յուրաքանչյուր զույգի (մայր և երեխա) ստեղծել թիմ և մասնակցել մրցույթների։ Մրցույթները կգնահատվի անկախ ժյուրիի կողմից: Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Առաջին մրցույթ «Հագիր ինձ»... Յուրաքանչյուր զույգ ստանում է հագուստի հավաքածու (գլխարկ, բաճկոն, շարֆ, ձեռնոց): Մայրերը պետք է հնարավորինս արագ հագցնեն իրենց երեխային:

Մրցույթից հետո աղջիկները պար են կատարում իրենց մայրիկների համար։

Երկրորդ մրցույթ «Մայրիկ-վարսահարդար».... Մազերի կապերը տրամադրվում են մայրիկների համար։ Հաղթող կճանաչվի այն մայրը, ով կարողացել է որոշակի ժամանակահատվածում երեխայի համար հնարավորինս շատ «պոչեր» կապել։

Երրորդ մրցույթ «Նախաճաշ»... Թիմերը ստանում են ափսեներ շիլա: Աչքերը կապած մայրը պետք է կերակրի իր երեխային: Հաղթողն այն զույգն է, ով մյուսներից ավելի ճշգրիտ և արագ է կատարում առաջադրանքը։

Երեխաները որպես նվեր մայրիկներին կատարում են զավեշտական ​​թատերախաղեր:

Երեխաներ

Մենք զվարճալի ընկերներ ենք

Մենք պարում և երգում ենք։

Եվ հիմա մենք ձեզ կասենք

Ինչպես ենք ապրում ես և մեր մայրերը։

Մեր մայրերը կարում են, լվանում

Եվ նրանք համեղ են պատրաստում:

Մենք պետք է սովորենք նրանցից

Ամեն ինչ անելը լավ է:

Եվ ես փորձում եմ մամա դարձնել

Երբեք մի տխրիր:

Ես սիրում եմ կարել, հյուսել, եփել

Եվ ստացեք «հինգ»:

Ես հպարտ եմ իմ մայրիկով

Եվ նա նույնպես ես էի:

Ես փորձում եմ լինել ամեն ինչում

Նրա նման.

Մայրս ուրախ է -

Եվ ես նույնպես զվարճանում եմ:

Նույնիսկ եթե նա նախատում է,

Ես նրա վրա չեմ բարկանում:

Մեր սիրելի մայրեր,

Մի նախատեք մեզ ծույլ լինելու համար։

Դասեր ենք անցկացնելու

Ամեն օր «հինգի» վրա։

Դասարանի ուսուցիչ.Մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում է «Artist's Workshop»: Միևնույն ժամանակ, ֆլոմաստերը բռնած, զույգը պետք է նկարի փոքրիկ տղամարդու։ Արագությունը և նմանությունը գնահատվում են:

Խոհարարների չորրորդ մրցույթ.Մրցակիցները պետք է մեկ տառով սկսվող ճաշատեսակների անուններով հանդես գան (օրինակ՝ ժելե, կոմպոտ, կուրնիկ, կուլեբյակա, բոքոն և այլն): Հաղթում է ամենաերկար ցուցակ ունեցող զույգը:

Տղաներն ու աղջիկները երգում են «Կարկանդակ մայրիկի համար» երգը։

Դասարանի ուսուցիչ.Մեր թիմերը կարկատել, կոճակ կարել գիտե՞ն։ «Ատելիե» հաջորդ մրցույթը մեզ սա ցույց կտա։ Զույգը ձեռքերը բռնած պետք է ասեղը թելեր և կարի կոճակը։ Արագությունը և որակը գնահատվում են։

Հինգերորդ մրցույթ «Ընդհանուր մաքրություն».Աչքեր կապած երեխաները պետք է հավաքեն խաղալիքներ, որոնք ցրված են հատակին: Մայրերը կարող են երեխաներին հուշումներ տալ, թե որտեղ է խաղալիքը: Ամենաշատ խաղալիք ունեցող զույգը հաղթում է:

Դասարանի ուսուցիչ.Երեկոյան է ընկնում, իսկ հետո՝ գիշերը։ Սովորաբար մայրերը երեխաներին հեքիաթներ են պատմում։ Իսկ այսօր մենք հակառակն ենք անելու։ Առաջարկում եմ մրցույթ, որը կոչվում է «Մնջախաղ»։

Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է կենդանու անունով քարտ (աղվես, կատու, նապաստակ, կով և այլն): Երեխաները դեմքի արտահայտությունների և ժեստերի օգնությամբ պետք է ցույց տան կենդանուն, իսկ մայրերը՝ գուշակելու։

Մեր օրը մայրիկիս հետ անցավ ընկերական և զվարճալի: Իսկ ձեզ համար, սիրելի մայրեր, երեխաները պոեզիա կկարդան։

Աշակերտ

Շնորհակալություն բոլորիդ մասնակցության համար,

Շնորհակալություն կատակների և ծիծաղի համար,

Թող տոնը, ինչպես երջանկության մի կաթիլ,

Կմնա բոլորի սրտում։

Ուսանող

Եվ մայրիկը հիմա կժպտա

Ես կանգնած եմ շատ անհանգստացած.

Արևի կաթիլի պես նվեր

Ես տալիս եմ իմ սիրելի մայրիկին.

Երեխաները իրենց մայրիկներին նվիրում են ձեռագործ բացիկներ և հուշանվերներ։

Մրցումների արդյունքների ամփոփում. Բոլոր մասնակից-զույգերը պարգևատրվում են հետևյալ անվանակարգերում.

- «Ամենաճարպիկ»;

- «Հմուտ ձեռքեր»;

- «Ամենա ճշգրիտ»;

- «Ամենաէրուդիտը»;

- «Լավագույն արտիստներ»;

- «Լավագույն դերասան»;

- «Լավագույն հեռուստադիտող»;

- «Ամենահնարամիտ»;

- «Ամենաընկերասեր»

- «Ամենա զվարճալի»:

Դասղեկը մայրերին և երեխաներին հրավիրում է ծաղկամանի մեջ դնել մի ծաղիկ, որի անունը համապատասխանում է մրցույթներից հետո նրանց տրամադրությանը (ուրախ, տխուր, հանգիստ):

Մրցույթներն ավարտվում են էքսկուրսիայով «Մենք ինքներս ենք անում մեր ձեռքերով» ձեռագործ աշխատանքների ցուցահանդեսով և թեյախմությամբ։

գրականություն

Յարովայա Լ.Ն. և այլ արտադպրոցական գործողություններ: 2-րդ դասարան. Մ., 2004:

Թիրախ:ցույց տալ մարդկային լավագույն զգացմունքները դրսևորելու արժեքը և կարևորությունը՝ հարգանք և սեր մոր հանդեպ:

Առաջադրանքներ.

Խրախուսել ուսանողների ինքնադրսևորման, ստեղծագործելու ձգտումները.
- զարգացնել արտահայտիչ ընթերցանության և անգիր բանաստեղծություն արտասանելու ունակությունը.
- զարգացնել երեխաների բեմական հմտությունները.
- ներգրավել ծնողներին երեխաների հետ համատեղ գործունեության մեջ

Դահլիճի ձևավորում.«Շնորհավոր տոներ» բառերը:

Սարքավորումներ: 3 բանան, 3 թերթ թուղթ, 3 պայուսակ, ուսումնական պարագաներ, 3 պայուսակ (շարֆեր, հեռախոսներ, կոսմետիկա և այլն), առաջադրանքներով 4 գնդակ, 3 ընկույզ։

Երաժշտական ​​մշակում.համակարգիչ, բեքթրեքեր, երաժշտություն

Իրադարձությունների առաջընթաց

Երաժշտություն

Առաջատար 1.- Բարեւ Ձեզ! Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ այս դահլիճում: Այսօր ամենահիասքանչ, ամենապայծառ ու ուրախ տոնն է՝ Մայրության տոնը:

Բառերը չեն հերիքում, բավական չէ ուժը,
Քեզ ամբողջ սերը փոխանցելու համար:
Արտահայտելու համար, թե որքան գեղեցիկ ես
Իմ սիրելի, բարի մայրիկ:

Առաջատար 2Այս օրը ամենակարևորը.
Խնդրում եմ ընդունեք իմ երախտագիտությունը:
Մայրիկ, մայրիկ, քաղցր մայրիկ,
Ես սիրում եմ քեզ իմ ամբողջ սրտով!

Դրսում ձմեռ է, ցուրտ է, բայց այս սենյակը տաք է և հարմարավետ, քանի որ այստեղ շատ մայրեր կան, այնքան բարի, հոգատար և սիրող:

1. Ես սիրում եմ քեզ, մայրիկ:
Ինչի համար? Ես չգիտեմ.
Հավանաբար համար
Ես շնչում եմ և երազում
Եվ ես ուրախանում եմ արևի և պայծառ օրվա վրա,
Դրա համար ես սիրում եմ քեզ, սիրելիս:
Երկնքի, քամու, շրջակայքի օդի համար,
Ես քեզ սիրում եմ մայրիկ
Դու իմ լավագույն ընկերն ես!

Առաջատար 1:Այսօր մենք հավաքվել ենք, որպեսզի ասենք մեր մայրերին՝ շատ շնորհակալ եմ: Շնորհակալություն ձեր քրտնաջան աշխատանքի համար: Մեր օրորոցներում անքուն գիշերների համար: Մեր վերապատրաստման ընթացքում ձեր համբերության համար:

Առաջատար 2:Բոլոր երեխաների անունից ասում ենք՝ խոնարհվեք ձեզ, մեր սիրելի մայրեր։

2. Նոյեմբերը քայլում է բակերով
Զովության շողերի մեջ՝ լույս։
Այսօր մեր մայրերի տոնն է
Եվ մենք գոհ ենք դրանից։

3. Մաքուր սրտից՝ պարզ բառերով
Եկեք խոսենք, ընկերներ, մայրիկի մասին:
Մենք սիրում ենք նրան լավ ընկերոջ պես
Այն բանի համար, որ մենք նրա հետ ամեն ինչ ունենք,
Այն բանի համար, որ երբ մենք դժվարանում ենք,
Մենք կարող ենք լաց լինել մեր ուսի վրա։

4. Մենք սիրում ենք նրան և այն բանի համար, որ երբեմն
Աչքերը դառնում են ավելի խիստ կնճիռների մեջ։
Բայց արժե խոստովանել, որ գաս քո գլխով,
Կնճիռները կվերանան, մի արցունք կվերանա։

5. Այն բանի համար, որ միշտ առանց քողարկման և ուղղակի
Մենք կարող ենք վստահել նրան մեր սրտով:
Եվ միայն այն պատճառով, որ նա մեր մայրն է:
Մենք սիրում ենք նրան շատ և շատ:

Առաջատար 1:Այսօր մենք խաղեր ենք խաղալու
Մենք ձեզ համար երգելու և պարելու ենք:
Մեզ համար երջանկություն է այստեղ լինելը,
Շնորհակալություն, մայրեր, այստեղ լինելու համար:

Առաջատար 2- Մայրիկն աշխարհի ամենալավ, ամենաթանկ ու սիրելի մարդն է: Մայրիկը ԱՄԵՆԱ-ԱՄԵՆՆ է ամեն ինչում: Այսօր հրավիրում ենք մեր մայրիկներին մի փոքր խաղալ իրենց երեխաների հետ։ (Երեք մայրեր բեմ են հրավիրված երեխաների հետ միասին)։

1 մրցույթ «Թարգմանիչներ»

Ուսուցիչ:Իսկ հիմա մի քանի հիշողություն. Սիրելի մայրեր, դուք հիշում եք, երբ ձեր երեխաները փոքր էին. Նրանք նոր էին սովորում խոսել, նրանց խոսքերն անհարմար էին, անշնորհք, ծիծաղելի։ Շրջապատի երեխաները լավ չէին հասկանում, և հաճախ ստիպված էիր թարգմանչի դեր կատարել։ Եվ պարզվեց, որ նման բան ...

(3 տղա հրավիրվում են ընկույզը բերանն ​​առնելու: Հերթով ասեք գրության մեջ գրված լեզվակռիվը: Մայրերը պետք է «թարգմանեն» այն, ինչ հասկանում են):

Ուսուցիչ:Հիմա եկեք մի փոքր հանգստանանք և տեսնենք մի փոքրիկ պատմություն, որը տեղի է ունենում որոշ ընտանիքներում: Իսկ միգուցե սա պատահում է ձեզ հետ?

«Երեք մայրեր» տեսարան.

Անձնավորություններ:Հաղորդավարուհի, դուստր Տանյուշա, մայր և տատիկ:

Սեղանին դրված է 4 աթոռ։ Նրանցից մեկի վրա նստած է Տանյուշան տիկնիկով։

Առաջատար:

Երեկոյան Տանյա
Ես եկել եմ զբոսանքից
Եվ տիկնիկը հարցրեց ...

1.Tanyusha:

Ինչպե՞ս ես դուստր։
Կրկին կեղտոտվեցիր
Ձեռքեր և ոտքեր,
Հավանաբար խաղացել է

Շան ու կատվի հետ?
Դու նորից բարձրացար
Սեղանի տակ, հուզվե՞լ:
Ես նորից նստեցի
Ամբողջ օրը առանց ճաշի?
Այս դուստրերի հետ
Դա ուղղակի աղետ է!
Շուտով դուք կլինեք
Լուցկու նման՝ նիհար։
Գնա ճաշի, պտտվող սեղան։

(Տիկնիկին նստեցնում է սեղանի կողքին):

2. Հյուրընկալող:

Տանյուշինի մայրիկը
Ես վերադարձա աշխատանքից
Եվ Տանյան հարցրեց ...

1 Մայրիկ:

Ինչպես է Ձեր դուստրը?
Նորից խաղաց
Հավանաբար այգո՞ւմ։
Նորից հորինված
Մոռացե՞լ եք սննդի մասին։
"Լանչ!", -
Տատիկը 100 անգամ բղավեց
Իսկ դու պատասխանեցիր.
«Հիմա, այո հիմա»
Այս դուստրերի հետ -
Դա ուղղակի աղետ է!

(Դստերը նստեցնում է սեղանի մոտ):

3. Հյուրընկալող:

Տատիկն այստեղ է,
Մայրիկի մայրիկը եկավ
Եվ նա հարցրեց մորս.

տատիկ.

Ինչպես է Ձեր դուստրը?
Հավանաբար հիվանդանոցում
Մի ամբողջ օր
Կրկին սննդի համար
Ոչ մի րոպե չգտնվեց
Իսկ երեկոյան ես կերա
Չոր սենդվիչ.
Ի վերջո, դուք այնքան շատ ունեք
Կան անհանգստություններ և անախորժություններ։
Դուք չեք կարող նստել
Ամբողջ օրը առանց ճաշի
Ես արդեն բժիշկ եմ դարձել,
Եվ բոլորը հուզված են:
Դուք, սիրելիս, այնքան երիտասարդ եք ...
Այս դուստրերի հետ
Դա ուղղակի աղետ է!

(Մայրիկը նստում է սեղանի մոտ, տատիկը դասավորում է բաժակները):

4. Հյուրընկալող:

Երեք մայրեր նստած են ճաշասենյակում։
Երեք մայրեր նայում են իրենց դուստրերին.
Ի՞նչ անել համառ դուստրերի հետ.

Ամեն ինչ.Օ՜, որքան դժվար է մայր լինելը։

«Մնջախաղ» 2-րդ մրցույթ.

Ուսուցիչ:Հրավիրում ենք 5 մայրիկների։ Տղե՛րք, դուք կամաց-կամաց մեծացաք և արդեն սկսեցիք մայրիկների հետ սովորել մանկական առաջին բանաստեղծությունները։ Իսկ երբ շփոթում էիր տողերը, մայրերը փորձում էին քեզ ասել. Ինչպե՞ս են դա արել։
Այսպիսով, մայրը ստանում է բանաստեղծության սկզբով գրություն և մնջախաղի հուշում, որտեղ երևում է բանաստեղծության հերոսների շարժումները, իսկ երեխան կռահում և պատմում է բանաստեղծությունը մինչև վերջ։

Ընտրանքներն են.

- «Գոբի կա, ճոճվում է ...»:

- «Նրանք Միշկային գցեցին հատակին ...»:

- «Տանտիրուհին նետեց նապաստակին ...»:

- «Մեր Տանյան բարձրաձայն լաց է լինում ...»:

- «Կլաբոտ արջը ...»:

3-րդ մրցույթ «Գուշակիր մեղեդին»

Ուսուցիչ:Հիմա մրցույթ է մայրիկների համար։ Մոռացե՞լ եք մանկական մուլտֆիլմի երգերը։ Երգի մի հատվածը հնչում է մի քանի վայրկյան, պետք է գուշակել երգի կամ մուլտֆիլմի անունը։ Դուք կարող եք մի փոքր երգել:

Առաջատար 1Մայրիկը մեզ սովորեցնում է լինել իմաստուն, խորհուրդներ է տալիս, խնամում է մեզ, պաշտպանում: Եկեք խաղանք «Ma-moch-ka» խաղը: Մենք հարց կտանք, իսկ դուք միաձայն պատասխանեք՝ միայն բարեկամաբար և բարձրաձայն։

1- Ո՞վ եկավ ինձ մոտ առավոտյան:

2- Ո՞վ ասաց. «Ժամանակն է վեր կենալ»:

1- Ո՞վ է հասցրել շիլան պատրաստել:

2- Ո՞վ է թեյը լցրել բաժակի մեջ:

1- Ո՞վ է հյուսել իմ հյուսերը:

2- Ամբողջ տունը մենակ ավլվե՞լ է:

1- Ո՞վ համբուրեց ինձ:

2- Ո՞վ է ծիծաղել սիրող երեխան:

1- Ո՞վ է լավագույնն աշխարհում:

ՌՈԲՈՏ ՄԱՅՐԻ ՀԱՄԱՐ

Ես մորս համար ռոբոտ կհավաքեմ,

Որպեսզի նա կատարի տան շուրջբոլոր գործերը.

Եվ լվացված և արդուկված, տապակած և խաշած,

Իսկ խոհանոցի հատակները ավլվեցին ու լվացվեցին

Որպեսզի նա կարողանա կարել պատռված շալվարը,

Գիշերը եղբորս համար գրքեր էի կարդում,

Եվ աշխատանքից տուն գալով՝ մայրիկը կզարմանա.

Մի անհանգստացեք, դուք կարող եք գնալ քնելու:

Ռոբոտը անհրաժեշտ բան է, թող մեզ օգնի։

Եղբորս ականջօղը արագ է աճում,

Մենք ուժ ձեռք կբերենք, - այդ ժամանակ ֆերմա

Եկեք անմիջապես սկսենք:

Մինչ այդ մենք երեխաներ ենք։ Ո՞րն է մեր աշխատանքը:

Մենք դեռ որս ենք անում խաղալիքներ խաղալու համար:

Մենք կմեծանանք - մենք կօգնենք, մեզ համար վարձատրություն կլինի.

Ինչպես տեսնում է մայրիկը, նա շատ ուրախ կլինի:

4-րդ մրցույթ «Հեքիաթների աշխարհում».

Ուսուցիչ:Այժմ մենք կփորձարկենք մեր մայրերի հիշողությունն ու դիտողականությունը։ Դուք պետք է պատասխանեք հարցերին.

1. Ո՞ր հեքիաթում է առաջին անգամ ցուցադրվում ընտանեկան պայմանագրի մեխանիզմը։ («Շաղգամ»)

2. Քանի՞ անգամ է ծերունին գնացել ծով «Ձկնորսի և ձկան հեքիաթը» ֆիլմում: Ի՞նչ բերեց ցանցը և ի՞նչ խնդրեց ծերունին. (Ծերունին վեց անգամ գնաց դեպի ծովը. ցանցը եկավ մի հոսանքով, առաջին անգամ գնաց - մի ցանց ծովի խոտով եկավ, մի ցանց եկավ մեկ ձուկով; երկրորդ անգամ - նա տաշտ ​​խնդրեց, երրորդ անգամ. - խրճիթ, չորրորդը - նրա կինը ցանկանում է լինել փոստի ազնվական կին, հինգերորդը `ազատ թագուհի, վեցերորդ անգամ` ծովի տիրուհի:

3. Ո՞ր հեքիաթն է պատմում ռեժիսորի վատ աշխատանքի, նրա չար կերպարի և դերասանների ծանր վիճակի մասին։ (Ա. Տոլստոյ. «Պինոքիոյի արկածները կամ ոսկե բանալին»):

4. Քանի՞ անգամ է արքայազն Գվիդոնը թռչել Սալթանի թագավորություն և ո՞ւմ է վերածվել: (Երեք անգամ՝ մոծակ, ճանճ, իշամեղու):

5. Ինչպե՞ս էին կոչվում «Թերեմոկ» հեքիաթի հերոսները: (Փոքրիկ մուկ, գորտ-գորտ, նապաստակ-ցատկող, աղվես-քույր, գայլի ատամների ճաքճք, արջ):

6. Ո՞ր հեքիաթում է ասվում գեղեցիկ կնոջ խաբեության, էլ ավելի գեղեցիկ մրցակցի վերացման, այդ արարքների ծանր հետևանքների, վերակենդանացման միջոցների մասին, որոնք, ցավոք, բժշկության մեջ չեն կիրառվում։ (Պուշկին «Մահացած արքայադստեր հեքիաթը»)

7. Ո՞ր հեքիաթում է մարդը, բոլոր առումներով մոխրագույնը, նենգ ծրագիր է իրականացնում սպանելու երկու հոգու, որոնցից մեկը կարմիր գլխաշորով է եղել, բայց հանրության ժամանակին միջամտության շնորհիվ ամեն ինչ բարեհաջող է ավարտվում։ (C. Perrault, Little Red Riding Hood):

8. Ո՞ր հեքիաթում է պաշտոնատար անձը կոպտորեն խախտել «յուրաքանչյուրից՝ ըստ իր կարողության, յուրաքանչյուրին՝ ըստ իր աշխատանքի» սկզբունքը և յուրացրել աշխատողի աշխատավարձը, ինչի համար կատարել է լինչ՝ պաշտոնատար անձին պատճառելով ծանր մարմնական վնասվածքներ. ճակատին? (Պուշկին «Քահանայի և նրա աշխատող Բալդայի հեքիաթը»):

ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ

Առավոտը սկսվում է

Մայրիկը արթնանում է

Եվ մորս ժպիտը

Առավոտը լցվում է։

Ջերմ արմավենիներ

Մայրիկը մեզ կջերմացնի

Բարի խոսքեր

Թող տխրությունը փարատվի:

Ինչու այդքան հաճախ

«Վնասակա՞նն է» մեր մեջ հարվածում.

«Չեմ ուզում ու չեմ ուզում»։ -

Այն կոչվում է.

Մենք գիտենք, մայրիկ,

Դուք միշտ իրավացի եք

Բայց «կներեք, խնդրում եմ» -

Բառերը կրկին հնչում են.

Ինչպես արևը երկնքում

Ինչպես պարտեզի սաղարթը,

Կենդանի ջրի պես

Մայրիկը մեզ համար կարևոր է:

5 Մրցույթ «Կերակրիր ինձ»

Առաջատար 2 - Լավ արեցիր: (Երեք մայրեր բեմ են հրավիրված երեխաների հետ միասին)։ Մայրիկներ, սակայն, որպեսզի երեխաները միշտ առողջ և լավ սնված լինեն։ Հիմա մայրերը կերակրելու են իրենց երեխաներին. Եվ փակ աչքերով (բոլորը կապած են):

Մայրերն ու երեխաները միմյանց բանանով են կերակրում:

(երեխաները հերթով դուրս են գալիս, ամեն մեկն ասում է երկու տող, երգ է երգում)

Եթե ​​ես երգեմ մայրիկի մասին

Արևը ժպտում է ինձ

Եթե ​​ես երգեմ մայրիկի մասին

Ծաղիկները ժպտում են

Եթե ​​ես երգեմ մայրիկի մասին

Զեփյուռը թռչում է պատուհանից

Եվ զվարճալի ճպուռներ

Նրանք ինձ վրա ծլվլում են վերեւից։

Եվ գլխով արեք

Ես վարդեր ունեմ առջևի այգում

Թռչունները երգում են միասին

Կատուն ինձ հետ երգում է:

Եթե ​​ես երգեմ մայրիկի մասին

Ինձ հետ էլ է ամեն ինչ երգում,

Նույնիսկ երկինքն է ավելի կապույտ

Նույնիսկ իմ փուչիկը կապույտ է:

ԵՐԳ «MOMMA CUTE»

6 Մրցույթ

Առաջատար 1 - (Երեք մայրեր բեմ են հրավիրված երեխաների հետ միասին) Դուք մենակ բանան չեք կարող ուտել, ուստի երեխաներին հրավիրում են. ընտրեք ապրանքներ բորշի, խոզուկի և պիցցայի պատրաստման համար

(սեղանի վրա դրված են ապրանքների անուններով քարտեր, քարտերի հետևի մասում գրված են ապրանքների հետ կապ չունեցող իրեր։

կաղամբ, կարտոֆիլ, ճակնդեղ, միս, սոխ, գազար, լոլիկ, վարունգ, սունկ, երշիկ, խոզապուխտ, խմոր, պանիր, մայոնեզ, թթվասեր, ձիթապտուղ, ոլոռ, պղպեղ, աղ, լոլիկ, խմոր, համեմունքներ, խոտաբույսեր;

ժպիտ, գլխարկ, նարնջի մորթիներ, դպրոցական մատիտատուփ, ձուկ, գդալ, մատիտ, խնձոր, շատ պղպեղ, ձեռնոցներ, շաքարավազ, գուլպաներ, գազ։ ջուր, թեյի տերեւներ, թելեր, քաղցրավենիք, շոկոլադ, կոտրիչ։

Առաջատար 2-Մայրիկները այս պահին կմտածեն, թե ինչպես հիմնավորեն ռուսաց լեզվից, գրականությունից, մաթեմատիկայից, օտար լեզվից մեկ օրում ստացած վատ գնահատականները և նույնիսկ կխնդրեն իրենց արձակուրդ վերցնել զբոսնելու համար:

Այդ ընթացքում մենք խաղալու ենք հանդիսատեսի հետ։

ԽԱՂԱԼ Հանդիսատեսների ՀԵՏ (3 հոգի) 3 թերթ թուղթ

Պոկեք մոր պրոֆիլը թղթից:

(ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ)

Առաջատար 1- Ամփոփենք. Երեխաները հերթով կանչում են ուտեստը և այն ապրանքները, որոնցից այն կարելի է պատրաստել:

Առաջատար2 - Հիմա մայրերը հերթով արդարացնում են իրենց դյութները։

Ուսուցիչ.Սիրելի մայրեր, լսեք, թե ինչպես են մեր երեխաները պատկերացնում այն ​​ժամանակը, երբ իրենք ծնողներ են դառնալու։

Երբ ես չափահաս եմ

Ես շատ ահեղ կլինեմ։

Եվ երեխաներս կասեն.

«Չե՞ս կարողանում զբոսնել»։

"Ժամը քանիսն է? Իններորդ.

Երևի մի քիչ ուշ է

Դե, ես ձեզ կասեմ տղաներ

Հիմա գնացեք դեպի քնելու»:

Երբ ես չափահաս եմ

Ես շատ ահեղ կլինեմ։

Եվ երեխաներս կասեն.

«Չե՞նք կարող խաղալ»։

Ես կասեմ. «Դու ամբողջ օրը խաղացե՞լ ես։

Տուփը կոտրվե՞լ է։

Կորցրե՞լ եք կծիկը։

Այժմ երթ դեպի անկողին:

Ուսուցիչ.Այնպես որ, սիրելի մայրեր, դուք համոզված եք, որ մեր երեխաները ինքնաքննադատ են ու խիստ։

մրցույթ

Առաջատար 1 - (Երեք մայրեր բեմ են հրավիրված երեխաների հետ միասին): Իսկ հիմա մայրերի և երեխաների առաջադրանքը միասին. Պատկերացրեք, որ դուք չափից շատ եք քնել և պետք է շատ արագ պատրաստվեք։ Ավելին, մայրը երեխային հավաքում է աշխատանքի համար, իսկ երեխան մորը հավաքում է դպրոցի համար։ Ձեզ առաջարկվում են անհրաժեշտ պարագաներ, պարզապես մի շփոթեք։ Դուք ունեք 1 րոպե։ (Յուրաքանչյուր զույգին առաջարկվում է պայուսակ, պայուսակ, տարբեր իրեր)

(ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ)

Առաջատար2 - Բոլորը հավաքվել են: Ամեն ինչ լավ է. Վաղ մանկությունից մայրերը մեզ սովորեցնում են կարգ ու կանոն, ռեժիմ։ Մենք ձեզ համար երգելու ենք այս մասին:

ԵՐԳ «ՕՐՎԱ ՊԱՏՎԵՐ».

ՈւսուցիչՇատ գիշերներ ձեր մայրերը չէին քնում, անհանգստանում ձեզ համար, ցանկանում էին, որ դուք լինեք առողջ, խելացի և բարի: Նրանց ձեռքերն անընդհատ աշխատում են, որպեսզի ձեզ լավ և հարմարավետ զգաք: Տղերք, մենք նույնիսկ չնկատեցինք, թե ինչպես հայտնվեցինք Հոգատար մայրիկների զարմանահրաշ մոլորակում: Նրա վրա միշտ շողում է արևը, նրա վրա ապրում են բարի, սիրալիր ու կենսուրախ մայրեր։ Հիմա հիշիր քո մոր ձեռքերը։ Ինչ են նրանք?

1. Մանկության տարիներին նրանք նման են զրահի,
Նրանք ծածկեցին մեզ դժվարություններից:
Նրանք քսեցին ինձ քսուքներ,
Նրանք սիրալիրորեն բռնեցին ձեռքը։

2. Արագ լվացվեց լվացքը,
Կարում էին վերնաշապիկներ, տաբատներ։
Ես հիշում եմ, թե ինչպես հիմա
Բարի մոր ձեռքեր.

3. Մի անգամ օրագիր բերեցի,
Սեփական ծուլության տարեգրություն.
Ձեռքերը մի պահ սառեցին
Մենք ողբալի ծնկների վրա պառկեցինք։
Ամոթ է, որ վշտացա
Բարի մոր ձեռքեր.

ՈւսուցիչՄայրիկիս, իմ փոքրիկ ընկերոջ հետ,
Լավ չէ դա անել։
Մի տրտմեցրեք նրա ձեռքերը
Որպեսզի հետո չամաչեմ

ՄԱՅՐԻԿ ՁԵՌՔԵՐԸ

Ասում են՝ մայրիկի մոտ

Ձեռքերը հեշտ չեն:

Ասում են՝ մայրիկի մոտ

Ոսկի ձեռքեր!

Ես ուշադիր նայում եմ

Ես մոտեցնում եմ այն

Ես շոշափում եմ և արդուկում -

Ես ոսկի չեմ տեսնում:

Ինչու մարդիկ

Մեր գործարանը

Ասում են՝ մայրիկի մոտ

Ոսկե ձեռքեր?

Չեմ վիճի

Նրանք ավելի լավ գիտեն -

Քանի որ նրանք աշխատում են

Մայրիկիս հետ։

Մրցույթ

Առաջատար 1 -Եվ նորից կխաղանք քեզ հետ։ (հրավիրված են մայրիկներով 4 հոգի)

Պետք է ցատկել գնդակի վրա, որպեսզի այն պայթի, իսկ ներսում անակնկալ կլինի։

Առաջադրանքներ մայրիկների համարլուծել առաջադրանքները.

Մաթեմատիկա:

Մրյական և Բրյական բախվել են: Մրյական 7 անգամ սառեցրեց Բրյակին ցանկացած բանի վրա կեղծամով, իսկ Բրյական նույն կեղծամով 9 անգամ Ֆրենկեց Մրյակին: Հարցն այն է, թե քանի՞ անգամ են բռնել խեղճ փոքրիկ աղջկա պոչից ու օգտագործել այն ինչ-որ բանի վրա։ (2 անգամ, 16 անգամ):

Երբ փոքրիկ Կուզյային կատուն քերծել է, նա 5 րոպե բղավել է, երբ նրան կծել է կրետը, բղավել է ևս 3 րոպե, բայց երբ մայրը հարձակվել է նրա վրա և սկսել օճառով լվանալ, Կուզյան բղավել է 2 անգամ ավելի երկար։ քան կրետի խայթոցից հետո: Մայրիկը 9 րոպե լվաց Կուզյային, քանի՞ րոպե գոռաց լվացված Կուզյան։ (7 րոպե):

-Ռուսերեն.

Ինչպե՞ս եք հասկանում «Գլոկայա կուզդրան թիկունքով հարվածել է կողքին և ոլորել նրա կողքերը» արտահայտությունը:

Գրականության մասին.

Պատմե՛ք «Շաղգամ» հեքիաթը ժամանակակից ձևով

ԻՆՉՊԵՍ ՄՆԱՑԻ ՄԱՅՐԻԿ ՀԱՄԱՐ

Մեր մայրը գործի բերումով տնից հեռացավ,

Եվ նա ինձ ասաց, որ նայեմ փոքր եղբորս:

Ես բռնեցի իմ փոքր եղբորը և սկսեցի դայակ պահել.

Ես նրա համար զվարճալի գիրք եմ կարդացել։

Զավեշտալի է, թե ինչպես է այծը հայտնվել ջրհորում...

Դե, ծիծաղիր, Անդրյուշկա: Բայց նա չի ծիծաղում

Նա ինձ ասում է. - Դու այդպես չես կարդում։

Այո, ես կարդացի արտահայտությամբ, էքսցենտրիկ:

Նա չլսեց և մի փոքր լաց եղավ,

Եվ անմիջապես մի կատու մռայլեց անկյունում։

Նա մյաուսում է այնքան նուրբ, այնքան ողորմելի ...

Ի՞նչ կա կատուի հետ: Նա պետք է հիվանդ լինի:

Ես սկսեցի բուժել կատվին փոշիներով,

Բայց կատուն մեծ թռիչքներով փախավ։

Ես վազում էի կատվի հետևից, մաշված էի, քրտնած…

Եվ հանկարծ ես լսեցի կողպեքի սեղմումը,

Ուռա՜ Սա մայրիկ է, շուտով կհանդիպենք:

Անդրյուշկան և կատուն արդեն դռան մոտ են։

Եվ հիմա ես և մայրս նստած ենք սեղանի շուրջ,

Եվ մայրս կարդաց հենց այդ գիրքը,

Ես կարդացի, թե ինչպես է այծը հայտնվել ջրհորում ...

Անդրյուշկան փայլում է, Անդրյուշկան ծիծաղում է:

Եվ հանկարծ հիշեցի, որ կատուն հիվանդ է։

Բայց մայրս ասաց. «Նա սոված է»:

Կատվի ամանի մեջ ձուկ լցրինք,

Եվ կատուն մռնչաց. - Մյաու: Շնորհակալություն

Ես մաքրեցի ամանը մինչև հատակը ...

Իսկապես, կատուն սոված էր։

Հետո մենք երեքով կարգի բերեցինք խաղալիքները

Եվ ոչ ես, ոչ Անդրյուշկան չէինք ձանձրանում։

Տեսեք, թե որքան փառահեղ. ոչ փոշի, ոչ աղբ;

Եվ ամենակարևորը՝ քո կողքին՝ ՄԱՅՐԻԿ։

մրցույթ

Առաջատար2 - Միևնույն ժամանակ մենք կստուգենք, թե ինչպես են մեր երեխաները սիրալիրորեն կանչում իրենց մայրերին։ Դրա համար ինձ պետք է 5 տղա: Դուք հերթով կկանչեք այն սիրալիր բառը (առանց կրկնելու), որը դուք անվանում եք ձեր մայրը, և այդպես շարունակ, մինչև ինչ-որ մեկը կանգ առնի:

Առաջատար1 -Բա լավ արեցիր: Եկեք ստուգենք, թե ինչ են արել մեր մրցույթի մասնակիցները:

Մեր մրցույթի մասնակիցները հիանալի աշխատանք կատարեցին, բարի գործ:

Ուսուցիչ Վերցրեք պարը որպես նվեր:

Առաջատար2 -Սիրելի՛, սիրելի՛, մեր մայրեր։ Մենք շատ ուրախ ենք, որ ունենք ձեզ, ի վերջո, դուք մեզ ամենամոտ մարդիկ եք: Սրտանց շնորհավորում ենք ձեր տոնի առթիվ։ Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն և սեր: Մենք քեզ շատ ենք սիրում։

Տղաներ եւ աղջիկներ!

Եկեք միանանք մեզ

Շնորհակալ եմ տատիկին,

Շնորհակալ եմ մայրիկ:

Երգերի և հեքիաթների համար

Դժբախտությունների և գուրգուրանքների համար,

Համեղ շոռակարկանդակների համար

Նոր խաղալիքների համար:

Տղաներ եւ աղջիկներ!

Եկեք միանանք մեզ

Շնորհակալ եմ տատիկին,

Շնորհակալ եմ մայրիկ:

Գրքերի և ոտանավորների համար,

Դահուկների և ցատկապարանների համար,

Քաղցր ջեմի համար

Երկար համբերության համար:

Երգչախումբ Աղջիկներ և տղաներ:

Եկեք միանանք մեզ

Շնորհակալ եմ տատիկին,

Շնորհակալ եմ մայրիկ:

ԲՈԼՈՐ ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ (միաձայն). Սպա-սի-բո:

Երեխաները նվերներ են տալիս մակագրությամբ. «Իմ սիրելի մորը բարության և քնքշության, համբերության և հուսալիության համար»: Տղաներն էլ բացիկներ են տալիս։

Փոստային բացիկի տեքստը.

Սիրելի՛ս Սիրելի! Սիրելի՜
Դուք պոչամբար եք նավի համար:
Ես միայն քո կողքին կլինեի
Ինձ ուրիշ ոչինչ պետք չէ
Որովհետեւ սիրում եմ քեզ!

Առաջատար:

1 Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար,
2. Էնտուզիազմի, զնգացող ծիծաղի համար,
1. Մրցակցային կրակի համար,
2. Նա, ով դա հաջողել է։

1. Եկել է հրաժեշտի պահը։
2. Մեր ելույթը կլինի հակիրճ.
1. Մենք ձեզ ասում ենք.

ԲԱՐԻ Ցտեսություն: Մինչև ուրախ նոր հանդիպում»:

Եզրափակելով, բոլորը երգում են մի երգ «Թեքեք դեղին կիթառը ...» մեղեդին:

Դեղին կիթառի թեքությունը, որը դու քնքշորեն գրկում ես:
Արձագանգի բեկորով լարը կծակի կոշտ բարձունքները։
Այսօր մենք հաջողությամբ նշում ենք մայրիկի տոնը։
Հիանալի է, որ մենք բոլորս այստեղ ենք այսօր:

Եվ մենք կհիշենք տատիկներին, նրանք նույնպես մայրեր են:
Չմոռանանք նրանց ջերմությունն ու ջերմությունը։
Եվ մեկ տարի անց կրկին նոյեմբերյան օրը
Համատեղ արձակուրդում մենք նորից կհանդիպենք։

Մաղթում ենք ձեզ առողջություն, և մաղթում երջանկություն:
Հաջողություն և համբերություն: Մամա, ժպտա՜
Եվ մենք հաստատապես խոստանում ենք, որ ձեզ հուսախաբ չենք անի:
Հիանալի է, որ մենք բոլորս այսօր հավաքվել ենք այստեղ:

Նյութը ներբեռնելու համար կամ!

Մայրերի օրը հատուկ օր է, երբ մայրերն ամբողջ աշխարհում հնարավորություն են ստանում հանգստանալ, վայելել իրենց երեխաների ուշադրությունն ու խնամքը: Տոնակատարությունը տարբեր ձևեր ունի, բայց ընդհանուր առմամբ նոյեմբերի վերջին կիրակի օրը կազմակերպվում են տոնական համերգներ, ժամանցային միջոցառումներ՝ մրցույթներով, մրցույթներով և խաղերով, որոնց կարող են մասնակցել և՛ մայրերը, և՛ երեխաները։

Scout Mom Quiz

Մասնակիցների թիվը՝ 8 (4 մայր և 4 երեխա)։ Մայրերին և երեխաներին տրվում են թերթիկներ և գրիչներ: Մեծահասակները պետք է պատասխանեն երեխայի, նրա դպրոցի, ակադեմիական առաջադիմության և այլ մանրուքների մասին հարցերին: Պատասխանները ստուգվում են երեխաների պատասխանների հետ:
Հարցերի օրինակներ վիկտորինայի համար.
1. Ո՞ր հատվածն է վերջին անգամ սովորել ձեր երեխան դպրոցում:
2. Դուրս գրիր դասացուցակը ... օրը (անվանիր օրը):
3. Ձեր երեխայի սիրելի ուսուցչի անունը.
4. Ձեր երեխայի սիրելի իրերը.
5. Ինչ է ձեր երեխայի գրասեղանի անունը:
6. Երեխայի սիրելի ուտելիքը դպրոցի ճաշարանում.
Եթե ​​մոր պատասխանը համընկնում է իր երեխայի պատասխանին, նրան գնդակ են շնորհվում: Հաղթողը հայտարարվում է միավորները հաշվելուց հետո՝ վիկտորինայի վերջում։ Հաղթողը ստանում է սկաուտ մայրիկի մեդալ։

Խաղը «Ամենաշատ ...»

Հիանալի խաղ բոլոր երեխաների համար: Եվ ամենակարևորը՝ մայրիկները հաճույքով կհետևեն նրան։
Կանոններ.
1. Երեխաները շարվում են շրջանագծի մեջ:
2. Յուրաքանչյուր երեխա հերթով ասում է «մայրիկս ամենաշատն է, ամենա...», նախադասությունն ավարտում է տարբեր կերպ, գլխավորը չկրկնելն է ու 5-7 վայրկյանից ավել «մոր հատկանիշների» վրա չծախսել։
3. Խաղի ընթացքի հետ մասնակիցների թիվը կնվազի, քանի դեռ մեկն է, և նա կլինի հաղթողը:
Այլընտրանքային տարբերակ է «Հաճոյախոսությունների վզնոց» խաղը։ Նախաներկայացնողները դատարկ են դարձնում.
վերցրեք մեծ թղթեր (յուրաքանչյուր երեխայի համար մի կտոր թուղթ);
թղթի վրա նկարված է վզնոց (այն բաղկացած է այնքան մեծ շրջանակներից, որ ներսում բառ գրվի):
Երեխաների խնդիրն է, առաջնորդի հրամանով, շրջանակներով հնարավորինս շատ հաճոյախոսություններ գրել մորը: Մեկ շրջան - մեկ հաճոյախոսություն: Այստեղ հաղթողներ չկան։ Խաղի վերջում երեխաները հաճոյախոսությունների վզնոց են նվիրում իրենց ծնողներին։
«Ամենատաղանդավոր նկարիչ» մրցույթ.
Մի քանի մայրերի հրավիրվում են խաղալու, յուրաքանչյուրին տրվում է A4 թերթիկ և մարկեր: Խնդիրը ձեր երեխային մի որոշ ժամանակ պատկերելն է: Դատավորները կլինեն երեխաներ, որոնց կտրամադրեն պատրաստի նկարներ (նախապես չստորագրված ու չխառնված) և կխնդրեն իրենց մեջ գտնել իրենց դիմանկարը։ Հաղթողները այն մայրերն են, որոնց դիմանկարներում երեխաները ճանաչում են իրենց։

Խաղ «Գեղեցկության սրահ»

Կատարյալ մայրերի և նրանց դուստրերի համար: Նախապես պատրաստեք.
յուրաքանչյուր «ոճաբանի» համար առաձգական ժապավենների և մազակալների հավաքածու;
սանրեր.
Դուստրերը պետք է լավ ճանաչեն իրենց մայրիկներին, հաստատ, լավ գիտեն նաև, թե որ սանրվածքն է իրենց սազում։ Դուք պետք է դա անեք այս խաղում աչքերը կապած:
Դուք կարող եք հրավիրել բազմաթիվ զույգ մասնակիցների: Մրցույթի ավարտից հետո յուրաքանչյուր երեխա ստանում է մրցանակ հետևյալ անվանակարգերում.
Առավել անսովոր սանրվածքը;
Առավել տոնական;
Առավել բացառիկ;
Ամենաոճային;
Ամենահամեստը և այլն։
Բացի այդ, դուք կարող եք տալ փոքրիկ հուշանվեր, օրինակ՝ փոքրիկ հայելիներ կամ ռետինե ժապավենների հավաքածու:

Մրցույթ «Ով է ավելի արագ»

Մայրերը շատ են աշխատում տան շուրջ, կարո՞ղ են նրանց երեխաները փոխարինել մայրության օրվա առիթի հերոսներին։ Հաջորդ մրցույթը թույլ կտա ստուգել այն։ Բոլորին հրավիրված են մասնակցելու դրան, գլխավորն այն է, որ տղաներին կարելի է բաժանել երկու թիմի։
Նախնական:
հեռավորության վրա գտնվող երկու աթոռների միջև քաշեք երկու պարան (տարբեր կողմերից);
յուրաքանչյուր թիմին տրվում են հագուստի մածուկներ և լվացքի զամբյուղ՝ նույն քանակությամբ գործվածքներով:
Խաղացողների խնդիրն է առաջնորդի հրամանից հետո հերթափոխով գնալ իրենց լվացքի պարանին, որպեսզի կախեն մեկ կտոր կտորից: Խաղն իրականացվում է փոխանցումավազքի սկզբունքով, ինչը նշանակում է, որ յուրաքանչյուր հաջորդ մասնակից վազում է «հագուստ կախելու» միայն այն ժամանակ, երբ նախորդը վերադառնում է։ Հաղթողն այն թիմն է, որն ավելի արագ է կախում բոլոր լվացքները:

Խաղը «Ես կտամ իմ մայրիկին ...»

Տոնի բոլոր երեխաներին հրավիրում են թղթի վրա գրել, թե ինչ կտային իրենց մայրիկին, եթե հիմա չափահաս լինեին: Տերեւները հանձնվում են հաղորդավարին, նա.
1. Կանչում է մոր անունը, ով պետք է գուշակի իր երեխայի նվերը։
2. Գրատախտակին գրում է բառի առաջին տառը (նախնական ուրվագծեք բջիջները, որպեսզի դրանց թիվը համապատասխանի բառի տառերի քանակին):
3. Հաղթողներ են համարվում բոլոր այն ծնողները, ովքեր կարողացել են գուշակել նվերները։

Խաղ-իմպրովիզացիա «Հետաքրքիր պատմություն»

Բավական է հավաքագրել 5-ական հոգուց բաղկացած երկու թիմ (խառը թիմեր, որոնցում կլինեն և՛ մեծահասակներ, և՛ երեխաներ): Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է իրերի որոշակի հավաքածու: Խաղացողների խնդիրն է հանդես գալ «Մայրերի օրը» պատմվածքով՝ օգտագործելով իրենց պատմվածքում իրենց տրամադրված իրերը: Գեղարվեստական ​​պատմությունը, ի թիվս այլ բաների, պետք է խաղացվի որպես ներկայացում: Խաղի վերջում հաղթողին որոշելու փոխարեն յուրաքանչյուր թիմին շնորհվում է կոչում, օրինակ՝ «Ամենահումոր» կամ «Ամենահնարամիտ»։

Խաղ «Նվերներ երեխայի համար»

Գունավոր տերևները նախապես պատրաստվում են, ծալվում խողովակի մեջ, թաքցնում գնդիկների մեջ, որոնք հետո փչում են։ Խաղը անցկացվում է 3 մայրերի համար, որոնց տրվում է բոլորի համար ընդհանուր փուչիկների փաթեթ։ Նրանց խնդիրն է հնարավորինս շատ նվերներ «ստանալ» իրենց երեխաների համար։
Առաջնորդի հրամանից հետո մայրիկները փորձում են արագ ցատկել գնդակները (մեկ առ մեկ), նվերներ հավաքելիս:
Կարևոր է. ոչ բոլոր գնդակներում կան նվերներ, ինչը միայն հետաքրքիր մրցակցությունն է դարձնում ավելի հետաքրքիր:

Գտեք ամբոխի մրցույթում

Մասնակցելու հրավիրված է երկու մայր (մեկը աղջկա մայր է, մյուսը՝ տղա)։ Մայրերին կապում են աչքերը, երեխաները շարվում են նրանց շուրջը (համապատասխանաբար՝ աղջիկներ և տղաներ):
Ծնողների խնդիրն է ճանաչել երեխային հպումով։ Հաճույքի համար կարող եք տղաների մազերին մի քանի բոբբի գնդիկ դնել՝ մայրիկին շփոթեցնելու համար:
Մրցույթ «Մայրիկի ավելի լավ նկարագրություն»
Տոնի ժամանակ ծնողները ստիպված կլինեն ճանաչել ոչ միայն իրենց երեխային, այլև իրենց: Ստիպված կլինեք կենտրոնանալ միայն բանավոր նկարագրության վրա։ Երեխաները նախօրոք նման «դիմանկար» են պատրաստում. Նկարագրության նշումները խառն են: Հաղորդավարը հերթով կարդում է յուրաքանչյուրը։ Մայրիկը կարող է պարզել միայն իր նկարագրության մեջ: Որքան «նույնականացվեն», այնքան լավ։
Եթե ​​տոնին ներկա են հիմնականում փոքր երեխաներ, ապա նրանց խնդրում են նկարել իրենց մայրիկին։ Եվ հետո ձեզ հարկավոր կլինի ճանաչել ձեզ մանկական արվեստի գլուխգործոցներով, դիմանկարներով։

«Լավագույն խոհարարական մասնագետներ» մրցույթ.

Ո՞վ է ընտանիքի գլխավոր խոհարարը: Մամա. Նա ամեն օր եփում է։ Բայց նոյեմբերի վերջին կիրակի օրը նրան օգնության կգան երեխաները։
Մրցույթն անցկացվում է երեք փուլով (պարտականությունները կիսվում են).
1. Մայրիկը արագությամբ մաքրում է խոշոր կարտոֆիլը, որպեսզի մաշկը հնարավորինս երկար մնա անձեռնմխելի։
2. Երեխաները կերակուրները գրում են հաղորդավարի առաջարկած որոշակի տառով (հարկավոր է հնարավորինս շատ գրել):
3. Երրորդ փուլ՝ մայրն ու երեխան փորձում են շոշափելով ճանաչել տարբեր տեսակի խոհանոցային պարագաներ։ Որքան շատ ճիշտ պատասխաններ լինեն, այնքան լավ:

Մրցույթ «Ով է ավելի արագ»

Նախապես պատրաստված փազլներ (գնված կամ տնական) մոր և երեխայի կամ պարզապես մայրիկի թեմայով։ Լավ գաղափար է հիմք ընդունել մուլտֆիլմ կամ ֆիլմ մոր մասին, որին երեխաները ծանոթ են: Մասնակիցները բաժանվում են երկու թիմի և առաջարկում են որոշ ժամանակով հավաքել փազլ:
Կարևոր է. Փազլները չպետք է փոքր լինեն, որպեսզի մրցույթը շատ ժամանակ չխլի, և հաղթողը հայտնի դառնա 5 րոպեի ընթացքում:
«Մենք թիմ ենք» խաղը.
Մրցույթին հրավիրված են մի քանի զույգ-մասնակիցներ (մայր-երեխա):
Երեխաներին կապում են աչքերը և դնում փոքրիկ գնդակներով զամբյուղի կողքին: Մայրերը կանգնում են հակառակ՝ ձեռքերը ծալելով բասկետբոլի օղակի տեսքով։ Կանոններ.
1. Հրամանով երեխաները (առանց շարժվելու) գնդակներ են նետում այն ​​ուղղությամբ, որտեղ իրենց մայրն է՝ փորձելով մտնել «բասկետբոլի օղակ»: Մեկ հարվածը հավասար է մեկ միավորի:
2. Երեխաների համար դժվար է աչքերը կապած «ռինգ» մտնել, ուստի մայրիկին թույլատրվում է հարմարվել թռչող գնդակին՝ հնարավորինս շատ միավորներ վաստակելու համար։

Խաղ «Մայրիկն իմ անձնական թարգմանիչն է»

Լեզվով տերևները նախապես պատրաստված են (ավելի լավ է քաղցրավենիք չօգտագործել, որպեսզի երեխան չխեղդվի)։ Խաղի կանոններ.
1. Երեխաները այտերի մոտ դնում են մարշալ, լեզվապտույտով կուրորեն քաշում տերեւը և փորձում արտասանել այն, որպեսզի մայրը կարողանա «վերծանել» և կրկնել։
2. Եթե մայրիկը կռահում է լեզվի պտույտը, նա միավոր է վաստակում իր թիմի համար:
Երգի մրցույթ
Պարզ, բայց հետաքրքիր մրցույթ, որի մասնակիցներին (3-ից 4-ը) խնդրում են ավելի շատ երգեր անվանել մայրիկի մասին:
Պարային մրցույթ
Հիանալի տարբերակ տոնական ժամանցային ծրագիրն ավարտելու համար։ Սա դիսկոտեկ է, որտեղ երեխաները մայրիկների հետևից կրկնում են «թրենդային պարային քայլերը»։
Մայրության տոնը տոն է, երբ մենք բոլորս փորձում ենք հարգանքի տուրք մատուցել կանանց քրտնաջան աշխատանքին, ովքեր շատ բան են զոհաբերում հանուն մայրության, չեն խնայում ջերմությունը, ջերմությունը, սերը՝ ամբողջությամբ նվիրելով իրենց երեխաներին: Մրցույթներով և խաղերով տոնական ծրագիրը հիանալի տարբերակ է հատուկ օրվա ժամանցի համար: