Dunkle Farben Dunkle Farben (Burgund, Braun, Flaschengrün, Dunkelblau usw.) sind das Ergebnis der Mischung eines hellen, spektralen Farbstoffs mit Schwarz

Pastellfarben Pastellfarben (Rosa, Hellgrün, Lila etc.) entstehen durch die Mischung eines hellen, spektralen Tons mit Weiß. Pastellfarben werden mit Naivität und Unentschlossenheit in Verbindung gebracht und natürlich werden sie oft in

Erotische Farben Erotik sind satte, satte Farben, die den Betrachter nicht gleichgültig lassen. Als aufregendste Farbe gilt Rot, insbesondere seine Schattierungen wie Scharlach, Purpur, Rubin. Rot symbolisiert die Fülle des Lebens, seine Dramatik. Schwarz

Komplementärfarben – Farben, die zu Ihnen passen Sie haben bestimmt schon bemerkt, dass Sie sich in Kleidung bestimmter Farben besonders sicher fühlen, weil Sie darin frisch, strahlend und jung aussehen. Gleichzeitig haben Sie sicherlich darauf geachtet, dass Sie Kleidung in anderen Farben haben

Regenmantelfarben Leichte Regenmäntel sehen am attraktivsten aus. Sie vermitteln (wie jede helle Kleidung) ein Gefühl von Sauberkeit, Frische und Eleganz. Besonders edel wirken Regenmäntel in Hellgrau, Creme, Sand und hellen Beigetönen. Lassen Sie mich Sie jedoch daran erinnern, dass eine helle Sache ist

Farben der Pelzmäntel Was die Farben der Pelzmäntel angeht, ist die beste Wahl einfarbige Modelle. Ich rate Ihnen, mit Pelzmänteln vorsichtig zu sein. Natürlich zeigen die Modenschauen luxuriös verzierte Pelzmäntel, die von bedeutenden Pelzdesignern entworfen wurden.

Farben von Schaffellmänteln Die gebräuchlichsten, klassischen Farben von Schaffellmänteln sind: Schokoladenbraun, Beige, Sand, Rot, Terrakotta, Kaffee mit Milch, Grau. Schwarz ist es bei aller Eleganz in diesem Fall nicht

Regenbogenfarben Rot Rot ist die Farbe starker Energie, Feuer und primärer schöpferischer Kraft. Das ist lebensbejahende Energie. Sie ist heiß. Es kann auf starke Leidenschaft, Intelligenz und Willen hinweisen. Rot ist eine dynamische Farbe, die auch Wut, Liebe,

Farben Grau, Braun, Blautöne sind das Beste fürs Büro, wir kaufen mit Ihnen Dinge für die Arbeit ein. Aber bevor ich einkaufen gehe, möchte ich noch ein paar Worte zur Farbgebung sagen. Bei der Arbeit sieht Kleidung in zurückhaltenden, ruhigen Tönen am besten aus:

Farben und Muster Kaufen Sie für den Sommer Sachen in den Farben, die Sie bereits kennen, aber nur in einer hellen Ausführung. Im Sommer sehen Weiß, Hellgrau, Sand, Creme, Blau, Lila, blasse Salattöne im Büro am besten aus. Sie erinnern ein wenig an Schattierungen von Meereskieseln.

Color Magic Meditation Sie sollten eine Auswahl an mehrfarbigen Blättern gleicher Größe haben. Es ist wünschenswert, helle und saftige Farben zu wählen.Verteilen Sie Papierblätter in einem Kreis auf dem Boden. Gehen Sie dann langsam um den Kreis herum und konzentrieren Sie sich auf jede Farbe. Beim

Top 5 Zimmerpflanzen, die jedes Zuhause haben sollte.

Englischer Efeu.

Diese Pflanze ist nicht nur der Zimmerpflanzen-Champion in der Kohlendioxidaufnahme. Sly Efeu hat noch eine wichtige und seltene Eigenschaft in seinem Arsenal: Er ist ein natürliches Sorptionsmittel und nimmt Schwermetallsalze, Giftstoffe und Formaldehyd aus der Luft auf. Es ist besonders nützlich, ein solches Haustier für diejenigen zu erwerben, die in den unteren Etagen von Häusern entlang großer Autobahnen leben, und für diejenigen, die in Souterrain arbeiten.

Bambuspalme.

Wenn Englischer Efeu in Bezug auf das Gießen und Füttern ein ziemlich launisches Geschöpf ist, dann wird Ihnen eine Bambuspalme (aka hamedorea) nur dafür dankbar sein, dass Sie sie an einen Ort stellen, an dem die Sonne mindestens ein paar Stunden am Tag scheint. Und Gießen ist oft unnötig. Aber es reinigt die Luft perfekt. Fühlen Sie sich frei, es in der Nähe des Computers aufzustellen - es verringert die Schäden durch elektromagnetische Strahlung.

Spathiphyllum.

Diese aristokratische schöne Blume verachtet die schwärzeste Arbeit in Ihrem Zuhause nicht. Er wird Industrie- und Haushaltsgifte gnadenlos bekämpfen. Er ist in der Lage, Dämpfe von Aceton, Benzol, verschiedenen Arten von Alkoholen und Ammoniak zu "absorbieren". Die ideale Option ist, ein Spathiphyllum (wie eine Katze) nach der Renovierung in ein Haus in einem neuen Haus oder einer neuen Wohnung einzuführen. Keine Zimmerpflanze kann damit im Kampf gegen Chemikalien mithalten.

Palmendame.

Aber diese anmutige "Dame" reinigt im Gegensatz zu vielen anderen Pflanzen die Luft nicht nur von schädlichen Verunreinigungen, sondern sättigt sie auch großzügig mit wichtigen Mineralien und Salzen, die sich positiv auf die menschlichen Atemwege auswirken. Es wird also nicht überflüssig sein, es in einem Haus zu beginnen, dessen Bewohner an chronischen bronchopulmonalen Problemen, Asthma bronchiale und Herzerkrankungen leiden. Und Ladys Handfläche beruhigt perfekt die Nerven. Experten raten dazu, es neben den Sessel zu stellen, wo man den Ruhestand mit einem Buch gewohnt ist. In den USA werfen Mitarbeiter von Firmen den Kauf dieser Anlage oft im Büro des Chefs ab, damit dieser weniger verärgert ist.

Ficus.

Die unscheinbare „Großmutter“-Blume reinigt die Luft sehr effektiv und erfrischt sie zugleich. Und verursacht praktisch keine allergischen Reaktionen. So können Sie es sicher in Bettnähe und im Kinderzimmer aufstellen.

Am Vorabend der großen Frühlingsferien haben wir untersucht, wie sich Schnittblumen auf die Umwelt auswirken, und fanden heraus, dass sie zugunsten von Bäumen, Ökotüten oder anderen umweltfreundlichen oder einfach nur praktischen Geschenken entsorgt werden sollten.

Jeder verbindet den Feiertag des 8. März mit Blumen. Der Strauß ist zu einem Symbol dieses Tages geworden. Am Vortag beginnt die Aufregung in den Blumenläden. Aber niemand denkt daran, dass der Anbau, die Verarbeitung, der Transport von unzähligen künstlich angebauten Rosen, Orchideen und anderen schön aussehenden Pflanzen sich nachteilig auf die Umwelt auswirkt.

Russland ist einer der größten Blumenimporteure der Welt und belegt den 6. Platz in der Gesamtliste. Die wichtigsten Blumenimporteure nach Russland sind die Niederlande (ca. 45 %), Ecuador (über 36 %), Kolumbien (ca. 13 %). In der Praxis bedeutet dies, dass bis zu 90% aller Blumen in unserem Land importiert werden.

Das Volumen des Schnittblumenmarktes in Russland betrug 2013 natürlich 1,75 Milliarden Stück. Für 2015 prognostizieren Marktexperten ein Wachstum auf 2,15 Milliarden Euro. In monetärer Hinsicht betrug dies: im Jahr 2013 116,6 Milliarden Rubel, im Jahr 2014 - 134 Milliarden Rubel, im Jahr 2015 wird das erwartete Markteinkommen auf 160,8 Milliarden Rubel prognostiziert. Die ungefähren Kosten für eine Rose in Holland können 10-50 Cent betragen, und wenn sie sich dem Käufer nähert, kann der Preis je nach Saison um das 3-4-fache oder mehr steigen. Die Rentabilität des Blumengeschäfts ist ziemlich hoch und kann bei 2000% beginnen, und an Feiertagen können Sie bis zu 10% des Jahresumsatzes erzielen. Es stellte sich heraus, dass der Schnittblumenhandel genauso profitabel ist wie der Drogenhandel.

Wie wirkt sich das Blumengeschäft auf die Umwelt aus und wie viel bringt diese kurzfristige Unterhaltung?

Wir haben den gesamten Lebenszyklus einer Schnittblume untersucht und in einem visuellen Diagramm dargestellt, das alle Stadien und Auswirkungen auf die Natur anzeigt (durch Klicken auf das Bild öffnen Sie es in voller Größe).

Stellen Sie sich vor: Die Blumen wurden geschnitten, dann müssen sie über ein ganzes Netzwerk von Lieferanten geliefert werden - die meisten Blumen gehen über eine internationale Auktion in Holland, zu der sie mit dem Flugzeug gelangen. Der Flugverkehr ist in Bezug auf Treibstoff und Energie sehr teuer, all diese Kosten sind in diesem Fall nur für ein so kurzlebiges Geschenk gedacht. Blumen aus Holland fliegen per Flugzeug oder per Lkw nach Russland. Zehntausende Lastwagen, die Blumen von der Versteigerung über die Grenze zum Großhandelsterminal und weiter zum Einzelhandel transportieren, produzieren Millionen Kubikmeter Abgas und verbrennen Millionen Liter Kraftstoff. Die ganze Zeit des Transports werden Blumen in speziellen leistungsstarken Kühlschränken verbracht, um ihre Präsentation länger zu bewahren, aber diese Kühlschränke sind eine unglaublich energieverbrauchende Sache. Trotzdem kommt die Hälfte der Blumen einfach nicht am Point of Sale an und wird, wie Sie vielleicht vermutet haben, zu Müll.

Beim Überschreiten der russischen Grenze werden Warensendungen vom Rosselkhoznadzor stichprobenartig kontrolliert, da nicht alle Kästchen vollständig angekreuzt werden können. Gleichzeitig werden Blumen nur auf das Vorhandensein schädlicher Insekten, Bakterien, Pilze usw. (die manchmal noch in das Land importiert werden) überprüft, nicht jedoch auf ihre Umwelt- und Verbrauchersicherheit.

Die Lieferung dauert bestenfalls ein paar Tage, dann erreicht das Produkt den Einzelhandel. Dort werden die Blumen neben den bereits erwähnten Konservierungsmitteln und Kühlschränken in eine riesige Menge Verpackungen verpackt, die in den allermeisten Fällen aus Kunststoff bestehen. Dieser Kunststoff ist nicht recycelbar, was bedeutet, dass er in wenigen Tagen auf der Deponie landet, wo er Hunderte von Jahren unzersetzt liegt. Die Blumen selbst werden den Endverbraucher nur für 3 Tage, maximal eine Woche, begeistern, danach landen sie auch auf der Deponie, wo sie sich zersetzen und alle angesammelten Chemikalien und eine große Menge an Treibhausgasen freisetzen.

Was bekommen wir als Ergebnis? Ein riesiger Berg an Umweltproblemen (was sich letztlich extrem negativ auf die Gesundheit der Menschen auswirkt), für die wir selbst Geld bezahlen, und zwar beträchtlich, aus zweifelhaftem "Lust", aus Gewohnheit oder aus gesellschaftlichem Druck? Warum wird das benötigt? Es gibt viele Alternativen zu Farben. Zum Beispiel Blumen im Topf, die den Beschenkten viel länger erfreuen. Und noch besser - einen Baum zu verschenken, zumal es jetzt einfacher denn je ist: Es gibt spezielle Services, bei denen Sie online eine personalisierte Bepflanzung bestellen können. Stimmen Sie zu, dass ein Baum Ihre Gefühle für den Adressaten viel besser ausdrücken wird, denn er wird Hunderte von Jahren leben und erfreuen!

Alternativ können Sie ein anderes umweltfreundliches Geschenk machen, wie zum Beispiel eine Öko-Tasche, umweltfreundliche Reinigungsprodukte oder hausgemachte Kosmetik, über die wir später sprechen werden.

Ökologisches Projekt "Welt der Blumen"

Projekttyp: Forschung, kognitiv und kreativ.

Teilnehmer: Kinder 5-6 Jahre alt.

Interaktion der Lehrer: Erzieher, Musikdirektor, Eltern, Lehrer der Zusatzausbildung.

Projektdauer: kurzfristig (2 Wochen).

Spielmotivation: „Eine Reise ins Land der Blumen“ .

Bildung einer aktiven Position "Verteidiger und Freund" die natürliche Welt ist die Grundlage für die Erziehung der ökologischen Kultur von Vorschulkindern. Kinder sind besonders beeinflussbar und reaktionsschnell, daher beteiligen sie sich aktiv an allen Aktivitäten, um diejenigen zu schützen, die es brauchen. Es ist wichtig, den Kindern zu zeigen, dass der Mensch gegenüber der Natur eine stärkere Position hat. (zum Beispiel werden Pflanzen ohne Bewässerung und Pflege welken).

Ziel:

• Ideen über die Vielfalt der Farbenwelt zu festigen;
• Fähigkeiten für umweltfreundliches Verhalten in der Natur weiter entwickeln (insbesondere im Umgang mit der Blumenwelt);
• Entfalten Sie die Kreativität der Kinder.

Aufgaben:

• Vertiefen Sie das Wissen der Kinder über Farben und deren Vielfalt.
• Lernen Sie, Pflanzen zu vergleichen, ziehen Sie Schlussfolgerungen aus Vergleichen.
• Übung zur Farbklassifizierung (Garten, Wiese, Waldblumen).
• Stärken Sie die Fähigkeit, die in Zeichnungen und kreativen Arbeiten erhaltenen Eindrücke widerzuspiegeln.
• Respektieren Sie Blumen, entwickeln Sie den Wunsch, sich um Blumen zu kümmern.
• Eine Liebe für die Schönheit der umgebenden Welt zu kultivieren.

Arbeitsformen am Projekt:

• Gespräche;
• Beobachtung von Pflanzen;
• Ökologische Freizeit und Urlaub;
• Teilnahme an einer Umweltkampagne;
• Arbeitstätigkeit in einem Blumengarten;
• Umweltzeichenwettbewerb;

Erwartete Ergebnisse des Projekts.

• Kinder verstehen die Notwendigkeit eines sorgfältigen und fürsorglichen Umgangs mit der Natur aufgrund ihrer moralischen, ästhetischen und praktischen Bedeutung für den Menschen.
• Beherrschung der Verhaltensnormen in der natürlichen Umwelt und deren Beachtung in der Praxis und im Alltag.
• Manifestation einer aktiven Haltung gegenüber Objekten der Natur (effektive Pflege, die Fähigkeit, die Handlungen anderer Menschen in Bezug auf die Natur zu bewerten).

Projektphasen:

1. Bühne. Vorbereitend.
2. Bühne. Projektentwicklung.
3. Bühne. Projektumsetzung (Organisation der gemeinsamen Arbeit von Kindern und Lehrern am Projekt).
4. Bühne. Zusammenfassend (Präsentation).

Gespräch zum Thema: "So unterschiedliche Blumen" (Gartenblumen. Wiesenblumen. Waldblumen).

Unterhaltung "Blumenball" .

Ausstellung von Zeichnungen "Blumen-Kaleidoskop" .

Implementierung des Projekts

Praktischer Unterricht "Reich im Blumenbeet"

Ziele: Weitere Einführung in die Pflanzenwelt; einen Eindruck von Kulturpflanzen vermitteln, von der besonderen Einstellung eines Menschen zu ihnen; harte Arbeit und Liebe für Wildtiere zu erziehen; Aufmerksamkeit und kohärente Sprache entwickeln

Zusammenarbeit:

Didaktische Spiele.

• "Finde eine Pflanze"
• "Finde, was ich beschreiben werde"
• "Sammle die Blume"
• "Finde die gleiche Pflanze"
• "Welche Blume ist weg?"
• "Sammle einen Strauß"
• "Das vierte Extra"

Wortspiele.

Ziel. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Pflanzen zu beschreiben und sie durch Beschreibung zu finden.

"Ich wurde als Gärtner geboren"

"Beschreibe die Blume"

Unterhaltung

"Abend der Rätsel"

Ziel. Entwickeln Sie fantasievolles und assoziatives Denken, Vorstellungskraft, Gedächtnis; die Beobachtung und das Interesse an der Muttersprache zu steigern, die Sprache der Kinder mit Bildern zu bereichern.

Kollektive künstlerische und ästhetische Tätigkeit:

Collage "Blumenreich" ... Ziel. Wecken Sie weiterhin das Interesse der Kinder an gemeinsamen künstlerischen und dekorativen Aktivitäten. Übung in der Fähigkeit, eine Collage zu erstellen.

Sammelantrag .

Zweck: Kinder zu ermutigen, sich an gemeinsamen Aktivitäten zu beteiligen; die Fähigkeiten des Schneidens und Klebens zu festigen; ästhetischen Geschmack entwickeln. Fähigkeit, eine Komposition zu verfassen, ein Blatt Papier zu navigieren; entwickeln Phantasie, kreatives Denken.

Gemälde "Meine Lieblingsblume"

Ziel. Ermutigen Sie die Kinder, ihre Lieblingsblumen zu malen. Entwickeln Sie Vorstellungskraft, ein Gefühl für Farben und die Fähigkeit, die Farbe von Farben zu vermitteln. Stärken Sie die Fähigkeit, den Pinsel richtig zu halten.

Spiele für draussen.

Ziel. Entwickeln Sie die Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren, sich zurückzuhalten, Bewegungen ausdrucksvoll auszuführen; Fantasie entwickeln.

• "Sonne und Regen"
• "Blumen und Wind"

Arbeitstätigkeit.

Blumensetzlinge pflanzen.

Ziel. Um eine Vorstellung vom Leben einer Pflanze zu geben, um einige Methoden zum Züchten von Sämlingen zu lehren.

Beobachtungen.

Blumen in einem Blumengarten beobachten

Ziel. Fixieren Sie die Namen der Farben, ihre Farbe; einen ästhetischen Geschmack zu bilden. Beobachtungsfähigkeiten entwickeln; Respekt vor Pflanzen pflegen; das Wissen über Blumen festigen, ihre Blütenblätter bemalen; einen Sinn für Schönheit, Sprache entwickeln.

Lesewettbewerb „Wir lieben und schützen die Natur“

Ziel. Interesse an Literatur, Poesie entwickeln; Sprache entwickeln, Aufmerksamkeit.

Gedichte über Blumen.

Dmitriev Y. Reigen der Blütenblätter.

Sokolov-Mikitov I. Farben des Waldes. Legenden über Blumen.

Gedicht "Blumenglocke" usw.

• Eigenständige Spielaktivität von Kindern.
• Prüfung von Büchern, Illustrationen, Alben, Postkarten mit Blumen.
• Ausmalen von Blumen in Malvorlagen.
• Brettspiele: „Blumen auslegen“ (Mosaik); "Sammle eine Zimmerpflanze" ; "Sammle einen Strauß" ; "Blumenlotto"
• Teilnahme der Eltern an der Ausstellung "Blumen-Kaleidoskop" .

Die letzte Etappe:

Teilnahme an einer Umweltkampagne "Hagebutten pflanzen - Willkommen im Sommer" mit der Bibliothek zu ihnen. A. Peschkowa

Freizeit "Tag der Blumen"

Wissen über Pflanzen erweitern und verallgemeinern (Farben) kognitive Fähigkeiten entwickeln; kultiviere eine humane Haltung gegenüber allen Lebewesen

Rätsel um Blumen

Wettbewerb "Wer wird die Blume schneller pflücken" .

Wettbewerb "Wer komponiert schneller eine Komposition aus Blumen?" .

Gedichte über Blumen lesen.

Improvisation unter "Walzer der Blumen" P. Tschaikowsky aus Ballett "Nussknacker" .

Ausführung von Liedern über Blumen.

Wettbewerb "Wer pflanzt schneller Wiesen- und Gartenblumen" .

Das Spiel "Blumen-Auktion"

Projektergebnis: Kinder beteiligen sich gerne an der Such- und Forschungsaktivität des Naturlernens, sowohl gemeinsam mit Erwachsenen als auch selbstständig durch verschiedene Suchaktionen.

Er geht auf die Vorschläge eines Erwachsenen ein, sich um die Pflanzen im Blumengarten zu kümmern, und leistet bereitwillig zusammen mit dem Lehrer alle möglichen Hilfestellungen beim Lockern und Jäten des Blumengartens. Eine ziemlich große Anzahl von Blütenpflanzen wird unterschieden und richtig benannt.

Literatur:

• Alyabyeva, E. A. Thematische Tage und Wochen im Kindergarten. Planung und Hinweise [Text]/ E. A. Alyabyeva .: - M .: Sfera, 2005 .-- 160 p.
• Bondarenko, T.M. Umweltstudien mit Kindern im Alter von 5-6 Jahren. [Text]/ T. M. Bondarenko. - Woronesch: Lehrer, 2007 .-- 159 p.
• Enzyklopädie für Kinder. Blumen von A bis Z. [Text]/M.: Argumenty i fakty, 1996.-- 40 p.
• Zeitschrift "Pädagogische Kreativität" №6 1999; №6 2000; №3 2003; №3 2004.
• Zeitschrift "Vorschulpädagogik" Nr. 5 2008.
• Makhaneva, M. D. Ökologische Entwicklung von Kindern im Vorschul- und Grundschulalter. Methodenleitfaden für Erzieherinnen und Erzieher*innen der Grundschule [Text]/ M. D. Makhaneva. - M.: Arkti, 2004.-- 320 S.
• Shorygina, T. A. Blumen: Was sind sie? Ein Buch für Pädagogen [Text]/ T. A. Schorygin. - M.: GNOMiD, 2002.-- 64 S.
• Nikolaeva S. N. Umweltbildungsprogramm für Vorschulkinder M. Neue Schule 1993.
• Nikolaeva S. N. Die Kommunikation mit der Natur beginnt in der Kindheit. Dauerwelle 1992
• Podyakova N. N. Intellektuelle Bildung von Vorschulkindern.
• Vinogradova N. F. Natur und die Welt um uns herum. M. 1992

Fotobericht des Projekts "Die Welt der Blumen"

• Ausstellung gemeinsamer Kreativität "Blumen-Kaleidoskop"
• Sammelantrag "Blumenfee"
• Sammelantrag "Zieh dir die rasenfarbenen Shirts an"
• Lesewettbewerb „Wir lieben und schützen die Natur“
• Teilnahme an der Aktion "Wir pflanzen Hagebutten, begrüßen den Sommer"
• Freizeit "Tag der Blumen"
• Teilnahme an einem Zeichenwettbewerb und Arbeit in einem Blumengarten

Pflanzenökologie ist die Wissenschaft von der Beziehung zwischen Pflanzen und der Umwelt. Das Wort "Ökologie" kommt vom griechischen "oikos" - Wohnen, Zuflucht und "logos" - Wissenschaft. Die Definition des Begriffs "Ökologie" wurde 1869 vom Zoologen E. Haeckel gegeben, in der Botanik erstmals 1885 von dem dänischen Wissenschaftler E. Warming verwendet.

Die Pflanzenökologie ist eng mit anderen Zweigen der Botanik verwandt. Pflanzenmorphologen betrachten die Struktur und Form von Pflanzen als Ergebnis des Einflusses der Umwelt auf Pflanzen während ihrer Evolution; Geobotanik und Pflanzengeographie bei der Erforschung der Verbreitungsmuster von Pflanzen basieren auf Kenntnissen über die Beziehung zwischen Pflanzen und Umwelt usw.

Die wirtschaftliche Erschließung von Ur- und Brachland, Gebiete der Entwicklung von Permafrost, Wüsten und Sümpfen, die Akklimatisierung von Pflanzen, der Kampf um Nutzpflanzen basieren auf Erkenntnissen der Pflanzenökologie.

Die letzten Jahrzehnte waren in fast allen Ländern von einem rasanten Wachstum der Umweltforschung geprägt. Dies ist auf das extrem verschärfte Problem des Umweltschutzes zurückzuführen.

Das Leben einer Pflanze ist, wie das eines jeden Organismus, ein komplexer Komplex miteinander verbundener Prozesse, von denen der Stoffwechsel mit der Umwelt am wichtigsten ist. Es umfasst die Aufnahme von Stoffen aus der Umwelt, deren Aufnahme und die Abgabe von Stoffwechselprodukten an die Umwelt – Dissimilation. Der Stoffaustausch zwischen Pflanzen und Umwelt wird von einem Energiefluss begleitet. Alle physiologischen Funktionen einer Pflanze stellen bestimmte Arbeitsformen dar, die mit einem Energieaufwand verbunden sind. Die Energiequelle für chlorophyllhaltige Pflanzen ist die Strahlungsenergie der Sonne. Für die meisten Pflanzen, die kein Chlorophyll haben (Bakterien, Pilze, chlorophyllfreie höhere Pflanzen), ist die Energiequelle die fertige organische Substanz, die von grünen Pflanzen gebildet wird. Die in die Pflanze eintretende Sonnenenergie wird in ihrem Körper in andere Energieformen umgewandelt und beispielsweise in Form von Wärme an die Umwelt abgegeben.

UMWELTFAKTOREN

Die Umgebung, in der die Pflanze lebt, ist heterogen und umfasst viele Elemente oder Faktoren, die sich auf die eine oder andere Weise auf die Pflanze auswirken. Sie werden Umweltfaktoren genannt. Die Umweltfaktoren, ohne die Pflanzen nicht leben können, bilden die Bedingungen für ihre Existenz (Wärme, Licht, Wasser, Mineralstoffe usw.).

Jeder Umweltfaktor ist durch einen bestimmten Wertebereich gekennzeichnet. Dabei ist es üblich, drei Kardinalpunkte des Faktorintensitätswertes zu unterscheiden: Minimum, Maximum und Optimum. Bereiche mit ungenügenden und überhöhten Werten des Faktors, die zwischen Optimum und Minimum, Optimum und Maximum liegen, werden als Pessimumzonen bezeichnet, in denen sich die Pflanzenentwicklung verschlechtert. Die beste Entwicklung der Art erfolgt mit dem optimalen Wert des Faktors. Die Fähigkeit einer Art, bei verschiedenen Werten eines Faktors zu existieren, wird als ökologische Valenz oder ökologische Amplitude bezeichnet. Es gibt Arten mit einer großen ökologischen Amplitude, die mit großen Bandbreiten von Faktorwerten existieren können, und Arten mit einer engen ökologischen Amplitude, die mit unbedeutenden Schwankungen des Faktors existieren. Außerhalb der Grenzen der Minimal- und Maximalwerte des Faktors kann eine Anlage nicht existieren.

Neben Faktoren unbelebter Natur beeinflussen auch andere Lebewesen das Leben einer Pflanze.

Die Kombination von Faktoren, die auf eine bestimmte Pflanze in einem bestimmten Gebiet des Territoriums (ihrem Standort) einwirken, ist ihr Lebensraum.

Die Wirkung von Umweltfaktoren auf Pflanzen kann direkt oder indirekt sein, und unter einigen Bedingungen kann die direkte Wirkung überwiegen, unter anderen - indirekt.

Umweltfaktoren lassen sich in drei Gruppen einteilen:

abiotisch, biotisch und anthropogen.

Abiotisch Faktoren sind Faktoren der physikalischen Umgebung, in der Pflanzen leben, d. h. klimatisch, edaphisch (Boden-Boden), hydrologisch und orographisch. Diese Faktoren stehen in einem gewissen Zusammenspiel: Ohne Feuchtigkeit im Boden können Pflanzen keine mineralischen Nahrungsbestandteile aufnehmen, da diese den Pflanzen nur in gelöster Form zur Verfügung stehen; Wind und hohe Temperaturen erhöhen die Verdunstung von Wasser von der Bodenoberfläche und von der Pflanze selbst.

Anthropogen Faktoren - Faktoren des menschlichen Einflusses. Sie werden in einer besonderen Gruppe herausgestellt, weil die menschliche Tätigkeit in der Gegenwart einen allumfassenden Charakter angenommen hat. Ein Beispiel für anthropogene Auswirkungen können das Einbringen und Vernichten von Pflanzen, die Abholzung von Wäldern, die Beweidung von Haustieren usw. sein.

Alle Faktoren sind miteinander verbunden und wirken sich kumulativ auf Pflanzen aus. Und nur der Einfachheit halber betrachten wir jeden Faktor separat.

Das enge Zusammenspiel aller Umweltfaktoren hat V.V.Dokuchaev am Beispiel des Bodens, der durch das ständige Zusammenspiel von Klima, Muttergestein (abiotische Faktoren), Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen (biotische Faktoren) entsteht, perfekt gezeigt. Gleichzeitig ist der Boden selbst einer der Bestandteile der äußeren Umgebung von Pflanzen. Somit wird die Umgebung jeder Pflanze als ein einziges integrales Phänomen präsentiert, das als Umgebung bezeichnet wird.

Die Untersuchung der Umwelt als Ganzes und ihrer einzelnen Elemente ist eine der wichtigsten Aufgaben der Pflanzenökologie. Die Kenntnis der relativen Bedeutung jedes Faktors im Pflanzenleben kann für praktische Zwecke genutzt werden – gezielt auf die Pflanze.

ABIOTISCHEN FAKTOREN

Unter den abiotischen Faktoren wirken sich klimatische, edaphische und hydrologische Faktoren direkt auf Pflanzen aus und bestimmen bestimmte Aspekte ihres Lebens. Orographische Faktoren haben nicht nur einen direkten Einfluss, sondern verändern auch den Einfluss der ersten drei Gruppen von Faktoren.

Von den klimatischen Faktoren nehmen Licht und Wärme in Verbindung mit der Strahlungsenergie der Sonne, des Wassers, der Luftfeuchtigkeit, der Zusammensetzung und Bewegung der Luft einen wichtigen Platz im Leben der Pflanzen ein. Der Luftdruck und einige andere klimatische Faktoren sind von untergeordneter Bedeutung.

Licht als Umweltfaktor

Licht hat die wichtigste physiologische Bedeutung im Leben grüner Pflanzen, da nur im Licht der Prozess der Photosynthese möglich ist.

Alle Landpflanzen der Erde bilden bei der Photosynthese jährlich etwa 450 Milliarden Tonnen organische Substanz, das sind etwa 180 Tonnen pro jeden Erdbewohner.

Verschiedene Lebensräume auf der Erde haben unterschiedliche Beleuchtungsstärken. Von niedrigen geografischen Breiten zu hohen Breiten nimmt die Tageslänge während der Vegetationsperiode zu. Zwischen den unteren und oberen Zonen des Gebirges werden erhebliche Unterschiede in den Lichtverhältnissen beobachtet. Im Wald entsteht ein eigentümliches Lichtklima mit unterschiedlicher Beschattung durch Baumkronen oder dichtes hohes Gras. Unter dem Blätterdach hoher Pflanzen schwächt das Licht nicht nur ab, sondern verändert auch sein Spektrum. Im Wald hat es zwei Maxima - in roten und grünen Strahlen.

In der Wasserumgebung ist der Schatten grün-blau, und Wasserpflanzen sind wie Waldpflanzen Schattenpflanzen. Die Abnahme der Lichtintensität im Wasser mit der Tiefe kann je nach Transparenz des Wassers unterschiedlich schnell sein. Die Veränderung der Lichtzusammensetzung spiegelt sich in der Verteilung von Algengruppen mit unterschiedlichen Farben wider. Grünalgen wachsen näher an der Oberfläche, Braunalgen tiefer und Rotalgen in großen Tiefen.

Licht geringer Intensität kann den Boden durchdringen, daher ist hier grünes Pflanzenleben möglich. An nassen Sandstränden und Ödlanden finden sich beispielsweise Blaualgen wenige Millimeter unter der Oberfläche.

Verschiedene Pflanzen reagieren unterschiedlich auf Beleuchtungsänderungen. Bei Schattenpflanzen läuft die Photosynthese bei geringer Lichtintensität aktiv ab und eine weitere Erhöhung der Beleuchtung verbessert sie nicht. Bei lichtliebenden Pflanzen wird die maximale Photosynthese bei voller Beleuchtung beobachtet. Leichte Pflanzen entwickeln bei Lichtmangel schwaches mechanisches Gewebe, sodass sich ihre Stängel aufgrund einer Zunahme der Internodien ausdehnen und sich hinlegen.

Die Beleuchtung beeinflusst die anatomische Struktur der Blätter. Helle Blätter sind dicker und rauer als Schattenblätter. Sie haben dickere Nagelhaut, dickwandigere Haut, gut entwickeltes mechanisches und leitfähiges Gewebe. In den Zellen der hellen Blätter befinden sich mehr Chloroplasten als in den Schattenblättern, aber sie sind kleiner und haben eine hellere Farbe. Es gibt mehr Spaltöffnungen in hellen Blättern pro Flächeneinheit als in schattigen Blättern. Die Gesamtlänge der Venen ist ebenfalls größer.

Die Atmungsintensität ist bei schattigen Blättern viel geringer als bei hellen Blättern.

In Bezug auf das Licht werden drei Gruppen von Pflanzen unterschieden:

1) lichtliebend (Heliophyten 1), nur an gut beleuchteten Orten lebend (Pflanzen der Tundra, Wüsten, Steppen, baumlose Berggipfel);

2) schattentolerant (optionale Heliophyten), die bei vollem Licht leben können, aber etwas Schatten gut vertragen (viele Wiesenpflanzen);

3) schattenliebend (Sciophyten 2), die nur an schattigen Plätzen leben (Europäischer Grollhuf, Oxalis und viele andere Waldpflanzen).

1 Aus dem Griechischen. helios - Sonne.

2 Aus dem Griechischen. skia - Schatten.

Der Bedarf an Licht während des Lebens einer Pflanze ändert sich ständig. Junge Pflanzen vertragen mehr Schatten als erwachsene. Für die Blüte ist eine stärkere Beleuchtung erforderlich als für das Wachstum. Viele Pflanzen brauchen zur Samenkeimung kein Licht, manche Samen keimen nur im Dunkeln.

Das Verhältnis verschiedener Pflanzen zur Tageslänge und der Häufigkeit des Sonnenlichts, der sogenannte Photoperiodismus, ist nicht gleich. Dabei werden zwei Pflanzengruppen unterschieden:

1) Pflanzen eines langen Tages, die unter Bedingungen leben, bei denen der Tag merklich länger ist als die Nacht (Pflanzen hoher Breiten und hoher Berge);

2) Pflanzen eines kurzen Tages (Tag ist ungefähr gleich Nacht), die in den Tropen und Subtropen wachsen, sowie Pflanzen des frühen Frühlings und des späten Herbstes eines gemäßigten Klimas.

Wenn eine Kurztagpflanze (wie Hirse) unter Langtagbedingungen angebaut wird, wird sie weder blühen noch Früchte tragen. Das gleiche gilt für Langtagpflanzen, die unter Kurztagbedingungen wachsen (zB Gerste). Im ersten Fall erklärt sich dies durch die Tatsache, dass sich während eines langen Tages eine so große Menge an Assimilationsprodukten in den Blättern der Pflanzen ansammelt, dass sie während einer kurzen Nacht keine Zeit haben, sich zu anderen oberirdischen Teilen der Pflanze zu bewegen. und der gesamte anschließende Assimilationsprozess wird merklich verlangsamt. Im zweiten Fall hat eine Langtagpflanze nicht die Zeit, die für die generative Entwicklung notwendige Menge an Assimilationsprodukten an einem kurzen Tag anzusammeln.

Wärme als Umweltfaktor

Hitze ist einer der wichtigsten Umweltfaktoren. Es ist notwendig für die grundlegenden Lebensprozesse - Photosynthese, Atmung, Transpiration, Wachstum und Entwicklung von Pflanzen. Hitze beeinflusst die Ausbreitung von Pflanzen über die Erdoberfläche. Dieser Faktor bestimmt maßgeblich die Grenzen der Vegetationszonen. Die Grenzen der geographischen Verbreitung einzelner Pflanzen fallen oft mit Isothermen zusammen.

Die Wärmequelle ist die Energie der Sonnenstrahlen, die in der Pflanze in Wärme umgewandelt wird. Der Energiefluss wird vom Boden und oberirdischen Pflanzenteilen aufgenommen. Diese Wärme wird an die unteren Bodenhorizonte abgegeben, zur Erwärmung der Oberflächenschichten der Luft verwendet, zur Verdunstung von der Bodenoberfläche verwendet, in die Atmosphäre abgegeben und in Landpflanzen zur Verdunstung verwendet.

Die Temperaturbedingungen an Land werden durch geografische Lage (Breite und Entfernung vom Meer), Relief (Höhe, Steilheit und Exposition der Hänge), Jahreszeit und Tageszeit bestimmt. Ein sehr wichtiges Merkmal der Temperaturbedingungen sind tägliche und jahreszeitliche Temperaturschwankungen.

Die thermischen Bedingungen in Gewässern sind sehr unterschiedlich, jedoch schwankt die Temperatur hier weniger als an Land, insbesondere in den Meeren und Ozeanen.

Pflanzen haben sich im Laufe der Evolution an verschiedene Temperaturbedingungen, sowohl an hohe als auch an niedrige Temperaturen, angepasst. So leben in heißen Geysiren mit Wassertemperaturen bis 90 °C Blaualgen, bei manchen Landpflanzen erwärmen sich die Blätter auf bis zu 53 °C und sterben nicht ab (Dattelpalme). Auch Pflanzen passen sich an niedrige Temperaturen an: In der Arktis und im Hochgebirge entwickeln sich einige Algenarten auf der Oberfläche von Eis und Schnee. In Jakutien, wo die Fröste -68 ° C erreichen, wächst Lärche gut.

Die Fähigkeit der Pflanzen, hohe und niedrige Temperaturen zu vertragen, ist sowohl auf die morphologische Struktur (Größe, Form der Blätter, Beschaffenheit ihrer Oberfläche) als auch auf physiologische Eigenschaften (Eigenschaften des Zellprotoplasmas) zurückzuführen.

Hitze beeinflusst den Zeitpunkt des Durchgangs der phänologischen Phasen der Pflanze. Dadurch verzögert sich der Beginn der Pflanzenentwicklung im Norden in der Regel. Wenn sich eine Pflanzenart nach Norden ausbreitet, tritt die Phase der Blüte und Fruchtbildung später ein. Da die Vegetationsperiode in Richtung Norden immer kürzer wird, hat die Pflanze keine Zeit, Früchte und Samen zu bilden, was ihre Ausbreitung verhindert. Somit schränkt der Mangel an Wärme die geografische Verbreitung der Pflanzen ein.

Der Temperaturfaktor beeinflusst auch die topografische Verteilung der Pflanzen. Selbst in einem sehr begrenzten Gebiet werden die Temperaturbedingungen von Wassereinzugsgebieten, Hängen unterschiedlicher Exposition und Steilheit unterschiedlich sein, insbesondere in Berggebieten. Die Wasserscheiden erwärmen sich stärker als die Hänge der Nord- und Ostexposition, die Hänge der Südexposition werden besser erwärmt als die Wasserscheiden usw. Daher sind in den nördlichen Regionen an den Hängen der Südexposition Arten charakteristisch für Wasserscheidenbedingungen südlicherer Regionen wachsen kann.

Wasser als Umweltfaktor

Wasser ist ein Teil der Pflanzenzellen. KA Timiryazev teilte das Wasser in Organisations- und Gemeinschaftswasser ein. Organisationswasser nimmt an den physiologischen Prozessen der Pflanze teil, d.h. es ist für ihr Wachstum notwendig. Nutzbares Wasser fließt vom Boden zur Wurzel, passiert den Stängel und verdunstet aus den Blättern. Die Verdunstung von Wasser durch eine Pflanze wird Transpiration genannt und erfolgt durch die Spaltöffnungen.

Transpiration schützt Gewebe vor Erwärmung; welke Blätter, deren Transpiration reduziert wird, erhitzen sich viel stärker als Blätter, die normalerweise transpirieren.

Durch die Transpiration verbleibt ein gewisses Feuchtigkeitsdefizit in der Pflanze. Dadurch fließt kontinuierlich Wasser durch die Anlage. Je mehr Feuchtigkeit die Pflanze über die Blätter verdunstet, desto mehr Wasser nimmt sie aufgrund der erhöhten Saugkraft der Wurzeln aus dem Boden auf. Bei einem hohen Wassergehalt der Zellen und Gewebe der Pflanze lässt die Saugkraft nach.

Die Transpiration macht einen erheblichen Teil der Ausgaben des Wasserhaushalts des Territoriums aus.

Die Hauptwasserquelle für die meisten Landpflanzen ist Boden und teilweise Grundwasser, dessen Reserven durch atmosphärische Niederschläge wieder aufgefüllt werden. Nicht die gesamte Feuchtigkeit der atmosphärischen Niederschläge gelangt in den Boden, ein Teil davon wird von Baumkronen und Grasbeständen zurückgehalten, an deren Oberfläche sie verdunstet. Atmosphärische Niederschläge sättigen die Luft und die oberen Horizonte des Bodens, überschüssige Feuchtigkeit entwässert und sammelt sich im Tiefland, verursacht Staunässe, gelangt in Flüsse und Meere, aus denen sie verdunstet. Bodenfeuchtigkeit und Grundwasser, das an die Bodenoberfläche aufsteigt, verdunsten ebenfalls.

Vergleicht man die Karte der Niederschlagsverteilung über die Landoberfläche der Erde und die Karte der Vegetation der Erde, so kann man die Abhängigkeit der Verteilung der Hauptvegetationsarten von der Niederschlagsmenge feststellen. Regenwälder sind beispielsweise auf Gebiete beschränkt, in denen die Niederschlagsmenge 2000 bis 12000 mm pro Jahr beträgt. Gemäßigte Wälder Eurasiens entwickeln sich mit einer Niederschlagsmenge von 500-700 mm pro Jahr, Wüsten sind typisch für Gebiete, in denen der Niederschlag 250 mm nicht überschreitet. Eine genauere Analyse zeigt, dass Vegetationsunterschiede innerhalb derselben Klimazone nicht nur auf die Gesamtniederschlagsmenge zurückzuführen sind, sondern auch auf ihre Verteilung über das Jahr, das Vorhandensein oder Fehlen einer Trockenperiode und deren Dauer.

Alle Pflanzen werden in zwei Arten unterteilt (entsprechend dem Wassergehalt ihrer Zellen):

1) Poikilohydrische Pflanzen mit unterschiedlichem Wassergehalt. Dies sind niedere Landpflanzen (Algen, Pilze, Flechten) und Moose. Die Bewässerung ihrer Zellen unterscheidet sich praktisch nicht vom Feuchtigkeitsgehalt in der Umgebung;

2) homoyohydrisch - höhere terrestrische Pflanzen, die durch den osmotischen Druck des Zellsafts aktiv eine hohe Zellfeuchtigkeit aufrechterhalten. Diese Pflanzen haben nicht die Fähigkeit, reversibel auszutrocknen, wie die Pflanzen der ersten Gruppe.

Pflanzen von Habitaten mit unterschiedlichem Feuchtigkeitsgehalt unterscheiden sich in Merkmalen, die sich in ihrem Aussehen widerspiegeln.

In Bezug auf den Wasserhaushalt des Lebensraums werden ökologische Pflanzengruppen unterschieden: Hydatophyten, Hydrophyten, Hygrophyten, Mesophyten, Xerophyten.

Hydatophyten sind Wasserpflanzen, die ganz oder überwiegend in Wasser eingetaucht sind, z. B. Algen, Seerosen, Laichkraut, Eikapsel, Elodea (Pest), Najade, Urut, Pemphigus, Hornkraut usw. Diese Pflanzen haben entweder Blätter, auf denen schwimmt die Wasseroberfläche, wie bei Eikapseln und Seerosen, oder die ganze Pflanze steht unter Wasser (Urut, Hornkraut). Bei Unterwasserpflanzen erscheinen Blüten und Früchte nur während der Blüte und Fruchtbildung an der Oberfläche.

Unter den Hydatophyten gibt es Pflanzen, die im Boden verwurzelt sind (Seerose) und nicht im Boden wurzeln (Entengrütze, Vodokras). Alle Organe von Hydatophyten sind mit luftgetragenem Gewebe durchdrungen - Aerenchym, einem System von luftgefüllten Interzellularräumen.

Hydrophyten sind am Boden befestigte Wasserpflanzen, die mit ihren unteren Teilen in Wasser eingetaucht sind. Sie wachsen in der Küstenzone von Gewässern (Wegerichgräben, Pfeilspitzen, Schilf, Rohrkolben, viele Seggen). Diese Pflanzen beginnen zu wachsen, wenn sie vollständig in Wasser eingetaucht sind. Im Gegensatz zu Hydatophyten haben sie ein gut entwickeltes mechanisches Gewebe und ein wasserleitendes System.

Die Verbreitung von Hydatophyten und Hydrophyten hängt nicht von der Luftfeuchtigkeit ab, da es in Trockengebieten Stauseen gibt, die die für das Leben dieser Pflanzen notwendigen Bedingungen bieten.

Hygrophyten sind Pflanzen in zu feuchten Habitaten, aber dort, wo normalerweise kein Wasser an der Oberfläche ist. Durch die hohe Luftfeuchtigkeit dieser Pflanzen wird die Verdunstung stark verlangsamt oder ganz eliminiert, was sich auf ihre mineralische Ernährung auswirkt, da sich der aufsteigende Wasserfluss in der Pflanze verlangsamt. Die Blattspreiten dieser Pflanzen sind oft dünn und bestehen manchmal aus einer einzigen Zellschicht (einige krautige und epiphytische Pflanzen von Regenwald-Regenwäldern), so dass alle Blattzellen in direktem Kontakt mit der Luft stehen und dies zu einer größeren Freisetzung von . beiträgt Wasser durch die Blätter. Aber auch diese Anpassungen reichen nicht aus, um einen konstanten Wasserfluss in der Pflanze aufrechtzuerhalten. Bei Hygrophyten gibt es spezielle Drüsen auf den Blättern - Hydatoden, durch die Wasser in einem tröpfchen-flüssigen Zustand aktiv freigesetzt wird. Zu den Hygrophyten der gemäßigten Zone gehören der Kern, empfindliche Sumpf-Labekraut, einige Schachtelhalme.

Mesophyten sind Pflanzen, die bei mittlerer Feuchtigkeit leben. Dazu gehören Laubbäume und -sträucher der gemäßigten Zone, die meisten Wiesen- und Waldgräser (Wiesenklee, Wiesen-Timothe, Maiglöckchen, Lilie) und viele andere Pflanzen.

Xerophyten sind Pflanzen, die unter Bedingungen eines starken Feuchtigkeitsmangels leben (viele Pflanzen der Steppen und Wüsten). Sie vertragen Überhitzung und Austrocknung. Die erhöhte Fähigkeit von Xerophyten, Wasser zu extrahieren, ist mit einem gut entwickelten, kräftigen Wurzelsystem verbunden, das manchmal eine Tiefe von 1,5 m oder mehr erreicht.

Xerophyten haben verschiedene Vorrichtungen, die die Verdunstung von Wasser begrenzen. Reduzierung der Verdunstung wird erreicht durch Verkleinerung der Blattspreite (Wermut), bis zur vollständigen Verkleinerung (Spanischer Ginster, Ephedra), Ersetzen der Blätter durch Stacheln (Kameldorn), Rollen des Blattes zu einer Röhre (Federgras, Schwingel) . Die Verdunstung nimmt auch ab, wenn sich auf den Blättern eine dicke Kutikula (Agave) entwickelt, die extrastomatale Verdunstung, wachsartige Blüte (Sedum) oder dichte Behaarung (Kerzenkerze, einige Kornblumenarten) vollständig ausschließt, die das Blatt vor Überhitzung schützt.

Unter den Xerophyten wird eine Gruppe von Sklerophyten 1 und Sukkulenten 2 unterschieden. Sklerophyten besitzen sowohl in den Blättern als auch in den Stängeln ein gut entwickeltes mechanisches Stützgewebe.

1 Aus dem Griechischen. Sklerose - fest.

2 Von lat. Sukkulente - saftig.

Sklerophyten haben eine Anpassung, um die Transpiration zu begrenzen oder den Wasserfluss zu erhöhen, was es ihnen ermöglicht, ihn intensiv zu verbringen.

Eine besondere Pflanzengruppe in ariden Lebensräumen sind Sukkulenten, die im Gegensatz zu Sklerophyten weiches, saftiges Gewebe mit einem großen Wasservorrat haben. Pflanzen wie Aloe, Agave, Fetthenne, verjüngtes, wasseransammelndes Wasser in den Blättern werden Blattsukkulenten genannt. Kakteen, Euphorbien enthalten Wasser in den Stängeln, ihre Blätter sind zu Dornen geworden. Diese Pflanzen werden Stängel-Sukkulenten genannt. In unserer Flora werden Sukkulenten durch Sedum und Verjüngung repräsentiert. Sukkulenten gehen sehr sparsam mit Wasser um, da ihre Kutikula dick und mit einer wachsartigen Beschichtung bedeckt ist, die Spaltöffnungen wenige sind und in das Gewebe des Blattes oder Stängels eingetaucht sind. Bei Stängel-Sukkulenten übernimmt der Stängel die Funktion der Photosynthese. Sukkulenten speichern eine große Menge Wasser. Einige Kakteen in nordamerikanischen Wüsten speichern beispielsweise bis zu 1000-3000 Liter Wasser.

Gaszusammensetzung der Atmosphäre und des Windes

Von den Luftgasen hat Sauerstoff mit ca. 21 % die größte ökologische Bedeutung, Kohlendioxid (ca. 0,03 %) und Stickstoff (ca. 78 %).

Sauerstoff ist für die Pflanzenatmung unentbehrlich. In allen lebenden Zellen finden rund um die Uhr Atmungsprozesse statt.

Eine vereinfachte Atemformel kann wie folgt geschrieben werden:

С 6 Н 12 0 6 +60 2 = 6С0 2 + 6Н 2 0 + Energie.

Bei Landpflanzen ist die Kohlendioxidquelle die Luft. Die Hauptverbraucher von Kohlendioxid sind grüne Pflanzen. Die Menge an Kohlendioxid in der Atmosphäre wird durch die Atmung verschiedener lebender Organismen, die lebenswichtige Aktivität von Bodenmikroorganismen, die Verbrennung brennbarer Stoffe, Vulkanausbrüche usw.

Gasförmiger Stickstoff wird von höheren Pflanzen nicht aufgenommen. Nur einige niedere Pflanzen fixieren freien Stickstoff und wandeln ihn in Verbindungen um, die höhere Pflanzen assimilieren können.

Eine der Formen des Einflusses der Atmosphäre auf Pflanzen ist die Bewegung von Luft, Wind. Der Einfluss des Windes ist vielfältig. Er beteiligt sich an der Verbreitung von Samen, Früchten, Sporen und der Verbreitung von Pollen. Der Wind schlägt Bäume um und bricht sie, stört den Wasserfluss in den Trieben, wenn sie schwingen und sich biegen.

Die mechanische und trocknende Wirkung ständiger Winde verändert das Aussehen der Pflanzen. In Gegenden, in denen der Wind häufig gleichsinnig weht, bekommen beispielsweise Baumstämme eine hässliche, geschwungene Form, ihre Kronen werden fahnenartig. Die Wirkung von Wind auf Pflanzen äußert sich auch darin, dass eine starke Luftströmung die Verdunstung stark erhöht.

Die Pflanzen werden auch durch die Luftfeuchtigkeit beeinflusst. Bei trockener Luft nimmt die Verdunstung zu, was zum Absterben von Pflanzen führen kann.

Pflanzen werden stark durch giftige Gasverunreinigungen beeinflusst, die in Industriezentren sowie bei Vulkanausbrüchen in die Atmosphäre gelangen. Besonders schädlich ist Schwefeldioxid, das bereits bei geringen Konzentrationen in der Luft das Pflanzenwachstum stark hemmt. Auch Stickoxide, Phenole, Fluorverbindungen, Ammoniak etc. sind giftig.

Bodenökologische Faktoren

Der Boden dient vielen Pflanzen zur Verankerung an einem bestimmten Ort, zur Wasserversorgung und mineralischen Ernährung. Die Haupteigenschaft des Bodens ist seine Fruchtbarkeit - die Fähigkeit, Pflanzen mit lebensnotwendiger Wasser-Mineral- und Stickstoffnahrung zu versorgen. Die chemische Zusammensetzung des Bodens, der Säuregehalt, die mechanische Zusammensetzung und andere Eigenschaften sind für Pflanzen von großer ökologischer Bedeutung.

Unterschiedliche Pflanzenarten stellen ungleiche Ansprüche an den Nährstoffgehalt des Bodens. Dementsprechend werden Pflanzen üblicherweise in drei Gruppen eingeteilt: Eutrophe, Mesotrophe und Oligotrophe.

Eutrophe zeichnen sich durch einen sehr hohen Anspruch an die Bodenfruchtbarkeit aus (Steppenpflanzen, Waldsteppen, Laubwälder, Überschwemmungswiesen).

Oligotrophe wachsen auf kargen Böden, die wenig Nährstoffe enthalten und in der Regel sauer sind. Dazu gehören Pflanzen von Trockenwiesen (weißes Gras), sandigen Böden (Kiefer), Hochmooren (Sonnentau, Preiselbeeren, Wollgras, Torfmoose).

Mesotrophe Bei der Nachfrage nach Nährstoffen nehmen sie eine Zwischenstellung zwischen Eutrophen und Oligotrophen ein. Sie entwickeln sich auf mäßig mit Nährstoffen versorgten Böden (Fichte, Espe, Oxalis, Mine u.v.m.).

andere).

Einige Pflanzen haben besondere Anforderungen an den Gehalt an bestimmten chemischen Elementen und Salzen im Boden. Daher sind Nitrophile auf stickstoffreiche Böden beschränkt. In diesen Böden laufen intensiv Nitrifikationsprozesse - die Bildung von Salzen von Salpetersäure und salpetriger Säure unter dem Einfluss nitrifizierender Bakterien. Solche Böden entstehen beispielsweise bei Waldlichtungen. Nitrophile sind Brennnessel, Himbeere, Weidentee usw.

Calciphile sind Pflanzen, die mit kalkhaltigen Böden verbunden sind, die Calciumcarbonat enthalten. Diese Substanz trägt zur Bildung einer starken Bodenstruktur bei, wodurch Nährstoffe besser erhalten (nicht ausgewaschen) werden, ein günstiges Wasser- und Luftregime entsteht. Kalken (Zugabe von Calciumcarbonat) neutralisiert die saure Reaktion des Bodens, macht Phosphorsalze und andere Mineralien für Pflanzen besser zugänglich und zerstört die schädlichen Wirkungen vieler Salze. Calciphile sind beispielsweise Kreidethymian und andere sogenannte Kreidepflanzen.

Es gibt bekannte Pflanzen, die Kalk vermeiden - Calcephobes. Für sie ist das Vorhandensein von Kalk im Boden schädlich (Sphagnummoos, Heidekraut, Weißgras usw.).

In Bezug auf die Bodeneigenschaften werden auch Pflanzengruppen wie Halophyten 1, Psychrophyten 2, Psammophyten 3 unterschieden.

1 Aus dem Griechischen. Mädels - Salz.

2 Aus dem Griechischen. Psyche - kalt.

3 Aus dem Griechischen. psammos - Sand.

Halophyten- eine einzigartige und zahlreiche Pflanzengruppe, die auf stark salzhaltigen Böden wächst. Überschüssiges Salz erhöht die Konzentration der Bodenlösung und erschwert Pflanzen die Aufnahme von Nährstoffen. Halophyten nehmen diese Stoffe durch den erhöhten osmotischen Druck des Zellsaftes auf. Verschiedene Halophyten haben sich auf unterschiedliche Weise an das Leben auf salzhaltigen Böden angepasst: Einige von ihnen scheiden über spezielle Drüsen auf der Oberfläche von Blättern und Stängeln (Kermek, Kamm) einen Überschuss an aus dem Boden aufgenommenen Salzen aus; bei anderen wird Sukkulente beobachtet (Salineros, Sarsazan), die zu einer Abnahme der Salzkonzentration im Zellsaft beiträgt. Viele Halophyten vertragen nicht nur die Anwesenheit von Salzen gut, sondern benötigen sie auch für eine normale Entwicklung.

Psychrophyten- Pflanzen, die sich an das Leben in kalten und feuchten Lebensräumen angepasst haben. Pflanzen in kalten, aber trockenen Lebensräumen werden als Kryophyten bezeichnet 4. Es gibt keine scharfe Grenze zwischen diesen beiden Gruppen. Beide haben typische xeromorphe Zeichen zum Ausdruck gebracht: verkümmerte Pflanzen, zahlreiche Triebe, dicht mit kleinen Blättern bedeckt, deren Ränder an der Unterseite gebogen sind, oft unten behaart oder mit einer wachsartigen Blüte bedeckt.

4 Aus dem Griechischen. kria - Eis.

Die Gründe für Xeromorphismus können unterschiedlich sein, die wichtigsten sind jedoch niedrige Bodentemperaturen und ein extremer Stickstoffmangel

Ernährung.

Xeromorphe Merkmale finden sich beispielsweise in immergrünen Büschen von Tundra und Torfmooren (wilder Rosmarin, Kassiopeia, Krähenbeere, Preiselbeere, Dryade etc.), felsiger Tundra (Kuril-Tee) und Hochgebirge (Strauß etc.).

Eine besondere ökologische Gruppe wird gebildet von Psammophyten- Pflanzen von bewegtem Sand. Sie haben spezielle Anpassungen, die es ihnen ermöglichen, auf einem mobilen Substrat zu leben, wo die Gefahr besteht, mit Sand einzuschlafen oder im Gegenteil unterirdische Organe freizulegen. Psammophyten sind beispielsweise in der Lage, an sandbedeckten Trieben Adventivwurzeln oder an exponierten Rhizomen Adventivknospen zu bilden. Die Früchte vieler Psammophyten haben eine solche Struktur, dass sie immer auf der Sandoberfläche landen und nicht in der Sandmasse vergraben werden können (stark geschwollene, mit Luft gefüllte Früchte, vollständig mit federnden Fortsätzen bedeckte Früchte usw.).

Psammophyten haben eine xeromorphe Struktur, da sie oft längere Trockenheit erfahren. Dies sind hauptsächlich Pflanzen von Sandwüsten (weißes Saxaul, Sandakazie, Kameldorn, Juzgun, geschwollene Segge usw.).

Die Beschränkung von Pflanzen auf bestimmte Bodenbedingungen wird in der Praxis häufig verwendet, um verschiedene Eigenschaften von Böden und Böden anzuzeigen, z. etc.

Orographischer Faktor

Das Relief schafft eine Vielzahl von Pflanzenlebensräumen sowohl auf kleinen Flächen als auch in großen Regionen. Unter dem Einfluss des Reliefs wird die Niederschlags- und Wärmemenge über die Landoberfläche umverteilt. In den Vertiefungen des Reliefs sammeln sich Niederschläge sowie kalte Luftmassen, was der Grund für die Ansiedlung feuchtigkeitsliebender Pflanzen ist, die unter diesen Bedingungen keine Wärme benötigen. Erhöhte Reliefelemente, Südhänge erwärmen sich besser als Senken und Hänge anderer Ausrichtung, daher sind auf ihnen wärmeliebende und weniger feuchtigkeitsbedürftige Pflanzen zu finden (Steppenwiesen etc.).

Auf dem Grund von Schluchten, in den Auen von Flüssen, wo das Grundwasser nahe liegt, stagnieren Kaltluftmassen, feuchtigkeitsliebende, kälteresistente und schattentolerante Pflanzen siedeln sich an.

Kleine Reliefformen (Mikro- und Nanorelief) erhöhen die Vielfalt der Mikrobedingungen, wodurch ein Mosaik der Vegetationsdecke entsteht. Besonders auffällig ist dies in Halbwüsten und auf Kammmulden, wo sich häufig kleine Flächen verschiedener Pflanzengesellschaften abwechseln.

Einen besonderen Einfluss auf die Pflanzenverbreitung haben Makroreliefs - Berge, Mittelgebirge und Hochebenen - die auf relativ kleiner Fläche erhebliche Höhenamplituden erzeugen. Mit einer Höhenänderung ändern sich die Klimaindikatoren - Temperatur und Luftfeuchtigkeit, was zu einer Höhenzonierung der Vegetation führt. Die Zusammensetzung und Mächtigkeit der Böden im Gebirge werden durch die Steilheit und Exposition der Hänge, die Stärke der Erosionswirkung von Wasserströmungen usw. bestimmt. Dies bestimmt die Auswahl der Pflanzenarten in verschiedenen Lebensräumen, die Vielfalt ihrer Lebensformen.

Schließlich sind Berge ein Hindernis für das Eindringen von Pflanzen von einer Region in eine andere.

BIOTISCHE FAKTOREN

Biotische Faktoren sind im Pflanzenleben von großer Bedeutung, d. h. den Einfluss von Tieren, anderen Pflanzen und Mikroorganismen. Dieser Einfluss kann direkt sein, wenn Organismen, die direkt mit der Pflanze in Kontakt sind, einen positiven oder negativen Einfluss auf diese haben (z. B. Grasfressen durch Tiere) oder indirekt, wenn Organismen indirekt auf die Pflanze einwirken und ihren Lebensraum verändern.

Die Tierpopulation des Bodens spielt eine wichtige Rolle im Leben der Pflanzen. Tiere zermahlen und verdauen Pflanzenreste, lockern den Boden, reichern die Bodenschicht mit organischen Stoffen an, dh sie verändern die Chemie und Struktur des Bodens. Dies schafft Bedingungen für die vorherrschende Entwicklung einiger Pflanzen und die Unterdrückung anderer. Dies ist die Aktivität von Regenwürmern, Gophern, Maulwürfen, Mausnagern und vielen anderen Tieren. Die Rolle von Tieren und Vögeln als Verteiler von Samen und Früchten von Pflanzen ist bekannt. Insekten und einige Vögel bestäuben die Pflanzen.

Der Einfluss von Tieren auf Pflanzen manifestiert sich manchmal durch eine ganze Kette lebender Organismen. So führt ein starker Rückgang der Greifvögel in den Steppen zu einer schnellen Vermehrung von Wühlmäusen, die sich von der grünen Masse der Steppenpflanzen ernähren. Und dies wiederum führt zu einer Verringerung des Ertrags von Steppenphytozönosen und einer quantitativen Umverteilung der Pflanzenarten innerhalb der Gemeinschaft.

Die negative Rolle der Tiere manifestiert sich darin, Pflanzen zu zertrampeln und zu essen.

Beim Gegenseitigkeit* Pflanzen als Folge des Zusammenlebens Vorteile erhalten, diese Beziehungen sind für ihre normale Entwicklung unabdingbar. Ein Beispiel ist Mykorrhiza, die Symbiose von Knöllchenbakterien – Stickstofffixierer – mit den Wurzeln von Hülsenfrüchten, das Zusammenleben eines Pilzes und Algen, die eine Flechte bilden.

* Von lat. gegenseitig - gegenseitig.

Kommensalismus 1 ist eine Form der Beziehung, bei der die Koexistenz für eine Pflanze vorteilhaft, für eine andere jedoch gleichgültig ist. So kann eine Pflanze eine andere als Anhaftungsort nutzen (Epiphyten und Epiphylle).

Wettbewerb 2 unter den Pflanzen manifestiert sich im Kampf um die Lebensbedingungen: Feuchtigkeit und Nährstoffe im Boden, Licht usw. In diesem Fall beeinträchtigen sich beide Konkurrenten gegenseitig. Unterscheiden Sie zwischen intraspezifischer Konkurrenz (zwischen Individuen derselben Art) und interspezifischer Konkurrenz (zwischen Individuen verschiedener Arten).

1 Von lat. com - zusammen zusammen, Mensa - Tisch, Essen.

2 Von lat. Springreiten - Ich komme rüber.

ANTHROPOGENER FAKTOR

Seit der Antike beeinflusst der Mensch Pflanzen. In unserer Zeit ist es besonders spürbar. Dieser Einfluss kann Sein direkt und indirekt.

Direkte Auswirkungen sind Abholzung, Heuernte, Ernte von Früchten und Blumen, Trampling usw. In den meisten Fällen haben solche Aktivitäten negative Auswirkungen auf Pflanzen und Pflanzengemeinschaften. Die Zahl einiger Arten geht stark zurück, einige können vollständig verschwinden. Es kommt zu erheblichen Umstrukturierungen von Pflanzengemeinschaften oder sogar zum Ersatz einer Gemeinschaft durch eine andere.

Nicht weniger wichtig ist der indirekte menschliche Einfluss auf die Vegetationsdecke. Sie äußert sich in einer Veränderung der Bedingungen für die Existenz von Pflanzen. So entstehen Ruderal- oder Müllhabitate und Deponien. Der Rekultivierung dieses Landes wird nun große Aufmerksamkeit geschenkt. Intensive Rekultivierungsarbeiten (Bewässerung, Bewässerung, Entwässerung, Düngung usw.) zielen darauf ab, besondere Landschaften zu schaffen - Oasen in Wüsten, fruchtbares Land anstelle von Sümpfen, Sümpfen, Salzböden usw.

Die Verschmutzung der Atmosphäre, des Bodens, des Wassers mit Industrieabfällen wirkt sich negativ auf das Leben der Pflanzen aus. Es führt in einem bestimmten Gebiet zum Verschwinden einiger Pflanzenarten und Pflanzengemeinschaften im Allgemeinen. Durch die Zunahme der Flächen für Agrophytozönosen verändert sich auch die natürliche Vegetationsdecke.

Im Laufe seiner wirtschaftlichen Tätigkeit muss ein Mensch alle Beziehungen in Ökosystemen berücksichtigen, deren Verletzung oft irreparable Folgen hat.

LEBENSFORMEN DER PFLANZE

Lebensformen werden als Pflanzengruppen bezeichnet, die sich in Aussehen, morphologischen Merkmalen und anatomischer Struktur der Organe voneinander unterscheiden. Lebensformen sind historisch unter bestimmten Bedingungen entstanden und spiegeln die Anpassung der Pflanzen an diese Bedingungen wider. Der Begriff "Lebensform" wurde in den 80er Jahren von dem dänischen Wissenschaftler E. Warming in die Botanik eingeführt. XIX Jahrhundert.

Erwägen ökologische und morphologische Einordnung Lebensformen von Samenpflanzen, basierend auf der Wuchsform (Aussehen) und der Lebensdauer der vegetativen Organe. Diese Klassifikation wurde von I. G. Serebryakov entwickelt und wird von seinen Schülern ständig verbessert. Nach dieser Klassifikation werden folgende Gruppen von Lebensformen unterschieden: 1) Gehölze (Bäume, Sträucher, Zwergsträucher); 2) halbverholzende Pflanzen (Halbsträucher, Halbsträucher); 3) krautige Pflanzen (einjährige und mehrjährige Kräuter).

Der Baum ist eine einstämmige Pflanze, deren Verzweigung hoch über der Erdoberfläche beginnt und deren Stamm mehrere zehn bis mehrere hundert Jahre oder mehr lebt.

Ein Strauch ist eine mehrstämmige Pflanze, deren Verzweigung an der Basis beginnt. Die Höhe der Sträucher beträgt 1-6 m und ihre Lebensdauer ist viel kürzer als die von Bäumen.

Strauch ist eine mehrstämmige Pflanze bis zu 1 m Höhe Sträucher unterscheiden sich von Sträuchern durch ihre geringe Größe, sie leben mehrere Jahrzehnte. Sie wachsen in der Tundra, in Nadelwäldern, Sümpfen, hoch in den Bergen (Preiselbeere, Heidelbeere, Heidelbeere, Heidekraut usw.).

Der Halbstrauch und der Halbstrauch haben eine kürzere Lebensdauer der Skelettachsen als der Strauch; die oberen Teile der einjährigen Triebe sterben jährlich ab. Dies sind hauptsächlich Pflanzen von Wüsten und Halbwüsten (Wermut, Sammelsurium usw.).

Mehrjährige Gräser verlieren nach der Blüte und Fruchtbildung in der Regel alle Lufttriebe. Überwinternde Knospen werden an unterirdischen Organen gebildet. Unter den mehrjährigen Gräsern werden polykarpische Gräser unterschieden, die im Laufe ihres Lebens immer wieder Früchte tragen, und monokarpische, die einmal im Leben blühen und Früchte tragen. Einjährige Gräser sind monokarp (Raps, Hirtentäschel). Nach der Form der unterirdischen Organe werden Gräser in Pfahlwurzel (Löwenzahn, Zichorie), Traubenwurzel (Wegerich), Rasen (Schwingel), Knollen (Kartoffeln), Knollen (Zwiebel, Tulpe), Kurz- und Lang- Wurzel (Gänseblümchen, Weizengras).

Aus dem Griechischen. poly- viel, karpos - Fötus.

Eine besondere Gruppe von Lebensformen sind Wassergräser. Unter ihnen gibt es Küsten- oder Amphibien (Pfeilspitze, Calamus), Schwimmen (Seerose, Wasserlinse) und Unterwasser (Elodea, Urut).

Bäume, Sträucher und Gräser lassen sich je nach Richtung und Art des Triebwachstums in aufrecht, kriechend, kriechend und Ranken (Klemm- und Kletterpflanzen) einteilen.

Da Lebewesen die Anpassung von Pflanzen an die Erfahrung ungünstiger Bedingungen charakterisieren, ist ihr Verhältnis in der Flora verschiedener Naturzonen nicht gleich. So sind tropische und äquatoriale Feuchtgebiete hauptsächlich von Bäumen und Sträuchern geprägt; für Gebiete mit kaltem Klima - Sträucher und Gräser; mit heißen und trockenen - einjährigen usw.

Klassifikation der Lebensformen der Pflanzen nach Raunkier. Innerhalb großer ökologischer Gruppen, die sich in Bezug auf einen wichtigen Faktor unterscheiden - Wasser, Licht, Mineralnahrung - haben wir eigentümliche Lebensformen (Biomorphe) beschrieben, die sich durch ein bestimmtes äußeres Erscheinungsbild auszeichnen, das durch eine Reihe der auffälligsten physiognomischen Anpassungsmerkmale erzeugt wird . Dies sind zum Beispiel Stängel-Sukkulenten, Kissenpflanzen, Schlingpflanzen, Lianen, Epiphyten usw. Es gibt verschiedene Klassifizierungen von Lebensformen von Pflanzen, die nicht mit der Klassifizierung der Taxonomen nach dem Aufbau der Geschlechtsorgane übereinstimmen und die "Blutsverwandtschaft" widerspiegeln "von Pflanzen. Aus den angeführten Beispielen ist ersichtlich, dass Pflanzen, die völlig verwandt sind, verschiedenen Familien und sogar Klassen angehören, unter ähnlichen Bedingungen eine ähnliche Lebensform annehmen. So basiert diese oder jene Gruppe von Lebensformen meist auf dem Phänomen der Konvergenz oder Parallelität in der Entwicklung von Anpassungen.

Biomorphologische Klassifikationen können je nach Verwendungszweck auf unterschiedlichen Merkmalen beruhen. Eine der am weitesten verbreiteten und universellsten Klassifikationen von Lebensformen von Pflanzen wurde 1905 vom dänischen Botaniker K. Raunkier vorgeschlagen. Raunkier hat eine Eigenschaft zugrunde gelegt, die aus adaptiver Sicht äußerst wichtig ist: die Position und Art des Schutzes der Knospen der Erneuerung in Pflanzen während einer ungünstigen Zeit - kalt oder trocken. Auf dieser Grundlage identifizierte er fünf große Kategorien von Lebensformen: Phanerophyten, Hamephiten, Hemicryphophyten, Kryptophyten und Theophyten 1. Diese Kategorien sind in der Abbildung schematisch dargestellt.

1 Aus dem Griechischen. phaneros - offen, explizit; hame- kurz; halb- halb-; Kryptos versteckt; Held- Sommer; anpassen- Pflanze.

2 Aus dem Griechischen. Mega- groß, groß; meso- Durchschnitt; Makro- kleine; Sediment - Zwerg.

Verfügen über chamefitov Knospen befinden sich knapp über dem Bodenniveau in einer Höhe von 20-30 cm Diese Gruppe umfasst Sträucher, Zwergsträucher und Zwergsträucher, viele kriechende Pflanzen, Kissenpflanzen. In kalten und gemäßigten Klimazonen erhalten die Knospen dieser Lebensformen im Winter sehr oft zusätzlichen Schutz - sie überwintern unter dem Schnee.

Hemicryptophyten- meist krautige mehrjährige Pflanzen; ihre Regenerationsknospen befinden sich auf Bodenniveau oder sind sehr flach, hauptsächlich in der Streu, die durch Fäulnis der abgestorbenen Vegetation gebildet wird - dies ist eine weitere zusätzliche Abdeckung für überwinternde Knospen. Unter den Hemikryptophyten identifizierte Raunkier Protohemikryptophyten mit verlängerten Lufttrieben, die jährlich bis zur Basis absterben, wo sich Erneuerungsknospen befinden, und Rosettenhemikryptophyten mit verkürzten Trieben, die insgesamt auf Bodenhöhe überwintern können. Vor der Überwinterung wird in der Regel die Achse des Rosettentriebes bis zur Knospe, die an der Oberfläche verbleibt, in den Boden eingezogen.

Kryptophyten werden entweder durch Geophyten* repräsentiert, bei denen sich die Knospen in einer bestimmten Tiefe im Boden befinden, in der Größenordnung von einem bis mehreren Zentimetern (Rhizom, Knollen, Knollenpflanzen) oder durch Hydrophyten, bei denen die Knospen unter Wasser überwintern.

* Aus dem Griechischen. ge - Land; anpassen- Pflanze.

Therophyten- es handelt sich um einjährige Pflanzen, bei denen bis zum Ende der Saison alle vegetativen Teile absterben und keine überwinternden Knospen übrig bleiben. Pflanzen werden im nächsten Jahr aus Samen erneuert, die auf dem Boden oder im Boden überwintern oder eine Trockenzeit überstehen.

Die Kategorien von Raunkiers Lebensformen sind sehr groß, vorgefertigt. Raunkier unterteilte sie nach verschiedenen Merkmalen, insbesondere nach Phanerophyten - nach Pflanzengröße, nach Art der Nierendecke (mit offenen und geschlossenen Knospen), nach dem Zeichen der immergrünen oder laubabwerfenden Natur, besonders unterschied er Sukkulenten und Lianen; zur Unterteilung von Hemikryptophyten nutzte er die Struktur ihrer Sommertriebe und die Struktur mehrjähriger unterirdischer Organe.

Raunkier wandte seine Klassifikation an, um den Zusammenhang zwischen Lebensformen von Pflanzen und Klima aufzuklären und bildete das sogenannte "biologische Spektrum" für die Flora verschiedener Zonen und Regionen der Erde. Wir geben eine Tabelle mit dem Prozentsatz der Lebensformen nach den Daten von Raunkier selbst und später.

Aus der Tabelle ist ersichtlich, dass der Anteil der Phanerophyten (das Klima der Phanerophyten) in den feucht-tropischen Regionen am höchsten ist und die gemäßigten und kalten Zonen der nördlichen Hemisphäre auf das Klima der Hemicryptophyten zurückzuführen sind. Gleichzeitig stellten sich die Khamefits sowohl in den Wüsten als auch in der Tundra als massive Gruppe heraus, was natürlich von ihrer Heterogenität zeugt. Therophyten sind die dominierende Gruppe von Lebensformen in den Wüsten des antiken Mittelerdes. Damit wird die Anpassungsfähigkeit verschiedener Kategorien von Lebewesen an klimatische Bedingungen recht deutlich.

Tabelle

Biologische Spektren der Vegetation in verschiedenen Zonen der Erde