Причастие и глаголно прилагателно. Преход на причастия в прилагателни Преход на причастия в прилагателни

Причастията могат да загубят глаголните си особености (време, глас, вид) и да преминат в категорията на прилагателните, т.е. прилагателно. Ср: млад мъж, смутен от въпрос - смутен поглед; слана, сияеща на слънце - брилянтен успех. Прилагателните причастия обозначават постоянните особености на субекта.

Причастията могат да се използват и в значение на съществително, т.е. обосновават. Ср.: Поле около селото. - Околността го измори. В изречение субстанциираните причастия са субект или обект: миналото минава пред мен. (П.) Мересиев е уморен от всичко, което е преживял. (Б. Пол.)

§ 100. Правопис nn и n в причастия и отглаголни прилагателни

Пълните пасивни причастия на миналото трябва да се различават от прилагателните, образувани от глаголи. Причастията са или образувани от свършени глаголи (с префикс и без префикс), или имат обяснителни думи с тях:

пържени картофи, хвърлен камък; пържени картофи в масло, прясно боядисан покрив Тези причастия винаги се пишат с nn. Трябва да запомните правописа на думите име (брат), посадено (баща), зестра (невеста), които в съвременния руски не са причастия. Ср: кръстен на дядо си Александър, седнал на почетно място, попълването даде на военната част.

Глаголните прилагателни се образуват от несвършени глаголи и нямат обяснителни думи с тях. Пишат се с едно k; чипове, боядисан покрив, плетен шал, неканен гост, неканена сълза. Изключения: направено, желано, сладко, бавно, преследвано, свещено, невидимо, неочаквано, неочаквано, нечувано, непреднамерено, арогантно, малко, обещано, неочаквано, залепено.

Глаголните прилагателни се пишат с nn на -овани, -аванни (разглезено дете, изкоренено място). В думите ковани, сдъвкани, правописът to или nn се подчинява на общото „правило: кован ботуш – лемеш, изкован в ковачница – вързана врата.

- Помислете дали избраните думи имат вербални свойства: време, вид, способност за управление на съществителни? Тоест тези думи могат ли да се нарекат причастия?

брилянтноговорител, изключителенвъзможности, зависимсъстояние, затворенхарактер, образованчовек, образовандете.

Думите брилянтен, изключителен, зависим, оттеглен, образован, добре възпитанса загубили посочените глаголни свойства и обозначават само знак. В тези примери наблюдаваме явлението преход на причастията в прилагателни.

За да могат учениците да разберат по-задълбочено този процес, ги каня да отговорят на въпроса: какви условия са необходими за прехода на причастията в прилагателни и има ли промени в лексикалното значение на думите? Моля, потвърдете преценките с конкретни примери.

За преминаването на причастия към прилагателни е необходимо разположението на причастието пред определената дума (слана,брилянтен (причина.) на слънце -лъскава (прил.) възможности), липса на контролирани думи (отровен (прил.) вещества), загуба или отслабване на глаголните категории от вида, време. Има промени в лексикалното значение на думите (изгаряне (причина.) дърва за огрев -изгаряне (прил.) очи; насип,образован (причина.) експлозия -образован (прил.) женски пол).

Техника, която ви позволява да проверите дали дадено причастие е преминало в прилагателно, е да го замените със синонимни прилагателни, докато конструкциите с причастия се заменят с подчинени изречения. Приканвам учениците да проверят това със следните примери: брилянтен успех, любящ поглед, открита природа, скачащо момче.

брилянтно (прил.) успех- прекрасен, страхотен, чудесен. Влюбен (прил.) гледка- мил. Отвори (прил.) характер- искрен, директен. скачане (причина.) момче- момчето, което скача.

Направете подобна замяна в следните примери: къдрава коса, токсични вещества, вълнуваща гледка, знаещ специалист.

Къдрава коса- коса, която се къдри; къдрава. Отровен вещества - вещества, които тровят; отровен. Вълнуващо спектакъл- спектакъл, който вълнува душата; тревожно. знаейки специалист- специалист, който знае много; грамотен, интелигентен, ерудиран.

В тези примери се наблюдава фактът на двойна промяна, което показва, че преходът все още не е окончателно завършен.

Попълнете таблицата с конкретни примери.

Анализирайте примерите по-долу. Какво потвърждават?

Брилянтен отговор - брилянтен отговор, брилянтна реч - брилянтна реч. Брилянтният отговор е най-брилянтният отговор. Заплашителна ситуация е опасна ситуация. Любимите цветя са най-обичаните цветя. Изпълнявайте се блестящо.

От тези примери се вижда, че причастията, преминали в прилагателни, придобиват граматически характеристики, характерни за прилагателните: способността да имат степени на сравнение, кратка форма, от тях се образуват наречия, могат да имат синоними и антоними от обикновените прилагателни .

Преходът на причастията към прилагателните

- Най-често срещаните думи с едно н - причастия, превърнали се в прилагателни: варен, печен, пържен, варен, сушен, изсушен, опушен, накиснат, осолен, разтопен, ранен, боядисан, намазан, скъсан, объркан.

Преходът на причастията в съществителни е придружен от факта, че няма нужда от определеното съществително, категориите род, число и падеж стават независими за тях, в изречението изпълняват синтактични функции, характерни за съществителното, могат да имат определения при тях, тоест развиват смисъла на обективност и смисълът на атрибута се губи.

- Запомнете колкото се може повече причастия, които са преминали в съществителни.

Настояще, минало, бъдеще, работници, студенти, лидери, борещи се, нуждаещи се, убити, изостанали, говорене, ходене, осигуряване, изпращане, изпращане, пристигане, преподаване, стажанти т.н.

- Създайте "портрет" на тези думи.

- В тези изречения определете частта на речта на избраните думи, посочете кой член на изречението са те.

Наличието на знаци в причастията, които са същите като тези на прилагателните, допринася за преминаването на причастията в прилагателни. Този процес се нарича прилагателното (от лат . - прил.). В този случай причастията губят знаците на глагола и просто означават знак на обект без връзка с действието: камъче, светещо на слънцето - брилянтен говорител, отгледан от баба момче- добре възпитан човек.

Има думи, които окончателно са загубили признаците на глагола и са преминали в прилагателно.: скромен, неочаквани др. Освен това има думи, които в зависимост от контекста са или причастия, или прилагателни, образувани от причастия по морфологично-синтактичен начин. В същото време, действайки като прилагателно, такива думи често придобиват различно лексикално значение: пусната коса на раменете(причастие) - разпуснато дете(прил.) широко отворена врата(причастие) - отворен поглед(прил.) леко повдигната завеса(причастие) - високо настроение(прилагателно). Същото се отнася и за кратките форми на допълнението. и причастия: войските са съсредоточени край реката(причастие) - очите са фокусирани(прил.) момичето е отгледано в сиропиталище(причастие) - момичето е умно и образовано(прил.)

Обикновено причастията могат да се заменят с глагол: 1. Камъче, блестящо на слънце- камъче, което блести на слънце, 2. Торовете се разпръскват по полето.- По полето бяха разпръснати торове.Прикрепете. обозначават качеството на артикула и могат да бъдат заменени с прилагателни-синоними: 1. Брилянтен говорител- добър говорител. 2. Децата бяха разсеяни - Децата бяха невнимателни.

Особено трудно е диференцирането на прилагателните имена. и причастия, край. На -моята: любим, невидим, невредими пр. Смята се, че такива думи са причастия, когато имат обяснителна дума под формата на Тв.П. без предлог, назовавайки героя или инструмента на действие: не любим цвят на бащата, микроб, невидим за окото.В противен случай те обикновено са прикрепени: любимият ми цвят, градът, невидим отвъд хоризонта.Прилагателните, образувани от причастия, могат да придобият признаци, характерни за прилагателните: образуват наречия в - о-е (брилянтен доклад- говори блестящо),имат степени на сравнение (най-прекраснатапоет), съчетани с наречия мярка и степен (много организиран екип)и т.н.

Причастията (друга гледна точка - прил., Изображение. От причастия) могат да преминат в съществително: студенти, сладолед, бъдеще, минало, работниции др.: 1. Човекът е една брънка в безкрайна верига от животи, която се простира през него от дълбините минало (съществително) да безкраен бъдещето (съществително).

1. Ако дадено причастие придобие качествено значение, то става прилагателно. В същото време губи своите глаголни характеристики: вид, глас и време. Сравнете: 1) камъни, изключителен (които се издават) над повърхността на водата, гладко полирана от вълни. 2) Изключителен (изключителен) способностите помогнаха на другаря да се справи блестящо със задачата.В първия пример, думата изключителен -причастие; има стойност за сегашно време (сравнете: изпъкнали камъни - стърчащи камъни),във втория пример изключителен -прилагателно с качествено значение "изключителен", "ярък", "особен"; то е загубило значението на времето (изразът „изключителни способности“ няма смисъл).

Различните форми на причастия имат различни възможности за преход към прилагателни. Много е лесно да се променят в прилагателни реални причастия от сегашно време -срамежлив, например:

предизвикателна гледка(нахален), брилянтна способност(много добре), омайваща усмивка(прекрасна) зашеметяваща миризма(много силен), досаден тон, съкрушително впечатление(изключително силен) начинаещ писател(без опит в писането). От причастия от този тип, които са преминали във висококачествени прилагателни, се образуват кратки форми: усмивката е омайна, способностите са брилянтни, видът е предизвикателен.

Пасивните причастия на минало време преминават не по-малко лесно в категорията на прилагателните -nn и -ти; отслабнало дете(отслабнал), ограничено лице(недоразвит), доверен приятел(лоялен), образован човек(образован) изискан вкус(тънък), разсеяно лице(невнимателен, лошо забелязващ всичко наоколо), хапна тема(отдавна познато и скучно).

Някои прилагателни, получени от пасивни причастия, дори образуват сравнителна степен: сдържан - по-сдържан, образован - по-образован.

Много по-рядко други форми на причастия преминават в прилагателни: причастия от глаголи to -Xia, минали причастия на -въшки. Ето примери за прилагателни, получени от тези причастни форми: изключителен писател, неуспешно начинаниеи т.н.

2. Подобно на прилагателните, причастията могат да се използват в значението на съществителните, например: ходих до спи. Ставайки постоянни обозначения на предмети, някои причастия се превръщат в съществителни: студент, работник, мениджър, минало, бъдеще.

Практикувайте упражнение 315. Запишете, като вмъкнете липсващите букви; посочете къде подчертаните думи се използват като причастия, къде - като прилагателни, къде - като съществителни, къде - като местоимения.

I. 1) Включено следващ ... следващсутринта падна дълбок сняг. 2) След дълги дебати решихме следващо ... следващо:изчакайте зората и след това продължете търсенето. 3) Катерок, следващ ... следващзад нашия параход, започва да изостава. 4) Започнах да слушам с любопитство следващ ... следващистория. 5) Елате бързо: кой следващ... следващ? 6) Този човек е много подозрителен, навсякъде следващ ... следващзад нас.

II. 1) Ние, които живеем сега, сме отговорни за нашата Родина преди бъдеще...поколения хора. 2) Нашите бъдеще...чудесен. 3) Бъдещи...ще покаже колко сме прави. 4) Засята площ в бу... ъъъгодина ще се увеличи още повече.

§ 253. Правопис ни nnв причастия и прилагателни.

1. В пълен пасив минало причастие на -nny изписано две н ; нарисувана картина nnпреследван от художник; шлеп, запалка nnхвърлен от гората; звяр, рана nnхвърлен от куршум; работник, квалифициран nnшести клас; реши nnта задача; брошка nnто дете.

2. В прилагателните, образувани от глаголи, се пишат две н, ако имат префикси или завършват на -Притежаван, -Четен (с изключение подправении дъвче): укрепване nnта храна, ел nnесета, по-горе nnстил, поноче nnо палто, задържане nnкниги, квалифицирани nnта работник, балова nnто дете.

3. В прилагателни, образувани от глаголи без префикс (а също и без суфикс -ован), едно е написано н: зареден нта баржа, сеитба нбрашно, пушено нта наденица, бавен нта риба, бряст нти ръкавици, gashio но и негасящи нлайм, сол нта краставица, плат нта покривка, рана нти войник.

4. Изключения: трябва да пишете с едно н: умен нпърви ученик, име нти брат,а също и съществителното дай но; сдве н: свят nnдълг, да nnслучай, желание nnгост, нищо nnслучай, невида nnо и нечувано nnбум на успех.

Забележка. едно н написани в глаголни прилагателни, когато са част от сложна дума, например: обикновен боядисан материал, прясно замразено месо.

Упражнение 316.

Загрейте ... вашата риба на скара ... овнешко бутче, печено ... бодливи кестени - закалено ... та стомана, изгоряло ... та степ - изгоряло ... жадно кафе, сеит ... ти семена - сеитба . брашно, восък ... та хартия - восък ... та нишка, тъкан ... та рисунка - тъкане ... та покривка, бряст ... ти яке - вързано ... ти ръце, гасено ... ти вар - гаси ... ти пожар, изрови ... ти ботуши - бери ... та ябълка, по-красива ... та къща - боядисай ... ти етаж, научи ... ти скорец - научи ... th урок, страх ... th гарван - страх .. th дете.

317. Запишете, като вмъкнете липсващите букви.

1) В лудост... набързо оседла коня. 2) Той беше нападнат от обезумели ... хора. 3) Копитата му удариха тротоарния камък със скърцащ звук. 4) Конят усеща спуснатия повод, веднага поема тръс. 5) Минахме моста, ... хвърлен през реката. 6) Дълбоко в земята се вкопава кръгъл дървен материал ... дъбов стълб. 7) Аз съм птица в тези въпроси. 8) Smyshlyo ... морякът хареса момчето. 9) Беше без палто, с бряст... о пуловер. 10) Ешелони, натоварени с хора, каруци, кухни и инструменти, минаваха през Киев на юг.

(Н. Островски.)

318. Отпишете чрез вмъкване н или nn

1) Стените бяха боядисани ... бяло. Стените, боядисани ... в бяло, бяха много чисти. На ... красивите подове имаше пътеки за легла и килими. 2) Офицерът, ранен в ръката, остава в редиците до края на битката. Рана... офицерът беше изпратен в болницата. 3) Натоварените платформи на товарния влак бързо минаха покрай гарата. В задънена улица имаше платформа, натоварена с... камък. 4) Суровото, порязано... набръчкано лице на стареца беше мрачно и съсредоточено... о. Цялото ми внимание беше насочено... към решаването на труден проблем.

319 . Отпишете чрез вмъкване н или nn (повторете § 170).

Плат ... th, батальон ... th, th ... th, зелен ... th, студен ... th, сребро ... th, калай ... th, кожа ... th, бельо. ..ти, дърва ... th, разпръснати ... th, сеитба ... th, коноп ... th, пясък ... th, опушен ... th, сажди ... th, сутрин, родство . .. th, родство ... ах, разпространение ... th, разпространение ... a, лепило ... th, глина ... th, слама ... th, боровинки ... th, вятър ... ти двигател, вятър ... време, масло ... . ръце, масло ... та боя, лимузина ... та, авиация ... ти.

320. Отпишете чрез вмъкване н или nn

1) Пътят беше красив и на много места беше размит ... а. 2) По пътя под формата на язовир ... има купища камъни. 3) Имаше мостове за камери през потоците ... 4) Инцидент ... този случай разреши моето недоумение. 5) Землянката беше покрита с ... и покрита ... с богати килими. 6) Тази година осата ... времето стоеше дълго време в двора. 7) Дълго време... каната се пълни със звънтяща вълна. 8) В сребърното ... oom пространство е златният месец. 9) В планината, окован ... пленник прекарва всеки ден в стадото. 10) Те вървят заедно ръка за ръка сутрин ... понякога. 11) Кибитката спря пред едно дърво ... хижа, простреляна ... на високо място. 12) От количката излезе дребен мъж в кожа... шапка и фризово палто. 13) Срещнахме рана ... казак. 14) Тук видях Михаил Пушкин, рана ... миналата година.

(От произведенията на A.S. Пушкин.)

УЧАСТИЕ

Преходът на едни части на речта към други

Цели на урока: да покаже на учениците с конкретни примери процесите на взаимодействие на частите на речта, да запознае с преходни явления в областта на частите на речта, да възпитава чувство за език, внимание към процесите, протичащи в езика.

ПО ВРЕМЕ НА УРОКИТЕ

Встъпително слово на учителя

Думи от различни части на речта в изречението си взаимодействат и се оказа, че някои от тях в резултат на различни процеси са се превърнали в думи от друга част на речта. Можем да говорим за два случая на преход по отношение на части на речта: преходни явления в рамките на една част на речта и преход на думите от една част на речта в друга. В последния случай в езика се появяват граматически омоними, които запазват същия звук и правопис, но се различават по структурни, семантични и граматически характеристики. Днес ще говорим за прехода на думите от една част на речта в друга.

Преход на числа единкъм други части на речта

Обосновка (преход на прилагателни към съществителни)

Обосноваването е древен и в същото време развиващ се процес. Има прилагателни, които отдавна са преминали в съществителни. Те включват съществителни с наставки -оу-
и -в- , обозначаващи имената и имената на населени места ( Иванов, Петров, Никитин, Фомин, Марьино, Митинои т.н.). По произход те са притежателни прилагателни. Използването на думи като съществителни съблекалня, баня- явление от по-късно време. Наблюдава се т. нар. пълна и частична обосновка. Говорим за пълна обосновка, когато прилагателното е напълно преминало в съществително, като прилагателно вече не може да се използва (шивач, тротоар, камериерка, зестра)... При частична обосновка думата се използва или като прилагателно, или като съществително (военен лекари военно, бездетно семействои без деца).

Задачи

1. Според значението си субстантивните прилагателни се делят на няколко групи. Те служат за назоваване на лица, стаи, документи, ястия и напитки, абстрактни понятия. Попълнете таблицата, като групирате думите по-долу.

Работник, пране, шивач, печено, военен, рецепция, бъдеще, студ, минало, сладолед, дарение, фризьор, детска стая, горски, охрана, операционна зала, бира, минало, желиран, акт за покупка, столова, подреден, частен, килер , пекарна, частна, шампанско, товарителница, учителска стая, пациент, придружител, глоба, торта, професор, посетител, минувач, сладко, душ, приличен, бял, клаксон, връзка.

2. Наблюдавайте и заключавайте кои прилагателни – относителни или качествени – са субстантирани предимно. (По правило относителните прилагателни преминават в съществителни, това рядко се случва с качествени. Ако относителните прилагателни се обосновават както при обозначаване на лица, така и при обозначаване на неодушевени предмети, то качествените почти винаги са само при обозначаване на човек.)

3. Има ли прилагателни в множествено число в руски език? Дай примери. (Има например: млад, близък, лек.)

4. Изградете последователен отговор за последствията от обосновката. Следните въпроси ще ви помогнат да съставите отговора си:

Дали прилагателните, субстантивиращи се, придобиват граматически категории на съществителните имена: самостоятелен род, число, падеж;

могат ли субстантивните прилагателни да носят определения;

дали запазват склонението на прилагателните или започват да отклоняват като съществителни;

могат ли да се комбинират с цели и сборни числа;

какви синтактични функции имат субстантивираните прилагателни? Потвърдете отговора с примери.

(Обосновавайки, прилагателните придобиват граматически категории на съществителните имена: самостоятелен род, число и падеж. Например: почасово- г-н., прислужница- ф.р., заливка- вж. Р., стражи, болни- мн.ч. з. Субстантивираните прилагателни могат да имат определения с тях: просторна трапезария, чудесен шивач... Субстантивираните прилагателни могат да се комбинират с цели и сборни числа: три над главата, четири дни... В изречение те изпълняват функциите, характерни за съществителното име:

5. Вярно ли е твърдението: „Субстанцираните прилагателни обогатяват речника на езика, разширяват стилистичните му възможности“? Следните задачи ще ви помогнат да отговорите на поставения въпрос:

- С какви научни термини, които са субстантивни прилагателни, се запознахте в училищните уроци? (Съгласна, гласна, допирателна, бобови растения, гръбначни, безгръбначнии др.)
- Запомнете субстантивните прилагателни, които са народни разговорни синоними на имената на животните. (Наклонена- заек, Сив- вълк, косостъпие- мечка, лосове- Елк.)
- Според вас към кой стил принадлежат думите: бележка, фактура, обяснителна? (Тези съществени прилагателни са канцеларски и се използват в официален бизнес стил.)
- Каква е природата на субстантивните прилагателни любима, скъпа, скъпа, скъпа? (Това са думи от субективен и оценъчен характер.)

Моля, имайте предвид, че в руския език има думи, които външно са подобни на субстантивирани прилагателни, но не са. То - Вселена, насекомо, субект, предикати др. Тези съществителни се появиха в руски език в резултат на проследяване.

Преходът на други части на речта към местоимения и местоимения към други части на речта

учител ... Водят се дискусии по въпроса за прехода към местоимения на други части на речта. Много езиковеди посочват, че съществителни като напр човек, хора, мъж, жена, бизнес, нещо, въпрос, явление, нещо, с отслабване на номинативната семантика, те стават местоимения: Бизнес(= това) беше вечерта, нямаше какво да се прави(С. Михалков). Петя, човече(= някой) обаждане. Здраве- нещо(= нещо) сериозно... Следните прилагателни и причастия могат да станат местоимения: последен, отделен, известен, подобен, даден, съответстващ, реален, цяли т.н. Измислете свои собствени примери, потвърждаващи прехода на прилагателни и причастия в местоимения.

Ето няколко примера.

Той скри своето истински(прил.) фамилно име (истински, валиден)... - В истински(местен) книгата ще се занимава с проблемите на космонавтиката (това)... Натрупани цяла(прил.) купчина неизследвани документи (значителен, голям)... - Той отсъстваше от училище целувка(местна) седмица (всичко)... V дадено(причина) примерът на дъската е неточен. (?) - В на(местен) момент вашата оферта не ни устройва (това)... Мое е последно нещо(прил.) дума (окончателен, неотменим)... - Марина, Вера, Тоня бяха на гости, но Последният(местен) дойде в грешния момент (това).

учител ... Помислете дали граматическите свойства на прилагателните и причастията се променят, когато се преместват в местоимения.

Известен (прил.) писател - при известен (места.) условия... Прилагателно известенможе да има степени на сравнение (по-известен, по-известен, най-известен, най-известен), зависими думи (известенвсичко е факт), способни да се комбинират със степенни наречия (много известенписател, много известенписател)... Обръщам внимание на учениците, че тези знаци не се появяват непременно по едно и също време. При преминаване на прилагателно известентези граматични свойства се губят в местоимението.

Преходът на местоименията към други (независими) части на речта може да бъде разгледан в следните примери. Учениците са поканени да определят принадлежността на избраните думи към частите на речта, да посочат тяхното лексикално значение и да ги подчертаят като членове на изречението.

1. Играта приключи рисувам(съществително).
2. Противниците се съгласиха рисувам(съществително).
3. моята(съществително) днес тръгнахме за Сочи.
4. Той е шахматист не(прил.).
5. Той се чувства себе си Нищо(нареч.).
6. Той е много равен Нищо(прил.).
7. Какво е за него? Неговите Нищо(кат. комп.), той е предвиден за всеки.
8. себе си(н.) наредено.
9. Какво(нареч.) мислиш ли?

Лексическо значение на избраните думи

1, 2. Рисувам- резултатът от играта, в която никой не печели; игра, която не е спечелена от никого; резултат от теглене.
3. моята- роднини, роднини, членове на домакинството.
4. Не- лош, напълно незначителен, безполезен.
5. Нищо- доста добър, проходим, нормален.
6. Нищо- не е зле.
7. Нищо- не е лошо, поносимо.
8. себе си- собственикът, ръководителят.
9. Какво- защо.

Както се вижда от горните примери, местоименията, когато преминават в други независими части на речта, придобиват определено номинативно значение. Местоименията също могат да влизат в служебни части на речта: частици, съюзи. За да проверите това, направете сравнителен анализ на предложенията: Какво (места.) Случи се? - Той каза, Какво (съюз) нищо страшно не се случи. Какъв вид (места.) обичаш ли цветя? - Какъв вид (частица = какво) цветя цъфнаха в предната градина!

Преход на причастия към прилагателни и съществителни

За преминаването на причастия към прилагателни е необходимо разположението на причастието пред определената дума (слана, брилянтен (причина.) на слънце - лъскава (прил.) възможности), липса на контролирани думи (отровен (прил.) вещества), загуба или отслабване на глаголните категории от вида, време. Има промени в лексикалното значение на думите (изгаряне (причина.) дърва за огрев - изгаряне (прил.) очи; насип, образован (причина.) експлозия - образован (прил.) женски пол).

брилянтно (прил.) успех- прекрасен, страхотен, чудесен.
Влюбен (прил.) гледка- мил.
Отвори (прил.) характер- искрен, директен.
скачане (причина.) момче- момчето, което скача.

Къдравакоса- коса, която се къдри; къдрава.
Отровенвещества- вещества, които тровят; отровен.
Вълнуващоспектакъл- спектакъл, който вълнува душата; тревожно.
знаейкиспециалист- специалист, който знае много; грамотен, интелигентен, ерудиран.

Попълнете таблицата с конкретни примери.

Анализирайте примерите по-долу. Какво потвърждават?

Брилянтен отговор - брилянтен отговор, брилянтна реч - брилянтна реч.
Брилянтният отговор е най-брилянтният отговор.
Заплашителна ситуация е опасна ситуация.
Любимите цветя са най-обичаните цветя.
Изпълнявайте се блестящо.

Преходът на причастията към прилагателните

- Запомнете колкото се може повече причастия, които са преминали в съществителни.

- Създайте "портрет" на тези думи.

- В тези изречения определете частта на речта на избраните думи, посочете кой член на изречението са те.

Преходът на герундий към наречия

1. Помислете и кажете дали избраните думи са запазили значението на глагола и способността за манипулиране на съществителни.

а) Влакът беше на път не спирай.
б) Тя говори за това усмихнат.
в) Той говореше заекване.
г) Те вървяха бавно.
д) Изтича в двора крещящи.
е) Продължихме напред без да поглеждам назад.

Маркираните думи са загубили значението на глагола и способността за управление на съществителни имена.

2. Възможно ли е да се заменят избраните думи с наречия или съчетания на съществително с предлог, използван в наречието?

а) Нон-стоп... б) С усмивка... v) Заекване... ж) Спокойно... д) С вик.д) Небрежно.

3. В ролята на кой член на предложението действат?

(Като функция на обстоятелствата на хода на действие.)

4. Каква позиция заемат тези думи спрямо сказуемия глагол? (Последна позиция.)

5. Направете заключение за принадлежността на частта на речта на избраните думи. (Това са наречия, които се връщат към герундий.)

6. Направете заключение за условията, благоприятстващи този преход. (Загуба на глаголни значения, способност за манипулиране на съществителни, постпозиция на причастието.)

7. Сравнете дадените примери по двойки.

Той каза заекване... - Той добави, заекване, няколко думи от себе си.
Те вървяха бавно... - По пътя към, бавно, браха гъби и горски плодове.
Тя събуди сина си усмихнат. – усмихнат, тя събуди сина си.

В първите примери избраните думи са загубили глаголното си значение, във втория не. Следователно във втория пример това са герундий, а в първия - наречия. Преходът на наречното причастие към наречие зависи от мястото, заето по отношение на сказуемия глагол: в началото или в средата на изречение, като правило, такъв преход не се случва, в края го прави.

8. Какъв вид герундий обикновено се трансформира в наречия: перфектен или несъвършен? Помислете за следните примери. Подредете препинателните знаци.

Слушах, без да прекъсвам. Тя започна да наднича, без да разпознава. Правех почивки, когато бях уморен. Отказвайки, той ще пропусне тази последна възможност. Обомлев стоеше неподвижно на прага. Без да се обади, той дойде в дома ми. Възмутен, той отказа да отговори. Уморени, те спираха по пътя.

Слушах, без да прекъсвам. Тя започна да наднича, без да разпознава. Правех почивки, когато бях уморен. Отказвайки, той ще пропусне тази последна възможност. Онемяла, тя стоеше неподвижна на прага. Без да се обади, той отиде в къщата ми. Възмутен, той отказа да отговори. Уморени, те спираха по пътя.

Най-често те се превръщат в наречия от несъвършената форма на герундий, тъй като те обикновено са обстоятелствата на начина на действие в изречението, докато перфектната форма на наречията има други нюанси на значение (време, причина, условие, отстъпка) . Единичните съвършени причастия, като правило, са изолирани.

Преходът на други части на речта към наречия и наречия към съществителни

1. В тези примери определете към коя част на речта принадлежат подчертаните думи.

Вярвам в истина- да бъде наистина лищастлив, дайте ботушите разтягане- говоря разтягане, Според тебсъвет - да бъде според вас, консервиране по стария начинрецепта - консервиране по стария начин.

2. Направете заключение кои части на речта могат да се превърнат в наречия.

(Съществителни с и без предлози, прилагателни, местоимения, причастия.)

3. Прави ли сме да кажем, че избраните думи представляват омонимни форми? Ако е така, какви критерии трябва да се следват, за да се разграничат? Помислете и отговорете на следните въпроси:

1) При образуване на наречия от други части на речта значението на думата остава ли непроменено? Какъв модел може да се проследи в този случай?

2) Следете за фонетични промени (смяна на стреса).

3) Опитайте се да вмъкнете прилагателно между предлога и именната част на речта. Разрешено ли е за наречия с представка и наречия, в които предлогът не се е превърнал в представка и се пише отделно?

4) Заменете съществителното, прилагателното, местоимението, наречието с друга част на речта. Направете заключение кои части на речта могат да бъдат заменени.

5) Анализирайте синтактичните връзки на тази дума с други думи във фраза и изречение, задайте въпроси. Може ли да има обяснителна дума със съществително? И с наречие?

6) Във функцията на коя част на речта са използвани избраните наречия в следващите изречения? Кои членове на предложението са те?

Валя получи на последния изпит "Страхотен". "задоволително"Василий започна да доминира в химията поради недостатъчно старание. Мисля за утре.

1) С прехода на съществителни, прилагателни, местоимения в наречия тяхното значение става по-обобщено: фордв реката - тръгвай газене, пръчка в стегнатохартия - излезе близо, прикрепете до дъноторокли - огънат надолу,през зиматагора - рокля през зимата, консервиране по стария начинрецепта - консервиране по стария начин .

2) Преходът на съществителни, прилагателни, местоимения в наречия може да бъде придружен от фонетични промени (промени в ударението): да вляза чистястая - да загубиш направо, облечете се на главата (и на главата) - разделяне напълно, по свой начинследвай - за влизане по моя начин .

3) Между предлога и именната част на речта може да се постави прилагателно. Наречие с представка не позволява това. Например: да вляза за (просторно) чистостая - да загубиш направо, подарете ботушите в (повторно) разтягане- говоря разтягане .

Невъзможно е да се направи това с онези наречия, в които предлогът не се е превърнал в префикс и е написан отделно. Например: до края, до смърт, докато падна, в движение, без да се събуждам, в сделката, но: в пълен галоп.

4) Съществително, прилагателно, местоимение, като правило, може да бъде заменено с друга дума от същата част на речта, същото наречие - с наречие. Например: по свой начинпоследвам - Следователноследвайте, правете по моя начин- да влезеш умишлено .

5) Във фрази, където съществително с предлог действа като зависим компонент, връзката е контролна. Прилагателното и местоимението са съгласни със съществителното. Наречието няма последователни и контролирани думи с него и само по себе си не е последователно или контролирано.

В мрака (Какво?) стая - игра(как?) на тъмно; оплаквам се(за какво?) за злоа несправедливостта - да върши(защо?) от злоба .

Със съществително може да има обяснителна дума, с наречие не: пазя тайно от сестра ми- да действам тайно, листа дълбоко в гората- гмуркам се дълбоко в .

6) Откроените наречия се употребяват във функция на съществителни. Думите задоволителен, отличенрейтингите имат значение. Валя получи "отлично" на последния изпит. " задоволително„Василий започна да доминира в химията поради липса на старание. Помислете за утрешния ден.

Преход на други части на речта в уводни думи

Намерете уводните думи и определете коя част от речта са те.

1) Караха по странични улици и очевидно пътят беше добре познат на шофьора. (Н. Н. Матвеева) 2) Ти, Юджийн, аз, разбира се, ще осигуря офиса си. (И. С. Тургенев) 3) Неведнъж съм спорил с вас за това, Сергей Василиевич, и изглежда, че нито аз, нито вие можем да ме убедим. (В. М. Гаршин) 4) Лекарят приключи срещата, но, разбира се, ще види сериозен пациент. 5) През цялото време, през което живее в Дялиж, любовта към Кити беше единствената му радост и вероятно последна. (А.П. Чехов) 6) Разбира се, не ти пука за мен. (А. Н. Толстой) 7) Прав си, прехвърлен тук от Русия. (М. Ю. Лермонтов) 8) Апартаментът е малък, но удобен. 9) Наистина от батареята се разкри изглед към почти цялото разположение на руските войски. (Л. Н. Толстой) 10. Детето, очевидно уплашено от коня, изтича при майка си. 11) Нещата не му вървят добре. 12) Това беше разговор, който несъмнено надхвърли обикновения разговор.

1) Кратко причастие. 2) Глагол. 3) Глагол. 4) Наречие. 5) Кратко прилагателно. 6) Наречие. 7) Наречие. 8) Съществително. 9) Кратко прилагателно. 10) Наречие. 11) Кратко прилагателно. 12) Наречие.

Изход... В уводни думи преминават различни части на речта: съществителни, кратки прилагателни, кратки причастия, наречия, глаголи.

В зависимост от контекста, същите думи действат или като уводни думи, или като членове на изречение: Не, приятели, това може да бъде сто пъти по-лошо точноЗнам.(АТ Твардовски) - Потугин, точно, и обичаше, и знаеше как да говори.(И.С.Тургенев) Съставете по две изречения, така че тези думи в едното да са уводни, а в другото - членове на изречението: факт, може би, наистина, очевидно, очевидно.

Преходът на други части на речта към предлози, съюзи, частици

Кой е по-голям? Попълнете таблицата „Производни предлози”.

Съставете няколко изречения с производни предлози.

От тези примери запишете примери с производни предлози. Обосновете отговора.

Движете се напред от колоната. Карай напред. Бъдете вътре в тролейбуса. Седни вътре. Спрете близо до паметника. Стой наблизо. Отивам на среща с писателя. Да бързаш към опасността. Завиването е разрешено, ако няма насрещно движение. Огледайте се наоколо при изпреварване. Разходете се около паметника. Хвърлете палтото. Хвърли се. Да се сбърка поради незнание. Разследването на случая включва нови факти. Отговорете на въпроса, без да гледате урока. Въпреки дъжда походът ще се проведе. Благодаря за подкрепата. Благодарение на инициативата на председателя.

Сравнете следните примери. Какво се случва, когато се въведе дефиниция?

Бъда на пътда успееш - Навярно начинътда успееш. (В първия пример на пътпредлог, във втория - съществително, когато се въведе определението, съществителното възстановява всичките си обективни свойства.)

Има техника, която помага да се разграничат независимите части на речта и предлозите, образувани от тях: предлозите се заменят с предлози, съюзите - със съюзи, частиците - с частици, съществителното - със съществително, прилагателното - с прилагателното, прилагателното - с наречието. Дай примери.

Говоря относно(предполагаеми) пътувания. - Говоря О(препоръчително) пътуване.
Отговори ми не гледам(деп.) в учебника. - Отговор, не гледам(деп.) в учебника.

Направете три изречения, така че думата относителнов първия беше прилагателно, във втория беше наречие, в третия беше предлог. Промени ли се съставът на думата?

Класът на съюзи и частици, подобно на предлозите, се попълва от прехода на други части на речта. В същото време независимите части на речта губят своите присъщи черти и придобиват характеристики, характерни за съюзите и частиците. Синтактичната функция на оригиналните думи също се променя: те престават да бъдат членове на изречението. Ще се убедите в това, като изпълните следните задачи.

1) Направете изречения, отразяващи етапите на процеса на преход на думи точно: име на прилагателно -> наречие -> уводна дума -> съюз (сравнително); думите веднъж: съществително -> число (количествено) -> наречие -> съюз (условно).

2) Помислете на какъв етап са настъпили значителни промени в семантиката на думата. (На последния. Само в съюз точноимаше сравнителна стойност в съюза веднъжТова е условна стойност.)

3) Направете изречения, в които думи вярно, добре, само, едвадействали в различни части на речта, включително в ролята на съюз. Например: Общ добре (съществително) - Нашата цел. Той работи На добре (оферта = в интерес) други. Ходи добре (причинно-следствена връзка = защото) времето е хубаво. Вземи го, добре (условен съюз = ако, пъти) дай.

4) Процесът на образуване на нови частици на базата на други части на речта в съвременния руски език е доста активен. И независимите, и служебните части на речта преминават в частици. Този процес е придружен от промени в лексикалното значение на оригиналните думи, в резултат на което думите започват да служат за изразяване на различни нюанси на значението. Като използвате примера на следните думи, покажете процеса на преход на части на речта в частици: наречия просто, статусни думи ясно, местоимения то, глагол използван за, уводна дума със сигурност, съюз също, предлог като... Потърсете помощ от "Тълковния речник на руския език" от S.I. Ожегова и Н.Ю. Шведова. Как се променя функцията на предлозите и съюзите при преминаване в частици? (Предлозите престават да се комбинират със съществителни в контекста на двустранни синтактични отношения, съюзите престават да свързват членове на изречение и части от сложно изречение.)

Производни предлози

Преход на други части на речта в междуметия

Дават се предложения: „Бащи! – учуди се тънкият. - Миша! Приятел от детството! "и Свещениците влязоха в храма... В кое от изреченията е думата свещенициима лексикално значение и в който човек е загубил своето лексикално значение и просто изразява чувства и емоции? (В първото изречение думата свещеницие загубил своето лексикално значение и служи за изразяване на чувства и емоции, следователно е междуметие. Имаше преход на съществително в междуметие. Във второто изречение думата свещеницие съществително.)
Запомнете възможно най-много съществителни, които могат да бъдат използвани във функцията на междуметия. Потвърдете с примери. (Проблеми, майки, бог, ужас, страст, бог, дявол, стража, поход.)

Поставете стража (н.), почетен караул (н.) - Въпреки че стражът (вн.) вика. Помощ, охрана (вн.)! (Междметие охранаизразява призив за помощ в случай на опасност.)Марш (същ.) на света, военен марш (н.) - Около похода (вн.)! Сега марш (Int.) Начало! Гринев, като научи от него за опасността ... нареди: марш, поход ... (A.S. Пушкин) (С помощта на междуметие Марткомандата е изразена, заповедта за движение, тръгване.)Театърът е неговата страст (н.). - Дъжд вали втора седмица. Страст (Int.)! (Междметие страстизразява страх, ужас.)Боже (н.) Дай ми сила. - Боже (международно), колко е красиво! (Междметие Богизразява възторг.)

Направете сравнителен анализ на следните примери и направете изводи за частта на речта, която принадлежи на избраните думи.

Горчиво(ср.) да го призная. В месеца горчиво(следваща комп.). - " Горчиво! Горчиво!"(Int.) – викаше на младите. (Междметие горчиво- възклицанието на гостите на сватбата, подтикващо младите да се целунат.)Пътят върви директно(нареч.). Качи се директно(нареч.) към целта. - Той е просто герой! - Директно(Int.)! (Междметие директноизразява опозиция, възражение.) съжалявам(глагол) за грешката. - Разходка в дъжда? Не, съжалявам(Int.)! (Междметие съжалявамизразява протест, несъгласие.) ще помислиш ли(глагол) добър и ще имате пример. – ще се ядоса татко. - ще помислиш ли(Int.)! (Междметие мисляизразява ирония, презрение, присмех.)

Какво показват следните примери? Каква е синтактичната роля на подчертаните думи?

Далеч избухна "Ура".(A.S. Пушкин)МартУ дома! Момчета, някаква топлина, да тръгвамекъпете се! силно" мацка"висеше във въздуха. (В тези примери междуметията се използват в ролята на съществително и глагол. Междуметията са загубили своята семантика, комбинират се с други думи и изпълняват функцията на член на изречението. "ура". (A.S. Пушкин) МартУ дома! Момчета, някаква топлина, да тръгвамекъпете се! Силно "мацка"висеше във въздуха.)

Обобщаване на урока.
Оценяване.

Домашна работа : Подгответе съобщение на тема „Преходът на едни части на речта към други“, като същевременно покажете прехода на думите от една част на речта в друга с конкретни примери.