Éves osztályzatokat adni egy naplónak? Differenciált teszt Hogyan lehet átmenni egy differenciálvizsgán

Elena

Helló! A tanár a félév elején közölte a hallgatókkal, hogy a teszt differenciálatlan lesz. A teszt során a tesztfüzetbe tette a tesztet a "teszt" szóval (értékelés nélkül). Egy nappal később azonban bejelentette, hogy megváltoztatta döntését, és differenciált a beszámítás. Mennyire jogosak a tettei?

Összes válasz: 1

Az ügyvéd válasza (Saenko Ivan Alekseevich)

4.25

Lehet jobb is Elrendez Mint

Helló! Illegális. Ezt a döntést nem maga a pedagógus hozza meg, hanem kizárólag a nevelési-oktatási intézmény vezetése, az oktatási normáknak és a kialakított tantervnek megfelelően.

Dmitrij

Helló, harci veterán vagyok? 1996 és 1998 között szolgáltam a dagesztáni határcsapatoknál. "Az Orosz Föderáció Kormányának 1210. sz., 95.11.12-i rendelete értelmében a közigazgatási határ védelmével kapcsolatos feladatokat 97.06.06. és 1098.06.1098. közötti időszakban látta el. szolgálati idő beszámítására 1 nap 3 napra.

Összes válasz: 1

Ügyvéd válasza (Oksana Konopleva)

4.5

Lehet jobb is Elrendez Mint

Jó napot, Dmitrij!
Igen, kezelni.
Tekintettel a Tádzsik Köztársaság területén katonai szolgálatot teljesítő katonák bevonására, jelentősen megnőtt az érdeklődés a „veteránokról” szóló törvény iránt.
Részletek a veteránokról szóló, 1995. január 12-i N 5-FZ szövetségi törvényből
3. cikk. A harci műveletek veteránjai
1. A harci veteránok közé tartozik:
1) katonák, beleértve a tartalékba (nyugdíjba vonulókat), a katonai szolgálatra kötelezettek, katonai kiképzésre behívottak, a belügyi és állambiztonsági szervek magán- és parancsnoki állománya, e szervek alkalmazottai, a Szovjetunió Minisztériumának alkalmazottai a védelmi és az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának alkalmazottai, a büntetés-végrehajtási rendszer intézményei és szervei alkalmazottai, akiket a Szovjetunió állami hatóságai, az Orosz Föderáció állami hatóságai küldtek más államokba, és akik részt vettek a háborús cselekményekben. hivatalos feladataik ellátása ezekben az államokban, valamint azok, akik az Orosz Föderáció állami hatóságainak határozataival összhangban részt vettek az Orosz Föderáció területén folytatott katonai műveletekben;
(A 2002. november 27-i 158-FZ szövetségi törvénnyel és a 2004. június 29-i 58-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
2) katonai személyzet, beleértve a belügyi szervek és állambiztonsági szervek nyugalmazott, magán- és parancsnoki tisztjeit, valamint azokat a személyeket, akik részt vettek a Szovjetunió területén lévő aknaterületek és objektumok felszámolására irányuló kormányzati harci küldetések végrehajtása során végrehajtott műveletekben, más államok területei az 1945. május 10-től 1951. december 31-ig tartó időszakban, beleértve az 1945. május 10-től 1957. december 31-ig tartó harci aknamentesítő műveleteket is;
3) az autózászlóaljak katonái, akiket az ellenségeskedések idején Afganisztánba küldtek áruszállítás céljából;
4) a repülőgép-személyzet katonái, akik a Szovjetunió területéről berepüléseket hajtottak végre Afganisztánba irányuló harci küldetések során az ottani ellenségeskedések során;
5) a Szovjetunió Fegyveres Erőinek és az Orosz Föderáció Fegyveres Erőinek katonai egységeit szolgáló személyek (beleértve a polgári légi járművek repülőszemélyzetének tagjait is, akik az ottani ellenségeskedések időszakában Afganisztánba repültek), akik más államok területei az ottani ellenségeskedés ideje alatt, akik ezzel kapcsolatban sebesülést, agyrázkódást vagy sérülést szenvedtek, vagy a Szovjetunió vagy az Orosz Föderáció kitüntetéseit vagy kitüntetéseit kapták az ilyen katonai műveletekben való részvételért;
6) az 1979 decemberétől 1989 decemberéig terjedő időszakban Afganisztánba munkavégzésre küldött személyek, akik az utasításban meghatározott időszakot ledolgozták, vagy alapos okból a határidő előtt kirendeltek.
16. cikk. A harci veteránok szociális támogatására vonatkozó intézkedések
1. Az e szövetségi törvény 3. cikke (1) bekezdésének 1–4. albekezdésében meghatározott személyek közül az ellenségeskedés veteránjait a következő szociális támogatási intézkedésekben kell részesíteni:
(a 2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
1) nyugdíjellátás a törvénynek megfelelően;
(a 2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
2) lejárt. - 2004. augusztus 22-i szövetségi törvény N 122-FZ;
3) 2005. január 1-je előtt nyilvántartásba vett harci veteránok lakhatása a szövetségi költségvetés terhére, akiknek javítaniuk kell életkörülményeiket, amelyet e szövetségi törvény 23.2. cikkének rendelkezéseivel összhangban hajtanak végre. A 2005. január 1. után nyilvántartásba vett háborús veteránok az Orosz Föderáció lakhatási jogszabályainak megfelelően lakhatásban részesülnek;
(a 2004. december 29-i N 199-FZ szövetségi törvénnyel módosított 3. szakasz)
4) érvénytelenné vált. - 2004. augusztus 22-i szövetségi törvény N 122-FZ;
5) a lakóhelyiségek (közösségi lakásokban - elfoglalt lakóterület) által elfoglalt teljes terület 50 százalékának kifizetése, beleértve a velük együtt élő harci veteránok családtagjait is. A lakhatás kifizetésére szolgáló szociális támogatási intézkedések a házban élők számára biztosítottak, függetlenül a lakásállomány típusától;
(a 2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
6) lakástelefon kiemelt telepítése;
7) előny az állampolgárok lakásépítési, lakásépítési, garázsszövetkezetei, kertészeti, kertészeti és dacha nonprofit egyesületeihez való csatlakozáskor;
(a 2004.08.22-i N 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított 7. cikk)
a szolgáltatások megőrzése a klinikákon és más egészségügyi intézményekben, amelyekhez ezek a személyek a nyugdíjba vonulásukig tartó munkavégzés ideje alatt kapcsolódnak, valamint rendkívüli egészségügyi ellátás az Orosz Föderáció állampolgárainak ingyenes orvosi ellátást biztosító állami garanciaprogramok keretében szövetségi egészségügyi intézmények (beleértve a háborús veteránokat is) az Orosz Föderáció kormánya által megállapított módon, valamint az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok poliklinikáin és egyéb egészségügyi intézményeiben - az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok törvényei és egyéb szabályozási jogi aktusai szerint. Orosz Föderáció;
(2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított 8. pont)
9) lejárt. - 2004. augusztus 22-i szövetségi törvény N 122-FZ;
10) protézisek (kivéve a fogsorok), valamint protézisek és ortopédiai termékek biztosítása az Orosz Föderáció kormánya által meghatározott módon;
(2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított 10. pont)
11) az éves szabadság számukra megfelelő időpontban történő igénybevétele és a fizetés nélküli szabadság biztosítása évi legfeljebb 35 naptári napig;
12) - 15) érvénytelenné váltak. - 2004. augusztus 22-i szövetségi törvény N 122-FZ;
16) a kommunikációs intézmények, kulturális és oktatási, valamint sport- és szabadidős intézmények valamennyi szolgáltatásának kedvezményes igénybevétele, rendkívüli jegyvásárlás minden közlekedési módra;
17) munkahelyi képzés átképzésben és továbbképzésben a munkáltató költségén;
(2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított 17. pont)
18) Versenyen kívüli felvétel az állami felsőoktatási és középfokú szakképzési intézményekbe, a megfelelő szakmák képzésére, az Orosz Föderáció kormánya által megállapított speciális ösztöndíjak kifizetése az ezekben az oktatási intézményekben tanuló harci veteránok közül.
2. Az e szövetségi törvény 3. cikke (1) bekezdésének 5. albekezdésében meghatározott személyek közül az ellenségeskedés veteránjait a következő szociális támogatási intézkedésekben kell részesíteni:
(a 2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
1) a szolgáltatások fenntartása a klinikákon és más egészségügyi intézményekben, amelyekhez ezek a személyek a nyugdíjba vonulásukig tartó munkavégzés ideje alatt kapcsolódnak, valamint rendkívüli egészségügyi ellátás az orosz állampolgárok ingyenes orvosi ellátására vonatkozó állami garanciaprogramok keretében Föderáció a szövetségi egészségügyi intézményekben az Orosz Föderáció kormánya által meghatározott módon, valamint az Orosz Föderációt alkotó egységek poliklinikáin és egyéb egészségügyi intézményeiben - az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok törvényei és egyéb szabályozási jogi aktusai szerint;
(2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított 1. pont)
2) orvosi javallatok megléte esetén elsőbbségi utalványok biztosítása szanatóriumi és üdülőszervezetek számára;
3) a polgárok kertészeti, kertészeti és dacha nonprofit egyesületeibe való belépés előnye, lakástelefon felszerelése;
4) az éves szabadság számukra megfelelő időpontban történő igénybevétele és a fizetés nélküli szabadság biztosítása évi legfeljebb 35 naptári napig;
(a 2005. május 8-i 41-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
5) lejárt. - 2004. augusztus 22-i szövetségi törvény N 122-FZ;
6) munkahelyi képzés átképzésben és továbbképzésben a munkáltató költségén;
(2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított 6. pont)
7) az Orosz Föderáció kormánya által megállapított speciális ösztöndíjak kifizetése az állami szakoktatási intézményekben tanuló harci veteránok közül;
a szövetségi költségvetés terhére lakhatás biztosítása harci rokkantok számára a 2005. január 1-je előtt nyilvántartásba vett hivatalos lakóhelyükről való kilakoltatás esetén, amelyet e szövetségi törvény 23.2. cikkének rendelkezéseivel összhangban hajtanak végre. A 2005. január 1. után nyilvántartásba vett háborús rokkantokat az Orosz Föderáció lakhatási jogszabályai szerint biztosítják.
(a 2004. december 29-i N 199-FZ szövetségi törvénnyel módosított 8. cikk)
3. Az e szövetségi törvény 3. cikke (1) bekezdésének 6. albekezdésében meghatározott személyek közül az ellenségeskedés veteránjait a következő szociális támogatási intézkedésekben kell részesíteni:
(a 2004.08.22-i 122-FZ szövetségi törvénnyel módosított)
1) orvosi javallatok megléte esetén a szanatóriumi-üdülőszervezetek részére utalványok elsőbbségi kiadása;
2) a polgárok kertészeti, kertészeti és dacha nonprofit egyesületeibe való belépés előnye, lakástelefon felszerelése;
3) az éves szabadság számukra megfelelő időpontban történő felhasználása;
4) érvénytelenné vált. - 2004. augusztus 22-i szövetségi törvény, N 122-FZ.

Anasztázia

Jó napot. Férjemmel közös lakásunk van jelzáloghitellel. A férjem a fő hitelfelvevő, én társhitelfelvevő vagyok. kiskorú gyermeke van. El akarunk válni, hogyan kell hivatalossá tenni, hogy férjem megtagadja a lakásrészét az én javára? Például tartásdíj fizetése ellen. A közjegyzőnél vagy a törvényszéken?

Összes válasz: 1

Az ügyvéd válasza (Korobov Alekszej Alekszandrovics)

Itt vannak kivonatok ebből Az ösztöndíjak odaítélésének szabályai a DNU-nál:

Az egyes szakok szakonként (gyorsítók külön-külön, 5-6 TP-TD-TO kurzus együtt) a költségvetési képzési forma hallgatóinak legfeljebb 45%-a részesül ösztöndíjban. Ha egy hallgató szerződéses alapon tanul, és átkerül a költségvetésbe, akkor nem jogosult ösztöndíjra.

RZ \u003d 0,9 * RS + 0,1 * RD,

Ez a válasz a legnépszerűbb kérdésre: "A kreditek befolyásolják-e az ösztöndíjat?" Az értékelési pontszám csak a vizsgákat, a gyakorlatokat, a kurzusokat és a különbözeti teszteket tartalmazza. Azonos értékelési pontszámmal vitatott pillanat esetén azonban az kapja meg az ösztöndíjat, akinek a vizsgája jobban sikerült. A kreditek szintén befolyásolják a kitüntetéssel járó oklevelek átvételét (kreditek alapján történő értékelés nem kellene 75-nél alacsonyabb legyen).

Készüljön fel a foglalkozásra, sikeresen vizsgázik, mentse el és alkalmazza a megszerzett tudást.

Sok diák kérdezi, hogyan ítélik oda az ösztöndíjakat.

Itt vannak kivonatok a DNU ösztöndíjak odaítélésének szabályaiból:

Zagalniy Lіmіt Schipendіatіv álljon fel VіdSotkival (a Diapanі vіd 40 és 45 között) valójában kіlkostі student_nno, Yaki, Yaki, lebegve a csatornák bemutatásán a Kar Karán, tanfolyam Singerііdy Spectsy számának Mistselly számának a Mistsell of thedirectsy. , az egyet a félév időpontjaira zgidno s kezdeti tervek felsőbb karokra, szakokra és szakokra (közvetlen képzés).

A csoportban a költségvetési képzési forma hallgatóinak legfeljebb 45%-a részesül ösztöndíjban. Ha egy hallgató szerződéses alapon tanul, és átkerül a költségvetésbe, akkor nem jogosult ösztöndíjra.

A minősítéseket, attól függően, hogy az első oktatási évtől az első félévi ellenőrzésig mely hallgatók kapnak és fizetnek tudományos ösztöndíjat, versenybálok alapján alakítják ki, egy órára levéve az egyetemre.

Az 5. és 1. évfolyamra történő felvételkor az ösztöndíjat a felvételi pontok alapján ítélik oda. Július-augusztusban a jelenlegi 4. éves hallgató nem kap ösztöndíjat.

RZ \u003d 0,9 * RS + 0,1 * RD,

de RS - a hallgató eredményességének átlagos pontszáma (100 pontos skálán) a hátralévő félévi ellenőrzés eredményeire (labdák, vizsgák pontjai, különbözeti tesztek, tanfolyami munkák (projektek) és gyakorlatok);

RD - dodatkovy ball (több mint 100 pontos értékelési skála) a tudományos, tudományos és technológiai tevékenységekben való részvételhez (misztikus specialitások kreatív tevékenysége), közösségi életben és sporttevékenységekben.

Ez a válasz a legnépszerűbb kérdésre: "A kreditek befolyásolják-e az ösztöndíjat?" Az értékelési pontszám csak a vizsgákat, a gyakorlatokat, a kurzusokat és a különbözeti teszteket tartalmazza. Azonos értékelési pontszámmal vitatott pillanat esetén azonban az kapja meg az ösztöndíjat, akinek a vizsgája jobban sikerült. A kreditek szintén befolyásolják a kitüntetéses oklevelek átvételét (a kreditek nem lehetnek alacsonyabbak 75-nél).

A megemelt ösztöndíjak számát az ösztöndíjalap határozza meg, és jelenleg nehéz megmondani, hogyan válasszuk ki a megfelelőt. A dékáni hivatal és az ösztöndíjbizottság készséggel meghallgatja javaslatait (a döntés meghozatalára vonatkozóan).

A felsőoktatásban többféleképpen lehet ellenőrizni és tesztelni a hallgatók tudását. Nem csak vizsgákról és tesztekről van szó. Létezik olyan is, hogy tudományágonként differenciált teszt. Mi ez, hogyan hajtják végre, és miben különbözik a tudáskontroll egyéb formáitól - erről még lesz szó.

Terminológia

Kezdetben meg kell értenie a terminológiát, amellyel szembe kell néznie. Tehát a differenciált teszt a tanuló által tanult anyag ellenőrzésének egyik formája. Megjegyzendő, hogy ez az ellenőrzési forma alkalmas az ipari és oktatási gyakorlatok áthaladásának felmérésére is. Ha a legegyszerűbb szavakkal beszélünk, akkor a differenciált teszt ugyanaz a teszt, de csak ennek eredményeként történik értékelés.

Például, ha egy teszt követi a tudományág eredményeit, akkor a hallgató két osztályzatot kaphat: „z” - amikor a tanár megállapítja, hogy az anyagot megtanulta és „n / z” - ha az oktató elégedetlen a tudással. amit a hallgató a tudományág tanulmányozása során kapott. A teszt lényege az, hogy ha a tanuló tudása nem kitűnő, de a normál tartományon belül van, akkor „z” jegyet kaphat. A differenciált teszt az, ha a tanár teljes körűen értékeli a tanuló által megszerzett tudást.

A köztes minősítés fogalma

Megjegyzendő, hogy a differenciálvizsgálat a köztes tanúsítás egyik formájára vonatkozik. Lényege, hogy ellenőrizze a tanulók által átvett anyag asszimilációját. A különbözeti teszten kívül léteznek olyan ellenőrzési formák is, mint a vizsga vagy teszt. Úgy gondolják, hogy a középfokú bizonyítvány legjobb formája az írásbeli ellenőrzés, mivel ez tekinthető a kinyilvánított tudás legobjektívebb és legátfogóbb ellenőrzésének.

A normákról

Fontos megjegyezni azt is, hogy az ellenőrzés minden formáját az alaptantervben kell szabályozni. Ez a fő dokumentum, amely szerint bármely osztály működik. Ez egyfajta ütemterv, amely információkat tartalmaz arról, hogy egy bizonyos tudományágat melyik félévben tanulnak, hány órát szánnak erre, milyen elosztást biztosítanak az előadások, szemináriumok és más típusú órák között. Valamint a tanterv írja elő a tanfolyam elvégzése után következő ellenőrzési formát.

Diploma és középfokú bizonyítvány

Azt is szeretném megjegyezni, hogy a differenciált vizsga egyfajta középfokú bizonyítvány is lehet ugyanazon a tudományterületen belül. Így például a "Történelem" éves tudományág az első félév végén különbözeti vizsgával, a teljes kurzus végén - egy évvel később - vizsgával zárulhat. A figyelembe vett ellenőrzési forma azonban önálló, végleges is lehet.

A differenciálvizsgálat célja

Miután megértettem, hogy a differenciált teszt a köztes tanúsítás egy formája, figyelembe kívánom venni a megvalósítás céljait is. Több van belőlük:

Mindenekelőtt fontos természetesen felmérni a tanuló által elsajátított tananyag színvonalát.
Annak megértése, hogy a hallgató mennyire sajátította el az elméleti részt, van-e elképzelése annak gyakorlati oldaláról (ha a tudományág ezt megköveteli).
Győződjön meg arról, hogy a hallgatóban kialakult a képzeletbeli és kreatív gondolkodás, amely bizonyos tudományágak tanulmányozása során egyszerűen szükséges.
És természetesen meg kell érteni, hogy a hallgató képes-e szintetizálni a tudást és átalakítani a gyakorlati alkalmazáshoz.

Ki fogadja el a nyilatkozatot?

Ügyeljen arra, hogy elmondja az összes olyan árnyalatot, amelyet fontos figyelembe venni, ha van differenciált teszt az MDK számára. Először is meg kell érteni, hogy a kurzust „olvasó” tanár veszi át a hallgatók kreditjét. Előadó és gyakorlati (szeminárium) órákat vezető tanár egyaránt lehet. Ez a legjobb, mert a tanár látja, hogy a tanulók közül kik és hogyan dolgoztak a tudományág tanulására szánt idő alatt.

Ki teljesítheti a differenciálvizsgát

Ha egy hallgatónak differenciált kreditje van történelemből vagy más tudományágból, meg kell értenie, hogy még be kell szereznie egy úgynevezett felvételt. Mi az? Például, ha egy diák egy teljes féléven át nem járt órákra, és még inkább nem vett fel teszteket vagy dolgozatokat, akkor biztosan nem lesz felvételi. Milyen esetekben szerezhető be? Ha minden ellenőrzési vonalat és feladatot teljesítenek, akkor nem csak a minősítési rendszer, hanem egy bizonyos tudományág munkaterve is biztosított.

Az értékelés kritériumai

A differenciált teszt lebonyolítása a tanuló tudásának megfelelő osztályzattal zárul. A pontozási skála szinte mindig ugyanaz, mint a vizsgáknál. Vagyis a tanárnak joga van a tanulót "5" - kiváló, "4" - jó stb. -ig "2"-ig tenni - ami azt jelenti, hogy nem kielégítő. Meg kell azonban jegyezni, hogy egyes részlegek differenciált kreditet is adnak „z” - jóváírás vagy "n / z" - betűk formájában - azaz nincs hitel (ami azonban rendkívül ritka). Az értékelési űrlapot az aktuális és félidős ellenőrzésekről szóló szabályzatban kell előírni, amelyet az egyes osztályok külön-külön állítanak össze.

Szállítási nyomtatványok

A tesztet két formában lehet benyújtani: szóban és írásban. Az első esetben az értékelést a tanárnak az átadás napján be kell jelentenie. A másodikban bizonyos idő elteltével kerülhet sor az értékelés meghirdetésére, amely a hallgatók által írt munkák ellenőrzéséhez szükséges lehet. Fontos: az elbírálást a nyilatkozat dékáni hivatalba való benyújtása előtt meg kell jelenteni, hogy szükség esetén vitatható, pontosítható legyen.

Ha a tanuló nem jelenik meg

Előfordul, hogy egy diák nem a differenciált teszt leadására készül. Ebben az esetben az állítás "n / i" jelzéssel van ellátva, ami azt jelenti, hogy "nem jelent meg". Ugyanezt a jelölést is elhelyezheti, ha a tanuló újravizsgázni szeretne. Ezt azonban pontosítani kell a fenti rendeletben.

A nyilatkozatokról

Azt is meg kell jegyezni, hogy kétféle kijelentés létezik.

Teszt-vizsgálat. Ahol az összes osztályzatot a köztes bizonyítvány eredménye alapján rögzítik. Beadja magát a dékáni hivatalnak. Ezt követően nem lehet javítani vagy kiegészíteni. Fontos: a hallgatónak tudnia kell, milyen jelöléssel került a nyilatkozat a dékáni hivatalba.
Pontozás, ahol a hallgató által a közbenső ellenőrzés során kapott pontok száma kerül beírásra.

Hogyan ellenőrzi a diff

A diákokat nagyon gyakran érdekli, hogy egy matematika vagy más tudományág differenciált tesztje hogyan megy. Főleg, ha először kell bevenni. Itt minden egyszerű. Minden a szokásos beszámítás elve szerint zajlik. Az egyetlen különbség az, hogy ennek eredményeként a tanuló osztályzatot kap, és nem csak „c” vagy „n / c” jegyet. Ha a tesztet megírják, minden tanuló együtt lesz a hallgatóságban. Mindegyikük választ egy jegyet, melynek kérdéseire írásban kell válaszolni. Ha a teszt szóbeli, akkor a tanulók egyenként vagy többen lépnek be az osztályterembe. A kérdésekkel ellátott jegy is nyúlik, majd a felkészülésre szánt idő következik, amely után - az anyag bemutatása a tanárnak. Úgy gondolják, hogy az ellenőrzés írásos formája lehetővé teszi a tanár szubjektív attitűdjének elkerülését a tanulóval szemben. A szóbeli pedig lehetővé teszi annak megértését, hogy a hallgató milyen mélyen és minőségileg sajátította el a javasolt anyagot.

Fontos az értékelés?

Ha például a „Fizika” tudományág tanulmányozása befejeződött, a differenciált kredit a hallgató által megszerzett tudásszintet mutatja. De miért adjunk osztályzatot, ha csak "c"-t kaphat? Fontos tehát megérteni, hogy ezt az érdemjegyet figyelembe veszik a kitüntetéses oklevél megszerzéséhez szükséges „kiváló” és „jó” értékelése során. Vagyis meg kell értenie, hogy a hármas pontszám jelentősen elronthatja a képet.

Az érettségi előtti újrafelvételről

Egyes esetekben a hallgatónak joga van megismételni a különbözeti vizsgát, ha például kitüntetéses oklevélre pályázik. Ez azonban nem egyszerű eljárás, amelyhez előzetes beadvány szükséges a kar dékánjától vagy a tanszékvezetőtől. Általánosságban elmondható, hogy a menedzsment legfeljebb néhány értékelés megismétlését engedélyezi a minősítés növeléséhez. Mindezeket az árnyalatokat azonban pontosítani kell a szabályzatban.

A gyakorlatról

A diploma alapvetően minden típusú diákkal és oktatással végződik. Ebben az esetben az érdemjegyet a rajt előtt kell feltenni, amely összetett: mind az elméleti, mind a gyakorlati oldal asszimilációja.

Fontos árnyalatok

Ha a hallgató megbetegszik, vagy más alapos okból lemarad a záróvizsgáról, a foglalkozás meghosszabbítható. Alternatíva: a középfokú bizonyítvány letételére egyedi határidőket lehet beállítani. Mindezt a kar dékánjának rendelete formalizálja.

Az értékeléssel ellátott teszt (differenciált teszt) a tudományágak (szakterületek) oktatási anyagának asszimilációjának, valamint a gyakorlati programok megvalósításának értékelési formája.

Az értékelő teszteket (differenciált teszteket) azok a tanárok, akik csoportban gyakorlati órákat tartottak, vagy a tanfolyam előadói elfogadják.

Azon tudományterületeken, amelyekre a tantervnek megfelelően a "kredit értékeléssel (differenciált kredit)" ellenőrzési forma biztosított, a középfokú bizonyítvány megszerzésének eredményeit "megfelelt" / "jó" ("kiváló") minősítéssel értékelik. / "jó" / "kielégítő"), "sikertelen" / "nem sikerült". Az értékelési szempontokat a tanszékek alakítják ki, és az akadémiai tudományágak munkaprogramjában is megjelennek. A minősítési pontszám hagyományossá alakításának kritériumait a szövetségi állami költségvetési felsőoktatási intézményben a hallgatók előrehaladásának és tudásának minőségének értékelésére szolgáló minősítési rendszerről szóló szabályzat határozza meg „G.V. Plehanov".

A sikeres szóbeli tesztek (differenciált tesztek) és tesztek eredményét a sikeres teljesítés napján hirdetik ki a hallgatónak, az értékeléssel (differenciált tesztek) írásbeli tesztek eredményeit később közölhetik (és összeállíthatják), de nem a nyilatkozat dékáni hivatalba történő benyújtásának napján később.

Pozitív érdemjegyet a nyilatkozatban és a jegyzőkönyvben rögzítenek, a nem megfelelő jegyet csak a teszt- és vizsgalapon írják le. Az osztályozásnál a rövidítések megengedettek: „kiváló”, „jó”, „kielégítő”, „megfelelt”, „nem felelt meg”. A teszt-vizsgalapon a hagyományos értékelés mellett zárójelben van feltüntetve a hallgató által szerzett értékelési pontok száma. A pontozólap a tanuló által elért pontok számát tartalmazza.

Abban az esetben, ha a tanuló nem jelenik meg a vizsgán vagy a megismétlésen vezetéknevére, a tanár a „nem jelent meg” („n / i”) bejegyzést írja be a teszt- és vizsgalapra.

A gyakorlatról készült jegyzőkönyv védelme értékeléssel (differenciált teszttel) járó teszt letételével a hallgatói gyakorlat lebonyolítási rendjéről szóló szabályzat szerint történik.

A vizsgajelentéseket a vizsgát követő következő munkanapon, értékeléssel (differenciált teszt) kell benyújtani a dékáni hivatalhoz, ha az szóban történik, vagy a lebonyolítását követő két munkanapon belül, de legkésőbb az időközi tanúsítás (ülés) napján. ) véget ér, ha az írásban történik.

A tesztek értékeléssel (differenciált tesztek) átvétele a köztes minősítés (foglalkozás) lejárta után egyedi teszt- és vizsgalap alapján történik. Az egyéni teszt- és vizsgalapokat a dékáni hivatal bocsátja ki a pedagógusok részére 4 .

A tanuló által az értékeléssel (differenciált tesztek) lebonyolított vizsgák eredménye alapján kapott osztályzatokat a jeles oklevél megszerzéséhez szükséges „kitűnő” és „jó” osztályzatok számának számításakor figyelembe veszik. Az értékeléssel (differenciált tesztek) teljesített vizsgák eredménye alapján „megfelelő” osztályzat megszerzése esetén a hallgató – a 8.7. pontban foglalt esetek kivételével – jeles oklevelet nem igényelhet. rendelkezésének.

A normákról

Fontos megjegyezni azt is, hogy az ellenőrzés minden formáját az alaptantervben kell szabályozni. Ez a fő dokumentum, amely szerint bármely osztály működik. Ez egyfajta tanterv, ütemterv, amely információkat tartalmaz arról, hogy egy bizonyos tudományágat melyik félévben tanulnak, hány órát szánnak erre, milyen elosztást biztosítanak az előadások, szemináriumok és más típusú órák között. Valamint a tanterv írja elő a tanfolyam elvégzése után következő ellenőrzési formát.

Diploma és középfokú bizonyítvány

A differenciálvizsgálat célja

Miután megértettem, hogy a differenciált teszt a köztes tanúsítás egy formája, figyelembe kívánom venni a megvalósítás céljait is. Több van belőlük:

Mindenekelőtt fontos természetesen felmérni a tanuló által elsajátított tananyag színvonalát.
Annak megértése, hogy a hallgató mennyire sajátította el az elméleti részt, van-e elképzelése annak gyakorlati oldaláról (ha a tudományág ezt megköveteli).
Győződjön meg arról, hogy a hallgatóban kialakult a képzeletbeli és kreatív gondolkodás, amely bizonyos tudományágak tanulmányozása során egyszerűen szükséges.
És természetesen meg kell érteni, hogy a hallgató képes-e szintetizálni a tudást és átalakítani a gyakorlati alkalmazáshoz.

Ki fogadja el a nyilatkozatot?

Ki teljesítheti a differenciálvizsgát

Az értékelés kritériumai

Szállítási nyomtatványok

Ha a tanuló nem jelenik meg

A nyilatkozatokról

Azt is meg kell jegyezni, hogy kétféle kijelentés létezik.

Teszt-vizsgálat. Ahol az összes osztályzatot a köztes bizonyítvány eredménye alapján rögzítik. Beadja magát a dékáni hivatalnak. Ezt követően nem lehet javítani vagy kiegészíteni. Fontos: a hallgatónak tudnia kell, milyen jelöléssel került a nyilatkozat a dékáni hivatalba.
Pontozás, ahol a hallgató által a közbenső ellenőrzés során kapott pontok száma kerül beírásra.

Hogyan ellenőrzi a diff

Fontos az értékelés?

Az érettségi előtti újrafelvételről

A gyakorlatról

Alapvetően minden típusú hallgatói gyakorlat oklevéllel végződik: ipari és oktatási. Ebben az esetben az osztályozóvizsga megkezdése előtt kell az érdemjegyet feladni. A jegy összetett: mind az elméleti, mind a gyakorlati oldal asszimilációja.