Davanje godišnje ocjene časopisu? Diferencirani test Kako položiti diferencijalni test

Elena

Zdravo! Nastavnik je na početku semestra najavio studentima da će test biti nediferenciran. Tokom test sesije stavio je u knjižicu test sa riječju "test" (bez evaluacije). Međutim, dan kasnije je objavio da je promijenio odluku i da je odbitak diferenciran. Koliko su njegovi postupci legitimni?

Ukupno odgovora: 1

Odgovor advokata (Saenko Ivan Aleksejevič)

4.25

Može bolje Dogovara Sviđa mi se

Zdravo! Ilegalno. Ovu odluku ne donosi sam nastavnik, već isključivo rukovodstvo obrazovne ustanove, u skladu sa obrazovnim standardima i utvrđenim nastavnim planom i programom.

Dmitry

Zdravo.Jesam li ja borbeni veteran?Služio sam od 1996. do 1998. godine u graničnim trupama u Dagestanu. „U skladu sa Uredbom Vlade Ruske Federacije broj 1210 od 11.12.95. godine, obavljao je poslove zaštite administrativne granice u periodu od 06.06.97. do 1098.06.98. uračunati staž 1 dan za 3 dana.

Ukupno odgovora: 1

Odgovor advokata (Oksana Konopleva)

4.5

Može bolje Dogovara Sviđa mi se

Dobar dan, Dmitry!
Da, počasti.
S obzirom na uključivanje vojnika koji su obavljali vojnu dužnost na teritoriji Republike Tadžikistan, interesovanje za zakon „O veteranima“ značajno je poraslo.
Izvodi iz Saveznog zakona od 12. januara 1995. N 5-FZ "O veteranima"
Član 3. Veterani borbenih dejstava
1. Borbeni veterani uključuju:
1) vojna lica, uključujući i one koji su otpušteni u rezervni sastav (penzionisanje), obveznici vojne službe, pozvani na vojnu obuku, privatno i komandno osoblje organa unutrašnjih poslova i organa državne bezbednosti, službenici ovih organa, službenici Ministarstva SSSR-a odbrane i zaposleni u Ministarstvu odbrane Ruske Federacije, zaposleni u institucijama i organima kazneno-popravnog sistema, koje su državni organi SSSR-a, državni organi Ruske Federacije poslali u druge države i koji su učestvovali u neprijateljstvima u vršenje službenih dužnosti u ovim državama, kao i lica koja su u skladu sa odlukama državnih organa Ruske Federacije učestvovala u vojnim operacijama na teritoriji Ruske Federacije;
(Sa izmjenama i dopunama saveznih zakona br. 158-FZ od 27. novembra 2002. i br. 58-FZ od 29. juna 2004.)
2) vojna lica, uključujući penzionisane, privatne i starešine organa unutrašnjih poslova i organa državne bezbednosti, lica koja su učestvovala u operacijama u izvršavanju vladinih borbenih zadataka čišćenja minskih teritorija i objekata na teritoriji SSSR-a i teritorije drugih država u periodu od 10. maja 1945. do 31. decembra 1951. godine, uključujući u borbenim operacijama čišćenja mina od 10. maja 1945. do 31. decembra 1957. godine;
3) vojna lica automobilskih bataljona koja su upućena u Avganistan u periodu tamošnjih neprijateljstava radi isporuke robe;
4) pripadnici vazduhoplovne posade koji su vršili letove sa teritorije SSSR-a na borbenim zadacima u Avganistanu tokom vođenja tamošnjih neprijateljstava;
5) lica (uključujući članove letačkih posada aviona civilnog vazduhoplovstva koji su leteli u Avganistan za vreme tamošnjih neprijateljstava), koji su služili vojnim jedinicama Oružanih snaga SSSR-a i Oružanih snaga Ruske Federacije, koji su bili na teritorije drugih država u periodu tamošnjih neprijateljstava, koji su u vezi s tim zadobili rane, potrese mozga ili povrede ili odlikovali ordene ili medalje SSSR-a ili Ruske Federacije za učešće u pružanju ovih vojnih operacija;
6) lica koja su upućena na rad u Avganistan u periodu od decembra 1979. do decembra 1989. godine, koja su odradila rok naveden u smeru ili su iz opravdanih razloga upućena pre roka.
Član 16. Mjere socijalne podrške borcima
1. Borbenim veteranima iz reda lica navedenih u tačkama 1-4 stava 1 člana 3 ovog saveznog zakona biće obezbeđene sledeće mere socijalne podrške:
(sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
1) penzije u skladu sa zakonom;
(sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
2) je istekao. - Savezni zakon od 22. avgusta 2004. N 122-FZ;
3) stambeno zbrinjavanje boraca koji imaju potrebu za poboljšanjem uslova života, registrovanih do 1. januara 2005. godine, na teret sredstava saveznog budžeta, što se vrši u skladu sa odredbama člana 23.2 ovog saveznog zakona. Ratnim veteranima registrovanim nakon 1. januara 2005. godine obezbjeđuje se smještaj u skladu sa stambenim zakonodavstvom Ruske Federacije;
(klauzula 3 izmijenjena i dopunjena Saveznim zakonom od 29. decembra 2004. N 199-FZ)
4) je postao nevažeći. - Savezni zakon od 22. avgusta 2004. N 122-FZ;
5) plaćanje u iznosu od 50 odsto zauzete ukupne površine stambenih prostorija (u zajedničkim stanovima - nastanjeni stambeni prostor), uključujući i članove porodica boraca koji žive zajedno sa njima. Mjere socijalne podrške za plaćanje stanovanja obezbjeđuju se licima koja žive u kućama, bez obzira na vrstu stambenog fonda;
(sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
6) prioritetno postavljanje stambenog telefona;
7) prednost pri udruživanju stambenih, stambenih, garažnih zadruga, hortikulturnih, hortikulturnih i dačanskih neprofitnih udruženja građana;
(klauzula 7 izmijenjena i dopunjena Saveznim zakonom od 22.08.2004. N 122-FZ)
očuvanje usluga u poliklinikama i drugim zdravstvenim ustanovama kojima su ova lica bila vezana u periodu rada do penzionisanja, kao i vanredno pružanje medicinske njege po programima državnih garancija za pružanje besplatne medicinske zaštite građanima Ruske Federacije u savezne zdravstvene ustanove (uključujući bolnice ratnih veterana) na način koji utvrđuje Vlada Ruske Federacije, au poliklinikama i drugim zdravstvenim ustanovama konstitutivnih entiteta Ruske Federacije - zakonima i drugim podzakonskim aktima konstitutivnih subjekata Ruske Federacije. Ruska Federacija;
(Tačka 8 izmijenjena i dopunjena Saveznim zakonom br. 122-FZ od 22.08.2004.)
9) je istekao. - Savezni zakon od 22. avgusta 2004. N 122-FZ;
10) obezbjeđivanje proteza (osim proteza) i protetskih i ortopedskih proizvoda na način koji utvrđuje Vlada Ruske Federacije;
(Tačka 10 sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
11) korišćenje godišnjeg odmora u vreme koje im odgovara i obezbeđivanje neplaćenog odsustva do 35 kalendarskih dana u godini;
12) - 15) postali su nevažeći. - Savezni zakon od 22. avgusta 2004. N 122-FZ;
16) povlašćeno korišćenje svih vrsta usluga komunikacionih ustanova, kulturno-obrazovnih i sportsko-rekreativnih ustanova, vanredna kupovina karata za sve vrste prevoza;
17) osposobljavanje na mestu rada za prekvalifikaciju i usavršavanje o trošku poslodavca;
(Tačka 17 sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
18) prijem van konkursa u državne obrazovne ustanove visokog i srednjeg stručnog obrazovanja, kurseve obuke za odgovarajuća zanimanja, isplata posebnih stipendija koje utvrđuje Vlada Ruske Federacije studentima iz redova veterana koji se školuju u ovim obrazovnim ustanovama.
2. Borbenim veteranima iz redova lica navedenih u podstavu 5. stava 1. člana 3. ovog saveznog zakona obezbjeđuju se sljedeće mjere socijalne podrške:
(sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
1) održavanje usluga u poliklinikama i drugim medicinskim ustanovama kojima su ova lica bila vezana tokom perioda rada do penzije, kao i vanredno pružanje medicinske njege po programima državnih garancija za pružanje besplatne medicinske njege građanima Rusije Federacije u federalnim zdravstvenim ustanovama na način utvrđen Vladi Ruske Federacije, au poliklinikama i drugim medicinskim ustanovama konstitutivnih entiteta Ruske Federacije - zakonima i drugim podzakonskim aktima konstitutivnih subjekata Ruske Federacije;
(Tačka 1 izmijenjena Saveznim zakonom br. 122-FZ od 22.08.2004.)
2) uz postojanje medicinskih indikacija, prioritetno obezbjeđivanje vaučera sanatorskim i odmaralištima;
3) prednost pri prijemu u hortikulturna, hortikulturna i dacha neprofitna udruženja građana, postavljanje stambenog telefona;
4) korišćenje godišnjeg odmora u vreme koje im odgovara i obezbeđivanje neplaćenog odsustva do 35 kalendarskih dana u godini;
(sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 41-FZ od 8. maja 2005.)
5) je istekao. - Savezni zakon od 22. avgusta 2004. N 122-FZ;
6) osposobljavanje na mestu rada za prekvalifikaciju i usavršavanje o trošku poslodavca;
(Tačka 6 izmijenjena i dopunjena Saveznim zakonom br. 122-FZ od 22.08.2004.)
7) isplata posebnih stipendija koje utvrđuje Vlada Ruske Federacije studentima iz redova veterana koji se školuju u državnim obrazovnim ustanovama stručnog obrazovanja;
obezbjeđenje na teret saveznog budžeta smještajem za invalide borbe u slučaju deložacije iz službenih prostorija koje oni zauzimaju, registrovanih prije 1. januara 2005. godine, a koje se vrši u skladu sa odredbama člana 23.2 ovog saveznog zakona. Ratnim vojnim invalidima registrovanim nakon 1. januara 2005. godine obezbjeđuje se smještaj u skladu sa stambenim zakonodavstvom Ruske Federacije.
(klauzula 8 izmijenjena i dopunjena Saveznim zakonom od 29. decembra 2004. N 199-FZ)
3. Borbenim veteranima iz reda lica navedenih u članu 3. stav 1. podstav 6. ovog saveznog zakona obezbjeđuju se sljedeće mjere socijalne podrške:
(sa izmjenama i dopunama Saveznog zakona br. 122-FZ od 22.08.2004.)
1) ako postoje medicinske indikacije, prioritetno obezbjeđivanje vaučera sanatorijsko-odmarališnim organizacijama;
2) prednost pri prijemu u hortikulturna, hortikulturna i dacha neprofitna udruženja građana, postavljanje stambenog telefona;
3) korišćenje godišnjeg odmora u vreme koje im odgovara;
4) je postao nevažeći. - Savezni zakon od 22. avgusta 2004. N 122-FZ.

Anastasia

Dobar dan. Suprug i ja imamo stan u zajedničkom vlasništvu pod hipotekom. Moj muž je glavni zajmoprimac, ja sam sudužnik. imaju maloljetno dijete. Želimo da se razvedemo, kako formalizirati odbijanje mog muža od njegovog udjela u stanu u moju korist? Na primjer, protiv plaćanja alimentacije. Kod notara ili na sudu za prekršaje?

Ukupno odgovora: 1

Odgovor advokata (Korobov Aleksej Aleksandrovič)

Evo odlomaka iz Pravila za dodjelu stipendija na DNU:

Za svaku specijalnost svakog predmeta (akceleratori posebno, 5-6 kurseva TP-TD-TO zajedno) stipendija će biti dodijeljena najviše 45% studenata budžetskog oblika obrazovanja. Ukoliko student studira na osnovu ugovora i bude prebačen na budžet, ne ispunjava uslove za stipendiju.

RZ \u003d 0,9 * RS + 0,1 * RD,

Ovo je odgovor na najpopularnije pitanje: "Da li će krediti uticati na stipendiju". Ocjena uključuje samo ispite, vježbe, nastavu i dif testove. Međutim, u slučaju kontroverznog momenta sa istim rejtingom, stipendiju će dobiti onaj čiji testovi bolje polože. Takođe, bodovi utiču na dobijanje diploma sa pohvalama (ocjenjivanje po kreditima ne treba biti niži od 75).

Pripremite se za sesiju, uspješno položite ispite, sačuvajte i primijenite stečeno znanje.

Mnogi studenti pitaju kako će se dodjeljivati stipendije.

Evo izvoda iz Pravila za dodjelu stipendija na DNU:

Subanar ograničava stipendije da ustane na VIDSOKS-u (na DIAPAZONI VID 40 do 45) zapravo Kilkostiv, student forme, jaki da se zadavi na pevačkoj tkanini, tok posvete (napeto PIDGOTOVTING) zgidno s početnim planovima za više fakultete , kursevi i specijalnosti (direktna obuka).

U grupi, stipendiju će dobiti najviše 45% učenika budžetskog oblika obrazovanja. Ukoliko student studira na osnovu ugovora i bude prebačen na budžet, ne ispunjava uslove za stipendiju.

Ocjene, u zavisnosti od toga kojim se studentima dodjeljuju i isplaćuju akademske stipendije od prve godine školovanja do prve semestralne kontrole, formiraju se na osnovu takmičarskih balova, oduzimajući im od prvog sata do upisa na fakultet.

Prilikom upisa na 5. i 1. godinu stipendija će se dodijeliti na osnovu ulaznih bodova. U julu-avgustu, sadašnji student 4. godine neće dobiti stipendiju.

RZ \u003d 0,9 * RS + 0,1 * RD,

de RS - prosječna ocjena uspjeha (na 100-stepenoj skali ocjena) studenta za rezultate kontrole preostalog semestra (lopte, bodovi za ispite, diferencijalni testovi, nastavni rad (projekti) i vježbe);

RD - dodatkovy ball (preko 100-stepene skale procene) za učešće u naučnim, naučnim i tehnološkim aktivnostima (kreativne aktivnosti za mistične specijalitete), život u zajednici i sportske aktivnosti.

Broj uvećanih stipendija određuje fond za stipendiranje i trenutno je teško reći kako odabrati one koji su dostojni. Dekanat i komisija za stipendije su spremni da saslušaju vaše prijedloge (kako će se donijeti odluka).

U visokom obrazovanju postoje različiti načini kontrole i testiranja znanja studenata. Nisu to samo ispiti i testovi. Postoji i takva stvar kao što je diferencirani test po disciplini. Šta je to, kako se provodi i po čemu se razlikuje od drugih oblika kontrole znanja - o tome će se dalje raspravljati.

Terminologija

U početku morate razumjeti terminologiju s kojom ćete se morati suočiti. Dakle, diferencirani test je jedan od oblika provjere gradiva koje je učenik naučio. Treba napomenuti da je ovaj oblik kontrole prikladan i za procjenu prolaska industrijske i obrazovne prakse. Ako govorimo najjednostavnijim riječima, onda je diferencirani test isti test, ali samo na osnovu kojeg se vrši procjena.

Na primjer, ako test prati rezultate discipline, onda student može dobiti dvije ocjene: “z” – kada nastavnik konstatuje da je gradivo naučeno i “n/z” – kada je predavač nezadovoljan znanjem. koje je student dobio tokom izučavanja discipline. Čitava poenta testa je da ako učenikovo znanje nije odlično, ali je u granicama normale, onda može dobiti ocjenu "z". Diferencirani test je prezentacija od strane nastavnika pune provjere znanja koje je učenik stekao.

Koncept srednjeg certifikata

Treba napomenuti da se diferencijalni test odnosi na jedan od oblika srednjeg sertifikacije. Njegova suština je provjeriti asimilaciju materijala koji su učenici primili. Pored diferencijalnog testa, postoje i oblici kontrole kao što su ispit ili test. Smatra se da je najbolji oblik srednjeg ovjeravanja pismena kontrola, jer se smatra najobjektivnijom i najsveobuhvatnijom provjerom navedenog znanja.

O normama

Takođe je važno napomenuti da svi oblici kontrole treba da budu regulisani osnovnim nastavnim planom i programom. Ovo je glavni dokument prema kojem svaki odjel radi. Ovo je svojevrsni raspored koji sadrži informacije u kojem semestru će se izučavati određena disciplina, koliko sati je za to predviđeno, kakva je raspodjela između predavanja, seminara i drugih vrsta nastave. Takođe, nastavnim planom i programom je propisan oblik kontrole koji slijedi nakon završenog kursa obuke.

Diploma i srednja certifikacija

Također želim napomenuti da diferencirani test može biti i oblik srednjeg certifikata u okviru iste discipline. Tako se, na primjer, godišnja disciplina "Historija" nakon završetka prvog semestra može završiti diferencijalnim testom, a na kraju cijelog kursa - godinu dana kasnije - ispitom. Međutim, razmatrani oblik kontrole može biti i samostalan, konačan.

Svrha diferencijalnog testa

Shvativši da je diferencirani test oblik srednjeg sertifikacije, želim da razmotrim i ciljeve njegove implementacije. Ima ih nekoliko:

Prije svega, važno je, naravno, ocijeniti nivo gradiva koje je učenik naučio.
Da shvati koliko je student savladao teorijski dio, da li ima ideju o njegovoj praktičnoj strani (ako disciplina to podrazumijeva).
Pobrinite se da učenik ima razvijeno maštovito i kreativno razmišljanje, koje je jednostavno neophodno prilikom izučavanja određenih disciplina.
I, naravno, morate razumjeti da li je učenik u stanju sintetizirati znanje i transformirati ga za praktičnu primjenu.

Ko prihvata odricanje od odgovornosti?

Obavezno recite o svim nijansama koje je važno uzeti u obzir ako postoji diferencirani test za MDK. Prije svega, potrebno je shvatiti da će nastavnik koji je „pročitao“ predmet biti taj koji će uzeti zasluge studenata. To može biti i predavač i nastavnik koji je izvodio praktičnu (seminarsku) nastavu. Ovo je najbolje, jer nastavnik vidi ko je od učenika radio i kako je radio u vremenu predviđenom za izučavanje discipline.

Kome je dozvoljeno da položi diferencijalni test

Ako student ima diferencirani kredit iz historije ili neke druge discipline, morate razumjeti da još uvijek mora dobiti tzv. Šta je? Na primjer, ako student nije išao na nastavu cijeli semestar, a još više nije radio testove ili eseje, sigurno neće imati upis. U kojim slučajevima se može dobiti? Ako su položene sve kontrolne linije i zadaci, predviđeni ne samo sistemom ocenjivanja, već i planom rada određene discipline.

Kriterijumi za evaluaciju

Sprovođenje diferenciranog testa završava se davanjem ocjene učeniku, prema njegovom znanju. Skala bodovanja je skoro uvek ista kao i za ispite. Odnosno, nastavnik ima pravo da učeniku stavi "5" - odličan, "4" - dobar, itd., do "2" - što znači nezadovoljavajući. Međutim, treba napomenuti da neki odjeli također daju diferencirane kredite u obliku slova “z” - kredit, ili "n / z" - odnosno bez kredita (što je, međutim, izuzetno rijetko). Obrazac ocjenjivanja treba propisati Pravilnikom o tekućim i međuročnim kontrolama, koji sastavlja svako odjeljenje posebno.

Obrasci za dostavu

Test se može podnijeti u dva oblika: usmenom i pismenom. U prvom slučaju nastavnik mora objaviti ocjenu na dan predaje. U drugom, ocjenjivanje se može objaviti nakon određenog vremena, što može biti potrebno za provjeru napisanih radova učenika. Važno: ocjena se mora objaviti prije dana dostavljanja izjave dekanatu, kako bi se po potrebi mogla osporiti ili razjasniti.

Ako se učenik ne pojavi

Dešava se da učenik nije za polaganje diferenciranog testa. U ovom slučaju, izjava je označena "n/i", što znači "nije se pojavio". Ista ocjena se može staviti ako student želi ponovo polagati. Međutim, to bi trebalo biti navedeno u gornjoj Uredbi.

O izjavama

Također treba napomenuti da postoje dvije vrste izjava.

Test-ispit. Gdje se stavljaju sve ocjene na osnovu rezultata srednjeg certifikata. Ona se predaje u dekanat. Nakon toga, nemoguće ga je ispraviti ili dodati. Važno: student mora znati s kojom ocjenom je izjava otišla u dekanat.
Bod-Rating, gdje se upisuje broj bodova koje je student dobio tokom srednje kontrole.

Kako diff provjerava

Vrlo često studente zanima kako prolazi diferencirani test iz matematike ili neke druge discipline. Pogotovo ako ga morate uzeti prvi put. Ovdje je sve jednostavno. Sve ide po principu uobičajenog prebijanja. Jedina razlika je u tome što će, kao rezultat, učenik dobiti ocjenu, a ne samo ocjenu “c” ili “n/c”. Ako je test pismen, svi učenici će zajedno biti u publici. Svaki od njih će izabrati kartu na čija će pitanja morati pismeno odgovoriti. Ako je test usmeni, učenici će ući u učionicu jedan po jedan ili više osoba. Proteže se i karta sa pitanjima, zatim vrijeme predviđeno za pripremu, nakon čega - prezentacija gradiva nastavniku. Smatra se da pisani oblik kontrole omogućava izbjegavanje subjektivnog odnosa nastavnika prema učeniku. A usmeno vam omogućava da shvatite koliko je učenik duboko i kvalitativno savladao predloženi materijal.

Da li je evaluacija važna?

Ako je, na primjer, završen studij discipline "Fizika", diferencirani kredit pokazuje nivo znanja koje je student stekao. Ali zašto davati ocjenu kada možete dobiti samo "c"? Dakle, važno je shvatiti da će se ova ocjena uzeti u obzir prilikom izračunavanja svih "odličnih" i "dobrih" za stjecanje diplome s odlikom. Odnosno, morate shvatiti da trostruki rezultat može značajno pokvariti sliku.

O ponovnom polaganju prije diplomiranja

U nekim slučajevima, student ima pravo da ponovo polaže diferencijalni test ako se prijavi, na primjer, za diplomu sa odličnim uspjehom. Međutim, ovo nije laka procedura za koju je potrebna prethodna predstavka dekana fakulteta ili šefa katedre. Uopšteno govoreći, menadžment dozvoljava da se ne ponovi više od nekoliko procena radi poboljšanja rejtinga. Međutim, sve ove nijanse treba da budu navedene u Pravilniku.

O praksi

Diploma se, u osnovi, završava sa svim tipovima studenata i obrazovnih. U ovom slučaju, ocjenu treba postaviti prije starta.Ocjena je složena: i asimilacija teorijske i praktične strane.

Važne nijanse

Ukoliko se student razboli ili iz drugih valjanih razloga izostane sa završnog ispita, sesija se može produžiti. Alternativa: mogu se odrediti pojedinačni rokovi za polaganje srednjeg sertifikata. Sve je to formalizovano naredbom dekana fakulteta.

Test sa ocjenom (diferencirani test) je oblik ocjenjivanja usvajanja nastavnog materijala disciplina (odjeljaka disciplina), kao i realizacije programa vježbe.

Testove sa ocjenjivanjem (diferencirani testovi) prihvataju nastavnici koji su izvodili praktičnu nastavu u grupi, ili predavači struke.

Rezultati položenog srednjeg sertifikata za discipline za koje je u skladu sa nastavnim planom i programom predviđen oblik kontrole „bod sa ocjenom (diferencirani bod)“ ocjenjuju se ocjenama „položio“/„položio“ („odličan“). / "dobro" / "zadovoljavajuće"), "nije uspjelo" / "nije uspjelo". Kriterijumi ocjenjivanja formiraju se po odjelima i odražavaju se u programima rada akademskih disciplina. Kriterijumi za pretvaranje rejtinga u tradicionalnu utvrđeni su Pravilnikom o rejting sistemu za ocjenjivanje napretka i kvaliteta znanja studenata u Federalnoj državnoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi visokog stručnog obrazovanja „Ruski ekonomski univerzitet po imenu G.V. Plekhanov“.

Rezultati položenih usmenih testova sa ocjenjivanjem (diferencirani testovi) i testovi se objavljuju studentu na dan polaganja, rezultati pismenih testova sa ocjenjivanjem (diferencirani testovi) mogu se naknadno objaviti (i sastaviti), ali ne. kasnije od dana dostavljanja izjave dekanatu.

Pozitivne ocjene se upisuju u izjavu i knjižicu, a nezadovoljavajuća ocjena upisuje se samo u ispitni i ispitni list. Prilikom ocjenjivanja dozvoljene su skraćenice: „odličan“, „dobar“, „zadovoljavajući“, „položio“, „nije prošao“. Pored tradicionalnog ocjenjivanja u test-ispitnom listu, u zagradi je naveden broj bodova koje je student postigao. Zapisnik sadrži broj bodova koje je učenik postigao.

U slučaju nedolaska studenta na test ili ponovni polaganje uz svoje prezime, nastavnik na ispitnom i ispitnom listu upisuje „nije pojavio“ („n/i“).

Zaštita izvještaja o vježbi polaganjem testa sa ocjenom (diferencirani test) vrši se u skladu sa Pravilnikom o postupku izvođenja studentske prakse.

Izvještaji o testiranju dostavljaju se dekanatu narednog radnog dana nakon polaganja ispita sa ocjenjivanjem (diferencirani test), ako se sprovodi usmeno ili dva radna dana nakon održavanja, a najkasnije do dana privremene atestacije (sjednice). ) prestaje, ako se sprovodi u pisanoj formi.

Prihvatanje testova sa ocjenom (diferencirani testovi) nakon završetka srednje ovjere (sesije) vrši se prema pojedinačnom ispitnom i ispitnom listu. Pojedinačne ispitne i ispitne listove dekanat izdaje nastavnicima 4 .

Ocjene koje student dobije na osnovu rezultata položenih testova sa ocjenom (diferencirani testovi) uzimaju se u obzir prilikom izračunavanja broja ocjena „odličan“ i „dobar“ za sticanje diplome sa odličnim uspjehom. Prilikom dobijanja ocjena „zadovoljavajuće“ na osnovu rezultata položenih testova sa ocjenom (diferencirani testovi), student ne može podnijeti zahtjev za diplomu sa odličnim uspjehom, osim u slučajevima navedenim u tački 8.7. ove odredbe.

O normama

Takođe je važno napomenuti da svi oblici kontrole treba da budu regulisani osnovnim nastavnim planom i programom. Ovo je glavni dokument prema kojem svaki odjel radi. Ovo je neka vrsta nastavnog plana i programa, rasporeda koji sadrži informacije u kojem semestru će se izučavati određena disciplina, koliko sati je za to predviđeno, kakva je raspodjela između predavanja, seminara i drugih vrsta nastave. Takođe, nastavnim planom i programom je propisan oblik kontrole koji slijedi nakon završenog kursa obuke.

Diploma i srednja certifikacija

Svrha diferencijalnog testa

Shvativši da je diferencirani test oblik srednjeg sertifikacije, želim da razmotrim i ciljeve njegove implementacije. Ima ih nekoliko:

Prije svega, važno je, naravno, ocijeniti nivo gradiva koje je učenik naučio.
Da shvati koliko je student savladao teorijski dio, da li ima ideju o njegovoj praktičnoj strani (ako disciplina to podrazumijeva).
Pobrinite se da učenik ima razvijeno maštovito i kreativno razmišljanje, koje je jednostavno neophodno prilikom izučavanja određenih disciplina.
I, naravno, morate razumjeti da li je učenik u stanju sintetizirati znanje i transformirati ga za praktičnu primjenu.

Ko prihvata odricanje od odgovornosti?

Kome je dozvoljeno da položi diferencijalni test

Kriterijumi za evaluaciju

Obrasci za dostavu

Ako se učenik ne pojavi

O izjavama

Također treba napomenuti da postoje dvije vrste izjava.

Test-ispit. Gdje se stavljaju sve ocjene na osnovu rezultata srednjeg certifikata. Ona se predaje u dekanat. Nakon toga, nemoguće ga je ispraviti ili dodati. Važno: student mora znati s kojom ocjenom je izjava otišla u dekanat.
Bod-Rating, gdje se upisuje broj bodova koje je student dobio tokom srednje kontrole.

Kako diff provjerava

Da li je evaluacija važna?

O ponovnom polaganju prije diplomiranja

O praksi

U osnovi, sve vrste studentske prakse završavaju se diplomom: industrijska i obrazovna. U tom slučaju, ocjena se mora postaviti prije početka kvalifikacionog ispita. Oznaka je složena: i asimilacija teorijske i praktične strane.